總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。閱讀下面這些范文，能幫助大家更好地理解寫作的要點(diǎn)。
我愛(ài)吃月餅篇一
生：是香蕉！
師：我們來(lái)看看，他猜對(duì)了沒(méi)有?。ù蜷_(kāi)紙包，拿出一把香蕉。）。
（舉起香蕉）這可是我愛(ài)吃的水果?。ò鍟何覑?ài)吃的水果）。
師：你愛(ài)吃什么水果？我們來(lái)交流一下。
……。
評(píng)點(diǎn)根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)和善于模仿的心理特點(diǎn)，教師以猜和現(xiàn)身說(shuō)法的形式，激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話的欲望，營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
師：剛才，我們交流了自己愛(ài)吃什么水果，今天，我們一起來(lái)上一堂言語(yǔ)交際課：我愛(ài)吃的水果。
師：你愿意把“我愛(ài)吃的水果”（指題）介紹給大家嗎？
生：愿意！
師：應(yīng)該怎么來(lái)介紹呢？下面我們先以香蕉為例，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（板書：香蕉）。
師：請(qǐng)大家看老師手中的這支香蕉，來(lái)說(shuō)說(shuō)它的樣子。
生：香蕉彎彎的！
師：你真會(huì)觀察、用詞可真準(zhǔn)！誰(shuí)能說(shuō)得更好，彎彎的香蕉像什么呢？
生：香蕉彎彎的，像月亮。
師：是嗎？月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我們可用哪個(gè)詞來(lái)形容彎彎的月亮？
生：（頓悟）香蕉彎彎的，像月牙！
評(píng)點(diǎn)這一細(xì)節(jié)處理得很好！教師就一個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用引導(dǎo)到位，訓(xùn)練是扎實(shí)而有效的。
生：香蕉彎彎的，像小船！
生：彎彎的香蕉像鐮刀！
……。
評(píng)點(diǎn)老師通過(guò)一個(gè)句式訓(xùn)練，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽想像，把香蕉的形狀描述得既準(zhǔn)確又形象，為進(jìn)一步把話說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師：這樣，我們很清楚地介紹了香蕉的形狀。（板書：形狀）。
再看看，香蕉是什么顏色的呢？（板書：顏色）。
生：香蕉是黃色的！
師：你能說(shuō)出幾個(gè)表示黃色的詞語(yǔ)嗎？
生：淡黃、土黃、桔黃……。
評(píng)點(diǎn)教師積累教學(xué)的意識(shí)很強(qiáng)，這是豐富學(xué)生詞語(yǔ)積累的重要途徑之一。
師：你選擇哪個(gè)詞來(lái)準(zhǔn)確形容我手中的這支香蕉呢？
出示：香蕉穿著（)色的外衣。
生：香蕉穿著淡黃色的外衣。
生：我平時(shí)看到的香蕉還有許多小黑點(diǎn)，我說(shuō)應(yīng)該是：香蕉穿著淡黃色帶小黑點(diǎn)的外衣。
師：（豎大拇指）你平時(shí)一定很愛(ài)吃香蕉，觀察可真仔細(xì)，我請(qǐng)你吃一支！
評(píng)點(diǎn)雖是獎(jiǎng)勵(lì)了一支香蕉，但為培養(yǎng)學(xué)生善于仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣與能力起到了積極的導(dǎo)向作用。
師：現(xiàn)在，你能連起來(lái)介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？
生：香蕉彎彎的，像小船。香蕉穿著淡黃色的外衣。
師：連著說(shuō)兩個(gè)香蕉，是不是重復(fù)羅嗦了！你能把第二個(gè)香蕉換一個(gè)詞嗎？
生：換成一個(gè)“它”就行了！香蕉彎彎的，像小船。它穿著淡黃色的外衣。
師：你很會(huì)動(dòng)腦筋，誰(shuí)還來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生：香蕉彎彎的，像鐮刀。它穿著淡黃色的外衣。
……。
師：現(xiàn)在，老師提高要求，請(qǐng)大家連起來(lái)介紹一下香蕉。我們可以加上一句：我最愛(ài)吃（出示卡片）。
（生連起來(lái)交流一段話）。
師：請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，剛才哪位小朋友說(shuō)得最棒。我要獎(jiǎng)勵(lì)一支香蕉給他嘗一嘗。
生：××同學(xué)最棒，他最后一句用了：你也愛(ài)吃香蕉嗎？和別人說(shuō)的不一樣。特別好！
師：老師和你有同感，這句問(wèn)話特別棒?。ㄔ诳ㄆ系摹?！”后面加上“？”）那就請(qǐng)他上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
（許多學(xué)生還想說(shuō)）。
接下來(lái)，就請(qǐng)小朋友們同桌相互交流介紹香蕉，好嗎？
（同桌互說(shuō)，人人參與。）。
師：剛才我們介紹香蕉，介紹了哪些特點(diǎn)呢？
（師生看板書共同小結(jié)）。
其實(shí)，介紹我們愛(ài)吃的每一種水果，都可以這樣來(lái)介紹！
評(píng)點(diǎn)教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察香蕉的形狀、顏色，感受其果肉滋味，并逐項(xiàng)交流，最后由句到段，水到渠成。這一過(guò)程既發(fā)揮了教師的“主導(dǎo)”作用，又體現(xiàn)學(xué)生“主體”的能動(dòng)作用。
師：今天，學(xué)校的“小太陽(yáng)水果超市”隆重開(kāi)張了?。ㄊ緢D）而且第一天就輪到我們班的小朋友去當(dāng)售貨員，你們?cè)敢獍炎约簮?ài)吃的水果介紹給大家，讓大家來(lái)品嘗嗎？我們先試著練一練，介紹給你的同桌。
師插：“切”這個(gè)動(dòng)詞用得好，看來(lái)你常吃西瓜！
師：聽(tīng)了你的介紹，老師真想馬上吃一個(gè)！我決定買一個(gè)。你真是個(gè)“營(yíng)業(yè)之星”！（獎(jiǎng)五角星）。
（生繼續(xù)交流）（師繼續(xù)點(diǎn)評(píng)。評(píng)“營(yíng)業(yè)之星”，推薦“營(yíng)業(yè)經(jīng)理”作為獎(jiǎng)勵(lì)。）。
評(píng)點(diǎn)這是一個(gè)拓展遷移的環(huán)節(jié)，是學(xué)生的語(yǔ)言交際能力再發(fā)展的階段。教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具有吸引力的語(yǔ)言交流情境，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，由“面”到“點(diǎn)”，訓(xùn)練效果十分顯著。
師：今天來(lái)水果超市的人不是很多，為了吸引更多的人來(lái)品嘗水果，怎么辦呢？
生：用小太陽(yáng)廣播宣傳。
生：(興奮地)行！
師：那好！咱們行動(dòng)吧！先起個(gè)草稿。
生動(dòng)筆寫，師巡視指導(dǎo)。
師：寫好了，咱們還可以來(lái)交流一下！
評(píng)點(diǎn)由“說(shuō)”過(guò)渡到“寫”，教師同樣能夠以辦小報(bào)這一形式來(lái)激發(fā)學(xué)生寫的欲望，讓學(xué)生感到寫話是一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)吃月餅篇二
你們一定想不到吧，我最愛(ài)吃的水果既不是紅彤彤的大蘋果、嬌艷粉嫩的水蜜桃，也不是那香甜多汁的臍橙，而是而其貌不揚(yáng)的榴蓮。一般人難以接受它那特別的味道，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有難以言喻的吸引力。
榴蓮產(chǎn)于馬來(lái)西亞、泰國(guó)等熱帶地區(qū)，在泰國(guó)呀有"賣老婆吃榴蓮”一說(shuō)，可見(jiàn)它是多么美味誘人呢!榴蓮樹(shù)又高又大，果子成熟的時(shí)候就像一只只刺猬吊在樹(shù)上一樣可愛(ài)極了?它先是青綠色，逐漸變成了青中帶黃，最后是金黃色的了。它全身長(zhǎng)滿了”盔甲”，像個(gè)鎧甲勇士一樣，好像在對(duì)我們說(shuō):”想吃我沒(méi)那么容易!”
最有名的”金枕頭”榴蓮一定會(huì)讓您有”榴蓮?fù)怠钡母杏X(jué)。它的個(gè)頭不大，就像個(gè)小枕頭似的，那咧開(kāi)的小嘴預(yù)示著它已成熟了，從果殼中飄逸出一絲絲令人著迷的醉人又濃郁的香氣，饞得我直往肚里咽口水。用小刀小心撬開(kāi)它的殼，一個(gè)個(gè)像小腳饅頭形狀、黃嫩嫩的胖寶寶映入你的眼簾，用小勺子嘗一口，唔!那甜蜜、香糯、潤(rùn)滑的口感讓我欲罷不能。再來(lái)一口!哇!太美味了!就好似冰激淋和奶昔混在一起的味兒，絕對(duì)會(huì)讓您的味蕾激動(dòng)不已。
榴蓮的吃法可多了!榴蓮酥、榴蓮拋餅、椰絲托榴蓮……不僅美味無(wú)比還營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)呢!因?yàn)樗鼰崃亢芨?，所以好吃可別貪吃哦!
說(shuō)到這兒我要去買個(gè)榴蓮解解饞啰!
我愛(ài)吃月餅篇三
一天媽媽帶我逛超市的時(shí)候問(wèn)我：“婷婷你知道龍眼是什么”？我說(shuō)：“是龍的眼睛？”媽媽笑著說(shuō)：“不對(duì)，龍眼是你最愛(ài)吃的'桂圓。”
于是媽媽給我買了一袋桂圓，回到家我把它用水好好的洗洗，放在盤子里像一個(gè)個(gè)黃色的玻璃球，又像一個(gè)個(gè)橘黃色的燈籠，我看者這么可愛(ài)的桂圓，越看越想吃，伸手摘了一個(gè)撥開(kāi)，里面是白色透明的一層桂圓肉，吃進(jìn)去感覺(jué)又甜又爽口，回味無(wú)窮。
桂圓也是滋補(bǔ)品，它對(duì)身體虛弱的病人有滋補(bǔ)作用，很適合老人和孩子吃。
我愛(ài)吃月餅篇四
我愛(ài)吃的水果有蛇果、櫻桃、蘋果、西瓜等，其中我最喜歡吃蘋果。
蘋果圓溜溜的，像一個(gè)小形的鉛球，穿著紅黃相間的美麗的衣裳。它的皮是滑滑的、涼涼的`，聞上去香香的，削開(kāi)皮后，白白的果肉一下露了出來(lái)，咬一口，就聽(tīng)到“咔嚓”一聲，覺(jué)得嘴巴里甜甜的、涼涼的，吃完以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的籽黑黑的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，籽是小小的，小得像一粒西瓜籽，如果你仔細(xì)聞的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)籽還會(huì)散發(fā)出一陣陣淡淡的香味。
聽(tīng)說(shuō)，美國(guó)把蘋果稱為“聰明果”呢！
我愛(ài)吃月餅篇五
榴蓮，很多人都不喜歡它，是因?yàn)樗殖?；很多人喜歡它，是因?yàn)樗臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。
榴蓮長(zhǎng)得非常奇怪，它不像蘋果那要光滑，全身長(zhǎng)滿了刺，一看就是一個(gè)不能惹的“小霸王”。榴蓮的表皮顏色是土黃色的，果肉是淺黃色的。榴蓮的果肉中含有蛋白質(zhì)、維生素c、鐵、鈣、磷等多種微量元素。
我從榴蓮這種水果中體會(huì)到了榴蓮和人一樣，我們不能只從一個(gè)人的外貌來(lái)判斷這個(gè)人的好壞，只有這個(gè)人的'心善良才是真的美。榴蓮也一樣，雖然聞著臭，但是它給人帶來(lái)的好處很多。
所以，我愛(ài)吃榴蓮，但是不會(huì)吃得太多，如果吃多了會(huì)上火的。
我愛(ài)吃月餅篇六
我喜歡吃的水果，油桃、蘋果、芒果、西瓜、當(dāng)然我最喜歡吃的水果還是山竹。
還是讓我來(lái)告訴你們山竹長(zhǎng)什么樣子吧！黑黑圓圓的身子頂著幾片綠葉子頭發(fā)。輕輕掰開(kāi)山竹，就能看見(jiàn)雪白雪白的肉。形狀像桔子一樣，還很像大蒜的`米一瓣一瓣的，緊緊的連一起。果肉是酸酸甜甜的，入口中軟綿綿的很好吃。
媽媽說(shuō)：“經(jīng)常吃山竹能清火，解毒，使人變美麗。”不過(guò)我什么水果都要吃，這樣才能幫助我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)吃月餅篇七
在水果里面，我最愛(ài)吃草莓了。草莓紅紅的，上面有黑色的籽。我覺(jué)得草莓可可愛(ài)了!草莓如果洗干凈，那么它上面的水滴就像眼睛一樣。他好像再說(shuō)：“你們瞧，你們看，我多漂亮!我既不像西瓜那么大，又不想櫻桃那么小。我的大小正合適。小朋友們快來(lái)吃我吧，我那么漂亮，你們吃了我也會(huì)變漂亮的哦!”看著草莓那么漂亮，我都不忍心吃了。
可我也想像草莓那樣可愛(ài)、漂亮。所以我吃了，還吃了好幾個(gè)呢!
我愛(ài)吃月餅篇八
炎炎夏日，出了棒冰，還有一個(gè)解暑的食物，那就是——麒麟瓜。
今天，媽媽捧著一個(gè)大西瓜走過(guò)來(lái)。這是一個(gè)大大的圓滾滾的麒麟瓜，淺綠色的瓜皮上有著一條條深綠色的條紋，像穿著青蛙的外衣一般，上面的梗向下凹，底面因照不到陽(yáng)光而變成黃色。
媽媽將西瓜剖開(kāi)分給我，紅色的瓜瓤上嵌著一顆顆綠豆般大小的黑色瓜籽，一片三角形的西瓜擺在我眼前，鮮紅的顏色非常誘人。那些西瓜籽嵌在瓜瓤里，就像一個(gè)個(gè)小娃娃躺在媽媽的懷抱中。
我拿起西瓜，咬了一口，一股清涼令人舒服，一股甘甜流入口中。但汁又不膩，干燥霎時(shí)就消失了。又咬了一口，汁水都流出來(lái)了，我趕緊擦掉，不一會(huì)，一塊西瓜就被我消滅了。
我愛(ài)吃月餅篇九
夏天到了，各種西瓜涌向市場(chǎng)。水果店、小區(qū)邊、菜市場(chǎng)門口都有各種各樣的西瓜賣，西瓜隨處可見(jiàn)。夏日里，我最愛(ài)吃清涼解渴的西瓜。
西瓜的形狀有滾圓滾圓的，像皮球，有橢圓形的，像橄欖球。西瓜的大小各不相同，有大的，需要大人兩只手合抱才能拿得起來(lái)，有小的，跟一個(gè)娃娃頭差不多，大人一只手就能輕而易舉地拿起，甚至連小孩也很容易舉起來(lái)。
西瓜的顏色有好幾種，有淺綠色的、深綠色的、墨綠色的，還有淡綠和深綠相間的。
西瓜不僅顏色多，品種也繁多，有麒麟瓜，黑美人，無(wú)籽瓜，8424，早春紅玉······切開(kāi)西瓜，紅色的瓤便露了出來(lái)，汁水流了一桌，我迫不及待地拿一塊嘗了起來(lái)，甜、涼、爽，真解渴，吃進(jìn)嘴里，甜在心里。太好吃了，我忍不住吃了一塊、一塊接著一塊，一下子吃了半只西瓜，肚皮撐得像一只大西瓜了。
可別小看普通的西瓜，其實(shí)它渾身是寶。瓜皮可以貼在臉上美容，紅壤和瓜皮之間的白色果肉可以當(dāng)早上或晚上的菜吃，紅壤可以解暑，籽又可以炒著吃。
因?yàn)槲鞴蠝喩硎菍殻矣挚梢越饪?，所以?/p>
我愛(ài)吃月餅篇十
桔子圓圓的，是橙黃色的，像一個(gè)車輪，像一個(gè)燈籠，還像一個(gè)大眼睛．桔子身上還有很多橙色的小水泡，這些小水泡是桔子用來(lái)“呼吸”的。如果在剝皮的時(shí)候不小心把它擠破了，汁水濺進(jìn)眼睛里，就會(huì)感覺(jué)酸酸的。桔子的前面、后面各有一個(gè)小黑點(diǎn)，像一只大眼睛在瞪著我，仿佛在說(shuō)：“怎么樣，我的眼睛在吧？”我措了措，桔子軟軟的，涼涼的，滑溜溜的。我還聞了聞桔子散發(fā)著淡淡的清香。桔子真可愛(ài)！
我撕開(kāi)它的“外衣”，聽(tīng)見(jiàn)了“吱吱”的.聲音，這時(shí)一股濃濃的氣味撲鼻而來(lái)。剝開(kāi)的桔子多像一朵綻的花呀！而且還像觀音菩薩的蓮花寶座呢！桔子瓤金黃金黃的太像一個(gè)橙色的小南瓜了。它身上有一層絲狀的“白紗”，如同新娘子穿著的白色婚紗，特別漂亮！我數(shù)了數(shù)，它一共有十二個(gè)桔瓣，像是十二個(gè)人在一起開(kāi)會(huì)。我掰開(kāi)桔瓤，撕下一片桔瓣，像一個(gè)月牙，像一個(gè)餃子，還像一個(gè)金元寶。我迫不及待地咬了一小口，天哪，太酸了！我把桔瓣上面一層薄薄的“紗”撕掉，里面“藏”著一顆顆晶瑩剔透的果粒。桔子的作用可多啦！桔子皮可以造紙，可以入藥，還能做染料，桔子瓤可以做果汁、罐頭。
今天的這堂課使我更加喜歡桔子了！
我愛(ài)吃月餅篇十一
今天早上，媽媽給我買了五個(gè)大西瓜，西瓜的個(gè)兒大，兩頭圓圓的，像個(gè)大球。西瓜的身上有綠色的斑紋，像波浪線，有的里面是紅色的，有點(diǎn)里面是黃色的，大大多西瓜可甜了，我最愛(ài)吃它了。
爸爸知道我喜歡吃西瓜，出差的時(shí)候，還給我買了一件有西瓜圖案的衣服呢！
我愛(ài)吃月餅篇十二
秋天到了，許多水果都成熟了，有紅中帶黃的蘋果，有火紅的柿子，還有金黃的香蕉。而我最喜歡的是——黃澄澄的桔子。
桔子的外皮黃黃的，像個(gè)小燈籠，仿佛一點(diǎn)火，就會(huì)亮起來(lái)一樣。桔子的外形又圓又扁，和拳頭差不多大，摸在手上，表面凹凸不平，十分粗糙，和月球表面一樣。捏一下，軟軟的;聞一聞，有一股淡淡的桔香味。令人立刻就有一種想吃的念想。
我剝桔子的方法可能和別人不太一樣。我是先從中間把皮剝下來(lái)，然后抓住兩邊剩下的桔皮，向外一翻，這樣一個(gè)完整的桔子就剝好了。
剝?nèi)ネ馄さ慕圩樱性S多的桔瓣緊緊地“抱”在一起，就像是一群關(guān)系親密的“兄弟姐妹”，都讓人有些不忍心將它們分離。桔瓣上布滿了一條條白色的桔脈，好像是把它團(tuán)結(jié)在一起的“友誼之繩”。
我忍住流下的口水，小心地剝下一瓣，輕輕地放進(jìn)嘴里。呀!味道真甜，一股清涼的汁水立刻充滿了我的口腔，連心里也甜滋滋的。不一會(huì)兒，我就把一整個(gè)桔子吃完了。
桔子可是一個(gè)好東西，維生素c含量非常高，在水果里是數(shù)一數(shù)二的。多吃桔子，可以保持皮膚的水嫩，同時(shí)還有助于抑制黑色素的形成，具有美容的效果?，F(xiàn)在，你知道我為什么愛(ài)吃桔子了吧!我可是一個(gè)愛(ài)美的小女生!
點(diǎn)評(píng)：
桔子，一種普通的水果，由于有了細(xì)致的觀察，在小作者的筆下，顯得充滿了靈性。怎樣觀察呢?“看”“摸”“捏”“聞”“嘗”，小作者從多個(gè)方面展開(kāi)了對(duì)桔子的觀察，并且使用形象的比喻，加入自己的情感，寫出了自己的觀察所得，“心里也甜滋滋的”也是真正而具體了。
帶著情感去觀察，這樣的觀察輕松、自然，文章的寫作也就水到渠成了。
泰州市海光小學(xué)北校區(qū)四年級(jí)魏馨妍。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18518115.html】
