總結(jié)通常涉及回顧過去的經(jīng)驗、總結(jié)關(guān)鍵問題以及提出改進和發(fā)展的建議。寫作是一種表達思想的方式，它可以讓我們更深入地思考問題。以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻資料，供大家參考。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇一
修xx現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任，自資助中心成立以來，一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認(rèn)可，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。2010年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進個人”。其主要先進事跡如下:。
2005年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來，肩負(fù)著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金的評定發(fā)放等多項工作，及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟困難的同情之心；懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學(xué)生資助時，她總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。2010年出色地完成了以下幾項工作:。
1、2010年通過綠色通道辦理入學(xué)達800余人，辦理助學(xué)貸款76人，辦理助學(xué)貸款7.41萬元；另外生源貸款1377人，通過審批放款有1201人，金額702.55萬元，最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
2、積極開展征兵入伍學(xué)費代償宣傳工作，2010年完成了新兵應(yīng)征入伍代償學(xué)費工作9人。金額14.4萬元。同時做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)國家學(xué)費代償和補償工作。
3、根據(jù)學(xué)院生源大部分來自于農(nóng)村的實際情況，積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點工程項目的資助100人，每人資助1500元，連續(xù)兩年，為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于2010年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進行了采訪報道。
4、千方百計開辟勤工儉學(xué)崗位，2010年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次，發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬余元。
5、精心組織獎助學(xué)金的評定評審工作，完成了國家獎助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金5200余人，559.3萬元的評審和發(fā)放工作。
為了全面貫徹落實國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，她結(jié)合實際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面制訂了具體的規(guī)定，做到有章可循，有據(jù)可查，增強了工作的可操作性，使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化，為今后進一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇二
在會同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官，當(dāng)人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時，無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。
2009年，因為工作的需要，黃xx被組織安排到堡子法庭負(fù)責(zé)法庭的工作，面對轄區(qū)內(nèi)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作，她認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻，贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為該院的先進個人、調(diào)解能手和辦案能手，2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎，2012年被省高院授予“全省法院辦案標(biāo)兵”的榮譽稱號。擔(dān)任堡子法庭庭長期間，她共審結(jié)各類民商事案件400多件，結(jié)案率達到93%，調(diào)解率達70%，調(diào)撤率達82%。
在工作中她具有男人的剛強，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。2012年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時，對2010年她所審結(jié)的一起離婚案件當(dāng)事人艾某進行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民，2010年3月，經(jīng)黃xx調(diào)解其妻與他離婚?；卦L中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中，因為家庭經(jīng)濟十分困難面臨綴學(xué)的境遇時，頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系，了解艾方當(dāng)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟狀況。經(jīng)校方證實艾方確實是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，時值初中畢業(yè)，因家庭經(jīng)濟困難面臨綴學(xué)的可能?！敖^不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進行了交流，得知艾方渴望讀書的`心情，她堅定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動?！案F人的孩子早當(dāng)家?！卑诫m然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣，在黃xx的資助和關(guān)懷下，艾方這個品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績考入該縣重點中學(xué)。來到縣城讀書后，黃xx對艾方的關(guān)愛就更頻繁和細(xì)膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進行思想溝通，開拓他的視野、建立健康的心理，想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習(xí)壓力。在黃xx無微不至的關(guān)懷下，小伙子的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個簡單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個簡單的好心人，而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！從初中到高中，再到大學(xué)，艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學(xué)期的學(xué)雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數(shù)額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了，自己的兒子還在外讀大學(xué)，這些開支都需要夫妻倆精心計劃著來實現(xiàn)。盡管如此，黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說：“你安心讀書，我會一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成。”她的父母和老公都在積極支持著她這一善舉。她曾擔(dān)心兒子會反對，但放假回來的兒子也高興的告訴她說：“媽媽，我看好他！我支持你！”
黃xx是個平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿了愛，她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌，更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛，決不囿于自己的家庭。2010年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護權(quán)糾紛一案，在審理案件期間得知被監(jiān)護人龍某某生病發(fā)燒時，她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷，又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開，她無私的關(guān)愛取得了孩子的信任，小女孩跟她說出了心里的想法，在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數(shù)當(dāng)事人，化解了不計其數(shù)的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說:“作為基層法院的法官，心中有愛是十分重要的，只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果！”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學(xué)習(xí)的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè)，希望他好好學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)一個對國家有用的人。”并呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢!”
她的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇三
在我們北鎮(zhèn)市動檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的檢疫員，當(dāng)我們得知他資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時，無不被他的行為感動、敬佩和鼓舞。
2006年，因為工作的需要，李xx被組織安排到北鎮(zhèn)市動物檢疫站負(fù)責(zé)動物產(chǎn)地檢疫工作，面對繁重的檢疫工作他認(rèn)真履行檢疫員的工作職責(zé)，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為單位的先進個人。從2006年工作至今在工作中沒有出過一次差錯，由于李xx的工作表現(xiàn)突出，被單位領(lǐng)導(dǎo)班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的剛強，但生活中他卻更具有、善良、博愛的一面。一次偶然我聽到了李xx在電話說往孩子卡里打錢，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢啊？我問他怎么回事，李xx不好意思的說我在資助一個貧困學(xué)生，聽到李xx說的話我感到很驚訝，李xx平時是個不抽煙、不喝酒穿著也很樸素，一直以來在我心里他是個非常節(jié)儉的人，沒有想到他竟然在資助一個學(xué)生，這時我才明白他其實是對自己很節(jié)儉，從資助貧困學(xué)生來看，是一個善良大氣的人。通過了解才知道，李xx是在2012年一次同學(xué)聚會上，從同學(xué)那里得知有個學(xué)生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學(xué)們來到這個同學(xué)的家里時候，看到學(xué)生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現(xiàn)在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時打點零工來維持生活可想而知是多么的不容易啊?？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個同學(xué)，以免孩子有后顧之憂，助孩子完成學(xué)業(yè)。他和同學(xué)們直接到北鎮(zhèn)市高中與有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，了解該名學(xué)生也就是于宏志同學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟狀況。經(jīng)校方證實于宏志同學(xué)確實是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家庭經(jīng)濟困難面臨綴學(xué)的可能?！敖^不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，他們在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學(xué)們與于宏志同學(xué)本人進行了交流，得知他渴望讀書的心情，他們堅定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領(lǐng)導(dǎo)和于宏志同學(xué)家人很是感動?！案F人的孩子早當(dāng)家。”于宏志同學(xué)雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學(xué)之路。就這樣，在李xx和同學(xué)們的資助和關(guān)懷下，這個品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望，在北鎮(zhèn)一高中學(xué)習(xí)成績一直是佼佼者，現(xiàn)在于宏志同學(xué)高考已經(jīng)結(jié)束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學(xué)生會不負(fù)眾望，會以優(yōu)異的成績考入他理想的大學(xué)。
李xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！資助孩子讀高中，孩子考上大學(xué)那？他們還要資助的，于宏志同學(xué)的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學(xué)每學(xué)期的學(xué)雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數(shù)額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了，自己的女兒還在讀書，這些開支都需要李xx夫妻倆精心計劃著來實現(xiàn)。盡管如此，李xx從未有過放棄資助這名學(xué)生的念頭。
李xx是個平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿了愛，他是善舉更是為我們動檢站所有檢疫員作出愛的榜樣。我們動檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢!”
他的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇四
學(xué)生資助是一項長期的工作，從接手這項工作的那一天起，楊宗闊就下定決心，要努力為房山區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務(wù)，楊宗闊不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式，努力實現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉(zhuǎn)變。同時，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學(xué)生資助形象標(biāo)識、資助宣傳標(biāo)語征集、評選，“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動，楊宗闊積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創(chuàng)新精神和實踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會責(zé)任感教育，促進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機會。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇五
20xx年11月從部隊轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任，目前任學(xué)生處副處長。
xx年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對黨對國家的無限深情，他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求，特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項輔導(dǎo)員，遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
20xx年，許峰提出了“資助前置”計劃，在新生入學(xué)前就對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持，將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對學(xué)校的情感非常強烈，培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識。為保證資助對象認(rèn)定精準(zhǔn)，他帶領(lǐng)資助團隊獨立研發(fā)出8大項、22小項的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系，并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實際工作。另外，他還多方籌措資金，讓貧困學(xué)子有了到牛津出國培訓(xùn)的機會。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇六
擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來，張淑敏協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學(xué)校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費項目的一種有益補充，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益，因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學(xué)生給予一定的關(guān)注，把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務(wù)意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇七
張xx自2007年參加工作以來一直從事學(xué)生資助工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度面對這項工作，在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力，使學(xué)生資助工作取得了顯著成效。2017年被寶雞市教育局評為“寶雞市學(xué)生資助工作先進個人”。
2016年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮，他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項工作，他不敢有絲毫放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)每次下發(fā)的文件內(nèi)容，每一次的會議他都認(rèn)真記錄領(lǐng)會精神，并積極與脫貧攻堅辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通，對大家訪教師的問題及時反饋和解決，互相學(xué)習(xí)，得到大家的一致好評。
張xx熱愛脫貧攻堅工作，熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù)，他堅持立足本職工作崗位，認(rèn)真落實各項學(xué)生資助制度，堅持原則，廉潔自律，關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，努力為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生服務(wù)。
在扶貧工作中，進行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數(shù)據(jù)、將大家訪中教師遇到的問題進行梳理、參加完上級會議后向大家訪教師傳達會議精神及要求，這些都是脫貧攻堅工作中經(jīng)常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題，他時刻保持電話暢通，方便能夠及時溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學(xué)生和身邊的人，是教育脫貧路上的排頭兵。
張xx在扶貧工作中始終懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟困難的同情之心，懷著對自己本職工作的誠摯熱愛之心，處處體現(xiàn)出對工作的熱心、愛心和耐心，不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過程中，他為學(xué)校教師培訓(xùn)扶貧資助政策十余次，組織學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策及辦理資助中應(yīng)注意事項等八十多次，個別對學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級通過板報、公示欄、標(biāo)語、師生會、家長會、“扶貧手冊”、“結(jié)對幫扶”入戶宣講等形式，廣泛宣傳教育脫貧資助等各項政策，使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時，他總是克服時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長，有的上了年紀(jì)、有的身患重病，他更是熱情接待，耐心解釋，幫忙填寫表格、復(fù)印材料。
在扶貧工作中，張xx認(rèn)真履行崗位職責(zé)，精心組織各項學(xué)生資助活動，精準(zhǔn)識別資助對象，按質(zhì)、按量、按時完成各項資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對象，通過“陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)”和“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”進行比對，認(rèn)真審核、復(fù)查、補錄、確認(rèn)，達到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對象精準(zhǔn)化。他堅持嚴(yán)格按照規(guī)定的發(fā)放方式，將資助金足額落實到人，并在“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”內(nèi)如實填報資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中，他始終以“公平公正”的工作態(tài)度，積極為開展學(xué)生資助工作提出合理化建議，盡可能多的使貧困學(xué)生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學(xué)生，他堅持耐心地做好解釋工作，盡可能的通過其它途徑資助，有效解決貧困生上學(xué)難問題。
張xx堅持扶貧與扶智扶志相結(jié)合，堅持資助與育人并重，始終將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，他堅持在各班組織開展勵志教育和感恩教育，在助學(xué)貸款辦理過程中深入開展誠信教育和金融常識教育。通過全方位的教育，發(fā)揮資助育人作用，培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、服務(wù)國家、服務(wù)人民的意識和行為。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇八
從事學(xué)生資助工作10年來，為了讓更多的人了解國家資助政策，曹玖芳利用學(xué)校宣傳欄、國旗下講話等途徑，把資助政策文件及時告知師生及家長；同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻社會、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉實踐能力，體驗奉獻的快樂。
2017年，她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動，獲得了二等獎。這十年，她為2600多名學(xué)生申請到了助學(xué)金，2200多名學(xué)生免交學(xué)費，160多名學(xué)生獲得北京巿政府獎學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時，她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。
她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國家資助這項“陽光工程”充滿陽光！
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇九
自2009年至今，王靜一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上，她認(rèn)真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結(jié)合，并主動聯(lián)系街道、社區(qū)，東到魯古西到廣寧，取得了當(dāng)時在校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實處。
不僅如此，她從學(xué)生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認(rèn)，再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費，所以流程全部按規(guī)定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的學(xué)生都能受到資助，確保資助工作“陽光”進行。
有一次，一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后，她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學(xué)生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學(xué)生心中顧慮，助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金，完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十
11月30日晚，由學(xué)生工作部（處）主辦的第十一屆感動校園優(yōu)秀學(xué)生先進事跡暨資助大使宣講會在少荃湖校區(qū)a114報告廳舉辦啟動儀式。各學(xué)院2020級新生代表參加活動，學(xué)生處處長王紅松主持儀式。
儀式上，王紅松宣讀學(xué)?！蛾P(guān)于開展第十一屆感動校園優(yōu)秀學(xué)生先進事跡暨資助大使宣講活動》的文件，介紹第十一屆宣講團成員先進事跡，并向宣講團成員頒發(fā)聘書。
首場報告會由2016級中醫(yī)學(xué)專業(yè)孫珍珍、2016級針灸推拿專業(yè)李瑋、2017級生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)齊爭爭同學(xué)、2018級制藥工程專業(yè)唐國梁同學(xué)進行事跡宣講。四位同學(xué)或激情滿懷，或娓娓道來，與同學(xué)們談專業(yè)學(xué)習(xí)、論技能競賽，探討大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)樹立的遠(yuǎn)大理想和腳踏實地的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。質(zhì)樸的語言和生動的故事為在場觀眾展現(xiàn)出一幅幅美好充實的大學(xué)學(xué)習(xí)生活畫面，一個個優(yōu)秀事跡深深打動了參加活動的同學(xué)們。
互動環(huán)節(jié)，新生同學(xué)針對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、大學(xué)生科考活動等與宣講團同學(xué)交流討論，現(xiàn)場氣氛熱烈。
活動尾聲，王紅松深情寄語大家，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)身邊的榜樣，把握大學(xué)機遇，不斷提升專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，面向新時代，踐行初心使命，做堅守信仰、擔(dān)當(dāng)有為的有志青年，為祖國中醫(yī)藥事業(yè)貢獻力量。
據(jù)悉，校學(xué)生處從2019-2020學(xué)年獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等資助的在校生中遴選在自強勵志、專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新等方面具有榜樣示范作用的17名同學(xué)組成宣講團，旨在推出一批先進典型，充分發(fā)揮榜樣力量，進一步推動我校優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成?；顒幼鳛槲倚Ｈ雽W(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，將面向全體2020級新生開展8場報告會，并在易班平臺進行直播。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十一
xx，上海市xx中學(xué)奉賢校區(qū)科技創(chuàng)新班學(xué)生，20xx屆高二11班學(xué)習(xí)委員，一位品學(xué)兼優(yōu)、腳踏實地、自立自強、追求卓越的優(yōu)秀高中生。
xx同學(xué)嚴(yán)于律己，品行優(yōu)良，尊師愛友，自立自強。在班主任眼里，xx是一位謙遜有禮、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，是一位品行優(yōu)良、為人和善的學(xué)生。臉上總是掛著甜美笑容的她深受同學(xué)和老師的喜愛，她待人真誠，樂于助人，處事大方，與班級同學(xué)相處融洽。生活中，她是一位獨立性極強的同學(xué)，能夠?qū)⒆约旱纳畎才诺挠袟l不紊。她的班主任回憶到高一入學(xué)第一天入住寢室時，她獨自一人到校報到、整理床鋪，而寢室內(nèi)其他女孩都是由爸媽一起陪同并且代勞整理床鋪，后來班主任從xx的父母口中了解到，xx一直很獨立，自己的事情自己完成。她在嚴(yán)格要求自己的同時，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，也有堅定的做好班級各項工作、全心全意為同學(xué)服務(wù)的決心。作為班干部，她與其他班委齊心協(xié)力，積極開展工作，充分展示了自己的創(chuàng)新能力和組織能力，以優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣塑造自我、影響他人。
xx同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，善于鉆研，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀。xx同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)始終是一名學(xué)生的首要任務(wù)。她熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。無論是基礎(chǔ)學(xué)科還是拓展學(xué)科的學(xué)習(xí)，她一直保持著xx中學(xué)“格物致知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力鉆研，專心致志。進入高一，她很快適應(yīng)了高中緊張的學(xué)習(xí)模式，探索到有效的學(xué)習(xí)方法，課堂上總是能看到她專注聽講，課后她總是認(rèn)真高效地完成課內(nèi)作業(yè)和知識的消化。在學(xué)習(xí)上，遇到不懂的問題，她總會打破砂鍋問到底直至弄懂為止。xx同學(xué)憑著一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，各門學(xué)科均衡全面發(fā)展，各科成績多次位列班級、年級前茅，并且在學(xué)習(xí)方面屢有獲獎。本學(xué)期在學(xué)校三次大考中，她的語數(shù)外成績排名分別為年級第二名、年級第一名、年級第二名的優(yōu)秀成績。她先后被學(xué)校評為20xx學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期學(xué)習(xí)積極分子。xx同學(xué)不僅在基礎(chǔ)學(xué)科上成績優(yōu)秀，她還積極主動參加各類學(xué)科競賽，挑戰(zhàn)自我，提升自己的綜合競爭力。她連續(xù)兩年在學(xué)校組織的“徐壽杯”化學(xué)競賽中獲得二等獎。她一直堅持?jǐn)?shù)學(xué)競賽的學(xué)習(xí)，并在高一下參加上海市xx中學(xué)高一年級數(shù)學(xué)競賽并獲三等獎，此外她對數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛促使她主動研究數(shù)學(xué)中的問題，并且將研究的問題書寫成文，她書寫的'數(shù)學(xué)小論文還獲得上海市中學(xué)生數(shù)學(xué)探究性小論文三等獎。她文理兼修，在20xx年11月參加“敬業(yè)杯”黃浦區(qū)高中英語競賽并獲三等獎。
xx同學(xué)積極主動，工作有效，盡職盡責(zé)，任勞任怨。作為班級學(xué)習(xí)委員，她對工作充滿熱情，有較強的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，她能盡力抽出時間，完成老師布置的各項任務(wù)，監(jiān)督安排同學(xué)們完成任務(wù)，出眾的協(xié)調(diào)管理能力使她能夠團結(jié)同學(xué)，同時為同學(xué)們做出榜樣，使班級氛圍融洽和諧，不斷進步，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為學(xué)習(xí)委員，她不僅僅只滿足自己在學(xué)習(xí)上所取得的成績，而且主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上難題，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同探討，共同進步。作為班級的“學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)”，她曾多次在升旗儀式時發(fā)表演講，與全校師生表達自己的感受與體悟，傳播正能量。在學(xué)校運動會中，她主動擔(dān)任一些重要項目的裁判，不辭辛苦，積極奉獻。在校園班歌比賽中，她也能積極參與，出謀劃策，與班級同學(xué)一起在舞臺中展現(xiàn)風(fēng)采，班級最終獲得第一名的好成績與她的辛勤付出是分不開的。在暑假期間，她帶領(lǐng)團隊開展了關(guān)于“皮影戲”的課題研究，調(diào)查了皮影戲發(fā)源地與非發(fā)源地的現(xiàn)狀和人們對皮影戲的了解程度與態(tài)度，形成了初步的調(diào)查報告。
xx同學(xué)積極參加社團和社會實踐活動,樂于奉獻,迎難而上。雖然學(xué)習(xí)緊張，工作任務(wù)繁重，xx同學(xué)也不忘參與有意義的課外活動，鍛煉自我，提升自己的綜合素質(zhì)，增強自己的社會責(zé)任心。在校期間，她分別參加學(xué)校的特色社團“格幺幺”公益社團和“數(shù)學(xué)建?！鄙鐖F，利用課余時間開展公益活動，增長見識，豐富高中生活，體驗到有別于學(xué)習(xí)的別樣思維。在假期里，她曾參加黃浦區(qū)五里橋街道和奉賢區(qū)金海社區(qū)的志愿者活動，在圖書館中服務(wù)，陪伴幼小的孩子們看書繪畫，和老人們下棋，真正感受到尊老愛幼傳統(tǒng)美德的美好。在暑假的實踐活動中，她來到了安徽的大別山，既是紅色之旅，從中了解了“將軍縣”的歷史故事；更通過與當(dāng)?shù)睾⒆觽兊墓餐?，看到了另一種生活方式，反思自我的不足之處。她還參加了世界真實挑戰(zhàn)的無人機設(shè)計比賽并負(fù)責(zé)商務(wù)板塊，利用數(shù)據(jù)分析和財務(wù)報表等幫助隊友，同時帶領(lǐng)小組中的其他成員共同協(xié)作，使作品的商業(yè)價值最大化。在此過程中，她進入了一個此前從未接觸過的領(lǐng)域，從零開始學(xué)起，作品即將在寒假參與評比，相信對她來說將是難忘和出彩的一次經(jīng)歷。
xx，一位腳踏實地、自立自強、追求卓越的優(yōu)秀高中生。她用一絲不茍、勤奮刻苦的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，在社會實踐中不斷超越自我，完善自我。她正在用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、自信的人生態(tài)度、蓬勃的青春朝氣，譜寫著一篇新時代高中生的動人旋律。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十二
聶xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，xx年8月參加工作，現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來，聶xx始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，是一個農(nóng)村單設(shè)初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導(dǎo)，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學(xué)生都知曉資助政策。
為了不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶xx老師根據(jù)上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定方案》征求意見稿，在校內(nèi)征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎(chǔ)上定稿，并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進行認(rèn)定，在認(rèn)定過程中，聶xx經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進行家訪，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍，聶xx老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調(diào)查表，同時，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進行一次感恩資助調(diào)查活動，切實讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶xx自從從事資助工作以來，非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識，從xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在xx和xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市xx年度學(xué)生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十三
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專業(yè)是第一要務(wù)。她積極進取，主動思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過對知識的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號，看著自己用汗水換來的成績，收獲的碩果，甚是欣喜。同時，在專業(yè)知識方面，積極參加各項實踐訓(xùn)練和比賽活動，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對口升學(xué)班，為知識能力、技能水平的提升再度努力。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十四
在從事學(xué)生資助工作2年來，我始終以昂揚飽滿的工作熱情，求真務(wù)實的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的一致好評?？梢哉f在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力，同時也取得了顯著成效，其先進進事跡如下：
學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策，要做好這一項工作，首先要深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，我都會在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)，克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間，按時保質(zhì)保量完成資助工作。同時，以召開班主任會、家長座談會、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式，進行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。
日常工作中，我嚴(yán)格按照文件要求，對檔案分門別類，每學(xué)期的資助資料裝訂程冊，規(guī)范管理。同時按要求填報資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)，加強了資助工作的后期管理，使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運作著。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，通過多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1.學(xué)校成立貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開的原則，先由班級內(nèi)部成立評議小組進行班級內(nèi)部評議，將評議結(jié)果上報貧困學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進行復(fù)議，然后進行公示，無異議后上報上級單位。
2.利用課余時間進行了貧困生走訪。在課余時間開展貧困生家庭走訪工作，在結(jié)合我校貧困生情況的基礎(chǔ)上，對困難生進行了走訪，此次走訪活動為今后進一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。
3．經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。另外利用工作之余聯(lián)系社會熱心人士為其送來書包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評。
白石小學(xué)的資助工作開展到今天，已經(jīng)取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得與工作中不斷奮斗、進取是分不開的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著辛勤的汗水，為黔江區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十五
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補”困難學(xué)生補助這項工作。為了準(zhǔn)確無誤、高效地完成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上報工作，趙老師積極參加此項工作的市區(qū)級培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長通過眾籌平臺籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補”政策。家長了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯過當(dāng)期的補助申報時限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報，家長最終順利領(lǐng)取補助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十六
李,男,今年十一歲,就讀于白山市撫松縣第五小學(xué)四年級。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李**同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，李**同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的四年里，他一步步地朝這個目標(biāo)在前進、在努力，全面認(rèn)識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十七
華x，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進取，不斷追求更大進步；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負(fù)責(zé)，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡樸，嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華菁出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來，華菁始終貫徹黨的先進思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
入學(xué)以來，華菁一直擔(dān)任班長，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
自受資助以來，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)生資助工作先進個人事跡材料篇十八
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機會，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些活動，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識面，增強了她適應(yīng)社會的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂觀、誠實守信、樂于助人，在她的心里，有著強烈的集體榮譽感。助學(xué)政策傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛心社的組織下，她參加了走進養(yǎng)老院送溫暖活動，用實際行動帶給老人陽光溫暖。
王靜同學(xué)說她今天取得的成績要感謝國家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的`學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實際行動回報母校和社會，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會對她的殷切希望。
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