在日常生活中，我們總是充滿了各種各樣的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、旅行計(jì)劃等。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是一個(gè)不容忽視的問題。下面是一些制定計(jì)劃時(shí)常見的問題及解決方案供大家參考。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。
7、加大幼兒保教教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定幼兒保教教師隊(duì)伍。
(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是保教教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4、鼓勵(lì)保教教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。
1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織保教教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的保教教師，培養(yǎng)新的骨干保教教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認(rèn)識開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。
4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī)，把父母請進(jìn)幼兒園，在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì)、父母開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。
1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。
2、教室保教人員安排。
3、做好舊生的報(bào)名工作和父母工作。
4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。
1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃，調(diào)整保教常規(guī)制度。
2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、在幼兒保教教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。
4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。
5、制定聽評課活動(dòng)方案，按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。
6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。
1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。
2、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動(dòng)。
5、檢查各班保教工作常規(guī)。
6、開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。
1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。
2、教師讀書沙龍活動(dòng)。
3、進(jìn)行自制玩具比賽。
4、各年段進(jìn)行早操匯演。
5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動(dòng)。
6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。
7、開展11.9消防日安全教育活動(dòng)。
8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。
1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。
2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題教育活動(dòng)。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。
7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、慶?！霸被顒?dòng)，舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價(jià)。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行保教工作總結(jié)。
5、各班進(jìn)行家訪。
6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評選。
8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期共有幼兒56名，插班生有14名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動(dòng)植物等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
3、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
5、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用電訪、離園時(shí)面談，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長開放活動(dòng)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇三
新園，新貌，新的一學(xué)期又開學(xué)了。今年十二月份，我園將完成蘇州市示范幼兒園的創(chuàng)建工作，這就意味著我園的衛(wèi)生保健水平要不斷的提高，衛(wèi)生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛(wèi)生保健工作將以此為動(dòng)力，全面提高園所保教質(zhì)量，不斷提升保教人員素養(yǎng)，為培養(yǎng)富有個(gè)性健康發(fā)展的幼兒而不斷的努力。
(一)每天衛(wèi)生保健工作。
1.晨檢。
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;。
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;。
2.每日服藥記錄與觀察記錄。
認(rèn)真做好每日的服藥記錄與觀察記錄工作，并把服藥觀察記錄分發(fā)到相應(yīng)的班級，有助于教師觀察該幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向保健老師匯報(bào)。
保健老師做好每天的觀察記錄工作，有身體不適的幼兒及時(shí)填寫好觀察記錄，并做好復(fù)查工作，定時(shí)到班級中觀察該幼兒的身體狀況，有無發(fā)燒現(xiàn)象等。
督促教師使用好點(diǎn)名冊，保健老師做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或用家校路路通的方式與家長聯(lián)系;對于一周未來園者，通知園長，做好處理。
4.每天檢查各班級生活用品(肥皂、拖把等)的擺放情況，特別是8.4消毒液的擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理并糾正，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生和安全。
5.每天2-3次檢查食堂，其內(nèi)容包括：檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到一餐一消毒;對于做出的成品菜，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，每種菜經(jīng)保健老師嚴(yán)格驗(yàn)收，確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進(jìn)食安全。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用。
6.每天檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
7.每天檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
8.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時(shí)向園長上報(bào)，事后進(jìn)行事故原因分析。
9.配合教師做好安全防護(hù)意識工作，做好幼兒安全離園的導(dǎo)護(hù)工作。離園時(shí)對園內(nèi)場地加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
10.整理當(dāng)天的檔案，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。
11.每天放學(xué)后督促保育員打開消毒燈，做到“人走開燈”的習(xí)慣，并督促保育員做好班級消毒燈的記錄工作。
(二)每周衛(wèi)生保健工作。
1.制定菜譜：選用營養(yǎng)豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，在制定的時(shí)候盡量做到一個(gè)月不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康。
2.每周檢查大型玩具一次，并對園內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，防止發(fā)生意外事故。
3.每周一是全園的衛(wèi)生打掃日，組織保育員對各班班級、衛(wèi)生間、陽臺(tái)、教室內(nèi)物品等進(jìn)行清掃，行政人員負(fù)責(zé)檢查工作。
4.每周五是全園的衛(wèi)生消毒日，組織保育員對班級積木、玩具、保溫桶內(nèi)膽等進(jìn)行消毒。
5.每周做好周報(bào)表的上報(bào)工作和周計(jì)劃的撰寫工作。
6.每周更換櫥窗內(nèi)容，及時(shí)宣傳衛(wèi)生防病小知識，特別注意對流行病的防治。
7.保健老師做好本周各類資料的統(tǒng)計(jì)工作，并整理好存檔。
(三)每月衛(wèi)生保健工作。
1.每周對教室衛(wèi)生進(jìn)行抽查，每月將檢查結(jié)果及時(shí)反饋在校園網(wǎng)站上，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，并督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
2.每月對個(gè)案幼兒進(jìn)行身高、體重的測量工作。提醒教師對體弱兒加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。
對于營養(yǎng)不良及貧血的幼兒要求家園一致，糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
3.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促家長每半月清洗被子一次。
4.每月中取一周菜譜進(jìn)行營養(yǎng)量計(jì)算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整工作。
5.組織并每月召開一次膳食委員會(huì)，讓家長更充分的了解幼兒園的膳食情況。
6.每月參加保健老師例會(huì)一次。
8.每月按時(shí)填寫并上報(bào)月報(bào)表。
9.每月進(jìn)行一次安全演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
1.全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。
2.召開首次后勤工作會(huì)議。
3.制定各類物品的消毒時(shí)間安排表及配合園長制定保育員一日工作常規(guī)。
4.制定衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、保育員培訓(xùn)計(jì)劃等。
5.各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。
6.組織未體檢的教職進(jìn)行體檢。
7.做好期初的幼兒身高、體重的測查、評價(jià)、登記工作。
8.進(jìn)行每月一次保育員培訓(xùn)會(huì)議。
9.制定安全逃生線路圖，和安全逃生應(yīng)急預(yù)案。
10.認(rèn)真填寫月報(bào)表并上報(bào)。
11.召開首次膳食委員會(huì)會(huì)議。
12.對每周的檢查結(jié)果(午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等)進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。
13.建立新學(xué)期個(gè)案檔案并進(jìn)行管理。
14.對缺勤幼兒利用家校通進(jìn)行溝通。
15.對上學(xué)期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行隨訪。
16.保健臺(tái)帳工作。(包括保健軟件上班級的建立、出勤人數(shù)的登記工作等)。
17.做好新生預(yù)防接種的登記和核對工作，及時(shí)上交衛(wèi)生院和疾控中心。
18.進(jìn)行食譜營養(yǎng)分析，加強(qiáng)午餐管理。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇四
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際狀況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)潛力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)資料為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研潛力。
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
（2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
（3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
（4）對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)潛力。
（5）組織開展各項(xiàng)競賽評比活動(dòng)，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的.教研的方式與方法。
（1）在教研資料上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一齊通過相互觀摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過群眾學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的資料確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
（2）在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的潛力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
（3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實(shí)踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都務(wù)必盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。
（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
（2）開展各項(xiàng)搞笑的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)搞笑，貼合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。
（3）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們務(wù)必以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
（4）以不同年齡班主題活動(dòng)的資料選取為研究對象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)資料與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師群眾討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動(dòng)。
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，推薦教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
（3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動(dòng)。盡可能地帶給機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)潛力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
（4）以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
（5）有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
（1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好推薦，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子狀況的掌握及對園里工作的了解。
（2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
（3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3、召開小班新生家長會(huì)，發(fā)放家長問卷。
4、召開“課題研討會(huì)”。
5、開始隨堂聽課。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇五
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)5—7種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會(huì)性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：
2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會(huì)其中的精髓，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
1、健康領(lǐng)域。
（一）幼兒生活管理目標(biāo)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
（2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。
（3）會(huì)用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
（1）安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。
（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
（3）逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
（4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的`睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力。
（1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
（2）生病時(shí)，愿意接受治療并能注意休息。
（3）學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
（4）正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶。
4、學(xué)做值日生：
（1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
（2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。
（3）學(xué)習(xí)照顧班級的動(dòng)植物角。
（4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）身體發(fā)展目標(biāo)：
（1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。
（2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
（3）具有一定的抵抗疾病的能力。
（4）幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其作用。
理。
（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
2、語言領(lǐng)域。
（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。
（2）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
3、社會(huì)領(lǐng)域。
（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人。
（2）引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺地與他人合作，懂得謙讓。
（4）鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛惜勞動(dòng)成果。
（5）鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
（6）鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己與同伴，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
（1）進(jìn)一步了解春季、夏季的特征，觀察風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價(jià)值，愛惜糧食。
（3）比較輕重不同的兩個(gè)物體，認(rèn)識昨天、今天、明天。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
音樂：
（1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對唱，體會(huì)歌詞和樂曲的感情。
（2）會(huì)隨音樂的力度、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。
（3）會(huì)正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進(jìn)行伴奏。
美工：
（1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局。
（2）能用繪畫、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具。
（3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。
（4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)分工。
1、制定班級計(jì)劃。
2、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。
3、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。
4、根據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動(dòng)。
1、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
2、提高活動(dòng)區(qū)活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐。
3、召開班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作。
4、學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則，找出差距。
1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，做到動(dòng)靜交替。
2、迎“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、參加園里教研活動(dòng)觀摩、研討。
1、慶?！傲弧被顒?dòng)。
2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評價(jià)和體能測試。
3、;整理教研材料。
1、分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析報(bào)告。
2、寫出教研總結(jié)及班級總結(jié)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇六
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情景做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本事，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。異常是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂，經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教育同步。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇七
在充滿希望的季節(jié)，應(yīng)該將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心，踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。
通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從。
教育是服務(wù)，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐心、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識，取得家長的理解配合。
幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能積極主動(dòng)地參加，同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識自我，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇八
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于理解每個(gè)人供給的最好方法，并在工作中不斷修正自我的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團(tuán)體智慧的最大化。
最終，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動(dòng)地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育資料。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育資料、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇九
要遵循保教結(jié)合的原則。全面規(guī)范保教工作，讓幼兒有健康的體魄。大力提高保教質(zhì)量，使我園衛(wèi)生保健工作再上新的臺(tái)階。
(一)加大一日活動(dòng)中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1.耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查寫好“晨午檢記錄表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。班級和保健室做好患病幼兒的晨午檢全日觀察記錄。
2.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等，班級寫好體弱兒個(gè)案管理記錄表。
3.每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4.午睡時(shí)，當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過程中教師一定要加強(qiáng)巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6.抓好離園關(guān)，離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7.一日活動(dòng)要?jiǎng)屿o兼顧，活動(dòng)中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認(rèn)真做好各類消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1.各班級保育員要搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2.幼兒常用物品的消毒工作嚴(yán)格按照“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
(三)加強(qiáng)膳食管理。
1.認(rèn)真驗(yàn)收所送食品，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會(huì)議，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3.食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時(shí)留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
4.師生伙食嚴(yán)格分開。每月做好幼兒伙食費(fèi)盈虧工作。
(四)重視健康檢查。
1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
3.做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計(jì)分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有關(guān)措施。
4.確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達(dá)100%，加強(qiáng)對疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。
5.做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(五)召開衛(wèi)生保健會(huì)議和培訓(xùn)工作。
1.每月及時(shí)召開衛(wèi)生保健有關(guān)會(huì)議。
2.及時(shí)做好教師、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓(xùn)工作。
3.聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓(xùn)工作。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十
優(yōu)勢：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過程當(dāng)中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的'精神，使教師們在實(shí)踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。
2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程當(dāng)中的真實(shí)想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長高度的肯定和稱贊。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過程當(dāng)中有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程當(dāng)中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識；忽視對幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3、“聽課－說課－評課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。
2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動(dòng)有質(zhì)量。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式）。
1、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。（2）各班開學(xué)一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過程性，讓家長能切實(shí)感受到。）。
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個(gè)“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。
4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。（中心發(fā)言：郭靜）。
5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評析，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時(shí)回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點(diǎn)評：朱景弘）。
6、開展自評活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對過程當(dāng)中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評析。
7、（1）迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。（主講：葉英）。
8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。（中心發(fā)言：魏佳）。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十一
隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的`教育評價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實(shí)施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我，提高自我。
1、學(xué)政治。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，通過談體會(huì)、寫心得，引導(dǎo)教師關(guān)心政治、關(guān)心國家前途，促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識“xxxx”的要求，確立自我人身價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)?，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。
2、學(xué)理論。
幼兒園園本課程的構(gòu)建與實(shí)施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園，它是一種時(shí)代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能了解園本課程的真正含義。我們通過學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過聽、看專家報(bào)告、姐妹園的介紹，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務(wù)觀，新觀點(diǎn)的認(rèn)識，我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸構(gòu)建出適合本園實(shí)際的課程。
自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。同時(shí)，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識，優(yōu)化教育行為。
教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十二
小班組教師隊(duì)伍中原有的'教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究；
3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
(一)優(yōu)勢互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動(dòng)。
3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說、會(huì)說、能說。
(一)活動(dòng)前。
3、認(rèn)真撰寫教研活動(dòng)組織方案(方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過程)。
(二)活動(dòng)中：
1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；
2、從實(shí)際問題出發(fā)，突出重點(diǎn)，步步展開，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；
4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維、暢所欲言；
5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達(dá)成的共識等；
6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。
(三)活動(dòng)后：
1、布置下次教研活動(dòng)的思考問題；
2、提出下次教研活動(dòng)的要求；
3、認(rèn)真撰寫本次教研活動(dòng)的反思，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2、小班開展“開心寶寶”主題活動(dòng),。
3、早操的訓(xùn)練.
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育。
5、每月幼兒小舞臺(tái)表演。
6、普通話練習(xí)。
7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。
8、開辦9月份全園幼兒生日派對。
9、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)。
10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)。
11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比。
12、班級家園聯(lián)系單抽查。
1、小班開展“一起玩玩具”主題活動(dòng)。
2、每月幼兒小舞臺(tái)。
3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。
5、普通話練習(xí)。
6、開展班級管理交流活動(dòng)。
7、開辦10月份全園幼兒生日派對。
1、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉ok比賽。
2、小班開展“秋天到了”主題活動(dòng)。
3、每月幼兒小舞臺(tái)。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。
5、普通話練習(xí)。
6、開辦11月份全園幼兒生日派對。
1、開展小班段個(gè)別老師公開課。
2、小班段開展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)。
3、每月小舞臺(tái)。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。
5、普通話練習(xí)。
6、開辦12月份全園幼兒生日派對。
1、元旦親子活動(dòng)。
2、小班段開展“冬天里”主題活動(dòng)。
3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
4、普通話練習(xí)。
5、教師《綱要》知識考核。
6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的`教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)。
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
略。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十四
上學(xué)期,我園明確“問題式教學(xué)研討”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了每兩周一次的研討活動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施。
(一)立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)小組研討園部主題性“頭腦風(fēng)暴”教育實(shí)例。
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實(shí)施課程。
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實(shí)施過程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。
擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。
擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點(diǎn)圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊。
2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過程化、經(jīng)驗(yàn)化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，通過設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動(dòng)。
3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強(qiáng)，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
(二)、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會(huì)說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：
1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動(dòng)化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng)，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。
3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺(tái)秀、小小電視臺(tái)等。
4、堅(jiān)持每月一次年級組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。
本學(xué)期主要工作安排。
二月份：完成各級各類計(jì)劃、教師拿手課展示、幼小銜接。
三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示。
四月份：對片展示半日活動(dòng)語言區(qū)幼兒活動(dòng)展示。
五月份：青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動(dòng)。
六月份：慶“六一”主題活動(dòng)。
七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項(xiàng)總結(jié)整理工作。
一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。
二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量。
在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、開展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
1、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項(xiàng)，增加家長對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排。
2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。
6、制定教研工作計(jì)劃，班級工作計(jì)劃。(4周公開課開始)。
3、開展園內(nèi)公開課。
4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備。
5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作。
6、利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課。
2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作。
4、早操比賽。
5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目。
6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。
1、繼續(xù)開展公開教學(xué)。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具、服裝等。
3、開展慶“六一”活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作。
2、做好暑假安全宣傳教育。
3、填寫好幼兒評估手冊。
4、全面進(jìn)行家訪。
5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展好特色辦園陽光體育活動(dòng)。
4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
5、各班級組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動(dòng)。
(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、開展教師說課比賽活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng)。
2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
5、開展園際交流活動(dòng)。
為了開展陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。
6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評比。
(四)加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。
2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。
(1)、級組開展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄。
(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。
四、具體安排：
1、各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃。
2、迎接開學(xué)檢查。
3、做好新生入園工作。
1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng)。
3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施。
4、“陽光體育”特色辦園籌備活動(dòng)。
5、召開家長會(huì)。
6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
7、教師培訓(xùn)(音樂)。
1、組織教師參加縣里的論文評選活動(dòng)。
2、各班舉行器械操比賽。
3、托班進(jìn)行親子活動(dòng)。
4、教師培訓(xùn)(美術(shù))。
1、參加縣里組織的韻律操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。
4、教師培訓(xùn)(舞蹈、鍵盤)。
1、舉辦慶六一活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行說課比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。
4、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評選活動(dòng)。
5、幼兒自理能力比賽。
6、教師培訓(xùn)。
7、“陽光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施七月份：
1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。
2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
3、大班畢業(yè)典禮。
4、優(yōu)秀教案評比。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。
古詩、兒歌：(每月)。
小班：3首大班：4首。
中班：4首學(xué)前班：4首。
(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
三、主要內(nèi)容和措施：
(一)教研組學(xué)習(xí)：
以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
(二)教研組建設(shè)：
以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
措施：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專題研究：
以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。
3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
五、月工作安排。
1、教研組計(jì)劃和各班級計(jì)劃的制定。
2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。
3、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。
4、確立教研組課題以及個(gè)人的專題研究。
5、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案，并實(shí)施操作。
7、學(xué)習(xí)、認(rèn)識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。
1、討論學(xué)習(xí)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。
3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
4、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討。
5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
6、新教師教研活動(dòng)展示。
1、向家長開放半日活動(dòng)。
2、理論學(xué)習(xí)：《游戲活動(dòng)的指導(dǎo)》，使教師能科學(xué)、實(shí)效的對幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。
4、自制教玩具和游戲活動(dòng)材料的交流。
5、準(zhǔn)備面向全片開展游戲活動(dòng)的觀摩。
6、社區(qū)活動(dòng)。
1、理論學(xué)習(xí):游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。
2、新教師的疑惑解答。
3、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、交流幼兒評語的撰寫。
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、幼兒素質(zhì)測評，分析。
3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流。
4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的'，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)。
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
)
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動(dòng)，為新教師成長搭建舞臺(tái)。
(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。
(三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。
1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。
2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。
5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。
定期開展幼兒成長檔案評比活動(dòng)，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(五)積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力。
教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。
1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。
5，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
6，召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。
1、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng)。
2、組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。
3、三月份保教工作小結(jié)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動(dòng)。
2、公開課活動(dòng)小結(jié)。
2、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。
1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。
2、做好幼小銜接工作。
3、各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。
1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng).
2、各班做好期末工作小結(jié)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十六
我園安全工作以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，落實(shí)上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
通過安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x人。
成員：x人。
2、明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
（二）加強(qiáng)宣傳教育。
1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用家長會(huì)、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。
（三）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
（1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。
（2）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。
3、做好放控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事故發(fā)生。
（五）交通安全。
1、加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動(dòng)。
2、開學(xué)初，園長與教職工簽訂安全責(zé)任書，節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。
（六）幼兒園秩序。
1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止或與上級聯(lián)系，打110報(bào)警。
2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、負(fù)責(zé)幼兒在幼兒園進(jìn)餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。
3、幼兒園組織幼兒集體外出活動(dòng)，要先上報(bào)有關(guān)部門才能進(jìn)行。
（八）其他方面。
1、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
2、在五月份組織“安全教育月”活動(dòng)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行。
為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。
3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。
4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，
5、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施。
6、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。
7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，
8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的。
反思能力。
9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識。
10、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十八
安全工作責(zé)任重于泰山。做好安全工作事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定，也是教育事業(yè)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全工作，嚴(yán)防以外事故的發(fā)生，特制定幼兒園夏季安全工作細(xì)則。
1、幼兒園要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂幼兒園安全工作規(guī)章制度、公約、責(zé)任細(xì)化分工，并實(shí)施相配套的安全責(zé)任書。
2、園長要與級部主任、班主任、配班教師，各班主任與幼兒家長都要層層簽訂夏季安全責(zé)任書。
3、幼兒園要成立衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組和督察小組，以指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生安全工作，確保安全工作萬無一失。幼兒園每月進(jìn)行一次安全檢查總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行整改。對一些重點(diǎn)部位，至少每周檢查一次，檢查要有詳細(xì)記錄。
1、夏季天長，幼兒園外活動(dòng)時(shí)間余地大，因此，幼兒園要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，或利用召開家長會(huì)和致家長一封信等形式，告知家長，幼兒園在園外時(shí)間和入園、離園時(shí)間。
2、嚴(yán)格執(zhí)行家長接送制度。需要乘車的幼兒一定不得乘坐＂三無＂車輛。
3、幼兒園外活動(dòng)時(shí)間，由家長負(fù)責(zé)安排和監(jiān)督，教師要和家長搞好聯(lián)系和交接工作。
1、幼兒園各班主任要定期對幼兒進(jìn)行各方面安全常識教育，重點(diǎn)抓好飲食安全、交通安全、用電安全、消防安全、雨季防雷電、防暴風(fēng)雨安全以及河、灣、塘、壩水上安全和預(yù)防傳染病等方面的教育。幼兒園每月一次進(jìn)行安全教育專題會(huì)。各級部要每周召開一次專題安全工作會(huì)，班主任和任課教師要根據(jù)幼兒情況和實(shí)際需要做到月月講、周周講、天天講、時(shí)時(shí)講，使安全工作人人知曉，時(shí)時(shí)事事、注意。
（一）食堂和飲食衛(wèi)生。
1、食堂必須具備＂三證＂（衛(wèi)生許可證、健康證、培訓(xùn)證），炊工每年體檢一次。做好＂五防＂（防塵、防鼠、防蠅、防腐、防毒）工作，食堂要有紗門、紗窗和食品紗罩。
2、食品采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、餐具的消毒、使用、存放，要有嚴(yán)格的制度和手續(xù)。生熟刀、板必須分用，購物要有記錄。
3、伙房人員在工作期間一定要穿工作服、戴工作帽。
4、教育孩子不吃零食，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果和熟菜，生吃瓜果要洗凈。教育幼兒不吃剩飯菜，涼飯菜，在饑渴后不要暴飲暴食。
5、幼兒園要為幼兒提供開水，嚴(yán)禁幼兒喝生水、涼水。
6、教育幼兒飯前飯后要洗手。
7、幼兒園要組織各班教師定期向?qū)W生進(jìn)行夏季安全衛(wèi)生教育。
（二）用電。
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師，要定期向?qū)W生進(jìn)行用電安全常識的教育。
2、幼兒園內(nèi)必須規(guī)范用電，安全用電。電設(shè)施一定要防潮、防水、防雨。
3、園內(nèi)嚴(yán)禁用電爐子、電暖氣、電飯鍋、電熱杯之類電器。
4、園內(nèi)電路，要用電纜，優(yōu)質(zhì)雙芯線或套管，禁止亂拉亂扯。辦公室、教室原則上一燈一關(guān)。
5、開關(guān)、插座、燈口等做到完好安全，一旦有損立即修換。
6、各室內(nèi)電閘必須裝箱上鎖，樓道、走廊、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、廁所必須有照明燈和應(yīng)急燈，保持完好。
7、各種電器及用電的教學(xué)設(shè)施，用完后要隨時(shí)關(guān)閉總閘。
8、電燈、電扇、電腦水井電機(jī)等使用要有責(zé)任書，責(zé)任到人，隨用隨開，人走即關(guān)。
9、雷雨天應(yīng)停電，關(guān)閘。
（四）消防。
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師要有消防意識，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行消防安全教育。
2、重點(diǎn)室要有專項(xiàng)消防措施。如檔案、圖書、儀器、微機(jī)等。應(yīng)備滅火器，防火沙，防火水等置于門口方便處。園內(nèi)應(yīng)備有一定水源。
3、各專用室要有各項(xiàng)防火物品，各專用室。白天、夜間消防安全要責(zé)任到人。
4、教育幼兒不玩火，不帶火，杜絕火源。校內(nèi)禁止吸煙，室內(nèi)、舍內(nèi)禁止點(diǎn)蠟燭。教育幼兒不玩易燃易爆物品，不燃放鞭炮。
5、園內(nèi)禁止堆放柴草。
（五）集體活動(dòng)。
1、幼兒集體活動(dòng)前必須統(tǒng)一開會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)過程的有關(guān)安全常識教育?；顒?dòng)前，幼兒園相關(guān)教師對活動(dòng)過程的安全早做觀察分析和預(yù)料，對安全事宜做好工作，并指定專門教師靠上。
2、上體育課或戶外活動(dòng)，要做到適量、適度，活動(dòng)前必須進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)性的或超負(fù)荷的游戲。
1、園內(nèi)不能有危樓、危房、危墻、危廁。對此幼兒園應(yīng)組織人員定時(shí)進(jìn)行檢查，對屋檐、梁頭、接山墻，樓護(hù)欄、樓梯等要經(jīng)常進(jìn)行檢查，至少每月一次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改并匯報(bào)。樓道、走廊、樓梯不能有障礙物。保持暢通。
2、幼兒密集時(shí)、放學(xué)時(shí)、大門口、樓梯口等都必須有值日教師。
3、體育器械，校內(nèi)大中型玩具、水池、水井、假山，照明線路，鍋爐及鍋爐房等做到每周一次檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、對各處、各項(xiàng)要責(zé)任到人，負(fù)責(zé)日常的安全。夏季雷雨過后，要立即檢查是否有危險(xiǎn)。雨后幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各室責(zé)任人要到園及時(shí)檢查。
5、排水設(shè)施，要早安排，早清理，以備大雨后排水暢通。
（七）交通安全。
1、幼兒園要定期對幼兒進(jìn)行交通安全常識教育。
2、幼兒園臨路的要有警示牌、警示線。
3、值日教師要認(rèn)真履行其職責(zé)，每天按時(shí)在大門口值班。
4、教育和指導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，不在路上追逐打鬧，不追車，不攔車，不扒車等。教育幼兒認(rèn)識、記住交通標(biāo)志和信號。
5、出門和入園、離園，教育幼兒不坐＂三無＂車輛，在車上不向外伸手、探頭，車未停穩(wěn)，不能上下車。
6、接送幼兒的車，園方要與車主、村委會(huì)、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。
7、幼兒園要專題進(jìn)行愛護(hù)鐵路和保證鐵路安全的教育和措施。
（八）樓內(nèi)和宿舍內(nèi)。
1、教育幼兒保持樓內(nèi)和室、舍內(nèi)安靜。
2、不在室內(nèi)、樓內(nèi)追逐打鬧，不大聲喧嘩，不編造一些嚇人的謊言。
3、上下樓要輕步慢行，靠右邊走，不擁不擠。不到陽臺(tái)和窗臺(tái)上活動(dòng)和玩耍。
4、不從樓上往下、室內(nèi)往外扔?xùn)|西，不在樓底下近處逗留及行走，以防上面掉下東西砸傷。
5、不到施工現(xiàn)場，殘墻敗壁下、危房、危樓等地方逗留玩耍。
（九）午休。
1、幼兒園所要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定具體的制度和簽訂具體的責(zé)任書。
2、幼兒園除在園就餐的幼兒外，一律在家中午休。
3、幼兒在家中午休的，幼兒園教師要與幼兒家長簽訂午休安全責(zé)任書，把幼兒離園、入園和午休的具體時(shí)間和責(zé)任明確好。
4、幼兒在園午休的，幼兒園要安排教師值日園領(lǐng)導(dǎo)要分工帶班，佩帶值日標(biāo)志。
（十）河灣塘壩水事安全。
1、加強(qiáng)有水區(qū)域的管理，嚴(yán)防和杜絕幼兒私自到水中洗澡，撈魚玩耍，溺水事件發(fā)生。
2、對屬地幼兒園內(nèi)的水域要登記上冊，教師輪流進(jìn)行檢查，并與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)協(xié)商監(jiān)管。
3、幼兒園與家長簽訂水事幼兒安全責(zé)任書，把幼兒這方面的安全與家長協(xié)同負(fù)責(zé)，無家長大人帶領(lǐng)嚴(yán)禁去水中洗澡等。
4、天熱提倡家中一條毛巾一盆水的洗浴方式。
5、凡是園轄水域區(qū)要設(shè)立標(biāo)示牌，禁止幼兒到近處。
（十一）預(yù)防傳染病。
2、教師每天要注意觀察了解發(fā)現(xiàn)一旦有異常癥狀或身體不適的幼兒，要設(shè)立專項(xiàng)記錄或檔案，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即送醫(yī)院治療，并通知家長和向領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)。幼兒在醫(yī)院檢查后應(yīng)根據(jù)醫(yī)院的情況處理。
3、對一旦有異常情況的幼兒，班主任要及時(shí)經(jīng)常與家長聯(lián)系了解情況。完全康復(fù)后，確定無反復(fù)可以回幼兒園。
4、對艾滋病、麻疹、流感、腦炎等傳染病，各校要多宣傳其常識和預(yù)防常識。
（十二）環(huán)境衛(wèi)生。
1、幼兒園必須保持校內(nèi)整體環(huán)境衛(wèi)生的清潔、干凈，無雜草，無紙屑。園門口相應(yīng)的范圍內(nèi)保持清潔無垃圾。校內(nèi)無垃圾衛(wèi)生死角。
2、各室內(nèi)衛(wèi)生整潔、工具擺放規(guī)范，室內(nèi)無灰塵蛛網(wǎng)。
3、園內(nèi)美化、綠化環(huán)境好，做到文化環(huán)境與育人環(huán)境相結(jié)合。
4、師生個(gè)人衛(wèi)生好，勤洗衣服，洗手洗臉。
5、廁所內(nèi)常沖掃，園內(nèi)無蠅無蛆。
（十三）值日與值班護(hù)校。
1、幼兒園要有保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全及保證正常教學(xué)秩序的值日、值班制度。做到領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班、值日并有安排表和執(zhí)勤記錄。白天、夜間都要有詳細(xì)的記錄及交接記錄。
2、幼兒園的值班護(hù)園，要與當(dāng)?shù)卮鍏f(xié)調(diào)好，除村委會(huì)安排人外也要有男教師輪流護(hù)校。
3、節(jié)假日，一律安排老師值班護(hù)園。
（十四）其他。
1、嚴(yán)禁家長帶幼兒進(jìn)入營業(yè)性舞廳、歌廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧、酒吧及聚眾賭博場所。
2、教育幼兒不上樹，不上屋抓鳥。
3、教育幼兒回家、出家都要跟父母打招呼，不出遠(yuǎn)門，入園要有禮貌，離園要跟老師說＂再見＂。
4、夏季、雷雨天不到殘墻敗壁破屋和大樹下避雨。
5、園內(nèi)和校門口嚴(yán)禁停、放其它外來機(jī)動(dòng)車輛。
五、監(jiān)督檢查和責(zé)任追究。
1、幼兒園成立監(jiān)督檢查小組，定時(shí)檢查各項(xiàng)安全工作的實(shí)施，檢查要有記錄，有總結(jié)。
2、幼兒園每次安全督查、量化成績納入學(xué)期末、學(xué)年末的總工作量化中。各校也要把安全工作的量化成績納入個(gè)人的工作量化中去。
3、幼兒園主要責(zé)任人是一把手，即園長是全園的責(zé)任人，分管主任是該園的責(zé)任人，級部主任是該年級的責(zé)任人。班主任是一個(gè)班的責(zé)任人，用電是電方面的責(zé)任人，器材是管理者的責(zé)任人。上課是當(dāng)堂課的責(zé)任人，伙房是承包者的責(zé)任人。
4、幼兒園的安全工作納入園所評比的重要指標(biāo)，并在評選先進(jìn)單位和個(gè)人時(shí)，實(shí)行＂一票否決＂。在管理不善造成事故的嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
5、本細(xì)則各校要進(jìn)行復(fù)印或翻印發(fā)到全體教師，每人一份，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格落實(shí)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局工作會(huì)議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
二、具體工作：
1、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
（1）把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園；做好兒童計(jì)劃免疫接種及漏補(bǔ)種登記工作，做好舊生的學(xué)期初體檢工作，加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
（2）嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度。摸摸有無發(fā)燒；看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，發(fā)現(xiàn)可疑者及時(shí)隔離；問問飲食、睡眠、大小便情景；檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。并且每一天做好幼兒自帶藥記錄工作，按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作的同時(shí)，采取調(diào)配飲食，增加時(shí)令菜如白蘿卜、菠菜及大白菜等的食用率。加大幼兒飲水量，堅(jiān)持每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中注重幼兒護(hù)理，以增加能增強(qiáng)幼兒機(jī)體的防病和抗病本事。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，成立膳食委員會(huì)，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，并根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
（5）豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時(shí)根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的資料，向家長介紹一些育兒小知識。
2、落實(shí)各項(xiàng)安全防護(hù)措施。
（1）嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期的對園內(nèi)的水、電、大型玩具、活動(dòng)場地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保幼兒在園安全。
（2）努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記，防止意外事故的發(fā)生。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全教育，要求各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則。針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)本事。杜絕骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每一天如實(shí)填寫安全教育資料。
（4）園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡情景，督促各班教師加強(qiáng)幼兒的管理。
（5）定期開展安全演練，提高師生的應(yīng)急、自救、互救技能，使孩子們學(xué)會(huì)了處亂不驚、沉著應(yīng)對；從而到達(dá)保存生命，減少傷亡的.目的。
3、加強(qiáng)各班清潔、消毒工作的管理。
（1）督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。
（2）實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
（3）保教人員認(rèn)真做好玩具、被褥活動(dòng)室、午睡室的消毒工作等。平時(shí)做到一日一小掃，每周一大掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。
（4）做好春夏季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止流感、手足口病等流行病的蔓延，要求對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
4、加強(qiáng)食堂后勤管理。
（1）加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范他們的操作流程。
（2）規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每一天一小掃、每周一大掃。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
（3）抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時(shí)把飯菜送到班級。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
（4）認(rèn)真做好食品的儲(chǔ)存工作，由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全。嚴(yán)禁不合格食品入園。
（5）認(rèn)真做好餐后48小時(shí)留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。
5、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育工作本事。
加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（1）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。
（2）在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
（3）幫忙幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用洗手液洗手的習(xí)慣。異常是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法并持之以行，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、做好期末各項(xiàng)保健資料整理收集歸檔工作，擬定好新學(xué)期保健工作計(jì)劃。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇二十
深入慣切實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的'教育觀。加強(qiáng)對教學(xué)過程的深層理解。
1、明確幼兒園數(shù)學(xué)各年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容，并對教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和組織進(jìn)行實(shí)踐。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的理論。
3、經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐研究，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際操作中研究討論具體問題。
老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學(xué)習(xí)、反思與評課。
時(shí)間地點(diǎn)主要內(nèi)容。
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內(nèi)容。
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論。
第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室。
第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論。
第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論。
第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論。
第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略。
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進(jìn)行指導(dǎo)？如何評價(jià)幼兒的操作等。
第14、15周辦公室教師的讀書交流會(huì)，老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章交流。
第16周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì)。
幼兒園夏季教研工作計(jì)劃篇二十一
以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念2017幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃2017幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。
2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3.堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4.樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
1．組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于xx字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2．對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實(shí)際情況來備課。
平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學(xué)基本功。
4．加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5．加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長講座、家長會(huì)、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動(dòng)等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
八、九月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪。
3．制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計(jì)劃。正常開展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6.一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師基本功競賽。
7．關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8.教學(xué)工作月檢查。
1．組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋季觀察活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2．舉辦家長開放日活動(dòng)。
3.參加片研討活動(dòng)。
4．十月份一課三研。教師基本功競賽。
5.家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。
6．月末工作檢查。
1．園際交流活動(dòng)。
2．十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3．11·9消防知識宣傳活動(dòng)。
4.家長工作課題研討活動(dòng)。
5.半日活動(dòng)常規(guī)檢查。
6．月末工作檢查。
1．加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2．十二月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3．參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。
4.開展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5．月末工作檢查。
1．完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。
2．做好各項(xiàng)工作小結(jié)。
3．做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4．期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
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