方案是針對(duì)某一問(wèn)題或目標(biāo)而制定的一系列有條理的步驟或計(jì)劃。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和前瞻性。想要制定一個(gè)成功的方案，不妨從以下的范文中尋找靈感。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇一
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1）開(kāi)場(chǎng)舞――紅綢舞。
2）兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3）歌曲展示。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4）舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。
4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？
7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）。
四、我是小健將。
幼兒游戲――自理能力夾豆子。
親子游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk――蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇二
幼兒園在雷鋒日這一天會(huì)策劃相關(guān)的主題活動(dòng)，幫助幼兒園寶寶認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒，那么，幼兒園雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案怎么寫(xiě)?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，希望可以幫到各位。
一、設(shè)計(jì)意圖。
雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽(tīng)能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢(qián)、幫助同伴、不懶惰等。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1.認(rèn)識(shí)雷鋒。
提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
出示照片講解。
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
2.學(xué)雷鋒，從小事做起。
今天是學(xué)雷鋒日，老師拍到了幾張三水學(xué)校的哥哥姐姐們學(xué)雷鋒的照片，我們來(lái)看一看吧。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。
我們可以做些什么事情呢?
3、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
一、指導(dǎo)思想。
培養(yǎng)孩子從小樂(lè)于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室、多功能教室、幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)等。
1.教師講述雷鋒的故事。
2.大、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。
3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日。
2.通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂(lè)。
3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)助人為樂(lè)的心情。
六、具體活動(dòng)安排：
1.傾聽(tīng)有關(guān)雷鋒的故事。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。
2.學(xué)雷鋒，做好事。
(1)大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園幼兒園。
(2)鼓勵(lì)中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專(zhuān)用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。
3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)。
(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
(2)請(qǐng)幼兒把自己做的好事用圖畫(huà)出來(lái)后想同伴、老師、家長(zhǎng)講述自己的體會(huì)，展示助人為樂(lè)的心情。
七、活動(dòng)要求：
2、營(yíng)造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會(huì)各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒的良好氛圍。
3、注重工作實(shí)效。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際，發(fā)揮教師和各類(lèi)資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個(gè)時(shí)候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、簡(jiǎn)樸的意識(shí)。
2、采用通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神后學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪兴枷牒托袨榈谋憩F(xiàn)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)明禮、感恩、友愛(ài)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生做一名新時(shí)期的小雷鋒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。教學(xué)難點(diǎn)：怎么樹(shù)立一種助人為樂(lè)的小雷鋒精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
雷鋒圖片、膠水、電視機(jī)、dvd機(jī)(放雷鋒記錄片以及《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌》)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學(xué)生看，讓學(xué)生們知道雷鋒是一位解放軍人。
2、通過(guò)講雷鋒故事，談話(huà)等形式讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀(guān)念。
3、放雷鋒紀(jì)錄片給學(xué)生們觀(guān)看，讓學(xué)生了解雷鋒一些助人為樂(lè)事跡，教學(xué)生們唱雷鋒歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。最后讓全班的學(xué)生來(lái)說(shuō)雷鋒是一個(gè)怎樣的人，怎么去學(xué)習(xí)雷鋒精神。
4、鼓勵(lì)學(xué)生在教室里撿垃圾，保持教室整潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)椭耍瑤椭先?，做一個(gè)乖孩子。
5、師：提出幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生去回答，例如，我們?cè)诮钟龅绞迨灏⒁虃儐?wèn)路如果我們知道該怎么辦啊?學(xué)生|：我們會(huì)幫他們指路。老師|：小朋友們我們?cè)诩抑性撟⒁馐裁囱?小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊，吃飯時(shí)不浪費(fèi)糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt視頻、圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，回憶被人幫助后的心情。
師：小朋友，有人幫助過(guò)你嗎?
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程。
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱(chēng)為“小雷鋒”的原因。
師：每天幫小動(dòng)物們做好事的是誰(shuí)?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié)：小松鼠總是幫助小動(dòng)物們做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
師：動(dòng)畫(huà)片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動(dòng)去幫助他人。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中哪個(gè)寶寶是小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來(lái)照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂(lè)。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來(lái)照顧你》的游戲。
幼兒大膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來(lái)做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
三月五雷鋒日我是一個(gè)小雷鋒。
幫助人愛(ài)奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚(yáng)。
活動(dòng)延伸：結(jié)合雷鋒日，開(kāi)展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫(xiě)“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
區(qū)角活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小雷鋒。例如：扶盲人過(guò)馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書(shū)角學(xué)做小雷鋒，例如：修補(bǔ)圖書(shū)、擺放圖書(shū)等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)“好人好事記錄冊(cè)”或關(guān)于“好人好事”的主題墻面。
雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽(tīng)能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢(qián)、幫助同伴、不懶惰等。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
學(xué)準(zhǔn)備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
學(xué)環(huán)節(jié)：看看聽(tīng)聽(tīng)認(rèn)識(shí)雷鋒。
一、認(rèn)識(shí)雷鋒。
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育綱要》中指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵牡模虼?，我園準(zhǔn)備開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒的活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察和親身體驗(yàn)，更加重視與幼兒之間的互動(dòng)聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，大手牽小手，一起來(lái)加油!”
三、活動(dòng)形式：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生及家長(zhǎng)參加。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月30日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
(1)開(kāi)幕式：幼兒園操場(chǎng)(2)比賽場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)。
六、活動(dòng)參與對(duì)象：
(1)幼兒園教師(2)幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)(3)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(目標(biāo))：
(1)通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以增加幼兒之間、家長(zhǎng)之間、幼兒與教師、家長(zhǎng)與教師之間交流、溝通的機(jī)會(huì)，能讓彼此之間進(jìn)一步加大情感交流。
(2)通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的一些體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。
(3)通過(guò)比賽環(huán)節(jié)，可以幫助幼兒培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)由各班老師通知各位幼兒家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(2)準(zhǔn)備在比賽環(huán)節(jié)中用到的游戲材料。
(3)教師提前布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)地。
(4)準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)。
九、活動(dòng)方式：
由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項(xiàng)目，根據(jù)每一個(gè)比賽的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一種游戲記錄成績(jī)最好的前三名，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，由園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、活動(dòng)流程：
(1)各班班主任帶領(lǐng)幼兒以及幼兒家長(zhǎng)，按照順序進(jìn)入開(kāi)幕式地點(diǎn)(幼兒園操場(chǎng))。
(2)進(jìn)行升國(guó)旗儀式。
(3)主持人進(jìn)行發(fā)言，各班幼兒進(jìn)行節(jié)目表演。
(4)主持人邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)(代表)進(jìn)行發(fā)言。
(5)園長(zhǎng)講話(huà)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，并宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在下午2：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
(二)活動(dòng)項(xiàng)目(20__年6月30日下午2：00-4：00)。
小班。
1、親子小游戲：
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：運(yùn)紙球。
(2)游戲材料：廢舊材料紙張、膠布。
(3)游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)將廢舊的紙張揉合成一個(gè)圓形(不可以小于一般氣球的大小)，幼兒手拿紙球跑，中途不可掉落，先到終點(diǎn)者即為勝利。
2、親子比賽游戲：
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：揪尾巴。
(3)參加方式：以家庭為小組，每輪四組家庭。
(4)游戲材料：廢舊報(bào)紙若干張。
(5)游戲玩法：由幼兒媽媽將舊報(bào)紙撕成長(zhǎng)條，并系在幼兒腰間，媽媽站在終點(diǎn)等待幼兒;游戲開(kāi)始，爸爸背起幼兒跑向終點(diǎn)，在途中，幼兒不僅要去盡力扯掉其他幼兒身上的小“尾巴”，還要保護(hù)好自己的小“尾巴”;到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，媽媽需要抱起幼兒，最先被媽媽抱起的幼兒即為勝利者。
(6)游戲規(guī)則：沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，幼兒的“尾巴”必須要完好無(wú)損才算勝利，而且中途不能停頓休息;媽媽必須從爸爸身上抱起幼兒，才能算游戲結(jié)束。
中班。
1、親子小游戲：
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：小小接力賽。
(2)游戲材料：廢舊紙張、剪刀、膠布。
(3)游戲玩法：幼兒家長(zhǎng)，先用廢舊紙張卷成小棒，并用膠布粘牢固;家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，幼兒站在起點(diǎn)，幼兒拿著接力棒在起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接過(guò)小棒后從終點(diǎn)跑向起點(diǎn)，哪位家長(zhǎng)先跑到幼兒的起點(diǎn)位置即為勝利。
2、親子比賽游戲。
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：刺激傳球。
(2)游戲目的：通過(guò)在胯下傳球的比賽，來(lái)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)幼兒的合作精神。
(3)參加方式：以每個(gè)家庭為一個(gè)小組，每次游戲由三組家庭參加。
(4)游戲材料：廢舊報(bào)紙，塑料瓶，膠布。
(5)游戲玩法：由幼兒家長(zhǎng)利用廢舊報(bào)紙做成圓球，并把塑料由起點(diǎn)至終點(diǎn)擺成四條直線(xiàn);三組家庭分別站在塑料瓶擺成的直線(xiàn)中間，幼兒、爸爸、媽媽分別站在一條線(xiàn)上，前后距離調(diào)整好，各自彎腰準(zhǔn)備;游戲開(kāi)始，站在起點(diǎn)的人，把球從胯下傳給后一個(gè)人，等球傳到終點(diǎn)那個(gè)人手上時(shí)，再反方向傳回，最先傳到起點(diǎn)人手上的即為勝利者。
(6)游戲規(guī)則：傳遞球時(shí)必須從胯下傳遞;如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新傳遞。
大班。
1、親子小游戲：
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：雙人跳繩。
(2)游戲材料：繩子。
(3)游戲玩法：每個(gè)家庭領(lǐng)一根繩子，幼兒與爸爸或者媽媽面對(duì)面站立，聽(tīng)到口令后開(kāi)始跳繩，30秒后停止，跳的多者即為勝利。
2、親子比賽游戲：
(1)項(xiàng)目名稱(chēng)：大腳小腳綁一起。
(3)參加方式：以幼兒家庭為小組，每輪比賽由三組家庭參加。
(4)游戲材料：小繩子。
(5)游戲玩法：媽媽用一個(gè)小繩子，將爸爸和幼兒相鄰的一條腿綁在一起;爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，幼兒和爸爸一起從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后又原路反跑回起點(diǎn)，到達(dá)起點(diǎn)后，由媽媽解開(kāi)繩子，最先解開(kāi)繩子的家庭即為獲勝。
(6)游戲規(guī)則：媽媽必須把幼兒和爸爸相鄰的腿綁緊;爸爸必須雙手背后，不可以攙扶幼兒;在跑的過(guò)程中，爸爸和幼兒其中一個(gè)摔倒即要重新返回起點(diǎn)開(kāi)始。
(三)家長(zhǎng)工作要點(diǎn)：
(1)各班班主任提前召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，向家長(zhǎng)介紹具體活動(dòng)流程，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)記錄，熟悉整個(gè)過(guò)程。
(2)家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各項(xiàng)游戲比賽，給幼兒樹(shù)立自信心，同時(shí)也給幼兒樹(shù)立好榜樣。
(3)家長(zhǎng)給幼兒傳遞“友誼第一，比賽第二”的思想，提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒，不要發(fā)脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏(yíng)，只要參與了就是好樣的!
(4)家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中應(yīng)該看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應(yīng)該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時(shí)刻保護(hù)環(huán)境。
(5)家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，如果在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)或者進(jìn)行休息。
(6)家長(zhǎng)應(yīng)該做到給自己和幼兒穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)場(chǎng)，不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場(chǎng)，不能妨礙其他人。
(四)頒獎(jiǎng)活動(dòng)(20__年6月30日下午4：10-4：50)。
由園長(zhǎng)對(duì)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行講話(huà)。
(五)宣布幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒按順序退場(chǎng)。
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)在布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀(guān)察周?chē)h(huán)境，保證沒(méi)有安全隱患的存在。
(2)提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，并召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，讓幼兒家長(zhǎng)熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
(3)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒人數(shù)，不允許幼兒自由亂跑，在游戲中提醒幼兒及家長(zhǎng)“安全第一，比賽第二?！?/p>
(4)教師應(yīng)該做好溫開(kāi)水的提供工作，幼兒與家長(zhǎng)在進(jìn)行游戲比賽過(guò)后，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?/p>
(5)全體師生以及家長(zhǎng)全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場(chǎng)，不能夠提前退場(chǎng)，避免影響其他人。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇四
1、了解狗的外型特征和主要習(xí)性。
2、知道狗是人類(lèi)的好朋友，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
課件、視頻。
一、說(shuō)說(shuō)狗的外形特征和習(xí)性。
1、你在什么地方看到過(guò)狗？它是什么樣的？
2、誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)？你和小狗發(fā)生過(guò)有趣的事情嗎？狗有什么本領(lǐng)？
二、說(shuō)一說(shuō)狗的本領(lǐng)。
1、教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：
2、小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？
3、小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？
4、小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？
5、狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？
三、認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的狗。
1、觀(guān)看視頻。
2、這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱(chēng)它們是什么狗？
四、狗是我們的好朋友。
狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們？
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇五
幼師了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀(guān)念、新思想、新信息，結(jié)合幼兒園幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)教授課程。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，感受繪本的趣味性;。
2.透過(guò)畫(huà)面觀(guān)察與繪本閱讀，進(jìn)一步了解蔬菜的外形特征。
3.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，繪本人手一本，背景音樂(lè);。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒舉行過(guò)"化裝舞會(huì)"，對(duì)各種蔬菜已有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)"化裝舞會(huì)"引入，出示繪本，介紹封面，激發(fā)幼兒興趣;。
二、師幼共同閱讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
1.出示ppt1，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面并提問(wèn)：
(1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會(huì)的邀請(qǐng)信?
(2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)?
2.出示ppt2，提問(wèn)：
(1)這是誰(shuí)的家?你從哪里看出來(lái)的?
(2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
(3)他為什么要把自己打扮成竹筍?
3.出示ppt3，提問(wèn)：
(1)是誰(shuí)在打扮自己?
(2)他把自己打扮成什么蔬菜?
(3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
4.小結(jié)：原來(lái)蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來(lái)打扮自己，打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
三、幼兒閱讀繪本至p13，感受繪本的趣味性，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
(1)閱讀繪本至p13，看書(shū)時(shí)要從前往后，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)看;。
幼兒閱讀繪本，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互討論自己看到的畫(huà)面情節(jié)。
四、集體閱讀，初步理解故事內(nèi)容，感受繪本的趣味性。
問(wèn)題：
2.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?
4.化妝舞會(huì)開(kāi)始了，你看到了哪些蔬菜?他們?cè)谧鍪裁茨?
5.你們瞧，蔬菜們都怎么了?你覺(jué)得誰(shuí)的表情、動(dòng)作最有趣?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!
五、完整欣賞繪本至p13，進(jìn)一步感受繪本的趣味性。
六、設(shè)置懸念問(wèn)題，活動(dòng)自然結(jié)束。
教師：這個(gè)果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒(méi)有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書(shū)的后半部分，你們可以到圖書(shū)角接著閱讀。
誰(shuí)會(huì)這樣。
活動(dòng)目的：
1、感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征。
2、初步學(xué)會(huì)唱《誰(shuí)會(huì)這樣》，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)，《小鳥(niǎo)飛》和《誰(shuí)會(huì)飛》磁帶錄音一盒。小魚(yú)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)：伴隨著《小司機(jī)》的音樂(lè)入室。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)做司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室。
2、師幼問(wèn)好。
師：小朋友們好。
3、練聲：《布谷鳥(niǎo)》。
第一遍：要求用自然的聲音練唱。
第二遍：能配上動(dòng)作進(jìn)行練唱。
4、學(xué)唱歌曲：
(1)以談話(huà)的方式引入，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的看法。
師：剛才我們練聲歌里的布谷鳥(niǎo)給你們出了個(gè)題目，現(xiàn)在大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么?
(1)你們知道誰(shuí)會(huì)飛?
(2)它是怎么飛?
幼兒自由回答問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
(3)出示小鳥(niǎo)頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看看我請(qǐng)來(lái)的這只小鳥(niǎo)，它是怎么飛的?
(4)師扮演小鳥(niǎo)角色表演歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
有趣的車(chē)牌。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣，初步了解車(chē)牌的重要性。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車(chē)圖片(兩張紅色汽車(chē)圖，一張黃色汽車(chē)圖，六張汽車(chē)圖片)。
2、兩人一套數(shù)卡。
3、鉛筆和白紙。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、掌握數(shù)字不同的排列組合。
2、能對(duì)給定的三個(gè)數(shù)字進(jìn)行6種不同的排列組合。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題。
2、師：除了分辨汽車(chē)上的牌子、外形和顏色，還能用什么辦法找出自己家的車(chē)子?(引出車(chē)牌號(hào))。
3、師：什么是車(chē)牌號(hào)呢?
5、師：小兔突然想起來(lái)了，它家的車(chē)牌號(hào)是681，那請(qǐng)小朋友找出這輛車(chē)子，(數(shù)字排列是從左到右的)。
師：小朋友們真能干，要想找到自己家的車(chē)，看來(lái)非得要看車(chē)牌號(hào)才能知道。
二、猜車(chē)牌號(hào)，學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合。
1、師：兔寶寶的問(wèn)題解決了，可是兔寶寶的爸爸又有麻煩了，它們家今天又買(mǎi)了一輛新車(chē)，可是還沒(méi)有車(chē)牌號(hào)，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫忙用1、2、3這三個(gè)數(shù)字給車(chē)子編上車(chē)牌號(hào)，車(chē)牌號(hào)上的每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)試一試呢?(請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)操作數(shù)字卡)。
2、師：現(xiàn)在我們一起看看一共有哪些車(chē)牌號(hào)?(教師記錄車(chē)牌號(hào))。
師：這些車(chē)的車(chē)牌號(hào)排列是有規(guī)律的，如果開(kāi)頭的數(shù)字寶寶是1，接下里跟它排隊(duì)的有2和3，還有是3和2，也就是123和132這兩個(gè)車(chē)牌號(hào)，那要開(kāi)頭的數(shù)字寶寶是2，有213和231這兩個(gè)車(chē)牌號(hào)，開(kāi)頭的數(shù)字是3，有312和321連個(gè)車(chē)牌號(hào)，3個(gè)數(shù)字排列一共有6個(gè)不同的車(chē)牌號(hào)。
三、編車(chē)牌號(hào)。
1、幼兒兩人結(jié)對(duì)合作，用三張數(shù)字進(jìn)行排列組合。
師：老師這里有幾輛車(chē)子，但是它們都沒(méi)有車(chē)牌號(hào)，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉囉脭?shù)字456給它們編車(chē)牌號(hào)，每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩個(gè)人之間相互合作，1個(gè)小朋友擺數(shù)卡，另1個(gè)小朋友記錄這些車(chē)牌號(hào)。
3、把開(kāi)頭數(shù)字相同的兩組車(chē)牌號(hào)擺在一起，讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。
師：讓我們一起把這些車(chē)牌號(hào)貼到每輛車(chē)上吧。
四、探索車(chē)牌的秘密：漢字、英文字母、顏色。
看來(lái)，車(chē)牌不僅字、字母可以不同，顏色也可以不同。今天回家的路上可以仔細(xì)看看，車(chē)牌還有哪些地方不一樣，明天再來(lái)和好朋友交流。
五、活動(dòng)總結(jié)。
1、師：現(xiàn)在這么多的車(chē)子都有車(chē)牌號(hào)了，我們可以很快在大街上找出這些車(chē)子了。
2、師：現(xiàn)在我們出去看一看，為那些剛買(mǎi)的汽車(chē)業(yè)編上車(chē)牌號(hào)吧。
3、結(jié)束活動(dòng)。
種植西紅柿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。
2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。
2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
難點(diǎn)：
1、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：西紅柿。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
師：今天，老師帶來(lái)了一位新朋友，我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。
謎語(yǔ)：圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。
師：小朋友們，你們猜猜老師的這位朋友是誰(shuí)呢?
幼：自由舉手回答。
師：西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“番茄”。
(二)第一次觀(guān)察，運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。
2、師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀(guān)察，并請(qǐng)幼兒大膽講述在觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。
3、師幼共同小結(jié)，西紅柿的外部特征。
4、教師小結(jié)：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。
(三)第二次觀(guān)察，感知西紅柿的內(nèi)部特征。
2、師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀(guān)察，并大膽講述在觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。
3、師幼共結(jié)，西紅柿的內(nèi)部特征。
師：西紅柿肚子里面藏了些什么?
師小結(jié)：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里有幾個(gè)不同形狀的小房子，每個(gè)房子里面都有籽，還有汁，聞起來(lái)有西紅柿的味道，吃起來(lái)酸酸甜甜的。
(四)西紅柿對(duì)人體的作用。
師：小朋友們，你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜和水果呢?為什么喜歡吃?
幼：幼兒舉手自由回答。
師小結(jié)，西紅柿對(duì)人體的作用。
西紅柿中含有豐富的維生素，對(duì)人體有很重要的作用。我們可以生吃，也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。
(五)小結(jié)。
小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿，多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。
2.知道狗是人類(lèi)的好朋友，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)狗的外形特征和習(xí)性。
1.你在什么地方看到過(guò)狗?它是什么樣的?
2.誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)?你和小狗發(fā)生過(guò)有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?
二、說(shuō)一說(shuō)狗的本領(lǐng)。
1.教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：
2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?
3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?
4.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?
5.狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢?
三、認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的狗。
1.觀(guān)看視頻。
2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱(chēng)它們是什么狗?
四、狗是我們的好朋友。
狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們?
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇六
1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇七
幼兒園游戲的“親子教育”則是調(diào)試親子關(guān)系而進(jìn)行的對(duì)父母與孩子的培訓(xùn)與提升，下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案范本5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試長(zhǎng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作;。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)節(jié)熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長(zhǎng)卷畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
(1)教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
(2)[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。
3、幼兒分組合作繪畫(huà)。
(1)教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好?”
(2)嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。[出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作，畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧?！?/p>
(3)請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
(4)教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>
(5)鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。
4、作品展示，講評(píng)。
(1)請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。
(2)自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
一、介紹三八婦女節(jié)：
1、教師出示掛歷，詢(xún)問(wèn)今天是幾月幾日?(20__年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)。
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱(chēng)國(guó)際婦女節(jié)，
4、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。
5、教師小結(jié)：哪些人被稱(chēng)作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿(mǎn)足這兩個(gè)條件的人就被稱(chēng)為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，
2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢(qián)、計(jì)算價(jià)錢(qián)，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢(qián)為媽媽購(gòu)買(mǎi)健康禮品。
2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來(lái)，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢(qián)的合計(jì)等)
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)前談話(huà)：
1、談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)缷寢尮ぷ骱苄量?，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。
(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。
1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買(mǎi)了什么?為什么買(mǎi)這個(gè)禮物?
2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢(qián)?剩余多少?
3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。
4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對(duì)媽媽說(shuō)一句話(huà)表示感謝和祝賀。
(五)教師小結(jié)。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_(dá)自己的愛(ài)。
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動(dòng)。
晨間談話(huà)，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。
三、早操。
1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿(mǎn)，感染幼兒。
四、教育活動(dòng)。
教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：activity3icandraw。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
熟悉句型“ican?”
2、材料準(zhǔn)備。
視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、warming---up(熱身活動(dòng))。
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。
1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”。
2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.
3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
三、practie(活動(dòng)操練)。
1、教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。
3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。
四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。
2、師幼道別。
五、課間操。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌。
2、能用常見(jiàn)的水果名稱(chēng)替換原歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
《蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋(píng)果樹(shù)、ppt圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀(guān)一下吧。
2、參觀(guān)果園，觀(guān)察蘋(píng)果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋(píng)果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀(guān)看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看。-----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋(píng)果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開(kāi)上小火車(chē)車(chē)，我們回去嘍!
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。
3、幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。
3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備。
4、氣球道具。
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
6、元旦節(jié)小禮物。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話(huà)：
光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
(1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;。
(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》;。
(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲。
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
(2)《運(yùn)皮球》。
每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
(4)《趕小豬》。
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處。
(5)《救小動(dòng)物回家》。
幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。
(6)《誰(shuí)是你的寶貝》。
教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》的精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
依托園本教研抓實(shí)常態(tài)教學(xué)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、說(shuō)課。主要闡述對(duì)教材的理解，對(duì)幼兒能力發(fā)展及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等?？疾旖處焸湔n與寫(xiě)課的基本功。
2、講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀(guān)念與知識(shí)功底，教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)組織實(shí)施能力和課自評(píng)和反思。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月）。
召開(kāi)全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件及精神，全園教職員工積極開(kāi)展準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）。
本學(xué)期，四課活動(dòng)與每月教研活動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗(yàn)老師的案例課。
通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行評(píng)課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段（20xx年6——7月）。
對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析，評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說(shuō)課，先講后說(shuō)，所有老師都必須參加聽(tīng)課活動(dòng)。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實(shí)的開(kāi)展每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并做到課課有反思，課課有評(píng)價(jià)，課課有收獲。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，我園將組織開(kāi)展“傳統(tǒng)游戲展示活動(dòng)”。為使活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，特制定以下方案：
20xx年11月29日（星期六）上午8：30。
幼兒園全體保教人員、部分幼兒。
（一）宣傳組。
人員：
職責(zé)：音樂(lè)、宣傳、報(bào)道、主持。
（二）檢查、評(píng)價(jià)組。
人員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋。
（三）各班組。
人員：每班保教教師。
職責(zé)：
1、設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目，教會(huì)幼兒游戲。
2、詳細(xì)向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，提出要求。
3、組織各班展示活動(dòng)，負(fù)責(zé)維持各班紀(jì)律、安全。
（一）抽簽決定展示的順序。
（二）每班組織幼兒展示1個(gè)傳統(tǒng)游戲。
（三）幼兒人數(shù)不超過(guò)10人，必須有男、女。
（四）展示時(shí)間5—10分鐘。
（一）游戲活動(dòng)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，確保安全。
（二）具有實(shí)用性，能夠在日?；顒?dòng)中運(yùn)用。
（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動(dòng)，維持好本班的秩序，幼兒不能在場(chǎng)地中吵鬧喧嘩、跑跳。
（四）各班注意好時(shí)間銜接。
（五）游戲展示時(shí)服裝、道具、音樂(lè)請(qǐng)各班教師準(zhǔn)備，音樂(lè)須用u盤(pán)。
（一）各班11月25日（星期二）上午11：00前報(bào)游戲名稱(chēng)，每班不得重復(fù)。
（二）11月27日（星期四）下午5：00前將游戲活動(dòng)方案（游戲名稱(chēng)、目的'、準(zhǔn)備、玩法等）及音樂(lè)交給z老師。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果，增進(jìn)社會(huì)對(duì)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和了解，提供幼兒園相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提升幼兒教育辦學(xué)成效，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案。
20xx年5月28日上午8:30——10:30。
連云區(qū)國(guó)展中心廣場(chǎng)。
全區(qū)經(jīng)教育行政部門(mén)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
1、參展單位：全區(qū)經(jīng)教育行政部門(mén)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
2、參展形式：每個(gè)參展幼兒園通過(guò)展臺(tái)、展板、特色活動(dòng)等形式在組委會(huì)指定區(qū)域內(nèi)展示幼兒園的辦園成果。
3、展區(qū)要求：展臺(tái)為兩張桌子;展板2-4塊，規(guī)格為1、2米×0、9米;特色活動(dòng)可以是成果展示，也可以是過(guò)程展示;可師生同臺(tái)，也可幼兒表演。展示活動(dòng)應(yīng)形式多樣、內(nèi)容豐富、個(gè)性突出。
(二)特色節(jié)目展示。
1、展示形式：在中心舞臺(tái)，舉辦幼兒舞蹈大賽。
2、參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園。
3、參賽要求：以集體舞蹈形式參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比;內(nèi)容健康，積極向上，富有童趣;節(jié)目時(shí)間為5分鐘。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
(三)繪畫(huà)作品展示。
1、繪畫(huà)主題：“我的美麗家園”。教師要以爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明城市”為背景，引導(dǎo)幼兒滲透綠色、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象。
2、展示形式：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示百米畫(huà)卷。
3、作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0、5×5米畫(huà)卷上，以0、5米×0、5米為個(gè)體單位作畫(huà)。畫(huà)卷卷首處要標(biāo)有主題名稱(chēng)和參展單位名稱(chēng)，畫(huà)卷于5月28日帶至現(xiàn)場(chǎng)展示。
為了保證本次活動(dòng)的安全和質(zhì)量，區(qū)教育局特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和安全保障工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：
工作小組組長(zhǎng)：
工作小組成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(連云區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科)，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與策劃。各成員科室分工負(fù)責(zé)，積極配合落實(shí)相關(guān)工作，保證活動(dòng)安全、有序，有成效。
1、各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)展區(qū)和參賽選手的管理及指導(dǎo)，制定詳細(xì)的參展方案和活動(dòng)安全保障方案，確保活動(dòng)質(zhì)量。
2、各幼兒園于20xx年5月26日前將幼兒教育展示報(bào)名表(見(jiàn)附件)和參展方案報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，便于統(tǒng)一安排場(chǎng)地。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。
9月15號(hào)（星期五）早上。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。
2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。
3、組織開(kāi)展活動(dòng)。
帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀(guān)察秋天里大自然的變化。
集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
1、發(fā)給家長(zhǎng)。(提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)(代表)
1、主持人出場(chǎng)
2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
3、家長(zhǎng)代表講話(huà)
4、大班組教師寄語(yǔ)
5、大班幼兒匯報(bào)演出
6、開(kāi)始聚餐
7、化妝舞會(huì)
8、整理工作
(一)開(kāi)始部分
(男)甲：親愛(ài)的小朋友.............
(女)乙：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨...........
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
乙：請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
乙：首先，有請(qǐng)大(1)班___爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。
甲：接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班___爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，
乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
(二)匯報(bào)演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。
甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達(dá)過(guò)...........
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊悊?我真想《人人叫我好》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽?zhuān)愕难劬Τ錆M(mǎn)了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿(mǎn)了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的_。請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)_》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，幼兒園》。
甲：親愛(ài)的小朋友............
乙：親愛(ài)的老師..............
合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
雙河鎮(zhèn)中心幼兒園。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
為切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，全力營(yíng)造干凈整潔、文明有序的宜居環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生、文明習(xí)慣和愛(ài)美、審美意識(shí)，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展全域無(wú)垃圾創(chuàng)建工作，努力形成“責(zé)任學(xué)校主抓、師生積極參與、堅(jiān)持常態(tài)運(yùn)作、規(guī)范檢查考核”的治理格局。根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)要求，現(xiàn)就我校落實(shí)好全域無(wú)垃圾創(chuàng)建工作任務(wù)作如下安排：
一、創(chuàng)建目標(biāo)。
1.校園自然環(huán)境優(yōu)美，花草蔥郁，通道平整，校舍整潔，園圃錯(cuò)落有致，樹(shù)木青茂。
2.校園人文環(huán)境優(yōu)雅，室內(nèi)外窗明幾凈，墻壁無(wú)塵，版面標(biāo)語(yǔ)醒目，圖文并茂，文化氣息濃郁，育人主題鮮明。
3.校園周邊環(huán)境優(yōu)越，路通途坦，往來(lái)有序，沿線(xiàn)樹(shù)行潔凈，鄰舍房前屋后無(wú)垃圾、無(wú)污水、無(wú)異味，文明程度和社區(qū)居家的幸福指數(shù)提升。
二、總體要求。
按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、班級(jí)主抓、全員參與”的原則，圍繞“六整治一行動(dòng)”的重點(diǎn)，整合各類(lèi)資源，協(xié)調(diào)各方力量，廣泛深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建工作。
（一）堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下”。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、落實(shí)和監(jiān)督。各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任要親自部署、親自落實(shí)、親自推動(dòng)，層層立標(biāo)桿、做示范，層層傳壓力、見(jiàn)成效，為深入開(kāi)展創(chuàng)建工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（二）堅(jiān)持“部門(mén)主抓、分工明確”。教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、各班級(jí)都是創(chuàng)建工作的職能部門(mén)和責(zé)任主體，要明確各自職責(zé)，做好明確分工，靠實(shí)工作責(zé)任，做到每一周一大清、每天一小清、隨機(jī)時(shí)時(shí)清，認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域內(nèi)環(huán)境整治和衛(wèi)生清潔工作，并組織干部職工積極參與縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一安排的主題愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
（三）堅(jiān)持“全校動(dòng)員、整體推進(jìn)”。全校師生都是創(chuàng)建工作的主體，也是創(chuàng)建工作的直接受益者。要充分尊重并發(fā)揮全校師生在創(chuàng)建工作中的主體作用，最大限度地調(diào)動(dòng)大家參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性，做到創(chuàng)建工作人人有責(zé)、人人參與、人人受益。要不斷擴(kuò)大宣傳教育動(dòng)員工作覆蓋面和滲透力。
（四）堅(jiān)持“督查問(wèn)效、考評(píng)獎(jiǎng)罰”。把值周領(lǐng)導(dǎo)每天的督查反饋?zhàn)鳛橥苿?dòng)創(chuàng)建工作落實(shí)的有力手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋意見(jiàn)、督促整改，做到跟蹤檢查與精細(xì)考評(píng)相結(jié)合，集中整治與日常監(jiān)督相結(jié)合，堅(jiān)持每天督查反饋，通報(bào)情況，半年一評(píng)議、一年一獎(jiǎng)懲的規(guī)章制度，依據(jù)督查考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加大督查問(wèn)效力度，做到考評(píng)公正、獎(jiǎng)懲分明、問(wèn)責(zé)到位。
三、
抓好重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。
（一）落實(shí)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)。
抓好學(xué)校內(nèi)部和“門(mén)前三包”責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。建立完善環(huán)境衛(wèi)生管理制度，校園內(nèi)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域劃分清楚、合理，保持整潔美觀(guān)。
校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃分如下：
車(chē)輛停放有序，無(wú)違章建筑。辦公場(chǎng)所環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，無(wú)垃圾污水、雜物堆放，下水道暢通，衛(wèi)生間干凈整潔無(wú)異味，設(shè)施完善，有禁煙標(biāo)志。
學(xué)校功能室衛(wèi)生清掃劃分：
任小梅負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室；姚瑞娟負(fù)責(zé)圖書(shū)室；李志強(qiáng)負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐室；楊亞紅負(fù)責(zé)音體美器材室；王轉(zhuǎn)負(fù)責(zé)微機(jī)室；于秀娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室；姚改琴負(fù)責(zé)儀器室；李志強(qiáng)負(fù)責(zé)門(mén)衛(wèi)室。
（二）落實(shí)好校園周邊環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)1.整治區(qū)域：學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)。2.整治任務(wù)：
積極協(xié)調(diào)配合公安、環(huán)衛(wèi)、市管、綜執(zhí)、文廣等相關(guān)部門(mén)，堅(jiān)決整治學(xué)校周邊占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、違章搭建、亂設(shè)廣告牌等現(xiàn)象，禁止在校園周邊200米范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校大門(mén)入口內(nèi)張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)12個(gè)主題詞、無(wú)煙校園宣傳、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(shū)等宣傳版面。校外張貼校園安全保護(hù)綜治十項(xiàng)規(guī)定宣傳版面。
（三）落實(shí)好交通環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)。
主要是做好全面宣傳發(fā)動(dòng)。（1）學(xué)校要按照全覆蓋的要求，嚴(yán)格教育和要求全校師生帶頭守法、自覺(jué)遵法，制定完善本單位人員交通安全教育管理及交通違法追查處理制度，管好自己的人和車(chē)，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)交通違法、無(wú)交通事故單位。（2）結(jié)合文明社區(qū)創(chuàng)建和交通宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室、進(jìn)家庭”等三進(jìn)工作，開(kāi)展道路交通法制教育主題活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)積極支持、參與集中整治，積極配合縣鎮(zhèn)開(kāi)展交通文明勸導(dǎo)、交通文明宣傳等交通文明志愿者服務(wù)活動(dòng)。
（四）落實(shí)好“人文校園·人人清潔”全校全域無(wú)垃圾突擊行動(dòng)。
1.每周星期一至星期五早7：30—8：00開(kāi)展學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)：發(fā)動(dòng)全校教職工，對(duì)本院落、教室、宿舍、辦公室、會(huì)議室、各功能室、走道、操場(chǎng)、廁所、墻壁玻璃、窗臺(tái)門(mén)框、校外馬路邊等公共區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生清潔，徹底清理衛(wèi)生死角。每天下午1：00--1：20撿拾校園落葉、塑料袋，落實(shí)“門(mén)前三包、門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)”責(zé)任制，做到門(mén)前整齊有序、室內(nèi)衛(wèi)生清潔、庭院綠化美化。
2.定期開(kāi)展廁所、垃圾倉(cāng)清除。每天輪流清理一次廁所衛(wèi)生，每周鋪撒白灰消毒一次；每月清理垃圾倉(cāng)一次。
3.開(kāi)展街區(qū)衛(wèi)生清潔行動(dòng)：對(duì)臨近主次干道的樹(shù)溝、綠化帶、人行道進(jìn)行徹底清掃，確保區(qū)域內(nèi)無(wú)煙頭、紙屑、果皮、塑料袋、“牛皮癬”小廣告等明顯雜物。勸導(dǎo)沿街商戶(hù)落實(shí)“三包”職責(zé)，確保無(wú)亂擺攤設(shè)點(diǎn)、亂停亂放、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、亂設(shè)銘牌、隨地亂扔雜物等不文明現(xiàn)象。開(kāi)展文明引導(dǎo)活動(dòng)、勸阻非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人不按道通行、亂穿馬路、車(chē)輛亂停亂放等不文明行為，確保責(zé)任路段秩序井然。
四、創(chuàng)建工作實(shí)施步驟及時(shí)間安排。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月23日至8月31日）。
召開(kāi)全校全域無(wú)垃圾創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署整治工作各項(xiàng)任務(wù)，充分廣泛宣傳整治工作的重要意義和目標(biāo)任務(wù)，積極營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍，確保整治工作順利開(kāi)展。
（二）集中整治階段（9月1日至12月31日）。
嚴(yán)格按照相關(guān)要求，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，明確任務(wù)、靠實(shí)責(zé)任，集中力量做好全域全城無(wú)垃圾創(chuàng)建工作，確保實(shí)現(xiàn)全域全城視線(xiàn)范圍內(nèi)無(wú)垃圾、無(wú)污染、無(wú)異味的“三無(wú)”目標(biāo)。
（三）。
總結(jié)。
獎(jiǎng)懲階段（每月、每季度、半年、年終）堅(jiān)持每月一小結(jié)、每季一匯總、半年一評(píng)價(jià)，年終認(rèn)真總結(jié)整治工作經(jīng)驗(yàn)并上報(bào)學(xué)區(qū)，不斷完善和固化制度體系，形成全域無(wú)垃圾綜合整治成效機(jī)制。
五、領(lǐng)導(dǎo)及考核機(jī)制。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張繼新（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：徐斌濤（學(xué)校教導(dǎo)主任）。
任喜軍（學(xué)校政教主任）。
李志強(qiáng)（學(xué)?？倓?wù)主任）成員：各班主任。
（二）考核。
1.值周員每天對(duì)各班清掃行動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比，量化打分，集隊(duì)通報(bào)；周末小結(jié)，綜合排名公布，周一升國(guó)旗儀式對(duì)排名第一的班級(jí)頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，全校師生大會(huì)予以表?yè)P(yáng)。
2.班級(jí)全域無(wú)垃圾行動(dòng)積分納入學(xué)期末班主任考核，直接與班主任津貼掛鉤。
六、工作要求。
（一）高度重視，統(tǒng)一思想。全體教職工要高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建全域無(wú)垃圾的重要性和緊迫性，全力以赴投入到整治工作中，把整治工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)形象意識(shí)和工作責(zé)任感，班子成員和任課教師要率先垂范，首先不亂扔垃圾、亂倒污水，其次是積極行動(dòng)，拿起掃把拖把，認(rèn)真清掃，以表率作用影響和帶動(dòng)學(xué)生。
（二）明確責(zé)任，協(xié)調(diào)配合。在整治工作中，既要各司其職、各負(fù)其責(zé)，又要按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署協(xié)同作戰(zhàn)、搞好配合，形成分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好氛圍。
（三）統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)。各班要把全域無(wú)垃圾創(chuàng)建活動(dòng)同“文明習(xí)慣教育月”、“生活習(xí)慣教育月”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，既要落實(shí)行動(dòng)，又要培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和和行動(dòng)意識(shí)，“人人消滅垃圾，家家清除垃圾”全域無(wú)垃圾就成為了大家的共同目標(biāo)。
（四）鞏固成果，健全制度。全校教職工要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，防止反彈，鞏固整治工作成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使我校創(chuàng)建整治工作規(guī)范化、制度化。
小村小學(xué)。
二〇一七年十月二十六日。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
1、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、跳跳、畫(huà)畫(huà)中熟悉歌詞。初步學(xué)唱歌曲。
2、創(chuàng)編歌詞，遷移用圖譜的方式記憶歌詞。
3、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)歌曲的情感。
4、體驗(yàn)互相關(guān)心、互相體貼的幸福感。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘，小魚(yú)輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚(yú)身上星星的倒影。圖3、風(fēng)娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲，幾個(gè)活動(dòng)的情符。圖4、小魚(yú)在做夢(mèng)，夢(mèng)中媽媽在親小魚(yú))課件中設(shè)置歌曲錄音。
2、電腦、電視機(jī)，圖譜，音樂(lè)《小魚(yú)的夢(mèng)》。
3、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)媽媽頭飾一個(gè)，星星寶寶頭飾若干，風(fēng)娃娃裝飾物等。
一、游戲《網(wǎng)小魚(yú)》導(dǎo)入。
二、引出歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
三、教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲合作完成圖譜。
四、引導(dǎo)幼兒嘗試替換角色，創(chuàng)編歌詞。
五、自由選擇小動(dòng)物表演歌曲。
幼兒園子課題活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
一年的辛苦和付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果。借元旦之際讓我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松一下心情，洗去一身的疲憊！展示自我、張揚(yáng)個(gè)性。
為豐富全園教職工課余文化生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。同時(shí)為答謝全體教職工這一年來(lái)對(duì)學(xué)校所做的貢獻(xiàn)，學(xué)校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以“快樂(lè)”為主線(xiàn)，以放松心情，增進(jìn)感情，鼓舞士氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。從而豐富教師的課余文化生活，激勵(lì)教師間團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿(mǎn)的激情投入到新一年的教育工作中去，為我園的教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天！
20xx年12月31日下午3：30分。
三樓多功能廳。
全體教職工。
節(jié)目表演、游戲等。
xxx。
一、互動(dòng)熱身游戲。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：教師演講比賽展示。
小班段教師：龔佳倩王勤。
中班段教師：成柳鶯孫瑩瑩。
大班段教師：穆文琴龔令花。
評(píng)委：丁勝珍、毛小華、黃建、吳香、陳夏玲。
活動(dòng)二：才藝篇。
大班段老師節(jié)目：歌曲聯(lián)唱。
中班段老師節(jié)目：歌伴舞《愛(ài)我中華》。
（演講頒獎(jiǎng)）。
小班段老師節(jié)目：走秀舞蹈。
保育員節(jié)目：舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。
后勤組節(jié)目：健身操。
廚房組節(jié)目：小寶貝。
活動(dòng)三：游戲《挑戰(zhàn)極限》。
活動(dòng)結(jié)束，整理場(chǎng)地，領(lǐng)取禮品。
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