總結是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認知能力。注意總結的篇幅，不要過長或過短，一般應根據(jù)所總結的內(nèi)容和要求來合理控制字數(shù)。這些總結范文涵蓋了不同領域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫作技巧。
生命并沒有結束篇一
談意氣：憤怒青年的自白很多年以后，我大概會有個綽號叫做“炮筒”。其實任何人都可以變得意氣用事，只要你嘗試過什么叫做血性。
我從不在乎別人怎么看我，比如他們叫我糞青，然而那天對著臺上的趙薇潑大糞那事，根本就不是我做的。其實我并不希望看見別人也變得像我這樣。
因為，在很多年以后，我可能會坐上民用拖拉機被發(fā)配奔赴邊疆開荒，然后回憶起當年坐在高考教室里埋首寫《談意氣》——當時一臉青春稚氣的我45度抬起頭，只能看見灰白的天花板和默默的留下了憂郁的淚水。
事實上，在我跨入考試教室前的第291個小時，本省著名高考作文猜題老師從學校右側門口公共廁所最后一間的門縫給我遞進了一疊絕密資料（抱歉，我不能在作文中透露他的更多資料）。標題赫然是“網(wǎng)絡引發(fā)言論轟炸，湖南人的血性被狗吃了”。
我顫抖著緊握資料看完了最后一個感嘆號后，一股灼熱之氣在我經(jīng)脈里亂躥，周身上下血氣一陣翻滾，禁不住“嘩”的一聲，終于拉出便秘多時的一泡屎。是的。我悟了。
我悟道了。我悟到了——今年的高考作文題。我的同學小明跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：“說生活就像強奸，如果不能反抗，不如閉眼享受?！蔽业耐瑢W小軍也跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：“我想做一個不良中年，一輩子在塵世間掙扎，走在法律的邊緣?！蔽覐娏业谋梢曀麄兊娜松^和價值觀，人生應該是一場戰(zhàn)斗，人生的真諦就是“戰(zhàn)！戰(zhàn)！戰(zhàn)！”。
現(xiàn)代社會人追求聲色犬馬的生活，縱情于享樂，我們不再相信英雄、正義等大詞，只對本能的欲望頂禮膜拜；我們不再有意氣之爭，唯唯諾諾像條搖尾巴的狗，為花花綠綠的紙張和白嫩的胸脯屁股口水橫流！行文至此，我想起了明未張溥在《五人墓碑記》記載了為救東林覺人周順昌而被捕殺顏佩韋等五位民間志士的就義經(jīng)過：“然五人之當刑也，意氣洋洋，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變?！睙o錯！我也要意氣洋洋的說：“高考制度去死！命題作文去死！斷頭今曰意如何，敢叫曰月?lián)Q新顏！為有犧牲多壯志！讓我成為高考作文零分第一人！”
生命并沒有結束篇二
1936年10月19日上午5時25分，一個偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠閉上了眼睛。然而70多年過去了，他的音容笑貌依然時常浮現(xiàn)在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不感受到他的存在。
他一生戰(zhàn)斗不息，以筆為槍，不倦地向舊勢力發(fā)出挑戰(zhàn)；他俯首甘為孺子牛，對青年人總是無私地呵護。人們誦讀他的著作時時常感到驚悚，因為在作品人物的身上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。它們像皮鞭一樣拷問著人們的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來”，教人慚愧，催人自新。
詩人贊美他“有的人死了，他還活著”；在廣大的人民心里，他代表了民族魂！
他就是魯迅。
科學的不落星。
他是一位億萬富翁，更是一位杰出的發(fā)明家。他把自己的一生都奉獻給了人類的科學事業(yè)，光專利就取得了355種，而且還在身后留下遺囑，將其部分遺產(chǎn)（920萬美元）作為基金，以其利息分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平5個獎項，授予世界各國在這些領域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I的人士。
于是，每年的12月10日，這個偉人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥爾摩，都要舉行簡樸而隆重的頒獎儀式，獎勵在過去一年里全世界在物理、化學、醫(yī)學、文學及和平事業(yè)上取得巨大成就的人，獎金的數(shù)額非常豐厚。
他就是諾貝爾。
無名的捐獻者。
他是一個普普通通的小男孩，人們早已忘記了他的名字。
12歲的他不幸身患絕癥，將不久于人世了，在臨終之際他提出要把自己的角膜捐獻給需要它的患者?！斑@樣，我就能時刻看到您，媽媽。”他這樣說服自己的媽媽。
媽媽流著淚答應了他的要求。
小男孩平靜地走了，一個幸運者卻因此得以重見光明。
生命，沒有高低貴賤之分，它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇。
生命并沒有結束篇三
他凝望著天空，凝望著窗外那棵粗大但只剩下幾片葉子的樹。據(jù)說這棵樹內(nèi)部都被蟲子蛀空，只剩下外面一層皮了。不過，這棵樹年歲已高，死就死吧，也沒什么可遺憾的了。
天氣也越來越?jīng)?，秋風清涼的吹在樹上，更加快了樹葉飄落的速度。大地上的一切都變了，由綠到黃，有勃勃生機到奄奄一息。秋風吹在老人焦黃的臉上，不乏有一種蕭條的感覺。
老人已年過六十，不幸的是，他已被醫(yī)生斷定得了絕癥。他不讓醫(yī)生對他的病情做任何隱瞞。當他知道自己快要離開人世的時候，就開始凝望著棵大樹，他常說：“當最后一片葉子時，我將隨他一起離開人世?！睆哪翘炱?，他除了吃飯睡覺以外，什么也不做，只是呆呆的望著大樹落葉。每落下一片葉子，他都會感嘆一聲：“哎，我有少了一天……”
后來就剩下一片葉子了，他天天凝望著它，自言自語：“當這片葉子落下來的時候我就隨它一起離開人世，快了快了……”
一位畫家知道了這件事，他畫了一片樹葉，并且是綠油油的，和真的一模一樣。在老人睡覺的時候把這片假葉偷偷的掛了上去。
當老人睡醒后，發(fā)現(xiàn)樹葉變綠了，綠的可愛，綠的耀眼，綠的讓人渾身充滿力量。
老人走出房門，仔細端詳這棵大樹，這篇似乎有魔法的樹葉。他走近大樹，把手放在樹枝上，眼前一亮，臉上浮現(xiàn)了一個燦爛的微笑：“它活了！它又活了！我出摸到了他的脈搏，他不甘滅亡，它在像秋天發(fā)起挑戰(zhàn)，要與生命抗爭！雖然它只剩下了一片葉子，但他的生命并沒有結束！”
大家都認為這個快要死的人瘋了。以前整天茶不思飯不想的，每天呆呆的坐在屋子里滿臉憂愁。而現(xiàn)在集市上的新鮮水果他準是第一個買回家，在家里養(yǎng)幾只鳥，聽聽廣播，活動活動筋骨，有時候還哼上兩段京劇。不變的是，他還要凝望著棵大樹，凝望著片綠葉。好像在于綠葉進行著生命比賽。
一次，老人去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生既驚訝又激動地望著他：“奇跡??！真是奇跡！你的病完全康復了！”
生命并沒有結束篇四
當你在秋天的時候，看見葉子落下時，你可能充滿無限的憂傷，為它們的生命短暫而嘆息。然而，“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！彼鼈冸m然落了下來，是失去了生命，但它可以為自己的土地母親做出自己的貢獻。
有些人可能認為假如人去世了，失去了生命，就無法為別人做出貢獻。但事實上，每個人都可以繼續(xù)延續(xù)自己生命的價值。例如，可以捐獻自己的眼角膜。在所有盲人中，缺少眼角膜占大多數(shù)，而你捐出一個眼角膜，那么，他們將看到萬千世界，而你的眼角膜也在繼續(xù)感受著千奇百變的風景，繼續(xù)感受著光。而他們呢，可以感受著祖國的好山好水：去看看祖國的萬里長城，看看波瀾壯闊的長江，看看五岳之首的泰山，看看養(yǎng)育自己的母親河“黃河”。你不僅讓自己的眼睛體現(xiàn)了價值，也讓別人快樂了。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@是臧克家寫給魯迅先生的。魯迅是作者魯迅先生雖然早已離我們遠去，但他的精神仍被世人所學習，他用他的筆作為與敵人的武器，與敵人做著斗爭。為我國的抗日戰(zhàn)爭做出了巨大貢獻。
而貝多芬，他是一位德國受人尊敬的音樂家，每當響起《命運交響曲》時，我就頓時心潮澎湃，十分的震撼人心。當他臨來他人生的頂峰時，不幸的是，他竟然雙耳失聰了。他彈琴時，得咬著筷子，才能感受自己創(chuàng)作的旋律。而他的音樂著作，也留給了后人，這也延續(xù)了自己生命的價值。他的這種精神，對音樂的熱愛，值得后人的句句贊揚。
生命不在于它的長短，而在于他們是否作出了貢獻，是否實現(xiàn)了自己生命的價值，那么你的生命將以另一種方式延續(xù)，繼續(xù)地“活著”......
生命并沒有結束篇五
這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經(jīng)過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。
最后的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經(jīng)常主持文藝節(jié)目，登臺講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟?小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的pk大戰(zhàn)。
好戲開場了。
按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響!繪聲繪色的演講征服了現(xiàn)場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那么清脆，可內(nèi)容條理清楚，態(tài)度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。
終于公布分數(shù)了，小穎以一分的優(yōu)勢勝出，現(xiàn)場再次響起雷鳴般的掌聲。
兩位選手前后走出考場，哎?誰家的.小孩在走廊里哭?小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油?說什么心臟不好，怕受不了現(xiàn)場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。
小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續(xù)需要辦理?迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒有結束?！?，老師指了指那個已經(jīng)在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格。”老師頓了頓，接著說：“一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內(nèi)心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白。”
“什么?考試并沒有結束!”小穎驚訝的長大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。
點評：
這是一篇精巧的小小說。象一個出色的導演，構思獨具匠心，語言如行云流水，從開頭營造出緊張氣氛起，一步步設懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結尾。簡直是把讀者“玩弄于股掌之上”，讀來讓人拍案叫絕!文中的兩個主要人物——小白和小穎(是否故意諧音呢?似敗未敗、似贏未贏?)，一主一賓，互為陪襯，有揚有抑，暗藏褒貶。細節(jié)的描繪也頗為獨到，比如兩次寫到的“紙巾”：后者為己，前者為人，明朗了文章的主題。
生命并沒有結束篇六
“死不死？”“就該槍斃！”一群人說著、罵著。
“你死不死？”監(jiān)考老師在前面看著下面交頭接耳的考生。
雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經(jīng)很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。
語文卷子在考試前5分鐘就發(fā)下來了，看到作文后我就想到了這個題目《生命并沒有結束》。我的腦子里頓時思緒萬千，已經(jīng)無暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。
好好想作文怎么寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯(lián)想到了春哥、大帝……那句口口相傳，老幼皆知，最經(jīng)典的口號：信春哥，得永生！對啊，生命并沒有結束，因為我們都信春哥，我們可以得到永生，生命怎能結束？！
我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那么光艷美麗！大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分數(shù)！
老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死無疑。如果你希望你的生命不會結束，那么就請給我一個滿分，我們敬愛的`春哥和大帝一定會饒恕你的！
寫到這里差不多400字了，距離要求的600字還差點，那我就再寫上幾句吧。
還是說說考場里面的事情，此時考場內(nèi)已經(jīng)亂了，此時不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場！帶著刀的那個人我不認識，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會結束，否則估計死定了。
考場中一片慘象，兩位監(jiān)考老師似乎都很膽小，躲在講臺后面不敢出來，考場內(nèi)好學生面前的卷子早已被搶跑，一群穿著阿迪王的學生在狂抄。我不想去抄，因為我不想違反考場紀律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。
突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因為考場里面太嘈雜了。沒錯，就是警察，手持防暴盾進入了我們考場，那些打人的、搶卷子的學生全被帶出去了，我想我做對了，要不就會進去了，這篇作文也沒法再展現(xiàn)在世人面前了。
生命并沒有結束，因為我的目標還沒有實現(xiàn)，我的希望，我的理想，我的一切……。
我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書；畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋！
浙江高考第六題，仿寫“樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去?！?/p>
六年級:蠟筆小新。
生命并沒有結束篇七
“死不死？”“就該槍斃！”一群人說著、罵著。
“你死不死？”監(jiān)考老師在前面看著下面交頭接耳的考生。
雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經(jīng)很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。
語文卷子在考試前5分鐘就發(fā)下來了，看到作文后我就想到了這個題目《生命并沒有結束》。我的腦子里頓時思緒萬千，已經(jīng)無暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。
好好想作文怎么寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯(lián)想到了春哥、大帝……那句口口相傳，老幼皆知，最經(jīng)典的口號：信春哥，得永生！對啊，生命并沒有結束，因為我們都信春哥，我們可以得到永生，生命怎能結束？！
我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那么光艷美麗！大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分數(shù)！
老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死無疑。如果你希望你的生命不會結束，那么就請給我一個滿分，我們敬愛的春哥和大帝一定會饒恕你的！
寫到這里差不多400字了，距離要求的600字還差點，那我就再寫上幾句吧。
還是說說考場里面的事情，此時考場內(nèi)已經(jīng)亂了，此時不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場！帶著刀的那個人我不認識，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會結束，否則估計死定了。
考場中一片慘象，兩位監(jiān)考老師似乎都很膽小，躲在講臺后面不敢出來，考場內(nèi)好學生面前的卷子早已被搶跑，一群穿著阿迪王的學生在狂抄。我不想去抄，因為我不想違反考場紀律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。
突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因為考場里面太嘈雜了。沒錯，就是警察，手持防暴盾進入了我們考場，那些打人的、搶卷子的學生全被帶出去了，我想我做對了，要不就會進去了，這篇作文也沒法再展現(xiàn)在世人面前了。
生命并沒有結束，因為我的目標還沒有實現(xiàn)，我的希望，我的理想，我的一切……。
我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書；畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋！
20xx年浙江高考第六題，仿寫“樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。”
生命并沒有結束篇八
時間可以風化一切，但它化不去一種刻骨銘心的感情，抹不掉一縷魂牽夢繞的牽掛，更帶不走一段天長地久的友誼。
——題記。
記得那年秋天，我們?yōu)榱送粋€目標聚在一起，從那時起，便開始了一段難以割舍的友誼。轉(zhuǎn)眼，三年已過，如今花開花落，不久后，我們又要喂不同的夢想揮手說聲再見。終于，終于還是要走過這一天，奔向各自的世界，沒有人能夠取代你，還有這段青春歲月！
記得當我很嗲地跟你撒嬌時，你總會滿足我的很多要求：記得當你不開心時，我總會做懶羊羊的經(jīng)典動作逗你開心；記得下雪后你冒風送我回家后雙手已凍得通紅;記得......
忘不了，課堂上你與老師為一道題而爭辯；忘不了，痛苦時你想方設法逗我開心；忘不了，課余時間一起坐膝長談；往不了......
盡管人生告別乃尋常事，但面對即將到來的告別，我卻無法勇敢直視！
落葉不是夏天的句號，夏天不是我們的.句號。我們不是秋天的句號！
友誼，永遠不會結束！老裴，我們要做永遠的朋友！
沒有人能夠代替你，和這段青春歲月！
生命并沒有結束篇九
終于還是走到這一天，要奔向各自的世界。沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。
我是六年級的畢業(yè)生，和x曾是最好的朋友，要畢業(yè)了，她的母親住在美國，打算把她也接到美國去。x不想去，可那樣也不是她說了算的。就這樣，2019年炎熱的暑期我們分別了。
回想起五年前，我跟x共度的快樂時光，可以想到我們可能再也見不到，我總會流下傷心的眼淚。
結束了聯(lián)歡會，我走在回家的路上。夕陽照在我身后，暖暖的。我不禁想起了我們曾經(jīng)牽手回家的畫面。那時我們手牽著手，不論天氣再冷，我們牽著的手始終是暖的，心里也都是暖洋洋的。你撅起嘴，撒嬌又略帶抱怨的對我說：“今天作業(yè)好多哦，姐姐！”
回到家里，我打開郵箱想看一看我的雜志?？晌覜]看到雜志，看到的卻是一封厚厚的信。我拿出一看，是給我的。落款是x！天哪!原來她沒有忘記我！還給我寫了一封這么厚的信！我欣喜若狂，趕緊跑回自己的小屋，慢慢拆開緊封著的邊，生怕弄壞。打開一看，里面不但有一封信，還有一張美國的賀卡。
我顫顫巍巍地拿出信，心里卻早已是五味俱全。多少思念，多少歡樂，多少驚喜，還有一絲慚愧。
x在信中說：她好想我，她好想同學和老師。最重要的是，她竟還記得我的生日，那張美國的賀卡，就是我的生日禮物。
我給她回了信，并告訴她，我們長大，在上大學的時候，一定要在清華大學會面。她告訴我沒問題?，F(xiàn)在我也一直在為這個夢想而努力著，希望我能和x早日碰面。
懷著對x的想念，讓我明白，原來，最開心的事就是擁有一份永遠的友誼。人與人之間如果擁有友誼就不再孤單，真誠的對你的朋友，信任他，你會體驗一種從未感受到的東西。
暖暖的……。
生命并沒有結束篇十
生命不息，細水長流，終能水滴石穿。
——題記。
龔自珍說：“?！痹诟胬线€鄉(xiāng)的途中，體弱鬢白的他依舊揮筆寫下“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！钡拿湟允銓懶闹?。離開自己心愛的事業(yè)，從此壯志難酬。但龔自珍并沒有放棄，而是以殘年余力繼續(xù)獻身報國。鐵血忠魂筑起道德的豐碑。
蘇軾說：“?！痹跒跖_詩案中，蘇軾陡然降到人生的最低谷。是重新振作以求東山再起，亦或是一蹶不振，一生碌碌無為？在人生的關鍵十字路口，蘇軾選擇了振作，留下膾炙人口的名篇，成為宋朝豪放詞派的領袖。
霍金說：“?！笔种竷H有一根能動彈，喪失說話的能力，一生只能生活在輪椅上……無數(shù)的困難一并壓在霍金瘦弱的肩上，他不言放棄。把自己的.全部精力放在天體黑洞的研究上來，創(chuàng)作出《時間簡史》這樣的科學巨著。成為一代科學巨匠?？梢哉f，他的成功與他的堅持不懈是分不開的。
春來草自青。寒冬的肅殺就預示著暖春即將來臨，唯有不言放棄，堅信，才能享受來年旭日的溫暖。
生活，顧名思義，唯有“生”、“活”才有生活。放棄是懦夫的行徑，真正的勇士永不言敗。上帝為你關閉一扇窗時，也為你打開了另一扇窗。堅信，那你離成功也就不遠了。
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@_@我是分割線@_@。
生命并沒有結束篇十一
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。誰沒有過一段真摯的友情呢誰？誰又沒有跟朋友吵過架呢？這是我們第一次吵架，也是唯一一次，我們吵得非常兇，因此這次的記憶，讓我永遠刻骨銘心、無法忘懷。
從初一一上學的第一天，我就和她成為了朋友。開始我們并不熟悉，只是覺得她很好相處、跟我很合得來，我們之間總有說不完的話，聊不完的天。我們總是在每一件事上，盡最大的`努力幫助對方。久而久之，我對她而言，也是非常的重要。因為，她已經(jīng)很長時間沒有被人這么照顧過了，她覺得跟我在一起很溫馨，很受我的關注，讓她覺得自己很幸福。
但是，進入初二之后，我們的友誼就有了些許變質(zhì)。一個女生插在了我們中間，成為了我們之間的一堵墻。從此以后，我們之間少了很多的談話，因為我不是很喜歡那個女生，所以只要他和她在一起，我變不會去找她。再一次體育課上，她問我：“你就真的那么不喜歡她嗎？其他人呢？為什么她的身邊就沒有個很要好的朋友？”我沒有說話，選擇了沉默，但我在心里嘀咕著：“除了你以外，沒有第二個人覺得她好！”她火了，非常氣憤地說我變了，變得不再善解人意，不再關心他了，說我從進入初二以來，一天不如一天！說完，她便走了，去找那個人了。我心里很委屈，覺得我究竟錯在哪兒了？從此，我們便沒有再說一句話，盡管我們就做前后桌。我已經(jīng)心灰意冷了，覺得我們的友誼就這樣結束了，我們之間從此以后就是兩條平行線了，不再會有交點了。
一個星期以后，那個人跟我聊了很多，說她很對不起我，因為她讓我們兩個之間有了爭吵。她把我們兩個叫道了一起，我們就互相看了一眼，就馬上移開了視線。因為上課鈴響了，我就馬上跑回了座位，整整一節(jié)課，我都在思考我是不是真的錯了。因為第二天就是圣誕節(jié)，所以我回家給她寫了一張賀卡，上面全是道歉的話，希望我們能和好，一邊哭一邊寫，最后淚水沾濕了大片的卡紙。第二天，我把信交給了她，對她千叮嚀萬囑咐不能讓別人看到，讓她回家再看。后來她也給我回了一封信，于是我們和好了，我也開始接受了那個女生，我們?nèi)齻€成為了好朋友，雖然我很不想跟別人一起分享與她的快樂時光。我承認在這一點上我是很自私的，因為我實在是太在意她了，他是我生活了里最重要的一位朋友。不過，現(xiàn)在我們?nèi)齻€相處的還是很快樂的！
因為友誼,我們慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼,我們漸漸邁向成功的境界.因為友誼,我們的生活變得更加絢麗多彩;因為友誼,我們的人生變得更加精彩紛呈?？磥碛颜x是無價的，它不會因為暴風驟雨而改變！
本文優(yōu)點：文章記敘了你和同學之間的友誼，二人成為好朋友，但由于好朋友結識了新的朋友使你和好朋友分手，后來受好朋友的感化而接納了這位新的朋友，情節(jié)曲折，真實可信。贊揚了你第一個好朋友的真誠與大度，同時你的境界也得到了提高。結尾扣題，且深化了中心。你的心理描寫很細膩。
美中不足：對人物的描寫少了一些。
生命并沒有結束篇十二
盼望著，盼望著，終于盼望到我夢寐以求的黃山，作文奮斗中的友情。
來到這山腳下，抬頭遠望：山在朦朧中若隱若現(xiàn)，也在朦朧中搖晃。飄動的晨霧，宛如乳白色的輕紗，慢慢的，這輕紗染上朝暉，變成金色的幕惟。多迷人的霧，我想去摸它，可它卻像個小孩子那樣調(diào)皮地飛走了，飛了，飛到了我的臉上。沾到了我的頭發(fā)上，飄到了我的上空，我感覺到了它，它沉浸在我的心房。山是一部辭典，年輕時讀它薄，年長時讀它厚?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！?/p>
這時山腳下漸漸多起了人，人們各個都帶著自己充實的裝備上山了。我也隨著這大部隊，一起開啟了這次“黃山之旅”。
大家在這一路爬的過程中，有說有笑的。小孩子們各說著自己的往事，大人們談論著以前以及現(xiàn)在生活的事情，而老年朋友們在講著過去那段辛酸而又幸福的往事。
我們這個大部隊不知不覺地在歡聲笑語中來到了這黃山的山腰。我們各自把身體上的裝備給取下來，放在凳子上，坐下休息一會兒，喝喝茶，談談心，感受一下這山腰中的美麗風景。站在這里一看，真怪，山簡直變了樣子，它們的形狀與在平原或在山腳望上來是不一樣的，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子、肘子都隨時觸到山。這陽春三月，山上的春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人神清氣爽。露水吻濕了片片綠葉，整個山都散發(fā)如酒似蜜的清香。如期盛開的三月花，一團團，一簇簇，掩映在綠葉從中。
小孩子的歡聲笑語，打破了我沉浸在這美景中的好心情。我尋著這聲音，來到了離他們五米之外的地方，原來他們是在一邊跳繩一邊口中喊著歌謠。我聽到這些很熟悉的歌謠時，心里有些不知道是什么的東西，從我心里隨之飄過。過了一會兒，這些小孩子們在細細地協(xié)商著什么。我默默地想：他們這些小孩子這么大點兒來爬山就已經(jīng)讓我一知半解了，現(xiàn)在，還要在協(xié)商什么事情，還要在這山上干什么事？這真是讓我絞盡腦汁呀！再看看他們各自的外貌。一個穿著大紅背心，一個就穿著幼稚的運動衫?？墒牵麄兏髯缘难b備還都是成山的，我的好奇心驅(qū)使著我，不得不去問他們。我走到前面，問了一下他們是怎么回事。后來，我問完后，才得知原來他們倆是一對很要好的朋友。想在這山腰到山頂這段路來進行一個比賽，小學六年級作文《作文奮斗中的友情》。我得知后，就立馬請求他們，讓我也參與此活動。
這時，導游叫大家準備繼續(xù)向前出發(fā)！
我和他們倆分頭各走一條路到達終點。我邊走邊觀看著這山上的景象：遠處的霧漸漸散去了。這層紗衣拉開了它自己的衣紗，向人們展示著它美麗的真實的地方。這時，這太陽也抓緊時間抓住這時機，透過薄霧，露出了早已膨脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著的大地。這遠處富于色彩的連綿起伏的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
當我還在努力中地往上爬，當我差不多到達終點時，已經(jīng)遙遙看到他們倆的旗子高高地掛在勝利的山頂上了。看到他們倆成功的喜悅時，我不禁一鼓作氣，向山頂上跑去。
到了山頂以后，我和他們一起照相，留作紀念。之后，我們坐在石凳上，靜靜地，望著遠處美好的風景：天空越來越高，東方越來越紅。遠處山上的楓葉，放眼一看，如千萬朵紅蝴蝶在飛舞、旋轉(zhuǎn)。真是太美了！
看到這對好朋友即將告別，我望著遠處那座山，不由得想到那十幾年前的小學同學。那時，我們倆也曾經(jīng)來爬過對面的那座山。而且，我們也是那座山上告別的。
這就是我那個不知道是什么東西藏在心里……。
有人說，友情是寧神藥，能安寧人的神的藥。
有人說，友情是沙漠里的綠洲，是全部中的一片亮點。
而我卻說，友情是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識、互相敬愛的枝干上，才會枝繁葉茂。但一旦枯萎了，卻思念著那充沛的陽光！讓我們一起為了友情去奮斗吧！
指導老師：陳帥。
生命并沒有結束篇十三
時光在指尖悄悄劃過，從不為任何人停留，就算流光，也不會帶走您在我心中的那份愛！
——題記。
“任時光匆匆流去，我只在乎你……”是啊，一直在我的眼中心中，您待我都比待其他兄妹要好?；蛟S我在其他長輩眼中很調(diào)皮，但在您看來，我就是可愛活潑的，獨一無二的。
那是一個冬天，這寒風似乎發(fā)了脾氣，在這座小小的城市中無休止的刮著?！拔易吡?，拜拜?！蔽疫吅斑呹P上了門。“小心點，路上注意看路，不要摔跤……”“知道了！”我忙應著，走了。
我穿著新買的跑鞋在去學校的路上歡快地奔跑著。正當我手舞足蹈之際，一塊石頭出現(xiàn)在我眼前，我急忙“剎車”，卻沒“剎”住?！皳渫ā币宦?，我摔了個“四腳朝天”，衣服上全是雪和泥的混合物，而褲子則是破了幾個大洞?？吹轿疫@狼狽的模樣，同學們都笑了起來，我一句話也不說，拖著褲子跑進了教室。可能有同學打了報告，正當我傷心之際，老師帶著您出現(xiàn)在了教室門口。當我看見您時，我悲喜交加：悲的是你會不會說我，又為了我被老板罵，喜的是你在這么冷的天還送衣服給我穿……我連忙向你跑去，一跑到您面前就哭了起來。您只是慈愛地拍拍我的頭：“丫頭，別哭了，給你帶了衣服，你趕緊換上吧！別凍著了?！蔽颐舆^您手中的衣服，跑到了老師的辦公室。幾分鐘后，我出來了，而您卻站在門口發(fā)呆，我望著您的背影，愣住了：您以前頭發(fā)烏黑，背影堅挺有力，而現(xiàn)在，鬢角微霜，背也有點駝了……你反過頭，看到了我，接過我手中的衣服對我說：“我走了，快回去吧，別耽誤了時間?！蹦吡?。
在我十二歲那年，您，真的走了。
生命并沒有結束篇十四
小小的雨傘握在我的手中，慢慢地尋找著童年的記憶，那段珍貴而卻朦朧的友誼。
那是無知多少年前的一天，清脆悅耳的鈴聲，又一次響徹在整個幼兒園中，潮水般的人流，從各個教室中涌出，天際邊，那朵朵哭泣的積云雨，悠然的飄過原本湛藍的蒼穹上空。只不過是在一瞬間，整片蔚藍的天空，就被蛛網(wǎng)密布的陰暗覆蓋住，像是沒有經(jīng)過黃昏，就毫無預警的渡到黑夜，沒有任何的前奏，就這樣來臨。
狂風怒吼著，嘶嚎著，在不久之后，就下起了傾盆的大雨。
而當我下意識去摸索著書包，想找雨傘的蹤影時，它卻仿佛跟我玩起了捉迷藏，匿藏在我找不到的地方，接著我又把書包翻了個底朝天，雖知是無用功，但卻還是不服氣，猛然跑回班尋找它的蹤跡，結果卻還是不盡人意。
正在我暗暗失落的時候，我忽然看見了一個熟悉的背影，我黯淡的心里，立刻亮起了點點的希望之光，我欣喜的朝他揮手，這下可有救了！
可是，當我看見他回家的方向與我恰好相反時，我又徹底的失望了。然后，我?guī)е魫灥?，躲避到了一個角落，當他的雙瞳掃到我之后，忽然叫了我一下：“喂！銳鴻，難道你沒帶雨傘么？”我失落得地點了一下頭，隨后眼里多了一層朦朧的霧氣。他忽然猶豫了一會兒，然后，毅然地對我說：“那你！用我的雨傘吧！”當時我楞了一下，卻還是搖頭說：“不行，我用了你的，那你怎么辦？”盡管如此，他還是滿不在乎的說：“不怕，我家離學校很進，500米左右就到了。”說完后，他硬把雨傘塞給了我，然后，冒著傾盆大雨狂奔，看到他被雨所“襲擊”的背影，我的心里忽然多了一層暖流，也許那次，是我首次了解到了友情，但，我心中更多的，卻是罪惡感。
我沒有任何勇氣拿起雨傘，等我想把雨傘還給他的時候，他，已經(jīng)離開我的視線了，我只好低著頭，不好意思拿著傘回去。
在那以后過了一天，他卻遲遲沒來學校，而同學們似乎也在議論紛紛，由于當時快上課了，我也沒有過去詢問，鈴鈴鈴~鈴鈴鈴~上課的鐘生，再次響徹了整個幼兒園，而老師，卻說了一個不幸的消息：“某某同學已經(jīng)轉(zhuǎn)去了香港，他帶給了銳鴻同學一句話：雨傘我一定會來要的，你給我等到那天?！甭犕旰?，當時在我心中，仿佛有一塊石頭砸了下來，砸得我粉身碎骨。最終，那眼淚卻毫無預兆得從我眼框中流出，如同暴風雨那樣一發(fā)不可收拾，而那把雨傘，卻被我緊緊握在手中。
生命并沒有結束篇十五
生活中，困難事可真不少，奮斗作文。就象學抄菜，有時我不是忘了放鹽太淡就是鹽放太多太咸，所以爸爸對我進行了一次“廚藝進修”。先是從最簡單的“番茄炒蛋”開始，爸爸先對我演示了一遍，打蛋均勻，放入少許鹽，拌勻后，同時切好番茄備用，開始點火，倒一些油，倒下蛋汁，等到底面凝結，翻面，炒熟后倒下西紅柿，翻炒，同時用鏟子把雞蛋剁碎，炒出香味就可以出鍋了?？晌乙灰坏刈隽?，要不就是蛋沒熟，要不就是蛋炒焦了，糊了，我有些喪氣了，：“這樣下去，什么時候才能學會??！”“不要急，慢慢來，再做一次，說不定就成功了哦！”爸爸樂觀地說。我又恢復了些信心：“好，再試一次！”我又一一地按著步驟做，終于，工夫不負有心人，一盤香氣四溢的番茄炒蛋在我的鏟下產(chǎn)生了！“終于成功了！”我懷著喜悅的心情沖出廚房，“我終于成功！”了，我感覺到了幸福，小學六年級作文《奮斗作文》。
人生都是在奮斗中度過的，只是，奮斗的方式不同：有的在工作中奮斗，有的在學習上奮斗……但不管怎樣，只要你去奮斗過了，最終都會收獲幸福的果實，所以，幸福一定會有付出，一定會有汗水，這也是幸福的價值所在：在經(jīng)歷了困難、艱難險阻之后，成功的那一刻是無比快樂，無比幸福的，因為那一刻我們又會感到自己在長大。
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