一份好的教案不僅要注重知識的傳授，還要考慮到學(xué)生的需求和特點。教案需要具有一定的靈活性和可操作性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家更好地編寫教案，提高教學(xué)效果。大家一起來看看吧！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇一
1.運用多種感官，認(rèn)識西瓜的特征，了解西瓜的作用。
2.嘗試使用多種工具進(jìn)行制作活動，發(fā)展動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.共享西瓜大餐，體驗成功的喜悅。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)西瓜的興趣。
5.為幼兒提供探索西瓜的秘密機會。
教學(xué)重點、難點。
重點：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知識，體驗制作大餐的樂趣。
難點：幼兒自己動手制作大餐。
活動準(zhǔn)備。
不透明的整理箱，品種各異的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音樂磁帶。
活動過程：
一開始部分：設(shè)置懸念，引出課題。
{在活動區(qū)域放置幾只整理箱，內(nèi)置西瓜}。
師：咦，這兒有幾只箱子，請我們把他拿進(jìn)來吧！這里面是一種水果，你們猜一猜是什么？
二基本部分。
（一）幼兒自由感知西瓜的外形特點。
師：小朋友開動腦筋，用不同的方法去尋找西瓜的秘密然后把你的發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽。
（幼兒探索，教師指導(dǎo)：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}。
提問：你是怎麼做的？發(fā)現(xiàn)了什么？
教師小結(jié)：幼兒總結(jié)西瓜的秘密。
（二）引導(dǎo)觀察西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師：誰知道西瓜里面是什么樣的`？我們切開瞧瞧吧？（切開一個后}是不是所有的西瓜都是這樣的呢？你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？西瓜里面有什么？小結(jié)：西瓜品種多種多樣，有的是紅瓜瓤有的黃瓜瓤，里面有的有籽，有的卻沒有。
（三）探討西瓜的新吃法。
三結(jié)束部分：分享品嘗，體驗成功。
師：今天我們用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了這么豐盛而別出心裁的西瓜大餐，高興嗎？讓我們一起嘗一嘗我們的西瓜大餐吧！
教學(xué)反思。
這節(jié)活動主題課內(nèi)容貼近生活幼兒既熟悉又感興趣，教學(xué)效果較為突出，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個情景化，過程化，活動化，經(jīng)驗化的環(huán)境為幼兒主動探索提供了一個很好的平臺，所以幼兒在創(chuàng)新制作的難點方面可以大膽的嘗試，很好的完成這節(jié)活動課的重點和難點。
從幼兒發(fā)展方面看，活動為幼兒提供了充分表現(xiàn)，交流，分享的機會。為幼兒提供了更加開放的發(fā)展空間。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒理解、感受作品，把握作品中人物形象的特點和主題傾向。
2、幫助幼兒感知故事，并用語言清楚地表達(dá)出來。
3、幫助幼兒體驗勞動、愛動腦筋和愿意與同伴分享勞動成果的愉快感。
4、幼兒通過看、摸、嘗感知西瓜的基本特征。
活動準(zhǔn)備。
1、探索工具一批：如石頭、放大鏡、塑料刀、榨汁機、湯匙、吸管、牙簽、叉子……等。
2、課室布置成一個西瓜園地，瓜地里大西瓜若干。
3、多媒體課件：《蛤蟆吃西瓜》。
4、區(qū)域活動資源：瓜子若干、白卡紙人手一張、糨糊一瓶。
活動過程。
一、導(dǎo)入活動。
帶領(lǐng)幼兒來到“西瓜地”(課室布置成一個西瓜園地，瓜地里大西瓜若干)，激發(fā)幼兒對西瓜的興趣。
師：你們看，這是什么呀?(一片西瓜地)。
師：對了，有一只蛤蟆種了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)。
二、課件欣賞。
1、故事《蛤蟆吃西瓜》。
教師有表情地講述故事：
有一天，蛤蟆的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行，一砸西瓜就碎了?！?/p>
師：蛤蟆想不到辦法，心里真急呀，小朋友你們來幫它想個吃西瓜的好辦法吧?(幼兒自由想象，并把自己想的辦法說給同伴聽)。
2、后來蛤蟆有沒有想到吃西瓜的辦法，我們來看一看。(教師邊放課件講述故事)。
青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”
問：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么?
3、后來到底怎樣呢?我們再來看一看。(觀看課件)。
蛤蟆和青蛙沒辦法了，就到瓜旁邊去玩兒。在路上，它們撿到了一根竹管。蛤蟆看著竹管，一下子想出了好辦法，蛤蟆和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻從竹管的另一頭流了出來。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀!西瓜汁真甜。它們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，蛤蟆在竹管上裝了個水籠頭，可以隨時開關(guān)。它還在竹管上掛了個牌子，上面寫著“免費供應(yīng)西瓜汁”。小動物們看見牌子，都來了，他們排起了隊，輪流喝西瓜汁。喝過西瓜汁的動物都說：“蛤蟆種的西瓜真甜!”
師：后來蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的?
師：你們喜不喜歡蛤蟆，為什么?
蛤蟆種西瓜――-是愛勞動的蛤蟆。
蛤蟆想辦法――――-是愛動腦筋的蛤蟆。
蛤蟆免費供應(yīng)西瓜汁――――是樂意與小伙伴分享的蛤蟆。
三、品嘗西瓜。
老師：蛤蟆知道大二班的小朋友最能干了，它也請你們吃西瓜，你們開心嗎?我們也開動腦筋一起去想各種辦法吃西瓜吧。
1、提醒幼兒吃西瓜要注意衛(wèi)生(提醒幼兒洗手)。
2、讓幼兒用自己的方式探究西瓜的特征，品嘗西瓜。
探索：鼓勵幼兒大膽去探索，提供各種探索工具讓幼兒用自己的方式品嘗西瓜。
(啟發(fā)幼兒可以把西瓜切塊來吃，用湯匙舀著吃，用榨汁機榨汁來喝等……)。
3、幼兒自由吃西瓜。
4、討論：你用什么方法吃西瓜?你吃的西瓜味道是怎樣?西瓜是什么樣子?
幼兒與同伴分享探索的'結(jié)果。例如西瓜是圓圓的(球形的)、有的是長長的(橢圓形的)，皮是綠色的有一條一條花紋，瓜瓤是紅色的，有瓜子……等。豐富詞匯：瓜皮、瓜瓤、瓜子等。
活動延伸。
剛才我們吃西瓜時剩下很多瓜子，現(xiàn)在我們一起到菜園地把瓜子種進(jìn)地里，我們天天看它，記錄它是怎樣生長的，好嗎?戶外活動時，讓幼兒玩“運西瓜”的游戲。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇三
1.在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情誼。
2.聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。
活動準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、奶奶織毛衣視頻。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有意識的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請阿姨參與活動的第二環(huán)節(jié)。
活動過程。
1.好玩的線——激趣。
(1)(出示一根棉紗線)提問:看，這是什么?你會用這線來玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來玩一玩翻花繩的游戲?兩個小朋友一組，請你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。
(2)請個別幼兒上來和老師合作示范游戲。
(3)師：和好朋友一起玩線真開心，那如果是一個人，能玩出什么新花樣?(幼兒缺乏一個人玩的經(jīng)驗，教師可示范。)。
(4)教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。(引起孩子強烈的興趣，體會到一個人也能玩出很多花樣。)玩線真是一件快樂的事。2.溫暖的線——感“情”
(1)出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。
(2)現(xiàn)場演示織毛衣，進(jìn)行互動。
師：你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的嗎?我們現(xiàn)在就請阿姨現(xiàn)場為我們展示一下織毛衣的本領(lǐng)吧。
(3)阿姨邊織毛衣邊簡單介紹，幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。
(4)觀看視頻，感受線的溫暖，體會家人對自己的關(guān)愛，懂得感恩。
(5)用毛線制作愛心禮物。
3.有用的線——遷移。
(1)觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。
師：毛線可以帶給我們溫暖，其實，生活中還有很多的線，你還知道什么線?老師也準(zhǔn)備了一些線，我們一起來找一找，看一看。
(2)延伸遷移。
——人們在做什么?人們把線織成漁網(wǎng)捕魚，收獲美味的食物。很多時候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。
——工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的生活提供便利。
——這是什么線?連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過電話就可以方便的聯(lián)系。
——人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。
——你找到線了嗎?樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。
——人們用線繡出美麗的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增添精彩。
活動反思。
作為一個引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒釉O(shè)計新穎，具有創(chuàng)新特點。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇四
設(shè)計意圖：
繪本《螞蟻和西瓜》的故事簡單有趣，一群小螞蟻運用各種方式運西瓜：用小鏟子鏟西瓜、搭爬梯子運西瓜、咬緊牙齒拖西瓜……擬人化的動態(tài)和勤勞、聰明、團(tuán)結(jié)合作的精神深深吸引并感染著幼兒。根據(jù)大班幼兒能較靈活地表現(xiàn)各種動物的動態(tài)、具有較強的表達(dá)表現(xiàn)能力等特點，結(jié)合繪本的游戲情境我們設(shè)計了這個活動。
活動目標(biāo)：
1、在繪本情景下，嘗試粘貼并大膽添畫螞蟻的不同動態(tài)。
2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，體驗合作的快樂。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出螞蟻的不同動態(tài)。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備：熟悉繪本，細(xì)致觀察螞蟻。
2、準(zhǔn)備：棕色碎卡紙、1開白紙2張，記號筆、漿糊、kt板、可供撕貼的西瓜圖紙。
活動過程：
一、回憶繪本內(nèi)容，引發(fā)創(chuàng)作興趣。
截取繪本中典型的螞蟻運西瓜畫面，喚起幼兒已有經(jīng)驗。
“故事里的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜，它們是怎么搬西瓜的?”
二、欣賞螞蟻動態(tài)，嘗試想象添畫。
1、觀看ppt課件，模仿螞蟻形態(tài)。
引導(dǎo)幼兒觀察三幅典型畫面，讓其在游戲中模仿各種動態(tài)，并創(chuàng)造表現(xiàn)螞蟻的不同動態(tài)。
“這幾只螞蟻是怎么運西瓜的?誰來學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作?它的表情是什么樣子的?”
“如果你是一只小螞蟻，你會怎樣運西瓜?”
——從模仿繪本中螞蟻的動態(tài)，到創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻的動態(tài)，生動的動作體驗，為幼兒表現(xiàn)不同動態(tài)的螞蟻做好了鋪墊。
2、魔術(shù)粘貼，變換螞蟻姿態(tài)。
教師選兩塊棕色紙，作為小螞蟻的'頭和身體，用“變魔術(shù)”的方法表現(xiàn)螞蟻的不同姿態(tài)。
變魔術(shù)：頭不動、變換身體的位置，或者身體不動、變化頭的位置。不同動態(tài)的螞蟻就變出來了。
——變魔術(shù)教給孩子的不是螞蟻運西瓜的一種或幾種姿態(tài)，而是教給了孩子表現(xiàn)螞蟻不同姿態(tài)的方法，這樣的方法，讓孩子創(chuàng)作出了千姿百態(tài)的小螞蟻。
3、幼兒示范，添畫螞蟻動態(tài)。
教師引導(dǎo)幼兒大膽添畫螞蟻的五官和四肢，示范表現(xiàn)螞蟻的不同動態(tài)。
“誰能來幫助這只小螞蟻，讓它也能運西瓜?”
三、創(chuàng)設(shè)游戲情景，幼兒撕貼添畫。
1、創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。
教師創(chuàng)設(shè)運西瓜的游戲情境，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
“草地上又出現(xiàn)了一塊大西瓜，這些小螞蟻看到西瓜又會發(fā)生些什么故事?小螞蟻會和同伴怎么樣合作搬運西瓜呢?”
2、交代要求，幼兒創(chuàng)作。
選兩塊碎紙將螞蟻身體貼好，注意要緊貼在一起，這樣小螞蟻的頭和身體才會連接起來。
——從繪本中衍生出運西瓜的游戲情景，孩子筆下的小螞蟻成為自己的代言，游戲情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒生動有趣的創(chuàng)作。
四、展示欣賞作品，分享創(chuàng)意過程。
幼兒分享自己的創(chuàng)作，并欣賞交流他人的創(chuàng)作。
教師講評提升幼兒的經(jīng)驗，共同感受合作的快樂。
活動反思：
這一繪本美術(shù)活動最成功之處就是利用幼兒的動作來做范例。螞蟻用小鏟子鏟西瓜、爬梯子運西瓜等各種各樣擬人化的動態(tài)憨態(tài)可掬，深深地吸引著幼兒。而表現(xiàn)出螞蟻的不同動態(tài)是活動重難點所在。因此，教師剪輯了繪本中拖、背、抬等幾個典型的螞蟻動態(tài)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、模仿。讓幼兒從模仿繪本中螞蟻的動作慢慢過渡到自己想象螞蟻吃西瓜的動作，讓幼兒在動作模仿中就習(xí)得多種多樣的螞蟻的動態(tài)造型。在添畫想象的過程中，教師還借助自編兒歌“小手小腳彎一彎，眼睛嘴巴動一動，觸角觸角翹一翹，可愛的小螞蟻就動起來”來提示幼兒掌握螞蟻五官和四肢的畫法，增加了作畫的趣味性。這一示范環(huán)節(jié)借助動作模仿、兒歌語言的提示，為幼兒精彩的創(chuàng)作起到很好的促進(jìn)作用。
體驗是最好的老師，生動的動作模仿不僅活躍了教學(xué)氛圍，也巧妙地解決了活動的重難點。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，小螞蟻就是孩子們的代言，他們筆下的小螞蟻，實際上就是孩子自己運西瓜情境的再現(xiàn)。游戲情景和創(chuàng)意想象相互依托，游戲情境成為創(chuàng)意想象的源泉，使幼兒的美術(shù)創(chuàng)作更精彩。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇五
1、認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)西瓜，并學(xué)著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。
2、通過操作活動加深對家鄉(xiāng)平湖的認(rèn)識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
西瓜燈節(jié)圖片，有關(guān)西瓜的資料圖片。
通過本次活動加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
認(rèn)識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，并學(xué)著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。
一、教師展示西瓜燈節(jié)的照片引出課題。
小朋友們，你們看，這是什么?對，是我們的西瓜燈節(jié)，你看過瓜燈節(jié)嗎?這么美麗的瓜燈都是用什么刻出來的，對，就是我們平湖有名的西瓜。
你知道西瓜的一些什么知識可以來和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請個別幼兒上來講述。
教師為幼兒講解：家鄉(xiāng)的西瓜呀可有名氣了，因為它特別的甜，很多人都知道，我們平湖農(nóng)民伯伯種的西瓜有很多品種，他們本領(lǐng)可高了，種的西瓜一年四季都可以吃，吃過的人都說平湖西瓜好吃、甜。
你喜歡吃西瓜嗎?覺得我們的平湖的西瓜怎么樣?
二、繼續(xù)豐富幼兒的有關(guān)知識，了解大棚西瓜。
你知道是怎么種出來的嗎?
甜甜的西瓜又是怎樣到我們手中的呢?又會賣到其他什么地方呢?
你嘗過我們平湖西瓜的哪些品種?味道怎么樣?
三、設(shè)計西瓜燈節(jié)的標(biāo)志。
我們平湖人民這么勤勞能干，我們小朋友也是平湖人呀，你們也來發(fā)揮你們的聰明才智，為家鄉(xiāng)做一點小貢獻(xiàn)，西瓜燈藝術(shù)節(jié)還缺一個標(biāo)志，你們來設(shè)計一下。
幼兒設(shè)計，教師指導(dǎo)。
教師講評。
通過觀察和交流梳理幼兒已有的有關(guān)西瓜的相關(guān)經(jīng)驗。
構(gòu)建有關(guān)土特產(chǎn)西瓜的一些新知識，了解更多是為了讓幼兒產(chǎn)生對家鄉(xiāng)人民的勤勞和能干感到自豪的情感。
通過操作升華幼兒的情感，并以實際行動來為家鄉(xiāng)人民做一點小貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇六
1.學(xué)習(xí)運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。
3.每組一個餐點盤。
一、猜謎語。
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看。
師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"。
幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"。
師："那橘子是什么樣的呀?"。
幼："圓圓的、扁扁的。"。
師：橘子底端還有什么?頂端有什么?
引導(dǎo)幼兒說出肚臍眼和按鈕。
師："那我們把話連起來說一說好嗎?"。
幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸。
教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。
3.聞一聞。
師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢?(清香味)。
三、感受橘子的內(nèi)部特征。
師："那橘子里面是什么樣的呀?(說什么的都有)。
師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"。
師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"。
幼："肚臍眼。"。
師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)。
幼："花。"。
師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"。
幼："橘子。"。
師："這像什么呀?"。
幼："月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
教師小結(jié)：
橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導(dǎo)幼兒說一說。
師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"。
幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"。
師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。
教師小結(jié)：
五、游戲剝橘子。
師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"。
師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"。
幼："垃圾桶里。"。
師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"。
六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"。
幼："想。"。
師："那我們來嘗一嘗。"。
師："橘子是什么味道的啊?"。
幼："酸酸甜甜的。"。
師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒娱_始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇七
曹庵的草莓，八公山的豆腐，還有夏集的貢圓，，家鄉(xiāng)的味道，生在這樣美麗的地方，這樣歷史悠久的文化氛圍中，讓人不得不感慨故鄉(xiāng)的可愛，故鄉(xiāng)的底蘊。想春秋戰(zhàn)國，楚在這里建都；漢初八公山上‘草木皆兵’；淮南王劉安封地于此，發(fā)明豆腐；前秦東晉在這里進(jìn)行舉世聞名的淝水之戰(zhàn)。似乎歷史的過往煙云只在朝夕一般，濃厚的歷史文化背景，養(yǎng)育著淳樸的人民，這就是淮南。
淮南是我的家鄉(xiāng)，這里有著豐富的礦產(chǎn)資源以及各種美食，我們先來介紹一下八公山的豆腐吧。豆腐的發(fā)明人是西漢淮南王劉安，他發(fā)明的豆腐鮮香可口，潔白如玉，十里飄香，真是讓人垂涎欲滴呀。我們淮南最有名的佳肴還是“麻婆豆腐”，一盤紅艷艷的`豆腐擺在眼前，讓人忍不住直咽口水。輕輕夾起一小塊送入嘴中，麻，辣，鮮，嫩一應(yīng)俱全，真讓人想多吃幾口。豆腐不光鮮香可口，還很有營養(yǎng)。豆腐的養(yǎng)生保健作用，在很多中醫(yī)書籍中都有記載：豆腐，味甘性涼，具有益氣和中，生津解毒的功效。民間又有“豆腐得味，遠(yuǎn)勝燕窩”的說法。這樣看來，豆腐還真是一道佳肴。
吃過了豆腐，我們在去品嘗一下水果吧。這種水果它“形如雞心，紅似瑪瑙，品嘗一口，健脾生津”，沒錯，它就是有著‘水果王后’稱號的草莓。要說淮南的草莓吧，還是曹庵的最好，個大通紅，鮮嫩多汁，下面就讓我們一起去看一看吧。來到草莓種植基地中，我一眼就瞄準(zhǔn)了一個個大通紅的草莓，它足有普通草莓的兩三個那么大。去掉葉子后，一下塞進(jìn)嘴里，甜美多汁，讓人“嘖嘖”稱贊。它之所以被稱之為“水果王后”，是因為它的營養(yǎng)價值達(dá)到普通水果的7到10倍。據(jù)測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白質(zhì)0。4至0。6克，維生素c50至100毫克，比蘋果，葡萄高7至10倍。而它的蘋果酸，檸檬酸，維生素b1，維生素b12，以及胡蘿卜素，鈣，磷，鐵的含量也比蘋果，梨，葡萄高3到4倍。是一種營養(yǎng)價值很高的水果。
淮南除了是豆腐的發(fā)源地，草莓之鄉(xiāng)之外，還是一座巨大的能源之城。擁有著珍貴的礦產(chǎn)資源，煤，一座正在發(fā)展和邁進(jìn)中的城市，擁有取之不盡，用之不竭的礦產(chǎn)資源。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，淮南市煤炭產(chǎn)量達(dá)到8000余萬噸，20xx年煤炭產(chǎn)量已達(dá)到1億噸左右，是中國13個億噸煤炭生產(chǎn)基地之一。煤炭遠(yuǎn)景儲量444億噸，探明儲量153億噸，占全國煤炭儲量19%，占華東地區(qū)的32%。所以說，淮南是一座能源之城。
淮南，我的家鄉(xiāng)，一座物產(chǎn)豐富的城市，我為它自豪，我為我是淮南人自豪！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇八
我的家鄉(xiāng)在四川攀枝花。這里有許多的杏樹，盛產(chǎn)杏子，杏樹是我國優(yōu)良的果樹，屬于薔薇科落葉喬木，枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。
初春時節(jié)，細(xì)雨如絲，一顆顆杏樹貪婪地吮吸著春天的甘露，在微寒的春風(fēng)中，嫩芽還沒有吐露，杏花就悄悄地爬上枝椏。一夜春雨之后，杏花便競相綻放，放眼望去，那杏花潔白如雪，綴滿了田埂，笑遍了山崗，染白了大地，像給大地穿上了白衣裳。近看，一朵朵杏花就像一張張笑臉。杏花已經(jīng)滿樹都是了，有的還是粉嫩嫩的花骨朵，有的花瓣全開了，露出小小的橙色的花蕾，還時不時地散發(fā)出沁人的清香。它只有小小的五片花瓣，小巧玲瓏、楚楚動人；它那白里透紅的花瓣像涂了一層胭脂，羞羞答答的，讓人愛不釋手。
兩周左右，杏樹抽出了嫩綠的枝葉，一片片心形的'葉子撐著淡紅色似的大花傘。“杏子飛雪點春波，白白紅紅一樹春”。三月底，小杏子一個個爬上枝頭，樹頭擠滿了綠綠的杏子。杏子是橢圓的，和桃子一般大小，全身長著茸毛。等杏子漸漸成熟了，茸毛也就不見了。
杏子先是青綠色，你輕輕地咬開它，就可以看見黃橙橙的果肉，但是卻酸得掉牙。成熟的杏子是金黃色的，一樹樹金黃的杏子掛在枝頭，隨風(fēng)搖動，就像是一群群黃精靈在舞蹈；摘一個輕咬，好甜，沒有一絲酸味，汁多肉鮮。
聽奶奶說：“杏子少吃可以助消化，杏仁還可以入藥，用于止咳平喘。”
有一次，我嘴饞一連吃了十幾個金黃的杏子，我的牙被酸得連豆腐都吃不動了。這時姐姐笑著告訴我，杏子成熟雖然吃著很甜，但實際上它還是有酸味的，所以杏子不能一次吃太多，吃多了一樣會酸掉牙。哦！原來是這樣，以后我一定不會貪吃了，吃一塹，長一智嘛！
“我愛我的家鄉(xiāng)”，更愛我——杏子。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇九
我愛我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不管是它的形狀、滋味、還是那一片片鮮嫩的鴨肉都全讓人贊不絕口。
北京烤鴨不但我們北京人愛吃，而且全國聞名，享譽世界。外國人一到北京都要吃一吃北京烤鴨。難怪很多人都說到北京“不爬長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾?！?/p>
北京烤鴨的用料非常講究。鴨子一定要用北京鴨，這是一種上等的.肉食鴨，它皮薄肉嫩，可以保證做出來的烤鴨肉質(zhì)鮮美，汁液豐富。
北京烤鴨的制作方法非常獨特?？绝喌臓t子一定要用掛爐。它可以讓鴨子受熱均勻，而且用來烤鴨的木材也很特殊，是用果樹的木頭，可以讓烤出來的鴨子有一股果木的清香。
烤熟的鴨皮呈棗紅色，油亮無比，讓人一看就垂涎三尺。廚師把烤好的鴨子片成斜片，和黃瓜條、蔥條、甜面醬、荷葉餅一起端上來。聞一聞，果木的清香透進(jìn)烤鴨里，給人一種清爽的感覺。客人自己拿出一張荷葉餅，端在手里，夾幾片烤鴨片，蘸上一些醬放在餅中間，包起就可以吃了。
我對烤鴨也情有獨鐘，每到節(jié)日一家人就要帶到烤鴨店美餐一頓。一次，來客人了，媽媽、我和客人一起到一個烤鴨店吃飯。當(dāng)廚師把片好的烤鴨端上來時，我忍不住了，伸手就拿。媽媽說：“小饞包，還有客人呢?！贝蠹叶夹α似饋怼?/p>
如果你到北京來，我準(zhǔn)用它招待你，保你贊不絕口。
老師評語:條理清楚,抓住烤鴨的用料、制作方法、色味、吃法來寫。通順、自然、明了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十
現(xiàn)在我當(dāng)上了導(dǎo)游，我要帶著我的游客們介紹。
我的家鄉(xiāng)在泰州，游客們問我：“泰州的特產(chǎn)是什么？是干絲、麻油、黃橋燒餅嗎？”我笑著搖頭，說：“雖然這是都是泰州的特產(chǎn)，但我要介紹的都不是這些，而是“甜”?！疤穑俊薄榜R上你就知道是什么了?！?/p>
我?guī)е慰吐愤^小區(qū)，剛進(jìn)入門，一個二十多歲的女人對我們笑著說：“你們好！”我也笑著回了一句：“你好?！彼刑鹛鸬男α恕＿M(jìn)入小區(qū)中央，幾位在晨練的老大爺也甜甜地說了聲：“你們好?！边@時旁邊的游客好像明白了什么。
我們又進(jìn)了一輛公交車，從前門上車時，司機甜甜地說：“你們好，里邊請?！鳖D時，我們感到心里甜甜的。又過了兩站，上來兩位老人，所有年紀(jì)輕的都站起來，給他們讓座，甜甜的說：“您坐這里?！崩先艘蔡鹛鸬男?，說：“謝謝你們了?！?/p>
這時游客們都茅塞頓開，他們說：“原來你說的甜是這種人與人之間的禮貌與甜甜的微笑啊！”我點了點頭說：“是的'，這就是我今天介紹的泰州的特產(chǎn)——甜?！?/p>
游客們說：“是啊，這里的每一個人都是讓人感到甜，果真是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十一
苦蕎涼粉是我的家鄉(xiāng)第一風(fēng)味小吃，主要以涼食，配以本地所產(chǎn)的豆腐干加拌料和紅辣椒，吃起來滑潤爽口，苦辣酸集于一體，且經(jīng)濟(jì)實惠。苦蕎涼粉中的苦蕎具有較高的營養(yǎng)和藥用價值。長期食用可益氣力，續(xù)精神。藥力作用可以調(diào)治高血壓，控制糖尿病等。
苦蕎茶是近年來融入了靈丘人民的智慧研究出來的一種保健茶。泡制后顏色呈淺黃色，口感清香醇厚，品后或甜或苦，回味無窮?？嗍w茶中的苦參，苦參堿，苦參黃酮等都有抗心率失常的作用。長期飲用苦蕎茶可以降三高（高血壓、高血糖、高血脂），增加人體免疫力。同時，具有健胃、清熱等功效，是人們生活中必不可少的保健品。
黃燒餅源于清朝中葉，距今已有四百多年的歷史，可謂歷史悠久。黃燒餅有碗口大小，表面撒有芝麻，略薄，用面粉燒制而成。據(jù)傳，有“一天一餅”之說，可見它的抗饑餓性極強。食后口感香甜酥脆、可口美味，油多不膩，便于日久存放。
我們還有許多，希望來靈丘觀賞趙武靈王墓和平型關(guān)大捷的游客們，在離開的時候，一定要給您的家人買一些我們，為您的家人送去一份健康，靈丘歡迎您！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)是四川廣安，鄧小平爺爺就出生在那里。我的有：鹽皮蛋、烘糕、白酒、松針茶......我最喜歡的是松針茶。
松針茶生長在廣安華鎣山上，吸山川之靈氣、日月之精華。它的外形如條索細(xì)緊圓直的細(xì)針，色澤翠綠，白豪顯露，湯色清澈明亮香氣清爽，滋味鮮醇，葉底嫩勻明亮。
它還會變魔術(shù)呢。它開始的葉子如針，我把它放在長長的玻璃杯里面，用滾開的水“嘩啦嘩啦”的倒進(jìn)去，不一會兒，葉子就“大方”起來了，葉子張開圓圓扁扁的“小肚子”了。只要你一把鼻子放上去聞，一股清新的香氣流遍你的全身，讓你回味無窮。松針茶有許多的種類，能滿足各種茶客的各種口味需求！松針茶也曾經(jīng)獲得了許多的獎項呢！如：20xx年獲得中國國際茶業(yè)博覽會金獎。
說得這里，大家都想喝了吧？那就快點去我的家鄉(xiāng)吧，一來可以去小平爺爺?shù)墓示愚D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，二來可以去有“小峨眉”之稱的華鎣山上一睹當(dāng)年“雙槍老太婆”的'風(fēng)采，體驗當(dāng)年地下工作者生活戰(zhàn)斗過的地方！最重要的是你可以品嘗到最正宗的松針茶！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十三
我的家鄉(xiāng)在一個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的小城鎮(zhèn)——仙游，特別更讓來人留戀的是——味道極美的枇杷。
春天，一棵棵枇杷樹不知滿足的吸取著甘露，一棵棵枇杷樹舒展著綠色的枝條，一片片心桃形的葉子。在晨霧微風(fēng)中沙沙直響，好象在演奏一曲優(yōu)美動聽的歌兒。一個個小的花蕊好象穿上一身翠綠色的仙女含苞欲放，筆直地豎立在風(fēng)雨當(dāng)中。
陽春三月，高大挺拔的枇杷樹上掛滿了一個個雞蛋大小的枇杷，在陽光的照耀下金燦燦的，如同一盞盞小燈籠，又象一顆顆黃色的價值連城的寶石。令人羨慕不已。你輕輕地摘下一個，輕輕的剝開皮，你就會看見那新鮮紅嫩的果肉，那香味直噴噴的，使人恨不得一下子把枇杷一口吞下去。
輕輕咬一口果肉，一股香甜的味兒直沖你的腦門，胸口冰涼涼的，甜晶晶的。同時，你那手上也沾上黃色的汁水，讓你真想伸出舌頭去舔一舔，吃了一個還想再吃一個，直想留住那香美的味道。
枇杷不但味道鮮美，而且全身都是寶；枇杷肉可以吃而且還能治療支氣管炎、咳嗽，葉子拿去加工后制成中藥膏或糖漿，還能做成小朋友的喜愛的樹葉書簽。它的核又能種在地下到了明年的秋天又可以享受豐收的喜悅。仙游人民都稱它為水果之王。
啊，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，更愛家鄉(xiāng)那被譽為水果之王的水果——枇杷。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)松陽風(fēng)景如畫，古時被稱為“松古糧倉”?，F(xiàn)在又被稱為“浙江綠谷”。松陽不僅是糧食圣地，也是茶葉圣地。田野上、山坡上、路邊上都種著茶葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶葉地里一片綠色，郁郁蔥蔥。一片片茶葉好像一個個綠色的綠娃娃，充滿了生命力。遠(yuǎn)看，茶園里的茶葉一大片一大片。茶葉真多呀!多得望不到邊際。茶葉真綠呀!那綠色把大地涂綠了，把天也染綠了。茶葉真香呀!你要是采下一片茶葉聞一聞，一定會覺得一股淡淡的清香撲鼻而來。
一走進(jìn)茶園，你會覺得一股棵棵茶樹枝繁葉茂，那一片片茶葉好似一個個綠精靈在樹枝上，風(fēng)兒一吹，便迎風(fēng)跳起來舞來，那舞姿多么美妙，多么動聽呀!你采下一片茶葉用鼻子聞一聞，一定覺得一種幽香撲鼻而來。那幽香聞了會讓人心曠神怡。走在茶葉地里，我好像走進(jìn)了綠色仙境之中。
茶園里不僅茶葉多，而且采茶的農(nóng)民也很多。你瞧那采茶農(nóng)民都頭戴涼帽，腰系一個大布袋子，來到茶葉園里采茶葉。那些農(nóng)民們的手好似兩把剪刀，不停地在茶葉的田上嫩頭的地方翻動著，手法很熟練。因為今年茶葉大豐收，所以農(nóng)民們很高興。他們一邊笑，一邊聊天，“今年的茶葉長得真好呀!”第一個農(nóng)民說道，“是呀!今年茶葉真有很多可以采，比如：烏龍茶、白茶、龍井茶、銀猴茶……呢!”另一個茶民說?！凹热徊枞~多，那我們來比賽吧!看誰快?！庇忠粋€農(nóng)民說。
望著美麗的`茶樹，我心想：近年來，家鄉(xiāng)的茶葉發(fā)展迅速，種植面積不斷擴大、改進(jìn)，茶葉質(zhì)量不斷提高，人民的腰包越來越鼓，茶葉已為農(nóng)民脫貧致富的支柱，那一幢幢嶄新的小洋樓，一輛輛漂亮的小轎車，一臺臺高檔的家用電器……，已漸漸地步入了千家萬戶，茶葉已為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
【評語】這是一篇狀物的文章，小作者從茶葉和采茶的農(nóng)民兩個方面進(jìn)行了描述。文章有總有分，有詳有略，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，是一篇較為成功的習(xí)作。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在杭州蕭山區(qū)，這里不僅風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，而且還盛產(chǎn)著許多特產(chǎn)。
蕭山的特產(chǎn)有：蘿卜干、霉干菜、三清茶……蘿卜干是蕭山最有名的特產(chǎn)，它能煮著吃、蒸著吃、炸著吃。脆脆的，有點甘甜。把它作為送禮的用品。霉干菜可以用來燒肉吃，味道香甜，讓人食欲大振。三清茶產(chǎn)于云石山上，泡出來的茶水清清的，綠綠的，喝一口讓人心曠神怡。
我們夠豐富了吧！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十六
我們就是蘋果，我最愛吃蘋果，我記得，我們家鄉(xiāng)有一個蘋果園，那里有很多很多蘋果，蘋果沒有成熟的時候是綠色的，熟了的是好、紅艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想無數(shù)個燈籠掛在果樹上，蘋果的外面是紅色的，里面是黃色的，吃起來甜甜的，我們家鄉(xiāng)的蘋果可多了，當(dāng)我聞見蘋果味的時候，我的口水都從嘴里流出來了，當(dāng)你把蘋果咬下來的時候，蘋果里面的甜水就從蘋果里面出來了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十七
我的家鄉(xiāng)在廣東省湛江市，位于祖國大陸最南端，是一個美麗的海濱城市。這里有蔚藍(lán)的天空，碧海和銀沙。其中，最著名的還是湛江的特產(chǎn)，讓我來一一介紹吧。
雖然湛江沒有桂林山水那樣迷人的風(fēng)景，也沒有古城濃厚的歷史氣息，但它卻有著自己獨特的魅力。
湛江第一大自然特產(chǎn)是陽光、沙灘和海浪。在炎炎夏日的傍晚，孩子們在海灘追逐嬉戲，大人們躺在沙灘上曬著日光浴，成了湛江一道獨特的亮麗風(fēng)景。
湛江最聞名的特產(chǎn)是海鮮基地，海產(chǎn)品聞名遐邇。有活蹦亂跳的龍蝦，有味美肥嫩的螃蟹，還有琳瑯滿目，讓人眼花繚亂叫不出名字的各種海魚。海參、瑤柱、鮑魚等高級產(chǎn)品，更是出口海外的熱銷產(chǎn)品。湛江的炭燒生蠔更是引來了無數(shù)慕名而來的游客。湛江還盛產(chǎn)“南珠”，珍珠養(yǎng)殖是湛江的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
湛江的養(yǎng)殖業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，湛江雞早已名揚天下，白切雞、白切狗和羊肉煲遠(yuǎn)近聞名。
湛江還是個出名的水果之鄉(xiāng)。它不但是全國四大糖業(yè)基地之一，而且還是菠蘿基地和芒果基地，還有新鮮的荔枝、龍眼、火龍果和紅江橙等，都是家喻戶曉的湛江特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)真美??！真多??！你們聽了我介紹這么多，是不是已經(jīng)垂涎三尺了！歡迎你們來湛江做客，品嘗湛江的各種美食。
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