計劃的執(zhí)行需要嚴格按照預定的步驟和時間表進行，不能隨意更改。制定計劃時，要合理安排休息和娛樂時間，保持身心健康的平衡。以下是一份詳細的計劃報告，涵蓋了計劃的目標、步驟和預期結果。
二年級教研工作計劃篇一
圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念，以現(xiàn)代課堂教學研究為中心，以常規(guī)落實，質量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，開展本期二年級數(shù)學教研組工作，結合二年級數(shù)學組自身實際，重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。
用心研究、科學實踐、確保質量、促進發(fā)展。
（一）注重各項常規(guī)工作的順利開展。
1、備課：按不同教齡段的要求進行分層備課。在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課后反思，教研組長堅持每周檢查，并簽注意見和建議。教導處每月抽查。
2、聽課、評課：認真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。
3、作業(yè)與輔導：布置作業(yè)的目的明確，符合課程標準和教材的要求。及時收作業(yè)，及時批改和發(fā)還作業(yè)，讓學生及時了解自己的學習情況。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學生，應及時了解情況，進行幫助教育。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。
4、研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，對本班本年級的學習困難學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難、補習指導?？梢越ㄗh：建立錯題記錄本、學生成長記錄本、知識要點整理本、建立后進生輔導記載。
5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動，定時間，定地點，定中心發(fā)言人，認真記載，認真總結。在每周三下午，教研活動時間專時專用，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質、高效的完成工作任務。
（二）探索現(xiàn)代課堂教學模式，全面提升課堂教學質量。
1、用心研究。
（1）每位教師認真學習有關現(xiàn)代課堂教學的理論和實踐知識，并在教學實踐中充分運用。
要求：每位教師制定詳細的現(xiàn)代課堂教學實踐計劃，本學期應有至少10%的課堂教學內容使用現(xiàn)代教育技術。
（2）教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學期至少應安排5次相關的教研活動。
2、科學實踐。
（1）結合學科和年段特點，積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術，建構現(xiàn)代數(shù)學課堂教學的模式。
（2）每位教師在組內展示一節(jié)相關研究課。
（3）教研組提供一節(jié)相關課例在大組內展示。
（4）本年段結合擬定的現(xiàn)代課堂教學模式，從典型課例入手總結提煉出相關模式。
1、堅持數(shù)學實踐作業(yè)的設計。
2、堅持快樂周末練習的設計。
3、開展小櫻桃杯數(shù)學競賽。
第一學月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，初步學習現(xiàn)代教育技術。
第二學月：繼續(xù)學習現(xiàn)代課堂教學理論，開展教學實踐研究活動。
第三學月：現(xiàn)代課堂教學展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學競賽。
第四學月：結合現(xiàn)代課堂教學理論，開展校本課程研討活動。
第五學月：實踐反饋性的考試，工作總結、質量分析的反思性。
第一、二單元：主講——趙曉。
第三、四單元：主講——任萍。
第五、六單元：主講——謝冬泉。
第七、八、九單元：主講——鐘輝霞。
總復習：主講——任萍。
《利用課堂觀察技術，提高課堂教學質效》。
二年級教研工作計劃篇二
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
3、圍繞學?！耙再|量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。
抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。
組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎。
努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。
1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育;。
2、勸學控流，學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;。
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。三月份。
1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預防春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查。
3、每月一事：讓我們去踏青(或親子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”)。
1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學會掃地。
1、“慶六一”師生藝術節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復習，做好學期結束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參加不安全的活動。
4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結。
6、每月一事：讓我們玩球去。
二年級教研工作計劃篇三
一、指導思想：
新學期我教研組要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，確立“以人為本”的教育思想，樹立“一切為了每一個學生的發(fā)展，全面提高學生的素質”的觀念，以“培養(yǎng)學生良好的學習品質和習慣”為重點，，以“提高教學質量，促進學生發(fā)展”為目的，形成良好的教風學風。
二、工作目標。
1、提高教學質量，確保完成的各項教學任務。
2、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質,推動教學改革。
3、繼續(xù)以課改為中心，教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、做好“六認真”，積極反思，提高教學效果。
5、認真學習新理論，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。
三、工作措施：
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
注重“活動”：教研活動后，教師要“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、做好常規(guī)：主要是做好“六認真”，積極反思。
5、強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研究教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。
2、深入新課標標準，優(yōu)化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，是學生能夠想學樂學會學。同時把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化。
3、抓好教學常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標準，教師的批改要到位，要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項標準批示。
二年級教研工作計劃篇四
本學期根據(jù)我校教研工作計劃，將結合教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研，通過學習與討論為教師提供展示的平臺、落實并做好常規(guī)的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。
(一)組織教師學習教材，以提高教師教材實施能力
1.要求每位教師認真學習集體備課制度，提高教研活動質量，促進教師專業(yè)成長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡資源和教師用書，開展教材學習，以準確把握新課標，用好教材，活用教材。這就能提高我們的課堂教學效果。
2.讓組內每位教師認真學習課堂觀察的目的，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。
(二)以學生為本，搞好各種活動和加強常規(guī)的檢查，促進學生全面發(fā)展。
1.培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題，這個學期根據(jù)學科的特點，有實效地開展各年級的學科活動。如：課前三分鐘強訓學生“計算能力”。
2.本學期加強學生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點：
(1)要求學生寫時間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間。
(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學生改正，學生改正了老師及時批閱。
(3)用不同的評價方法激勵學生。
(三)搞好集體備課和課堂觀察，進一步來提高教學能力
本學期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務于教學，從而提高教學質量。通過集體備課載體形成的導學方案是集體智慧的結晶，它與個人備課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細致。因此，集體備課使導教案會更切合學生的實際要求，更有利于提高課堂教學效果。但也要明白：強調集體備課須好，可以資源共享，但一定要根據(jù)學生實際和自己個性風格，進行取長補短，共同進步。
(四)注意教學積累，提高業(yè)務水平
我們平時除了積極參加教研活動，還要注意積累教學素材，并上升為經驗。本學期，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學教案期末上交，鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。
1.制定數(shù)學科教研工作計劃及集體備課制度。
2.學習本學期學校教學工作計劃及數(shù)學科教研工作計劃。
3.制訂本學期年級組計劃、教學計劃。
4.開展數(shù)學口算訓練。
5.檢查反思本、集體備課記錄。
3月：
1.開展“課堂觀察”“三上三評”研討課。
2.業(yè)務學習及年級組集體備課活動。
3.檢查反思本、集體備課記錄。
4月：
1.檢查學生作業(yè)情況。
2.期中考試及質量分析。
3.上交教學反思。
4.業(yè)務學習及年級組集體備課活動。
5月：
1.舉行數(shù)學教師案例分析比賽。
2.業(yè)務學習及年級組集體備課活動。
3.檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、
6月：
1.進行速算競賽。
2.業(yè)務學習及年級組集體備課活動。
3.檢查反思本、集體備課記錄
4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文，完成《小學生學能力提升》項目各種研究活動表格。
5.做好期末復習工作。
6.期末考試、總結。
7.做好課題結題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實驗階段性總結報告。
8.上交總結、教研活動記錄本、教學參考書等資料。
附：每周工作安排
第一周：制定計劃；
第二周：集體備課；
第三周：學習新課標；
第四周：集體備課；
第五周：年級組教材分析；
第六周：集體備課；
第七周：觀看課例及評析；
第八周：集體備課；
第九周：小結常規(guī)課；
第十周：段考；
第十一周：集體備課；
第十二周：段考小結(科研組)；
第十三周：集體備課；
第十四周：課題問題排查、案例評析；
第十五周：集體備課；
第十六周：專題報告(每人十分鐘)；
第十七周：組內討論復習計劃；
第十八周：常規(guī)檢測；
第十九周：復習；
二年級教研工作計劃篇五
時間眨眼而過，又是工作計劃的時刻啦!你對未來一段時間的工作是否有一個合理的安排與打算呢!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“二年級體育教研組工作計劃”，歡迎參閱。內容僅供參考，了解更多關于工作計劃內容，請關注工作計劃相關欄目。
體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的重要保證。因此，根據(jù)我校實際情況，本著“繼續(xù)開拓進取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。
一、指導思想。
以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。
二、工作目標。
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
三、工作重點。
1、認真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強體育工作的規(guī)范化管理。
2、加強教師基本功的培訓，關心青年教師的成長，做好師帶徒工作。
3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創(chuàng)新。
4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化，制度化。
5、認真學習體育教學大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創(chuàng)新。
四、教學工作。
1、認真學習大綱和學科改進意見，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高教學質量。
2、加強教學工作管理與指導工作，努力使我校教學工作更加規(guī)范化、科學化。
3、加強課堂教學，爭取在本學期出一、二節(jié)特色課或精品課對外開放。
五、陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目工作。
1、加強陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目的指導與管理工作，使我校的體育與藝術質量好上加好。
2、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的課外體育活動時間，并做到專時專用，隨機檢查。
3、認真抓好各類訓練工作，有措施、有目標、有計劃。
4、積極開展各類各項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。
六、競賽與訓練工作。
1、認真抓好運動隊的訓練與管理工作，做好訓練計劃和人員記錄。
2、組建兩支長年訓練的專項運動隊，并有專人負責訓練(田徑、籃球)。
3、組織一、二年級趣味項目比賽。
4、組織召開學校一年一度學生田徑運動會。
5、組建學校乒乓隊伍。
6、組建學校棋類比賽隊伍。
七、具體安排。
1、安排好期末考試工作。
2、做好期末總結工作，上交各種文件和材料。
3、田徑隊與籃球隊開始訓練。
4、抓好兩操以及制定好大課間活動安排表。
1、認真學習討論學校工作計劃和體育工作條例。
2、各班選拔并組建參加校運會比賽隊員，訓練時并要注意安全工作。
3、參加學區(qū)中小學生籃球比賽。
4、集體交流備課。
5、做好前期校運會準備工作。
7、體育大課間推行，同時開展好體藝“2+1”活動。
1、參加學區(qū)中小學生乒乓球比賽。
2、參加縣中小學生籃球比賽。
3、舉辦校運動會比賽以及一二年級趣味項目比賽。
5、集體交流備課。
1、體育課成績測試。
2、集體交流備課。
3、一人一課。
1、體育課成績測試。
2、總結本學期工作。
3、上交各種材料。
指導思想：以學校校長室、教導處工作計劃為藍本，進一步進行課程建設，提高教學效率，全面實現(xiàn)教學的有效性。
1.以師德建設為抓手，在教學中以提高教學實效為重點進一步規(guī)范體育教師的教學行為及教師能力。
3.對以往的傳統(tǒng)的師生關系進行總結，結合現(xiàn)在學生的現(xiàn)實情況，從根本上去關心和親近學生，建立新型的師生關系，使師生關系更融洽、更合理化，以便在教學中取得事半功倍的效果。
4、配合區(qū)體育中心組，全面落實我校、上外雙語、控江初級、建設初級四校間的教研聯(lián)合體建設。
5、實實在在的落實各項預定的教研活動。
1.加強備課工作，在備課中充分落實三維目標，提高備課質量。
2.在授課時注意精講多練，進一步提高課堂實效。
3.在課中有機的進行自我防范意識及行為的滲透，并利用各種時機進行德育滲透。
4.由于種種原因本屆初三學生的體能狀況為歷年最次，學生體育鍛煉、學習的態(tài)度兩級分化嚴重，教學有相當?shù)碾y度，這需要我們所有體育教師共同努力、群策群力，全組共同協(xié)作xx老師進一步提高二年級學生的體育課的教學質量，努力提高學生的體育成績，特別是那些文化成績好但體育成績一般的學生，針對這些學生要更加關心，多采用分層教學，在關鍵時刻我們全組老師配合王瑋老師對學生進行分組練習，使他們的體育能力在原有基礎上有所提高，在學生中考的第一項考試中考出應有的成績。
三、積極落實初中體育教學多樣化。
初中體育教學多樣化。是體育教學高中專項化、初中多樣化、小學興趣化三個階段中一個承上啟下的階段。也是甚為重要的一個階段，我校作為第二輪試點校之一，現(xiàn)通過積極開拓思路，充分依據(jù)現(xiàn)有師資、場地、時間等各方面條件，初步有以下想法：
教學目標：初步掌握所學項目的基本內容，了解所學項目的比賽規(guī)則，能利用所學進行比賽或自主鍛煉，為將來進入高中選擇專項奠定基礎。
具體落實：
3、項目開設：基本內容一以外的內容，有羽毛球、排球、乒乓球、武術(空手道)、花樣跳繩、健美操(足球)。
4、師資：現(xiàn)有師資，外聘師資(安排老師進行管理并學習爭取兩年后取代外聘教師進行獨立教學)。
四、學校體育活動。
有序的組織好學生的課間大活動，加強管理，激發(fā)學生的練習興趣，同時也要做好班主任組織學生活動能力的培訓，使我校學生的課間大活動的內容及形式能在班主任老師及體育教師的帶領下更趨理想，利用其他課余時間在各年級進行不同形式、不同項目的小型體育競賽，以此進一步活躍學校的體育氛圍，提高學生的自鍛能力，培養(yǎng)學生的體育興趣。六、年級男生小足球比賽，七年級男生籃球比賽。六、七、年級女生投籃比賽。提高學生的自鍛能力，培養(yǎng)學生的體育興趣。
在原有基礎上進一步選拔、組建羽毛球、乒乓球、田徑、橋牌等社團或校運動隊，利用每周一、三、五及拓展課的時間進行積極有序的課余訓練，提高學生運動員的技能水平。在培養(yǎng)學生的鍛煉意識的同時，爭取在以后的市、區(qū)各類比賽中取得好成績?yōu)閰^(qū)、校爭光，同時積極參與區(qū)教育局、體育局組織的各項比賽，本學期準備參加的比賽有：羽毛球、乒乓球、田徑、游泳、等。為學生提過一個可以展現(xiàn)自己的平臺，也為我校的文化建設增添一抹綠色。
一、工作思路。
認真落實《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，積極推進全市中小學課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，積極構建“以學定教、因學施教”新型課堂，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現(xiàn)學生個體的差異，促使學生全面發(fā)展。加強學習，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學生的體質健康，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
在校長室、政教處的指導下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學?！耙辉乱淮筚悺被顒樱瑥娀?guī)范跑操。在校園內掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的思想認識水平，培養(yǎng)學生的終身體育意識。
二、主要工作及措施。
課堂教學：教學工作上，嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學生每天有效的課外活動(含體育課)時間，增強學生的基本體質。
1.踐行“學為中心”，以“以賽促學”為載體，有效提高教學效率。
2.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學習活動。每位教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，注重合作學習的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。
3.注重教學反思，每月上交一篇反思到體育學科博客。
4.發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的'示范引領作用，為青年教師的業(yè)務成長和梯隊建設創(chuàng)造條件。
5.重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學生找原因，想辦法，拿措施。
6.進一步發(fā)揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學論文，參加學校和溫州市直中學的論文評比。
教學研究：
體育與健康課程指導綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當長的一段時間里學科教學研究面臨的一項經常性的重任，教法、學法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進行努力：
1.基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
2.鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。
各類活動比賽：
繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，最大限度地為學生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內掀起了鍛煉的熱潮，促進學生身體素質的全面提高。市中學生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強?？购?，力爭進入前八名。
其他工作。
跑操的規(guī)范和質量有待進一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進行系統(tǒng)訓練，備戰(zhàn)各類比賽。
三、各項工作具體安排。
1、制訂學校體育組工作計劃和備課組工作計劃并上傳到學科博客。
2、落實跑操和課外活動輪值表。
3、進行為期一月的跑操和進退場強化訓練。
4、校第44屆田徑運動會。
5、各運動隊上交運動隊訓練計劃，田徑隊訓練開始。
6、上傳本月的教學反思到學科博客。
7、積極申報市級課題。
1、溫州市義務教育體育學科“以生為本，以賽促學”常態(tài)化學習與實踐活動。
2、九年級體育中考第二次模擬測試。
3、校體育“一月一大賽”
4、市中學生田徑運動會。
5、上傳本月的教學反思到學科博客。
6、體育中考——素質。
7、市直初中教學研討活動。
8、課堂教學交流周，每人上一節(jié)備課組內公開課并進行組內交流。
1、課堂教學交流周，每人上一節(jié)校級公開課并進行交流。
2、校教學論文評比。
3、體育“一月一大賽”：
4、上傳本月的教學反思到學科博客。
5、體育中考——游泳。
1、期末體育考核開始。
2、學期工作總結。
3、上傳本月的教學反思到學科博客。
4、上交聽課本和教案。
5、教師電子發(fā)展檔案，個人教學業(yè)務材料匯總上傳。
二年級教研工作計劃篇六
本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個面向為指導，以小學語文素質發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于21世紀人才日需求，立足于學生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育。
1、加強理論學習，提高教師自身素質和教學能力。
2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。
3、以小學生素質發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質教育。
4、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。
5、加強識字教學，提高學生識字能力。
（一）以改革評價體系為基礎，優(yōu)化課堂教學，落實素質教育。
小學科學文化素質教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養(yǎng)。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。據(jù)此，本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學。
1、識字教學：
（1）每周增設一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
（2）設立圖書角，在閱讀中識字。
（4）設立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字。
（5）教給識字方法。
通過一個學期的工作，使學生基本上達到認識常用識字1200個左右，其中800個左右能掌握，加大學生的識字量。
2、閱讀教學。
（1）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子。
（2）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
（3）每周增設兩節(jié)大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書興趣，每月進行一次考級活動。
（4）背誦500字左右的美文，開故事會，朗誦會等。
開設大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。
3、口語交際教學：
（1）利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。
（2）創(chuàng)設各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平。
上述的措施，從語文學習的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細無聲的作用。，經過一學期的訓練和教導，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。
4、習作教學：
（1）正規(guī)作文，全批全改。
（2）每周寫一篇日記。
雖然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實。
（二）加強教師的理論學習，全面提高自身素質。
1、堅持經常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業(yè)進修，設立業(yè)務理論學習筆記本，提高教師的業(yè)務水平。
2、加強教研活動，在教研組內開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學質量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課，按素質發(fā)展評價手冊指導學習，落實素質教育。
上述內容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展。
二年級教研工作計劃篇七
本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排,以《語文課程標準》為具體指導,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質;繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學科素質教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、具體工作和要求。
1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>
讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。我們年級組每人征訂了一份不同的教學專業(yè)雜志,相互傳閱。讓科學的教育方法引領我們。
鼓勵年級組語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。本學期,要求每人一篇教育論文,寫好有質量的經驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。
2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1/3。
(1備課:我們教研組都是每一個老師主備一課,寫好教案,做好課件,然后集體討論修改。要求老師要認真鉆研教材目標明確,過程規(guī)范簡潔,力爭在每一節(jié)課上都讓每個孩子學有所獲。
(2上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術,關心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。
(3作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學生學習負擔,我們平日每日的作業(yè)以練習少量的字和背誦日有所誦為主,當然,今年也增訂了一本課外閱讀的資料,讓孩子在空余的時候做;作業(yè)批改我們組有個很好的統(tǒng)一規(guī)范,即統(tǒng)一了批改格式,在作業(yè)的封面上面統(tǒng)一添上一張表格,用來登記成績,教育孩子們功在平日。
(4輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。補差工作我們主要在“青蘋果社團”里實行。
(5及時反思、總結、反饋,上完課的時候我們大家都會交流這課上完的感受。
或者我們會一起討論如何掌握某一個難的知識點,集思廣益,只為把事情做得簡單,做得更好。
3、提升師徒結對的實效作用。年級組的老師之間有師徒結對的我們打算在本學期要加強幫扶作用,師傅要多聽徒弟的課,一起學習,進步。
三、本學期主要工作安排:根據(jù)也主任的指示,我們準備好了以下幾個過關的準備,也爭取把這個過關的目標早點寫下告知家長。
2/3。
5、讀書漂流。
本學期我們準備漂流12本書,書目我已經發(fā)給家長,讓她幫忙購買。在這里說明下,我們每本書都第一面上都會粘貼上漂流卡,讓學生寫上幾句閱讀感受,并有家長簽名。期末我們會看哪幾本漂流的學號都有寫,然后給予獎勵。
本學期,我們初步的設想是這樣的,每個班級老師和同學推薦兩本書,要求,通過精彩推薦,激發(fā)學生迫切想讀這兩本書的欲望。
另外,是不是也通過一個儀式,來把上個學期漂流的六本書捐贈給學校。
3/3。
二年級教研工作計劃篇八
在新的一學期即將開門迎生的時候，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力。在過去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干、有活力、有韌性、有責任性的隊伍，那么在新的學期，期待著我們二年級這個團隊迎來新的輝煌。
團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。
特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。
合力化：努力構建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學生和家長得到最需要的教育服務。
本學期本年級組首先在開學初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設計年極活動告知單。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠對班級的工作做到心中有底，在開學初，我就準備設計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務。
（二）加強年級的文化建設。
年級是學校實施教育教學的基本單位，年級的工作做好了，整個學校的工作才能有保障。
1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務意識。
2、將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個“一”我們具體的工作措施。
將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個“一”一次交流會。開學初，開展一次年級組的教師交流會。
一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。
一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。
一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡一次，并盡量做好聯(lián)絡小結。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關心，身體不適有人問候。
（三）德育教育工作有效化。
依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。
1、加強班主任隊伍建設，做好與任課教師的溝通工作，構建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓，強化服務意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學期結束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。
2、協(xié)調整個年級各班的半日實踐活動。
注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。讓學生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：
1）設計好活動方案，確立活動目標。
2）做好與家委會和家長的溝通工作。
3）組織活動。
4）做好活動反饋工作。
爭取學校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。
3、配合教導處搞好學校大型慶?；顒拥幕I備。
1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。（本學期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）。
4。切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。
1）學校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學生良好精神面貌。
2）關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
5。抓好經驗的總結提升，推進德育工作科學發(fā)展1）關注德育校本課程的研究。
結合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究，引導和幫助學生認識現(xiàn)代的四種主要學習方式，學會學習，善于學習，樹立積極的人生觀。
2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學生提供實踐的機會。
3）依托“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4）加強理論學習與專題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領下，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學研究，推進教研組、備課組建設，并通過實踐反思及專家的引領，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。
2、控制學生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。3。積極指導學生開展積極健康有益的課間活動。
二年級教研工作計劃篇九
二年級數(shù)學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法。
(一)、經常組織理論學習。
1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)、開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息。
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織，于12月1日前完成班級內的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究。
本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
(五)、課時作業(yè)設計安排。
一二三單元：四五七單元：六八九單元：
四、具體實施途徑。
(一)、強化常規(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。
3、網(wǎng)絡教研：充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲，積極撰寫教學案例，教學論文。
五、組內研討及集體備課安排。
八月份：《100以內的進位加》。
九月份：《加減混合》。
十月份：《2.3.4的乘法口訣》。
十一月份：《7的乘法口訣》。
十二月份：《數(shù)學廣角》。
六、工作行事歷(略)。
二年級教研工作計劃篇十
1、抓實教學常規(guī)工作，開展課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動。
三、主要措施。
1、認真、扎實做好常規(guī)教學工作。
(1)日常備課。
本冊書共有八個單元，我們組有三個任課教師，為達到教學資源共享，進行分工備課，每一位老師要能針對自己班級的實際情況，調整教案內容進行二次備課。課后還要及時的反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆，使自己的教學水平得到迅速提高，為今后的工作打好基礎。
(2)集體備課。
(一)個人初備。
個人初備要做到“三要”：要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其它相關的材料;二要突出重點，突破難點，抓住關鍵;三要深入了解學生，摸清情況，以便有的放矢地進行教學。研究教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。知識性包括內含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)來講的，備教材應領會新課程的主要思想，從整體上了解教材的特點、把握書本的體系結構，通過鉆研教學新課程標準，掌握教材基本內容和教學要求，統(tǒng)觀全局，抓住主線。教師必須寫出備課提綱，確定教學的重點和難點，提出較具體的教學目標(包括認知和情感目標)，創(chuàng)造性地進行設計教學方案，捕捉難點。教師對教材要有充分的了解，對教學目的要有深入的認識，對理解知識或傳授方法感到困難的內容要有進一步地了解和掌握。要做到了解學生的年齡特點、學習基礎、學習興趣和學習態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。我們可以根據(jù)他們在以往學生數(shù)學的學習水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的，這樣的知識點就只需要點到為止，否則需要詳細的介紹和指導練習。教師一定要根據(jù)教材和學生的需要設計合適的教學方法，運用現(xiàn)代的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，并通過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的能力。
(二)集體研討。
個人初備時，在教學重難點把握、教材分析等方面難免存在偏差。因此要進行集體研討。集體研討時為了減少盲目性，提前安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體研討時，主要討論集體備課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加充實和完善，通過備課組成員共同研究，反復推敲，對遺漏和偏激的內容進行修正。
(3)注重課改學習。
每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。
(4)認真上課。
在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
(5)作業(yè)的布置與批改。
在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
(6)繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術的學習增強應用意識。
在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術更好地為教學服務。
(7)扎實有效的上好組內研究課。
每位教師要認真準備組內研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。
(8)聽課。
本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
1)、保證集體備課質量，切做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析.
2)、教師要善于用新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課，每位老師聽完課后及時完評課.
二年級教研工作計劃篇十一
一、指導思想：
在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎上以素質教育為中心，以學生的成長為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經驗轉化為學習的資源。
二、工作目標：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）。
3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活；
三、主要活動：
2、加強教學常規(guī)管理，提高教學水平和教學質量；
（1）學生上課時的聽說習慣的培養(yǎng)。
（2）加強學生良好學習學習習慣的培養(yǎng)。
（3）日常生活中學習習慣的培養(yǎng)及生活習慣的培養(yǎng)。
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
（2）加強常規(guī)檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學習（學習其課的安排設置、教材的處理與把握、對學生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結合自己教學的一些經驗添加于改動。
（3）認真上好每一堂課。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。
（4）每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設計作業(yè)，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時收取，及時批改和發(fā)還作業(yè)。
二年級教研工作計劃篇十二
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續(xù)以“構建有效。
教學。
”為主題，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。本學期，我們教研組以學校教研教學工作計劃為指導，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學校的教育質量提供保障。
二、工作重點。
（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和。
總結。
經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
4、本學期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評課――結課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
（二）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。
（三）、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，及時完成特色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
三、
工作目標。
1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。
2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務于課堂教學。
四、活動方式。
新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。
五、具體活動安排。
時間。
活動內容。
1、集體備課。
2、“學術沙龍”
3、申報校級課題，確定研究重點。
2、課題理論學習并展開工作。
3、備課中期檢查。
1、三級教研活動（李鳳英執(zhí)教）。
2、備課檢查。
3、組織期中語文質量分析。
4、新課程實踐調查、交流。
1、課題中期階段小結。
2、三級教研。
3、撰寫相關教學論文、案例等。
1、提出期末階段的學習要求，做好期末復習工作。
2、復習動員。
二年級教研工作計劃篇十三
本學期，我們二年級數(shù)學教研組全體教師連合協(xié)作，工作勤勉。繼承推進講堂教授教化方法革新，認真完成教導教授教化任務，實踐教授教化質量晉升。具體如下：
一、堅持閱讀和專業(yè)理論知識學習，指導教授教化實踐。
積極參加學校念書運動，實時訂定教研組念書計劃，每人每月按時完成念書摘錄和念書心得，積極撰寫教授教化反思和教授教化論文。
認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，精確利用于教授教化歷程。
二、認真做好教授教化老例工作，高質量完成教授教化任務。
認真做好教授教化六認真工作，規(guī)范教授教化及治理。充分施展備課組集體力量，做好導學案的設計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的教授教化六認真反省中，數(shù)學組先生備課均為優(yōu)秀。講堂教授教化堅持以生為本，激發(fā)學生自主學習，增強學法指導，積極組織開展小組學習，進步學生介入度和講堂效率。積極開展開課和聽課運動，課后增強學生指點和數(shù)學興趣運動。教授教化造詣各年級穩(wěn)步進步，在期中期末考試中名列前茅，教師教授教化積極性高。
2、樹立師徒結對運動，潘娟曉先生在胡建曉先生指導下教授教化程度快速進步，王文成先生與麻永侃先生先生結對，匆匆進青年教師快速發(fā)展。進步學科素養(yǎng)，進步教授教化程度。
四、取得的造詣：
潘娟曉先生先生獲縣教師多媒體教導軟件微課評比三等獎;縣中小學綜合實踐運動地方課程“新老例.新設計”評比獲二等獎;縣中小學班主任基礎功大賽獲三等獎;縣案例評比一等獎;?；A功比賽二等獎。胡建曉先生在教師教導教授教化論文評比擔負評委;在蒼南縣小學數(shù)學研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預測”;被評為縣優(yōu)秀教研組長;王文成獲校基礎功比賽二等獎。
總之，數(shù)學教研組先生生活中互相關切，工作中愛崗敬業(yè)，連合協(xié)作，認真完成教導教授教化任務，進步自身數(shù)學素養(yǎng)和教授教化才能。主干教師引領，青年教師快速發(fā)展，學校的'數(shù)學教授教化質量繼續(xù)進步。
二年級教研工作計劃篇十四
隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、勞動節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的.學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
二年級教研工作計劃篇十五
二年級數(shù)學教研組有xx個教學班，由位積極向上，工作負責任的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
(一)經常組織理論學習：
1.認真學習新修訂的.數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。
習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)設計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中組織全體學生參與“計算能力我最棒”的活動。
2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內教師可以輪流出題。
(四)積極開展教研組課題研究：
本學期繼續(xù)進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
(一)強化常規(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。
6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
(二)充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。
3、網(wǎng)絡教研：充實各自博客，充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲。
二年級教研工作計劃篇十六
二年級數(shù)學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法。
(一)、經常組織理論學習：
1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)、開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織，于12月1日前完成班級內的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究：
本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
(五)、課時作業(yè)設計安排：
一二三單元：岳莉四五七單元：潘蕓。
六八九單元：霍永慧。
四、具體實施途徑。
(一)、強化常規(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。
3、網(wǎng)絡教研：充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲，積極撰寫教學案例，教學論文。
五、組內研討及集體備課安排。
八月份：霍永慧《100以內的進位加》。
九月份：潘蕓《加減混合》。
十月份：岳莉《2.3.4的乘法口訣》。
十一月份：潘蕓《7的乘法口訣》。
十二月份：岳莉《數(shù)學廣角》。
六、工作行事歷。
周次。
內容。
第一周。
制定計劃，學習新課標。
第二周。
集體備課。
第三周。
組內讀書活動。
第四周。
精品課研討。
第五周。
教改先鋒論壇。
第六周。
網(wǎng)絡教研。
第七周。
國慶長假。
第八周。
集體備課。
第九周。
錄像課診斷。
第十周。
網(wǎng)絡教研，名課觀摩。
第十一周。
期中測試及分析。
第十二周。
組內讀書活動。
第十三周。
集體備課。
第十四周。
名師論壇。
第十五周。
網(wǎng)絡教研。
第十六周。
集體備課。
第十七周。
組內讀書活動。
第十八周。
組內討論復習計劃。
第十九周。
復習。
二年級教研工作計劃篇十七
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續(xù)以“構建有效教學”為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。本學期，我們教研組以學校教研教學工作計劃為指導，按照教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學校的教育質量提供保障。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
4、本學期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評課――結課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，及時完成特色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。
2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服服務于課堂教學。
新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。
二年級教研工作計劃篇十八
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造"主體參與、主動樂學"的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。
1、教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。
3、認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4、開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1、加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2、課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結合，與基訓作業(yè)使用相結合。
3、提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上進行修改。
2、組內集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。
2、實踐作業(yè)：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為"我愛數(shù)學""數(shù)學與生活""研究與發(fā)現(xiàn)"三個主題。
3、單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
二年級教研工作計劃篇十九
以學?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學研究和教學管理，整體提高教學質量和水平，特擬訂20xx-20140學年度教研組工作計劃。
1、讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學水平。
2、多交流，常思考，加強課堂教學常規(guī)的建設和管理。
3、堅守課堂，嚴把教學，爭取在年段過關測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、狠抓教研質量，優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質量的提高。
5、積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。
1、認真學習。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓，認真學習《數(shù)學課程標準》藍皮書，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2、改革提高。
各教師自覺加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，同時注重發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、豐富活動。
全組教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學期根據(jù)教學實際需要及教科室的要求進行關于計算教學的課題研究，做到活動有計劃，研討定時間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實達到科研的目的。
關于教研活動時間，本學期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內容根據(jù)學校的有關要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內的行政力量和校內的優(yōu)秀教師資源，本學期對教研活動的形式做了較大的調整。
首先，針對以往教研組活動的利與弊，本學期的教研活動內容將分為課題和專題開展。本學期一共4次活動時間，除了日常的教研活動外，如集體備課，試卷命制，教學交流，每次活動增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動，運用30-40分鐘的時間探討課題研究的`進展情況和下期研究的方向，其他時間用作專題研討，主要包括集體備課、教學現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動形式由專題負責人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學研討，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。（詳細活動見教研組活動安排）。
其次，充分發(fā)揮組內行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動做好細心指導、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動的正常開展提供有效保障。
2月1、制定教學計劃、課題研究計劃。
2、策劃教研組活動。
3、疏導全冊教材，進行集體備課課務分工和備課工作。
4、召開首次課題研究會議：學習課題計劃。
5、學習教研組計劃，明確具體活動安排，責任到人。
2、課題研究階段匯報和交流。
3、集體備課：認識圖形。
2、讀書交流專題：解決教育教學中的難點和熱點問題。
3、期中試卷命制。
4、第一階段乘法口訣及口訣求商檢測。
5、集體備課：認識線段。
5月1、課題研究階段匯報和交流。
2、期中測試分析匯總。
3、學期中活動開展的總結和交流。
4、集體備課：確定位置。
6月1、課題研究階段檢測。
2、綜合專題：復習教學研討。
3、課題研究成果匯總和資料的收集整理。
5、教科研成果匯總。
6、教研組活動總結。
二年級教研工作計劃篇二十
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。
二、工作目標。
1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。
3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點工作。
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結合，與基訓作業(yè)使用相結合。
3.提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。
四、工作措施。
（一）精心備課。
1、教案二次調整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上進行修改。
2、組內集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
（二）用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
（三）規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1．課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。
2．實踐作業(yè)：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3．單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
（四）扎實做好常規(guī)教研工作：
（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
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