分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。有時(shí)候，一個(gè)簡單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
三年級(jí)寫熱帶魚篇一
你見過熱帶魚嗎？熱帶魚的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。我家就養(yǎng)了兩種既漂亮又可愛的小熱帶魚――虎皮魚和孔雀魚。這些小熱帶魚，它們的樣子非常小巧，約有3厘米長，可稱得上是袖珍魚了。
虎皮魚身上的花紋如同虎皮一般，有一道道的黑條紋。虎皮魚的身子呈三角形，全身上下的顏色鮮艷透亮，尤其是當(dāng)它擺動(dòng)著透明的尾巴和劃動(dòng)著大紅的魚鰭時(shí)，那姿態(tài)更是惹人喜愛?？兹隔~的身子呈橢圓狀，雪白的身上相嵌著些黑色的斑點(diǎn)?？兹隔~的尾巴像個(gè)大花邊三角形，雌孔雀魚的尾巴猶如孔雀尾一樣五彩斑斕的，十分漂亮。這大概就是孔雀魚因此而得名的原因吧！雄孔雀魚的尾巴則是灰色的。特別是當(dāng)它們游動(dòng)時(shí)，那尾巴一搖一擺地就像姑娘拎著擺裙的底角在不停地舞蹈、不停地扭動(dòng)一樣，真可愛！
熱帶魚愛光，只要你打開臺(tái)燈，它們就會(huì)為你跳舞。在燈光的照射下，它們身上發(fā)出耀眼的七色光，那色彩格外艷麗，真迷人！
我愛熱帶魚，更愛那無邊的大海。
三年級(jí)寫熱帶魚篇二
今天一起來，媽媽就說：“勝吉，咱們家的冷水魚也該換換了，該換成熱帶魚了。說著，我們就去了西關(guān)橋的魚市場。
到了西關(guān)橋，真是人擠人，車擠車呀！爸爸開著車差一點(diǎn)就蹭了。最后終于“擠”進(jìn)去了。爸爸把車停下，我們一起去看熱帶魚。一進(jìn)屋里，哎呀！太熱了，熱的不得了了，比夏天還熱。屋子里的熱帶魚可真不少，有招財(cái)熱帶魚、有地圖熱帶魚、有鸚鵡熱帶魚、有金龍熱帶魚、有銀龍熱帶魚、有紅龍熱帶魚、有清理工熱帶魚、有恐龍熱帶魚、還有熱帶魚。
叔叔說：“這是因?yàn)閮蓷l熱帶魚在一起光打架，如果一打開架了兩條熱帶魚就會(huì)全身遍體鱗傷。”哦，原來是這樣呀！現(xiàn)在我終于明白了。還有就是那些鸚鵡魚挺可愛的，在水里自由自在的游著，就像是游泳比賽的運(yùn)動(dòng)員在水里自由自在穿梭。再加上燈光的照耀，鸚鵡魚看起來就更漂亮了。
媽媽跳了兩條銀龍魚和十二條鸚鵡魚，我又挑了一條恐龍魚和清理工魚。這些魚摻在一起放在浴缸里，看著就像一個(gè)五顏六色的大魚缸。
三年級(jí)寫熱帶魚篇三
爸爸給我?guī)Щ亓藘蓷l熱帶魚，它倆剛被我放進(jìn)魚缸就歡快的游了起來。那只公魚的尾巴非常大，全身上下五顏六色的，母魚則一身青色，大大的眼睛，那鼓鼓的肚皮像裝了一棵玻璃珠。明先的差別讓人感覺既樸實(shí)又不失艷麗色彩。
我看著看著，突然想到這么長時(shí)間了。它們也該餓了吧?我拿起一點(diǎn)魚食。投進(jìn)缸里去?？墒枪~像沒看見似的，母魚卻大搖大擺的走上前，大口大口的吃著，一點(diǎn)也不給公魚留，真是小氣極了!本來就大的肚子都漲的不成樣子了，等到母魚水飽飯足以后，食物已經(jīng)所剩無幾了。公魚這才游過去吃著那些殘羹剩飯?？磥眙~也知道女士優(yōu)先呀!
幾天后，母魚的肚子突然變的更大了，顏色更濃了。還有點(diǎn)半透明。里面隱隱約約有些東西在動(dòng)。它靜靜的趴在缸底，公魚在它身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。母魚是不是病了呀?可就在晚飯時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的'事。
和早上一樣。魚缸里還是很安靜。起初。母魚肚子里露出一條“白帶”，“百帶”慢慢露出。終于讓我看清了廬山真面目?！耙粭l小魚!”我大叫。全家都湊了上來。母魚看來有點(diǎn)難產(chǎn)。嘴歪眼斜，公魚跟在它身后，似乎在為它加油。
一條，兩條，三條……不斷的有小魚從母魚肚子里出來。有活蹦亂跳的，有游的很慢的。有奄奄一息的。還有畸型活著的魚竟然有48條!我用魚蟲和飼料慰老它，這位偉大的母親!
大大小小的魚，使我生活的非常有趣，也帶來了很多歡樂。
三年級(jí)寫熱帶魚篇四
媽媽在單位養(yǎng)了一些觀賞魚，媽媽每天都要給它們喂食，就是休息日也不間斷。這一天又是星期天，我出于好奇就吵著要跟媽媽去喂魚。
來到媽媽的辦公室一看，哇!真是太好了，在一個(gè)不大的魚缸里快樂地游著四條漂亮的小魚，它們中有一條稍微大一些，三條稍微小一些，有兩條尾巴很大，身上的顏色特別艷麗，好看極了，其余兩條尾巴要小一些，但樣子也很好看。媽媽告訴我這是熱帶魚中的一種魚，有個(gè)好聽的名字，叫做鳳尾魚，尾巴大的是公魚，尾巴小的是母魚。他們一般在溫度20°—40°c的水里都可以生存，而且繁殖期很短，每隔45天就可以生出一大堆小魚寶寶，少的二三十條，多的時(shí)候竟可以達(dá)到上百條。媽媽還告訴我，她每周都給小魚換一次水，水一定要放置幾天才能用，要不這樣小魚很容易患感冒，抵抗力弱的小魚很可能死掉。喂食的時(shí)候要小心，它們很貪吃，千萬不能多喂，只需要給它們一點(diǎn)點(diǎn)，要不然它們就會(huì)被撐死。
喔!原來養(yǎng)小魚還有這么多學(xué)問，它們真是太嬌氣了，可是它們實(shí)在是太可愛。
三年級(jí)寫熱帶魚篇五
我家有幾條熱帶魚，有紅、黑兩種顏色，非常好看。紅魚總是簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火，又紅又亮，近看好像一群放學(xué)回家的小學(xué)生，可愛極了。黑魚的數(shù)量不多，只有三條，如果你靠近仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：黑魚的身上有紅色的魚鱗，灰色的斑點(diǎn)，周圍一圈是黑色的，顏色層次分明，非常好看；紅色有十多條，魚背上紅的耀眼，腹部的紅中泛著黃，尾巴薄薄的，在水中游動(dòng)的魚兒像在飛。
魚兒住的地方——魚缸，非常溫暖舒適。魚缸里設(shè)備非常齊全：有加熱器、氧氣泵，還有照明器等設(shè)備。魚缸是長方形的，周圍是黑色的。魚缸里水面上不斷地有氣泡在運(yùn)動(dòng)，那是氧氣泵在輸送氧氣。魚兒在魚缸里游戲著，追逐著，我能看得出來，魚兒在這個(gè)“家”里生活得非?？鞓?。魚兒們的性格各不相同，黑魚的性格非常沉著冷靜，遇事不慌張。紅魚呢，我每次走近魚缸，都會(huì)用手敲敲魚缸，黑魚不理不睬，紅魚嚇得四散奔逃，有的`紅魚都撞到了氧氣泵上了。它們好像不覺得疼，撞上之后又開始游，好像后面有人端著盤子要吃它似的。
黑魚的感情特別豐富。有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，兩條黑魚竟然在竊竊私語，引來一群魚兒來圍觀，它們連在一起，組成了一座橋梁，那情景是多么溫馨。這兩條魚互相深情地望著對方，偶爾還會(huì)換一換姿勢，好像還有許多話要說，其他的魚兒試圖沖散它們，它們躲開后繼續(xù)交流，真是一對好朋友?。?/p>
我家的熱帶魚真可愛，我非常喜歡它們。
三年級(jí)寫熱帶魚篇六
星期日，我和爸爸走進(jìn)一個(gè)叫“曹云水族館”的店。
我看見店里有各種各樣的魚缸，魚缸里有許許多多、五顏六色、大大小小的熱帶魚。魚兒們在水里快活地游來游去，真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我一看，就喜歡上它們了。臨走了，我卻依依不舍，爸爸見我這種情形，就給我買回了一缸熱帶魚，放在了我的房間。
我的魚缸里有十八種魚，比如黑裙、小斑馬、黃鰻龍、老鼠魚、清道夫、銀鯊……各有各的樣，真是奇形怪狀。您知道黑裙為什么叫黑裙？因?yàn)樗奈舶拖旅嬗幸粭l較寬大的鰭，像穿了一條黑色的裙子一樣，所以它叫黑裙。小斑馬很可愛，它的體形小，條紋和斑馬一樣。別看它小，其實(shí)它的速度飛快，是我的熱帶魚里的游泳高手，誰也追不到它。黃鰻龍和清道夫算是我的熱帶魚中的“大型”魚了，不過也只有五六厘米長。黃鰻龍長得像鰻龍一樣。它們各有各有名字，各有各的形狀，各有各的愛好，真是五花八門。
有一天，陽光明媚，但是不好的事發(fā)生了：我去看我的魚兒們，我突然發(fā)現(xiàn)一條魚的尸體夾在了加熱棒上。我再仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)這條尸體的體形和清道夫的體形完全吻合。我斷定可能是黃鰻龍把清道夫撞進(jìn)了窄小的加熱棒上夾住了。然后清道夫被夾死了，然后小魚和大魚把清道夫的尸體吃了。我就把黃鰻龍關(guān)進(jìn)了“地牢”里，也就是用網(wǎng)子網(wǎng)住，緊靠玻璃，讓黃鰻龍“反省”一下。過了十幾分鐘，我把它放了出來，它不再像以前那么可怕，而像一條溫和的魚兒。以后再也沒發(fā)生“殺人案”了。
我愛我的魚兒們。
三年級(jí)寫熱帶魚篇七
它們喜歡聚集在一起,向同一個(gè)方向游去。有幾只調(diào)皮的小魚卻在珊瑚后玩起了捉迷藏。
我摸了摸魚缸，水是溫?zé)岬?。我還看見水里面有一些管子下面冒著泡泡。我問媽媽：“這是什么？”媽媽回答：“這是在給小魚輸氧氣?！毙◆~也會(huì)呼吸嗎？我真想弄明白。
三年級(jí)寫熱帶魚篇八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會(huì)寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來啦……。
三年級(jí)寫熱帶魚篇九
我家養(yǎng)了幾條熱帶魚，有紅、有黑、還有紅白相間，非常好看。它們在水里歡快地游著，無憂無慮。
我沒事的時(shí)候就愛站在魚缸前觀察它們的一舉一動(dòng)。在我細(xì)細(xì)觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)黑色的魚身上有紅色的鱗片，灰色的斑點(diǎn)，周圍一圈是黑色的，紅色的魚背上紅的耀眼，腹部還紅中帶著點(diǎn)黃，尾部很薄，魚兒在水中游動(dòng)像是在飛。
養(yǎng)魚是很有學(xué)問的，無論是水溫還是食物都需要精心。于是就在魚缸里放了加熱器、氧氣泵、照明設(shè)備，氧氣泵輸送氧氣，小魚在魚缸里游來游去非常快樂，每次當(dāng)我走近魚缸小魚都會(huì)聚集過來，等待我給它們分發(fā)食物，小魚的胃口很大，每天要吃許多食物，只要往水里一扔魚蟲，魚兒們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)迅速地游過來，就像跟敵人做斗爭似的大口大口吃起來，它們還會(huì)在別的魚嘴里搶奪食物。
有一天清晨我走到魚缸旁去無意間發(fā)現(xiàn)魚缸里竟然有一條小魚在游動(dòng)，我的腦海里第一反應(yīng)就是急忙把小魚撈出來，以免被大魚吃掉，隨后我仔細(xì)觀察是哪條魚兒生的魚寶寶，觀察一段時(shí)間終于讓我發(fā)現(xiàn)了，只要它一生下寶寶立刻撈出來，看見一條條魚寶寶生出來，我明白了無論是人與動(dòng)物，母愛最大，大魚生小魚也是很辛苦的，一下子生出來好多的寶寶，只可惜有的活了，有的死了，我要用心把它們養(yǎng)大。
可愛的小魚給我?guī)砹藷o情無盡的歡樂和享受，我要好好的愛護(hù)它們。
三年級(jí)寫熱帶魚篇十
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)使用新的繪圖工具，如：直線工具、橢圓工具、刷子工具以及放大鏡和撤銷命令的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練使用各種畫圖工具。
二、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識(shí)與技能：
1、學(xué)會(huì)使用畫圖工具畫出美麗的熱帶魚。
2、熟練掌握畫圖工具（直線工具、橢圓工具、刷子工具。
3、學(xué)會(huì)以及放大鏡和撤銷命令的使用方法。
（二）過程與方法：
1、通過觀察教師的演示了解畫魚的方法。
2、通過集體畫魚，了解畫圖工具的使用方法。
（三）?情感與態(tài)度：
通過創(chuàng)作和交流，提高學(xué)生的審美能力、創(chuàng)意能力以及、激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情操。
三、學(xué)習(xí)者特征分析。
1、??四年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)好奇心和動(dòng)手能力，能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。
2、??學(xué)生已經(jīng)初步掌握畫圖的基本操作，具備了基本的畫圖能力。
本節(jié)課由教師進(jìn)行演示，創(chuàng)設(shè)信息化的教與學(xué)環(huán)境，利用優(yōu)美、生動(dòng)的畫面，豐富有趣的情境，讓學(xué)生從親身的感受中學(xué)、做、說。
1、?直觀法：出示教師事先準(zhǔn)備好的熱帶魚圖片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)，在提出問題以學(xué)習(xí)新知。
2、?演示法：通過教師演示畫魚步驟，提高學(xué)生對畫魚的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的欲望。
3、?任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過生動(dòng)有趣的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用畫圖工具畫魚。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備。
（一）??教學(xué)環(huán)境：
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室??2、網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件??。
（二）??資源準(zhǔn)備。
1、?多媒體課件?????2、素材圖??。
六、教學(xué)過程。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
內(nèi)容。
師生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
資源準(zhǔn)備。
情境創(chuàng)設(shè)。
導(dǎo)入新課。
展示作品，情境創(chuàng)設(shè)，演示操作，展示課題。
1、?談話引入。
2、?出示熱帶魚圖片。
3、?揭示課題。
師：
呈現(xiàn)圖片，創(chuàng)設(shè)情境。
生：
觀看老師操作。
多媒體課件。
呈現(xiàn)案例。
操作體驗(yàn)。
1、給魚填充顏色。
2、再次出示熱帶魚。
思考：出現(xiàn)漏色的原因及補(bǔ)救方法。（放大鏡的使用方法）。
師：
1、請一學(xué)生上臺(tái)給魚填充顏色。復(fù)習(xí)以前的學(xué)過的工具。
2、再次填色，比較兩次不同之處。
3、組織學(xué)生進(jìn)行操作體驗(yàn)。
生：
1、放大鏡使用方法。
1、動(dòng)手填充能讓學(xué)生感受到畫魚的樂趣。
2、通過任務(wù)操作，可以讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
多媒體課件。
創(chuàng)作素材。
鞏固技能。
1、熱帶魚的繪畫。
2、討論魚用什么工具來畫？
3、討論畫圖過程中畫錯(cuò)了怎么辦？
師：
1、引導(dǎo)學(xué)生畫魚。
2、撤銷工具的使用方法。
3、總結(jié)畫魚使用的工具。
生：
1、進(jìn)行熱帶魚的繪畫。
2、聆聽老師的總結(jié)。
讓學(xué)生對畫魚過程有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并對繪畫過程中畫錯(cuò)使用撤銷工具，提高他們做畫的質(zhì)量。
創(chuàng)作素材。
自由畫魚。
個(gè)性發(fā)展。
1、對學(xué)生布置要求。
2、學(xué)生進(jìn)行自由畫魚。
3、老師對學(xué)生的創(chuàng)作過程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
師：
1、展示創(chuàng)作的任務(wù)，講解創(chuàng)作的要求。
2、在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
生：
按照老師的要求，對特定的圖片進(jìn)行創(chuàng)作。
學(xué)生自己畫魚，能鞏固所學(xué)知識(shí)，提高繪畫的能力。
創(chuàng)作素材，
創(chuàng)意交流。
師生共評。
學(xué)生匯報(bào)自己的創(chuàng)意，師生共同評價(jià)和交流。
師：
1、?組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)和交流。
2、?給出自己對圖片的創(chuàng)意。
生：匯報(bào)自己的創(chuàng)意，開展自評和互評。
通過匯報(bào)和評價(jià)，可以鍛煉和提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力。
學(xué)生作品。
拓展練習(xí)。
制作《海底世界》。
師：
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。
生：
制作《海底世界》。
創(chuàng)作素材。
課堂小結(jié)。
深化提高。
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。
師：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。
生：觀看老師的總結(jié)。
1、?總結(jié)所學(xué)知識(shí)。
2、?為學(xué)生課后的拓展和提高提供參考。
三年級(jí)寫熱帶魚篇十一
我家養(yǎng)了五條熱帶魚。它們大小不同、顏色也不一樣，有青灰的、有桔紅的、還有紅藍(lán)相間的。其中我最喜歡那條紅藍(lán)相間的熱帶魚。
他的眼睛大大的，亮亮的，張開的小嘴就像一年級(jí)小朋友念的拼音字母“o”。他的尾巴是桔紅的，就像一把小扇子一搖一擺的，身體是深藍(lán)的，背上長著紅色的背鰭，好看極了。
小熱帶魚最愛吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丟進(jìn)魚缸，它就飛快地游過來幾口就吞到肚里去，其它小熱帶魚只好干瞪眼。
我七天給小熱帶魚換一次水，它們漸漸長大了。我愛我家的小熱帶魚，它們給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。
三年級(jí)寫熱帶魚篇十二
今天，媽媽給我買了六條熱帶魚。這六條熱帶魚的名字很奇特，讓我來給你們介紹一下吧！
第一種“孔雀魚。”它可是最美麗的一種。尾巴像孔雀一樣大，一樣美，身體很苗條。就因?yàn)檫@樣，所以我買了兩條，一條紅色，一條藍(lán)色。
第二種“紅綠燈”。別看它很小，其實(shí)它是最可愛最活潑的一種。因?yàn)樯眢w上有條很顯眼的花紋，看起來像燈光一樣亮，它們都是成群游動(dòng)的，所以我買了三條。
最后一條，它吃的東西不是魚食，而是魚缸中的垃圾。怎么樣？很奇怪吧！它全身灰白相間，與眾不同，那就是“老鼠魚”。
這幾條魚可是很難養(yǎng)的，但是它們很可愛，很漂亮。我非常喜歡它們，因而它們成了我家的“六寶”。
當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，去看看我家的“六寶”；當(dāng)爸爸媽媽工作累了，去看看我家的六寶；當(dāng)爺爺奶奶來了，我也會(huì)讓他們欣賞我家的六寶。我家的這小小六寶，帶給我們無盡的樂趣，我太愛我家的六寶了。我相信你也一樣已愛上了我家的六寶了吧，有空來我家看看這六寶。welcometomyhome!
三年級(jí)寫熱帶魚篇十三
摘錄：熱帶魚的品種很多，有“紅箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜歡的是“孔雀”魚“坦克”魚?！翱兹浮濒~的尾巴好象孔雀開屏一樣漂亮。
在我家的魚缸里養(yǎng)有很多熱帶魚。你們一定很奇怪，它們?yōu)槭裁唇袩釒~呢?是怎樣的?下面就聽我來介紹吧!
熱帶魚就是在暖和的水里生活的魚。如果溫度低于20度的話，熱帶魚就很難生存下去，就會(huì)死亡。所以家里養(yǎng)熱帶魚在魚缸里一定要有一個(gè)加熱器或電熱棒，不過一般是在常溫20度以下才使用的。
熱帶魚長得非常漂亮，它們身上有美麗的花紋、五彩的顏色。
熱帶魚有便宜的，也有貴的，大的可能要幾百元甚至幾千元才能買到，小的幾元就有一大袋了。
熱帶魚的品種很多，有“紅箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜歡的是“孔雀”魚“坦克”魚?！翱兹浮濒~的尾巴好象孔雀開屏一樣漂亮。“坦克”魚身子圓圓的、胖胖的，黃黑相間的花紋，游起來動(dòng)作不緊不慢的，可愛極了。聽說“坦克”魚雖然漂亮，但毒性很大，若手不小心觸摸了它，就要馬上洗手，不然就會(huì)中毒，聽起來也很可怕。所以說，不能被漂亮的外表現(xiàn)象所迷惑，要看到其本質(zhì)。
這就是我要介紹的熱帶魚，你們喜歡不喜歡?
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