總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜愛的活動(dòng)篇一
早晨，我還在睡夢(mèng)中，聽到“大嗓門”爺爺一聲怒吼，還沒有睡醒的我，就一骨碌爬起床了。原來，今天又有一個(gè)愛心活動(dòng)，我要當(dāng)小報(bào)童。加快速度，洗臉?biāo)⒀?，草草吃過早飯。一切準(zhǔn)備就緒，看到今天瓢潑大雨的天氣，心里有點(diǎn)兒打鼓。但想到今天是一次非常有意義的活動(dòng)，是要把賣報(bào)紙的錢捐給環(huán)衛(wèi)工人，“給環(huán)衛(wèi)工人一絲清涼”。決心一下，我和爺爺毅然出發(fā)了。到了集中地點(diǎn)，我和爺爺渾身濕透，沒有一塊干的地方。
再大的暴雨也阻止不了我們參加活動(dòng)的愛心，到了規(guī)定的時(shí)間，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)來了，我們小報(bào)童的工作準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)。
今天的雨好大呀！根據(jù)爺爺?shù)奶崾?，我把?bào)紙放在準(zhǔn)備好的塑料袋里面。獨(dú)立做事的活動(dòng)開始了，我首先來到位于人民公園附近的一個(gè)亭子，鼓起勇氣推銷報(bào)紙，出師并不理想。
爺爺一邊給我指路，一邊給我打傘。我從公園向北，但是雨太大了，傘基本上沒什么作用，身上濕淋淋的，還有點(diǎn)兒冷。
每到一個(gè)公交站臺(tái)，我就上去推銷報(bào)紙，終于有了收獲。嘗到了甜頭之后，我充滿了自信，繼續(xù)向北，邊走邊賣報(bào)。來到家樂福超市，因天氣原因人不多，幾乎沒有人買報(bào)紙。這時(shí)，我有點(diǎn)兒灰心喪氣。我又來到家樂福超市門廳，看到一家生意清淡的肯德基店，我想，總會(huì)有人來吃。我立馬進(jìn)去，盯著顧客“咬”了起來。還真別說，這一次就賣出了兩三份呢！我看到了希望，就固守陣地。就這樣，我在超市、肯德基店、超市門廳，來來回回，不到一個(gè)小時(shí)，終于把十五份報(bào)紙全部賣完了。
報(bào)紙賣完了，雖然我第一次做事，就風(fēng)里來雨里去，感覺很辛苦，但想到自己能獨(dú)立做事了，“我能賺錢了”，心里就美滋滋的。
看到爺爺身上濕淋淋的，更想到我們城市“美容師”環(huán)衛(wèi)工人為了我們美麗的家園，每天起早摸黑，頭頂烈日驕陽，冒著狂風(fēng)暴雨，比我們今天辛苦多了。能為他們做點(diǎn)什么，我感覺很高興，也很有意義。這是我最喜愛的活動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)：最喜愛的活動(dòng)，看似只是獨(dú)角戲，我不停的兜售報(bào)紙，在風(fēng)雨中，在餐館中，在超市里。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的背景，是一幕幕環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑的身影，頂驕陽，斗酷暑，冒狂風(fēng)，戰(zhàn)暴雨?；顒?dòng)的最大意義不是小作者自己，而是一個(gè)個(gè)可愛的環(huán)衛(wèi)工人。
我最喜愛的活動(dòng)篇二
為祝賀上海大學(xué)新校區(qū)成立15周年，培養(yǎng)上大師生熱愛學(xué)校、以校為榮的情懷和主人翁的意識(shí)，展現(xiàn)上大校園吻合于上海這座國(guó)際化大都市海納百川式的博大胸懷與春日校園的.和諧盎然，現(xiàn)面向全校師生員工開展“春和景明看校園———我最喜愛的校園實(shí)景”評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選主題。
“春和景明看校園”——在風(fēng)和日麗的春日里評(píng)選上大校園最和諧、最真實(shí)、最美麗、最具特色的景觀。
二、活動(dòng)對(duì)象。
上海大學(xué)全體學(xué)生和教職員工。
三、時(shí)間安排。
（1）網(wǎng)絡(luò)投票：xx年5月4日——5月17日。
（2）評(píng)比日期：xx年5月18日—xx年5月22日
四、主辦單位。
校工會(huì)、校團(tuán)委。
五、參與方式。
1、線上投票：
在5月4日8：00至5月17日17：00點(diǎn)期間，全校師生可以登錄校主頁彈出框?yàn)g覽候選的實(shí)景照片，選出你最喜愛的校園實(shí)景。每人限投一次，每次最多可選5張，不得重復(fù)投票，多投無效。
2、線下投票。
本次評(píng)選活動(dòng)提供線上投票的同時(shí)推出線下投票的方式，選票刊登在xx年5月7日出版的上海大學(xué)校報(bào)上，師生可自行剪下并參與評(píng)選。每人限投一次，每次最多可選5張。投票地點(diǎn)：新校區(qū)：行政樓508；延長(zhǎng)校區(qū)：北大樓315；嘉定校區(qū)：工會(huì)活動(dòng)中心。
3、上傳參選：
全校師生亦可拍攝校園實(shí)景照片并發(fā)郵件至[emailprotected]參與評(píng)選。郵件標(biāo)題為：最喜愛的校園實(shí)景。
上傳照片要求：
(1)照片要求：（寬*高為96*100，照片不超過3m，格式為jpg）。
(2)拍攝地點(diǎn)：選址室外，能夠宏觀表現(xiàn)校園某處景點(diǎn)。
(3)照片備注：附照片后，寫明拍攝者的部門、學(xué)院、工號(hào)或?qū)W號(hào)。
(4)上傳時(shí)請(qǐng)注意序號(hào)的順延，按序排列。
上傳照片將首先通過審核，經(jīng)篩選后再上傳至候選頁面。
六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
我們將評(píng)出前十名最美麗、最具上海大學(xué)特色的校園實(shí)景圖，并為它們的拍攝者頒獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)四名）。另外，參與投票的師生也將獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
我最喜愛的活動(dòng)篇三
第三節(jié)課的鈴聲打響了，同學(xué)們都飛快的沖進(jìn)了教室，迫不及待的坐在座位上，嘴里都喘著氣，似乎都不愿錯(cuò)過這節(jié)幽默、風(fēng)趣、別類的政治課。
一會(huì)兒，政治老師走進(jìn)了教室，他站在講臺(tái)上，看著我們這幫兒急需哺育的小鳥，高喊一聲“上課!”頓時(shí)，原本安靜的教室如同晴天霹靂，一下子變得像炸開了鍋—同學(xué)們使出九牛二虎之力喊出了“老—師—好”這三個(gè)字。老師既高興又得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)也大聲的對(duì)我們說“坐下!”“首先，先讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容……”一節(jié)課就這樣開始了。老師穿著一件橙色的毛衣，本來不怎么好看的橙色，倒在他身上傳出了另一種風(fēng)味;橙色的毛衣下是一件又長(zhǎng)又瘦的牛仔褲和一雙略帶泥濘的白色運(yùn)動(dòng)鞋，我想是這幾天下雨泥多不小心沾到的吧!在他那淺黑色的臉上掛著一副寬寬的眼鏡，在燈光的照耀下格外明亮。老師的嘴一直撇著，像是遇見了什么煩心事兒似的，總是舒展不開。
老師在講臺(tái)上面走著，時(shí)不時(shí)坐下來歇一會(huì)兒，老師講課很快，不一會(huì)兒就講完了，那接下來就是高潮了，老師講完課，就給我們講一些他在高中時(shí)的一些趣事，比如回家的時(shí)候看電視是發(fā)生的事和小時(shí)候生病發(fā)生的事兒，都非常好笑。而這次的則更是好玩，老師居然給我們說了他在家里的一些丑事。不知不覺下課鈴踏著同學(xué)們的笑聲打響了，又一節(jié)政治課結(jié)束了。老師又喊了一聲“下課!”同學(xué)們則更是歡喜，有的顧不上喊“老師再見”就跑出教室了。
總之，我的政治老師在課堂上是幽默的，下課時(shí)與同學(xué)們交流是和藹的，上他的課時(shí)同學(xué)們總覺得有一種放松感，所以我們都喜歡上他的政治課，都喜歡這個(gè)幽默、風(fēng)趣、和藹的政治老師。
我最喜愛的活動(dòng)篇四
通過這次活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)食堂師傅和工作人員的工作，并調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，提高學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量、優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，保障學(xué)生權(quán)益，塑造良好的.校園飲食文化，促進(jìn)節(jié)約型和諧型校園的推進(jìn)和發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)后勤服務(wù)集團(tuán)與同學(xué)之間的聯(lián)系，從而能促使其能夠更好的為廣大師生服務(wù)，使在校師生有一個(gè)健康、文明的就餐的環(huán)境，共造農(nóng)大和諧校園。
目前，學(xué)校食堂存在飯菜質(zhì)量低、餐具不衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度差等問題，同學(xué)們對(duì)此反應(yīng)較為強(qiáng)烈。食堂餐飲的服務(wù)水平直接關(guān)系到同學(xué)們的切身利益，為了更利于同學(xué)們健康生活、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，希望食堂工作人員做好本職工作，為同學(xué)們提供貼心服務(wù)，也希望同學(xué)們對(duì)工作人員懷有一顆感恩的心。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
時(shí)間：xx年十月中下旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：一餐二餐，回餐內(nèi)部以及一餐小廣場(chǎng)。
一餐二餐還有回餐所有編制在內(nèi)的食堂窗口和食堂師傅。
我校全體在校師生。
具體活動(dòng)細(xì)則安排如下：
a、將人員進(jìn)行分為兩大組一小組，一大組負(fù)責(zé)一餐食堂，另一大組負(fù)責(zé)二餐食堂，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)回餐。每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。大組再分為兩個(gè)小組，1號(hào)組負(fù)責(zé)一樓2號(hào)負(fù)責(zé)二樓。進(jìn)行對(duì)各個(gè)窗口的統(tǒng)計(jì)編號(hào)。
b、收集參賽食堂的資料包括他們的口號(hào)、窗口前的合影、以及他們所做的食物（面或米飯），做成展板形式宣傳一周。
c、評(píng)選階段細(xì)則：
一、宣傳：
1.在一餐小廣場(chǎng)放展板，在食堂門口放宣傳板，在放筷子那貼宣傳單。
2.請(qǐng)校廣播站做相關(guān)宣傳，在新浪微博注意相關(guān)宣傳。
3.組織全校學(xué)生投票同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
二、活動(dòng)具體流程：
1組織本部人員對(duì)食堂窗口進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，此編號(hào)為最終活動(dòng)編號(hào)，投票人員將根據(jù)師傅的編號(hào)進(jìn)行投票。
2在每個(gè)窗口設(shè)置標(biāo)語，進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)了解并關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。
3周一周二兩天進(jìn)行食堂窗口調(diào)查，做出十張食堂窗口名稱表，以備現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問卷記名投票使用。
4與調(diào)研部協(xié)商作出一份關(guān)于食堂窗口的調(diào)查問卷，周三周四在距離食堂大概二十到五十米的距離設(shè)立投票箱，同時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)宣傳，號(hào)召廣大師生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票并做調(diào)查問卷，對(duì)食堂提出相關(guān)建議。
5活動(dòng)結(jié)束之后，
總結(jié)。
調(diào)查問卷，并頒發(fā)錦旗，公布結(jié)果。
6通知各院學(xué)生會(huì)相關(guān)人員前來開會(huì)，告知相關(guān)事宜，并讓各院推選出一名伙食管理委員會(huì)成員參與投票。
7現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng)持續(xù)三天，投票箱進(jìn)行密封處理，由權(quán)益部和生活部帶回進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。
8食堂管理委員會(huì)成員對(duì)食堂窗口進(jìn)行檢查并投票。
9由權(quán)益部和生活部進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)最后按照70%投票，30%其他標(biāo)準(zhǔn)（同學(xué)們交回來的調(diào)查表）的要求評(píng)選出前20強(qiáng)，并做宣傳板對(duì)其宣傳。
10之后進(jìn)行為期三天的觀察：分派多媒體信息部和生活部的人員對(duì)參賽食堂窗口進(jìn)行實(shí)地考證，在各個(gè)窗口服務(wù)過程中拍照，對(duì)購餐學(xué)生進(jìn)行采訪等。
最終根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果40%，后期觀察30%，調(diào)查問卷20%，及綜合比較10%對(duì)各個(gè)窗口進(jìn)行總評(píng)。
1、根據(jù)所有調(diào)查最終憑選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)，并頒發(fā)錦旗。
2、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，邀請(qǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)頒發(fā)證書和錦旗，具體的現(xiàn)場(chǎng)布置、場(chǎng)地設(shè)計(jì)由宣傳部進(jìn)行安排，并對(duì)獲獎(jiǎng)的食堂師傅（窗口）進(jìn)行后期的宣傳，在窗口上貼出標(biāo)志，懸掛錦旗。
三、頒獎(jiǎng)：
1、根據(jù)所有調(diào)查最終憑選出一食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)，共5名獎(jiǎng)項(xiàng)；二食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名（面食、米飯、其他），健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)。
2、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，邀請(qǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)頒發(fā)證書和錦旗，具體的現(xiàn)場(chǎng)布置、場(chǎng)地設(shè)計(jì)由宣傳部進(jìn)行安排，并對(duì)獲獎(jiǎng)的食堂窗口進(jìn)行后期的宣傳，在窗口上貼出標(biāo)志，懸掛錦旗。
我最喜愛的中國(guó)作家魯迅作文。
我最喜愛的活動(dòng)篇五
這天，學(xué)校開展了“我讓媽媽露笑臉”感恩卡制作大賽，我不以為然，懷著完成任務(wù)的心態(tài)回到了家。
我來到商店買了兩張卡紙，一張黃色，一張綠色。然后再打開電腦，在網(wǎng)上搜索三八婦女節(jié)歌頌?zāi)赣H的詩歌，找了幾首寫得很好的詩，把它們打印出來，就馬馬虎虎地用膠水粘在了黃色的卡紙上，就算完成了。
5點(diǎn)30分左右時(shí)，媽媽下班回來了，我急急忙忙把我的“作品”遞給媽媽檢查，誰知媽媽一看，勃然大怒，大聲說道：“你怎么能這樣馬虎呢？這么不認(rèn)真！這不是作業(yè)，是要參賽的！給我重做！”我羞愧地低下了頭，暗下決心：這次一定要做好！
通過這次活動(dòng)，我明白了做任何事情都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，只要認(rèn)真了，你就一定能成功！
我最喜愛的活動(dòng)篇六
二、活動(dòng)背景：十二月的寒風(fēng)即將吹來，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔N慢的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們這個(gè)冬日里的暖風(fēng)。牧風(fēng)話劇社帶著它風(fēng)信子一起去幫你們尋找那個(gè)有著叫“快樂”的家。開學(xué)后短暫又忙碌的兩個(gè)月過去了。知道大家小品大賽很忙很累?，F(xiàn)在是十二月伊始，在學(xué)習(xí)和工作之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
（1）主要目的：通過這樣交流會(huì)，促進(jìn)社員之間的交流，增加社員之間的友誼，加強(qiáng)社員之間的團(tuán)結(jié)。
（2）次要目的`：通過這次交流會(huì)，社員之間可以有一個(gè)一定的互相了解，興趣愛好等。
（3）其次目的：南江濱真的很美，很空曠，體驗(yàn)大自然，體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)美，尋找美，尋找快樂。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南江濱。
六、活動(dòng)參加人員：牧風(fēng)話劇社全體成員（可帶“家屬”）。
七、時(shí)間安排12月03日早上8：30全體成員綜合樓集合。
八、活動(dòng)前期。
社團(tuán)會(huì)議策劃游戲，道具需要自帶。并派代表到時(shí)把游戲規(guī)則和玩法和大家詳細(xì)介紹。（提醒：可以是“真心話大冒險(xiǎn)”“拔河”等等。最好不要雷同，游戲里面可以穿插一些節(jié)目比如頂項(xiàng)帶著他的吉他彈一曲唱一曲、黃寶妹的絕活扭脖子舞、王宜航bbox等等，實(shí)在不行唱首歌、講個(gè)笑話、做個(gè)鬼臉也行）。
2、12月01日購買好草坪鋪，由林志江負(fù)責(zé)。
我最喜愛的活動(dòng)篇七
課程教學(xué)是高校教學(xué)活動(dòng)的基本形式，抓好課程教學(xué)是搞好教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，實(shí)施課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教是高校最基本的教學(xué)評(píng)價(jià)工作。我院作為右江民族醫(yī)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，在開展學(xué)生評(píng)教工作方面做了一些探索與嘗試，取得了一些有價(jià)值的成果，以期與各二級(jí)學(xué)院共同交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1學(xué)生評(píng)教的意義。
我們知道，教學(xué)是師生雙方共同活動(dòng)的過程，學(xué)生既是教學(xué)的對(duì)象，又是教學(xué)的主體，教學(xué)效果如何可以直接在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。因此，教學(xué)中的主要對(duì)象是學(xué)生。教師的課程教學(xué)能否使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)效果，這是課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。教師在課堂上授課不僅是知識(shí)和信息的傳遞過程，也是教師與學(xué)生的人際交流過程。學(xué)生作為教學(xué)對(duì)象，是課堂教學(xué)的直接接受者和體驗(yàn)者，課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，在學(xué)生方面直接產(chǎn)生反應(yīng)。所以，讓學(xué)生參與課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是非常實(shí)際和必要的［1］。學(xué)生參與課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主要目的是讓教師能及時(shí)收集教學(xué)效應(yīng)，同時(shí)讓教學(xué)管理部門掌握有效的反饋信息。這不僅有利于幫助教師改進(jìn)課程教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量，而且是課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)不可缺少的依據(jù)，是為最終達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果而服務(wù)的得力措施。
2我院實(shí)施學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的實(shí)踐與探索。
我院作為二級(jí)學(xué)院，在開展課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的理念，注重開展課程教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生評(píng)教。自開始，臨床學(xué)院每學(xué)期在臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)中開展一次“學(xué)生最喜愛的專業(yè)課老師”評(píng)選及課堂教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查活動(dòng)，取得了良好的效果，在廣大師生中引起了熱烈反響，逐漸形成有我院特色的課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教方式。
一是公平、公正。
此項(xiàng)活動(dòng)的原則為：以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的意見，完全由學(xué)生投票產(chǎn)生。評(píng)價(jià)與評(píng)選方法為：每位同學(xué)對(duì)本學(xué)期中所有曾經(jīng)授過課老師的.教學(xué)質(zhì)量按“優(yōu)、良、中、差、無印象”五個(gè)等級(jí)進(jìn)行如實(shí)評(píng)分，再按25%的比例推選自己認(rèn)為“最喜愛的專業(yè)課老師”。
醫(yī)學(xué)教育具有特殊性，授課課程多，授課老師更多，往往每學(xué)期每個(gè)班的授課課程達(dá)10多門，授課老師有二三十人，而且每個(gè)班的授課教師并不一樣。因此在實(shí)施學(xué)生評(píng)教時(shí)，我們是以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，每班根據(jù)本學(xué)期授課教師總數(shù)的25%評(píng)選出“學(xué)生最喜愛的專業(yè)課老師”。
統(tǒng)計(jì)選票和評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，先由年級(jí)學(xué)生會(huì)和各班團(tuán)干負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班的選票及評(píng)價(jià)情況，再交至教學(xué)管理部門進(jìn)行審核，審核統(tǒng)計(jì)結(jié)果無誤后將評(píng)選及評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給教師本人，并對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公示，如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議者可進(jìn)行核查，確保學(xué)生評(píng)教的公平、公正性。
二是簡(jiǎn)單、易行。
新東方學(xué)校校長(zhǎng)俞敏洪在談到成功辦校的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生評(píng)教的重要性，該校對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法很簡(jiǎn)單，就是讓學(xué)生給授課老師按五分制評(píng)分，平均分低于四分的教師要求自動(dòng)辭職。在長(zhǎng)期教學(xué)管理活動(dòng)中，我們也很有感觸：作為一個(gè)管理者應(yīng)該把復(fù)雜的觀念或事情講得非常簡(jiǎn)單，最好的方法往往是最簡(jiǎn)單的方法，因?yàn)樵胶?jiǎn)單，就越容易理解，越能有效執(zhí)行；但實(shí)際工作中我們常常相反，而將很簡(jiǎn)單的事情講得或做得很復(fù)雜，結(jié)果常常是事與愿違，很難落實(shí)，收效甚微。
另外，作為二級(jí)學(xué)院除了承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)擔(dān)繁重的醫(yī)療科研工作，缺少人力和資金投入評(píng)價(jià)工作，因此需要探究出一種既簡(jiǎn)單易行、節(jié)約成本，又能達(dá)到良好效果的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法。有研究表明［2］，學(xué)生評(píng)教這一方法既花費(fèi)不大且有相當(dāng)?shù)男哦?，它的信度范圍通常?.8～0.9之間。為此我們制定了《“學(xué)生最喜愛的專業(yè)課老師”評(píng)選及課堂教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查活動(dòng)方案》，整個(gè)活動(dòng)僅用了三天時(shí)間，而且不用花費(fèi)時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，不需要專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)可信度高，真實(shí)反映了學(xué)生的意愿，有較高的利用價(jià)值，而且數(shù)據(jù)使用excel軟件便可進(jìn)行處理。
三是成效明顯、影響廣泛。
通過這樣的評(píng)價(jià)方法能夠使所有參加授課的教師都能被列作評(píng)價(jià)對(duì)象，兩年來我院共有教師415人次接受學(xué)生評(píng)教，其中110人次獲得“學(xué)生最喜愛的專業(yè)課老師”稱號(hào)，獲獎(jiǎng)率為26.51%。上一學(xué)期，通過對(duì)82名臨床專業(yè)授課教師的調(diào)查顯示，有85%的教師表示重視學(xué)生的評(píng)價(jià)意見，有78%的教師對(duì)“學(xué)生最喜愛的專業(yè)課老師”活動(dòng)及結(jié)果表示認(rèn)可，65%的教師表示將通過自學(xué)或希望得到進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而提高自身的教學(xué)水平。
3實(shí)施學(xué)生評(píng)教應(yīng)注意的問題與對(duì)策。
在實(shí)施兩年的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于師生對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的目的和意義理解不夠，可能會(huì)產(chǎn)生一些問題：一是教師對(duì)學(xué)生不敢正常管理，會(huì)有少數(shù)教師錯(cuò)誤地認(rèn)為只要跟學(xué)生搞好關(guān)系，放低對(duì)學(xué)生的要求，就可以得到學(xué)生的好評(píng)。二是教師對(duì)學(xué)生參與課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)缺乏認(rèn)識(shí)。個(gè)別教師不能深刻反思自己，正確對(duì)待學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，甚至有抵觸情緒。個(gè)別教師甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，學(xué)生給我打高分，我就給學(xué)生打高分，甚至在課堂、課后進(jìn)行“拉票”。三是少數(shù)學(xué)生對(duì)參與課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教的目的不明確，不能正確地評(píng)價(jià)教師，甚至把參與教學(xué)評(píng)價(jià)作為向任課教師報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)等［1］。鑒于這些問題，我們將通過加強(qiáng)以下幾方面的工作，以促進(jìn)學(xué)生評(píng)教工作更有效地開展：
首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的宣傳與發(fā)動(dòng)。一是采取各種形式宣傳發(fā)動(dòng)，讓廣大師生明確課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教的目的和意義，消除不必要的顧慮和擔(dān)心。二是做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)前的動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到參與評(píng)價(jià)是自己學(xué)習(xí)的一部分，明確自己在評(píng)價(jià)工作中的地位，以喚起學(xué)生參與教學(xué)的民主意識(shí)。三是做好教師的思想工作，讓教師端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，并坦然地接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果認(rèn)真總結(jié)，做好自我反思，并將其作為改進(jìn)自己日后教學(xué)工作的方向。
其次，要正確看待評(píng)教結(jié)果，找出差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)生評(píng)教代表的是學(xué)生方面的意見，所反映的僅僅是教師們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和發(fā)揮，一次評(píng)選或評(píng)價(jià)并不能全面或真正體現(xiàn)教師的實(shí)際教學(xué)水平，因此不能將學(xué)生評(píng)教作為單一課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，需要結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行授課質(zhì)量的量化考評(píng)，讓教師清楚地認(rèn)識(shí)到哪一方面存在的不足，這有助于教師本人總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出問題并予以解決。
再有，要重視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與運(yùn)用。
一是確保學(xué)生評(píng)教教師的積極作用，要重視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋方式，妥善處理好評(píng)價(jià)結(jié)果，采用恰當(dāng)方法反饋信息，組織專家督導(dǎo)組或院領(lǐng)導(dǎo)參加對(duì)學(xué)生評(píng)教低分、學(xué)生反映意見大的教師進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)。
二是重視課程教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教不僅是教學(xué)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控管理的重要手段。同時(shí)，也為管理部門提供在課程教學(xué)質(zhì)量方面的量化數(shù)據(jù)，把課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教結(jié)果作為教研室和教師個(gè)人年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一。
最后，對(duì)于學(xué)生評(píng)教優(yōu)秀的教師應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并請(qǐng)優(yōu)秀老師上公開示范課，發(fā)揮其榜樣示范作用；對(duì)于學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)低、學(xué)生反映意見大的教師，應(yīng)暫停其主講教師資格，可以通過進(jìn)修培訓(xùn)、指導(dǎo)幫教等方式促其提高，經(jīng)專家考核合格后方可繼續(xù)任教。
最后，還要開展多種形式的師資培訓(xùn)。通過院內(nèi)培訓(xùn)、外出進(jìn)修，開展教師授課競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促使廣大教師重視和提高教學(xué)技能與素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師是教育者，也是服務(wù)者；學(xué)生是受教育者，也是被服務(wù)對(duì)象。作為教師首先要使學(xué)生滿意，學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行課程教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)也對(duì)教師有益，但學(xué)生更是教學(xué)評(píng)價(jià)的最直接受益者，只有這樣才能真正達(dá)到實(shí)施學(xué)生評(píng)教的目的。
【參考文獻(xiàn)】。
我最喜愛的活動(dòng)篇八
二、活動(dòng)背景：十二月的寒風(fēng)即將吹來，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔N慢的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們這個(gè)冬日里的暖風(fēng)。牧風(fēng)話劇社帶著它風(fēng)信子一起去幫你們尋找那個(gè)有著叫快樂的家。開學(xué)后短暫又忙碌的兩個(gè)月過去了。知道大家小品大賽很忙很累?，F(xiàn)在是十二月伊始，在學(xué)習(xí)和工作之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
（1）主要目的：通過這樣交流會(huì)，促進(jìn)社員之間的交流，增加社員之間的友誼，加強(qiáng)社員之間的'團(tuán)結(jié)。
（2）次要目的：通過這次交流會(huì)，社員之間可以有一個(gè)一定的互相了解，興趣愛好等。
（3）其次目的：南江濱真的很美，很空曠，體驗(yàn)大自然，體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)美，尋找美，尋找快樂。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南江濱。
六、活動(dòng)參加人員：牧風(fēng)話劇社全體成員（可帶家屬）。
七、時(shí)間安排12月03日早上8：30全體成員綜合樓集合。
八、活動(dòng)前期。
社團(tuán)會(huì)議策劃游戲，道具需要自帶。并派代表到時(shí)把游戲規(guī)則和玩法和大家詳細(xì)介紹。（提醒：可以是真心話大冒險(xiǎn)拔河等等。最好不要雷同，游戲里面可以穿插一些節(jié)目比如頂項(xiàng)帶著他的吉他彈一曲唱一曲、黃寶妹的絕活扭脖子舞、王宜航bbox等等，實(shí)在不行唱首歌、講個(gè)笑話、做個(gè)鬼臉也行）。
2、12月01日購買好草坪鋪，由林志江負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)流程。
1、12月03日8：30學(xué)校綜合樓集合出發(fā)（注：由社長(zhǎng)帶隊(duì)、公交路線。需自備好零錢）。
2、10點(diǎn)左右到達(dá)目的地-------踩點(diǎn)。
3、確定好地點(diǎn)鋪上草坪鋪圍成一圈。
4、零食分享。
5、游戲...
（友情提醒：南江濱比較空曠，天氣比較冷，注意保暖）。
小建議：南江濱比較空曠，可以帶風(fēng)箏，或者紙飛機(jī)去玩。
我最喜愛的活動(dòng)篇九
――我看新課程中教師的角色定位。
江蘇省通州市川港中學(xué)(226314)。
[關(guān)鍵詞]：服務(wù)意識(shí)、知識(shí)準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定目標(biāo)、平等參與。
一、傳統(tǒng)定位的不足。
二、新課程中的教師角色的再認(rèn)識(shí)。
20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存――教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）世界的今天和明天》一書對(duì)未來教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識(shí)，而越來越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的有有創(chuàng)造性的活動(dòng)；互相了解、影響、激勵(lì)、鼓舞。
由此，我充分認(rèn)識(shí)到，在推行新課改的今天，我們必須對(duì)教師的角色進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。我以為，我們的教師不妨去試著做一個(gè)學(xué)生喜歡的“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)學(xué)生去暢游知識(shí)的美好世界。
要做一個(gè)學(xué)生的“好導(dǎo)游”，首先就要求我們的'教師必須要有一定的“服務(wù)意識(shí)”。長(zhǎng)期以來，我國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威。如果我們的教師頭腦總有這樣居高臨下的“權(quán)威意識(shí)”，總是放不下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，那是無論如何也不可能做一個(gè)“好導(dǎo)游”的?！痘窘逃ǎ暇W(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程改革綱要》明確指出，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的過程。交往，就意味著平等對(duì)話。我們的教師要學(xué)會(huì)“蹲下身來欣賞學(xué)生”，要能為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。要讓學(xué)生覺得：教師就是他學(xué)習(xí)上的好助手，總是悄悄地出現(xiàn)在他遇到困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手；教師就是他生活上的好朋友，總是在他遇到疑惑的時(shí)候，不厭其煩地給他解疑答難。要讓學(xué)生真正地感到，他們才是學(xué)習(xí)的主人。
其次，要做一個(gè)“好導(dǎo)游”，還要有充足的知識(shí)準(zhǔn)備。在未來的課堂上，知識(shí)將有三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的知識(shí)。要做一個(gè)好導(dǎo)游，他必須對(duì)旅游的景點(diǎn)情況了如指掌、如數(shù)家珍。而要做一個(gè)好教師，也要求教師不僅要熟悉教材，更要“吃透”教材。這種“吃透”絕不是停留在表面的，而是對(duì)教材要有深刻的理解，并且要有自己獨(dú)特的見解。新教材的每一篇課文、每一個(gè)活動(dòng)，都是經(jīng)過諸多專家學(xué)者反復(fù)推敲的，每一篇都是“美文”，每一個(gè)堪稱“經(jīng)典”，這樣的“精神食糧”如果我們教師自己不好好咀嚼欣賞一番，就帶領(lǐng)學(xué)生匆匆忙忙地“走馬觀花”一下，這與新課程的精神無疑是格格不入的。
[1][2]。
我最喜愛的活動(dòng)篇十
二、活的時(shí)間。
20xx年4月xxx。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
xxx。
四、集會(huì)地點(diǎn)。
校門口：時(shí)間7：10至7：40。
五、活動(dòng)目的。
加強(qiáng)各部門的交流，為了在以后的工作中互相支持、互相協(xié)作、互相配合，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，在工作中尊重他人，虛心誠懇，積極主動(dòng)協(xié)同同事搞好各事務(wù)等增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力、創(chuàng)造力，為了治保部以后更好的發(fā)展和建設(shè)。
六、活動(dòng)成員。
學(xué)生會(huì)治保部全體人員。
七、活動(dòng)項(xiàng)目。
1.奪寶大賽：
2.燒烤：
八、奪寶大賽的規(guī)則。
3.起點(diǎn)：xx門口。
2.終點(diǎn)：xx的涼亭。
每個(gè)部門派出一人重新組成一個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)必須兩個(gè)到三個(gè)女生，每隊(duì)安排一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)（副隊(duì)長(zhǎng)必須是女的），隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)兩人手里各拿一瓶礦泉水，不到終點(diǎn)不能喝，喝了就算此隊(duì)伍淘汰。在比賽期間隊(duì)長(zhǎng)不能丟下隊(duì)伍中的一人，就算淘汰…不管你走那條路只要能達(dá)到終點(diǎn)，就算完成…..但在此前，不能丟下隊(duì)員也不能也不能喝手上的水。
我最喜愛的活動(dòng)篇十一
是我的媽媽，她是一位年輕又漂亮的人民教師，她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的大眼睛，夏天她最愛穿一身淺藍(lán)色的連衣裙。對(duì)我和她的學(xué)生都傾注了無私的愛。
記得有一次，我得了重感冒發(fā)燒，爸爸不在家里，媽媽也有點(diǎn)不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫(yī)院跑，才走一段路我就看見媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說什么也不肯放下我，這時(shí)我心里真的好感動(dòng)，體會(huì)到了父母對(duì)孩子無私的愛，我在心里暗暗的發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。到了醫(yī)院，在醫(yī)生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復(fù)了。
我喜愛媽媽，因?yàn)樗且晃缓脣寢尭且晃缓美蠋煛?/p>
我最喜愛的活動(dòng)篇十二
我最喜愛的花是我家里的仙人球。它身體圓圓的，滿身都是刺，用手摸它，好像刺猬沖到你手上的感覺一樣，有一股刺痛感。
仙人球開花的時(shí)間不長(zhǎng)，但是很美麗。一開始在仙人球的側(cè)面長(zhǎng)出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，接著在枝條的頂端會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花骨朵，像一支醮飽了水的毛筆，最后會(huì)開出一朵鮮艷的紅花。
我們家的這盆仙人球開花全在晚上，一年只開一次。花骨朵長(zhǎng)了幾天后，花就會(huì)開了!一般在晚上七八點(diǎn)鐘，花快開的時(shí)候，我們都會(huì)把花搬到桌子上來，一家人圍著仙人球看它開花。燈光下只見花骨朵慢慢的張開，二十來分鐘后整個(gè)花就完全開放了，紅艷艷的，像一只小喇叭，美麗極了!花完全開放的時(shí)間不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)，它又慢慢的閉合了，最后連長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條也一起落下了。這時(shí)候爸爸、媽媽和我都會(huì)發(fā)出一聲嘆惜。
我們家的仙人球雖然在晚上開花，但它能給我們帶來美的感受。都說曇花一現(xiàn)，我看我家的仙人球也與曇花一樣，比曇花更美，我愛我家的仙人球。
我最喜愛的活動(dòng)篇十三
書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的'角色，它不但充實(shí)了我們的知識(shí)，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中籍是《老師媽媽》。它是一本勵(lì)志小說，激勵(lì)讀者在生命中勇于面對(duì)。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達(dá)他對(duì)老師的感激和愛。
在這本書中我最深刻的對(duì)話，是小依老師和男孩爸爸的對(duì)話。老師不只教導(dǎo)學(xué)生，還激勵(lì)男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導(dǎo)致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì)有志氣?！?/p>
我最喜愛的活動(dòng)篇十四
無數(shù)的花中，我就是櫻花了，它有五片花瓣，粉白的，滿樹都是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵櫻花像一個(gè)個(gè)善解人意的小精靈。在你有煩惱時(shí)，看看它們，心情就立刻舒暢多了，好像是小精靈把煩惱都趕走了。
走在櫻花大道上，我看見一顆顆櫻花樹像一條被白色的花點(diǎn)綴的長(zhǎng)龍，給人們帶來喜慶、吉祥和幸福。當(dāng)櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹上飄落下來，就像雪姑娘從天上跳到人間，地上的櫻花越來越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然覺得自己就是一朵櫻花，一陣風(fēng)吹來，我就在樹上跳起了舞蹈，把自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)出來。小鳥飛到我身邊，夸獎(jiǎng)我說：“櫻花姐姐，你長(zhǎng)得真好看，我要是有你這么漂亮，那就好了！”
櫻花真好看，我喜歡櫻花。
我最喜愛的活動(dòng)篇十五
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，它能使我感受到莫大的快樂，獲得有益的知識(shí)。
我最喜歡的書是《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》，它寫了調(diào)皮的馬小跳，也寫了樂于助人的梅小雅。這一段時(shí)間，我看到許多同學(xué)都買了那本書，而且看地津津有味，我便苦苦哀求媽媽也幫我買一本。一段時(shí)間后，媽媽終于把書買過來了，就這樣我將這本“來之不易”的書放到了“最喜歡”的寶座上。
我喜歡書中的麥冬娜姐姐，她是個(gè)“冷美人”，但是最后還是被馬小跳的善良給變溫柔了。與此同時(shí)，她也是個(gè)狗狗服裝設(shè)計(jì)師，她給她的狗設(shè)計(jì)了一套衣服，而且還給夠套上了一副墨鏡，帥呆了。
書中我印象最深的故事是：芭蕾公主的夢(mèng)想是跳芭蕾，可是有一天地震了，把她的左腿給壓斷了，她差點(diǎn)放棄夢(mèng)想，但是在馬小跳的幫助下，終于她可以表演了，馬小跳請(qǐng)來了芭蕾王子，芭蕾王子陪她一起跳，她的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我也懂了，做任何事都不能半途而廢。
有一天晚上，媽媽還沒回來，于是我拿出我喜愛的書《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》看了起來，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我早已沉浸在故事之中，仿佛我就是書中的人物。媽媽回來了，我都沒聽到。媽媽催我：“乖乖，快點(diǎn)睡?！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲?/p>
我最喜愛的活動(dòng)篇十六
1938年湖南寧鄉(xiāng)月山鋪（現(xiàn)為黃材鎮(zhèn)龍泉村）出土穿越時(shí)空的軌道，越過時(shí)間的荊棘。我有幸觀看了祖國(guó)文化的瑰寶——四羊方尊。在黃色的紗布下，四羊方尊終于向我打開了它神秘的面紗。
首先印入眼簾的是一座青銅色的方尊，“尊”是一種盛酒器，也有少數(shù)方尊。四羊方尊便是其中一例，我仔細(xì)向它看去，才發(fā)現(xiàn)細(xì)致的花紋，均勻的布滿四羊方尊的各處，仔細(xì)看上去，才發(fā)現(xiàn)有鳥，鳳凰，龍等等動(dòng)物。他們形象逼真，刻工精細(xì)，栩栩如生。但最引人注意的恐怕還是那四只腳踏實(shí)地的羊。他們有著彎彎的角，寧靜中透這些威嚴(yán)。羊的胸部和腿部都精心地雕上了花紋，前腿上的長(zhǎng)觀鳥，躍躍欲飛，似乎在訴說著四羊方尊坎坷的故事.更令人稱奇的是在方尊的四周，有四只首尾相對(duì)的龍頭探出，相互蟠纏。匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處的為四羊方尊增添了不少色彩。四羊方尊造型簡(jiǎn)潔、優(yōu)美雄奇，寓動(dòng)于靜。采用線雕、浮雕手法，把平面圖象與立體浮雕，器物與動(dòng)物形狀有機(jī)地結(jié)合總的來說，一氣呵成，鬼斧神工，顯示了高超的鑄造水平。
羊最通俗的民間化的象征意義便是“吉祥”，至少從漢代開始，羊就與吉祥聯(lián)系在一起，漢代瓦當(dāng)、銅鏡等銘刻中多見羊的形象，也用羊來表現(xiàn)“三陽開泰”、九羊啟泰的主題。羊在古代祭祀的地位僅次于牛。而四羊方尊用四只腳踏實(shí)地的山羊和精美的花紋為自己更添幾分至尊氣息。
1936年，姜氏兄弟在耕田的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了四羊方尊，隨即將它轉(zhuǎn)讓給長(zhǎng)沙的古董商，經(jīng)過一番曲折，四羊方尊又歸國(guó)家所有。1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，存放在博物館的四羊方尊又被戰(zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)毀于一旦。
四羊方尊的出土地湖南寧鄉(xiāng)，由于從二十世紀(jì)三十年代開始，出土了大批的青銅器，其出土青銅器被稱為"寧鄉(xiāng)青銅器群".四羊方尊便是“寧鄉(xiāng)青銅器群”的代表，也是寧鄉(xiāng)出土最早的青銅器。
當(dāng)我看到四羊方尊的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)近距離地觸摸到了中華民族千百萬年來悠久的文化，深深的體驗(yàn)到了祖先們的智慧。四羊方尊不僅是古代文化技術(shù)的里程碑，而且還是中華民族文化的象征。當(dāng)我聽到四羊方尊將近一個(gè)世紀(jì)的傳奇經(jīng)歷時(shí)，我不禁為四羊方尊感到惋惜，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，差點(diǎn)把祖先的文明毀于一旦。當(dāng)時(shí)的人們不懂得四羊方尊的珍貴。在一次次的輾轉(zhuǎn)中，四羊方尊終于回到了闊別了50年的故土。所以，我們因該熱愛四羊方尊，保護(hù)它，感受它的文化氣息。
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