總結(jié)是思考的結(jié)果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1。識(shí)字28個(gè)，寫字15個(gè)。熟讀《大家都快樂》和《快樂的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字、寫字，理解快樂的含義。
學(xué)習(xí)方式：合作、探究。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、
教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)。
第一課時(shí)大家都快樂。
教學(xué)目標(biāo)：1。通過學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂》，體會(huì)“快樂”的含義。
2．識(shí)字15個(gè)。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：對“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺怎樣？那么什么是快樂呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都快樂》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認(rèn)識(shí)的圈出來。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說一說這幾個(gè)詞在表達(dá)程度上有什么不同？
（2）填空（課件出示）。
a.我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜歡（）。
b.我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。
c.（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時(shí)干什么？你不快樂是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說一說，還有什么時(shí)候你感到快樂？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個(gè)同學(xué)讀第一段，由他邀請另一個(gè)同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動(dòng)作讀。
板書設(shè)計(jì)：大家都快樂。
一個(gè)人玩挺。
兩個(gè)人玩真。
快樂。
三個(gè)人玩很。
許多人玩最。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過去，這兩個(gè)月的暑假里，經(jīng)歷了許多好玩、有趣的事情。
今年暑假?zèng)]有作業(yè)，我們輕輕松松到處玩。我去了徐蕾家里玩，徐蕾有個(gè)妹妹，她的妹妹最喜歡捉弄我玩，我怎么會(huì)讓一個(gè)小孩子捉弄呢，我便反過來捉弄她。她要是被我捉弄了，就委屈地拿貓撒氣；要是她成功地閃開了我的捉弄，便會(huì)高興地哈哈大笑。
我們?nèi)齻€(gè)人玩無聊了，便想一起出去走走，剛出門，我看見了她們家里的狗狗，這只狗狗的名字叫唄唄，我想：反正閑著也是閑著，不如和貝貝玩玩吧！
我們立馬沖到貝貝面前，準(zhǔn)備和它好好的玩兒的時(shí)候，貝貝以為我們要抓它，便一溜煙似的跑了。
我們見貝貝跑走了，就跟在貝貝后面追，可是，人終究跑不過狗的，貝貝跑的無影無蹤，我們跑的氣喘吁吁，心想：貝貝應(yīng)該先回家了，我們就一起回家了。
剛回到徐蕾家，還沒到門口便聽到了幾聲貓狗的叫聲，原來是貝貝和一只貓打起來了。我們坐在那里看著貓和狗你一爪我一爪的打著架，最后貓居然打敗了貝貝。我想貝貝再也不敢欺負(fù)貓了吧。
看完了狗貓大戰(zhàn)，我回家了。夕陽西下，我又度過了快樂的一天。
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快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
眼看酷熱的夏天馬上過去，20xx年我們，也終將離去。
今年暑假我過得非常充實(shí)，先說剛?cè)胧畹?月，那個(gè)月我非常勞累，先是每天上午，我都要學(xué)乒乓球，20xx年7月2日，我在我小區(qū)門口對面的那個(gè)乒乓球訓(xùn)練館報(bào)上了名，從那天起我就開始學(xué)乒乓球了，一開始我甚至連顛球也顛不上3個(gè)，經(jīng)過半個(gè)月的練習(xí)我已經(jīng)能單打了。
這就是我的上午時(shí)間，我下午兩點(diǎn)要學(xué)書法，20xx年的這個(gè)時(shí)候，我媽媽幫我找到了那個(gè)地方，于是我開始學(xué)了起來，經(jīng)過一年的時(shí)間，我的字已經(jīng)寫得很好了，于是老師說我可以在更進(jìn)一步學(xué)毛筆了，盡管我七月很忙但我也做完了一些耗精力的作業(yè)。在7月下旬我和爸爸媽媽放松了一次就去了次云臺(tái)山。
再說八月份，八月我的主要任務(wù)就是趕作業(yè)，但每天都去理工大踢足球，中間我們還去了一次威海，然后就到現(xiàn)在，這個(gè)過完了我們就上四年級(jí)了，還有最后兩個(gè)小學(xué)暑假，唉！過的真快啊。又要經(jīng)過一次離別了我。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
本課在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力全面貫徹以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，教學(xué)設(shè)計(jì)中，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的自主探索，追求創(chuàng)新，實(shí)踐體悟，并合理組合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過構(gòu)建開放式的課堂教學(xué)模式，真正落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。
二、教學(xué)內(nèi)容分析。
本課立足于小學(xué)5年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求達(dá)到的水平目標(biāo)，緊緊圍繞《西游記》里的“孫悟空”將幾個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理串聯(lián)起來，設(shè)計(jì)了既動(dòng)手又動(dòng)腦的一系列趣味活動(dòng)：模仿“孫悟空”——少年拳——比功夫——太極拳。
1.通過教學(xué)，學(xué)生能進(jìn)一步形成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為。
2.85%的學(xué)生能夠很好掌握少年拳前四節(jié)，15%的學(xué)生能夠基本掌握。
3.通過游戲，學(xué)生能進(jìn)一步建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和自主創(chuàng)新能力。
四、教法與學(xué)法。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。根據(jù)小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇好勝等特點(diǎn)，開放課堂的教學(xué)時(shí)間，內(nèi)容空間和思維空間，變教師教授者角色為欣賞者、主持者角色，采用情景帶入法，語言誘導(dǎo)法，游戲競賽法等多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性創(chuàng)造性，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作，提高能力。
1、情景導(dǎo)入：(師生敬抱拳禮)。
教師播放《敢問路在何方》。
學(xué)生踴躍舉手，并劉聲說《西游記》。
2、情景展開：
a：準(zhǔn)備活動(dòng)：欣賞音樂，再通過教師引導(dǎo)，從《西游記》主題曲引出孫悟空，學(xué)生自己動(dòng)腦模仿猴子的走、跑、跳、爬等動(dòng)作，另外教師放出《敢問路在何方》，為課堂創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。
b：少年拳：采用分組練習(xí)，先看老師做兩次，再分組到每組的掛圖前模仿著自己做，邊做邊互相交流心得，一起想象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參與的主動(dòng)性，同時(shí)又為以后的武術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、快樂游戲：學(xué)生通過蹲步穿過欄架——馬步移動(dòng)過獨(dú)木橋——繞過小旗桿——弓步過呼啦圈——燕式平衡(投健子入小籃圈)等幾個(gè)步驟，再由游戲的方式來進(jìn)行，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步的建立和諧的人際關(guān)系及合作精神。
4、情景結(jié)果：用太極拳的簡單動(dòng)作，學(xué)生與老師一起做，配合上輕柔的音樂，慢慢的使身心得到調(diào)節(jié)放松。
五、本課特色。
1.設(shè)計(jì)上巧作安排。
在課的'設(shè)計(jì)上注意到學(xué)生的情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，圍繞著同學(xué)們喜歡“孫悟空”這一主線，安排學(xué)生模仿以及各種游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，自主探索，把更多的時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，讓他們體驗(yàn)成功。
2.開放教學(xué)，追求創(chuàng)新。
在課的各個(gè)部分，力圖通過開放課堂的教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容空間、思維空間，讓學(xué)生自學(xué)、自覺、互評(píng)、想象、創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3.手段上不斷優(yōu)化。
“寓教于樂，情景創(chuàng)設(shè)”，本課以少年拳為主要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，在教學(xué)中，通過描述創(chuàng)設(shè)出活動(dòng)情景，并做到情景為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。合理使用電教設(shè)備，適時(shí)播放輕松音樂，愉悅師生身心。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
今天，我和媽媽跟朱姨、還有朱姨的寶寶小朱朱相約去白云區(qū)的星期8小鎮(zhèn)玩。我很開心，早早就起來準(zhǔn)備吃的東西，水果、水、面包等。我背上我的小背包就跟媽媽出發(fā)了。
到了星期8小鎮(zhèn)的大門口，看到朱姨姨跟小朱朱早就在那里了。我們買了門票就一起進(jìn)去。一進(jìn)到里面就看到了一些小朋友坐在消防車上準(zhǔn)備去滅火。我心情很激動(dòng)也想當(dāng)一當(dāng)消防員。媽媽見我跳個(gè)不停，笑著對我說：“咱們先去周圍走走，再?zèng)Q定打什么工，好不好？”我和小朱朱都同意了。參觀完星期8小鎮(zhèn)，我準(zhǔn)備去打工賺錢了。
首先，我去了中藥鋪打工，進(jìn)到里面，老板先給我們介紹一些中藥的名稱和怎樣去稱量中草藥，然后讓我們兩人一組按藥方給稱量出來。難度很大，特別是在稱量方面，我跟一起進(jìn)來打工的小姐姐一組，在小姐姐的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了稱量，最后我自己稱量出3種中藥，得到老板的表揚(yáng)，發(fā)給我5個(gè)e幣，是我的工錢，第一次學(xué)賺錢我開心極了。
接下來，我選擇了另外一份工，就是到考古店打工，進(jìn)到考古店，聽了里面老板的介紹后，我們就開始干活了，因我喜歡考古這份工，到打工結(jié)束，我共挖了6件古物，在所有打工的小朋友中，我挖出的古物最多的，最后老板給了我5個(gè)e幣工錢。
因時(shí)間關(guān)系，我只能再打最后一份工，那就是去電力公司打工，里面的老板向我們介紹了與電路和電力相關(guān)的一些設(shè)備儀器，并帶我們?nèi)ガF(xiàn)場進(jìn)行電力維修，很辛苦也很累，但我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)，最后老板給了我5個(gè)e幣。加起來我花了2個(gè)多鐘頭共賺了15個(gè)e幣，為了賺錢我們連中午飯都沒有吃，最后，我用我賺的15個(gè)e幣去壽司店買壽司當(dāng)午餐吃，我跟媽媽共同分享，開心的吃著。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
這個(gè)愉快的暑假總的來說這個(gè)暑假過得挺愉快。至少早晨可以睡到個(gè)八九點(diǎn)，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時(shí)間上學(xué)遲到，也不用擔(dān)心每天上課時(shí)哈欠連天。其實(shí)我睡得一點(diǎn)也不少，通常都是從晚上9點(diǎn)到第二天早上6點(diǎn)30分，可是我每天睡十幾個(gè)小時(shí)還是不夠，還是瞌睡，經(jīng)常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個(gè)小時(shí)，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細(xì)胞得到了滿足，可以睡他個(gè)天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是最大的快樂了。
暑假的時(shí)間寬松自由，不象上學(xué)時(shí)跟打仗似的。我可以隨時(shí)到某個(gè)親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時(shí)候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風(fēng)起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀!身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中。傍晚的時(shí)候，火球一樣的太陽已經(jīng)落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風(fēng)吹來，這便是逛街的大好時(shí)光。騎著自行車，或者拉著媽媽的'手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進(jìn)新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。
有時(shí)候靈感大增，興趣濃郁，我便在家里做一做發(fā)明家，找來一大堆木棒木片硬紙板，使喚著錘子刀子膠帶釘子，于是從我的手上，誕生了一只只小木筏，一架架小飛機(jī)，還有“月光寶盒”等等。欣賞著自己的杰作，心里真有一種創(chuàng)造的快樂，如果再贏得了爸爸媽媽的一句夸獎(jiǎng)，那心里就別提有多美了。我還在網(wǎng)上預(yù)習(xí)了六年級(jí)的數(shù)學(xué)、語文、英語等課程。我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)保爾那種百般不撓的戰(zhàn)斗精神。
這個(gè)暑假，我過得又輕松又愉快！
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
開學(xué)了，雖然一個(gè)已經(jīng)成為過去，但是我們在暑假里卻有著十分快樂的回憶令我們難以忘卻。
到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒有出現(xiàn)，到底是什么??？就在這個(gè)時(shí)候舅舅提著一袋飲料回來了，我好奇地問舅舅：“舅舅，你買這些飲料要干嘛用?。俊薄按龝?huì)去釣魚，天氣又這么熱，當(dāng)然要帶飲料啦，不然你們打算渴死啊！”原來舅媽說的好玩的事情就是釣魚?。?/p>
過了一會(huì)，我和弟弟跟著大人們拿著魚鉤，端了一盤魚餌，來到了舅媽自家的池塘。小姨丈拿著魚鉤準(zhǔn)備給我們做示范，小姨丈用力地把魚鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚??！小姨媽、爸爸媽媽也先后釣到了魚?？粗笕藗兊靡獾臉幼樱液偷艿芤财炔患按馗髂昧艘桓~竿，學(xué)著大人們的樣子，拿住魚鉤，用力拋到河里，站在那里一動(dòng)不動(dòng)地等待著。
弟弟的魚竿有動(dòng)靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚。我著急起來，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來魚。過了許久，我的魚竿輕微地動(dòng)了一下，我趕緊拉上來，??！由于我用力過猛，魚一下子沖我臉“飛”了過來。還好舅舅在后面及時(shí)接住了“飛”起來的魚，放到桶里呼！虛驚一場！
我們釣了許久，釣的都是同一種魚。小姨丈說：“誰要是能釣到一只大草魚，我就給誰100元?！蔽液偷艿鼙憬M成了一對，共同拿著一根魚竿，齊心協(xié)力準(zhǔn)備戰(zhàn)勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚了！”原來是小姨媽，哎呀！我為什么不是我和弟弟釣到大草魚呢？不過我和弟弟雖然沒有釣到草魚，不過我們都很高興，因?yàn)橥砩嫌腥~大餐吃咯！
今天真是暑假里最刺激、最快樂的一天！
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
今天是八月二十六日，暑假馬上結(jié)束，新學(xué)期快到了，在這個(gè)暑假天里我過的非?？鞓贰?/p>
雖然，我沒有像別的小朋友那樣到旅游風(fēng)景區(qū)去游玩，但是，我也去了不少地方，爸爸媽媽每天上班很辛苦。但是，他們趁星期天一有休息時(shí)間，就要帶我出去玩耍，逛街，游泳，看日落，還有時(shí)去超市購物。
還有時(shí)候，我姐姐帶我去她上班的超市去玩，那里非常的好玩，我去了那里“奇樂兒”那里有滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，沙袋還有海洋球......
我玩地很開心。
我覺得我這個(gè)暑假天過的很快樂。但我沒有看到美麗的風(fēng)景或是有趣的動(dòng)物，其實(shí)我還是感到很開心，不管我到哪里都很快樂，爸爸媽媽他們在那么忙的時(shí)間里，都陪我去了這么多的地方，這就是爸爸媽媽給了我一個(gè)快樂的市價(jià)，我也覺得滿足了。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
愉快的暑假終于到了，在暑假里，我不光寫了老師布置的作業(yè)，還做了一些我想做的事情，比如說閱讀書籍、上網(wǎng)沖浪、上興趣班，不過，我認(rèn)為最快樂的還是去游樂園玩。
走在路上，外面的鮮花群芳吐艷、小草像被綠油漆染過似的，樹木郁郁蔥蔥，真像個(gè)大花園。
到了游樂園，那里人山人海，小孩子更多，他們的臉上都洋溢著幸?？鞓返牡男θ荨Ｄ抢镞€有許多游樂設(shè)施，有碰碰車、瘋狂老鼠、飛椅、海盜船等等，我選中了兩個(gè)：第一個(gè)是碰碰車；第二個(gè)是海盜船。我和爸爸媽媽坐上碰碰車后，就開始撞別人，因?yàn)檐囃獗砣彳洠砸话悴粫?huì)發(fā)生事故。玩完碰碰車，我認(rèn)為不刺激，便去玩了海盜船，剛坐上去，船就開始蕩漾，后來，蕩漾的越來越高，最后，竟然蕩漾的不可估量。我認(rèn)為自己仿佛坐上了輪船，蕩蕩漾漾，感到很舒服，而媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在尖叫，過了一會(huì)，海盜船終于停止了，我很想笑，可又笑不出來，因?yàn)榫驮诖藭r(shí)，媽媽在嘔吐，看到自己的媽媽那么難受，我停止了自己剛才準(zhǔn)備表達(dá)的心情。不過沒多久，媽媽的身體就好了，我們一家人又高高興興的去玩了許多好玩、刺激的項(xiàng)目。
剛才大家聽了我的故事，就知道去游樂園玩一定會(huì)很高興吧！所以，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，爭取早日能成為國家的棟梁之才，將來也能帶自己的孩子去游樂園玩游戲，也讓自己的孩子感到高興、開心，也讓他們感受一下家長對自己的愛！
即將要過去，新的學(xué)期就要來臨了，我相信在新的學(xué)期里的每一天都會(huì)和在假期里一樣快樂，收獲滿滿。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
對我來說：意義非凡。三年級(jí)的暑假更讓我永駐心中，那年暑假媽媽說要帶我到“長隆歡樂世界”玩，當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高。
但不一會(huì)兒我就暈了，也不知道自己數(shù)到哪了。等過山車停下來時(shí)，我下了車，感到前面的人搖搖擺擺，不知道是自己在搖還是他們在搖，甚至還覺得自己在倒立行走。
我想這一天，是我一生中最快樂的一天了，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對我說：“我們來玩打水仗?！蔽艺f：“好呀?！?/p>
“時(shí)間如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們終于送了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來了一個(gè)快樂的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對我說：“我們來玩打水仗。”我說：“好呀?！苯憬阋婚_始就用了一個(gè)“飛沙腳”，幸虧我及時(shí)閃開，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時(shí)，姐姐已經(jīng)不見了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時(shí)，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無敵排云掌”時(shí)，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿了海水，這一次我輸?shù)眯姆诜?/p>
這場水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開心，玩得特別過癮。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
時(shí)間過得真快，就像閃電，眨眼而過。在過去的六十多天里，我游覽了許多地方，增長了見識(shí)；我讀了不少書，學(xué)到了新知識(shí)；我天天打球，提高了球技；在玩和學(xué)的同時(shí)，我也對即將到來的五年級(jí)進(jìn)行了思考……我和媽媽到福建旅游。福建真是個(gè)好地方，有山有水。福州鼓山海拔925米，山上勝跡眾多，其中以十八景有著，這些景點(diǎn)主要由花崗巖長期分化，崩塌堆積而成，千姿百態(tài)。廈門鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)——日光巖。日光巖聳立于鼓浪嶼中部，是兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰，巨崖上的題刻——“鼓浪洞天”，為日光巖的景色做了精彩的槪括，是明朝萬歷年了一中所寫。
“鷺江第一”則點(diǎn)出日光巖是夏門第一勝景，是清代道光元年林誠所書。暑假期間，我和表哥在舅舅家，相互交流在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果雙方都大有長進(jìn)。表哥教我學(xué)奧數(shù)，我對他提的問題總是一問三不知。對于我來說，他的問題太深?yuàn)W了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表哥沒有泄氣，反而更認(rèn)真教我。在他的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多解題的方法，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步!我和表哥不僅一起學(xué)習(xí)，還一起打球。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來到了，也與我拜拜了?，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬花筒，異彩紛呈，回味起來就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽出來了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了，我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會(huì)，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動(dòng)了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)“ok!”，便開始“返航”。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對，于是找到了老大爺付了西瓜的錢。
這次出游帶給了我很多樂趣，是我暑假中最高興的一天，因?yàn)槲叶萌绻隽隋e(cuò)事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。
快樂暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
過了一段緊張的學(xué)期，我們迎來了。
在暑假，讓我最快樂事是：回老家。我的家鄉(xiāng)到處是郁郁蔥蔥，瓜果飄香。一回到老家，我就問奶奶：“豌豆結(jié)出豆了嗎？”奶奶說：“結(jié)出來了，你這個(gè)饞嘴貓！”我趕緊跑到菜園里一瞧，哇，有這么多的豌豆，媽媽說：“嫩的可以直接吃，但老點(diǎn)兒的必須煮著吃?！蔽艺艘淮蠖涯鄣?，回到家，把這些可愛的豌豆一個(gè)個(gè)剝了皮，就像脫衣服一樣。剝開后，就會(huì)看到小小的，綠綠的小豆豆。我慢慢的品嘗著，味道美極了！
菜園里除了有嫩嫩的豌豆，還有長長的大豆、圓圓的西瓜、紅紅的西紅柿…。
單說那誘人的西紅柿，先是青的，然后變成淡黃色，最后變成深紅色。那種紅真是紅的鮮艷，紅的發(fā)亮，惹人喜愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個(gè)個(gè)西紅柿就像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像一張張紅撲撲的小臉蛋，令人垂涎欲滴。你只要輕輕咬開它，就可以看見那粒粒黃色的小籽兒點(diǎn)綴在鮮紅嫩的果肉上，再吸上口汁水，涼絲的，夏日的疲勞就會(huì)一掃而光。
讓我度過每一天的快樂！
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