歷史是人們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和事件的反思與總結(jié)。閱讀前可以先預(yù)覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。通過對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
珍貴的畢業(yè)照篇一
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。
我還有許多許多話像對(duì)大家說，也許給我一天的時(shí)間也說不完，六年的時(shí)光怎能用幾句言語(yǔ)概括?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣?也許世上沒有時(shí)間，而是我們?cè)陲w逝……當(dāng)我們回想起六年美好時(shí)光的時(shí)候，是否還會(huì)為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠?也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧!
我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見到。我會(huì)將你送我的禮物――真誠(chéng)的友誼，永遠(yuǎn)珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里，因?yàn)橛辛四銈?，才?huì)那么豐富，那么美麗，那么快樂!
友誼是一首無字的詩(shī)歌，是炎炎夏日里拂過窗前的一陣微風(fēng)，是在音樂響起，手牽手一起舞動(dòng)美好的年華，畢業(yè)來臨之際，愿友誼永駐。
同一個(gè)校園，記錄了同樣的青春，同一個(gè)年級(jí)，記載了同樣的情深，同一個(gè)班級(jí)，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。
那些一起上課的早晨，一起練口語(yǔ)的黃昏，一起發(fā)傳單的尷尬，一起吃泡面的深夜，一起復(fù)習(xí)的忙碌，一起逛街的周末。那些美的時(shí)光如一顆顆珍珠，串成我們美好的同窗情誼。畢業(yè)了，祝你開創(chuàng)自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地!
我們是親密的同窗，我們?cè)?jīng)共同開懷悲傷，畢業(yè)時(shí)節(jié)，生活已鋪開金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方!
今天，我們是“親密學(xué)友”;明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們?cè)凇叭松膽?zhàn)場(chǎng)”，開創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。
同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學(xué)友，一切順心如意，特別是愛情要甜蜜蜜哦!
一句問候，一世牽掛，一個(gè)心愿，一切順利，一份真誠(chéng)，一生情深，畢業(yè)來臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。
不敢和你見面，我怕看到你身不得離去;發(fā)條信息給你，我不忍悄悄地離去。畢業(yè)了，我們將各自東西，愿你記住我們的友誼永遠(yuǎn)，對(duì)你的支持永遠(yuǎn)。別忘了保持聯(lián)系!
要畢業(yè)了，給你一本紀(jì)念冊(cè)，記載的滿是青春年華;跟你一起合個(gè)影，記下的滿是同窗情深;送你一條短信息，承載的滿是真誠(chéng)祝福，畢業(yè)了，愿你前程似錦，萬事如意。
曾經(jīng)的玩鬧變成記憶，曾經(jīng)的相處變成回憶，曾經(jīng)的追逐變成思憶，曾經(jīng)的一切變成追憶，畢業(yè)來臨，唯有祝福同學(xué)，一帆風(fēng)順，萬事如意，常聯(lián)系喲。
輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語(yǔ);輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
在此青青校園，我們相遇相知，我們相親相愛，我們情同姐妹，一起笑，一起哭。畢業(yè)了，你我即將各奔東西，我祝福你前程似錦，大展鴻圖，夢(mèng)想成真!
回家的車票，畢業(yè)的證書，打好的行囊，忙碌的身影，我們憧憬的畢業(yè)來臨了;不舍的眼神，惜別的眼淚，同學(xué)的情誼，我們厭惡的畢業(yè)來臨了。復(fù)雜的心情，沒有過多的話語(yǔ)，僅有真誠(chéng)的祝愿，祝你萬事如意!
珍貴的畢業(yè)照篇二
那天太陽(yáng)很大，但風(fēng)也很猛，我們彼此帶著沉重又喜悅的心情，再次踏上最后一次去學(xué)校的路程——去拿成績(jī)單和開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。這段路，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短?？墒?，在這條路上，我回憶了六年來的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起走過。還能聽見昔日我們勝利時(shí)的朗朗笑聲，這永遠(yuǎn)屬于我們的笑聲。這天，同學(xué)們都比以往來得早，大家都知道，這可能是我們最后一次見面了。同學(xué)們紛紛相互送禮物。只有我，并沒有收到一份禮物，一個(gè)人躲在墻角?？粗瑢W(xué)們互相歡笑，我的心情好失望，好失落。（初中作文）。
“給你！”突然，從我身后傳來一個(gè)熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過身去一看——是小y？她正微笑著看著我，說：“這是給你的畢業(yè)禮物，希望你永遠(yuǎn)不要忘記你小學(xué)還有一個(gè)我這樣的朋友。還有那件事我早就原諒你了?！蔽沂煮@詫地看著她手中捧著的精美禮品盒，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我伸出手瑟縮地從她手中接過禮物，那是一個(gè)裝飾得很精美的一個(gè)盒子，打開包裝紙，拿出來是一個(gè)小瓶子，里面裝滿了1000個(gè)小星星，上面還寫著：原諒你了，祝你在以后的路上一帆風(fēng)順，如你所愿。那一刻，我哭了。這突如其來的禮物讓我想起很久以前的事——有一次，我把小y最心愛的書給弄丟了，由于緊張，不知道如何向她解釋，也沒有說聲“對(duì)不起”，看上去她當(dāng)時(shí)好像很恨我的`樣子。從此，我們倆好像誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣……可是，今天，今天她卻是唯一一個(gè)送我禮物的同學(xué)。
“謝謝！謝謝！”我被她這突如其來的舉動(dòng)感到得流下了眼淚。分別的時(shí)候，我們深深擁抱著。
珍貴的畢業(yè)照篇三
那夜，我徘徊在教室里，望著她，發(fā)呆似的樣子，讓我不知所措。
隨著一聲邀請(qǐng)，她毅然的從我眼前與他人離開。我的心思一潮一落。我很茫然，我便孤獨(dú)步行在回宿舍的路上。
我突然的問話使她變得愕然起來，然后從她的袋子里迅速拿出電子速寫本，動(dòng)作顯得很焦急，她在上面寫道：不，你很好，我因有你這樣的朋友而驕傲。你是我最好的朋友。
看著她寫的字，我的淚悄然而下，我輕輕地擦去眼角的淚水。我告訴她，每當(dāng)她寫信給我時(shí)，我都會(huì)倍受感動(dòng)。
那一刻，我領(lǐng)悟到朋友的可貴，領(lǐng)悟到朋友之間的諒解。那種純真的友誼。
也在那一刻，我明白了什么最珍貴。
珍貴的畢業(yè)照篇四
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂趣。
楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了。
幻想吧!與智慧結(jié)合的幻想，是藝術(shù)之母和奇跡之源。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無華，因?yàn)楹拍芘?，才?huì)有滿園春色。
愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子，去展設(shè)祖國(guó)千里萬里的金光大道。
一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光;我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來在我們身上。
這臺(tái)階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。
在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)――這，就是我們共同的心愿!
立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠1讓我們伸展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
珍貴的畢業(yè)照篇五
青春散場(chǎng)，回首過去三年的時(shí)光，青春，揮灑在美麗的學(xué)校園里。畢業(yè)了，一方面是奔向更好的前程，另一方面要離別母校，離開同窗好友，難免有許多的不舍和掛念，畢業(yè)了，必須面對(duì)分離，我們無法選擇，就讓輕輕的祝福來表達(dá)我們對(duì)昔日同窗的美好祝愿吧。下文是小編為大家提供的畢業(yè)祝福。
寄語(yǔ)。
楓葉的英姿搖曳天空的微笑，走過的長(zhǎng)路有你不再單調(diào)。斜月的銀輝如我的思念灑遍每一個(gè)角落，靈逸的秋風(fēng)帶去我對(duì)你真情的祝福。朋友，秋天快樂!
深深的情感在升溫，溫潤(rùn)心窩;涓涓的友情在流淌，純凈透明;純純的情誼在發(fā)酵，幸福無限;美美的問候在，真摯無比。愿幸福常伴，開心永遠(yuǎn)!
心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福才會(huì)生長(zhǎng);心自由，生活就自由，到哪都有快樂。有時(shí)候，與其多心，不如少根筋。沒心沒肺，才能活著不累!愿你心情明媚!
閏四月，祝愿你，生活中，很滋潤(rùn)，工作中，很圓潤(rùn)，收獲中，多利潤(rùn)，朋友中，最光潤(rùn)，許心愿，祝福你，快樂多，幸福足，吉祥滿。閏四月，要開心喲。
時(shí)間的曲線描畫著思念，歲月的長(zhǎng)河傳承著牽掛，光陰的濃墨渲染著友誼，無論何時(shí)，無論何地，默默的為你祝福，愿你平安幸福，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
寂寞沙洲，思念不走，牽掛是一種說不出的哀愁;解憂小酒，惦記依舊，午夜夢(mèng)回總有朋友的手;距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多久，總有祝福在我心頭!祝福你，朋友!
收獲是秋天的標(biāo)志，丹桂是人生的芬芳，紅葉是生活的色調(diào)，金菊是歡樂的笑臉，清風(fēng)是我的思念，短信是我的祝福，往窩里添草便是你的忙碌，哈，祝開心!
盛夏赤日炎炎，問候搖身一變。變做一縷清風(fēng)，撩動(dòng)你的發(fā)線。變做一杯涼茶，給你清爽無限。變做一陣細(xì)雨，淋你儀態(tài)萬千。變做一份愛心，換你笑容燦爛。
指尖一條短信，祝福塞滿字間，用真情細(xì)細(xì)品味，問候在文字間傳閱;心中一個(gè)好友，惦記溢滿心間，用真心真意對(duì)待，幸福在悄然中訴說。朋友，愿你幸福!
聽蟬鳴枝頭，望夏日繁星，看湖光山色，賞艷麗美景，把祝福的風(fēng)，吹遍山川，吹遍天涯，直達(dá)你心田，一份清爽的心情，伴你永遠(yuǎn)，愿你快樂夏季，幸福前行。
快樂是重復(fù)的，每天都要笑容燦爛;幸福是簡(jiǎn)單的，淡淡日子也裹著甜;情意是永遠(yuǎn)的，也許只有幾句寒暄;問候是貼心的，寒風(fēng)中也有溫暖。祝你開心每一天!
酒是越陳越香，姜是越老越辣，古董越久越貴，友情越長(zhǎng)越深，雖天各一方，但思念未斷，雖分離太久，但祝福未斷，愿你天心常在，幸福常有，別忘了常常聯(lián)系。
福，就是簡(jiǎn)單的快樂;甜蜜，就是小小的收獲;健康，就是大大的財(cái)富;樂觀，就是堅(jiān)持的精神;愛情，就是永恒的牽手;祝福，就是輕輕的問候。最真摯的祝福攜帶最美好的運(yùn)氣，朋友你最值得擁有!
其實(shí)沒打算想你，可是卻抵不住思念的魔力，拗不過想念的引力，抗不了掛念的動(dòng)力，干脆就放棄了原有的定力，不再做無謂的努力，把這萬千的祝福都統(tǒng)統(tǒng)拋向你，愿你工作順心有魄力，生活幸福有魅力!
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來的橋梁。
三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
珍貴的畢業(yè)照篇六
畢業(yè)回家后，看看最珍貴的東西，毫無疑問。肯定是畢業(yè)照和畢業(yè)證。今天我們就照了一個(gè)“珍貴”的畢業(yè)照。
昨天老師就說了讓今天大家都穿班服為的是今天下午的“照相”。我早上硬是忘了拿班服，下午只好讓媽媽去拿。之所以我不去拿是因?yàn)榘职忠獛胰ダ戆l(fā)，在畢業(yè)的時(shí)候給同學(xué)們留一個(gè)好印象！理過了，我就拿著班服又回家了，一會(huì)去學(xué)校的時(shí)候就穿上。
大概在2:02的時(shí)候我到了班里，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都跳窗進(jìn)去了。而且穿的都是黃衣服那就是我們的班服。大部分是黃色的，前面的左上角有一個(gè)育才的標(biāo)志。這是我們的紀(jì)念！
我們又上了幾節(jié)課后，大概在5:14分的時(shí)候我們下來等候照畢業(yè)照。下來了我們發(fā)現(xiàn)三班正在照，我們等他們照完后我們就有序的站到板凳上或站到地上或蹲著。照的時(shí)候我們幾個(gè)兄弟們都在笑，不知為什么趙一鳴一笑，我們就像是得了傳染病時(shí)的一起笑，正在笑的同時(shí)給我們“咔嚓”照了下來。這個(gè)笑容是最寶貴的！
珍貴的畢業(yè)照篇七
那是一個(gè)天氣很冷的下午，我感冒了，只覺得一個(gè)什么東西從胃里直沖到了喉嚨，我嘴一張，早上吃的就都吐了出來。許多同學(xué)都捂著鼻子，連看都不敢看一眼。我想：還是我自己去把那些贓物掃起來吧！我剛要起身，突然，我的同桌站了起來，大聲說：“老師，我來?！闭f完，他迅速跑到儲(chǔ)藏室拿了掃把和畚斗到操場(chǎng)裝沙，然后把沙土均勻地灑在贓物上，用掃把掃到畚斗里，再拿去倒掉?；氐桨嗌?，他已經(jīng)成了落湯雞了。這是，我被他的舉動(dòng)感動(dòng)了，眼眶里熱乎乎的，心里也暖烘烘的。
還有一次，老師叫我們把字典帶來。第二天早上，我才想起來，這事，我就像熱鍋上的螞蟻，到處向人借字典，可是沒人要借給我，我放棄了，只好等老師罵了，突然，我面前出現(xiàn)了一只手，手上有著一本字典，我一看，原來是我同桌。“借給你?！彼f?！斑@怎么好呢？如果你沒有，會(huì)被老師批評(píng)的?！薄胺凑沂菈耐瑢W(xué)，老師不會(huì)怎么樣的，你放心吧！”“那好吧！”我不好意思地說。結(jié)果老師又臭罵了他一頓。
這就是友誼，它猶如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；它猶如彩綢，我們共同裁剪，縫制成一件件絢麗的.衣衫；它猶如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。
珍貴的畢業(yè)照篇八
今天終于看到畢業(yè)照了。照片上的我傻傻的笑著時(shí)間仿佛定格在這一秒，我讓媽媽看了這一張照片，媽媽則是說出了一句剛好和我相反的一句話?！昂芷涟?照的你這個(gè)小黑妞變成小白妞了!”媽媽半嚴(yán)肅半開玩笑的打趣道?！皨寢?~”要知道我最討厭別人說我黑了?！昂昧撕昧瞬缓湍汩_玩笑了我還要做飯呢!”
畢業(yè)照永遠(yuǎn)定格在這個(gè)時(shí)候，真希望我們不要離開六六班，永遠(yuǎn)留在這一刻!
珍貴的畢業(yè)照篇九
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家好!我是kd1班袁振彰小朋友的媽媽!今天，非常高興參加kd1班小朋友的畢業(yè)典禮，也非常榮幸代表家長(zhǎng)朋友們?cè)诖税l(fā)言。
今天，宜昌市龍盤湖國(guó)際幼兒園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為2019屆kd1班的小朋友舉行隆重的畢業(yè)典禮，和小朋友們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表kd1班的家長(zhǎng)們向各位小朋友們表示最熱烈的祝賀，向?yàn)樾∨笥褌兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和職工表示最誠(chéng)摯的敬意，也向始終關(guān)注著小朋友們成長(zhǎng)的你們的親友和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。橘樹林山下，夏熟秋實(shí);龍盤湖岸邊，冬去春來。孩子們?cè)谶@里開心玩耍，快樂學(xué)習(xí)!
老師們從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。用開心快樂的體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啟迪了孩子的心靈。是老師們的寬容、慈愛和智慧，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩、愛和思考。更難能可貴的是孩子們?cè)诶蠋焸兊聬鄣慕?rùn)中學(xué)會(huì)了愛和寬容，這將使孩子們受益終生。作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，給了孩子一個(gè)彩虹般的起跑線。
感謝你們?cè)诤⒆鱼露剡~出人生第一步時(shí)所給予的溫情的陪伴，耐心的引領(lǐng)。難以忘記您專注的眼神，難以忽略您無私的幫助，難以報(bào)答您對(duì)孩子們和我們這些新新類的家長(zhǎng)們的教導(dǎo)。現(xiàn)在的我們只能對(duì)您說一句，謝謝您。您送孩子們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，將他們帶入一個(gè)無限的美好世界!有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它將常出現(xiàn)在孩子們的心中，并引領(lǐng)他們走向美好光明的明天!
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!最后，讓我代表所有的家長(zhǎng)朋友們深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們!謝謝!
珍貴的畢業(yè)照篇十
1、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著，憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)，早已被洪流無聲地卷走。
2、三年中領(lǐng)略到你的快人快語(yǔ)，你那飄逸的舞姿，今后到南京展現(xiàn)風(fēng)姿的時(shí)候不要忘卻仍呆守老家，仍在神吹的老馬。
4、你的活潑讓人感到可愛，你的歌聲使人難以忘懷，三年相識(shí)，令我記憶猶新，在這將要離別之時(shí)，我衷心的祝愿：青春常在，生活幸福!
5、斗膽稱你一聲“小咪咪”愿你愛哭愛笑愛打愛鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!
6、無論你已經(jīng)收到多少問候;我仍為你獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福;無論你一擁有著多少快樂;我都依然為你默默地祈禱。
7、社會(huì)復(fù)雜，人生難測(cè)，照顧好自己，善自珍重。
8、兄弟如手足，女人如衣服，誰(shuí)動(dòng)我手足，我扒他衣服!
9、很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
11、你是位心地善良活潑開朗很有性格的女孩，你的出色工作能力定能使你成為一位優(yōu)秀的女領(lǐng)導(dǎo)者。祝事業(yè)早成，一生快樂!
12、是網(wǎng)絡(luò)空間讓我們相識(shí)，空間有你而多彩，空間里淡淡的祝福來自朋友真誠(chéng)的心，我愿天下最美好的事都屬于你，幸?？鞓窌r(shí)光永遠(yuǎn)陪伴隨著你。
13、人世間的每一分溫暖和友情，朋友間的每一個(gè)牽掛和祝福，都是心靈與心靈的交融!我珍惜我生命中每一個(gè)與我有緣的朋友!讓我們?cè)诮涣髦欣斫?，在理解中前?
14、一聲問候，讓我們不再陌生;一句祝福，讓我們不再遙遠(yuǎn);留言中有你，感覺溫馨;交流中有你，感覺親切;空間有你，感覺精彩。
15、祝一生幸福，好運(yùn)常在!
17、同學(xué)三年，可以說你是我最要好的朋友中的一個(gè)吧，你的聰明，熱情大方讓我欣賞，你的為人處世讓我佩服，你獨(dú)特的性格讓我羨慕，相信今后的你定能成為女中豪杰，到時(shí)侯，別忘了我哦!
18、網(wǎng)絡(luò)就像是監(jiān)獄，本來是偷了個(gè)錢包進(jìn)來的，等出去的時(shí)候就什么都學(xué)會(huì)了。
19、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
20、人之學(xué)問，猶如一生，宜和諧愉快與嚴(yán)肅，勿使沉于憂郁，走入放縱。
21、你是女生中最勇敢最坦誠(chéng)的，愛說愛笑，愛哭愛鬧，佩服!而你優(yōu)良的成績(jī)，出色的工作更令人佩服，愿你青春永駐，愿你的生活美滿幸福。
22、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的`聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
23、人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都會(huì)和不同的人擦肩，有的漸行漸遠(yuǎn)、有的從此結(jié)緣，我珍惜每一個(gè)有“緣”能結(jié)識(shí)的好友，忙碌的時(shí)候、也沒能忘記你曾帶給我的每一份情誼。
24、這個(gè)世界上我只相信兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)不是你。
25、你的樂觀和美麗，一定給你帶來一生的幸福!
26、真心的祝福你：開心每一天，快樂每一刻，好運(yùn)永遠(yuǎn)與你相伴!真誠(chéng)希望你每一個(gè)今天都過得幸福!更希望你每一個(gè)明天都能比今天還快樂!
27、在咱們班女生中，你最活潑但又不失體;在咱們班女生中，你是小妹妹但做出大姐姐大度的楷模;在咱們班女生中，你最聰明;但還請(qǐng)切記：只有取得輝煌的成績(jī)，社會(huì)才承認(rèn)你的天才，一路走好!
28、突然好想你，想來看看你好不好，不管你在做什么，記住有人一直在掛念著你哦!
29、那支煙一直燃到盡頭也沒有吸一口，那根琴弦寂寞了一個(gè)星期也沒有彈一下。
珍貴的畢業(yè)照篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生樹立愛護(hù)公物、愛護(hù)建筑物的良好習(xí)慣。
2.認(rèn)識(shí)珍、貴等15個(gè)生字，繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力。
3.能比較熟練地讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生有感情地朗讀。
4.綜合活動(dòng)：討論我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)動(dòng)植物。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。
2.在讀中體會(huì)小刺猬留下了什么紀(jì)念?為什么“它是珍貴的紀(jì)念”?
3.區(qū)分易錯(cuò)字“該”與“刻”。
教具準(zhǔn)備：
小刺猬圖片，生字卡片，課件。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，我們的祖國(guó)遼闊廣大，有很多美麗的地方，可以讓人們?nèi)バ蕾p。伴隨著音樂，教師展示圖片：
熱愛旅游的人們到處去欣賞祖國(guó)的秀麗景色。你們喜歡旅游嗎?都去過什么地方?看到過什么景色?你是怎樣留紀(jì)念的?(學(xué)生紛紛回答)。
有一群小動(dòng)物在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，它們是怎么留紀(jì)念的呢?我們一起來聽一聽。
二、師生共同參與合作探究。
(一)朗讀課文，了解內(nèi)容。
1.聽讀課文，邊聽邊看大屏幕。放課件和錄音：
2.喜歡這個(gè)故事嗎?你能自己讀課文嗎?
學(xué)生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來。
3.誰(shuí)有好辦法來認(rèn)識(shí)這些字?
學(xué)生歸類出看拼音識(shí)字、問老師、問同學(xué)、聯(lián)系上下文猜字、利用查字表識(shí)字等辦法。
4.請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的識(shí)字方法認(rèn)字，如果這些字你都認(rèn)識(shí)了，請(qǐng)你讀一讀課文。
5.游戲：“好朋友，合作學(xué)，團(tuán)結(jié)起來收獲多”：學(xué)生自愿結(jié)合成小組，在小組內(nèi)學(xué)生自己商量讀書的方式，并且在小組內(nèi)檢查生字認(rèn)字情況，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生。
6.小組匯報(bào)讀書情況。
7.第二年春天來到的時(shí)候，亭子周圍鮮花盛開，蝴蝶飛舞，小動(dòng)物們又到小亭子來玩。
出示課件：
小刺猬留下了什么紀(jì)念?為什么這才是最珍貴的紀(jì)念?小組合作，進(jìn)行討論交流。
貼小刺猬圖：
點(diǎn)評(píng)：通過討論，明確小刺猬留下的紀(jì)念是什么，幫助學(xué)生樹立愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。
8.小刺猬留下的紀(jì)念這樣美麗，你想怎樣讀?學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，在師生互評(píng)中進(jìn)行美讀。
(二)生字測(cè)試，游戲識(shí)字。
1.抽讀本課的生字卡片，篩選學(xué)生易錯(cuò)字。
2.小組合作學(xué)習(xí)篩選出的生字。
3.游戲：美化環(huán)境，大家來：在黑板上貼有鮮花和綠草的圖片，圖片的背后貼有學(xué)生篩選出的易錯(cuò)字，學(xué)生用識(shí)字方法記住了這個(gè)字，就把這個(gè)字貼在事先準(zhǔn)備好的大花壇里。
在游戲中進(jìn)行組詞，說話練習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法進(jìn)行識(shí)字，可以分析字型，可以猜字謎，可以用動(dòng)作記，可以畫畫記，在游戲中學(xué)生的識(shí)字興趣被激發(fā)起來。
(三)引導(dǎo)學(xué)生觀察，指導(dǎo)書寫。
1.出示本課要寫的字，讓學(xué)生說一說哪些字最容易寫錯(cuò)?
學(xué)生比較“刻”和“該”在字形上的區(qū)別。
2.老師范寫“該”。
3.讓學(xué)生自己寫一個(gè)“該”，并試著自己寫一個(gè)“刻”。
三、口語(yǔ)練習(xí)，綜合活動(dòng)。
1.齊讀全文，想一想“你認(rèn)為小刺猬怎樣?”你打算以后怎樣做?
2.老師帶大家到公園里玩一玩。
課件展示：
美麗的公園里有什么?三塊牌子上應(yīng)該寫什么?學(xué)生分組討論，每組推薦一名學(xué)生說一說。
3.向?qū)W生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
點(diǎn)評(píng)：在口語(yǔ)綜合活動(dòng)中，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的教育。
珍貴的畢業(yè)照篇十二
“三八”婦女節(jié)到了，這天老師在課堂上教我們?nèi)绾胃卸髂赣H。
下午放學(xué)后走在路上，我一直在想，送什么禮物給媽媽呢？回到家，看見媽媽愁眉苦臉地躺在沙發(fā)上，急忙跑上去問媽媽怎么了？媽媽無精打采地說：“我突然覺得全身不舒服，沒力氣。”
爸爸剛好在開會(huì)，只能我來照顧媽媽了，于是我像個(gè)小護(hù)士一樣伸出手來摸了摸媽媽的額頭，有點(diǎn)燙！一定是發(fā)燒了?！澳憬裉煊袥]有干什么活？有沒有吃什么臟東西？有沒有……”我不停地詢問著媽媽，最后我又像個(gè)小醫(yī)生一樣下結(jié)論，開藥方，“一定是得了病毒性感冒，得吃點(diǎn)板藍(lán)根?！?/p>
我立刻跑到房間里，找出兩包板藍(lán)根，泡好端給媽媽喝，然后又叫媽媽到床上去睡一覺，并且?guī)椭鷭寢屔w好被子，等媽媽睡著后，我才開始做作業(yè)。晚上爸爸開會(huì)回來，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我是媽媽的好幫手。媽媽的節(jié)日，我雖然沒有送禮物給媽媽，但媽媽說她已經(jīng)收到了一份。
珍貴的畢業(yè)照篇十三
1)花瓣雨飄過，把幸福留給你;四季風(fēng)吹過，吉祥留給你。當(dāng)海潮涌過，把歡樂留給你。天氣多變時(shí)，把健康留給你。夜深人靜時(shí)，把思念留給你!
2)一句輕輕的問候是蜜，把你甜透;一份深深的祝福是光，照你永久;一彎遙遙的牽掛是虹，把你守候;一縷柔柔的關(guān)懷是水，伴你春秋。愿你開心快樂每一天!
4)問候，是一種甜蜜的掛牽;想念，是一種溫馨的心情;朋友，是一生修來的福份;友情，是一世難求的緣分。
5)愿我們掛牽常在，溫馨常在，福份常在，緣分常在，友情常在!
6)牽掛是友情的體現(xiàn)，思念是情感的升華，把牽掛和思念化成滿滿的祝福，送給遠(yuǎn)方的朋友，愿幸福朝朝暮暮伴隨朋友，愿快樂時(shí)時(shí)刻刻圍繞朋友，愿朋友今天過得很幸福，愿朋友明天比今天更美好。
7)友誼象一抹彩虹，染飾了我們的生活;友誼象一盞明燈，照亮了我們的靈魂;友誼象一泓清泉，潤(rùn)澤了我們的生命;友誼象一束陽(yáng)光，溫暖了我們的人生。
8)春的祝福是溫柔的風(fēng)，夏的祝福是清涼的雨，秋的祝福是晶瑩的露，冬的祝福是潔白的雪，把四季的祝?；癁樾畔?，穿越千里博海時(shí)空的隧道，幸福快樂吉祥如意!
9)友情是綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)心田，友情是浩瀚的海洋，博大精深，友情是藍(lán)天上的白云，絢麗多彩，友情是陳年佳釀，醇香溢人，友情是優(yōu)美的音樂，曲曲感人。
10)人生中有了友誼，就不會(huì)感到孤獨(dú)，日子就會(huì)變得豐富多彩。因?yàn)橛颜x是夢(mèng)的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
珍貴的畢業(yè)照篇十四
在我成長(zhǎng)的道路上，收到過各種各樣的禮物。它們有的是成套的書籍，有的是有趣的樂高積木，還有的是好吃的巧克力。但是我最喜歡的是一個(gè)帆布書包。那是我上小學(xué)時(shí)，婆婆送給我的禮物。
我的書包主體是黑色的，鑲嵌著藍(lán)色的邊，拉鏈?zhǔn)蔷G色。書包的中間有黑、白、紅的條紋和斑點(diǎn)，里面有一個(gè)小熊圖案。它有著圓圓的腦袋，小小的身體，大大的耳朵，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，小嘴微微咧開，憨厚的笑著，雙手并在一起，好像在鼓掌。
我的書包有三層，最小的一層可以放作業(yè)本、紅領(lǐng)巾。第二層放試卷、學(xué)習(xí)資料等紙類的'東西。最大的那一層放書本。書包兩旁的袋子可以放水杯、餐巾紙等。文具自然放在掛在書包上的筆袋里了。
我的書包可不是繡花枕頭稻草包，它不僅外表好看，還有很大的作用呢！書包里可以放許多物品，要是沒有書包的話，我們可就要提著塑料袋上學(xué)了。我每天都往書包里塞很多書，書包被塞地圓鼓鼓的。
這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我四年多了，每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出婆婆慈愛的目光；當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，婆婆鼓勵(lì)的眼神又給予我力量。這個(gè)書包是我收到的最。
珍貴的畢業(yè)照篇十五
若說爭(zhēng)吵宛如一場(chǎng)令人驚駭?shù)目耧L(fēng)暴雨，那和好就是雨后天青的絢麗彩虹；爭(zhēng)吵若是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和好就是象征和平的白鴿。爭(zhēng)吵是場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)斗，和好就是療癒傷口的良藥，修補(bǔ)感情的裂縫，回到最初的美好。曾經(jīng)，她是我認(rèn)定要珍惜到時(shí)間盡頭的好朋友；至今，她依然和我要好。這一段時(shí)光中，有著曾經(jīng)“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾經(jīng)要“一刀兩斷”的危機(jī)，現(xiàn)下回想起那些爭(zhēng)吵的片段，驀然一陣心驚膽跳，但也慶幸那時(shí)的我有去主動(dòng)和好，否則現(xiàn)在就沒有促膝長(zhǎng)談的畫面在腦海中保留。有兩次的大爭(zhēng)吵令我最難以忘懷。
第一次是班上有某場(chǎng)比賽要參加，我推掉了比賽，但是卻聽見了她的提名聲，我以為她會(huì)了解我不參加的緣由，然而事實(shí)卻是相反。我怒氣沖沖的去指責(zé)她，她則是一臉莫名其妙的看我，她見我的`態(tài)度愈來愈差，也不禁生氣起來。她堅(jiān)持她沒有，我堅(jiān)持她有，兩方于是不歡而散。比賽名單出爐，我并沒有在名單上，而這時(shí)我與她的堅(jiān)持都顯得不重要，重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受，每天還是有那么多心情想和她分享，話卻在即將說出口時(shí)消失，都只是因?yàn)槔幌履樀拿孀訂栴}，最后，我主動(dòng)向她道歉，她也說當(dāng)天她該好好解釋，在說出道歉的剎那，冷戰(zhàn)就消失得無影無蹤，重新找回知心好友的感覺，真好。第二次則是班上的小團(tuán)體問題，吵得愈來愈兇，從原本只是一個(gè)人討厭另一個(gè)人，變成這一群人討厭那一群人，而我和她是對(duì)立的兩方。
兩邊的爭(zhēng)吵一直持續(xù)不斷，然而，這時(shí)卻傳來她的家庭發(fā)生重大的事，導(dǎo)致她有好幾天無法來學(xué)校上課。我一直很擔(dān)心她，也想去探望她，可是又是拉不下臉的關(guān)系，使我好幾次走到她家附近，卻又返回。我心中一直很掙扎，這時(shí)老師告訴我；如果她在你心中還是好朋友的話，那就去看看她、陪陪她，這個(gè)時(shí)候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑強(qiáng)心針，終于我鼓起勇氣進(jìn)入她家，陪陪她，安慰她，這一段期間，我和她又恢復(fù)往常般要好，這種失而復(fù)得的感覺，真是很好。
珍貴的畢業(yè)照篇十六
清明節(jié)快到了，這讓我想起了我的爺爺，我小時(shí)候爺爺十分疼我，可是?？墒?。
我十分想念我的爺爺。
記得很小的時(shí)候，有一年我生日的前幾天，每次走過一家書店時(shí)，我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)書店，拿起一本童話小說，可是書店老板卻要我別動(dòng)，小心把書弄壞了，我只好和爺爺一起走了。
那幾天我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！就在我生日那天，爺爺送給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，"快拆開看看！"于是我就小心翼翼的拆開，"爺爺！"我一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙?，感?dòng)得大哭！"爺爺，謝謝您，你怎么。""我看到你每天都想這本書，于是我就去買了""爺爺您對(duì)我最好了。"我又哭了！
爺爺自己攢錢給我買了那本童話小說，我感動(dòng)得直流淚。
這本書，現(xiàn)在我一直留在身邊，可是每當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，就情不自禁想起爺爺，掉下眼淚。我真想對(duì)爺爺說："爺爺，十分謝謝您幫我買了那本書，那本書我會(huì)一直留在身邊的。"。
清明節(jié)我一定要去爺爺那里，好好謝謝爺爺。
對(duì)我來說是無價(jià)之寶是用多少前都換不回來的我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我身邊的使它一生都是我！
珍貴的畢業(yè)照篇十七
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)寫字7個(gè)。
教具準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課。
同學(xué)們你看這是誰(shuí)?今天由冬冬來叫我們學(xué)寫字好嗎?
二.學(xué)習(xí)寫字。(課件演示)。
1.冬冬："同學(xué)們，這7個(gè)字你們都認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)讀一讀吧!"屏幕上同時(shí)出現(xiàn)寫在田字格里的7個(gè)生字。
2.冬冬問："你覺得那個(gè)字難寫呢?"學(xué)生指出自己認(rèn)為的難寫的生字，冬冬就教。
這個(gè)字。如一學(xué)生指出"階"最難些。鼠標(biāo)點(diǎn)擊后，屏幕上出現(xiàn)"階"在田字格中的書寫，并強(qiáng)調(diào)左耳兒旁也是橫撇彎溝和豎兩筆組成，但比右耳兒旁窄一些，寫的要高一些。再由學(xué)生書寫。
3.讓學(xué)生比較"該、刻"兩個(gè)字。
4.利用實(shí)物投影展示部分學(xué)生的生字，師生共同評(píng)議書寫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并討論怎樣改進(jìn)才把字寫的漂亮。
5..學(xué)生抄寫。
三.鞏固練習(xí)。
1.描一描，該、刻兩個(gè)字。(g)。
2.生字組詞。
四.教學(xué)回顧：
該 石刻名字 臺(tái) 階。
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