高考最重要范文（21篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。

高考最重要篇一

語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能單純的只靠背誦學(xué)習(xí)，我們需要結(jié)合相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)分類整理，梳理其中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)，并將之總結(jié)歸納，組成我們自身的知識(shí)體系，以便于我們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容填充進(jìn)我們的知識(shí)體系之中。而我們?cè)诿恳环N題型積累中，要注意其分類整合，如字音、字形、詞語(yǔ)、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等都是我們需要重點(diǎn)關(guān)注與分類清晰的關(guān)鍵。

二、閱讀理解。

閱讀是我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也是必須掌握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，閱讀題在語(yǔ)文考卷中占據(jù)絕大部分的分?jǐn)?shù)，如果在這一方面缺乏相應(yīng)的練習(xí)理解，將會(huì)很大程度的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，就需要著重注意文章的具體結(jié)構(gòu)，作者觀點(diǎn)，文章真意，具體題干還有最重要的閱讀解析，這需要我們通過(guò)大量的閱讀不同文章與理解文章內(nèi)涵，才能不斷的提高我們對(duì)于文章的賞析與理解。

三、針對(duì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)心得知識(shí)點(diǎn)之外，也需要額外的注意自身在知識(shí)點(diǎn)的掌握深淺，如果在某一方面的知識(shí)點(diǎn)理解不足，記憶不深刻，那么就很容易造成不必要的失分，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，要重點(diǎn)針對(duì)我們?cè)诳荚囘^(guò)程或解題過(guò)程中，經(jīng)常容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型與錯(cuò)題，針對(duì)性的學(xué)習(xí)理解其中的關(guān)鍵點(diǎn)，研究自己在哪方面存在不足，探尋其中的規(guī)律，爭(zhēng)取在下次遇到相似難題時(shí)，可以順利解決。

高考最重要篇二

高考學(xué)習(xí)中，我們需要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中無(wú)往而不利，而物理的學(xué)習(xí)更是需要我們掌握合適的學(xué)習(xí)方法，不管是里面復(fù)雜的公式還是學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種難題，都是需要我們掌握合適學(xué)習(xí)方法來(lái)一一解決。下面是小編為大家收集的20xx高考物理的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，物理最重要的三點(diǎn)。希望可以幫助大家。

習(xí)題演練是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須經(jīng)歷的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，而習(xí)題解答過(guò)程中，我們要注意不要過(guò)多的最求量的累計(jì)，而是尋求質(zhì)的的突破，當(dāng)我們將一道習(xí)題理解挖掘，領(lǐng)悟到深刻的知識(shí)點(diǎn)涵義，那么再解決另一種難題時(shí)，自然可以尋求突破口以解決，最終不斷的積累習(xí)題本質(zhì)內(nèi)容，那么解題過(guò)程將越來(lái)越快，這就是將一道習(xí)題做精做熟的好處所在。

錯(cuò)題是我們課本學(xué)習(xí)或考試答錯(cuò)的難題錯(cuò)題，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，可能疏忽那一部分的知識(shí)點(diǎn)，或知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的原因所在，而物理錯(cuò)題，我們可以制定一份單獨(dú)的物理錯(cuò)題收集本，集中探索物理習(xí)題中的規(guī)律，與總結(jié)在學(xué)習(xí)過(guò)程疏忽了那一部分的知識(shí)嗲內(nèi)容，并以及時(shí)的改正學(xué)習(xí)，這就是我們可以不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵所在，只有真正的將所有錯(cuò)題解決，才能真正的掌握物理的本質(zhì)。

總結(jié)是我們對(duì)于自身學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)梳理整理，確定自身的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自身所缺乏的不足之處，探索我們?cè)谒鶎W(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)規(guī)律，最終將知識(shí)點(diǎn)鞏固積累，而物理的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)可以跟老師將知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，發(fā)現(xiàn)基本概率是否缺失，不管運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、動(dòng)量、能量、電磁學(xué)公式，再到一些常見的公式的推導(dǎo)，以及一些做題時(shí)常用的思路技巧等都要一一顧及發(fā)現(xiàn)，以確保在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)太大的紕漏。

高考最重要篇三

高考過(guò)后，我讓所有老師和同學(xué)大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個(gè)?？茖W(xué)校的我，出人意料地考出了比平時(shí)多出一百分左右的成績(jī)，成為了解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊(duì)的一名本科生。

其實(shí)，我很清楚，取得這樣的成績(jī)和我在最后一個(gè)月的努力是分不開的。

攻略一：學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。

三模成績(jī)出來(lái)之后，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，語(yǔ)文勉強(qiáng)及格，98分。英語(yǔ)在及格線上徘徊，87分。其他幾科的成績(jī)只能用慘不忍睹來(lái)形容：數(shù)學(xué)48分，物理35分，化學(xué)18分，年級(jí)排名999名(我們年級(jí)一共有1012個(gè)人)!

痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細(xì)分析了自己的實(shí)際情況，制定了最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這就是：只抓強(qiáng)項(xiàng)，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍┤蹴?xiàng)。

生物是我的強(qiáng)項(xiàng)。一般情況下70分的總分我都能保證拿到60分以上，而模擬考是因?yàn)樽约捍中膩G掉了幾分。那么，生物就是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因此，每天我都要抽出大量的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)生物書和筆記;對(duì)于老師在課堂上講到的知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)都力求理解透徹;除了完成老師布置的練習(xí)以外，我還買了一本生物的復(fù)習(xí)資料，周末就在家里自己進(jìn)行額外練習(xí)。我要盡量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。

英語(yǔ)是除生物以外我比較擅長(zhǎng)的一科，這得益于初中時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是我的弱點(diǎn)在于不愿意去背誦相應(yīng)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，這造成一旦英語(yǔ)試卷中出現(xiàn)較多我不熟悉的單詞，我就會(huì)手足無(wú)措，做題的正確率也會(huì)大打折扣。針對(duì)這一情況，我把高中三年的英語(yǔ)書都找出來(lái)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，背誦并默寫其中的單詞、短語(yǔ)和有用的句子;每到周末再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我在把這周背過(guò)的單詞聽寫一遍。

可能是平時(shí)喜歡看小說(shuō)的緣故，我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)語(yǔ)文。我的寫作還不錯(cuò)，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買了一本字帖，每天中午堅(jiān)持練三到四篇字(要知道，高考閱卷時(shí)，每個(gè)老師要改那么多試卷，一手漂亮的字肯定會(huì)贏得一定的印象分)。至于作文，我就跟著語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)思路走，只是每次在練習(xí)時(shí)更注重從創(chuàng)新的角度去立意。

剩下的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)就比較困難了。

化學(xué)一直是我很頭疼的科目。當(dāng)初文理分科的時(shí)候，我相信自己的小聰明就選了理科。哪知道化學(xué)越學(xué)越糟，發(fā)展到最后，我一上化學(xué)課眼皮就直打架，甚至連平時(shí)的化學(xué)測(cè)試我也能輕輕松松地睡過(guò)去。以我現(xiàn)在這種狀態(tài)，要把化學(xué)抓起來(lái)已經(jīng)是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點(diǎn)空閑的時(shí)間背背書上的方程式就可以了。

數(shù)學(xué)和物理兩科我的主動(dòng)控制力很差，因此采取“跟著老師走”的策略，不再增加額外的練習(xí)。對(duì)于平時(shí)發(fā)下來(lái)的練習(xí)題，我選擇能做的就盡量做，實(shí)在做不出來(lái)的就不做。但是自己做過(guò)的而又沒(méi)有做對(duì)的題，在老師評(píng)講的時(shí)候要聽懂并認(rèn)真地做筆記。同時(shí)按照物理老師給我的建議，把書上相關(guān)的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。

盡管制定了計(jì)劃，但是畢竟只有一個(gè)月了，我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開始進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我連續(xù)三次英語(yǔ)課堂測(cè)驗(yàn)都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)壓力之大可想而知，但我的英語(yǔ)老師(兼班主任)給了我很多鼓勵(lì)。她給我講了一個(gè)小故事：

有一個(gè)美國(guó)人，他多年來(lái)嘗試在各種險(xiǎn)峻的高樓間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而，在一次全國(guó)直播的重要表演前，他對(duì)妻子說(shuō)：“這次我一定要成功?！逼拮有闹须[隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f(shuō)過(guò)這句話。結(jié)果，她那擁有不敗紀(jì)錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。這就是說(shuō)，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩(wěn)定。

在班主任的鼓勵(lì)下，我調(diào)整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結(jié)果就是考取一個(gè)專科或者高職院校，那自己更應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對(duì)。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計(jì)劃，做好眼前的復(fù)習(xí)，到最后一刻都不放松。

攻略二：保持平和的心態(tài)。

盡管制定了計(jì)劃，但是畢竟只有一個(gè)月了，我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開始進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我連續(xù)三次英語(yǔ)課堂測(cè)驗(yàn)都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)壓力之大可想而知，但我的英語(yǔ)老師(兼班主任)給了我很多鼓勵(lì)。她給我講了一個(gè)小故事：

有一個(gè)美國(guó)人，他多年來(lái)嘗試在各種險(xiǎn)峻的高樓間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而，在一次全國(guó)直播的重要表演前，他對(duì)妻子說(shuō)：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f(shuō)過(guò)這句話。結(jié)果，她那擁有不敗紀(jì)錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。這就是說(shuō)，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩(wěn)定。

在班主任的鼓勵(lì)下，我調(diào)整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結(jié)果就是考取一個(gè)?？苹蛘吒呗氃盒?，那自己更應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對(duì)。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計(jì)劃，做好眼前的復(fù)習(xí)，到最后一刻都不放松。

攻略三：斗志昂揚(yáng)是關(guān)鍵。

心態(tài)要保持平和，但是斗志卻必須昂揚(yáng)!

英文中有句諺語(yǔ)“allgreatachievementsweregainedwithenthusiasm?！币馑际钦f(shuō)，沒(méi)有激情成不了大事。這里的激情，就是從內(nèi)心里迸發(fā)出來(lái)的斗志。

當(dāng)我在最后一個(gè)月才開始努力時(shí)，周圍的人都覺(jué)得我是癡人說(shuō)夢(mèng)，就連父母也投來(lái)懷疑的目光，爸爸甚至已經(jīng)開始著手在網(wǎng)上查詢一些?？坪透呗氃盒?，看看我去讀那所比較適合。

我沒(méi)有理會(huì)身邊的質(zhì)疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前進(jìn)，把每一次失敗當(dāng)成考驗(yàn)自己的動(dòng)力。我告訴自己：無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄希望，放棄夢(mèng)想，我要始終保持斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)斗到最后一刻。

同時(shí)，一定的心理暗示非常重要。因?yàn)槲业某煽?jī)已經(jīng)很差了，身邊的人也不相信我能成功，沒(méi)有人給我打氣，我就給自己打氣!于是每天早上，我睜開眼睛，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油，新的一天開始了!”晚上睡覺(jué)時(shí)，我又自己鼓勵(lì)自己：“看，今天的任務(wù)都完成了，你又離目標(biāo)近了一步!”每當(dāng)搞懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我更是表?yè)P(yáng)自己：“你做得真棒!”

就這樣，我不斷地給自己打氣，直到走進(jìn)高考考場(chǎng)那一刻，我都堅(jiān)信自己一定能夠比以前考得更好!

攻略四：合理分配時(shí)間。

留給我的時(shí)間只有一個(gè)月，30天。如何讓這30天發(fā)揮出它最大的效果呢?

首先我把每天各科所用的時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)整體分配。我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)已確定是生物、英語(yǔ)和語(yǔ)文，而其他幾科則不需要額外的時(shí)間復(fù)習(xí)。為了多一些自己復(fù)習(xí)的時(shí)間，我跟班主任寫了假條，每天不用來(lái)上夜自習(xí)。因此，我就把生物和英語(yǔ)這兩科的復(fù)習(xí)安排在晚上，如晚飯后先用30分鐘時(shí)間來(lái)朗讀和背誦英語(yǔ)文章，然后復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)生物。通常復(fù)習(xí)完生物之后，我會(huì)休息10分鐘左右，然后開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)、默寫單詞。等到這兩科的復(fù)習(xí)結(jié)束之后，我再做當(dāng)天老師布置的理科作業(yè)。而每天中午吃過(guò)飯之后，我會(huì)先睡半個(gè)小時(shí)，然后起來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。

其次是合理分配周末可以利用的時(shí)間。按照學(xué)校的安排，星期六和星期天上午我們都要到學(xué)校上課，因此我能夠自行支配的時(shí)間就只有半天。通常這半天的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)鞏固這一周所復(fù)習(xí)的生物、英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持寫一篇英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文。

最后需要安排的就是休息的時(shí)間。為了讓自己緊繃的神經(jīng)得到松弛，也為了緩解周圍質(zhì)疑的眼光帶來(lái)的煩悶，每天下午放學(xué)后我都會(huì)到籃球場(chǎng)上打半小時(shí)籃球，大汗淋淋的同時(shí)，心里充滿了一種酣暢淋漓的感覺(jué)!回家后洗個(gè)澡再開始復(fù)習(xí)，頭腦也會(huì)特別清醒。

事在人為。希望像我一樣的同學(xué)在最后沖刺的階段千萬(wàn)不要放棄，而是鼓起勇氣努力，盡可能地利用好最后兩個(gè)月的時(shí)間扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，改變命運(yùn)!

高考最重要篇四

高考的最后時(shí)間段中，我們需要借用一份好的學(xué)習(xí)方式，來(lái)幫助我們進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，也唯有如此，才能正確的找到自身的不足之處，以便于及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，從而提高學(xué)習(xí)積累，抬高學(xué)習(xí)成績(jī)，為之后的高考進(jìn)程，取得優(yōu)秀的成績(jī)。下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，高考學(xué)習(xí)最重要的三點(diǎn)。希望可以幫助大家。

我們?cè)诟呖紝W(xué)習(xí)過(guò)程中，不管是難題解析，還是。

作文。

寫作，都需要我們擁有充足的知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備來(lái)幫助我們進(jìn)行破題提取，而知識(shí)點(diǎn)記憶之后，我們也需要將知識(shí)之間的聯(lián)系結(jié)合，構(gòu)建知識(shí)體系，把握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，再根據(jù)其基本觀點(diǎn)聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從而打造出一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)提供充足的知識(shí)儲(chǔ)備。

思考是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所必須具備的基本能力，如果只會(huì)死記硬背，那么即使可以解決基礎(chǔ)題型，遇到難一點(diǎn)的難題，可能就會(huì)使其卡主，只有多多思考每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)內(nèi)涵，聯(lián)系每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所可能存在的聯(lián)系，才能將知識(shí)點(diǎn)真正的掌握理解。

每一次解題，我們都會(huì)有相應(yīng)的解題方法，解題思路來(lái)幫助我們進(jìn)行破解難題，但是如果在一開始就將題型看錯(cuò)，實(shí)用錯(cuò)誤的解題方式，那么就很容易出現(xiàn)卡題，答案錯(cuò)誤，甚至將整個(gè)思路都帶偏，所以我們?cè)诮忸}之前，就需要仔細(xì)的通過(guò)審題，來(lái)確定我們借下來(lái)的解題方式與方向，切記不要急躁，導(dǎo)致匆匆解題，只有真正的審?fù)?，審?zhǔn)，把握其中的關(guān)鍵詞，才是我們解題方向的關(guān)鍵，而解題過(guò)程中，我們需要注意多多的運(yùn)用我們的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，盡量減少口語(yǔ)化與修飾的語(yǔ)句出現(xiàn)。

高考最重要篇五

高考備考過(guò)程中，如果沒(méi)有確定自己的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

那么我們備考過(guò)程中將是漫無(wú)目的的隨意學(xué)習(xí)無(wú)法將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)在一起而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)之后可以通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)聯(lián)系來(lái)總結(jié)歸納從而更好的幫助我們進(jìn)行學(xué)習(xí)下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)計(jì)劃最重要的是什么高三學(xué)習(xí)不能少的三點(diǎn)。希望可以幫助大家。

基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握牢固，關(guān)系著我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，是否順利的關(guān)鍵所在，缺乏關(guān)鍵知識(shí)就無(wú)法將習(xí)題解答過(guò)程順利推導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)不足，就可能使我們?cè)诮忸}過(guò)程中出現(xiàn)卡題，漏題，錯(cuò)題的因素出現(xiàn)，所以，在高考備戰(zhàn)過(guò)程中，我們必須將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，唯有扎實(shí)的根基，才能在接下的學(xué)習(xí)過(guò)程中，更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)突破。

習(xí)題是永遠(yuǎn)都做不完的，如果在解題過(guò)中，我們沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)梳理，那么我們即使做再多的習(xí)題，也無(wú)法將知識(shí)點(diǎn)掌握透徹，知識(shí)掌握了某一道習(xí)題的解法罷了，而高考的試題內(nèi)容是不可能考運(yùn)氣來(lái)碰上的，所以，要想真正的掌握習(xí)題知識(shí)內(nèi)容，就要將習(xí)題之中的知識(shí)點(diǎn)與內(nèi)涵掌握，當(dāng)可以達(dá)到舉一反三的習(xí)題經(jīng)驗(yàn)，那么在解答任何習(xí)題都可以尋找相關(guān)切入點(diǎn)，已進(jìn)行正確的解答，而習(xí)題練習(xí)在精不在多，可以搜集歷年經(jīng)典真題來(lái)練習(xí)演練。

我們?cè)趥鋺?zhàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，如果將所有的學(xué)習(xí)科目都集中在同一天的話，那么不僅可學(xué)習(xí)內(nèi)容少，知識(shí)理解不夠深刻，學(xué)習(xí)效率還不高，是非常低效率的一種做法，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間需要根據(jù)我們每天的上課內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)薄弱點(diǎn)，學(xué)科短板等來(lái)針對(duì)性的安排，但是三天內(nèi)將所學(xué)科都覆蓋學(xué)習(xí)一邊，不可專注于某一科之中。

高考最重要篇六

精彩鏈接：

基礎(chǔ)階段考研英語(yǔ)詞匯備考戰(zhàn)略。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要做閱讀先懂閱讀。

考研英語(yǔ)從大綱解讀閱讀復(fù)習(xí)策略。

考研英語(yǔ)利用英文歌學(xué)好英語(yǔ)翻譯。

考研基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)已經(jīng)展開，很多第一次考研的同學(xué)有點(diǎn)茫然，以前上課懶散慣了，突然間要考研，考研教|育網(wǎng)不知道如何下手，一直進(jìn)入不了狀態(tài)下面就給大家說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)該注重哪些問(wèn)題。

英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段我們必須高度重視語(yǔ)法和詞匯，雖然從開始，就取消了單獨(dú)的詞匯語(yǔ)法題型，但是這并不意味著單詞不用背，語(yǔ)法不用看了。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語(yǔ)法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項(xiàng)題型，僅僅意味著考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50％的單詞不認(rèn)識(shí)或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧都沒(méi)用?？佳衸教育、罔。

關(guān)于單詞的復(fù)習(xí)，首先大家要了解考研英語(yǔ)與四六級(jí)對(duì)詞匯的要求不同。四六級(jí)考試是水平性考試，考試了目的是測(cè)驗(yàn)在校大學(xué)生的英語(yǔ)水平，直白的說(shuō)，這種考試，是為了讓大多數(shù)考生通過(guò)的。它更多的考查詞匯的寬度，即能識(shí)記多少詞匯。而考研屬于選拔性考試，是從廣大的畢業(yè)生中選撥出特別優(yōu)秀的，繼續(xù)深造。換句話說(shuō)，它的目的是為了讓更多的考生不過(guò)。因此考研考的更多的是考研教育網(wǎng)詞匯的深度，即你對(duì)一個(gè)單詞掌握到了什么程度。詞匯的.深度的考察包括兩個(gè)方面，一考察熟詞僻義，一是考察構(gòu)詞法，即通過(guò)詞根詞綴擴(kuò)展單詞。因此，詞匯的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，把考研大綱5500個(gè)單詞劃分出個(gè)三六九等來(lái)，區(qū)別對(duì)待。對(duì)于你認(rèn)為熟悉的初高中詞匯，要重點(diǎn)記憶它的第二個(gè)，第三個(gè)，甚至第四個(gè)你不熟悉的意思，比如side，應(yīng)該掌握其動(dòng)詞表示“支持”的意義，weather，應(yīng)該掌握其“度過(guò)”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。記憶這些單詞生義的時(shí)候建議根據(jù)熟義進(jìn)行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候要有自我約束能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能嚴(yán)格要求自己，放任自流，必然半途而廢，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神和不可動(dòng)搖的毅力，一定會(huì)前功盡棄。

高考最重要篇七

高考的腳步愈發(fā)逼近。各位高三學(xué)生在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，一定要合理安排好每日學(xué)習(xí)時(shí)間。一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠讓學(xué)習(xí)變得井井有條。如果你還不知如何制定的話，今天就為你們分享一下。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確。

很多人都說(shuō)，高考就是擠獨(dú)木橋，然而在我看來(lái)，并不完全這樣。高考只是我們的一個(gè)起點(diǎn)，而最終走向何方，掌握在我們自己的手里。為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，首先，你要明確自己的目標(biāo)，規(guī)定自己的終點(diǎn)在哪里，這樣在以后的學(xué)習(xí)中，你才能朝著這個(gè)方向，越來(lái)越靠近。

高一和高二的時(shí)候，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)大多由老師布置，你只要跟著老師的步調(diào)按部就班的學(xué)習(xí)就可以了。一步入高三，所有的課程都要重新學(xué)習(xí)一遍，知識(shí)量瞬間加大，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間增多，面對(duì)漫天蓋地的習(xí)題和考試，常常讓我感到茫然不知所措，經(jīng)常是做著數(shù)學(xué)題又想著英語(yǔ)卷子還沒(méi)有做，看著語(yǔ)文閱讀又想著考試題目還沒(méi)有改。每天都很忙碌，卻看不到實(shí)際的學(xué)習(xí)成果。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我并不清楚哪些知識(shí)是掌握的，哪些是不清楚的，幾門學(xué)科擺在面前，整個(gè)人都要崩潰。高三第一次期中考試，我的成績(jī)就很不理想，這給之前考試成績(jī)都不錯(cuò)的我很嚴(yán)重的打擊，讓我對(duì)高考更加的沒(méi)有信心。于是，我決定讓自己暫停，客觀冷靜的去分析這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。高三的學(xué)習(xí)和高一高二是完全不同的，所以對(duì)應(yīng)的方法也要有所改變。面對(duì)全面的復(fù)習(xí)，最重要的就是要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是你能夠充分高效利用時(shí)間的有力保障。如果在全面復(fù)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有目標(biāo)，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞當(dāng)然不會(huì)做到心中有數(shù)。由此，我才發(fā)現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是多么的重要。

那么如何確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?我的經(jīng)驗(yàn)是，要有大目標(biāo)，也要有分階段的小目標(biāo)。只有大目標(biāo)你會(huì)看不到階段性的成績(jī)，很容易放棄，只有小目標(biāo)到了后來(lái)會(huì)很茫然。大目標(biāo)的作用是給我們的學(xué)習(xí)指明一個(gè)整體的方向，可以是你最后要考上的大學(xué)，也可以是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)年要達(dá)到的目標(biāo)，總之，大目標(biāo)一定是方向性的，需要較長(zhǎng)時(shí)間和毅力才能夠達(dá)到的目標(biāo)。小目標(biāo)則是具體的實(shí)施計(jì)劃，可以細(xì)化到一個(gè)禮拜，甚至是每天。小目標(biāo)也不是一成不變的，它隨著你的復(fù)習(xí)狀態(tài)而定，只要是有利于大目標(biāo)的達(dá)成，可以根據(jù)具體的學(xué)習(xí)需要去調(diào)整。

比如說(shuō)，我的大目標(biāo)是北大，那么首先我要清楚北大歷年的分?jǐn)?shù)線是多少，以此作為總體目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后結(jié)合自身的情況，確定每科的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。每一個(gè)分?jǐn)?shù)，都一定是我們“跳一跳就夠得著”的分?jǐn)?shù)，一定是自己經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)，不要脫離自己的實(shí)際情況，盲目的定一個(gè)高目標(biāo)，這樣會(huì)讓自己非常挫敗。每個(gè)人擅長(zhǎng)的學(xué)科不一樣，千萬(wàn)不要求平均，針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科，確定合理的適合自己的目標(biāo)。當(dāng)你確定了大目標(biāo)時(shí)，就覺(jué)得每天都在朝成功更近一步，學(xué)習(xí)起來(lái)也充滿了動(dòng)力。

高考是一場(chǎng)馬拉松，如果說(shuō)大目標(biāo)是我們成功的終點(diǎn)，那么小目標(biāo)就是我們走向成功的里程碑。確定小目標(biāo)，就是讓我們每一步都走的更加清晰，讓我們每一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確且高效，你能從完成目標(biāo)的喜悅感里獲得強(qiáng)大的動(dòng)力，也能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足并彌補(bǔ)。在定小目標(biāo)的時(shí)候，不要太急功近利，要一步一步踏實(shí)的走，最好是每天都能完成，每天都能給你帶來(lái)成就感的目標(biāo)。

高考復(fù)習(xí)階段。

第一階段：整體全面復(fù)習(xí)階段。

這一階段的主要任務(wù)是回歸課本，把握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握知識(shí)脈絡(luò)。重讀課本的時(shí)候，不要放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，不僅要把主要的知識(shí)點(diǎn)吃透，還要關(guān)注那些平時(shí)沒(méi)有注意的小知識(shí)點(diǎn)，并配合做些基礎(chǔ)題進(jìn)行鞏固。不僅如此，我們?cè)谝欢螘r(shí)間的復(fù)習(xí)之后，一定要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，深度發(fā)掘各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在的關(guān)系，只有做到這一步才算任務(wù)完成。有些題目似曾相識(shí)又一時(shí)之間摸不著頭腦，看了答案又恍然大悟、頻繁的馬虎犯些小錯(cuò)誤，或者是做選擇題的時(shí)候即使做對(duì)了也不知道正確的解題思路，這些都是因?yàn)槲覀儗?duì)基本的知識(shí)點(diǎn)不明確。高考題萬(wàn)變不離其宗，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，才能融會(huì)貫通。第一階段是非常消耗時(shí)間的，我們一定要有耐心，戒驕戒躁，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第二階段：大量做題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

有了第一階段做基礎(chǔ)，這一階段我們要做的就是抓住重點(diǎn)，鞏固提高。我們?cè)诒３謨?yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，要重點(diǎn)看我們不足的學(xué)科，爭(zhēng)取給這些學(xué)科的分?jǐn)?shù)提上來(lái)。大量做題能夠幫助我們更靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助我們把遺忘的知識(shí)點(diǎn)再撿起來(lái)。這里一定要注意，大量做題并不代表著做題數(shù)越多效果越好，也不意味著什么題目都要做。高三爭(zhēng)分奪秒，海量的習(xí)題冊(cè)你根本就做不完，對(duì)于題目也要進(jìn)行篩選。熟悉的題目頭腦里過(guò)一遍解題思路就可以了，沒(méi)見過(guò)的題型或者是不熟悉的地方一定要認(rèn)真做，這樣不僅保證了做題的數(shù)量也保證了質(zhì)量。除此之外，做高考題也必不可少，你能通過(guò)高考題去抓住重要考點(diǎn)，更加明確重點(diǎn)復(fù)習(xí)的方向。在做高考題的時(shí)候，不要三心二意，盡可能的一氣呵成，就像自己在考場(chǎng)一樣，通過(guò)一次次的模擬來(lái)增強(qiáng)手感和題感。

第三階段：查缺補(bǔ)漏，總結(jié)錯(cuò)題。

在經(jīng)歷大量做題的階段后，總結(jié)錯(cuò)題非常有價(jià)值。把這些題目再挑出來(lái)重新做一遍，考察自己是否真正掌握了，碰到相同類型的題目是否能夠做對(duì)。我們都有這樣的經(jīng)歷，看到一個(gè)題目貌似做過(guò)，有印象，但是卻怎么都想不起來(lái)，一看答案又瞬間都記起來(lái)了，這種斷片的現(xiàn)象要是出現(xiàn)在考場(chǎng)上不是追悔莫及嗎?所以，我們要查缺補(bǔ)漏，重視錯(cuò)題，不要屢次犯同一個(gè)錯(cuò)誤。

高考最重要篇八

現(xiàn)在你還是一只高三的小童鞋，不要想的太多，心中應(yīng)該只有學(xué)習(xí)這件簡(jiǎn)單的事。至于大學(xué)生活，考后的慶?；顒?dòng)等等，都要放到一邊。只有全身心回歸到自己的初心，才能全身心投入到學(xué)習(xí)和考試中去。

整理試卷。

經(jīng)過(guò)了一年的復(fù)習(xí)，每一個(gè)高三生都做了很多的試卷。大到省級(jí)的?？?，小到一個(gè)專題的測(cè)驗(yàn)，你都有錯(cuò)題?，F(xiàn)在不應(yīng)該盲目去做新題型啦，應(yīng)該重點(diǎn)看看自己的錯(cuò)題，盡可能減少再次掉進(jìn)坑里。學(xué)長(zhǎng)教幾招整理的方法。第一，把百分之九十可以做對(duì)的整理到一起，沒(méi)事看看就可以了。第二，把總是出錯(cuò)的題放在一起，在有效的時(shí)間，多做練習(xí)。第三，把模模糊糊的題放到一起，一定要問(wèn)清楚，這是你的提分點(diǎn)。第四，把完全不會(huì)的放在一起，現(xiàn)在能抓起來(lái)的抓，不行就放棄。

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很多高三黨在這個(gè)時(shí)候完全放棄了課本，只是盲目的刷題，這樣的做法是不科學(xué)的。最后的階段應(yīng)該把重心放在課本上，在看課本時(shí)，回想知識(shí)點(diǎn)，在腦海中形成知識(shí)的關(guān)系網(wǎng)。

抓住考綱。

很多小伙伴認(rèn)為考綱是給老師看的，老師負(fù)責(zé)根據(jù)考綱講課。其實(shí)，在最后的階段，抓住考綱，不僅可以節(jié)省很多時(shí)間，還能減少不必要的耗費(fèi)精力。在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫，可以幫助你拿到不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然了，你會(huì)說(shuō)我才不想浪費(fèi)時(shí)間把考綱拿來(lái)琢磨一遍呢，那就省事跟著老師復(fù)習(xí)咯，他們研究大綱研究得最仔細(xì)，所以這種時(shí)候啊，跟定老師的腳步，就差不多能做到吃透大綱啦!

尋找感覺(jué)。

相信在考了很多考試后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你狀態(tài)好的時(shí)候，做題很順，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。不能因?yàn)榭煲蠎?zhàn)場(chǎng)了，放棄練兵，最后關(guān)頭，思想不能放松，適當(dāng)?shù)淖鲎稣骖}，有助于保持考場(chǎng)感覺(jué)，不至于上了考場(chǎng)大腦一片空白。

學(xué)會(huì)溝通。

同學(xué)之間，多溝通一下學(xué)習(xí)上的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你存在的問(wèn)題其他人也會(huì)存在，大家可以相互交流，相互幫助。有什么問(wèn)題，要及時(shí)和老師家長(zhǎng)溝通，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，心中不要藏事。這樣可以讓你正常發(fā)揮。

適度放松。

適當(dāng)?shù)木o張才會(huì)有向前走的沖力。所以，不能放松過(guò)度，要適當(dāng)?shù)姆潘?。每天?jiān)持散散步，晚上泡泡腳，這些看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于幫助你放松大腦很有幫助。

高考最重要篇九

高考復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)中，不管是自己還是學(xué)校，我們都會(huì)經(jīng)歷各種大大小小的考試，而通過(guò)考試過(guò)程中，我們也就自然認(rèn)知了自身學(xué)習(xí)成績(jī)，與自身的知識(shí)儲(chǔ)備情況，如果每次考試之后的成績(jī)落差過(guò)大，一會(huì)高、一會(huì)低，那么就有很打的可能是基礎(chǔ)中掌握不足，學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)偏差，一些重要知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)積累，而這種情況，往往會(huì)被考生們視為“粗心”的一種，畢竟成績(jī)不穩(wěn)定，老是想著在接下來(lái)的學(xué)習(xí)整端正態(tài)度，下次考試必然可以回歸正常水準(zhǔn)，確忽略了知識(shí)缺失遺漏的情況。

二、概念不清晰。

復(fù)習(xí)過(guò)程的做題解題中，我們會(huì)學(xué)習(xí)解答各種各樣的習(xí)題，但在考試過(guò)程中，老是會(huì)出現(xiàn)一些題目很熟，但就是想不起怎么解，或解答成功，但解答過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤，答案解答錯(cuò)誤的情況，如果這種情況出現(xiàn)過(guò)多，那么就說(shuō)明考生們對(duì)題型知識(shí)概念掌握不足，知識(shí)細(xì)節(jié)沒(méi)有探究，基礎(chǔ)探究沒(méi)有掌握透徹，對(duì)于解題思路探索不足，就可以說(shuō)明考生對(duì)該題的掌握不足，無(wú)法及時(shí)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答。

掌握程度。

要想將一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)徹底掌握到位，那么多練習(xí)，多思考，就可以提高知識(shí)內(nèi)容的掌握程度，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，必然會(huì)有一部分內(nèi)容是生疏、淺顯的，多多練習(xí)探索知識(shí)點(diǎn)難題，提高對(duì)難題重點(diǎn)的把握，那么我們?cè)诳紙?chǎng)中出現(xiàn)“粗心”的問(wèn)題也就隨之消減。

四、心態(tài)。

心態(tài)的平和是我們?cè)诳紙?chǎng)之中最重要的保障，因?yàn)殡y題一時(shí)無(wú)法快速找到解題思路，導(dǎo)致出現(xiàn)急躁、猶豫、放棄等情緒出現(xiàn)的，在考場(chǎng)之中并不少見，我們?cè)谟龅诫y題時(shí)，如果一時(shí)半會(huì)無(wú)法解決，那么就應(yīng)當(dāng)適時(shí)的放棄，不能一直糾結(jié)于一道題型之中，高考時(shí)間是有限，每道題型的時(shí)間分配要恰當(dāng)，掌握時(shí)間節(jié)奏才是考場(chǎng)中最重要的。

高考最重要篇十

一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生他們是如何優(yōu)秀，以表達(dá)自己對(duì)他們的贊許。她決定采用一種新的做法，就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是最重要的”。

之后那位老師還想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃，來(lái)看看這樣的行為會(huì)對(duì)一個(gè)社會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生三個(gè)緞帶別針，讓他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個(gè)星期后會(huì)到班級(jí)報(bào)告。

班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因?yàn)樗?jīng)知道男孩的生活規(guī)劃。那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且多給了他兩個(gè)別針，接著解釋：“我們正在做一項(xiàng)研究，我們必須出去把這些藍(lán)色緞帶送給我們感謝并尊敬的人，再給他們多余的別針，讓他也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我，這么做所產(chǎn)生的結(jié)果。”

過(guò)了幾天，這位年輕的主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的人，但及富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽了十分驚訝。這個(gè)年輕主管接著要求接受他的藍(lán)色緞帶，并允許他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。

年輕人將緞帶別在老板外套心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他，然后問(wèn)他：“你是否能幫我這個(gè)忙？把這緞帶也送給你所感謝的人。這是一個(gè)男孩子給我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)儀式延續(xù)下去，看看會(huì)產(chǎn)生什么效果。”

那天晚上，這位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的.事。在辦公室的時(shí)候，一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送給我一條藍(lán)色緞帶。想想，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至見印有‘我是最重要的’的緞帶別再我的外套上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝的并尊重的人，當(dāng)晚開車回家時(shí)，就開始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢？我想到了你，你就是我要感謝的人?！?/p>

“這些日子以來(lái)，我回到家里沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。有事我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道我對(duì)有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛你?！?/p>

他的孩子聽了這番話十分驚訝，他開始嗚咽錣泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。孩子看著父親，淚流滿面地說(shuō)：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺的，我以為你根本不愛我了，現(xiàn)在我想已經(jīng)沒(méi)有必要了。”

高考最重要篇十一

生活中，有許多事常常讓我們忽略。這些往往都是微不足道的，可有時(shí)，忽略的，才是最重要的。

我的姥姥歲數(shù)大了，記性很差，經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題問(wèn)上好幾遍，我只覺(jué)得她很啰嗦。爸爸媽媽出差了，我只得在姥姥家借住幾日。

起初幾天，我們相處的還可以，雖然姥姥總是不停的問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題，但我還會(huì)耐著性子回答。但是人的耐心總是有限的，終于在那天我爆發(fā)了。

外面下著大雪，大片的.雪花紛紛落在地上，天氣很冷。我哆哆嗦嗦走在回家的路上。因?yàn)橐獮榈诙炜荚噺?fù)習(xí)，我加快了腳步。

剛一打開門，一股暖意沖向了我，我急忙進(jìn)去，企圖將那寒意隔絕在門外。姥姥聽見關(guān)門聲后，急忙走來(lái)：“寶貝??！今天可冷了吧，快去洗手，要吃飯了?！闭f(shuō)著便幫我摘下背后的書包。

“你們學(xué)校今天有什么事嗎？”姥姥的聲音非常和藹?！皼](méi)什么。”我說(shuō)著并且連頭也沒(méi)有抬。飯后，我匆匆回房復(fù)習(xí)。房門將外面的一切嘈雜恰好阻擋在門外。不知過(guò)了多久，門外傳來(lái)一串悉碎的腳步聲。

“寶貝??！今天你們學(xué)校有什么事嗎？”姥姥說(shuō)著便把一盤水果放在我的桌子上?！皼](méi)什么?！泵τ趶?fù)習(xí)的我懶得理會(huì)姥姥的話?！袄哿司托獣?huì)兒，記得把水果吃了?！崩牙褯](méi)有多問(wèn)，但在轉(zhuǎn)身離開前還不忘囑咐一句。

在屋中復(fù)習(xí)的我就在這不經(jīng)意間忽略了姥姥因失望而離開的背影。

但好景不長(zhǎng)，姥姥又一次打擾了專心復(fù)習(xí)的我?！斑诉诉恕遍T又被敲響了。“姥姥，您有什么事嗎？沒(méi)事就別進(jìn)來(lái)了，我要復(fù)習(xí)！”姥姥并沒(méi)有在意，依舊打來(lái)了門走了進(jìn)來(lái)：“哎呀！這水果怎么沒(méi)吃?。　薄拔也幌氤?。”我說(shuō)?！皩氊?，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”“姥姥，您這問(wèn)題都問(wèn)了三遍了！您要是沒(méi)事兒就看看電視，困了就睡覺(jué)。總之別再打擾我了。”姥姥這一晚再也沒(méi)有來(lái)打擾我。

第二天回家，看見呆呆地坐在沙發(fā)上的姥姥。屋內(nèi)，電視開著，可是姥姥卻沒(méi)有看。她仰著頭，頭微偏向窗外。雪花一片一片地落在對(duì)面平房的屋頂上。雪花將它完整地覆蓋，白晃晃地有點(diǎn)刺眼。這一刻，我突然明白，原來(lái)姥姥是我一直忽略的那個(gè)人。

想想這些天我的行為，真是讓我羞愧不已。每天早上都會(huì)用一句“來(lái)不及了”來(lái)拒絕姥姥精心準(zhǔn)備的早餐；每天都會(huì)裝聽不見而躲避姥姥對(duì)我的關(guān)心；而姥姥送來(lái)的水果也早已經(jīng)讓風(fēng)雪的寒冷變得僵硬了。

端詳著冰冷的水果，我慢慢地，慢慢地了解到，所謂忽略其實(shí)就是那一盤被我遺忘的水果，剛開始是充滿水分，非常地甜，而因?yàn)樽约旱牡÷筒焕頃?huì)而變得僵硬難吃，我想姥姥也是這么想的吧。有時(shí)忽略的，才是最重要的。

高考最重要篇十二

在籃球場(chǎng)上教會(huì)我做人道理的，是我的奶奶。

我依舊記得那個(gè)對(duì)我生命而言至關(guān)重要的日子，奶奶的話，在音樂(lè)伴奏中，顯得更加振聾發(fā)聵：“籃球場(chǎng)就是用來(lái)跳舞的，玩什么籃球，回家玩電腦去?！?/p>

如果每個(gè)時(shí)代都有印記，我們這個(gè)時(shí)代最鮮明乃至輸出至海外的印記，就是廣場(chǎng)舞。

你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，這個(gè)印記有多強(qiáng)大，它超越歷史和傳統(tǒng)，突破語(yǔ)言和文化的界限，一旦落地，必然生根發(fā)芽，音樂(lè)響起之時(shí)，藝術(shù)之神就把世界舞臺(tái)交給了她最虔誠(chéng)的使者，萬(wàn)人舞動(dòng)，璨若星河。

我對(duì)此感到沮喪，電腦也很好玩，但此刻我?guī)е?是三個(gè)漂亮的女同學(xué)，本來(lái)說(shuō)好手把手教她們投籃的。

在家長(zhǎng)眼里，我一直是個(gè)尊老愛幼的孩子。如果不跳廣場(chǎng)舞，奶奶是慈祥的奶奶。但在三個(gè)女同學(xué)面前，我也不是聽話的孩子了。

“奶奶，今天我們就要打球，你們能換個(gè)地方嗎?”

“你要是這么愛籃球，你也可以換地方啊，我一個(gè)人也就算了，關(guān)鍵是我們有這么一個(gè)隊(duì)伍，我又是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)法跟大家交待嘛?！?/p>

我急了：“我也不是一個(gè)人啊，你看，我三個(gè)同學(xué)都一起呢?！?/p>

奶奶的表情一下變得悲憤：“好啊你，年紀(jì)輕輕，學(xué)誰(shuí)不好，學(xué)你那個(gè)害人精爺爺，嫌我年老色衰，就去找別的小狐貍精了?！蹦棠陶f(shuō)著說(shuō)著，帶起了哭腔，引得舞伴紛紛過(guò)來(lái)譴責(zé)。

七嘴八舌中，我無(wú)地自容，對(duì)身后的同學(xué)說(shuō)：“要不然我們走吧?！?/p>

小紅第一個(gè)不樂(lè)意了，她家離這里十公里，換一趟公交一趟地鐵才到這里的。小菜出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，“爺爺奶奶們，你們繼續(xù)跳，我們改天來(lái)打?！?/p>

“孩子真懂事?！蔽桕?duì)大爺大媽四散，繼續(xù)舞動(dòng)著他們的人生。

而奶奶，卻來(lái)到我面前，說(shuō)：“小紅家住得很遠(yuǎn)吧，你送她回家吧。”奶奶打著招呼，讓另外兩位女同學(xué)先回家。

我沒(méi)明白奶奶的意圖，果然長(zhǎng)輩是一本難以輕易理解的書。

“那，小紅，我們走吧，你家是幾號(hào)線來(lái)著?我記得要換吧?！?/p>

奶奶笑了：“不用換來(lái)?yè)Q去的，我?guī)湍銈兘幸惠v滴滴，你送完小紅后再坐回來(lái)，不用擔(dān)心錢，我來(lái)付就行?！?/p>

我說(shuō)：“好的奶奶，你可以去跳舞了?！蔽疫€在為沒(méi)打成籃球這件事生氣。

奶奶慈祥地笑了，來(lái)到我身邊，偷偷塞給我500塊?？晌也皇禽p易被收買的人，還是一臉的不高興，和同樣一臉不高興的小紅坐上了車。

身后傳來(lái)響徹云霄富有節(jié)奏感的音樂(lè)，想必是長(zhǎng)輩們繼續(xù)在舞蹈的空氣中狂歡。果然，和他們沒(méi)有什么靈魂上的共鳴，代溝的障礙，并沒(méi)有什么可以突破。

突然，我感到口袋的震動(dòng)，掏出手機(jī)，是奶奶發(fā)來(lái)的信息：“你小子喜歡小紅很久了吧，還帶兩個(gè)燈泡，真沒(méi)用。塞給你一筆錢，你要干啥就干啥，今晚別回來(lái)了，我跟你爸媽說(shuō)你今晚住我家。放心去玩吧，做好安全措施就行。”

今天的奶奶，特別年輕，好想和她一起跳舞。

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高考最重要篇十三

在一個(gè)森林里，有兩個(gè)小棒棒糖。一個(gè)叫棒棒，另一個(gè)叫糖糖。棒棒是紫色的，糖糖是綠色的。它們的臉上都有一個(gè)小三角形，這就是它們的眼睛。棒棒和糖糖關(guān)系很好，兩個(gè)人是一對(duì)好朋友。

一天早上，棒棒從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，睜開眼，坐了起來(lái)，貪婪地享受著溫暖的陽(yáng)光照在身上的那股舒服勁兒。曬了一會(huì)兒，它終于決定起床了。下了床，伸個(gè)懶腰，再打一個(gè)哈欠，這都是棒棒每天起床后必做的。接著，棒棒就飛快地沖進(jìn)了糖糖的房間，大喊道：“大笨糖，起床啦?！碧翘侨嗔巳嘈殊斓乃撸掏痰嘏榔饋?lái)，說(shuō)“知道了，知道了。”就這樣，二人都起床了。當(dāng)然這也是棒棒和糖糖每天必干的，早已成為習(xí)慣了。

正當(dāng)兩人準(zhǔn)備吃早飯時(shí)，突然沖進(jìn)來(lái)了一群外星人，這群外星人黑黑的、矮矮的，像封了口的垃圾桶。它們中領(lǐng)頭的小外星人一聲令下：“行動(dòng)！”所有的外星人全部沖向棒棒和糖糖，將兩人團(tuán)團(tuán)圍住。接著，外星人就把它們丟上飛船，帶走了不知所措的棒棒和糖糖。

很快，它們就到達(dá)了目的地——外星人的母星。這群小外星人打開門，將棒棒和糖糖丟下飛船，離開了。糖糖揉揉腦袋，小聲嘟囔道：“哼！真是的，疼死我了！”棒棒則站了起來(lái)，拍拍身上的灰，順勢(shì)拉起了糖糖。兩人打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)自己在一片純白干凈的地方，不遠(yuǎn)處，坐著一個(gè)藍(lán)色的.外星人，身穿白色長(zhǎng)袍，比之前的那群外星人高一些。外星人開口了：“你們好，自我介紹一下，我是這個(gè)星球的統(tǒng)治者。帶你們過(guò)來(lái)，是為了完成一項(xiàng)測(cè)試，既然到了，就開始吧?！比缓?，大外星人就消失了，出現(xiàn)在他們面前的是一個(gè)大屏幕，上面寫著：這是一次運(yùn)氣測(cè)試，你們兩人石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就能在死后去天堂，輸了的就死后下地獄。看到這個(gè)內(nèi)容，糖糖說(shuō)：“我們一會(huì)兒都出石頭。”棒棒嘴上說(shuō)“好”，心里卻十分糾結(jié)。一個(gè)聲音說(shuō)：“別出石頭，萬(wàn)一糖糖騙你呢，它肯定出布，你出剪刀?！绷硪粋€(gè)聲音說(shuō)：“出石頭，你要信任糖糖，你們可是好朋友?！币活D思考后，糖糖決定好了。兩個(gè)人一起喊：“石頭、剪刀、布。”出手勢(shì)時(shí)，棒棒和糖糖都閉上了自己的三角形眼睛。隨后一陣歡快的音樂(lè)響起，棒棒睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己和糖糖都出了剪刀。原來(lái)在喊“布”的一剎那，二人都回憶起了以前在一起的美好時(shí)光，所以都選擇讓對(duì)方贏。而那陣音樂(lè)是這個(gè)星球的外星人放的，其實(shí)這場(chǎng)測(cè)試真正考驗(yàn)的是它們的友誼。測(cè)試結(jié)束，二人也回到了原來(lái)的星球，繼續(xù)快樂(lè)生活了。

友誼是十分重要的，有時(shí)要勇于犧牲自己，無(wú)私付出。如果它們二人當(dāng)時(shí)自私了，結(jié)局一定不會(huì)如此美滿。

高考最重要篇十四

這里所說(shuō)的名校主要指985工程以及211工程高校。盡管985工程以及211工程的存廢有著很大的爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)的是，無(wú)論是在考研深造還是在就業(yè)市場(chǎng)上，985211院校畢業(yè)的學(xué)生認(rèn)可度相對(duì)較高已是不爭(zhēng)的事實(shí)，甚至有部分單位在招聘過(guò)程中就直接聲明：只招985211院校畢業(yè)的學(xué)生。盡管國(guó)務(wù)院對(duì)此種招聘歧視現(xiàn)象明令禁止，但是在真正的企業(yè)招聘過(guò)程中，985211院校畢業(yè)的學(xué)生依然備受追捧。

這類考生是為數(shù)很少的'尖子生，可優(yōu)先選擇名校，尤其是名校中的名校。但也不要一窩蜂奔向北大、清華等名校及其熱門

專業(yè)

其他

這類考生在全體考生中也是比較優(yōu)秀的，填報(bào)北大、清華等一流名校把握不大，報(bào)考其他院校又心有不甘。穩(wěn)妥起見，應(yīng)多考慮其他院校的特色專業(yè)，作為第一志愿的首選，這些專業(yè)的綜合實(shí)力和畢業(yè)生的就業(yè)也是相當(dāng)不錯(cuò)的。比如說(shuō)，如果考生在高考志愿填報(bào)時(shí)有明確的專業(yè)意向，就要盡量選擇具有該專業(yè)在所選院校中為特色專業(yè)的特色院校，如想要學(xué)財(cái)經(jīng)，可以選擇中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等財(cái)經(jīng)類特色院校，盡量不要選擇北京理工大學(xué)的財(cái)經(jīng)類專業(yè)，原因在于財(cái)經(jīng)類專業(yè)并不是北理工的特色專業(yè)，相對(duì)于專門的財(cái)經(jīng)類院校而言，北理工的財(cái)經(jīng)類專業(yè)的業(yè)內(nèi)認(rèn)可度不是很高。如果考生在高考志愿填報(bào)時(shí)沒(méi)有明確的專業(yè)意向，可以先根據(jù)高考分?jǐn)?shù)以及自己對(duì)于地域的要求定位院校，再選擇該目標(biāo)院校中的特色專業(yè)，比如考生想要去同濟(jì)大學(xué)讀書，就可以考慮選擇同濟(jì)大學(xué)的建筑學(xué)、土木工程、車輛工程、德語(yǔ)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

這類考生分?jǐn)?shù)在一本線以上，志愿范圍是重點(diǎn)本科院校，此類學(xué)校數(shù)量多，招生量大，考生填報(bào)志愿的選擇范圍較廣。如果沒(méi)有明確的專業(yè)意向，可以優(yōu)先考慮選擇一個(gè)相對(duì)好的院校；如果有明確的專業(yè)意向，就要考慮選擇那些具有自己意向?qū)I(yè)特色的院?；蛘邩I(yè)內(nèi)認(rèn)可度比較高的院校。比如一名天津考生，高考分?jǐn)?shù)在一本線以上，想要學(xué)財(cái)經(jīng)類專業(yè)，就可以選擇天津財(cái)經(jīng)、東北財(cái)經(jīng)、山東財(cái)經(jīng)等特色的非211財(cái)經(jīng)類院校。

由于考生數(shù)量多，志愿容易扎堆，因此要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，目前全國(guó)絕大多數(shù)的省份已經(jīng)實(shí)行平行志愿了，報(bào)考專業(yè)時(shí)要尤其關(guān)注專業(yè)是否服從調(diào)劑，以避免提檔后因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑而落選直接掉入下一批次錄取。

此類考生分?jǐn)?shù)介于三本線和二本線之間。一般來(lái)說(shuō)，普通本科院校之間，實(shí)力、聲望并無(wú)太大差別，而專業(yè)的差別直接關(guān)系到考生今后的就業(yè)、考研等競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題。對(duì)此類考生而言，選擇好專業(yè)比填報(bào)學(xué)校更重要。

此類考生位于?？品?jǐn)?shù)線和三本數(shù)線之間，填報(bào)志愿時(shí)要注意確保有學(xué)可上。選擇專業(yè)時(shí)盡可能考慮那些和實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)，以便日后就業(yè)。

高考最重要篇十五

“來(lái)，妍妍，讓外婆牽著你走，被凸起的石板磕到不好?！币粋€(gè)背微駝的老婦人呼呼喘口氣，額角滲出一層細(xì)密的汗珠，一步步緊跟在扎著羊角辮、穿著紅衣裳的小女孩身后，目光一刻不離地看著她，生怕她有什么閃失。但小女孩像沒(méi)聽見一樣，蹦蹦跳跳地往前走，一不留神，果真被凸起的一塊石板絆倒，下巴磕在了地上。疼痛自下巴傳來(lái)，小女孩眼睛一瞇，嘴巴一歪，“哇”一聲哭了出來(lái)。老婦人連忙走上去，扶她起來(lái)，拍拍臟了的褲子，說(shuō)：“不哭不哭，外婆牽著你走就沒(méi)事。”安慰的話語(yǔ)像是有某種能治愈疼痛的魔力，小女孩吸了吸鼻子，眼淚立即往回收。但她這一次沒(méi)有走得那么歡快了，而是緊緊地牽著那雙有好幾個(gè)繭子的大手，小心翼翼地跟在老婦人的后面。夕陽(yáng)把它最后的余暉灑在了老婦人和小女孩緊牽著的手上，然后隱沒(méi)在天的另一邊。

飯后，我走出了外婆的老屋，打算到外面走走。突然聽到身后傳來(lái)一陣腳步聲，回過(guò)頭一看，是外婆。外婆笑笑對(duì)我說(shuō)：“又走那條石板路吧？我也正打算去走走，一起吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么就往前走。走了一會(huì)兒，聽到身后外婆刻意壓制住的喘氣聲，我不禁放慢了腳步。外婆趕了上來(lái)，看看腳下的'石板路，抬頭對(duì)我說(shuō)：“還是讓我牽著你吧。這路人走多了，石板都被磨得光滑，又是雨后，滑倒可不好呀?！蔽铱粗疑斐龅哪请p手，凸起的血管如蛇一樣在手背上爬行，還有幾點(diǎn)不深不淺的老人斑。不知怎的，這次我沒(méi)有像以往一樣伸出手去牽著她，只是勉為其難地開口說(shuō)：“不用了，我長(zhǎng)大了，不會(huì)滑倒的?！彼緷M懷期待的眼神黯淡了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說(shuō)道：“是啊，我的孫女長(zhǎng)大了?！闭f(shuō)完，她獨(dú)自一人往前走去。走在柔和月色中的我們，影子并沒(méi)有走在一起。

有時(shí)候，忽略的要到失去才明白其重要性，要在消失的那一刻才明白它包含的情感。我把頭埋在膝蓋間蹲了下來(lái)，從石板的縫隙中，我仿佛聽到有個(gè)聲音在說(shuō)：“來(lái)，妍妍，讓外婆牽著你……”

高考最重要篇十六

高考的主要考察內(nèi)容是檢驗(yàn)考生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，到底掌握了多少知識(shí)，對(duì)于知識(shí)運(yùn)用是否掌握熟練，這是我們學(xué)習(xí)中最重要的一件事，逼近即使高考不斷的改革，但是對(duì)于考生們知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)，是無(wú)論如何都不會(huì)改變的，所以是否可以在高考中取得良好成績(jī)，就看我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握是否足夠深入。下面是小編為大家收集的20xx高考復(fù)習(xí)中需注意什么，復(fù)習(xí)最重要的三個(gè)方法。希望可以幫助大家。

我們?nèi)绻獙⒅R(shí)點(diǎn)充分的應(yīng)用出來(lái)，就需要時(shí)刻練習(xí)我們所掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，只有將其中的解題思路，解題方法都熟記于腦海之中，才能真正的掌握知識(shí)內(nèi)容。如果沒(méi)有養(yǎng)成時(shí)時(shí)動(dòng)筆解題思考，沒(méi)有鍛煉基礎(chǔ)內(nèi)容的各種用法，知識(shí)點(diǎn)就無(wú)法深刻于腦海之中，容易遺忘，還無(wú)法詳細(xì)理解其中的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，練習(xí)解題過(guò)程中，是為了讓我們親自運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容于實(shí)際之中，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)在解題過(guò)程都起到什么作用，清楚其中的練習(xí)方式，知識(shí)點(diǎn)之間的練習(xí)等。

我們?cè)诮忸}過(guò)程中，不要一味的追公式的解法與速度，還需要在解題之后思考其中隱藏的知識(shí)內(nèi)容，思考其中是否蘊(yùn)含著其他的解法公式，解法過(guò)程都需要運(yùn)用什么知識(shí)點(diǎn)，解題思路的是怎么運(yùn)算出來(lái)的，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，都是我們?cè)诮忸}過(guò)程中，需要考慮并思考的關(guān)鍵所在，只有明白每一道題型的具體本質(zhì)，才能在接下來(lái)，遇到相同題型時(shí)，可以迅速的解決，為接下的難題提供更多的解題時(shí)間，穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)。

解題過(guò)程中，如果經(jīng)常運(yùn)用同一種解題思路來(lái)解決各種問(wèn)題，那么當(dāng)我們遇到卡題的情況時(shí)候，就會(huì)因?yàn)樗悸肥茏瓒鵁o(wú)法接下來(lái)的解題，造成學(xué)習(xí)阻礙，降低學(xué)習(xí)效率，只有通過(guò)在日常練習(xí)來(lái)不斷的轉(zhuǎn)換解題思路，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法要進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換，才能在解題過(guò)程尋找更多的切入點(diǎn)，從而尋找解題思路，不斷的在一道題型之中，運(yùn)用不同的思維訓(xùn)練，才能在下一次遇到難題，尋求新的切入點(diǎn)，從而快速解決。

高考最重要篇十七

她總是習(xí)慣性地將嘴角微微上揚(yáng)，然后眼睛呈月牙狀，臉龐煥發(fā)出青春光彩。她曾經(jīng)長(zhǎng)久地伴我左右，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷，驅(qū)趕我心頭的陰霾。然而，當(dāng)自負(fù)蒙蔽我的雙眼、偏執(zhí)堵住我的雙耳時(shí)，我堅(jiān)定地告訴她，從此不再需要她了。我沒(méi)有留意她那落寞與傷心的神情，就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了她。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)的洪水沖毀我不堪一擊的理想，當(dāng)世俗的高墻阻擋我前行的道路，當(dāng)我的心靈世界被冰雪覆蓋時(shí)，我才意識(shí)到她的重要性。于是我在心底不停地呼喚她的名字，甚至踏遍萬(wàn)水千山只為尋找她的倩影。

一

新學(xué)期伊始，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)。他和曾經(jīng)的我一樣，也是郁郁寡歡、不太合群，從不主動(dòng)和同學(xué)們交流。直到有一天，我看到她的身影出現(xiàn)在他的`身邊，她向他伸出了友誼之手，同時(shí)告訴他，歡迎加入新集體。隨著時(shí)間推移，仿佛受到她的感染，他的嘴角也情不自禁地微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的性格變開朗了，也能主動(dòng)與同學(xué)交流，逐漸融入到新的環(huán)境之中。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗梢源蜷_陌生人的心扉，架起溝通的橋梁，進(jìn)行真誠(chéng)的心靈對(duì)話。

二

因考試失利，我感覺(jué)自己跌入失敗的深淵，無(wú)限的懊惱和失落情緒纏繞著我，令我夜不能寐。這時(shí)我看到她款款向我走來(lái)，她的嘴角仍微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，臉龐煥發(fā)出青春光彩。她撫摸我的額頭，那輕柔的撫摸似一陣清風(fēng)，拂去我所有的煩惱，同時(shí)她用懇切的言辭安慰我，說(shuō)人生不如意事常有，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去的，要做一個(gè)笑對(duì)人生的強(qiáng)者。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng)，給予我克服困難的勇氣和力量，并帶我及時(shí)走出失敗的深淵。

三

站在演講比賽的舞臺(tái)上，先看到偌大的禮堂座無(wú)虛席的場(chǎng)景，又看到臺(tái)下的同學(xué)為我鼓掌的場(chǎng)景，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心跳加速，呼吸急促，大腦一片空白，變得手足無(wú)措。

就在我的目光游移不定時(shí)，我看到了人群中的她。她的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。從她的表情中，我看到了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。于是我深吸一口氣讓自己放松下來(lái)，隨之緊張情緒慢慢消失，演講稿上的字字句句浮現(xiàn)腦海，我便開始聲情并茂地演講。像是受到她的感染，在演講過(guò)程中，我的嘴角也微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。演講完畢，我聽到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，知道自己取得了成功。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗芙o予我一定的鼓勵(lì)，助我一臂之力。

其實(shí)，她一直就在我的身邊，從未離開，只是我常常忽略了她的存在而已。

你猜出她是誰(shuí)了嗎？她是快樂(lè)的精靈、善良的天使，她有一個(gè)熟悉而親切的名字微笑。

高考最重要篇十八

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”安靜的教室里開始熱鬧起來(lái)。怎么回事？原來(lái)教室里正在進(jìn)行一場(chǎng)“誰(shuí)是最重要的”討論大會(huì)。這次大會(huì)總共有四位候選人，主持人是講臺(tái)桌。他直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)第一位候選人——窗戶上臺(tái)發(fā)言！”他故意在候選人后拖了長(zhǎng)音。

窗戶清了清嗓子，敞開大嗓門，高聲說(shuō)：“我是窗戶，外號(hào)會(huì)通風(fēng)的大嘴巴。我可重要了，教室里換新鮮空氣的時(shí)候，我總是挺身而出。這個(gè)班的小朋友身體倍兒棒，就有我的功勞。還有一次，一只小蜜蜂從大門飛進(jìn)教室，要不是我及時(shí)張開“大嘴巴”，趕它出去！小朋友被蟄了怎么辦？各位聽聽，我?guī)椭∨笥褌儽３纸淌铱諝馇逍?，同時(shí)還消除潛在危險(xiǎn)。你們說(shuō)，是不是我最重要？”

臺(tái)下誰(shuí)都沒(méi)有吱聲，窗戶看看沒(méi)人回應(yīng)，說(shuō)了聲“謝謝”就下臺(tái)了。

第二位候選人是404班黑板報(bào)，名叫大黑。只見他走上講臺(tái)說(shuō)：“嘿，我是大黑，外號(hào)高個(gè)子戰(zhàn)士，我可重要了?！彼簧吓_(tái)就跟窗戶一樣，說(shuō)自己很重要，聽眾也已經(jīng)習(xí)慣了。

“凡是學(xué)校有開展了主題隊(duì)會(huì)等重大活動(dòng)，大家就在我身上東貼貼，西釘釘，我就搖身一變，成了一名戰(zhàn)士。每次，我都和其他班級(jí)的黑板大戰(zhàn)九九八十一個(gè)回合，并取得了勝利。我?guī)椭瑢W(xué)們贏得了榮譽(yù)。大伙兒說(shuō)說(shuō)，是不是我最重要？”

話音剛落，第三位候選人和第四位候選人已經(jīng)等不及了，原來(lái)他們是一對(duì)兄弟倆。哥倆上臺(tái)，氣勢(shì)不凡，他們講相聲似的`，你一言，我一句。

“我的外號(hào)叫h形的載物架！”

“我的外號(hào)叫筆小島?！?/p>

“飛機(jī)有頭等座，因?yàn)槭娣?！我就可以給主人提供一等座般的享受?！?/p>

“弟弟，你說(shuō)得好！再加上我，上課時(shí)，主人就有了一個(gè)舒適的聽講讀寫環(huán)境；課余時(shí)間，我們哥倆還給小主人提供優(yōu)質(zhì)的休息服務(wù)。小主人在學(xué)校里最離不開的是誰(shuí)？弟弟，你說(shuō)？”

“桌哥，當(dāng)然是我們啦！我們才是最重要的！”椅子小弟拍拍胸脯說(shuō)。

哥倆一唱一和，說(shuō)到盡興處還搖頭晃腦，惹得其他幾位候選人都忍不住上前，一開始動(dòng)嘴，后來(lái)發(fā)展到動(dòng)手爭(zhēng)打起來(lái)。場(chǎng)面一度失去了控制，桌椅缺了腳，黑板報(bào)破了洞，窗戶的玻璃碎了。當(dāng)時(shí)場(chǎng)景幸好你沒(méi)看見，一片狼籍，慘不忍睹。

幸運(yùn)的是，書架是個(gè)能干的。通過(guò)一夜時(shí)間，把他們統(tǒng)統(tǒng)都“修好”了。怪不得第二天，誰(shuí)也不知道教室里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。

你問(wèn)我怎么修好的？這要問(wèn)書架。書架悄悄跟大家說(shuō)：“在修理的過(guò)程中，要讓他們感受到身體的疼痛。只有經(jīng)歷刺骨的疼痛，他們才會(huì)徹底去反思自己的行為……”

誰(shuí)是最重要的，你明白了嗎？

高考最重要篇十九

生命可貴，每個(gè)人的生命都會(huì)綻放出屬于自己的色彩，這需要我們活在當(dāng)下，用雙手描繪藍(lán)天。所以生命的定義就是擁有明天，依余之見，并不完全正確。

人生的旅途確實(shí)很短，如果以秒來(lái)計(jì)算，不過(guò)短短幾億秒而已。就像火車旁美麗的風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果我們忽視了當(dāng)下，到頭來(lái)，萬(wàn)事都將化為煙云，如流沙逝于掌心，在人生的旅途上，再次向窗外望去，透過(guò)純凈的玻璃窗，我們或許只能看到曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好，看到為此受傷的心靈，只有那冰涼流淚的側(cè)影為伴。

一寸光陰一寸金，這是老生常談的一句關(guān)于珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下的話。當(dāng)我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中，有一片刻停下來(lái)，不妨細(xì)細(xì)品味，讓自己的靈魂得到安寧。雖然我們?cè)诿β档纳鐣?huì)中奔波著，但是可曾想過(guò)，我們的每一秒都是很充實(shí)的嗎。為什么現(xiàn)代人經(jīng)常會(huì)感到疲倦，事實(shí)上，如果能以高度珍惜時(shí)間的`態(tài)度為某件事奮斗，那么也就不覺(jué)的累了。當(dāng)我們真正疲倦時(shí)，休息一下，這是在為更好地抓住時(shí)間做準(zhǔn)備。但如果在做事與不做之間糾結(jié)，精神疲憊可想而知。我們又浪費(fèi)了多少時(shí)間呢？高中的學(xué)習(xí)生活也是如此，我們心中有夢(mèng)，方能勇敢追逐，縱千難萬(wàn)險(xiǎn)、坎坷波折，仍不改江山本色，初心依舊，待到朝陽(yáng)照耀時(shí)，自會(huì)見生命本色。若我們能真正把握好當(dāng)下，不去想我們還有多少個(gè)明天，那一切疲憊會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。留下的只是滿天星斗，照耀你我逐夢(mèng)的身影，和我們一起靜待明日的破曉！

哈佛大學(xué)校訓(xùn)有言：“你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)?！比绻覀兓氖徚爽F(xiàn)在，那剩下的只有空空嘆息。拖延癥是現(xiàn)代人的通病，當(dāng)我們想要拖延時(shí)，想一想我們真的有時(shí)間去拖延嗎，人生的遺憾多少是在等待中造成的。明天、明天......當(dāng)我們真正擁有明天，明天的明天也會(huì)變成昔日的今天，我們又在奢求明天，明天就像一縷虛無(wú)縹緲的煙霧，真正來(lái)臨時(shí)，我們才擁有了明天，否則我們只能追求現(xiàn)在。讓今天給生命下定義，而不是等待擁有明天。

明天確實(shí)美好，她就像一個(gè)俏麗的少女，美目流盼，對(duì)生命情思脈脈。有了明天我們可以讓生命更精彩，但今天永遠(yuǎn)先于明天，我們所擁有的只是現(xiàn)在。像嚴(yán)歌苓所說(shuō)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命一天不達(dá)到那個(gè)濃度和烈度，沒(méi)有到達(dá)那個(gè)敏感度、興奮點(diǎn)，癮就沒(méi)過(guò)去，那一天就活得窩囊?！蔽覀冃枰斑^(guò)癮”，讓生命如烈酒一般酣暢淋漓，又濃又烈，一口品嘗，眼角泛濕，豪邁一笑。把握今天，活在當(dāng)下，讓生命的定義更加絢爛。

“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)再發(fā)芽，不妥協(xié)直到變老”。

高考最重要篇二十

中國(guó)春節(jié)之于中國(guó)人，是頭等重要的節(jié)日。無(wú)論富有還是貧窮，人們總是早早地準(zhǔn)備春節(jié)的到來(lái)，在外的人在除夕總要千方百計(jì)回到家中與家人團(tuán)聚。

節(jié)日無(wú)論今古，它們有一個(gè)共同的文化功能，就是調(diào)節(jié)民眾生活。由于古今社會(huì)文化背景的不同，古今節(jié)日形態(tài)又有著明顯的差異。

古今節(jié)日都注意節(jié)日在一年中的適度分布，如一、三、五、七、九月的節(jié)日排列，以適應(yīng)個(gè)人與社會(huì)的需要，但節(jié)期選擇的觀念古今有著根本的區(qū)別。古代社會(huì)以農(nóng)耕為主，人們靠天吃飯，人們注意自然時(shí)序與人文節(jié)序的對(duì)應(yīng)，節(jié)日是人們劃分時(shí)間段落的特定標(biāo)志，人們依據(jù)它安排自己的生產(chǎn)與生活?，F(xiàn)代節(jié)日以現(xiàn)代社會(huì)文化體系為基礎(chǔ)，在節(jié)期選擇上已很少或不再考慮自然物候變化，是一種純粹的社會(huì)選擇?，F(xiàn)在，即使是傳統(tǒng)節(jié)日，人們也只是繼承了它的形式以及它與當(dāng)代社會(huì)能夠適應(yīng)的內(nèi)容。

古今節(jié)日也注重人們的身心調(diào)節(jié)。但傳統(tǒng)節(jié)日主要在于協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，人們希望通過(guò)各種節(jié)日慶典與儀式取得與自然的溝通。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，自然屬特定神靈的支配，人們生產(chǎn)是否豐收，身體是否康健，事業(yè)是否發(fā)達(dá)，子嗣是否興旺，都仰靠神靈的蔭庇。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日從其起源看幾乎都與神靈信仰有關(guān)，如元日驅(qū)山臊惡鬼、五月五祭水神等，神靈信仰成為傳統(tǒng)節(jié)俗的中心項(xiàng)目。人們通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)俗活動(dòng)密切了人神之間的聯(lián)系，獲得一種身心的放松和精神自足。

而現(xiàn)代，人們面對(duì)的是社會(huì)，人們需要調(diào)節(jié)的是人與人之間的關(guān)系，因此現(xiàn)代節(jié)日的主題是以公共活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)人們之間的情感溝通。通過(guò)節(jié)日這個(gè)人們共享的文化“平臺(tái)”，密切社區(qū)成員乃至民族成員的聯(lián)系，并展示民眾的生命活力。很多節(jié)日還保留了傳統(tǒng)形式，但其民俗內(nèi)容已演化為一般娛樂(lè)性質(zhì)，娛樂(lè)是當(dāng)代節(jié)日的主導(dǎo)原則。如壯族的三月三，蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)等，都成為歡樂(lè)的群眾集會(huì)。

古今節(jié)日還是社會(huì)生活中不可缺少的一環(huán)。而在傳統(tǒng)社會(huì)中，節(jié)日不僅是民眾生活時(shí)段切分轉(zhuǎn)換的標(biāo)志，而且總表現(xiàn)為一種新舊的溝通與過(guò)渡，節(jié)日是一道道隱形的關(guān)口，過(guò)節(jié)與“度厄”成為節(jié)日形態(tài)的一體兩面。諸多節(jié)俗都是為了在關(guān)鍵時(shí)日給人們以精神的撫慰與生理的放松，祈求順利過(guò)關(guān)與爭(zhēng)取未來(lái)的幸運(yùn)。節(jié)日在民眾生活中是文化傳統(tǒng)、地方知識(shí)與道德精神的凝聚，民眾社會(huì)的穩(wěn)固，得力于民俗節(jié)日的周期性調(diào)節(jié)。

而現(xiàn)代，雖然還沒(méi)有一種生活樣式能取代節(jié)日所具有的文化意義，但節(jié)日與生活實(shí)踐沒(méi)有深刻的內(nèi)在聯(lián)系。人們往往沒(méi)有了傳統(tǒng)社會(huì)中所具有的那樣濃烈的情感。現(xiàn)在年節(jié)，在城市中，臨近除夕才放三、五天假，除了比平時(shí)的購(gòu)物熱情稍高些外，人們很難有興奮的感覺(jué)。

節(jié)日文化的確是一個(gè)值得思考的`現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們?cè)诮?gòu)新的節(jié)日形態(tài)的時(shí)候，不僅要考慮到它與當(dāng)代社會(huì)的適應(yīng)與協(xié)調(diào)，而且也應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化資源有一個(gè)正確的估計(jì)，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化資源，利用有效的傳統(tǒng)形式，賦予它新的意義。以公共娛樂(lè)項(xiàng)目為中心，給在現(xiàn)實(shí)生活中日益隔離的社會(huì)成員以平等交流的機(jī)會(huì)，讓人們?cè)谇楦薪涣髦蝎@得一種生命意識(shí)的體驗(yàn)。正如著名民俗學(xué)家鐘敬文教授所指出那樣：“把傳統(tǒng)民間節(jié)日活動(dòng)中那些確實(shí)帶有生活情趣的一些活動(dòng)，認(rèn)真加以挑選和運(yùn)用。這樣做，不但豐富了我們的新文化，也將使這種新文化確實(shí)地具有較多的民族色彩和感情?！?/p>

1．下列對(duì)古今節(jié)日的“社會(huì)文化背景”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）。

a．古代社會(huì)以農(nóng)耕為主，人們靠天吃飯，傳統(tǒng)節(jié)日與自然時(shí)序?qū)?yīng)，有利于安排生產(chǎn)與生活。

b．在古代社會(huì)，神靈支配著人們的生產(chǎn)和生活各個(gè)方面，人們希望通過(guò)節(jié)俗活動(dòng)密切人神之間的聯(lián)系，獲得一種身心的放松和精神自足。

c．傳統(tǒng)社會(huì)中，除了有助于生活時(shí)段切分外，諸多的節(jié)俗，都是為了在關(guān)鍵時(shí)日給人們以精神撫慰和生理放松的。

d．由于節(jié)日已與生活實(shí)踐沒(méi)有深刻的內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)在社會(huì)尤其是城市中，人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情已經(jīng)有所淡漠。

2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）。

a．古今文化節(jié)期選擇的觀念不同：古代節(jié)期考慮自然物候變化，現(xiàn)代節(jié)期考慮適應(yīng)社會(huì)需要。

b．古今的節(jié)日在民眾生活中皆是文化傳統(tǒng)、地方知識(shí)與道德精神的凝聚，民眾社會(huì)的穩(wěn)固，得力于民俗節(jié)日的周期性調(diào)節(jié)。

c．古代節(jié)俗活動(dòng)是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，現(xiàn)代節(jié)日活動(dòng)是調(diào)節(jié)的是人與人之間的關(guān)系，古今文化節(jié)俗的作用（或“身心調(diào)節(jié)的內(nèi)容”）不同。

d．作者認(rèn)為，挑選和運(yùn)用傳統(tǒng)民間節(jié)日活動(dòng)中與當(dāng)代社會(huì)適應(yīng)與協(xié)調(diào)的確實(shí)帶有生活情趣的一些活動(dòng)是在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的文化功能有效的手段。

3．下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）。

a．現(xiàn)代節(jié)日是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的，是一種純粹的社會(huì)選擇，它們繼承了傳統(tǒng)節(jié)日的形式以及它與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)的內(nèi)容。

b.傳統(tǒng)的觀念中，神靈支配著自然，庇佑人們生產(chǎn)豐收、身體健康、事業(yè)發(fā)達(dá)、子嗣興旺。

c.現(xiàn)代節(jié)日以公共活動(dòng)的方式開展，很重要的一點(diǎn)就是因?yàn)槿藗兿Ｍㄟ^(guò)節(jié)日調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人們之間的情感溝通。

d.社會(huì)進(jìn)步了，人們更加文明理性，人們一般不再有傳統(tǒng)社會(huì)中所具有的濃烈情感，但目前也還沒(méi)有一種生活樣式能取代節(jié)日所具有的文化意義。

參考答案：

1．（3分）b（“古代社會(huì)，神靈支配著人們的生產(chǎn)和生活各個(gè)方面”與原文不符；應(yīng)為“在傳統(tǒng)觀念中”，即影響人們的觀念，信仰。）。

2．（3分）b（斷章取義，范圍擴(kuò)大。應(yīng)有“在傳統(tǒng)社會(huì)中”，即不包括現(xiàn)代社會(huì)的這一前提條件。）。

3．（3分）a（偷換概念。“現(xiàn)代社會(huì)”應(yīng)為“現(xiàn)代社會(huì)文化體系”，“現(xiàn)代節(jié)日”應(yīng)為“現(xiàn)代節(jié)日的節(jié)期選擇”，“繼承……”的應(yīng)是“傳統(tǒng)節(jié)日”。）。

高考最重要篇二十一

2.有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

3.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

4.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。

5.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

6.一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功;。

7.數(shù)學(xué)離不開做題，一定要勤動(dòng)筆。

8.有話大聲說(shuō)，我要上大學(xué)。

9.文體藝全面發(fā)展高中差個(gè)個(gè)高升。

10.困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材。

11.其實(shí)試卷都一個(gè)樣，我也有可能復(fù)旦北大清華。

12.拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。

13.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏。

14.祝你成功，成功之路始于腳下。

15.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

16.高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

17.自信是成功的先決條件。

18.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

19.更快更高更強(qiáng)就是金牌。

20.高考是比知識(shí)比能力比心理比信心比體力的一場(chǎng)綜合考試。

21.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。

22.總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

23.試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

24.信心是成功的一半。

25.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定。

26.名列前茅是銀，日新月異是金。

27.平日從嚴(yán)，高考坦然。

28.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

29.練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

30.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

31.爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

32.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

33.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

34.面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。

35.不要自卑，你不比別人笨不要自滿，別人不比你笨。

36.沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

37.每道錯(cuò)題做三遍第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

38.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，難題的分值不一定高。

39.高考得高分的秘訣就是少丟分。

40.面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。

41.生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

42.圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

44.有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的辦法。

46.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要把必考單詞讀過(guò)三遍以上，多背短文。

47.夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方x班特色;。

48.淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。

49.不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是的復(fù)習(xí)辦法。

高考百日誓師沖刺激勵(lì)口號(hào)。

1.十年磨劍譜人生華章，百日沖刺展學(xué)子英姿。

2.十年磨劍爭(zhēng)分奪秒礪志凌絕頂，今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

3.十年磨礪此劍，百日小試牛刀，志存高遠(yuǎn)，一飛沖天。

4.十一載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

5.是駿馬就要竭力去奔跑，是雄鷹就要勇敢去飛翔。

6.樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日，蓄建瓴之勢(shì)，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時(shí)。

7.態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

8.題海對(duì)峙，誰(shuí)為霸王?考場(chǎng)博弈，我占熬頭。

9.挑戰(zhàn)極限，超越自我，上下齊心，背水一戰(zhàn)。

10.挑戰(zhàn)極限，無(wú)悔人生。奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章。

11.停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。

12.同甘共苦拼搏從此時(shí)，風(fēng)雨兼程成敗在今年。

13.萬(wàn)米長(zhǎng)跑功在百米沖刺，十年磨劍全憑一日開鋒。

14.王侯將相都高考乎?天不上網(wǎng)，誰(shuí)做到誰(shuí)考上。

15.為了的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。

16.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

17.我們不能改變高考，但高考可以改變我們。

18.我們要做雄鷹，搏擊長(zhǎng)空;我們要做王者，爭(zhēng)做。

19.臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。

20.臥薪嘗膽，十年礪劍展鋒芒，破釜沉舟，百日鏖戰(zhàn)鑄輝煌。

21.臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué);破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

22.無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

23.惜百日光陰猶短，爭(zhēng)分秒備戰(zhàn)高考，一鳴驚人，笑傲眾院，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

24.向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔，圓人生夢(mèng)想披荊斬棘決戰(zhàn)百日沖刺。

25.心中有了理想的山峰，每個(gè)腳印都是成功的路標(biāo)。

26.一次失誤，多出一年辛苦;辛苦一年，迎來(lái)精彩一生。

27.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

28.一路風(fēng)雨前程磨礪意志，百日苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

29.一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日?qǐng)?bào)答父母深恩。

30.以分秒的計(jì)時(shí)沖刺高考，以人生的拼搏努力前行。

31.意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我青年學(xué)子六月圓夢(mèng)，風(fēng)華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。

32.因?yàn)橛谢冢耘谴髟?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

33.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

34.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

35.有志者，事竟成，千錘百煉登金榜;一中人，天不怕，苦戰(zhàn)百天闖天下。

36.與命運(yùn)相搏，可成天宮之美。與酒肉相伴，便落魄為庸。

37.遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

38.圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無(wú)限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾;勵(lì)志創(chuàng)造人生拼搏改變命運(yùn)。

39.在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書寫美麗人生。

40.這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。

41.只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。

42.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。

43.給自己一個(gè)恰如其分的自信。

44.天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊。

45.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

46.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

47.笑到最后的人才是笑的的人。

48.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

49.只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”

50.堅(jiān)信你的對(duì)手一樣會(huì)感到疲憊。

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