筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家一些寫作的靈感。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
聽完家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗多。楊小寶從9月1日到現(xiàn)在，入園將近1個(gè)月。從開始的哭鬧，拒絕談?wù)撚變簣@，恐懼去上幼兒園，到現(xiàn)在主動(dòng)要去幼兒園，并主動(dòng)談?wù)撚變簣@的好朋友，吃了什么點(diǎn)心，做了什么游戲，有幾個(gè)老師，都叫什么名字。正如班主任徐老師所說，孩子的成長(zhǎng)大的超乎想象。誰(shuí)曾想，9月初的老母親還在奔潰，孩子哭鬧到底熬到什么時(shí)候才是頭啊，轉(zhuǎn)眼間，她就已經(jīng)開開心心的跟你說媽媽再見，我要去幼兒園了。這下，失落的人倒是老母親了。
反思入園的艱難，跟家庭的教養(yǎng)方式不無關(guān)系。一是在入園前的人際交往環(huán)境太過單一。從出生到入園前，一直是熟悉的家人以及小區(qū)里熟悉的伙伴。在這種環(huán)境下，不能有效的培養(yǎng)孩子的人際交往能力，缺乏主動(dòng)交往陌生小朋友的方法和技巧。二是家里過于大包大攬。孩子有自理能力，但是不愿意主動(dòng)去做，如自己擦屁股，自己吃飯，自主入睡。三是在家的習(xí)慣和幼兒園的安排不一致，導(dǎo)致孩子不適應(yīng)。如在家午睡時(shí)間較晚，而且養(yǎng)成了看會(huì)抖音再午睡的壞習(xí)慣。老人嫌孩子吃飯?zhí)?，老是跑來跑去，?xí)慣開著電視給孩子喂飯。四是過于溺愛孩子，沒有有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，沒有給孩子提供參與集體生活的機(jī)會(huì)。
以上種種，導(dǎo)致楊小寶出現(xiàn)了嚴(yán)重的入園焦慮，嚴(yán)重時(shí)，提到幼兒園就要哭，不肯睡覺，整個(gè)人愁眉苦臉。焦頭爛額之際，我求助了班主任徐老師，徐老師給了事后證明特別有效的方法。首先，作為家長(zhǎng)不能在孩子面前表現(xiàn)出焦慮情緒，否則會(huì)影響到孩子。其次，孩子回家后，多問問孩子一些在幼兒園里愉快的體驗(yàn)，如“今天老師和你們做了什么好玩的游戲啊”。最后，耐心等待，孩子適應(yīng)幼兒園總會(huì)有個(gè)過程。我相信專業(yè)的力量，逐漸沒那么焦慮，孩子也往好的方向發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)上徐老師和王老師的分享，讓我了解到幼兒園是一個(gè)系統(tǒng)的全面的教育孩子的地方。對(duì)孩子的健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、生活習(xí)慣及安全等各個(gè)方面都有組織有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)安排。三位老師和一位生活老師一定是付出了很多的耐心，細(xì)心的照料，或許是哭泣時(shí)的安慰，或許是那漂亮的辮子，或許是做游戲時(shí)的開懷大笑，才讓一個(gè)初始視上幼兒園如“上斷頭臺(tái)”那么恐懼那么害怕的小孩子，變得愛上幼兒園，愛講幼兒園。
龍應(yīng)臺(tái)說，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷的目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，她用背影默默告訴你：不必追。在她追夢(mèng)的路上，感恩幫助她的各位老師，你們是孩子真正意義上的第一位老師。作為家長(zhǎng)，努力配合學(xué)校的安排，做好家庭教育，是我們感激之情的唯一小小表達(dá)。再次感謝各位老師，你們真的辛苦了！
家長(zhǎng)會(huì)感想篇二
周五晚上，下班回家。發(fā)現(xiàn)書桌上有一張兒子從學(xué)校帶回來的通知，有關(guān)于5月21日（周日）上午召開一年級(jí)107班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。于是問兒子：“兒子，過來，爸爸問你件事，參加家長(zhǎng)會(huì)是爸爸一個(gè)人去就行呢？還是你也要跟爸爸一起參加？”兒子很明確答復(fù)，只能家長(zhǎng)參加，小孩子是不能參加的，他要在家里看電視。哎，作為一個(gè)父親，我要嚴(yán)肅檢討，兒子自二歲上幼稚園，至今年一年級(jí)約5年的時(shí)間，這是第一次認(rèn)真準(zhǔn)備參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。
周日，早早地就準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校報(bào)到，沒想到更多的家長(zhǎng)已經(jīng)到會(huì)議室了，滿滿堂堂的一教室的爸爸媽媽，爺爺奶奶簽到后，都在認(rèn)真的看著屏幕上放映著的ppt，在畫面和音樂中體驗(yàn)著自家的孩子和別家小朋友的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
0915分，家長(zhǎng)會(huì)在語(yǔ)文老師，即班主班古老師的主持開始了，古老師從關(guān)注孩子們從幼稚園轉(zhuǎn)入小學(xué)階段，所帶來的環(huán)境變化、學(xué)習(xí)變化、習(xí)慣變化、學(xué)校管理變化到孩子們心里變化等適應(yīng)角度出發(fā)，講解了家長(zhǎng)們需要配合學(xué)校老師對(duì)孩子們進(jìn)行的.一系列調(diào)整，以適應(yīng)一年級(jí)的教學(xué)要求。為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等，要求家長(zhǎng)們要從小事著手，從身邊做起，從削一支筆、寫一張紙、買一塊像皮刷、選擇一個(gè)好的鉛筆盒或一塊小手帕等細(xì)節(jié)處理，給孩子們起到表率的作用。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)中，古老師最令人印象最深刻的一句話是：“家長(zhǎng)，是孩子們永遠(yuǎn)不變的班主任”。這也令我想起了古人所說的：“子不教，父之過！”，如何教導(dǎo)？令人反思。
會(huì)議后，家長(zhǎng)們針對(duì)古老師所提出的討論題，進(jìn)行了熱烈的討論。
討論的主題是：
1、孩子們出現(xiàn)以自我為中心，自私自利怎么辦？
2、孩子們學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏動(dòng)力怎么辦？
3、孩子們上課不專心，愛玩怎么辦？
作為爸爸，平時(shí)教育孩子時(shí)，我都要求孩子要主動(dòng)跟陌生人打招呼，見到朋友及老師要問好，在學(xué)校上課要積極發(fā)言，踴躍參與到各種活動(dòng)中，以鍛煉小孩的語(yǔ)言表達(dá)及交際能力。但當(dāng)古老師要求家長(zhǎng)們站在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我猶豫了，發(fā)現(xiàn)在幾十號(hào)家長(zhǎng)面前，不敢站出來講話……當(dāng)我還在猶豫中的時(shí)候，第一個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)出來分亨經(jīng)驗(yàn)了。想起今天的家長(zhǎng)會(huì)核心主題是家長(zhǎng)要起到表率的作用，如果自已都做不到，如何能要求孩子也做到落落大方的在公眾場(chǎng)合與別人交流呢？！起碼開完會(huì)后，回去跟兒子分亨時(shí)，得能大聲的跟李香楠說：“兒子，老爸在家長(zhǎng)會(huì)上表現(xiàn)不錯(cuò)滴，在家長(zhǎng)們和老師們面前站出來演講了，分亨了你的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷了哦。以后你在學(xué)校也要勇敢站出來，要積極發(fā)言，與人交流，知道嗎？”。
決心下定后，作為第二個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，我走出來給大家做了自我介紹，接著分亨了兒子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)提高的經(jīng)驗(yàn)。老實(shí)說，有點(diǎn)丟臉，做為南方人，打小普通話不標(biāo)準(zhǔn)，直到現(xiàn)在孩子拿拼音作業(yè)本讓我教時(shí)，我自已都分不清，什么是聲母，什么是韻母，更談不上什么是整體認(rèn)讀音節(jié)或前鼻音韻母或后鼻音韻母的了。每次教孩子作業(yè)，我都是先教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，語(yǔ)文丟一邊去（對(duì)兒子只有一句話，去學(xué)校找老師教或在學(xué)校認(rèn)真聽老師的，球不負(fù)責(zé)任的踢給了老師）。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇三
今天，我參加了四年級(jí)六班的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名普通的家長(zhǎng)，對(duì)這次會(huì)議感觸頗深，很想和老師們交流一下：
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對(duì)司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成績(jī)還算理想，這成績(jī)的取得得益于老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，對(duì)此，我無法用言語(yǔ)來表達(dá)我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動(dòng)。聽著馬老師一一向我們分析孩子們?cè)谛５那闆r，向我們“匯報(bào)”每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱勢(shì)，我心里無比動(dòng)容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長(zhǎng)的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動(dòng)的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。學(xué)生評(píng)價(jià)表上分類明確的作業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生評(píng)價(jià)的類別那么詳細(xì)、具體，利于學(xué)生記錄積累，形成競(jìng)爭(zhēng)，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評(píng)價(jià)表家長(zhǎng)就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)弱項(xiàng)了，通過分?jǐn)?shù)也可以及時(shí)調(diào)整教育方法，有針對(duì)性的幫助自己的孩子?？墒?，這會(huì)憑空增加老師多大的工作量?。∵€有可愛的樊老師，從一年級(jí)就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了！是啊，如果家長(zhǎng)不著急，老師就替家長(zhǎng)著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊！聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)！
家長(zhǎng)會(huì)感想篇四
今年國(guó)家頒布出臺(tái)了“雙減”政策并迅速落地。這是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、為國(guó)育才的戰(zhàn)略高度，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，昨天我也認(rèn)真觀看了楊雄專家的講座，使我感受頗深。
首先我們家長(zhǎng)要明白教育的本質(zhì)是什么。基礎(chǔ)教育必須堅(jiān)持教育的公益屬性，不能把“良心的事業(yè)＂，變?yōu)椤爸鹄漠a(chǎn)業(yè)”，更不能成為一些人逐利的工具。從維護(hù)公平正義來講，教育公平是社會(huì)公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數(shù)有錢人的“專利＂。
二是對(duì)家庭教育觀念的糾偏。由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重干擾，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實(shí)施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長(zhǎng)和孩子的焦慮。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人，不是應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)的'“跑馬場(chǎng)＂。減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，走出＂短視化、功利化”教育的困境。
第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減＂政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施“超前學(xué)習(xí)＂超標(biāo)學(xué)習(xí)＂，成為贏得客戶的不二法門。實(shí)施“雙減＂政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的＂加法＂。
三是對(duì)教育方法再認(rèn)識(shí)。功利化、短視化的中小學(xué)教育，相信＂時(shí)間+汗水”，不尊重教育規(guī)律，不相信教育科學(xué)。實(shí)施“雙減”政策，是對(duì)教育規(guī)律的回歸。
第一，堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律?！皽p負(fù)”從根本上說，是要優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，改變單一的應(yīng)試教育局面，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，這本身既有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第二，堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在，不少家長(zhǎng)緣于對(duì)子女未來教育前景的不確定性，患上了嚴(yán)重的“教育焦慮癥＂，導(dǎo)致了中小學(xué)生的過度教育，其重要表現(xiàn)就是通過給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，以增加對(duì)未來所謂優(yōu)質(zhì)教育追求的安全感。這種過度教育不僅違背教育規(guī)律、危害兒童的身心健康，甚至以犧牲孩子身心健康為代價(jià)。
第三，堅(jiān)持知行合一規(guī)律。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅需要掌握書本知識(shí)，更需要通過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其智慧的發(fā)展。實(shí)施“雙減＂政策，必須調(diào)整中小學(xué)的教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)，在減少大量單調(diào)、重復(fù)、低效的知識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，著力加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐教育。
第四，堅(jiān)持因材施教規(guī)律。實(shí)施“雙減”政策，必須優(yōu)化課內(nèi)外教育結(jié)構(gòu)，在滿足學(xué)生教育需求側(cè)上下功夫。中央要求“鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求＂。這里，必須科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后育人體系的關(guān)系。
作為家長(zhǎng)，首先要克服自己的焦慮，培養(yǎng)家庭正確的教育觀念，引導(dǎo)孩子多元化發(fā)展，有健康的體魄，陽(yáng)光的性格，建立良好的家庭教育氛圍，做好家校結(jié)合，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的成長(zhǎng)氛圍。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇五
20xx年的5月4日，我們召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)天晚上6:30，一（5）班總共有37位家長(zhǎng)來參加了家長(zhǎng)會(huì)，僅有5名家長(zhǎng)因是留守兒童，都由爺爺奶奶撫養(yǎng)，有些是路途遙遠(yuǎn)，所以沒有來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于家長(zhǎng)們的參加情況，我還是很滿意的，畢竟說明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。
開家長(zhǎng)會(huì)之前，我根據(jù)本班的實(shí)際情況，選擇了一個(gè)主題，那就是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得對(duì)一年級(jí)的孩子，良好習(xí)慣的養(yǎng)成才是最重要的。我精心準(zhǔn)備了課件、發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表，還下載了一個(gè)關(guān)于學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的專家講座視頻。于是展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前的就是一個(gè)以“好習(xí)慣成就好未來”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我先想向家長(zhǎng)們講述了關(guān)于安全教育的知識(shí)，我覺得安全教育是最重要的，應(yīng)該放在首位。安全教育中，包括防溺水教育，交通安全教育、飲食安全教育、防爆教育、心理健康教育等內(nèi)容，家長(zhǎng)們都聽得相當(dāng)認(rèn)真。
其次，我向家長(zhǎng)們介紹了這次的期中考試成績(jī)。表?yè)P(yáng)了進(jìn)步比較大的同學(xué)，還有這段時(shí)間上課表現(xiàn)比較好的同學(xué)，以及在學(xué)校平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)好的同學(xué)。同時(shí)，對(duì)一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好的，在學(xué)習(xí)上稍落后的同學(xué)提出了一些建議，還有鼓勵(lì)。
最后，我對(duì)于應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，做出了詳細(xì)地講解。比如，應(yīng)該養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，我對(duì)家作提出了三點(diǎn)要求，一是全部完成，二是端正清楚，三是檢查簽名。讓家長(zhǎng)在這方面把好關(guān)。還有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，這樣不僅豐富孩子的課外知識(shí)，還開闊了視野，最重要的是能為以后的寫作奠定良好的基礎(chǔ)。在閱讀的同時(shí)，我讓孩子做好摘抄工作。同時(shí)，推薦了幾本適合一年級(jí)閱讀的書籍。書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成等等都是我跟家長(zhǎng)交流的重點(diǎn)。
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我下載了一個(gè)有關(guān)良好習(xí)慣培養(yǎng)的專家講座視頻。在聽講座的時(shí)候，家長(zhǎng)們聽得特別認(rèn)真，我想專家的話比我說得專業(yè)的多，家長(zhǎng)們比較聽得進(jìn)去，里面還舉了一些例子，家長(zhǎng)們都感覺很有用。當(dāng)專家講到一些家長(zhǎng)不好的做法時(shí)，家長(zhǎng)們笑了，簡(jiǎn)直感同身受。有個(gè)家長(zhǎng)看完后，一直說這個(gè)視頻不錯(cuò)，問我哪里弄來的。我說這些都是網(wǎng)上下載的，沒事可以多看看，對(duì)教育孩子很有幫助，那位家長(zhǎng)直點(diǎn)頭。
我們班有個(gè)孩子，因?yàn)閶寢岄_服裝店比較忙，沒有時(shí)間管他，就讓他跟著奶奶生活。沒想到，這孩子作業(yè)亂七八糟，不是不會(huì)就是亂做，這次更過分地是語(yǔ)文竟考出60幾分。我打電話跟他媽媽交流，多次進(jìn)行溝通。都是希望家長(zhǎng)能多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下孩子的學(xué)習(xí)。這次孩子的媽媽也來參加家長(zhǎng)會(huì)了，而且聽得很認(rèn)真。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后還留下與我交流了孩子的問題。她是最后一個(gè)走的，第二天還發(fā)了個(gè)短信給我說，以后一定會(huì)多抽時(shí)間陪孩子，督促孩子學(xué)習(xí)。真的從那天后，這個(gè)孩子的作業(yè)清楚多，數(shù)學(xué)還做全對(duì)了。語(yǔ)文抄寫本的字也寫得端正漂亮。我感慨到：“有媽管的孩子真的不一樣?。 笨梢姡议L(zhǎng)的作用真的非常大。就像我在家長(zhǎng)會(huì)中舉得一個(gè)例子：老師的角色相當(dāng)于拉車的，而家長(zhǎng)的角色就相當(dāng)于推車的，沒有推車的，遇到上坡的時(shí)候就很艱難。有人在后面推一把就容易上坡，而且會(huì)越走越好，越走越遠(yuǎn)。真心希望這次家長(zhǎng)會(huì)后，會(huì)讓孩子們受到更多的關(guān)注。幫助孩子建立自信，從而更好地學(xué)習(xí)與生活！
每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)讓我感到少些的頭痛，跟家長(zhǎng)交流一些什么呢？
從一年級(jí)帶這個(gè)班到現(xiàn)在兩年了，家長(zhǎng)會(huì)也開了四期，一年級(jí)的前兩期似乎有很多話要跟家長(zhǎng)交流，可是現(xiàn)在到了二年級(jí)，感覺該講的不該講的都說盡了，要配合的家長(zhǎng)始終配合著，不愿意配合的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在我們還是素不相識(shí)。
這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我還是強(qiáng)調(diào)著安全、家作的監(jiān)督。不知家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們還能記得這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容嗎？在與同事的交流過程中，我們覺得應(yīng)該要有一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然并不是要有多隆重，只是想要讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有些積極性。
像李校長(zhǎng)說的，讓學(xué)生把教室稍微裝扮一些，當(dāng)家長(zhǎng)們來的時(shí)候，他們一定很開心。
我計(jì)劃著以后的家長(zhǎng)會(huì)改“說教”為“欣賞”，欣賞孩子們學(xué)習(xí)成果。在學(xué)期開學(xué)時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，圖畫，平時(shí)參加活動(dòng)的照片、錄像收集起來，到家長(zhǎng)會(huì)那天展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看。這樣的話，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)自己就可以比較出來。這樣也能提高家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇六
前幾天，媽媽到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：這學(xué)期我有點(diǎn)退步，沒有上一學(xué)期做得好?；氐郊依?，爸爸媽媽和我談心，媽媽說我這學(xué)期沒有上學(xué)期書寫認(rèn)真，爸爸說我這學(xué)期很少考100分，而且有一個(gè)現(xiàn)象，有些難題我還能作對(duì)，但是一些簡(jiǎn)單的題倒容易做錯(cuò)，其原因是粗心的`結(jié)果。
晚上睡覺的時(shí)候，我暗自下決心，從下周一開始，我一定要改正不足，抓緊學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)作業(yè)都做的非常好，書寫要端正、漂亮，上課的時(shí)候要專心聽講，不說話，不做小動(dòng)作，這學(xué)期一定要比上學(xué)期做得更好。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇七
?星期六去三中開家長(zhǎng)會(huì)，我才知道世上還有這樣一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語(yǔ)調(diào)，和家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何用鼓勵(lì)的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個(gè)比一個(gè)厲害，開了好多次家長(zhǎng)會(huì)，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長(zhǎng)會(huì)成了訓(xùn)斥“孫子會(huì)”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說了：“她的54個(gè)孩子她一個(gè)都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語(yǔ)氣敘說班級(jí)里的情況。
?我在想：難怪女兒在初中時(shí)是那么的'叛逆，她曾多次和我說過老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒對(duì)他們大叫過，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么？！
?我也在學(xué)校里當(dāng)老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們晚上好。很感謝各位家長(zhǎng)從百忙中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今晚我很榮幸能有此機(jī)會(huì)和大家一起分享我自己的心得。
回想起兒子剛上幼兒園時(shí)的情景，真是甜酸苦辣一應(yīng)俱有。從不愿上幼兒園到主動(dòng)要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個(gè)大家庭，他學(xué)會(huì)了很多也改變了很多，每天早上起來都會(huì)叫我們?cè)缟虾?，吃飯的時(shí)候自已也去先洗手，垃圾也不會(huì)再亂掉，自己把垃圾掉進(jìn)垃圾桶里。在家里有時(shí)候還會(huì)幫我做家務(wù)，比如掃地，我會(huì)對(duì)他說謝謝你，他會(huì)說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時(shí)候家樂和他表妹爭(zhēng)玩具玩或者打架，我就會(huì)對(duì)他說：你是哥哥應(yīng)該讓表妹，你做錯(cuò)了要道歉，說對(duì)不起的。
每天放學(xué)回到家，我問他有沒有作業(yè)做，他說有，自已會(huì)拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會(huì)握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧?yán)蠋?，叫我們做他的學(xué)生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時(shí)候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時(shí)候我假裝讀錯(cuò)一個(gè)字，他就會(huì)說，你讀錯(cuò)了，又叫我跟他重新讀一遍。其實(shí)我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來老師在學(xué)校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學(xué)生。想一想自己以前小時(shí)候自己的父母那有這種意識(shí)陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長(zhǎng)們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)。我經(jīng)常教他要尊重老人，要主動(dòng)和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。
1讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)性慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事情一定要做到。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇八
我們學(xué)校馬上就要召開一次一年一度的家長(zhǎng)會(huì)了，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)希望照辦一次家長(zhǎng)會(huì)，訴說我們的情報(bào)。
高興的是李老師可能在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我們作業(yè)寫得好，及時(shí)改正，上課積極發(fā)言。特別是那一次公開課，我們?nèi)嗳硕即竽懓l(fā)言，李老師也因此會(huì)美言幾番，讓我們?cè)趯W(xué)校好的表現(xiàn)印在自己的腦海里面。還可以夸自己的父母很關(guān)心孩子那之類的話語(yǔ)，所以很開心。
悲傷的是李老師可能會(huì)將我們一些不良的行為都如實(shí)匯報(bào)給自己的父母。比如李老師不讓我們看的一些書，我們卻還看，李老師也應(yīng)該會(huì)和我們父母通報(bào)，還有那些上課不積極發(fā)言，做小動(dòng)作，在寢室里不聽生活老師的話通通提出來。這樣會(huì)使我們的父母很失望，因此我又不希望召開家長(zhǎng)會(huì)使我們悲傷。
若是執(zhí)意要開家長(zhǎng)會(huì)，我希望李老師能把我的好的表現(xiàn)報(bào)告給我的父母，使我的父母放心，因?yàn)槲疫€要繼續(xù)努力加油，讓那些批評(píng)的話消失，鼓勵(lì)我的話在身邊，表?yè)P(yáng)我的話永存在我的耳邊，這是我希望的，也是父母希望的。
這一次家長(zhǎng)會(huì)我想要一個(gè)好的結(jié)果就必須得加油。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇九
20xx年x月29日晚上，作為一名xx小學(xué)的新生家長(zhǎng)，我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感慨萬分。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，陳校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況也和我們分享如何成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)提出的研究、關(guān)愛學(xué)生；快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)等以學(xué)生為主的快樂教育理念贏得了在座家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)楊老師介紹了年輕的一年級(jí)教師隊(duì)伍，讓我們感受到xx教師團(tuán)隊(duì)的青春活力。美術(shù)老師和體育老師采用了圖文及實(shí)物展示的方式介紹了一年級(jí)學(xué)生需要攜帶的學(xué)習(xí)工具，讓我們體會(huì)到老師們的細(xì)心教學(xué)。最后，我們回到各自的班級(jí)中，重點(diǎn)聆聽了班主任施老師的“好習(xí)慣、好人生”精彩講座。施老師針對(duì)一年級(jí)新生從教育理論到實(shí)踐操作都做了詳細(xì)的介紹，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多家庭教育知識(shí)。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)的自理能力和責(zé)任心，需要幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。看到103班教室的精心布置，我感受了老師們的對(duì)孩子的用心和辛勞；看到家長(zhǎng)會(huì)演示稿上每條中肯的建議，我感受了老師們的專業(yè)和責(zé)任心；看到整潔的校園充滿活力和生機(jī)，我慶幸自己的孩子能成為xx大家庭的一員。我會(huì)告訴孩子要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校，要像愛自己親人一樣愛自己的老師。作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，?03班老師們的辛勤培育下，也一定會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！
最后，祝愿xx小學(xué)的辛勤園丁們工作順利，生活幸福，也祝全體同學(xué)們天天快樂、健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十
今天，是我們五年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，我很高興。因?yàn)?，這樣就能完完全全見到媽媽了，我怎地很想媽媽。
上午的時(shí)候，我覺得時(shí)間過得好慢啊。眼睜睜的看見了別的'家長(zhǎng)，跟別的同學(xué)坐在一起，只可惜，我的家長(zhǎng)，才是下午來。
在中午的時(shí)候，我在別人睡午覺的中間點(diǎn)，去了一個(gè)廁所，我想看看媽媽什么時(shí)候來，就去廁所的窗戶外面看了看，我覺得沒什么好看的，在我正要決定要走的時(shí)候，我看見了，媽媽正好從我的眼前走過，我開心極了。
到了下午，家長(zhǎng)們也已經(jīng)進(jìn)來了。我看見媽媽，一蹦三尺高。我們先上的語(yǔ)文課，我們小組展示的是語(yǔ)言諧音笑話，當(dāng)然，我認(rèn)為，我們組的節(jié)目最好了。最后，我們小組得了第一名，我們小組很高興，因?yàn)槲覀兙臏?zhǔn)備了。
上體育課的時(shí)候，我有點(diǎn)小失誤，再聯(lián)系帶球的時(shí)候，我不小心把球踢飛了，媽媽也說我不認(rèn)真。不過，我也挺開心的。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十一
我女兒正讀九年級(jí)，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。
期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次：“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次，在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。
這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十二
下午，我快速的吃了飯后，在班里等著開家長(zhǎng)會(huì)，坐了一會(huì)兒作業(yè)后，感覺無聊死了。
過了一會(huì)兒，有人說：“老成”我嚇了一跳，一看，原來是尹明旺，和他說了幾句話后，突然想起我爸不知道我班，于是我決定和尹明旺等我爸，這時(shí)，我和尹明旺聽到了有人叫：“成銘浩、尹明旺，你們是怎么過來的？”回頭一看，是王秋雨，于是我們剛走到門口時(shí)，門衛(wèi)氣沖沖的過來說：“你們?cè)趺磥砹?？快回去?！边@是我說：“我們是老師的孩子?！皩?duì)”尹明旺又趕緊來補(bǔ)上，我讓尹明旺叫老師，它一下子就沒了影，真是快，語(yǔ)文老師過來后，和門衛(wèi)說了幾句話就把王秋雨帶進(jìn)來了，這是人已經(jīng)來全了，我們連了幾遍后，站在了最后，老師說了許多話，有幾次尹明旺的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，我忽然看見了我親愛的老爸，他真像一個(gè)來無影去無蹤的人。
過了一會(huì)兒，我們上場(chǎng)了，什么“三顧頻頻天下計(jì)”，萬無一失的展示完后，喝了幾口水，這時(shí)會(huì)也開完了，我舒了一口氣，看見一向嚴(yán)格的'老爸見了我竟然笑了笑，一會(huì)兒，就回家了！
這真是一次有趣的家長(zhǎng)會(huì)，真是快樂，著急樣樣有！
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十三
今天是星期六，我的爸爸給我開家長(zhǎng)會(huì)去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來，會(huì)不會(huì)打我呢？”
我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來，又盼望爸爸早點(diǎn)回來，真不知道如何是好！我聽到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買東西的，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我可不可以出去玩??？”媽媽說：“你的作業(yè)寫完了嗎？”，我就是說：“寫完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來。
我就想：“我先去小樹林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就問爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好，所以我才打你，不爭(zhēng)氣的孩子！”，我看出來了，爸爸非常生氣，非常嚴(yán)肅；我嚇得不敢大聲喘氣！
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓老師叫家長(zhǎng)了；我還要為家里爭(zhēng)光，讓爸爸媽媽都過上好日子！
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十四
談一談你對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的看法吧，下面一起和小編欣賞一下關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)感想的。
作文。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深。
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮撸屛覀兊纳罡用篮?。父母?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩覀兘蛔∠肟?。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什麼內(nèi)容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來和孩子好好的談?wù)?，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什麼心里話就會(huì)和父母說，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛。那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好。
讀書筆記。
這樣我們才算真正讀過這本書。在英語(yǔ)方面我一定要多背背單詞、課文真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面我要多背背公式但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽。
老爸說的話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習(xí)中沒有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無聊，每天清晨來到學(xué)?？傉J(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥籠，一點(diǎn)也不快樂;現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我!加油!
上個(gè)星期那天，開了一次家長(zhǎng)會(huì);這次家長(zhǎng)會(huì)開得正是時(shí)候，簡(jiǎn)直是雪上加霜。因?yàn)檫@學(xué)期期中考試語(yǔ)文考得不好，卷子左上方是一個(gè)鮮紅而明亮的75分。我知道一定會(huì)有一碗濃濃的“麻辣湯”等著我去享用。
下午放學(xué)，我加快腳步享家里走，以最快的腳步向家里走，以最快的速度作完作業(yè)，晚飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗洗筷子，用媽媽的話說是“太陽(yáng)從東邊出來了”。我又早早的鉆進(jìn)了被窩，可心虛得砰砰直跳，怎么也睡不著。鐘聲敲過8點(diǎn)，有腳步聲急快地向我的房間走來，那聲音簡(jiǎn)直象晴空霹靂，嚇的我身上的汗毛都一根根豎了起來，我趕緊用被蒙住臉，假裝睡著了。只聽見媽媽走了進(jìn)來，悄悄的做在我的床邊，輕輕的拉開了我的被子，我的整張臉露了出來，看看媽媽憔悴的臉，我的心忽然顫抖了一下，我媽媽的臉顯得很平靜，沒有一絲發(fā)怒的樣子。我壯了壯膽子說：“媽媽，對(duì)不起，這次考試沒考好，讓你失望了?！眿寢屨f：“知道錯(cuò)就好，以后要好好學(xué)習(xí)，期末要考好?！闭f罷，媽媽拿出考卷，給我給我講解不懂的題。媽媽講得是那樣的仔細(xì)，我聽得是那樣的認(rèn)真。鐘聲敲過9點(diǎn)，媽媽摸摸我的頭走出了我的房間。不知怎的，一股內(nèi)疚的淚水從我的眼中流了出來。
看著媽媽的背影，我心里暗暗的說：“媽媽，您放心我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望”。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十五
今天，我們初二xx班開家長(zhǎng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補(bǔ)，可是這次考成這樣一不是我有意的啊。我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！
我認(rèn)為我沒有一個(gè)好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認(rèn)為他壞，你見過那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因?yàn)樗吞@可親，他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì)，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱職的學(xué)生，可是這一切都是無奈的啊。開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習(xí)，可是我還是恨他啊。我希望他永世不得翻身，不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十六
上周五初二年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，老師們對(duì)我們出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)。新加入的物理課問題很大。一些同學(xué)跟不上進(jìn)度，而考試成績(jī)也反映出沒調(diào)整好暑假心態(tài)，盼十一假期等浮躁的表現(xiàn)。雖然我們是大孩子了，卻絕不能因此自滿。一定要踏踏實(shí)實(shí)的上好每一天學(xué)。
邁入新的學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了，初二學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，在接下來的學(xué)習(xí)與生活中我們需要更多的努力，更多的付出；當(dāng)然也會(huì)遇到更多的問題，更多的煩惱。只要有堅(jiān)定的意志，就能取得成功。學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)大量的精力和玩耍的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。同學(xué)們總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，一點(diǎn)也不自由；但學(xué)習(xí)實(shí)際上并沒有那么痛苦。如果自認(rèn)為是被逼而學(xué)，就會(huì)事事不順心；反之，只要你不排斥它，就能樂在其中。
我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理分類錯(cuò)題，反思并解決這些問題，然后向老師或同學(xué)請(qǐng)教進(jìn)行補(bǔ)漏。尤其是英語(yǔ)和語(yǔ)文，該背的背，該記的記，一點(diǎn)都不能落下。在其他課程上也要認(rèn)真聽講，充實(shí)自己，成為一個(gè)有學(xué)問的人。此外作為新一代的青少年應(yīng)該具有坦蕩的胸懷和大公無私的品質(zhì)，我們生活在一個(gè)大集體里，就像兄弟姐妹一樣。與同學(xué)應(yīng)該友好相處，互幫互助。聽老師的話：多讀書，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，盡一個(gè)中學(xué)生的職責(zé)。
在生活上，我們要自強(qiáng)自立，替家長(zhǎng)分擔(dān)壓力；在學(xué)習(xí)上我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，這一次失去的就在下一次補(bǔ)回來。以入學(xué)為起點(diǎn)，以中考為目標(biāo)，讓老師的諄諄教誨指引我們前進(jìn)的方向，丟掉顧慮輕裝前進(jìn)，奔向未來。
家長(zhǎng)會(huì)感想篇十七
今天是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們有的同學(xué)會(huì)挨打，而有的同學(xué)會(huì)受到夸獎(jiǎng)和光榮。
大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得好漫長(zhǎng)，我像一個(gè)囚犯，等待著媽媽從班里開完家長(zhǎng)會(huì)回來給我的宣判。我實(shí)在是忍不住了，便叫小伙伴，同班同學(xué)下來一起陪我等待最后一刻的宣判。我們像熱鍋上的螞蟻，急得的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著媽媽的離我越來越近，心里是忐忑不安，老師會(huì)在媽媽面前說我什么壞話呢？媽媽會(huì)怎樣想呢？哎，時(shí)間怎么過得這么慢，終于，媽媽走了過來，臉上露著微笑。我心想，這下好了，老師一定表?yè)P(yáng)了我，一顆不安的心終于有著落了。我急迫的問媽媽怎么樣？媽媽說：“老師表?yè)P(yáng)你了！老師說你作文寫的很好，也愛發(fā)言，堅(jiān)持下去會(huì)更好的。
我一聽，非常高興，媽媽還說老師給我這次是全班第八名。老師還給我發(fā)了一張博客獎(jiǎng)、一張學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)和一個(gè)大紅花呢！
愛因斯坦曾說過：“”天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力?！彪m然我這次是全班第八名，但我以后會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓的。
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