報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，同時(shí)要注意避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。報(bào)告中的圖表、圖像等輔助材料應(yīng)清晰明了，便于讀者理解。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒到一些寫作技巧和表達(dá)方式。
充滿激情的述職報(bào)告 篇一
各位同仁，同志們：
時(shí)間過得好快，20xx年年會(huì)的情景還歷歷在目，我還記得那時(shí)大家在一起演講辯論比賽，辯手們激情投入、妙語(yǔ)連珠，唇槍舌劍的情景。20xx年夏天的體育節(jié)上，同志們?cè)诖笥曛?、在x橋中學(xué)體育場(chǎng)表演團(tuán)體操、爭(zhēng)先賽、籃球比賽的場(chǎng)面也似乎就在昨天，大家奮勇爭(zhēng)先、生龍活虎、團(tuán)結(jié)一致的青春風(fēng)采深深地感染、感動(dòng)了我，想起來是那么的鮮活生動(dòng)，仿佛是剛剛發(fā)生過的'一樣。好像就這么一轉(zhuǎn)眼間的功夫，我們已經(jīng)告別了20xx年，走入了新的一年。
回首過去的一年，令我們感到振奮。在這一年里，我們公司在x總、在經(jīng)營(yíng)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，克服了宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境不利、進(jìn)口規(guī)模萎縮，出口增長(zhǎng)乏力等的影響和xx、xxx網(wǎng)絡(luò)能源、xxxx等一批優(yōu)質(zhì)新客戶，培育了xx等一批優(yōu)質(zhì)新項(xiàng)目，逐步擺脫了對(duì)xxxx業(yè)務(wù)的依賴。在這一年里，公司對(duì)外啟動(dòng)了xx華東物流基地、xxxxx華北物流中心、境外設(shè)立全資子公司等多項(xiàng)投資收購(gòu)和建設(shè)項(xiàng)目，公司內(nèi)部積極地加強(qiáng)部門機(jī)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)文化建設(shè)、人才培養(yǎng)，質(zhì)量監(jiān)控等工作，圓滿完成了董事會(huì)的各項(xiàng)工作要求。此外，公司的a股ipo工作也在積極地落實(shí)推進(jìn)，董事會(huì)各項(xiàng)工作也更加順暢、豐富、有效率。經(jīng)過十多年的穩(wěn)定、快速發(fā)展，我們公司已經(jīng)逐步向中大型企業(yè)邁進(jìn)，成為在國(guó)內(nèi)具有極高知名度和美譽(yù)度的xx企業(yè)。所有這些，都為公司未來的生存和發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為每一位有志于服務(wù)于公司，與公司共成長(zhǎng)的同仁營(yíng)造了更大的發(fā)展空間。在此，我也要為同志們的辛勤工作點(diǎn)個(gè)贊，向大家道一聲：辛苦了!
充滿激情的述職報(bào)告 篇二
1.?許一個(gè)美好的心愿祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬(wàn)事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
2.?如果今夜祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過，那么你是否想到，這是我跨越了千山萬(wàn)水來到你的夢(mèng)中。
3.?好久不見，十分想念。在這溫馨的日子里，常常憶起共處的歲月。祝新年快樂，心想事成！
4.?祝好運(yùn)永遠(yuǎn)伴你左右！并祝你天天快快樂樂！開開心心！
5.?滾滾，滾燙的心祝福你！炸炸，炸鞭的響問候你！敲敲，敲鐘的聲祈禱你！烤烤，烤火的爐溫暖你！煩煩，煩惱的事遠(yuǎn)離你！預(yù)祝新年快樂萬(wàn)事如意！
6.?一首歌從新年唱到了新年，喜樂洋洋。一個(gè)舞蹈從玉馬跳到銀雞，歡蹦喜樂。一個(gè)祝福微信從除夕傳到初一，連年幸福。愿你未年：繼新年精神，唱新年晨曲！
7.?新年臨近百花香，一條信息帶六香，一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永安康！祝春節(jié)快樂！
8.?$$$$$$$$$$$$當(dāng)你收到這些錢的符號(hào)時(shí)，就表示你已接到財(cái)神爺?shù)淖８?，他?huì)為你在新的一年里帶來財(cái)運(yùn)哦！
9.?思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。愿節(jié)日的愉快伴你一生！
10.?春風(fēng)吹來新年的幸福花開，燈火閃耀新年的健康道路，笑臉燦爛新年的美好光景，歌聲歡暢新年的甜蜜心情，微信傳遞新年的萬(wàn)千祝福。愿你新年快樂！
11.?腦袋搖搖，大路條條；耳朵扇扇，陽(yáng)光燦燦；屁股拱拱，幸福統(tǒng)統(tǒng)；尾巴翹翹，開心笑笑；金鼠哼哼，腳步鏗鏗；煙花晃晃，鐘聲朗朗。祝你除夕快樂！
12.?這么遠(yuǎn)的距離，沒有禮物，沒有大餐，只有我牽掛你的心和最最真誠(chéng)的一聲祝福：新年快樂！
13.?好久不見，十分想念。在這溫馨的日子里，常常憶起共處的歲月。祝新年快樂，心想事成！給你拜個(gè)年！
14.?寒潮來了要加衣，物價(jià)漲了要省錢，新年來了送祝福，初一來了要拜年。祝你新年新氣象，快樂沒商量，工作不用忙，精彩生活長(zhǎng)又長(zhǎng)！
15.新年好運(yùn)到，好事來得早！朋友微微笑，喜慶圍你繞！花兒對(duì)你開，鳥兒向你叫。生活美滿又如意！喜慶！喜慶！一生平安如意！
充滿激情的述職報(bào)告 篇三
1.元旦才過，春節(jié)就要到了，我還是要衷心的祝愿你在新的一年里，好運(yùn)經(jīng)常纏身，生活五彩繽紛，錢包日進(jìn)斗金，工作順順心心。
2.春節(jié)到，春節(jié)到，春節(jié)到了問個(gè)好。祝你辦事處處順，生活步步高；愛情甜如蜜，薪水不會(huì)少；好運(yùn)天天交，幸福圍你繞；出門撿鈔票，天天露微笑！
3.春節(jié)，意味著你去年的煩惱統(tǒng)統(tǒng)要完蛋，春節(jié)，意味著你今年的愿望要圓滿，一句春節(jié)快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，快樂春節(jié)。
4.人面焰火相映紅，去年今日此門中。焰火今日又升起，人面依舊笑春風(fēng)。春節(jié)一切紅紅紅，春節(jié)氣氛融融融，春節(jié)祝?？炜炜?，新年幸福同同同！
5.收集我心中的每一份祝福，每一種愿望，描繪我心中的每一道細(xì)節(jié)，每一個(gè)企盼，寄予你深切的關(guān)懷。祝你新年快樂！
6.今天夜間到明天白天，你的手機(jī)將出現(xiàn)鵝毛般的祝福，你的心情將以晴為主，受氣氛影響，笑聲將席卷你周圍，預(yù)計(jì)一周內(nèi)將不斷刮順風(fēng)！
7.一年一度，新年伊始，短信傳情特恭祝：大財(cái)小財(cái)意外財(cái)，財(cái)源滾滾來；官運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)總亨通；親人愛人和友人，人人都平安。春節(jié)快樂，萬(wàn)事如意！
8.送你一份快樂，讓你忘記煩惱；送你一份悠閑，讓你自在逍遙；送你一份如意，讓你事事順心；送你一份美滿，讓你幸福到老。春節(jié)將臨，預(yù)祝你快樂美妙！
9.穿過無(wú)數(shù)山川，越過無(wú)數(shù)城市，且讓心靈滿足，洗滌你滿身的疲憊，愿每個(gè)祝福每個(gè)喜悅都是音符，為你譜出幸福，祝福你！
10.春風(fēng)眷戀你，愛情滋潤(rùn)你，財(cái)運(yùn)青睞你，家人關(guān)懷你，愛人理解你，朋友信任你，生活眷顧你，祝福跟隨你，短信提醒你，春節(jié)發(fā)信息，一年幸福多甜蜜！
11.新年新氣象，春節(jié)祝福送去吉祥。愿煩惱遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，愿好運(yùn)陪在身旁，愿你幸福生活總綿長(zhǎng)，春節(jié)快樂！
12.聚喜瑪拉雅之陽(yáng)光，攏天涯海角之清風(fēng)，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財(cái)氣，作為禮物送給你，祝你春節(jié)快樂！
13.管它是雞蛋鴨蛋松花蛋，還是導(dǎo)彈核彈原子彈，總之生蛋（春節(jié)）過了，就要（圓蛋）春節(jié)，春節(jié)到了，就要祝你快樂！
14.萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，向你問聲春節(jié)好！春風(fēng)已過玉門關(guān)，祝你工資翻一翻！每逢佳節(jié)倍思親，月月都拿高獎(jiǎng)金！桂林山水甲天下，鈔票都在枕頭下！
15.開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)！春節(jié)快樂！新年快樂！
16.新的一年開始，祝好事接二連三，心情四季如春，生活五顏六色，七彩繽紛，偶爾八點(diǎn)小財(cái)，煩惱拋到九霄云外！請(qǐng)接受我十心十意的祝福：春節(jié)快樂！新年快樂！
17.偶然中相遇。有緣不容易。也許天注定，錯(cuò)過多可惜。明知相思苦，寸心難言盡。新年又將至。何時(shí)見到你。祝我的朋友春節(jié)快樂！
18.雁過留痕，時(shí)過無(wú)遺憾；回首昨天，365個(gè)心愿；展望明年，365個(gè)新鮮；春節(jié)祝福，無(wú)數(shù)個(gè)期盼。朋友，春節(jié)了，愿你吉祥如意每一天，春節(jié)快樂哦。
19.以感謝為圓心，以真誠(chéng)為半徑，送給你一個(gè)圓圓的祝福：春節(jié)快樂！新年快樂！
20.新年問你好，福祿壽星到；辦事處處順，生活步步高；彩票期期中好運(yùn)天天交；櫥里出黃金，新年旺旺旺！
充滿激情的述職報(bào)告 篇四
15.為你劃一個(gè)幸福的圓，用快樂做邊，鑲上如意的花瓣，穿上情誼的絲線，嵌上財(cái)富的珍珠串串，再點(diǎn)化上好運(yùn)的光環(huán)，為你一年的幸福加冕。祝你元旦快樂!
16.朋友不單是談笑風(fēng)聲，還會(huì)分擔(dān)煩惱，不能與你常見面，但對(duì)這友情始終不變。沒有經(jīng)常聯(lián)絡(luò)你，而是將你藏在心里，祝你元旦節(jié)快樂!
17.新年大吉!祝你：一如既往，二人同心，三口之家，四季平安，五福臨門，六六順意，七喜來財(cái)，八方鴻運(yùn)，九九吉祥，十分美滿，百花園中，萬(wàn)紫千紅!
18.一個(gè)心愿，開開心心，一聲祈禱，幸幸福福，一份問候，健健康康，一句祝福，平平安安，一條短信，傳遞友情，元旦已到，愿你快樂。
19.新年新氣象!祝你愛情甜蜜美滿，白頭如新;生活吉祥如意，燦然一新;事業(yè)蒸蒸日上，溫故知新;工作好好表現(xiàn)，定能加薪;好友送來祝福，最是知心!
20.情誼悠長(zhǎng)掛心腸，寫下思念一行行，淡淡問候祝福您，愿你再塑新輝煌，元旦節(jié)日送福音，佳節(jié)美夢(mèng)常擁抱。?？鞓芬簧⑿腋Ｒ皇?。
21.慶元旦，大家一起來“扯”蛋：先讓煩惱滾蛋，再讓憂愁完蛋，讓幸運(yùn)砸出金蛋，讓事業(yè)孵化銀蛋，誰(shuí)要是不快樂，肯定是個(gè)大傻蛋!元“蛋”快樂!
22.日出日落圓滿一年，歲月匆匆如意元旦。愿你流年似水煩惱溜走，白駒過隙快樂來臨，斗轉(zhuǎn)星移幸福不變，日月如梭吉祥常在，彈指之間憂傷已逝，烏飛兔走好運(yùn)長(zhǎng)存!元旦一定要開心，幸福一定會(huì)降臨!
23.任天高地遠(yuǎn)，隔不斷對(duì)你深深的思念;任時(shí)光變遷，擋不住對(duì)你真摯的情感;歲月可以令你我生華發(fā)、變?nèi)蓊?，深厚情誼永不變，依舊停留在心間。祝元旦快樂!
24.人之所以快樂;不是得到的多，而是計(jì)較得少;財(cái)富不是一輩子的朋友：朋友卻是一輩子的財(cái)富。認(rèn)識(shí)特別優(yōu)秀的你真好!元旦祝您工作好、身體好、家庭更好。
25.慶元旦喜氣洋溢，過新年寒梅報(bào)喜。迎新晚會(huì)精彩獻(xiàn)，家庭宴會(huì)親朋集。國(guó)旗高揚(yáng)天空麗，彩裝亮服走親戚。物豐民富國(guó)強(qiáng)盛，再看鼠年創(chuàng)奇跡。祝你元旦美悅樂，升職加祿美酒喝。愿你新年事事順，平安喜出來做客。
26.文字短，情意長(zhǎng)，元旦問候傳思念;雖然遠(yuǎn)，亦惦念，愿你開懷在元旦;喜連連，樂翩翩，幸福陪在你身邊;好夢(mèng)久，友情深，祝你更向前!
27.送你一份快樂，讓你忘記煩惱;送你一份悠閑，讓你自在逍遙;送你一份如意，讓你事事順心;送你一份美滿，讓你幸福到老。元旦將臨，預(yù)祝你快樂美妙!
28.春風(fēng)眷戀你，愛情滋潤(rùn)你，財(cái)運(yùn)青睞你，家人關(guān)懷你，愛人理解你，朋友信任你，生活眷顧你，祝福跟隨你，短信提醒你，元旦發(fā)信息，一年幸福多甜蜜!
充滿激情的述職報(bào)告 篇五
1.兒女皆回家，幸福慶團(tuán)圓。全家齊忙碌，歡喜進(jìn)廚房。佳肴成盛宴，雙親來品嘗。共同來舉杯，齊心話祝愿。父母多健康，合家皆順暢。除夕到了，愿你快樂。
2.積攢溫暖，鼠年幸福燦爛；呵護(hù)愛情，鼠年甜蜜美滿；儲(chǔ)蓄快樂，鼠年好運(yùn)不斷；擁抱夢(mèng)想，鼠年春光無(wú)限。鼠年到了，愿你的生活天天如意。
3.雪花開在路上，幸福塞滿行囊。萬(wàn)水千山飛翔，除夕抵達(dá)家鄉(xiāng)。新年新的希望，除夕之夜暢想。財(cái)源滾滾事業(yè)興旺，青春永駐身體健康，祝您除夕快樂鼠年吉祥！
5.歲末提前送祝福，我用微信敲敲門。帶上如意金元寶，帶上好運(yùn)和平安。帶上快樂和笑臉，帶上思念和祝愿。祝愿新年萬(wàn)象新，萬(wàn)事順，新年快樂！
6.除夕了，過年了，餃子下鍋了，噴香噴香的；電話了，短信了，祝福來到了，溫馨加關(guān)懷。送上真心的祝愿，度過開心的新年，愿你新年新幸福。
7.新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少，常有就好；人俊人丑，順眼就要；人老人少，健康就好；家窮家富，和氣就好；一切煩惱，理解就好。春節(jié)快樂！
8.送上一顆誠(chéng)摯的心，愿你小年到來喜開顏；奉上一顆希望的心，愿你歸家路上一切順利；獻(xiàn)上一顆祝福的心，開心迎接將到的除夕！祝小年快樂，大年更快樂！
9.爆竹響激情燃放，雪花舞祥風(fēng)歡暢，煙火騰期待閃亮，感動(dòng)涌心中激蕩，心情美春節(jié)沖浪，愿景好心中珍藏，祝與福短信奉上：祝您身體健康，鼠年吉祥！
10.新年佳節(jié)到，拜年要趕早，好運(yùn)跟你跑，吉祥圍你繞，財(cái)源進(jìn)腰包，心想事就成，春節(jié)齊歡笑！我的祝福如此早，請(qǐng)你一定要收到。
11.新年到送你一個(gè)餃子：平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂，兩口幸福，二口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！祝春節(jié)快樂！
12.家是永遠(yuǎn)的港灣，家是永遠(yuǎn)包容你的地方，在這舉家歡慶，一家團(tuán)圓的幸福時(shí)刻，我向最貼心的親朋好友們問候聲春節(jié)好。新年快樂哈！
13.你不想看我華麗的辭藻，你不想我聽動(dòng)人的聲調(diào)。我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，你卻能心花怒放喜上眉梢：春節(jié)開心快樂，生活越來越好！
14.春節(jié)之際祝你：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無(wú)慮，中有健康；左逢源，右發(fā)達(dá)，前有福星，后有菩薩；內(nèi)積千金，外行好運(yùn)！祝春節(jié)快樂！
15.一點(diǎn)一滴中把回憶積攢，一分一秒中把想念溫暖，一舉一動(dòng)中把關(guān)懷傳遞，一言一行中把祝福播撒。親愛的朋友，除夕到了，愿你合家團(tuán)圓，幸福安康。
充滿激情的述職報(bào)告 篇六
happynewyear!!!笑口常開!!!
新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。
恭喜貴公司成功上市！在新的一年里大展宏圖！
家興，國(guó)興，事事興。家圓，國(guó)圓，事事圓。
哥們，今年發(fā)財(cái)了吧別忘了請(qǐng)客！新年快樂。
新年快樂！萬(wàn)事大吉！合家歡樂！財(cái)源廣進(jìn)！恭喜發(fā)財(cái)！
賀新年，慶佳節(jié)，恭喜發(fā)財(cái)！新年好，萬(wàn)事順，事事如意！
新年快樂！祝您新的一年身體健康！工作順利！生活美滿！
新年的鐘聲悠然響起，飄送著我的祝福，縈繞在您的身邊。
忙忙碌碌一整年，只為等到這一天，天涯海角同歡聚，團(tuán)團(tuán)圓圓鬧新春。
新春佳節(jié)又來到，手頭工作全拋掉，工資獎(jiǎng)金忘不了，回到家里要交待。
我是軍人，保衛(wèi)祖國(guó)是我神圣的義務(wù)！今年我又不能回家了，祝二老：新年快樂！身體安康！
老師：過年好！您的博愛給予我靈魂，您的艱辛教育我成長(zhǎng)。愿您的汗水化做無(wú)數(shù)顆冰凌花讓您欣慰！讓您快樂！
祝福是份真心意，不是千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意！
這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)幸?？鞓返男履辏?/p>
我把新世紀(jì)的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給你滿年的豐碩與芬芳！
感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿！
對(duì)你的思念象裊裊的輕煙不絕如縷，對(duì)你的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世。
遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙？在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛你的心！真心愿你新年快樂！
在這個(gè)充滿喜悅的日子里，在長(zhǎng)久的離別后，愿新年的鐘聲代給你一份寧?kù)o和喜悅，和新世紀(jì)的祝福。
但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的。
謝謝您對(duì)我的幫助。
親愛的朋友，讓我們一起靜靜地等待未來、希望和光明以及馬上就要敲響的新年的鐘聲！
你的愛是我一生的盼望，所以你的每一滴淚，都化作了我的哀愁。親愛的，祝你一生幸福。
親密的愛人：你平安否？愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福。真誠(chéng)地祝福你--新年快樂！
過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，祝您全家歡樂，心想事成！
愿你，置身于異國(guó)他鄉(xiāng)的兄弟，駕馭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，歲歲歡樂!
那些難忘的日子，是我永遠(yuǎn)吟唱的旋律。你如今還好嗎？
你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛意化作真摯的祝?！靶履昕鞓贰?
祝福是份真心意，不是千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意！
我對(duì)你的思念象深谷里的幽蘭，淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年！
我把新世紀(jì)的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給你滿年的豐碩與芬芳！
這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)幸?？鞓返男履?！
元旦表示年新的一年，新的開始，萬(wàn)事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。
看到那飄落的雪花了嗎，那是我的片片真情，祝福你：新年快樂。
仰首是春俯首是秋愿所有的幸福都追隨著你。
訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，永遠(yuǎn)是心底最真的祝福。
充滿激情的述職報(bào)告 篇七
1、輕輕的一聲問候，融化冬日的冰雪，在寒冷中散發(fā)溫暖；默默的一句祝福，敲響新年的鐘聲，在喜慶中透露溫馨。春節(jié)來臨，真誠(chéng)祝愿你快樂每一天！
2、距離之隔并不意味分離，疏于聯(lián)系并不意味忘記，不能相見并不意味冷漠，一切只因?yàn)槲覀兌蓟钤诿β到豢椀臍q月里，但我依然記得你，祝你春節(jié)快樂！
3、榮辱共享三十載，親同兄弟共前進(jìn)。風(fēng)雨無(wú)阻上好班，勇往直前工作干。兄弟姊妹一家親，共度新春齊歡騰。春節(jié)快樂舉杯干，同甘共苦大團(tuán)圓。
4、鼠年春節(jié)拜年早，樂樂呵呵開心年，平平安安吉祥年，團(tuán)團(tuán)圓圓幸福年，紅紅火火好運(yùn)年，健健康康如意年，財(cái)源滾滾發(fā)財(cái)年。祝新年快樂，幸福無(wú)邊！
5、日照春節(jié)生紫煙，遙看幸福掛前門，飛流直下三千尺，疑是快樂落九天。橫看健康豎平安，遠(yuǎn)近高低各好運(yùn)，不識(shí)春節(jié)真面目，只緣未收我短信。春節(jié)快樂！
6、爆竹一放，春意盎然；對(duì)聯(lián)一貼，就是過節(jié)；煙花一點(diǎn)，好運(yùn)成片；恭賀一聲，平安終生；短信一發(fā)，喜連萬(wàn)家；新年一到，祝您安好！春節(jié)快樂！
7、趁著鐘聲還未響，趁著鞭炮還未鳴，趁著春節(jié)還未至，趁著鼠年剛開始，趁著人還未喝醉。先把我美好的祝愿送到你的手機(jī)，愿你鼠年吉祥如意，合家歡樂。
8、春節(jié)來，祝福到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝錢財(cái)旺，五祝好運(yùn)來，六祝心情暢，七祝愛情甜，八祝父母壯，九祝萬(wàn)事順，十祝友情長(zhǎng)。
9、春節(jié)祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無(wú)慮，中有健康；左逢源，右發(fā)達(dá)，前有福星，后有菩薩；內(nèi)積千金，外行好運(yùn)！祝春節(jié)快樂！
10、紅紅的春聯(lián)，將吉祥寫滿；聲聲的炮竹，將幸福奏響；暖暖的問候，將快樂傳遞；深深的祝福，將喜慶綿延；春節(jié)到，愿你合家美滿，春節(jié)愉快！
11、春節(jié)到了！想送你點(diǎn)錢，發(fā)現(xiàn)你比我能掙；想送你點(diǎn)衣服，發(fā)現(xiàn)你比我俏；想送你點(diǎn)吃的，發(fā)現(xiàn)你比我能；想送你點(diǎn)快樂，發(fā)現(xiàn)你比我能笑；只好送你四個(gè)字：春節(jié)快樂！
12、摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；找一千種理由讓您幸福安寧；說一千個(gè)句子祝您春節(jié)團(tuán)圓喜慶！
13、祝你鼠年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財(cái)，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意！
14、春節(jié)不給我發(fā)信息，我很生氣。我一度想用紅包砸死你，用糖果甜死你，用鮮花美死你，最后覺得不可行，還是發(fā)條短信樂死你算了。春節(jié)快樂！
15、春節(jié)送財(cái)嘍！孔方兄是你的表弟，財(cái)神爺是你的靠山，搖錢樹是你的品牌，聚寶盆是你的專利，高財(cái)商是你的本錢，發(fā)財(cái)經(jīng)是你的專業(yè)，發(fā)大財(cái)是你的未來！
16、春節(jié)到，邀你共玩：打打麻將，摸摸手氣，碰碰運(yùn)氣，試試財(cái)氣；玩玩*，看看牌氣，亮亮人氣，賭賭福氣；唱唱大戲，鬧鬧歡喜，數(shù)數(shù)精彩，表表歡意。
17、春節(jié)到：一拜全家好；二拜困難少；三拜煩惱消；四拜不變老；五拜兒女孝；六拜幸福繞；七拜憂愁拋；八拜收入高；九拜平安罩；十拜樂逍遙。
18、寒潮涌動(dòng)，抵擋不住快樂的心情。雨雪交加，冰凍不住生活的溫馨。歲月變遷，改變不了誠(chéng)摯的友情。步履匆匆，帶走不了默默的牽掛。春節(jié)天冷，多保重。
19、春節(jié)將至，本人明確發(fā)出五條禁令：禁止假裝忙不理我；禁止發(fā)財(cái)忘了我；禁止有難不幫我；禁止吃飯不叫我；禁止閑時(shí)不想我；要求狠抓落實(shí)！春節(jié)愉快！
20、春節(jié)就要到，拜年趕個(gè)早：一拜身體好，二拜困難少，三拜煩惱消，四拜不變老，五拜心情好，六拜憂愁拋，七拜幸福繞，八拜收入高，九拜平安罩，十拜樂逍！
充滿激情的述職報(bào)告 篇八
語(yǔ)言是文化的一個(gè)重要組成部分，甚至可以說沒有語(yǔ)言也就不可能有文化。那你知道哪些充滿激情的朗誦?下面本站小編為你整理了幾篇充滿激情的朗誦范文，希望對(duì)你有幫助。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字。
這是一個(gè)溫暖的名字。
這是承載著我們夢(mèng)想的名字。
這是我們?yōu)橹湴恋拿帧?/p>
這就是我們共同的名字。
----承檢承運(yùn)人。
讓我們把它鐫刻在桅桿上。
用勇敢做帆，用信念掌舵。
把希望化成力量，讓夢(mèng)想從這里起航。
時(shí)光的軸輕輕碾過。
回憶如同浩瀚的星河。
匯聚了多少動(dòng)人的詩(shī)歌。
十二年的風(fēng)雨兼程。
裝點(diǎn)了人生，豐富了你我。
十二年不僅是四千三百多個(gè)日升日落。
更是承檢承運(yùn)八百多個(gè)家庭生活的濃縮。
忘不了。
檢修承運(yùn)十二年前的艱辛起步。
班組分散在韓二的各個(gè)角落。
強(qiáng)化培訓(xùn)、細(xì)致檢修、精心監(jiān)盤、優(yōu)化操作。
職工心系現(xiàn)場(chǎng)全心投入運(yùn)行維護(hù)不分晝夜。
承檢承運(yùn)人完成了12萬(wàn)五機(jī)組到60萬(wàn)機(jī)組的華麗轉(zhuǎn)型。
忘不了。
任務(wù)來臨時(shí)員工奮勇向前的感人片段。
鐵路機(jī)車庫(kù)電纜鋪設(shè)，僅僅兩天時(shí)間1790米電纜鋪設(shè)完畢。
冬季來煤結(jié)凍，120名干部職工奔赴現(xiàn)場(chǎng)，接卸來煤。
西北首臺(tái)60萬(wàn)汽輪發(fā)電機(jī)組大修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
供熱項(xiàng)目90天的奮戰(zhàn)，多專業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作圓滿收關(guān)。
忘不了。
承檢承運(yùn)人大顯身手的颯爽英姿。
上神木、赴咸陽(yáng)、奔渭河、進(jìn)彬長(zhǎng)、戰(zhàn)寶雞。
哪里有運(yùn)營(yíng)哪里就留下我們韓電承運(yùn)人的足跡。
哪里有大修哪里就有我們韓電檢修鐵軍的身影。
無(wú)論在哪，我們都是一支揮之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的承檢承運(yùn)隊(duì)伍。
忘不了。
那漫漫長(zhǎng)夜里。
父母無(wú)微不至的關(guān)心。
妻子默默無(wú)聞的支持。
兒女翹首以待的眼神。
領(lǐng)導(dǎo)同事們暖人心懷的叮囑。
我們奮進(jìn)。
我們拼搏。
因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想從未褪色。
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是奔馳的駿馬。
穿越巍峨的山脈。
跨過浩瀚的碧波。
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是天上的星辰。
看遍大地的模樣。
在夜空匯成璀璨的銀河。
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是萬(wàn)家幸福聚起的燈火。
是承檢承運(yùn)人心中的一首歌。
無(wú)論我們來自何方。
相同的是我們的名字。
不變的是我們的執(zhí)著。
十二載艱辛磨礪。
十二載百折不屈。
十二載風(fēng)霜豐滿了我們的羽翼。
讓我們乘風(fēng)驕傲地飛翔。
從這里起航，飛躍夢(mèng)想。
你看，咱們檢修承運(yùn)的職工還依然堅(jiān)守在一線，
你看，咱們整齊的承檢承運(yùn)隊(duì)伍，斗志昂揚(yáng)，蓄勢(shì)待發(fā)，
你看，咱們檢修承運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，肩負(fù)重任，帶著我們砥礪向前，
你看，無(wú)畏的承檢承運(yùn)人正用智慧的汗水筑寫璀璨如陽(yáng)的華章。
因?yàn)橛颜x，所以承檢承運(yùn)人一同風(fēng)雨，
因?yàn)樾拍睿猿袡z承運(yùn)人勇往直前，
因?yàn)閳?jiān)持，所以承檢承運(yùn)人碩果累累，
因?yàn)闊釔郏猿袡z承運(yùn)人無(wú)怨無(wú)悔。
回顧過去滿載的榮譽(yù)和收獲漸行漸遠(yuǎn)，
展望未來承載的期待和挑戰(zhàn)款款而來。
此刻，讓我們共同歡慶，載著我們激情的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
充滿激情的述職報(bào)告 篇九
1、嘿！又多了一歲啰！別死硬著還不承認(rèn)！人是越老越有韻味的嘛！所以啰！祝福粉有韻味的你：20xx年大豐收行大運(yùn)今年輪到你最紅：春節(jié)快樂。
2、新年到了，我未能送您溫暖的冬衣，也無(wú)需華麗浪漫的詩(shī)句；沒有貴重的禮物；也沒有玫瑰的歡喜。但有比那些更珍貴的祝福獻(xiàn)給您：祝您在新年里心想事成萬(wàn)事如意！
3、畫一個(gè)祝福的圓，鑲一片七彩的花，攜一串歡愉的音，捧一顆真摯的心，在這充滿喜氣的日子里，把最真的友情，最美的祝福送給你，祝你春節(jié)快樂！
4、春節(jié)到來百花香，一條信息帶六香：一香送你搖樹，二送你貴夫人，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永安康。春節(jié)快樂！
5、翻看日歷，20xx即將逝去，寫下回憶，奮斗一年實(shí)屬不易，記憶明細(xì)，紛紛擾擾趕快遠(yuǎn)離，默默期盼，20xx更加美麗。20xx最后一天，20xx更多期盼，愿你身體健康，萬(wàn)事如意。
6、新年到，新年到，有成績(jī)，別驕傲，失敗過，別死掉，齊努力，開大炮，好運(yùn)氣，天上掉，同分享，大家笑。
7、千份心萬(wàn)份心，祝你新年更開心；千份情萬(wàn)份情，祝你新年好心情；千個(gè)朵萬(wàn)個(gè)朵，祝你新年更快樂！祝你鼠年事業(yè)騰飛！萬(wàn)事如意！
8、天氣預(yù)報(bào)：新年前后將出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣，大面積下鈔票，局部有金條，快樂火山暴發(fā)，引發(fā)友情泥石流，h2n2歡樂臺(tái)風(fēng)登陸，預(yù)計(jì)極端天氣將持續(xù)一周。
9、威風(fēng)雄獅昂首嘯，鑼鼓喧天踩高蹺?；▓F(tuán)錦簇扭秧歌，火樹銀花到晨曉。千家萬(wàn)戶歌舞蹈，男女老少全家跳。開懷暢飲團(tuán)圓酒，幸福美滿皆歡笑。愿你春節(jié)樂開懷！
10、煙花的一瞬是快樂，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感動(dòng)，而我只想讓你看到短信的一瞬能明白：我是真心的祝你一生幸福！新年快樂！
11、茶要濃的，細(xì)細(xì)品嘗；酒要香的，痛快暢飲；愛要真的，轟烈無(wú)悔；朋友要知心的，互愛互助，嘿，拿手機(jī)的這個(gè)就很不錯(cuò)！新年快樂！
12、新年將至，祝你在新的一年里：所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！祝你新年快樂萬(wàn)事如意！
13、孝心盈“空巢”，親情暖“留守”。堂前拜父母，膝下兒女嬌。夫妻相注視，幸福著眉梢。和家慶團(tuán)聚，鼠年定更好！恭祝農(nóng)民工朋友：新春快樂，萬(wàn)事如意。
14、在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我與成功會(huì)晤；在您的栽培下，我與努力同行；在您的關(guān)照下，我與勤奮攜手；感謝您，新春佳節(jié)到，愿您春節(jié)愉快，合家歡樂！
15、瀏覽，是一份難得的雅致；悠閑，是一種放松的感覺；朋友，是一生修來的幸福；友情，是一世難求的緣份；問候，是一種甜蜜的牽掛。祝朋友永遠(yuǎn)健康快樂！
16、今年春節(jié)不簡(jiǎn)單，新年臘八相伴來，一條短信兩心牽，一心慶祝新年歡歡樂樂，一心慶祝臘八團(tuán)團(tuán)圓圓，兩心相加萬(wàn)事成，祝你雙節(jié)樂翻天！
17、20xx年幸福指標(biāo)：快樂要不知疲憊，好運(yùn)要始終相隨，健康要朝夕相伴，鈔票要財(cái)源滾滾，朋友五湖四海。20年愿你聽從指揮，人生最為完美！新年快樂！
18、友情不在長(zhǎng)短，情真意切就行；祝福不在多少，時(shí)間恰好就行；短信不在長(zhǎng)短，真心實(shí)意就行。新年，祝你平安順心，新年，祝你快樂美滿！
19、新年到了，愿你：給道路一個(gè)腳印，留下平安的足跡，給身體一個(gè)擁抱，留下健康的氣息，給工作一個(gè)飛吻，留下成就的蜜意，給希望一分環(huán)繞，留下美好的傳奇。過去幸福是你，未來順利是你。祝新年快樂！
充滿激情的述職報(bào)告 篇十
1.讓我們放下疲倦的身軀來聆聽這無(wú)聲的步伐。那些過了的歡聲與淚水，就讓它們?cè)诖烁嬉欢温?。新年快?
2.情意悠長(zhǎng)，寫下思念幾行;淡淡問候，把祝福留在你身旁;歲月匆匆，寫盡驚艷的過往;春節(jié)來臨，再塑你一年新的輝煌。誠(chéng)祝你春節(jié)快樂，擁抱夢(mèng)想!
3.無(wú)數(shù)個(gè)春節(jié)的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，終于帶給了我們大家。
4.不知道頑皮的鳥兒，今天是否會(huì)向你鳴叫?不知道天上的神仙，今天是否會(huì)向你祝福?不知道在你的心里，是否感覺到今天的不同?我只有一個(gè)心愿要向你表達(dá)：祝你鼠年快快樂樂。
5.采一朵天山雪蓮，掬一把彭蠡煙水，握一捧長(zhǎng)白靈芝，抱一捆蓬萊仙草，端一盤瑤池仙桃，通通送給你，祝你鼠年快樂，永遠(yuǎn)開心!
7.春夏秋冬，四季輪回，鼠年來到，新春伊始，祝愿朋友：燃希望之火，保一腔熱情樹遠(yuǎn)大目標(biāo)，增一股動(dòng)力立堅(jiān)定信念，創(chuàng)一番事業(yè)持平和心態(tài)，守一生幸福!
8.不許動(dòng)!搶，搶，搶劫!認(rèn)識(shí)我的站左邊，不認(rèn)識(shí)我的站右邊!想笑的站中間，還有盯著手機(jī)看的!對(duì)!就你!放下手機(jī)雙手抱頭!聽著：鼠年節(jié)給我快樂點(diǎn)!
9.年第一天，許下第一份愿望吧，閉上眼睛，雙手合十，心中默念，夢(mèng)想成真。有期待的生活是快樂的，有憧憬的日子是驚喜的。鼠年快樂!
10.鼠年到了，祝你在新的一年里：春季像花一樣漂亮，夏季像水一樣清涼，秋季像果實(shí)一樣成熟，冬季像火爐一樣溫暖。二十四節(jié)氣，節(jié)節(jié)歡喜一十二月份，月月平安。
11.大紅燈籠高高掛，掛出吉祥歡歌笑語(yǔ)陣陣飄，飄出喜慶鞭炮禮花聲聲響，響出美好真摯祝福條條發(fā)，發(fā)出心聲：祝你鼠年樂翻天，歡天喜地笑開顏!
12.大財(cái)，小財(cái)，意外財(cái)，財(cái)源滾滾親情，友情，愛情，情情如意官運(yùn)福運(yùn)，財(cái)運(yùn)，桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通。鼠年到來之際，送上我最真摯的祝福：鼠年快樂!
13.打開問候的盒子，放飛祝福的心愿，響起溫馨的旋律，感覺溫暖的空氣，年鼠年，祝福你，愿你新的一年事順心順人順情順，一切順，鼠年快樂!
14.辭舊迎新鼠年到，祝福趕忙報(bào)個(gè)到，快樂進(jìn)入人生道，幸福愜意心里倒，事業(yè)登上好運(yùn)島，生活舞出吉祥蹈，鼠年到，愿你福到，運(yùn)到，開心到，鼠年快樂!
15.辭歲迎新同歡樂，歡慶時(shí)刻送祝福?？鞓泛眠\(yùn)全涌來，財(cái)源滾滾擋不住。平安健康把你繞，幸福美滿把你罩。短短信息深祝福，濃濃情意把你圍。祝你鼠年節(jié)快樂!
16.此短信染上了鼠年病毒，患上了幸福流感，打上了快樂的補(bǔ)丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵達(dá)你的手機(jī)，開心系統(tǒng)將崩潰，請(qǐng)小心應(yīng)對(duì)!
17.匆匆，太匆匆，時(shí)間如水無(wú)影蹤?；ㄩ_花謝又一年，轉(zhuǎn)眼白雪飄飄覆萬(wàn)物。鼠年佳節(jié)倍思親，愿你吉星高照幸福臨。祝你健康快樂永相隨!
18.打開日歷新日子，年展開新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥話段子，金銀財(cái)寶滿屋子，升官發(fā)財(cái)有路子，聰明賽過孫猴子，擁有致富鬼點(diǎn)子，娶妻生子抱孩子，沒事天天找樂子，愿你新的一年和和美美過日子，做個(gè)幸福傻小子。鼠年快樂喲!
19.辭舊迎新鼠年到，雪花飄飄山河?jì)?。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你鼠年快樂，幸福來到!
21.陳年鐘聲，敲醒吉祥畫面爆竹炸響，新歲快樂平添斗轉(zhuǎn)星移，幸福輪流變換歡天喜地，平安又是一年風(fēng)調(diào)雨順，五洲飛騰看遍，華夏抖擻，舊貌再添新顏?zhàn)８Ｋ偷?，好運(yùn)朝朝相伴!鼠年快樂!
22.辭舊迎新鑼鼓鬧，鼠年祝福發(fā)三條：第一祝你身體好，健康快樂每一秒第二祝你財(cái)運(yùn)罩，財(cái)源廣進(jìn)忙數(shù)鈔第三祝你步步高，青云直上沖云霄!新年快樂!
23.春夏秋冬來回輪轉(zhuǎn)，又是銀裝素裹的季節(jié)花開花謝歲月變遷，又是焰火盛開慶鼠年。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安!
24.愁煩隨著緩緩時(shí)光，慢慢溜走，悲傷隨著辭歲迎新，徹底消失快樂伴著璀璨煙花，徹底綻放好運(yùn)伴著美酒，綿綿無(wú)期問候隨著短信，溫馨送到祝福伴著真摯，甜你心間。親愛的朋友，祝你鼠年快樂，福星高照!
25.成功源于選擇，動(dòng)力源于夢(mèng)想，運(yùn)氣源于行動(dòng)，收獲源于付出，友情源于延續(xù)，年最后一天送你竹報(bào)平安，虎送吉祥!祝你鼠年快樂!
充滿激情的述職報(bào)告 篇十一
學(xué)前系14301班朱子丹心中堅(jiān)定的信念腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們，這個(gè)不變之理沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲!相信成功肯定是屬于你的。14301班的同學(xué)們加油吧!
也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的`開始!——12507班趙帆，加油!你能行!
14303郭琳致接力賽的同學(xué)們一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
學(xué)前14309班李晴紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
14306李璇—致跳高者在步伐優(yōu)美的助跑后，一躍，身體在空中劃出一道弧線，迅速沉身，收腳。過。真是優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。每一次，都是挑戰(zhàn)，是超越。為了每一次超越喝彩。
年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息和同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑，此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，論和成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)，拼搏!擋不住您們破竹的銳氣!——學(xué)前系14301劉丹39號(hào)。
14306班白筱彤：致4400接力：一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
所以，奔跑吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!讓我們一起為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊吧，讓我們以他們?yōu)闃s吧!
14307潘曉宇，昔日，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為了班級(jí)，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。為了班級(jí)，我能行。
學(xué)前13308班劉文敬致4×100接力賽的運(yùn)動(dòng)員：四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒!這是一根普通的木棒紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆椋瑒傄闳苓M(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同踏上奧運(yùn)征程。那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人;我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。
學(xué)前14309班24號(hào)郝文琦砰”發(fā)令槍聲響直插云霄!“嗖”各運(yùn)動(dòng)健兒們猶如離弦的箭直沖終點(diǎn)!絢麗多彩的音符在賽道上靈動(dòng)地跳躍著，天空萬(wàn)里無(wú)云，把你們擁抱，愿你們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異成績(jī)，我班的運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧!風(fēng)在吶喊，紅旗在招手!comeon!
充滿激情的述職報(bào)告 篇十二
1.在教學(xué)過程中要傾注情感。
教師的教學(xué)情緒會(huì)直接傳遞給學(xué)生。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生，首先得調(diào)動(dòng)自己。因?yàn)橹挥凶约和度肓耍瑢W(xué)生才可能投入。要想打動(dòng)學(xué)生，教師首先得打動(dòng)自己。這就要求教師在課前深入研究教材，仔細(xì)品味文中感情，提前扮演文中角色。上課時(shí)教師傾注情感，披文以入情，情動(dòng)而辭發(fā)，學(xué)生方能情動(dòng)于中，熱情澎湃，整個(gè)課堂才能情味濃郁。對(duì)于一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師來說，他講《背影》，他就是朱自清；他講《鄉(xiāng)愁》，他就是余光中；他講《岳陽(yáng)樓記》，他就是范仲淹。因此，每節(jié)課上，無(wú)論自己在生活中遇到了多么大的痛苦與挫折，我們都要調(diào)整好自己的情緒，挖掘文章中的每一個(gè)情感因素，把我們對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一分感悟，每一種情感，聲情并茂地展示傳遞給學(xué)生，陪伴孩子度過每一段“激情燃燒的歲月”！
2.在教學(xué)過程中要注重朗讀。
俗話說：“三分文章七分讀。”朗讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中有著極其重要的作用。朗讀能把學(xué)生帶入教學(xué)所需要的有利情境，收到事半功倍的效果。例如，教讀毛澤東的《沁園春?雪》，如果不反復(fù)朗讀，無(wú)論教師怎樣精講評(píng)析，也很難收到預(yù)期的效果。只有讓學(xué)生高聲吟誦，通過“冰封、雪飄、高原、群山”的具體描繪，才能夠深切感受到無(wú)限江山的壯美，主宰大地的豪邁之情。又如，著名詩(shī)人光未然的《黃河頌》，假如教師不以豪邁、粗獷的語(yǔ)調(diào)跟學(xué)生一起朗誦詩(shī)歌，又怎能激起學(xué)生的民族自豪感和自信心呢？總之，如果我們的語(yǔ)文課上，能與蘇軾周游赤壁，隨毛澤東爬雪山過草地，聽聞一多拍案演講，和余秋雨對(duì)話，豈不美哉？葉圣陶先生曾向我們描述過一個(gè)教學(xué)情景：“一個(gè)教師，四五十個(gè)學(xué)生，心好像融在一起，忘記了旁邊的東西，大家投入的朗誦?！边@也許是語(yǔ)文課的最高境界吧！
當(dāng)然，進(jìn)行美讀訓(xùn)練時(shí)要注意兩點(diǎn)：（1）在誦讀時(shí)必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀。作家在作品創(chuàng)作過程中，無(wú)論他用什么樣的方言構(gòu)思，在形成文字時(shí)，大多都用普通話的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法表達(dá)出來，因此，要在誦讀中確切地理解內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章深蘊(yùn)的美，需以標(biāo)準(zhǔn)的普通話為基礎(chǔ)。（2）語(yǔ)言要有抑揚(yáng)頓挫，具有音樂美和節(jié)奏美。音樂美要求語(yǔ)文教師的教學(xué)語(yǔ)調(diào)要高低錯(cuò)落，起伏有致。心理學(xué)表明：?jiǎn)握{(diào)的刺激容易使人疲勞、厭倦，分散注意力，所以教師的語(yǔ)調(diào)不能“千言一調(diào)，萬(wàn)語(yǔ)一腔”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有所變化，語(yǔ)文感情色彩鮮明時(shí)，語(yǔ)調(diào)要慷慨激昂，飛流直下，課文感情色彩平淡時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)如潺潺流水，春風(fēng)化雨。這樣高低起伏，如流動(dòng)的音樂，給人無(wú)窮的美感。特級(jí)教師斯霞說：“講主要的地方，就重復(fù)一遍；講到快樂的地方，就自然的露出微笑；講到憤怒的地方，情緒就很激昂；講到悲傷的地方，聲音變得很低沉。”
3.在教學(xué)過程中要采取靈活多變的教學(xué)方法。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！凹t燒肉好吃，但若天天吃，也會(huì)出現(xiàn)談紅燒肉而色變的情況。”教學(xué)方法有很多，如果教師只顧繁忙的備課寫教案，無(wú)暇去探索，長(zhǎng)期以來只能一個(gè)方法走到頭，單調(diào)、乏味、枯燥，豈能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？所以我們需要講究教學(xué)方法，結(jié)合閱讀文本和學(xué)生的實(shí)際，每節(jié)課要有針對(duì)性地選用教學(xué)方法，應(yīng)注意采用靈活多變的教學(xué)方法，使我們的語(yǔ)文課堂不斷推陳出新，使學(xué)生在富有創(chuàng)造性的教學(xué)過程中感受到語(yǔ)文課帶來的樂趣。
總之，激情進(jìn)入語(yǔ)文課堂，我們的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)更加魅力四射，風(fēng)采迷人，讓我們的語(yǔ)文課堂永遠(yuǎn)充滿激情！
（作者單位廣西壯族自治區(qū)南寧市橫縣那陽(yáng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）。
充滿激情的述職報(bào)告 篇十三
激情是一種源于內(nèi)心的激烈的情感，它可以點(diǎn)燃人的斗志和熱情，使人充滿力量和動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。在生活中，充滿激情的人往往能夠取得更好的成就，享受到更多的快樂和滿足。而我，通過自身的經(jīng)歷，深刻體會(huì)到了充滿激情的重要性和價(jià)值。下面，我將通過五段式的文章來分享我的心得體會(huì)。
首先，充滿激情可以讓我們更加專注于目標(biāo)。當(dāng)我們對(duì)某個(gè)事物充滿熱情時(shí)，我們會(huì)全身心地投入其中，不斷努力追求。我曾經(jīng)參加過一次攝影比賽，那時(shí)我的熱情讓我全神貫注于攝影，每一刻都想去尋找美景、捕捉瞬間。我不斷學(xué)習(xí)攝影技巧，掌握光影的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)這種專注讓我不斷進(jìn)步，不斷提高自己的攝影能力。最終，我在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這也讓我更加堅(jiān)信，只有通過充滿激情和專注，我們才能夠取得真正的成功。
其次，充滿激情可以讓我們克服困難和挫折。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，這時(shí)我們就需要充滿激情來面對(duì)它們。當(dāng)我剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我遇到了很多困難，如課業(yè)量大、學(xué)習(xí)壓力大等。但是，我總是充滿激情地迎接每一天的挑戰(zhàn)，不怕吃苦、樂觀積極地面對(duì)困難。在這樣的心態(tài)下，我能夠堅(jiān)持每一門課程的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。經(jīng)過幾年的努力，我成功地完成了學(xué)業(yè)，也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這一切都離不開我充滿激情的付出和堅(jiān)持。
第三，充滿激情可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。激情是一種積極向上的情感，它能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力。當(dāng)我充滿激情時(shí)，我會(huì)思維敏捷、靈感無(wú)限，在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常能夠想到一些新穎的方法和創(chuàng)意。比如，我曾經(jīng)參加過一個(gè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，我充滿激情地進(jìn)行了大量的創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計(jì)實(shí)踐。正是因?yàn)槲业募で?，我嘗試了很多不同的設(shè)計(jì)方案，最終取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有充滿激情，我們才能夠發(fā)揮自己的最大潛力，取得更好的成就。
第四，充滿激情可以讓我們更加樂觀向上。激情是一種積極向上的情感，它能夠讓我們擁有樂觀的心態(tài)和積極的情緒。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)我們需要充滿激情來戰(zhàn)勝困難。我曾經(jīng)遇到過一次失敗的經(jīng)歷，這時(shí)我沮喪落寞，對(duì)未來失去了信心。但是，我并沒有被這次失敗打倒，我充滿激情地激勵(lì)自己重新振作起來，重新尋找機(jī)會(huì)。最終，我成功地找到了另外一份工作，并且得到了事業(yè)上的認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有充滿激情和樂觀向上，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，跨越障礙，取得成功。
最后，充滿激情可以讓我們過上有意義的生活。生活是一場(chǎng)旅程，只有充滿激情，我們才能夠過上有意義的生活。我曾經(jīng)參與過一個(gè)義工活動(dòng)，與身患?xì)埣驳暮⒆觽円黄饘W(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)，感受到了他們對(duì)生活充滿激情的態(tài)度。雖然他們面臨著很多困難，但是他們從不放棄，總是積極樂觀地面對(duì)生活。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，我深知只有充滿激情，我們的生命才能夠有真正的意義。
總之，充滿激情是一種重要的心態(tài)和情感狀態(tài)，它能夠給我們帶來專注、堅(jiān)持、創(chuàng)造力、樂觀向上以及有意義的生活。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持充滿激情，不斷追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正是充滿激情，我們才能夠在人生的道路上勇往直前，無(wú)懼困難，收獲更多的成就和快樂。
充滿激情的述職報(bào)告 篇十四
激情是人生不可或缺的一部分，它讓我們愉悅、充實(shí)、充滿動(dòng)力。不同的人對(duì)激情的理解和追求也不盡相同，但無(wú)論是在事業(yè)、學(xué)習(xí)、生活中，充滿激情是推動(dòng)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
第二段：激情在事業(yè)中的作用。
在職場(chǎng)中，充滿激情的人往往能夠更好地發(fā)揮自己的才能，因?yàn)榧で槟軌蚣ぐl(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們有更好的發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會(huì)。同時(shí)，充滿激情的人也更容易克服困難，不會(huì)因?yàn)槎虝旱拇鞌《艞壞繕?biāo)，而是會(huì)更加堅(jiān)定信心，嘗試突破自我，達(dá)到更高的成就。
第三段：激情在學(xué)習(xí)中的作用。
在學(xué)習(xí)中，充滿激情的人也會(huì)有更多的收獲。因?yàn)榧で槟軌蜃屛覀兏訉Ｗⅰ⒓?xì)心，進(jìn)而更好地抓住知識(shí)點(diǎn)，深入理解學(xué)科。同時(shí)，充滿激情的人也更容易熬過枯燥的學(xué)習(xí)過程，更能享受學(xué)習(xí)的過程中帶來的樂趣與收獲。因此，只有充滿激情的學(xué)習(xí)，才能讓我們真正掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段：激情在生活中的作用。
除了在職場(chǎng)和學(xué)習(xí)中，充滿激情的人在生活中也會(huì)有更多的收獲。他們會(huì)更積極地尋找生活中的美好，更注重與人溝通交流，從中得到更多的快樂與滿足。更重要的是，激情讓生活變得更加有意義，讓我們更加熱愛生命，更加懂得珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論在何種情境下，充滿激情才是成功的關(guān)鍵。激情讓我們更有干勁、更有創(chuàng)造力、更有耐力，從中汲取動(dòng)力，讓自己更加成長(zhǎng)，更加具備競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該不斷地尋找和發(fā)掘自己的激情，從中得到更多的樂趣、成就與收獲。只有這樣，才能讓我們走得更遠(yuǎn)，走得更高。
充滿激情的述職報(bào)告 篇十五
3年前，我剛?cè)?部門負(fù)責(zé)人，去局下屬社保局做調(diào)研，負(fù)責(zé)人正在接待一名老人，我在現(xiàn)場(chǎng)聽了1個(gè)多小時(shí)。后來負(fù)責(zé)人告訴我，“因?yàn)槭桥c退休人員打交道，我們的工作術(shù)語(yǔ)難懂，得打比方、掰開了揉碎了去講，有時(shí)還不認(rèn)可，我們得按政策辦事，還得讓他們滿意?！睆募?jí)別上講這位54歲的公務(wù)員，連科級(jí)干部都算不上，但他愛崗敬業(yè)，以忘我的態(tài)度，履行工作職責(zé)，今年3月他累倒在了《啟動(dòng)全縣事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)工作》的局務(wù)會(huì)上，我們?nèi)メt(yī)院看他，他說沒事，休息一下就好了，他姓栗，干社保工作已有近30年。
今年初，我讀了一本書，應(yīng)該是縣委組織部發(fā)的，看的過程中我的真流淚了，連我自己都不相信，能被一本《日記》所感動(dòng)，但確是真情實(shí)感的流露。這本書是以日記體的形式，以時(shí)間為軸線，真實(shí)記錄了一個(gè)人的人生觀形成軌跡和內(nèi)心獨(dú)白，其內(nèi)容包括學(xué)生時(shí)代的生活及其思考，在工作崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中的方方面面。這本日記的主人公他叫沈浩，安徽省財(cái)政廳調(diào)研員、鳳陽(yáng)縣小崗村黨委書記，20xx年2月，作為優(yōu)秀年輕黨員干部，被選派到小崗村。5年后，因積勞成疾犧牲在工作一線，他被追授為“人民滿意的公務(wù)員”。
總有一種愛讓人淚流滿面，總有一種愛激勵(lì)我們不斷前行!那又是什么讓他們忘我的工作，累倒在工作崗位上?是什么讓他們時(shí)時(shí)是什么讓他們帶著對(duì)親人的歉疚，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線?是什么讓他們對(duì)工作作孜孜不倦，是道德感之下的正義感、是責(zé)任心、是我們的良心，是胸前熠熠閃光的黨徽，是老百姓殷切的目光，是心中對(duì)人民的無(wú)限熱愛與赤誠(chéng)!
平凡孕育偉大，偉大出自平凡。焦裕祿、孔繁森、鄭為民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等一個(gè)個(gè)閃光的名字，奏響了時(shí)代強(qiáng)音，昭示了我們奮進(jìn)的道路。這一切讓我更加深知我們的工作作風(fēng)和工作標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到政府的形象，關(guān)系著人心向背;也更讓我堅(jiān)信職位無(wú)論高低，工作不分貴賤，只要把它當(dāng)成事業(yè)，守住心中的一片凈土和信仰，就能找到差距和努力的方向。
(介紹你們單位以及你個(gè)人所取得的成績(jī))。
成績(jī)屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。今日的**大地，孕育著加快發(fā)展的極好機(jī)遇，涌動(dòng)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神，展示著燦爛美好的發(fā)展前景。我市發(fā)展新的征途上，新的目標(biāo)和任務(wù)為我們指明了努力的方向，更為我們每一位公務(wù)員提出了更好的要求。正值青春的我們，腳踏大地，仰望星空;正值青春的我們，不畏艱難，披荊斬棘;正值青春的我們，雖不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的氣勢(shì)，卻具有“欲與天公試比高”的精神。因此，我們每一名公務(wù)員都應(yīng)該在這個(gè)舞臺(tái)上舞動(dòng)青春、展現(xiàn)風(fēng)采。這一切，都給予我們青年人以機(jī)會(huì)、以舞臺(tái)、以重大的責(zé)任。
作為一名公務(wù)員，我深感無(wú)限的自豪，同時(shí)又覺責(zé)任的重大。面對(duì)新時(shí)期、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我更要在平凡的工作崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們感到苦感到累的時(shí)候，“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字就會(huì)回響在耳畔，震撼我們的靈魂，激勵(lì)我們的斗志，令我們干勁十足，以更飽滿的熱情投入到工作中去。
歲月磨練人的意志，苦難砥礪人的品行。工作幾年來，在機(jī)關(guān)這個(gè)大熔爐中我得到了打磨和鍛煉，汗水夾雜著淚水?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛覀冦”M職守、心懷大愛，用淡泊詮釋超然，以厚德彰顯崇高，牢記為人民服務(wù)的宗旨;讓我們齊心協(xié)力，做最好的水手，把屬于我們的青春航船駛向美麗的遠(yuǎn)方;讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)、充滿朝氣，用激情燃燒火紅的歲月，讓青春的我們植根沃土、綻放青春!
演講完畢，謝謝大家。
充滿激情的述職報(bào)告 篇十六
在我們的語(yǔ)文教學(xué)中通常存在這樣的問題：一篇篇優(yōu)美的文章被肢解為一個(gè)個(gè)瑣碎的問題；學(xué)生還沒來得及好好體會(huì)課文，就被要求劃分段落，歸納段意及中心思想。有的則把語(yǔ)文課上成地理課或美術(shù)課。結(jié)果可想而知，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文積極性不高，勁頭不足，教師講得天花亂墜，學(xué)生卻聽得昏昏欲睡，教學(xué)效果大打折扣。這不能不說是語(yǔ)文的悲哀，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因是多方面的：對(duì)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)理解偏頗，過分強(qiáng)調(diào)它的工具性；習(xí)慣了空講；過分依賴多媒體；不切合學(xué)生實(shí)際的閱讀文本等。但究其根源，語(yǔ)文教師毫無(wú)激情的講解也難辭其咎。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，并能從文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性?！背踔姓Z(yǔ)文教材薈萃了不少古今中外的名篇佳作，有優(yōu)美的散文，有情節(jié)跌宕的小說，有催人淚下的劇作，這些作品都蘊(yùn)含著濃郁的情感因素，有著豐富多彩的藝術(shù)形象，凝練生動(dòng)的優(yōu)美詞語(yǔ)，強(qiáng)烈感人的抒情色彩，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。因此，課堂中教師要充分挖掘課文中的情感因素，讓語(yǔ)文課更有活力、更有激情。激情可以給沉悶的課堂帶來滿堂春色，是學(xué)生思維的激活劑，充滿激情的教學(xué)應(yīng)是一個(gè)語(yǔ)文教師最基本的教學(xué)要求。一個(gè)情感充沛的教師，他的課堂是別開生面的。
一、語(yǔ)文教師的`激情來源。
1.激情來自于對(duì)工作的熱忱。
一個(gè)教師對(duì)工作充滿熱情，是教學(xué)中有激情、師生交流中有真情的前提和保證。一個(gè)人只有對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇，才能把工作做好。著名的特級(jí)教師錢夢(mèng)龍、魏書生、于漪等都有一段走上講臺(tái)而執(zhí)著追求的感人故事。他們正是憑借著對(duì)語(yǔ)文教育滿腔熱忱的愛，才能在語(yǔ)文教育教學(xué)上做出非凡的成績(jī)。
2.激情來自于對(duì)學(xué)生的熱愛。
教師對(duì)學(xué)生真摯的愛可以產(chǎn)生巨大的感召力、推動(dòng)力，他不但能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且直接影響學(xué)生的智力、情感、意志以及學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，因此，教師要對(duì)學(xué)生傾注愛心，滿腔熱忱地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生十分重視教師對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)。他們?nèi)绻w會(huì)到教師對(duì)他的注意、關(guān)懷和喜愛，就會(huì)心情愉快、充滿信心。反之，長(zhǎng)期得不到教師的注意、關(guān)懷，就會(huì)產(chǎn)生沮喪、不滿意。所以，要時(shí)時(shí)給學(xué)生以微笑、期待和贊許，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生感到教師可信、可親、可愛，讓學(xué)生愛上教師，“親其師”而后“信其道”。于漪老師的語(yǔ)文課總是充滿激情，這不能說那不是她愛的表達(dá)與傾訴。有了愛心帶來的激情，就可以全方位地為學(xué)生服務(wù)。
3.激情來自于教師淵博的知識(shí)。
學(xué)生最敬重知識(shí)淵博而又有教學(xué)能力的教師。業(yè)務(wù)水平高的教師不要太多語(yǔ)言去教育學(xué)生便能取得良好的效果。有了知識(shí)帶來的激情，就可以構(gòu)建全新的語(yǔ)文教學(xué)框架。因此，作為教師，只有知識(shí)面廣、更深才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，才能有效地調(diào)控課堂要不斷學(xué)習(xí)。
二、對(duì)教師表現(xiàn)自己激情的認(rèn)識(shí)。
1.在教學(xué)過程中要傾注情感。
教師的教學(xué)情緒會(huì)直接傳遞給學(xué)生。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生，首先得調(diào)動(dòng)自己。因?yàn)橹挥凶约和度肓?，學(xué)生才可能投入。要想打動(dòng)學(xué)生，教師首先得打動(dòng)自己。這就要求教師在課前深入研究教材，仔細(xì)品味文中感情，提前扮演文中角色。上課時(shí)教師傾注情感，披文以入情，情動(dòng)而辭發(fā)，學(xué)生方能情動(dòng)于中，熱情澎湃，整個(gè)課堂才能情味濃郁。對(duì)于一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師來說，他講《背影》，他就是朱自清；他講《鄉(xiāng)愁》，他就是余光中；他講《岳陽(yáng)樓記》，他就是范仲淹。因此，每節(jié)課上，無(wú)論自己在生活中遇到了多么大的痛苦與挫折，我們都要調(diào)整好自己的情緒，挖掘文章中的每一個(gè)情感因素，把我們對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一分感悟，每一種情感，聲情并茂地展示傳遞給學(xué)生，陪伴孩子度過每一段“激情燃燒的歲月”！
2.在教學(xué)過程中要注重朗讀。
俗話說：“三分文章七分讀?！崩首x教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中有著極其重要的作用。朗讀能把學(xué)生帶入教學(xué)所需要的有利情境，收到事半功倍的效果。例如，教讀毛澤東的《沁園春?雪》，如果不反復(fù)朗讀，無(wú)論教師怎樣精講評(píng)析，也很難收到預(yù)期的效果。只有讓學(xué)生高聲吟誦，通過“冰封、雪飄、高原、群山”的具體描繪，才能夠深切感受到無(wú)限江山的壯美，主宰大地的豪邁之情。又如，著名詩(shī)人光未然的《黃河頌》，假如教師不以豪邁、粗獷的語(yǔ)調(diào)跟學(xué)生一起朗誦詩(shī)歌，又怎能激起學(xué)生的民族自豪感和自信心呢？總之，如果我們的語(yǔ)文課上，能與蘇軾周游赤壁，隨毛澤東爬雪山過草地，聽聞一多拍案演講，和余秋雨對(duì)話，豈不美哉？葉圣陶先生曾向我們描述過一個(gè)教學(xué)情景：“一個(gè)教師，四五十個(gè)學(xué)生，心好像融在一起，忘記了旁邊的東西，大家投入的朗誦。”這也許是語(yǔ)文課的最高境界吧！
當(dāng)然，進(jìn)行美讀訓(xùn)練時(shí)要注意兩點(diǎn)：（1）在誦讀時(shí)必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀。作家在作品創(chuàng)作過程中，無(wú)論他用什么樣的方言構(gòu)思，在形成文字時(shí)，大多都用普通話的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法表達(dá)出來，因此，要在誦讀中確切地理解內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章深蘊(yùn)的美，需以標(biāo)準(zhǔn)的普通話為基礎(chǔ)。（2）語(yǔ)言要有抑揚(yáng)頓挫，具有音樂美和節(jié)奏美。音樂美要求語(yǔ)文教師的教學(xué)語(yǔ)調(diào)要高低錯(cuò)落，起伏有致。心理學(xué)表明：?jiǎn)握{(diào)的刺激容易使人疲勞、厭倦，分散注意力，所以教師的語(yǔ)調(diào)不能“千言一調(diào)，萬(wàn)語(yǔ)一腔”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有所變化，語(yǔ)文感情色彩鮮明時(shí)，語(yǔ)調(diào)要慷慨激昂，飛流直下，課文感情色彩平淡時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)如潺潺流水，春風(fēng)化雨。這樣高低起伏，如流動(dòng)的音樂，給人無(wú)窮的美感。特級(jí)教師斯霞說：“講主要的地方，就重復(fù)一遍；講到快樂的地方，就自然的露出微笑；講到憤怒的地方，情緒就很激昂；講到悲傷的地方，聲音變得很低沉?！?/p>
3.在教學(xué)過程中要采取靈活多變的教學(xué)方法。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！凹t燒肉好吃，但若天天吃，也會(huì)出現(xiàn)談紅燒肉而色變的情況?！苯虒W(xué)方法有很多，如果教師只顧繁忙的備課寫教案，無(wú)暇去探索，長(zhǎng)期以來只能一個(gè)方法走到頭，單調(diào)、乏味、枯燥，豈能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？所以我們需要講究教學(xué)方法，結(jié)合閱讀文本和學(xué)生的實(shí)際，每節(jié)課要有針對(duì)性地選用教學(xué)方法，應(yīng)注意采用靈活多變的教學(xué)方法，使我們的語(yǔ)文課堂不斷推陳出新，使學(xué)生在富有創(chuàng)造性的教學(xué)過程中感受到語(yǔ)文課帶來的樂趣。
總之，激情進(jìn)入語(yǔ)文課堂，我們的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)更加魅力四射，風(fēng)采迷人，讓我們的語(yǔ)文課堂永遠(yuǎn)充滿激情！
（作者單位廣西壯族自治區(qū)南寧市橫縣那陽(yáng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）。
充滿激情的述職報(bào)告 篇十七
我是一個(gè)來自于廣東汕頭市某個(gè)農(nóng)村的孩子，今年20歲，以前對(duì)所有事物都充滿好奇。所以就帶著好奇來到了一個(gè)不知名的學(xué)校。來開始我的所謂的大學(xué)生活。雖然如此但是我對(duì)我的專業(yè)還是很有信心的。我所學(xué)的專業(yè)就是niit.正是由于這個(gè)專業(yè)才使對(duì)自己的前途充滿信心。
我覺得學(xué)好一門編程語(yǔ)言并不難，難的就是你自己不去學(xué)，我就是帶著這樣的思想開始我的求學(xué)之路。在專業(yè)老師和自己的努力下，我的專業(yè)有所成就。雖然沒有考什么證件。但是我相信不會(huì)比那些考了證件的人差，java已經(jīng)達(dá)到二級(jí)水平。
目前我已經(jīng)做了兩個(gè)小型的項(xiàng)目。一個(gè)就是超市里面的收銀項(xiàng)目。還有一個(gè)就是音樂網(wǎng)站。我相信只要我自己努力學(xué)習(xí)，我會(huì)走得更好，同時(shí)我也是為了有這天的到來。如果您覺得我可以勝任貴公司xx職位的話，我期待著你們的面試通知!謝謝!
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充滿激情的述職報(bào)告 篇十八
第一段：引言（200字）。
激情是一種強(qiáng)烈的情感狀態(tài)，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的力量，驅(qū)動(dòng)我們追求夢(mèng)想，擁抱生活。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂，只有充滿激情，才能在人生的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的才華與能力。在過去的一年里，我經(jīng)歷了許多充滿激情的時(shí)刻，這些時(shí)刻讓我受益匪淺，對(duì)于充滿激情的人生有了更深刻的體會(huì)和體會(huì)。
第二段：工作中的激情（200字）。
無(wú)論是在職場(chǎng)還是學(xué)校，激情都是成功的信念和動(dòng)力。在過去的一年里，我參與了一項(xiàng)重要的市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目。起初，這項(xiàng)工作看似繁瑣乏味，但是當(dāng)我真正投入其中，充滿了對(duì)項(xiàng)目的興趣和探索的熱情，我的態(tài)度完全不同了。我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深入了解用戶需求，并團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極協(xié)作。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了激情和專注的重要性。只有燃燒激情，我們才能持續(xù)進(jìn)步，追求卓越。
第三段：學(xué)習(xí)中的激情（200字）。
學(xué)習(xí)是人生不可或缺的一部分，也需要充滿激情的態(tài)度。在過去的一年里，我積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，從書本中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)我進(jìn)入圖書館，我感受到了知識(shí)的力量，這種力量激發(fā)了我無(wú)窮的激情和渴望。通過鉆研各種學(xué)科，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。激情讓我保持著對(duì)知識(shí)的追求，讓我對(duì)未來充滿信心。
第四段：生活中的激情（200字）。
生活中的激情是人們精神內(nèi)核的源泉。在過去的一年時(shí)光里，我充分利用休閑時(shí)間，開展了許多有趣的愛好。例如，我加入了一支合唱團(tuán)，學(xué)習(xí)音樂和舞蹈。在排練和表演中，我感受到了自己內(nèi)心的激動(dòng)與熱情，這些活動(dòng)讓我忘卻煩惱，享受當(dāng)下。激情讓我的生活更加精彩，也提高了我對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解，為我的人生增添了色彩。
第五段：總結(jié)（200字）。
激情是生活中的一種動(dòng)力，能夠激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛力。通過過去一年的體驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到充滿激情是追求成功和快樂的關(guān)鍵。在工作中，激情讓我擁有堅(jiān)定的信念和專注的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，激情讓我充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。在生活中，激情讓我感受到生活的美好和快樂。因此，我決心繼續(xù)燃燒激情，追求我心中的目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)充滿激情的精彩人生。無(wú)論遇到什么困難，我都要保持激情，勇敢地面對(duì)，用心去拼搏，因?yàn)榧で閷⑹怯啦荒绲幕鹧?，照亮我前行的道路?/p>
充滿激情的述職報(bào)告 篇十九
第一段：引言（100字）。
激情是一種強(qiáng)烈的情感，它是推動(dòng)我們前行的動(dòng)力，讓我們對(duì)生活充滿熱情。無(wú)論面臨何種困難，只要我們保持激情，心懷熱忱，我們就能超越自己，不斷追求更好的自己。我在生活和工作中都深有感觸，以下是我對(duì)充滿激情的一些體會(huì)與心得。
第二段：充滿激情的力量（200字）。
激情是一種源源不斷的力量，它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和進(jìn)取心。有一次，在我工作的項(xiàng)目面臨困境時(shí)，我深感迷茫和挫敗，但是，我始終相信只要我保持對(duì)工作的熱情，去學(xué)習(xí)和探索，總會(huì)找到解決問題的方法。果不其然，通過不斷的努力，我成功地克服了困難，完成了項(xiàng)目。激情讓我不斷追尋知識(shí)，不斷提升自己的能力。
激情讓人懂得積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持一個(gè)積極的心態(tài)。正如卡耐基所說：“只要你的內(nèi)心充滿激情，你就永遠(yuǎn)年輕?！奔で樽屛颐刻於汲錆M熱情地迎接新的挑戰(zhàn)，不會(huì)輕易放棄。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己這是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持下去，我就會(huì)變得更加強(qiáng)大。這種積極心態(tài)不僅幫助我克服困難，也使我在生活中更加快樂幸福。
第四段：充滿激情的人際關(guān)系（300字）。
激情不僅可以影響我們自己，還能影響他人。當(dāng)我們充滿熱情時(shí)，我們能夠激發(fā)他人的激情，進(jìn)而建立更好的人際關(guān)系。我曾經(jīng)參與一次志愿者活動(dòng)，在活動(dòng)中，我全身心地投入，積極主動(dòng)地幫助他人。我的熱情感染了其他志愿者，也讓我們的工作更加高效和有成效。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到，只有充滿激情，我們才能建立更加緊密的人際關(guān)系，讓彼此得到更多的支持與幫助。
第五段：充滿激情的人生態(tài)度（200字）。
在整個(gè)人生旅程中，激情是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們永不停歇的動(dòng)力。無(wú)論是追求事業(yè)成功，還是追求內(nèi)心的滿足，只要我們保持充滿激情的心態(tài)，我們才能真正享受人生。正如喬布斯所說：“唯有熱愛工作，生活才會(huì)充滿意義?！痹诠ぷ骱蜕钪?，無(wú)論我們將碰到什么困難或挑戰(zhàn)，只要我們保持充滿激情的心態(tài)，我們的人生必將充滿無(wú)限可能。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
通過對(duì)激情的體會(huì)與心得，我深刻認(rèn)識(shí)到激情的重要性。它不僅能驅(qū)動(dòng)我們不斷進(jìn)取，也能讓我們享受人生的過程。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我們保持充滿激情的心態(tài)，將會(huì)激發(fā)出驚人的能量，帶領(lǐng)我們走向成功。唯有充滿激情，我們才能追求更好的自己，創(chuàng)造出更加美好的未來。
充滿激情的述職報(bào)告 篇二十
我在反思和總結(jié)這次活動(dòng)成功原因的同時(shí)，也漸漸明確了今后教研活動(dòng)的創(chuàng)新改革之路。
首先，教研主題既要貼近老師的教學(xué)實(shí)際，又能促進(jìn)老師長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)為老師實(shí)踐提供支持和幫助，符合老師的現(xiàn)實(shí)需要，解決老師實(shí)踐中的實(shí)際問題，并能促進(jìn)老師長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。只有這樣才能引起老師對(duì)教研活動(dòng)的重視，才能使教研活動(dòng)真正發(fā)揮作用。本次教研活動(dòng)就是從老師們感到困難的科學(xué)教育入手，結(jié)合老師們提出的問題，引導(dǎo)老師思考和研究：如何選擇適宜的科學(xué)教育內(nèi)容；如何組織幼兒自主操作活動(dòng)；在幼兒自主探索過程中如何發(fā)揮老師的主導(dǎo)性以及怎樣讓科學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、有意義等問題。由于這些問題都來源于老師的實(shí)際，具有真實(shí)性和針對(duì)性，所以老師表現(xiàn)了極大的興趣，并能提出自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，真正獲得了啟發(fā)和領(lǐng)悟。同時(shí)，科學(xué)教育又是充分體現(xiàn)老師教育理念，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，提高老師教育技能的一個(gè)領(lǐng)域。因此通過科學(xué)教育的研討，能從根本上改變老師的教育觀念，提高老師的教育教學(xué)實(shí)踐技能，并進(jìn)一步把《綱要》精神，融匯貫通到其他各個(gè)領(lǐng)域中去，為今后的實(shí)踐提供正確的導(dǎo)向，真正起到提高老師專業(yè)化的作用。
其次，尊重老師的`選擇，讓老師在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到成功感。老師是教研的主人，每個(gè)老師都有“做”的權(quán)利、“說”的權(quán)利和“聽”的權(quán)利。因此，鼓勵(lì)老師積極思考，自我反思，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，從而形成自己的獨(dú)特見解是我們的任務(wù)；創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)，尊重表達(dá)的權(quán)利，培植實(shí)踐的勇氣，增長(zhǎng)思考的智慧是我們的目標(biāo)。我們希望老師成為教研活動(dòng)的主要貢獻(xiàn)者，并在這貢獻(xiàn)的過程中體驗(yàn)成功，獲得自信。這次教研活動(dòng)的成功也正是充分尊重老師的結(jié)果。曉巍老師經(jīng)過了獨(dú)自多次的試教發(fā)現(xiàn)了問題，并反復(fù)思考進(jìn)行了調(diào)整，最終按照自己的理解和思路實(shí)施了活動(dòng)，取得了成功，這是通過別人教授所帶不來的一種收獲。而其他老師完全遵循無(wú)過錯(cuò)原則，大膽提出自己的意見和問題，并展開激烈的爭(zhēng)論，也讓我們聽到了不同的聲音，真正達(dá)到了思想共振，情緒互染，心靈相契，意義共有的效果。
第三，營(yíng)造一個(gè)平等、開放、愉悅的研究氛圍。蕭伯納曾經(jīng)說過：“我不是你的指導(dǎo)者，只是你的一個(gè)旅伴而已。你向我問路，我指向我們倆的前方?！币匀藶楸?，輕松愉悅是我們力求營(yíng)造的教研活動(dòng)氛圍。只有這樣，老師們才會(huì)沒有任何包袱地發(fā)表意見和建議，并因自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可而充滿成功感和自信。而我們也可以在這種輕松愉快的氛圍中了解老師們的所思所想，更好地針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)幫助老師成長(zhǎng)，使我們共同發(fā)展。因此，讓每個(gè)人都面對(duì)面看到對(duì)方的臉，平等地和老師們對(duì)話，請(qǐng)老師們先發(fā)表意見是我們這次教研活動(dòng)的做法，事實(shí)證明，這種做法確實(shí)取得了良好的效果。
總之，創(chuàng)造一個(gè)富有激情的教研活動(dòng)，形成一個(gè)基于實(shí)踐的參與式教研模式，老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)：研討是一件多么快樂的事情；我有觀點(diǎn)，我要?jiǎng)e人分享我的想法；原來平凡的工作中充滿挑戰(zhàn)和樂趣；研究不再是高不可攀的事情，人人都可以參與。所以，我們希望每一個(gè)人都愛上教研，讓教研充滿激情，讓具有激情的教研活動(dòng)真正成為老師們成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)。
濟(jì)南袁霞。
充滿激情的述職報(bào)告 篇二十一
“充滿激情”是一種積極向上的心態(tài)，一種能夠讓人積極面對(duì)生活、工作，發(fā)掘自己潛力的力量。在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如果我們能夠保持充滿激情的態(tài)度與熱情，就能夠更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。本文將從三個(gè)方面來談?wù)劤錆M激情的心得體會(huì)。
第二段：激情讓人更加奮發(fā)向上。
激情是一種激發(fā)內(nèi)心能量和熱情的力量，讓人興致勃勃地投身于事業(yè)中。當(dāng)我們工作或者生活中遇到困難時(shí)，激情可以讓我們更加奮發(fā)向上，克服困難，勇往直前。日常的瑣事和單調(diào)的工作會(huì)讓人感到疲憊，但是如果你有興趣和熱情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作原來可以像玩一樣有趣、充滿樂趣和挑戰(zhàn)。激情讓我們更加勇敢、堅(jiān)定和自信，在困難面前不屈不撓。
第三段：激情讓人更加有創(chuàng)造力。
激情是一種火熱的能量，釋放出了靈感與創(chuàng)造力。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ骰蚴聵I(yè)中，激情可以帶來令人驚喜的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我們的思維會(huì)變得更加靈敏，有時(shí)甚至超乎想象的突破自己的界限，創(chuàng)造奇跡。激情可以讓我們擺脫慣性思維，獲得新的思維方式、新的視角和想法。激情還可以讓我們保持創(chuàng)造性思維，尋找創(chuàng)新的途徑，并將理念及時(shí)落實(shí)于實(shí)際操作中。
第四段：激情讓人更加享受生活。
激情可以讓我們享受生活的美好，將生命變得豐富多彩、充實(shí)有趣。在工作上保持充滿激情的態(tài)度，讓我們享受到成就感和充實(shí)感，能夠給自己帶來最大的幸福感。當(dāng)我們從生活的各個(gè)角度充實(shí)自己、提高自己，我們也增加了自信心,改善了自我價(jià)值感，擁有了更多的機(jī)會(huì)與能力來享受和把握生活中的美好。
第五段：總結(jié)。
總之，充滿激情是一種積極向上的生活態(tài)度，是一條發(fā)現(xiàn)自我潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路。保持充滿激情的態(tài)度能夠讓我們更加勇敢堅(jiān)定，展現(xiàn)更強(qiáng)大的創(chuàng)造力，享受到生活的美好，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該常常激勵(lì)自己，激發(fā)內(nèi)心的激情能量，讓自己的生命過得更加有趣、充實(shí)和有意義！
充滿激情的述職報(bào)告 篇二十二
在我們的語(yǔ)文中通常存在這樣的問題：一篇篇優(yōu)美的文章被肢解為一個(gè)個(gè)瑣碎的問題；學(xué)生還沒來得及好好體會(huì)課文，就被要求劃分段落，歸納段意及中心思想。有的則把語(yǔ)文課上成地理課或美術(shù)課。結(jié)果可想而知，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文積極性不高，勁頭不足，教師講得天花亂墜，學(xué)生卻聽得昏昏欲睡，教學(xué)效果大打折扣。這不能不說是語(yǔ)文的悲哀，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因是多方面的：對(duì)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)理解偏頗，過分強(qiáng)調(diào)它的工具性；習(xí)慣了空講；過分依賴多媒體；不切合學(xué)生實(shí)際的閱讀文本等。但究其根源，語(yǔ)文教師毫無(wú)激情的講解也難辭其咎。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，并能從文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性。”初中語(yǔ)文教材薈萃了不少古今中外的名篇佳作，有優(yōu)美的散文，有情節(jié)跌宕的小說，有催人淚下的劇作，這些作品都蘊(yùn)含著濃郁的情感因素，有著豐富多彩的藝術(shù)形象，凝練生動(dòng)的優(yōu)美詞語(yǔ)，強(qiáng)烈感人的抒情色彩，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。因此，課堂中教師要充分挖掘課文中的情感因素，讓語(yǔ)文課更有活力、更有激情。激情可以給沉悶的課堂帶來滿堂春色，是學(xué)生思維的激活劑，充滿激情的教學(xué)應(yīng)是一個(gè)語(yǔ)文教師最基本的教學(xué)要求。一個(gè)情感充沛的教師，他的課堂是別開生面的。
一、語(yǔ)文教師的`激情來源。
1.激情來自于對(duì)工作的熱忱。
一個(gè)教師對(duì)工作充滿熱情，是教學(xué)中有激情、師生交流中有真情的前提和保證。一個(gè)人只有對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇，才能把工作做好。著名的特級(jí)教師錢夢(mèng)龍、魏書生、于漪等都有一段走上講臺(tái)而執(zhí)著追求的感人故事。他們正是憑借著對(duì)語(yǔ)文教育滿腔熱忱的愛，才能在語(yǔ)文教育教學(xué)上做出非凡的成績(jī)。
2.激情來自于對(duì)學(xué)生的熱愛。
教師對(duì)學(xué)生真摯的愛可以產(chǎn)生巨大的感召力、推動(dòng)力，他不但能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且直接影響學(xué)生的智力、情感、意志以及學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，因此，教師要對(duì)學(xué)生傾注愛心，滿腔熱忱地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生十分重視教師對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)。他們?nèi)绻w會(huì)到教師對(duì)他的注意、關(guān)懷和喜愛，就會(huì)心情愉快、充滿信心。反之，長(zhǎng)期得不到教師的注意、關(guān)懷，就會(huì)產(chǎn)生沮喪、不滿意。所以，要時(shí)時(shí)給學(xué)生以微笑、期待和贊許，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生感到教師可信、可親、可愛，讓學(xué)生愛上教師，“親其師”而后“信其道”。于漪老師的語(yǔ)文課總是充滿激情，這不能說那不是她愛的表達(dá)與傾訴。有了愛心帶來的激情，就可以全方位地為學(xué)生服務(wù)。
3.激情來自于教師淵博的知識(shí)。
學(xué)生最敬重知識(shí)淵博而又有教學(xué)能力的教師。業(yè)務(wù)水平高的教師不要太多語(yǔ)言去教育學(xué)生便能取得良好的效果。有了知識(shí)帶來的激情，就可以構(gòu)建全新的語(yǔ)文教學(xué)框架。因此，作為教師，只有知識(shí)面廣、更深才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，才能有效地調(diào)控課堂要不斷學(xué)習(xí)。
二、對(duì)教師表現(xiàn)自己激情的認(rèn)識(shí)。
1.在教學(xué)過程中要傾注情感。
教師的教學(xué)情緒會(huì)直接傳遞給學(xué)生。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生，首先得調(diào)動(dòng)自己。因?yàn)橹挥凶约和度肓?，學(xué)生才可能投入。要想打動(dòng)學(xué)生，教師首先得打動(dòng)自己。這就要求教師在課前深入研究教材，仔細(xì)品味文中感情，提前扮演文中角色。上課時(shí)教師傾注情感，披文以入情，情動(dòng)而辭發(fā)，學(xué)生方能情動(dòng)于中，熱情澎湃，整個(gè)課堂才能情味濃郁。對(duì)于一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師來說，他講《背影》，他就是朱自清；他講《鄉(xiāng)愁》，他就是余光中；他講《岳陽(yáng)樓記》，他就是范仲淹。因此，每節(jié)課上，無(wú)論自己在生活中遇到了多么大的痛苦與挫折，我們都要調(diào)整好自己的情緒，挖掘文章中的每一個(gè)情感因素，把我們對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一分感悟，每一種情感，聲情并茂地展示傳遞給學(xué)生，陪伴孩子度過每一段“激情燃燒的歲月”！
2.在教學(xué)過程中要注重朗讀。
俗話說：“三分文章七分讀?！崩首x教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中有著極其重要的作用。朗讀能把學(xué)生帶入教學(xué)所需要的有利情境，收到事半功倍的效果。例如，教讀毛澤東的《沁園春?雪》，如果不反復(fù)朗讀，無(wú)論教師怎樣精講評(píng)析，也很難收到預(yù)期的效果。只有讓學(xué)生高聲吟誦，通過“冰封、雪飄、高原、群山”的具體描繪，才能夠深切感受到無(wú)限江山的壯美，主宰大地的豪邁之情。又如，著名詩(shī)人光未然的《黃河頌》，假如教師不以豪邁、粗獷的語(yǔ)調(diào)跟學(xué)生一起朗誦詩(shī)歌，又怎能激起學(xué)生的民族自豪感和自信心呢？總之，如果我們的語(yǔ)文課上，能與蘇軾周游赤壁，隨毛澤東爬雪山過草地，聽聞一多拍案演講，和余秋雨對(duì)話，豈不美哉？葉圣陶先生曾向我們描述過一個(gè)教學(xué)情景：“一個(gè)教師，四五十個(gè)學(xué)生，心好像融在一起，忘記了旁邊的東西，大家投入的朗誦。”這也許是語(yǔ)文課的最高境界吧！
當(dāng)然，進(jìn)行美讀訓(xùn)練時(shí)要注意兩點(diǎn)：（1）在誦讀時(shí)必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀。作家在作品創(chuàng)作過程中，無(wú)論他用什么樣的方言構(gòu)思，在形成文字時(shí)，大多都用普通話的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法表達(dá)出來，因此，要在誦讀中確切地理解內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章深蘊(yùn)的美，需以標(biāo)準(zhǔn)的普通話為基礎(chǔ)。（2）語(yǔ)言要有抑揚(yáng)頓挫，具有音樂美和節(jié)奏美。音樂美要求語(yǔ)文教師的教學(xué)語(yǔ)調(diào)要高低錯(cuò)落，起伏有致。心理學(xué)表明：?jiǎn)握{(diào)的刺激容易使人疲勞、厭倦，分散注意力，所以教師的語(yǔ)調(diào)不能“千言一調(diào)，萬(wàn)語(yǔ)一腔”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有所變化，語(yǔ)文感情色彩鮮明時(shí)，語(yǔ)調(diào)要慷慨激昂，飛流直下，課文感情色彩平淡時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)如潺潺流水，春風(fēng)化雨。這樣高低起伏，如流動(dòng)的音樂，給人無(wú)窮的美感。特級(jí)教師斯霞說：“講主要的地方，就重復(fù)一遍；講到快樂的地方，就自然的露出微笑；講到憤怒的地方，情緒就很激昂；講到悲傷的地方，聲音變得很低沉?！?/p>
3.在教學(xué)過程中要采取靈活多變的教學(xué)方法。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！凹t燒肉好吃，但若天天吃，也會(huì)出現(xiàn)談紅燒肉而色變的情況?！苯虒W(xué)方法有很多，如果教師只顧繁忙的備課寫教案，無(wú)暇去探索，長(zhǎng)期以來只能一個(gè)方法走到頭，單調(diào)、乏味、枯燥，豈能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？所以我們需要講究教學(xué)方法，結(jié)合閱讀文本和學(xué)生的實(shí)際，每節(jié)課要有針對(duì)性地選用教學(xué)方法，應(yīng)注意采用靈活多變的教學(xué)方法，使我們的語(yǔ)文課堂不斷推陳出新，使學(xué)生在富有創(chuàng)造性的教學(xué)過程中感受到語(yǔ)文課帶來的樂趣。
總之，激情進(jìn)入語(yǔ)文課堂，我們的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)更加魅力四射，風(fēng)采迷人，讓我們的語(yǔ)文課堂永遠(yuǎn)充滿激情！
（作者單位廣西壯族自治區(qū)南寧市橫縣那陽(yáng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）。
充滿激情的述職報(bào)告 篇二十三
激情是以理性為基礎(chǔ)的，理性是核，激情是一種外在的皮，激情的來源絕不是僅靠激情的口號(hào)！
“賣魚，賣魚，賣會(huì)飛的魚！新鮮的魚，會(huì)陪你聊天的魚，快來買?。 币粋€(gè)充滿生機(jī)的魚市場(chǎng)，一陣陣熱情洋溢的吆喝聲，一條條活蹦亂跳的魚飛到了顧客指定的地點(diǎn)。
這是美國(guó)作家史蒂芬所著《會(huì)飛的魚》一書中的賣魚場(chǎng)面，本書中的主人公瑪西雅來到肯尼街魚市場(chǎng)，依靠從那里學(xué)來的工作哲學(xué)，改變了整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作態(tài)度，在很短的時(shí)間內(nèi)把沒有活力的銷售部門脫胎換骨，變成了一支具有激情與活力精干的超級(jí)團(tuán)隊(duì)，并使公司扭虧為盈。
對(duì)大多數(shù)管理者來說，缺少的不是理智，而是情感。員工激情就如同企業(yè)的生命。憑借激情，員工不僅可以釋放出潛在的巨大能量，而且還可以發(fā)展出一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力；憑借激情，可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系；更重要的是，憑借激情，可以感染顧客，實(shí)現(xiàn)更成功的銷售業(yè)績(jī)。
不要讓管理變得冷漠。
業(yè)績(jī)、指標(biāo)還有上下左右人際關(guān)系的處理，對(duì)店長(zhǎng)來說，是無(wú)法承受之重，讓管理變得越來越單調(diào)、甚至是冷漠。表面看起來，員工踏踏實(shí)實(shí)、俯首聽命，很“順從”，但員工完成的僅僅自己應(yīng)盡的職責(zé)，缺乏“投入”，更沒有主動(dòng)性。
不是工作惹的禍。
創(chuàng)造良好的機(jī)制鼓勵(lì)員工。
對(duì)于有激情能創(chuàng)新的員工，除了不惜言辭給予贊美和鼓勵(lì)外，更重要的是建立良好的機(jī)制鼓勵(lì)他們。員工的激情是企業(yè)最好的資源，不但要善于應(yīng)用，更應(yīng)該將其置于良好的機(jī)制當(dāng)中，使其源源不斷。
比如你可以設(shè)立銷售業(yè)績(jī)排行榜，銷售業(yè)績(jī)排行榜的作用可以刺激落后的促銷員，激發(fā)他的榮辱感，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)促銷員的心態(tài)問題和市場(chǎng)問題。你可以設(shè)立：
周銷售榜：以一周的銷售業(yè)績(jī)來排出名次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，因?yàn)橹茕N售榜的特點(diǎn)為短、頻、快，適合旺季較短產(chǎn)品的銷售?？梢元?jiǎng)勵(lì)第一名，處罰最后一名。獎(jiǎng)勵(lì)方式以現(xiàn)金發(fā)放為最好，額度不等；處罰方式為不罰現(xiàn)金最好。
月銷售榜：以一個(gè)月的銷售業(yè)績(jī)來排出名次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。月銷售榜和周銷售榜只能取其中之一。獎(jiǎng)勵(lì)前三名，處罰最后兩名。獎(jiǎng)勵(lì)以物質(zhì)和精神兩種方式。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以現(xiàn)金或獎(jiǎng)品為主，額度比周獎(jiǎng)勵(lì)大一些。處罰的人員不罰錢但是要無(wú)償加班，公司不付予加班費(fèi)用，并且要保證完成下月的銷售任務(wù)，如果連續(xù)三兩個(gè)月不能脫離最后三名的做辭退處理。
季度銷售排行榜：對(duì)連續(xù)三個(gè)月的銷售業(yè)績(jī)做出總排名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰；適合于旺季非常明顯且時(shí)間較長(zhǎng)的產(chǎn)品的銷售。月銷售榜和季度銷售榜皆可并用。獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步最快的兩名，處罰退步最快的兩名。獎(jiǎng)勵(lì)以有薪假期獎(jiǎng)、參加培訓(xùn)課程、現(xiàn)金獎(jiǎng)、物品獎(jiǎng)等其中一項(xiàng)，同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書。退步最快的人員直接辭退處理。
年度特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：對(duì)公司的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的或滿一年以上的在職員工，工作表現(xiàn)優(yōu)秀的；獎(jiǎng)勵(lì)前十名，獎(jiǎng)勵(lì)以獲得旅游獎(jiǎng)、有薪假期獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)金等其中一項(xiàng)。
這樣，通過一系列的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)措施的開展，促銷員除了能獲得物質(zhì)上的滿足感以外還能獲得比金錢更重要的更讓他們興奮的――榮譽(yù)感、成就感，可以在最大程度上鍛煉他們的自信心，促使他們對(duì)公司有著一種歸屬感，忠誠(chéng)度油然而生。
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