在法律上，合同具有法律效力，對(duì)雙方有約束力。合同應(yīng)具備明確的條款和條件，避免模糊性和歧義性。合同的樣本可以幫助我們更好地理解和編寫合同，提高合同的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
大學(xué)校聘合同制篇一
上海交通大學(xué)校訓(xùn)：飲水思源愛國榮校。
中山大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)審問慎思明辨篤行。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：紅專并進(jìn)理實(shí)交融。
華中科技大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。
四川大學(xué)校訓(xùn)：海納百川、有容乃大。
南開大學(xué)校訓(xùn)：允公允能、日新月異。
山東大學(xué)校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無止境。
北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。
西安交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。
廈門大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，止于至善。
北京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>
大連理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
華東師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)造為人師表。
華南理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)慎思明辨篤行。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：解民生之多艱育天下之英才。
重慶大學(xué)校訓(xùn)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛國家。
北京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
華東理工大學(xué)校訓(xùn)：大學(xué)之道在明明德在新民在止于至善。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。
東北師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮創(chuàng)新為人師表。
北京科技大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校訓(xùn)：艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。
武漢理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)追求卓越。
華中師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新立德樹人。
中國礦業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤讀力耕立己達(dá)人。
電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
西南大學(xué)校訓(xùn)：含弘光大，繼往開來。
中國海洋大學(xué)校訓(xùn)：海納百川取則行遠(yuǎn)。
南京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
南京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。
西南交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。
蘇州大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
云南大學(xué)校訓(xùn)：立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。
西安電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
北京化工大學(xué)校訓(xùn)：宏德博學(xué)化育天工。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
南京師范大學(xué)校訓(xùn)：正德厚生篤學(xué)敏行。
鄭州大學(xué)校訓(xùn)：明時(shí)務(wù)達(dá)治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進(jìn)竭忠盡智扶危邦振貧民。
河海大學(xué)校訓(xùn)：艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。
合肥工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。
北京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂群。
哈爾濱工程大學(xué)校訓(xùn)：大工至善大學(xué)至真。
福州大學(xué)校訓(xùn)：明德至誠、博學(xué)遠(yuǎn)志。
北京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風(fēng)骨。
北京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。
華南師范大學(xué)校訓(xùn)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。
陜西師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。
首都醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。
中國政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德明法格物致公。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。
華北電力大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
中央民族大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。
南京醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)至精、明德至善。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn)：博文明理厚德濟(jì)世、
南方醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行尚德濟(jì)世。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。
南京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)沉毅篤行。
浙江工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：取精用弘，厚德健行。
東北林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏自我激勵(lì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)創(chuàng)一流。
昆明理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)，致知力行。
中國醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：忠誠團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
海南大學(xué)校訓(xùn)：海納百川，大道致遠(yuǎn)。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓。
首都師范大學(xué)校訓(xùn)：為學(xué)為師求實(shí)求新。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：誠信博學(xué)求索篤行。
天津醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：德高醫(yī)粹，知行和一。
北京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤求博采厚德濟(jì)生。
福建師范大學(xué)校訓(xùn)：知明行篤，立誠致廣。
黑龍江大學(xué)校訓(xùn)：參天盡物博學(xué)慎思。
山東師范大學(xué)校訓(xùn)：弘德明志博學(xué)篤行。
上海師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)求是篤行。
深圳大學(xué)校訓(xùn)：堅(jiān)定信念崇尚科學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明修身奮發(fā)成才。
西南政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德重法，博學(xué)篤行。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：追求真理造福社會(huì)自強(qiáng)不息。
重慶醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取。
西北師范大學(xué)校訓(xùn)：知術(shù)欲圓行旨須直。
中國藥科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
北京外國語大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)新。
河北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)取。
安徽師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德、重教、博學(xué)、篤行。
石河子大學(xué)校訓(xùn)：明德正行、博學(xué)多能。
天津師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，自樹樹人。
大連海事大學(xué)校訓(xùn)：海納百川有容乃大。
浙江師范大學(xué)校訓(xùn)：礪學(xué)礪行，維實(shí)維新。
青島科技大學(xué)校訓(xùn)：明德、篤學(xué)、弘毅、拓新。
上海理工大學(xué)校訓(xùn)：立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會(huì)。
西安建筑科技大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)篤實(shí)求源創(chuàng)新。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：樸誠、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新。
寧波大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是、經(jīng)世致用。
廣州中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)精誠濟(jì)世。
青島大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤志明德求真守正出奇。
湖北大學(xué)校訓(xùn)：日思日睿、篤志篤行。
福建農(nóng)林大學(xué)校訓(xùn)：明德、誠智、博學(xué)、創(chuàng)新。
上海外國語大學(xué)校訓(xùn)：格高志遠(yuǎn)學(xué)貫中外。
武漢科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)崇實(shí)去浮。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
上海中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、仁愛、求實(shí)、創(chuàng)新。
河南師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)、止于至善。
汕頭大學(xué)校訓(xùn)：有志、有識(shí)、有恒、有為。
西藏大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。
江西師范大學(xué)校訓(xùn)：靜思篤行持中秉正。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)力行守正拓新。
成都理工大學(xué)校訓(xùn)：窮究于理，成就于工。
河北師范大學(xué)校訓(xùn)：懷天下，求真知。
廣西師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師身正為范。
天津工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。
蘭州交通大學(xué)校訓(xùn)：尚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行。
南京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：誠樸雄偉，樹木樹人。
華僑大學(xué)校訓(xùn)：會(huì)通中外、并育德才。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
浙江理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德致遠(yuǎn)?博學(xué)敦行。
長(zhǎng)春理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
遼寧師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)為人師表。
河南理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)好學(xué)力行。
東北石油大學(xué)校訓(xùn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
哈爾濱理工大學(xué)校訓(xùn)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。
河北醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，行方智圓。
廣東工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。
天津中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：進(jìn)德修業(yè)，繼承創(chuàng)新。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)明理尚農(nóng)。
沈陽藥科大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：誠樸求是，博學(xué)篤行。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
哈爾濱師范大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。
南京信息工程大學(xué)校訓(xùn)：明德格物立己達(dá)人。
西南石油大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志，博學(xué)創(chuàng)新。
廣州大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)。
南京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德、弘毅、求是、篤行。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：崇德尚能，經(jīng)世濟(jì)民。
成都中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、精思、篤行。
新疆醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤志力行。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德自強(qiáng)，求是力行。
南京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)繼承創(chuàng)新。
杭州師范大學(xué)校訓(xùn)：勤慎誠恕博雅精進(jìn)。
四川師范大學(xué)校訓(xùn)：重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。
曲阜師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)而不厭，誨人不倦。
廣西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)。
西南科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。
廣州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：厚德修身，博學(xué)致遠(yuǎn)。
江蘇師范大學(xué)校訓(xùn)：崇德厚學(xué)、勵(lì)志敏行。
華東政法大學(xué)校訓(xùn)：篤行致知，明德崇法。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。
中南林業(yè)科技大學(xué)校訓(xùn)：求是求新樹木樹人。
桂林理工大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)獻(xiàn)身開拓。
杭州電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德崇智厚樸篤行。
湖南科技大學(xué)校訓(xùn)：唯實(shí)惟新，至誠致志。
山西師范大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)創(chuàng)造求實(shí)奮進(jìn)。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)校訓(xùn)：獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
南華大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，求是致遠(yuǎn)。
重慶交通大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
福建醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新。
山西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：醫(yī)理博精，德能高邃。
上海海事大學(xué)校訓(xùn)：開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。
江西理工大學(xué)校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，扎根基層，開拓創(chuàng)新。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志勵(lì)學(xué)競(jìng)業(yè)。
安徽理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)博學(xué)奉獻(xiàn)。
大連醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：甚解，敏行，明仁，濟(jì)世。
河南科技大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，日新篤行。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)篤志允能。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)校訓(xùn)：明德尚行，學(xué)貫中西。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院校訓(xùn)：崇德尚學(xué)?陶冶成器。
溫州大學(xué)校訓(xùn)：求學(xué)問是、敢為人先。
西安科技大學(xué)校訓(xùn)：立志圖存自強(qiáng)不息。
北京語言大學(xué)校訓(xùn)：德行言語敦睦天下。
貴州師范大學(xué)校訓(xùn)：慎思篤行，博學(xué)致新。
華東交通大學(xué)校訓(xùn)：日新其德止于至善。
天津科技大學(xué)校訓(xùn)：尚德尚學(xué)尚行，愛國愛校愛人。
東華理工大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)，愛國榮校。
河南工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德，求是，拓新，篤行。
青島理工大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
北京工商大學(xué)校訓(xùn)：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新。
山東理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行至善。
天津理工大學(xué)校訓(xùn)：重德重能求實(shí)求新。
南通大學(xué)校訓(xùn)：祈通中西，力求精進(jìn)。
大學(xué)校聘合同制篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先感謝你于百忙之中抽空來親閱我的推薦信。
感謝貴公司能夠給xx同學(xué)一個(gè)寶貴的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，我相信他一定不會(huì)讓您失望的!
xx同學(xué)是計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
經(jīng)過大學(xué)三年多的學(xué)習(xí)生活，他從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟，大學(xué)給予了他一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓他在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，更加學(xué)會(huì)了如何做人!一個(gè)人的成功與為人處事是分不開的。
而做人，心胸寬闊與誠實(shí)守信在我看來則顯得尤為重要!
該生在思想上積極要求進(jìn)步，已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在學(xué)習(xí)上，該生注重方法，講究效率，打下了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)信息管理理論基礎(chǔ)。
同時(shí)，他還十分注重理論知識(shí)與實(shí)踐技能的結(jié)合，珍惜每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不但很好的掌握了基礎(chǔ)技能，而且積累了寶貴的動(dòng)手技能和經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
在工作上，該生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、細(xì)心周到，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
相信該生到工作崗位以后，定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮模范帶頭作用，取得更為優(yōu)異的成績(jī)!
大學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐生活鍛煉了xx同學(xué)堅(jiān)忍不拔的毅力，吃苦耐勞的精神，也讓他對(duì)工作充滿了熱情。
他知道，興趣是最好的老師，而他最大的興趣在于銷售，所以在大學(xué)里除了專業(yè)知識(shí)以外，他也逐步學(xué)習(xí)了一些關(guān)于銷售的知識(shí)，并且看了大量關(guān)于銷售的視頻，從中獲益匪淺。
當(dāng)然，他知道距離真正的銷售能人是多么的遙遠(yuǎn)，但他覺得那不是不可跨越的鴻溝，只要他腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在銷售中學(xué)習(xí)，在銷售中生活，他相信總有一天自己也能成為這樣的`人。
只要給他這個(gè)機(jī)會(huì)，他不會(huì)讓你們失望的!
他的大學(xué)生活，雖然說不上豐富多彩，但也足以沐浴他的成長(zhǎng)!如今大學(xué)生活即將畫上句號(hào)，他會(huì)將大學(xué)里的青春活力與滿腔熱情帶到以后的工作中去。
希望通過他自己的不斷努力，可以完全勝任這份工作。
最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。
作為一名看著**同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)**同學(xué)，是在那年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
而如今，已是才(子)女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他(她)靚麗的身影。
他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
他(她)長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對(duì)生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。
他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。
他(她)感受快樂，也傳達(dá)快樂。
他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。
他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會(huì)一起看夕陽，看花開花落。
在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。
許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。
更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。
大學(xué)，大師之謂也。
但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后，**同學(xué)將離開。
但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)他(她)的傷害。
三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會(huì)讓貴校失望。
我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會(huì)。
我相信，他(她)會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
大學(xué)校聘合同制篇三
聊城大學(xué)坐落在具有“江北水城、運(yùn)河古都”美譽(yù)的國家歷史文化名城——山東省聊城市，是國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、教育部“國培計(jì)劃”入選院校;是山東省首批“山東特色名校工程”建設(shè)的'省屬重點(diǎn)大學(xué)，是魯西地區(qū)唯一一所綜合性大學(xué)，被譽(yù)為“魯西最高學(xué)府”。學(xué)校源于1950年組建的山東師范學(xué)院，1970年山東師范學(xué)院遷至聊城辦學(xué)，1974年機(jī)關(guān)及大部分系部遷回濟(jì)南，同時(shí)籌建山東師范學(xué)院聊城分院，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)改為聊城師范學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為聊城大學(xué)。
截至12月，學(xué)校占地近3000畝，校舍面積75.3萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.6億元，館藏紙質(zhì)圖書241.8萬冊(cè)，電子圖書資料728.8857萬冊(cè)。設(shè)有25個(gè)學(xué)院、88個(gè)本科專業(yè)，本科專業(yè)涵蓋12大學(xué)科門類，有教職工1970人，教授208人。
辦學(xué)歷史。
山東師范學(xué)院聊城分院。
1974年9月23日，中共山東省委魯發(fā)[1974]109號(hào)文件，決定建立山東師范學(xué)院聊城分院。
1976年10月12日，七六級(jí)工農(nóng)兵學(xué)員入學(xué)。本屆共招收工農(nóng)兵學(xué)員259名，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四個(gè)專業(yè)為首次普通班招生1978年2月25日七七級(jí)學(xué)生(恢復(fù)高考后第一屆)入學(xué)。28日舉行開學(xué)典禮。
1981年，山東師范學(xué)院(聊城分院)分建聊城師范學(xué)院。
1985年7月，黨委書記王文正參加山東省高等教育考察團(tuán)去美國訪問。9月3日首批外籍教師呂蓓卡·安·巴克和林·瑪麗亞·赫德森(美籍)到該院任教，聘期一年。
1981年7月11日，教育部157號(hào)文件通知：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，增設(shè)聊城師范學(xué)院，設(shè)在山東省聊城縣，以山東師范學(xué)院聊城分院為基礎(chǔ)建校。由山東省領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。
聊城農(nóng)業(yè)學(xué)校、聊城畜牧研究所(部分)并入聊城師范學(xué)院。
大學(xué)校聘合同制篇四
一批。
二批。
三批。
文
理
文
理
文
理
文
理
北京。
581。
564。
天津。
河北。
587。
593。
山西。
551。
內(nèi)蒙古。
遼寧。
吉林。
黑龍江。
558。
563。
上海。
429。
417。
江蘇。
345。
349。
浙江。
653。
641。
安徽。
625。
610。
福建。
590。
590。
江西。
536。
山東。
600。
617。
河南。
543。
577。
湖北。
553。
567。
湖南。
568。
579。
廣東。
男577。
583。
597。
女589。
廣西。
569。
535。
海南。
717。
673。
重慶。
四川。
貴州。
云南。
570。
545。
西藏。
陜西。
554。
甘肅。
544。
525。
青海。
寧夏。
新疆。
536。
518。
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大學(xué)校聘合同制篇五
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx學(xué)校的校長(zhǎng)。
得知我校優(yōu)秀學(xué)生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。
在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。
因此，我很榮幸向貴公司強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
xxx在大學(xué)的四年時(shí)間。
于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他教師與學(xué)生請(qǐng)教。
漸漸地，他開始在各項(xiàng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)上取得一定成績(jī)。
對(duì)此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。
相反，遇到難題，他仍然虛心與同學(xué)們交流討論直到找出解決方案為止。
鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我校強(qiáng)烈推薦他。
現(xiàn)在，做為我校的一名優(yōu)秀學(xué)生，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。
為所有同學(xué)樹立了榜樣。
付出就有獲得，他因此被評(píng)為本校優(yōu)秀學(xué)生干部，并享有高額獎(jiǎng)金。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的學(xué)生即將踏上工作之途是我校的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴公司深造。
真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
謝謝。
校長(zhǎng)：
xx年xx月xx日
尊敬的 大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。
作為一名看著xx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使盧董同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)xx同學(xué)，是在xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
而如今，已是才女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。
她的才華也許天賦，但更因?yàn)樗裏釔圩x書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
xx年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對(duì)全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對(duì)生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
在日益注重利益的今天，她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。
她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。
她感受快樂，也傳達(dá)快樂。
她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。
她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的`女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會(huì)一起看夕陽，看花開花落。
在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是xx大學(xué)。
許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴窍绲幕鹬匦氯计?，我希望她幫我完成在未了的心愿?/p>
更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上xx大學(xué)，豈不可惜。
大學(xué)，大師之謂也。
但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，李靜不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后，00同學(xué)將離開。
但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)她的傷害。
三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì)讓貴校失望。
我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。
我相信，她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
xxx
xx年xx月xx日
大學(xué)校聘合同制篇六
南昌大學(xué)，簡(jiǎn)稱“南大”(官方簡(jiǎn)稱原為南大，改為“昌大”，改回“南大”)，是一所“文理工醫(yī)滲透、學(xué)研產(chǎn)用結(jié)合”的綜合性大學(xué)，為211工程重點(diǎn)大學(xué)[2]、《國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目》高校、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校、教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園，參與成立“中西部高校聯(lián)盟”。
學(xué)校辦學(xué)始于19創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的.國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)。，學(xué)校被列為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。，教育部與江西省人民政府簽署共建南昌大學(xué)協(xié)議。，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)。
學(xué)校位于中國江西省南昌市，截至6月，學(xué)校擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個(gè)校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4500余畝，校舍建筑面積130萬平方米。有教職工4521人，全日制本科學(xué)生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學(xué)生902人。
發(fā)展歷史。
1921年，江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校成立，為南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身，何煥奎任首任校長(zhǎng)。1940年國立中正大學(xué)成立，1949年5月南昌解放，國立中正大學(xué)改名為國立南昌大學(xué)，并入江西工專、農(nóng)專、水專、體育師范?？?，由中南區(qū)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)也由中南教育部直撥。
1952年，教育部根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，開始大規(guī)模的院系調(diào)整。在江西，1952年南昌大學(xué)農(nóng)學(xué)院首先分出，獨(dú)立設(shè)置江西農(nóng)學(xué)院，并入南昌農(nóng)專、江西獸專，院址遷南昌縣蓮塘。同年，南昌大學(xué)工學(xué)院采冶工程科、農(nóng)業(yè)工程科、水利工程系科分別并入中南礦冶學(xué)院(現(xiàn)中南大學(xué))、華中農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué))和武漢水利電力學(xué)院(現(xiàn)武漢大學(xué))。
1952年底，中南教育部在武漢召開全區(qū)高等院校院系調(diào)整會(huì)議，南昌大學(xué)由黨組書記、秘書長(zhǎng)魏東明帶隊(duì)，工學(xué)院副院長(zhǎng)王修寀、總務(wù)長(zhǎng)戴鳴鐘、副教務(wù)長(zhǎng)谷霽光以及會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)歐陽侃隨同前往。這次會(huì)議由中南教育部副部長(zhǎng)徐懋庸主持，中南局宣傳部部長(zhǎng)趙毅敏作政治報(bào)告，主要講過渡時(shí)期總路線。然后討論院系調(diào)整方案，提出取消湖南、廣西、南昌三大學(xué)校校名，在湖南、廣西、江西三省獨(dú)立設(shè)置師范院校。
這次會(huì)議后，南昌大學(xué)即進(jìn)入緊張的院系調(diào)整階段，成立了中南區(qū)高等院校院。
系調(diào)整委員會(huì)南昌分會(huì)，呂良、劉乾才、魏東明等14人為委員。按照調(diào)整方案，南昌大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系科、電機(jī)工程系并入新成立的華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué));土木工程系科并入新成立的中南土木建筑學(xué)院(現(xiàn)湖南大學(xué));化學(xué)工程系科并入華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué));理學(xué)院物理系、化學(xué)系，文法學(xué)院文史系、俄文系科并入武漢大學(xué);數(shù)學(xué)系、生物系并入中山大學(xué);經(jīng)濟(jì)系并入新成立的中南財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué));教育系和師范部教育科、生物科并入湖南師范學(xué)院(現(xiàn)湖南師范大學(xué));史地科地理組并入華南師范學(xué)院(現(xiàn)華南師范大學(xué))。同時(shí)，以體育專修科和師范部體育科為基礎(chǔ)成立中南體育學(xué)院，院址暫設(shè)南昌大學(xué)原址。1955年遷武漢。院系調(diào)整期間，邵式平省長(zhǎng)請(qǐng)示中央同意，一是將原擬成立江西師專改為江西師范學(xué)院，二是保留生物科。
1958年，江西工學(xué)院和江西大學(xué)成立，1962年江西師院生物系并入江西大學(xué)，
1985年江西工學(xué)院更名為江西工業(yè)大學(xué)，江西大學(xué)和江西共青墾殖場(chǎng)聯(lián)合創(chuàng)辦了江西大學(xué)共青學(xué)院。
1993年江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建成新的南昌大學(xué)，同年成為江西省第一個(gè)博士授予單位。
19，南昌大學(xué)正式列入國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
20，江西省人民政府、教育部簽署協(xié)議，南昌大學(xué)實(shí)行省部共建。
20，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院正式合并組建新南昌大學(xué)。[5]。
10月6日，南昌大學(xué)太陽能光伏學(xué)院成立，是中國第一所在大學(xué)設(shè)立的光伏學(xué)院。
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大學(xué)校聘合同制篇七
評(píng)語。
通常是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，學(xué)校評(píng)語則是學(xué)校對(duì)學(xué)生或者教師的一種評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的大學(xué)學(xué)校評(píng)語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極健康向上。
2.快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
3.勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。
4.學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L(zhǎng)和成熟，真是很高興。
5.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。
6.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。
7.遵守學(xué)校各種。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)認(rèn)真做事踏實(shí)對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料經(jīng)過自己的思考努力做好。
8.安靜認(rèn)真踏實(shí)，努力與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級(jí)都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
9.待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也能見到你的身影。
10.對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績(jī)優(yōu)秀。
11.了解自己的興趣愛好，對(duì)生活對(duì)未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長(zhǎng)。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。
12.善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
13.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
14.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
15.活躍開朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來說沒什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。
16.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通喜歡不斷創(chuàng)新追求新事物。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求。擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。思維活躍，性格直率，為人坦誠;學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平。該生富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，待人熱情，擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
17.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作，熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
18.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通。吃苦耐勞，誠實(shí)守信，敢想敢，積極進(jìn)取。對(duì)新事物充滿激情，性格樂觀。有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
19.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，做事勤奮誠懇，自信上進(jìn)，喜歡交往，學(xué)以致用，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
20.有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長(zhǎng)。
21.藍(lán)球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神要發(fā)揮自己要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友要容忍隊(duì)友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。
22.自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。
23.和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹剑@一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。
24.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。
25.做事認(rèn)真，做人誠實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。
26.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長(zhǎng)。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。
27.聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。
28.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
29.服從命令聽指揮，對(duì)于上級(jí)交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡(jiǎn)單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
30.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長(zhǎng)。
31.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開心，是一個(gè)有影響力的班干。
32.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。
33.臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長(zhǎng)。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。
34.了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，能夠給自己制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
充分利用起課余時(shí)間按照自己的進(jìn)度向前沖已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程勤于思考善于思考學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。
35.性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。
36.以快樂的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。
37.成功的組織了音樂協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。
38.踏實(shí)認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。
39.總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。
大學(xué)校聘合同制篇八
南昌大學(xué)，簡(jiǎn)稱“南大”(官方簡(jiǎn)稱原為南大，20改為“昌大”，20改回“南大”)，是一所“文理工醫(yī)滲透、學(xué)研產(chǎn)用結(jié)合”的綜合性大學(xué)，為211工程重點(diǎn)大學(xué)、《國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目》高校、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校、教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園，參與成立“中西部高校聯(lián)盟”。
學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)。年，學(xué)校被列為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。年，教育部與江西省人民政府簽署共建南昌大學(xué)協(xié)議。年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)。
學(xué)校位于中國江西省南昌市，截至206月，學(xué)校擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個(gè)校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4500余畝，校舍建筑面積130萬平方米。有教職工4521人，全日制本科學(xué)生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學(xué)生902人。
發(fā)展歷史。
1921年，江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校成立，為南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身，何煥奎任首任校長(zhǎng)。1940年國立中正大學(xué)成立，1949年5月南昌解放，國立中正大學(xué)改名為國立南昌大學(xué)，并入江西工專、農(nóng)專、水專、體育師范?？?，由中南區(qū)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)也由中南教育部直撥。
1952年，教育部根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，開始大規(guī)模的院系調(diào)整。在江西，1952年南昌大學(xué)農(nóng)學(xué)院首先分出，獨(dú)立設(shè)置江西農(nóng)學(xué)院，并入南昌農(nóng)專、江西獸專，院址遷南昌縣蓮塘。同年，南昌大學(xué)工學(xué)院采冶工程科、農(nóng)業(yè)工程科、水利工程系科分別并入中南礦冶學(xué)院(現(xiàn)中南大學(xué))、華中農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué))和武漢水利電力學(xué)院(現(xiàn)武漢大學(xué))。
1952年底，中南教育部在武漢召開全區(qū)高等院校院系調(diào)整會(huì)議，南昌大學(xué)由黨組書記、秘書長(zhǎng)魏東明帶隊(duì)，工學(xué)院副院長(zhǎng)王修寀、總務(wù)長(zhǎng)戴鳴鐘、副教務(wù)長(zhǎng)谷霽光以及會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)歐陽侃隨同前往。這次會(huì)議由中南教育部副部長(zhǎng)徐懋庸主持，中南局宣傳部部長(zhǎng)趙毅敏作政治報(bào)告，主要講過渡時(shí)期總路線。然后討論院系調(diào)整方案，提出取消湖南、廣西、南昌三大學(xué)校校名，在湖南、廣西、江西三省獨(dú)立設(shè)置師范院校。
這次會(huì)議后，南昌大學(xué)即進(jìn)入緊張的院系調(diào)整階段，成立了中南區(qū)高等院校院系調(diào)整委員會(huì)南昌分會(huì)，呂良、劉乾才、魏東明等14人為委員。按照調(diào)整方案，南昌大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系科、電機(jī)工程系并入新成立的華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué));土木工程系科并入新成立的中南土木建筑學(xué)院(現(xiàn)湖南大學(xué));化學(xué)工程系科并入華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué));理學(xué)院物理系、化學(xué)系，文法學(xué)院文史系、俄文系科并入武漢大學(xué);數(shù)學(xué)系、生物系并入中山大學(xué);經(jīng)濟(jì)系并入新成立的中南財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué));教育系和師范部教育科、生物科并入湖南師范學(xué)院(現(xiàn)湖南師范大學(xué));史地科地理組并入華南師范學(xué)院(現(xiàn)華南師范大學(xué))。同時(shí)，以體育專修科和師范部體育科為基礎(chǔ)成立中南體育學(xué)院，院址暫設(shè)南昌大學(xué)原址。1955年遷武漢。院系調(diào)整期間，邵式平省長(zhǎng)請(qǐng)示中央同意，一是將原擬成立江西師專改為江西師范學(xué)院，二是保留生物科。
1958年，江西工學(xué)院和江西大學(xué)成立，1962年江西師院生物系并入江西大學(xué)，
1985年江西工學(xué)院更名為江西工業(yè)大學(xué)，江西大學(xué)和江西共青墾殖場(chǎng)聯(lián)合創(chuàng)辦了江西大學(xué)共青學(xué)院。
1993年江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建成新的南昌大學(xué)，同年成為江西省第一個(gè)博士授予單位。
1997年，南昌大學(xué)正式列入國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
2004年，江西省人民政府、教育部簽署協(xié)議，南昌大學(xué)實(shí)行省部共建。
2005年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院正式合并組建新南昌大學(xué)。
月6日，南昌大學(xué)太陽能光伏學(xué)院成立，是中國第一所在大學(xué)設(shè)立的光伏學(xué)院。
文化標(biāo)志。
校訓(xùn)：格物致新、厚德澤人。
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新徽標(biāo)主體色為藍(lán)色，藍(lán)色套邊類似藍(lán)色青花瓷盤，富有江西特征。圓環(huán)中是一棵樟樹，茂密的枝干表示南昌大學(xué)是一所文理滲透、理工結(jié)合的綜合性大學(xué)，同時(shí)也象征昌大蓬勃旺盛的生命力和“百年樹人”的教學(xué)風(fēng)范。樟樹是江西省的省樹?！澳喜髮W(xué)”校名由趙樸初題寫。
?；胀固垢４髮W(xué)、京都大學(xué)?；障嗨?，皆由樹為主體。
校名。
“南昌大學(xué)”校名由已故的原中國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國政協(xié)副主席、著名書法家的趙樸初先生題寫。
校歌。
作詞：王易。
改編：周明。
作曲：遙遠(yuǎn)。
贛水之濱西山麓，蓬勃朝氣迎晨曦，巍巍昌大宏規(guī)啟，弦歌既倡薪火繼。
揚(yáng)六藝，張四維;勵(lì)志節(jié)，戒荒嬉。重科學(xué)，篤日新;圖自強(qiáng)，養(yǎng)大氣。
求知力行期有為，崇德尚能興華夏。繼往開來，開來兮，責(zé)在斯!
前湖之風(fēng)。
南昌大學(xué)“前湖之風(fēng)”周末講壇，是學(xué)校為豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園文化學(xué)術(shù)氛圍，讓廣大師生增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野、提高品位，更好地培育創(chuàng)新拔尖人才而開辦的。
“前湖之風(fēng)”周末講壇作為南昌大學(xué)校園文化建設(shè)一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持“兩為”方向和“雙百”方針;秉承“格物致新厚德澤人”的'校訓(xùn);傳承“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學(xué)思想;堅(jiān)持開放性、高雅性、定期性、互動(dòng)性、群眾性的原則。
“前湖之風(fēng)”周末講壇是南昌大學(xué)唯一的定時(shí)定點(diǎn)的學(xué)術(shù)講堂。講壇主要面向全校師生，邀請(qǐng)國內(nèi)外各領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者和省內(nèi)外知名人士前來演講，并致力于建立長(zhǎng)期性、定期性、全方位、開放式的演講人才庫。講壇采取師生互動(dòng)的形式，以專題講座為主，對(duì)話、討論、辯論等多種形式為輔，每期進(jìn)行全程錄象和視情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播并定期整理，匯編出版《前湖之風(fēng)》周末講壇校園文化叢書。
更多。
大學(xué)校聘合同制篇九
6．國際形勢(shì)不樂觀，恐怖襲擊老不斷，炸了伊拉克炸阿富汗，亂！
7．奧巴馬領(lǐng)了和平獎(jiǎng)，沒聽到幾聲巴巴掌，未來和平指望他，莫想！
8．金融危機(jī)有點(diǎn)險(xiǎn)，美國從此丟了臉，往后還敢稱大哥？胡說
9．神九飛天首對(duì)接，蛟龍下海直探底，航母入列強(qiáng)國防，給力！
10.莫言榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，試問天下誰敢搶，實(shí)現(xiàn)了幾代中國夢(mèng)，有才！
11.倫敦奧運(yùn)傲群雄，都夸咱們中國龍，體育健兒真增光，……
12.說來說去好熱鬧，說說學(xué)校（才）是正道，學(xué)校發(fā)展有多好？霸道！
13.家靖禹帆武慶剛，大家一起來捧場(chǎng)，突然冒出小清新，大信息！
14.信息科學(xué)與工程，學(xué)摸學(xué)電學(xué)編程，屌絲逆襲為了啥？為國家
16.本省名牌專業(yè)強(qiáng)，咱們大學(xué)有很多。這次為啥又評(píng)上，實(shí)力
17.百萬先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)重點(diǎn)研究所。資隊(duì)伍水平高，厲害
18.名牌專業(yè)是動(dòng)力，鞭策咱們向前進(jìn)，明年再來報(bào)佳績(jī)，同意！
19．為了今晚聯(lián)歡會(huì)，兄弟姐妹齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退（集體向右轉(zhuǎn)，跑步、喊口號(hào)撤退）
鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講；千萬注意別走神；快講！
少先隊(duì)員要知道；學(xué)習(xí)知識(shí)很重要；自我保護(hù)不可少；重要！
健康成長(zhǎng)第一條；知法用法最重要；運(yùn)用方法保自己；高招！
水電安全要注意；交通規(guī)則要遵守；小孩玩火不可取；記牢！
如果不幸燙了手；快沖冷水降降溫；再用醬油、牙膏涂；有效！ 旅游玩耍要自護(hù)；文明禮貌最重要；團(tuán)結(jié)友愛大家樂；重要！
觀看電視學(xué)問大，預(yù)防輻射2米8，少吃零食防肥胖，鍛煉！
我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進(jìn)，沒門！
遇到壞人別害怕 冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！
咱是社會(huì)小主人，應(yīng)急電話記心中，火警119匪警110急救！請(qǐng)撥120 健康成長(zhǎng)靠大家；自由渙散紀(jì)律差；團(tuán)結(jié)合作力量大；真理！
大家同來學(xué)自護(hù)；幸福生活屬于你；永遠(yuǎn)屬于你我他，大家！
上帝和我：
上帝給我一雙腳，教我如何屹立不倒，可我只學(xué)會(huì)了——逃跑。 上帝給我挺拔的'腰，教我如何百折不撓，可我只學(xué)會(huì)了——招搖。 上帝給我一雙手，教我如何去創(chuàng)造，可我只學(xué)會(huì)了——乞討。
上帝給我一雙眼，教我如何去發(fā)現(xiàn)，可我只學(xué)會(huì)了——亂瞟。
上帝給我一個(gè)大腦，教我如何去思考，可我只學(xué)會(huì)了——睡覺。 上帝給我一張嘴，教我如何喊口號(hào)，可我只學(xué)會(huì)了——搞笑。
上帝終于發(fā)火了，說：為什么拿著我給你的東西，總是胡鬧總是搞笑又總是不學(xué)好！
我也終于發(fā)火了，說：，你為什么要偷了我的肋骨，做成個(gè)女人到處亂跑又怎么都捉不著？
上帝猛的全身一震，——暈倒...
大學(xué)校聘合同制篇十
人生是一場(chǎng)永無休止的旅程，我們被人海裹挾著向前，不能回頭。每個(gè)人回想起青春，憶起匆匆那年，都會(huì)想起一些人一些事，即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，記憶中的那些人那些事依然如故。
此時(shí)此刻，我站在逼仄狹促孤立的美安樓前，新建的你，高高的一抹白墻上，朱紅的“美安樓”三字赫然入目，清秀雋永。你不孤獨(dú)，因?yàn)槲铱吹降姆置魇浅省皌”狀的氣勢(shì)磅礴的石頭建筑群，以前的你，古樸厚重，連接著教學(xué)樓和食堂，承載著多少學(xué)子的溫飽和夢(mèng)想。這里放縱過我的青春，這里埋葬過我的淚水，凝望著你，心里漾起一種暖，那是掛滿你我回憶的墻，時(shí)光慢慢脫落。
忘不了，每個(gè)晚自習(xí)的課間，我和香箭般飛到4班門口，拉著紅一起沖下樓梯來到美安樓右側(cè)的小廣場(chǎng)——那是我們的樂園。此時(shí)，桂花的清香早已氤氳滿九月的校園，我們嬉笑怒罵、插科打諢，銀鈴般的笑聲混雜著桂花的清香飄蕩在皎潔的夜空中。時(shí)時(shí)想起，心地柔軟如棉花的紅說起班上調(diào)皮男生捉弄老師時(shí)哽咽的聲音和泛紅的眼圈。常常憶及，活潑的我喜歡在清純可愛的香背后喊一聲：“班長(zhǎng)來了”，隨之而來的是香面紅耳赤地罵我：“讓你再貧，看我不撕爛了你這張嘴?！蔽医器锏卮蠛簦骸凹t，救我?！笨┲┲ǖ男β曧憦亓苏麄€(gè)安靜的校園，那是一種幸福的蜜。
忘不了，多少個(gè)月朗星稀的晚上，晚自習(xí)已然結(jié)束，而我和蘇卻舍不得回家，坐在美安樓前花圃的石墩上，一起數(shù)星星，一起暢談人生，那時(shí)我們的話語猶如滾滾長(zhǎng)江倒也倒不完。我們?cè)V說著生命中最初的美麗與感動(dòng)，我們也期待邂逅一個(gè)穿著白襯衫吊帶褲、背著書包騎著單車、脈脈含情的男生。
忘不了，中考成績(jī)揭曉那天，蘇以1.5分，我以2.5分之差和師范學(xué)校失之交臂，我們哭倒了天，哭黑了地，卻無法改變落榜的'事實(shí)。對(duì)生活充滿激情的我們很快就一起拜師學(xué)藝，在裁縫店穿梭忙碌，懷揣著有一天也能漂洋過海去挖到第一桶金的美夢(mèng)。當(dāng)我們想重返校園時(shí)，班上女同學(xué)一起做伯父伯母的思想工作，當(dāng)時(shí)的那份真誠與執(zhí)著仍然歷歷在目。無法忘懷多少個(gè)夜晚我和蘇徹夜長(zhǎng)談，而此時(shí)此刻，摩挲著你我的便箋，我分明聽到心底的那聲輕嘆，流光容易把人拋。
《當(dāng)你途經(jīng)我的盛放》中說：“一切終將離去，只有歲月如約而來，生死不離。”這世上，有許多東西，攔也攔不住，挽也挽不回，正如我的愛戀，你的容顏。懷念每次放學(xué)后和你一起漫步，不近不遠(yuǎn)，相默無言，桂花的清香彌散整個(gè)校園，落日余暉拉長(zhǎng)了你我的身影，也拉長(zhǎng)了回家的路，時(shí)光之河靜靜流淌，歲月靜好。你是班級(jí)宣傳委員，雷鋒在你筆下活靈活現(xiàn)，以至于在以后的日子里，每每到3月我心微漾。初三分班，我留在了3班，而你分到4班，擦肩而過時(shí)，又有誰能讀懂我的埋怨你的落寞。此后經(jīng)過4班時(shí)偶爾有調(diào)皮男生大喊：“xx愛xx?！蹦樕匣鹄崩钡母杏X仍然真切，已然無法分清是否被如火的思念染紅。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。”當(dāng)熟悉的旋律再次響起時(shí)，記憶的洪水早已泛濫成災(zāi)。來自濱海之城的芳渾身上下洋溢著青春的活力，在她的帶領(lǐng)下，我們自編了《鼓浪嶼之波》的伴舞，忘不了每個(gè)放學(xué)后緊張有趣的排練，忘不了芳因此而沙啞的聲音，忘不了上臺(tái)時(shí)面對(duì)黑壓壓的人群手足無措，踏著凌亂的舞步引來臺(tái)下陣陣掌聲，忘不了“班班有歌聲”宣布成績(jī)時(shí)同學(xué)們響徹云霄的歡呼雀躍聲，那是一支青春的贊歌。
忘不了政治課上我神游火星被萬寶老師一巴掌拽回來的窘迫；忘不了振作老師對(duì)我的諄諄教誨，耳邊又響起那一聲恨鐵不成鋼的嘆息——“哎”；忘不了福進(jìn)老師矯若驚龍的板書，那似笑非笑的靦腆表情總能讓女同學(xué)暗暗驚喜；喜歡如燕老師形式多樣的課堂，忘不了知識(shí)競(jìng)賽搶答時(shí)同學(xué)們你爭(zhēng)我搶、面紅耳赤，如火如荼的情景。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上熱火朝天、激動(dòng)人心的接力賽，體育課上老師頻繁的哨聲和同學(xué)們的追逐打鬧聲，學(xué)校里郁郁蔥蔥的樹蔭，新學(xué)期課本的油墨香，作業(yè)沒有交被罰站的窘蹙，晚自習(xí)停電的那一刻，“耶”響徹天際，那是我們幸福的時(shí)光，低吟淺唱，那匆匆的年月里，那些溫?zé)岫篮玫臅r(shí)光恍如昨日。
流年淺唱，歲月微歌，朱紅的美安樓猶如一部不老的時(shí)光留聲機(jī)，弦歌不輟，珍藏著無數(shù)學(xué)子在最美好的年齡里最純潔的故事和最偉大的夢(mèng)想。今年已是2016年，國足40強(qiáng)賽出線了，科比退役了，母校60歲了。回憶于我們而言是一次抵抗時(shí)間和人海的逆旅，而回憶的人腳步總比別人慢一些。
古樸厚重的美安樓已然不在，而九四屆的學(xué)子們?cè)缫寻阉傔M(jìn)青春的畫冊(cè)，正如張愛玲說的：“那是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁。”在青春的列車上，因有了你們的陪伴，我才沒有荒蕪了青春。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
大學(xué)校聘合同制篇十一
汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的綜合性大學(xué)，學(xué)校得到著名愛國人士及國際知名企業(yè)家李嘉誠先生的鼎力相助，李嘉誠基金會(huì)對(duì)汕大(包括長(zhǎng)江商學(xué)院)承諾捐款額達(dá)80億港元(至2018年)。目前汕頭大學(xué)是教育部、廣東省、李嘉誠基金會(huì)三方共建的高等院校，也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。學(xué)校占地面積1888.70畝，建筑面積56.80萬平方米(含體育館、醫(yī)學(xué)院、住宿學(xué)院等項(xiàng)目)。
汕頭大學(xué)設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院，面向全國(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生?，F(xiàn)有教職工1602人，全日制在校生10294人，已為社會(huì)培養(yǎng)出各類人才10萬人。
汕大有國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，設(shè)置了“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授崗位，博士后科研流動(dòng)站5個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10個(gè)、含一級(jí)學(xué)科點(diǎn)覆蓋數(shù)，我校共有二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)83個(gè)。碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)。廣東省重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)(其中攀峰重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué);優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)：化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué);特色重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)：海洋生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué))，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，廣東省國際科技合作基地3個(gè)，廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，廣東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，廣東省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，廣東省工程技術(shù)研究中心5個(gè)，廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地4個(gè)、廣東省高校工程技術(shù)研究中心3個(gè)，廣東高校國際暨港澳臺(tái)合作創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，教育部(國家級(jí))實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心15個(gè)，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)(工商管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、廣播電視新聞學(xué))，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，教育部(國家級(jí))精品課程4門，教育部(國家級(jí))雙語教學(xué)示范課程2門，教育部(國家級(jí))教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廣東省名牌專業(yè)4個(gè)(電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理)，廣東省重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、土木工程)，開設(shè)七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。
學(xué)校已建成一批既能開展基礎(chǔ)科學(xué)研究又能直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，主要有國家教育部智能制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子腫瘤學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分室、海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號(hào)與圖像處理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、感染病與分子免疫病理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)與風(fēng)洞重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地方政府發(fā)展研究所、粵臺(tái)企業(yè)合作研究院等。圖書館全面實(shí)行電腦化管理，并致力于建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館?，F(xiàn)有圖書157.59萬冊(cè)，數(shù)字資源量達(dá)1442254gb，其中電子圖書46091gb。學(xué)校校園網(wǎng)始建于1990年，經(jīng)過211工程建設(shè)的專項(xiàng)投入，目前校園網(wǎng)已延伸到校內(nèi)每一棟建筑物，學(xué)生可以從宿舍直接上互聯(lián)網(wǎng)。醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院和3所托管醫(yī)院，有5523張病床，其中第一附屬醫(yī)院榮膺“全國百佳醫(yī)院”和“三級(jí)甲等”醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)生提供良好的'醫(yī)療實(shí)踐機(jī)會(huì)。全校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備居國內(nèi)高校的先進(jìn)水平。
在李嘉誠基金會(huì)的支持下，學(xué)校積極擴(kuò)展學(xué)術(shù)交流和合作，國際化辦學(xué)水平得到迅速提升。學(xué)校目前已與英國、美國、加拿大、愛爾蘭等16個(gè)國家和地區(qū)56所高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，制訂并實(shí)施了本科生、研究生交流計(jì)劃。2016年12月，由汕頭大學(xué)和以色列理工學(xué)院合作創(chuàng)辦的廣東以色列理工學(xué)院(gtiit)獲教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。
學(xué)校圍繞“有志、有識(shí)、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，進(jìn)行大學(xué)管理體制的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，并計(jì)劃在全新興建的醫(yī)學(xué)院開展最前瞻的生命科學(xué)教學(xué)課程。2001年起，在李嘉誠基金會(huì)的支持下，學(xué)校全面啟動(dòng)以國際化為導(dǎo)向的改革工程，聘期外籍人士擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職務(wù)，在課程、教學(xué)、資源管理及人事制度等方面進(jìn)行具典范意義的全方位教育改革探索，諸多改革經(jīng)驗(yàn)已得到國家的肯定、支持和推廣，被李嵐清同志高度評(píng)價(jià)為“中國高校改革的試驗(yàn)田”。2009年起，汕頭大學(xué)以構(gòu)建先進(jìn)本科教育體系為核心，積極探索創(chuàng)新國際化、精細(xì)化的本科人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)自主辦學(xué)綜合改革試點(diǎn)進(jìn)程。
2012年，教育部、廣東省、李嘉誠基金會(huì)決定三方共建汕頭大學(xué)，支持汕頭大學(xué)繼續(xù)深化改革，建設(shè)成一所國內(nèi)先進(jìn)、國際知名的高水平大學(xué)。2015年，汕大開展“四院兩部”大部制改革，重組校內(nèi)黨政職能部門，積極探索構(gòu)建以服務(wù)為核心理念、機(jī)構(gòu)功能集成、機(jī)制運(yùn)行高效的學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
汕大人不負(fù)中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和李嘉誠先生所望，經(jīng)過三十多年的努力，營造了一個(gè)培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的良好環(huán)境，奠定了持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ)，汕頭大學(xué)將致力建設(shè)成具備現(xiàn)代大學(xué)的優(yōu)質(zhì)管理體制和卓越教育，國內(nèi)先進(jìn)、國際知名的高水平大學(xué)。
大學(xué)校聘合同制篇十二
新學(xué)期到來，我依據(jù)列位先生、部長(zhǎng)給予我的看法和建議，客歲的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)競(jìng)選所作的許諾，作出20__-20__年校宿管部工作計(jì)劃。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和先生給予看法建講和指導(dǎo)。
本部工作除少量對(duì)以往的工作作了必然的改動(dòng)和轉(zhuǎn)變，大部分均與依照以往的工作形式和工作措發(fā)揮開。本計(jì)劃分為兩部分，一部分為對(duì)本年工作的日常支配，另一部分為詳細(xì)的除日常支配外的各月的其他支配。
以下為日常支配：
1、衛(wèi)生反省各系部分系每周全查一次，抽查一次，光陰自定。每周反省結(jié)果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份立案。
2、查寢各系部分系需每周查寢，次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。
3、稽核各系部長(zhǎng)對(duì)干事、樓層長(zhǎng)的稽核結(jié)果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事，樓層長(zhǎng)出勤、表彰、保舉優(yōu)秀人員的憑證之一。
4、大功率反省各系部分系每月禁絕時(shí)不定樓層的查抄大功率用電器二次(開學(xué)可增多)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。
5、通報(bào)5.1衛(wèi)生反省、查勤記錄以紅白榜形式頒布在鼓吹欄上，月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰，并向該班指點(diǎn)員報(bào)喜。
5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式頒布在鼓吹欄。一班一月跨越二個(gè)及以上寢室的班級(jí)，班級(jí)宿管部干事、班長(zhǎng)、宿管委應(yīng)闡明環(huán)境，提出整改看法，書面陳訴請(qǐng)示到宿管科。
5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)書面闡明環(huán)境，提出整改步伐交宿管科。
6、《橘井家園》設(shè)一專欄為宿管部頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。(待定：為心聯(lián)部設(shè)一專欄講人人關(guān)切的心理問題)。
以下為各月的其他支配：
20__年9月鼓吹制諢名冊(cè)制表。
1.1新生入學(xué)，各系部依照學(xué)校的支配做好迎新的工作。
新生軍訓(xùn)期間。
1.2出一期《橘井家園》專刊，主要內(nèi)容為鼓吹宿舍方面的基礎(chǔ)規(guī)范和規(guī)律，防盜防騙的技術(shù)措施，對(duì)新生生活做一些指導(dǎo)。
1.3各系部長(zhǎng)應(yīng)在此期間晚上去本系各個(gè)寢室觀一觀，向各個(gè)寢室鼓吹一下本部，為新生做一些生活指導(dǎo)，同時(shí)向各寢室發(fā)一份《橘井家園》?？?chuàng)造本部的優(yōu)越形象。
1.4各系部長(zhǎng)在此期間應(yīng)將本系各寢室成員名單向各班統(tǒng)計(jì)后交到宿管科，并幫忙制好諢名冊(cè)。
1.5各系部出一張展板，內(nèi)容包括寢室的平安、衛(wèi)生、規(guī)律等。同時(shí)擬定一份招賢榜。
1.6各系部依照本部要求出一份招賢榜，再一次鼓吹招新事宜。
1.7各系部長(zhǎng)去班上鼓吹。
新生軍訓(xùn)停止。
1.8以各系部為單位開始招新干事、樓層長(zhǎng)，建議新干事最好為班級(jí)宿管委，新樓層長(zhǎng)最好為班級(jí)宿管委或者女生委。招一些有書法繪畫設(shè)計(jì)方面特長(zhǎng)的。
1.9對(duì)外頒布新干事、樓層長(zhǎng)名單。
1.10各系部聯(lián)系20__屆干事、樓層長(zhǎng)熟悉日常工作。
20__年10月：開始工作分享交流。
2.1新干事，新樓層長(zhǎng)，新樓棟長(zhǎng)在9月份的工作熟悉后開始自力、正式地工作。
2.2各部長(zhǎng)將各寢室衛(wèi)生反省結(jié)果統(tǒng)計(jì)表和干事、宿管員工作考勤上交作09月的工作匯總。
2.3部長(zhǎng)組織本廈魅召開一次例會(huì)，主要內(nèi)容為干事、樓層長(zhǎng)分享工作中的心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流，組織人人配合辦理存在的問題，部長(zhǎng)給予看法、指導(dǎo)。
2.4系部長(zhǎng)和樓棟長(zhǎng)例會(huì)二次。第一次為對(duì)干事，樓層長(zhǎng)培訓(xùn)。
第二次為經(jīng)驗(yàn)交流，所得成果及工作陳訴請(qǐng)示。
2.5調(diào)集宿管委會(huì)議一次。
2.6各個(gè)系組織一些運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)各系本身謀劃籌備，要盡量讓大部分人都可以參加。為11月運(yùn)動(dòng)周積累經(jīng)驗(yàn)。
2.7《橘井家園》內(nèi)容專欄以國慶為主要內(nèi)容。
20__年11月:宿舍文化運(yùn)動(dòng)周。
3.1各系部出一份運(yùn)動(dòng)謀劃書。
3.2系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)開會(huì)，配合討論。
3.3與女生部部長(zhǎng)、青協(xié)負(fù)責(zé)人會(huì)面，配合商討，征求看法，邀請(qǐng)先生參加。
3.4宿舍文化運(yùn)動(dòng)周開始，各系部按運(yùn)動(dòng)密切共同，配合搞妥此次運(yùn)動(dòng)。
3.5運(yùn)動(dòng)停止，對(duì)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的干事、樓層長(zhǎng)進(jìn)行表彰，讓受表彰者頒發(fā)心得演講。全校宿管部成員參加會(huì)議。各系部對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法、經(jīng)驗(yàn)、不夠以及得到的后果進(jìn)行。
3.6《橘井家園》為本次運(yùn)動(dòng)鼓吹一次，運(yùn)動(dòng)停止后對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行一次?？?，通報(bào)運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)秀班級(jí)、寢室、個(gè)人。
3.7運(yùn)動(dòng)前各系出一份鼓吹海報(bào)。運(yùn)動(dòng)后出一份運(yùn)動(dòng)成果展的展板。各系部長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)班指點(diǎn)員報(bào)喜。
3.8運(yùn)動(dòng)期間日常工作照常開展。
20__年12月：工作質(zhì)量工作造詣。
4.1各系部要在確定前端時(shí)期工作盡力、造詣優(yōu)秀的前提下，提出新的更高一條理的工作要求，晉升本部的工作質(zhì)量，促進(jìn)本部的工作形象。
4.2干事工作時(shí)應(yīng)提醒人人注意防寒保暖。
4.3干事、樓層長(zhǎng)陳訴請(qǐng)示本年度。
4.4各系依據(jù)平時(shí)的稽核評(píng)選優(yōu)秀干事、樓層長(zhǎng)、宿管委，學(xué)校評(píng)定優(yōu)秀樓棟長(zhǎng)。
4.5開表彰會(huì)，邀請(qǐng)先生參加，揭橥榮譽(yù)證書給獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｏ蛩鶎侔嗉?jí)的指點(diǎn)員報(bào)喜。
4.6《橘井家園》對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔诒碚?，鼓吹欄以紅白榜對(duì)外鼓吹表彰。
20__年01月:放假事宜。
5.1臨近放假，各系部長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)干事、樓層長(zhǎng)認(rèn)真溫習(xí)備考。
5.2查寢強(qiáng)調(diào)平安工作，《橘井家園》專欄溫馨提示，寢室樓小黑板提示。
5.3工作減量或者暫停。
5.4各系部新年祝福板報(bào)一張。
20__年02月：報(bào)到。
6.1干事、樓層長(zhǎng)報(bào)道會(huì)一次，彼此見面、暢談，促進(jìn)情感。全校參加。
6.2《橘井家園》專欄鼓吹財(cái)物平安。
6.3鼓吹欄換迎接返校的畫報(bào)。
20__年03月：培養(yǎng)干事。
7.2各系部開始從干事、樓層長(zhǎng)中察觀優(yōu)秀人員。
7.3《橘井家園》以3.15為題作一些簡(jiǎn)介，鼓吹欄作一張鼓吹畫報(bào)。發(fā)出征稿看護(hù)。
7.4各系部調(diào)集宿管委開會(huì)一次鼓吹本學(xué)期。
7.5各系籌備運(yùn)動(dòng)。
20__年04月：擇優(yōu)。
8.1各系部長(zhǎng)找各個(gè)干事、樓層長(zhǎng)攀談，了解他們的想法。初步擬定優(yōu)秀人員名單(紕謬外頒布)。
8.2《橘井家園》向?qū)W生征稿，選出優(yōu)秀的刊登。鼓吹、表揚(yáng)!
20__年05月：重點(diǎn)培養(yǎng)。
9.1各系部重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀人員。攤開部分工作讓他們自力完成。
9.2《橘井家園》?？晕逅臑閮?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)號(hào)召。
20__年06月：競(jìng)選交代。
10.1故意競(jìng)選下一屆的干事、樓層長(zhǎng)競(jìng)選演講，三個(gè)系一起，從中擇優(yōu)。
10.2選中的人進(jìn)行工作的展望與闡述。
10.3交代儀式。
10.4《橘井家園》對(duì)外頒布新的名單。鼓吹組張榜告示。
大學(xué)校聘合同制篇十三
在新的一年,要在花都區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
二、工作措施。
(一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、細(xì)化工作,嚴(yán)格按照指標(biāo)要求,扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
2做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
(二)堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育,樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四)規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時(shí),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。
3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。
總之,新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
大學(xué)校聘合同制篇十四
我想，我這一生都無法遺忘這一幕。
十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。
猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。
初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財(cái)富。
現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長(zhǎng)從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅(jiān)持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。
現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的?；ㄗ舷慊币话?，堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。不與春花爭(zhēng)耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗?；匚哆@十年，多少紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，多少時(shí)光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢(mèng)開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無悔無怨。
現(xiàn)代十年，是進(jìn)取的十年。我們不忘初心并不意味著我們?cè)谠嘏腔?，現(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的輝煌。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學(xué)管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨(dú)一無二。
現(xiàn)代十年，是榮譽(yù)的十年。走過最初的艱辛之后，在劉院長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無上的榮譽(yù)，榮光裝點(diǎn)現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽(yù)與贊美從不會(huì)令我們迷失，前進(jìn)的道路上，我們始終清醒，我們?cè)缫衙髁?，榮光只是裝點(diǎn)而絕非一勞永逸。
現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來，我們不停行走，有過坎坷流離，有過鮮花掌聲，放飛夢(mèng)想，不悔堅(jiān)持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進(jìn)取，不忘初心。
十年，人生長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星輝，一段看似漫長(zhǎng)卻十分短暫的時(shí)光。
十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。
十年，從蹣跚學(xué)步的稚子成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年。
現(xiàn)代十年，這一路上終有無數(shù)現(xiàn)代學(xué)子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來。
十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬物同在。
大學(xué)校聘合同制篇十五
大一生活，茫茫然的就結(jié)束啦。想想自我都有點(diǎn)不敢相信，真的體驗(yàn)到啦光陰似箭的感覺。
回想起去年高考考完后的日子，真的是蠻悠閑自在的，可是成績(jī)出來后，又有點(diǎn)小失落的。沒有考上夢(mèng)想的大學(xué)，讀夢(mèng)想的專業(yè)，一切看來都是很失敗的。本想著復(fù)讀的，但最終還是說服不了自我，硬著頭皮填啦此刻的學(xué)校。
收到學(xué)校的通知書，我沒有表現(xiàn)出開心，而是很平淡。接下來的日子，很是忙碌，每一天匆匆忙忙的趕著去同學(xué)朋友家喝酒。但那種感覺此刻還是挺懷念的。
最終開學(xué)啦，真正意義上的大學(xué)生活開始啦。記得和爸爸一齊來到學(xué)校，忙碌啦一上午，最終安頓好啦，當(dāng)學(xué)長(zhǎng)把我們帶到寢室時(shí)，我和爸爸第一感覺一樣，條件好差。想起高中時(shí)候讀的學(xué)校，寢室干凈通風(fēng)寬敞還配有空調(diào)，心境一下子就低落啦，對(duì)大學(xué)的第一印象也是很差的。將床鋪整理好后，我把爸爸送上車?yán)病?/p>
一個(gè)人的大學(xué)生活開始啦，在熟悉啦這個(gè)學(xué)校后，我對(duì)大學(xué)的印象很平淡。接下來艱苦的軍訓(xùn)生活開始啦，此刻想起來都覺得有點(diǎn)幸苦，但每一天長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練也磨礪啦我的一點(diǎn)點(diǎn)品質(zhì)。這段時(shí)間也逐漸的和班上的同學(xué)熟悉啦哈，那時(shí)候認(rèn)識(shí)啦馬駿，他興趣廣泛，我們有著共同的話題，所以總是一齊出出進(jìn)進(jìn)的。
很快軍訓(xùn)的生活也結(jié)束啦，到啦十一國慶我和大多數(shù)人一樣，帶著急切的心境回家啦。就在回家的那幾天我和希分手啦，我忍不住的還是掉下啦眼淚，我記得這是我第二次為她掉淚，總說男兒有淚不輕彈，只是未到悲痛時(shí)。她去啦荊州念書，我們相隔甚遠(yuǎn)，不得不因?yàn)闀r(shí)間和空間的距離，而選擇啦分手。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說，不想耽誤我，我明白這個(gè)借口很荒謬可是我也清楚分手這一天會(huì)來的，所以那一刻我沒有糾結(jié)，我答應(yīng)啦。平復(fù)啦心境，可是不經(jīng)意的還是回想起她，她哪優(yōu)雅的模樣。來到學(xué)校，開始上課啦，可能是對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)不適應(yīng)我記得那時(shí)學(xué)專業(yè)課時(shí)，總是聽到同學(xué)們的抱怨聲，教師講課太快啦，根本跟不上節(jié)奏。我與同許多同學(xué)一樣，也是很苦惱的學(xué)習(xí)著。在得知我們專業(yè)在學(xué)校還算不錯(cuò)時(shí)，我也沒有過多的抱怨學(xué)校啦，而是平靜下來啦心境。
每一天的穿梭在教室宿舍間，日子過得不緊不慢。可是在第一次全班去赤壁公園郊游后，就發(fā)生啦一系列的事情，此刻想想都有點(diǎn)亂。那次正遇到邱婷過生日于是我們就一齊慶祝啦，砸蛋糕那是必然要發(fā)生的，于是我也不幸的被弄得滿身都是蛋糕，午時(shí)我們?nèi)tv，我就叫無意間叫我們班的康林玉把我的外套帶回去啦，她給我洗啦，送給我啦。接下來的日子，在馬駿得到叫嗦下，權(quán)哥權(quán)嫂的名字就出來啦，只是鬧得滿城風(fēng)雨，草草收?qǐng)隼?，此刻我都覺得有點(diǎn)對(duì)不起她。還是馬駿又給我介紹啦溫傲立，還好那次我很堅(jiān)定的，就拒絕啦，于是這段故事除啦馬駿也沒有多少人明白。
就在一次無意間的聊天我認(rèn)識(shí)啦陳，她也是我們班的。還記得那天晚上，我們聊得很晚很晚，也很有話題的。在接下來的日子里我有意的的接近她，很快我們走到一齊，我自我都感覺很驚訝，以前真的追一個(gè)女生好慢慢的?？珊芸煳覀冮g的矛盾就出來啦，并且一次又一次的，那段時(shí)間也是我最難受的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的性格真的與我所喜歡的相差甚遠(yuǎn)，還記得那次她從18棟跑到我們寢室外面，叫我出去談話，那一次我真的傷害到她啦。我說出啦我自我都不敢想象的話語，真的在此刻想想那時(shí)的我很幼稚，可那是我真的很堅(jiān)定自我的想法，我覺得我們是走不到一齊的。分手后的平安夜，她喝醉啦，那次我也在，她要我買禮物，我買啦我記得這是我很早就給她的承諾，那次后我們也沒有說多少話啦，畢竟大學(xué)就上課時(shí)間坐在一齊的，其余時(shí)間同學(xué)間很少有機(jī)會(huì)見面的，這也是為什么大學(xué)沒有交到幾個(gè)要好的朋友。
很快期末考試來啦，在大學(xué)僅有考試前才能感覺到學(xué)習(xí)的氛圍，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)呃。我也與同許多同學(xué)一樣，努力地復(fù)習(xí)著，很快就考完啦，感覺還不錯(cuò)。放寒假啦，背著承重的行李回家啦。
在家里平復(fù)啦在學(xué)校凌亂的生活，每一天上網(wǎng)，走親戚的日子也慢慢的有點(diǎn)的無聊。寒假里記得最深刻的事情就是高中朋友們一齊聚會(huì)，那天下拉雨卻沒有影響到我們，那時(shí)的歡聲笑語我此刻都還記得，也許是在大學(xué)沒有很要好的朋友的原因吧，感覺與他們?cè)谝积R真的很高興。
這長(zhǎng)的暑假開始啦，我卻很茫然，不想想啦……把一切事情都交給時(shí)間來處理吧，也許我真的變得脆弱啦，我承認(rèn)。
大一，走啦……也留下啦很多的愉快的和不愉快的回憶，也許這就是青春痛并歡樂著，我不再會(huì)選擇抱怨，不會(huì)再?zèng)]事有事的發(fā)牢騷，承受自我該承受的，也許就是成長(zhǎng)吧……告訴自我不小啦，也該這樣做啦，很多事你不堅(jiān)強(qiáng)，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)的。
大學(xué)校聘合同制篇十六
新學(xué)期到來，我根據(jù)各位老師、部長(zhǎng)給予我的意見和建議，去年的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)競(jìng)選所作的承諾，作出20__-20__年校宿管部工作計(jì)劃。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予意見建議和指導(dǎo)。
本部工作除少量對(duì)以往的工作作了一定的修改和改變，大部分均與按照以往的工作形式和工作方法展開。本計(jì)劃分為兩部分，一部分為對(duì)本年工作的日常安排，另一部分為詳細(xì)的除日常安排外的各月的其他安排。
以下為日常安排：
1、衛(wèi)生檢查各系部分系每周全查一次，抽查一次，時(shí)間自定。每周檢查結(jié)果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份備案。
2、查寢各系部分系需每周查寢，次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。
3、考核各系部長(zhǎng)對(duì)干事、樓層長(zhǎng)的考核結(jié)果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事，樓層長(zhǎng)出勤、表彰、推薦優(yōu)秀人員的憑證之一。
4、大功率檢查各系部分系每月不定時(shí)不定樓層的搜查大功率用電器二次(開學(xué)可增多)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。
5、通報(bào)5.1衛(wèi)生檢查、查勤記錄以紅白榜形式公布在宣傳欄上，月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰，并向該班輔導(dǎo)員報(bào)喜。
5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式公布在宣傳欄。一班一月超過二個(gè)及以上寢室的班級(jí)，班級(jí)宿管部干事、班長(zhǎng)、宿管委應(yīng)說明情況，提出整改意見，書面匯報(bào)到宿管科。
5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)書面說明情況，提出整改措施交宿管科。
6、《橘井家園》設(shè)一專欄為宿管部發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。(待定：為心聯(lián)部設(shè)一專欄講大家關(guān)心的心理問題)。
大學(xué)校聘合同制篇十七
（一）建設(shè)世界一流大學(xué)的基礎(chǔ)與希望。
通過參考武漢大學(xué)多年來的發(fā)展戰(zhàn)略定位和歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的思考，我認(rèn)為，建設(shè)世界一流大學(xué)，我們有基礎(chǔ)和希望。百年老校，基礎(chǔ)雄厚，藏龍臥虎，影響深遠(yuǎn)；合校十年，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，為武漢大學(xué)進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全國公認(rèn)武漢大學(xué)本科教育屬于一流，人文社會(huì)學(xué)科居于一流前列，自然科學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)明顯，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科潛力大、空間大。這是我們的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)該充滿信心。
（二）建設(shè)世界一流大學(xué)的思考。
一要有“五大”精神：大氣魄——目標(biāo)一流，勇于超越；大視野——面向世界，放眼未來；大胸懷——團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，人本和諧；大貢獻(xiàn)——支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來；大發(fā)展——提升實(shí)力，實(shí)現(xiàn)跨越。
二要堅(jiān)持四項(xiàng)原則：堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、國際化發(fā)展。
三要實(shí)現(xiàn)跨越。打造世界一流的師資隊(duì)伍——大師；培養(yǎng)世界一流的學(xué)生——杰出校友；構(gòu)建若干世界一流的學(xué)科——20個(gè)以上esi學(xué)科；取得世界一流的科研成果——對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展或推動(dòng)科技進(jìn)步產(chǎn)生重大影響、三大獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、高水平論文；具有全球聲譽(yù)與影響——辦學(xué)國際化、師資國際化。四要有戰(zhàn)略步驟。到2015年，提升學(xué)校在中國高等教育第一方陣中的位置（現(xiàn)在7-10位）；到2023年，初步建成國內(nèi)外知名高水平研究型大學(xué)，綜合實(shí)力躋身亞洲高校前30強(qiáng)行列（現(xiàn)在68位）；到2043年，力爭(zhēng)進(jìn)入世界高校200強(qiáng)，在世界一流大學(xué)格局中占領(lǐng)一席之地，屹立于國際名校之林。
五要有發(fā)展規(guī)劃。要根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，分別制定長(zhǎng)遠(yuǎn)、中期和近期發(fā)展規(guī)劃。
武漢大學(xué)2011工作要點(diǎn)。
2011年學(xué)校工作的總體思路是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步明確定位、凝聚人心、加快發(fā)展、改善民生，為“十二五”開好局、起好步，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨90周年。在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的同時(shí)，將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）做好學(xué)校中長(zhǎng)期和“十二五”發(fā)展規(guī)劃。要研究制定《武漢大學(xué)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2043）；制定實(shí)施《武漢大學(xué)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》(2015)、《武漢大學(xué)學(xué)科建設(shè)十二五發(fā)展規(guī)劃》、《武漢大學(xué)科學(xué)技術(shù)十二五發(fā)展規(guī)劃》、《武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究十二五發(fā)展規(guī)劃》；修訂完善并組織實(shí)施《武漢大學(xué)2009-2013年人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《武漢大學(xué)校園建設(shè)總體規(guī)劃》。各二級(jí)單位要制定完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃。
（二）籌備迎接教育部一級(jí)學(xué)科評(píng)估。這個(gè)評(píng)估是學(xué)科的新一輪排名，目標(biāo)就是要以穩(wěn)固位置為前提，抓好學(xué)科升位。當(dāng)務(wù)之急是要認(rèn)真研究評(píng)審規(guī)則，找準(zhǔn)自身不足，整合學(xué)科資源。我們一定要注意整合學(xué)科資源，因?yàn)檫@次評(píng)估是把所有學(xué)科都拿出來評(píng)估，我們要顧全大局，保全重點(diǎn)，保住優(yōu)勢(shì)特色。上一輪評(píng)估中，我校3個(gè)學(xué)科排名第一，1個(gè)排名第二，3個(gè)排名第三，19個(gè)一級(jí)學(xué)科排名前10，25個(gè)一級(jí)學(xué)科排在10名以后。這個(gè)成績(jī)非常不錯(cuò)。這輪評(píng)估，我們要有應(yīng)對(duì)措施：一要高度重視，成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，進(jìn)行全校資源整合。二要統(tǒng)籌考慮學(xué)科建設(shè)，整合資源，長(zhǎng)遠(yuǎn)布局。三要完善學(xué)科發(fā)展環(huán)境。四要理順學(xué)院、系和機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，營造創(chuàng)新環(huán)境。要力爭(zhēng)10個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國高校學(xué)科排名的前三位。
（三）堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)?！胺€(wěn)定、引進(jìn)、培養(yǎng)、提高”，這是我們提出的八字方針。要穩(wěn)定現(xiàn)有隊(duì)伍，引進(jìn)高層次人才，再進(jìn)行培養(yǎng)和提高。第一，認(rèn)真做好新一輪“兩院”院士申報(bào)工作，一定要有新的突破。要將個(gè)人申報(bào)上升為學(xué)校意志，院士申報(bào)不是個(gè)人行為，是學(xué)校行為，希望各二級(jí)單位、有關(guān)部門給予支持。第二，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科“千人計(jì)劃”及“長(zhǎng)江學(xué)者”等高層次人才有新的突破，力爭(zhēng)引進(jìn)“千人計(jì)劃”等杰出人才8-10名、學(xué)科帶頭人15-20名、優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干30-40名、確保每年增加專任教師80人左右。第三、建立全方位多層次的人才支持培養(yǎng)體系，提高具有博士學(xué)位教師的比例，要達(dá)到70%。第四，加大有出國訪問、研修經(jīng)歷的教師比例，加速師資隊(duì)伍國際化建設(shè)。45歲以下中青年教師提正教授，必須有半年以上出國經(jīng)歷。每年選拔資助100人以上中青年骨干教師和優(yōu)秀管理干部出國研修。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)遴選“珞珈杰出學(xué)者”和“珞珈特聘教授”各10人左右、“珞珈青年學(xué)者”30人左右，資助師資博士后100人左右。第五，逐步推行薪酬改革，部分學(xué)院推行試點(diǎn)。第六，加強(qiáng)學(xué)校宏觀調(diào)控，縮小收入分配差距；第七，積極推進(jìn)臨時(shí)用工的人事代理工作。
（四）進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教育方面，要深入研究“三創(chuàng)”教育理念；主動(dòng)探索縮小與世界一流本科教育之間的差距；爭(zhēng)取學(xué)校進(jìn)入國家“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校；努力實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃；確保本科教育各類指標(biāo)保持全國高校領(lǐng)先地位（前3位）。研究生教育方面，要大力推進(jìn)研究生教育國際化水平；強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理，優(yōu)化博士研究生培養(yǎng)鏈，力爭(zhēng)2篇博士學(xué)位論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文；爭(zhēng)取博士研究生招生規(guī)模適度擴(kuò)大；健全學(xué)位授予過程監(jiān)控體系，提高學(xué)位授予質(zhì)量。招生與就業(yè)工作方面，優(yōu)化招生選拔機(jī)制，大力招收拔尖學(xué)生，進(jìn)一步提高生源質(zhì)量；完善學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，加大就業(yè)指導(dǎo)的師資力量，確保畢業(yè)生就業(yè)率不低于2010年。留學(xué)生教育工作方面，拓展招生渠道，優(yōu)化留學(xué)生來源結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模，新招收留學(xué)生1200人。
（五）促進(jìn)科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)上水平。自然科學(xué)研究方面，努力創(chuàng)造條件，加大代表國家水平的標(biāo)志性科研成果的前期培育、組織與申報(bào)力度，積極孕育重大科技成果，特別是“國家級(jí)一等獎(jiǎng)”；加大各類國家基金和獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)力度，2010全校申報(bào)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目為1423項(xiàng)，2011年要力爭(zhēng)基金項(xiàng)目突破2000項(xiàng)；進(jìn)一步提高科技論文產(chǎn)出的質(zhì)量和數(shù)量，學(xué)校要出臺(tái)政策，進(jìn)一步加大高影響因子論文和高引用論文獎(jiǎng)勵(lì)；全力爭(zhēng)取雜交水稻國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)獲得成功；進(jìn)一步改進(jìn)和完善科研綜合評(píng)價(jià)體系。人文社會(huì)科學(xué)研究方面，匯聚、造就若干有影響的戰(zhàn)略科學(xué)家，推動(dòng)青年學(xué)者群體性成長(zhǎng)；力爭(zhēng)在國家社科基金和各類省部級(jí)項(xiàng)目重大專項(xiàng)、重大項(xiàng)目申報(bào)和研究方面取得新突破；產(chǎn)生重大研究成果，孕育標(biāo)志性科研成果；加大對(duì)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的研究力度，為政府主動(dòng)提供有影響力的報(bào)告；科研經(jīng)費(fèi)較2010年有20%的增長(zhǎng)。
（六）進(jìn)一步推進(jìn)國際化進(jìn)程。要加大聘請(qǐng)外籍專家的力度；做好國家公派留學(xué)工作，完成任務(wù)指標(biāo)；積極選派教師、中層管理干部赴國內(nèi)外培訓(xùn)；大力組織、鼓勵(lì)教師和學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議交流活動(dòng)；推進(jìn)學(xué)校主頁英文網(wǎng)站建設(shè)。
（七）推進(jìn)部省共建，爭(zhēng)取地方政府更大支持。第一，社會(huì)服務(wù)方面。要“扎根湖北、立足中原、面向全國，以貢獻(xiàn)促貢獻(xiàn)，以服務(wù)求支持”。加強(qiáng)與部分行業(yè)、大型企業(yè)、各地政府及科研部門的聯(lián)系，促進(jìn)科研成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；積極融入武漢東湖高新技術(shù)示范區(qū)建設(shè)，抓住“武漢東湖未來科技城”建設(shè)開發(fā)機(jī)遇，開展好各科研平臺(tái)和科技項(xiàng)目的申報(bào)入住工作；重點(diǎn)扶持、孵化學(xué)校的科研成果，積極尋求國家及地方專項(xiàng)資金、科技企業(yè)資金、項(xiàng)目創(chuàng)新基金等多方資金支持；繼續(xù)加大武漢大學(xué)國家大學(xué)科技園建設(shè)力度，促進(jìn)國內(nèi)外重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落戶，加快提升基地企業(yè)參與國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心能力；面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)一步建設(shè)好與國家部委共建的跨學(xué)科實(shí)體研究機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)推進(jìn)組織化的社會(huì)服務(wù)，打造“珞珈智庫”品牌。第二，積極落實(shí)教育部、湖北省共建武漢大學(xué)協(xié)議。在學(xué)校的積極爭(zhēng)取下，教育部將與湖北省共同簽訂《繼續(xù)重點(diǎn)共建武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)協(xié)議書》。按照協(xié)議，湖北省按照整體規(guī)模不低于中央投入經(jīng)費(fèi)的1:1比例給予資金和配套政策支持。這樣，就可以提升學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升服務(wù)國家重大決策能力，提升服務(wù)“科教興鄂”戰(zhàn)略能力。這是武漢大學(xué)發(fā)展史上的又一件大事。第三，積極尋求政府專項(xiàng)支持。爭(zhēng)取財(cái)政部對(duì)文物保護(hù)的專項(xiàng)支持，對(duì)老學(xué)校交通安全示范工程的專項(xiàng)支持；爭(zhēng)取教育部對(duì)楊家灣等校園綜合治理、水電線路改造專項(xiàng)支持；爭(zhēng)取省市政府盡快對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，爭(zhēng)取八一路下穿道實(shí)施，爭(zhēng)取對(duì)濠溝教師住宅減免一定規(guī)費(fèi)，等等。
（八）改善民生，完善公共服務(wù)體系。主要從四個(gè)方面著手，以此“謀發(fā)展，惠民生，凝人心”：一是校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括道路改造、文物建筑維護(hù)、新建擴(kuò)建項(xiàng)目、110kv變電站；二是校園環(huán)境綜合治理，包括商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)整治、人行車行道路、園林和人文景觀、亮化工程；三是改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，包括宿舍、教學(xué)樓、體育場(chǎng)館維修，熱水、開水進(jìn)學(xué)生宿舍，空調(diào)進(jìn)學(xué)生宿舍和教學(xué)樓；四是改善教職工住房條件，包括校外教職工小區(qū)建設(shè)，公有住房信息管理平臺(tái)，教職工住宅區(qū)服務(wù)硬件設(shè)施，住宅區(qū)社會(huì)化物業(yè)管理。
（九）加強(qiáng)黨建和干部工作。提升凝聚力、向心力、執(zhí)行力是關(guān)鍵。必須做好三方面工作：第一、加強(qiáng)思想建設(shè)。深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力；推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。第二、推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。完善干部選拔任用、考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督管理機(jī)制，狠抓干部隊(duì)伍“執(zhí)行力”；完成空缺崗位干部增補(bǔ)工作；完成關(guān)鍵崗位干部交流輪崗工作；通過選派中層管理干部赴國內(nèi)外培訓(xùn)等方式，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。第三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范工作，建成比較完善的廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)理論研究。
（十）著手籌備120周年校慶。要以“弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、彰顯成就、謀取支持、促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，通過校慶活動(dòng)擴(kuò)大影響，凝聚人心，提振士氣；以此為契機(jī)，努力爭(zhēng)取國家部委、地方政府、廣大校友和社會(huì)各界的支持，加大對(duì)外籌資力度；切實(shí)改善基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件。
把武漢大學(xué)辦成“頂天立地”的大學(xué)。
武漢大學(xué)應(yīng)該辦成一所“頂天立地”的大學(xué)?！绊斕臁保褪且k“中國特色、世界一流、國際知名高水平大學(xué)”，在世界教育大格局中占領(lǐng)一席之地；穩(wěn)固、提升學(xué)校在中國高等教育第一方陣中的位置。“立地”，就是要主動(dòng)服務(wù)，尋求支持，“以貢獻(xiàn)促共建，以服務(wù)求支持，政府有需求，學(xué)校有行動(dòng)”，扎根湖北，面向全國，服務(wù)國家，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
近幾年，中國的整體教育，特別是高等教育的發(fā)展，有非常好的形勢(shì)。國家層面上，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位日益凸顯。2010年全國教育工作會(huì)議提出，要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。國家相繼推出了《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》?！督逃母锖桶l(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要在2012年實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性支出占gdp4%的目標(biāo)；“985工程”建設(shè)成為常態(tài)，長(zhǎng)期投入，現(xiàn)在“985工程”是39所學(xué)校，這39所學(xué)校今后將得到更大的投入，其他的學(xué)校和這39所學(xué)校差距將越來越大；中國正由教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)，國家出臺(tái)了系列政策支持部分知名高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和國際知名的高水平研究型大學(xué)。
從湖北省層面看，武漢大學(xué)也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。湖北建設(shè)中部崛起的戰(zhàn)略支點(diǎn)，武漢市建設(shè)東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，開展國家兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)、武漢城市圈配套試點(diǎn)改革，實(shí)施湖北“兩圈一帶”發(fā)展戰(zhàn)略，湖北由高等教育大省向高等教育強(qiáng)省發(fā)展。同時(shí)，湖北省重視、支持武大的建設(shè)和發(fā)展。湖北省委書記李鴻忠表示，湖北省要“以支持求支撐，以服務(wù)促共建”，湖北省對(duì)武大的支持不但要延續(xù)，而且要光大。所以，形勢(shì)有利于武漢大學(xué)的發(fā)展。
大學(xué)校聘合同制篇十八
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生、全校學(xué)生里資歷最長(zhǎng)的大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。此刻，站在人生的又一個(gè)十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的應(yīng)當(dāng)在離開之前留下一些東西，所以就決定給自我的大學(xué)生活做個(gè)總結(jié)，為這段難忘的經(jīng)歷留下一個(gè)完整的句號(hào)。
剛剛還記得自我?guī)е胰艘笄械钠谕凸墓牡男欣铍x開熟悉的家鄉(xiāng)，帶著既興奮又緊張的心境來到這陌生的城市、陌生的學(xué)校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉(zhuǎn)眼之間，我們就又要與那里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對(duì)那里的不舍與無奈，同時(shí)也有著對(duì)未知生活的希冀與迷惘?？粗鴮W(xué)校里熟悉的景色、親切的師長(zhǎng)和充滿青春活力的學(xué)弟、學(xué)妹們，不禁想起了四年來自我所走過的路。
2006年我擠過了高考這座”獨(dú)木橋“，考上了忻州師范學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。當(dāng)我?guī)е鵁o數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來到那里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那里跟我想象中的大學(xué)有所出入，校區(qū)不大，并且設(shè)施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺?？墒?，不管怎樣說，這是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，以后四年我都要在那里度過，所以慢慢的心里也就理解了，我的大學(xué)生活也正式拉開了序幕。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時(shí)候我們無法改變環(huán)境，而僅有經(jīng)過改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自我過得更好！
大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發(fā)現(xiàn)自我對(duì)周圍的一切都有點(diǎn)無所適從，再加上大學(xué)的教育方式也與高中有所不一樣，所以有一段時(shí)間是在慢慢適應(yīng)中度過的。等到適應(yīng)學(xué)校的生活后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)色彩斑斕的世界，學(xué)校不是只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，他還能夠讓我們學(xué)到許多其他的東西，那里有學(xué)生自我的組織——學(xué)生會(huì)，還有許多形形色色的學(xué)生社團(tuán)，讓人目不暇接，蠢蠢欲動(dòng)，雖然我也以往想要參加這些活動(dòng)，但最終由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。至今想來，我覺得這仍是我大學(xué)生活的一大憾事。不知不覺中，大一生活就在忙碌的學(xué)習(xí)、生活與新鮮感中度過了。經(jīng)過一年的生活，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校并沒有我想的那么糟糕，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。雖然那里的硬件設(shè)備不是很完善，但學(xué)校一向在努力改善。并且那里有認(rèn)真負(fù)責(zé)而又親切隨和的教師，有嚴(yán)格的管理制度，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)的提高和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起了很大的作用。另外，學(xué)校也有很強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感，這點(diǎn)從學(xué)校在全國首先推行”扶貧頂崗支教活動(dòng)“，支持貧困地區(qū)農(nóng)村教育，平時(shí)也積極組織捐款、捐物，義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)就能夠看出來。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高等學(xué)府來說也是很重要的，學(xué)校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為一個(gè)社會(huì)人就應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自我的社會(huì)職責(zé)，培養(yǎng)了我們的職責(zé)感，能夠讓我們成為更合格的人才。最終，學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，例如學(xué)校推行的頂崗支教不僅僅幫忙了農(nóng)村地區(qū)的教育，同時(shí)也提高的學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手本事，不至于讓學(xué)生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應(yīng)。
進(jìn)入大二后，已經(jīng)沒有了大一時(shí)的新鮮感，并且課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了，再加上學(xué)校要迎接教育部的評(píng)估，所以這一年總體來說是很忙碌的?？墒窃诿β档倪^程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺，享受到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立處理學(xué)習(xí)、生活中各種各樣的問題。我感覺自我長(zhǎng)大了！在忙碌中，我經(jīng)過了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，參加了班里組織的學(xué)雷鋒等各種課外活動(dòng)，并且學(xué)校也順利經(jīng)過了教育部的評(píng)估。所以這一年是我忙的最有成就感的一年。
升上大三后，我突然發(fā)現(xiàn)自我又走到一個(gè)十字路口了，又開始迷茫了。大三學(xué)年的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太多，但新的問題又來了，班里同學(xué)已經(jīng)開始為將來做打算了，許多同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備考研了，我又一次迷茫了，而這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)原先許多問題是要自我去應(yīng)對(duì)的，別人是無法替你做決定的.，即使這些人是自我的父母，自我的人生是要靠自我走出來的。我明白自我應(yīng)當(dāng)去積極應(yīng)對(duì)問題，主動(dòng)解決問題了。在這一年里我發(fā)現(xiàn)自我又長(zhǎng)大了一些。
轉(zhuǎn)瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學(xué)們開始忙著實(shí)習(xí)、找工作、寫論文等一系列畢業(yè)前的準(zhǔn)備了，看著班里的同學(xué)越來越少，我驀然發(fā)現(xiàn)離別的日子臨近，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束了，突然有種不想畢業(yè)的念頭?？墒牵颐靼滋煜聸]有不散的筵席，這一天遲早會(huì)到來，我們必定要經(jīng)歷這次離別之痛，經(jīng)歷過后，我們會(huì)變得更成熟。所以，就讓我們笑著理解這一天的到來吧！
總之，在這短暫的四年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)和做人、做事的常識(shí)，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲痛的淚水和苦惱的哀嘆，同時(shí)也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會(huì)成為我人生中一筆很重要的財(cái)富！不管將來在哪兒，我都會(huì)把這些牢記在我的心里，把我的母?！弥輲煼秾W(xué)院記在心里。我相信，經(jīng)過這四年的積淀，我會(huì)帶著教師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時(shí)也期望教師、同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ?、生活中能順順利利！期望師院的明天?huì)更完美！
大學(xué)校聘合同制篇十九
山西大同大學(xué)(shanxidatonguniversity)，是一所山西省屬應(yīng)用型多科性大學(xué)，是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，2006年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原雁北師范學(xué)院、大同醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建而成。辦學(xué)歷史可以追溯到20世紀(jì)50年代。
學(xué)校坐落于歷史文化名城——大同，實(shí)行兩校區(qū)辦學(xué)，御東校區(qū)位于大同市御東新區(qū)風(fēng)景秀麗的文瀛湖畔，新平旺校區(qū)位于大同市礦區(qū)平泉路。據(jù)2014年6月學(xué)校網(wǎng)站顯示，該校占地面積2121畝，建筑面積90.7萬平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值2.8億元，圖書館藏書215萬冊(cè)。
截至2015年底，山西大同大學(xué)下設(shè)16個(gè)學(xué)院，1所附屬醫(yī)院。有58個(gè)本科專業(yè)(含三個(gè)方向)。共有全日制在校生3萬多人，繼續(xù)教育學(xué)生1.5萬多人。
校史發(fā)展。
雁北師范學(xué)院。
1958年，晉北師范?？茖W(xué)校創(chuàng)建。
1962年，晉北師范?？茖W(xué)校撤銷。
1976年，晉北師范?？茖W(xué)校復(fù)校并更名為雁北師范專科學(xué)校。
1993年，雁北師范?？茖W(xué)校升格為雁北師范學(xué)院。
大同醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
1965年大同衛(wèi)生學(xué)校升格為大同醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。
山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1950年，大同煤炭工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。
1958年，大同煤炭工業(yè)學(xué)校升格為大同礦業(yè)學(xué)院。
1959年，大同礦業(yè)學(xué)院改建大同煤礦?？茖W(xué)校。
1961年，大同煤礦?？茖W(xué)校改建大同煤礦學(xué)校。
1975年，大同礦務(wù)局職工大學(xué)創(chuàng)建(合署)。
1984年，大同煤礦學(xué)校更名為大同煤炭工業(yè)學(xué)校。
1999年，大同礦務(wù)局職工大學(xué)、大同煤炭工業(yè)學(xué)校合并升格為山西礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2004年，山西礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1999年，大同高等?？茖W(xué)校、大同教育學(xué)院合并升格為大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1978年，大同師范?？茖W(xué)校創(chuàng)建。
1984年，云中大學(xué)(?？?創(chuàng)建。
1990年，大同師范?？茖W(xué)校并入云中大學(xué)(專科)。
1993年，云中大學(xué)(?？?更名為大同高等?？茖W(xué)校。
大同教育學(xué)院。
1984年，大同教育學(xué)院創(chuàng)建。
合并建校。
2002年7月22日，教育部發(fā)文批準(zhǔn)籌建山西大同大學(xué)。
2006年雁北師范學(xué)院、大同醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建山西大同大學(xué)。
7月1日，山西大同大學(xué)隆重舉行揭牌慶典大會(huì)。
山西省委、省人大、省級(jí)政府、省教育廳及大同市委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會(huì)祝賀。
2016年12月6日，山西大同大學(xué)與大同市城區(qū)政府戰(zhàn)略合作協(xié)議簽字暨山西大同大學(xué)附屬小學(xué)揭牌儀式，在原大同市城區(qū)第十四小學(xué)校分校舉行。校領(lǐng)導(dǎo)馮鋒、張策、寇福明、姚麗英及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，大同市市委常委、城區(qū)區(qū)委書記張韜，區(qū)長(zhǎng)董建中等出席，大同市相關(guān)局委及附屬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加。
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大學(xué)校聘合同制篇二十
北東師范大學(xué)是國家教育部直屬的綜合性師范大學(xué)，坐落在風(fēng)景迷人的北國春城——吉林省長(zhǎng)春市，這里既是夏日的避暑勝地，又是滑冰滑雪等冬季活動(dòng)的好去處。如果有機(jī)會(huì)來到這里，我相信，偉岸質(zhì)樸的長(zhǎng)白秀色、清新旖旎的凈月風(fēng)光會(huì)深深地打動(dòng)您。
北東師范大學(xué)是一所以培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學(xué)教師為優(yōu)長(zhǎng)的大學(xué)，被譽(yù)為“人民教師的搖籃”，在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成了為基礎(chǔ)教育服務(wù)的鮮明的辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)建了“師范大學(xué)—地方政府—中小學(xué)?！?u-g-s)三方合作的辦學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，為造就卓越教師和未來教育家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
建校70余年來，經(jīng)過幾代東師人的不懈努力和勵(lì)精圖治，學(xué)校的軟、硬件辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了歷史性改善。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)建有研究生院的'全國56所大學(xué)之一，在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了一批在我國學(xué)術(shù)界享有較高地位的優(yōu)長(zhǎng)學(xué)科與特色專業(yè)，擁有一批國家級(jí)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室和研究中心以及多個(gè)全國性培訓(xùn)研究機(jī)構(gòu)，許多學(xué)術(shù)精湛、愛崗敬業(yè)的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人在此潛心治學(xué)、耕耘不輟，您將在學(xué)校簡(jiǎn)介和各院系的介紹中可以看到。建筑古樸典雅、透射歷史凝重的本部校區(qū)和整齊壯觀、充滿現(xiàn)代氣息的凈月校區(qū)各具特色，遙相輝映。學(xué)生公寓、食堂等生活、學(xué)習(xí)設(shè)施完備，自然博物館、綜合體育館、北東民族民俗博物館等文化體育設(shè)施一應(yīng)俱全?？缧^(qū)服務(wù)的圖書館總建筑面積3.83萬平方米，紙質(zhì)藏書380余萬冊(cè)(不含電子圖書)，線裝古籍32萬冊(cè)，擁有各種數(shù)據(jù)庫110多個(gè)，是國內(nèi)高校圖書館中藏書豐富、現(xiàn)代化程度較高的大型圖書館之一。我相信這里會(huì)是莘莘學(xué)子理想中的學(xué)府。
從1946年建校至今，曾經(jīng)在此執(zhí)教或從這里走向祖國四面八方乃至世界各地的校友達(dá)30余萬人。有開時(shí)代之先聲的“五四”新文化運(yùn)動(dòng)重要代表，有開學(xué)科先河的學(xué)術(shù)大師，有名留典則的教育家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、著名專家學(xué)者，也有一大批治國興業(yè)的棟梁之才，他們?cè)诟髯詬徫簧蠟閲医ㄔO(shè)做出了貢獻(xiàn)，母校引以為傲。
歡迎廣大學(xué)子踴躍報(bào)考北東師范大學(xué)!
歡迎各界才俊來校治學(xué)深造、執(zhí)教育人!
歡迎校友們和社會(huì)各界人士給予北東師大一如既往地關(guān)注與支持!
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