通過總結學習和工作的經(jīng)驗，我們可以找到提高效率的方法，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。寫總結時要注意時間順序和邏輯性?？偨Y是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一篇完美的總結需要我們充分地了解所總結的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
五年級小海蒂讀書心得篇一
瑞士女作家約翰娜斯比麗筆下的小海蒂，陪我度過了一個快樂的時光。
小海蒂是一個天真爛漫，聰明活潑，熱愛大自然的小女孩。因為她的到來，冰冷古怪的爺爺和雙目失明的老奶奶才重新感到溫暖，獲得了大家對自己的愛。
其中令我印象最深刻的是小海蒂幫助身患殘疾的克拉拉戰(zhàn)勝疾病與內(nèi)心的恐懼，從輪椅上站起來觀看風景?？死梢哉酒饋硇蕾p山上風景，幫助她的不僅僅是小海蒂的鼓勵，還有她那顆渴望站立起來的心。從而使她對生活有了勇氣，也擁有了面對疾病的信心。
這個故事讓我受到了啟發(fā)：不管是先天缺陷還是后天殘疾，只要不懼怕疾病帶來的痛苦與絕望，擁有熱愛生活的信念，便可以創(chuàng)造奇跡。
這也告訴我們，“世上無難事，只怕有心人?！毙『５購奈捶艞壱尶死酒饋淼哪铑^，而克拉拉也從未放棄每一次的練習，最終取得了喜人的結果。
看到小海蒂和克拉拉的持之以恒，我不禁羞愧地低下了頭。
我曾經(jīng)不止一遍地對自己說，考試的前一天要好好的溫習課本，掌握住基礎知識，卻以沒有時間為借口，避開了書上密密麻麻的文字；我要堅持每天做一張試卷，為此提高自己的能力，卻被玩耍沖昏頭腦，避開了那些讓人頭大的題目。
我不知自己曾因為一時心血來潮而立下多少誓言，卻在立下誓言后堅持做到過幾件。我總是懶懶松松，不在乎每一件事，將每一件事做的一塌糊涂。
看到了小海蒂與克拉拉之后，我重新反思了自己：不能讓懶惰占據(jù)了自己的思想，不能以任何理由為借口，避開那些麻煩的事情！
那么，讓我們行動起來吧！做一個堅持，做事有恒心的孩子吧！
五年級小海蒂讀書心得篇二
我讀到了在牧場這一章，我讀到了，海蒂為了不讓牧羊人因為沒有錢買面包而把氣發(fā)在羊身上，讓他別打了，她看不下去了，她說她可以把它吃的分給他一點。我心里一下就緊了起來，我感覺到海蒂為了讓羊兒不再被打，寧愿讓自己挨一點餓，也不要這些小羊兒們受罪。
海蒂對彼得有很大的影響，就像干渴的大地遇見春雨一樣，彼得慢慢也變得善良了，肯定啊，因為他身邊有一個善良的小女孩。
在我們身邊，也有一些小海蒂。有一次坐公交車的時候，我看見一位中年人給一位抱著孩子的老老太太讓座。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他好像只用右腳支撐身體，下了車，我才發(fā)現(xiàn)他在一個不起眼的地方，卷起了褲腿，我看見了他左腿是假肢，我馬上就想到了海蒂這個小女孩，我也遇見了善良，不是嗎？他們都為了幫助別人，寧可讓自己受苦，我也要和他們一樣，為別人做更多的好事，因為，我相信每個人心中都要有一個小海蒂，為別人付出，才能得到快樂呀！
善良，就像我們心中的一個小花苞，我們要用心地呵護她，讓她開遍世界每一個地方。
五年級小海蒂讀書心得篇三
我看了秀蘭鄧波兒主演的電影《海蒂》后，在圖書館里我又借到了這本《海蒂》的書，我迫不及地地讀了起來。
海蒂是一個沒有父母的孤兒，她的姨媽照看了她4年之后，有了新的工作，就把海蒂交給她暴躁的爺爺來照看。海蒂跟爺爺一起住在山上。一天從早到晚都在跟羊倌彼得和他的山羊們一起玩。時間慢慢地過去了，冬天來了。冬天時，彼得要去上學，雪也下得很大，所以海蒂只能天天待在家里，什么都不做，無聊極了。不過一年一年很快過去了，轉眼間，海蒂8歲了。到了上學的年齡，但是牧師多次來問問爺爺讓不讓海蒂上學，但爺爺還是沒有同意。不久，海蒂的姨媽來了，說要讓海蒂到法蘭克福去照看一個小女孩，做她的同伴，就這樣，海蒂走了。
海蒂到了法蘭克福，發(fā)現(xiàn)了她要陪伴的是一個不能走路，只能靠輪椅移動的女孩，名叫克拉拉。海蒂一來，這家子就出了很多卵子，從家里養(yǎng)了貓咪到家里鬧鬼了，不過對于克拉拉來說，這些事都蠻新鮮的，好玩得很。他們一起度過了快樂的時光。不過，后來海蒂想回家了，克拉拉不舍得她離開，克拉拉的爸爸就答應克拉拉以后可以到海蒂住的地方去看望她。海蒂回到家中，第一件事情就是把自己收集的白面包給了奶奶，接著又去看望了爺爺，爺爺看見和海蒂又重逢了，心里可開心了。她真是個善良孝順的小女孩。之后，她又去看望了好朋友彼得?？匆姾５倩貋恚蠹叶挤浅ｉ_心。不久，克拉拉也來看望了海蒂，她看到了海蒂居住的小鄉(xiāng)村，感覺美極了，吃的食物也很美味可口，感覺太美妙了。
我覺得海蒂是個又可愛又善良的小女孩，她的可愛體現(xiàn)在她做的每件事情上，她的善良體現(xiàn)在幫助別人上。她給大家都帶來了歡樂!
五年級小海蒂讀書心得篇四
夏日的夜晚，下著雨，打開那小小的臺燈，伴著嘩嘩嘩嘩嘩嘩的雨聲，我翻開了《海蒂》。
那一位善良活潑的小姑娘，從此刻在了我的心里。
那一次，海蒂看見彼得正在打小羊，連忙馬上去阻止。彼得聽進去了，他以后再也不打小羊了。對于海蒂來說，讓彼得不打小羊，只不過是舉手之勞的事而已。但對于小羊來說，可能是讓它開心一整天，對于彼得來說，也重新有了對生命的尊重。
還有一次，海蒂看自己吃奶酪和面包，彼得什么東西都沒有吃，他慷慨地把自己的奶酪和面包給了彼得，然后跟他說：我夠了，給你吧！這是多么善良的人啊，要是我，恨不得把奶酪和面包，奶全都往自己嘴里塞，絕對不會給任何人留下的。
海蒂的善良就好似是雨后的彩虹，五彩斑斕，讓人感覺到了世界的色彩；海蒂的善良還像春日中的雨水，滋潤著每一個人的心。
海蒂的善良讓我想到了公交車上的一位小姐姐，那天我和我的同學正在公交車上玩著呢。然后有一位老奶奶上車了。司機說，她沒有戴口罩，不可以上車。老奶奶很為難著急的樣子，忽然，一位小姐姐對那位老奶奶說：婆婆，我有一個新的口罩，給你吧！那位老奶奶拿著口罩戴好，高興地說：謝謝你，不然，我今天可趕不上接孫子了！這小小的善良之舉，給人以溫暖和安慰。
善良的人不止只有海蒂，還有很多的人，用心發(fā)現(xiàn)，世界上會有很多美好的海蒂哦！
五年級小海蒂讀書心得篇五
暑假里，我讀了一本名叫《小海蒂》的書，看完這本書后，我的心情久久都不能平靜。
這本書說的是主人公海蒂是一個天真，善良，可愛的小女孩。她的姐姐為了得到工作而把她帶到她孤僻的阿山姆爺爺那里。但小海蒂通過種種感化，讓阿山姆爺爺變得友善。小海蒂又認識了羊倌彼得和他一家人。她又被姐姐帶去一個貴族家庭陪伴一個殘疾女孩克拉拉。在這期間。她讓克拉拉變得開心，開朗。她也學會識字。她因思念家鄉(xiāng)的了夢游和思鄉(xiāng)癥。最后，她回到了家鄉(xiāng)，還讓克拉拉站起來了。
讀了這本書，我感觸很深，書里的主人公小海蒂讓我非常感動。書里說到了她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，不對生活失去信心。海蒂的朋友克拉拉也是這樣，她雖然失去了行動能力，但是卻從來沒有對生活產(chǎn)生怨恨或自暴自棄。書上曾說羊倌彼得的奶奶家里的窗子壞了，小海蒂就讓爺爺去給奶奶修窗子。她既幫助了奶奶，也讓爺爺重新像人們靠近起來。
讀完了這個故事，我想到生活中的我們。在生活中，我們遇到了一點點挫折就放棄，比如：老師布置的作業(yè)多了一點點，就叫苦連天。遇到一點困難，就退縮，不前進。
讀完了這本書，我感觸很深。是??！我們一定要有愛心，樂于助人。世界才會越來越好。
五年級小海蒂讀書心得篇六
我的腦海里時常浮現(xiàn)出這樣的畫面：海蒂在阿爾卑斯山撒野，并竭誠為趕上羊群。
這幅作品畫面都是出自少兒進行文學教育名著《海蒂》。主角小海蒂一心共同向往著自由，在她被這個姑媽蒂提送到阿爾卑斯山上的爺爺“阿魯姆大叔”家后，她獲得了發(fā)展一直所向往的自由。
在被姨媽賣給一個富裕的家庭后，她開始夢游，因為她太想念阿爾卑斯山了，以至于想念那里的自由。在這里，她什么也不能做：她不能和餐桌上的仆人說話，她不能在家里養(yǎng)貓。她想離開這個地方，但她被抓住了。
她向克拉拉小姐進行講述以及她在山上的生活：每天需要清晨我們可以和爺爺他們一起喝新鮮的羊奶、和皮特一起去山上放羊……克拉拉很向往就是這樣的生活，在她自己看來，小海蒂是多么具有自由?。?/p>
克拉拉是那戶家庭有錢學習人家的小姐，天生就是不能自己走路，所以她一心共同向往著自由，向往著能像小海蒂那樣在山間盡情發(fā)展奔跑。
最后，由于思鄉(xiāng)之情和夢游，無精打采，整天寫海蒂，被送回山—出人意料的是，回山的第二天，海蒂又成為閃耀！克拉拉所以她邀請客人到山上，惡作劇皮特clara的輪椅下山谷，奇跡發(fā)生之后—海蒂和克拉拉在皮特的胳膊，一步一步憑借她向前走。獲得了自由了一直向往！
在看到小海蒂因得不到學生自由主義而無精打采時，我哭了，因為我知道她內(nèi)心的痛苦，因為我也是我們一個企業(yè)一心共同向往著自由發(fā)展的人。
什么是自由？事實上，自由不是來自自己，無拘無束地做自己想做的事。自由是受約束的，所謂“發(fā)自內(nèi)心，不逾矩“。
從小，我就有一個夢想：在遼闊的草原上騎馬奔跑。因為對我來說，那就是自由。
說實話，對于小海蒂，我很羨慕。因為我的心臟在她的眼里最瘋狂的夢想只是例行公事。當今社會，有多少人能獲得真正的自由呢？自由在我眼里，變得高不可攀?！昂５佟币鹱x者心靈的數(shù)量，即對自由的渴求！
五年級小海蒂讀書心得篇七
周平既不像大海那樣現(xiàn)實勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周圍的環(huán)境，但我沒有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個愛自己的女人，但她不承擔責任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡中，掙扎著。
周沖，一個生活在夢中的人，簡單而可愛，認為世界是美麗而光明的。愛上了愛，認為自己很快樂。閉上眼睛跳舞，在自己的花園里跳舞。黎明時分，突然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是丑陋的。最愛的人，最信任的`人，都在作弊，都是假的。強烈的對比，太晚了，無法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級小海蒂讀書心得篇八
《伊索寓言》這個故事講述了一個人打點好了行裝準備出發(fā)。這時，他看見他的狗仍站在門口打呵欠，便嚴厲地對它說：“為什么你還站在那里打呵欠一切準備妥當，只等你了，趕快跟我走吧!”狗搖著尾巴回答說：“主人!我早就準備好了，我等你等得都打呵欠了?！?/p>
這個故事讓我認為，狗根本就是沒有做任何準備，就是它自身的原因，還和主人說起大話，說是因為等主人等得太久才這樣。也讓我體會到有些人明明自身有問題，卻不知道檢點自己，還常常把過失歸咎于別人。存在這種僥幸心理，終歸有一天要自找苦吃的。
五年級小海蒂讀書心得篇九
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
五年級小海蒂讀書心得篇十
故事的來源，周樸園，由于他的貪婪和無情，導致了一場悲劇?！独子辍肥怯芍軜銏@家庭復雜的人物關系和人物之間的矛盾引發(fā)的戲劇性沖突。故事曲折，矛盾頻繁，戲劇性很強。
整部劇的主角有周樸園、侍萍、樊毅、周平、周沖、四鳳、魯貴、魯大海。雖然只有八個角色，但整部劇有很強的節(jié)奏感，故事緊密相連。矛盾的沖突穿插在文章中，每個人的所作所為也是導致自己最終結局的關鍵。最后，魯四鳳、周沖、周平去世，魯侍萍、范毅瘋了，魯大海不見了，但周樸園完好無損，但我們都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社會的`腐敗和資產(chǎn)家的丑陋和狡猾。這個故事從一開始就注定是一場悲劇，這個故事的原型反映了當時社會的真實情況。
五年級小海蒂讀書心得篇十一
看完莫泊桑的項鏈，我深受感動。這部小說寫道:瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋€簡單的女人，有一天她收到了一個晚會的邀請，但她不知道該穿什么衣服。所以她的丈夫讓她借她朋友家的珠寶。她借了一串金剛鉆石項鏈，在晚會上閃閃發(fā)光。然而，在她回家后，項鏈消失了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^的每一個地方，一無所獲。后來，我在一家商店里看到了一串完全相同的項鏈。但是店主說要給他們?nèi)f六千法郎。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買了項鏈還給朋友。為了償還債務，他們解雇了女傭，搬回了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務，丈夫開始幫商人抄賬賺錢。十年后，他們終于還清了債務。瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴她的朋友后，才知道她朋友借給她的項鏈是假的，最多值500法郎。
偶然也可以說是不可避免的.事件，讓女主人回歸現(xiàn)實。這一現(xiàn)實是殘酷的：它要求你為之努力工作；犧牲你美麗的外表；讓你筋疲力盡。然而，它也給了你豐厚的回報：女主人的生活充實了；她和丈夫和睦相處，享受著互相幫助的甜蜜；簡而言之，她的物質(zhì)并不富有，但她的心是真實的。莫泊桑無疑是在用一個殘酷的教訓告訴我們一個事實:從浮躁到真實的故事。只是這個價格太高了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種不屬于我們自己的虛假事物，而應該腳踏實地地做一些事業(yè)，通過奮斗創(chuàng)造自己的榮譽。
五年級小海蒂讀書心得篇十二
讀《伊索寓言》有感這個學期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的`哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動物間的故事，很是有趣，每篇的結尾通常用一句話揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們?nèi)绾伪鎰e朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。
《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時間。《受傷的狼與羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點水喝的時候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。
在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而應該努力學習，鍛煉真本領.讓我們在悅讀中尋夢,將來實現(xiàn)我的夢，中國夢！
五年級小海蒂讀書心得篇十三
老師經(jīng)常教導我們：“要多讀書，讀好書?！弊罱欢螘r間，我看了《光輝的旗幟》這本書，書中介紹了中國發(fā)展過程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。當我重新仔細閱讀的時候，《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象。
《光輝的旗幟》這本書，它教育著我，它感染著我，使我更熱愛黨，熱愛同學，熱愛社會，熱愛祖國。
五年級小海蒂讀書心得篇十四
張達奶奶家有一只快樂的鴨子，麻花兒。
麻花是一只胖乎乎的母鴨，走路時搖擺不定。每天，村里的人都要在麻花兒的脖子上戴茉莉花環(huán)，這樣麻花兒的脖子上每天都有七八個茉莉花環(huán)，直到下巴上升。
這時，她很開心，是一只充滿幸福的鴨子。
麻花兒除了陪村里的人套花環(huán)外，還要和張達的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥幸粋€三四歲的孩子，什么也做不了。每次麻花來和他玩，爺爺總是高興地“哇”尖叫，迫不及待地想開始玩。為了讓爺爺開心，麻花兒每次都撲來撲去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的`每一個花環(huán)。爺爺一見投中，就更開心了，手舞足蹈。開心極了！
忙碌了一天后，麻花兒獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，伴隨著茉莉花的芬芳，螢火蟲閃爍著淡淡的綠光，伴隨著麻花兒回家的路。雖然她很累，但她很累，很快樂！
《快樂的鴨子》這本書，是一本溫暖我心靈的書，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映襯出溫暖。
事實上，幸福就在我們身邊，只要我們伸出手，我們就能遇到它。如果你能為別人付出更多，那么你就是一個快樂的人！
認識一只快樂的鴨子，讓我也感到快樂！
五年級小海蒂讀書心得篇十五
現(xiàn)在的都市家庭，幾乎獨生子女一統(tǒng)天下。一些孩子因養(yǎng)尊處優(yōu)，長輩溺愛，容易妄自尊大，專橫跋扈。父母們望子成龍，朦朧地認為把孩子送出去，更能讓他們早日成才，而孩子自己則對出去一派懵懂，反正花父母的錢，出去開開洋葷，先玩它一把，白白浪費了大把的銀子，大好的光陰。
五年級小海蒂讀書心得篇十六
事實上，我欽佩漣漪，欽佩她的詩意，欽佩她敢于愛恨，欽佩她的真實氣質(zhì)！這個可憐的人被鎖住了，但沒有鎖住他的心。我想，與其說她深深地愛著周平，不如說她對自由的'渴望！
窗外的雷雨，不能熄滅她的希望，雷聲不能阻止她的步伐，即使每個人都認為她瘋了，周樸園不斷強迫她喝藥，但她知道自己很正常，她預見了周大廈每個人的命運，也把自己的命運放在其中，參與了生活的糾纏。她不想成為一只生病的金絲雀，也不想成為一只飛不起的金絲雀！
漣漪，封建社會的受害者，渴望愛情的小女人，追求自由的窮人！
五年級小海蒂讀書心得篇十七
現(xiàn)在世界上最大的動物要算水中的鯨了。我們要好好保護這些動物。他們不應該抓這一些可憐的鯨，它們這些鯨也有自己的.家園，有自己的親人，有自由的空間和自己的小伙伴，還有各種各樣的時空。我們不要亂捕捉小動物，我們不但不能捉動物，更不能把小動物當做食物拿來吃掉。我們要去愛護它，保護它，關心它，我們一定不能捉動物，還有許多許多……我們要把小動物對我們的兇猛變成對我們親切，把它們放大自然，它們是屬于大自然的。我的感覺是：如果沒藍鯨，藍鯨也沒有了生命，這樣子就讓我們看不到可愛、活潑的藍鯨了。我們也不能聽到藍鯨唱的美妙的聲音了。
讀了這篇文章后，我收獲很大：我們要愛護動物，熱愛大自然。
五年級小海蒂讀書心得篇十八
最近看了一本名為科學故事的書?？赐赀@本書，我覺得自己很開明，知道了很多大自然的奧秘，這也要歸功于《科學故事》。
它是我們一生必讀的百科全書故事之一，對我們有很多好處，比如增加知識，拓寬知識。它以童話的形式寫下了自然的秘密，因此深受小讀者的喜愛。(我當然也不例外)它的標題也很有趣，比如草害羞，橫爬冠軍，長不胖的竹子等等。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)它越來越不可分割了。每天晚上，我都會把它當作睡前故事。我還發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)歷過的一個令人困惑的.故事，但它可以就像我的好老師好朋友幫我解悶。
我真的很喜歡這本書。有空不妨看看。
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