通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評估工作和學(xué)習(xí)的成果。寫總結(jié)時，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。總結(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
蔡兆龍，來自省會南京，20xx年從常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在是常遠信息服務(wù)有限公司的“老總”。
在大學(xué)城商業(yè)街的鬧市地段，有一幢樓被稱為“創(chuàng)業(yè)大樓”，這是蔡兆龍和其他3名同為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生共同組建的。10月26日，記者走進了這幢創(chuàng)業(yè)大樓。
初見蔡兆龍時，他的手里正拿著一盒方便面，還沒泡好，此時已經(jīng)是下午一點半了。見到記者，似乎有點不好意思，連忙打招呼，說道：“對不起啦，我還在泡面，你們先坐會兒?！鞭D(zhuǎn)身之間，他便喊來創(chuàng)業(yè)大樓里的另一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，眾游旅游的“老總”白宏亮，讓他陪記者先聊，誰曾想，白宏亮剛坐下，便說道“你到好，開始吃午飯了，我還沒吃呢，給你5塊錢，也給我來盒泡面!”
于是對著兩盒方便面，兩位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者向記者談起了創(chuàng)業(yè)這些年的感受。
“我們當(dāng)年就是小打小鬧，自己搞著玩的!”兩位現(xiàn)在的“老總”不約而同地把自己當(dāng)年在大學(xué)里的起步的第一桶金稱作是“小打小鬧?！?/p>
白宏亮說，那個時候就是玩恐龍園啊，然后就幫著在大學(xué)里賣賣門票。根本沒想過要創(chuàng)個什么事業(yè)的，只是后來恐龍園門票賣得越來越好，常州的旅游景點也越來越多了，所以門票的業(yè)務(wù)就做大了，乘著這個機會有了第一桶金。大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在現(xiàn)在他們公司已經(jīng)很少再做買門票的事情了，利潤空間很小。
至于蔡兆龍，他笑著稱自己就是一個小中介，開始的時候自己出去做兼職賺錢，后來發(fā)現(xiàn)有些單位活動要一下子招很多兼職的，所以就介紹給同學(xué)一起去，一來二去就成了一個專職小中介了。
能夠成功地挖到第一桶金，白宏亮將其多歸為機遇好，他說，像他當(dāng)年是靠賣景點門票起家，蔡兆龍是給同學(xué)介紹工作起家，都是因為當(dāng)時做這種事情的人實在很少，如果現(xiàn)在要想再靠這些起家，幾乎是不可能了，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)首先是創(chuàng)，創(chuàng)新、創(chuàng)意，做別人還沒有發(fā)現(xiàn)的事情。
從剛進入大學(xué)時的“小打小鬧”到xx年大學(xué)畢業(yè)后決定開始正式成立公司，四年之后，公司一直還開到現(xiàn)在，蔡兆龍忽然有些傷感，因為當(dāng)時一起小打小鬧的人很多都離開了，10個人中留到現(xiàn)在的只有1~2個，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條路真的不能只用一般的艱辛來形容。
蔡兆龍在大學(xué)里讀的是自動化專業(yè)，和現(xiàn)在的工作根本沒什么關(guān)系?？勺约鹤隼习?，就意味著什么都要會，什么都要自己做，租的房子燈壞了，也得自己修吧，哪里有閑錢去請修理師呢?除了平時去跑業(yè)務(wù)，還有員工要管理，一個大學(xué)生哪有什么管理經(jīng)驗，也都是自己摸索著過來。越到不公平的事情，你也要扛得住。
記得xx年暑假，帶著百余大學(xué)生去蘇州一家臺資公司做兼職。到達地點后，公司方卻把他們?nèi)拥絺}庫不管不問。外面下著大雨，大家都又冷又餓。“廠方突然變卦令我很氣憤，也怪自己沒有完全協(xié)調(diào)好。”又只好把同學(xué)們帶回常州，再介紹其他工作。這一次，自己忍不住哭了，這是開始創(chuàng)業(yè)以來第一次掉淚。
回首創(chuàng)業(yè)這些年，兩位創(chuàng)業(yè)者都覺得永不言棄的精神很重要，就是這一股不愿意放棄的念頭支撐著他們走到了今天，現(xiàn)在別人看著自己年紀輕輕，有房有車，都很羨慕;但在以前是自己看著別人按時吃飯，按點下班，周末陪陪女朋友……自己卻還在等著下一班公交車，心中的落寞與苦澀只有自己知道。
此外對于想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，兩位說到，其實他們并不提倡大學(xué)生剛畢業(yè)就自己組建公司創(chuàng)業(yè)，最好能夠先去大公司鍛煉個一年半載，學(xué)習(xí)一下成熟的管理體系，學(xué)習(xí)怎樣與別人交流談判，見識多了，以后自己遇到困難，就不會覺得那么艱辛棘手了，創(chuàng)業(yè)成功的概率也會大很多。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為貫徹《教育部關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，進一步落實我校實踐育人教學(xué)方針，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，并選送優(yōu)秀項目參加河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我院今日將舉辦新鄉(xiāng)學(xué)院第三屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。此次大賽主題“創(chuàng)業(yè)成就夢想，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”。
于下午6點40分準時在計算機與信息工程學(xué)院四樓會議室大賽順利召開。參加此次創(chuàng)業(yè)大賽的領(lǐng)導(dǎo)有新鄉(xiāng)學(xué)院就業(yè)中心的張老師、計算機與信息工程學(xué)院的葉老師以及學(xué)生會的每位部長做評委，參賽的團隊共有12支，可以說每支團隊都有其鮮明的特色，在他們的一一演說中讓我們領(lǐng)略到此次創(chuàng)業(yè)的大賽舉辦的必要性和價值性，激發(fā)我們對創(chuàng)業(yè)的熱情與能力。最后以突出的創(chuàng)想獲得此次大賽的前五名將代表我們計算機與信息工程學(xué)院參加新鄉(xiāng)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)大賽的隊伍分別是：計算機學(xué)院09級信管2班高亞玲所在的團隊、10級計科班郭堯所在的團隊、09信管1班的任璐璐所在的團隊、09信管1班王金玲所在的團隊、10記應(yīng)一班張銀平所在團隊。
創(chuàng)業(yè)大賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進一步發(fā)展，將成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們將以其團隊合作、開拓創(chuàng)新和愛國主義為社會注解新型企業(yè)家精神。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強對創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學(xué)生的競爭性與參與性，提高大學(xué)生的生活領(lǐng)悟能力，從中獲得樂趣。4月14日下午，由信息工程學(xué)院團總支學(xué)生會舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場拉開帷幕，此次大賽面向全校各學(xué)院學(xué)生，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，經(jīng)該院團總支學(xué)生會篩選，最終38支參賽隊伍獲得參賽資格。
本次活動在主持人的宣布下拉開了帷幕，由dh帶來的表演中進入了高潮。在活動中，攤主們按要求把自己精心準備的小商品依次擺好，供同學(xué)挑選。既有炸玉米，串串香，臺灣車輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機，售賣正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動期間實踐部還推出了消費者評價表，將各位攤主的商品評分交給消費者，以此記錄各位攤主的成績，使攤主們更加努力推銷自己的商品。
此次活動進一步豐富了同學(xué)們的校園生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學(xué)生的團隊協(xié)作精神，讓同學(xué)體會了勞動創(chuàng)造美好成果的快樂，同時也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，4月17號，信陽師院文學(xué)院在社科樓325教室舉行了“我的中國夢”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學(xué)院團總支書記馮正強、文學(xué)院輔導(dǎo)員郭西梁老師、物電院輔導(dǎo)員劉華超、教科院輔導(dǎo)員劉豐銘及學(xué)生代表擔(dān)任了比賽評委。
本次大賽共有8個團隊參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場答辯、評委提問三個環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項目進行講解，包括企業(yè)概述、市場分析、風(fēng)險因素、投資回報、組織管理等內(nèi)容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實習(xí)日記，他們用熱情的火花點燃了現(xiàn)場，用激情的語言感染了評委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項目贏得了評委的肯定。
關(guān)鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來自2013級漢語言文學(xué)一班的任欣欣團隊給了大家一個驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，她們卻選擇了復(fù)古與現(xiàn)代相結(jié)合的形式，通過ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對老年人群，她們還增加了“最美不過夕陽紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨特之處。
陽光總在風(fēng)雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評委馮正強說。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒有掌握好比賽時間，對創(chuàng)業(yè)還處于構(gòu)想階段。
他希望大學(xué)生能繼續(xù)弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會實踐，實現(xiàn)人生價值。
最后，通過淘汰制原則，評出一、二、三等獎。
經(jīng)過激烈角逐，來自2013級漢語言文學(xué)一班的周獻敏以85.5的高分獲得了一等獎。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難， 大學(xué)生演講稿范文，已經(jīng)越來越成為全社會關(guān)注和大學(xué)生焦慮的熱點問題。
此次大賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新， 大學(xué)生面試技巧，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻。
2013級漢語言文學(xué)一班周獻敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問題就是資金，通過誠信經(jīng)營最終他們解決了資金問題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學(xué)生簡歷模板， 大學(xué)生入黨申請書，房租、水費無故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬年薪回鄉(xiāng)賣果蔬包子開20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長沙創(chuàng)業(yè)賣包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團隊。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國開出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費，他做過家教、發(fā)過傳單，也當(dāng)過保險業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類洗好后，再準確送回去，每趟自己可以賺5塊錢。”盧啟輝告訴記者，雖然運送的過程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強的服務(wù)意識，也為今后進入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗。
于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見習(xí)經(jīng)理。
由于從小能吃苦耐勞，進入餐飲行業(yè)后，他都是主動參與打掃衛(wèi)生、炸薯條、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過北京、上海、香港等多地進修，并能每次在結(jié)業(yè)考評中獲得優(yōu)秀獎項。
十年的時間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見習(xí)經(jīng)理升為副店長、店長、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運營經(jīng)理，管理的店面也擴大到十幾家，年薪更是高達20多萬。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順水”時，盧啟輝卻作出了一個令人大跌眼鏡的舉動——放棄年薪20萬的職位，選擇回長沙創(chuàng)業(yè)。
回長沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒有氣餒，決定重啟爐灶賣包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點?！庇谑牵R啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開始了果蔬包點的研發(fā)。
果蔬包子換來市場認可
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。
盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進行深加工，推出全國首款果蔬包點。
“每推出一款新包點，我們就請一批人品嘗，如果還有一個人說口感不好或不認可，我們就進行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認可并叫好，這些彩色包點的銷售悄然呈火爆之勢。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過程之艱辛，但他對自己的選擇從來都不覺得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠也不知道自己的能力能達到一個什么樣的.極限?！?/p>
今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開發(fā)的果蔬包點“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營銷、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團隊賣包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣出3000多個包子，單日營業(yè)額達到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國開了20多家，計劃未來三年在全國開設(shè)2000家連鎖加盟店。”
“小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達、偵察衛(wèi)星、無人機都是我們的涉獵范圍。
不過很快我會全職出來賣烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺得，烤豬蹄這門生意可以做到更大，就差一個平臺、一個店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因為家庭因素，我很早就開始自己賺錢。
小時候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來，類似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學(xué)讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒人用烤的。
當(dāng)時學(xué)校后門也有一個賣烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷量很好。
那時我想，沒準按照我的方法來做更有市場。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學(xué)習(xí)這門技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學(xué)一點，晚上借同學(xué)家的房子再自己調(diào)試。
導(dǎo)師和同學(xué)都是我的試驗用戶。
經(jīng)過一百多次反復(fù)試驗，口感慢慢定型，大家都說我可以去外邊擺攤了，導(dǎo)師也很支持，給我4000塊啟動資金。
那段時間我一個人做，每天早上騎摩托車兩小時到市場進貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學(xué)校在成都也算有名氣，一個成電的研究生在校門口擺地攤，沒少遭到質(zhì)疑，多少雙眼睛看著。
常聽到很多家長在我面前議論：我的小孩就在里面上學(xué)，他現(xiàn)在擺地攤，我的孩子以后怎么辦?那時我每天推餐車在校門口賣貨，還要常常躲城管。
被城管追過幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經(jīng)出來了，錢又是老師給的，我還沒做成就回去怎么交代。
后來機緣巧合，我結(jié)識了一名華東理工大學(xué)的學(xué)生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請代理基金。
這一下子申請了10萬，等資金到位的時候，已經(jīng)過去了兩個月，不過我還是很高興。
因為錢不多，我們當(dāng)時在松江租了一個最偏僻的店鋪。
以前我一直堅信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來是錯的。
我和他說，我們?nèi)ベ€一把，把店面搬到路邊試試。
結(jié)果搬出去沒幾天，銷量就直線上漲，不到一個星期賣出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來越好。
后來拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領(lǐng)身份去路邊賣烤豬蹄”，一天的點擊量突破40多萬。
接著中央電視臺、東方衛(wèi)視也找過來，那段時間每天都在應(yīng)付這些東西。
上海人對吃很挑剔，這一方面促使我們精進工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒法做了。
6月我答辯結(jié)束，工作敲定在中科院，就離開上海來到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來北京什么都沒有，但還是覺得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關(guān)系。
只是現(xiàn)在我們的供應(yīng)鏈還不完善，單一店面可以，一旦開始規(guī)模復(fù)制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣出了30萬只豬蹄。
如果想賺快錢，也許早就開始就做加盟了，之所以沒走這一步，是因為我想做長久一點。
營銷和宣傳手段的運用也一樣，如果不是基于產(chǎn)品本身，做宣傳會死得很快，相當(dāng)于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產(chǎn)品本身。
過度營銷的模式也只有在北京會成功，因為這有數(shù)以百萬計的流動人口，不用考慮二次購買就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務(wù)員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺得我們這個招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒有招牌的情況下會對我們營業(yè)有多大影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊。
我們團購量很大，在大眾點評是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時，我們每天能賣500只豬蹄。
不過我仍想把生意做大一點，這個時代已經(jīng)不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產(chǎn)品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能嘗試。
一面玻璃一個拳頭打下去，可能不會破，但單點打過去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來打造自己的品牌。
有了個人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過來。
之前我擔(dān)心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經(jīng)完全不同了。
顧客花13塊錢來我這里，他想象中的豬蹄應(yīng)該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢之后，不僅買到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產(chǎn)品背后的故事或是店里的裝修風(fēng)格。
我賣的不僅僅是烤豬蹄。
未來我們要抓住大學(xué)生這一塊市場，以后我宣傳或表達的，一定是能正面影響大學(xué)生靈魂的東西。
烤豬蹄是個沒有壁壘的生意，競爭對手的加入，讓我不得不加快融資和轉(zhuǎn)型的速度。
我們有了競爭壓力，每天下班的時間推遲了個把小時。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有了做其他產(chǎn)品的技術(shù)儲備，只差一個好團隊。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團隊，我們還沒有這方面的搭建。
下半年我挖來一位老同學(xué)和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽豆?jié){機的區(qū)域經(jīng)理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉(zhuǎn)型到快餐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿，創(chuàng)業(yè)成功的例子有很多，下面是小編帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿，歡迎閱讀!
—我校成功舉辦第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
2011年12月6日下午兩點，北京第二外國語學(xué)院在校內(nèi)勤學(xué)廳隆重舉辦“第二屆北二外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽”。此次大賽旨在提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力、培養(yǎng)大學(xué)生勇于探索、注重實踐的良好品質(zhì)。出席決賽的嘉賓有：北京第二外國語學(xué)院校黨委副書記計金標教授、北京第二外國語學(xué)院招生就業(yè)處處長古麗娜老師、招生就業(yè)處副處長秦琦老師、北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院黨總支書記倪宏志老師、黨總支副書記周俊文老師、中國雅虎教育頻道主編寧肇剛先生。出席決賽的評委有：中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院宏觀經(jīng)濟學(xué)教授博士生導(dǎo)師鄭超愚教授、80創(chuàng)成副董事長于曉先生、原國資委改革局,中國國際金融有限公司投行委員會顧問賈曉梁先生、聯(lián)合國第二屆國際勞工組織、中國及蒙古局專家趙偉先生、北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院市場營銷系主任王成慧副教授。本次活動由北京第二外國語學(xué)院招生就業(yè)處、北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院聯(lián)合主辦，由北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部承辦。
此次創(chuàng)業(yè)大賽的初賽、復(fù)賽已于前期進行，共有48個團隊參加了本次大賽，其中15組進入決賽。決賽當(dāng)天每組共有11分鐘的參賽時間，前8分鐘為自由展示時間，后3分鐘為評委提問時間。在這11分鐘里，各組選手選擇了不同的方式進行展示，有的生動活潑，有的嚴謹干練，可謂各顯風(fēng)采。他們的良好精神風(fēng)貌，高水平高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)策劃方案得到了在場嘉賓、評委和同學(xué)們的一致認可，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
最終，付麗敏小組“中國風(fēng)花糕點店”創(chuàng)業(yè)策劃方案獲得了本次大賽一等獎，其它5組同學(xué)分別獲得二等獎、三等獎。
最后，鄭超愚教授、趙偉先生和王成慧副教授為本次大賽做了精彩點評，他們肯定了選手們積極創(chuàng)新、勇于開拓、注重實踐的創(chuàng)業(yè)精神并表達了對當(dāng)代所有大學(xué)的美好祝愿。
至此，我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽圓滿落下帷幕。此次大賽不僅為同學(xué)們提供了一個充分展示自我的機會，而且還將眾位專家與有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)們聯(lián)系起來，為他們搭建一個交流與互動的平臺。我校希望，在眾位專家的高水平指導(dǎo)下，可以讓同學(xué)們，更加明確自己的創(chuàng)業(yè)目標，及時、有效地調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)計劃，最終獲得成功。
雖然在此次比賽中仍有很多不足之處，但有了這一次的寶貴經(jīng)驗，我校的創(chuàng)業(yè)大賽一定會越辦越好，一定會為我校各院系同學(xué)提供一個更加廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺。
20**年5月21日晚7點，在儒學(xué)堂舉行了“贏在廣州”第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽廣東白云學(xué)院總決賽，本次活動由校就業(yè)部舉辦，特邀專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)場擔(dān)任此次比賽的評委老師。
本次創(chuàng)業(yè)大賽共有8支團隊脫穎而出，進入了總決賽。決賽要求團隊們在有限的時間內(nèi)通過播放ppt、視頻對項目的講解和接受評委的提問，決賽過程中團隊們自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，表達了對未來、對學(xué)校、對社會的期望和憧憬，獲得了評委的一致好評和觀眾的熱烈掌聲。在觀眾互動環(huán)節(jié)中，觀眾積極舉手提問參賽團隊有關(guān)問題，參賽選手靈活作答，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。
在本次大賽中，管理學(xué)院的狄妮軒內(nèi)衣天貓旗艦店團隊和uu服務(wù)團隊分別榮獲一等獎和三等獎的好成績。
此次比賽，進一步培養(yǎng)了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的觀念和意識，提高了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。最后，比賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
盧啟輝：放棄20萬年薪回鄉(xiāng)賣果蔬包子開20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長沙創(chuàng)業(yè)賣包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團隊。如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國開出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)。在校期間，為了賺取生活費，他做過家教、發(fā)過傳單，也當(dāng)過保險業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類洗好后，再準確送回去，每趟自己可以賺5塊錢?！北R啟輝告訴記者，雖然運送的過程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強的'服務(wù)意識，也為今后進入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗。于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見習(xí)經(jīng)理。由于從小能吃苦耐勞，進入餐飲行業(yè)后，他都是主動參與打掃衛(wèi)生、炸薯條、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過北京、上海、香港等多地進修，并能每次在結(jié)業(yè)考評中獲得優(yōu)秀獎項。十年的時間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見習(xí)經(jīng)理升為副店長、店長、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運營經(jīng)理，管理的店面也擴大到十幾家，年薪更是高達20多萬。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順水”時，盧啟輝卻作出了一個令人大跌眼鏡的舉動——放棄年薪20萬的職位，選擇回長沙創(chuàng)業(yè)?；亻L沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒有氣餒，決定重啟爐灶賣包子?！耙獜陌印案狻蟹忠粔K，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點?！庇谑?，盧啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開始了果蔬包點的研發(fā)。
果蔬包子換來市場認可
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進行深加工，推出全國首款果蔬包點。
“每推出一款新包點，我們就請一批人品嘗，如果還有一個人說口感不好或不認可，我們就進行重新配比。”盧啟輝在1年的不斷嘗試中越來越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認可并叫好，這些彩色包點的銷售悄然呈火爆之勢。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過程之艱辛，但他對自己的選擇從來都不覺得后悔?！芭c安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠也不知道自己的能力能達到一個什么樣的極限。”
今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開發(fā)的果蔬包點“出籠”。為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營銷、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團隊賣包子。盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣出3000多個包子，單日營業(yè)額達到4500多元?！暗?月底，果蔬包子連鎖店在全國開了20多家，計劃未來三年在全國開設(shè)2000家連鎖加盟店?！?/p>
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
大學(xué)生就業(yè)難問題已經(jīng)不是近兩年的事情，隨著社會競爭力的日益加劇，大學(xué)生就業(yè)一直是國家關(guān)注的重點問題。
應(yīng)試教育下的中國學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識普遍離市場需求較遠，更缺乏實踐，所以，離市場用人要求往往相距甚遠。
常常聽到學(xué)生和我說學(xué)的專業(yè)不適合自己，這也是影響將來就業(yè)的一個大問題。很多學(xué)生在高考填報自愿時往往是盲目的，要么跟風(fēng)，要么聽從父母及老師的安排。有多少學(xué)生選擇的是自己感興趣的專業(yè)？又有多少學(xué)生考慮到將來的職業(yè)方向？當(dāng)發(fā)現(xiàn)選擇的專業(yè)不適合自己的時候，有多少學(xué)生可以再自修一些自己感興趣的科目？所以，我建議早期的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)從高考填報自愿時刻起，同時，當(dāng)踏進大學(xué)校園的那刻起，就應(yīng)該制定一個完整的人生規(guī)劃。一個專業(yè)的選擇、一個規(guī)劃的確立，往往影響到學(xué)生一生的職業(yè)方向。綜上所述，諸多因素造成了大學(xué)生想找一份合適自己的工作真是很難。
不少學(xué)生和我提過想創(chuàng)業(yè)，我也經(jīng)?？吹揭恍┐髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的范例。我個人是提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，但是一定要謹慎。大學(xué)生初入社會往往是盲目的'，大學(xué)生活給予了學(xué)生太多的自由和安逸，往往學(xué)生缺乏實踐和社會經(jīng)驗，缺乏抗誘惑能力及抗失敗能力，這個時候去創(chuàng)業(yè)是并不成熟的選擇。
要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)前不妨先問自己幾個最基本的問題：
1、如果創(chuàng)業(yè)，是否有自己感興趣的項目；對于此項目是否有做相應(yīng)的市場前景調(diào)研及分析；對相關(guān)市場是否了解；有否積累一定的相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗及企業(yè)運營經(jīng)驗；選擇的項目是否具備可行性。
2、資金方面是否有準備；前期的啟動資金是否充足；是否做好了風(fēng)險評估。
3、是否有志同道合的合作伙伴。
4、是否積攢了一定的社會資源。
5、是否具備了抗擊各種風(fēng)險的能力。
所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定不能盲目，如果沒有充足的準備，請先到社會上打磨，確定自己有足夠的能力后再行動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時進一步落實我院實踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標，由機電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請了。
本次大賽分為團隊自我介紹、項目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)進行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢華麗的轉(zhuǎn)身?；厥妆荣愰g創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語言的無暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場的評委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場評委精辟獨到的點評更是將比賽推向了又一個高潮，充分展現(xiàn)了新時代大學(xué)生獨有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機電工程系參加“贏在金灣夢想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
為積極引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動由經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學(xué)們積極準備，精心備戰(zhàn)。歷時兩個月，每組都拿出了他們自己的勞動結(jié)晶。其中競賽分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進行作品介紹。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街同學(xué)們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數(shù)多，而且質(zhì)量也很好，充分展示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開班長會議，讓其積極回班上進行宣傳，并把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)ppt發(fā)給每班，讓他們在自己理念上加以創(chuàng)業(yè)計劃書的規(guī)范，讓計劃書更符合現(xiàn)實要求。期間評委犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團隊的.現(xiàn)場應(yīng)變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團隊或用詳細、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團隊分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團隊配合通過指導(dǎo)老師的評比，我院已評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。這次的活動為大學(xué)生提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺，也為以后的實踐奠定了基礎(chǔ)?；顒幼詈?，由老師做活動總結(jié)，充分肯定了這次活動舉辦的意義，也表達了對參賽成員及作品的肯定以及對創(chuàng)業(yè)協(xié)會的殷切祝愿。活動在熱烈的掌聲中落下帷幕。
鼓勵我校加強職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進一步推動我學(xué)院就業(yè)工作的深入開展。
經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會實踐形式。通過“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專業(yè)學(xué)習(xí)，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習(xí)和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
通過本次活動將為促進大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動充分的調(diào)動我系學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步促進青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗成長”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學(xué)健體館拉開帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學(xué)承辦，省青少年科技活動中心領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府、市人大、市領(lǐng)導(dǎo)，市科技局、教育局、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和弋江區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了大賽。
上午十點科技創(chuàng)新大賽開幕，首先由主持人介紹來賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評委代表發(fā)言，市教育局領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場比賽開幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技創(chuàng)意競賽、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽，青少年優(yōu)秀科技實踐活動和少兒科幻畫展示四個板塊。
本次大賽以自己選題，自己設(shè)計研究，自己制作和撰寫和科學(xué)性創(chuàng)新性實用性原則為標準來評審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項、研究論文類66項，科技創(chuàng)意類作品30項，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品7項，科技實踐活動作品4項，合計參賽項目192項。
今年是二十五中學(xué)首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴謹、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵外語系學(xué)生在新的一年里更加上進，讓同學(xué)更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎(chǔ)。
我系誠邀10屆畢業(yè)生尹海亮學(xué)長來我校于20xx年3月3日上午十點在北東階進行了一場“夢想與堅持”的主題講座。
外語系全體學(xué)生準時到場，外語系劉秀輝書記，導(dǎo)員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場。
講座開始前，劉秀輝書記對我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等各方面做了精辟的總結(jié)，回首過去展望未來，老師對我們在新的一學(xué)期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對學(xué)長做了簡短的介紹后講座正式開始。
創(chuàng)業(yè)講座整個過程中，尹海亮學(xué)長講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸?shù)氖论E和從零打拼一點一滴發(fā)展起來直至今日的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，語言懇切風(fēng)趣，我們在歡聲笑語中收獲良多。
學(xué)長還對有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)弟學(xué)妹們表示了鼓勵，不管是在精神上還是經(jīng)驗傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個具有挑戰(zhàn)性的小游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向高潮之后講座結(jié)束，同學(xué)們有序離場。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學(xué)們在一個愉快的假期后成功收心投入于工作學(xué)習(xí)中，還讓我系學(xué)生了解了艱辛的意義，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀學(xué)長身上努力進取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實地，堅持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)指明了道路，為我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
盛夏五月，由校團委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學(xué)知識，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過耐心細致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
20xx年7月16日，長安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調(diào)研活動中，在隊長馬旭的帶領(lǐng)下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進行了3天的問卷調(diào)查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀念館紅色景點。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍，在馬旭領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務(wù)組四個小組。
領(lǐng)隊主要負責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務(wù)管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責(zé)全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調(diào)研報告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊做好訪談工作，負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、打印問卷，安排問卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據(jù)問卷反饋的內(nèi)容以及分析問卷所得的信息編寫調(diào)查報告。
宣傳組主要負責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊伍的工作。
安全組主要負責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當(dāng)?shù)厝罕娺M行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊伍所有成員的安全。
財務(wù)組則負責(zé)管理全隊財務(wù)，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務(wù)統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經(jīng)過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結(jié)束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經(jīng)驗。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護越來越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟發(fā)展的同時應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個人都應(yīng)為環(huán)保貢獻自己的力量，而作為時代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)，自覺擔(dān)負起環(huán)境保護的責(zé)任。
為此，20xx年7月4日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院美麗**實踐團抵達鄭州龍子湖開展了為期3天的水資源調(diào)研活動，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進一步治理提供建議。
查閱資料 提出設(shè)想
為確保調(diào)研的順利進行，隊員們在活動開展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周圍做了調(diào)查，對鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解， 意識到鄭州當(dāng)前源短缺形勢嚴峻，水環(huán)境污染問題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴重。
同時，通過隨機抽取周圍群眾調(diào)查得知，群眾對鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認識，同時在日常生活用水中存在很多問題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識較為薄弱。隨后，隊員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準備進行實地驗證。
取樣調(diào)查 實地檢測
實踐第二天，隊員們前往鄭州市龍子湖進行取樣調(diào)查驗證。隊員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗、分析每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行。隊員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測，最后檢測的結(jié)果證實了隊員們先前提出的設(shè)想，對龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認識。為進一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
提出建議 普及宣傳
在實地檢測并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準備向周圍群眾普及。隊員們隨機抽取周圍群眾，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯栴}并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊員們撰寫了調(diào)研報告，為政府進一步加強水質(zhì)治理提供建議。
通過此次實踐,隊員們認識到人類與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過向群眾們宣傳相關(guān)知識，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動，共同解決水安全問題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處,長江居委門口為當(dāng)?shù)氐木用襁M行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動。
義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗,同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?耐心地為前來就診的居民解答疑難,指導(dǎo)就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評。
同時我們做了調(diào)查問卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊來弘揚中醫(yī)文化,指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚。通過這次實踐,感受到了昆山人民對于中醫(yī)的極大熱情,也意識了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來越多的人能了解中醫(yī)、認識中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動,在讓小區(qū)居民獲得對中醫(yī)的感性認識的同時,也向他們宣揚了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標和宗旨,同時讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。
居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會實踐,服務(wù)祖國人民,學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻,鍛煉意志身心”的誓詞,見證了我們提升自己將來的行醫(yī)境界,堅定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫(yī),熱愛中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,不斷弘揚中醫(yī)文化,不斷開拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
第一局開場雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學(xué)開場就快速進入狀態(tài)，中南大學(xué)終以25—23不敵山東大學(xué)隊，負于對手，失去第一局比賽。第二局開始，中南大學(xué)在第一局失利的情況下開始進入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開局中南大學(xué)隊接連得分，并獲得兩次技術(shù)暫停，比分始終處于領(lǐng)先優(yōu)勢，盡管山東大學(xué)奮起直追，但中南大學(xué)仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學(xué)首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學(xué)憑借其明顯的身高優(yōu)勢將比分逐漸拉開，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學(xué)奮力搏擊，山東大學(xué)隊以6—8獲得第一個技術(shù)暫停。其后雖然被山東大學(xué)領(lǐng)先但并沒有打倒中南大學(xué)的自信，中南大學(xué)不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過多，終以18-25不敵山東大學(xué)隊。山東大學(xué)以3：1贏得本場比賽。
據(jù)了解，在第一賽段第二階段(主客場賽)的賽程中，中南大學(xué)男排有三個主場和三個客場的比賽。今天下午進行的2008——2009中國大學(xué)生排球聯(lián)賽中南大學(xué)主場比賽對陣山東大學(xué)男排是我校男排迎來的第二個主場比賽，下周，中南大學(xué)男排將會在山東大學(xué)的主場迎戰(zhàn)山東大學(xué)男排。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學(xué)第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自xx月xx日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。開幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。開幕式結(jié)束之后，運動員開始準備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風(fēng)云。他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
期間，文法學(xué)院學(xué)生會的工作也準備得非常到位，給每一位運動員以充分的照顧和服務(wù)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績。柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚的風(fēng)采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結(jié)奮進，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
為營造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊志愿者服務(wù)隊與工商管理152班舉辦的“助書遠航”志愿服務(wù)活動在南華大學(xué)紅湘校區(qū)圖書館如火如荼地進行著。
整個上午，在圖書館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進行圖書館修補書籍活動。由于今年的修補工作在書籍量大的紅湘校區(qū)圖書館，志愿者們?nèi)褙炞?、高效地完成工作。場地受限阻擋不了志愿者們完成活動的熱情，一抹紅色依舊輕揚地穿梭于書架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴重的書標，換上嶄新的索書標簽。在五樓圖書室，面對大量封面脫離或缺角的書籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補書籍，一本、兩本、三本……拼合，對齊，粘貼。
為了使圖書得到更好的保護，志愿者們給每一個書庫都貼上他們用手彩繪的溫馨標語，為圖書館增添了一抹亮色。這些標語位置醒目，詞句親切，時刻提醒著同學(xué)們注意言行舉止，愛護書籍。在圖書館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時說道：“為了能讓書籍完好地出現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都在很認真積極的去做這件事情。同時我們也呼吁大家愛護書籍，如果遇到破損的書籍，自己可以花短短兩分鐘的時間修補一下，這樣可以很大程度地緩解圖書館工作人員的修補壓力?！?/p>
本次圖書修補活動不僅緩解了圖書館工作人員整理圖書的壓力，還倡導(dǎo)了文明借閱之風(fēng)，有力地號召南華學(xué)子以愛書之心展示青春魅力，增強志愿服務(wù)的意識。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第二期培訓(xùn)在我校圖書館第二報告廳如期舉行。
在培訓(xùn)過程中，遼寧申揚律師事務(wù)所專職律師張歐女士為營員們帶來了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴謹，內(nèi)容豐富，教育營員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書。
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