這個分類會幫助我們更全面地了解學習和工作生活等的相關話題。總結可以幫助我們制定下一階段的目標和計劃。以下范文中的案例和經驗，可以幫助讀者更好地理解總結的重要性和意義。
位置以位置為話題篇一
百尺懸崖上的草有它的位置，萬頃良田中的葛有它的位置，茂密森林中的蕭有它的位置，廣袤草原中的艾也有它的位置。
鳥兒飛翔在天空，天空是它的位置；駿馬奔馳在原野，原野是它的位置；猛獸出沒于山林，山林是它們的位置；魚兒潛游在清溪，清溪是它們的位置。
你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。在瞬息萬變的世界上，如果能夠找準自己的位置，發(fā)現自己的天地，那么，就不會迷失自我，丟失方向?？梢詴r刻提醒自己：嘿，你的位置在這里。
有一些人沒有位置，沒有位置的人是殘缺的。面對紛繁復雜的事務，他們沒有堅韌的支持，理性的判斷；面對白熱化的競爭，他們沒有終極的目標，強大的動力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠的歸宿。
有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學習的榜樣；、
有些人位置很“高”，但心不正，最終還是身敗名裂，遺臭萬年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂樂生活下去！
位置以位置為話題篇二
社會這個巨大的綜合體，是由千千萬萬個性格各異、能力懸殊的人組成的。各人的位置不同，體現的價值就更有巨大的差異，可以說，一個人所處的位置，是他實現價值的條件和基礎。
漢初有一個韓信將兵的傳說，一天漢高祖劉邦問韓信他們君臣帶后的情況，韓信不假思索地回答：吾將兵多多益善，汝僅十萬爾。劉邦不高興了，韓信又說：汝不善將兵，但善將將。說得多妙，韓信的價值體現在帶兵，所以只能處在大將軍這個位置上，，劉邦善于將將，所以做了皇帝。如果把他們掉換一下，那漢代打江山不僅還要費多少周折。
一個人的能力，性格，愛好，都有其特殊性的。尺有所長，寸有所短，只有把他們放在最適合的位置，才能發(fā)揮出最大的光和熱。
可以這么說，位置決定價值。你看，如果要諸葛亮沖鋒陷陣、斬將奪旗，要張飛運籌帷幄之中，決勝于千里這外的話，那蜀國的江山就危在旦夕了。
一夫當關，萬夫莫開。為什么這么說，原因那一夫處于一個得天獨厚的位置，所以他能夠萬夫莫敵，具備了萬夫的價值。如果他不在那個位置，他就泯然眾人矣。
好鋼要用在刀刃上，但現實情況卻往往不是這樣，文ge十年浩劫中，多少教授、博士被關在了牛棚、羊圈那種位置中，使他們的價值幾乎為零，給國家造成了多大的損失。現在有的單位領導，妒賢嫉能，怕影響自已的地位，就往往棄人才于不用，有時還千萬百計地壓制人才，埋沒人才，造成黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴局面。北大有個畢業(yè)生陸步青，淪落到街頭當了一個賣肉的屠夫，現在我們國家正處于人才奇缺的時候，這種現象真是可嘆矣。
位置以位置為話題篇三
新學年總是先排座位——這是慣例。(開篇點題。)。
下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學們聽了都“哄”地一下跑到外邊站隊去了。
其實，干什么事都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆未兒，太靠后上課又容易分散注意力?？傊磺安缓笕呐?，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好座位，我早就進行過嚴密的計算：每排8個人，4名男生4名女生，坐在第三排正中間應排在第幾位……。
站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數了數，悄悄插了進去。我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點腿。(描寫細致、生動。)。
終于，“功夫不負有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。(寫得有波折。)。
“什么事?，，
“我……我看不見……”一個矮個女同學站了起來，她臉色微徽泛紅，伸手指著我說，“他把黑板影去了，大半……”
“糟糕!”我心里咯呀一下：這下準要壞朝氣。
果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學，你是不是和后邊的同學調換一下座位?"。
老師”我急忙回答“老師我近視眼還有耳朵也不大好使……”為了保住這個座位我可以找出很多“理由”。（初中作文）。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結道：“咱們的座位就暫時這樣定了。誰有特殊情況，再個別找我商量?！彼D了頓，接著說，“也許有的同學對自己的座位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學習成績并不取決于位里的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的.星星，各有各的位置。有人能夠找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學們，我相信你們經過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”（老師的一番話由上課的座位講到人生的位置，語言簡潔，含義深刻。）。
“在同學中間，在人生道路上……”我呆呆（形象地寫出心靈所受的震撼。）地坐在這個本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……（結尾意蘊無窮。）
位置以位置為話題篇四
早上一醒來，我就想起了前兩天媽媽告訴我的，今天有個親子活動，是跟同學們一起玩游戲的。所以我以最快的速度穿衣、洗漱、吃飯。我可是要早點去的，聽說早到的有禮物，呵呵！等我沖出門時，朱怡斐一家已經在她們小區(qū)門口等我們了。
我們剛走到運河天地時，先行一步的斐斐爸打電話來說，公園的草地上好像有其它班的小朋友也在搞活動了。這可怎么辦？！大家都急壞了。如果草地被別人占用了，我們的游戲就會泡湯的。急吼吼地跑呀跑，還好是虛驚一場！我們看中的那塊草地上還沒有人，那個幼兒園的小朋友在其它的草坪上玩，斐爸是不知道我們選的草坪的具體位置，所以才搞錯的`。
我們趕緊插上紅旗，表示此地已被占領。哈哈，早起的鳥兒占到位置了。我和朱怡斐是最早到的兩位，所以媽媽發(fā)給我們一人一支橡皮筆做為獎勵，我們都很開心！當然接下來的活動會更開心！
位置以位置為話題篇五
座位有前后左右之分，職位則無高低貴賤之別。
同一個人的位置可以是不變的，也可以是變化的.。不同的人可以處在不同的位置，也可以處在同一個位置。座無虛席，場面熱鬧；虛位以待，懸念撩人。十年磨一劍，地位不可撼；一朝須解甲，淡泊而從容。既可以定位描述，也可以換位思考。既可以寫人民公仆在某一職位上任勞任怨嘔心瀝血造福百姓而流芳百世萬人頌揚，也可以寫奸佞小人挖空心思謀取一官半職以致禍國殃民而留下罵名遺臭萬年。
換位思考，也即設身處地，將心比心?？梢允强v向的，如今人與古人換位；也可以是橫向的，如不同物種不同角色不同職位不同國家之間的換位，人類與自然，老師與學生，家長與子女，病人與醫(yī)生，警察與罪囚，丑女與靚妹，將軍與士兵，公仆與百姓，帝王與將相，強國與弱國，等等。
位置以位置為話題篇六
李華波題目設計：自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打著交道。或許你有一段關于位置的心情故事；或許，你有許多關于位置的獨到的見解。請以“位置”為話題寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。話題解讀：“位置”不能等同于“位子”，其基本含義是“所在或所占的地方”。從題干所提示的內容來看，作文應扣住其比喻意義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的地位?！拔恢谩本哂写_定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標準，也意味著將有不同的行為原則；“位置”也有局限性，它束縛了看問題的角度以及廣度和深度。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“位置”的理性認知程度將是決定作文高下的關鍵。文章的構思可以從如下方面著手：1、從人與人的位置關系考慮。這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個體在群體中的位置等。2、從位置與其他方面的關系入手。如位置與成就的關系，位置與能力的關系，位置與心態(tài)，位置與利益等。3、可將位置理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程，或者寫為得到一個不恰當的位置而碰得頭破血流的慘痛教訓。4、就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發(fā)就會得到不同的結果。這種構思有點類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。5、可將人生理解為尋找合適定位的過程，只有能恰當為自己定位，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。6、在人海茫茫中，能夠擁有一個位置，便能帶來一份安適?？蛇@種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一個個既有的位置，心便也就老了……考場佳作：與名人換位向明一也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們仍在為他的死可惜，對他的選擇也一直爭議不斷。我，心里嘲笑著屈原的幼稚選擇，重新站在屈原的位置上，回到楚國，去做個新屈原。大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腹報國熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”看到了太多的疾苦與貧窮，我無可奈何，來到汨羅江邊，縱身跳進江水之中，讓我碎裂的心找個安歇之處。汨羅江水靜靜流淌，歷史長河源遠流長，我發(fā)現我誤會了屈原。他是對的，或許對某些人來說有些可惜。我終于明白了你——屈原。二“天生我材必有用”——他，隨著一聲巨響，出現在中國詩壇的峰頂，以他豪邁的氣概，他自信的人生，為世人景仰。有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應該滿足了吧！可他卻偏不愿享受，硬要以謝安自命去血戰(zhàn)沙場。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以至成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過一劫。太多的人罵他幼稚無知。于是我站在了李白的位置上——一代詩仙。我從小的夢想便是為國效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當今皇上都和我親近，我仍不滿足。因為這不是我的理想，我要去征戰(zhàn)疆場，我要去建功立業(yè)?？墒俏业囊簧笃鸫舐?，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩還能干什么？曾經擁有過的榮華富貴我不屑一顧，因為那根本不是我想要的。似乎在一瞬間，我讀懂了李白。自己的抱負始終不能實現，是多么痛苦啊！李白，我尊敬你的選擇，你是對的……三從古至今，有多少人被我們誤會，其實，他們的選擇是對的。他們的位置、環(huán)境、壓力，我們都無法了解，又怎么能自以為是，胡言亂語？我尊重每一個人的選擇，與人換位便會發(fā)現另一種答案。點評：不同的位置便有不同的視野、不同的處事方式。作者站在理性的高度，從“換位”的角度出發(fā)，重新審視歷史，反省后人的思維方式，給人以啟示。文中角色的換位，敘事角度的變化，顯得自然流暢。（點評：李華波）重用自己陳媛9月11日，當恐怖分子的第一架飛機撞擊美國世貿中心的雙子塔時，一位七十歲的老人正在曼哈頓東北側的一所公寓里。當第二架飛機撞擊時，他趕緊拿起了相機，跑到煙塵彌漫的人群中，攝下了那一幕，用鏡頭將那一刻定格成為永恒。他，就是英國著名攝影師——哈里?本森。兒時的哈里?本森并沒有什么過人的智慧。他是個非常令老師頭疼的搗蛋鬼，有好幾次校長都勸他母親將他帶回家。縱然如此，哈里?本森對攝影卻是情有獨鐘，最終他選擇了用鏡頭見證歷史。他為了能捕捉到精彩的瞬間，經常與聲名狼藉的人在一起，經常與流氓稱兄道弟。他將生命的熱情全都投入了事業(yè)之中。哈里?本森對待事業(yè)有一種“不入虎穴，焉得虎子”的意志。他記錄下了輪椅上了越南老兵與雙腿截肢的美國士兵在河內的親密握手；他重現了尼克松總統(tǒng)被迫辭職，與家人相對淚流滿面時的辛酸無奈；他將里根總統(tǒng)與夫人親吻的照片登上了《名利場》雜志；甚至在肯尼迪總統(tǒng)遇刺時，他也“趕”個正著。他再三叮囑自己：“不要被自己搞砸了，這可是歷史的見證啊！”他還告誡自己：“只能成功，不許失敗，機會只有一次?！闭沁@種始終如一的信念、堅如鋼鐵的意志和破釜沉舟的勇氣成就了他一生輝煌的事業(yè)。在面對生活時，你是否有像哈里?本森那種“不入虎穴，焉得虎子”的斗志？你是否想過“機會只有一次”而自斷后路、義無反顧？你是否已告別了“彈性生活”而勇往直前呢？許多人在生活中不能擺正自己的位置，而時常抱怨生活沒有給予他太多。試問：一個不能將自己在生命長河中正確定位的人，一個不能給自己鼓勇氣、增信心的人，能奢望到什么嗎？他只會在激烈緊張的競爭中感到疲憊而看不到成功；他只會像在沙漠中迷失了方向的行人而看不清前方；他只會被生活折騰得遍體鱗傷而感到困頓不堪卻絲毫感受不到生活中的溫暖；他只知道怨天尤人。憤怒和不平只會空耗生命的激情，唯有將自己正確定位并向著正確的方向發(fā)展，重用自己，才能讓生命閃光并綻放遙遠的美麗。點評：這是一篇充滿人生哲理的文章。作者從人生定位與事業(yè)成功的角度出發(fā)，指出了正確定位對實現人生價值的重要意義。前三段對哈里?本森的事例敘述詳略適宜，后面的議論水到渠成，語言不蔓不枝，簡練有力，堪稱佳構。（點評：李華波）定格在歷史的長河楊靈莉滾滾波濤，流去的是虛華的混濁；幽幽薄霧，籠罩的是刺目的丑惡；唯有匆匆流走的時間長河中，沉淀的才是不朽的精華。于是伴著時間的流逝，一代代先哲，一群群賢達在激流中沉淀，定格在屬于他們的位置上，定格在歷史的長河中。還記得烏江邊上的悲劇嗎？還記得英雄美人凄涼而甜蜜的生死離別嗎？還記得李清照那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁詩篇嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他只是歷史長廊中多如牛毛的君王中的一個，而且還是個失敗的君王。然而，卻沒有人敢說他是最不起眼的一個。為什么？因為他的剛直，他的桀驁，他的柔情……于是我們永遠地記住了他——楚霸王。歷史的長河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁。還記得呀呀學語時，爺爺教你的那首《靜夜思》嗎？還記得“天生我材必有用”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艆群皢?？還記得“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”那藐視丑惡的康慨心聲嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他沒有顯赫的政績，更沒有轟天動地的疆場征戰(zhàn)。然而，卻沒有人敢說他不是一個“神”。為什么？因為他直抒胸臆的吶喊，他吞吐宇宙的豪情，他光照千秋的才華……于是我們永遠地記住了他——詩仙。歷史的長河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁。還記得他“三起三落”后依然堅定的步伐嗎？還記得那年改革開放的春風刮到了中國的大地上嗎？還記得香港回歸的盛況嗎？……是的，沒有人愿意忘記。的確，他沒有高大偉岸的身材，沒有強健的體魄。然而，卻沒有人敢說他不是一代偉人。為什么？因為他堅毅頑強，他的雄韜偉略，他的遠見卓識……于是我們永遠地記住了他——鄧小平同志。歷史的長河將他定格在熠熠閃光的那一頁。……的確，他們都已逝去。然而，歷史卻將他們定格在屬于他們的位置上，伴著時間這條江河，直到永遠，永遠！點評：這是一篇頗有歷史厚重感的文章。作者擷取了歷史長河中影響深遠的三位杰出人物，揭示了使他們最終得以驕傲地閃耀在人類社會精神星空（亦即在歷史上杰出的位置）的原因。這似乎也在啟示讀者：如何才能讓自己也在人類的精神家園中擁有一席之地呢？（點評：李華波）。
位置以位置為話題篇七
其實，扎人的時候，我也不好受。那種被扎痛的感覺，好像也曾有過。但對于那些容易流行、容易罹患，而且一旦染上就很難治愈的“疾病”，接種疫苗是唯一最有效的方法。
我知道，任何一種感情，都沒有錯，錯的只是方向。如同，任何一顆自然生長的樹，只因有那么一個破土而出的位置，所以，它便不分適宜的生長?；蛟S，只是站錯了位置，但卻都是大地綠意的點綴。
最理想的結果，是被小心翼翼地挪移，在另一個天時、地利、人和的地方，舒展自己的春夏秋冬。而另一種悲慘的'結局，無疑是被強行地砍伐。
可我要說，雖然流淚的是樹，但應該道歉的是粗暴的砍樹人……。
善待自己！也去善待在身邊的、不在身邊的于己有關的每一個人吧！
生命之樹，不會常綠！珍惜每一個屬于自己的季節(jié)吧……。
位置以位置為話題篇八
工廠的角落里，幾塊形狀各異的鐵錠不甘寂寞地聊了起來：
甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘。
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊。
?。核麄兌荚趯ふ疫m合自己的位置。
不同的鐵錠，正在交流著他們的理想，他們也正映射著現實中不同的人。
甲渴望做一個機器人，正如我們這個世界上的，那些享受著名與利、生活優(yōu)越的、受人尊敬仰慕的人群。比如一些影視明星、科學家或作家，他們總是頻繁出現在人們的視野里，被人們所熟知。這些人給普通的人們作出了貢獻：豐富了人們的生活、用他們的科學研究造福人類、給人們提供精神食糧……就像第一個進行月球漫步的美國航天員阿姆斯特朗，他在月球上邁出了一小步，為人類的航天事業(yè)做出了巨大貢獻，從而被人們所熟識，成為人類開創(chuàng)航天新紀元的奠基者。
乙愿意做一個螺絲釘，就像那些平凡的人們一樣，畢竟在這個世界上，還是這種人居多的。他們默默無聞，做著最平凡樸實的工作，整天行走在城市的大街小巷，是社會的重要組成部分。他們表面上看來并不重要，卻像一個機器上的螺絲釘一樣，缺少了，機器就不可能運轉起來。比如公交駕駛員，他們很普通，出現在任何一座城市，但是如果少了他們，這個城市就會陷入混亂或進入癱瘓狀態(tài)，正常的工作和學習將無法再繼續(xù)。
丙和丁是評判者、總結者。就像是現實社會中的智者或導師，這種人只是社會中的少數，但是也缺一不可。他們是這個世界的'天平，無時不刻的在評判不同的事，這些人站在一個超脫的角度去評判人們的是非、對錯。譬如一個法官，他處于他的位置，就注定要用公平的眼光來審視一個人道德上的是與非，法律上的對與錯。
在這個多變的世界中，不同的人處于不同的位置，扮演不同的角色，做不同的事。我們每個人在這個世界上都要找到一個屬于自己的位置，不需要在乎這個位置的地位高低，重要的是，它是否合適你。每個人只要在適合自己的位置上，充分發(fā)掘自己的潛能，就能為這個社會作出貢獻，最大程度的體現著自己的人生價值。
位置以位置為話題篇九
會想起十三年來陪伴我的父母，我心存感激。媽媽每天陪伴著我，在我身邊，然而爸爸的陪伴讓我印象模糊。身影高大，有些嚴肅，見您的時間大都是星期日早飯的飯桌上，更多的是早起時的一聲稱呼和晚上十一，二點后我們入睡后的門縫偷瞄。
不用懷疑，爸爸很愛我，漂亮的衣服、好玩的玩具，給我最好的教育，幾乎所有的要求都是照單答應，那一件不是侵染著父愛的味道？可我想說，雖然媽媽能代替您地照顧，卻代替不了父愛地陪護。每當您感慨我都長這么大了，爸爸真的老了，時間過得真快?。r光催人老，殊不知我們在一起的時間卻一點點的在減少。
十三年來，為了家，為了事業(yè)，您幾乎365日地奔波在異地和出差的路上，家變成了一個臨時落腳點，您不辭勞苦默默地支撐這個家。我理解！可我也擔心您忽略了身體，忽略了健康，更忽略了我的成長需要父親的陪伴。
我知道在中國，大多家庭中爸爸的責任是養(yǎng)家糊口，媽媽的傳統(tǒng)責任是相夫教子，由于爸爸們的家庭壓力大，工作繁忙，苦苦打拼，這也導致不能時刻的陪伴我們。即使由于工作原因，無法日夜陪伴在我們身邊，我們可以彼此打一個問候的電話，發(fā)一條關心的短信，甚至是微信留言，交換只屬于我們的秘密，我們的成長轉瞬即逝，請您們千萬不要輕易忽略掉陪伴的時光，不論是對你們還是我們，這都是“最快樂的時光”。
放學時校門外能看到您高大的身影，周末陽光下能再牽起我的小手；閑暇里和您聊聊天、喝喝茶、再給我講講您的故事都是我心愿。我離不開您的言傳身教，更需要您帶領我們去探索世界。期盼著父親在風雨中撐開的大傘，期盼著與父親歡聚時地擁抱。如果父親節(jié)不是只是一天假，我希望所有的爸爸都陪著孩子多待幾天；如果母親節(jié)能法定，我希望爸爸們能回來一起陪我們一起過；如果重陽節(jié)不僅是老人節(jié)，我也希望爸爸們能和我們一起陪爺爺奶奶過；如果每年有暑期父女夏令營，我們都能看到爸爸的身影。
成長的路上，有您陪伴，不會孤單！有您陪伴，便是溫暖！父親，請陪我一起長大，我陪您慢慢變老！
位置以位置為話題篇十
我坐在桌前，頭上明晃晃的燈讓我頭昏昏的，面前的字像一堆亂碼，令我雙眼模糊。不免的，心中暗暗叫苦：為什么總是有我不會的題？我難道真的是傻嗎？筆尖剛觸到紙，又停下了。
媽媽在一旁守著我，時不時起身去給我端水，切水果。她用眼神偷偷瞥著我，提了提嘴角：“難吧！上課還敢走神嗎？我先去沖下水，你不要隨意下位?。 ?/p>
但沒多久，我就沒那么反感媽媽了。
媽媽每天晚上，把我們安頓好后，又要刷碗，沒有幾次是在十二點前睡的'。特別是周末早上，匆匆起床煮好早餐后，又要馬上送我出去，回來忙里忙外，一年沒有幾天是清閑的！她辛勞地守候我，有時候還會被我惹得不開心……其實媽媽要比我累上千萬倍，而我卻不能體會她！
“啪”門開了，我回到座位上，已不再煩躁。看看媽媽疲憊的樣子，我真想變成她，和她換個位，讓她休息一天。漸漸地，眼角潤潤的，那是我的淚。媽媽悄悄地走過來，輕輕地撫著我的頭，彎下身子，給了我一個吻：“媽媽知道你很辛苦，媽媽也體諒你……”
這場心靈的換位，讓我明白了媽媽的辛苦，讓我懂得要換位思考，才能澄清自己，看清自己。
生活，因換位而更美好！
位置以位置為話題篇十一
換個位置對于每個學生、每個班級來說，都是芝麻小事，根本算不了什么。而這次小明換了個位置，卻讓他刻骨銘心，改變了他。
事情是這樣的，小明是個不愛讀書的孩子，每次媽媽叫他做作業(yè)，他就翹起小嘴說：“當媽媽多好，不用讀書、做作業(yè)?！苯裉煊謥砹耍@下可惹火了媽媽。媽媽想了一下，按住了火氣，不動聲色地說：“明天正好是周末，我們換個位，你當媽媽，我也來做回小明?！毙∶髀犃艘院?，高興得手舞足蹈，馬上就爽快答應了。
第二天，剛吃完早飯，媽媽就坐在客廳的沙發(fā)上，津津有味地吃著薯條，還邊看著電視，真是不亦樂乎。小明看著媽媽吃著薯條，饞得把手指伸進嘴里當薯條啃了起來。心想：這薯條在以前可是屬于我的呀?？蓩寢寘s不理他，反而用手指向洗衣間說：“‘媽媽’，你先去把衣服洗干凈了，再準備做午飯。”小明很不情愿，可是，一言既出，駟馬難追。小明無可奈何地走進洗衣間。一看，哇！這么一大堆衣服，小明頓時一個頭兩個大，這要洗到何時??？等一下還要洗菜、做飯……小明不敢再往下想了，還是做回我自己的好，就轉身走到客廳，低著頭，紅著臉說；“媽媽，我錯了，以后我一定聽媽媽的`話，努力學習?！睆拇艘院?，小明很努力讀書，學習成績也一直直線上升。
位置以位置為話題篇十二
假如我與媽媽調換位置，我就能提前走向社會，接觸社會上的人和物，面對社會上各種機遇與挑戰(zhàn)，盡早的培養(yǎng)自己獨立生活的能力，以便以后在社會上站穩(wěn)腳跟。
假如我與媽媽調換位置，我就可以體會到媽媽早出晚歸的辛苦，以及為一家人的柴米油鹽絞盡腦汁的煩惱，并為媽媽分擔這一切，讓媽媽好好的休息休息。
假如我與媽媽調換位置，媽媽就能返璞歸真，回到青春期，體會身邊人的純潔與善良，感受到人間無處不在的真善美，而不是一味的勾心斗角，趨炎附勢。
假如我與媽媽調換位置，媽媽就有機會重溫學生時代充實而緊張的每一天，并體會到腦力勞動的辛苦，能夠多多的體諒我，明白學習也不是一件容易的.事。
假如我與媽媽調換位置，就能實現真正的換位思考，站在彼此的角度想問題，感受彼此生活的不易，并努力改善原來各自的態(tài)度。最重要的是增進母女之間的感情，讓彼此的心靈好好地交流交流。
位置以位置為話題篇十三
曾經聽到很多人抱怨：“為什么我考試考不好？為什么我在班級的排名靠后？”的確，一些基礎較差的同學想要提高班級排名的確有些難度。但是，只坐在那里天天抱怨是不行的。人最終能夠依靠的只有自己，環(huán)境不能制約我們。所以，你的位置是由你決定的。
唐伯虎是明朝著名的文學家和畫家，小的時候就已經在畫畫方面顯示出了超人的才華。后來，唐伯虎拜師在大畫家沈周門下，學習更加勤奮刻苦，掌握繪畫技術很快，很受沈周的稱贊。不料，由于沈周過多的稱贊，一向謙虛的唐伯虎也漸漸產生了自滿的情緒，沈周看在眼里，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開一扇窗戶，唐伯虎卻發(fā)現自己開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎十分慚愧。從此，他努力改進，改正了自己容易自滿的缺點，最終成就大業(yè)。
設想一下，如果唐伯虎在看到老師畫的十分逼真的那幅畫的時候，沒有覺悟出人不應該自滿的道理，等待它的.后果可想而知。由此可以看出，人最終要依靠自己。你自己為自己所做出的努力就決定了你在這個世界上的位置。如果你做的無可挑剔，那么在這個世界中就是強者；如果你做的不是那么優(yōu)秀，那你在這世界中就要落后一些了。
因此，從現在起，停止抱怨，從改進自身的每一個小缺點做起，一直堅持到最后，你一定會獲得只屬于你自己的那一份成功，在世界中大進名次。
位置以位置為話題篇十四
在生活中，每個人都有自己的位置，都有自己獨特的定位，扮演著特定的角色。
也許有的人會有疑問，如果調換了位置后，有什么不同嗎？當你一旦離開自己原有的定位、原來的位置，去了根本不屬于你的位置，也許短時間內覺得沒有什么不同，可是時間長了呢？也許后果是不容小覷的吧。
如果一條魚，長年生活在海洋中，可是它卻總想著離開海洋游向天空；如果一只鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足于天空，想要飛向海洋。而這些都會給它們帶來致命的危害。我們所知道的，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多么的有意義，而離開了這個正確的位置去了錯誤的方向又是多么危險??！
俗話說“在其位謀其職”，這句話用在一家企業(yè)上再合適不過了。一家企業(yè)從工人到老板最少也是幾百人，如果他們人人都能找到自己的定位，找到他們在企業(yè)的位置，那么這家企業(yè)一定是蒸蒸日上的?？墒?，如果一位只懂打工賺錢的小員工與企業(yè)的老板對換了位置，可能對于老板來說僅僅是體驗勞工的辛勤，大材小用罷了。可是對于那個小員工呢？對他來說，這是個錯誤的位置。我想如果有這么一天那么這家企業(yè)倒閉的日子也指日可待了吧。
所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的位置，確定自己的定位。
可是，如何才能正確找到自己的位置呢？有的人也許會問“我有十八般武藝怎么才能找到正確的一項呢？”這就要我們能夠正確了解自己，正確認識自己。電視劇中的角色都有自己獨特的性格而扮演者也必定是與這個角色有相同點才能找到感覺，才能勝任這個角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演著屬于我們自己的角色，做著適合我們的事。我們不要因為迷戀某個不屬于自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。
我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過分的東西，不要走向錯誤的位置。
位置以位置為話題篇十五
我在第17周的數學報中，閱讀了“先確定好0的位置”，里面有一個問題：用1、2、3、4、5、6、7和四個0組成的11位數中，只讀兩個“零”的最小的11位數是多少？只讀兩個“零”的最大的11位數是多少？請分別寫出來和讀出來。
讀完之后，我仔細地想了想。解答這道題的關鍵就在于要先確定“0”的所在，要根據每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。我們先來解答最小的11位數，既然要最小，那就要把“0”提前提前再提前，可是，在最高位上是不可能有“0”的，所以只能在最高位的后三位，也就是十億位，億位，千萬位上寫“0”。還有一個0，應該寫在十萬位上，因為如果寫在百萬位上的話，那么4個0也就只能讀一個“零”。余下的數位上只要依次寫上1-7就行了。只讀兩個“零”的最小的'11位數是10002034567，它讀作：一百億零二百零三萬四千五百六十七。
我們接下來解答最大的11位數，既然要最大，就應該把“0”往后往后再往后，顯然十位和個位要各放一個0，它們都不讀出來。余下的兩個0只能放在十萬位，千位上，這樣才能保證“最大”而且只讀兩個“零”。剩下七個數位上依次寫上7-1就行了。只讀兩上“零”的最大的11位數是76543020100，它讀作：七百六十五億四千三百零二萬零一百。我看了看分析與解，果真如此。
這道題和讓你寫大寫小是差不多的，同時，也是給你幾個數字，讓你寫最大的和最小的，只要細心一點，就可以了。如果這些數里有“0”，一定要找準“0”的位置。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18466702.html】
