是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細(xì)節(jié)。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇一
為了相應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生牢固樹立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，_職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院13數(shù)控二班，決定開展以“凝聚時(shí)代精神·青春一路奔跑”的主題團(tuán)日活動(dòng)。通過此次團(tuán)日活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)更好的發(fā)展，提高班級(jí)凝聚力，也帶同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)略海邊城市的古老文化傳說。
二、活動(dòng)主題：
凝聚時(shí)代精神，青春一路奔跑。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)對(duì)象。
(一)活動(dòng)時(shí)間：_年4月24日。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：_香洲。
(三)活動(dòng)對(duì)象：13數(shù)控2班全體成員。
四、活動(dòng)前期。
(一)掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌。
(二)準(zhǔn)備好簽到表，記錄同學(xué)們的出勤情況。
(三)提前設(shè)計(jì)好線路，聯(lián)系往返接送車輛。
(四)將班里的同學(xué)先進(jìn)行前期的分組，并設(shè)立分組組長(zhǎng)。
五、活動(dòng)流程。
(一)4月24日早上8：00在ab棟之間集中，各分組組長(zhǎng)清點(diǎn)好人數(shù)，然后乘坐大巴出發(fā)。
(二)9:30左右到達(dá)_野貍島大路，先分為單車及步行小組，先對(duì)島內(nèi)環(huán)境進(jìn)行熟悉。
(三)10:30在大草坪進(jìn)行集合，隨后全班出發(fā)爬山。
(四)12:00步行至情侶路，進(jìn)行午餐。
(五)12:45分組自由活動(dòng)。
(六)14:30分在大門口集中，隨后至沙灘處，進(jìn)行奔跑撕名牌活動(dòng)。
(七)16:00進(jìn)行集中，集體步行至漁女香爐灣，進(jìn)行拍照留念。
(八)17:00集體搭乘大巴回校。
六、活動(dòng)后期：
(一)對(duì)班干進(jìn)行分工，分別整理好活動(dòng)照片、活動(dòng)資料、撰寫新聞稿。
(二)另外班委開總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)開展過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行記錄總結(jié)。
七、人員安排：
(一)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。
(二)組織委員、體育委員、就業(yè)委員負(fù)責(zé)同學(xué)的分組與管理。
(三)宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程照片的拍攝收集與整理。
(四)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤，定時(shí)檢查同學(xué)人數(shù)是否到齊。
(五)生活委員、文娛委員、心理委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地的清潔狀況，以及對(duì)同學(xué)衛(wèi)生狀況的監(jiān)督。
八、預(yù)期效果：
通過此次團(tuán)日活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)_文化更深層的了解，同時(shí)對(duì)這個(gè)城市有更深層次的了解。也通過各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，充分鍛煉同學(xué)們身體健康的同時(shí)，也增進(jìn)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)們之間的情誼得到更好的發(fā)展。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇二
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。那么你會(huì)寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的校園文明主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一：20xx年11月20日
：w2344
：20xx2351國(guó)貿(mào)班
：宣傳板
中期：準(zhǔn)備材料，人員安排
：1、組織全班同學(xué)看一場(chǎng)與文明有關(guān)的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計(jì)分員）自由組合成四小組，每組8人。個(gè)小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個(gè)小組表演時(shí)，其他三個(gè)組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯(cuò)誤最少的小組向大家表演一個(gè)節(jié)目，找出錯(cuò)誤最多的.小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3文明宣傳語：每位同學(xué)寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學(xué)們“文明行為，從我做起”。
2、特色團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)組織生活的有機(jī)組成部分，豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)，能夠更好地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能，提高團(tuán)員的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的實(shí)踐能力。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇三
為了迎接建校xx周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。
（一）提高全校師生的文明水平，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識(shí)，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
（二）提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
樹文明新風(fēng)，做文明新小人。
學(xué)生會(huì)女生部。
贊助單位：
全院學(xué)生。
（一）參賽隊(duì)以班級(jí)為單位，參賽人數(shù)為3名，競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
（二）初賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月8日。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級(jí)3人各完成一份試卷，班級(jí)平均成績(jī)前8名者進(jìn)入決賽。
（三）決賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊(duì)隊(duì)員依次回答一題，其他隊(duì)員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時(shí)1秒，可相互商討。答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個(gè)隊(duì)員表演，另一個(gè)隊(duì)員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個(gè)詞得5分，猜對(duì)越多，得分越多。
選分題：有1—3分的分值題，每隊(duì)從中選擇某一分值的一題，限時(shí)3秒，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金2元及榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金1元及榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金5元及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書。
獎(jiǎng)金：35元。
橫幅：15元。
場(chǎng)地布置及宣傳：1元。
總計(jì)：陸佰圓。
部長(zhǎng)審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇四
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》文件精神，以及團(tuán)省委、教育廳相關(guān)文件要求，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生修身教育全過程，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，強(qiáng)化共青團(tuán)主題教育，增強(qiáng)共青團(tuán)組織的凝聚力和號(hào)召力。_學(xué)院美術(shù)學(xué)院將認(rèn)真開展_年“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)日活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)我院學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)日活動(dòng)成為具有我院特色的團(tuán)日活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹和實(shí)施黨的十八大和十八屆四中全會(huì)的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)_年團(tuán)日活動(dòng)的精神，踐行大學(xué)生修身教育精神，積極服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮我院大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)中的先鋒模范作用。
以“主題團(tuán)日”活動(dòng)為修身教育精神宣傳的渠道，提高我院在校團(tuán)員青年的責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入社會(huì)、深入基層踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，為更直觀地把”社會(huì)主義核心價(jià)值觀“融入我校大學(xué)生修身教育貢獻(xiàn)出我院在校生的應(yīng)盡貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
_學(xué)院_校道。
四、活動(dòng)時(shí)間：
_年12月5日-_年12月10日。
五、指導(dǎo)老師：
蔡_。
六、活動(dòng)人員：
_學(xué)院美術(shù)學(xué)院14級(jí)團(tuán)支書、宣傳委員、團(tuán)委干事。
七、主要內(nèi)容。
樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀;加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育;培養(yǎng)青年的責(zé)任意識(shí);傳達(dá)十八大四中全會(huì)精神。
八、活動(dòng)宣傳：
(一)通過召開會(huì)議，對(duì)14級(jí)團(tuán)支書，宣傳委員講解宣傳活動(dòng)。
(二)通過新聞媒體、校園網(wǎng)和學(xué)院網(wǎng)站等平臺(tái)，及時(shí)宣傳我院團(tuán)日活動(dòng)工作情況和成效。
九、活動(dòng)任務(wù)：
(一)收集展板素材內(nèi)容。
(二)列出畫具用料清單，安排人員購(gòu)置。
(三)合理安排時(shí)間表，團(tuán)委干事跟進(jìn)工作進(jìn)度。
十、活動(dòng)要求：
(一)隊(duì)員合理分工，提前收集好所需資料。
(二)選取具有代表性的共青團(tuán)團(tuán)旗、團(tuán)徽等標(biāo)識(shí)。
(三)精選路徑，以展板為形式，簽承諾。
(四)突出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)涵。
(五)版面清晰，合理劃分布局。
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(一)工作人員在活動(dòng)中要服從團(tuán)委干事安排。
(二)工作人員要有愛心，有責(zé)任心，有激情，有克服困難的毅力和勇氣。
(三)工作人員要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，共同完成實(shí)踐任務(wù)。
(四)工作人員要有高度的組織紀(jì)律性，要以集體利益為重，要高度重視安全問題，不得擅自行動(dòng)。
(五)要禮貌待人，保持大學(xué)生形象。發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)與團(tuán)委干事聯(lián)系，冷靜處理，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
(六)保證參與工作人員人身的安全，采取切實(shí)措施，確保萬無一失。
(七)必須保證充分的時(shí)間及方法的靈活性。活動(dòng)開展前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，分工明確。
十二、預(yù)期成果：
(一)展板按時(shí)完工并如期在_校道展出。
(三)路過校道同學(xué)積極前來觀看了解展板內(nèi)容并簽留念。
(二)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及各二級(jí)學(xué)院書記老師到現(xiàn)場(chǎng)視察活動(dòng)的開展情況。
十三、后期工作：
(一)在校園內(nèi)通過各種宣傳方式(微博、海報(bào)、視頻)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(二)安排團(tuán)委干事課余時(shí)間值班，引導(dǎo)同學(xué)前來關(guān)注了解此活動(dòng)。
(三)展板展出結(jié)束后，收拾包裝好，將作品存底留念。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇五
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。
主持人1：晨風(fēng)吹，陽光照。
主持人2：語言美，行為美。
主持人1：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（2）班“創(chuàng)文明校園，做文明人”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。下面請(qǐng)欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
（一）家庭文明禮儀。
主持人（女）：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)聽汪慧同學(xué)給我們講《孔融讓梨》的故事。
主持人（男）：對(duì)，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，班主任要布置一個(gè)課后作業(yè)，今天回家給父母長(zhǎng)輩洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母長(zhǎng)輩洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。
主持人（女）：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間來反思一下。下面請(qǐng)聽小合唱《感激在心》（江美云，官祖慧等）。
主持人（女）：（二）校園禮儀。
主持人（男）：當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？
主持人（女）：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會(huì)文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞兒歌《做個(gè)文明好孩子》（段俊宏）。
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起”
回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
做個(gè)文明好孩子，
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇六
二、活動(dòng)背景：隨著電子書、網(wǎng)絡(luò)小說的不斷出現(xiàn)和普及，我們對(duì)充滿了意蘊(yùn)和墨香的紙質(zhì)書刊的關(guān)注越來越少了，這一現(xiàn)象也直接導(dǎo)致了我們大學(xué)生對(duì)書刊內(nèi)容及其深厚的文化底蘊(yùn)的感知度陡然下降。不可否認(rèn)，電子書、網(wǎng)絡(luò)小說確實(shí)給我們的業(yè)余生活帶來了很多的`便利，但我們也應(yīng)該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴(yán)重弊端。另外，我們當(dāng)中的有些同學(xué)到學(xué)校的圖書館借了幾本自己非常喜愛的圖書后，由于愛不釋手，很容易將自己這次沒有閱讀完的那一頁折疊起來并以此作為下次開始閱讀的標(biāo)記。同學(xué)們長(zhǎng)期對(duì)書本進(jìn)行折疊，很容易會(huì)對(duì)圖書館的書籍造成極為嚴(yán)重的損害，并給學(xué)校的圖書館帶來一定程度上的經(jīng)濟(jì)損失。
三、活動(dòng)目的：為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對(duì)校園書刊保護(hù)程度不斷下降的現(xiàn)狀，減少同學(xué)們對(duì)學(xué)校圖書館書籍的一些無意識(shí)的損害，本支部打算在近期開展一次主題為“簽簽書香夢(mèng)”的團(tuán)日活動(dòng)，以此來重新激發(fā)起同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊的喜愛，同時(shí)也在無意間對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行了保護(hù)。
四、活動(dòng)意義：
(1)此次活動(dòng)可以提高本支部同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和英語學(xué)習(xí)能力，并充分挖掘了同學(xué)們的聰明才智。
(2)以英文形式為內(nèi)容的書簽不僅向同學(xué)們展示了一些經(jīng)典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊(yùn)含的無窮魅力，還增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)閱讀紙質(zhì)書刊和學(xué)習(xí)英語的興趣。
(3)富有詩意的活動(dòng)主題和制作精美、頗具創(chuàng)意的書簽不僅吸引了同學(xué)們更多地關(guān)注圖書館的紙質(zhì)書刊，而且無形中向借閱學(xué)校圖書館書籍的同學(xué)們發(fā)出了我們應(yīng)該認(rèn)真保護(hù)書籍、愛護(hù)書籍的心聲。
(4)營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)書刊的閱讀熱情。
(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環(huán)節(jié)更有新意和活力，同時(shí)也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護(hù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月6—7日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門前（主要的活動(dòng)地點(diǎn)）、學(xué)校圖書館。
七、活動(dòng)人數(shù)：32人。
八、參與人員：本支部的全體成員。
九、活動(dòng)形式：
(1)活動(dòng)以極富詩意的活動(dòng)主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛閱讀的同學(xué)們的注意力。
(2)宣傳委通過粘貼海報(bào)的方式讓更多的同學(xué)了解此次的“簽簽書香夢(mèng)”活動(dòng)，也使他們?cè)谙驅(qū)W校圖書館借書過程中無形地參與到此次有意義的活動(dòng)中來。
(3)同學(xué)們將自己手工制作的精美、富有豐富內(nèi)涵的部分書簽通過在食堂門前設(shè)點(diǎn)宣傳的方式發(fā)放到同學(xué)們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中（書簽內(nèi)容為：一些英文經(jīng)典名著的簡(jiǎn)單介紹及個(gè)人對(duì)其的一些評(píng)價(jià)、一些英文經(jīng)典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵(lì)志話語）。
十、活動(dòng)流程：
(1)關(guān)注到同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊不斷淡化及同學(xué)們對(duì)圖書館的書籍造成不同程度損害的現(xiàn)象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢(mèng)“為主題開展一次團(tuán)日活動(dòng)的想法。
(2)本支部的團(tuán)支書在活動(dòng)前期分別與年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)校圖書館管理員進(jìn)行協(xié)商，并得到他們的同意與支持。
(3)本支部成員開始進(jìn)入為期三天的書簽制作階段。
(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)也安排了部分成員將已經(jīng)制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。
(5)活動(dòng)結(jié)束后，宣傳委及時(shí)地對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)地宣傳，提高了此次活動(dòng)在師生中的影響力。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇七
三、主辦班級(jí)：經(jīng)管院造價(jià)1111班。
四、活動(dòng)背景：我國(guó)歷來就是一個(gè)傳統(tǒng)的文明古國(guó)，弘揚(yáng)美德要從學(xué)生做起。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場(chǎng)合吸煙的，上課不聽講影響他人學(xué)習(xí)等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動(dòng)向同學(xué)們傳遞文明的火炬，傳達(dá)民族的精神。
五、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步服務(wù)與同學(xué)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營(yíng)造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園意識(shí)，使同學(xué)們對(duì)校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，懂得文明是一個(gè)公民的基本品質(zhì)，學(xué)會(huì)生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板。
七、活動(dòng)內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動(dòng)倡議。
八、活動(dòng)流程：前期：策劃活動(dòng)內(nèi)容、步驟、細(xì)則、班委會(huì)討論具體方案。
中期：準(zhǔn)備材料，人員安排。
后期：同學(xué)們談感悟，做思想總結(jié)。
九、具體操作：1、組織全班同學(xué)看一場(chǎng)與文明有關(guān)的電影。
2、1情景劇表演：班上44人（除去2名主持人、2名計(jì)分員）自由組合成四小組，每組10人。個(gè)小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個(gè)小組表演時(shí)，其他三個(gè)組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯(cuò)誤最少的小組向大家表演一個(gè)節(jié)目，找出錯(cuò)誤最多的小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。
2短信傳文明：同學(xué)們都拿出自己的手機(jī)，把此時(shí)最想對(duì)父母說的話以短信的方式發(fā)給父母，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學(xué)寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學(xué)們“文明行為，從我做起”。
十、活動(dòng)總結(jié)：
1、此次活動(dòng)，同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進(jìn)了同學(xué)間的了解。相信，通過此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)自己的言行也會(huì)做出反省，讓文明真正成為一種習(xí)慣。
2、特色團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)組織生活的有機(jī)組成部分，豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)，能夠更好地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能，提高團(tuán)員的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的實(shí)踐能力。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院造價(jià)。
20xx年xx月xx日。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇八
一方面為了充實(shí)師生的校園文化生活和精神文化生活，讓更多的師生在活動(dòng)中發(fā)展和提高，另一方面也為了學(xué)校的創(chuàng)建中心更有深度和實(shí)效，將學(xué)校精神文明建設(shè)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
在我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我校精神文明創(chuàng)建中心的影響力.擴(kuò)大其宣傳力，同時(shí)也為了傳播校園文化，所以我們中心同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng)，讓我們的課余生活更加豐富起來。
充實(shí)師生精神文化生活，營(yíng)造和諧.文明校園
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)對(duì)象：精神文明創(chuàng)建中心成員以及全院學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：精神文明創(chuàng)建中心成員
策劃、主辦單位：精神文明創(chuàng)建中心
邀請(qǐng)對(duì)象：學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
1.由中心人員宣傳
2.利用傳單以及宣傳欄.海報(bào)等方式開展宣傳
1.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：由中心會(huì)場(chǎng)布置組負(fù)責(zé)
2.活動(dòng) 的會(huì)場(chǎng)服務(wù)：中心成員負(fù)責(zé)維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序與紀(jì)律
3.活動(dòng)流程
（1） 選出一個(gè)中心成員主持活動(dòng).發(fā)言
（5）最后由中心成員向剛在游戲中勝出者頒獎(jiǎng)
（6）活動(dòng)結(jié)束后，中心成員應(yīng)立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人工作完成之后方才離開
1.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：100~200元
2.禮品：50~100元
3.紅條幅：50元
總計(jì)：200~250元
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇九
大學(xué)生活的開始是否讓你覺得無所適從？你又是否覺得大學(xué)里的生活不夠絢爛？大學(xué)的生活究竟應(yīng)該是什么樣呢？讓我們一起發(fā)現(xiàn)她的魅力！豐富我們大學(xué)生的文化生活，增進(jìn)我們家庭似的社團(tuán)的相互了解。社團(tuán)是一個(gè)大學(xué)魅力的一角，我們要讓它發(fā)揮屬于它的光芒與燦爛。培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。以便社團(tuán)以后開展活動(dòng)，更好的展示自己成為大學(xué)生之后的不凡魅力。
我敢行，我能行，我要炫出我的魅力
１０級(jí)材料學(xué)院各社團(tuán)成員
１月２１日１１月３０日
四號(hào)樓4420教室
裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；
發(fā)放道具：熒光棒、胸卡；
拍攝儀器:照相機(jī)、dv；
舞臺(tái)效果道具：小舞臺(tái)燈、插板；
每位選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)都會(huì)有社聯(lián)人員發(fā)放帶有序號(hào)的卡片，在幸運(yùn)選手環(huán)節(jié)將會(huì)有機(jī)會(huì)得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運(yùn)者選擇。
由社團(tuán)賽前以適當(dāng)?shù)姆绞浇M成四組參賽隊(duì)參加比賽。比賽以一個(gè)參賽隊(duì)為單位進(jìn)行。比賽內(nèi)容和比賽中需要特別注意的事項(xiàng)由各個(gè)社長(zhǎng)提前告知參賽選手。
視頻制作：提取幸運(yùn)52、開心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節(jié)目被本身的視頻內(nèi)容！
（3分鐘）
各參賽隊(duì)選派一男一女兩名新生參加節(jié)目，參賽選手現(xiàn)場(chǎng)選擇不同字母代表的問題進(jìn)行回答。有10分鐘時(shí)間進(jìn)行回答，答對(duì)一道100分！10個(gè)問題，ppt形式多媒體播放，每個(gè)代表隊(duì)都可以使用一次手機(jī)求助、一次現(xiàn)場(chǎng)求助、一次主持人去除兩個(gè)錯(cuò)誤答案的機(jī)會(huì)。
如果有現(xiàn)場(chǎng)求助的選手且被求助對(duì)象回答問題正確給被求助對(duì)象送出小禮品（10分鐘）
綜藝節(jié)目歌曲（5分鐘）
各個(gè)參賽隊(duì)派出一個(gè)代表參加比賽，兩個(gè)參賽隊(duì)有第一名和最后一名組成一個(gè)搭檔第三名和第四名組成一個(gè)搭檔進(jìn)行比賽。
。
一共8件物品，只允許用肢體語言。否則扣分。
答對(duì)一個(gè)150分（5分鐘）
只允許用不含所猜畫面內(nèi)容的語言描述。否則酌情扣分！
答對(duì)一個(gè)100分（4分鐘）
道具有:桌子兩張?zhí)崆白龊迷O(shè)備。
猜物品道具：、牙刷、手機(jī)等等
看圖片盡量采用同一類物品（12分鐘）
綜藝節(jié)目樂器演奏（5分鐘）
各個(gè)社團(tuán)社長(zhǎng)上臺(tái)分別抽去一名幸運(yùn)觀眾，由觀眾上臺(tái)打動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針，指針指向的方向所代表的物品就是觀眾的幸運(yùn)禮品。禮品分男女兩種款式，先得到幸運(yùn)機(jī)會(huì)的觀眾可以選擇自己喜歡的款式。觀眾再次獲得這種物品的選手就失去選擇的機(jī)會(huì)，只能帶走剩下的款式！
）
拼圖游戲把剪切后的海報(bào)片段拼成完整海報(bào)原型后過關(guān)
魔力氣球用盡全力吹破氣球，不準(zhǔn)用手指掐
連連看游戲隨機(jī)選擇游戲畫面過關(guān)后游戲結(jié)束
三個(gè)小項(xiàng)目依次開展，過關(guān)后才能進(jìn)行下一個(gè)。四個(gè)參賽隊(duì)同時(shí)開始比賽。共同競(jìng)爭(zhēng)，以感受競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。最后選手完成游戲后，舉手示意，所屬參賽隊(duì)完成比賽計(jì)時(shí)停止。用時(shí)最少獲得1000分，依次800分、600分、400分。
每個(gè)參賽隊(duì)選取三人
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇十
根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和-諧校園”活動(dòng)，制定本次活動(dòng)的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和-諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。四、方法措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，(。)依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動(dòng)方案。領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長(zhǎng)副組長(zhǎng)：
組員：組長(zhǎng)職責(zé)：
負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神，副組長(zhǎng)職責(zé)：
制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)組員：
積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)3.學(xué)習(xí)形式：
教師：
組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識(shí)講座，演講比賽。五、步驟和時(shí)間安排本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
附送：
子曰，“不學(xué)禮，無以立?！绷己玫奈拿鞫Y儀不僅能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。從理念上來說：
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從具體的行為實(shí)施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。如果說文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，那禮儀就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問好;如果說文明是上下樓梯時(shí)的謙虛禮讓，那禮儀就是不小心撞到對(duì)方時(shí)說一句“請(qǐng)?jiān)彙?如果說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;如果說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個(gè)人可能與你素不相識(shí);如果說文明是舉止文雅、待人接物時(shí)要彬彬有禮，那禮儀就是課間時(shí)不講粗話，看到不文明的言行能主動(dòng)制止;如果說文明是當(dāng)你要問詢時(shí)先說一個(gè)“請(qǐng)”字，那禮儀就是當(dāng)你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;如果說文明是聽從家長(zhǎng)的叮嚀和老師的教誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;如果說文明是維護(hù)公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動(dòng)讓座和買票時(shí)的自覺排隊(duì)。如果說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮儀就是誠(chéng)實(shí)守信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。懂禮儀，然后知詩書，文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠(yuǎn)失去了成功的基石，做人的真諦。文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽光下宣誓：
從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)做禮儀少年，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。我相信：
在文明禮儀的春風(fēng)和-諧里，我們每個(gè)人的笑容會(huì)像花兒一樣幸福地綻放;我相信：
在文明禮儀的藍(lán)天白云下，我們會(huì)編織出更美好的未來，實(shí)現(xiàn)更燦爛的夢(mèng)想;我相信：
在文明禮儀的陽光普照中，我們校園定會(huì)充滿活力，蓬勃向上,演奏出更加和-諧的樂章;我相信：
在文明禮儀的引領(lǐng)下，我們偉大的祖國(guó)——曾經(jīng)的巨龍，定會(huì)再一次走向繁榮富強(qiáng)，昂首屹立在世界的東方?！@文明演講稿-文明禮儀伴我行在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：
“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：
“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：
反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：
有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。記得一位名人曾說：
德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：
爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災(zāi)難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個(gè)人在這個(gè)世上…望著這一切，旁邊的一個(gè)媽媽和她的一個(gè)年紀(jì)跟那個(gè)小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個(gè)可憐的小姑娘捐贈(zèng)了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對(duì)她的孩子大聲的說著些什么“欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎?怎么不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢?”小女孩兒有點(diǎn)近乎倔強(qiáng)地對(duì)媽媽說：
“我不要!”這位媽媽沒有放棄對(duì)小女孩兒的勸說：
“欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒有，難道你沒有一點(diǎn)愛心嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)啊!把你最珍貴的東西拿出來吧!”這時(shí)小女孩兒幾乎是用哭的聲音對(duì)媽媽說：
“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒有為此而心軟地對(duì)小女孩兒說道：
“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵?！毙∨旱拖骂^，但是一會(huì)兒就又抬起頭來，眼睛時(shí)滿是淚水，拉著媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對(duì)小姑娘說道：
“朵朵，我現(xiàn)在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽!”然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠(yuǎn)了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動(dòng)給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因?yàn)樗呛⒆有闹凶钫滟F的東西!于是趕快地追上小女孩兒……追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭著對(duì)媽媽說：
“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎?我以后就沒有媽媽了……”早已被孩子感動(dòng)的媽媽用嘶啞的聲音對(duì)小女孩兒說：
“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽!”……是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對(duì)于小女孩兒來說這個(gè)世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈(zèng)給別人，這已經(jīng)足夠了!這是我見過的一次最高貴的捐贈(zèng)!一個(gè)小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈(zèng)出來，著實(shí)不容易。想想在我們身邊，現(xiàn)在還有幾個(gè)人像這個(gè)小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢?看完這篇文章之后，我感動(dòng)了好久，好久……面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛的同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇十一
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。“綠色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒?dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)目的。
1.讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.加強(qiáng)校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、活動(dòng)日程。
20xx年4月16日~20xx年4月20日。
四、活動(dòng)主題。
創(chuàng)建綠色校園。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(2)宣傳海報(bào)數(shù)量：10幅地點(diǎn)：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎(chǔ)。
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)。
制作大型橫幅，在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[好桌子，提供簽字筆，號(hào)召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫比賽。
5、廢舊電池回收活動(dòng)。
在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進(jìn)行回收。
6、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)。
文明校園團(tuán)日活動(dòng)策劃篇十二
一、活動(dòng)背景：
引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身湖南省四化兩型建設(shè),帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年當(dāng)好突擊隊(duì)和生力軍，實(shí)現(xiàn)十二五良好開局、為加快富民強(qiáng)省貢獻(xiàn)智慧。校團(tuán)委決定，在全校各級(jí)團(tuán)組織開展宣傳四化兩型知識(shí)，為湖南發(fā)展出謀劃策的團(tuán)日活動(dòng)。為配合校團(tuán)委完成此次在同學(xué)中宣傳四化兩型知識(shí)的任務(wù)，為使四化兩型建設(shè)進(jìn)校園，為了建設(shè)和諧型校園，我支部特開展我與湖南同發(fā)展四化兩型進(jìn)校園主題團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
我與湖南同發(fā)展，四化兩型進(jìn)校園。通過發(fā)放調(diào)查問卷，針對(duì)同學(xué)們?cè)谒幕瘍尚椭R(shí)方面的薄弱部分進(jìn)行宣傳和教育，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們的參與程度，在活動(dòng)中進(jìn)行四化兩型知識(shí)問答，加強(qiáng)同學(xué)們的理論知識(shí)。同時(shí)在橘子洲進(jìn)行環(huán)保義工，收集垃圾廢品，向路人宣傳四化兩型知識(shí)，以此來加強(qiáng)同學(xué)們四化兩型知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度和加強(qiáng)保護(hù)母親河湘江的意識(shí)，并且舉辦論壇，就如何打造東方萊茵河而提出自己的見解。
三、活動(dòng)目的：
四化新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化，兩型資源節(jié)約型、環(huán)境友好型，為了使同學(xué)們了解四化兩型的內(nèi)容，為了使四化兩型的思想進(jìn)入校園，使同學(xué)們更加了解時(shí)政，親身參與到社會(huì)調(diào)查，社會(huì)服務(wù)，當(dāng)環(huán)境保護(hù)的志愿者等愿望，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)術(shù)氛圍，發(fā)揚(yáng)本專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，使同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)。特開展我與湖南同發(fā)展四化兩型進(jìn)校園主題團(tuán)日活動(dòng)。以達(dá)到一下目的：
1、讓更多的大學(xué)生了解時(shí)事，深入了解中國(guó)國(guó)情，加大對(duì)民生的關(guān)注，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力和與人交流、溝通的能力。
3、了解我們的母親河湘江，共同為湘江的發(fā)展出謀劃策，為湘江打造中國(guó)萊茵河出謀劃策。
4、引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身湖南省四化兩型建設(shè),帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年當(dāng)好突擊隊(duì)和生力軍，實(shí)現(xiàn)十二五良好開局、為加快富民強(qiáng)省貢獻(xiàn)智慧。
5、加強(qiáng)學(xué)院各專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)交流和加強(qiáng)思想交鋒。為湖南省向四化兩型社會(huì)轉(zhuǎn)變做出自己的貢獻(xiàn)。
6、擴(kuò)寬當(dāng)代大學(xué)生的視野，養(yǎng)成良好的生活方式。以身作則，將湖南的發(fā)展視為己任。
四、活動(dòng)可行性分析。
這次活動(dòng)采取社會(huì)調(diào)研與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察相結(jié)合的方法，社會(huì)調(diào)研是我們必修的一門課，可以利用此次活動(dòng)鍛煉我們的能力，同樣可以激發(fā)同學(xué)們對(duì)于社會(huì)調(diào)研這門課程的學(xué)習(xí)興趣。湘江距離我校較近，橘子洲風(fēng)景區(qū)交通方便，同學(xué)們采用自行車這種低碳節(jié)能的方式從集結(jié)點(diǎn)湖師大桃子湖路口騎到橘子洲頭，路程適中，沿途有優(yōu)美的風(fēng)景，并且道路寬闊車輛稀少，安全問題可以保障，所以這次活動(dòng)是具有可行性的。
五、活動(dòng)參與者：
20xx級(jí)思想政治教育團(tuán)支部全體成員。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
院113教室、橘子洲風(fēng)景區(qū)。
八、活動(dòng)過程：
1、主持人開場(chǎng)詞，工作人員分發(fā)活動(dòng)意見表。
2、展示會(huì)前進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查照片及其資料，從而引出問題。
3、由調(diào)研組成員代表進(jìn)行調(diào)研成果匯報(bào)演講。
4、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生就關(guān)于調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行提問，調(diào)研同學(xué)進(jìn)行解答。
5、蒞臨嘉賓做會(huì)議總結(jié)。
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