總結(jié)可以幫助我們思考并提煉出經(jīng)驗和教訓，從而不斷成長和進步。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出自己在學習或工作中的成就、困難和教訓，從而更好地總結(jié)經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，希望能夠幫助大家寫出更具價值和深度的總結(jié)。
教師考核個人總結(jié)短篇一
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：
努力上好每一節(jié)課，在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。
進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的.發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自我：
在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自我的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師考核個人總結(jié)短篇二
我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的.形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
創(chuàng)建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師考核個人總結(jié)短篇三
本學期我所任教的是初二年的地理工作，一學期下來，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務(wù)要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。學高為師，身正為范，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。
再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。
還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
最后，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。
當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。
教師考核個人總結(jié)短篇四
20xx年以來，我熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的.實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。
通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導和學生家長和社會各界的好評。
盡管取得了一點成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。
教師考核個人總結(jié)短篇五
去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，盼望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強涵養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的涵養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的短少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我謙虛求教，強化自我。
不斷地調(diào)節(jié)自己的教學打算，總結(jié)教學閱歷，改良教學辦法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱烈，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)覺問題、自我探索問題的`能力，提高了教導教學質(zhì)量。
一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些缺乏之處，我在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平庸的崗位上做出不平庸的業(yè)績。
教師考核個人總結(jié)短篇六
當我接過了文明傳遞的火炬，當我成為了一個人民老師，讓我知道了我的工作不能放松，不敢大意，我就是一個園丁，要照看花朵，要培育花朵，讓他們綻放出漂亮人生，用自己的能量去照射大地。
每一個同學都是一朵鮮花，鮮花的好壞在與老師個人而不在于同學，當鮮花被雜草遮蓋，缺少陽光與養(yǎng)分時，我們作為老師就不許給鮮花給同學供應(yīng)更好的生存環(huán)境，給他們盼望與機會給他們嶄新的人生這就是我們老師的責任。因為知道自己肩上的擔子重所以我不敢大意，不敢怠慢，愿做一個勤奮的勤奮的'園丁去關(guān)心同學，去培育他們?nèi)ソ逃麄儭?/p>
敬重同學，給他們空間，同學是一個個體，對于他們的意見我也會考慮不管做什么我都會敬重他們，但是也會約束他們，并不是為了敬重而放縱，因為我知道只有讓他們學有說成才能有所優(yōu)勢，對于該批判的還是會批判，犯了錯會懲處也會訓斥，但不會對同學體罰，只會想方法讓他們清晰懲處，讓他們明白工作需要的是自己的努力，在教學過程中關(guān)心同學樹立正確的人生觀價值觀，讓他們知道是是非非，明白道理而不是只是一個來學校接受文化的機器，賜予敬重賜予動力讓他們知道老師對他們的重視讓他們有心情愿始終學下去。
想要學好就必需讓同學參加到工作中來到工作中去成長讓他們有一個全新的生活，有更好的將來，課堂是互動的環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)試過，當我咱在講臺上仔細努力的講解題目反而會讓其他同學沒有參加感，沒有緊迫感，在學習的時候簡單走神，也簡單犯錯。這樣的結(jié)果效率不高，而且同學汲取的也不好，不利于教學，所以我轉(zhuǎn)變策略，在教學的時候不在是一個人在講臺上唱獨角戲，而會在講解中詢問同學意見，問他們問題，有時候同學不管說出自己的意見和見解，這時候需要做的就是拋出問題，讓同學們回答。
因為互動讓每一個同學都參加進來這就讓全部的同學都可以集中精力投入到學習中，我還會抽出一些時間隨機點人讓他們回答問題，讓他們都參加到這個學習環(huán)節(jié)總，這樣才能學得好做的好，同時我會用自己的眼睛余光飄到每一個同學眼中，讓同學知道我對他們都特別重視，給他們信念給他們機會讓他們知道老師是對每一個同學都仔細對待。沒有偏頗，一視同仁。
在教學的時候預(yù)備工作同樣也需要花時間，我常常會提前幾天備課，做好支配，并且會通知同學事先預(yù)習，并且會考察同學的預(yù)習狀況，了解他們主動學習的進展，然后會在預(yù)備好的課件上給同學解答，充分利用好上課時間，做好學習督促作用讓同學能夠?qū)W到學問，學會學習，培育他們從一點一滴開頭，一年結(jié)束，明年有將開頭，作為一個老師我有責任連續(xù)教育，把他們培育成棟梁。
教師考核個人總結(jié)短篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)學校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，安排學生入座、發(fā)放學習資料、備課授課、批改作業(yè)、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，下面是小編給大家整理的教師2022年的個人考核總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!在領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人。
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進馬格鬧小學那一刻起，就沒有把自我當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求，平時與教師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從主人翁這個角度去研究，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個主人翁的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠理解、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學這個團體而高興。
二、認真聽課、評課，搞好教學工作。
聽”，按照學校的安排，認真聽評每一堂課。他們的教學理念、教學方法深深感染著我，這一年里我學到了很多教學方法和教學經(jīng)驗。
三、關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情景，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，進取地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、校領(lǐng)導和教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要、通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。
二、教育教學方面。
這學期，本人仍然擔任語文教學工作，班上有46名學生、在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力、另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中、平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平、我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關(guān)系才能促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面。
我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間、并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作、在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調(diào)課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領(lǐng)導請假，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術(shù)，會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁。
五、教學效果方面。
通過一學期的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100、教學始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：
去年x月我擔任_級_班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級_、_兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面的內(nèi)容盡量做到博采眾家之長，為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，在語文教學過程中會碰到這樣或那樣的問題。我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，感到自己比前兩年在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手兩個實驗班的語文教學，我一點都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學期的努力也沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
一年來，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、積極學習。
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
二、努力實踐。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，思想?yún)R報專題使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。
三、不斷反思。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：當好教學活動的組織者，在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。
一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、思想?yún)R報專題、教學工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
教師考核個人總結(jié)短篇八
一學期來，本人所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教.。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是：
由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
教師考核個人總結(jié)短篇九
近年來，隨著教育改革不斷深入，教師年度考核已成為衡量教育教學質(zhì)量的重要指標之一，是提高教育教學質(zhì)量和推進學校改革發(fā)展的有效途徑之一。基于對教師年度考核工作的認真總結(jié)和分析，我結(jié)合個人的工作實踐，對教師年度考核總結(jié)進行探討。
教師作為學校教育教學工作中的主要實施者，其教學質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學生的成長和發(fā)展，也與學校的聲譽和發(fā)展緊密相關(guān)。因此，對于學校管理層來說，對教師的考核評估事關(guān)學校的整體教育質(zhì)量。
教師年度考核是一項全面、系統(tǒng)的評價工作，從教學能力、教學水平、教學方法、考核制度等多個方面來考核教師，對教師的教育教學工作進行全方位的評價和指導。
1.建立合理的考核標準。教師年度考核不能只看教師的學科成績，而是應(yīng)該綜合考慮教師的教學質(zhì)量、工作態(tài)度、職業(yè)道德和精神面貌等方面，建立靈活嚴謹?shù)目己藰藴省?/p>
2.成果展示與分析。針對教師年度考核，每位教師應(yīng)針對自己的教育教學成果編寫詳細分析報告，分析自己在教育教學方面的優(yōu)點和不足，再結(jié)合學生成績、教學評價、自身專業(yè)學習等方面的信息進行評估。
3.形成完備的教育教學資料。對于教育教學工作良好的教師來說，形成評價自己的教育教學資料將事半功倍，有助于教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，做好提高和改進。
1.考核標準問題。教師年度考核的標準不同，考核結(jié)果有可能不同。因此，學校應(yīng)該制定科學合理的考核標準，讓教師合理的評估自己的教學質(zhì)量，也能幫助學校評價教師和教學工作的質(zhì)量。
2.考核方法問題。應(yīng)該根據(jù)教師教學科目、課堂教學內(nèi)容等特點，靈活采用多種考核方法，如問卷調(diào)查、聽課評估等等，從多個角度全方位考核教師的教育教學工作。
3.考核的督促和催促問題。學校領(lǐng)導有義務(wù)積極關(guān)注教師年度考核的工作。要及時關(guān)注考核準備工作的進展，督促和催促教師做好準備工作。同時，加大對考核流程和結(jié)果的宣傳力度，增強教師的考核意識和責任感。
教師年度考核對教師個人和學校的整體發(fā)展都有重大的`意義。對于教師個人，考核能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，在今后的教育教學工作中加強優(yōu)勢，彌補不足；對于學校來說，教師年度考核能夠幫助學校及時了解教師的教學水平、工作態(tài)度和表現(xiàn)，為學校的整體教學質(zhì)量提供有力的保障。
總之，教師年度考核是一個全面的評價工作，是提高教學質(zhì)量和推進學校改革發(fā)展的有利手段之一。在考核工作的實施過程中，要加強對考核標準、考核方法、資料的準備等方面的工作，努力克服工作中的難點和挑戰(zhàn)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校、教師和學生的共贏。
教師考核個人總結(jié)短篇十
一、背景：
在孩子們眼里，沙子魅力無窮。每當下課時，總有幾個孩子跑過來問：“老師!今天是不是要玩沙子?”“老師!今天玩沙子嗎?我們很想玩沙子呀?”然后我跟他們說：“我們每次但周的星期三會玩沙?！边@時孩子們有點失落：“今天玩不成了，真沒勁!”但是每當星期三，好多孩子又會過來問：“老師，今天是星期三，可以玩沙子了嗎?”然后我在想，孩子們對玩沙那么感興趣，何不多讓孩子們玩沙呢?況且，玩沙對孩子各方面的發(fā)展都有好處。
二、案例描述：
今天陽光明媚，是戶外活動的好時間。孩子們格外高興，因為又要去玩沙了。每個幼兒拿好玩沙的工具：篩子、小鏟、小桶、小瓶、模子等，穿上膠鞋去沙池。個個洋溢著燦爛的笑容。
孩子們對于玩沙有著特別的情感。到了沙池，我問孩子們：“小朋友，今天你們想怎么玩呢?”“我想挖個地道、挖條小河、我想做一個大蛋糕、我想蓋個大高樓，我們用沙子做個大蛋糕吧!……”，孩子們想得很多。于是讓他們自主的去玩了，三人一組，五人一組，或者許多人一組?？匆姾⒆觽冇苗P子鏟，用各種模具，還有用灑水桶，還有的小朋友把旁邊撿來的的樹枝中在里面，與同伴說：“我們一起來種樹吧!給樹澆水，讓它長得好高好高?！边€有的小朋友在挖路、挖河、挖坑、挖山洞等等，忙得不亦樂乎。欣欣就挖了一條長長的、彎彎曲曲的小河，手里拿了一條模具魚，她在跟旁邊的小伙伴說：“小河挖好了以后，會有好多小魚游來了，”這是我正過去，她抬頭看了看我說：“老師，快看我挖的小河?！薄澳阃诘暮褪鞘裁春?，它叫什么名字?”我問。“她叫小人河?！薄八切∪藝暮訂?”欣欣高興的說“對，對就是小人國的河?！澳切∪藝娜四?”“老師你沒看見呀，這些小沙粒就是小人國的人。”“啊!小人國的人也太多了吧!”我又看見幾個小朋友在沙池里挖了個大洞。我走過去問他們，挖得什么?他們告訴我是山洞。玩沙好了，孩子們發(fā)現(xiàn)自己身上都是沙子，但是都自覺地拍拍自己身上的沙子。有的小朋友還會幫助別的小朋友拍。
三、案例分析：
孩子們的身上蘊藏著極大的創(chuàng)造潛力。他們創(chuàng)造力、想象力等不是一朝一夕能發(fā)展好的，而是要通過鍛煉。游戲是一種很好的鍛煉方法。只有給幼兒廣闊的空間，讓每個幼兒都能在其中找到起點，這樣做既激發(fā)了幼兒學習、探索的積極性，又促進了他們自信心的提高，同時還真正滿足了所有幼兒的發(fā)展需要。
玩沙就是其一，沙的可塑性很強，它是可以千變?nèi)f化的，幼兒通過玩沙，了解沙的特點。孩子們在想如何玩，這樣能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造能力。通過堆沙，鏟沙，拍沙，運沙等活動提高了幼兒動作的靈活性。在玩沙活動中幼兒自由結(jié)伴，可以培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。還培養(yǎng)了愛清潔的習慣。
四、反思：
孩子們學習知識，不單單就在幾十分鐘的課堂上，也不是只靠教師的的灌輸。孩子在自由的游戲中，也能發(fā)展很多的能力。如：探索能力、專注力、語言能力、交往能力、領(lǐng)導能力、解決問題能力等等。更重要的是發(fā)展自主性和創(chuàng)造性。當然，孩子們之間，總會有個別差異，有的孩子不需要別人去打擾，喜歡自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索。但有的孩子就很依賴別人，人家怎么做他就怎么做，沒什么創(chuàng)意。但這些孩子不是創(chuàng)造思維缺乏，而是缺乏成人的引導，家長或老師。
作為老師，只有給孩子創(chuàng)設(shè)寬松自由的活動環(huán)境，才能更好的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、口語表達能力。幼兒在玩時，教師要時時關(guān)注幼兒，多引導、多鼓勵。讓幼兒感到玩沙的快樂，盡情地發(fā)揮想象力去創(chuàng)造，自主地嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性。在孩子們交流的時候，教師要以參與活動的形式積極地去引導。引導孩子說長句，說完整句。教師要用精練的語言去感染孩子。
教師考核個人總結(jié)短篇十一
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為師，育人者，必先行為世范。作為教師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學高為師，身正是范。
喜愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。對教師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
關(guān)懷學生，喜愛學生，公平對待學生是新學期教育教師必需具備的學生觀?，F(xiàn)在學習提倡教師與學生建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會普遍認同的教育觀點。喜愛學生，敬重學生的人格，才會關(guān)懷學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)才能將科學學問精確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有很多力量目標把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學習，適應(yīng)新的美術(shù)課程。平常，要多看看外面的畫，提高觀賞力量;讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷;時刻關(guān)注新時期美術(shù)的進展方向等。
美術(shù)教學方面，我面對注意全體學生，以學生進展為本，培育他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。教學之余，我組織了美術(shù)興趣小組，選擇繪畫根底較好的學生參與，加強練習繪畫技巧等;選擇寫字功底好的學生，參與篆刻學習。通過這些活動的開展，可以發(fā)覺人才，培育人才。
學籍治理是教育行政部門和學校最根本的常規(guī)治理，它在全面推動素養(yǎng)教育深化主動進展教育過程中起著非常重要的'作用。自xx年接手治理學籍至今，我已積存了肯定的閱歷。在學籍資料填寫、報送、存檔等，做到準時完成、內(nèi)容真實精確。學籍治理工作是一個長期的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的治理上，要更標準，資料要齊全，對于外地學生要更好的治理，防止一聲不響就離開了，特殊是暑假開學時要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學籍治理人員是其次關(guān)，分管學籍領(lǐng)導第三關(guān)，促進我校的學籍治理向標準化，條理化，深入化進展。
教師考核個人總結(jié)短篇十二
本學期，我擔任了初二(六)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
一、教育教學工作方面：
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
五、改進措施：
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學校領(lǐng)導給予批評指正。
本學期，本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語基礎(chǔ)很差，學生整體惰性很強，自覺性很差、給教學帶來很大的難度。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的.語感;為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習情境、只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。本學期我擔任初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至。
二、因材施教，掌握難度。
在這方面，我根據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。
同時根據(jù)學生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。
三、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，才能提高英語水平。
四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心。
在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。
另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了。
教師考核個人總結(jié)短篇十三
又一學期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，能主動關(guān)心學校。
現(xiàn)就我本學期負責的幾項工作進行總結(jié)：
1、教學工作。
本學期，我繼續(xù)擔任一至六年級的信息技術(shù)教學工作。眾所周之，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一?？吹秸n堂上孩子們學習的興趣，更堅定了我教好信息技術(shù)的信心。由于目前學校受資金、場地等客觀因素的制約，還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧，也使大部分同學都有了較大的進步。
這其中也取得了一些成績，繼上學期參加市教育學院“學苑”杯教師素質(zhì)大賽獲特等獎后，本學期我積極參加上級舉辦的小學信息技術(shù)學科教育論壇活動，《情境創(chuàng)設(shè)之我見》在論壇上也取得了教好的成績，同時發(fā)表在樺甸教育信息《教師閱刊》上;另外積極參加全市農(nóng)村小學信息技術(shù)評優(yōu)課活動，受到了上級教學主管領(lǐng)導的好評，將《在word里修改文字》一課刻錄并將在20x年起初備課時觀摩;參加我校張校長組織的《“三網(wǎng)”在農(nóng)村小學中應(yīng)用》課題順利結(jié)題，也使我們個人從中受益，堅定了我以后還要積極參加此類活動的決心;參加微軟“攜手助學”課件評選活動獲得吉林市二等獎。
由于受教材等因素的限制，本學期的教學工作還存在著一些問題，比如學生對知識的學習還不夠系統(tǒng)，年級之間沒能很好的銜接等，下學期如果上級還不能定制出較適用的信息技術(shù)教材，我們就自己編制校本教材，另外一二年級無論如何也得制定我校的校本教材了，如果寒假有時間力爭把此項工作完成，以便為下學期的學習做好準備。
教師考核個人總結(jié)短篇十四
《丑小鴨》是人教版二(下)的一篇課文，也是安徒生十分有代表的一篇童話故事，寓意是十分深刻的，但是一個二年級的孩子是無論無何也不會真正理解安徒生先生寫這篇童話的真正用意的，作為老師我們就應(yīng)怎樣引導孩子理解課文資料，指導他們讀好這篇童話才是教學的真正難點和重點。
一、讀準讀好課文。
“讀”是語文學習的根本途徑，它就應(yīng)成為課堂的主題活動，在本課的教學中，我始終牢牢把握住讓“學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學，給予學生讀的時間和空間，并借助必須的方法，激發(fā)學生閱讀的欲望和空間。例：揭示課題后讓學生自由地朗讀課文，從讀得正確到讀出必須的語感;默讀課文是讓學生學會思考問題，指名讀，男女分主角讀，這些多種的讀書形式讓孩子在讀中理解，書讀百遍其義自現(xiàn)。
二、想象是理解和朗讀之間的橋梁。
課堂上，我多處讓學生發(fā)揮想象，，讓學生插上想像的翅膀，比如：你是丑小鴨的朋友你會怎樣嘲笑他?如果你是丑小鴨你會想些什么?尊重每個學生的獨特個性和生活經(jīng)驗，并讓他們帶著自己的感受來讀課文，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗自然，想象會潛移默化地對他們的學習生活有所感悟，有所提高。
三、語言文字積累也很重要。
語文課程標準再三強調(diào)語文教學要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的一條就是要引導學生加強語言積累、加強感悟，例如：在學習第三、四自然段中，我抓住“欺負、厭惡、孤單、譏笑”等詞語重點理解，，他們更能深刻感受到丑小鴨所遭遇的悲慘命運。課文中的很多詞語課后我也讓學生自己讀一讀，寫一寫，記一記這樣會對他們今后的寫作打好基礎(chǔ)。
教師考核個人總結(jié)短篇十五
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質(zhì)保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導，不斷反思。
工作方面。
這學期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任全校18個班的信息技術(shù)課的教學;二是學校電教室設(shè)備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù)，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
存在的問題和今后的努力方向。
1、信息技術(shù)學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師考核個人總結(jié)短篇十六
轉(zhuǎn)眼間這個學期就快過去了。在這學期中，有許多收獲也有很多遺憾。現(xiàn)將這個學期的教學工作回顧如下：
面對新課程改革的大環(huán)境，面對新教材，我感到壓力很大?！吨袊乩怼穬?nèi)容增加了，形式靈活了。對教師對學生的要求也提高了。怎么才能適應(yīng)新課程，更好地運用新教材，更好地教好學生呢?我想應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、認真研究新教材。
我們所用的地理教材靈活性強，充分考慮了學生的認知規(guī)律。不是系統(tǒng)的知識集合，而是靈活的需要教師學生積極參與的教學工具。與傳統(tǒng)教材有明顯區(qū)別。對于比較陌生的教材編排，更應(yīng)認真鉆研，吃透。把握好教材，才能在教學中利用好教材。
二、認真學習。
認真學習新課程標準及與新課改有關(guān)的理論知識，為自己的教學工作打下一個堅實的理論基礎(chǔ)。地理新教材充分體現(xiàn)了新課程的思想：即學習對學生終身發(fā)展有用的地理知識。重點是教會學生學習地理的方法與技能。在教學中一定要摒棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學方式，徹底轉(zhuǎn)變觀念，以促進學生能力的提高。
三、組織好、引導好學生。
學生是學習上的主體。新課改的一項重要內(nèi)容就是學生學習方式的轉(zhuǎn)變。應(yīng)充分發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式，利用我校的小組合作學習模式，探討新課程背景下學生學習方式的轉(zhuǎn)變。對于地理教學也有著重要意義，也與新教材中的眾多活動、閱讀思考等內(nèi)容相吻合。
人無完人，隨著我教學工作時間的增長和時代的進步，將會出現(xiàn)更多的不足之處，我只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師考核個人總結(jié)短篇十七
自20x年11月以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我認真學習黨關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應(yīng)盡的職責。
教師考核個人總結(jié)短篇十八
時光荏苒，一年的教學工作在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束?；仡欉^去一年的工作，我深感責任重大、任務(wù)艱巨，但同時也深深地感受到了教師事業(yè)的不可替代性和光榮性。
在教學方面，我始終堅持以學生為主體、以班級為核心，注重教學理論與實踐相結(jié)合。我精心制定了教學計劃和課程設(shè)計，以體驗式教學、情景教學等方式，創(chuàng)設(shè)富有生命和趣味性的教學場景，激發(fā)學生學習興趣和主動性，為學生成長提供了最優(yōu)質(zhì)的教學資源。
在管理方面，我積極與家長溝通交流，做好家校聯(lián)系，及時反映學生學情及問題，提高了班級的整體素質(zhì)。同時注重班級氛圍的營造、師生感情的構(gòu)建，切實發(fā)揮教師作為學生健康成長第一責任人的'主要作用。
在自身成長方面，我不斷研討教育理論知識和實踐經(jīng)驗，參加各類教育培訓和學術(shù)研討，不斷提升自己的教學和管理水平。這不僅體現(xiàn)了自身的專業(yè)追求和學習上進心，更是不斷深化對教育事業(yè)認識和思考的過程。
在過去的一年中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在不足和問題：一方面是教育時常忽視情感因素，關(guān)注度不夠高；另一方面是課堂管理方式過于單一，缺乏多元化的教育手段和資源。未來我將加強相關(guān)科研學習，優(yōu)化所采取的課堂管理手段及完善教學構(gòu)架。
總之，我深刻地認識到自身的不足和追求，將更加努力地去做，為學生的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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