總結(jié)是對過去努力的一種肯定和回顧，也是為未來目標(biāo)做好準(zhǔn)備的起點。寫總結(jié)時，我們可以通過列舉事實、數(shù)據(jù)和案例等方式來支持我們的觀點和結(jié)論?？偨Y(jié)是一個重要的寫作任務(wù)，以下是一些經(jīng)典總結(jié)文章，供大家參考并提升寫作水平。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇一
一、強化職能，做好服務(wù)工作。
二、是搞好配合，為科室服務(wù)突出主動性。
在開展重要工作中，我經(jīng)常與各級部、科室領(lǐng)導(dǎo)互通情況，以求統(tǒng)一認識，步調(diào)一致，排除干擾，共同圍繞教學(xué)中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好參謀，形成合力，提高整體工作水平。在校慶活動期間，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開大型會議或上級領(lǐng)導(dǎo)來訪等工作上，我力求及時掌握信息，提前運作，盡可能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，減輕負擔(dān)。
三、強化形象，提高自身素質(zhì)。
為做好秘書工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。
一方面是注重思想建設(shè)講學(xué)習(xí)。受于校長的影響，我逐漸意識到要把加強思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我開始注意學(xué)習(xí)馬列主義基本原理及市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的知識和文秘工作業(yè)務(wù)知識，增強了駕馭全局的工作能力。
另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，于校長在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進了校門，就開始了連軸轉(zhuǎn)，常常是中午到了十二點多，晚上近十點，才離開學(xué)校。吃飯完全是應(yīng)付，泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復(fù)發(fā)，左手輸液，右手還電話不斷。我們都笑稱：于校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，尤其是校慶活動期間，每天連續(xù)工作十幾個小時，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件、撰寫信息，做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。在于校長和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，經(jīng)過半年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步。共撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話16份，我在利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。
四、強化大局意識，拓展工作思路。
工作中，我注重把握根本，堅持抓大事、抓關(guān)鍵，推進各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通，堅持發(fā)文前多次校對，確保無誤。半年來，共起草學(xué)校文件2件，無一件出現(xiàn)問題。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇二
本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和計劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
1、本學(xué)期進行了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認真。
現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學(xué)習(xí)和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作。
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視，就。
對聯(lián)。
考年級教師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。
本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課。
前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好。
評語。
這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足)。
二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足)三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗)。研討時間都在1小時以上，大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導(dǎo)青年教師的工作。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)機會。
本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。
方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課。
教案。
要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
人負責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。
5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
6、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師。
培訓(xùn)方案。
》，實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責(zé)，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇三
本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實際、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、強化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。
配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。
1.班級奮斗目標(biāo)：
學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分數(shù)，按比例分配給每個班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù)。
2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：
每個學(xué)生根據(jù)中考分數(shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標(biāo)：
學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級的低分控制目標(biāo)、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進行，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核。
二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。
1、抓好制度落實。下半年，進一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施意見》，量化了考核細則，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂，加強聽課，指導(dǎo)教學(xué)。
4.加強時間的管理。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用，有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用。
5.加強教學(xué)反饋。為及時了解師生教與學(xué)的情況，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度，強化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容，及時反饋教學(xué)效果，召開年級質(zhì)量分析，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。
6.做好學(xué)生評教活動。每學(xué)期進行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計好問卷調(diào)查表，及時分析、匯總，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時改進，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
7.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認識。
三、突出重點，加強管理。
1.加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動的內(nèi)容、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。
2.加強學(xué)科教研。為了加強教師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進行骨干教師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師積極聽課，組內(nèi)教師必須評課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。每學(xué)期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。
3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。
4.做好教研組、備課組的評價。完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設(shè)意見，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認真比較，結(jié)合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金。同時，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻較大的老師還進行個別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書和獎金，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。
5.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實效，5個學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。
四、取得的教學(xué)管理成績。
1.教師積極參加各級各類教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進行名師展示，均獲得一致好評。
2.積極開展陽光體育工作，堅持每天一小時體育活動，工作有效，成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇四
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教務(wù)處教學(xué)年終工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)校”的思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學(xué)、課改實驗工作的探索、研究、指導(dǎo)。
2、及時計劃，及時總結(jié)。開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時制定了《洪莊小學(xué)08-xx年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等。針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。
4、強化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實減輕學(xué)生負擔(dān)上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學(xué)科嚴格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo)，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時指導(dǎo)。除此之外，為進一步發(fā)揮學(xué)生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象，并及時做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學(xué)科教師會議，校長室、教導(dǎo)處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求教師要充分研究學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特別強調(diào)教師在推進課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進行認真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
集體備課制度的鞏固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學(xué)習(xí)。
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進一步推動課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保xx年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇五
一個學(xué)期的教學(xué)工作就在忙碌充實，不斷實踐和反思中即將告一段落，在校長室的帶領(lǐng)下，教務(wù)處、各年部發(fā)揚團結(jié)合作的精神，立足學(xué)校工作計劃，依照“強化備課、細化管理、落實精透、強調(diào)自主”的原則，把提高課堂教學(xué)效益、分層次教學(xué)、三級課程有效設(shè)置實施、課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)、作為教學(xué)工作的重點，把促進課堂從“以教代學(xué)”和“以教導(dǎo)學(xué)”的教材中心、教師中心、講課中心走向“換位思考、以學(xué)定教、以學(xué)導(dǎo)教、以學(xué)評教”的轉(zhuǎn)變作為工作突破口，將建立高效的任務(wù)型課堂和課型放在首位，回顧一學(xué)期的努力，在各項工作上有了一定的突破。對照開學(xué)初指定的教學(xué)計劃，將工作認真做一個梳理和思考，從中對自己和學(xué)校的教學(xué)工作做一反思，為下一階段工作做好更充分地準(zhǔn)備?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
(一)在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上，對各學(xué)科學(xué)習(xí)進行合理分析，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
2、建立起基本的集體備課流程，對每周的集體備課基本做到按時，每一統(tǒng)考學(xué)科有專門的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備，進行及時的指導(dǎo)，備課組組長和主備人能基本做到提前準(zhǔn)備主備案和各種試卷材料，在備課組協(xié)商后，能將主備案，預(yù)案，學(xué)案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學(xué)改革的要求，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案，注重教學(xué)中的學(xué)生活動的設(shè)計，首先是教師個人備課，在集備基礎(chǔ)上進行復(fù)案，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式。
3、按照學(xué)校的要求，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層，備課組內(nèi)統(tǒng)一，教務(wù)處對于作業(yè)量進行了控制，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上，同時結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問卷，座談等形式進行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。
(二)、切實搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實踐，將課改理念融入每一節(jié)課中，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型，促進教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的進步。
1、本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求，在繼續(xù)實施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學(xué)模式。同時繼續(xù)進行分層教學(xué)，主要是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科。
2、課堂是進行教學(xué)研討的最佳陣地，為此本學(xué)期開展的課堂教學(xué)研討活動具體有：骨干教師示范課、備課組集體備課展示課（一周一次）、青年教師拉練課、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進的情況看，初一整體對教師和學(xué)生進行的任務(wù)型課堂培訓(xùn)，全面推進“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大，初一語文組，初一數(shù)學(xué)和英語組的青年教師的改革意識較強。
4、重視藝術(shù)教育，開足開齊了音、體、美、信等課程。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，開展各項活動，重視比賽團隊的訓(xùn)練工作，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
5、立足課堂，注重了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學(xué)生課堂聽講狀態(tài)的管理，從學(xué)科特點出發(fā)對學(xué)生實施德育滲透。
6、本學(xué)期學(xué)校專門設(shè)立單元考試時間，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準(zhǔn)，文科單元考試以單項抽測為主，盡量不進行綜合答卷。同時要求認真填寫《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊》，對學(xué)生的平日成績進行跟蹤了解。
7、在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面，確立好各年級各學(xué)科教學(xué)成績定標(biāo)目標(biāo)，按照學(xué)校對備課組，年級組及每個班級的定標(biāo)要求，每次進行各年級各學(xué)科各班的試卷分析，將責(zé)任和獎勵落實在每個任課教師身上。
8、通過質(zhì)量分析強化責(zé)任意識，建立了教師個人、備課組長、教務(wù)主任，學(xué)校校長的四級成績分析制，特別是由備課組長進行學(xué)科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究、不管教學(xué)的尷尬局面，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我校學(xué)科振興打下了堅實的基礎(chǔ)。
（三）做好教科研工作，促進了學(xué)校研修工作的發(fā)展，努力實現(xiàn)校本研修工作的突破。
1、科研興校是教學(xué)工作的原則之一。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日?；c每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合，一邊進行教學(xué)一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課，發(fā)揮骨干教師，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機會，多上課多磨礪。
2、學(xué)校本學(xué)期又開展了每位任課教師的導(dǎo)師制度，將學(xué)生分配給每位任課教師，制定具體的要求，進行具體的考核。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成。
3、在科研和教學(xué)中，也加大了考核和獎勵。本學(xué)期對備課組加大了考核，每月公布一次，基本每兩周或三周進行一次備課組長會，及時溝通。每學(xué)年要評選學(xué)生最喜歡的教師；__教學(xué)明星教師；__教育明星教師；__青年明星教師；__明星團隊；__讀書人，__最佳師徒對子，感動__人物等的獎項。
4、本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累，認真撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思、實錄等，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果。在下學(xué)期開學(xué)將進行讀書論壇和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、組織教師制定個人學(xué)年發(fā)展計劃、學(xué)期研修計劃，敦促全體教師參與研修、實施研修，20__年9月10日舉行了拜師儀式，組建了“師徒對子”，開展了對新上崗教師崗位培訓(xùn)工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”，通過一系列培訓(xùn)和實踐活動，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。
2、在期末期間，將地方課程和《國學(xué)》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育，真正用文化陶冶學(xué)生的性情。
3、雙語教學(xué)的實踐中，參加遼寧省的課題研究，同時引入《新概念英語2》教材，加強學(xué)生的英語詞匯和語法的掌握。
（五）其他工作。
1、嚴格按照國家、省、市頒布標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足國家課程和地方課程，合理安排活動類等課程，為學(xué)生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境。
2、根據(jù)有關(guān)部門要求，重點做好了理、化、生實驗室和微機室的管理與使用工作。
3、實行教務(wù)處簽卷制，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量，節(jié)約辦公資源。
4、依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，根據(jù)上級要求，按時報送學(xué)籍統(tǒng)計資料；認真做好“控輟保學(xué)”工作，實行學(xué)生出席每日統(tǒng)計制度，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。
5、堅持每月學(xué)習(xí)委員例會制度，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。
二、工作亮點。
1、加強了教學(xué)工作管理隊伍的建設(shè)，以學(xué)校副校長為主，教導(dǎo)處、政教處、團委、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作，堅持“樓層負責(zé)制”，明確職能、細化管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一行動、嚴查嚴管、及時溝通，初步實現(xiàn)了對教學(xué)常規(guī)的日常管理機制。各年部總體情況穩(wěn)定、特別是初三年級，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效。
2、本學(xué)期承辦了區(qū)物理，化學(xué)，生物等各個學(xué)科的教研活動。通過這些活動有力地促進了我校學(xué)科教學(xué)，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中，取長補短，共同進步。
3、學(xué)校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個名校，汲取經(jīng)驗，在同課異構(gòu)的活動中，鍛煉了一批青年教師，同時也使教師的教育教學(xué)理念得到提升。
4、接待來自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師，與他們一起上課研討，互相學(xué)習(xí)，互相進步。
三、存在問題不足及改進措施。
問題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點，教學(xué)管理的精細化和創(chuàng)新性不足。
措施：
1、進一步明確教導(dǎo)處的責(zé)任分工，充實教導(dǎo)處力量，安排科研干事、教務(wù)干事各一名，每月召開教導(dǎo)處工作例會，總結(jié)工作、布置任務(wù)、明確責(zé)權(quán)，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開展。日常管理實行頂崗坐班制，提高干事辦事效率，服務(wù)于廣大一線教師。
2、借鑒各個名校的有益經(jīng)驗，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細則，在作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進。
3、規(guī)范辦學(xué)方面，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴格規(guī)范，落實到位，建立嚴格的獎懲制度。
問題二：教師中存在教學(xué)能力不強、教學(xué)成績低下的情況、個別教學(xué)行為不規(guī)范，實施有償家教，造成惡劣的社會影響。
措施：
1、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來。強化對骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮。
2、從教學(xué)常規(guī)入手，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。
3、強化教師的師德意識，從課堂教學(xué)入手，保證教師全力投入本職教學(xué)工作，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴肅處理。
問題三：校本課程建設(shè)剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理。
1、課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認識。
2、20門選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個深入研究和探討，加強教學(xué)管理。
四、下一步工作的設(shè)想。
針對本學(xué)期在教學(xué)工作的問題，下一步學(xué)校將在課堂模式，校本課程，作業(yè)改革，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法。
1、在課堂模式的研討中，繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進課堂的教學(xué)改革。
2、校本課程建設(shè)上，對于課程的設(shè)計，上課的內(nèi)容，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐。
3、作業(yè)的改革將作重點，一方面通過先進經(jīng)驗和理論的學(xué)習(xí)探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
大連__中學(xué)在完成搬遷后，翻開了嶄新的一頁未來的__教學(xué)之路將任重而道遠，相信在全體人的努力下，我們的教育教學(xué)會更上一層樓。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇六
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進行認真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
三、繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)，為教師提供成長的舞臺。
集體備課制度的鞏固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學(xué)習(xí)。
四、下學(xué)期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進一步推動課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保2009年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇七
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
前半期發(fā)現(xiàn)的問題：
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。
4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇八
在教學(xué)中學(xué)生之間的差異是客觀存在的現(xiàn)象，并表現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面?，F(xiàn)就本班開展的分層教學(xué)實驗取得的成績及不足作如下總結(jié)；并從以下幾方面進行了有益的探索。
要讓不同的人得到不同的發(fā)展，即不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此在教學(xué)內(nèi)容中，我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對學(xué)生層次，結(jié)合本班學(xué)生實際，對教材內(nèi)容按其重要性及其難易程度劃分為若干層次，即分為：所有學(xué)生都能達到的“基本層次”，多數(shù)學(xué)生經(jīng)努力后可以達到的“中等層次”，少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生可以達到的“較高層次”。對差生適當(dāng)降低教學(xué)起點，要求學(xué)會最基本最主要的知識，掌握基本方法，會做基礎(chǔ)題，發(fā)展基本能力；對中等生要求在熟悉熟練上下功夫，發(fā)展綜合能力，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。對優(yōu)等生要求深刻理解，熟練掌握和靈活運用知識，啟迪思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展個性特長。并注意對a層學(xué)生要設(shè)計一些靈活和難度性較大的問題；對于c層學(xué)生關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心，因此設(shè)計的問題要簡單，坡度要小，讓他們嘗試到成功感；從畏懼厭煩學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到愿意學(xué)習(xí)上來。啟發(fā)釋疑是分層施教的主要方法和途徑。因此在課堂教學(xué)時，注意分層設(shè)問激疑，注意對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題，讓學(xué)生都有發(fā)問、回答問題的均等機會。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點。我在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生個體的差異，注意制訂不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓不同層次的學(xué)生達到不同的水平。在具體實施上，我做到給學(xué)生以自由度，也就是由學(xué)生自行決定自己的目標(biāo)，不強制學(xué)生按自己的預(yù)定目標(biāo)進行學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生可要求老師按不同目標(biāo)要求給予檢測，給學(xué)生創(chuàng)造追求最高目標(biāo)的權(quán)利，使學(xué)生始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。
在課堂教學(xué)中，我根據(jù)具體情況，分層適時有效進行分類指導(dǎo)。對a層次的學(xué)生，以“放”為主，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，“放”中有“扶”，“扶”在引導(dǎo)深化理解和深入探究上。對b層次的學(xué)生，實施半“扶”半“放”的策略，在適當(dāng)點撥之后，放手讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，或先讓學(xué)生獨立看書、思考、探究，在遇到困難時，我適時予以指導(dǎo)。并注意既尊重學(xué)生的個性差異，給每個學(xué)生創(chuàng)新的空間，使每個學(xué)生的特長得到發(fā)揮，個性得到張揚；又注意做到允許學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的策略，上課時，盡量做到通過自己獨立思考掌握知識。對c層次的學(xué)生，以“扶”為主，“扶”在引導(dǎo)深化理解知識和指導(dǎo)歸納學(xué)習(xí)方法上。
總之，在實施分層教學(xué)的過程中，我注意做到了讓不同層次的學(xué)生各得其所，都能獲得不同程度的發(fā)展；每一個學(xué)生都學(xué)得“痛快”，從而增強了學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇九
本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學(xué)工作任務(wù)的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學(xué)期初，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽課，聽取學(xué)生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動員方面：
開學(xué)初，通過開學(xué)典禮，對學(xué)生進行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學(xué)生。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過期末考試動員會，動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及正確的復(fù)習(xí)方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學(xué)期開設(shè)的計算機相關(guān)課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學(xué)創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網(wǎng)絡(luò)機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學(xué)期為機房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機房只安排學(xué)生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學(xué)?！拔逡弧遍L假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：
結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計動員;選配畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
1、及時準(zhǔn)確征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。
4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。
6、及時向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報考考務(wù)工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務(wù)管理工作。
上半年共組織考試三次，一百余場，包含-月組織的----—----學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補考考試及20--—20--學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴肅考風(fēng)氣、考紀，對學(xué)生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績的提高和及時彌補教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考。
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評價都記錄在冊，做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù)。
2、分階段深入到課堂當(dāng)中，督促代課教師嚴格按照教學(xué)制度進行教學(xué)。
3、考試試卷題庫的建立。
時值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務(wù)工作，擬訂科學(xué)的教學(xué)計劃，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實的授學(xué)態(tài)度，從德育智育為目標(biāo)，細致考究各階段的教學(xué)疑難，及時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進授課技能;完備個人修養(yǎng);修繕管理機智;優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu)，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇十
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。
一、政治思想方面。
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”，其實是個“情性中人”。
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。
1、基于有效教學(xué)的理念，以“有效促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施每個環(huán)節(jié)的有效性，達到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學(xué)研究。
2、對我校1—6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。
3、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達到100%。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準(zhǔn)確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題，并結(jié)合當(dāng)前時事、學(xué)校實際及時宣傳。
3、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。
4、認真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學(xué)性、實效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，是一項很精細的腦力勞動。
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2、組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業(yè)教案互查活動。
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，20--年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇十一
本學(xué)期，圍繞學(xué)校創(chuàng)建市級藝術(shù)特色示范高中和全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，教務(wù)處重點抓了省級快樂校園示范學(xué)校的申報、高中招生宣傳和藝術(shù)特長生的專業(yè)測試、市局開展的全市教育質(zhì)量大督查等工作，同時注意抓好高考、校本選修、日常教學(xué)檢查管理等各類常規(guī)性工作的落實，現(xiàn)對本期工作總結(jié)。
一、重點工作的落實及工作亮點。
（一）督導(dǎo)檢查安排到位，效果顯著。三月初，學(xué)校在接到市局進行全市教育督導(dǎo)大檢查的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視并及時作出部署，決定由教務(wù)處牽頭組織開展好這一工作。參照督導(dǎo)檢查工作的項目序列，教務(wù)處把項目任務(wù)分解到相關(guān)處室，讓各處室按照要求準(zhǔn)備相關(guān)資料，強調(diào)處室主任為第一責(zé)任人，全力做好此項工作。督導(dǎo)組進駐前一周，教務(wù)處檢查了各處室資料的整理情況，由于思想上重視，工作上細致，處室間通力配合，確保了督導(dǎo)工作的順利進行，在市局的督導(dǎo)反饋會上，張主任對我校的教育教學(xué)管理取得的成績給予了充分肯定，使我們深受鼓舞，信心倍增，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展有了更高的目標(biāo)和追求。
（二）高中招生宣傳給力，有序推進。
招生歷來是學(xué)校工作的重中之重，只有招到好的生源，學(xué)校才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為此學(xué)校全面部署，加大招生宣傳力度，教務(wù)處緊密配合全力落實，協(xié)助慶陽電視臺文藝部制作了電視專題片《藝術(shù)夢，在這里起航》在慶陽臺播放，協(xié)助《隴東報》登載了整整一個8k版面的高中招生宣傳信息，同時充分利用微信網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布招生信息，從而讓更多的慶陽人知曉七中，關(guān)注七中，讓更多的藝術(shù)生了解七中、報考七中。同時，學(xué)校由三位副校長掛帥組織人員分赴各縣區(qū)初中學(xué)校進行招生宣傳，他們不嫌路途遠，行程緊，不怕任務(wù)重，責(zé)任大，向初中學(xué)校宣傳招生政策，給學(xué)生發(fā)放招生簡章，集合學(xué)生進行現(xiàn)場動員，千方百計竭盡所能動員初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師范校友為我校招生做宣傳，精神令人感動。和往年相比，由于今年的招生宣傳力度大，渠道多，范圍廣，報考藝術(shù)的學(xué)生人大大增加，生源質(zhì)量明顯提升，達到了預(yù)期的效果。對報考我校參加藝術(shù)測試的一千多名學(xué)生，教務(wù)處于4月23和29日分兩次、分專業(yè)對學(xué)生進行了藝術(shù)專業(yè)測試，經(jīng)過嚴格篩選，最后確定了516名學(xué)生專業(yè)合格，教務(wù)處把專業(yè)合格的學(xué)生名單及時通知其所在學(xué)校。在測試過程中，各位專業(yè)測試老師和教務(wù)處工作人員放棄雙休日休假，認真嚴格，加班加點，保質(zhì)保量完成了專業(yè)測試任務(wù)。
?省級“快樂校園”示范學(xué)校申報順利，有望通過驗收。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本學(xué)期必須實現(xiàn)省級“快樂校園”示范學(xué)校的創(chuàng)建申報工作，為此教務(wù)處參照省上創(chuàng)建“快樂校園”示范學(xué)校的文件精神和申報要求，對各項任務(wù)進行分解，要求各處室提供相關(guān)資料，最后由教務(wù)處統(tǒng)一裝訂成《慶陽七中“快樂校園”示范學(xué)校創(chuàng)建資料集》，并刻錄了五張光盤，全面介紹了我校近年來藝術(shù)教育和創(chuàng)建“快樂校園”所取得的實績。在此基礎(chǔ)上，對創(chuàng)建工作進行自我評估，撰寫了申報申請、申報創(chuàng)建工作報告，完善了創(chuàng)建工作方案，最后按照市局要求，將各類申報材料一并交至基教科，待初審合格送至省藝體處復(fù)審，我們期待能通過省級驗收，為學(xué)校藝術(shù)特色高中的創(chuàng)建增光添彩。
?多措并舉，考紀考風(fēng)得到切實轉(zhuǎn)變。
針對以往學(xué)生手機作弊的頑習(xí)，本次期中考試，教務(wù)處做了嚴密部署和精心安排。除安排校級領(lǐng)導(dǎo)巡視外，還安排中層領(lǐng)導(dǎo)樓層巡查，并將學(xué)校新配置的屏蔽儀派上用場，要求教室打開后門，由于多管齊下，管控有力，基本杜絕了學(xué)生手機作弊的惡習(xí)和教師監(jiān)考玩手機的不良現(xiàn)象，實現(xiàn)了考紀考風(fēng)的真正轉(zhuǎn)變，此舉得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大家的認可。為提高考試成績的信度和效度，期末考試實施教考分離，努力使得成績評價公平公正。
二、常規(guī)性工作落實。
高考工作。組織了高考學(xué)生的體檢、英語聽力測試、畢業(yè)生登記表的填寫備案工作，完成了高考學(xué)生建檔工作和畢業(yè)證驗印工作。教務(wù)處和高三年級組組織了兩次省上模擬考試，第一次模擬后，還召開了考試情況反饋會，各位備課組長分析了命題的特點，指出了學(xué)生存在的問題，對今后的高考輔導(dǎo)提出了針對性建議。細致安排高考帶隊工作，帶隊老師認真負責(zé)，本屆高考工作順利完成。本屆高考成績較上年有進步，文化課二本以上上線4人，三本上線21人，藝術(shù)高考一批上線31人，藝術(shù)二批5人，高職上線率達到95%以上。抓好專業(yè)教學(xué)工作，突出特色發(fā)展。細化專業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴格落實教學(xué)規(guī)范，嚴格要求專業(yè)教育依計劃實施，努力提高教學(xué)效率；積極開展藝術(shù)課實踐活動，安排實施了高二美術(shù)學(xué)生到南梁寫生活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野；組織全體美術(shù)學(xué)生書畫展，傳媒學(xué)生專能力專項匯報表演完成音樂專業(yè)生匯報表演的籌備工作，由于市上活動沖擊，由活動展示改為考試的形式對專業(yè)教學(xué)進行了考察評估；組織高一書法專業(yè)學(xué)生參加西峰區(qū)書法比賽，我校三名學(xué)生作品獲入圍獎，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
校本選修。高一級校本選修以藝體類為主，共開設(shè)了16門課程，高二級以人文社科類為主，共開設(shè)了15門課程，同時還組建了高一級、高二級足球隊，高一級籃球隊，校合唱隊，校舞蹈隊，校民樂隊，與校本選修課同步進行，這些工作目前進展順利。加強校本課程的管理，指派專人負責(zé)檢查評價，后期完成校本課程的檢查總結(jié)，并安排成熟課程的教材編輯出版的基礎(chǔ)工作。
?教學(xué)常規(guī)檢查落實細致嚴格。
盡管本學(xué)期教師因病因事請假較多，但教務(wù)處嚴格執(zhí)行請假手續(xù)，及時調(diào)整人員替補頂課和晚自習(xí)，在保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生安全上費了不少心力，取得了一定成效。本期共進行了兩次教案和作業(yè)大檢查，對檢查情況進行了記載。日常教學(xué)檢查，更是嚴格把關(guān)，及時反饋。除每節(jié)課查人外，對曠、缺課（自習(xí)）人員詳細登記，每周一例會進行統(tǒng)計，并公布反饋到年級組、教研組，以便民主監(jiān)督，改進工作作風(fēng)。對教師的出勤情況每周進行詳細統(tǒng)計，曠課和請假人員及時上報辦公室。從開學(xué)到現(xiàn)在，累計出全勤的教師有69人，占任課教師的62%，病、事假累計231天。早晚自習(xí)遲到16人次，早退8人次，曠6人次。
從總體看我校老師敬業(yè)樂教，嚴格履行職業(yè)操守，能為學(xué)生負責(zé)，教案全面細致，環(huán)節(jié)完整，文化課教師的作業(yè)批改及時認真，自習(xí)輔導(dǎo)蹲班守候，從沒有遲到早退現(xiàn)象，一心撲在工作上，深受學(xué)生的愛戴；一些教師因請假缺課，頂崗上課的教師不抱怨不叫苦，其協(xié)作精神令人敬佩。
?存在問題。
（一）集體備課教研活動開學(xué)初組織很給力，內(nèi)容很豐富，但到第6周后就再沒能繼續(xù)下去，這種虎頭蛇尾的情況今后要努力避免。
（二）我校教師年齡偏大，家庭拖累較重，職業(yè)倦怠突出，銳氣不足，各方面原因?qū)е虑鞍肫谡埣偃藛T過多過頻，給教務(wù)處工作帶來巨大壓力，盡管安排部分老師替課頂晚自習(xí)，但依然不能有效遏止上課和自習(xí)缺人現(xiàn)象，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來很大損失，也存在很大的安全隱患。從學(xué)生反饋的情況看，因個別教師缺課而無法正常學(xué)習(xí)學(xué)生意見較大，今后需全力解決這一突出問題。
（三）一小部分教師工作紀律性不夠，缺乏職業(yè)尊嚴，缺乏基本形態(tài)，課堂教學(xué)遲到、早退、曠課、上課玩手機時有發(fā)生，管不住學(xué)生或不管學(xué)生，導(dǎo)致課堂和自習(xí)秩序混亂，致教師在學(xué)生心目中形象不佳，威信不高，已嚴重影響到我校教師的良好聲譽，部分學(xué)生對此十分不滿，頗有怨言。
（四）從教案和作業(yè)檢查情況來看，個別教師教案內(nèi)容過簡過少，環(huán)節(jié)不完整，對學(xué)情和檢測缺乏必要的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量大打折扣。目前尤其突出的問題是，一些教師批改作業(yè)敷衍了事，只打閱號，經(jīng)常不及時批閱，一個明顯的后果是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)成績不佳，在一些理科科目上表現(xiàn)最明顯。
（五）運動會前好長一段時間，自習(xí)特別是晚自習(xí)部分班級學(xué)生無人組織管理，自行排練節(jié)目，導(dǎo)致自習(xí)秩序混亂，校園吵鬧聲一片，使學(xué)生無法學(xué)習(xí)。今后需嚴格責(zé)任管理權(quán)限，有組織地安排學(xué)生的排練活動。
（六）大型活動對教學(xué)干擾比較嚴重，中考以后，接連不斷的考試以及重大活動都對教學(xué)參生影響，上級部門抽調(diào)老師比較多也比較頻繁，學(xué)校沒有成熟合適的專業(yè)老師替補，使得學(xué)生的發(fā)展進步受到制約。
四、今后工作打算。
1.各教研組要做好本期工作總結(jié)，針對教學(xué)和管理中存在的突出問題認真反思，積極整改，尤其要發(fā)揮集體備課的作用，集思廣益，勇于探索，真正打造有效課堂，切實提高教學(xué)的有效性。目前，作業(yè)批改不及時、不細致，已嚴重制約著教師教學(xué)的針對性、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和成績提高的可能性，下學(xué)期教務(wù)處將以常規(guī)落實為抓手，以教研組活動為平臺，以有效課堂建設(shè)為目標(biāo)，積極改變我校教學(xué)生態(tài)2.創(chuàng)建市級藝術(shù)特色高中是我校發(fā)展的已定目標(biāo)，特色創(chuàng)建使全體七中人的任務(wù)，更是藝體教師光榮而艱巨的使命，藝體教師要樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和大局意識，嚴格要求自己，嚴格管理課堂，嚴肅工作紀律，真正為特色創(chuàng)建做出貢獻。
3.認真學(xué)習(xí)研究藝術(shù)高中辦學(xué)的方法和規(guī)律，做好下一學(xué)期的課程計劃，安排好專業(yè)課程，調(diào)配和專業(yè)課教師，努力做到人盡其才，物盡其用，促進特色化辦學(xué)正常開展。
4.提早準(zhǔn)備，謀劃好高三年級的復(fù)習(xí)備考工作，其一安排三輪復(fù)習(xí)進度計劃，使高三復(fù)習(xí)有序展開；其二聯(lián)系備課組梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容，狠抓學(xué)科基礎(chǔ)，降低教學(xué)難度，提升復(fù)習(xí)效度；其三重視教育教化，提整學(xué)生信心，鼓足備考勁頭；其四抓好作業(yè)檢查，在知識鞏固環(huán)節(jié)下大功夫，努力消除夾生現(xiàn)象。
5.積極爭取政策，確保較好生源，繼續(xù)做好高中招生錄取工作。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學(xué)管理，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃，促進素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。
2．加強學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步加強了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、更名的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，更名有依據(jù)。
3．嚴格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音、體、美、綜合實踐等學(xué)科，進行了重點督查。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。
1.實施青藍工程，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。本學(xué)期，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進行指導(dǎo)，期末要做出鑒定。通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱。
作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進行總結(jié)、反思，加強教育教學(xué)的理性探索，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師，打造運小品牌教師。
3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團發(fā)展的理念，促進了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ)。
1.抓備課。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí)，加強備課規(guī)范培訓(xùn)。教導(dǎo)處每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課，將集體備課與教研課、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性。35周歲以下青年教師手寫教案，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思、二次備課認真詳細。
2.抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教導(dǎo)處堅持“以人為本，質(zhì)量興?！钡乃悸?，采取聽推門課、跟蹤課、教研課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。
4.抓閱讀。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等，教導(dǎo)處制定每天中午半小時學(xué)生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學(xué)生，開放圖書館，并進行班級、個人借書評比、讀書筆記評比、書香班級評比等多項活動促進教師、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣。
5.抓督查。教導(dǎo)處組織對二、三年級的相關(guān)學(xué)科進行了檢測，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進行全方位檢查，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。
1.教師聯(lián)盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.提高課堂教學(xué)效率，抓牢書寫質(zhì)量，還需要在今后工作中抓牢抓實。半學(xué)期已過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻！
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇十三
本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實際、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：
一、強化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。
配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。
1.班級奮斗目標(biāo)：
學(xué)校把201-屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分數(shù)，按比例分配給每個班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù)。
2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：
每個學(xué)生根據(jù)中考分數(shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際狀況，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標(biāo)：
學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級的低分控制目標(biāo)、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進行，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核。
二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。
1、抓好制度落實。下半年，進一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施意見》，量化了考核細則，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。透過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂，加強聽課，指導(dǎo)教學(xué)。
4.加強時間的管理。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用，有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用。
5.加強教學(xué)反饋。為及時了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度，強化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的資料，及時反饋教學(xué)效果，召開年級質(zhì)量分析，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。
6.做好學(xué)生評教活動。每學(xué)期進行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計好問卷調(diào)查表，及時分析、匯總，把學(xué)生反映的問題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時改善，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
7.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認識。
三、突出重點，加強管理。
1.加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。
2.加強學(xué)科教研。為了加強教師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進行骨干教師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師用心聽課，組內(nèi)教師務(wù)必評課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。每學(xué)期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。
3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。
4.做好教研組、備課組的評價。完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設(shè)意見，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認真比較，結(jié)合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金。同時，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻較大的老師還進行個別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書和獎金，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。
5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實效，5個學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。
四、取得的教學(xué)管理成績。
1.教師用心參加各級各類教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進行名師展示，均獲得一致好評。
2.用心開展陽光體育工作，堅持每一天一小時體育活動，工作有效，成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.備課組群眾備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，務(wù)必及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作必須會上一個新的臺階!
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處篇十四
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的.指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
陜西咸陽中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......
本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......
本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......
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