寫心得體會是一種思考的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。在寫心得體會時，要注重情感的表達，讓讀者能夠感同身受。接下來，我們一起來欣賞一些出色的心得體會范文，與大家一同分享成長的心路歷程。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)代技術(shù)課程已成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在這門課程中，學(xué)生們通過實際操作和實訓(xùn)來學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代技術(shù)知識和技能。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，通過實訓(xùn)我認識到理論知識和實際操作的重要性。在課堂上，老師會向我們介紹各種現(xiàn)代技術(shù)的原理和應(yīng)用，但是只有通過實際操作才能真正理解并掌握這些知識。例如，在學(xué)習(xí)電子線路時，我通過親自動手制作電路板，才意識到電路的連接和組裝是多么重要。只有親自操作，我才能從中獲得對電路的理解和掌握。
其次，實訓(xùn)過程中還讓我認識到團隊合作的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們通常需要與同學(xué)們合作完成各種任務(wù)。每個人都有自己的特長和弱點，團隊中的每個人都起著重要的作用。只有充分發(fā)揮每個人的長處，才能使團隊達到最佳水平。在一個團隊中，處理好個人之間的關(guān)系、合理分工和高效協(xié)作是至關(guān)重要的。
第三，實訓(xùn)還提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維。在實訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，有時候甚至是前所未見的困難。在解決這些問題的過程中，我學(xué)會了分析問題根源、尋找解決方案并勇于嘗試。通過不斷努力，我逐漸培養(yǎng)了問題解決的能力，并且通過創(chuàng)新思維，我還能提出一些新穎的解決方案。
此外，實訓(xùn)還提高了我的溝通能力。在實訓(xùn)過程中，我們需要與同學(xué)們和老師進行頻繁的交流和討論，這要求我能夠清晰地表達自己的想法，并且傾聽他人的觀點和建議。通過這樣的鍛煉，我的溝通能力得到了顯著的提高。我能夠更加自信地與他人交流，互相協(xié)商并找到解決問題的最佳方法。
最后，通過實訓(xùn)，我還意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)代技術(shù)發(fā)展日新月異，我們要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，才能適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。實訓(xùn)過程中，我學(xué)到的只是一個開始，我要不斷地學(xué)習(xí)和研究，與時俱進。
總之，通過現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。實訓(xùn)讓我意識到理論知識和實際操作的重要性，提高了我的團隊合作能力、問題解決能力、創(chuàng)新思維能力和溝通能力，并且讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)生，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，為未來的發(fā)展做好充分的準備。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇二
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會到：
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。正如陳瑩老師講的：業(yè)務(wù)上合格的信息技術(shù)教師的標準來要求自己。既：具有大學(xué)本科信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷；具有在學(xué)校信息技術(shù)化教育中綜合運用信息技術(shù)的學(xué)歷；具有在本科教學(xué)過程中與其他學(xué)科相聯(lián)系的能力；有幫助學(xué)生利用利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)的能力；有幫助其他學(xué)科教師將信息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究的能力。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育的另一大支柱，是目前在理論和實踐上都取得了許多成果的熱門課題。大力推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育新階段的'重要標志，對中小學(xué)整體的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和素質(zhì)教育都有重要的意義。
這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授的，主要講授如何對資源進行整理和搜集，主要是指對各類資源進行修改和完善，融入自己的理解，使之與實際教學(xué)相匹配。修改和完善既包括對資源的結(jié)構(gòu)進行修改，也包括對資源的元素進行修改。
另外，還對我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫膸追N教學(xué)軟件的使用方法進行了指導(dǎo)，使我們能夠?qū)β曇?、視頻、圖像進行簡單的處理，對我們平時的教學(xué)課件制作有著非常重要的作用。
研究這一部分主要是由王建群老師講授的，這位老師給我留下了最深的印象，他的課簡單又實用，主要是2個部分"一、存在的問題；二、對策研究"。對我們信息技術(shù)課堂教學(xué)中的問題和對策進行了詳細的說明，我們和老師一起互動，我們也把我們實際教學(xué)中的問題說了出來，由老師對問題進行分析，并提出了對策處理意見。使我對教堂教學(xué)中的問題有了最有效的處理方法，使我提高不少。
董德寶老師的課也是比較有效的課，他對課程整合的實際問題進行了分析，什么是整合？為什么要整合？怎么整合？這三個實際問題進行了分析，使我們對模糊的問題有了明確、有效的認識，使我們不但在理論上有了提高，而且還對我們的實際教學(xué)也有引路性的指導(dǎo)。
其中"整合對教師提出的新要求"，使我體會到教學(xué)監(jiān)控能力是指為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價；反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)監(jiān)控能力是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的高級形式，是其他教學(xué)能力和教學(xué)行為的調(diào)節(jié)中樞。
中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇三
信息與技術(shù)實訓(xùn)是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中的重要組成部分之一。在信息時代，人才的素質(zhì)離不開國家對信息及其技術(shù)的要求和對他們的實踐能力的要求。信息與技術(shù)實訓(xùn)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)機會，也為我們提供了更好的學(xué)習(xí)路徑。在這篇文章中，我將詳細介紹我的信息與技術(shù)實訓(xùn)心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：課程概述。
在此課程中，我們學(xué)習(xí)了計算機的基本知識，包括計算機的結(jié)構(gòu)、計算機軟件與硬件的組成、計算機操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)等等。同時，我們也學(xué)習(xí)了一些編程語言，如Python、Java等等。在課程的最后階段，我們進行了一些實際操作，通過操作來了解計算機的工作方式以及各個硬件的作用。
第三段：實驗體驗。
在整個實驗過程中，我經(jīng)歷了許多驚喜與挑戰(zhàn)。剛開始，我對編程不熟悉，進入不到編碼思維狀態(tài)中。但是，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我逐漸理解了編程的一些基本知識，如變量與運算符，注釋等等。在這個過程中，我收獲了許多的友情和快樂。同時，為了做好實驗，我也不斷地加強自己的自學(xué)能力，研究計算機的各種工具和基本應(yīng)用，對提升我的成績和技能帶來了極大的幫助。
第四段：技能提升。
在這個實訓(xùn)過程中，我對計算機編程技術(shù)有了更多的掌握。我學(xué)會了運用現(xiàn)有的資源進行學(xué)習(xí)，如在網(wǎng)上查找教程，在實踐中調(diào)試程序等等。同時，我也更加理解計算機的工作方式及其基本原理，比如計算機處理數(shù)據(jù)的內(nèi)在邏輯和算法的實現(xiàn)原理。除此之外，我也了解了更多計算機與其他領(lǐng)域的關(guān)系，如計算機相關(guān)法律的實施、計算機對人類的影響等。
第五段：總結(jié)。
通過這次信息與技術(shù)實訓(xùn)，我深深地了解到計算機是我們現(xiàn)代生活不可或缺的一部分，而信息與技術(shù)實訓(xùn)也是我們了解計算機及其應(yīng)用的一條很好的途徑。通過這個實訓(xùn)過程，我增強了自身的編程能力和思維能力，也更好地理解了計算機基礎(chǔ)知識。這種實踐性的學(xué)習(xí)模式有利于我們更好地理解理論和知識，并更好地將理論和知識應(yīng)用到實踐中。因此，我相信，通過這次實訓(xùn)的經(jīng)歷，我會在未來的學(xué)習(xí)和工作中有所提高。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇四
EDA是電子設(shè)計自動化的英文縮寫，是指用于電子系統(tǒng)設(shè)計和驗證的軟件工具和方法。在進行EDA基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深刻體會到了其重要性和實用性。通過學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)，我不僅增加了專業(yè)知識，還提高了問題解決能力和自學(xué)能力。在本文中，我將從學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、實踐經(jīng)驗、技術(shù)應(yīng)用以及心得體會五個方面進行敘述，以展示我對EDA基礎(chǔ)技術(shù)的理解和體會。
首先，我對EDA基礎(chǔ)技術(shù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的原因是其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景。在現(xiàn)代社會，電子產(chǎn)品的應(yīng)用無處不在，而電子設(shè)計自動化能夠提高電子系統(tǒng)的設(shè)計效率和質(zhì)量，減少成本和風(fēng)險。這使我認識到EDA基礎(chǔ)技術(shù)具有非常重要的意義，并且在未來的發(fā)展中有著廣闊的前景。因此，我決定深入學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)，以提升自己的競爭力。
在學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)的過程中，我更加重視學(xué)習(xí)方法的選擇和實踐能力的培養(yǎng)。首先，我選擇了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，從基礎(chǔ)概念入手，逐漸深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和方法。同時，我還注重實際操作和實踐應(yīng)用，通過軟件工具進行練習(xí)和實驗，不斷鞏固所學(xué)知識。此外，我還結(jié)合實際項目進行學(xué)習(xí)，通過解決實際問題，提高了問題解決能力。
在實踐經(jīng)驗方面，我認識到實踐對于掌握EDA基礎(chǔ)技術(shù)是至關(guān)重要的。只有在實際操作中，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識和技能。因此，我積極參與了實際項目和競賽，與團隊成員共同合作，解決實際問題。通過這些實踐經(jīng)驗，我深刻認識到了EDA基礎(chǔ)技術(shù)的實用性和應(yīng)用前景。
在技術(shù)應(yīng)用方面，我發(fā)現(xiàn)EDA基礎(chǔ)技術(shù)在電子系統(tǒng)設(shè)計和驗證中有著廣泛的應(yīng)用。例如，在電路設(shè)計中，EDA技術(shù)可以通過仿真和驗證來提高電路的設(shè)計效率和質(zhì)量，減少設(shè)計周期和成本。在芯片設(shè)計中，EDA技術(shù)可以幫助實現(xiàn)復(fù)雜的電路和功能，提高芯片的性能和可靠性。在系統(tǒng)級設(shè)計中，EDA技術(shù)可以幫助設(shè)計師進行系統(tǒng)級仿真和驗證，加快系統(tǒng)上市的速度和減少風(fēng)險。綜上所述，EDA基礎(chǔ)技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，并且能夠為電子系統(tǒng)的設(shè)計和驗證提供有力的支持。
最后，通過學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)，我深感受益匪淺，并形成了一些心得體會。首先，要注重基礎(chǔ)知識和理論的學(xué)習(xí)，只有建立起扎實的基礎(chǔ)，才能在實踐中得心應(yīng)手。其次，要勇于實踐和探索，只有通過實際操作才能真正掌握和理解所學(xué)的知識和技能。最后，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷跟進技術(shù)的發(fā)展和變化，才能保持競爭力和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
綜上所述，EDA基礎(chǔ)技術(shù)是電子設(shè)計自動化快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)，我不僅增加了專業(yè)知識，還提高了問題解決能力和實踐能力。通過實際應(yīng)用，我認識到EDA基礎(chǔ)技術(shù)在電子系統(tǒng)設(shè)計和驗證中具有廣泛的應(yīng)用，為電子產(chǎn)品的研發(fā)提供了有力的支持。通過學(xué)習(xí)EDA基礎(chǔ)技術(shù)，我深刻體會到了其重要性和實用性，并形成了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和實踐經(jīng)驗的心得體會。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提升自己，為電子系統(tǒng)設(shè)計和驗證做出更大的貢獻。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇五
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊。
我在讀小學(xué)的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是剛進到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，要學(xué)好計算機，但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí)，沒有足夠的時間學(xué)習(xí)計算機知識。這一只是一個很大的遺憾，所以我在高中時就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計算機知識，把落下的都補回來。
令我開心的是，大學(xué)計算機課時很多，我可以好好利用它來獲取我想要的知識。在課堂上我用心聽講，認真做筆記。實踐課上也好好練習(xí)，學(xué)到了很多新的知識。真的很值啊。
我對自己也提了很多要求，只為了學(xué)好知識，向全方位人才買件一步。
首先，我要了解一定的硬件知識。不少人剛開始學(xué)電腦就抱本dos或windows操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個個使用一次。這樣的話，對電腦硬件一無所知怎能掌握好對它們的操作？比如，對內(nèi)存和硬盤的概念不理解，就難于理解存盤與未存盤的區(qū)別，對硬盤、軟盤的'作用不明白，就難于理解什么時候用軟盤什么時候用硬盤等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對硬件的，對硬件的掌握能推動應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。
確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。
第三，要針對需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾，計算機軟件數(shù)以千萬計，一個人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí)，但要有自己的學(xué)習(xí)目的，是打字排版做文字處理，還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫進行企業(yè)管理，還是從事圖像美術(shù)設(shè)計等等。學(xué)習(xí)目的明確了，就可以少走彎路，只要將必要的知識掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業(yè)務(wù)了。
第四，在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會熟練使用一個軟件，特別是具有較強功能的實用軟件是很費時間和精力的，所以在滿足需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計出來的軟件產(chǎn)品便于交流；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術(shù)支持和版本升級能力，從而避免你費了九牛二虎之力學(xué)會一套軟件卻落個被淘汰的局面等等。
第五，理論與實踐相結(jié)合。計算機的學(xué)習(xí)一定不能離開計算機，光看軟件手冊是學(xué)不會的。但也不能不看手冊，只在計算機上操作（當然，使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除外）。一般情況下，以學(xué)習(xí)教材和上機操作各占一半時間為宜。首先學(xué)習(xí)教材，寫好上機操作計劃，然后再上機操作，遇到不明白的問題記下來，再回頭到教材找答案或請教他人，再上機試試能否將問題解決。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，你的計算機水平一定能提高很快。
第六，要進行廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識。學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目的選一本較好的電腦教材（可請有經(jīng)驗的人幫助挑選），要多閱讀電腦類的報紙、雜志，也許你遇到的問題已經(jīng)有人為你解答了，可以避免走彎路。
第七，對于剛剛接觸電腦的人，應(yīng)首先把鍵盤各鍵的位置記下來，先不必記各鍵有什么用途，結(jié)合以后要學(xué)的軟件會自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會一種漢字輸入方法，這是進一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求，特別是對于花錢上機的學(xué)員們可以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機時間去學(xué)習(xí)新知識。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇六
實訓(xùn)是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實訓(xùn)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，可增強專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結(jié)合起來提高實踐動手能力，為之后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。，豐富和擴我們的專業(yè)領(lǐng)域，使學(xué)生對建筑施工技術(shù)內(nèi)容進一步的加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。便于在參加實際生產(chǎn)工作中，能靈活運用已學(xué)的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)槠谑斓膶嵱?xùn)即將畫上圓滿的句號。
總之這次實訓(xùn)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。在這段時間里充分的把課本上學(xué)到的知識結(jié)合現(xiàn)場的工作實際,既更好的理解了理論知識,亦掌握了一些現(xiàn)場施工知識。讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，所以學(xué)好理論知識，是為以后工作打好的基礎(chǔ)。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇七
教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：
當前，一大部分教師錯誤地認為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件。包括我自己之前也總是簡單的認為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過本次培訓(xùn)，我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板，slideidea等新的軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out了。作為教師的我們，如何跟上日新月異的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂，變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。
眾所周知，傳統(tǒng)的教學(xué)，老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講。而運用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運用微課或其它方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在家就可展開預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，更或可以打造更加個性化，層次化的學(xué)習(xí)，這樣完成了講授的過程，課堂上則是互動的過程進行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的.教學(xué)理念，達到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。
三、運用信息技術(shù)，能讓學(xué)習(xí)突破空間和時間上，深度和廣度上的限制。
1、傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進行移動學(xué)習(xí)，而且還可以運用電子書包進行互動學(xué)習(xí)。
2、傳統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)生缺席，就相當于漏掉一部分的知識。然而信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)；傳統(tǒng)的教學(xué)，教師要做到全批全改，面批面改不太現(xiàn)實。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù)，教師可以隨時可以掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)效果等情況。
因此，在此背景下，教師信息技術(shù)水平是否能做到與時俱進顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄，讓教師能在工作的時候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺找到答案，學(xué)到技術(shù)。
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進步，在教學(xué)實踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。
在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計算機有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己的貢獻。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇八
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代技術(shù)的重要性逐漸凸顯出來。為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)校引入了現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)，讓我們學(xué)生能夠親自動手進行項目實踐。在過去一學(xué)期的實訓(xùn)課程中，我取得了許多成長和收獲，并從中體會到了許多重要的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
首先，在實訓(xùn)過程中，我學(xué)到了團隊合作的重要性。由于現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)通常需要完成一項復(fù)雜的項目，而這樣的項目往往需要團隊的共同努力。在和同組同學(xué)一起工作的過程中，我深深地體會到了合作的力量。只有大家團結(jié)一致，共同分工合作，才能夠高效地完成任務(wù)。而如果存在分歧和摩擦，就會導(dǎo)致項目進展緩慢甚至失敗。因此，我明白了要想在現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域取得突破，團隊合作的精神是不可或缺的。
其次，實訓(xùn)課程為我提供了一個鍛煉創(chuàng)新能力的平臺?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展速度快，技術(shù)日新月異，因此在實踐中我時常面臨著新問題和困難。面對這些挑戰(zhàn)，我不得不積極調(diào)查研究，并且運用已有的知識進行分析，以找到合適的解決方案。通過這樣的實踐，我不僅增加了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己創(chuàng)新思維和問題解決能力?，F(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)教會了我如何不斷追求進步，不斷充實自我。
再次，實訓(xùn)課程讓我意識到了細節(jié)決定成敗的道理。在實際操作中，每一個環(huán)節(jié)都需要我們細致入微地把握。一旦有個環(huán)節(jié)出了差錯，整個項目都會出現(xiàn)問題。因此，我深刻地意識到，只有仔細觀察、嚴格執(zhí)行才能確保項目的順利進行?，F(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了一種注重細節(jié)、追求精益求精的工作習(xí)慣。
最后，實訓(xùn)課程也讓我明白了堅持的重要性。在實踐過程中，我曾經(jīng)遇到過無法解決的問題，甚至經(jīng)歷了失敗的嘗試。但我也深知，技術(shù)的路上沒有捷徑。只有不斷努力、堅持不懈，才能夠克服困難，在實踐中取得最終的成功。在現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)的過程中，我不斷地遇到挑戰(zhàn)，但我也因此看到了自身的成長并對技術(shù)充滿了信心。
總而言之，現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過實踐，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識，還培養(yǎng)了團隊合作、創(chuàng)新思維、注重細節(jié)和堅持精神。這些經(jīng)驗與教訓(xùn)將伴隨我一生，使我在未來的成長和發(fā)展中受益匪淺。感謝現(xiàn)代技術(shù)課實訓(xùn)給我?guī)淼某砷L機會，我相信這樣的實訓(xùn)課程一定會在未來的教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇九
通過這些天的學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專業(yè)知識。在這幾天里，我學(xué)到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。
從中我學(xué)到了對待工作應(yīng)認真，負責(zé)，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導(dǎo)線，那這時整個電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。
的確，從培訓(xùn)中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到大一的時候自己也在金工實習(xí)的時候?qū)W過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。
通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內(nèi)容都有很好的理解和體會。
焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質(zhì)和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應(yīng)該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的'，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，激動?。?？另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據(jù)它的“心情”進行焊接。
一下午的焊接結(jié)束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的能力培養(yǎng)很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實驗的機會。
我們都覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時多注重實際的運用，這樣才應(yīng)該是全面實際的應(yīng)用型人才！
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十
通訊技術(shù)是現(xiàn)代化社會的基礎(chǔ)技術(shù)之一，它的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和技術(shù)的不斷進步，通訊技術(shù)的應(yīng)用范圍也在逐步擴大。因此，學(xué)習(xí)通訊技術(shù)成為當前很重要的一個課題。在我所就讀的大學(xué)中，開設(shè)了通訊技術(shù)網(wǎng)實訓(xùn)課程。在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，我深刻認識到通訊技術(shù)的重要性和實驗對理論學(xué)習(xí)的提升。
第二段。
整個通訊技術(shù)網(wǎng)實訓(xùn)課程共分為兩個階段：理論與實驗。通過前期的理論學(xué)習(xí)，我們了解了通訊技術(shù)的基本知識，例如傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。同時，在課程進行的過程中，我們還需要閱讀大量的相關(guān)文獻和實驗報告，以便更好的掌握各種通訊設(shè)備的使用方法。通過這種方式的學(xué)習(xí)，我對通訊技術(shù)有了深入的了解，理論方面也得到了實際的應(yīng)用和加深。
第三段。
在第二階段的實驗過程中，我們通過將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，更深入地理解和學(xué)習(xí)通訊技術(shù)。我們建立了一系列的實驗場景，在其中掌握了如何建立和維護網(wǎng)絡(luò)、如何利用通信設(shè)備進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)认嚓P(guān)技能。而且在實驗過程中將遇到各種技術(shù)難題和問題，需要我們自主思考，自行解決。這種實驗中的錯誤和解決錯誤的過程，讓我在解決問題時更有思考和創(chuàng)造性。
第四段。
除了實驗的過程，我們還學(xué)會了如何協(xié)作和交流。在實驗室中，不同的小組需要互相合作，完成相應(yīng)的實驗。通過這種合作，我們深入地了解了其他小組的想法，了解了不同的學(xué)習(xí)方法，也提高了我們的溝通和協(xié)作能力。而且我們還要和任課老師進行溝通，尋求解決問題的路徑。這種交流和協(xié)作，加速了實驗的進程，也讓我們體驗到集體的力量。
第五段。
通訊技術(shù)網(wǎng)實訓(xùn)讓我更深刻地認識到了通訊技術(shù)的重要性和優(yōu)勢，了解了其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。同時，通過實驗，我對理論所述的知識掌握成深刻。而且通過實驗，我還學(xué)會了如何協(xié)作、交流和思考問題。通訊技術(shù)網(wǎng)實驗不僅深化了我們的理論實踐知識，也豐富了我們的社交經(jīng)驗，所以我們能更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在完成課程后，我更期待這種實驗方式應(yīng)用到更廣泛的學(xué)科，讓我們可以在理論與實踐中共同提升。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十一
通過這次的工程實訓(xùn)鍛煉，我明白了認真細心的重要性，如果我們粗心大意的話，無論什么實驗，結(jié)果都會有很大的偏差的，我們只有認真對待，嚴格按照實驗方法實驗步驟進行，才能負責(zé)的把自己的實驗完成，不影響整個小組的進度。這次我負責(zé)的實驗之一是機械雜質(zhì)，做了整整兩天，從早上九點到晚上十一點多，不停地恒重，不停地找失誤的原因，不斷的想辦法改進。雖然最后測定的結(jié)果和預(yù)測結(jié)果相差較大，計較失敗。但是畢竟還是有收獲的。通過最后這兩天的鍛煉，我覺得我們要認真負責(zé)要敬業(yè)，無論你做什么，你都應(yīng)該盡自己所能，把自己負責(zé)的項目做好。而且做事一定要細心專心，否則可能造成巨大的誤差。
這次的實訓(xùn)開始是要我們自己找資料，然后借工具，再進行實驗的。我覺得這種方式很好，首先，我們通過這種方式可以提高我們的自學(xué)能力，同時在自學(xué)的過程中，我們可以學(xué)到同時更深刻的理解理論課所學(xué)的專業(yè)知識。我希望以后學(xué)校多開展這種自主學(xué)習(xí)的方式。當然，我覺得我們所用的儀器還是有待改善的，有時可能因為實驗儀器的一些小誤差，對實驗結(jié)果造成較大的影響，所以我希望學(xué)校能對我們的儀器進行適當?shù)母倪M。
總的來說，我覺得這次實驗比以往的實驗收貨要多，畢竟這次實驗的方法步驟等都是我們自己去弄懂去理解的，所以印象也更深刻。除了專業(yè)知識提升，我覺得我們的處事學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)該好好改進，只有認真對待每一件事，我們才能事半功倍，邁向成功。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十二
近年來，隨著國家推動工程技術(shù)教育的改革和發(fā)展，越來越多的大學(xué)開始重視工程技術(shù)實訓(xùn)的意義和作用。作為學(xué)生，我有幸參與了這樣一項實訓(xùn)課程，不僅讓我深刻體會到了實踐的重要性，更讓我意識到了自身的不足與未來的發(fā)展方向。在這篇文章中，我將以五段式方式來分享我的心得體會。
工程技術(shù)實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的一種有效手段。通過實驗室和工作室的實際操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題中，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。實訓(xùn)過程中的直接參與和親身體驗，使我能夠更加深入地理解理論知識，并將其與實踐相結(jié)合，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，在實訓(xùn)過程中，也鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力，培養(yǎng)了工作中所需的各種技能，為將來的就業(yè)做好了準備。
二段：實訓(xùn)帶給我的挑戰(zhàn)與機遇。
參與工程技術(shù)實訓(xùn)帶給我很多挑戰(zhàn)，但同時也為我提供了很多機遇。首先，課程安排緊湊，時間有限，我們需要迅速適應(yīng)和掌握實驗的要求，并保證實驗的順利進行。面對問題和困難，我們需要充分發(fā)揮自己的思考能力和動手能力，找到解決問題的方法。其次，實訓(xùn)也給我提供了展示自己才華的機會。通過實踐操作，我可以將自己的創(chuàng)意和想法付諸實踐，取得可見的成果。這不僅能夠增強自信心，還能夠積極地為將來的學(xué)術(shù)研究和工作做準備。
三段：實訓(xùn)中的收獲與感受。
在工程技術(shù)實訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更加深了對專業(yè)領(lǐng)域和實際工作的認識。實訓(xùn)中的實際操作讓我更加了解工程技術(shù)的具體應(yīng)用和實踐需求，培養(yǎng)了我解決實際問題的動手能力。同時，與實訓(xùn)的隊員們共同合作，共同努力，我感受到了團隊的力量，也學(xué)會了合作與溝通。此外，實訓(xùn)中的反復(fù)練習(xí)和不斷的嘗試，讓我在出錯和失敗中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過這些收獲和感受，我更加明確了自己未來的方向和目標。
四段：實訓(xùn)啟示與反思。
參與工程技術(shù)實訓(xùn)，我深刻認識到自身的不足和欠缺。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些工具的使用不熟練，對某些細節(jié)的注意力不夠，還有在團隊合作中的溝通問題。這讓我認識到自身的弱點和需要提升的地方。針對這些問題，我會積極主動地補充知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時，我也認識到實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并不可怕，只要勇于面對，積極解決，就能夠不斷突破自己的局限，取得更好的成績。
五段：戰(zhàn)勝困難，展望未來。
通過工程技術(shù)實訓(xùn)的錘煉，我戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，也取得了一次又一次的成功。這種經(jīng)歷讓我對未來充滿了信心，也讓我對自己的能力和潛力有了更深層次的認識。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，只要繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)會越來越強大。我期待著未來的發(fā)展機遇，相信自己能夠在工程技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)：
工程技術(shù)實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅充實了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還提升了我們的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過實訓(xùn)的參與，我們能夠更加深入地了解工程技術(shù)的實踐需求和未來的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜實訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮自己的能力，不斷努力成長，在工程技術(shù)的道路上追逐自己的夢想。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：介紹實訓(xùn)的背景和目的（100字）。
工程技術(shù)實訓(xùn)作為大學(xué)教育的重要組成部分，旨在通過實際操作和實踐鍛煉，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和解決問題的能力。在實訓(xùn)過程中，我深受益于大學(xué)所提供的設(shè)施和資源，實踐了學(xué)習(xí)到的理論知識，培養(yǎng)了團隊合作和創(chuàng)新思維能力。
第二段：實訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
在實訓(xùn)的過程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)層面的問題是最大的挑戰(zhàn)之一。面對復(fù)雜的設(shè)備和實踐操作，我往往會遇到各種難題，比如組裝或修理某些設(shè)備時遇到的技術(shù)問題。其次，團隊合作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。合作是完成一個項目的關(guān)鍵，但每個人的思維和工作方式都不同，因此溝通和協(xié)調(diào)需要付出很大的努力。最后，時間管理也是一個問題。實訓(xùn)通常需要在一定時間內(nèi)完成，因此我們必須合理安排工作時間，以確保任務(wù)的順利進行。
第三段：克服困難的方法和經(jīng)驗（300字）。
為了克服這些困難，我采取了一些方法和經(jīng)驗。首先，我充分利用了學(xué)校提供的資源和設(shè)施。比如，我善于使用圖書館和實驗室等地方的書籍和設(shè)備，準備充足的資料和材料，以便更好地完成實訓(xùn)任務(wù)。其次，我學(xué)會了傾聽和溝通。與隊友保持緊密的聯(lián)系，共同解決問題，提高了我們的團隊協(xié)作能力。另外，我也學(xué)會了合理規(guī)劃時間，制定明確的目標，并按照計劃進行工作。這有助于我提高效率，更好地應(yīng)對實訓(xùn)中的時間壓力。
通過實訓(xùn)，我不僅掌握了更多的實際技能，還培養(yǎng)了對工程技術(shù)的興趣。實訓(xùn)為我們提供了一個近距離接觸實際工作環(huán)境的機會，使我們更加深入地了解行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢。實訓(xùn)也激發(fā)了我對解決問題的熱情和動力，讓我意識到只有在實踐中運用所學(xué)的知識，才能真正實現(xiàn)自己的價值。另外，實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，教會我如何與他人合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)實訓(xùn)的意義和啟示（250字）。
通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實際操作技能，還鍛煉了自己的解決問題的能力和團隊合作精神。實訓(xùn)的意義在于將我們從書本中解放出來，讓我們接觸實際工作中的挑戰(zhàn)，從而更好地準備自己的職業(yè)發(fā)展。實訓(xùn)是一個寶貴的機會，讓我認識到自己的不足之處，并努力去改進和提高。因此，我認為，通過工程技術(shù)實訓(xùn)，我們可以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展，并在工作中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十四
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
實訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！
eda技術(shù)實訓(xùn)心得體會篇十五
合同風(fēng)險控制培訓(xùn)心得作為一名工程采購人員，在日常工作中牽涉材料采購合同、設(shè)備采購合同、設(shè)備租賃合同、施工合同四大合同，合同條款制作非常關(guān)鍵與重要。7月3日上午公司組織了合同風(fēng)險控制的培訓(xùn)，通過律師靜態(tài)與動靜的進行分析，使我從合同的制作到合同履行有一個更深刻認識，結(jié)合律師的培訓(xùn)的內(nèi)容，我認為以后在采購合同、設(shè)備租賃合同、施工合同，應(yīng)注意以下五條：
一、合同審查：
1、認真審查簽約對象的主體資格與資信能力。
a、首先要查看對方的三證是否參加年檢以及證明資料，確認一般企業(yè)的民事主體資格，了解其經(jīng)營范圍，審查企業(yè)的法定資質(zhì)、資格、許可以及對方的資金、信用，經(jīng)營情況，其項目是否合法、成功案例、用戶意見表。
b、其次了解公司內(nèi)部機構(gòu)，是否具備訂立合同的主體資格。同時也要審查簽約人的資格，查看對方提交的法人開具的正式書面授權(quán)證明，了解對方的合法身份和權(quán)限范圍，以確保合同的合法性和時效性。
c、對于金額大的交易，還應(yīng)到工商、稅務(wù)、銀行等單位調(diào)查對方當事人的資信能力，以及對供應(yīng)單位現(xiàn)有客戶及以往交易證明（業(yè)績）進行考察以及廠家現(xiàn)場考察，施工單位應(yīng)進行成功項目實地考察以及用戶情況了解。
2、認真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易（或合作）事項本身是否合法有效；合同的具體條款是否合法有效；合同內(nèi)容是否存在法律障礙；合同文件簽署（包括授權(quán)委托）是否有效；保障合同及條款的有效性（必要時可通過裁判獲得強制實現(xiàn)力），防范因存在法律障礙而導(dǎo)致合同目的無法實現(xiàn)或承擔(dān)責(zé)任。
二、合同簽訂。
1、爭取合同起草權(quán)。
一般來講，合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草一方的主動性在于可以根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，認真考慮寫入合同中的每一條款，斟酌選用對己方有利的措詞，更好地考慮和保護自己的利益。
2、用詞要嚴謹。
簽訂合同對合同條款要認真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，不要在合同中用含糊不清，模棱兩可的詞句或多義詞，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或者前后是否自相矛盾，以免使對方有鉆空子的機會。
3、盡可能的維護自身的正當權(quán)益。
a、采購合同內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作。（質(zhì)量、數(shù)量、價格、發(fā)票、相關(guān)證明書等）如進口產(chǎn)品必須提供報關(guān)單。我方取得的，能否滿足需要。我方應(yīng)履行的，是否存在困難與障礙。交易內(nèi)容實現(xiàn)的具體流程，應(yīng)條理清晰、期限明確，并能彼此控制。
b、實現(xiàn)我方合同目的的核心條款（如產(chǎn)品明細、付款條件、運輸方式、質(zhì)量標準、工程量、技術(shù)條款、商務(wù)條款等條款）是否明確、可控。
c、合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實現(xiàn)；是否存在由對方單方控制的風(fēng)險。
d、履行相應(yīng)義務(wù)后，確認是否能取得相應(yīng)證據(jù)（明確到經(jīng)手人）。
e、如施工合同目的實現(xiàn)的各個重要階段，可能發(fā)生的對方違約、工期、安全事故、意外事件，付款條款、商務(wù)條款、技術(shù)協(xié)議、現(xiàn)場施工（文明施工、安全施工、相關(guān)技術(shù)等）是否約定了相應(yīng)的違約責(zé)任、風(fēng)險分配和約定解除權(quán)。
f、是否需要增加相應(yīng)的一般條款（如生效條件、質(zhì)保金條款、安全保證金條款等）；
g、使用標準文件訂立合同的，應(yīng)充分考慮我方的履行控制能力范圍。
h、無論是采購合同還是施工合同或者其它合同，在不能解決情況下，為確保自己權(quán)利應(yīng)該編寫最利于公司的法院起訴。
三、合同履行控制。
1、嚴格依合同約定履行，并注意主體的一致性，訂立合同的主體應(yīng)當與履行合同、承擔(dān)責(zé)任的主體保持一致。一方代為履行，另一方代為接受履行的，應(yīng)辦理并保留相關(guān)手續(xù)與資料，以及合同簽訂前后所有通信內(nèi)容的保留。
2、對方的履行我方及時了解、檢驗。
3、我方的履行，保留證據(jù)；要求對方及時確認（確認人的明確）。
4、根據(jù)履行需要，應(yīng)該及時的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更，應(yīng)及時辦理確認并告知相關(guān)人員。
6、對方發(fā)生違約時，及時主張權(quán)利、催告履行；行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實，協(xié)商解決之同時，保存證據(jù)。（找律師了解相關(guān)的法律法規(guī)）。
8、無法協(xié)商時解除合同。
四、充分重視法律，運用法律自我保護。
合同一經(jīng)雙方簽訂等于承諾，同時具有法律效力。對違約行為無法協(xié)調(diào)，要及時申請仲裁或向人民法院提起訴訟。對合同欺詐行為要及時采取措施，盡量減少和避免損失。
五、合同管理意識。
1、風(fēng)險意識：認識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護自身合同權(quán)益；而不僅僅是依靠工作習(xí)慣、人情、常理、觀察、了解對方等。
3、合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時，有關(guān)重要事實無法證明。
5、時效意識：及時、盡快的行使合同權(quán)利；防止時效超過，以致發(fā)生失權(quán)后果。
這次培訓(xùn)雖然時間不長，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時刻提醒自己注意采購合同的風(fēng)險防范，提高法律意識，降低風(fēng)險。
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