演講稿要能清晰地陳述觀點(diǎn)，引起聽眾的共鳴，同時(shí)又要具備一定的情感和感染力。在寫作過程中，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，句式的變化和語(yǔ)氣的適度。演講稿中的語(yǔ)言技巧和表達(dá)方式會(huì)幫助演講者更好地與觀眾建立聯(lián)系。
學(xué)生的精彩演講稿篇一
一本好書就猶如一股清泉，不僅清澈明凈，而且沁人心脾。讀完李桂榮校長(zhǎng)《從閱讀走向悅讀》這本書以后，真的覺得這是一本值得我們一讀再讀的好書。每一條建議都有益于教師開闊眼界，提高水平，給人以啟迪，給人以借鑒。那些關(guān)于閱讀的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味、反思。每一章談一個(gè)問題，或長(zhǎng)或短，語(yǔ)言通俗易懂，深入淺出。
我一篇篇研讀著，一個(gè)個(gè)問題思考著，各方面的收獲太多了，三言兩語(yǔ)是講不清的。這倒頗像該書語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精髓不斷的特點(diǎn)。文中生動(dòng)的實(shí)際事例，精辟的理論分析，完整的教育思想體系，如一汩汩清泉、一絲絲雨露滋潤(rùn)著我的心田。如何提升學(xué)生的閱讀興趣與能力呢？書中五個(gè)方面的方法和途徑詳盡的告訴我們：激發(fā)閱讀興趣需要環(huán)境氛圍營(yíng)造；培養(yǎng)閱讀興趣需要需要課堂情境創(chuàng)設(shè)；發(fā)展閱讀興趣需要活動(dòng)拓展延伸；升華閱讀興趣需要讀寫融合提升；拓展閱讀興趣需要探究主題閱讀。它是閱讀迷途中的一座“航標(biāo)”!
當(dāng)讀到《怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)最有效》這一篇文章時(shí)，我覺得獲益非淺?，F(xiàn)在為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多家長(zhǎng)不惜一切想盡辦法激勵(lì)孩子?！跋麓螖?shù)學(xué)考試得90分，爸爸就給你買個(gè)自行車?！薄懊刻旎丶叶嘧?道數(shù)學(xué)題，媽媽過些天給你買條漂亮的裙子?！薄@些話幾乎是一些家長(zhǎng)的口頭禪。在如今，“學(xué)習(xí)好，便一好百好”,家長(zhǎng)們?yōu)榱舜碳ず⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，習(xí)慣于把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為條件，跟孩子談判。殊不知，卻是走錯(cuò)了方向，越努力，效果越差。在有些中小學(xué)，也有老師為了鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，會(huì)自掏腰包，給學(xué)生買獎(jiǎng)品以此激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但久而久之，教師會(huì)在經(jīng)濟(jì)等方面出現(xiàn)問題。老師自掏腰包買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生不是不可，但需要明白的是，適度是藥，過度是毒。給予學(xué)生過度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，必然掉入物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的泥淖，使學(xué)生產(chǎn)生“物質(zhì)依賴癥”,使自己陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，適得其反。需要明白的是，獎(jiǎng)勵(lì)不是交易――學(xué)生用努力學(xué)習(xí)的方式或良好的表現(xiàn)，換取老師的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。也就是說(shuō)，獎(jiǎng)品可以是物質(zhì)，但獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)物質(zhì)化。
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)盡管有積極的作用，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但消極作用也是十分明顯的，會(huì)讓孩子對(duì)物質(zhì)更加期待。孩子的需求是有層次感的，一個(gè)較低層次的需求得到滿足，便會(huì)追求更高層次的需求。一旦物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)不到學(xué)生的預(yù)期，不能滿足學(xué)生更高層次的需求，那么他們便會(huì)失望，其學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性便會(huì)受到影響。由此可見，單純的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不可能達(dá)到理想的獎(jiǎng)勵(lì)效果。與其說(shuō)家長(zhǎng)老師采用的'是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不如說(shuō)是單一的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方式。獎(jiǎng)品的刺激產(chǎn)生的是“泡沫效應(yīng)”,孩子的“表現(xiàn)良好”只是暫時(shí)的，是不穩(wěn)定的。一旦家長(zhǎng)老師按下獎(jiǎng)勵(lì)的“暫停鍵”,學(xué)生就會(huì)“原形畢露”.因此，獎(jiǎng)勵(lì)的方式要多樣化、形式要靈活化、獎(jiǎng)品要豐富化。
一個(gè)人除了物質(zhì)需求外，還有被尊重、被愛、被認(rèn)可等精神需求。那么獎(jiǎng)勵(lì)的方式除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還有精神獎(jiǎng)勵(lì)。精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)往往更重要更有效，因?yàn)榫裥枨笫歉邔哟蔚男枨?。更為重要的是，?jiǎng)勵(lì)也是教育的一種方式，而精神獎(jiǎng)勵(lì)與教育的本質(zhì)相吻合，是喚醒和點(diǎn)燃。只有那些能夠滿足孩子精神需要的獎(jiǎng)勵(lì)，才會(huì)喚醒孩子沉睡的心，才會(huì)點(diǎn)燃孩子追求進(jìn)步心中的火種，從而使孩子產(chǎn)生獲得感和成就感。
單純采用的某一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，是獎(jiǎng)勵(lì)的窄化；執(zhí)意采用一成不變的獎(jiǎng)勵(lì)方式，是獎(jiǎng)勵(lì)的僵化。無(wú)論窄化還是僵化，都是走進(jìn)了獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū)，弱化了獎(jiǎng)勵(lì)的作用。正確的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，適時(shí)、適度、適合。獎(jiǎng)勵(lì)孩子，家長(zhǎng)老師不僅要盡“力”而為，更要盡“智”而為。所謂的盡“力”而為，就是自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)孩子時(shí)，要量力而行，不要給自己制造經(jīng)濟(jì)壓力，造成負(fù)擔(dān)，更不要將獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)化，誤導(dǎo)孩子為獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)。所謂的盡“智”而為，就是家長(zhǎng)老師要充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法，讓每一種獎(jiǎng)勵(lì)形式或獎(jiǎng)品有創(chuàng)意，給孩子新鮮感，成為點(diǎn)燃孩子的“火把”.
獎(jiǎng)勵(lì)也是一門藝術(shù)，是有講究的。無(wú)論采用哪種獎(jiǎng)勵(lì)方式，最初可以持續(xù)地強(qiáng)化，達(dá)到一定效果后，則可以逐步地弱化，直至孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教是為了不教。同理，獎(jiǎng)勵(lì)是為了不獎(jiǎng)勵(lì)。只有適時(shí)、適度、適合的獎(jiǎng)勵(lì)，才能實(shí)現(xiàn)這一目的。
孩子的習(xí)慣是要養(yǎng)成的，孩子的興趣是要激發(fā)的。至于如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，則需要家長(zhǎng)老師調(diào)動(dòng)智慧的頭腦、尋找有效的方法。相信真愛孩子的家長(zhǎng)，一定會(huì)找到適合自己孩子的方法。相信智慧的老師，一定能發(fā)現(xiàn)更多靈活多樣的激勵(lì)策略。
學(xué)生的精彩演講稿篇二
老師，同學(xué)們：
我想起了一位老師，然后接下來(lái)是一個(gè)大家都熟悉至極的故事情節(jié)。他是我的化學(xué)老師。初三時(shí)我化學(xué)成績(jī)特別爛?？擅看挝夷弥俏乙膊蝗炭吹脑嚲斫o他時(shí)，他總是標(biāo)志性的和藹的笑容，給我清楚明白的講每一個(gè)點(diǎn)，硬是讓我從50幾最后考到77，在別人眼里，他就是一個(gè)名師，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，而已嗎?今天我已經(jīng)完全不會(huì)做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué)，但他跟我聊的那些他生坎坷，那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容，卻總是能浮現(xiàn)眼前。我有一種強(qiáng)烈的感覺，在那樣緊迫的中考沖刺的時(shí)期，是他有意無(wú)意地傳達(dá)給我的淡定，樂觀，從容，讓我戰(zhàn)勝了中考，這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個(gè)教師節(jié)?因?yàn)槔蠋熣嬲膫ゴ笾?，是即使沒有大張旗鼓的宣傳和紀(jì)念，即使你幾乎忘記了他們教的知識(shí)，甚至他們的名字，但老師在我們身上留下的印記，卻始終都在，也許有時(shí)候只是一句無(wú)心的'話，也許只是一個(gè)認(rèn)可你的眼神。老師是真實(shí)的人，所以我們應(yīng)該給予的是能夠發(fā)自我們內(nèi)心的，并使之感動(dòng)的教師節(jié)。
形式還是要搞的，就好像我這個(gè)演講的確有些必要性。我敢肯定，沒有一個(gè)老師在與我們共度的時(shí)間中會(huì)有什么準(zhǔn)備燃燒自己的決心，但這不影響老師熱愛學(xué)生，因?yàn)槔蠋煹膼矍∏∈俏覀冃枰?xì)細(xì)回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至即使多年以后老師已不記得我們，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)特殊的日子，給自己一個(gè)時(shí)間，好好想想曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的每一個(gè)陪伴過我們的形象，有過的那些回憶，感嘆一下這十年教育給我們的，那些最難忘的，是對(duì)我們的成長(zhǎng)影響的;然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想，那么你做的任何形式的感謝都將使教師節(jié)成為真正的讓每一個(gè)教師為之感動(dòng)和自豪的節(jié)日。
我想，這便是最真實(shí)教師節(jié)，這才是老師們最真實(shí)感到欣慰的教師節(jié)，這才是教師節(jié)最真實(shí)的意義。
最后，謹(jǐn)代表高二五班諸生以至四中全體學(xué)子，祝老師們節(jié)日快樂。
學(xué)生的精彩演講稿篇三
同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)86周年，表彰勞動(dòng)模范的一次大會(huì)。在此，我代表公司黨政工向工作在基層一線的廣大職工、共青團(tuán)青年、先進(jìn)工作者和全體勞動(dòng)者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)變稱“五一”，在每年的五月一日，它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日，此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工，1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利，為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，國(guó)際上把每年的5月1日定為“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。我國(guó)從1949年12月定為中國(guó)歷史上第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，舉行各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。勞動(dòng)模范是國(guó)家的棟梁、民族的精英、單位的中堅(jiān)力量，是我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，我們表彰勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，就是要?jiǎng)訂T全社會(huì)學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)86周年之際，為了大力弘揚(yáng)“五四”愛國(guó)精神，繼承“五四”傳統(tǒng)，傳播先進(jìn)文化，緬懷“五四”先驅(qū)們所取得的豐功偉績(jī)，86年的歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)主義青年是“五四”精神最忠誠(chéng)的繼承者，青年運(yùn)動(dòng)只有在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)共青團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)青年革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，緊跟時(shí)代發(fā)展的要求，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家、集體、單位的`前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，做出可歌可泣的事跡。他們這些成績(jī)的獲得來(lái)之不易，凝結(jié)著廣大干部群眾的智慧和汗水，凝結(jié)著勞動(dòng)模范的無(wú)私奉獻(xiàn)，銘刻著勞動(dòng)模范的時(shí)代精神和崇高品格，在這里我建議，我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎境绺叩木匆狻?/p>
下面，我就如何發(fā)揮職工優(yōu)勢(shì)，利用工會(huì)、共青團(tuán)組織工作特點(diǎn)，弘揚(yáng)“五四”精神，做好目前公司工作談幾點(diǎn)要求：
一、要充分發(fā)揮廣大職工作用，積極投身公司各項(xiàng)建設(shè)。
全心全意依靠工人階級(jí)是我們黨一貫堅(jiān)持的根本方針，我們企業(yè)是工人階級(jí)最集體的地方，要調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性是搞好企業(yè)的一個(gè)十分重要的條件，工人階級(jí)是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，認(rèn)真貫徹落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)的方針，要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和黨群意識(shí)，更加自覺地去思考、去把握、去部署廣大職工工作，要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員廣大職工共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明成果，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極做好協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾，引導(dǎo)職工正確對(duì)待利益關(guān)系的調(diào)整，把職工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，是落實(shí)“~~~~”重要思想的具體體現(xiàn)，我們要從公司的全局戰(zhàn)略高度，始終堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持職工群眾的主人翁地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持充分發(fā)揮工人階級(jí)在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的主力軍作用不動(dòng)搖，深入做好引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大職工積極性的工作，著力解決好關(guān)系職工群眾切身利益的突出問題，工會(huì)組織要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺圍繞中心，服務(wù)大局，履行職能，充分發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，堅(jiān)持發(fā)展以職工代表大會(huì)的基層民主管理制度，通過實(shí)行廠務(wù)公開、民主議事等多種形式，不斷擴(kuò)大基層民主，依法確保廣大職工有效行使自己的民主權(quán)力，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究工會(huì)工作的重大問題，支持工會(huì)依照法律、法規(guī)和自己的章程創(chuàng)造性地開展工作，更好地發(fā)揮工會(huì)在做好黨的群眾工作中的重要作用。當(dāng)前，公司處在內(nèi)憂外患，各項(xiàng)工作在等待我們進(jìn)一步創(chuàng)新落實(shí)，這就要求我們廣大員工要以勞動(dòng)模范為榜樣，做加快發(fā)展公司經(jīng)濟(jì)的主力軍，工會(huì)組織要堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，大力弘揚(yáng)工人階級(jí)特別是勞動(dòng)模范的奮斗精神，教育和引導(dǎo)廣大職工積極投身改革發(fā)展的行列中，尊重職工的民主權(quán)利，聽取職工群眾意見，堅(jiān)持科學(xué)民主決策，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好職工的積極性，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才的方針政策，進(jìn)一步激發(fā)廣大職工的創(chuàng)造活力，創(chuàng)新公司發(fā)展，推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)生的精彩演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)：祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開心工作，享受生活!
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的`開始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。初中開學(xué)典禮發(fā)言稿。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子?！钡木瘢兄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
九年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著，20__將是你們的幸運(yùn)年，同學(xué)們，沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
學(xué)生的精彩演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是：書香伴我成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō)，教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好，只想與大家一起分享我的成長(zhǎng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學(xué)方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對(duì)教材感到束手無(wú)策，只是機(jī)械地照著老教師的模式，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地聽講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書，做小動(dòng)作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問的時(shí)候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么反差這么多?組長(zhǎng)說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個(gè)例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，聽課的教師們本來(lái)打算在聽課過程中寫點(diǎn)記錄，以便課后提些意見，可是他們聽得入了迷，競(jìng)連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說(shuō)：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請(qǐng)教您：您花了多少時(shí)間來(lái)備這節(jié)課?不止一個(gè)小時(shí)吧?”那位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。對(duì)于每一節(jié)課，我都用終生的時(shí)間來(lái)備課?！币还?jié)課一輩子來(lái)準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程便是積累：是文化的積累、是知識(shí)的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開了一扇大門，我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國(guó)的門檻，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力，教學(xué)過程變得豐富多彩、意味深長(zhǎng)，講課變得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺變得濃厚了。和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法哦，書像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;書像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑。
只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實(shí)豐盈;只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬?！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來(lái)?！崩蠋焸?，朋友們,打開書本，打開我們的成長(zhǎng)之門吧，讓書香伴著你我他一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步吧!
謝謝大家!
學(xué)生的精彩演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
晚上好！
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。
首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng)，黃主任，夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
同學(xué)們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。在家長(zhǎng)的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我想，在接下來(lái)的這一百天中，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責(zé)任感，使命感。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo)，并為之付出努力，這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸。
把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學(xué)，要結(jié)合好自己的成績(jī)，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo)。這樣才能有的放矢。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學(xué)有所獲。
無(wú)論是作為一項(xiàng)中考成績(jī)，還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō)，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的，試想，如果你三天兩頭都生病，你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎？（勵(lì)志演講 勵(lì)志文章)再說(shuō)，中考體育還有50分，所以，我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間，要積極主動(dòng)配合體育老師，不能想偷懶?；^，這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
針對(duì)我們實(shí)際情況，在這里想提醒大家兩點(diǎn)：
目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，或者說(shuō)是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課說(shuō)話，睡覺，看課外書；老師布置的任務(wù)不去按時(shí)完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào)。這點(diǎn)我感覺一班的同學(xué)做的比較好，每天早晨不到7：15分基本已經(jīng)開始早讀，其他班的同學(xué)還要多學(xué)習(xí)，多努力。其次，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，仍然有個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，特別是第四節(jié)晚休，有的同學(xué)感覺作業(yè)已經(jīng)完成，無(wú)所事是，試想，我們還有多少時(shí)間，同學(xué)們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有。
我看了一下整個(gè)年級(jí)各班同學(xué)的成績(jī)，有的同學(xué)其它學(xué)科成績(jī)還是比較理想的，可是某一學(xué)科卻很不好，甚至看得出對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)科采用放棄的態(tài)度；有的同學(xué)記性雖好卻懶于動(dòng)腦筋，有的運(yùn)算雖強(qiáng)卻疏于記公式；有的同學(xué)天資聰穎卻沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的細(xì)心謹(jǐn)慎卻缺乏主動(dòng)性……這些都無(wú)一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展，希望有上述問題的同學(xué)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，查漏補(bǔ)缺。在各學(xué)科進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠拼搏一百天。收獲一個(gè)金色的六月。
從今天開始，各個(gè)班級(jí)要開始中考倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈兘淌液诎迳显O(shè)立一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌。作為每一位同學(xué)的時(shí)間警示。
同學(xué)們，中考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭(zhēng)取六月的輝煌。
學(xué)生的精彩演講稿篇七
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地彈壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的彈壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為終極實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共*產(chǎn)*黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓盡的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投進(jìn)到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中往。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，豐胸精油以主人翁的態(tài)度投進(jìn)到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中往。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，淘寶導(dǎo)購(gòu)養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，什么豐胸精油好珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)把握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五.一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
學(xué)生的精彩演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!首先感謝大家能給我這次機(jī)會(huì)，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)!
請(qǐng)?jiān)试S我自己做一下自我介紹：我叫，現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng)。今天我本著為大家服務(wù)的宗旨站在這里，競(jìng)選主席一職，希望能得到大家的肯定!
首先，我本著提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力來(lái)參加這次競(jìng)選!在過去的兩年里，我先后當(dāng)過班長(zhǎng)，副部長(zhǎng)和部長(zhǎng)。在我眼里，每一個(gè)職位都是鍛煉自己，充實(shí)自己的舞臺(tái)。因此在每一個(gè)舞臺(tái)上，我都傾注了我，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情。從擔(dān)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng)以來(lái)，信聯(lián)部從無(wú)到有，從安財(cái)青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內(nèi)容的一步步充實(shí)，再到在全院范圍內(nèi)的宣傳，直到今日安財(cái)青年電擊率的不斷攀升。我想，工作是做出來(lái)的，是實(shí)實(shí)在在的，是有目共睹的!由于曾擔(dān)過這些職務(wù)，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗(yàn)。因此，不僅信聯(lián)部?jī)?nèi)部成員之間關(guān)系非常的融洽，而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關(guān)系也非同一般!這也許是我們工作能順利開展的前提條件!而且我本人也從中得到豐厚的回報(bào)：我的人生閱歷增長(zhǎng)了，我的'工作能力增強(qiáng)了，我的綜合素質(zhì)提高了!
其次，我深知院學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)于全院師生的學(xué)生組織。因此，我身處其中的一員，尤其是院學(xué)生會(huì)主席，必須首先樹立為全院師生服務(wù)這一思想觀念!對(duì)于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備!如果我有幸當(dāng)選為本屆的院學(xué)生會(huì)主席!我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系：一、主席團(tuán)內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系;二、院學(xué)生會(huì)各部門之間的協(xié)作關(guān)系;三、院學(xué)生會(huì)同各系學(xué)生會(huì)的合作關(guān)系;四、院學(xué)生會(huì)同上級(jí)部門的密切聯(lián)系!我認(rèn)為這是順利開展每項(xiàng)活動(dòng)與工作所必須具備的前提條件!有了一個(gè)具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個(gè)組織，也同樣需要一個(gè)具有凝聚力的領(lǐng)頭人!正因?yàn)槿绱?，你們將看到一個(gè)更加無(wú)私工作的我，一個(gè)更加不辭勞苦的我，一個(gè)更加積極向上的我!
學(xué)生的精彩演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家早上好！今天我演講的題目是《守時(shí)是一種美德》。
美國(guó)政治家喬治·德里說(shuō)：“使美國(guó)強(qiáng)大的不是強(qiáng)權(quán)與實(shí)力，而是上帝賜予的美德，假如我們丟失了最根本而有用的美德，導(dǎo)彈和美圓也不能使我們擺脫毀滅的命運(yùn)?！逼鋵?shí)，在今天我們比任何時(shí)候都更關(guān)心道德問題，尤其是孩子的道德問題，因?yàn)樵诮裉煳覀兠媾R著從未有過的道德危機(jī)和挑戰(zhàn)。因?yàn)闀r(shí)間原因，今天我就來(lái)講一則關(guān)于“守時(shí)”的小故事。
德國(guó)哲學(xué)家康德是一個(gè)十分守時(shí)的人。他認(rèn)為無(wú)論是對(duì)老朋友還是對(duì)陌生人，守時(shí)都是一種美德，代表著禮貌和信譽(yù)。
有一次，他想要去一個(gè)小鎮(zhèn)拜訪他的一位老朋友威廉先生。于是，他們書信中約定他將會(huì)在3月5日上午11點(diǎn)鐘之前到達(dá)那里?？档?月4日就到達(dá)了小鎮(zhèn)，為了能夠在約定的時(shí)間到達(dá)威廉先生那里，他第二天一早就租了一輛馬車趕往威廉先生的家。威廉先生住在一個(gè)離小鎮(zhèn)十幾英里遠(yuǎn)的農(nóng)場(chǎng)里。而小鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)之間，隔著一條河?？档滦枰獜臉蛏洗┻^去。但馬車來(lái)到河邊時(shí)，車夫停了下來(lái)，對(duì)車上的康德說(shuō)：“先生，對(duì)不起，我們過不了河了，橋壞了，再往前走很危險(xiǎn)?！?/p>
康德只好從馬車上下來(lái)，看看從中間斷裂的橋，他知道確實(shí)不能走了。此時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，河雖然不寬，但河水很深?？档驴纯磿r(shí)間，已經(jīng)10點(diǎn)多了，他焦急地問：“附近還有沒有別的橋？”
車夫回答：“有，先生。在上游的地方還有一座橋，如果我們從那座橋上過去，最快也得40分鐘。這樣康德先生就趕不上約好的時(shí)間了。
于是，他跑到附近的一座破舊的農(nóng)舍旁邊，花了很多錢買了一塊木頭，在20分鐘內(nèi)及時(shí)修好了那座橋。
馬車終于平安地過了橋。10點(diǎn)50分的時(shí)候，康德準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了老朋友威廉的房門前。一直等候在門口的老朋友看到康德，大笑著說(shuō)：“親愛的朋友，你還像原來(lái)一樣準(zhǔn)時(shí)啊?！?/p>
尊守時(shí)間是一種美德。懂得珍惜時(shí)間的人，不僅僅要注意不浪費(fèi)自己的時(shí)間，也要時(shí)時(shí)注意不要浪費(fèi)別人的時(shí)間。管理好自己的時(shí)間，就是讓自己無(wú)論在做什么事的時(shí)候都能夠輕松應(yīng)對(duì)、游刃有余。一個(gè)守時(shí)的人，必將獲得別人的尊重。
學(xué)生的精彩演講稿篇十
教師們、同學(xué)們：
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái)：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：階段考試、期中考試和期末考試。
對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯，可是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可望而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，可是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中僅有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只可是是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)當(dāng)找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考、高考。
明天是完美的。但完美的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今日每個(gè)人的智慧和勤勞，僅有今日的努力，才能換來(lái)明天的完美?！氨╋L(fēng)雨過后不必須會(huì)見彩虹，可是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心境，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
多謝大家!
學(xué)生的精彩演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春就是這樣一個(gè)美好而又期待已久的詞。它熱情奔放。
然而，義務(wù)不是一個(gè)甜言蜜語(yǔ)。它有的只是巖石般的冰冷。就像英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過的：“這個(gè)世界上有很多事情你必須去做，這就是責(zé)任?！笔堑?，責(zé)任是冰冷而束縛的。
人總是很難把青春和責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)是飛升，一個(gè)是克制和吃力。但陳獨(dú)秀說(shuō)：“青春之于社會(huì)，新的活躍的細(xì)胞之于身體。”因此，為社會(huì)貢獻(xiàn)青年是我們的責(zé)任。
青春是寶貴的財(cái)產(chǎn)。然而，有些人從來(lái)不對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)。很多風(fēng)華正茂的年輕人浪費(fèi)時(shí)間和生命，在網(wǎng)吧和舞廳里浪費(fèi)生命。有多少新聞報(bào)道說(shuō)很多青少年正處于雨季？女，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，曠課，最后有的甚至走上了違法的道路。他們知道浪費(fèi)別人的時(shí)間是在消磨金錢，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殘嗎？他們沒有肩負(fù)起青春的責(zé)任，浪費(fèi)了歲月，毀了自己的未來(lái)！
青春的腳步如流水，生活的方式靠我們?nèi)ヌ剿?。不要嘆息，不要停留，不要思考，不要抗?fàn)?，不要讓歲月在你風(fēng)華正茂的時(shí)候?yàn)樗I單。
你還記得1919年5月4日嗎？在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，一群青年挺身而出，以軟弱的肩膀肩負(fù)起了救國(guó)的重任。他們用自己的青春來(lái)肩負(fù)起救亡圖存的重任。時(shí)至今日，有多少有遠(yuǎn)大理想的人，用自己的青春、熱血、生命去踐行、去爭(zhēng)取“責(zé)任”二字？魏。對(duì)于我們這些同樣年輕的人來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的責(zé)任是把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮和強(qiáng)大。
青春不是舞蹈學(xué)院，它咄咄逼人，卑躬屈膝。是對(duì)“為中華之突起而讀書”這句話的回復(fù)。
青春不是粉腮，是面對(duì)困難，努力拼搏。是“先有國(guó)后有家”這句話的勇氣。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美好的青春很難永生，但只有我們有留在青春的激情，有為國(guó)為民的責(zé)任。讓我們的青春承擔(dān)責(zé)任。我相信我們會(huì)一直擁有這份美好。
謝謝大家。
學(xué)生的精彩演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。
在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了，可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦?，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會(huì)活活地被渴死，沒有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng)，人們就不能做自己想做的事了，即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。
據(jù)我的調(diào)查，中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會(huì)多活一天，就會(huì)多一個(gè)希望。
因此，我建議，我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水，每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶，洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花，最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水保護(hù)水資源。
謝謝。
學(xué)生的精彩演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“青春，讓人想念，卻再也聞不到”
這一天的下午，我坐在門前的木椅上，手里捧著杯水，水在玻璃杯里，紋絲不動(dòng)的樣子，誰(shuí)也不知道，它其實(shí)是運(yùn)動(dòng)了。慵懶的陽(yáng)光，斜射在我的臉上，我瞇著眼仰望，天真藍(lán)，像一段潔凈的藍(lán)色的簾子，綴著幾朵白云。深呼一口氣，呼￣滿是青春的味道啊。是啊，青春，我在尋你的路上。
記得小時(shí)候，總喜歡騎在爸爸的肩膀上，爸爸抓著我的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我們都咯咯的笑;小時(shí)候，媽媽還會(huì)給我扎辮子，給我穿戴好衣服，給我準(zhǔn)備早餐，我就像一個(gè)小公主一樣毫無(wú)顧忌的玩著。可是現(xiàn)在，爸爸載我的時(shí)候，我總是看見，今天，他的臉上怎么有了皺紋，明天，鬢角怎么又白了點(diǎn);跟媽媽坐在一起的時(shí)候，總喜歡拉著她的手，仔細(xì)一摸，嗯?怎么略顯粗糙了，看著媽媽的臉，怎么髖骨顯得突出了。原來(lái)是因?yàn)槲议L(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，他們卻在一天天變老了。
青春是一抹流光，帶著美妙絕倫的尾巴。我想去抓住，所以跟隨著它的腳步奔跑，一路上，我打碎，拾起，掩埋。它總是不住的前行，所以我也總是不住的奔跑。我不知道什么時(shí)候能停下，只知道我的腳步不能停，原來(lái)從一開始，我就想做一個(gè)女王。你看那波瀾壯闊的大海，呼喚著你去掀起一番風(fēng)雨;你看那一望無(wú)際的田野，呼喚著你去說(shuō)收獲果實(shí)，你聽見了一路上鳥兒在歡唱，看著花兒露著笑臉，風(fēng)也像你招著手。
青春需要付出，因?yàn)樗且坏赖牢粗目?青春需要激情，因?yàn)橐磺卸寄墼谑⑾陌愕募で榕炫壤?青春需要你去征服，因?yàn)槔先サ娜瞬辉儆?，年少的人在等待，而你，正值現(xiàn)在!
青春，我在路上!
學(xué)生的精彩演講稿篇十四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
書，拉近了時(shí)間的距離，書，縮短了地域的間隔;書，使我暢游千山萬(wàn)水，書，陪我鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長(zhǎng)。《安徒生童話》讓我領(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來(lái);《老人與?！犯虝?huì)我與命運(yùn)抗?fàn)?，永不言敗?/p>
我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識(shí)，也不僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
現(xiàn)在，我每天如饑似渴地吮吸著知識(shí)的乳汁。我只要一有空就捧起書，因?yàn)樽x一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋，把我從一個(gè)蒼白的空間引向一個(gè)多彩的世界。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”;周末晚上，在書中我會(huì)領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者，笑迎人生……讀書時(shí)我可以把煩惱都拋掉;讀書時(shí)，我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書時(shí)，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?讀書是。”茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學(xué)習(xí)知識(shí)的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書為墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識(shí)的寶庫(kù)，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進(jìn)步，不斷提高。
同學(xué)們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。
學(xué)生的精彩演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五(6)班的______。今天，我演講的題目是《勤奮好學(xué)是開啟成功的鑰匙》。
古詩(shī)有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句詩(shī)告訴我們：在讀書學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可乘，如果你想在書山學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學(xué)，才會(huì)有所收獲;只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)不斷進(jìn)步。
下面，我講三個(gè)有關(guān)“勤奮好學(xué)”的歷史典故。第一個(gè)是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個(gè)是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來(lái)照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。第三個(gè)是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭發(fā)用繩子綁在房梁上;戰(zhàn)國(guó)的蘇秦為了深夜讀書，竟用錐子刺腿來(lái)警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學(xué)，這些人無(wú)不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學(xué)之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成為大學(xué)問家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個(gè)結(jié)論：勤奮好學(xué)不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯!
在我們身邊，也有勤奮好學(xué)的榜樣，比如我們班的“學(xué)霸”張含笑，她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，考試成績(jī)每學(xué)期幾乎都是no。1。
當(dāng)然，有些同學(xué)也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點(diǎn)子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機(jī)，成為“無(wú)所不能的手機(jī)控”;有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰(zhàn)無(wú)不勝的游戲王”;有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。如果“手機(jī)控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書學(xué)習(xí)上，何愁不能天天有收獲、年年有進(jìn)步呢!
茅以升爺爺曾說(shuō)，勤奮是成功之母。而我要說(shuō)，勤奮好學(xué)不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段!同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，讓我們每天都有新進(jìn)步。那么，我們的未來(lái)一定會(huì)更加絢麗多彩!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18453591.html】
