在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇一
星期二上午第二節(jié)課，在五（3）班的教室里，同學(xué)們都互相爭論著《開卷是否有益》這個(gè)主題。
正方的小明說“古人都是看許許多多的書才能成為名人，連外國大作家高爾基都說‘書是人類進(jìn)步的階梯’，所以，我絕對贊成“開卷有益”?！薄拔铱刹贿@么認(rèn)為”，反方的小浩不甘心示弱地說，“如果我們中、小學(xué)生看了壞的書則讓我們誤入歧途，不明事理。君不見四川一少年原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上違法犯罪的道路。所以我們看書一定要有選擇，不能什么書都看，尤其不能自看地?cái)偵闲∝溎欠N非法的、內(nèi)容不健康的書。因?yàn)檫@些書對于我們青少年的成長是有害無益的。所以，我不贊成‘開卷有益’這句話”。同學(xué)們對小浩這番話贊嘆不已。正方的小紅一躍而起，滔滔不絕地說道：“俗話說得好‘風(fēng)月為益友，詩書為良師。’讀書能讓人的思考力、理解力和想像力都會增加，我們讀書還會知道更多知識。所以，我們讀書是好的。”反方小東說：“我認(rèn)為書讀得太多了，心中就會失去了主見，反而對我們都有害，而且讀了一些對我們有害的書也不好。所以，我以為讀多書未必有好處?！蓖瑢W(xué)們爭論得很厲害，你一言我一語的。
經(jīng)過這次討論會，我明白了沒有任何東西都是十全十美的，讀書也是一樣。所以，我們讀書要有選擇性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我是一名中國公民，一名黨員，同時(shí)也是一名人民教師。再次認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)過劉云山同志的《我是誰，為了誰，依靠誰》文章后，作為一名黨員、一名人民教師我對于人生觀、價(jià)值觀有了新的體悟。
由此我聯(lián)想到我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個(gè)人在社會中扮演著不同的角色，每個(gè)人的身上都賦予著有不同的使命。對應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個(gè)明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。
“我是誰”我認(rèn)為，年少時(shí)的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負(fù)的責(zé)任。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。在成長的過程中是父母和老師教導(dǎo)。而現(xiàn)在我們同樣扮演不同的角色成為一名黨員，一名人民教師，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個(gè)問題上應(yīng)視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)的;忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任的等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個(gè)正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰的人。
人生一世“為了誰”?回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價(jià)其對與錯(cuò)，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。姜太公輔文王興周，可以說是厚積薄發(fā)而游刃有余。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人;不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭;不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝?、有了?yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報(bào)家人、他人、企業(yè)、集體、社會和國家的心理動機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本。
一、為了誰。作為一名學(xué)校管理者，要真正服務(wù)全體教職工，引導(dǎo)動員教職工為創(chuàng)造學(xué)校美好的未來而努力。積極維護(hù)教職工的利益，說教職工想說的話，辦教職工歡迎的事。作為工會主席，要切實(shí)做好工會工作，讓學(xué)校工會成為教職工溫暖的家，成為學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的橋梁與紐帶。作為一名教師，要樹立起“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的教育理念，切實(shí)擔(dān)任起為孩子終身發(fā)展的職責(zé)，成為孩子的引路人。
二、依靠誰。學(xué)校各項(xiàng)工作始終依靠全體教職工。教職工的工作態(tài)度、工作能力決定著學(xué)校的命運(yùn)。在工作中我們要充分尊重全體教職工，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性。要按照上級文件精神，切實(shí)做好學(xué)校民主建設(shè)，在謀劃工作、制訂計(jì)劃、出臺政策前，盡可能地?cái)U(kuò)大聽取意見，堅(jiān)持做好民主評價(jià)，用教職工的意見來衡量我們的工作，改進(jìn)我們的工作，提高我們的工作效益。
三、我是誰。作為一名普通的管理者，要時(shí)刻牢記全心全意為學(xué)生、為教師服務(wù)的根本宗旨，以對黨、對學(xué)生、對教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。堅(jiān)定信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守黨紀(jì)，在提高思想政治素養(yǎng)上下功夫，在務(wù)實(shí)干事上下功夫。恪守職業(yè)道德，樹立良好的形象，為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的努力。
通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明白了“一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)?！拔沂钦l”、“為了誰”、“依靠誰”，弄清這三個(gè)問題，是做好教育教學(xué)管理工作的根本和前提，且有著重大的意義。
一、我是誰——我是一名中國共產(chǎn)黨員，也是一名人民教師。作為一名教師，只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。我們要把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，要不斷地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校、社會服務(wù)。作為學(xué)生教育教學(xué)管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子;時(shí)刻知道學(xué)生在哪里、知道學(xué)生在干什么、知道學(xué)生需要什么、知道學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。用我們的愛心、耐心、真心教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
二、為了誰——弄清“為了誰”，是為了找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向。作為一名人民教師，為了誰?就是為了學(xué)生，為了學(xué)生的成長成才，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。我們要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛每一位孩子。同時(shí)，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。
三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動力源泉。我們是人民教師，就要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長作為工作的動力源泉。從事教育教學(xué)管理工作更應(yīng)該汲取群眾智慧，不斷開闊工作視野，完善自己的工作思路，深入到學(xué)生和家長中，從中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的長足發(fā)展。
總之，只有我們少點(diǎn)私心，多點(diǎn)愛心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，群眾才會放心把孩子交到我們的手上。我將踏踏實(shí)實(shí)朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)。
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇三
討論會是機(jī)關(guān)、單位、社會團(tuán)體及其他一切組織乃至家庭、親友，為認(rèn)識事物，改造客觀世界及決定問題所采取的一種會議形式。
1、與會人員
一般以20人左右為宜。人太多不行，不便于發(fā)言；人太少了，發(fā)言內(nèi)容偏少，集中不起正確意見，不能形成正確決策。通知到會人選，要“全方位”、“多角度”，不能只是“一種人”。一定要提前通知，并告之要討論的.問題，要使參加討論會的人“有備而來”。
2、會議內(nèi)容
一般是一事一議，一個(gè)討論會只解決一個(gè)問題，這樣才能使得討論充分，認(rèn)識深刻，目的明確，問題解決徹底。如果指揮得力，時(shí)間充裕，也可討論兩個(gè)以上的問題，要根據(jù)實(shí)際情況而定。
3、討論會發(fā)言
發(fā)言應(yīng)是有準(zhǔn)備的，因?yàn)橛袦?zhǔn)備發(fā)言質(zhì)量才能是高的?？陬^、書面、提綱發(fā)言均可。要提前通知按順序發(fā)言，這能照顧到發(fā)言內(nèi)容的代表性、全面性。因?yàn)樘崆白隽藴?zhǔn)備，所以也節(jié)某某了時(shí)間。再有就是自由發(fā)言，大家知無不言，言無不盡，發(fā)言內(nèi)容也會十分廣泛，每人各抒己見，也一定會達(dá)到討論會預(yù)期的目的。
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設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇四
今天，我很榮幸地站在這個(gè)演講臺上與大家一起學(xué)習(xí)交流黨員干部如何講黨性、重品行、作表率這個(gè)話題。二人相從，三人成眾，注重好自己的言行，履行好自己的職責(zé)，奉獻(xiàn)好自己的愛心，時(shí)刻以人為本，就能敢挑重?fù)?dān)，勇于表率。
作為一名基層的共產(chǎn)黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災(zāi)的情形，那畫面到現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數(shù)以萬計(jì)的共產(chǎn)黨人在困難面前不畏艱險(xiǎn)、舍生忘死，與人民群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)，用黨性、品行向人民群眾展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。
胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。這個(gè)要求，可謂是情真意切，語重心長，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性建設(shè)對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅(jiān)定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律;要堅(jiān)持民主集中制原則，又要堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品格;還必須要堅(jiān)持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。為了維護(hù)我們的黨性，在新民主主義革命時(shí)期，無數(shù)共產(chǎn)黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強(qiáng)拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當(dāng)家作主的新中國。在社會主義革命和建設(shè)事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數(shù)共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。品行主要依靠個(gè)人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因?yàn)樗麄冏杂X地把自己放在了一個(gè)令人欽佩和折服的高度。一個(gè)人的品行，就是一個(gè)人的影子。無論你走到哪里，它都會跟到哪里。黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓詞，才會不辜負(fù)黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人;才會在重大關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。實(shí)踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實(shí)于行動，我們的黨風(fēng)和社會風(fēng)氣才會進(jìn)一步端正，黨在群眾中的威望才會進(jìn)一步提高。
“作表率”，就是以身作則。黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要作一般干部的表率。同時(shí)要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時(shí)能夠吃苦在前、享受在后;關(guān)鍵時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前;危難關(guān)頭能夠挺身而出、經(jīng)受考驗(yàn)。
在新民民主義革命時(shí)期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無數(shù)像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。在社會主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。因?yàn)槲覀兪冀K牢記“群眾利益無小事”，我們從點(diǎn)滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。用容顏表達(dá)歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們——一名教師黨員的風(fēng)采!
1.講道德有品行發(fā)言稿
2.講道德有品行的專題討論發(fā)言稿
3.講道德有品行專題討論發(fā)言稿
4.講道德有品行做合格黨員發(fā)言稿
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇五
教育是立國之本，是民族振興和社會進(jìn)步的基石。12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京舉行。強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。進(jìn)一步確立了“立德樹人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指導(dǎo)地位，也凸顯了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重要性。
堅(jiān)持正確的政治方向，推動高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持正確的政治方向，即堅(jiān)持立黨之心、為民之心和奮斗之心;同時(shí)不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。當(dāng)今社會大學(xué)生思想政治狀況的主流呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，是因?yàn)楦咝｜h建工作為大學(xué)生思想政治教育提供了正確的政治方向。絕大部分大學(xué)生認(rèn)同“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”和“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”等觀點(diǎn)。
把握準(zhǔn)確的時(shí)代特點(diǎn)，提升高校思想政治教育創(chuàng)新格局。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響力日益增強(qiáng)，如何在信息化時(shí)代做好思想政治教育工作，成為當(dāng)前面臨的新課題。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)，通過征集評選“精彩一課”、“精彩教案”、“精彩多媒體課件”，增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、感染力，初步形成教師愿講、學(xué)生愛聽的可喜局面。
培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，推動高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。開展思想政治教育工作，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持道路自信、理論自信和制度自信，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺承擔(dān)起建設(shè)中國的歷史重任，續(xù)寫“中國故事”、創(chuàng)造“中國奇跡”;同時(shí)，自覺承擔(dān)起宣傳中國的歷史使命，傳播“中國聲音”、解讀“中國實(shí)踐、中國道路、中國形象”。開展思想政治教育工作，必須要將理想信念教育放在突出位置，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，堅(jiān)持用正確的道路引領(lǐng)新一代，用科學(xué)的理論體系武裝新一代，用無比優(yōu)越的社會主義制度凝聚新一代，增強(qiáng)青年學(xué)生對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。
在新的形勢下，學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議的重要講話精神，需要堅(jiān)定正確的政治方向，站在時(shí)代前沿，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為我國新時(shí)期高校思想政治教育指明了前進(jìn)的方向。
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
大家好！
我從事的是會計(jì)工作，財(cái)務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強(qiáng)內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者只有主動思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái)務(wù)活動。對外，面對前來辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財(cái)會人員的必備品質(zhì)，是會計(jì)從業(yè)道德的前提。從事會計(jì)工作，要從思想上牢固樹立財(cái)經(jīng)法律意識，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，把群眾路線活動落實(shí)到實(shí)處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實(shí)提高對教育實(shí)踐活動重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識，深入領(lǐng)會黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)參與活動的主動性和自覺性，同時(shí)，緊密結(jié)合財(cái)務(wù)工作，自覺強(qiáng)化發(fā)展意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、實(shí)干意識和服務(wù)意識。
在今后的工作中，作為財(cái)務(wù)工作者，要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，要樹立新觀念、強(qiáng)化新意識。
謝謝大家！
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
不知道你們有沒有留意近幾天的這樣兩條新聞：第一條是2017年9月13號傍晚在廣東揭陽普寧上塘村發(fā)生一宗小孩溺亡事件。從監(jiān)控視頻看到，一戶人家的三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩一個(gè)男孩，年齡分別是2歲、3歲、4歲，在沒有大人看護(hù)的情況下走出巷子，在一條水溝邊玩耍，然后相繼掉進(jìn)水溝里，等到被發(fā)現(xiàn)時(shí)三個(gè)小孩已經(jīng)都被淹死。第二條新聞是9月16日清晨，一名31歲的遼寧男子在惠州西湖游泳溺亡。據(jù)惠州市志愿者救撈隊(duì)隊(duì)長趙喜昌介紹，該男子溺水區(qū)域水深約兩米，湖底淤泥有三四十厘米厚。救撈隊(duì)員將溺水男子拉上岸后，醫(yī)務(wù)人員立即展開搶救，發(fā)現(xiàn)死者已無生命跡象。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題。為此，我今天國旗下講話的主題是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。
3、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢容易抽筋者不宜參加游泳。
5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
有人說，生命是寶藏，有人說，生命是黃金。我說，生命是花，是生長在春天絢麗多姿的花。世界因如花的生命而精彩。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，善待自我。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
設(shè)計(jì)未來討論會發(fā)言稿篇八
最近，上級領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校參觀，所以楊老師在班上舉行了一次衛(wèi)生討論會，大家對“衛(wèi)生”這個(gè)話題發(fā)表了看法。
討論會開始了。同學(xué)們各抒己見，有的說了最近看見一些衛(wèi)生不好的地方，還有的同學(xué)發(fā)表了自己的看法和解決的方法。
“前幾天的時(shí)候，我在衛(wèi)生區(qū)里掃地，掃完了地，下了第二節(jié)課的時(shí)候，我又到衛(wèi)生區(qū)里，可是看到里面又堆滿了垃圾什么的。”韓奉琪說。
“那天的時(shí)候，在學(xué)校后面，有好點(diǎn)的垃圾。”孫文曾說，“于是我撿了起來，可是撿了好長時(shí)間，都撿不完?！?/p>
我說：“今天的時(shí)候，我和韓奉琪在小賣鋪旁邊玩，旁邊地上有許多的辣條，有一個(gè)人過來了看見了地上的辣條，就若無其事的走了，忽然，一個(gè)低年級了小孩過來，看到了辣條，就高興的彎下腰撿起來津津有味的吃了起來?！?/p>
楊老師說：“有沒有解決的辦法？誰能說一說？”
“有，我們可以寫一份倡議書，在升旗儀式上念給同學(xué)們聽?！睆埌舱f。
“我們可以制作一個(gè)幻燈片，”徐曉昆說，“讓同學(xué)看看垃圾給我們帶來的危害。”
“我們還可以寫一個(gè)溫馨提示，掛到學(xué)校的某個(gè)地方?！秉S蕭玉說。
“我們可以找?guī)讉€(gè)環(huán)保小衛(wèi)士每天都在校園里站崗，如有有一個(gè)同學(xué)隨便扔垃圾，我們可是提醒他?！辈涛能幷f。
楊老師聽了，高興的說：“沒想到同學(xué)們會有這么多的辦法，心動不如行動，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始就讓我們保護(hù)環(huán)境吧！”
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