總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)方式，它能夠幫助我們理清思路。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思考和靈感。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇一
1.你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!
2.很高興看到你的進(jìn)步。你是個(gè)聰明學(xué)生，你很會(huì)聽(tīng)課，待人謙和，希望今后的你對(duì)自己更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，且目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，你必然會(huì)出乎其類(lèi)，拔乎起萃!世界上沒(méi)有干不了的事情實(shí)現(xiàn)不了的目的，只有沒(méi)有毅力不能堅(jiān)持目標(biāo)的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。
3.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!
4.你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)善問(wèn)的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。你是一位正直，坦誠(chéng)的好孩子，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
5.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
6.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。
7.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
8.你是個(gè)聰明漂亮而又躁動(dòng)的女孩，你對(duì)待師長(zhǎng)總是很尊敬，對(duì)待他人總是很坦率，對(duì)待工作總是很認(rèn)真，對(duì)待班級(jí)活動(dòng)總是很投入，對(duì)待自己的缺點(diǎn)總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級(jí)爭(zhēng)得了很多很多的榮譽(yù)，我在此感謝你，你是我的驕傲。愿你永遠(yuǎn)健康漂亮快樂(lè)上進(jìn)，做一個(gè)能主宰自己的人!
10.你是個(gè)聰明性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇二
中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。今年的中秋節(jié)正好在國(guó)慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過(guò)中秋佳節(jié)。我們?nèi)胰嗽诰频瓿燥?。酒店里高朋滿座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說(shuō)著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。
半夜時(shí)分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車(chē)水馬龍真是熱鬧極了。路上的`彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的象花有的象草還有的象樹(shù)葉。
今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。
晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來(lái)觀賞月亮因?yàn)檫@是中國(guó)的習(xí)俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來(lái)玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點(diǎn)了火，等它有蠟滴入鐵圈內(nèi)一會(huì)兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會(huì)倒呢?我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那不用玩燈籠了。正在我喪氣的時(shí)候鄰家小明已經(jīng)在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說(shuō)：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎?”小明很樂(lè)意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題包在我身上吧!”我把燈籠拿過(guò)去給小明弄。只見(jiàn)小明把鐵圈的四周弄起來(lái)再把蠟滴進(jìn)去再把蠟燭插進(jìn)去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險(xiǎn)，我們聽(tīng)到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來(lái)是一只小老鼠，我們才放下恐懼。
我們玩完了燈籠我對(duì)小明說(shuō)：“不如去我家用燈籠來(lái)玩拼字游戲?”小明點(diǎn)了一下頭，我們?cè)贩祷赝蝗幌灎T同時(shí)熄滅，我對(duì)小明說(shuō)：“你有火柴嗎?我有蠟燭”小明說(shuō)：“沒(méi)有火柴?！蹦俏覀冎荒苊诜祷亓?，我們一步一步地在正中走，走著我們發(fā)現(xiàn)有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進(jìn)不一會(huì)就到家了。
這個(gè)中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇三
每逢中秋節(jié)來(lái)臨，賞月談月便成為人們久談不衰的話題。
天黑了，我站在院子里，呦！只見(jiàn)，天空慢慢沉下來(lái)，那皎潔的月亮公主羞答答的從云中探出半張臉。在云彩的襯托下，猶如害羞的少女擋著眼簾翩翩起舞，又似的鮮艷的花兒在風(fēng)中搖擺……此時(shí)，月亮越升越高，露出它那圓圓的臉，猶如一只銀色的玉盤(pán)掛在天空，用它潔白的銀光灑向大地。哇！多美的月光?。〉?，柔柔的。真是美不勝收！看著月亮，我不禁浮想聯(lián)翩。
小的時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)月亮的故事。很久以前月亮很想穿漂亮的衣服。于是它去找裁縫，初一的月亮彎彎的像月牙，裁縫說(shuō)它真瘦，過(guò)幾天來(lái)取吧，過(guò)了幾天月亮來(lái)取衣服，裁縫說(shuō)你怎么現(xiàn)在這圓么胖了，我給你重做吧！十五這天月亮又去取衣服，裁縫看見(jiàn)圓圓的月亮就嚇跑了。這個(gè)童話讓幼時(shí)的我知道了月亮的變化規(guī)律。
我喜歡中秋月亮的意境。在圓圓的月光下，圓圓的月餅，香噴噴的花生，蘋(píng)果、葡萄熟了。月光下，品嘗著節(jié)日的美食，一邊賞月，一邊思念著身在異鄉(xiāng)的親人。真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>
我迫不及待的拿出月餅，有豆沙的，有水果的，有五仁的…。切好擺放，把水果洗好，叫上爸爸媽媽一起坐在陽(yáng)臺(tái)看月亮，我剛要吃。爸爸提議：“不如我們來(lái)說(shuō)帶月字的詩(shī)句吧，說(shuō)出來(lái)才可以吃月餅。”我先說(shuō)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眿寢屨f(shuō)，“明月松間照，清泉石上流?！苯酉聛?lái)爸爸說(shuō)：“海上生明月?！薄彝蝗幌肫鹬星镌轮械囊痪?，“中秋月，月到中秋偏皎潔?！庇谑谴蠹野烧坡曀徒o我。
這真是一次難忘的中秋，我永遠(yuǎn)忘不了這一天！
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇四
據(jù)說(shuō)，今年的中秋，月亮最圓最亮。
然而，很遺憾，八月十五的夜，我找不到月亮。
自我安慰吧，或許，吳剛的桂花酒還沒(méi)有釀好吧！或許，嫦娥的女兒裝還沒(méi)有扮妥吧！或許，調(diào)皮的玉兔在月亮山跑丟了，月宮的大門(mén)不敢打開(kāi)。
夜空沒(méi)有飄動(dòng)的烏云，也沒(méi)有閃爍的星星，只有單調(diào)的朦朧，于是，漸漸地，夜來(lái)香的濃香，桂花的殘香，還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的燒秸稈的味道，伴著我漸漸粗重的呼吸，都漸次朦朧了。
我飄忽的意識(shí)在飛，飛過(guò)城市的林立高樓，飛過(guò)城市的萬(wàn)家燈火，不知不覺(jué)中，回到了兒時(shí)的故鄉(xiāng)。
那時(shí)候，月亮總是很皎潔；那地方，月亮總是清亮；那歲月，月亮下的故事總是很多很多。
我常常有一種遺憾，鄉(xiāng)村的晚飯總是很晚，以至于總是看不到月亮是怎么升起來(lái)的。常常是一抬頭，她就笑咪咪在天上了。
鄉(xiāng)村的歡樂(lè)立刻開(kāi)演。男孩子玩耍的地方常常選在村西頭的沙崗上，有時(shí)也選在村北的沙河灘上。“甩龍”“摔跤”、“斗雞”、“摸樹(shù)猴”、“攻山頭”……男孩子的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神常常體現(xiàn)在游戲中。摸樹(shù)猴掉下樹(shù)，從十多米的沙崗被打下懸崖，頭上被土塊打腫了包，鼻子被拳頭打噴了血，門(mén)牙不知怎么被碰掉了，手指頭被木棍誤傷了，“傷兵”時(shí)有發(fā)生，“陣亡”也屢有出現(xiàn)，但大人似乎并不多過(guò)問(wèn)，我們也嚴(yán)守“組織秘密”。以至于若干年后見(jiàn)面，還在對(duì)方身體上尋找自己留下的“戰(zhàn)果”。
汽車(chē)的喇叭帶來(lái)一道白光，我睜眼看時(shí)，鄰家屋頂多了一輪嬌羞的滿月。
我和月亮約會(huì)，到得很早卻遲到了。我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)月亮是如何升起來(lái)的。
這城市屋頂?shù)脑铝翆?duì)我很是陌生。說(shuō)滿月，其實(shí)并不大，還有些朦朧和倦怠，紅紅的臉，喝醉了一樣，少了幾分靈氣，多了幾分滄桑。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇五
月光柔和、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的中秋夜，我們一家人聚在一起，正津津有味地品嘗著月餅的美味。一向主意最多的爸爸挑著眉頭，試探地問(wèn)：“我們來(lái)猜謎好不好?”我和媽媽都轉(zhuǎn)頭看著他，笑著同意了。
游戲規(guī)則是：搶答。
謎語(yǔ)。
大家輪流一人出題另外兩個(gè)人搶答。答對(duì)一題加十分答錯(cuò)一題扣十分從一百分開(kāi)始計(jì)數(shù)。
第一個(gè)是爸爸出題：“一間小黑房，不能開(kāi)門(mén)窗，窗兒開(kāi)一開(kāi)，萬(wàn)物能進(jìn)房。打一日用品。”媽媽思考了起來(lái)，我也用手托著下巴思考著。忽然，我看到了桌子上的照相機(jī)，就沒(méi)往下想，脫口而出：“是不是照相機(jī)?”爸爸連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“給你加十分。”我高興地吹起了口哨。
輪到我出題了，我故意放慢速度，提高音量：“一個(gè)老頭九十九，天天早上喝冷酒。打一日用品?！贝蠹矣窒萑肓怂妓鳟?dāng)中。媽媽說(shuō)：“是不是杯子?”我搖搖頭。于是她又繼續(xù)想著。爸爸突然興奮地喊道：“水瓢!水瓢!”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“給爸爸加十分，媽媽減十分?！卑职值靡獾赝送覀?，哼起了小曲兒。媽媽則無(wú)奈地?fù)u搖頭。
好不容易輪到媽媽出題了，只見(jiàn)她先想了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“我出一個(gè)超難的謎語(yǔ)，一物生來(lái)兩面坡，坡頂好像馬蜂窩，對(duì)著蜂窩吹口氣，陪你唱起動(dòng)聽(tīng)歌。打一樂(lè)器?！薄笆桥藕崋?”我問(wèn)?！笆切√?hào)吧?”爸爸說(shuō)道。媽媽對(duì)我們搖搖頭，因此我們非常生氣，因?yàn)楹貌蝗菀讑Z來(lái)的十分被搶走了，我和爸爸都?xì)獾靡а狼旋X直跺腳。我想起了電子琴上寫(xiě)的一些樂(lè)器：大號(hào)、圓號(hào)、嗩吶、單簧管、口琴……對(duì)了，口琴!我連忙說(shuō)：“口琴!”媽媽說(shuō)：“對(duì)!給你加十分?！?/p>
“現(xiàn)在我宣布，獲得第一名的是小俊同學(xué)，第二名是我本人，第三名是媽媽!”爸爸像個(gè)主持人似地說(shuō)。
能和爸爸媽媽這樣開(kāi)心的玩猜謎，我感到特別幸福，這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真愉快!
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四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇六
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，而中秋節(jié)是我們中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日，賞月、吃月餅都是必不可少的事。
終于夜幕降臨了，我看到一個(gè)明亮的月亮從山坡上升起來(lái)了。它，先是金黃金黃的，徐徐的穿過(guò)一個(gè)一個(gè)輕煙似的白云，向上升著、升著，突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了，然后又變白了，白了!它傲然地、高高地升起來(lái)了。圓園的、亮亮的，它是那樣的可愛(ài)、那樣的有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光。
看著這潔白的月亮，引起了我的想象。嫦娥偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守著夜;吳鋼正在月亮里砍桂花樹(shù)，我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹(shù)，而且還想去逗一逗正在搗藥的小玉兔呢。
這個(gè)中秋的夜晚，我們一家一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅，真幸福。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇七
“圓魄上寒空，皆言四海同，小學(xué)生作文中秋節(jié)作文?！边@句詩(shī)是詩(shī)人李嶠在中秋之夜作的，來(lái)贊美中秋圓月。
中國(guó)自古就有在八月過(guò)中秋的習(xí)俗,中秋節(jié)與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)三大節(jié)。這個(gè)節(jié)興起較晚，到了唐朝才有人登臺(tái)或坐船賞月，北宋太宗(97——997)年間，定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，也就是公歷九月至十月，這時(shí)恰好是三秋的一半。此后逐漸形成祭月、拜月、賞月以及吃月餅的習(xí)俗。人們也會(huì)談起嫦娥奔月、吳剛伐桂等與之有關(guān)的神話傳說(shuō)。人們?cè)谥星锕?jié)互相贈(zèng)送月餅，這一天也一定要吃月餅，用圓如滿月的月餅來(lái)象征團(tuán)圓。在中秋節(jié)這一天，如果家中有親人在外沒(méi)有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。在現(xiàn)代，中秋節(jié)夜晚，人們通常是一邊吃著月餅和柚子，一邊賞月。孩子們大都是提著燈籠，以大紅紙燈籠最多，含有避邪的意思。也有一些打著五顏六色的卡-通燈籠、塑料燈籠，種類(lèi)繁多，多不勝數(shù)。民間的習(xí)俗還有送給孩子“兔兒爺”以供玩樂(lè)，包糖餅，把香扎成龍點(diǎn)燃，用來(lái)舞龍等。中秋節(jié)晚上，各地都會(huì)放煙火，來(lái)裝飾夜空，更帶來(lái)節(jié)日氣氛。
古人說(shuō)得好：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！弊怨乓詠?lái)過(guò)中秋節(jié)，有誰(shuí)不思念遠(yuǎn)方的親人呢?我去年過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橥馄啪鸵匚錆h老家了，所以那天我們?nèi)叶己軅?，連說(shuō)謊笑的都沒(méi)有。今年過(guò)節(jié)，外婆留在這里，還為我們準(zhǔn)備了不少美味佳肴：有紅寶石似的石榴;有紫得發(fā)黑的大葡萄;有紅中帶黃的水晶蘋(píng)果;有讓人垂涎欲滴的又蛋黃蓮蓉月餅;還有雞、鴨和汽水，真是吃喝玩樂(lè)全都有，我們興奮得幾乎無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，小學(xué)生作文大全《小學(xué)生作文中秋節(jié)作文》。昨天是中秋節(jié)，不知怎的，爸爸特別暴躁，一反常態(tài)，是失去親人的痛苦讓他這樣的。爺爺去世很久了，奶奶又剛剛離開(kāi)人世，只有姑姑是他最親的親人，可她卻遠(yuǎn)在江蘇，連電話都沒(méi)來(lái)幾次。親人的力量，是多么大，它能給人帶來(lái)無(wú)限的痛苦和快樂(lè)。啊，愿世上的人都能在這中秋佳節(jié)，與自己最親的親人團(tuán)圓吧!
啊!中秋節(jié)，你有多么悠久的歷史!中秋圓月，你寄托著多少人罹親人的心!
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇八
專(zhuān)家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對(duì)于英語(yǔ)的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語(yǔ)錄影帶，也可以是好玩的英語(yǔ)童話書(shū)，甚至是英語(yǔ)光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語(yǔ)的內(nèi)容就好了。還有適合的英語(yǔ)卡通片也很好。
通常有畫(huà)面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫(huà)比較多的，這容易引起孩子的興趣。
如果父母在家能講些英語(yǔ)，對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時(shí)間，會(huì)讓他們反而痛恨英語(yǔ);如果在生活中加些英語(yǔ)。孩子就能知道英語(yǔ)在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語(yǔ)言，自然會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過(guò)專(zhuān)家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂(lè)中成功的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵(lì)，而示范者就是當(dāng)個(gè)能讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以家長(zhǎng)一定要先有正確的英語(yǔ)能力，才能當(dāng)孩子的示范者，如果沒(méi)有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。
學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長(zhǎng)不需要焦慮，“沒(méi)有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對(duì)成功，也沒(méi)有保證錯(cuò)過(guò)哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)像等公共汽車(chē)一樣，錯(cuò)過(guò)了一班，另一班馬上就會(huì)來(lái)。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語(yǔ)，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語(yǔ)反感。
一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語(yǔ)效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒(méi)有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語(yǔ)好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。
孩子背誦單詞的能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語(yǔ)的,這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書(shū)、讀報(bào),具備看書(shū)、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語(yǔ)單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下:每天學(xué)會(huì)一個(gè),每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來(lái),就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽(tīng)。說(shuō)。讀寫(xiě)能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平,考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法:(1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音(跟老師或英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);(2)每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;(4)進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來(lái),并進(jìn)一步記憶;(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。范例:新東方學(xué)員運(yùn)用這些方法,兩個(gè)月背誦500個(gè)初中單詞,英語(yǔ)考試成績(jī)名列前茅。
英語(yǔ)單詞會(huì)背后,特別容易忘掉,這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因,大量讀、背英語(yǔ)文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法,提高英語(yǔ)的聽(tīng)力,可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中秋節(jié)是中華名族的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡美味的月餅，但我更喜歡那掛在天上的圓月亮。
中秋節(jié)到了，我們一家人吃完晚飯，拿著月餅，來(lái)到樓下的空地里一邊賞月，一邊吃月餅。
我拿起水果刀，把月餅切成8小塊，爸爸先拿起一塊動(dòng)起手來(lái)。我看著這塊月餅中的蛋黃，多么像天上那一個(gè)皎潔的月亮。我抬頭望著月亮，那月亮?xí)r而躲在云朵后面，時(shí)而又站在我們面前，月亮，多么像一個(gè)淘氣的小孩子呀！沒(méi)一會(huì)兒，月亮不再淘氣了。月亮，好似又變成了一位魔術(shù)師，而天空變成了一個(gè)大舞臺(tái)，月亮一揮手，天上的星星全都在眨眼睛，月亮再一揮手，天上的星星便不眨眼睛了……我如癡如醉地望著月亮，我好似看到了月亮上的嫦娥姐姐正和航天員叔叔做游戲，玉兔整和天上的衛(wèi)星聊天；月亮上的燈籠數(shù)不勝數(shù)，各種各樣的物品也應(yīng)有盡有……這時(shí)，我情不自禁地想起詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
雖然中秋節(jié)已我們而去，但我一到那皎潔的月亮，便會(huì)想起這美好的回憶。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，最近在英語(yǔ)課上有了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：重視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
在我們的英語(yǔ)課上，老師非常注重我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。她會(huì)把我們分成小組進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，讓我們能夠隨時(shí)將英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這種方式，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了大大的提高，不再害怕和老師以及同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)于一些英語(yǔ)場(chǎng)合，我們能夠更加從容地交流。
第三段：多聽(tīng)多讀多背單詞。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果沒(méi)有足夠的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)，那么我們將很難在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得好的成果。因此，我們需要多聽(tīng)、多讀并且多背單詞。老師會(huì)通過(guò)讀英文故事和做閱讀題的方式增加我們的閱讀量以及加強(qiáng)我們的閱讀能力；通過(guò)朗讀英語(yǔ)單詞和句子的方式，來(lái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)信心。
第四段：注重英語(yǔ)語(yǔ)法及語(yǔ)感的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵一點(diǎn)是，我們需要有足夠的語(yǔ)感以及英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。因此，老師會(huì)注重我們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。例如，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用主謂賓、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等等。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，從而更加流暢、自信地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。
第五段：結(jié)論。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們無(wú)論是注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，還是多讀多背單詞，更是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法以及語(yǔ)感，都是非常有益的。要記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈的努力。只要我們持之以恒的學(xué)習(xí)，相信未來(lái)我們必能夠掌握一門(mén)人類(lèi)普遍語(yǔ)言，從而在學(xué)習(xí)、工作以及生活中隨手可得、隨用隨學(xué)。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十一
我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有非常多，比如說(shuō)春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)···其中，我最喜歡的當(dāng)然是中秋節(jié)了！在中秋節(jié)里吃團(tuán)圓飯、吃月餅、賞月、看花燈是不可缺少的習(xí)俗。
在中秋節(jié)那一天，我和爸爸還有媽媽一起到爺爺家吃團(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯非常豐盛：有雞、鴨、魚(yú)、肉、青菜……非常好吃！我們圍著桌子，坐在一起吃團(tuán)圓飯，邊說(shuō)、邊笑、邊喝、邊吃。每個(gè)人的臉上充滿了幸福的笑容，整間房子都充滿了歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋的氣氛。
吃完好吃而又豐盛的團(tuán)圓飯后，我們各自拿出自己準(zhǔn)備的月餅，與其他人一起分享。
然后，我們走到了陽(yáng)臺(tái)，看到了月光灑滿了遼闊的大地，月亮圓的.像一個(gè)大玉盤(pán)。
賞月后，我們?nèi)チ嗽叫愎珗@看花燈。一進(jìn)大門(mén)就看到了用彩燈做成的桃樹(shù)，往前走看到了一條“龍”，向前走可以看到用成千上萬(wàn)個(gè)小瓶子做成的花瓶，往山上走可以見(jiàn)到兩旁有很多樹(shù)，樹(shù)上有非常多的一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，再前面就有五條纏繞著架子的“龍”，它們分別是由：乒乓球、彩燈、鏡片、dvd片做成的，很環(huán)保??！
中秋節(jié)里，團(tuán)圓飯后可以讓家人團(tuán)聚在一起分享好吃的月餅，賞月、看花燈可以感受到節(jié)日的氣氛和熱鬧，難怪中秋節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日，中秋節(jié)真是很有意義??！
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十二
爸爸告訴我：每年的中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季有分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓、更亮，所以又叫做“月夕”。此夜，人們仰望天空如玉盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。
皎潔的月光下，我們?nèi)胰艘黄饑陲堊狼?。此時(shí)的月亮特別明亮，像大雪球高懸天中，皎潔的月光，像清澈的泉水瀉向大地。簡(jiǎn)直無(wú)法形容多美了！這時(shí)我想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有一句名言：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。此時(shí)此刻，普天之下，還有多少家庭不能團(tuán)聚。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，不他們是否也在望著月亮，想念著親人呢？只是月亮似乎不懂游子的心思。
我凝望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽(tīng)著爸爸講月亮的故事，直到很晚很晚……。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十三
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是親人團(tuán)圓相聚的日子。
在中秋節(jié)，人們要吃團(tuán)圓飯，賞月，吃月餅。我非常喜歡過(guò)中秋節(jié)!今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽和姐姐一起過(guò)的。媽媽準(zhǔn)備了豐盛的中秋團(tuán)圓飯，有白斬雞、斑節(jié)蝦、鮑魚(yú)排骨湯，還有意大利面。我們?nèi)覈谝黄?，享受著團(tuán)圓的時(shí)刻，溫馨又幸福!吃完晚飯不久，就到了賞月的時(shí)刻。媽媽在陽(yáng)臺(tái)的茶桌上擺上切好的月餅，剝好的柚子還有沏好的一壺鐵觀音。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽就喊我們出來(lái)賞月。哇，月亮升起來(lái)了!月亮就像一個(gè)大大的圓盤(pán)懸掛在空中，它的光亮灑滿整個(gè)大地，給大地鋪上了一層銀色的光輝。媽媽說(shuō)月亮里面住著嫦娥，我好像從月亮里面看到了嫦娥、玉兔和桂花樹(shù)。在這個(gè)團(tuán)圓的日子，嫦娥姐姐是否還是那么孤獨(dú)呢?賞著月，我的思緒卻飛到了千里之外。媽媽喊我吃月餅，我拿起一小塊，抿了一口，低頭一看，月餅里有蓮蓉和蛋黃，甜中帶咸，回味無(wú)窮。全家人賞著月，吃著月餅，聽(tīng)著那些古老的傳說(shuō)，不知不覺(jué)到了深夜.....
這真是一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié)啊!
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十四
中秋節(jié)和家人一起賞月，吃月餅是一件很幸福的事，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“八月十五月兒圓，我為爺爺打月餅……”小朋友，你會(huì)唱這首歌嗎?
每年在八月十五這天，坐在窗邊和家人一起賞月、吃月餅是一種民間習(xí)俗。
今年的中秋節(jié)我是在姥姥家度過(guò)的。
晚上，我們一家坐在庭院里，吃著香甜的月餅，看著月亮一點(diǎn)一點(diǎn)從天邊升起來(lái)，月盤(pán)是那么明亮，月光是那樣柔和。月光灑在遼闊的大地上，就像在在大地上染上了一層淡淡的雪青色，看上去以為是降了霜。
咦，月亮上那個(gè)黑色的陰影是什么?即像頑皮的小猴子在玩耍，又像美麗的仙女姐姐在舞蹈;即像可愛(ài)的玉兔妹妹在搗仙藥，又像善良的老奶奶在桂花樹(shù)下悠閑地扇著蒲扇。
我坐在姥姥的懷里，聽(tīng)姥姥會(huì)聲會(huì)色的講吳剛伐桂、嫦娥奔月的故事。
柳樹(shù)輕擺著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，螢火蟲(chóng)眨著眼睛，什么都有點(diǎn)睡意，什么都那么美好。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
四年級(jí)學(xué)生中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十五
段落一：
作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我在過(guò)去的一年里學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)知識(shí)，從開(kāi)始的認(rèn)識(shí)字母到現(xiàn)在的簡(jiǎn)單閱讀和口語(yǔ)表達(dá)。這一年的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是人類(lèi)交流的重要工具之一。在教師的引導(dǎo)下，我不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和掌握英語(yǔ)技能，我認(rèn)為這些都是我四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
段落二：
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的閱讀和寫(xiě)作能力得到了很大的提高。我開(kāi)始可以從一些簡(jiǎn)單的故事中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和常用單詞，不再需要對(duì)字母和單詞的含義苦苦思索。我也開(kāi)始很開(kāi)心地寫(xiě)作，可以自由地表達(dá)我的想法和感受，而教師也會(huì)給我很多建議來(lái)改進(jìn)我的寫(xiě)作技巧。這些能力的提高讓我在日常生活中更自信地使用英語(yǔ)。
段落三：
我的口語(yǔ)表達(dá)也得到了很大的提高，我可以更流利和自然的說(shuō)英語(yǔ)，甚至可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅幫助我提高了語(yǔ)言能力，也讓我感受到了更廣泛的文化知識(shí)。我獲得了很多關(guān)于其他國(guó)家和文化的信息，這些知識(shí)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我更尊重不同的文化。
段落四：
除了學(xué)科知識(shí)，英語(yǔ)教師還關(guān)注我們的情感和品德發(fā)展。他們引導(dǎo)我們尊重他人，關(guān)心同學(xué)和友好地與人交往。我的英語(yǔ)教師在教學(xué)中注重幫助我們建立自信心，關(guān)注我們的情感需求。他們不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
段落五：
在將來(lái)的日子里，我仍然會(huì)持續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)并努力掌握語(yǔ)言技能。英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，也是我的童年回憶的一部分。我要感謝一直以來(lái)關(guān)心和指導(dǎo)我的老師們，我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)，讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力越來(lái)越流利。同時(shí)，我也會(huì)更加尊重和欣賞各種文化，用我所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解和理解全世界各種不同的文化。我相信，這只是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)走向更高的夢(mèng)想和目標(biāo)。
以上是本人根據(jù)該主題所寫(xiě)的一篇文章，希望對(duì)你有所幫助。
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