健康是人類最寶貴的財富之一,我們應該重視保護和提升自己的健康水平。在撰寫總結時,要注意結構的合理性,以及文字的準確性和流暢性。寫總結時,我們可以根據自己的實際情況選擇合適的總結方式和表達方式。
小學讀書心得五年級篇一
今天,我讀了一本《三百六十五夜故事》,故事中有一篇名為《火燒臘門》,下面我就來介紹這個故事吧!
從前,村子里住著一戶人家,家里有兩個孩子,一個叫臘笛,是弟弟,另一個是哥哥,叫臘門。
時間日月如梭,臘門討了一個黑心的女人當老婆,他就把弟弟趕了出去。有一天,弟弟突然發(fā)現一只大鳥飛了過來,說道:“臘笛,你跟我過來?!迸D笛跟著那只大鳥走了,它們來到一個山洞邊,看見許多金銀珠寶,旁邊還有一盤石磨,他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好,只要說出什么東西,都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了,趁臘笛不注意,就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說:“給我個月亮當月餅?!笔マD得很快,但月亮沒下來,老公大叫說:“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下,星星下來了,但他們的房子都燒光了。
我想:我們人類決不能黑心,如果你黑心,將來什么事也都做不到的,并會得到報應。
小學讀書心得五年級篇二
是的,感動。正如《黑魂靈》的作者曹文軒在題記中寫的那樣;“在文學書寫中,動物世界是人間的延續(xù),是人類行為的另一種表現方式。它們讓人們的喜怒哀樂有了翅膀,歌喉,能夠浮水和奔騰。人們讓他們的動物本能和原始沖動有了強烈的社會性……”如同文中的黑水手,它是一只意志勃發(fā)的魚鷹:也是一只已垂垂老矣的動物;再如文中的“小傻子”——一個充滿了“動物性”的小男孩。在這篇故事里,我看到了兩個,剝離了社會的純真生命。
再如《白柵欄》一文中,作者筆下的自己的童年,使我久久不能忘懷。那遠天的鴿哨、麥浪的回響、及葦草的垂眸,這些美好的鄉(xiāng)村風光,無一不在撥動著我的心弦,令我神往。作者在文中寫道:“每個人在童年都會有一些微妙、朦朧,撲朔迷離的感覺。這些感覺會沉淀在記憶的茫茫黑海之中,直到生命的最后一星花火熄滅的頃刻,還會突然浮現,然后向夏熱黃昏時的落霞,向寧靜的西方天空彌漫開來,于是時間倒流,這個人又夢幻般的回到了稚拙、清純、金澤閃閃,充滿花朵氣息的童年時代……”這些優(yōu)美的語句看似輕巧,卻也蘊含著無限的深意,令我感動。
書是生活的總結,書是理想的升華;書是進步的階梯,書是情感的寄托。讀了《黑魂靈》這本令我感動頗深的書后,我更感覺書是我的一位知心好友。莎士比亞曾說過:“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
小學讀書心得五年級篇三
最近讀了《海洋中的巨無霸》這本書,讓我感觸很深的同時,也讓我認識了更多的海洋巨無霸。海洋中的巨無霸有兇猛動物、陰險動物、另類動物、消逝動物。
兇猛動物中的百獸之王——虎,虎是典型的山地林棲動物?;⒔洺为毣顒?,只有在繁殖季節(jié)雌雄才會在一起生活。每只虎都有自己的領地。虎是獨居動物,體長約2—3.5米,最大虎體重可以達到350千克以上,他們分布分布區(qū)域在亞洲,分布很廣。虎最明顯的外觀:全身布滿黑色條狀斑紋,斑紋伸至腦門上,有時會呈現漢字“王”的字樣,顯得華麗、威武。四肢強壯有力,尾巴又粗又長。頂級的食肉動物,有粗壯的牙齒和可伸縮的利爪,捕食兇猛、迅速、果斷。
陰險動物中的眼鏡王蛇。眼鏡王蛇生性兇猛。當它受驚發(fā)怒時,頸部膨扁,能將身體前部三分之一立起來,突然攻擊人畜。體長120—140厘米,體重2—8千克。分布在東亞南部、東南亞、南亞,眼鏡王蛇有劇毒,只要咬傷一口,在3個小時內直接死亡。
另類動物中的小飛象章魚,長20厘米,分布在300—5000米的深海下,有兩只耳朵和一個長鼻子,爪子很短,顏色鮮艷,生活在海底。
消逝動物中的空中戰(zhàn)斗機——翼龍。翼龍類的體型有非常大的差距,最大的翼龍是風神翼龍,它展開雙翼有10—12米,相當于一架小型飛機。最小的樹棲翼龍展開雙翼僅有25厘米。白堊紀末滅絕。
這些就是海洋中的巨無霸,我們帶著探險的精神去發(fā)現。從《海洋中的巨無霸》這本書中我學到了很多,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識。我們要向海洋中的巨無霸一樣,努力學習,成為強者。
小學讀書心得五年級篇四
前幾天,我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思索,其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。贊美白楊樹剛強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹而觸景生情,以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,建設邊疆,像白楊一樣剛強不動搖。
文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務,就連新疆那艱苦的生活都挨不住??墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞睿瑧L沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。
從這段可以看出,父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半句,他不僅要把自己奉獻給祖國,換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親,我死都不會去邊疆,更別說把孩子接過去。但學了這篇課文,我會學習“父親”這種精神,還要發(fā)揚光大。
我知道了:做一個人,就要剛強,不軟弱,不動搖;從小做一個愛國志者,愛自己的國家,認真學習,長大以后把祖國發(fā)揚光大,讓祖國變得更加繁榮富強。
小學讀書心得五年級篇五
讀書心得寫作要避免泛泛而談,文章散亂,漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。怎樣寫學生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
《荒原茅屋》中的《癡雞》這一段告訴我們堅持就是勝利的道理?!痘脑┪荨分械摹栋V雞》講了一只雞想孵雞蛋當母親,可它的主人想讓它生蛋,可它不肯。后來它離家出走,成功孵了一窩小雞,做了母親。我感覺這只雞挺有膽量的,對自己的夢想敢于追求,永不放棄。它的主人用很多方法讓它醒醒,可它依然沒有放棄這個愿望。最后它離家出走,終于實現了這個愿望。愛迪生發(fā)明蓄電池的事,就是一個這個例子。
愛迪生花了整整十年的時間,不斷遭受失敗,但他成功堅持了下來。經過了五萬多次的失敗,最終成功發(fā)明了蓄電池。我們遇到失敗也不要氣餒,因為堅持就是勝利!
今天,我讀了一個故事,故事的名字叫《龜兔賽跑》。
里面講了:兔子一蹦一跳,跑的特別快;烏龜爬呀爬呀,爬的慢。所以兔子總是嘲笑烏龜,于是準備和烏龜來一場賽跑比賽。
只聽山羊爺爺說了一聲開始,兔子就像離旋的箭一樣沖出起跑線,一眨眼的功夫就跑了半里路了,于是它回頭一看,只見烏龜才爬了一點點,于是就躺在路邊先睡一覺。再看正在一步一步的爬著,當它爬到兔子面前時也想歇一會兒,可是它想:如果我休息,肯定會輸的,我得繼續(xù)努力。于是烏龜一步一步慢慢爬著,過了一會兒兔子醒來,發(fā)現烏龜已經跑到終點了。
這個故事告訴我們:無論做什么事情都要堅持不懈,不能半途而廢。
《龜兔賽跑》一一個有名的寓言。大家都知道,兔子跑得快,烏龜跑得慢。有一天,兔子對烏龜輕蔑地說:“老弟,我們賽跑吧。”烏龜勉強答應了。兔子一下跑得大老遠,它看到目的地。于是在樹下打起了盹,烏龜馬不停蹄地爬呀爬。兔子醒了,看見烏龜站在目的地等它,兔子一下跑過去,但還是輸了。
在這則寓言中兔子并不是輸在速度,憑它的實力完全可以戰(zhàn)勝烏龜,而是輸在驕傲自大,而烏龜贏也不是贏在實力上,而是他堅持不懈,不達目的決不放棄。通過自己的努力終于成功了。
在生活中,我們應該看到自己的缺點,學習別人的優(yōu)點,這樣才會受到歡迎和尊敬,在學習中我們應該謙虛,不能驕傲,否則必定失敗。我們應該向烏龜一樣腳踏實地,不怕困難,持之以恒,去戰(zhàn)勝困難,而不應該像兔子一樣,取得一點成績就自高自大。
讀了(擁抱幸福的小熊)這本書,我的心靈受到了極大的震撼!
(擁抱幸福的小熊)這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念,她是一個非常內向的女生。因為她沒有爸爸,所以小念天天被同學嘲笑,被欺負。幸運的是,在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天,陪她生活。直到有一天,小念出車禍了,那個茶色熊公仔也離她遠去了。但是,在小念住院時,她認識了林醫(yī)生,林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生,他告訴小念:“擁抱小熊就是擁抱幸福!”或許是這句話,給了小念心靈上巨大的安慰。
于是,在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下,小念開始堅強起來了。后來,小念的媽媽得了癌癥,于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病,小念白天認真讀書,晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下,媽媽的病情得到了控制??刹恍业氖逻€是發(fā)生了,小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時,小念變的越來越堅強了,并收獲了幸福和成功。
是啊,擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠刻在了我的心中,讓我學會了堅強!
自從我讀了《雞毛信》后,我發(fā)現主人公海娃利用自己的智慧。自己的勇敢。使雞毛信沒有落到日本鬼子手里;海娃是一個孝順的孩子。故事的大意是這樣的,海娃有一個給八路軍當交通員的父親,海娃的爸爸把最緊急的事情交給了海外。海娃把雞毛信藏在老山羊的尾巴下,當一只歪嘴黑狗,想把老山羊殺死,海娃心里很著急,因為海外看到心愛的山羊被拉去一只只的殺死了。
而海娃最擔心的是雞毛信,因為雞毛信在老山羊的尾巴底下,老山羊像看透了海娃的心思,于是四條腿往地下一撐,便不起來了。歪嘴黑狗拉不動老山羊,便只好找下一個目標,歪嘴黑狗把海娃和老山羊趕到一間小屋子里,在門口蹲哨。不讓海娃和老山羊出來,第二天清晨,海娃聽見有幾聲地雷聲,以為肯定是鬼子踩到地雷了,心里十分高興,鬼子讓海娃在前面帶路,海娃卻把鬼子帶到了游擊隊住的地方,然后海娃大喊,八路軍叔叔快打鬼子。
我的感受是做任何事情都要像海娃那樣機智聰明,勇敢的去面對敵人的`威脅,不要總是抱著僥幸的心理。為了保護情報,即使付出生命也不怕,只要把事情做的完美,不給敵人又趁之機,我們就能勝利。
小學讀書心得五年級篇六
今天,我讀了一片很有哲理的小故事——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》。
文章主要寫了兩個小矮人——唧唧、哼哼和兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宮里找奶酪的故事。他們經過千辛萬苦,終于在奶酪c站,找到了美妙可口的奶酪,于是,他們安于現狀,不思進取,整天只顧享樂。終于有一天,奶酪c站的奶酪沒有了。于是,兩只小老鼠出發(fā)尋找新的奶酪,而兩個小矮人則是逃避現實,不相信奶酪沒有了,只肯呆在c站。終于有一天,唧唧醒悟了,他開始出發(fā)尋找新的奶酪,并在途中受到了很大的啟發(fā),知道了要及時發(fā)現并應對一些變化最后,終于在奶酪n站,找到了更多的新鮮的奶酪,并遇上了提前到達的兩只小老鼠。但是他不安于現狀,又出發(fā)尋找奶酪;而哼哼,卻只是呆在c站,怨天尤人。
好句好段:盡早注意細小的變化,這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你地奶酪。預見變化,隨時做好奶酪被拿走的準備,追蹤變化,經常聞一聞你的奶酪,以便知道它們呢什么時候開始變質。盡快適應變化,越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化!嘗試去冒險,去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備,不斷地去享受變化。
我的感受:這篇小故事告訴了我們,要及時發(fā)現并應對變化,詮釋了“變是唯一的不變”的道理,它啟發(fā)人們要發(fā)現生活中的變化,并針對這些變化做出一定的改變,而不是逃避變化。這片小故事,對我們很有教育意義。
小學讀書心得五年級篇七
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強?!边@是一個家喻戶曉的一首歌。
我最近讀了一本書叫《雷鋒的故事》,雷鋒叔叔是大家都認識的,他從一位普通的士兵轉變成一個不平凡的人,人們經常說:“雷鋒行路一千里,好事做了一火車”。書中介紹說:雷鋒是個孤兒,在黨的關心下參加了解放軍,成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。那時他有兩百元的積蓄,入伍后他把一百元捐給了公社;當遼陽發(fā)水災時,他又把剩下的一百元捐給了災區(qū)。平時自己省吃儉用,襪子壞了也舍不得買新的,補了又補再穿。我不由地想到我平時看到同學帶來了漂亮的文具,帶著新穎的手表,我會羨慕不已,回家后總要纏著媽媽幫我買??墒敲髅魑业幕顒庸P和手表還好好的。和雷鋒叔叔比起來,我真的好慚愧。他把省下的錢都幫助其他人,我卻在亂花錢。以后我要向雷鋒學習,勤儉節(jié)約,省下零花錢,為那些貧困地區(qū)的失學兒童獻出自己的一份愛心。
雷鋒叔叔他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,但他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:'有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種'釘子'精神,善于擠和鉆。而我們有非常好的教師和非常優(yōu)美的環(huán)境。我們更要好好來學習,才能用學來的知識為社會多做貢獻。雷鋒叔叔雖然離開了我們,但是他的精神是永生的。他短促的一生,閃爍著奪目的共產主義光芒。在他日常生活中,處處表現了高貴品質。他把“專門利人,毫不利已“看作是一個人的幸福和快樂。在平凡的勞動中,處處表現了英雄本色。
小學讀書心得五年級篇八
老師經常教導我們:“要多讀書,讀好書?!弊罱欢螘r間,我看了《光輝的旗幟》這本書,書中介紹了中國發(fā)展過程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍,就深深地被它吸引住了。當我重新仔細閱讀的時候,《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象。
《光輝的旗幟》這本書,它教育著我,它感染著我,使我更熱愛黨,熱愛同學,熱愛社會,熱愛祖國。
小學讀書心得五年級篇九
《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經歷了許許多多的曲折后,重新又回到了蘋蘋的身邊的故事。
故事首先是說新年到了,老師為小朋友們準備了禮物,但是還差一件玩具,小老師只好又做了一個小布頭的玩具。老師離開后,玩具們就開始討論誰最勇敢,結果大家都說小布頭是個膽小鬼。再分玩具的時候,小布頭分給了豆豆,但是豆豆不喜歡他,蘋蘋把她的洋娃娃給了豆豆。蘋蘋個性喜歡小布頭,還讓小布頭當司機來開火車,之后小布頭糟蹋了糧食,被蘋蘋批評了,小布頭就想去找豆豆,結果稀里糊涂的坐上了真正的火車,來到的農村,認識了小蘆花,還救了小蘆花的命。小布頭變得很勇敢了,還明白了要節(jié)約糧食,此刻,它是多么想念蘋蘋呀!在二娃的家里,小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴,還遇到了小老虎,他們都說小布頭是多么的勇敢,二娃把小布頭送給了蘋蘋,此刻蘋蘋也很高興又能見到小布頭。
透過這個故事,我學到了要節(jié)約糧食,農民伯伯很辛苦,我們必須不要浪費糧食。還要學小布頭的勇敢,在遇到困難和挫折時,要多動腦筋,多想辦法,學會機智,做到勇敢。
小學讀書心得五年級篇十
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內容是:對對眼在大山里看見了一只猴子,并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現了后,想把猴子救出來,因為對對眼讓猴子像人一樣生活,如果不去這樣做的話,猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法,讓杜真子和猴子去拍照,然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全,因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去,一開始它還不知道哪些是危險的東西,港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去,沒想到第二天早上猴子不見了,心里很著急打開冰箱一看,孩子被冰住了,爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了,好了之后,它想變成一個人,他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞,沒事就看書。
讀完這本書,我好像也有同樣的經歷。
有一次,我和叔叔去西市場買東西?;貋頃r,看到一阿姨推著一個小車,停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看,原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛,叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家,但看它并不高興,它就光趴在一個角上。媽媽看見了,說:“孩子,你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說:“把它放回大自然吧,樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話,把小松鼠從籠子里放了出來,爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心,杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
小學讀書心得五年級篇十一
《雙城記》被譽為描寫法國xx的最杰出的代表作,我想的原因可能是因為它的與眾不同。和其他的作品,比如卡萊爾的《法國xx》不同,狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。盡管在那個時代,這些小人物本身并不能引起世界的關注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和xx有著千絲萬縷的聯(lián)系,可以說法國xx本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的。
在這部作品里,我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生,美麗溫柔的露西,優(yōu)雅高尚的查爾斯,忠厚老實的洛瑞,外表冷漠、內心熱情,放蕩不羈而又無私崇高的西德尼,扭曲了人性的德發(fā)奇太太,豪爽忠誠的普洛士小姐,殘忍陰險的.埃佛瑞蒙兄弟……復雜的仇恨糾纏不清,殘忍的復仇制造了更多仇恨,愛在地獄的邊緣再生,卻是以生命為代價。這錯綜復雜的一幕幕,活生生的展現在面前,仿佛重現了那個失去理智的時代。
有人說《雙城記》是描寫了兩個男人和一個女人的故事,我卻覺得,這樣說的人必定沒有了解作者真正想表達的意圖。如果只是表達了這個,任何一部作品都可以達到露西和查爾斯的水準,那么《雙城記》的優(yōu)勢怎么體現出來呢?在我看來,德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好,露西、查爾斯和西德尼的感情問題也好,都是為了體現一個共同的主題而設的。這個主題就是剖析這場xx與民眾之間的關系,看到底是什么引發(fā)了這場革命,到底這場血雨腥風給人們帶來了什么。我想這才是作者想要表達的重心所在。
小學讀書心得五年級篇十二
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課,感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點:
一、抓住語文課的特點,滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中,我們始終牢記:語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程,既注重突出對學生進行語言文字訓練,又沒有在內容上做過多的糾纏,進行繁瑣地分析理解,從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子,緊緊抓住語言文字,通過多種形式的語文活動,增強學生對鯨的理性認識,從而使學生對鯨這個龐然大物產生濃厚的學習興趣,并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀,體現學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美,同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現在學生面前,喚起學生的想象,讓學生與作者與文章產生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時,朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生,而是要他們自己讀,引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現出來。
三、指導讀書方法,促進學科發(fā)展在這堂課中,朱老師多處精心點化,不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是:學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
小學讀書心得五年級篇十三
張達奶奶家有一只快樂的鴨子,麻花兒。
麻花是一只胖乎乎的母鴨,走路時搖擺不定。每天,村里的人都要在麻花兒的脖子上戴茉莉花環(huán),這樣麻花兒的脖子上每天都有七八個茉莉花環(huán),直到下巴上升。
這時,她很開心,是一只充滿幸福的鴨子。
麻花兒除了陪村里的人套花環(huán)外,還要和張達的爺爺套花環(huán)。爺爺的智力只有一個三四歲的孩子,什么也做不了。每次麻花來和他玩,爺爺總是高興地“哇”尖叫,迫不及待地想開始玩。為了讓爺爺開心,麻花兒每次都撲來撲去地接花環(huán),盡量接到爺爺投的`每一個花環(huán)。爺爺一見投中,就更開心了,手舞足蹈。開心極了!
忙碌了一天后,麻花兒獨自走在鄉(xiāng)間的小路上,伴隨著茉莉花的芬芳,螢火蟲閃爍著淡淡的綠光,伴隨著麻花兒回家的路。雖然她很累,但她很累,很快樂!
《快樂的鴨子》這本書,是一本溫暖我心靈的書,麻花兒那毛茸茸的臉龐,讓我的心也被映襯出溫暖。
事實上,幸福就在我們身邊,只要我們伸出手,我們就能遇到它。如果你能為別人付出更多,那么你就是一個快樂的人!
認識一只快樂的鴨子,讓我也感到快樂!
小學讀書心得五年級篇十四
現在的都市家庭,幾乎獨生子女一統(tǒng)天下。一些孩子因養(yǎng)尊處優(yōu),長輩溺愛,容易妄自尊大,專橫跋扈。父母們望子成龍,朦朧地認為把孩子送出去,更能讓他們早日成才,而孩子自己則對出去一派懵懂,反正花父母的錢,出去開開洋葷,先玩它一把,白白浪費了大把的銀子,大好的光陰。
小學讀書心得五年級篇十五
俗話說,國有國規(guī),家有家規(guī),今天我要講的是弟子規(guī)。
接下來,我來談談《弟子規(guī)》中的幾個典型守則。
雖然事情很小,但不要擅長;雖然事情很小,但不要隱藏。這句話的意思是:雖然事情很小,但你不能善意;雖然物品很小,但你不能私下隱藏它們。這句話讓我想起了另一句話——不要善良,不要善良,不要邪惡。這兩句話都告訴我同樣的道理:你不能認為事情很小,但你可以隨意做,積累更多,事情越來越大,總有一天,你會成為一個壞人。
親愛的我,孝方難;親惡我,孝方賢。這句話的意思是:如果親人愛自己,尊重孝道很容易;但如果親人恨自己,恨自己,他們仍然可以孝順,那就是真正的孝順。事實上,如果你想接觸一個對你好的人,那就很容易了;但是如果你想接觸一個對你不好的人,那就很難了。父母養(yǎng)育了我們這么多年,善良無法報答。在父母的.一生中,我們應該盡我們孩子的孝順。不管父母有多難伺候,我們都應該加倍孝順。
雖然《弟子規(guī)》是古人用來要求自己言行的規(guī)范,但在現代社會,我們仍然應該遵守這些古老的教訓和規(guī)范。我們不應該認為事情很小,我們可以做得很好,也不應該因為父母的脾氣而不忠和孝順。與古人相比,我們應該用的言行。
小學讀書心得五年級篇十六
《伊索寓言》這個故事講述了一個人打點好了行裝準備出發(fā)。這時,他看見他的狗仍站在門口打呵欠,便嚴厲地對它說:“為什么你還站在那里打呵欠一切準備妥當,只等你了,趕快跟我走吧!”狗搖著尾巴回答說:“主人!我早就準備好了,我等你等得都打呵欠了。”
這個故事讓我認為,狗根本就是沒有做任何準備,就是它自身的原因,還和主人說起大話,說是因為等主人等得太久才這樣。也讓我體會到有些人明明自身有問題,卻不知道檢點自己,還常常把過失歸咎于別人。存在這種僥幸心理,終歸有一天要自找苦吃的。
小學讀書心得五年級篇十七
現在世界上最大的動物要算水中的鯨了。我們要好好保護這些動物。他們不應該抓這一些可憐的鯨,它們這些鯨也有自己的.家園,有自己的親人,有自由的空間和自己的小伙伴,還有各種各樣的時空。我們不要亂捕捉小動物,我們不但不能捉動物,更不能把小動物當做食物拿來吃掉。我們要去愛護它,保護它,關心它,我們一定不能捉動物,還有許多許多……我們要把小動物對我們的兇猛變成對我們親切,把它們放大自然,它們是屬于大自然的。我的感覺是:如果沒藍鯨,藍鯨也沒有了生命,這樣子就讓我們看不到可愛、活潑的藍鯨了。我們也不能聽到藍鯨唱的美妙的聲音了。
讀了這篇文章后,我收獲很大:我們要愛護動物,熱愛大自然。
小學讀書心得五年級篇十八
從讀者的角度來看,雷雨主要表現為召喚結構帶來的情感感染,包括母子關系的紊亂、兄妹關系的不連貫、父子關系的緊張、兄弟關系的對立、對漣漪的追求和報復等。
太陽升起,黑暗留在后面。太陽不是我們的,我們要睡覺了……曹禺在《日出》中的描述揭示了底層女性的悲慘命運。知識女性陳白露追求愛情和生活希望,但現實的.黑暗最終使她墮落和死亡。她短暫的一生間接地描述了當時社會道德的毀滅史。
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