人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人難忘的事篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”?？吹竭@些詩(shī)詞，我想起了我的一位老師——王亞利老師，她曾教我一年級(jí)到三年級(jí)的上半學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
王老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話來(lái)聲音甜美親切。王老師不但課講得好，而且對(duì)我們的生活也非常關(guān)心。
況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。
我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我們遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我們照亮了學(xué)習(xí)的道路，在此教師節(jié)來(lái)臨之際，我要深深地向王老師鞠躬，并說(shuō)聲：“王老師，謝謝您！我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)現(xiàn)任老師的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)！”
寫(xiě)人難忘的事篇二
人的一生中，會(huì)遇到許多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象。她就給我留下難忘的印象，她就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛看起來(lái)十分有精神。她看待我們就像看待自己的孩子一模一樣，也正是因?yàn)榱掷蠋?，我才喜歡上了語(yǔ)文課。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文只有50多分至60多分而已，在那時(shí)我就認(rèn)為我不適合學(xué)習(xí)語(yǔ)文這一科。但是我從上六年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始認(rèn)真地上每一節(jié)語(yǔ)文課；我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師與眾不同，如：林老師上課時(shí)常會(huì)請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，跟同學(xué)互動(dòng)；如果看見(jiàn)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，她就會(huì)講一些有趣的事，讓他們認(rèn)真聽(tīng)講；因此，我對(duì)語(yǔ)文有了很大的興趣。
記得有一次，林老師請(qǐng)同學(xué)背古詩(shī)，老師沒(méi)有請(qǐng)到我，但是聽(tīng)到同學(xué)聲情并茂地朗讀，我仿佛身臨其境。老師讓我評(píng)價(jià)同學(xué)的朗讀，我當(dāng)時(shí)的評(píng)價(jià)是這位同學(xué)讀得有聲有色，老師問(wèn)我是否敢向這位同學(xué)挑戰(zhàn)，我大膽應(yīng)戰(zhàn)。我深情地朗誦這首古詩(shī)，老師聽(tīng)了我的朗誦，頓時(shí)笑容滿面，高聲在班里表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也為我鼓掌。這次，我受到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，自信滿滿，更是深深地愛(ài)上了語(yǔ)文課。
林敏老師不僅善于鼓勵(lì)學(xué)生，還很善良，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，她都會(huì)耐心地給他講題，學(xué)生做好事，她會(huì)夸獎(jiǎng)他；學(xué)生做錯(cuò)事，她會(huì)教育他，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，如果下次重犯錯(cuò)誤，就會(huì)被懲罰。
林老師總會(huì)說(shuō)，玩就要開(kāi)開(kāi)心心地玩，學(xué)習(xí)就要專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。林老師雖是一個(gè)普普通通的老師，卻讓我們對(duì)語(yǔ)文有一種新的認(rèn)識(shí)。感謝您！林老師，是您讓我從討厭語(yǔ)文轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g語(yǔ)文。你對(duì)我們付出的太多太多我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的好！
寫(xiě)人難忘的事篇三
馬上就要小學(xué)畢業(yè)，對(duì)于辛勤的園丁和培養(yǎng)我成長(zhǎng)的母校我心里充滿了留戀之情。想起我可親可敬的班主任，我心中更是有數(shù)不盡的依戀。
崔老師四十出頭，高高的個(gè)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，她雖然已近中年，但是她卻比一些年輕的老師看上去更精明、能干。
崔老師擔(dān)任我們的語(yǔ)文課。她上課很輕松，再難懂的知識(shí)，只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂(lè)的氣氛中掌握。崔老師講課時(shí)還愛(ài)穿插一些生動(dòng)的比喻，讓課文中正在講述的內(nèi)容，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
老師，您就像那紅燭，用自己的一生點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地回家了，可您的辦公室還亮著燈光，那是您一絲不茍地在為同學(xué)們批改作業(yè)，六點(diǎn)、七點(diǎn)……天很黑了，您才拖著疲憊的身軀往家趕。
崔老師，您在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)，沒(méi)有絲毫怨言，誰(shuí)也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血。這六年來(lái)，是您把我們從無(wú)知與頑皮中喚醒；是您帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是您教會(huì)我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明！正是因?yàn)槟鷲?ài)心的澆灌和嚴(yán)格要求，淘氣生勤奮了，落后生進(jìn)步了，優(yōu)秀生更出類(lèi)拔萃了。
雖然我們馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師，但您的音容笑貌已經(jīng)深深地烙印在我的心中，將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記我的恩師――崔老師。
寫(xiě)人難忘的事篇四
也有人把老師比作辛勤的園丁，用自己無(wú)悔的青春，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。教過(guò)我的老師很多，但令我最難忘的是教我美術(shù)的趙老師。
我是從四歲半跟著趙老師學(xué)畫(huà)畫(huà)的，第一次媽媽帶我去見(jiàn)趙老師，他給我留下的印象是：個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張娃娃臉，留著一頭短發(fā)，眼睛好像兩片樹(shù)葉落在了臉上，黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了兩片樹(shù)葉中間，這使他的眼睛顯得靈活、有神。
趙老師講課很幽默，如果他教我們練習(xí)畫(huà)線條，他就會(huì)說(shuō)“來(lái)，今天我們畫(huà)雙直線”。手中的粉筆從黑板這頭舞動(dòng)到那頭，可趙老師還在不停地畫(huà)，在空中畫(huà)了一會(huì)才說(shuō)“咦，怎么沒(méi)地方畫(huà)了，要再有地方，我可以畫(huà)到天邊去”同學(xué)們都哈哈大笑，當(dāng)然我也不例外。畫(huà)畫(huà)時(shí)他總是一邊講自己編的故事，一邊在黑板上舞動(dòng)著粉筆……我覺(jué)得趙老師這種幽默的語(yǔ)言和特別的講課方式不光吸引著更多的學(xué)生聽(tīng)課，最主要的是可以讓學(xué)生對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生更大的興趣，讓我們學(xué)得更輕松，從而體會(huì)到畫(huà)畫(huà)是一種樂(lè)趣，是一種享受。
每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，我對(duì)于色彩的明暗搭配總是把握不準(zhǔn)，這時(shí)候，趙老師就會(huì)手把手地教我：“正面的顏色要亮一些，側(cè)面的顏色要暗一些，因?yàn)椤痹谮w老師的循循善誘下，我畫(huà)畫(huà)的水平逐漸地提高，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣也越來(lái)越濃。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)趙老師耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，我畫(huà)的畫(huà)分別在第三屆、第四屆、第五屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽中獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，還在第十六屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽中獲金獎(jiǎng)呢。每次趙老師都是非常高興地告訴我這些好消息，并且向我表示祝賀，但我知道，我的這些成績(jī)和榮譽(yù)，離不開(kāi)趙老師對(duì)我的教育和幫助，他是我在學(xué)畫(huà)生涯中的啟蒙老師，也將是我這一生中最難忘的老師。
寫(xiě)人難忘的事篇五
長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。是啊，“老師”——兩個(gè)多么崇高的字眼，是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)了智慧。就讓我翻開(kāi)時(shí)光相冊(cè)，來(lái)找尋被愛(ài)的旋律串起的片段。
您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈，還教會(huì)了我們?cè)S多道理。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?lái)。您知道后，不聲不響來(lái)到他們身后，輕輕地問(wèn)：“離畢業(yè)還有多長(zhǎng)時(shí)間？”“還有兩個(gè)月呀！”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說(shuō)。“？我們就快要分離了對(duì)吧？我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰？”您繼續(xù)平靜地說(shuō)，此時(shí)此刻，兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了?！本瓦@樣，在您的“英明指導(dǎo)”下，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。
是啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)
窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
寫(xiě)人難忘的事篇六
從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過(guò)一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師黎老師。
黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語(yǔ)課，上課前班長(zhǎng)叫我們起立的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)懶洋洋的沒(méi)站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來(lái)就沒(méi)學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問(wèn)她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。
黎老師幾乎每次上英語(yǔ)課都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我至今還記得有一次聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語(yǔ)老師的“絕招”，我?guī)е瓕?xiě)本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問(wèn)：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開(kāi)辦公室的時(shí)候，我心想，真沒(méi)想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣越來(lái)越有信心。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語(yǔ)“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語(yǔ)老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)常回響您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
寫(xiě)人難忘的事篇七
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子，導(dǎo)我：要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。六年過(guò)去了但他們的音容笑貌仍時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前！
我其中一位啟蒙老師名叫楊玲，雖然她只教了我三年，但我對(duì)她的印象是最深的。所以我們總是很親切的稱(chēng)她為“楊老師”。
楊老師對(duì)我們很好，就像母親對(duì)待自己的孩子一樣。
楊老師不僅對(duì)學(xué)生好，而且對(duì)工作也十分負(fù)責(zé)。
那是我剛上一年級(jí)時(shí)，我走進(jìn)校門(mén)，是楊老師拉著我走進(jìn)教室。這時(shí)我不由自主的哭了，畢竟這是我第一次離開(kāi)母親，楊老師見(jiàn)狀便下來(lái)安撫我，同時(shí)向母親做了一個(gè)手勢(shì)，好象在說(shuō)：“請(qǐng)放心把！母親見(jiàn)后，就走了。
一上午的時(shí)間一晃而過(guò)，放學(xué)后，我又與母親闊別重逢，這時(shí)電話鈴響了，是楊老師打來(lái)的，“哈，楊老師真好。”我不僅這樣想，那時(shí)我不知道感恩，現(xiàn)在我漸漸的長(zhǎng)大了也懂得了許多。
寫(xiě)人難忘的事篇八
老師是辛勤的園丁，用辛苦和汗水幫助我們成長(zhǎng)；老師是無(wú)私的蠟炬燃燒了自己，為別人帶去光明；老師是粗壯的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，毫無(wú)怨言。她便是我心中最好的園丁、蠟炬、大樹(shù)。
是她帶領(lǐng)著我在知識(shí)的還養(yǎng)著盡情遨游，使我的精神得到升華，也使我了解唐詩(shī)宋詞的古典美。
她使我認(rèn)識(shí)了李白，一位一生瀟灑的詩(shī)人。他曾寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡膫ゴ笾鞠?，在面對(duì)官場(chǎng)的腐朽黑暗時(shí)，他也曾寫(xiě)下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的詩(shī)句。從中的放蕩不羈是常人不可比的，但這位浪漫主義的詩(shī)人也會(huì)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的惆悵。在她的帶領(lǐng)下，我便開(kāi)始了解到了李白這位偉大的詩(shī)人，體會(huì)到李白繡口一吐便是半個(gè)盛唐的意思。
通過(guò)她的引薦，我還認(rèn)識(shí)到了南宋的女詞人—李清照。這位奇女子在少女時(shí)期有過(guò)“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的樂(lè)趣，可到了后來(lái)，在經(jīng)歷過(guò)國(guó)破家亡，顛沛流離的生活之后，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”便是她的真實(shí)寫(xiě)照；盡管身心都受到了傷害，但這位女子的為人信仰絲毫沒(méi)有受到影響，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞后，我開(kāi)始佩服這位女子了，我仿佛經(jīng)歷過(guò)她的生活一般，領(lǐng)會(huì)到她的思想情感，也驚羨于宋詞的瑰麗。
當(dāng)然，我能知道這些都是因?yàn)樗?，她豐富了我的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。做人應(yīng)該像魯迅先生一樣，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！币?yàn)檫@句話，我便想要問(wèn)她關(guān)于魯迅先生的故事。她告訴我兒童時(shí)期的魯迅，在百草園中捕鳥(niǎo)、嬉戲，和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時(shí)期的他，滿懷壯志去到日本留學(xué)，決定學(xué)醫(yī)來(lái)幫助受疾病折磨的人們。但在深感國(guó)民靈魂的腐朽、無(wú)知時(shí)，他決定棄醫(yī)從文，用文筆喚醒國(guó)民的靈魂。在中年時(shí)期，魯迅先生用筆桿，寫(xiě)下犀利的文字，像一把把槍刺進(jìn)敵人的心臟。魯迅先生像一個(gè)戰(zhàn)士，一心為國(guó)。通過(guò)她，我認(rèn)識(shí)了這些傳奇人物。
她，就是我的語(yǔ)文老師，她使我成長(zhǎng)，她是我心目中最好的老師。
寫(xiě)人難忘的事篇九
袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師，教會(huì)了我一串串有趣的數(shù)字，使我體會(huì)到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識(shí)。
我在一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不怎么理想，可是您卻對(duì)我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個(gè)神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細(xì)的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加沖到了最頂峰。
感謝您老師，要不是您的耐心、仔細(xì)的為我講解那個(gè)奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的成績(jī)就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓我的成績(jī)有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動(dòng)我的時(shí)候。我一碰到困難，我不會(huì)害怕，更不會(huì)有一點(diǎn)畏懼感，會(huì)一直勇敢的往前走，不會(huì)退后的。
袁老師，當(dāng)了你三年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。你就是陽(yáng)光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤(rùn)我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的路的方向。
寫(xiě)人難忘的事篇十
有人說(shuō)，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人說(shuō)，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人說(shuō)，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻(xiàn)給天空。而我要說(shuō)，親愛(ài)的老師，您是人間最美的天使，讓每個(gè)孩子懂得愛(ài)、溫暖和感動(dòng)。
放學(xué)路上，心情格外好，邊走邊哼著兒歌，路邊的花草都在朝我招手，空中的太陽(yáng)也笑意蕩漾。老師，您在我幼小的心里播下的美好的種子。
釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。老師，您的辛苦付出成就了現(xiàn)在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無(wú)盡的'知識(shí)……時(shí)光荏苒，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可腦海中反復(fù)閃現(xiàn)的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您溫暖的話語(yǔ)。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！
寫(xiě)人難忘的事篇十一
四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋?。她的眼神、穿著打扮和教學(xué)風(fēng)格讓我很難忘。
她，長(zhǎng)著一雙清澈美麗的大眼睛。驚奇的時(shí)候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出幾分天真。高興的時(shí)候，眼睛里像含了蜜糖，那目光啊，特別甜！生氣的時(shí)候呢？眼睛又瞪得如銅鈴，眼神像要射出火花一般，嚇得我們心驚肉跳。
劉老師可是個(gè)“時(shí)尚達(dá)人”。她的穿著打扮非常時(shí)髦。一頂金黃色的齊耳短發(fā)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，干練減齡。她穿衣服也很講究，樣式新穎，給人以新潮的感覺(jué)。今天一襲黑色的蕾絲長(zhǎng)裙，柔美優(yōu)雅；明天一件白色t恤搭配一條牛仔短褲，充滿活力；后天一件格子小西裝搭配一條小腳褲，復(fù)古帥氣。她時(shí)而淑女風(fēng)，時(shí)而休閑風(fēng)，時(shí)而韓版風(fēng)……儼然巴黎時(shí)裝中的女主角。
劉老師不僅穿著打扮時(shí)尚，她的教學(xué)風(fēng)格也同樣時(shí)尚。她教學(xué)方式獨(dú)特，每堂課都讓我們興趣盎然，她從不弄題海戰(zhàn)術(shù)，而是注重對(duì)我們思維能力的培養(yǎng)，教會(huì)我們做題方法。記得在完成大三角形一共包含多少個(gè)小三角形這類(lèi)題目的時(shí)候，我總是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，既浪費(fèi)時(shí)間，又經(jīng)常出錯(cuò)。后來(lái)，劉老師教我把每一個(gè)獨(dú)立的三角形用累積數(shù)字法依次記起來(lái)再相加，省時(shí)準(zhǔn)確。劉老師就是這樣教會(huì)了我們?cè)S多做題方法。在她的幫助下，上學(xué)期期末考我數(shù)學(xué)第一次考了100分。
非常遺憾的是，劉老師只教了我們一年。但是在我腦海中，她的每一個(gè)眼神，每一堂課仍歷歷在目！
寫(xiě)人難忘的事篇十二
我有很多朋友，但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜。
她長(zhǎng)著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長(zhǎng)了，眼光十分純潔，有時(shí)眨巴眨巴，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，總是只梳一個(gè)馬尾辮，但看起來(lái)很精神。她長(zhǎng)的嬌小玲瓏，十分可愛(ài)。
她性格活潑開(kāi)朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒(méi)有什么小秘密，還十分有個(gè)性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的小攤販老是在賣(mài)些東西，還有很多人來(lái)買(mǎi)。于是，她也想過(guò)一把賣(mài)東西的癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣(mài)，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，可沒(méi)想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢(qián)呢！
在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細(xì)心。平時(shí)在上學(xué)時(shí)，她總是這沒(méi)帶，那個(gè)忘在家里了，總免不了老師的一番批評(píng)和責(zé)罵?？墒敲慨?dāng)在做作業(yè)時(shí)，或是考試時(shí)卻極為細(xì)心，從不會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很好，也得到了不少的表?yè)P(yáng)。我也有點(diǎn)搞不懂她怎么想。
她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽(tīng)，總能把人逗得很開(kāi)心。
不過(guò)她認(rèn)真起來(lái)也有模有樣的她就是這樣一個(gè)時(shí)而剛烈、時(shí)而溫柔時(shí)而認(rèn)真、時(shí)而幽默、喜怒形于色的人。我和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候，我很久都見(jiàn)不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話她真是令我難忘。
寫(xiě)人難忘的事篇十三
記憶是一本相冊(cè)，翻開(kāi)厚厚一本，那一個(gè)背影令我永遠(yuǎn)記得。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我們正在排練合唱，忽然一位同學(xué)身體不適嘔吐了，地上頓時(shí)一片狼藉，看著著實(shí)惡心。老師叫一位個(gè)子高大的男生扶著生病的同學(xué)回教室并讓他回來(lái)處理一下。
過(guò)了幾分鐘，高大的男生飛奔了回來(lái)，手里還多了一個(gè)拖把。他已經(jīng)把拖把打濕了，小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地把臟物往外拖去，生怕弄臟其它地方，就沿著來(lái)時(shí)的路線往回拖。他前后左右，一絲不茍，那認(rèn)真勁兒，與平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)真沒(méi)法比擬！他來(lái)回拖了一遍，又彎腰檢查了一遍，可真細(xì)心！他在我的印象中又刻下了“勤勞”和“仔細(xì)”兩個(gè)詞。我真的很佩服他，要是我，早已退避三舍，敬而遠(yuǎn)之了，而他卻一點(diǎn)都不嫌臟，只是認(rèn)真打掃。他靜靜拖著，細(xì)細(xì)檢查著，每次發(fā)現(xiàn)旁邊的臟物，又上前拖一遍。他每次進(jìn)出教室，又是那么小心翼翼，輕手輕腳，盡可能縮小自己，不打擾大家的排練！
打掃完地面，他去洗拖把，那嘩嘩的水聲似乎在大聲地稱(chēng)贊他；微風(fēng)襲來(lái)，那絲絲清風(fēng)也好像在為他鼓掌，而他，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地勞動(dòng)著。
地面漸漸干了，他拿工具把那些拖不了的渣子掃了、倒了，把工具放回原處后又若無(wú)其事地參與到合唱中，表情是那么的自然。
這一幕深深地留在了我的腦海里，這位同學(xué)默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，不嫌臟不喊累，讓我深刻感受到了他身上的閃光點(diǎn)，也對(duì)自己對(duì)臟物的嫌棄感到羞愧。
時(shí)光會(huì)消散，記憶會(huì)遺忘，但這一刻，這高大的身影，將銘刻在我的腦海里，貯藏在我的心靈里，伴隨著我的成長(zhǎng)，永不磨滅。
寫(xiě)人難忘的事篇十四
知了不停的叫喚著，炙熱的陽(yáng)光鞭打在這片大地上，撐著把傘蹭過(guò)樹(shù)蔭，仍是覺(jué)得自己快被蒸發(fā)。
手里提著朋友需要的文件，路邊垃圾其實(shí)散發(fā)出的氣味迎面而來(lái)。打了個(gè)激靈，快步走過(guò)。來(lái)到朋友家樓下，正欲向樓梯，便看見(jiàn)一個(gè)老人走下來(lái)。他穿著灰白色的短袖，皺巴巴的，花白的頭發(fā)和胡子，也胡亂地抹了一臉，臉上還有歲月留下的道道溝壑！略微刺鼻的汗臭味從他身上傳來(lái)。我不禁嫌棄的皺起眉頭，刻意避遠(yuǎn)，快步上樓。
見(jiàn)到朋友，那滿身怨氣像是得到發(fā)泄，提起手中的袋子往他身上一招呼，朋友著時(shí)接住，我坐在椅子上一動(dòng)也不想動(dòng)?！跋麓芜@種苦力活可別再找我。”我無(wú)力地?cái)[著手，“那路邊還有個(gè)垃圾池，太難聞了?！迸笥颜f(shuō):“你等會(huì)兒回去的話就不會(huì)了?！?/p>
我疑惑的看著他，可他卻不再說(shuō)了，淺淺的笑著，故作神秘。想起還要趕回去幫家人的忙，聽(tīng)起來(lái)耳邊令人心煩的蟬鳴，想起那令人不喜的臭味，嘆了口氣，和朋友告別后變撐起傘返途。
離那垃圾時(shí)越來(lái)越近。正想一鼓作氣地快步走過(guò)，卻想起方才朋友的“迷之微笑”，忍不住放慢了腳步。
“欸？有人在清洗垃圾池？”我大吃一驚。
那個(gè)頭發(fā)花白的老人，我一眼就認(rèn)出了他。炎熱的天氣，擾人的蟬鳴，陽(yáng)光抽打在人的身上也是又痛又辣，可他卻一副毫不在意的樣子。汗水順著他臉上的皺紋，流進(jìn)了他的眼睛。他卻只是用手被隨意抹，垃圾車(chē)帶走了老人分類(lèi)整理好的垃圾袋。他還在那里清洗著，他穿著灰白色的短袖，麻色的褲子，一雙黑色的舊拖鞋，和許多平凡的老爺爺一樣。然而，他卻又在這炎炎夏日里默默的清洗著垃圾池。骯臟的污水浸濕他的褲腿，他沒(méi)有在意，他只是認(rèn)真的，細(xì)心的驅(qū)散那難聞的氣味。
此時(shí)，有一陣風(fēng)輕輕的吹過(guò)，那刺眼的陽(yáng)光都似乎柔和了許多。蟬鳴聲也比剛才更悅耳的一般，晶瑩的水珠在陽(yáng)光下閃爍，似乎在感謝著老人一樣。
蹭著樹(shù)蔭回家，想起今天所遇到的我不熟悉的人，由衷地笑了。
寫(xiě)人難忘的事篇十五
這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是她，她的工作并不好，她是一個(gè)六、七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包，向停車(chē)人收費(fèi)。每當(dāng)她這么做時(shí)，我總想；“愛(ài)錢(qián)如命！”
可有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。
那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，可是下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門(mén)口避雨，看到一個(gè)身影手里拿著塑料雨布正往自行車(chē)上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車(chē)的老奶奶嗎？只見(jiàn)她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著。剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)雨顯神通也無(wú)法掀走雨布啦！
風(fēng)怒吼，雨滂沱，這時(shí)，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭發(fā)。
看著，看著，老奶奶那瘦小的身影變得高大了。一股尊敬之情在我心中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了發(fā)揮余熱，為大家服務(wù)，多為群眾做貢獻(xiàn)呢！
現(xiàn)在，每當(dāng)我碰到這個(gè)老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”
這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
寫(xiě)人難忘的事篇十六
時(shí)光的流水不斷地沖刷著我們的記憶，可是，總有一些人、一些事、一些感動(dòng)留在記憶的河床上，從來(lái)不曾淡忘！
一個(gè)周末的晚上，在外公吃過(guò)飯，我騎著小自行車(chē)在媽媽的陪同下回家。騎了一會(huì)兒，突然天空下起了傾盆大雨，我和媽媽趕緊躲在一處廣告牌下避雨。天漸漸黑了，雨還沒(méi)有停，我和媽媽決定打車(chē)回家。“哧―”，一輛出租車(chē)很快地開(kāi)來(lái)，又很快地溜走了。我大惑不解：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀儾荒苌宪?chē)？”媽媽苦笑著說(shuō)：“雨這么大，天又這么黑，誰(shuí)不想打車(chē)回家？我們又拖著個(gè)自行車(chē)，多耽誤人家做生意呀！”“哧―”終于又有一輛出租車(chē)開(kāi)來(lái)了。然而它并沒(méi)有象別的車(chē)一樣溜走，而是靜靜地等待我們，還幫我把小自行車(chē)放進(jìn)后備箱?！皫煾?，真是太感謝了！剛才我攔了好幾輛車(chē)，司機(jī)都不愿拉?！币簧宪?chē)，媽媽就感激地說(shuō)。“其實(shí)我也不想拉！你們家又不遠(yuǎn)，掙不了幾個(gè)錢(qián)?！彼緳C(jī)叔叔實(shí)話實(shí)說(shuō)，“可不拉吧，你們母子倆在雨中得待多久??！都是有妻有兒的人，將心比心??！”聽(tīng)了這話，我心中涌過(guò)一絲暖流，偷偷地打量起司機(jī)叔叔來(lái)：灰色的舊夾克，普通得不能再普通了。
“小朋友到家了！就9塊錢(qián)吧！”我啾了一眼計(jì)價(jià)器，咦，上面明明顯示著9.8元呀！叔叔把零頭抹了。叔叔又跳下車(chē)來(lái)，冒雨打開(kāi)后備車(chē)箱，把小自行車(chē)拿了出來(lái)。“太感謝了！看把您給淋的，進(jìn)家喝杯水吧！”媽媽說(shuō)?！安焕玻彼緳C(jī)叔叔笑著說(shuō)，“我還要拉客呢！一家人就靠這車(chē)吃飯哩，再見(jiàn)！”“真是個(gè)好人?！蔽腋锌卣f(shuō)。路燈下濕漉漉的馬路閃爍著亮晶晶的光彩，司機(jī)叔叔的出租車(chē)也變得亮晶晶的了！
這件事雖然過(guò)去很久了，但雨中的一幕依然閃耀在我記憶的深處！
寫(xiě)人難忘的事篇十七
自上學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有dhz。他今年十三歲，一米六左右.為人隨和，不笑不說(shuō)話，每次別人問(wèn)他題，他總是先微微一笑，然后再回答別人的問(wèn)題。他之所以讓我難忘，除了他的性格特點(diǎn)，我最佩服的是他就是那一手好字。他的書(shū)法不僅在我們班，甚至在整個(gè)年級(jí)上也是排得上名次的。他經(jīng)常參加書(shū)法比賽，每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級(jí)的書(shū)法比賽。他寫(xiě)的字蒼勁有力，得到了很多書(shū)法愛(ài)好者的認(rèn)可。他寫(xiě)的幾副作品，各有特點(diǎn)。有的像浮云一樣輕盈，有的像松柏一樣蒼勁，有的像大海一樣舒展，有的像野火一樣充滿激情。引來(lái)很多人圍觀，就連我們班的書(shū)法老師走過(guò)去也連連稱(chēng)贊他的字。有一次我到他家，發(fā)現(xiàn)他不在家，阿姨把我讓進(jìn)他的臥室，讓我等他回來(lái)。我看到他書(shū)桌上擺著許許多多的字貼，墻上貼著好幾張書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀，筆盒里裝著許許多多的筆，桌下的垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。
他媽媽告訴我，董恒智原來(lái)字不好，他決心練字后，就每天堅(jiān)持，給自己定任務(wù)，每天必須寫(xiě)夠一個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月后，他的字就寫(xiě)得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現(xiàn)在仍然每天還在不斷地練字。
聽(tīng)著阿姨的介紹，我懂得了一個(gè)道理。任何一個(gè)優(yōu)秀的背后，一定有一個(gè)人百分之百的付出與努力.我不再等他回來(lái)，告辭阿姨我就去文具店買(mǎi)來(lái)文具，我要像他一樣，練出一手好字。
我找到他，向他求教，他答應(yīng)了教我。
于是我每天寫(xiě)完字貼，就讓給他就讓他看。他隨時(shí)指出我的問(wèn)題并讓我改正。就這樣，一天、兩天、三天···過(guò)了一段時(shí)間，我的字終于也寫(xiě)得有模有樣了。最終，同學(xué)們對(duì)我刮目相看,書(shū)法老師對(duì)我也連連稱(chēng)贊了這是我的朋友董恒志，一個(gè)給深刻我影響的朋友，一個(gè)讓我至今難忘的朋友。
寫(xiě)人難忘的事篇十八
上小學(xué)的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)命題，記一個(gè)難忘的人，于是搜腸刮肚東拼西湊才寫(xiě)出幾百字的短文，因?yàn)樵谕甑挠洃浝?，?shí)在沒(méi)有誰(shuí)是讓我難忘的了。沒(méi)想到老師還會(huì)給個(gè)優(yōu)，在課堂讀給同學(xué)聽(tīng)。后來(lái)，上中學(xué)讀大學(xué)，年齡漸長(zhǎng)，閱歷日增，生命里出現(xiàn)了那個(gè)讓我們?yōu)橹疇磕c掛肚的人。卻只能默默地藏在心里，再?zèng)]有機(jī)會(huì)寫(xiě)出來(lái)給老師看給同學(xué)聽(tīng)了。
連自己都不相信，愛(ài)一個(gè)人可以這么久，從17歲到23歲，有時(shí)也懷疑，這樣的一種感情真的是愛(ài)嗎？是不是只是一種習(xí)慣？細(xì)細(xì)回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與他有關(guān)的記憶少之又少，可是對(duì)他的牽掛卻從未停止。
和他見(jiàn)面的時(shí)間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在年底，冬天，晚餐，醫(yī)院食堂打來(lái)的稀飯，油餅，胡蘿卜絲，煮雞蛋一只，特意為我買(mǎi)的。吃飯時(shí)，他似乎是不經(jīng)意地說(shuō)，我雖然結(jié)婚了，可是家不在這里，平時(shí)只好吃食堂。20xx年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結(jié)束已是7點(diǎn)，在賓館的餐廳我們?cè)俅巫谝黄鸪燥垼c(diǎn)了黑椒牛柳，泰安魚(yú)，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。
20xx年7月，我來(lái)武漢工作，接到的第一個(gè)電話是他打來(lái)的。他回家鄉(xiāng)的醫(yī)院工作，我發(fā)短信要他別忘了告訴我他的新聯(lián)系方式，兩個(gè)小時(shí)后他回復(fù)，到家鄉(xiāng)聯(lián)系就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會(huì)在你意想不到的時(shí)候去看看你。當(dāng)時(shí)并沒(méi)什么感覺(jué)，可是一個(gè)人走出門(mén)的時(shí)候，淚水竟然還是流了出來(lái)，小齊的歌唱著，忘記吧，若可以，也算是一種幸運(yùn)，如果一個(gè)人的心，只能燒出一個(gè)名。
寫(xiě)人難忘的事篇十九
在我一生中見(jiàn)過(guò)很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。為什么說(shuō)我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。
早上7點(diǎn)，我象往常一樣，背著書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校，剛推開(kāi)門(mén)一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了一下體溫，“39。2，你怎么不早說(shuō)，去醫(yī)院。”“媽?zhuān)氵€發(fā)燒了?！薄肮懿涣四敲炊??！眿寢屨f(shuō)完，披上大一領(lǐng)，帶我走出了家門(mén)。真冷??！我就像掉進(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，就把她的手套給我?！安?，我不戴，您戴吧?！薄翱?，媽媽不冷。”我明明看見(jiàn)媽媽的手凍得通紅的。不爭(zhēng)氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來(lái)說(shuō)：我背你。”說(shuō)著，把我背了起來(lái)。
街上靜靜的，不時(shí)走過(guò)一兩個(gè)人，他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里，似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說(shuō)什么，只覺(jué)得一陣陣暖流涌在我心中。
第二天，病稍好，我就上學(xué)了，剛走進(jìn)教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開(kāi)一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本，上面有些題打了叉，寫(xiě)了錯(cuò)題請(qǐng)改正，我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多，我去上廁所，朦朧的看見(jiàn)客廳的燈亮著，媽媽拿著我的作業(yè)本寫(xiě)著，算著，要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著38度的高燒。
這兩件事過(guò)后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來(lái)越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。
寫(xiě)人難忘的事篇二十
自上學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有__。他今年十三歲，一米六左右。為人隨和，不笑不說(shuō)話，每次別人問(wèn)他題，他總是先微微一笑，然后再回答別人的問(wèn)題。他之所以讓我難忘，除了他的性格特點(diǎn)，我最佩服的是他就是那一手好字。他的書(shū)法不僅在我們班，甚至在整個(gè)年級(jí)上也是排得上名次的。他經(jīng)常參加書(shū)法比賽，每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級(jí)的書(shū)法比賽。他寫(xiě)的字蒼勁有力，得到了很多書(shū)法愛(ài)好者的認(rèn)可。他寫(xiě)的幾副作品，各有特點(diǎn)。有的像浮云一樣輕盈，有的像松柏一樣蒼勁，有的像大海一樣舒展，有的像野火一樣充滿激情。引來(lái)很多人圍觀，就連我們班的書(shū)法老師走過(guò)去也連連稱(chēng)贊他的字。有一次我到他家，發(fā)現(xiàn)他不在家，阿姨把我讓進(jìn)他的臥室，讓我等他回來(lái)。我看到他書(shū)桌上擺著許許多多的字貼，墻上貼著好幾張書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀，筆盒里裝著許許多多的筆，桌下的垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。
他媽媽告訴我，董恒智原來(lái)字不好，他決心練字后，就每天堅(jiān)持，給自己定任務(wù)，每天必須寫(xiě)夠一個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月后，他的字就寫(xiě)得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現(xiàn)在仍然每天還在不斷地練字。
聽(tīng)著阿姨的介紹，我懂得了一個(gè)道理。任何一個(gè)優(yōu)秀的背后，一定有一個(gè)人百分之百的付出與努力。我不再等他回來(lái)，告辭阿姨我就去文具店買(mǎi)來(lái)文具，我要像他一樣，練出一手好字。
我找到他，向他求教，他答應(yīng)了教我。
于是我每天寫(xiě)完字貼，就讓給他就讓他看。他隨時(shí)指出我的問(wèn)題并讓我改正。就這樣，一天、兩天、三天···過(guò)了一段時(shí)間，我的字終于也寫(xiě)得有模有樣了。最終，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，書(shū)法老師對(duì)我也連連稱(chēng)贊了這是我的朋友董恒志，一個(gè)給深刻我影響的朋友，一個(gè)讓我至今難忘的朋友。
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