制定方案時(shí)，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)。在制定方案之前，我們應(yīng)該先收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。閱讀這些范文可以拓寬我們的思維和解決問題的視角。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育和關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，特制定本實(shí)施方案：
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)做好留守兒童教育和關(guān)愛工作，讓全校學(xué)生能健康成長(zhǎng)，特成立哈峴小學(xué)留守兒童關(guān)愛和教育工作機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張明福（學(xué)校負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國(guó)農(nóng)民問題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。
四、要解決的問題。
1.學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學(xué))。
5.少數(shù)留守兒童的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，由于承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案和花名冊(cè)。2.切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)。
學(xué)校向留守兒童家長(zhǎng)公布班主任、生活教師、輔導(dǎo)員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導(dǎo)員要定期走訪，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將學(xué)生情況及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動(dòng)。
4.加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強(qiáng)傳染病安全教育；進(jìn)行法制教育，如：防毒、防暴力等；進(jìn)行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進(jìn)行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難，主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級(jí)開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、經(jīng)典誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”等活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長(zhǎng)。
9.對(duì)留守兒童的營(yíng)養(yǎng)餐、上下學(xué)交通、寄宿生生活補(bǔ)助等方面給予更多的關(guān)注。
六、預(yù)期目標(biāo)。
通過以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長(zhǎng)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇二
xxx年x月x日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月x日星期x課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款。
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇三
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會(huì)教育職能，體現(xiàn)對(duì)農(nóng)村留守兒童的人文關(guān)懷，引導(dǎo)留守兒童讀好書、愛讀書、會(huì)讀書，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工子女，拓展服務(wù)領(lǐng)域，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下：
20xx年8月13日。
區(qū)圖書館、黃花鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、楊家畈村委會(huì)。
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達(dá)區(qū)圖書館。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國(guó))。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學(xué)習(xí)上網(wǎng)、閱讀課(負(fù)責(zé)人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀(jì)念品。
12：00——13：30午餐(負(fù)責(zé)人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國(guó)際影城看電影，初定《捉妖記》(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動(dòng)結(jié)束。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國(guó))。
夷陵發(fā)布、三峽夷陵網(wǎng)。
1、參觀、組織引導(dǎo)：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區(qū)文化館中巴。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、用身體動(dòng)作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂來進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間，然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表揚(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇五
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年1月8日。
一．指導(dǎo)思想。
近年來，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，因父母雙方外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊(duì)組織根據(jù)本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全體少先隊(duì)員，一起來關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領(lǐng)導(dǎo)。
四、目標(biāo)要求。
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)德育處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
（一）獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，開學(xué)典禮上為留守兒童贈(zèng)送毛毯、書包、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對(duì)困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個(gè)年齡較小的孩子在學(xué)學(xué)校大便不能控制。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動(dòng)。
1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動(dòng)。（學(xué)校提供相應(yīng)的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時(shí)候盡可能的聯(lián)系動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的親子互動(dòng)活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的感情。
（三）“手拉手、同成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
1、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每?jī)稍碌搅羰貎和抑凶咴L兩次。
2、邀請(qǐng)各村干部擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對(duì)留守兒童的關(guān)愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對(duì)家庭特別困難的留守兒童進(jìn)行節(jié)日問候。
1、針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
3、定期開展少先隊(duì)活動(dòng)課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。
4、定期舉行文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2017年1月8日。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇六
兒童游樂場(chǎng)的營(yíng)銷具有一定的特殊性，主要表現(xiàn)在：1.兒童消費(fèi)的決定權(quán)在家長(zhǎng)，游樂場(chǎng)不僅要贏得孩子的喜愛，也要獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可，至少不能讓家長(zhǎng)反感。2.游樂項(xiàng)目具有一定的時(shí)效性，過了一定時(shí)期后，孩子的新鮮感會(huì)降低。3.兒童游樂場(chǎng)的目標(biāo)客戶是孩子，安全、環(huán)保是必須考慮的問題。
營(yíng)銷策略之名稱。
要給游樂場(chǎng)取個(gè)合適的名字。如同人必須有個(gè)名字一樣，游樂場(chǎng)也需要有一個(gè)貼近目標(biāo)客戶心理且容易記憶的名字?？梢葬槍?duì)你的目標(biāo)客戶（6歲以下還是6—10歲等）取一個(gè)名稱，如樂娃娃、喜羊羊兒童樂園等。
營(yíng)銷策略之宣傳。
1、免費(fèi)發(fā)放氣球：將游樂場(chǎng)的名稱、地址等信息印在氣球上，在商業(yè)繁華地帶派送給兒童，會(huì)受到良好的效果。另外，要在地下商場(chǎng)設(shè)置醒目的指示牌，引導(dǎo)顧客到游樂場(chǎng)消費(fèi)。
2、傳單、宣傳冊(cè)發(fā)放：印制宣傳單頁、宣傳小冊(cè)子等印刷品，在學(xué)校、幼兒園、小區(qū)附近發(fā)放，雙休日在商場(chǎng)、小區(qū)現(xiàn)場(chǎng)派送，以及游樂場(chǎng)附近發(fā)放。
3、廣告牌、宣傳單頁：門口處擺放活動(dòng)廣告牌，前臺(tái)或顯眼處擺放活動(dòng)宣傳內(nèi)容的x架?？紤]到游樂場(chǎng)位置在底下，所以在地上高處一定要做一塊夠大的廣告牌，并且最好在地下及地上必經(jīng)路口做好指引標(biāo)識(shí)。
4、夾報(bào)推廣。
報(bào)紙夾頁廣告可以嘗試，效果不錯(cuò)，投入較低，效果還可以監(jiān)測(cè)。由于單頁起到的作用很小，建議改為兩折頁推廣，就是外形設(shè)計(jì)成精美的美容造型，內(nèi)容為兒童游樂場(chǎng)的介紹以及經(jīng)營(yíng)理念等，還有每月一個(gè)主題活動(dòng)等運(yùn)作模式，突出我們兒童游樂場(chǎng)的不同，給接觸到的人留下強(qiáng)烈印象。
找到夾報(bào)代理廣告公司，就可以運(yùn)作了。自己選擇那類年輕住戶較多、兒童聚集較多的小區(qū)進(jìn)行推廣。
5、互換廣告。
與各個(gè)幼兒園、兒童玩具店、兒童攝影店談判，進(jìn)行廣告置換合作。
在我們的收銀臺(tái)上放上合作伙伴的宣傳資料，客戶結(jié)賬的時(shí)候給她一張資料看看；在我們合作商戶收銀臺(tái)放上我們的資料，客戶在那里消費(fèi)的時(shí)候自然就知道我們了。
具體方案如：在本店購買（消費(fèi)）滿xx元，可免費(fèi)到xx游樂場(chǎng)玩xx.6、群發(fā)短信“短群發(fā)信”向手機(jī)客戶發(fā)送每月的主題活動(dòng)及最近的促銷優(yōu)惠活動(dòng)等信息。這些客戶不一定會(huì)來參加，但可能推薦他的親戚朋友前來參加。短信的成本低，而且借助軟件等群發(fā)，費(fèi)用很低，相比宣傳單和報(bào)紙廣告經(jīng)濟(jì)得多。（方法：發(fā)短信說明活動(dòng)時(shí)間，注明活動(dòng)主題和內(nèi)容和贈(zèng)送什么物品之類的。發(fā)送時(shí)建立資料庫，可備查?。?。
營(yíng)銷策略之促銷。
1、在開業(yè)之初，可以設(shè)置一定的“免費(fèi)區(qū)”，兒童在免費(fèi)區(qū)玩完之后會(huì)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而促進(jìn)其他設(shè)施的消費(fèi)，還可以向顧客贈(zèng)送1元或2元的抵用券，引導(dǎo)其下次來消費(fèi)。同時(shí)，可以采取套票（將一些游樂設(shè)施捆綁銷售，比如10元錢可以玩三個(gè)游樂設(shè)施等）、月票等優(yōu)惠方式進(jìn)行促銷，還可以對(duì)一些設(shè)施設(shè)置團(tuán)體優(yōu)惠，比如蹦蹦床，假如單人10元，可以采取兩人16元、三人20元的方式進(jìn)行促銷，并且打出廣告語“帶上你的伙伴，一起來玩吧”。
2、在游玩結(jié)束時(shí)，送上一瓶飲料，或者一個(gè)冰激凌、氣球、小玩具等。以保正客流的有計(jì)劃的回歸，帶來循環(huán)收益。
3、換購優(yōu)惠券。和商場(chǎng)營(yíng)運(yùn)談活動(dòng)：顧客消費(fèi)滿xx元，加2元即可換購價(jià)值20元的兒童游樂場(chǎng)游玩玩一小時(shí)送一小時(shí)優(yōu)惠券一張或價(jià)值20元的玩半小時(shí)送半小時(shí)電玩優(yōu)惠券一張，數(shù)量有限，換完為止。（注：合作商家越多越好，電影院、餐飲店、兒童服裝店、兒童玩具店、兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都可以捆綁）。
4、團(tuán)購優(yōu)惠券。免費(fèi)把優(yōu)惠券給團(tuán)購網(wǎng)，有團(tuán)購網(wǎng)以。
2、3元的價(jià)格銷售，協(xié)商團(tuán)購價(jià)格、數(shù)量、時(shí)間、結(jié)款方式等。注意：
1、團(tuán)購得用電子券，顧客憑密碼消費(fèi)。
2、為了是團(tuán)購有吸引力，最好是顧客以機(jī)緣的價(jià)格任選兩張優(yōu)惠券。營(yíng)銷策略之活動(dòng)。
1、游樂場(chǎng)開設(shè)一段時(shí)間后，需要通過一定的活動(dòng)激發(fā)兒童和家長(zhǎng)的消費(fèi)熱情。可以在周末或“六一”等節(jié)日舉行一些益智或親子活動(dòng)，一來讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變“來游樂場(chǎng)就是玩”的觀念，消除家長(zhǎng)的反感情緒；二來可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情，使游樂場(chǎng)成為父母享受天倫之樂的場(chǎng)所。
2、開展“5.1春天來了”兒童涂鴉比賽。
準(zhǔn)備些紙筆，搬張桌子，在商場(chǎng)外面或游樂場(chǎng)門口，請(qǐng)小朋友自由涂鴉，然后展示在游樂場(chǎng)顯眼的位置由經(jīng)過的朋友投票評(píng)選，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。
5.1春天來了”兒童涂鴉比賽實(shí)施步驟。
制作兩個(gè)涂鴉比賽海報(bào)（帶有比賽流程）易拉寶，游樂場(chǎng)一個(gè)，隨涂鴉搜集桌擺放一個(gè)；現(xiàn)場(chǎng)搜集小朋友涂鴉，對(duì)涂鴉進(jìn)行編號(hào)展示在游樂場(chǎng)醒目位置觀看的朋友以貼星星的方式進(jìn)行為期一個(gè)月的投票，月底計(jì)算投票數(shù)量，對(duì)前十名的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)（如每個(gè)人一個(gè)迷你魚缸放一條小金魚加上不同價(jià)值的游樂場(chǎng)代金券）。
3、開展“六一我最快樂”兒童游戲比賽。
比賽結(jié)束給冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，把合影掛在游樂場(chǎng)的墻上，有自己照片的地方對(duì)小朋友的吸引力是很大的。
六一我最快樂”兒童游戲比賽實(shí)施步驟。
提前兩個(gè)星期以海報(bào)的形式向小朋友和家長(zhǎng)告知六一節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)各位小朋友前來報(bào)名，名額有限，報(bào)完為止。六一節(jié)晚上6:00—8:00游樂場(chǎng)停止?fàn)I業(yè)，工作人員帶領(lǐng)小朋友們做游樂比賽，比賽結(jié)束給每項(xiàng)比賽的冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，然后把活動(dòng)合影掛在游樂場(chǎng)的墻上，并對(duì)各組比賽冠、亞、季軍的小朋友給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如每個(gè)人一個(gè)可愛的毛絨玩具加上不同價(jià)值的游樂場(chǎng)代金券）。
營(yíng)銷策略之設(shè)備。
游樂設(shè)施具有一定的時(shí)效性，一般為半年左右，過了這個(gè)時(shí)段，兒童就會(huì)對(duì)這一設(shè)施失去新鮮感。因此，要定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行更新，可以采取租賃的形式來實(shí)現(xiàn)設(shè)施滾動(dòng)更新，以增強(qiáng)對(duì)顧客的吸引力。
營(yíng)銷策略之管理。
1、兒童游樂場(chǎng)的管理也很重要，要保證游樂場(chǎng)的安全，這樣才能讓家長(zhǎng)放心地帶孩子來消費(fèi)?？梢云刚?qǐng)有幼教經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任工作人員，這樣既可以營(yíng)造良好的游樂氛圍，也可以與孩子產(chǎn)生良性互動(dòng)，讓孩子愛上你的游樂場(chǎng)。
2、另外，家長(zhǎng)和孩子在游樂時(shí)會(huì)口渴，可以設(shè)置休息區(qū)，提供飲料和零食，也可以銷售兒童玩具，這樣就可以促進(jìn)消費(fèi)，創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。
例如：
累積消費(fèi)額達(dá)500元的顧客即可辦理銀卡會(huì)員卡，享受88折優(yōu)惠；
累積消費(fèi)額達(dá)1000元的顧客即可辦理金卡會(huì)員卡，享受8折優(yōu)惠。
注：雖然現(xiàn)在儲(chǔ)值會(huì)員卡很流行，但看新聞能感受到今年政府非常重視對(duì)儲(chǔ)值卡消費(fèi)的管理，所以在這里不建議做儲(chǔ)值會(huì)員卡。
分析兒童游樂場(chǎng)主要收入來源：
1、門票收入20元一小時(shí)。
2、兒童攝影作品收入。（前期邀請(qǐng)專業(yè)兒童攝影人員在兒童樂園內(nèi)為小朋友拍照，為感興趣的小朋友制作攝影冊(cè)，利潤(rùn)可以和兒童攝影人員合作分成。）。
3、休息區(qū)餐飲、零食、冷飲收入。
4、兒童玩具收入（店面擺設(shè)兒童玩具：毛絨玩具、機(jī)器人玩具、智力玩具等各種市場(chǎng)流行玩具）。
5、兒童商家聯(lián)盟收入（兒童服裝、兒童用品、兒童攝影、兒童玩具、兒童飲食、兒童書籍、兒童相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）兒童樂園聚集一定人氣后，可以邀請(qǐng)兒童商家聯(lián)盟進(jìn)行聯(lián)合活動(dòng)促銷，可以賺取一定的促銷費(fèi)用。
6、小規(guī)模的游戲廳收入。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇七
5月x日是全國(guó)助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的.一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，以求真務(wù)實(shí)的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍(lán)天下，在我們的身邊，有一些孩子因?yàn)榉N種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí)，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關(guān)注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動(dòng)，用愛心構(gòu)建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)、展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。
20xx年x月x日。
xx市第一幼兒園、xx市社會(huì)福利中心。
xx市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長(zhǎng)、兒童福利院的孩子。
1、布置全校關(guān)于“全國(guó)助殘日”活動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員全校參與扶殘助殘活動(dòng)。
2、各年級(jí)組廣泛開展“助殘日”宣傳活動(dòng)。觀看有關(guān)殘疾人的錄像，引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦，產(chǎn)生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。
3、各班開展主題教育活動(dòng)。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛心實(shí)踐活動(dòng)。大二班部分家庭大手牽小手走進(jìn)嘉興市社會(huì)福利中心開展愛心助殘活動(dòng)，與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動(dòng)、慰問（贈(zèng)送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動(dòng)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇八
我們知道，室內(nèi)兒童樂園要想持久經(jīng)營(yíng)，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對(duì)顧客的黏性要強(qiáng)。室內(nèi)兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動(dòng)是最有效的方式，針對(duì)家庭的當(dāng)前痛點(diǎn)，有的放矢，為家庭提供一個(gè)暖心的親子舞臺(tái)。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。
強(qiáng)烈的市場(chǎng)訴求。
隨著國(guó)內(nèi)育兒觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到親子關(guān)系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對(duì)孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場(chǎng)，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時(shí)間不夠用;帶孩子去逛商場(chǎng)吧，孩子們提不起興趣。既要時(shí)間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長(zhǎng)們的首選。
家庭痛點(diǎn)：繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心也只是物質(zhì)上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。
兒童樂園的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的兒童樂園有針對(duì)低齡小朋友的淘氣堡，也有針對(duì)大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護(hù)在一旁的家長(zhǎng)們卻是百無聊賴，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間依舊少的可憐。
解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過親子活動(dòng)，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗(yàn)建立和諧的親子關(guān)系，讓父母和孩子在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)!
下面是我們?yōu)槭覂?nèi)兒童樂園收集的親子活動(dòng)案例，僅供經(jīng)營(yíng)管理者們借鑒。
一、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——快樂貼貼貼。
活動(dòng)目的：通過簡(jiǎn)單的游戲，增加親子間的共同經(jīng)歷，加強(qiáng)親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學(xué)會(huì)在日常生活中細(xì)心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲;。
活動(dòng)時(shí)間：建議不超過30分鐘;。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫;。
活動(dòng)規(guī)則：
2、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼;。
3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。
二、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——小小領(lǐng)路人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫。
活動(dòng)時(shí)間：建議整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。
活動(dòng)規(guī)則：
1、家長(zhǎng)和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
2、游戲過程中，家長(zhǎng)不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進(jìn);。
三、
室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——踩氣球。
活動(dòng)目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡(jiǎn)單的小游戲，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，建議每輪4-5組宜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球。
活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;。
活動(dòng)規(guī)則：
1、每個(gè)家庭6個(gè)氣球，家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的家庭獲勝。
3、游戲時(shí)必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長(zhǎng)發(fā)揮。
四、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——運(yùn)西瓜。
活動(dòng)目的：游戲讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，加深親子之間的互動(dòng)和默契程度，讓雙方都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看待問題，學(xué)會(huì)體諒和寬容;同時(shí)通過運(yùn)球的游戲，協(xié)調(diào)手腦平衡，以及對(duì)方向、力量的掌握。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱。
活動(dòng)人數(shù)：3組為一輪進(jìn)行游戲，每組人數(shù)建議為2人;。
活動(dòng)規(guī)則：
2、每條障礙道上10個(gè)飲料瓶，每?jī)A倒一個(gè)飲料瓶，則總路程增加2個(gè)飲料瓶;。
3、游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子共同利用棍子控制小球前進(jìn)方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運(yùn)球。
五、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——超級(jí)俯臥撐。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)親子間的肢體接觸，通過家長(zhǎng)的體能游戲，樹立家長(zhǎng)在孩子心目中的高大地位，讓家長(zhǎng)獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，積極進(jìn)行身體鍛煉。
活動(dòng)時(shí)間：整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;。
活動(dòng)準(zhǔn)備：瑜伽墊若干;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)。
游戲規(guī)則：
2、游戲時(shí)孩子需要一直背坐在家長(zhǎng)背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;。
3、家長(zhǎng)在做俯臥撐時(shí)，工作人員會(huì)在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。
六、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——貼五官。
活動(dòng)目的：加強(qiáng)雙方之間的信任，家長(zhǎng)眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關(guān)系。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
2、家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;。
3、最終的結(jié)果由小朋友進(jìn)行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。
七、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——親子跳繩。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)親子之間的感情和默契程度，通過與家長(zhǎng)兩人進(jìn)行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩若干;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
1、家長(zhǎng)主跳，孩子跟隨家長(zhǎng)的節(jié)奏一起跳，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，跳得最多的家為勝;。
2、在跳繩過程中，若中途出現(xiàn)錯(cuò)亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績(jī)保留。
八、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——腳踩大腳。
活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的情感交流，體驗(yàn)共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂;訓(xùn)練孩子的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)調(diào)合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)，善于信任他人。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長(zhǎng)的腳落地，否則需要重回起點(diǎn)開始。
九、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——有軌電車。
活動(dòng)目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個(gè)人步調(diào)不一致，木屐將會(huì)舉步艱難，讓孩子學(xué)會(huì)只有密切配合，團(tuán)隊(duì)才能得到前進(jìn)和成長(zhǎng)，只有每個(gè)人以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雙人木屐若干;。
活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;。
活動(dòng)規(guī)則：
1、設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，走到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和孩子互換位置，返回起點(diǎn)，以用時(shí)最短的家庭為勝。
2、游戲中，家長(zhǎng)和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點(diǎn)重新開始。
活動(dòng)目的：簡(jiǎn)單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)積極性，讓孩子在游戲中體驗(yàn)到成功和刺激的快樂，讓家長(zhǎng)感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數(shù)，樹立自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球、小椅子、小筐。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜。
活動(dòng)規(guī)則一：
1、家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。
2、游戲時(shí)，家長(zhǎng)將歡樂球擠破方可算數(shù)。
活動(dòng)規(guī)則二：
2、每次只能搬運(yùn)一只小球，搬運(yùn)途中小球掉落則不算，需重新回去搬運(yùn);。
3、在規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，搬運(yùn)小球數(shù)量最多的一組算作勝利。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇九
每年5月的第三個(gè)星期日為全國(guó)殘疾日，根據(jù)xx特殊學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，在5月x日“全國(guó)殘疾日”為全國(guó)殘疾日，我們將推出一系列“殘疾日”主題活動(dòng)，旨在傳遞快樂、健康、努力和感激等積極能量?，F(xiàn)誠(chéng)邀社會(huì)各界團(tuán)體和個(gè)人以志愿者的身份參與本次活動(dòng)，感受特殊兒童在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂觀、進(jìn)取的精神。
（1）活動(dòng)主題：走進(jìn)大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
（2）活動(dòng)材料：本次活動(dòng)由兩部分組成。上午開展“愛我xx綠色旅行”活動(dòng)，下午開展“愿望表達(dá)與互動(dòng)游戲”活動(dòng)。
（3）時(shí)間：20xx年5月x日。
（4）地點(diǎn)：（上午）鄂爾多斯植物園（下午）市特殊教育學(xué)校操場(chǎng)。
（5）參加人員：市特殊教育學(xué)校全體師生、志愿者、各界愛心人士、企事業(yè)單位等。
（6）報(bào)名方式：通過電話或信息聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)注明報(bào)名人數(shù)、是否有車輛等（本次活動(dòng)需要40名志愿者，希望廣大愛心人士參與）。
（7）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
市級(jí)特殊學(xué)校：xxx。
志愿者：xxx。
（8）集合時(shí)間和地點(diǎn)：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育學(xué)校全體師生齊聚校門。
（一）做自然小衛(wèi)士。
1.早上x：xx收集并統(tǒng)計(jì)人數(shù)，根據(jù)班級(jí)情況統(tǒng)計(jì)學(xué)校門口的人數(shù)。按聾、中、低、盲、明等等級(jí)排隊(duì)，有序走向植物園。
2.合影。到達(dá)植物園后，清點(diǎn)人數(shù)并合影留念。
3.學(xué)生創(chuàng)作的繪畫作品。以班級(jí)為單位，志愿者和班主任幫助組織學(xué)生用蠟筆、水彩筆、鉛筆和其他工具在你的眼中畫出最美的風(fēng)景。
4.做一個(gè)小小的自然衛(wèi)士。以班級(jí)為單位，學(xué)生將清理活動(dòng)區(qū)內(nèi)及周圍的垃圾。
（二）愿望表達(dá)，互動(dòng)游戲。
1、下午xx：xx參觀學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)生的情況。
2、愿望表達(dá)。根據(jù)學(xué)生愿望清單（精神和物質(zhì)）完成學(xué)生的愿望。有愛心的人和老師接受學(xué)生的愿望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的愿望。（學(xué)生意愿見附表）。
3、互動(dòng)游戲：無敵風(fēng)輪和火輪。
（1）游戲類型：團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)。
（2）所需道具：報(bào)紙和膠帶。
（3）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
（4）游戲目的：本游戲主要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十
通過開展活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)人道主義精神\營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動(dòng)中使學(xué)生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益。
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
2、學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。（倡議書附后）。
3、加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會(huì)關(guān)愛。在“全國(guó)助殘日”來臨之際？學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳第二十二次“全國(guó)助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請(qǐng)進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動(dòng)，共享童年的歡樂。
3、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按擬好的工作方案實(shí)施，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，以?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十一
策劃說明：本案類屬事件營(yíng)銷策劃，主要面對(duì)年輕的三口之家及其周邊的未婚的同事，鄰居等。其主要目的是開展大型的公益活動(dòng)，引起受眾對(duì)本兒童醫(yī)院的高度重視，并以此提高該民營(yíng)醫(yī)院的形象。
一、策劃目的：
1、激發(fā)兒童發(fā)散思維，以“小”帶“大”，拉動(dòng)六月份兒童醫(yī)院就診率。
2、讓醫(yī)院品牌形象進(jìn)駐青少年的思維，走出觀念營(yíng)銷的第一步。
3、進(jìn)一步提高醫(yī)院在廣大市民心中的良好形象。
二、廣告宣傳：
廣告宣傳立足于面向消費(fèi)者，其目的在于提高醫(yī)院就診率和樹立品牌形象，因此，廣告以小區(qū)宣傳為主，各個(gè)市場(chǎng)上，以各種形式將醫(yī)院主辦少兒繪畫大賽的相關(guān)信息傳遞到客戶，具體實(shí)施如下：
（3）網(wǎng)站宣傳：經(jīng)常更新網(wǎng)站信息，開設(shè)專門的比賽頁面，做到新聞的及時(shí)性和真實(shí)性，讓網(wǎng)友覺得“醫(yī)院主辦少兒繪畫大賽”的效率和信譽(yù)度都很高，并積極的參與互動(dòng)。
為提升醫(yī)院品牌形象的影響力，根據(jù)各市場(chǎng)情況和銷量情況進(jìn)行以下廣告方式：電視媒體廣告、報(bào)刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。
廣告形式是多樣的，可根據(jù)市場(chǎng)情況和費(fèi)用預(yù)算合理執(zhí)行。
三、具體行動(dòng)方案之一：
（一）活動(dòng)時(shí)間：六一兒童節(jié)期間（具體時(shí)間待定）。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：少年文化宮（或某公園）。
（三）活動(dòng)內(nèi)容。
1、由家長(zhǎng)代替參賽兒童盡心實(shí)名制簽到。
2、組織兒童在家長(zhǎng)的幫助下，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并繪制出自己健康的一家。
3、本公司組織評(píng)委組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)金），其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份（健康體檢卡之類的）。
4、安排本醫(yī)院的專家，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為家長(zhǎng)專題講解健康知識(shí)。
此案主要ji中在公益、品牌形象，策劃者希望通過此案，把醫(yī)院的良好形象根植入廣大市民印象之中；此外，建議醫(yī)院能夠長(zhǎng)期參加或贊助一些公益事業(yè)，更有助于醫(yī)院健康的快速發(fā)展！
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十二
最美的，是童年的時(shí)光;最鐵的，是“童”窗的情誼;最深的，是“童”桌的印象;最純的，是童心的無暇。六一兒童節(jié)，愿你擁有童心，快樂永遠(yuǎn)!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于幼兒園兒童節(jié)。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
一、設(shè)計(jì)思路：
嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：各班教師。
四、活動(dòng)安排：
中(1)班。
保齡球。
1.給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球。
2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。
3.擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。
中(2)班。
套圈。
1.每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。
2.站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。
3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。
中(3)班。
投飛鏢。
1.家長(zhǎng)和幼兒站在不同距離的靶子前。
2.每人投3鏢，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。
中(4)班。
釣魚。
1.參加的家庭每人拿一根釣竿。
2.站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚活動(dòng)。
3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。
大(1)班。
搶椅子。
1.幼兒8人一組進(jìn)行游戲。
2.音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。
3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好。
4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。
大(2)班。
走迷宮。
1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。
2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
大(3)班。
迷迷轉(zhuǎn)。
1.幼兒站在家長(zhǎng)的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。
2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。
大(4)班。
夾彈珠。
1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。
2.按數(shù)量多少評(píng)獎(jiǎng)。
備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個(gè)游戲)。幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后，就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。
為了能讓孩子們渡過一個(gè)開心愉快而有意義的六一兒童節(jié)，本著以人為本，關(guān)愛兒童，體現(xiàn)“文明健康、活潑向上”的主題，讓孩子們有一個(gè)美好快樂的童年，特舉行六一兒童節(jié)游園活動(dòng)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年6月1日下午。
【活動(dòng)對(duì)象】全體師生。
【活動(dòng)要求】。
1、游園活動(dòng)每班每個(gè)項(xiàng)目?jī)H限一組(3～4人)，所有項(xiàng)目的報(bào)名時(shí)間必須在20xx年5月30日上午完成。
2、游園活動(dòng)的道具，獎(jiǎng)品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動(dòng)場(chǎng)地，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動(dòng)，使學(xué)生在比拼活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。
4、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動(dòng)的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。
【游戲活動(dòng)】。
1、趣味乒乓球。
活動(dòng)地點(diǎn)：校乒乓球臺(tái)。
游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師。
2、趣味夾珠子。
活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班教室。
游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師。
3、青蛙跳水。
活動(dòng)地點(diǎn)：一(2)班教室。
游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師。
4、趣味保齡球。
活動(dòng)地點(diǎn)：二(1)班教室。
游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動(dòng)作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師。
5、水中吹球。
活動(dòng)地點(diǎn)：二(2)班教室。
游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個(gè)盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個(gè)乒乓球分別放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，最先吹到第三個(gè)碗里勝出得獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師。
6、兩人三足。
活動(dòng)地點(diǎn)：四(1)班教室。
游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢(shì)發(fā)出信號(hào)后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師。
7、海獅頂球。
活動(dòng)地點(diǎn)：四(2)班教室。
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個(gè)籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組勝出得獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師。
8、掌上明珠。
活動(dòng)地點(diǎn)：五(1)班教室。
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)。
負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師。
9、巧占先機(jī)。
活動(dòng)地點(diǎn)：六(1)班教室。
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以。
口號(hào)。
或手勢(shì)為信號(hào)。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動(dòng)淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的者勝出得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動(dòng)中來，體驗(yàn)合作與交往的快樂。
3、通過活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。
4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、通知家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。
4、提前把游戲教會(huì)幼兒。
【活動(dòng)程序】。
8:00——8:20園長(zhǎng)致致辭。
8:30——8:55幼兒早操展示。
9:00——10:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：
捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來完成。家長(zhǎng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。
摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對(duì)方就拿泥來補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(zhǎng)、幼兒和墻壁保持一定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
10:10——10:50家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng)。
炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)。
地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)。
抓老鼠——小班、托班(請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
10:50——11:10家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物。
家長(zhǎng)互相贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵(lì)幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。
11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品。
【延伸活動(dòng)】。
1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。
2.把活動(dòng)中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長(zhǎng)參觀討論。
3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十三
六一兒童節(jié)，一個(gè)專屬于兒童的節(jié)日，xx銀行水分行在20xx年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動(dòng)，為小朋友們送上節(jié)日的祝福。
一、小小西點(diǎn)師，蛋糕餅干diy。
單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺(tái)旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師，甚是歡樂!
5月31日-6與1日，分行邀請(qǐng)了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長(zhǎng)快樂繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動(dòng)。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)及小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地?cái)嚧蛑扒?、和著面，?jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，做好了蛋糕胚，然后放進(jìn)烤箱中烘烤。緊接著，又動(dòng)手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨活潑，亮點(diǎn)不斷，小朋友們深悟“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經(jīng)驗(yàn)。
二、小小理財(cái)家，共學(xué)魔法銀行課。
5月29日，支行邀請(qǐng)社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長(zhǎng)來到支行大樓，參加小小理財(cái)家活動(dòng)，學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。
參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小朋友們來到了精心布置的活動(dòng)室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物、認(rèn)識(shí)銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識(shí)。
“媽媽、我的壓歲要存到這個(gè)小鯉魚卡里，用我自己的名字哦?！毙∨笥褌円幌氲阶约旱膲簹q、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場(chǎng)活動(dòng)，小朋友們玩得不亦樂乎，家長(zhǎng)們亦是交口稱贊。
三、小小創(chuàng)意家手工制作樂趣多。
5月30日，水分行營(yíng)業(yè)部及蓮都支行共邀請(qǐng)了xx個(gè)客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動(dòng)，為客戶及其子女搭建親子互動(dòng)平臺(tái)，共享歡樂節(jié)日。
一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
參加活動(dòng)的貴賓客戶平時(shí)工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)中，小朋友們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長(zhǎng)們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂趣。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十四
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和國(guó)務(wù)院，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:。
組長(zhǎng):肖金武。
副組長(zhǎng):王凱平、王偉。
成員:張文舫、姜華山、劉乾、朱圣昱。
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、3月份，啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的`“管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、4月份，各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、6月份，教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。
五、活動(dòng)要求。
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
4、不斷經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十五
6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我園系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位“慶六一”文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長(zhǎng)觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營(yíng)造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。
活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日!
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十六
為深入貫徹黨的---。
提出的辦好學(xué)前教育精神和要求，落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推進(jìn)《汶上縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》順利實(shí)施，給廣大幼兒過一個(gè)祥和快樂的節(jié)日，縣婦聯(lián)、縣教體局?jǐn)M請(qǐng)縣六大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人于“六一”國(guó)際兒童節(jié)期間，集中走訪幼兒園、留守兒童活動(dòng)站，慰問貧困兒童。通過走訪慰問，向社會(huì)宣傳我縣學(xué)前教育工作取得的可喜成果，進(jìn)一步推動(dòng)加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和兒童健康快樂成長(zhǎng)的良好氛圍。具體方案如下：
一、時(shí)間安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活動(dòng)形式。
1、走訪慰問：
走訪單位：部分小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、承擔(dān)新疆學(xué)前教育管理干部培訓(xùn)任務(wù)的部分民辦幼兒園、留守兒童活動(dòng)站，同時(shí)慰問貧困兒童。
2、察看部分學(xué)前教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)。
三、參加人員。
縣幾大班子領(lǐng)導(dǎo)，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣教育局有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，新聞單位等。
四、責(zé)任分工。
(一)縣幾大班子辦公室負(fù)責(zé)確定領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問具體時(shí)間，并與聯(lián)絡(luò)人對(duì)接，聯(lián)系新聞單位。
(二)縣教體局負(fù)責(zé)制定工作方案，準(zhǔn)備幼兒園慰問品，安排現(xiàn)場(chǎng)，確定線路，協(xié)調(diào)有關(guān)部門等。
(三)縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備貧困兒童慰問金、留守兒童活動(dòng)站慰問品及相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)安排。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十七
在一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，為了讓孩子們過一個(gè)特別的，難忘的，豐富多彩，自主、開心、有意義的六一，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使他們感受到節(jié)日的歡快。20xx年x月xx日xx街xxx聯(lián)合在xx小學(xué)開展了以“慶六一”為主題的系列游園活動(dòng)。全校600余名師生參加了游園積分有獎(jiǎng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)在參觀孩子的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，了解家園共育的重要性。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
三、參加對(duì)象：
學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車游戲方法：
兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：
家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力游戲方法：
在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車游戲方法：
在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力游戲方法：
兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
兒童節(jié)開展一些活動(dòng)，也是一種鍛煉兒童的一種很好的方式，在兒童節(jié)的'時(shí)候，開展一些好玩的活動(dòng)，也是一個(gè)不錯(cuò)的想法!
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十九
親子活動(dòng)主要通過游戲，比賽等形式維系家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓他們能夠在一個(gè)輕松、歡快的環(huán)境中得到知識(shí)和情感的提升。本公司現(xiàn)舉辦一年一度的“六一”親子活動(dòng)為每一個(gè)家庭都能留下一個(gè)美好的回憶。
一、活動(dòng)主題：齊“心”協(xié)力，用“心”溝通。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：百貨商場(chǎng)一樓。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過以活動(dòng)，比賽的形式加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通與合。
作，增進(jìn)家庭感情。
2、讓孩子歡度“六一”兒童節(jié)，讓每個(gè)家庭留下美好記憶。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知參加活動(dòng)的50個(gè)家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2、做好活動(dòng)前的宣傳活動(dòng)，招募參加活動(dòng)的家庭。
3、準(zhǔn)備所需活動(dòng)的材料，器材，設(shè)備。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
5、設(shè)置獎(jiǎng)品。
六、人員分工：
1、總負(fù)責(zé)：培訓(xùn)部經(jīng)理。
2、具體負(fù)責(zé)：各部門經(jīng)理。
3、具體實(shí)施：各部門員工。
4、安全負(fù)責(zé)：保安部。
七、各部門具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目：
1、行政部：通知所有部門準(zhǔn)備工作以及參加活動(dòng)家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2、培訓(xùn)部：活動(dòng)宣傳、表演。
3、各部門合作：活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活動(dòng)器材的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。
4、宣傳部：活動(dòng)全過程的攝影，錄影工作。
5、保安部：活動(dòng)安全秩序管理。
八、活動(dòng)場(chǎng)地地圖介紹。
九、活動(dòng)具體內(nèi)容：
(一)、活動(dòng)具體流程：
1、主持人致辭：親愛的家長(zhǎng)們和孩子們，大家好，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家參加新光百貨“六一”親子活動(dòng)。在此，我僅代表我公司全體感謝大家一直對(duì)新光的支持和信賴，今天我們有緣相聚一堂，為孩子們留下一個(gè)快樂、美好的記憶，同時(shí)也祝愿孩子們能夠健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。
2、注意事項(xiàng)：
(1)、在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
(2)、在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
(3)、在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
(4)、每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、游戲名稱介紹：
4、游戲開始：
(1)、運(yùn)球走(家庭一大一小)。
(2)、帶你走(家庭一大一小)。
(3)、豬八戒背媳婦(家庭一大一小)。
(4)、比劃比劃(家庭一大一小)。
(5)、感謝父母(小孩)。
5、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
6、游戲結(jié)束：讓我們以最熱烈的掌聲感謝家長(zhǎng)們和孩子們的積極參與，讓我們度過了一個(gè)快樂、難忘的六一，與孩子們這樣近距離接觸的活動(dòng)日后還很多，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與孩子參加這些活動(dòng)。
(二)活動(dòng)過程：
l活動(dòng)1。
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手扶乒乓球。
l活動(dòng)2。
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的協(xié)調(diào)性，讓家長(zhǎng)好好地為孩子鋪好前面的路。
材料準(zhǔn)備：報(bào)紙。
游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)為勝。
l活動(dòng)3。
豬八戒背媳婦(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：考驗(yàn)家長(zhǎng)背部的力量，孩子為家長(zhǎng)打氣加油。材料準(zhǔn)備：小籃球。
游戲方法：家長(zhǎng)把孩子背在身上拍球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍球數(shù)量最多者為勝。
l活動(dòng)4。
比劃比劃(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的表達(dá)能力和溝通能力，增進(jìn)家庭感情材料準(zhǔn)備：動(dòng)物的紙板。
游戲方法：先由家長(zhǎng)看著動(dòng)物的紙板，模仿出來，孩子來猜;然后調(diào)轉(zhuǎn)位置，孩子模仿，家長(zhǎng)來猜。在限定時(shí)間內(nèi)猜出最多動(dòng)物的為勝。
l活動(dòng)5。
感謝父母(小孩)。
活動(dòng)目的：通過小孩獨(dú)自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。材料準(zhǔn)備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)予父母。
(三)、頒獎(jiǎng)儀式：
由主持人辦法獲獎(jiǎng)孩子和家庭的獎(jiǎng)品，由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
(四)安全活動(dòng)預(yù)案。
為應(yīng)我們系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施：做好活動(dòng)的周密安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
6、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
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