修辭手法是語文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它可以讓作品的表達更加生動有力。如何運用邏輯和結(jié)構(gòu)來組織一篇有條理的總結(jié)？以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點，希望對大家有所幫助。
生命不息追求不止篇一
生命如風(fēng)。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨向田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
生命不息追求不止篇二
題目：成長是一個過程，是一個自我完善，自我認(rèn)識的過程，是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。然而，由于追求的不同，在成長的過程中，也會出現(xiàn)一些差異，追求真理和進步，應(yīng)該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。
請以/’成長與追求/’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命不息追求不止篇三
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在里淘金沙砂，尋找它的真諦：
明媚的春天，我追尋那灼灼其華的；
赤日炎炎的.夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇四
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的`夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇五
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛——司馬遷，為人直率，曾坦言，大宛之戰(zhàn)得罪了李氏兄妹，繼而因不畏權(quán)勢，據(jù)實撰史沖撞了漢武帝，以至冒死為投降匈奴的李陵辯解而宮刑加身。面對奇恥大辱，司馬遷隱忍發(fā)憤，嘔心瀝血，終于完成了被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著作《史記》。
高情不入時人眼，拍手憑他笑路旁——曹雪芹，窮而有志，生活的窮苦，過著“舉家食粥酒常賒”的困頓生活，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹認(rèn)為“并不足妨我襟懷”，仍然堅持寫作《紅樓夢》在艱難困苦的境遇中，“披閱十載，增刪五次”，以“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡木駝?chuàng)作了現(xiàn)實主義鴻篇巨制《紅樓夢》。
生命的長河是永無止境的，在這個源遠(yuǎn)流長的大河中，我們看到了多少先輩的事例，從李時珍為編寫《本草綱目》跋山涉水，嘗遍百草;到越王勾踐，捫心自責(zé)，臥薪嘗膽，終于打敗了夫差，滅了吳國;再到馬克思為撰寫《資本論》踏遍了整個大英博物館。他們都在苦難中磨煉自己，在困境中造就自己，不為悲慘的現(xiàn)實生活所屈服與命運作頑強的.抗?fàn)帲删土俗约?。這正是偉人的價值所在。他們向世人證明了，證明了他們活過，并且認(rèn)認(rèn)真真的活過。
上下五千年的中華文明，博大精深。這種偉大的民族精神至今也被炎黃子孫所傳遞著。他們的事跡感動著中國的山川大地，牽動著每個中國人的心。
當(dāng)命運在童年時，給他牢牢地上了一把枷鎖，繩索無情地博住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下，相信自己。他就是感動中國人物之一：劉偉。一次意外的電擊事故無情的奪去了他的雙臂，他帶著那雙隱形的翅膀與那可悲的命運作頑強的抗?fàn)帲K于用雙腳彈出美妙的音符。
冰心曾說：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，酒滿了犧牲的血雨。作為學(xué)生的我們可以并不那么偉大，我們可以不永恒，但我們可以百折不繞，砥節(jié)礪怠。但我們要堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理，愿一切的磨煉都乘風(fēng)破萬里浪。
謝謝那些在你生命中出現(xiàn)的重重大山，正是因為它們，才將未來凸顯的更加意義。生命就像一顆巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么。勇敢的張開你的雙手，接受一切挑戰(zhàn)吧。讓生命中的磨煉化為更耀眼的火花。
生命不息追求不止篇六
成長是一個過程，是一個自我完善，自我認(rèn)識的過程，是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。然而，由于追求的不同，在成長的過程中，也會出現(xiàn)一些差異，追求真理和進步，應(yīng)該是我們共同的心愿；沒有追求的人生是可悲的。
請以‘成長與追求’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
［賞評］本文是濟寧市中考滿分作文?！皼]有追求的人生是可悲的”，首先，我們在字里行間讀出的小作者的成長過程，就是一個不斷進取，不斷追求的過程；追求的各個層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對生活的熱愛；追求的過程，顯示了作者的自信，追求的目標(biāo)，說明作者志向的遠(yuǎn)大，短短六百字，把成長與追求的關(guān)系表達的近乎完美，文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點。其次，文筆流暢，語言簡潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚，引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富，思想深刻，在如此短的時間內(nèi)寫出如此佳作，實屬難得！
生命不息追求不止篇七
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會很難讓人體會生命不息，追求不止。不過，時代越是進步，追求的精神越是不過時。以下是有關(guān)寫生命追求的作文，大家一起閱讀吧!
人生是一個不斷追求的過程，生命不息，追求不止。正如登山，山腳固然有鳥語花香的美麗，然而唯有不斷地追求，攀山越嶺，方能在山頂享受不斷追求過后獨特的風(fēng)景。
馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》中寫到“趁年輕，好好利用這個機會，盡力去嘗遍所有痛苦，這種事可不是一輩子什么時候都會遇到的。”的確，生命如同一條蜿蜒的大道，或許沿途有美好的風(fēng)景，會令人停滯不前，然而，與其停滯于短暫的美麗，不如不斷追求，在人生的高度看那云霧繚繞。
猶記得春秋時期的孔子，周游列國，只為宣傳自己的儒家思想，那是孔子在人生之路上對理想的追求。三千弟子，他本可以選擇授業(yè)傳道，享受一世安康，那不也是一種人生的美麗風(fēng)景嗎?可是，他不滿足，他要讓天下人安定幸福，于是，他繼續(xù)向前，風(fēng)塵仆仆，在亂世書寫自己的人生篇章。于天下而言，他是圣人孔子，而于他而言，他在人生道路上抵達了使人難以超越的高度。在這個高度，他享受自己追求后的理想的風(fēng)景。
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會很難讓人體會生命不息，追求不止。不過，時代越是進步，追求的精神越是不過時。想當(dāng)年，面對強大的對手，中國女排托舉起了世界冠軍的夢想，她們靠的是什么?當(dāng)然是不斷追求的精神。這種精神，使她們得以在無人看好的險阻下抵達成功的高度。今天，當(dāng)我們在呼吁著實現(xiàn)中國夢的同時，更要明白，夢想源于追求，生命不息，追求不止，無數(shù)的個人將追求匯聚成力量，方能成功，在人生的山頂，欣賞追求后的風(fēng)景，那是充滿著汗水的喜悅。
我們都知道，每年東非大草原上角馬都要穿越寬廣的馬拉河到河的另一岸，殊不知，這樣的遷徙會付出巨大的代價，無數(shù)的角馬死于河內(nèi)饑餓的鱷魚與河馬口中。可自然的規(guī)則就是如此，角馬生下來就注定要追求，要超越河的對岸不僅僅是另一番風(fēng)景，更是生命存活的象征。大自然在孕育生命的同時，便決定了生命是不斷追求的過程，有時候，生命決定沒有選擇山腳鳥語花香的機會，能做的，只有追求，抵達生命的高度。
生命不息追求不止篇八
智慧是知識凝結(jié)的寶石，而文化則是智慧放出的異彩。
——題記。
小時候的我曾不知“文化”為何物，隨著年齡的增長，知識的積累，才漸漸地對“文化”一詞有了些許瞭解。
何為“文化”？“文化”是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富。我終于豁然開朗，原來，文化與我們的生活是息息相關(guān)的！
從牙牙學(xué)語的孩提時代開始，我常常都會趴在父親的懷里跟著他讀一首首的唐詩宋詞，《唐詩三百首》的魅力深深地吸引著我；過年放鞭炮會令我歡天喜地；八大菜系里的美食刺激著我的味覺神經(jīng)；京劇里華美的服裝也讓我無比著迷……中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，影響著一代又一代中華兒女的成長。同時，中國文化對周邊國家地區(qū)乃至全世界也影響深遠(yuǎn)，并形成了以中華文化為核心的東亞文化圈。
在這個物欲橫流的社會，有多少人為了利益和物質(zhì)上的享受而把自己民族曾經(jīng)引以為傲的文化拋之腦后于不顧？他們可知道，一個沒有民族文化為自身內(nèi)涵的人，到頭來就如同一具空無靈魂、行尸走肉的`軀殼！
在中國傳統(tǒng)文化正遭到史無前例的壓制和漠視的今天，物質(zhì)財富與精神財富孰輕孰重？物質(zhì)上的富有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上精神上的滿足。中國傳統(tǒng)文化是五千年來中華民族的瑰寶，我們理應(yīng)去拯救！作為祖國未來接班人的我們有責(zé)任將它繼續(xù)傳承下去！
生命不息追求不止篇九
生命如風(fēng)。
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的沙場上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十
“大家好，我叫劉偉，接下來，我為大家彈奏一首鋼琴曲?！闭f話的正是今年已27歲的無臂鋼琴師——劉偉。他23歲的時候，也就是20xx年，選上了感動中國人物。他的頒獎詞是這樣的：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
為什么他沒有雙臂呢？得從他10歲那年說起：劉偉并沒有先天性疾病，可是到他10歲的時候，不幸發(fā)生了，劉偉被10萬伏的高壓電擊中。雙臂截肢，在哭喊中昏迷了，醒來了又哭……就這樣持續(xù)了3個月。
后來，他看到其他病人生生死死、進進出出，覺得自己能活下來已經(jīng)非常幸運了，于是，他決定干一番大事業(yè)，因為他的雙腿是健全的，所以他選擇了游泳，獲得了金牌。
他正想?yún)⒓?0xx年的奧運會，一場噩耗來了，他得了過敏性紫癜，不能劇烈運動，否則會腎出血，如果換成我的話，早就放棄了?？墒撬麉s從事另外一個職業(yè)——鋼琴師。剛開始，就遇到了困難，他腳的大拇指為發(fā)出連音一，于是，他把大拇指側(cè)過來，一個問題解決了……我仿佛看到了他腳趾磨出了血泡。又看到他額頭上的汗珠。各個困難都被他一一擊敗了，他走向了成功的道路。
而我呢？每次做事都會半途而廢。汪國真說：“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在預(yù)料之中?！?/p>
生命不息追求不止篇十一
生命如風(fēng)。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的.降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十二
行板悠悠，朵朵白云下，金色的陽光以最溫暖最優(yōu)雅的姿態(tài)涂抹大地，我問我自己，還能不能堅持，盡管我全身痙攣緊湊，四肢已經(jīng)乏力，雙腿根本支撐不了我的身體。究竟還有多久才能結(jié)束這場征途，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這條只剩下五十米的紅色跑道上，只需要堅持和忍耐。
運動中的賽跑，一條知底的路程，一條公平的路程，也許有的人勤加苦練，用最快的速度最短的時間完成，也許有的人卻并不擅長長跑，不應(yīng)該用時間去衡量他們，有的'人雖然并沒有天賦，不代表沒有努力，那些自以為是一定要被厚積薄發(fā)的沉淀所打敗，所有的人并不是十全十美的，在面對自己的不完美不是可以讓我們拒絕成長，甘愿墮落的理由在人生這條固有跑道上，何不活出自我在有限的時間里去做有益的事，讓自己有更多的充電，莫要浪費生命。
天天兄弟節(jié)目里的汪涵幽默有趣，哪怕在忙，都得抽時間出來捧起自己的書慢慢品讀，他有一個專門讀書的書房，叫做“六悅齋”，意思是讓六根愉悅，書的確能使人進步，使人潛移默化地受到影響，因為他讓自己的人生不虛度，使自己不在荒蕪的人生里度過。
人只有很好地利用自己有限的生命，多做工作，為社會為他人謀福利，他的生活才更充實，更有意義，更能體現(xiàn)自身的價值，相對那些虛度光陰碌碌無為的人生更是幸福的，在20xx年被福布斯雜志評為全國十大慈善名人之一的成龍應(yīng)該是家喻戶曉，他四十年從影生涯堅持不用替身，勇于挑戰(zhàn)高難度動作，才使我們看到熒屏里如此英俊瀟灑身手，百變的他。他的背后經(jīng)歷的卻是每天強度訓(xùn)練十九小時，不僅熱愛工作，而且善良，樂于幫助他人，為汶川地震捐款1000萬人民幣，他總是這樣熱心公益。
馬云說過，人最寶貴的是生命，生命屬于我們，只有一次一個人的一生，成龍實現(xiàn)了它的價值汪涵實現(xiàn)了他自己的價值有更多的人都在為自己的人生有價值而努力并不是甘愿回歸平凡，過完枯燥的一生。
春生，夏來，秋至，冬去春來，在我們的人生賽跑中，我們應(yīng)該看我們在這一生跑了多少的路程，而不僅僅只是看時間長短，我們得讓自己有限的生命繼續(xù)無限的延伸它的價值。
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生命不息追求不止篇十三
人生的美麗，事業(yè)的成功，所有一切美好的東西，都不是從天上掉下來的，而是從奮斗中得來的。人生的道路曲曲折折，絕沒有一帆風(fēng)順，不艱苦奮斗絕不能到達成功的彼岸。
奮斗的真諦就是朝著一個美好明確的目標(biāo)迎難而進，跌倒了爬起來，屢敗屢戰(zhàn)，不達目的，決不罷休！孫中山說得好：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗?！?/p>
司馬遷飽受宮刑之苦，仍以18年之久著《史記》；李時珍歷時27年編《本草綱目》；馬克思的《資本論》40年；歌德的《浮士德》60年……這些偉大巨著，絕非他們一蹴而就，而是長時間的艱苦奮斗寫成的。人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ煌５貖^斗著。因此，成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠然，誰都不否認(rèn)，人們努力就是為了有一天能獲得成功，在人生的宣紙上抹下輝煌的一筆?？墒窃谖铱磥?，這跌倒爬起，再跌倒再爬起的奮斗過程不也是極富意義的嗎？居里夫人曾把諾貝爾獎?wù)陆o女兒當(dāng)玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎?wù)陆o她當(dāng)玩具，就是讓她明白，不能僅僅為了榮譽而奮斗。”這回答我給滿分！居里夫人一生中得到許多榮譽，而她留給后人的不僅僅是成功的象征，更主要的是這鍥而不舍的精神，而這正藏于她的奮斗歷程中。
有許多人經(jīng)過奮斗，像居里夫人那樣贏得了鮮花和掌聲。也有許多人，他們奮斗了，甚至他們的路比許多成功者的還要艱辛！可是，他們卻沒能看到成功。但他們并非失敗者！恰恰相反，他們在奮斗中體現(xiàn)了自身價值，他們同樣是成功者！不然，為什么馬拉松賽跑中，即使是最后一位到達終點的運動員，人們也依然要真心實意地為他鼓掌呢？！
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛者，這樣的人是決不會成功的。又或取得一次成功便故步自封，不再繼續(xù)奮斗之人，他便會落后，淪為失敗者——方仲永不正是這樣的嗎？從出口成章的“神童”，到蕓蕓眾生中再普通不過的一員，中間只隔著是否奮斗的距離。
人生能有幾回搏！正在攀登知識高峰的我們，應(yīng)當(dāng)把每份成績看作在此前進的起點，把每次失敗看作一帖良藥。成功與失敗都是暫時的，當(dāng)我們跨過一道又一道門檻，克服了一次又一次的困難時，成功的大門便向我們敞開。
唯有奮斗，才是我們生命中永恒的財富和主題。
生命不息追求不止篇十四
大家好！
文人離不開弘毅和任仲。“作為一個年輕人，一個國家，一個民族的希望在于，夢想在他們心中閃爍，所以現(xiàn)在是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。目前，我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點。有大量的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一個大市場等著我們?nèi)ヌ剿?，有一整套的?jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一個人把青春融入事業(yè)，青春就不會失去，事業(yè)在歲月的歷練中一定會反射出耀眼的光芒！“有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著，生命的意義在于活著，好好活著，就像《士兵突擊》年的許三多，他總是說好好活著，總是說好好活著就是做很多有意義的事情，那么什么是有意義的呢？怎樣才能活得更有意義？我想那是關(guān)于付出的。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不付出，那么這樣的青春就轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走^去，沒有回憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上說，我們選擇了奉獻。遠(yuǎn)離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時尚的氛圍，沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒有失去最寶貴的青春，也沒有辜負(fù)自己的青春，因為我們在用汗水見證成長，用奉獻衡量價值。青春的人在這片荒涼的土地上創(chuàng)造生命的奇跡，表達青春的運動。
青春的人們，讓我們展示奧林匹克。
讓我把這。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生命不息追求不止篇十五
生命不息，奮斗不止，就像我們常說的一句話；陽光總在風(fēng)雨后。只有堅強的忍耐、頑強的奮斗，才會看到屬于自己的那一片晴朗的天空。
生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。許許多多的偉人們都有著不為人知的一面，海倫·凱勒，自幼就雙目失明，雙耳失聰，她之所以偉大是因為不僅她獲得了成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的努力，她曾要放棄，但是她還是頑強的走了下去：克服了語言障礙，學(xué)會看了說話；她用了11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利地考入了哈弗大學(xué)；畢業(yè)后她終身奮斗于殘疾人的幸福四處奔波。她的事跡給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。還有無數(shù)的偉人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已。
當(dāng)今社會，沒有了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，沒有了艱苦的生活?？萍及l(fā)達、和平、安逸，許多人沒有了斗志，沒有了奮斗的目標(biāo)，整天圖與享受，懶懶散散的。如果這樣下去，那么我們的社會將會停止不前。雖然我們不是偉人，但我們?nèi)匀粦?yīng)該為了自己的理想而奮斗，作為一個普通的中學(xué)生的我們或許將來不會有什么偉大的事業(yè)，但是也應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識，用自己渺小的力量，為祖國的建設(shè)盡一份力量。
不管怎樣表達，我們都該知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲得無限的價值。生命不息奮斗不止！
人生沒有停靠站，現(xiàn)實永遠(yuǎn)是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命不息追求不止篇十六
現(xiàn)在是初一學(xué)生，正值花季。我喜歡青春期的幻想和玩耍。我的身體里有太多的壞習(xí)慣，所以青春的朝氣已經(jīng)無法在我的身體里展現(xiàn)。直到那個時候，我才突然明白青春需要什么。
一天，陽光明媚，天氣晴朗。鳥兒在唱著動人的歌曲，白云在藍(lán)天上變著魔法，垂柳在風(fēng)中忘我地伸展著舞姿。一切都像夢一樣，很美好?？粗@些美景，我不禁哼起了小調(diào)。
欣賞完風(fēng)景，回去工作坐下，所有的動作都是那么的瀟灑。我用自戀來夸自己。然而，一個人突然大聲說：“小葉璇，你只考了50分?！蓖蝗唬一帕?，覺得自己像個失敗者。我心中的一切都變成了諷刺、嘲諷和無視他們的眼神。坐下來，試著讓自己冷靜下來。但是不聽話的時候眼淚就蹦出來了。我一次又一次的'打他回來，他卻一次又一次的跳出來。我累了，就開始哭。這時，同桌走過來說：“我都知道了。你真的應(yīng)該反省一下自己。這段時間你都在做什么？怎么能指望排名好？”這就是生活。有挫折有勝利，把握的權(quán)利在你手中。哭有什么用，我們的青春需要什么，你自己想想。"。
青春需要的是奮斗，而不是軟弱無助的淚水。只有通過努力，青春才會更有意義。
青春需要的是奮斗。我理解同桌。謝謝你。
生命不息追求不止篇十七
有時候，我好像聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢”的悲嘆。
這一切，都在我眼前形成巨大的問號，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書，看到保爾·偵察金以及當(dāng)時大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事，我對人生有了新的認(rèn)識和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺到人民需要他，知道他的生存并非無益?！笔堑模粋€人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會被生活中的困難和不幸所壓倒，才會在斗爭中堅強起來，成熟起來，理解人生，熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個人天生的英雄，而是通過自身奮斗在戰(zhàn)斗、勞動、工作的種種困難中磨煉，從而由一個出身貧寒而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想，堅強意志和剛強性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他困難退伍、雙目失明、身體癱瘓、面臨著死亡的威脅時，仍然是那樣頑強不屈，把笑作為武器，開始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對漫長的人生之路，面對五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到困惑呢?而保爾的故事無疑是一只催化劑，為我們前進的步伐注入新的動力。雖然現(xiàn)實生活中未必要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去改占一個城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中保爾的那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神;那種把崇高理想與具體行動結(jié)合起來腳踏實地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險阻、百折不饒、勇于進取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
書，給了我們啟示，帶給我們思索，然而思索之后更重要的是去實踐那遙遠(yuǎn)的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨特風(fēng)采，讓人生在奉獻中綿延成為美麗的詩行!
生命不息追求不止篇十八
周易有言：“天行健，君子以自強不息”。生命既然律動，自強定與相隨。
截肢媽媽廖智，用舞蹈書寫新生，力美結(jié)合的舞姿演繹堅強不屈。
自強是人生汪洋中擺渡苦水的舟楫，奮力劃向成功彼岸。
尼克胡哲天生殘疾，他的“小雞腿”成為眾人笑柄，但這個勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑，詮釋他的樂觀與堅強。一位生罹不幸的人用自強感動世界，永不放棄的他又一次書寫傳奇！
人生難免經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨，有的人因退縮被苦難的汪洋大海無情埋沒；而有的人卻能勇敢站起，眺望人生的彼岸。兩種人生之異，僅在“自強”二字。
自強是通向成功的必經(jīng)橋梁，累起腳下堅硬基石。
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上述數(shù)人，因自強成才、以堅毅稱世。大業(yè)成之，功業(yè)建之，亦是其由。
然而做到自強卻殊為不易，人之自強者，必先有“困于心，衡于慮”之惑，才有“而后作，而后喻”的成就。換句話說，自強者要有堅強意志、鐵打心靈、積極進取，才能以期成功。自強是通向成功的一座橋梁。
越王勾踐會稽之辱、國破城空，不得已攜妻質(zhì)吳。堂堂國君，卻看門守戶、草廬臥薪，俯地授首、親嘗其糞，終于換取夫差信任。歸國后勾踐臥薪嘗膽、勵精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱，獻美女亂其心志，貸熟谷災(zāi)其庶民，進寶樹興其土木，散金帛絕其賢臣。自強之王以三千越甲吞滅吳國，實現(xiàn)絕地重生，奏響盛世凱歌！
由是可見，暫時的失利并不要緊，更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅守，只有如此，才能卷土重來、重振雄風(fēng)。
自強建起人生尊嚴(yán)的最低底線，避免悲劇發(fā)生。
仲永不思進取，天資非凡淪庸才；伯胥辭官，大好山河淪敵手。后主劉禪樂不思蜀，敵軍兵臨城下，他竟親自出迎，謀求暫時安樂，成為歷史小小注腳，難成大器。
歷史風(fēng)云千變?nèi)f化，現(xiàn)實人生道理亦然。在學(xué)習(xí)生活中，我們會遇到重重困阻，唯有自強樂觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去，將堅強勇敢款款迎來。人生定會因之桃李滿天。
“鍥而不舍，金石可鏤”，讓我們將堅持進行到底；“勝人者力，自勝者強”，讓自強伴美人生風(fēng)景。
生命不息追求不止篇十九
人生不如意的事，十有八九。誰的一生都不會盡無波瀾，或多或少的都會遇到一些挫折，其實，挫折也是一種財富，你經(jīng)歷的挫折越多，那么你積累的財富也越多。
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜被沖到了一個孤島上，不僅要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的折磨，還要時刻提防野人的到來，在這種情況下，他不畏艱難，運用自己的智慧，不僅吃上自己種的糧食，還養(yǎng)了一群羊，并且成功救下了一個野人取名叫星期五，在經(jīng)歷了種種磨難之后，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
《西游記》里唐僧師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害，他們斗智斗勇，不畏權(quán)勢，不畏艱難，過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷了佛祖的種種考驗，最后方才到達西天，取得正經(jīng)，修成正果。
有的時候困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，人和人也會有不同的心境。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石，愈挫愈勇，勇往直前，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為了更好的出發(fā)。在經(jīng)歷了諸多磨難之后，終于成就一番事業(yè)。然而有的人，在遇到挫折之后，從此便一蹶不振，郁郁寡歡，整日里唉聲嘆氣，不敢直面挫折。
每個人的人生路上都不可能是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)受住苦難的洗禮，方能有所成就?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”告訴我們，有時候不一定是上天對你不公平，而是為了考驗?zāi)恪！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，風(fēng)雨過后才能見彩虹。
我們要用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膽B(tài)度面對挫折，生命不息，奮斗不止。
生命不息追求不止篇二十
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
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