總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進(jìn)步的源泉。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"以下是專家學(xué)者撰寫(xiě)的研究報(bào)告，供大家參考學(xué)習(xí)。
我走過(guò)的路篇一
我是一名普普通通的小學(xué)教師，從教十余年來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，恪守著自己的職業(yè)道德，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。我始終認(rèn)為教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，踏上三尺講臺(tái)，只有用真心去愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才擁有的精神財(cái)富。我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)生。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。
從教多年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。和同事能和睦相處。我很慶幸能在一個(gè)非常和諧團(tuán)結(jié)的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我的良師益友。
在教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，好好上課，從不隨隨便便缺一節(jié)課，課后及時(shí)總結(jié)反思。認(rèn)真批改每個(gè)孩子的作業(yè)。有疑問(wèn)時(shí)，向同事請(qǐng)教，大家討論。課堂上以學(xué)生為主體，運(yùn)用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，從而主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。近幾年，我多次承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，我的課得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可。
二、為人師表，尊重學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！惫ぷ髦校視r(shí)刻注重身教，為人師表，要求學(xué)生做到的自己先做到。因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處。這些年我一直教的低段的小孩子，所以養(yǎng)成了一個(gè)早早到校的習(xí)慣。一年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)，自己把教室打掃干凈，讓孩子們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)；后來(lái)，我和學(xué)生一起值日，邊干邊指導(dǎo)他們?cè)趺醋觯鍪裁?。這樣到了二三年級(jí)，學(xué)生值日時(shí)，就很有序，有速，干凈整潔。家長(zhǎng)們見(jiàn)了我，也高興地夸孩子會(huì)做家務(wù)了。學(xué)生鉛筆斷了，我會(huì)把鉛筆拿到垃圾箱的位置去削，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們削鉛筆時(shí)也會(huì)到垃圾箱處，不至于到處都是鉛筆屑了。當(dāng)課堂上有人打斷別人的發(fā)言或發(fā)出笑聲時(shí)，我會(huì)做個(gè)“噓”的手勢(shì)，示意他們停下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后再發(fā)表意見(jiàn)和看法，慢慢的，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要，教師要有足夠的耐心幫助學(xué)生。
在新課改的今天，我們的理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。教師只有蹲下身子和學(xué)生平等交流，才能贏得學(xué)生的親近與信任。上課時(shí)，注意到有學(xué)生皺緊眉頭，趕緊到跟前問(wèn)一問(wèn)：覺(jué)得不舒服嗎？哪里不舒服？可不可以堅(jiān)持上課？到辦公室倒杯水讓孩子喝，我會(huì)看到孩子欣喜的目光。當(dāng)學(xué)生病愈返校后，我會(huì)抽時(shí)間給孩子補(bǔ)上落下的功課。學(xué)生犯了一些小錯(cuò)誤，不需要小題大做，可以用學(xué)生所理解所接受的方式解決。學(xué)生忘了擦黑板，我說(shuō)：“今天該我值日了嗎？下次可得提前通知我，要不耽誤上課了?！鄙险n時(shí)有人做小動(dòng)作，我會(huì)停止講課，等他停下來(lái)后我再接著講，讓他明白上課貪玩會(huì)影響老師講課，耽誤大家，他做錯(cuò)了。類似這樣的做法會(huì)產(chǎn)生很好的效果。
教師的愛(ài)要公正的對(duì)每個(gè)孩子，尊重每個(gè)孩子的人格和創(chuàng)造精神。尤其對(duì)差生給予的更多。我們班王琳娜是個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢的學(xué)生，什么時(shí)候總比別人慢半拍。時(shí)間長(zhǎng)了她就不認(rèn)真完成作業(yè)了。所以我布置作業(yè)時(shí)，會(huì)對(duì)她適當(dāng)降低要求，這樣能和大家基本同步。王琳娜變得積極了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。
徐開(kāi)宇一連好幾天沒(méi)完成作業(yè)，我沒(méi)像以前那樣生氣的罵他。我聯(lián)系他媽媽問(wèn)他孩子回家寫(xiě)作業(yè)的情況，了解到他在我布置作業(yè)時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，回去后在家長(zhǎng)跟前應(yīng)付亂寫(xiě)。放學(xué)我布置作業(yè)時(shí)專門(mén)站在他面前說(shuō)，并電話告訴家長(zhǎng)作業(yè)。這樣老師和家長(zhǎng)一起合作堅(jiān)持，徐開(kāi)宇改掉了不寫(xiě)作業(yè)的毛病。
教學(xué)中，我很重視對(duì)學(xué)生的德育教育。一是在課堂教學(xué)中適時(shí)滲透德育教育，二是講故事，三是結(jié)合具體的事例。
一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！备郀柣舱f(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！睙釔?ài)學(xué)生是教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就一定要糾正。以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。
三、和家長(zhǎng)架起溝通的橋梁。
一二年級(jí)的孩子基本都由家長(zhǎng)接送，所以我常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候和家。
長(zhǎng)聊聊孩子在家或在校的表現(xiàn)，告訴他們孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步讓他們欣慰，了解孩子一些不足共同督促孩子改正。家校聯(lián)合，老師和家長(zhǎng)共同呵護(hù)孩子。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)是十分精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?！边@種呵護(hù)就是愛(ài)。
四、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)迅速發(fā)展，無(wú)論從事那種職業(yè)都有終身學(xué)習(xí)的必要。作為教師更應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的楷模，加強(qiáng)繼續(xù)教育。工作之余，我會(huì)閱讀教育方面的報(bào)刊雜志，積極參加教研活動(dòng)，像其他教師學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充源頭活水，不斷充實(shí)和更新自己。
有付出就會(huì)有收獲。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為鎮(zhèn)模范教師、優(yōu)秀班主任，兩次取得區(qū)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。去年我還向聯(lián)校黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，希望能加入黨組織，繼續(xù)提高自己。
做一名人民教師是我無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇，我還會(huì)繼續(xù)努力前行，用我的愛(ài)心、真心、耐心、信心去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
我走過(guò)的路篇二
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我只感到猶如晴天霹靂，雨中響雷一般的震悚。我沒(méi)有臉告訴我父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我期望可不是這樣的。以下是小編收集的我畢竟走過(guò)作文范文，僅供大家閱讀參考!
站在時(shí)間的年輪前，我們停下腳步，漠然回首，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多半。
——題記。
我至今仍能很清楚地記得我初一時(shí)第一次考試的成績(jī)：班上倒數(shù)第5名。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我只感到猶如晴天霹靂，雨中響雷一般的震悚。我沒(méi)有臉告訴我父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我期望可不是這樣的。
我的家在農(nóng)村，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不是很好?？筛赣H卻仍然繳納高額的學(xué)費(fèi)送我到城里來(lái)讀書(shū)，他只是希望我有一個(gè)好未來(lái)。我在知道我錯(cuò)了之后，便開(kāi)始很努力的讀書(shū)。老師，同學(xué)也很樂(lè)意幫助我，我的成績(jī)很快就上去了。
我從小就有哮喘病，上了初中后，我的哮喘病突然又復(fù)發(fā)了。我在醫(yī)院里住了一個(gè)星期，父母在到處為我的醫(yī)療費(fèi)奔波。一天，我們班上的幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我了，我看到他們很高興，至少我知道了同學(xué)們也是關(guān)心我的。第二天，他們又來(lái)看我了，他們還帶來(lái)了老師，同學(xué)的捐款，這讓我很感動(dòng)。很快我便出院了。
我們?cè)?jīng)一起去爬山，一起去郊游，一起去放風(fēng)箏，一起努力地學(xué)習(xí)，一起向著目標(biāo)勇往直前……我們?cè)黄鹱哌^(guò)千三萬(wàn)水，那段時(shí)光總是美好而愉快的!如今我們要分別了，我只能對(duì)你說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！弊屛覀儜阎@一段美好的回憶走向新生活吧。
時(shí)光在路上。
它舞著矯健的步伐款款走來(lái)，我還帶著孩童般的天真倔強(qiáng)，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過(guò)了17個(gè)春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個(gè)個(gè)至純至美的故事。
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時(shí)我終于明白，相伴并不能用永恒來(lái)修飾，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個(gè)空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情!彈指之間，孤獨(dú)在便內(nèi)心便瘋狂的滋長(zhǎng)起來(lái)，而即使我內(nèi)心知道，人類窮盡智慧也無(wú)法定義出永恒，可面對(duì)這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結(jié)局，我仍是無(wú)法釋?xiě)?，曾?jīng)的我們，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結(jié)局實(shí)在找不到契合點(diǎn)，可這才是時(shí)光的必經(jīng)之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實(shí)”的路，曾經(jīng)，一切都只能是“曾經(jīng)”!
可是，再陰云密布的天空也會(huì)彩霽云開(kāi)。我憑借著少年的心氣，帶著傻氣與天真，竭盡全力拼搏奮斗，畢竟，只有自己才能改變自己!老師說(shuō)，我們的今天是未來(lái)的歷史，當(dāng)我們立足未來(lái)，回首曾經(jīng)，難道你不希望自己的曾經(jīng)是因?yàn)榕推床l(fā)光芒的么?只有努力了，讓那傷口上開(kāi)出最美麗的花朵，我們的人生才會(huì)是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承擔(dān)起痛的最深的。頹廢僅是一個(gè)檔期，只有靠自己才能夠脫離?！霸?jīng)”的頹廢在以后，或許就是你的驕傲。
那是花朵綻放的美麗，透過(guò)窗外，如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過(guò)往，在經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我終于明白，時(shí)光，有一種無(wú)形的力量。我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。而那些曾經(jīng)努力付出過(guò)的，卻是我們一生的財(cái)富?！霸?jīng)”是人生中一段花開(kāi)綻放的季節(jié)，偶爾的小風(fēng)小雨，都將成為“曾經(jīng)”路上的風(fēng)景。
人生苦短，要來(lái)的阻擋不了，要去的挽留不住。但是，在這得失之間，只要耕過(guò)，播種過(guò)，收獲過(guò)，多少并不是成敗唯一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗鼈兌紝⒒頌椤霸?jīng)”，我們?nèi)松利惖牟皇窃?jīng)，而是走過(guò)、面對(duì)曾經(jīng)的勇氣，跨過(guò)曾經(jīng)的坎坷與艱辛。
輾轉(zhuǎn)在自己最美麗的年華，清歌一曲動(dòng)九城，走過(guò)曾經(jīng)，我們一路成長(zhǎng)。
[我畢竟走過(guò)作文范文]。
我走過(guò)的路篇三
轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要度過(guò)小學(xué)時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光里，有很多人都非常重要，老師、朋友、學(xué)校等等等等。
邢老師，謝謝您陪我一路走過(guò)，在我們剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，還是個(gè)不懂事的孩子，犯了多大的錯(cuò)誤也不知天高地厚，這個(gè)時(shí)候，邢老師就會(huì)講一個(gè)故事給我們聽(tīng)，從中給我們說(shuō)其中的道理，一年級(jí)時(shí)，邢老師從來(lái)都沒(méi)跟我們發(fā)過(guò)火，每一次都是心平氣和的給我們說(shuō)。
是您，建立起了讀書(shū)的橋梁，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。邢老師，您喜歡讀書(shū)，把我們熏陶的也喜歡讀書(shū)，了解更多的知識(shí)，讓我們學(xué)的知識(shí)更廣闊，讓我們大開(kāi)眼界，打開(kāi)我們的思維，讓我們的文章寫(xiě)得更好。
朋友們，謝謝你陪我一路走過(guò)，在我無(wú)助的時(shí)候，在我傷心的時(shí)候，在我高興地時(shí)候，是你們，朋友。孫子涵，我的好朋友，在我傷心時(shí)，是你，不停地安慰我，逗我玩，讓我開(kāi)心起來(lái)。王璐林，我的好朋友，在我開(kāi)心的時(shí)，是你和我一起分享快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我快累的不行了，仍然喊著：“張夢(mèng)姣，加油!!”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我的力量全部上來(lái)。肖卓群，我的朋友，是你，在我做的不對(duì)的時(shí)候，會(huì)善意的提出來(lái)。裴悅?cè)?，我的好朋友，是你，每一次有什么好?shū)的時(shí)候，都是你借給我看，雖然我們吵過(guò)架，但是每次都是你主動(dòng)的跟我和好。
爸爸媽媽，謝謝你陪我一路走過(guò)。媽媽，十二年前，是你最難忘的日子吧，我，誕生了。對(duì)，就是您的孩子。長(zhǎng)大以后，我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，但是，你總是耐著性子給我講題，我有時(shí)候還會(huì)不明白，您就一遍一遍的給我講。爸爸，您每天都弄出一件搞笑的是來(lái)，逗我和媽媽開(kāi)心，當(dāng)您看到我陪我們笑的時(shí)候，您也笑了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，謝謝你陪我一路走過(guò)，你是我的母校，陪伴我五年的母校。五年來(lái)，都是你這個(gè)大家庭的歡樂(lè)氣氛包圍著我們，幫我們強(qiáng)健體魄，冬季長(zhǎng)跑，雖然很累，但是也是為我們的身體好。
我走過(guò)的路篇四
多少條道路上留下一串串腳印，是誰(shuí)和我一起走過(guò)？是你陪我一起走過(guò)那一件件美好。
從我出生時(shí)，你臉上的喜悅，而心里，似乎已經(jīng)做好了陪我走過(guò)一切的準(zhǔn)備。
小學(xué)時(shí)，你在我身邊，大手拉著小手，一同步入學(xué)習(xí)的殿堂；在外玩耍時(shí)，我坐在秋千上，你在后面默默地推著我，讓我實(shí)現(xiàn)飛的夢(mèng)想；長(zhǎng)大了，你和我相互挽著手，出去購(gòu)物；而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)重，你在我身后，默默的支持我。
記得，我們一同出去放風(fēng)箏，我在前面奔跑，你在后面追趕。漸漸地，我每來(lái)到田野上，無(wú)憂無(wú)慮地放飛風(fēng)箏時(shí)，已習(xí)慣了你的保護(hù)。一次，我一粗心，踏進(jìn)了一個(gè)大坑，線斷了，而斷了線的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我失望的看著媽媽，嘟著嘴說(shuō)：“媽媽，它飛走了，再也回不來(lái)了?！薄八秋w走了，但它也因此獲得了自由，而不再是束縛，為它開(kāi)心吧！”媽媽平靜地說(shuō)。聽(tīng)完這些話，我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏大喊：“再見(jiàn)了，我的朋友！”
在那兒，那塊田里，也有我們的腳印。當(dāng)時(shí)，家里還喂有兔子，于是我們?nèi)樗鼈兏畈荩驮谶@塊田里，我與媽媽的共同勞作，有了收獲。
這里，處處都有你陪我走過(guò)的腳印，和我做過(guò)的一件件事，想想就覺(jué)得好美好美。
我走過(guò)的路篇五
放學(xué)了，你來(lái)接我“最近怎么樣？考的怎么樣？穿得冷不冷？”真不知道，你每星期說(shuō)一遍煩不煩！沒(méi)有任何新意。
其實(shí)，你這個(gè)人從來(lái)就沒(méi)有什么新意，如果用語(yǔ)文楊sir的視角來(lái)解析，你充分體現(xiàn)了“老爸”這個(gè)詞。“老”的意義。它不但代表你不斷增長(zhǎng)的年齡，也代表你越來(lái)越古板的頭腦。我常常懷疑你有沒(méi)有青春過(guò)。也許，你的15歲，就像天天跟在老師后面的班頭一樣無(wú)聊，最大的樂(lè)趣，就是把上課說(shuō)的，自習(xí)睡覺(jué)的，沒(méi)交作業(yè)的，上課玩手機(jī)的……通通記在本子上。
一個(gè)平常的星期五，不知道什么原因，你來(lái)學(xué)校找我，正巧我沒(méi)有下課。你鬼使神差地跑到了班主任的辦公室，聽(tīng)班主任把我美美的“表?yè)P(yáng)”一頓。出來(lái)后，我好想對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在的女生欺負(fù)男生是潮流，我睡覺(jué)只能怪他講課古板，可是你臉上陰晴不定的表情，讓我不敢張口。我靜靜地等著，等著你醞釀好情緒大爆發(fā)。你忽然轉(zhuǎn)身，做了個(gè)簡(jiǎn)單的批評(píng)后，丟下一句：“這是別和你媽說(shuō)，過(guò)兩天咱們?cè)僬劇！本吞又焯炝恕?/p>
正如我所想，這事很快就過(guò)去了。因?yàn)槟忝?，忙著處理那些工作，忙著面?duì)更多的挑戰(zhàn)，忙著照顧年幼的弟弟和不聽(tīng)話的我。但是你一如既往的關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。
期中考試的第一個(gè)星期六，你照例來(lái)接我。問(wèn)完成績(jī)后，沒(méi)有了往日的批評(píng)，安靜地好可怕。我把卷子遞過(guò)去，你卻只是搖搖頭，沒(méi)說(shuō)話。我嚴(yán)重懷疑你哭了，可始終沒(méi)回頭。
是因?yàn)槲易屇闶藛幔?/p>
由于好奇，我開(kāi)始了解你的`過(guò)去，來(lái)尋找所有能讓我與你對(duì)抗的信息。原來(lái)中學(xué)時(shí)代的你，考試也不及格，回家也要挨罵。你也打過(guò)架，也會(huì)瞞著家里出去玩，也寫(xiě)過(guò)歌，曾經(jīng)深愛(ài)著音樂(lè)。我努力想象那時(shí)候的你會(huì)不會(huì)更帥，更有型。你天天飄紅的淘氣指數(shù)，一定也會(huì)讓你的老爸大喊：“你怎么那么不聽(tīng)話！”
是我嗎？
是我吧！
記得曾看過(guò)這樣一句話“長(zhǎng)大是一夜之間的事，所有說(shuō)教都不如自己醒悟來(lái)的重要?！?/p>
所以，對(duì)不起。醒悟的我后悔不已。我要開(kāi)始改變自己，為了一個(gè)為我改變的人。
我不否認(rèn)，今天數(shù)學(xué)課，依然聽(tīng)到云山霧繞，但我保證，我認(rèn)真地聽(tīng)完了，我沒(méi)有聊天，也沒(méi)有偷看最新的《讀者》和《意林》。我想，說(shuō)那句話的人一定是一個(gè)哲學(xué)家，成長(zhǎng)就在一夜之間發(fā)生了。
我把空間的哈利波特?fù)Q成你的照片，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，陪我長(zhǎng)大的，從來(lái)不是哈利波特的魔法，而是你，這個(gè)已生出皺紋和白發(fā)的老男孩。
站在教學(xué)樓的五樓往遠(yuǎn)方望，本可以看到你工作的地方，但是那天起了大霧。不過(guò)老爸，我仍然知道你在哪兒，因?yàn)槟惆档：妮喞?，有星光在閃爍，那是我生命中的燈塔。
我走過(guò)的路篇六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友一起來(lái)到浦東圖書(shū)館看書(shū)。
我們乘著大巴來(lái)到了那兒。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)建筑的外形非常奇特，像一個(gè)大書(shū)架。里面的玻璃窗像一本本薄厚不一的書(shū)本，等著我們?nèi)ヌ剿髌渲械拿孛堋?/p>
我們乘著電梯來(lái)到了兒童閱讀室。這里的書(shū)種類好多呀!有關(guān)于文學(xué)的，有關(guān)于歷史的，有關(guān)于自然的……我看得眼花繚亂。我們找到各自心儀的書(shū)后，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，靜心閱讀。我選擇的是一本名叫《草房子》的書(shū)。圖書(shū)館那安靜的'環(huán)境很快讓我進(jìn)入了小說(shuō)中的境界，我仿佛正和故事主人公桑桑一起在體驗(yàn)油麻地那豐富多彩的生活。讀到緊張的地方，我皺著眉頭，為故事角色暗暗捏了一把汗;讀到開(kāi)心的地方，我也在為他們高興。我就像一條自由自在的魚(yú)兒在書(shū)海里遨游!
時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到下午了。我們又借了幾本書(shū)，然后依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，能在暖暖的冬日與書(shū)香為伴，這真是一個(gè)美好的日子!
我走過(guò)的路篇七
姐姐馬上就要上蛟龍了，我高興地跳起來(lái)了。我輕輕地打了姐姐一下，姐姐說(shuō)：“我再忍你一晚上，哼！”我笑著說(shuō)：“我也再忍你一晚上，哈?！苯憬闵鷼獾幕胤块g了。而我卻高興地回媽媽的房間了。
到了睡覺(jué)的時(shí)候了，我們都睡熟了。到了第二天的早上，我一看，姐姐呢？我把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)了表上是六點(diǎn)五十分，我敢確定姐姐已經(jīng)上學(xué)校，準(zhǔn)備上蛟龍了，我高興萬(wàn)分。我也起來(lái)了，開(kāi)始吃飯了，做完了早上的所有事情，準(zhǔn)備上學(xué)了。
到了晚上，我打了一個(gè)電話給姐姐，問(wèn)她吃的是什么飯，可她大聲地說(shuō)吃的是豬食。直接掛機(jī)了，我納悶她吃的不好，向我發(fā)脾氣干什么，真是的，我生氣的睡覺(jué)了，在半夜的時(shí)候，我要去厠所，卻發(fā)現(xiàn)自己在床底下，我還發(fā)現(xiàn)姐姐不在的.話，有壞處也有好處，壞處是：光掉下床底下。而好處是：可以占大床。
姐姐不在的日子，有好處也有壞處，我還是喜歡姐姐在家里好。我以后也一定不再打姐姐了。
我走過(guò)的路篇八
日子，在不經(jīng)意間一個(gè)接一個(gè)姍姍向我們走來(lái)，又一個(gè)接一個(gè)悄然離我們而去。
而我們更多的日子都是平凡的，而這平凡的日子更能映照出你心靈的底色。
擁抱每一個(gè)日子吧，無(wú)論隨之而來(lái)的是歡樂(lè)還是疼痛，是喜悅還是憂傷。所有的歡樂(lè)和疼痛多是珍貴的，因?yàn)橹挥袩o(wú)畏地穿越這一切，我們才能獲得成長(zhǎng)。
我走過(guò)的路篇九
今天，我遇上了一件倒霉事：摔了一跤。你們聽(tīng)了一定奇怪，摔跤有什么大不了的。不過(guò)你們不是我，是不會(huì)知道那種哭笑不得感受的'。
下面就讓我一一訴說(shuō)吧，事情是這樣的：
上午，我和朋友們?cè)谵k公室走廊玩“花樣滑冰”。我們排好順序，我是2號(hào)，在徐月同后面。我們每個(gè)人都做著不同的動(dòng)作，我和甘李霖還跳了個(gè)舞呢！
徐月同開(kāi)始了“冰上沖速”，我也試了試，感覺(jué)不錯(cuò)，就緊跟班長(zhǎng)后面沖，徐月同就在我前面。突然，徐月同停了下來(lái)，剛準(zhǔn)備回頭，我就沖了過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，停不下來(lái)了。隨后，就是“咚”的一聲，我已四腳朝天，徐月同站在那兒，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)。這后來(lái)就是一陣大笑，我也笑了。
從這次哭笑不得的事上，我知道了心急吃不了熱豆腐啊！
我走過(guò)的路篇十
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我走過(guò)來(lái)了優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一頁(yè)一頁(yè)日歷被撕去，緊張的氣氛也逐漸增強(qiáng)——馬上就要期末考試了，這場(chǎng)考試代表著大家將要告別七年級(jí)，走向八年級(jí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)七年級(jí)我竟走過(guò)來(lái)了。
難得一個(gè)閑暇的午后，書(shū)桌前的我瞇起眼，任由陽(yáng)光透過(guò)一片片綠蘿葉子，暖暖的灑到我身上。慵懶的眼神在書(shū)桌上游走，倏地瞥見(jiàn)了書(shū)下的一個(gè)紅角，捏出來(lái)，是個(gè)有著大大“賀”字的紅包，一個(gè)承載了汗水、拼搏與歡樂(lè)的紅包。
思緒不禁有些飄乎，跟著這個(gè)紅包，我看到了剛進(jìn)入？鋼械奈遙？熱情、向往、努力的火苗在眼底跳動(dòng)。十一年都是過(guò)去了，第十二年是一個(gè)新的開(kāi)始，我要成為我想要的樣子。
剛一開(kāi)學(xué)，我興致勃勃地買(mǎi)來(lái)習(xí)題，哪怕再晚也要做完。頂著略微有些發(fā)黑的眼圈，我對(duì)著月亮笑了。想起了曾經(jīng)優(yōu)秀的我，一定要加油呀。每次考試我都期待著滿是賞心悅目紅色對(duì)勾的'卷子，可那一張張考得慘不忍睹的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，決了堤的淚水再也忍不住了?；氐郊?，我裹在厚厚的被子里嚎啕大哭，任憑晶瑩的淚水濕了枕頭。直到眼睛紅腫起來(lái)，淚水再也流不出來(lái)。我擦干眼淚對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)，“怕什么，總有一天我也會(huì)站上那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，加油！”
我感覺(jué)自己像是一只小小的蝸牛，在一點(diǎn)一點(diǎn)的往前爬著，從七年級(jí)的開(kāi)始向著八年級(jí)的開(kāi)始。一路上我碰到了好多阻礙，它們大的大，小的小，它們不想讓我穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)這里?？蛇@又能怎樣呢？我偏偏與它們對(duì)著干，我越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙。雖然有時(shí)我也倦了，想回去了，但我喜歡前方的未知；我喜歡用自己的付出換來(lái)的勛章；我更喜歡看沿途的荊棘上，一朵朵被我用辛勤汗水澆灌的花朵！
就這樣我跌跌撞撞，帶著幾許懵懂，又帶著一股子倔強(qiáng)，七年級(jí)我走過(guò)來(lái)了！
我走過(guò)的路篇十一
春風(fēng)拂過(guò)，你穿上了翠綠的衣裳；夏日炎炎，你的葉子卻越發(fā)地旺盛；秋天一陣陣的清風(fēng)為你帶來(lái)了說(shuō)故累累的豐收；冬日，大雪覆蓋在你的身上，你卻依然挺立在門(mén)前，宛如一個(gè)士兵，保護(hù)著我們。
——題記。
你一直默默地在門(mén)前守候著，陪伴著我度過(guò)了我最美好的幼年時(shí)光。直到現(xiàn)在，沒(méi)有了你的日子，才讓我覺(jué)得：有你的日子真好。
小時(shí)候，爸爸媽媽都在老家工作，所以我也跟著住進(jìn)了爺爺奶奶家，剛一下車(chē)，我就看見(jiàn)了你---一棵高大茂盛的棗樹(shù)。以后的每一天，你都陪在我身邊。時(shí)不時(shí)聽(tīng)著我的嘮叨，或是連自己都不明白的自言自語(yǔ)。當(dāng)我遇到高興的事時(shí)，我會(huì)跑去想你報(bào)喜；當(dāng)我遇到傷心的事時(shí)，我也會(huì)向你傾訴；甚至有時(shí)候，我悶悶不樂(lè)時(shí)，你會(huì)大方的借給我你那堅(jiān)實(shí)的樹(shù)干依靠，希望我能消氣。
你不僅耐心的聽(tīng)我的'傾訴，還在一年四季的每時(shí)每刻帶給我歡樂(lè)和喜悅！
春天是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)檫@時(shí)候你終于度過(guò)了嚴(yán)寒的冬日，迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛看見(jiàn)了你在笑如同母親那般溫柔，我似乎覺(jué)得一股暖流溢滿我的身體。
夏天到了，你那密密麻麻的樹(shù)葉間，冒出了許多未成熟的棗子。這時(shí)候，我就會(huì)搬一個(gè)小板凳，坐在你的面前，眼巴巴地看著你結(jié)出來(lái)的果實(shí)，我多么期盼秋天的來(lái)臨。
秋天終于到了，滿樹(shù)的棗子讓你疲倦不堪，你的身體微微的傾斜了下來(lái)，但是你看見(jiàn)了我們的笑容，也欣慰的笑了，是時(shí)候該摘棗子了！隨著棒子的敲打，棗子就都掉下來(lái)了。這場(chǎng)面可真是把我們這群孩子樂(lè)開(kāi)了花?？粗@美麗的棗子，我可真是“飛流直下三千尺”了。我忍不住咬了一口。哇！這棗可真甜??！我又連續(xù)吃了好幾個(gè)，肚子也撐得不行了。
冬天到了，我們都穿了厚厚的外衣，爺爺也拿了一根非常粗的麻繩，為你編織了一件美麗又保暖的大衣。過(guò)年的時(shí)候，你的身上又有了一個(gè)福字。在守歲時(shí)，我們正在歡歡喜喜的吃餃子，而你卻在風(fēng)雪里站崗，你好像比門(mén)神還要威風(fēng)，如同一個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著我們。
回顧童年，發(fā)現(xiàn)你已是我童年時(shí)光中必不可少的一部份，你我走過(guò)了無(wú)數(shù)的春、夏、秋、冬。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不能像以前一樣，在你的身邊玩耍，但是你依舊是我最美好的回憶。
我走過(guò)的路篇十二
再回首，淚濕夢(mèng)枕，卻嘴角微揚(yáng)。
——題記。
還是習(xí)慣把懷念放在微涼的晚風(fēng)中間，那些不起眼，偶爾被我遺忘的記憶，在這孤單的時(shí)候，我也會(huì)想著再去看看，看看它雨后洗出的憂愁，看看它微風(fēng)掠過(guò)后的卷葉是否泛黃。卻看到幾分感傷，幾分暢懷。
其實(shí)我懷念的，是我們這個(gè)家—c1001。
我們總會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)得有多快，快到讓我們措手不及，從眼角擦過(guò)的種種往事讓我們來(lái)不及品琢就拋到身后。即使是兩年，也僅僅如同滑過(guò)指尖一般，然后黯淡。
而這一次，我想回過(guò)頭來(lái)，輕輕地再撥一撥我們的心弦，輕輕地寫(xiě)給我的1001。
我們的.遇見(jiàn)是匆忙的，匆忙地來(lái)到那個(gè)夏天，清秀的面龐里滿是稚嫩與膽怯，那是一份怎能言說(shuō)的單純啊，寫(xiě)滿了我們的序名叫羞澀。
要說(shuō)最醒目，還得說(shuō)回我們的夏天。那個(gè)燒得通紅的夏天，我們痛快地打著籃球，帶著一股倔強(qiáng)與彼此較勁。我們彈著心愛(ài)的吉他，唱著自己僅會(huì)的一首情歌，腳踩著洗漱臺(tái)，打開(kāi)窗戶，裝模作樣地對(duì)著女生寢室大聲歌唱，我們鋪開(kāi)涼席，拼在床中間的瓷磚地上，四個(gè)人擠一頭，抱著你的腿，摟著他的腰睡大覺(jué)。我們?cè)谏险n時(shí)比誰(shuí)舉手多，學(xué)著某某人站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“嗯，這道題，我個(gè)人認(rèn)為……。”然后引起一堂哄笑。我們拿著壞了的插頭充電，剛接到電就炸了，整個(gè)一層樓因?yàn)槲覀兊念B皮而跳了閘。那是一聲聲多么悅耳的歡笑，放滿了我們的故事，名叫青春。
如今一張逐漸成熟的面龐，卻少了一些微笑，少了一些釋然。課余之間的玩笑越來(lái)越少，取而代之是堆了又倒，倒了又堆的課本。是我們漠然了自己，還是時(shí)間漠然了我們。我不斷細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)回味，將回憶在腦袋里回放，卻發(fā)現(xiàn)一切又重回那個(gè)夏天，那個(gè)模樣。燦黃的艷陽(yáng)下，有你，有我，名叫回憶。
我走過(guò)的路篇十三
我漫步在記憶的長(zhǎng)河旁，靜靜地觀看水里流淌的畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)人，從未離開(kāi)過(guò)我的記憶。
她帶我來(lái)到這個(gè)五彩紛呈的世界，賜予我觀察世界的機(jī)會(huì)；她用溫暖的大手牽起我的小手，教我學(xué)會(huì)走路；她把道理融入美麗的故事中，教會(huì)我如何做人。她會(huì)為我的成功而自豪，也會(huì)為我的悲傷而難過(guò)，在我一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，她卻在一天天的老去，可她無(wú)怨無(wú)悔。
她就是我的最愛(ài)—媽媽，默默守護(hù)我多年的人。
媽媽在我的成長(zhǎng)道路上扮演著許多重要的角色，是保姆，是老師，是朋友。
生活中—保姆。
“媽，我回來(lái)了?！薄翱烊Q鞋，洗個(gè)手，準(zhǔn)備吃飯。”老媽端著菜從廚房里走了出來(lái)。我脫下鞋子，隨腳一踢，鞋子就飛了出去。我走進(jìn)洗手間，剛打開(kāi)水龍頭，就聽(tīng)到了老媽的吼聲：“你怎么回事？都這么大了還不讓我省省心。一到家就開(kāi)始搞破壞，每次都要我像個(gè)保姆一樣跟在你后面收拾……”“保姆，我要吃飯。”我嬉皮笑臉的從洗手間里走出來(lái)，在餐桌前坐下，一臉無(wú)辜的看著老媽。老媽瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房為我盛飯。一邊走一邊嘀咕：“這小鬼，真把我當(dāng)保姆了。”我在心里匿笑：不愧是我媽，刀子嘴，豆腐心。
學(xué)習(xí)上—老師。
“可惡，可惡，真可惡，數(shù)學(xué)老師出的神馬題目，煩死人了。”我坐在書(shū)桌前發(fā)撓騷?！坝衷趺戳?？”媽媽聞聲走進(jìn)我的房間?？吹綃寢專曳路鹂吹搅司仁乐?，開(kāi)始哭訴起來(lái)：“媽，這數(shù)學(xué)老師出了道神經(jīng)兮兮的題目，你可要救我??！”媽媽沒(méi)好氣地白了我一眼，說(shuō)“你們這些孩子，都是一個(gè)樣。上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)做，還在這兒埋怨老師，真是的?！彪m然嘴上這么說(shuō)，但媽媽還是坐了下來(lái)，幫我分析題目。有了媽媽的幫助，解題順利多了，不一會(huì)兒，我就搞定了這道題。
休息時(shí)—朋友。
“今天天氣不錯(cuò)，我們出去打羽毛球吧?！敝艺?，老媽也。我們拿著球拍下了樓找了，找了一個(gè)寬廣的地方開(kāi)始玩。時(shí)間過(guò)得很快，如溪水般悄然流逝。不知不覺(jué)，已是中午。我和媽媽都累了，于是，我們坐下來(lái)休息，順便算分?！皁k，媽媽你得了29分，我拿了30分，比你高1分，我贏了?！薄笆裁?，不可能，你算錯(cuò)了吧？”“沒(méi)算錯(cuò)，我算了三遍呢，要不你來(lái)算?！蔽野延?jì)分單遞給媽媽。媽媽低頭思考了幾分鐘，說(shuō)：“奇怪了，你沒(méi)算錯(cuò)，但我的分不可能比你少呀，這不算，我們重新開(kāi)始?！蔽覈@了口氣，暗暗地想：老媽呀老媽，你都這么大了，怎么還像小孩那樣耍賴呢？就算我們是朋友，你也不能這樣吧。
時(shí)光從指縫間悄然劃過(guò)，似水流年，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已由那個(gè)小小的嬰兒長(zhǎng)成了活潑少年。這么多年來(lái)，你一直默默地陪伴我，守護(hù)我。幸而，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上有你的愛(ài)伴隨；幸而，我還未將你的愛(ài)忽略?，F(xiàn)在，換我來(lái)陪伴你，守護(hù)你，回報(bào)你的愛(ài)。
媽媽，天涯海角有你的愛(ài)相伴，不管經(jīng)過(guò)多少年，不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，我永遠(yuǎn)會(huì)把這份愛(ài)珍藏在心底。
我走過(guò)的路篇十四
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)間就如風(fēng)似的飛了過(guò)去，我的同學(xué)是換了又換，可唯獨(dú)你，依舊陪在我身邊。
還記得剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒?jiǎn)?？我還是一個(gè)未觸世事的小男孩，對(duì)什么人都很羞澀，可惟獨(dú)對(duì)你，我卻珍藏著一份莫名的熟悉，我們很快便熟識(shí)了，那時(shí)候，我們真像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，整天相依相傍，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。漸漸地，我們步入了高年級(jí)，有一天，你突然問(wèn)我：“我們會(huì)不會(huì)分開(kāi)成不了朋友？”我沒(méi)有回答，臉上只是一副高深莫測(cè)的微笑，我不能回答，也不會(huì)回答，更不想回答，我也反問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“如果我們分開(kāi)了你會(huì)不會(huì)想我？”“會(huì)”你毫不猶豫的回答了我，我們一起笑了起來(lái)，肆意的笑，癡癡地笑，盡力揮霍我們所剩不多的時(shí)間。最后，我們來(lái)到了六年級(jí)，一個(gè)歡喜又憂愁的六年級(jí)，我感覺(jué)到了時(shí)間愈來(lái)愈逼近，我若無(wú)其事，是為了不讓你擔(dān)心，你還是那么的純，讓我看到了剛?cè)雽W(xué)那會(huì)。沉默無(wú)言，只有淚不加節(jié)制的掉了下來(lái)，像一顆顆珍珠，很美，美得有些凄涼，你問(wèn)我：“怎樣了”我趕忙抬頭拭淚，換上一副開(kāi)心地笑，但笑卻是那么的不舍，接下來(lái)的幾天里，在你的.生活中幾乎很難找到我了，即使是曇花一現(xiàn)的出現(xiàn)，也是匆匆走過(guò)，因?yàn)槲沂侨绱说膽峙卤瘋?，更怕離別時(shí)的痛苦，初一，我們能否再相見(jiàn)？我一遍又一遍的問(wèn)自己，可得到的答案都是否定的。
我走過(guò)的路篇十五
暑假已過(guò)去很久了，但我總忘不了假期里見(jiàn)到的那片寬廣、碧藍(lán)的大海。
站在海岸，沒(méi)有一絲風(fēng)的時(shí)候，大海顯得非常平靜，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，海上卷起浪花，我突然想到：“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面”的名句。這時(shí)候如果認(rèn)真地盯著海面看，會(huì)看見(jiàn)清澈的海水中有許多小魚(yú)小蝦在游來(lái)游去，海面上有海鷗飛過(guò)，映著朵朵白云，更顯得浩瀚遼闊。乘坐快艇在海上游玩，會(huì)感覺(jué)到浪很大，浪花不斷地濺到我們身上，時(shí)分涼爽而刺激，引得我們歡呼不止。風(fēng)中夾著一股海腥味，我想可能是水中有許多海鮮的緣故。在快艇返航的時(shí)候，我們才依依不舍地離開(kāi)了大海。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)家門(mén)前那條靜靜流淌的`小溪，我都會(huì)想：它最終是到達(dá)了那一望無(wú)際的大海，心情就格外高興起來(lái)，因?yàn)樗鼤?huì)告訴大海我的思念。
我走過(guò)的路篇十六
初中三年，在雄鷹翅間留下淡淡華彩，我通過(guò)屬于記憶的淺色光暈，重溫著你我一起走過(guò)的日子。小孫，你我相見(jiàn)在這個(gè)美麗的校園，相識(shí)三年，深交兩年，是極好的朋友。我們都是那樣熱愛(ài)文學(xué)的，你尤其喜愛(ài)大詩(shī)人尼采的“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云飄泊”，我們一向憑借著這句話鼓勵(lì)自己，為中考而奮斗，期盼著那個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的.日子。在校園里的日子是充實(shí)而愉快的，然而已經(jīng)到來(lái)的體育中考卻帶來(lái)了緊張的氣氛。
那天，你已經(jīng)通過(guò)了長(zhǎng)跑考試，而我的游泳考還未開(kāi)始，我不斷地在城東體育館徘徊來(lái)徘徊去，緊張萬(wàn)分，心想著萬(wàn)一腳扭了或是嗆了一口水該怎樣辦，越想便越是不安。這個(gè)時(shí)候，你出現(xiàn)了，背著一個(gè)書(shū)包，額頭亮晶晶的滿是汗，你不在意地鋝了一下發(fā)絲，語(yǔ)氣有些喘但帶著笑意說(shuō)“學(xué)校一放我就趕來(lái)了，怎樣樣？什么時(shí)候開(kāi)考？”聽(tīng)了這話，我心中感動(dòng)萬(wàn)分，只覺(jué)得心中流出一股暖暖的細(xì)流，在我全身肌體中漫漫游動(dòng)，溫暖了我全身的所有細(xì)胞，將原本的焦慮緊張趕到一絲不留?！斑€早著呢，你怎樣有空來(lái)的？”我好奇地問(wèn)，畢竟你從沒(méi)有提起過(guò)這件事。你彎眉一笑，道，“給你一個(gè)驚喜呀。況且，好朋友要考試，我怎樣能不前來(lái)加油鼓勁呢？”然后你舉起雙手，我見(jiàn)了默契地同樣舉起手，兩雙手在空中拍出一個(gè)響亮的音符。
嘴里同聲喊道：“加油！”那一天，我順利地通過(guò)了游泳考試，這也多虧了你及時(shí)的鼓勵(lì)。此刻，你我都坐在中考考場(chǎng)上，用手中的筆圓著初中三年的句號(hào)，我相信，我們都能做到最好。
我走過(guò)的路篇十七
又到金秋時(shí)節(jié)，楓葉紅上枝頭。伴著那依舊綠的柳葉，走進(jìn)校園，班級(jí)中沒(méi)有了以往打鬧的身影，顯得有些冷清，你我走過(guò)的日子卻歷歷在目。
猶記得初三開(kāi)學(xué)那日，我們重新分了班，我茫然的坐在一大堆陌生人中，見(jiàn)他們嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，我卻愣在那兒，束手無(wú)策，忐忑不安的心情久久不能撫平。我們也算老相識(shí)了。當(dāng)你走進(jìn)門(mén)時(shí)，你看到了我，滿眼是是驚訝，當(dāng)然，一瞬間便變?yōu)轶@喜。
我們是所有人眼中的最好的朋友，實(shí)際也是如此。我們擁有共同的愛(ài)好，共同的話題，甚至是共同的理想。
你教會(huì)了我很多。一次外出，見(jiàn)到了河邊清晨的美麗，聽(tīng)到了一些聞所未聞的故事。歡喜的我?guī)缀跬俗约?，我們買(mǎi)了早飯，在木板鋪成的，小路上，享用著美味的食物，美麗的風(fēng)景。結(jié)束了這愜意的早餐時(shí)光，你仔細(xì)的將袋子、紙巾收起來(lái)，放在口袋里，我見(jiàn)此，雖疑惑不解，但仍學(xué)著你做。你笑笑，和我要來(lái)剛才的物品，飛快地穿過(guò)草坪，穿過(guò)馬路，奧！原來(lái)那里竟有一個(gè)垃圾箱。我轉(zhuǎn)頭看了看河水，波紋蕩漾像綾紗一樣細(xì)軟平滑，亭子、柳樹(shù)倒影在水中，我明白了，原來(lái)美，是這樣保護(hù)的。
你總是有一雙發(fā)現(xiàn)新奇的眼睛。那天，天如傾了墨一般，雨擊打在葉子上，屋檐上，雨傘上的聲音鏗鏘有力，很不幸的，我們不約而同的沒(méi)有帶傘。這在我們眼中不算什么，我們二話沒(méi)說(shuō)便沖進(jìn)了雨簾，雨打在身上隱隱作痛。你卻不知在看什么，四處張望，說(shuō)：“以前沒(méi)注意，一下了雨，學(xué)校的樹(shù)都變了樣了?！蔽乙部雌饋?lái)：“真的！看，那棵柿樹(shù)，像很高的老人”雨中夾雜著歡聲笑語(yǔ)，任何什么別的事都拋之腦后。
如今，又一次坐在陌生的班級(jí)里，回想起你我走過(guò)的日子，多么美麗，恍惚中，你再一次從后面拍了我的肩膀，我驚喜的轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
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