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小學感恩老師書信篇一
敬愛的老師:
光陰似箭,日月如梭,如今我已經(jīng)上六年級了,回頭望望那些曾給我們給予關心和呵護的老師,他們還是那樣的和藹可親。老師,您是辛勤的園丁,不辭勞艱培育著祖國的花朵;老師,您是知識的傳播者,把新的知識傳遞給我們;老師,您像粉筆一樣,犧牲了自己,給我們留下了知識,您是多么的偉大??!
老師啊,沒有您的精心培育,我不可能成為一個有知識的人。是您給了我的未來。您希望自己的學生“青出于藍而勝于藍”,希望他們有一個美好的前途。老師,您不顧自己的疲勞給我們白天上課,晚上備教案、批改作業(yè),休息的時間簡直寥寥無幾。我們做學生的真感到慚愧。俗話說的好,老師的職業(yè)在于“燃燒自己,照亮別人”,這就是所謂每一個老師對學生的付出。
老師,您就像我心中的那顆星星。冬去春來,我雖然已長大了,但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著燦爛的光輝,凈化著我的心靈,幫我尋回自信和成功的`秘訣,幫我尋回真理。
啊,老師!您就是我們的再生父母,在那短暫的幾周里地,我感受到了您的親切和慰籍。老師的愛,像一股暖流,永遠溫暖我的心,老師的愛,又像熊熊燃燒的火焰照亮我學習的前程,我將終生難忘。
此致
敬禮!
學生:xx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇二
親愛的石老師:
您好!
歲月如梭轉(zhuǎn)眼間好幾年過去了你依然如舊。
是誰在風雨中為你遮擋當雨傘。是老師!是誰在暗夜中為你照明。是老師!您不論刮風下雨都會給我們來上課。你不論生病多么嚴重也都會給我們來上課。我知道我在你心目中雖然不是最好的,但是我會努力。努力學習爭取超過石海月她。
生命就如長長的`列車。一共有六節(jié)車廂就比如有六個年級斷一節(jié)車廂就等于學完一個年級?,F(xiàn)在我已經(jīng)到了最后的一個車廂。面臨最后的挑戰(zhàn)。最后的挑戰(zhàn)結(jié)束后,我們將分別。你還說過要讓我登上月球,要讓我去荷蘭帶一頭?;貋斫o你。我知道你在逗我玩。
雖然每次期末考試完后你都給我發(fā)獎狀,但是我還覺得我不夠好,還要趕緊努力學習。老師我祝你教書教的越來越好。還會有越來越多的學生。我們相處的時間就一年了我一定會好好珍惜這一年的。
您的學生:xx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇三
您好!
我是xx,在給您寫下這封信的時候我還有一絲的不好意思,因為第一次以這種方式將自己的心中所想對您說,感恩節(jié)來臨之際,我希望通過這封信向您傳達我對您的感激之情,感謝您的辛苦付出,感謝您的諄諄教誨,老師謝謝您!
老師,您知道嗎,其實我一直想對您說,其實在我看來您更像是我們的朋友,在您的身上,我第一次深刻地理解了“陽光”的真正含義,有幸成為您的學生已經(jīng)是第xx個年頭了,在這幾年中從起初的陌生,到現(xiàn)在對您滿滿的感激,我要對您的付出說一聲感謝,雖然此時的我不能以更為華麗的`文字寫出心中的感受,但是我希望盡管是自己比較簡單的文字也能夠讓您感受到我的心意。
是您教會我適當?shù)乜吹檬?,還記得有一次考試我得到了歷史最低分,看著卷子上的試卷,我忍不住流下了眼淚,是委屈,是不甘心,你看到我情緒不對,就單獨與我談話,您當時對我說的第一句話就是“想哭就哭出來”,邊說邊拍著我的肩膀,有那么一秒的遲疑,隨后便再也繃不住,大哭了出來,在這期間您只是在一旁默默的陪伴著我,不知道是過了多長時間,我的情緒漸漸地穩(wěn)定了下來,在這之后您便開始鼓勵我,告訴我“成敗乃兵家常事”,并且舉了很多的例子,讓我意識到作為一名小學生,什么樣的心態(tài)是我們應該具備的。從那開始我便開始嘗試去改變,果然在那之后我的生活明顯多了很多開心的時刻,而且在我看淡得失之后,竟然還得到了很多意外的收獲。所以只是您的一次鼓勵,讓我有了很大的成長。
我曾以為,教師這個職業(yè)就像是一個擁有“十項全能”的超人,因為我的老師什么都會,能幫我們解決好多問題,但是后來我慢慢的意識到,老師的“什么都會”是為了幫助我們解決問題,所以老師的付出,讓我怎能不感恩。雖然今年我已經(jīng)六年級了,即將小學畢業(yè),也不知什么時候還能再見到您,但是我想對您說的是,不管將來走到哪里,我都不會忘記您的教誨,爭取早日成人成才,成為您驕傲的學生。同時,我也想對您說,您要照顧好自己的身體,不要過度勞累。
到此,這封信就要收尾了,我的心中也十分的不舍,千言萬語匯成一句話,祝愿您在今后的生活中工作順利、身體健康,我一定不會辜負您的期望!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇四
敬愛的陸老師:
您好!
初夏的風輕輕地吹來。在這生機勃勃的時節(jié),我的心情卻不愉悅。時間的飛鳥飛得那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。
那年,我剛升入五年級,聽說要換英語老師,我便迫不及待地想見一見。結(jié)果,我一抬頭,就看見了您那充滿慈愛的眼神,像流水那樣清澈。
您還記得嗎?體活課上您教我們跳橡皮筋,讓我們回憶起幼年時的快樂。
英語課上,每當我們的學習有了一點點進步,每當我們更加懂事,更加聽話時,您臉上綻放著笑,這是幸福的'笑,是甜蜜的笑。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風港灣。
每當我們犯了嚴重錯誤時,每當我們闖下彌天大禍時,每當我們在學習上不認真時,您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子如同包含著七十一個同學的一舉一動。
生命就像一列長長的火車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒有什么華麗的詞語來形容您,只能用我最真摯的心對您說:“陸老師,謝謝您!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇五
敬愛的胡老師:
謝謝您用知識把我澆灌,您就是辛勤的園丁,無微不至地照料我。
我像是一朵小花,在您的栽培下茁壯成長。在學習時,當我遇到不會做的題目,您會細心地為我講解;如果我做錯了題目,您也會指出來讓我訂正??稍诖笳n間和體育課上,您就從課堂上的老師變成了我的運動伙伴,教我怎么做。當我們調(diào)皮時,您就跟我們講道理,讓我們走進了智慧的海洋?;蛟S您有時嚴厲,但也是對我們濃濃的愛,您對我的愛是那么偉大,像陽光一樣溫暖,貼心。老師,人類靈魂的工程師,您對我巨大的付出我會用好成績回報您。
敬愛的胡老師,感謝您!您對我無微不至地關懷是多么偉大。
您的學生:xx。
小學感恩老師書信篇六
您們好!
xxx班有三位主課老師,她們分別是溫和的代老師、嚴厲的胡老師、風趣幽默的袁老師,是您們?nèi)粌?yōu)秀的老師陪我渡過人生的小學階段,讓我深深地知道,現(xiàn)在學好語文、數(shù)學、英語“3-1=0”的道理,萬丈高樓從地起,是您們的啟蒙教育為我們以后的學習奠定了堅實的基礎,我感謝您們!
老師,是您們傳授我們知識,教我們讀書認字、
寫作。
文、背公式、記單詞,哪怕我們遇到再多的難題和困難,您們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切。是您們的一句肯定,一聲表揚,讓我對每科的學習更加的`胸有成竹和自信滿滿!
三尺講臺、一塊黑板、一根粉筆,年復一年,日復一日,都凝聚著您們對我的無私的愛與奉獻!夜深了,您們還在燈光下批改作業(yè);嗓子啞了,您們還在為我們授課講解。感謝您們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國的花朵,犧牲了自已,照亮了別人!
如今,我已快要畢業(yè),我真的舍不得您們!春雨染綠了世界,而自已卻無聲的消失于泥土之中。老師,您們就是我那心田中的春雨,我會永遠感謝您們!永遠記住您們!
此致
敬禮
您們的學生:xx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇七
親愛的張老師:。
您好!
在二年級的時候您接下了我們這個淘氣的班級.
是您,教會了我認拼音字母那一張張陌生的臉,讓他們排成一隊,變成動聽的歌;是您,您的智慧和汗水匯成了一條涓涓細流,永遠流淌在我心中;是您,用慈母般的溫暖幫助我們邁出了蹣跚前行的第一步;記得有一次,您發(fā)著高燒還來給我們上課,您感動了全班同學,所以這節(jié)課大家都非常認真.老師,當了您六年的學生,我明白了:“陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的.”
祝您身體健康,財運滾滾.
您的學生:張錦輝。
小學感恩老師書信篇八
敬愛的老師:
您好!
敬愛的江老師,我永遠也不會忘記您的教誨。多少個沸騰的白天,您在明亮的教室里形象生動地給我們講課;多少個寂靜的夜晚,您在昏暗的燈光下孜孜不倦地給我們批改作業(yè),為了把我們培養(yǎng)成才,您流下了多少汗水、耗費了多少心血!
江老師,您還記得那次倒霉的期中考試嗎?我可是今生難忘:我的數(shù)學只得了56分,地理和自然也只得了50多分,三門功課不及格,氣得爸爸給了我兩個耳光,是您那溫和、可親的勸說平息了爸爸的怒火,您還語重心長地教育我,您那耐心細致、循循善誘的話語,像涓涓細流融入我的心田,滋潤我的心靈。我開始發(fā)憤了,您也每個星期和我爸爸保持一兩次聯(lián)系。終于,期末考試,我的成績上去了,數(shù)學得了95分,我多么感激您呀!您的眼睛默默地注視著我,含著笑意,好像在說:“繼續(xù)努力吧!”后來,您還讓我當組長,當時,我是多么激動啊!
江老師,您還記得那次“八仙過海、各顯神通”的主題隊會嗎?我的膽子向來很小,可那次,我居然參加了一場小話劇的演出,扮演的是解說員的`角色,當我惴惴不安地走到座位上時,您鼓勵我說:“不錯,膽子變大了?!蔽疫€記得那次運動會上,我參加了100米短跑的項目,得了第六名,您同樣地鼓勵我,并且還給了我一個難忘的微笑。
江老師,您記得那塊風濕止痛膏嗎?那是您關節(jié)炎復發(fā)忍痛為我們上課時同學們送給您的,這凝聚著同學們對您的深深敬愛!無情的歲月在佻臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),但您無怨無悔,因為您知道您將“桃李滿天下”!
將永遠激勵著我們勤奮學習、努力向上!
此致
敬禮
xx。
20xx年xx月xx日。
小學感恩老師書信篇九
親愛的蔣老師:
您好!
你知道你在我的心目中是一個怎樣的形象嗎?
下面你就來聽聽我對你描述吧!
一個個子中等,皮膚白白,黃黃的卷發(fā),圓圓的大眼睛,濃濃的眉毛。每個星期都來給我們上語文課,這就是我們的蔣佐麗老師。
在我們上四年級的時候,我第一眼就看見了您“蔣老師”,您特別地溫柔。我寫字的時候,您看了一眼,說我寫的字不好看,您天天教我寫字,讓我的字寫得越來越好看。記得有一天,我讓同學幫我值下日,我有事,我老讓別人幫助我。您說:“不能總讓別人幫助你,要學會獨立自主,你要多幫助別人,這樣別人更喜歡幫助你?!蹦f了這句話之后,我改變了自己的壞習慣,愛樂于助人,讓我和同學之間更愉快。
通過老師的談話,讓我想到“我為人人,人人為我,”只有我?guī)椭鷦e人,別人也會幫助我的。老是幫助我改正缺點把優(yōu)點發(fā)揚光大。馬上要離開心愛的母校了,要給母校和同學老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠美麗,工作順心,萬事如意。
您的學生:xx。
20xx年x月x日。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩的人很多很多,但我最要感謝的人是老師。
因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
五年來,您為我們耗去了自己的青春,為我們付出了巨大的心血,但您們只付出,不圖回報。雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
俗話說:“師恩重于泰山”,是啊,您對我們的恩情比泰山還要重,老師啊,是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著,是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青年人的靈魂。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。
您像一把雨傘,為我們遮風擋雨。
您像一本課外書,交給我們書本上學習不到的知識——文明,禮貌。
您像一縷春風,帶給我們溫暖的春意,陪伴我們走過人生的岔路。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
祝
身體健康,工作順利!
您的學生:李佳琪。
20xx年xx月xx日。
您好!
剛要下筆,千語萬言便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認識了書的可貴,知識的'美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?!跋嘈抛约?!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,射進我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著。。。。。。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強,越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強,讓我微笑地面對學習中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學們推薦它,希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利。
您的學生:黎曦瀧。
結(jié)語:螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
小學感恩老師書信篇十
您好!
我是您的一名普通學生。我在您的嚴格教育下,度過了近三年時光。在這漫長而短暫的三年里,是您讓我從一個成績一般的小男孩變成了一個成績優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴格教育下茁壯成長,從而懂得做人處事的道理。
您的一件事是我非常感動。記得那是四年級上冊的時候,上課鈴剛響,班長就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍,吳老師還沒來??纱藭r我們已經(jīng)不耐煩了,我們讀書的聲音越來越小,反倒是說話聲越來越大。又過了一會兒,吳老師才來,可我們都很奇怪,吳老師怎么沒批評我們呢?吳老師剛說了聲:“上課。”才解開了我們心中的謎團——原來是吳老師喉嚨發(fā)炎了,聲音才比往常小了很多。老師擔心自己的聲音會給上課帶來不便,就叫邱添來講臺上替吳老師傳話。咦,教室里怎么那么安靜,只聽得見邱添的傳話聲?哦,原來是吳老師的敬業(yè)精神感動了大家,就連一些上課經(jīng)常開小差或愛說話的同學也認真聽講了。而此時,我真想端一杯熱茶給吳老師潤潤喉嚨,以表現(xiàn)我對吳老師的感激之情。
都說老師是辛勤的園丁,正用自己的智慧和汗水培育祖國的花朵,讓他們都為祖國的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿,所以她對我們的要求十分嚴格。
就這件事來說吧,這事發(fā)生不久,是一個星期前的事。由于李印國和江旗聽寫不及格,需要把每個詞語抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄,抄完后交給王滔檢查。第二天,當吳老師來詢問情況時,王滔說:“他們都沒有抄完。”吳老師這可生氣了,不但批評了他們,而且罰他們放學留下在學校抄。叫鎖門的放學后把他們鎖在這,不用他回家吃飯。反正餓一頓沒事。吳老師懲罰不是目的,讓學生明白一些道理,才是懲罰的最終目的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了,但老師交給我們的一切,我們終生難忘。
??!吳老師,您教給我們的一切我永遠不會忘記,我一定會用優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩。
您的學生:賴萌曄。
2012年5月13日。
小學感恩老師書信篇十一
你們好!
“時光荏苒,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,我的小學生活即將接近尾聲,我懷著無比感恩的心,為栽培過我的老師們表示感謝!特寫下這封感謝信。
x班有三位主課老師,她們分別是溫和的代老師、嚴厲的胡老師、風趣幽默的袁老師,是你們?nèi)粌?yōu)秀的老師陪我渡過人生的小學階段,讓我深深地知道,現(xiàn)在學好語文、數(shù)學、英語“3-1=0”的道理,萬丈高樓從地起,是你們的啟蒙教育為我們以后的學習奠定了堅實的基礎,我感謝你們!
老師,是你們傳授我們知識,教我們讀書認字、寫作文、背公式、記單詞,哪怕我們遇到再多的難題和困難,你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切。是你們的一句肯定,一聲表揚,讓我對每科的學習更加的胸有成竹和自信滿滿!
三尺講臺、一塊黑板、一根粉筆,年復一年,日復一日,都凝聚著你們對我的無私的愛與奉獻!夜深了,你們還在燈光下批改作業(yè);嗓子啞了,你們還在為我們授課講解。感謝你們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國的花朵,犧牲了自已,照亮了別人!
如今,我已快要畢業(yè),我真的舍不得你們!春雨染綠了世界,而自已卻無聲的消失于泥土之中。老師,你們就是我那心田中的春雨,我會永遠感謝你們!永遠記住你們!
此致
敬禮
你們的學生:xx。
小學感恩老師書信篇十二
您好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,感恩的是您——老師!因為是您教給了我知識;是您教會我怎樣做人;是您把無知的我們培育成一個懂事的少年。
祝:
工作順利!
您的學生:小心。
小學感恩老師書信篇十三
老師是我們所說的傳業(yè)受道解惑之人,他們總是孜孜不倦地教導著我們,把自己畢生的時間和精力都奉獻給了學生,是多么偉大的一個群體。下面小編帶來的是關于對老師的感恩書信,希望對你有幫助。
敬愛的老師:
您好!
剛剛想要下筆,便仲有千語萬言隨即便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?!跋嘈抛约?!”您說的.這句話如一縷冬日的暖陽,射進我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強,越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強,讓我微笑地面對學習中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學們推薦它,希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利。
您的學生:黎曦瀧。
小學感恩老師書信篇十四
您好!名師之恩,成過與天地,重于父母多矣。今天,我冒昧的寫這封信,是因為您教會了許多人生的道理,您雖然只教了我兩年,可我馬上就要畢業(yè),卻留下了您對我的培養(yǎng)和教誨。
在這兩年中,您教會了寫作文,您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字,字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話,但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級的過程中,我最煩寫日記,雖然每篇文章都是高分,但是我對寫文章仍是沒有興趣。可是,自從您教了我以后,我便喜歡上了作文。每次上作文課,您都會用一些動作和幽默,使我愛上了習作。記得寫第二篇作文時,我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章,得了滿分,正在我欣賞這篇“佳作”時,我發(fā)現(xiàn)后面有一段批評,“露露,只要你努力,就能成功,只要你沉下心去,你的作文一定會突飛猛進,努力一切皆有可能!”我看到這些批語后,也止不住回想:“肖老師說的真對啊,她真會鼓勵人!”此后的日子里,您總是在我的作文后面寫一段批語,我也隨著進步,作文也在提高。
肖老師,您對我的教育也有很多,而最讓我難以忘懷的是您寬容別人,能相信別人,善解人意。
記得有一次,我作業(yè)忘帶了,當我站起來時,同學們都說我的作業(yè)沒寫。可您卻對我說:“露露,我相信你,你肯定寫了,下午能帶來嗎?”我點了點頭,坐了下來,心里對您的善解人意很是敬佩。到了下午,我因為睡覺過了頭,拿著作業(yè)回到班里時,課已經(jīng)上了一半了,我對肖老師說睡過了頭,可班里的同學都不相信,都以為我在家里補作業(yè),但是您卻對全班同學說“有可能露露真的睡過頭了,大家不要做怪他!”聽到這里,我不得不您敬佩之極。
肖老師,這兩年來,是您將我培育成一個有知識、懂道理的人,現(xiàn)在您的一滴雨露,將來我會要十滴雨露報答您!
您的學生:露露。
小學感恩老師書信篇十五
您好!從一個無知的小孩變成一個展翅高飛的偉人,從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成對社會有用的人,從渴望求知的貧窮少年變成了億萬富翁,教師的作用時時刻刻連接于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的那樣,社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識讓同學們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與仍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的秘方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾溫怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比作水說他們滋潤了一片幼苗;有人把老師比作蠟燭,說他照亮了別人燃燒了自己,還有人把老師比作辛勤的園丁,說他用畢生的心血精心澆灌著這些祖國的花朵。
讓我們,在試場上,認真答題。牢守紀侓,讓我們在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們在校園的小徑上,拾起紙屑?我想這一切正是老師對我們多年來教育的成果,也是一種感恩,也是我們對老師的一種回報!感恩老師從點滴做起,從現(xiàn)在做起!
祝身體健康萬事如意!
生:白婕。
2012年5月29日。
小學感恩老師書信篇十六
您好!
想要感謝的.對象很多,但第一個想起的,便是您了。我一直欠您一聲謝謝。
還記得剛?cè)雽W那會兒,說實話,我對您的第一印象并不算太好,只是覺得很普通,扔到人群中就再也找不回來了。那時的我,周圍是陌生的環(huán)境、陌生的同學,還有一個平庸的班主任,那感覺糟透了。
那時正值天氣多變的盛夏,原本還是晴朗的天,等同學們吃完中飯就不同了陰云密布,伴著瓢潑大雨。沒帶傘的同學們自然是苦不堪言,只好淋雨跑回教室。而您卻意外地出現(xiàn)了,打著一把傘并不大,只能容下二人。但這把傘卻是我們的救命稻草。您的舉動著實令我意外,您一直在教學樓與食堂門口的雨棚之間往返跑著,未曾有過片刻的休息。短短十幾米的路,您跑了幾十次。
下午上課的時候,也許是因為潮濕的天氣吧,您的衣服始終沒干。您就半邊肩膀濕著給我們上課。這震驚也打動了當時的我,我對您的印象從此有了極大的改觀。
回想起來,當時我躲在您的傘下跑過那段十幾米的路,卻從未向您道過謝。如今一年半時間過去了,請您接受我遲到的感謝。
和您漸漸熟絡起來,也漸漸發(fā)現(xiàn)您的可愛之處。
您曾豎著食指,中指,無名指三根手指,卻大聲告訴我們跑四圈哦;您的普通話不標準,總將ian的音發(fā)成in的音,我就這么成為同學們一直以來口中的qin嶼;您曾將云霧繚繞說成云霧嬈撂,記得我那時在講臺下捂著嘴憋笑憋出了內(nèi)傷;每次我們用普通話來打趣您,您總是故作生氣的樣子,說我們嫌棄您。這樣的您真的很可愛。
您還是個感性的人,淚點低。有時您講到令自己感動的事,整張臉都會變紅,眼睛里閃著十分明顯的淚光。不好意思了,就嘴一咧,裝作一切正常的樣子。而您的臉與不斷眨動的眼睛已經(jīng)出賣了您。
感謝您一年以來給猛鵝班帶來的歡樂,大家都很懷念您與我們在一起的那段時光。《國春語錄》至今仍在暢銷,供不應求。您的口頭禪還掛在我們的嘴上,在我們的心里。這是只有我們猛鵝班人才懂的梗。提到這些梗時我們總會會心一笑,仿佛您還在我們班一樣。我們這些小猛鵝會永遠愛您。
我想感謝您為我撐傘,感謝您為我們的學業(yè)所作出的付出與犧牲,感謝您一年來的陪伴。有了您,我的初中生活不再只是枯燥的學業(yè),而是充滿了歡聲笑語。您讓我體會到了什么是一日為師,終身為父。我曾以為這只是夸大其詞,可事實是,您真的就如我們的父親一般,每當學習上遇到挫折,壓力將要擊垮我的時候,我總會想起您,我不愿辜負您的期望。您就是我們猛鵝班溫馨的港灣與回憶,您永遠都會是我們的大猛鵝。
祝:。
工作順利事業(yè)有成!
您的學生:xxx。
20xx年2月11日。
小學感恩老師書信篇十七
李小平老師:
您好!我是陳燦然,首先祝您圣誕節(jié)快樂平安!安詳幸福!
記得在剛剛升入三年級的時候,我還是一個膽怯、不敢說話的女生。有一次,您讓我到辦公室來,輕柔地對我說:“燦然,我發(fā)現(xiàn)你的嘴邊,有個可愛的小酒窩,你要笑起來才好看呀!”我聽了您的話,漸漸變得陽光、開朗、大膽起來,比如上課時,我常常高舉我的小手,響亮地回答問題,目光緊緊追隨老師的腳步;下課時,主動和同學們聊天,一起開心地做游戲,可愛的小酒窩時時蕩漾在我的臉上……這一切都說明,只要你自信,任何事都能成功。
老師,我的好老師!歲月改變了您的容顏,改變不了我們永遠愛您的深情!改變不了您在我們心中淳淳善誘的柔情。老師,龍年即將過去,蛇年即將來到,提前恭祝李老師在新的一年里心想事成,喜事連連,越活越年輕!
您的學生:陳燦然。
小學感恩老師書信篇十八
您好!
作為小樹應該感激土地,由于土地養(yǎng)育了它;作為小魚應該感激大海,由于大海是它的家;作為小鳥應該感激藍天,由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學關系。在我們學習時,是他們在諄諄教導;在我們貪玩荒廢學業(yè)時,是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時,是他們在給我們認真講解;在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時,也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學不到文化、科學、知識,就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學習,刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍,而勝于藍”??吹阶约旱膶W生和屬下取得了成績和進步,師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應當懷感恩之心。學會感恩,懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
你的學生:xx。
小學感恩老師書信篇十九
您好!
作為小樹應該感激土地,由于土地養(yǎng)育了它;作為小魚應該感激大海,由于大海是它的家;作為小鳥應該感激藍天,由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學關系。在我們學習時,是他們在諄諄教導;在我們貪玩荒廢學業(yè)時,是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時,是他們在給我們認真講解;在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時,也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學不到文化、科學、知識,就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學習,刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍,而勝于藍”??吹阶约旱膶W生和屬下取得了成績和進步,師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應當懷感恩之心。學會感恩,懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
小學感恩老師書信篇二十
您好!有人說您就像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;有人說您就像群星中明亮的月亮,照亮了大地;也有人說你就像馬路旁的一盞明燈,給我們帶來了光明;但我卻認為您是粉筆,犧牲了自己,教給我們了知識。從我上學的第一天起,是您教會了我怎樣做人做事,上課要認真聽講,當一名好學生。
記得有一次上課時,我和同桌在下面小聲的說話,不料被您發(fā)現(xiàn)了。您看了我們一眼,又開始講課了。我知道您的眼光里面包含著寬容和嚴厲,下課后,您把我和同桌叫到了您的辦公室說:“何葉你身為小組長,竟然帶頭說話,還有你李芳,身為班長,上課時小聲說話,太不像話了。”頓時,我們羞紅了臉,說:“老師,我們知道錯了,以后上課再也不這樣了?!蹦犃宋⑿Φ攸c了點頭,說:“上課時思維一定要跟著老師走,不做小動作,積極發(fā)言?!崩蠋?,您還記得那一次嗎?我忽然發(fā)高燒,您知道了急急忙忙的走了過來,摸了摸我的額頭說:“你發(fā)燒了,要不要緊?”過后,您就急忙地通知了我的家長,您還把我?guī)チ四霓k公室,外面正下著傾盆大雨,您只拿了一把傘,您完全把我遮住了,但雨水無情地淋到了您的身上,我說:“老師,您不用管我了,您遮吧?!蹦f:“那怎么能行呢?聽話,趕緊走?!边@時,我感動地流下了眼淚,到了您的辦公室后,我看見您全身已經(jīng)濕透了,而我卻是干的,您拿毛巾把身上擦干后問:“何葉,你沒淋到吧?”“沒有,老師?!薄皼]淋著就好?!?/p>
您說,不一會兒,我的家長來了,我請了七天的假返校上課后,作業(yè)一塌糊涂,是您耐心地給我補習那幾天所學的內(nèi)容,讓我把沒有學到的知識全補上了。啊!老師,您是春天的微風喚醒了我;您是夏日的大樹為我遮風擋雨;您是冬日的陽光溫暖著我的心房。白發(fā)已悄悄地來到了您那烏黑的頭發(fā)上,皺紋已慢慢地爬上您的額頭,我知道這都是您為了我們操了太多太多的心,老師我想對您說一句:“我愛您!”敬祝身體健康、工作順利!
您的學生:何葉。
二〇一二年五月二十四日。
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