初中班主任教師節(jié)演講稿(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 12:28:04
初中班主任教師節(jié)演講稿(精選21篇)
時(shí)間:2023-12-10 12:28:04     小編:字海

演講是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)向一定觀眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)某種主張的文體,它可以增強(qiáng)演講者的說(shuō)服力和表達(dá)能力,為社交和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。我們常常需要在各種場(chǎng)合進(jìn)行演講,比如學(xué)術(shù)研討會(huì)、商務(wù)會(huì)議、慶典活動(dòng)等。在寫演講稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典演講,借鑒其中的表達(dá)方式和技巧。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用晦澀難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

上午好!

名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,甚至有不少的學(xué)生是雙差生,有一個(gè)叫梅亮的學(xué)生考試總是個(gè)位數(shù),當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫,要教好這樣一個(gè)班,談何容易。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察思考和與學(xué)生座談,找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)不好的癥結(jié),就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后,我樹立了信心,定下了一個(gè)目標(biāo):一定要讓這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階,力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次。

我首先與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次談心,了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,讓他們結(jié)對(duì)子,形成傳、幫、帶的局面,營(yíng)造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,如果沒(méi)有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生寫,同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,就會(huì)大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日??疾閮?nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,分層布置作業(yè),多檢查,多批改,由于學(xué)生不多,每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,當(dāng)面指出學(xué)生出錯(cuò)的原因,當(dāng)堂改正,做到堂堂清,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹立平等意識(shí),去真正關(guān)心每一位同學(xué),一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候,一次中肯的表?yè)P(yáng),一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,要做“眼里有學(xué)生”的老師,而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,所謂“親其師,信其道”,學(xué)生樂(lè)于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,我將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,默契前進(jìn)。

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對(duì)這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒(méi)交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?,要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,課外嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,積極上進(jìn),敢于爭(zhēng)先,終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jī)。

雖然這次考試取得了一定成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求,家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn),今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考,多向各位同仁請(qǐng)教,不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇二

新的學(xué)期已經(jīng)又開始了!在這里我代表全體老師向同學(xué)們的及時(shí)返校表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿你們?cè)谌稳逖诺男@里快樂(lè)成長(zhǎng)!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)生活!

同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是出色的。

人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

初二年級(jí)的同學(xué)們,在一年多的鍛煉與磨礪之后,相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了,希望你們?cè)俳釉賲?,努力拼搏,為明天的成才打好厚?shí)的基礎(chǔ)!同學(xué)們,拼搏吧!

初一年級(jí)的新同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來(lái)。這里是你們圓夢(mèng)的地方,這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始,希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,積極參加各類活動(dòng),做一名儒雅的學(xué)生,將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們,奮斗吧!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇三

這讓我想起了我教過(guò)的一名學(xué)生:剛接到那個(gè)班時(shí),聽說(shuō)班里有個(gè)女生叫廖敏,是個(gè)低能兒,三年級(jí)了,連個(gè)名字都不會(huì)寫,還愛(ài)打人,沒(méi)有一個(gè)老師和學(xué)生喜歡她。后來(lái)給她們上課,發(fā)現(xiàn)她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,課堂上也隨便走來(lái)走去,任你怎么叫她,她就是不聽,著實(shí)令人惱火,學(xué)生們都說(shuō),老師別理她,就當(dāng)她不存在,她一直都是這樣子的。

還在班里隆重地表?yè)P(yáng)了她,她不好意思地笑了,樣子特別可愛(ài)。以后一下課,她總會(huì)歡天喜地地幫我拿水瓶回辦公室,我也借機(jī)跟她交談起來(lái),她越來(lái)越信任我了,有事沒(méi)事總愛(ài)往我辦公室跑。課堂上,我也特別關(guān)注她,她有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)她,表?yè)P(yáng)多了,同學(xué)們也不排斥她了,我還安排幾個(gè)同學(xué)輪流輔導(dǎo)她,課間讓同學(xué)們跟她一起玩,漸漸地,她的笑容多了,跟同學(xué)更融洽了,認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她變了??粗歉蓛舻皿w的穿著,臉上時(shí)時(shí)洋溢著的歡樂(lè)表情,誰(shuí)會(huì)知道她是一個(gè)低能兒。

是老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)改變了她??梢哉f(shuō),愛(ài),永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵,而特殊學(xué)生更需要關(guān)愛(ài)。唯有愛(ài),才能修補(bǔ)他們心靈的困惑;唯有愛(ài),才能點(diǎn)燃他們心中的希望。其次,激發(fā)學(xué)生的潛能。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。班主任要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。

這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,給他們帶來(lái)信心,帶來(lái)希望,帶來(lái)生機(jī)和活力!

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。

其次,細(xì)抓思想教育。

這里突出一個(gè)“細(xì)”字,即耐心細(xì)致,力求把學(xué)生思想與班主任工作思路統(tǒng)一,建設(shè)一個(gè)思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。一個(gè)班級(jí)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,良好班風(fēng)的形成需要班主任長(zhǎng)期的引導(dǎo)。要達(dá)到目標(biāo),班主任必須耐心細(xì)致、不急不噪地做學(xué)生的思想工作。

我們班的陳垂博同學(xué)是一個(gè)十分聰明的孩子,他思維敏捷,表達(dá)能力強(qiáng),愛(ài)管閑事,平時(shí)老師一講上句,他總要接下句,愛(ài)打小報(bào)告,還愛(ài)揪住老師的口誤不放,因此落下“多嘴”這個(gè)外號(hào),他的成績(jī)不是特別好,但愛(ài)嘲笑比他差的同學(xué),說(shuō)實(shí)在的,同學(xué)們都欣賞他的聰明,但不喜歡他的傲慢,我也是。所以,平時(shí)他賣弄聰明的時(shí)候,我故意冷落他,一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他沉默了,看在眼里,我有點(diǎn)心疼,我想,他就那點(diǎn)小毛病,只要引導(dǎo)適當(dāng),他其實(shí)是個(gè)可塑之才,于是,經(jīng)過(guò)和他的一次深談后,我安排他當(dāng)班里的衛(wèi)生小組長(zhǎng),他很珍惜這次機(jī)會(huì),每天都盡職盡責(zé)地管理,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔掃把和垃圾的現(xiàn)象,他總是憑著三寸不爛之舌說(shuō)服同學(xué)改正,自從他當(dāng)了衛(wèi)生小組長(zhǎng)后,班里的衛(wèi)生情況明顯有了好轉(zhuǎn),我在班里也極力表?yè)P(yáng)他,我要讓他知道,耍小聰明、傲慢并不能得到別人的尊重,而真誠(chéng)地為學(xué)期末他被評(píng)上了優(yōu)秀班干部。

第四,建設(shè)一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。

自從班里有了幾名班干部,我雖然能從瑣碎的事情里擺脫,但這些班干部不僅要學(xué)好自己的功課,還要承擔(dān)職責(zé),越是認(rèn)真負(fù)責(zé),所用的時(shí)間就越多,用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就越少,久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,這是我不愿看到的,但怎么做才能既提高成績(jī),又能培養(yǎng)能力呢?于是我試著讓每一名班干部通過(guò)競(jìng)選挑選得力的助手幫助自己完成老師教給的任務(wù),比如在學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以競(jìng)選出若干名成績(jī)較好的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),衛(wèi)生委員可以競(jìng)選出若名負(fù)責(zé)的衛(wèi)生小組長(zhǎng)而且這些人積極性明顯提高,譬如新上任的季煒典同學(xué)每天按時(shí)收發(fā)作業(yè),原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病,在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,他的作業(yè),每次交得都非常及時(shí),錯(cuò)題改得也很及時(shí),不再用我催了。這樣,班級(jí)里的班干部集體猶如樹型結(jié)構(gòu),主干下有分支,層層管理,大班干部管理小班干部。通過(guò)班干部的競(jìng)聘增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的具有主人翁意識(shí)和較強(qiáng)管理能力的班干部。

在班干部進(jìn)行具體工作前,我總要耐心指導(dǎo),手把手地教。比如早讀,我要告訴帶讀的同學(xué)提前十分鐘到校,先將早讀的內(nèi)容和要求抄寫在黑板上,等同學(xué)們陸續(xù)到校后組織上早讀,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)有問(wèn)題要耐心解答,對(duì)紀(jì)律有問(wèn)題的同學(xué)要先暗示,后提醒,盡量不發(fā)生沖突。解決不了的問(wèn)題交給老師,這樣他就會(huì)覺(jué)得老師是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),還可以通過(guò)開辦主題班會(huì)、一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)、等方式,讓他們發(fā)表自己的意見,周密布置,仔細(xì)分工,讓班干部都明確自己的職責(zé),各負(fù)其責(zé)。培訓(xùn)小干部的工作能力、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感等,同時(shí)注意扶放結(jié)合,隨年級(jí)升高而漸漸放手,并不是撒手不管,我定期召開班干部會(huì)讓班干部互相交流經(jīng)驗(yàn),開展批評(píng)和自我批評(píng),并大力表?yè)P(yáng)敢于管理的同學(xué),逐步培養(yǎng)他們工作的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。同時(shí),使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到,尊重干部就是尊重集體,服從干部,就是服從集體。要教育學(xué)生尊重班干部,服從干部的領(lǐng)導(dǎo)要適當(dāng)?shù)亟o班干部擺功,讓同學(xué)們知道班干部為集體付出的辛勞,在班干部工作有失誤時(shí),要允許有改過(guò)的機(jī)會(huì)。

此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,我要求他們隨時(shí)檢查自己安排的工作是否落到了實(shí)處,執(zhí)行的情況如何,并要向我匯報(bào)。另外,還要增強(qiáng)班干部間的凝聚力,做到齊抓共管。

最后,及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

家長(zhǎng)是我們教育學(xué)生的合作伙伴,是我們服務(wù)的對(duì)象,爭(zhēng)取“家長(zhǎng)配合”是我們加強(qiáng)教育管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

“溝通無(wú)限”方法不拘一格,但不論采取何種方法,技巧,你都要出于真誠(chéng),并力求有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教育是藝術(shù),班主任與家長(zhǎng)的溝通更需要藝術(shù)。只有藝術(shù)的溝通才能更好的發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),孩子才能在良好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

我們班有個(gè)學(xué)生叫陳捷,人長(zhǎng)得很大個(gè),但不愛(ài)衛(wèi)生,整天臟兮兮的,就愛(ài)吃零食,也不愛(ài)學(xué)習(xí),上課經(jīng)常搞小動(dòng)作,還愛(ài)欺負(fù)同學(xué),時(shí)不時(shí)要惹禍出來(lái)讓你處理,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意跟他坐,也沒(méi)人喜歡跟他玩,我多次對(duì)他進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)他改變不大最近還有同學(xué)反映他經(jīng)常上網(wǎng)吧,而且作業(yè)也不交,真令人生氣,我經(jīng)過(guò)調(diào)查,知道他父母離異,他跟奶奶生活,平時(shí)父母為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失,總是給他很多零花錢,他除了花錢不知道該做什么?我跟她奶奶聯(lián)系后,讓她斷了他的零花錢,每天把他在學(xué)校的情況及時(shí)匯報(bào),也順便了解他在家里的情況,一段時(shí)間后,他沒(méi)有零花錢了,上不了網(wǎng),也不能買零食吃,的確收斂了不少,后來(lái)他還請(qǐng)求我給他安排一個(gè)同桌,我說(shuō):“別人都有同桌,就你沒(méi)有,是不是很孤獨(dú)?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我適時(shí)引導(dǎo)他“指導(dǎo)同學(xué)們?yōu)槭裁床辉敢飧阕鴨?你身上的缺點(diǎn)太多了,同學(xué)們對(duì)你有意見,如果你繼續(xù)表現(xiàn)好,我自然會(huì)安排同學(xué)跟你坐,你愿意嗎?”他說(shuō)愿意,我也在同學(xué)猛面前表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步,希望同學(xué)們接納他,幫助他,在他奶奶和同學(xué)們的幫助下,他變得越來(lái)越好了,我也兌現(xiàn)了承諾,給他安排了同桌,再也沒(méi)聽到同桌告他的狀。

除了電話跟家長(zhǎng)溝通,我還設(shè)立了一個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的交流平臺(tái):合作。

日記。

從四年級(jí)開始,我們班就開始寫很合作日記,每人一個(gè)星期就寫一篇日記,以學(xué)習(xí)小組為單位,輪流寫,寫完后交給家長(zhǎng)看,家長(zhǎng)寫。

評(píng)語(yǔ)。

第二天給小組成員欣賞并寫評(píng)語(yǔ)星期五交給老師評(píng)分家長(zhǎng)和老師可以在日記中進(jìn)行交流在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的督促中日記質(zhì)量有了提高總之充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)保持家校教育的一致性孩子才能在良好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

班主任的工作是繁忙的,勞累的,甚至是危險(xiǎn)的。但是,在這些表面現(xiàn)象的背后,教育自有教育價(jià)值,教師自有教師追求,班主任自有班主任的樂(lè)趣!這真實(shí)的感受,幸福的滋味兒,只有真正愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,享受工作,追求教育夢(mèng)想的人才能擁有。忙碌而不羞愧,平凡而不自卑,存在并且幸福,這就是我當(dāng)班主任的感受。

老師們,有人說(shuō):這個(gè)世界上職務(wù)最小的主任是“班主任”,但這個(gè)世界上培養(yǎng)棟梁之才的主任還是“班主任”,可見我們力量雖渺小,責(zé)任卻重于泰山,要把這個(gè)小官當(dāng)好,當(dāng)輕松,確實(shí)不是一件容易事。有時(shí)候,面對(duì)班級(jí)中繁瑣小事的糾纏,我們身心疲痛;有時(shí)候,面對(duì)工作壓力的彷徨與徘徊,使我們的腳步仍處于零狀態(tài)、負(fù)狀態(tài),這一切除了我們自身調(diào)整好心態(tài)外,還是那句話:靜下心來(lái)思索一套行之有效的管理方法,才會(huì)在以后的班級(jí)管理中游刃有余,生機(jī)勃勃。

最后請(qǐng)?jiān)试S我借用一位大師的話結(jié)束我今日的講話:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用力能把事情做成,用心才能把事情做好?!弊屛覀冇眯?,用真情做好班主任工作,成就精彩人生!謝謝!

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。我們班原來(lái)的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,主動(dòng)性也增強(qiáng)了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)。

教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,他希望包容;面對(duì)失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。

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初中班主任教師節(jié)演講稿篇四

可愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)間老人與我們同行已三月有余,在這三個(gè)多月的日子里,我們一起走過(guò),為了同一個(gè)目標(biāo),為了共同的任務(wù),那就是——使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我們能一起前行,那是我們的緣分。如今,我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前,新的崗位賦予我新的身份,新的責(zé)任,也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路,開創(chuàng)一個(gè)新的局面,展現(xiàn)一個(gè)新的八(六)班的風(fēng)貌。而要做到這些,需要我們?nèi)w師生的共同努力,緊密團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō):精誠(chéng)所至,金石為開。我相信,只要我們做到嚴(yán)于律己、寬以待人,只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí),只要我們做到腳踏實(shí)地、遵紀(jì)守法,只要我們做到——我們應(yīng)該做到的,那么,勝利自會(huì)向我們招手示意的,成功也會(huì)向我們張開懷抱的,生活定會(huì)沖我們露出笑臉的。親愛(ài)的同學(xué)們,三年的初中生活,我們已走了一半,接下來(lái)應(yīng)該怎么走,決定權(quán)還是在你們自己手中,路就在腳下,一旦走錯(cuò)了,將會(huì)釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學(xué)生退步,更不希望看到我的學(xué)生墮落。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃,勇于奮進(jìn),碩果累累,笑口常開。

大家應(yīng)該知道,老師是愛(ài)你們的,希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好,因而,你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進(jìn),因?yàn)椋@條路會(huì)把大家?guī)У揭粋€(gè)更加廣闊而美好的天地。我不希望看到有誰(shuí)在這條路上掉隊(duì),更不希望看到有誰(shuí)在這條路上停步,甚至與這條路背道而行,誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調(diào)皮、甚至頑劣的狀態(tài),以全新的姿態(tài),出色地完成八年級(jí)的學(xué)業(yè)任務(wù),為九年級(jí)乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的根基。老師會(huì)陪著你們一直走下去,走下去……直到你們都進(jìn)步了,老師就感到欣慰了。

最后,讓我們師生攜手并進(jìn),走出困境,放飛希望,創(chuàng)造輝煌!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加班主任崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處煟幻麩釔?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的教師。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的.智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、 我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生,每天,看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂(lè)趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力:在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生的信念,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通,家長(zhǎng)工作很有成效。

六、我對(duì)學(xué)習(xí)里的工作具有奉獻(xiàn)精神:如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯校本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。

教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

我的演講完畢,謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)!

今天,有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,我感到萬(wàn)分的榮幸,此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。

過(guò)去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)。

當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。xx年調(diào)入xx小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,也沒(méi)有管理思路,在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),我也逐漸找到了自信,工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。

在與學(xué)生接觸中,我深深的感受到,班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響較為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。

比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

自此我明白了,想要感染學(xué)生,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。

其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如:學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面。

學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。

而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),家長(zhǎng)的指責(zé),同學(xué)們的白眼。

他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。作為班主任,我從不歧視,而是給他們更多的關(guān)愛(ài)。

就拿我們班的后進(jìn)生xx同學(xué)來(lái)說(shuō),他內(nèi)向,學(xué)習(xí)積極性不高,不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè),考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去,怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng),檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,也開始寫作業(yè)了。

偶爾也有一兩次不寫,我先裝作不知道,在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,他心里已有了變化,因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。

從此以后,他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個(gè)班主任,經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,研究學(xué)生,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,與孩子進(jìn)行溝通。

在日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之,班主任的工作還有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,推進(jìn)我們的工作。

在今后的工作中,讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,投入到教育教學(xué)中去,爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康。

謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇七

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。

九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師,今天是您的節(jié)日,全體少先隊(duì)員們共同祝愿,愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn),忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。

親愛(ài)的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦,我們看得見。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇八

--年的中考已結(jié)束,咱們學(xué)校中考成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階,我所擔(dān)任的區(qū)實(shí)驗(yàn)班030班與去年的區(qū)實(shí)驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是a+的有4人,4個(gè)a+的有4人,共8人被貴高正式錄取。這些成績(jī)的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開,特別是在困難情況下,咱們030班全體師生精誠(chéng)合作,群策群力、努力拼搏的結(jié)果,汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里,每逢我在課間或晚飯后這些時(shí)間去到教室,都會(huì)發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個(gè)角落與學(xué)生談心,或給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺(jué)得,我并不是孤軍作戰(zhàn),咱們是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體。咱們就是靠這種力量把本來(lái)希望不大學(xué)生扶上了。從中也讓我悟到,要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作,應(yīng)從以下幾方面努力:

一、把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)學(xué)生。

高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育好孩子?!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。大凡考生都有這樣的體會(huì),臨近考試,或多或少都會(huì)有些緊張,更需要老師的安慰、鼓勵(lì)和理解。為了使學(xué)生更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去,我給他們更多的是關(guān)愛(ài),尤其是后進(jìn)生,盡量給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溫暖,多一點(diǎn)希望。做到思想心理上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上熱心幫助,多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法,生活上關(guān)懷體貼,比如:天氣很炎熱那幾天,我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝,那個(gè)學(xué)生需要,我都會(huì)給他們?nèi)灏纳>栈蚱渌麤鏊帯1M量不要讓學(xué)生對(duì)老師有偏心的感覺(jué),老師是愛(ài)他們每一個(gè)的,同時(shí)也讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài),不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和尊重,拉近了師生之間的感情距離,形成了親密無(wú)間的師生關(guān)系,他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師,比如:每逢我?guī)Р∩险n時(shí),學(xué)生都會(huì)說(shuō)老師你休息一下吧,咱們自己會(huì)看書,晚上回去休息經(jīng)過(guò)我辦公室,看到我,他們也會(huì)說(shuō)老師該休息了,你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生,使他們奮發(fā)向上,努力拼搏,以不辜負(fù)老師的期望,為做好班級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自信心。

對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個(gè)班級(jí)一成立后就開始有計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)槲疑钪侵橇σ蛩睾脡膶?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的,有時(shí)甚至是至命,因此作為為班主任要時(shí)常深入學(xué)生實(shí)際,即勤到位,善于體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒,鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難,創(chuàng)造和諧輕松的氛圍,特別是臨考前的一個(gè)多月,能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績(jī)都不是很理想,學(xué)生成績(jī)時(shí)上時(shí)下,極不穩(wěn)定,又加上三模結(jié)束后不久,流感在班上感染開了,不到一個(gè)星期全班同學(xué)幾乎都被感染了。當(dāng)時(shí)學(xué)生心里急,我心里也是熱窩上的螞蟻,但又不能在學(xué)生面前表露,包括科任老師也一樣,此時(shí)也必須要以平常心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生的知識(shí)水平到此時(shí)已基本定了,怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下,使學(xué)生的水平正常發(fā)揮,在時(shí)間有限的情況下,想來(lái)想去只有從非智力因素上再加努力了。我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn);在20個(gè)影響高考成功的因素中,排在第一位的是考試中的心理狀態(tài),第二位的是考前的心理狀態(tài),第三位是學(xué)習(xí)方法,第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為,中高考成功的關(guān)鍵一是硬件,即考生掌握知識(shí)的水平,一是軟件,即即考生的心態(tài),心理調(diào)節(jié)得好總成績(jī)可以提高60---100分的考試成績(jī)。為此,我便利用班會(huì)課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo),比如以“相信自己,不言放棄,肯定自己—適度緊張—輕松中考,如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞?如何克服考試恐懼心理?如何防止考試怯場(chǎng)?”等待,教會(huì)并要求學(xué)生堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參加中考要做好“三準(zhǔn)備”:準(zhǔn)備好心情,準(zhǔn)備好身體,準(zhǔn)備好方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),堅(jiān)定學(xué)生信心。經(jīng)過(guò)這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定了,自信心有增無(wú)減,中考前他們就有人敢這樣說(shuō):二年級(jí)時(shí)覺(jué)得考貴高高不可攀,現(xiàn)在覺(jué)得不難了。即使如此我還是不太敢放松,特別對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素質(zhì)較差的學(xué)生,為了使他們都能保持良好的心態(tài),直到中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)間我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊,一起心理健康操,創(chuàng)造一些輕松的氣氛,把鼓勵(lì)送給他們,用我的自信感染他們,使他們能充滿信心走進(jìn)考場(chǎng),結(jié)果中考他們也如愿以償了。

三、重視考試技巧指導(dǎo)。

方法是船,是橋,沒(méi)有這些,在知識(shí)的海洋中便不能把學(xué)生引渡到勝利的彼岸,科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證,同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時(shí),常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映,或時(shí)間不夠、或看錯(cuò)題目、或粗心寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此,在學(xué)生臨考前一周多,重點(diǎn)時(shí)學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo),比如:模擬試考砸了怎么辦?臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)?應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅?如何安排考試時(shí)間?如何審題?如何答題?答題過(guò)程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理?等待,同時(shí)各科任老師針對(duì)各科的情況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料,手中有矛,士氣十足上戰(zhàn)場(chǎng),獲勝的幾率就增大了。

四、講究“寬容”藝術(shù),把握“寬容”尺度。

在班主任工作中,適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之,而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對(duì)學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán),該寬的時(shí)候盡量寬,要把握好尺度。對(duì)學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時(shí),對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式,只是冷靜地同他們分析,給他們反思的機(jī)會(huì),并容許他們有一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事,能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理,能私下解決的就盡量不要公開處理,能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng),這種區(qū)別對(duì)待,其實(shí)就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù),目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài),避免因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng),對(duì)此我只是提醒他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系,中考他也能如愿以償考上了江南中學(xué)。

成績(jī)代表過(guò)去,榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是咱們教師不老的話題,讓咱們?cè)谛碌臍q月里面對(duì)新的面孔,再接再厲,共創(chuàng)輝煌。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇九

大家下午好!

清風(fēng)拂面,楊柳依依,在這萬(wàn)物萌動(dòng)的陽(yáng)春時(shí)節(jié),我校隆重召開初三中考誓師大會(huì),我認(rèn)為開的很及時(shí)也很重要。再過(guò)100天,我們?cè)谧娜w同學(xué),就要結(jié)束緊張而美好的初中生活,接受中考的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。

前不久我看到一則故事,愿在這里與大家分享。有一個(gè)年輕人,肩負(fù)著一家人的生活重?fù)?dān)卻失業(yè)了。瘦弱矮小的他便走進(jìn)了一家大電器廠的人事部,請(qǐng)求一份哪怕是最低下的工作。人事部負(fù)責(zé)人看到他衣著骯臟、又瘦又小,覺(jué)得很不理想,但又不便直言,就找個(gè)借口說(shuō):“我們現(xiàn)在不缺人,你一個(gè)月后再來(lái)看看吧?!?/p>

這本是推托之辭,不想一個(gè)月后年輕人真的來(lái)了,負(fù)責(zé)人又推托說(shuō)此刻有事,過(guò)幾天再說(shuō),隔了幾天,他又來(lái)了。如此反復(fù)多次,這位負(fù)責(zé)人干脆說(shuō)了直話:“你這樣臟兮兮的是進(jìn)不了我們廠的?!庇谑?,他回去借了一筆錢,買回整齊的衣服穿著來(lái)了。負(fù)責(zé)人一看實(shí)在沒(méi)法,便告訴他:“關(guān)于電器方面的知識(shí)你知道得太少了,我們不能要你。”

兩個(gè)月后,年輕人又來(lái)了,找到負(fù)責(zé)人:“我已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少電器方面的知識(shí),您看我哪方面還有差距,我一項(xiàng)項(xiàng)彌補(bǔ)?!边@位人事主管盯著他看了好半天,半晌才說(shuō):“我真佩服你的耐心和韌性!”結(jié)果他如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了那家大工廠。

同學(xué)們,你知道嗎?故事中的這位年輕人就是后來(lái)聞名于世的日本大實(shí)業(yè)家松下電器公司總裁————松下幸之助。

聽了這個(gè)真實(shí)的故事,你有何感想呢?

如果他第一次被拒絕就放棄追求,如果他不隨時(shí)調(diào)整充實(shí)自己,如果他遭受不順就怨天尤人,他就不可能從困境中走出,也就不可能開發(fā)出他生命的潛能,更談不上最終成為一名蜚聲世界的成功人士。

同學(xué)們,也許你還不夠優(yōu)秀,不能走進(jìn)重點(diǎn)高中的大門,可社會(huì)的大門隨時(shí)向你敞開,你總不能在父母老師的羽翼下永久地生存。如果你是一只雄鷹,蔚藍(lán)的天空任你飛翔;如果你是一只蛟龍,遼闊的`大海任你遨游。

今天,我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們努力拼搏,就能取得成功。在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”,九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們決不能氣餒,讓我們用自己的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊,創(chuàng)造嶄新的輝煌!

大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的;高中夢(mèng),又是大學(xué)夢(mèng)的起點(diǎn),我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)怨無(wú)悔的人生!初三是人生征途中的重要一站,大家千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗時(shí),你將收獲超出你預(yù)期的成果!“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅?!蔽覀儓?jiān)信通過(guò)全體師生的共同努力,以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng),定能決勝于千里之外。

作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們無(wú)法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。

同學(xué)們,理想是我們的目標(biāo),是我們?nèi)松姆较颍瑸榱诉@個(gè)目標(biāo),山可搖,地可動(dòng),但我們的執(zhí)著不能改,我們的激志不能撼。

同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),中考號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們拿起武器,咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,奮斗百天,讓飛翔在六月張開翅膀!奮斗百天,讓雄心與智慧在六月閃光!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第34個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。

我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始:曾經(jīng)聽到過(guò)這樣一句話:做不了偉人就做偉人的老師吧!這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,對(duì)我有很大的啟發(fā):原來(lái)這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。

我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細(xì)膩。

現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去,心有太多的不舍。這個(gè)假期我心里空空的,不自覺(jué)地跑到教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次,總覺(jué)得這里盛滿了回憶,久久不愿散去。

還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任;第一次作業(yè),同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜;第一次比賽,他們給我偌大的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我無(wú)比的驚訝和自豪。

我想起了火熱的軍訓(xùn)生活,高亢的軍歌嘹亮;想起了藝術(shù)節(jié),熱情洋溢的他們,為活動(dòng)增添了一道亮麗的風(fēng)景;想起了元旦聯(lián)歡自?shī)首詷?lè)的瘋狂,想起運(yùn)動(dòng)會(huì)獲勝后大家的歡呼和擁抱,想起生日里深情的祝福。一切都?xì)v歷在目,似乎就在眼前。

往事一幕幕,記憶一點(diǎn)點(diǎn),雖然凌亂,但卻永恒。一千多個(gè)日子,誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事呢?同學(xué)們很爭(zhēng)氣,勤奮刻苦;老師們很用心,殫精竭慮;領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛(ài),盡力呵護(hù)。天道酬勤,孩子們的通知書就是我們勝利的符號(hào)。

想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲,在這里我想說(shuō):因?yàn)槲覠釔?ài),所以我無(wú)悔我的選擇。校園的整潔美麗,校長(zhǎng)的勤勵(lì)智慧,班主任的能干善良以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月,都讓我深深迷醉。

我在民主和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)鍛煉,感悟科學(xué)、人文和崇高,厲行勤奮、敏思與篤行,體會(huì)書香、愛(ài)心與自治,品位收獲、回憶與快樂(lè)。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。

首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),和優(yōu)秀的班主任相比,我還很微不足道,我只是在盡全力做好自己的工作,談不上報(bào)告,只是說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。

對(duì)于班級(jí)工作,我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):我真的付出了很多很多,雖然有時(shí)累得也很不耐煩,但心中的信念一直鞭策我:要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)、要對(duì)得起這份職業(yè)!因?yàn)槲沂且幻嗣處?

一、榜樣——教師的以身作則。

“身教重于言教”。教師的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生巨大的影響,要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日,空課時(shí)間判閱語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)、利用每天晨會(huì)時(shí)間收作業(yè)、查作業(yè);還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題、考考生字、單詞。也是我一直堅(jiān)持的,孩子們看到我的這份付出,都能自覺(jué)的學(xué)習(xí),晨讀時(shí)書聲朗朗、午練時(shí)安安靜靜,正是有了這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響,我們班在學(xué)校的各項(xiàng)比賽、評(píng)比中均榜上有名,都能看到孩子們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟拢瑢⒆约鹤畛錾囊幻嬲故窘o大家。

二、放手——班級(jí)的自主管理。

我還把全班分為9個(gè)小隊(duì),實(shí)行小隊(duì)負(fù)責(zé)制,由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)小隊(duì)成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、禮儀等各個(gè)方面,每天都有記錄,表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個(gè)笑臉,違反紀(jì)律則得一個(gè)哭臉,一周得5個(gè)笑臉的就可換一顆星,然后由小隊(duì)長(zhǎng)利用周一班會(huì)時(shí)間對(duì)小隊(duì)上周的情況做總結(jié),并進(jìn)行表彰貼星,科任老師結(jié)合小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的小隊(duì)負(fù)責(zé)制,孩子們都有了不同程度的進(jìn)步,貴在堅(jiān)持!我相信只要堅(jiān)持下去,孩子們會(huì)越來(lái)越好的!

三、和融——幼苗的成長(zhǎng)紐帶。

我是科學(xué)老師兼班主任,一周只有2節(jié)課,加上班會(huì)才3節(jié),只有和科任老師溝通才能對(duì)孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè)、成績(jī)我都一一過(guò)問(wèn)。輪到上體育、信息、音樂(lè)課,我也都會(huì)讓孩子們站好隊(duì),安安靜靜的到專業(yè)教室。

上學(xué)期我們班的語(yǔ)文由53歲的張?zhí)m英老師擔(dān)任,張老師雖然年紀(jì)大了,但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我,每次判作業(yè)都非常費(fèi)勁,總是把花鏡戴了又摘,摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味,因此,開學(xué)不久,我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語(yǔ)文作業(yè)的判閱工作,減輕她的負(fù)擔(dān),一直堅(jiān)持到學(xué)期末,除了判作業(yè)外,期中考試以后,我還利用每天小課時(shí)間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋煟蜁?huì)說(shuō):“和董妍搭班,是你上輩子修來(lái)的福!”其實(shí),人都有老的時(shí)候,現(xiàn)在年輕多干點(diǎn),不算啥!

和xx搭班已經(jīng)是第二年了,上學(xué)期期中考試后針對(duì)孩子們計(jì)算丟分嚴(yán)重的現(xiàn)象,我就和她商量,讓孩子們準(zhǔn)備1個(gè)小算術(shù)本,每天8道題,我負(fù)責(zé)判。每次單元過(guò)關(guān)卷,我也會(huì)第一時(shí)間幫忙登分,對(duì)于答題情況不好的孩子,及時(shí)談話教育。

還記得她經(jīng)常和孩子們說(shuō)的一句話:“你們班主任和別的老師不一樣,她雖然教科學(xué),但她哪科都管!你們老師多累呀,你們一定要聽話,不努力,就對(duì)不起你們班主任!”

在忙語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的同時(shí),英語(yǔ)也不能不管,沒(méi)時(shí)間了,就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語(yǔ)背誦,午自習(xí)前檢查單詞掌握情況,檢查后及時(shí)和廣艷聯(lián)系,共同解決。

一周下來(lái),加上自己的12節(jié)科學(xué)課,有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,在高強(qiáng)度的工作下,我經(jīng)常頭疼,總感覺(jué)視線模糊,總想吐,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重的腦血管痙攣,怎么沒(méi)早來(lái),這是高度緊張?jiān)斐傻?。盡管這樣,我也從未請(qǐng)過(guò)一天假,經(jīng)常是左手按著頭,右手寫板書。

在我的這種付出下,上學(xué)期期末考試,我班總分年級(jí)第一,13名孩子進(jìn)入年級(jí)前50名。

這學(xué)期,學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語(yǔ)文,孩子正在哺乳期,遇到她有事,我會(huì)二話不說(shuō),隨時(shí)待命,前陣子因?yàn)楹⒆由∽≡海?qǐng)了一星期的假,我就主動(dòng)擔(dān)任我班的語(yǔ)文教學(xué),和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭,一起把楊桃擺到桌上,看看他到底是楊桃還是五角星。

加上晨讀午練,還正趕上音、體、美老師練操,平均每天至少上六節(jié)課,還要處理一個(gè)班的語(yǔ)文作業(yè)和六個(gè)班的科學(xué)作業(yè),杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說(shuō):“讓語(yǔ)文老師代課吧,別把你累倒了”,我說(shuō):“克服困難,自己帶吧,都挺忙的!”

一周下來(lái),真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴(yán)重了。除此之外,我還協(xié)助建芳,管理年級(jí)德育和小少隊(duì)的工作。

四、團(tuán)結(jié)——孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

一個(gè)多學(xué)期以來(lái),在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備,正是在這種師生的團(tuán)結(jié)努力下,我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。通過(guò)活動(dòng)的開展,孩子們更團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。

五、溝通——家長(zhǎng)的支持認(rèn)可。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,我主動(dòng)用電話與家長(zhǎng)們聯(lián)系,每月的電話費(fèi)都在百元以上。

還記得上學(xué)期期中考試后我班xx的媽媽發(fā)來(lái)短信:“x老師,感謝你對(duì)孩子們的付出,孩子在你班,是我們?nèi)业男腋#哪昙?jí)你一定要跟班!”

回想走過(guò)的一個(gè)多學(xué)期,把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯,總有干不完的事。沒(méi)有時(shí)間和對(duì)象聊天、沒(méi)有時(shí)間陪兒子讀書、認(rèn)字;更沒(méi)有時(shí)間替媽媽分擔(dān)家務(wù),面對(duì)父母,我不是孝順的女兒;面對(duì)丈夫,我不是賢惠的妻子;面對(duì)兒子,我不是稱職的媽媽,但我可以驕傲地說(shuō)面對(duì)我的孩子說(shuō)“我是一名合格的班主任!”

“付出就有收獲”,這是我最喜歡的一句話,也是我長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)的。的確,忙忙碌碌的一個(gè)多學(xué)期,有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水,但我卻滿載收獲,因?yàn)榈玫胶⒆雍图议L(zhǎng)的認(rèn)可,就是我最大的幸福!

在今后的工作中,我會(huì)一如既往把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我最熱愛(ài)的教育事業(yè)!

謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)———這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。

從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。

趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您好!

謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十二

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)和大家匯報(bào)交流的機(jī)會(huì),我是初(x)班的班主任xxx。18年前我也和大家一樣在高中校園里讀書,也在剛剛踏進(jìn)高中校園時(shí)為自己制定了遠(yuǎn)大的目標(biāo),也在告誡自己避免惡習(xí),遠(yuǎn)離頑皮違紀(jì)的同學(xué),我敬愛(ài)的老師和爸爸媽媽也會(huì)不厭其煩的給我強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,但是隨著高一軍訓(xùn)的結(jié)束,曾經(jīng)的雄心壯志慢慢的被吞噬,甚至在高二上學(xué)期,我已經(jīng)不知道自己當(dāng)初為什么要選擇讀高中,那時(shí)候我看見一些初中同學(xué)沒(méi)有讀高中,在家混社會(huì)、開采鐵礦、金礦,賺了很多錢,我曾懷疑過(guò)自己讀書是不是一個(gè)錯(cuò)誤,我也有了學(xué)不學(xué)沒(méi)關(guān)系,考不考沒(méi)關(guān)系的想法,那時(shí)我周圍聚集著一群喜歡每天上很多節(jié)體育課,打籃球、踢足球的同學(xué),當(dāng)時(shí)我們的眼中,好兄弟們就這樣白天高高興興無(wú)拘無(wú)束的打球玩耍,晚上回到宿舍天南海北的神侃,是多么的自在,慢慢的我們?cè)谒奚嶂?、班?jí)里成為了被孤立的那部分人,而此時(shí)我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了:沒(méi)有奮斗目標(biāo)、落下了很多課程,很多知識(shí)學(xué)了考試也不會(huì),于是這成為了我們不再繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由,成為欺騙自己放縱的借口,班級(jí)中還有一些同學(xué)成績(jī)還可以,害怕學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯提高而被別人笑話,我們這些混日子的人就這樣艱難的每天在早晨等待午休,從午休等待晚修,學(xué)生最大的痛苦并不是在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的多,而是每天無(wú)聊空虛、無(wú)所事事的漫長(zhǎng)等待,尤其是在自習(xí)和課上還不能睡覺(jué),該做的事情不去做、不敢做,更貼切一點(diǎn),應(yīng)該是連學(xué)習(xí)的勇氣都沒(méi)有,這是我的悲哀,也是如我一樣的同學(xué)們的悲哀。

當(dāng)時(shí)在高中的時(shí)候最擔(dān)心的事情如下:

第一件擔(dān)心的事情是不如自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)用堅(jiān)持不懈的努力超過(guò)了自己,其實(shí)每一名當(dāng)初成績(jī)不如自己的同學(xué)超越自己,就如一把剪刀插向自己的心口,其實(shí)內(nèi)心里一直不服氣,我真的要比他們強(qiáng)的,于是我不甘繼續(xù)墮落,我開始覺(jué)醒,我要和他們一樣,做最優(yōu)秀的自己,雖然我走了彎路,但是覺(jué)醒從哪一刻開始都不晚,我要超越自己,超越同學(xué),我要證明我不比任何人差!于是我洗心革面,從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起,從課本學(xué)起,認(rèn)真的研究每一個(gè)公式、定理的推理由來(lái),人總是要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià),我知道自己曾經(jīng)浪費(fèi)了時(shí)間,走了彎路,所以同學(xué)們?cè)谀銓W(xué)習(xí)的時(shí)候我在學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诜潘?、休息、調(diào)整的時(shí)候我還是在學(xué)習(xí),不要指望一個(gè)星期就能看到自己明顯的進(jìn)步,知識(shí)的是需要厚積薄發(fā)的,在經(jīng)過(guò)自己很長(zhǎng)時(shí)間的努力后,發(fā)覺(jué)自己在做題的時(shí)候已經(jīng)形成反射,見到題就有思路的時(shí)候,那時(shí)你已經(jīng)距離考高分不遠(yuǎn)了。感謝所有超越我,而后又被我超越的同學(xué)們,是你們一直讓我不再放松放縱,不敢放松放縱,你們的進(jìn)步不斷鞭策我前行,讓我一次次的超越自我,演繹奇跡,我和每一名高中生都能做到最好、最優(yōu)秀的自己!

第二件擔(dān)心的事情是看不到未來(lái),不知道自己的未來(lái)在哪里,在哪座城市、哪個(gè)專業(yè)、哪所大學(xué),我很恐懼高中畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)實(shí),當(dāng)考慮到這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我不敢懶惰,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大,我要撐起一個(gè)家庭、一個(gè)家族振興的重任,我要和我的同輩們讓我的家族以我們?yōu)轵湴?,而不是讓我們成為長(zhǎng)輩們的擔(dān)心,成為其他鄰居笑話的談資,我肩負(fù)重任,我要自強(qiáng),我要成功,我必須要成功,在振興家族的壓力下,我必須要改掉惡習(xí),禁得住誘惑,踏踏實(shí)實(shí)的付出最大的努力,讓自己的青春不留遺憾,證明自己在家族中不是一個(gè)累贅,而是一個(gè)讓父母能每時(shí)每刻在莊里抬起頭走路的英雄和楷模,所以我要禁得住誘惑,與上網(wǎng)、玩手機(jī)、看小說(shuō)、談戀愛(ài)、課上睡覺(jué)、打架、休息時(shí)閑談?wù)f再見,于是我告訴自己所有曾經(jīng)的伙伴們,在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情請(qǐng)不要找我,包括課間和課外體育活動(dòng),這是一個(gè)艱難的煉獄過(guò)程,當(dāng)我看見有的同學(xué)開始萌動(dòng)的.談戀愛(ài),準(zhǔn)確的說(shuō)并不是戀愛(ài)而是找到了一個(gè)傾訴的對(duì)象的時(shí)候,我提醒自己要守得住未來(lái),當(dāng)然我很慶幸,當(dāng)初在高中熱戀的同學(xué),男同學(xué)是多么的卑微,因?yàn)楫?dāng)初他認(rèn)為最珍惜、為對(duì)方付出最多的女孩子,曾經(jīng)與他海誓山盟長(zhǎng)相廝守的女孩子竟成為了我們班,長(zhǎng)相最平凡但是考取到北京研究生同學(xué)的新娘的時(shí)候,他是如此的奔潰和無(wú)助,現(xiàn)在同學(xué)們聚會(huì)的時(shí)候這個(gè)在高中以有女朋友為自豪的男生,仍然是我們酒桌上嬉笑的談資而已,這樣的事情也在我的學(xué)生身上發(fā)生,一個(gè)有希望考取一本陽(yáng)光帥氣的男體育生為了一個(gè)喜歡的女體育生,每天給她打飯、拿釘鞋等,迷失了自己,最后他沒(méi)有考上任何學(xué)校,前一段時(shí)間在我們縣城的家得利超市做了保安,而他曾經(jīng)喜歡的女孩考取了魯東大學(xué),和另一名我們體育隊(duì)里,不帥氣、家庭也不富有,但是非常踏實(shí)勤奮,也考入魯東大學(xué)的男孩子已經(jīng)訂婚,現(xiàn)在我們的體育生聚會(huì)都不讓他們到一個(gè)桌子上,當(dāng)一個(gè)人迷失了自己,一點(diǎn)出息沒(méi)有,那么他拿什么給心愛(ài)的人幸福,如果你不能給他幸福,那么他憑什么和你一生一世在一起呢?小伙子們,不要讓自己現(xiàn)在喜歡、表白的女孩成為你同桌的新娘,女同學(xué)們,如果你還渴望找一個(gè)可以給自己一生幸福的白馬王子,那么請(qǐng)守護(hù)好自己的純潔的名譽(yù),如今在高中階段想你大獻(xiàn)殷勤、滿腦子都是想讓你陪陪他、浪費(fèi)你青春的、沒(méi)有未來(lái)的那個(gè)男孩肯定不是你的白馬王子,因?yàn)槎嗌賹玫漠厴I(yè)生中那些曾經(jīng)為戀愛(ài)癡狂的青年男孩女孩,結(jié)婚的比例非常低,很多都已經(jīng)成為了仇人,當(dāng)然我們?cè)谧倪@些同學(xué),有一些是等不到高三畢業(yè),就已經(jīng)更換過(guò)多位男友或女友,而曾經(jīng)的海誓山盟重復(fù)了一遍一遍,只不過(guò)換了一個(gè)聽眾罷了,我們要守護(hù)好自己的純潔的心靈,守住自己寶貴的時(shí)間。

第三件是爹娘問(wèn)成績(jī),在學(xué)校我們都盼望著放假回家,可是最后一節(jié)課放學(xué)鈴聲響起后,又莫名的失落和焦慮,自己在學(xué)校這樣的表現(xiàn),咋回家面對(duì)父母雙親,如果爹娘在家里罵上自己幾句倒是好的,至少能讓自己良心上少受一點(diǎn)譴責(zé),如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都給自己做好,還慈祥的叮囑自己一定要在學(xué)校里吃飽、吃好,不用擔(dān)心家里的時(shí)候,那時(shí)心里真不是滋味,看著爹娘省吃儉用供自己上學(xué),看著爹娘藏起的藥瓶,看著頭上新添的白發(fā),看著每一次返校爹娘拿出生活費(fèi),爹娘叮囑要在學(xué)校里照顧好自己的時(shí)候,都能喚起壓抑著的良心,因?yàn)槲冶举|(zhì)不是一個(gè)壞學(xué)生,不是一個(gè)壞人,我們都是有良心的人,我感謝在我迷茫的時(shí)候,爹娘用寬容和慈愛(ài)拯救了。

感謝我的班主任、感謝我的老師在我最迷茫的時(shí)候,在我煩躁不安的時(shí)候還不厭其煩一次次的找我談心,不放棄我給我指明方向、不斷鼓勵(lì)我,讓我重燃信心,調(diào)整到正確的航向,因?yàn)槲耶?dāng)初羨慕的那么多的初中同學(xué),現(xiàn)在同學(xué)們聚會(huì)的時(shí)候,已經(jīng)又好幾個(gè)人都不在人世了,因?yàn)榈叵绿越鸷吞澡F的高收益后面是高風(fēng)險(xiǎn),我很慶幸自己選擇了高中,遇到了這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓我通過(guò)體育特長(zhǎng)考取了大學(xué),現(xiàn)在走在中國(guó)的各個(gè)省份都有自己的同學(xué),這是金錢所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,更是我那些現(xiàn)在沒(méi)有讀高中所謂的土豪或土鱉同學(xué)們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)我們同學(xué)們聚會(huì),談?wù)摯髮W(xué)生活的美好時(shí)光,津津有味的回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候,那些沒(méi)有上過(guò)高中、沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的同學(xué)們沉默寡言低頭不語(yǔ),因?yàn)檫@段人生中最美好、最浪漫、最珍貴的人生記憶,在他們的生命中是一段空白和遺憾,我很珍惜自己現(xiàn)在還活在人世間,而沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)初的胡思亂想而深入幾十米地下去淘金,因?yàn)槲叶辔话l(fā)小和初中同學(xué)因?yàn)樘越?,被永遠(yuǎn)埋在了礦井之下,我很慶幸今天有這樣寶貴的機(jī)會(huì)能和如此眾多的年輕才俊一起學(xué)習(xí)、生活,是大家、我親愛(ài)的同學(xué)們讓我時(shí)刻感覺(jué)到我仍然心態(tài)年輕、精力無(wú)限,所以在我十幾年的班主任經(jīng)歷中,我一直懷著感恩的心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生,我的伙伴,我和我一樣的班主任對(duì)大家或許很嚴(yán)厲、很嚴(yán)格,或許近乎于苛刻,但是請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信,因?yàn)槲覀兯械陌嘀魅魏屠蠋煵幌M覀冊(cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤、走過(guò)的彎路在我們的學(xué)生身上再次發(fā)生,我們希望大家站在我們的肩頭擁有更加美好的未來(lái),更加精彩的人生!

有很多青年教師問(wèn)我,丁老師,你的班級(jí)成績(jī)一直非常好、紀(jì)律衛(wèi)生一直非常好,有啥好辦法?我的答案很簡(jiǎn)單,長(zhǎng)得比我更丑、長(zhǎng)得比我更兇,咱們年級(jí)我應(yīng)該是最丑的、長(zhǎng)得最兇的班主任,當(dāng)你站在班級(jí)門口,喧鬧的同學(xué)們就能馬上安靜下來(lái),所以我們班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,想法比學(xué)生更壞,準(zhǔn)確的說(shuō)是更加超前,魔高一尺道高一丈,同學(xué)們偶爾冒出的鬼主意、搞怪點(diǎn)子,一切盡在班主任的掌心之中,因?yàn)樵?jīng)我也是一個(gè)調(diào)皮體育特長(zhǎng)學(xué)生,現(xiàn)在卻擔(dān)任了十幾年的班主任工作,我堅(jiān)持恩威并施、賞罰分明,堅(jiān)持原則,班級(jí)里鐵定的規(guī)則就是,班級(jí)的每一項(xiàng)核心工作,都要為誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靠不懈努力改變自己命運(yùn)的孩子們服務(wù),任何人、任何事都不能偏離這個(gè)中心,隨時(shí)掌握班級(jí)每名同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣,知道每名同學(xué)好朋友是誰(shuí),最近有啥想法,想清楚學(xué)生最希望自己成為什么樣的人,每名同學(xué)最害怕什么事情,有的放矢、對(duì)癥下藥,所有學(xué)生認(rèn)為你不在的時(shí)候出現(xiàn)在他的眼前,堅(jiān)信同學(xué)們一定會(huì)成為棟梁之才,同學(xué)們會(huì)約束好、協(xié)調(diào)班級(jí)的一切事情,那么班級(jí)一定會(huì)非常棒。

下面向大家匯報(bào)一下我近階段的班主任主要工作:

讓班級(jí)內(nèi)全體同學(xué)時(shí)刻牢記來(lái)到高青一中的使命,每天我都會(huì)強(qiáng)調(diào),時(shí)時(shí)都在提醒,揚(yáng)正氣、干正事,我們是來(lái)創(chuàng)造美好未來(lái)的,絕大部分同學(xué)都深知高中不是自己精彩人生的最高點(diǎn),更不是終結(jié),短暫的三年高中會(huì)成為我們幸福一生的基石,所以我們不需要他人來(lái)管理自己,我們要不斷地自我約束,平心靜氣聚精會(huì)神,那么我們就會(huì)少一分煩躁和浮華,就不會(huì)染頭發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服和名牌、做出怪異行為、打架、看《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《漫畫雜志》,就不會(huì)沉迷于手機(jī)聊天、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲了,其實(shí)很多同學(xué)做這些事情隱藏的心理原因就是極度不自信的外在表現(xiàn),他們想用這些行為來(lái)向大家證明自己的存在,我曾經(jīng)和多位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)談心,這些同學(xué)玩游戲最幸福的是入門后,開始不斷為升級(jí)而努力廢寢忘食,將自己化作游戲里的角色,分不清游戲和現(xiàn)實(shí),看到自己不斷地提升級(jí)別戰(zhàn)勝對(duì)手,最擔(dān)心的就是達(dá)到最厲害的角色和級(jí)別,單機(jī)版的游戲就是通關(guān),就如用了很多天的晚休時(shí)間看完了《斗破蒼穹》,然后會(huì)非常的失落,不知道自己接下來(lái)該做些什么,其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真的比較一下,認(rèn)真攻克我們的語(yǔ)數(shù)外物化生政史地的各個(gè)學(xué)科,同樣會(huì)給你巨大的成就感,或許是記住一個(gè)單詞、或許是解出一道物理習(xí)題、或許是畫出一個(gè)函數(shù)曲線,學(xué)習(xí)最大的好處就是:這是一件正確的事,一件實(shí)實(shí)在在的事,沒(méi)有一點(diǎn)游戲的虛幻,因?yàn)槲覀兏咧挟厴I(yè)終究還是要繼續(xù)活著,繼續(xù)走入社會(huì),那么我們就不要用虛幻的行為來(lái)浪費(fèi)我們寶貴的高中時(shí)光。

不找借口,馬上行動(dòng),珍惜時(shí)間,高效學(xué)習(xí)。種善因結(jié)善果,付出努力有好的收獲,為自己贏得更多的機(jī)會(huì);揮霍時(shí)間、找借口等待,那么你在同齡人中終將被淘汰。做好明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真的執(zhí)行,以學(xué)會(huì)為目的,以得分為評(píng)判,不恥下問(wèn),不做把抄作業(yè)、學(xué)案的搬運(yùn)工,提高學(xué)習(xí)效率。高效利用課堂時(shí)間,聽懂是關(guān)鍵,不浪費(fèi)小時(shí)間,如課間、午休、晚休、周末、假期,養(yǎng)成隨身攜帶著單詞、知識(shí)點(diǎn)的好習(xí)慣。如25班的同學(xué)在晚休、大課間、課前兩分鐘都在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,積少成多效果驚人,更為關(guān)鍵的是這樣你一直沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍里,少了閑談的煩惱。

最關(guān)鍵的是我和我們班級(jí)的孩子一直堅(jiān)信,我們都是人才,不是我們現(xiàn)在基礎(chǔ)不好,不是我們學(xué)不會(huì)、聽不懂,有很多考取一本的孩子都是從熟悉課本開始的,我們要從降低難度、夯實(shí)基礎(chǔ)開始,不要怕偏科,假期有足夠的時(shí)間給你補(bǔ)弱,不要擔(dān)心現(xiàn)在的成績(jī)和高考錄取分?jǐn)?shù)線差距巨大,只要不斷地進(jìn)步就一定會(huì)夢(mèng)想成真。

我和我們班級(jí)所有的同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,高三我來(lái)了,高三我拼了,高考我來(lái)了,目標(biāo)大學(xué)請(qǐng)為我準(zhǔn)備錄取通知書吧!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)!

今天,有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,我感到萬(wàn)分的榮幸,此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。

過(guò)去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)。

一、以身作則,發(fā)揮自身的表率作用。

當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。xx年調(diào)入xx小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,也沒(méi)有管理思路,在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),我也逐漸找到了自信,工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。

在與學(xué)生接觸中,我深深的感受到,班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響較為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。

比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

自此我明白了,想要感染學(xué)生,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育,樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣。

做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。

其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如:學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面。

學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。

而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

三、用愛(ài)感化后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),家長(zhǎng)的指責(zé),同學(xué)們的白眼。

他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。作為班主任,我從不歧視,而是給他們更多的關(guān)愛(ài)。

就拿我們班的后進(jìn)生xx同學(xué)來(lái)說(shuō),他內(nèi)向,學(xué)習(xí)積極性不高,不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè),考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去,怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng),檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,也開始寫作業(yè)了。

偶爾也有一兩次不寫,我先裝作不知道,在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,他心里已有了變化,因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。

從此以后,他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個(gè)班主任,經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,研究學(xué)生,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,與孩子進(jìn)行溝通。

在日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之,班主任的工作還有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,推進(jìn)我們的工作。

在今后的工作中,讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,投入到教育教學(xué)中去,爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天我們歡聚一堂,共同慶祝第34個(gè)教師節(jié)。

在這喜慶的時(shí)刻,首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),謝謝你們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)與全鎮(zhèn)教師互相交流的平臺(tái),我能取得今天的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng),同事們的大力幫助是分不開的。

在此,請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)同志們致以最誠(chéng)摯的謝意。

回想短短的教壇耕耘之路,我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚,也有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的思慮,但始終保持一種年輕躍動(dòng)的激情,把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們的進(jìn)步給了我信心,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量,是家長(zhǎng)們的信任給了我斗志,讓我勇敢地去面對(duì)困難,去體驗(yàn)教育的真諦,去感受工作的樂(lè)趣。

通常人們總把老師比作蠟燭,比作春蠶,這都是用生命做代價(jià)的,太沉重了。我覺(jué)得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈,就應(yīng)該不斷地充電,這樣才能照亮學(xué)生的心靈,放射更多的光彩。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里,個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的探索只能深入而不能停止。

我們不僅要不斷地學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)水平;更要深入思考,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題;我們還需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧,更需要汗水,這樣我們才能探索教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地抵達(dá)理想的彼岸。

在多年的班主任工作中,我始終做到下面三條:

首先是多做小事。班主任工作繁瑣、復(fù)雜、關(guān)鍵是贏得學(xué)生的心,讓學(xué)生愿意和你一起努力,這就是班主任多做一些實(shí)事,真心服務(wù)學(xué)生。

第二點(diǎn):注重身教。現(xiàn)在的學(xué)生不好管,關(guān)鍵在于他們對(duì)空洞的說(shuō)教無(wú)動(dòng)于衷,說(shuō)教行不通,就改為身教,用自己和行動(dòng)去影響他們,征服他們。

第三:要勇于創(chuàng)新。有創(chuàng)新才會(huì)有進(jìn)步,班級(jí)工作也是如此,在活動(dòng)中創(chuàng)新,通過(guò)開展有益的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

在今后的工作中,我將繼續(xù)向先進(jìn)的同志學(xué)習(xí),努力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,心中裝著學(xué)生,一切為了學(xué)生,努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的好公民,做一個(gè)無(wú)愧于黨,無(wú)愧于社會(huì)的人民教師。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利,祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更上一層樓!

謝謝!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天是第xx個(gè)教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè)。

光陰荏苒,日月如梭。五年前,我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情,開始了向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練,我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到:教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。

今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟xx學(xué)校,由過(guò)去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中,我毫不猶豫的選擇了xx學(xué)校,這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生,一百八十多名教職工。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師、省市級(jí)教壇新星,骨干教師、教學(xué)能手,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn),去追尋我的教師夢(mèng)。

數(shù)十載辛勤耕耘,迎來(lái)了枝繁葉茂;幾代人心血凝聚,換來(lái)了碩果滿園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn),新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步,每一天都比昨天更快樂(lè)!

當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí),看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們,想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí),我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái),已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視,你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的。精神深深感動(dòng)了我,作為一名新入職的老師,我感到自己責(zé)任很重。

培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,需要有遠(yuǎn)見的教師。需要我們放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,不當(dāng)教書匠,要做教育家,使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天,這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)!

有人說(shuō)過(guò):疼愛(ài)自己的孩子是人,熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài),五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程,看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,詮釋著“愛(ài)”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作,難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理,斗志有些松懈,但孩子們清純的眼眸給了我力量,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,同事們的微笑給了我鼓勵(lì),家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我的,莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

我光榮,我是人民的教師!

我努力,我要做一名讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師!

風(fēng)雨兼程,我選擇,我喜歡。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十五

從工作至今我一直擔(dān)任班主任工作,一干就是,此刻談班主任工作,內(nèi)心是多么的感慨萬(wàn)分,這期間有成功有失敗,有鮮花更有淚水,我想說(shuō)我堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有放棄。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)班主任工作,它為有志于從事教育的人提供了無(wú)限寬廣的空間,你可以盡情發(fā)揮你的才能,實(shí)現(xiàn)你的人生理想。

一、我的班級(jí)管理的核心理念:發(fā)揮特長(zhǎng)、人人成功!。一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有讓一孩子獲得成就感,那將是多沒(méi)遺憾的事情。教育的真諦:就是讓每位受教育者感到自己很重要,使他有自尊與自信。當(dāng)然成功對(duì)每位學(xué)生講標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,60分的學(xué)生進(jìn)步到80分是成功,一個(gè)習(xí)慣不寫作業(yè)的學(xué)生,每天能基本完成老師的作業(yè),甚至完成出色生一半的作業(yè),那也叫成功。教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè),它的特征是生態(tài)化、多元化。用多元的觀點(diǎn)看學(xué)生,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采,小草有小草的魅力.,正因如此世界才豐富多彩、生機(jī)勃勃?;谶@個(gè)理念,我把六班命名為宏毅班,弘即志向高遠(yuǎn)宏大,毅,即在追求理想的征途中需要堅(jiān)韌不拔的的毅力。班級(jí)奮斗目標(biāo):人人快樂(lè),健康成長(zhǎng)!2班徽的內(nèi)涵是以象征永恒、博大,安靜天空藍(lán)為主色調(diào)。中間是一只可愛(ài)的卡通形象的雛鷹。四周八個(gè)字為班訓(xùn)。象征我的學(xué)生既高瞻遠(yuǎn)矚,雄心勃勃又腳踏實(shí)地,注重過(guò)程。3班歌正是汪峰的《飛得更高》,每個(gè)可愛(ài)的六班同學(xué)內(nèi)心多么希望自己像鷹一樣能飛得更高更遠(yuǎn)。4班旗內(nèi)涵為:以紅和黃顏色為主,一個(gè)火焰形狀的“6”象征著六班青春似火,美麗大方性格。右下角是龍字造型的2012,上面是“我們永遠(yuǎn)是第一”的英文字母??v觀班徽,班旗既熱情大方,又穩(wěn)重踏實(shí)。

二、我們校園環(huán)境文化建設(shè)做到了和諧統(tǒng)一而不失個(gè)性獨(dú)立,走進(jìn)六班教室首先映入眼簾的是一排干凈整齊的儲(chǔ)物柜,上面放置了六盆綠蘿,既為了凈化空氣,又充滿生機(jī)與綠意,上方是半月一期的宣傳與學(xué)習(xí)園地,由每小組輪流策劃編寫,可謂“八仙過(guò)海,各顯神通”,內(nèi)容豐富多采,教室前方是集寫字版,投影儀為一體多媒體觸屏電腦,大氣現(xiàn)代,上方為擔(dān)當(dāng)責(zé)任、追求卓越的校訓(xùn),黑板旁為班級(jí)圖書角,書籍由全班同學(xué)捐贈(zèng),半月一換。教室外走廊干凈整齊利落,毫無(wú)雜亂之感,每層樓三個(gè)大型電熱飲水機(jī),既有熱水,還有溫水??少F的幾乎每個(gè)角落都有讀書角,書就來(lái)自每屆畢業(yè)生留給母校的贈(zèng)書,每本書都畢業(yè)贈(zèng)言,留下了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的殷切期望。

三、校園文化建設(shè)還需要有良好組織文化與制度文化作保障,我的班委會(huì)組織由常務(wù)班委和值日班長(zhǎng)組合而成,常務(wù)班委由競(jìng)選產(chǎn)生,開學(xué)初要進(jìn)行競(jìng)職演講,全班選舉,一旦當(dāng)選就要認(rèn)真負(fù)責(zé),值日班長(zhǎng)則全員參與,每人一天,讓每一位同學(xué)都體會(huì)當(dāng)班委為同學(xué)服務(wù)的滋味,這樣既使每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái),又對(duì)他們進(jìn)行了自我教育,做到了民主、科學(xué)管理班級(jí)。全班四十二人,共分為七個(gè)小組,本著互幫互助原則,均衡分組,優(yōu)劣搭配。小組間開展比學(xué)趕幫超小組競(jìng)賽活動(dòng),這樣既調(diào)動(dòng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)!

四、在班級(jí)規(guī)章制度方面,如值日制度、考勤制度、作業(yè)收交制度等等一系列制度的制定均由全班民主討論后集中產(chǎn)生,班級(jí)規(guī)章制度一旦確立,任何人不得違反,全班堅(jiān)信“制度面前人人平等,信任不等于沒(méi)有監(jiān)督”,這樣就在班內(nèi)形成了一股正風(fēng)正氣,每個(gè)人都是管理者,也都受監(jiān)督者。學(xué)生正是在這樣的公平環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、在文化活動(dòng)建設(shè)中,我們開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),像課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì),紅歌賽、藝術(shù)節(jié),愛(ài)心義賣等一系列活動(dòng),本著“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生”原則,由學(xué)生自主進(jìn)行,教師提供參考,它再一次地調(diào)動(dòng)起學(xué)生熱情,發(fā)揮了他們特長(zhǎng)。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們?nèi)橥度?,從初一到初三連續(xù)三年大課間操一等獎(jiǎng),歌詠比賽一等獎(jiǎng),精神文明班集體一等獎(jiǎng),心理健康主題班會(huì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)并編入?yún)^(qū)級(jí)心理健康教育教材,我本人也連續(xù)獲校十佳青年教師、名班主任、學(xué)生最敬佩的老師,區(qū)政府頒發(fā)的區(qū)級(jí)出色青年技術(shù)骨干教師,區(qū)級(jí)兼職教研員等光榮稱號(hào)。

六、雖然活動(dòng)文化建設(shè)進(jìn)行的火熱,對(duì)于行為文化建設(shè)也絕不忽視,在我們六班每個(gè)人心中都知道一種教育叫“四境教育”,第一個(gè)是干凈的凈,每次走進(jìn)教室后我第一眼看地面是否潔凈,桌椅是否整齊,因此每次走近六班,地面永遠(yuǎn)是干干凈凈,每人有一個(gè)垃圾袋,良好的衛(wèi)生習(xí)慣使他們講究衛(wèi)生,因此每到感冒高發(fā)季節(jié),我班生病的人數(shù)最少。這樣做法得到了學(xué)??隙?,家長(zhǎng)熱烈歡迎。

第二個(gè)是安靜的靜,有位哲人說(shuō)靜是一種高質(zhì)量的生活狀態(tài),施行“安靜教育”,使學(xué)生遠(yuǎn)離外面的喧囂與浮躁,學(xué)生平時(shí)很少有大聲喧嘩,追逐打鬧的,走路都是安安靜靜,同時(shí)發(fā)揮我語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),陪養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,安靜教育成為生活常態(tài)。

第三個(gè)是尊敬的敬,尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)及周圍的每一個(gè)人,正如蘇東坡所言,天下第一等的學(xué)問(wèn)是“把他人放在第一位”,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生講1、你可以幸福,但絕不能打擾他人的幸福,2、遇到問(wèn)題先自責(zé),而不是先指責(zé)他人,3、要換位思考,在意他人的感受,4、不要總在語(yǔ)言上勝過(guò)他人。因此六班的學(xué)生很少爭(zhēng)吵,人人都能以禮相待,理性看待問(wèn)題。

第四個(gè)是競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng),魏書生說(shuō)一匹馬奔跑如果沒(méi)有另外一匹馬追趕,永遠(yuǎn)跑的不快,只有比學(xué)趕幫超,才能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人心中都有一個(gè)同級(jí)別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,心里總是想著我不能落后。不能拖小組后腿。

沒(méi)有壓力不行,但是只有壓力不夠,我們鼓勵(lì)先進(jìn),當(dāng)然允許落后,我們既然應(yīng)用多元人才觀,就不能評(píng)價(jià)體系過(guò)于單一。因?yàn)樵u(píng)價(jià)機(jī)制不系統(tǒng)、不精確,即使是表?yè)P(yáng)也容易傷害到一個(gè)人。

同時(shí)我們也重視無(wú)痕教育,把教育的目的隱藏起來(lái)進(jìn)行不動(dòng)聲色的教育,效果十分明顯。

七、我們?cè)谥匾曅@文化建設(shè)的同時(shí),不能忽略其他的教育途徑,我們開辟了家校通、家長(zhǎng)微信群,在家長(zhǎng)群里分享教子經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我也把學(xué)生在校表現(xiàn)、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步以文字加上照片或小視頻形式及時(shí)分享到家長(zhǎng)微信圈,家長(zhǎng)看到后備受鼓舞,學(xué)生看到后更加積極上進(jìn),形成家校教育合力,極大增強(qiáng)了教育的效果.

八、不謀全局者不足以謀一棋,班級(jí)文化發(fā)展必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,遠(yuǎn)期目標(biāo)培養(yǎng)真正幸??鞓?lè)的人。近期目標(biāo)確定為七年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ),;八年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡,;九年級(jí)為拼搏達(dá)愿。各小組又針對(duì)自己小組實(shí)際情況與科任教師結(jié)對(duì)子,制定每學(xué)期幫扶計(jì)劃。效果十分顯著。

這樣就使我們的工作目標(biāo)遠(yuǎn)大,又按步就班,卓有成效。

最后我想說(shuō)----。

1.“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單,一腔真愛(ài),一份寬容,如此而已。”讓教育自由呼吸的,就要更多的是要考慮學(xué)生的感受,關(guān)注他們是否感到快樂(lè)和幸福。

3教育要培養(yǎng)真正幸福的人,就讓他們的身上都流淌著渴望尊重、渴望認(rèn)可、追求公平、追求自主的血液。

而這就是我最高興對(duì)學(xué)生做的事情。

我的演講完畢,謝謝評(píng)委的傾聽!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

我叫xx,來(lái)自xx學(xué)校,畢業(yè)20xx年,20xx年擔(dān)任班主任,從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸,因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。

做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。

第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況,一周一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

其次,要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開始。

最后,要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴,會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,每人貼在桌面上,上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫寄語(yǔ),不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,對(duì)班主任也是一種提高,真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎,成績(jī)也不錯(cuò),但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是雄鷹就要振翅高飛,若總落在雞棚上,還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),學(xué)習(xí)不錯(cuò),但心事太重,嘴犟,一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣”喜歡開脫自己,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“懶惰是成功的勁敵,喜歡開脫自己的人,卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,忠言逆耳有利于行,過(guò)多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí)。還有亞丹同學(xué),學(xué)習(xí)努力刻苦,但成績(jī)不好,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是金子總會(huì)發(fā)光,有志者事竟成,竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,給他們帶來(lái)信心,帶來(lái)希望,帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),最后總結(jié)一下,我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是四中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先,我借此機(jī)會(huì),向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的四中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

作為一名普通的教師,一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長(zhǎng)的五年,快樂(lè)的五年?,F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間,把我最大的快樂(lè)與各位老師分享。我分享的題目是――灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂(lè)。

魏書生說(shuō)過(guò):“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意?!蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調(diào),如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇老師,選擇當(dāng)班主任,因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè)的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔?ài),所以我用心經(jīng)營(yíng)。

第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈。

一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。例如,在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望,在初三中考百日誓師時(shí),在中考臨近時(shí)寫下激勵(lì)語(yǔ)。記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠,把理想變成現(xiàn)實(shí)?!钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng),我寫下“講究方法保值保量,頑強(qiáng)拼搏不棄不放?!钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,我寫道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧!”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在,就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹浩然正氣”后語(yǔ)是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)彼岸?!边@樣,生硬的班級(jí)公約便承載了萬(wàn)般柔情!

第二用真誠(chéng)架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏得與家長(zhǎng)合作的最佳時(shí)機(jī)。每接手一個(gè)班級(jí),我總是特別用心的開好每一次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái)。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教學(xué)的衡量。每一位家長(zhǎng)一定是滿懷期待而來(lái),他們期待學(xué)校是值得信任的,他們期待老師是優(yōu)秀的,他們期待孩子在這里能收到良好教育的,他們滿懷期待而來(lái),最為班主任便是學(xué)校形象的代言人,怎能不讓他們滿意而歸呢?我開家長(zhǎng)會(huì)一般分為四個(gè)板塊。第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),這是為學(xué)校樹形象;第二介紹我的班級(jí)管理,將班級(jí)管理透明化;第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子,也算是為家長(zhǎng)上好一課;第四給家長(zhǎng)幾點(diǎn)真誠(chéng)的建議,為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。

記得去年初三的家長(zhǎng)會(huì)后,一位家長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“王老師,這是我參加家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)水平最高的一次家長(zhǎng)會(huì),孩子交給你們,我就放心了!”。只有用真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)信任,家長(zhǎng)才愿意與班主任主動(dòng)溝通。我從家長(zhǎng)那里得到了很多有用的信息,如學(xué)生的性格愛(ài)好,思想動(dòng)態(tài),甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級(jí),記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)!

第三用真情點(diǎn)燃青春的激情。

“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。擔(dān)任班主任以來(lái),最讓我頭疼的莫過(guò)于去年的九(6)班,雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事,但男生性格各異:有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的史大柱,有幼稚頑劣屢教不改的朱同鑫,有情感冷漠嗜睡如命的彭超,還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的王凱,另有葉星星,劉子銘……他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而又極富潛質(zhì)。我曾在他們面前感嘆到:“成也蕭何敗也蕭何,六班的興衰靠你們了!”。對(duì)于這幫男生,我付出了全部心力,密切關(guān)注他們的情感變化。對(duì)他們剛?cè)岵?jì),疏密有度,讓他們既敬我三分又懼我三分。

班上的男生關(guān)系都非常好,如何將這團(tuán)結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展,關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。在最后的沖刺階段,他們的情緒波動(dòng)很大,有積極的,有消極的甚至有懈怠的,為了轉(zhuǎn)變他們的思想,我不僅個(gè)別談話,還把他們召集起來(lái)告訴他們:“真正的朋友是相互成就,而不是相互拆臺(tái),你們幾個(gè)要是全部考上一中,便可傳為佳話,如果全部落敗則淪為笑柄?!边@話深深激發(fā)了這幾頭“小?!钡亩分荆谧詈蟮碾A段里,他們互相幫助,互相鼓勵(lì),終于順利邁進(jìn)一中的大門!

第四用務(wù)實(shí)的班規(guī)來(lái)約束學(xué)生的行為。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī),則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等,做到公平公正,才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。我班的班級(jí)公約是由這幾方面組成的:前言和后語(yǔ)、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級(jí)公約在家長(zhǎng)會(huì)上公布,這樣不僅贏得了家長(zhǎng)的支持,執(zhí)行起來(lái)就方便多了。如學(xué)生帶手機(jī)別班屢禁不止,而我班實(shí)屬罕見。

我班的班級(jí)班規(guī)并不是一成不變的,根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改,每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算,而是要通過(guò)班委會(huì)商討決定。這樣才能使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)人文化、動(dòng)態(tài)化、公平化。

第五用超強(qiáng)的自信感染學(xué)生。

常聽人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒,什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見父母對(duì)孩子的影響很重要,班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任,不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生,更要用健康積極的思想,強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。終日疲憊不堪,思想很容易走極端,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè)積極起來(lái),班主任起著至關(guān)重要的作用。記得我班幾個(gè)后進(jìn)生,他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué),到了初三想學(xué),但力不從心。我就鼓勵(lì)他們:只要結(jié)果沒(méi)出來(lái),誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì)!我當(dāng)初也是后進(jìn)生,還不是走到了許多人的前面!有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃,這樣學(xué)生不僅有知音之感,也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

總之班主任工作是辛苦的,也是快樂(lè)的,在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中,我成長(zhǎng)著,收獲著。我享受過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié),教師節(jié)來(lái)臨,一張張賀卡如雪片飛來(lái),一條條短信似溪水流淌,為師也何求!

7.演講稿九月教師節(jié)。

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我向級(jí)新生全體同學(xué)表示熱烈歡迎和衷心祝賀!

親愛(ài)的同學(xué)們,中學(xué)時(shí)代是人生最美好的時(shí)期,是人生的黃金時(shí)期,也是個(gè)人成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵的時(shí)期。今天,我想對(duì)你們說(shuō):“初一一切都是開始。大家都一樣聰明,一樣勤奮好學(xué),一樣熱愛(ài)集體,全體同學(xué)都站在同一起跑線上”。所以,希望你們摒棄原來(lái)一切不良的習(xí)慣,把優(yōu)良的品質(zhì)帶入學(xué)校,把出色的一面展現(xiàn)給新的同學(xué)和老師,在新的環(huán)境新的班級(jí)呈現(xiàn)出你嶄新的美好的形象。

二中的老師愿意為你們?nèi)硇母冻觯敢鉃槟銈冧伮反顦?,愿意為你們排憂解難;更樂(lè)意成為你們?nèi)松修D(zhuǎn)站的知心朋友。

當(dāng)你們踏入二中的校門,你們就邁出了實(shí)現(xiàn)你們美好人生理想的第一步。請(qǐng)你們記住:讀書是你個(gè)人的希望,讀書是你家庭的希望,讀書也是國(guó)家的希望。我相信,每一位同學(xué)都有自己的美好理想,每一位家長(zhǎng)都對(duì)你們寄托著殷切希望。而二中的學(xué)習(xí),就是為你們實(shí)現(xiàn)理想和希望鋪路搭橋,為你們未來(lái)的騰飛插上翅膀。

同學(xué)們,“千里之行,始于足下”,實(shí)現(xiàn)美好人生的旅程就要從今天起程。同學(xué)們,我們要以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入到初中來(lái),熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極上進(jìn),充分利用初中三年寶貴的時(shí)光,充實(shí)自己、提高自己、完善自己,把自己培養(yǎng)成為社會(huì)歡迎的棟梁之才。只有這樣,你們才能無(wú)悔于你們的青春,無(wú)悔于你們父母的殷切期望;我們要做個(gè)有志者,我們要“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”。

同學(xué)們,今天我講的主題是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),邁好初中第一步。

同學(xué)們,習(xí)慣決定命運(yùn)。所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的逐步固定下來(lái)的變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化了的行為方式、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等。比如刷牙。學(xué)生時(shí)期是人生的奠基時(shí)期,打基礎(chǔ)的時(shí)期,是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的時(shí)期,又是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期,所以我們一定要把握好學(xué)校生活,形成良好行為習(xí)慣,為我們今后編輯五彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

人品重于文品,要做好學(xué)問(wèn),先要學(xué)會(huì)做人。下面,我對(duì)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度做一下強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,并就紀(jì)律、衛(wèi)生、安全諸方面的問(wèn)題向同學(xué)們提出一些具體要求,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講,并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

同學(xué)們,行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì)做得很好。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

最后我特別向同學(xué)們提6點(diǎn)希望:

第一:認(rèn)識(shí)二中,鐘愛(ài)二中。二中是一方神奇的沃土,人才輩出,希望你們?cè)诘谝粫r(shí)間里,扎根二中,希望每一位同學(xué)都一棵蔥郁的樹木,從二中肥沃的土地中汲取養(yǎng)分,使自己根深葉茂,吐露芬芳。

第二:胸懷理想,志存高遠(yuǎn)。無(wú)論你是哪里來(lái)的,無(wú)論你家庭狀況如何,無(wú)論你成績(jī)層次怎樣,二中是規(guī)劃未來(lái)、實(shí)現(xiàn)理想的地方,大家一定要在第一時(shí)間里有通過(guò)讀書求學(xué),塑造自我,改變命運(yùn),追求作為,體現(xiàn)價(jià)值的堅(jiān)定決心,并有胸懷天下,貢獻(xiàn)社會(huì)的雄心壯志。

第三:滿懷信心,刻苦努力。信心是成功的基石,何況在座的同學(xué)們,通過(guò)小學(xué)的努力學(xué)習(xí),都為自己鋪墊了相當(dāng)厚實(shí)的基礎(chǔ),面對(duì)初中的學(xué)業(yè),大家要信心滿懷,同時(shí)還是要刻苦努力,一分耕耘一分收獲,這是顛撲不破的成功法則,現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中,唯有勤奮努力,孜孜以求,才能摘取成功的光環(huán)。人生就像一把杠桿,年輕時(shí)著力,直接決定后階段的高度。

第四:堅(jiān)韌執(zhí)著,堅(jiān)定不移。學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到困難,成長(zhǎng)的道路不會(huì)一片坦途,在前進(jìn)的過(guò)程中,我們要有胡楊樹的精神,根系深入土壤50米,生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽,有了堅(jiān)定執(zhí)著的韌勁,就有了持之以恒的過(guò)程,有了持之以恒的過(guò)程,就一定會(huì)有讓我們欣喜的結(jié)果。

第五:養(yǎng)成習(xí)慣,形成素養(yǎng)。習(xí)慣的力量是巨大的,品質(zhì)更是最為穩(wěn)的力量源泉。從今日起,大家要重新定位自己,重新設(shè)計(jì)自己,從生活點(diǎn)滴到學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),制定規(guī)劃,嚴(yán)格要求,使自己成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、儒雅、從容、勇敢、有胸懷、有氣度的二中出色學(xué)生。

第六:摸索方法,形成模式。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)會(huì)有所區(qū)別,但也有聯(lián)系,同學(xué)們不要心存畏懼,更不能對(duì)原有方式全盤否定,要在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)實(shí)際過(guò)程中調(diào)整自己,尋找感覺(jué),摸索方法,形成模式。

最后,希望同學(xué)們珍惜初中三年的分分秒秒時(shí)間,走好初中三年中的每一步路,爭(zhēng)取人人成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。

謝謝大家!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇十九

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

節(jié)日好!我代表所有莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”

2、

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

老師!敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。

您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;。

您是雨水,澆灌著株株幼苗;。

您是馬達(dá),推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績(jī),作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情,面對(duì)家長(zhǎng)的期望,面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無(wú)以為報(bào),只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重家長(zhǎng),尊重學(xué)校的安排,尊重老師的勞動(dòng),科學(xué)安排每一天,認(rèn)真上好每一堂課,用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩(shī)行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮,明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后,真心地祝福老師,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!

初中班主任教師節(jié)演講稿篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!我當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng),所以在這里代表班主任發(fā)言感覺(jué)壓力很大,班主任工作是什么味道呢?是苦還是甜,可能千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡其中滋味,只能說(shuō)說(shuō)我當(dāng)班主任的心得體會(huì),與您做一個(gè)交流,希望能得到老教師的指點(diǎn),能對(duì)年輕教師有所啟發(fā)。

我要說(shuō)的是做最好的班主任。

為什么要當(dāng)班主任?班主任的工作意味著什么?班主任工作意味著每天早上六點(diǎn)半趕到教室;意味著從下午二點(diǎn)到班,到晚上七八點(diǎn)才能回家;意味著不能在年邁的父母跟前噓寒問(wèn)暖,意味著不能給年幼的孩子做一頓熱騰騰的早飯??墒菫槭裁催€有這么多班主任在默默地堅(jiān)守著自己的崗位?有一位小學(xué)老師叫薛瑞平,她在書中寫道,如果給我豐厚的收入,和足夠高的職位,我還會(huì)要求更多的東西,然而,只要他們是愛(ài)我的,給我一個(gè)班,就足夠了。平平淡淡的一句話,道出了所有班主任的心聲。給我一個(gè)班就足夠了,飽含著一份熱愛(ài),蘊(yùn)藏著一份執(zhí)著,透著一份自信。當(dāng)班主任的確是辛苦的,但又是幸福的。早讀課上,聽著朗朗的讀書聲,看著一張張朝氣蓬勃的臉龐,我心里就會(huì)充滿了期待;當(dāng)聽到我們班在年級(jí)跑操比賽中奪得第一名的消息時(shí)我像孩子們一樣欣喜若狂;當(dāng)那個(gè)內(nèi)向的孩子跑到我面前,只為說(shuō)一句老師教師節(jié)快樂(lè)就跑開時(shí),我覺(jué)得所有的付出都是值得的!我對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是如此重要,一句話就可能會(huì)關(guān)上他生命的一扇窗,而一次關(guān)懷、一聲鼓勵(lì)則可能多開啟一扇通向光明和美好的門。我想說(shuō),班級(jí)管理是一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)展示個(gè)性、彰顯才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),因此要做就做最好的班主任,要當(dāng)就當(dāng)一個(gè)幸福的老班。

怎樣才能管好一個(gè)班?班級(jí)管理是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),要認(rèn)真學(xué)習(xí),更要付諸行動(dòng)。在全國(guó)知名班主任中,魏書生管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是民主和科學(xué),李鎮(zhèn)西管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是愛(ài)心與思想,而我們管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是什么?我們就是要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高,形成我們自己的教育思想。

當(dāng)接手一個(gè)新班時(shí),第一,要用心設(shè)計(jì)首次亮相,建立學(xué)生對(duì)班主任的信任,鼓舞班級(jí)士氣。李鎮(zhèn)西有一個(gè)做法,就是在開學(xué)前會(huì)給每個(gè)學(xué)生寫一封熱情洋溢的信,讓學(xué)生們?cè)谑罴僦芯烷_始對(duì)新班級(jí)的期待。我們也許做不到如此,但是可以在新生報(bào)到時(shí)注意自己的一言一行,因?yàn)樵谖覀冇^察學(xué)生時(shí),孩子們也在打量考核著他們的新班主任。我們的第一次主題班會(huì)叫我的夢(mèng),從我開始到每一個(gè)孩子,敞開心扉暢談理想,用真誠(chéng)縮短距離,用夢(mèng)想去點(diǎn)燃?jí)粝搿5诙?,知人善任組建班委,形成班級(jí)向心力。細(xì)致觀察和真誠(chéng)溝通能幫助我了解學(xué)生,然后確立學(xué)生的職責(zé)范圍,當(dāng)班委工作運(yùn)行正常后,班主任還要學(xué)會(huì)示弱,將問(wèn)題拋給班委自己解決,我們班曾提出這樣的口號(hào)你為班級(jí)添彩,班級(jí)為你驕傲,所以我們班墻上最多時(shí)有六面錦旗。第三,嚴(yán)格要求,寬松管理。每個(gè)孩子都渴望成功,于是我?guī)е⒆觽円黄鹬贫ò嗉?jí)公約,一起規(guī)劃如何做最優(yōu)秀的自己。嚴(yán)格不一定是嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生要多一份期待,相信每一朵花或早或晚都會(huì)開放,學(xué)生取得成功時(shí)送去欣賞;學(xué)生失落時(shí)送去鼓勵(lì);學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)也要送去寬容。

每個(gè)優(yōu)秀班主任都有各自不同的教育智慧,但有一點(diǎn)是相同的,就是都愛(ài)自己的學(xué)生,這種愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著他,又給他充分的自由,就像美國(guó)小說(shuō)家塞林格所描寫的,做一個(gè)麥田里的守望者,有那么一大群孩子,在一望無(wú)際的麥田里快樂(lè)的奔跑、游戲,我的職責(zé)就是在懸崖邊上守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),就把他捉住重新放回那個(gè)快樂(lè)的群體。我愿做一個(gè)幸福的守望者,雖然我只是一名普通得不能再普通的班主任,但我一定會(huì)為我的夢(mèng)想而努力。

繁瑣的工作中,我們要學(xué)會(huì)把自己一分為三:一個(gè)在實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,享受教育的過(guò)程;另一個(gè)在思考,積累總結(jié),規(guī)劃自己的成長(zhǎng);另外,還需要一個(gè)我,站在一旁欣賞感動(dòng),讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光。做個(gè)幸福的老班,發(fā)揮你的特長(zhǎng),會(huì)唱歌就讓班級(jí)歌聲嘹亮,會(huì)書法就讓班級(jí)飄滿墨香。最后,向曾經(jīng)當(dāng)過(guò)、正在當(dāng)著、準(zhǔn)備要當(dāng)班主任的老師致敬,向所有默默堅(jiān)守在平凡崗位上的老師們致敬,平凡中孕育最美的風(fēng)景,堅(jiān)持中定會(huì)成就最美的人生。

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初中班主任教師節(jié)演講稿篇二十一

走向第二十九個(gè)教師節(jié)的途中(演講稿)秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。

花色滿園關(guān)不住,教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融。

啊!幸福的回憶,85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸,擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在,已有29年了。29年來(lái),黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,辦學(xué)體制改革,全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嘔心瀝血,辛勤耕耘,為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn),黨和人民是不會(huì)忘記我們的,廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)!

萬(wàn)里青云展開路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情,29年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師,在社會(huì)上樹立了人民教師的良好形象,受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。

29年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī):教育“兩基”特殊教育,“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水?!皣?guó)家興衰,系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力打造教育強(qiáng)國(guó),著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,這是黨和政府對(duì)教育的決策,更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視,對(duì)教師的親切關(guān)懷,作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的教育。

要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中,廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才,為民育才的光榮使命,面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。

走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中,我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的節(jié)奏。

在新的戰(zhàn)斗中,將有新的紀(jì)錄,新的熱度,新的高標(biāo),新的旅程!

在新的戰(zhàn)斗中,將有新的創(chuàng)造,新的發(fā)現(xiàn),新的歡樂(lè),新的幸福!

教育事業(yè)是人民的事業(yè),人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦,智慧在人民之中,力量在人民之中,作為人民公仆——教師,在走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車,帶著新的希望,新的力量,奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方!

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