校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話范文（18篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。總結(jié)部分是對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫作有所幫助。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇一

教師校本培訓(xùn)是伴隨著教師教育改革和教師專業(yè)化浪潮而產(chǎn)生的一種教師在職培訓(xùn)的新形式。下面是本站小編給大家整理的校本培訓(xùn)校長(zhǎng)動(dòng)員講話，僅供參考。

各位同事：

大家好!

今天是我校校本培訓(xùn)第一天。我們?nèi)w教師齊聚在這多媒體一體機(jī)教室中，進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的。那就是通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到“素養(yǎng)提升、課堂提效”的培訓(xùn)目標(biāo)。

隨著教育事業(yè)和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，我市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備裝備水平有了很大的提高。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要，全校交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)在三樓多媒體一體機(jī)教室舉行。

所謂交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)，顧名思義，就是電子白板和大屏幕顯示器一體化的電教設(shè)備。集高清大屏幕、交互式電子白板、功放音響等多功能一體化。其成像原理完全是光路的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。因此無(wú)輻射，且無(wú)閃爍、高清晰度、高分辨率、可視角度寬，節(jié)能環(huán)保，是多媒體教學(xué)的最佳解決方案。

為進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化教學(xué)，幫助教師在掌握多媒體技術(shù)的同時(shí)能熟練地操作、運(yùn)用教輔工具，切實(shí)提高本校教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平，我校決定本學(xué)期對(duì)我校教師進(jìn)行“交互式多媒體一體機(jī)”在教學(xué)中使用的培訓(xùn)。

最后，祝愿各位教師在本次校本培訓(xùn)中都有自己豐厚的收獲，祝愿本次校本培訓(xùn)圓滿成功。

各位同事：

大家上午好!

今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天。我想，在這炎炎烈日中，我們?nèi)w教師齊聚在這多媒體教室中，進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的。那就是通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到“素養(yǎng)提升、課堂提效”的培訓(xùn)目標(biāo)。

一、素養(yǎng)提升。

首先我們得回答這樣一個(gè)問(wèn)題：教師應(yīng)該具有什么樣的素養(yǎng)?有位教育專家將優(yōu)秀的教師素養(yǎng)概括為“四性”：一是有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，因?yàn)闆](méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色;二是高超的教育智慧支撐起教師的靈性;三是宏闊的課程視野支撐起教師的活性;四是遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)老師在課堂，不管他上語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，還是其他什么課，他的講解，他的自我展示，都折射出教師自己的文化厚度，還有思想的高度。只有具有這樣的素養(yǎng)，他才能在教學(xué)中游刃有余地處理各種復(fù)雜的情況，以實(shí)現(xiàn)教書育人的職業(yè)理想。這次暑期培訓(xùn)，我們將通過(guò)觀摩名師的課堂，聆聽(tīng)專家的講座，感受優(yōu)秀教師應(yīng)具備的豐厚的文化底蘊(yùn)、高超的教育智慧、宏闊的課程視野和遠(yuǎn)大的職業(yè)境界，并進(jìn)一步反觀自己的教學(xué)實(shí)踐，把不斷地提升自身素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心渴求和實(shí)際行動(dòng)。

二、課堂提效。

作為教師，我們都十分明了課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后的多方面成長(zhǎng)和發(fā)展。而對(duì)與我們教師自身而言，課堂教學(xué)是我們職業(yè)生活的最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響我們對(duì)職業(yè)的感受、態(tài)度、專業(yè)水平的發(fā)展、生命價(jià)值的體現(xiàn)。因此，“課堂提效”既是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也是教師專業(yè)發(fā)展的需要。如何提效?問(wèn)題是很復(fù)雜的。這次培訓(xùn)，我們將重點(diǎn)放在我校的課題研究上。在“備好課”的培訓(xùn)考核基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討如何“上好課”。圍繞參照名師課堂重點(diǎn)研究教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中的有效調(diào)控(簡(jiǎn)言之，就是“。

教案。

預(yù)設(shè)”和“教學(xué)生成”的問(wèn)題)，并請(qǐng)來(lái)劉茂森教授，就在課堂教學(xué)中有效運(yùn)用信息技術(shù)手段給予高層次的指導(dǎo)。

以上，我簡(jiǎn)單介紹了這次校本培訓(xùn)的目標(biāo)，為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們確定了觀摩名師課堂，聆聽(tīng)專家講座，反觀實(shí)際教學(xué)，交流討論總結(jié)四大板塊的培訓(xùn)內(nèi)容。我們可以簡(jiǎn)單地將其概括為“一、四、二”?！耙弧奔匆粋€(gè)主題——“上好課”，“四”即四大板塊培訓(xùn)內(nèi)容，“二”即“素養(yǎng)提升，課堂提效”兩大目標(biāo)。需要說(shuō)明的是，培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，僅僅5天的時(shí)間，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)的，而且這兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，僅憑借培訓(xùn)也是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)成的。但，我們還是想以此作為我們的目標(biāo)來(lái)描述，是想通過(guò)這期的培訓(xùn)，我們?nèi)w教師在內(nèi)心深處形成“素養(yǎng)提升，課堂提效”職業(yè)追求，在內(nèi)心深處形成不斷進(jìn)取的動(dòng)力機(jī)制，在更為久遠(yuǎn)的實(shí)際工作中去努力提升、竭力提效。

最后，祝愿各位教師在本次校本培訓(xùn)中都有自己豐厚的收獲，祝愿本次校本培訓(xùn)圓滿成功。

各位老師，下午好!

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，從今天起學(xué)校都要布置校本培訓(xùn)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)“素養(yǎng)提升，課堂提效”。校本培訓(xùn)，顧名思義，就是立足校情，研究學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探尋更好地解決問(wèn)題的辦法。校本培訓(xùn)的途徑主要是專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校工作實(shí)際教研部門制定了阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)校本。

培訓(xùn)方案。

請(qǐng)各校下去后遵照?qǐng)?zhí)行。本次校本培訓(xùn)由于時(shí)間有限我們不可能面面俱到只能根據(jù)各學(xué)校和幼兒園的實(shí)際有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)。下面就阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)培訓(xùn)的課改實(shí)驗(yàn)、班級(jí)管理、教師的專業(yè)化發(fā)展、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)五個(gè)方面談?wù)勎易约旱目捶ㄅc大家共勉。

從20xx年月以來(lái)，學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn)從“坐而論道”到“涉水前行”，勇敢地邁出了第一步。課改已經(jīng)十年了，但是我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式與課改理念相比較還相對(duì)落后，教師的角色定位不明顯，學(xué)生的主體性不突出，小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵還不夠豐富;評(píng)價(jià)體系仍未貫穿課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程并藉此促進(jìn)我們的課堂氣氛的調(diào)動(dòng)和促進(jìn)全體學(xué)生積極參與課堂活動(dòng);我們還沒(méi)有形成具有特色的課堂風(fēng)格，離我們追求和著力打造的“阿拉甫教育”還有相當(dāng)距離。班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班級(jí)管理發(fā)展還不均衡。在班級(jí)管理中有這么一句話給我印象較深“會(huì)管的管三個(gè)月，不會(huì)管的管三年”，一個(gè)是事半功倍，另一個(gè)則是事倍功半。部分班主任的工作還缺乏規(guī)劃、系統(tǒng);開(kāi)展活動(dòng)的目的性也不夠明確;很多時(shí)候工作還停留在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)的事務(wù)性層面;班級(jí)文化、小組合作學(xué)習(xí)文化的建設(shè)仍然滯后;合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍仍有待營(yíng)造。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方案以及評(píng)價(jià)體系也亟待建立。教師的專業(yè)化發(fā)展也有待加強(qiáng)，雖然兩年來(lái)我們已經(jīng)有很多教師在教育教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是多數(shù)教師獲獎(jiǎng)的層次還不夠高;我們的教師來(lái)自五湖四海，對(duì)新課程理念的的理解和貫徹力度不盡相同，理念有待交流融合碰撞，專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能也有提升空間;我鄉(xiāng)創(chuàng)辦“設(shè)施一流、管理一流、師資一流”的區(qū)域名校的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的專業(yè)化發(fā)展也是“減負(fù)增效”的要求和實(shí)現(xiàn)捷徑，更是學(xué)生幸福成長(zhǎng)的保證和前提。校園文化建設(shè)在各學(xué)?？梢哉f(shuō)是個(gè)嶄新的課題。在學(xué)校管理中也流行一種說(shuō)法“三流的學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)，二流的學(xué)校靠制度，一流的學(xué)?？课幕??！?，可見(jiàn)學(xué)校文化建設(shè)的重要。學(xué)校文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個(gè)方面。物質(zhì)文化建設(shè)我們已有了草案，下一步在綠化、文化品位的建設(shè)方面我們將有“大建設(shè)”，但是仍需要老師們的建言獻(xiàn)策，集思廣益;行為文化還要靠班主任、授課教師堅(jiān)持不懈地去“養(yǎng)成”;制度文化的建設(shè)也將同步完善和健全;以“幸福校園”為主題的精神文化建設(shè)已經(jīng)在靜悄悄的踐行中，隨著各學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)會(huì)對(duì)教師、學(xué)生有更大的投入和關(guān)懷，把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的幸福家園將是我們不懈的追求。師德師風(fēng)建設(shè)是教育的永恒的主題。曾經(jīng)提出“以德治國(guó)”的思想。藝有止境而德無(wú)止境，德藝雙馨是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)了，也應(yīng)是每個(gè)教師的職業(yè)追求和人生追求。

老師們，這些目標(biāo)僅靠培訓(xùn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)诖酥皇窍雴拘牙蠋焸儍?nèi)心深處的“提高素養(yǎng)，課堂提效”職業(yè)追求，只是在此把它作為我們的目標(biāo)來(lái)描述，更多的更重要的是要靠老師們?cè)诓贿h(yuǎn)的未來(lái)工作中去“精誠(chéng)合作，追求卓越”。

最后，祝本次校本培訓(xùn)各位老師都有收獲!!講話完了，謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇二

（單位名稱）。

同志們：

大家好！

今天我們借用員工培訓(xùn)的寶貴時(shí)間召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵蹅冞@次培訓(xùn)至關(guān)重要，這關(guān)系到公司發(fā)展規(guī)劃中生產(chǎn)計(jì)劃這一重要環(huán)節(jié)的實(shí)施，是公司投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵步驟，所以有幾件事情我必須提醒大家，以便大家明確這次培訓(xùn)的目的、任務(wù)和目標(biāo)，很重視地組織、參與這次培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作收到最佳效果，為公司按計(jì)劃投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。下面我代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子就此次培訓(xùn)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：首先是這次培訓(xùn)的組織實(shí)施問(wèn)題，這次培訓(xùn)由公司人力資源部組織實(shí)施，由副總經(jīng)理***----全權(quán)負(fù)責(zé)，由于培訓(xùn)關(guān)系到企業(yè)的建設(shè)、投產(chǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，所以組織部門首先要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，引起高度的重視。如果培訓(xùn)工作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，將直接影響企業(yè)的如期投產(chǎn)，給企業(yè)帶來(lái)財(cái)力物力的浪費(fèi)，造成不應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)外還將影響企業(yè)的形象。這是培訓(xùn)的組織者必須認(rèn)識(shí)到的，也是每個(gè)參加培訓(xùn)的員工必須認(rèn)識(shí)到的。所以請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待這次培訓(xùn)。

部就班地進(jìn)行，踏踏實(shí)實(shí)地工作。培訓(xùn)內(nèi)容要全面，要考慮到試車投產(chǎn)以及正式運(yùn)行的方方面面，正常運(yùn)行怎么操作，出現(xiàn)故障如何排除，緊急狀況又怎樣應(yīng)對(duì)，這些都要涉及到，都要盡可能想周全?；驹怼⒉僮饕?guī)程、安全防范、管理制度就更不用說(shuō)，每個(gè)員工必須要熟練掌握、全面領(lǐng)會(huì)，絕不能有絲毫模糊。這是硬指標(biāo)，要納入員工的業(yè)績(jī)考核體系，歸入員工個(gè)人檔案，與員工的錄用、轉(zhuǎn)正、調(diào)資、收益直接掛鉤。

對(duì)參加培訓(xùn)的員工來(lái)講，必須要掌握三個(gè)方面的內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，了解主要設(shè)備構(gòu)成，掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和技術(shù)流程。這是公司生產(chǎn)的基本原理，也是產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)，這是每個(gè)公司員工必須要了解和掌握的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本部門、本崗位工作實(shí)際，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同提高。

我們屬于新建企業(yè)，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，文化程度高低不一，專業(yè)知識(shí)參差不齊。就以后的崗位安置也不相同，但是，不論將來(lái)是什么崗位，什么工種，這一方面的內(nèi)容都必須全面掌握。也只有這樣，我們的員工才能了解自己的企業(yè)，認(rèn)識(shí)企業(yè)的產(chǎn)品，才能從內(nèi)心世界感知企業(yè)在同行業(yè)的地位，才能理解企業(yè)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，才能真真正正地產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)。才能激發(fā)工作熱情，把成就個(gè)人理想與推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)融為一體，為企業(yè)的持續(xù)、健康、快速地發(fā)展提供動(dòng)力。

二是掌握各種基本技能，這是本次培訓(xùn)的重中之重，也是關(guān)乎培訓(xùn)成功與否的決定性環(huán)節(jié)。我們擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的設(shè)備，還有一流的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，有最好的硬件基礎(chǔ)。這是企業(yè)為你們提供的最佳平臺(tái)，將給你們帶來(lái)展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)很好的舞臺(tái)，是一個(gè)國(guó)內(nèi)一流的舞臺(tái)，但作為經(jīng)營(yíng)者，我們也希望走上這個(gè)舞臺(tái)的是一支一流的隊(duì)伍，一流的演員。通過(guò)雙向選擇，我們相互選擇了對(duì)方，作為公司的第一批創(chuàng)業(yè)者，我希望每位“電投人”都能很好地把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，熟練地掌握操作技能，為將來(lái)順利走上工作崗位，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)是全員參加的培訓(xùn)，涉及面廣，涵蓋范圍大，這不僅是一次增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能的機(jī)會(huì)，也是一次增進(jìn)了解，促進(jìn)交流、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的良好機(jī)會(huì)。有了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們的員工中才能形成凝聚力，齊心協(xié)力、眾志成城，我們的企業(yè)才會(huì)有發(fā)展的動(dòng)力，有美好的前景。

這次培訓(xùn)還將涉及到公司的企業(yè)文化建設(shè)問(wèn)題，是一個(gè)需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈地努力，需要全方位各層次協(xié)同配合，是一個(gè)不斷積累、逐步積淀的過(guò)程。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有優(yōu)秀的企業(yè)文化才能推動(dòng)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。企業(yè)文化教育對(duì)于增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)工作、積極創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，培養(yǎng)和提高員工的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)于打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)精湛、能打硬仗的優(yōu)秀員工隊(duì)伍都具有重要的作用。因此，大家必須清醒地認(rèn)識(shí)到，千里之行始于足下，我們的企業(yè)文化建設(shè)是與企業(yè)的硬件建設(shè)是同步的，基礎(chǔ)建設(shè)的起點(diǎn)就是我們企業(yè)文化建設(shè)的起點(diǎn)，所以，我們必須要從現(xiàn)在開(kāi)始，從大處著眼，從小處著手，積極參與企業(yè)文化建設(shè)，要建設(shè)一支好的隊(duì)伍，讓這支隊(duì)伍在企業(yè)扎根，更要讓企業(yè)文化在每一個(gè)員工的心里扎根，并且要推而廣之，讓我們的企業(yè)文化在社會(huì)上傳播，在公共心中扎根。使我們的企業(yè)具備持續(xù)、快速、健康發(fā)展的源動(dòng)力，把公司建設(shè)成為業(yè)界一顆耀眼的明星。

這次培訓(xùn)工作結(jié)束后，我們的培訓(xùn)組織部門還要做好考核。

和

總結(jié)。

兩方面的工作。通過(guò)考核，把筆試成績(jī)與日常表現(xiàn)綜合打分，考評(píng)結(jié)論與工資收益直接掛鉤，并將相關(guān)結(jié)論歸入員工個(gè)人檔案，作為以后轉(zhuǎn)正定級(jí)、升級(jí)考核的基礎(chǔ)資料。另一方面，培訓(xùn)組織部門也要做好總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找缺陷與不足，作為以后培訓(xùn)工作的借鑒。同時(shí)還要把這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行。

同志們：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，希望這次培訓(xùn)，能起到拋磚引玉的作用，激發(fā)出大家的學(xué)習(xí)熱情，掀起一股學(xué)知識(shí)、比技能、講奉獻(xiàn)的熱潮，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、求精務(wù)實(shí)、拼搏創(chuàng)新的“甘投人”，為我公司順利投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造條件，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓前進(jìn)，共同創(chuàng)造******美好的明天！

最后預(yù)祝此次培訓(xùn)工作獲得圓滿成功！篇二：培訓(xùn)班動(dòng)員講話。

各位職工、同志們：

在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，*里邊決定舉辦這樣的一個(gè)職工培訓(xùn)班，目的就在于凝聚人心，鼓足干勁。

玉不琢不成器，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。這次培訓(xùn)既是進(jìn)一步提高政治思想認(rèn)識(shí)的要求，也是加強(qiáng)我們的干部職工在日常工作中組織紀(jì)律性、遵章守紀(jì)自覺(jué)性培養(yǎng)的需要，是*****隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措！除此外，就是考慮給大家在繁重的工作之余放松下來(lái)調(diào)整休養(yǎng)、學(xué)習(xí)加油的機(jī)會(huì)。我們把培訓(xùn)班安排在這里舉辦的原因，除了相對(duì)完善的配套設(shè)施外，更多地就是考慮到**涼爽的氣候，給我們的廣大職工提供一個(gè)舒適的環(huán)境。

這次培訓(xùn)的重點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家加深對(duì)*內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，從思想上認(rèn)識(shí)貫徹這些制度的重要意義，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提高工作效率，使工作得到不斷進(jìn)步。

在培訓(xùn)班開(kāi)始之前，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，是這次培訓(xùn)班開(kāi)班典禮的動(dòng)員，也是我自己在日常中積累的思考和體會(huì)，與同志們共同探討。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)員工遵章守紀(jì)教育的重要意義。

我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的首要內(nèi)容除了傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。

《***同志在**調(diào)研時(shí)重要指示精神》外，主要圍繞《*****工作紀(jì)律管理辦法》、《*****出差及差旅費(fèi)管理規(guī)定》等七項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行。這些制度對(duì)于我們提高工作效能、確保工作正常有序地進(jìn)行具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和作用。

關(guān)于這次培訓(xùn)，有三大必要。第一，讓大家及時(shí)了解我*近期發(fā)生的重大事項(xiàng)，進(jìn)一步提高對(duì)我*社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和信心。特別是對(duì)于我們做媒體的人來(lái)說(shuō)，顯得更為必要；第二，通過(guò)對(duì)主要規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和了解，是*****加強(qiáng)組織紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步提高工作效率的必要；第三，是我們做人做事的必要。為什么學(xué)《工作紀(jì)律管理辦法》？為什么學(xué)《車輛使用管理規(guī)定》？為什么學(xué)《**資料管理辦法》？我們要通過(guò)這次培訓(xùn)，在思想認(rèn)識(shí)上要有更大的提高。

二、態(tài)度上要高度重視這次培訓(xùn)。

這次*里邊決定把全*的干部職工分兩批集中起來(lái)培訓(xùn)，其實(shí)很不容易。大家平時(shí)的工作多、任務(wù)重、壓力大，這一點(diǎn)我很理解大家。但磨刀不誤砍柴功，學(xué)習(xí)是為了更好地開(kāi)展工作，取得事半功倍的效果，所以希望大家充分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；再一個(gè)，培訓(xùn)本身要涉及到一定的費(fèi)用支出。所以大家要珍惜這次機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)中大家要認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，方法上要聯(lián)系實(shí)際。要克服和防止偷懶懈怠的思想，靜下心來(lái)，聚精會(huì)神聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記。

在一天半的時(shí)間里，大家要自覺(jué)遵守紀(jì)律，邊學(xué)習(xí)邊對(duì)自己進(jìn)行對(duì)照整改。尤其是共產(chǎn)黨員和中層干部，更要帶頭做出表率。培訓(xùn)期間做到不遲到，不早退，不在課堂上接、打手機(jī)，交頭接耳，為這次培訓(xùn)營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。我相信同志們應(yīng)該有這點(diǎn)基本的政治覺(jué)悟和思想境界，通過(guò)培訓(xùn)，能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

辦公室要做好考勤、統(tǒng)計(jì)工作。看看各部門應(yīng)該參加多少人？實(shí)際參加多少人？無(wú)故缺席的有哪些人？到時(shí)候就按照相關(guān)的規(guī)定，該批評(píng)的批評(píng)，該處罰的處罰。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步提高干部員工的履職能力這次培訓(xùn)班雖然只有短短的一天半的時(shí)間，我希望大家能做到“一學(xué)二聽(tīng)三思考”。

“一學(xué)”，就是要求大家要對(duì)所學(xué)的各項(xiàng)規(guī)定的要點(diǎn)做到掌握、了解；

“三思考”，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不要簡(jiǎn)單地死記硬背，關(guān)鍵是在于動(dòng)腦筋，而不是機(jī)械地學(xué)習(xí)、記錄。

提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、遵章守紀(jì)、樹立形象。

努力鍛造新型職工隊(duì)伍。

同志們：

大家好！

從今天開(kāi)始，我們公司與中通客運(yùn)公司共同舉辦的培訓(xùn)班就開(kāi)始了。這次培訓(xùn)旨在轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，提高技能。為了使我們每一位職工干有技巧，學(xué)有指導(dǎo)，這次培訓(xùn)在力所能及的范圍內(nèi)搜集了大量的學(xué)習(xí)信息，準(zhǔn)備采取多樣化的教學(xué)方式，使職工教育變得切實(shí)可行，喜聞樂(lè)見(jiàn)，讓廣大職工在干中學(xué)。為使這次培訓(xùn)工作收到最佳效果，就此次培訓(xùn)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、明確指導(dǎo)思想，提高思想認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)要緊緊圍繞員工安置就業(yè)這個(gè)目標(biāo)，教育職工樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“系統(tǒng)思考”的理念，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高職工的綜合素質(zhì)。作為員工，要職工樹立五種理念：一是學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，即“學(xué)習(xí)為本”的理念；二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)。終身接受教育，即“終身學(xué)習(xí)”的理念；三是學(xué)習(xí)與工作密不可分，即“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念；四是相互學(xué)習(xí)交流，即“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念；五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的理念。

培訓(xùn)人員中有我們的干部，還有我們職工，要通過(guò)多層次、多形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)高，具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍；建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)，文化素質(zhì)高，掌握先進(jìn)技術(shù)，擁有較強(qiáng)操作技能的職工隊(duì)伍。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高知識(shí)技能。

對(duì)參加培訓(xùn)的職工來(lái)講，大家文化程度高低不一，專業(yè)知識(shí)參差不齊。今后的崗位安置也不相同，但是，不論將來(lái)是什么崗位，什么工種，都要有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的職工以前都是和機(jī)器打交道，現(xiàn)在我們要和筆、紙打交道，大家就要克服很多的不適應(yīng)。所在大家要能坐的住、學(xué)的進(jìn)。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)成工作熱情，為企業(yè)的持續(xù)、健康、快速地發(fā)展提供動(dòng)力。

次培訓(xùn)，我希望大家要有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，把我們天力艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的精神體現(xiàn)出來(lái)。大家這次到中通客運(yùn)公司培訓(xùn)，不但體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)，也代表了公司的形象。

三、服從管理、嚴(yán)守紀(jì)律。

1、要嚴(yán)守紀(jì)律、樹立良好形象。這次培訓(xùn)要求一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，培訓(xùn)情況將列入年度考評(píng)。大家心里要有充分準(zhǔn)備，不能缺席，不能懶散，不能紀(jì)律松弛。黨員、干部和班組長(zhǎng)一定要發(fā)揮帶頭作用，帶頭遵守紀(jì)律，并且組織管理好培訓(xùn)的職工，每次上課及各類活動(dòng)，要清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)通報(bào)，保證我們培訓(xùn)工作高效進(jìn)行。

2、要珍惜機(jī)會(huì)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。大家要抱著學(xué)理論、學(xué)方法、學(xué)先進(jìn)的目的，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真細(xì)致觀摩，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)自身不足，要通過(guò)培訓(xùn)，掌握工作的基本方法技能。

3、要學(xué)以致用，創(chuàng)新開(kāi)展工作。大家在培訓(xùn)后期要結(jié)合工作實(shí)際，把學(xué)到的東西更好地運(yùn)用到工作中去，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，打造工作亮點(diǎn)。

作圓滿成功，達(dá)到預(yù)期的目的。

最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功，祝大家培訓(xùn)期間心情愉快、身體健康，學(xué)習(xí)有收獲。

謝謝大家！

二〇一四年六月十八日篇四：新員工培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿。

尊敬的董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

很高興今天能參加我們新員工培訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)，能和各位新同事見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們的加盟表示熱烈的歡迎！感謝你們對(duì)公司的關(guān)注和信任。我可以明確地告訴你們，你們的選擇是明智的！

我今天講話的主題是：轉(zhuǎn)變角色、認(rèn)真學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?cè)谖覀冎袊?guó)，年齡超過(guò)十八歲就算成年人了，但我認(rèn)為，真正長(zhǎng)大成人的標(biāo)志是思想獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。我們以前在家里，什么事都有父母幫操辦著，在學(xué)校里面又是靠父母供錢上學(xué)，可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。但現(xiàn)在不一樣了，你們從學(xué)校走向社會(huì)，就預(yù)示著必須從依賴走向獨(dú)立。在座的新同事中，有三分之二的人是剛剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)走向社會(huì)、走進(jìn)公司的，展現(xiàn)在你面前的，將是與學(xué)校截然不同的生活環(huán)境。擺在你們面前的首要任務(wù)，要迅速完成以下兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是從學(xué)校學(xué)生到公司員工的轉(zhuǎn)變；二是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。

首先是從學(xué)校學(xué)生到公司員工的轉(zhuǎn)變。以前在學(xué)校，只要不違反學(xué)校規(guī)定，想怎么樣就怎么樣，考試只要及格就“阿尼陀佛”了；但到了公司，你必須更加注重工作業(yè)績(jī)，必須具備更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和工作責(zé)任心。以前在學(xué)校，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把功課學(xué)好是學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們的主要要求，學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量你們學(xué)習(xí)的主要指標(biāo)，到了公司之后，你們當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，更多的要考慮工作效率、部門績(jī)效和公司利潤(rùn)，而工作業(yè)績(jī)變成了你們工作好壞的主要指標(biāo)。所以，在公司的環(huán)境下，實(shí)踐學(xué)習(xí)能力比理論考試能力更重要，更關(guān)鍵。

要實(shí)現(xiàn)這種從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，需要你們變成一個(gè)“有目標(biāo)、有紀(jì)律、有專長(zhǎng)”的人。

有目標(biāo)，要求你們對(duì)自己的職業(yè)生涯要有一個(gè)合理的規(guī)劃，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，持之以恒地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。有了強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得渾身有勁，遇到困難就不會(huì)退縮?，F(xiàn)在你們剛剛進(jìn)入公司，都將準(zhǔn)備或者正在參加公司的新員工培訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，你們就像處于同一起跑線上賽車，是否有強(qiáng)烈的目標(biāo)感，決定了你們發(fā)動(dòng)機(jī)的排量是1.3升，還是2.4升，甚至是4.0升，決定了你們當(dāng)中誰(shuí)跑得更快，誰(shuí)跑得更遠(yuǎn)。有紀(jì)律，要求每個(gè)員工都要嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。鐵的紀(jì)律是組織戰(zhàn)斗力的強(qiáng)有力保障。公司實(shí)行軍事化管理模式，要求員工培養(yǎng)部隊(duì)的生活習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，具備軍人的執(zhí)行能力。我們?yōu)槭裁窗汛蠹野才旁谖渚笓]學(xué)院培訓(xùn)，為什么安排大家參加軍訓(xùn)？就是為了讓大家親身感受部隊(duì)的管理氛圍，通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)磨練你們的堅(jiān)強(qiáng)意志，加強(qiáng)組織紀(jì)律性學(xué)習(xí)，使你們迅速成長(zhǎng)為合格的新員工。如果你們能把軍訓(xùn)的意義上升到這樣的高度，你們就能從中得到收獲。在這過(guò)程中，可能個(gè)別人會(huì)打退堂鼓，那很遺憾，是他自己淘汰了自己。對(duì)于那些堅(jiān)持下來(lái)的人，我祝賀你們，你們?yōu)樽约河旨恿艘环郑幽銈兊膶⑹歉蟮奶魬?zhàn)和機(jī)遇。希望你們能夠以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊重教官，服從命令、聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律，展現(xiàn)出良好的精神面貌，為完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變邁出重要的一步。

有專長(zhǎng)，要求每個(gè)新員工快速學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握技術(shù)技能，并能有效應(yīng)用于具體工作。在學(xué)校要求的是考試成績(jī)，在單位要求的卻是工作業(yè)績(jī)。沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，工作業(yè)績(jī)是空談。我們公司是一家為移動(dòng)、聯(lián)通和電信等運(yùn)營(yíng)商提供通信工程施工和維護(hù)服務(wù)的專業(yè)供應(yīng)商，在專業(yè)技術(shù)方面有很強(qiáng)的要求，你們必須虛心地向師傅們學(xué)習(xí)，掌握好技術(shù)本領(lǐng)，做到學(xué)有專長(zhǎng)，術(shù)有專攻。

其次，要實(shí)現(xiàn)由理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。你們剛從學(xué)校畢業(yè)，理論學(xué)習(xí)能力一般都比實(shí)際操作能力要強(qiáng)。到了企業(yè)，對(duì)你們的要求剛好相反。我剛才告訴大家公司對(duì)員工技術(shù)方面有很強(qiáng)的要求，但也沒(méi)有大家想象中那么復(fù)雜。用董事長(zhǎng)的話來(lái)講很簡(jiǎn)單，就是“打洞-立桿-放纜-布線”；你們要樹立信心，只要大家堅(jiān)定信念，勇于實(shí)踐，就一定能夠很快把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。要知道：成功永遠(yuǎn)屬于那些具有強(qiáng)力自信心并付諸行動(dòng)的人。

另外，在座的諸位新員工中，有三分之一的人有過(guò)工作經(jīng)歷，對(duì)于你們，也要實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變：那就是實(shí)現(xiàn)由打短工到干事業(yè)的轉(zhuǎn)變。

你們們能夠加盟我們公司，是對(duì)我們公司的信任和支持，我們公司是真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)。同時(shí)，我們也相信大家是帶著期盼，帶著激情，帶著理想而來(lái)的，是想在這個(gè)地方施展才華，干出一翻事業(yè)的。但是，要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，就必須樹立正確的擇業(yè)觀念并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺(jué)克服“打短工”的不正確想法，把自己所從事的工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。干事業(yè)需要強(qiáng)烈的事業(yè)心，有句廣告詞說(shuō)得好：心有多大，世界就有多大！人的一生哪有那么多轟轟烈烈的大事去做，成功成就于無(wú)數(shù)平凡的小事當(dāng)中；輝煌的背后，更多的是默默無(wú)聞的奮戰(zhàn)。我們公司在廣西通信工程行業(yè)的實(shí)力和業(yè)務(wù)范圍均屬前列，我們完全能夠?yàn)閮?yōu)秀人才提供良好的發(fā)展平臺(tái)。

有些新員工做了一段時(shí)間后常常會(huì)埋怨：我工作那么辛苦，為什么不見(jiàn)公司為我提崗位、加工資？針對(duì)類似的問(wèn)題，我想告訴你們，我們從來(lái)不否認(rèn)努力和成功存在正比關(guān)系，但我們更加覺(jué)得，達(dá)到成功存在一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，你們的付出和業(yè)績(jī)積累到一定程度才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，為你帶來(lái)階段性的成功。請(qǐng)大家記住，工作業(yè)績(jī)和能力提高是成功的基本要素，職位和工資只是其中的附帶產(chǎn)品。香港富商李嘉誠(chéng)17歲就當(dāng)推銷員，別人每天干8小時(shí)，他每天卻要干16個(gè)小時(shí)，正是他的堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔成就了今天的華人首富。

在工作中，新職員經(jīng)常會(huì)出差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)被老員工或者上級(jí)批評(píng)，這需要你有一定的承受能力。當(dāng)然，我不是要你默默接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，而是要求你在受到批評(píng)后，要做好心理調(diào)整，不會(huì)因?yàn)橐淮问《倚膯蕷?，相反?yīng)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把以后的工作做好。

在工作中，你又有可能會(huì)遇到一些管理不規(guī)范或者有失公平的地方，這時(shí)候，你千萬(wàn)不要牢騷滿腹、憤憤不平，那樣只會(huì)誤導(dǎo)你的思維、分散你的精力。你應(yīng)該將問(wèn)題當(dāng)做機(jī)會(huì)，及時(shí)地反饋給你的主管，并提出你的寶貴建議；公司和你都將會(huì)在問(wèn)題的改善中不斷成長(zhǎng)。

我誠(chéng)心的提醒你們：機(jī)會(huì)只青睞那些有準(zhǔn)備的人，只青睞那些積極主動(dòng)的人，半途而廢收獲的將是失敗和悔恨。

最后，我要告訴大家：在學(xué)習(xí)和工作中一定要注意安全、注重質(zhì)量。安全是工作的前提，質(zhì)量是企業(yè)的生命。今年是公司的“安全年”、“質(zhì)量年”，建立健全公司安全管理體系和質(zhì)量管理體系是公司的兩大年度目標(biāo)，這兩項(xiàng)工作直接管理到公司的利益和聲譽(yù)，直接影到到公司的下一步發(fā)展，直接與在座的各位新員工具體工作相關(guān)，所以，我希望我們的教官同志們及時(shí)向新員工們灌輸公司的管理理念，以身作則，規(guī)范操作，講究質(zhì)量，有效提高新員工們的安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。我們新員工也要切合公司的管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和施工規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范要求開(kāi)展工作，杜絕安全事故，力創(chuàng)精品工程。

新員工朋友們，你們是公司的新生力量，你們的到來(lái)為公司注入新鮮血液。公司是一個(gè)大煉爐，公司的培養(yǎng)教育和你們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy挫折、付出的汗水都將為你們鍛煉成為一塊“好鋼”創(chuàng)造良好條件，我們這些老員工們也十分愿意為你們的成長(zhǎng)提供全力幫助，更期待著早日能和你們攜手共進(jìn)，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)佳績(jī)！

最后預(yù)祝本次新員工培訓(xùn)工作取得圓滿成功，祝各位新同事們生活愉快、工作順利！

謝謝大家！篇五：培訓(xùn)動(dòng)員講話xxx集團(tuán)子公司（邯鄲）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班動(dòng)員講話。

（蔡總）。

尊敬的李總及各位同仁：

大家上午好！在集團(tuán)董事會(huì)的指示下，薪酬提名委員會(huì)、戰(zhàn)略投資委員會(huì)的精心準(zhǔn)備，本次為期兩天的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班即將開(kāi)課，在此，我代表集團(tuán)董事會(huì)及參加培訓(xùn)的各位同事對(duì)他們的辛勤付出表示衷心地感謝！對(duì)xxx集團(tuán)行政中心、人力資源中心所做的配合工作表示感謝！同時(shí)，也對(duì)所有能在百忙之中參加培訓(xùn)的、致力于集團(tuán)快速發(fā)展、不斷學(xué)習(xí)并提升個(gè)人管理水平的各位同仁表示熱烈的歡迎！

這次培訓(xùn)，是遵循董事長(zhǎng)提出的不斷提升經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)決策能力、拓展經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略眼光、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略要求，而精心準(zhǔn)備的一次培訓(xùn)；這次培訓(xùn)，也是順應(yīng)集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的實(shí)際需求，引導(dǎo)大家加快步伐、緊跟集團(tuán)迅速發(fā)展的一次培訓(xùn)。對(duì)于本次培訓(xùn)我有以下一些看法，想要和大家一起分享。

首先，要正確認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。

今天的集團(tuán)，在歷經(jīng)了創(chuàng)業(yè)的艱辛之后，已經(jīng)步入了快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過(guò)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層的運(yùn)籌帷幄和包括大家在內(nèi)的全體經(jīng)營(yíng)層的拼搏實(shí)干，集團(tuán)正處在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期！如今的集團(tuán)，正在從過(guò)去的區(qū)域性集團(tuán)公司，向全國(guó)性、國(guó)際化集團(tuán)公司轉(zhuǎn)變，正在從過(guò)去的單一從事能源產(chǎn)業(yè)，向綜合化、多元化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，正在從過(guò)去的實(shí)業(yè)集團(tuán)，向產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)轉(zhuǎn)變！集團(tuán)公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，對(duì)大家而言，既是難得的機(jī)遇，又是全新的挑戰(zhàn)。集團(tuán)在發(fā)展，市場(chǎng)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也在發(fā)展。新的變革，必然要求我們?cè)谒季S上要有新的火花，在經(jīng)營(yíng)上要有新的調(diào)整，在管理上要有新的突破。在這樣的情況下，無(wú)論是缺乏創(chuàng)新、因循守舊，還是思維陳舊、固步自封，都會(huì)拖慢大家的步伐，打亂團(tuán)隊(duì)的步調(diào)，也必然會(huì)讓有的人跟不上集團(tuán)的發(fā)展步伐，最終在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。然而，今天我們大家能夠坐在一起，就已經(jīng)說(shuō)明了大家都是因?yàn)閷?duì)集團(tuán)的發(fā)展充滿信心、對(duì)自己在集團(tuán)的發(fā)展充滿信心，才會(huì)在周末放棄休息來(lái)接受培訓(xùn)，才會(huì)堅(jiān)定不移地選擇集團(tuán)作為自己事業(yè)的平臺(tái)。既然已經(jīng)選擇了作為集團(tuán)這個(gè)大家庭中的一分子，我們的大家庭也衷心地希望所有人都能不斷提高自己的管理能力和管理水平，都能同集團(tuán)的戰(zhàn)略步伐保持高度的一致，這樣，我們才能作為一支勇于創(chuàng)新、同心同德的隊(duì)伍，把集團(tuán)的事業(yè)推向新的高峰！這次培訓(xùn)的目的，正是為了在思路上給大家以啟發(fā)，在管理上給大家以啟示，在方法上給大家以啟迪。希望大家能夠在培訓(xùn)中拿出以往在經(jīng)營(yíng)中的韌勁、拼勁、干勁來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，力爭(zhēng)在兩天的學(xué)習(xí)中取得盡可能多的收獲。下面，正是我想對(duì)所有參加培訓(xùn)的同仁提的幾點(diǎn)要求。

第一，要把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

這次培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)了董事會(huì)薪酬提名委員會(huì)、戰(zhàn)略投資委員會(huì)的認(rèn)真討論和精心設(shè)計(jì)，涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)角色管理、團(tuán)隊(duì)管理在內(nèi)的各個(gè)方面，內(nèi)容豐富，對(duì)平時(shí)已經(jīng)具備了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大家而言，是一次不可多得的提升管理思維的機(jī)會(huì)。希望大家能夠充分把握住每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)。第二，要認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高管理的水平。

課堂上的學(xué)習(xí)，一定要聯(lián)系到實(shí)際的管理中來(lái)，這樣才能使我們的管理水平得到切實(shí)的提升。在培訓(xùn)過(guò)程中，希望大家能夠認(rèn)真思考，密切聯(lián)系實(shí)際，把自己在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與培訓(xùn)中的理論和案例結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真討論、分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，要注重積累，不斷創(chuàng)新，打造xxx核心競(jìng)爭(zhēng)力。

總而言之，這次的培訓(xùn)，在集團(tuán)提升管理水平、打造精英管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，也是我們邁向集團(tuán)化、國(guó)際化、現(xiàn)代化過(guò)程中的一個(gè)開(kāi)始。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇三

同志們：

20xx年，是xx檢察系統(tǒng)教育培訓(xùn)年，也是“八項(xiàng)工作機(jī)制創(chuàng)新鞏固提升年”，今天，我們?cè)谶@里舉辦檢察室業(yè)務(wù)規(guī)范化建設(shè)培訓(xùn)班，可以說(shuō)是關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵培訓(xùn)會(huì)議。主要目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)制推進(jìn)基層檢察室工作建設(shè)，同時(shí)讓大家充分交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，把檢察室建設(shè)提升到一個(gè)新水平，切切實(shí)實(shí)把檢察觸角延伸到基層，更好服務(wù)群眾。

總的來(lái)說(shuō)，兩年來(lái)我們四個(gè)檢察室都能按照基本定位，明確工作職責(zé)，延伸服務(wù)職能，努力成為服務(wù)農(nóng)村基層穩(wěn)定的窗口，化解社會(huì)矛盾的平臺(tái)，為民排憂解難的幫手，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，派駐檢察室工作在最基層，通過(guò)“舉報(bào)宣傳周”等形式，向群眾宣講法律知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決農(nóng)民身邊的涉檢涉法問(wèn)題，努力滿足基層群眾的司法需求，取得了較好的法律效果和社會(huì)效果。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到，派駐檢察室工作存在著不足。人員不固定，業(yè)務(wù)開(kāi)展不夠好，宣傳發(fā)動(dòng)不夠力度，部分檢察室工作人員紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。這些問(wèn)題的存在既有客觀因素，但更多的確實(shí)我們自身的主觀因素，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，希望在座各位，特別是各位檢察室主任，一定要履行好責(zé)任，全力推進(jìn)、按時(shí)按質(zhì)完成我們既定的計(jì)劃與目標(biāo)。

下面，結(jié)合工作實(shí)際，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

1、抓認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定工作信心。派駐檢察室是檢察院法律監(jiān)督觸角的延伸，從各地的工作實(shí)踐來(lái)看，擔(dān)負(fù)著基層法律監(jiān)督，預(yù)防職務(wù)犯罪，調(diào)處化解矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，協(xié)調(diào)開(kāi)展社區(qū)矯正工作等職能，是深入推進(jìn)“社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)檢察工作重心下移、檢力下沉的重要抓手。因此，派駐檢察室建設(shè)，必然可以促進(jìn)基層社會(huì)的大局穩(wěn)定。同時(shí)，這兩三年來(lái)，全國(guó)各地都在進(jìn)行派駐檢察室建設(shè)工作，是檢察工作的重點(diǎn)項(xiàng)目，因此，在座各位一定要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，切實(shí)把各項(xiàng)工作做好做到位。

2、抓機(jī)制，提升工作水平。機(jī)制建設(shè)是推進(jìn)基層檢察室工作的基本，為確保推進(jìn)基層檢察室工作的根本，為確保基層檢察室工作規(guī)范有序推進(jìn)，取得實(shí)效，派駐檢察室的機(jī)制建設(shè)至關(guān)重要，為此，院黨組研究決定，近日出臺(tái)《檢察室工作規(guī)范化文本》，里面包含《xx人民檢察院派駐鎮(zhèn)（街）檢察室工作規(guī)則》、《xx人民檢察院派駐鎮(zhèn)（街）檢察室工作考核細(xì)則》等六項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)該文本也是今日培訓(xùn)的重要議題之一，我認(rèn)為，特別要研究制定好運(yùn)作機(jī)制，通過(guò)制度較為完善的規(guī)章制度，確定工作重點(diǎn)，加強(qiáng)人員管理，通過(guò)機(jī)制解決好諸如人員不足等實(shí)際問(wèn)題。

3、抓考核，促進(jìn)業(yè)務(wù)考核爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。業(yè)務(wù)考評(píng)是檢察室業(yè)務(wù)質(zhì)量的量化評(píng)比，以考促效，促進(jìn)檢察室業(yè)務(wù)有序開(kāi)展，樹立檢察主業(yè)意識(shí)，著力抓好檢察室業(yè)務(wù)建設(shè)，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)以目標(biāo)倒逼責(zé)任，20xx年xx檢察室通過(guò)業(yè)務(wù)評(píng)比，獲得全市先進(jìn)檢察室，希望xx檢察室總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次考核中繼續(xù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，其他檢察室也要積極借鑒，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。在此，希望各檢察室主任做好表率，大膽管，主動(dòng)管，管好業(yè)務(wù)，搞好協(xié)調(diào)；檢察室文員要積極配合，當(dāng)好參謀；院分管領(lǐng)導(dǎo)要督促檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，要有壓力、找壓力、尋方法，要實(shí)時(shí)跟進(jìn)，掌握情況。這也是今次培訓(xùn)會(huì)議的第二個(gè)重要議題。

同志們，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)好今次培訓(xùn)會(huì)議的精神，抓緊抓好抓實(shí)派駐檢察室建設(shè)，把握好進(jìn)度，抓好質(zhì)量，力爭(zhēng)把我縣四個(gè)檢察室打造成亮點(diǎn)，為建設(shè)生態(tài)幸福美麗xx提供法律保障。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇四

同志們：

根據(jù)形勢(shì)的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長(zhǎng)集中到這里來(lái)進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見(jiàn)：

1、改革開(kāi)放近x年來(lái)，我國(guó)走出了一條適合自己國(guó)情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰江越?！钡娜绺蕹鞘芯竦闹敢拢瑢?shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《20xx年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【20xx】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心學(xué)校的校長(zhǎng)，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。

2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要?！妒〗逃龔d關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見(jiàn)》明確要求在全省普遍開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見(jiàn)中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢(shì)、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、以市（市、區(qū)）社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來(lái)，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場(chǎng)所、管理等優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過(guò)培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。

1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，弄懂成人、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握成人、社區(qū)教育的新形勢(shì)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過(guò)程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛(ài)護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽(tīng)講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。

3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望大家積極開(kāi)展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)來(lái)自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村成人教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。

1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長(zhǎng)。

2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、扎實(shí)性、創(chuàng)新性，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，成人教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇五

同志們：

消除影響發(fā)展的消極因素;我們的干部也確實(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育，干部的作風(fēng)確實(shí)需要進(jìn)一步整頓，才能適應(yīng)加壓緊逼、跨越發(fā)展的需要。在座的都是單位和部門的“一把手，大家首先要明確，第一，必須牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想;第二，我市正處在又快又好的發(fā)展時(shí)期，必須以良好的干部作風(fēng)來(lái)鞏固和發(fā)展這個(gè)來(lái)之不易的大好局面;第三，當(dāng)前我市干部作風(fēng)中確實(shí)存在一些比較突出的問(wèn)題，有的社會(huì)反響很大、群眾意見(jiàn)很大、對(duì)工作的危害很大，必須痛下決心加以解決。市委決定舉辦這一期領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育培訓(xùn)班，目的很明確，就是要進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，提高我市領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素質(zhì)和實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧雷州。下面，我代表市委作開(kāi)班動(dòng)員講話，主要講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性。

作風(fēng)好壞，決定事業(yè)成敗。好的作風(fēng)產(chǎn)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，凝就頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。從一定意義上講，一個(gè)地方的干部作風(fēng)問(wèn)題，就是這個(gè)地方競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。因此，我們必須從大處著眼，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義。

(一)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)我市又好又快發(fā)展的需要。面對(duì)新形勢(shì)新要求，省委在九屆八中全會(huì)、市委在八屆八次全會(huì)上都提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)”的戰(zhàn)略部署。結(jié)合我市實(shí)際，市委確立了“科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展”的工作思路。無(wú)論是省委、市委的戰(zhàn)略部署還是我們的工作思路，都體現(xiàn)了“又好又快”這一科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。在正確的政治路線確定以后，要實(shí)現(xiàn)城市又好又快發(fā)展，必須以優(yōu)良的干部作風(fēng)作保障，關(guān)鍵又在于我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否以正確的政績(jī)觀科學(xué)決策、務(wù)實(shí)工作。我市近年來(lái)進(jìn)一步倡導(dǎo)了實(shí)事求是的思想作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，較好地解決了一些干部政績(jī)觀偏差的問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保證。實(shí)踐證明，只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，才能引導(dǎo)各級(jí)干部樹立正確的政績(jī)觀，把現(xiàn)實(shí)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求統(tǒng)一起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)城市又好又快發(fā)展。

(二)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是構(gòu)建和諧城市的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)好，黨群、干群關(guān)系才好，才談得上社會(huì)和諧。當(dāng)前，我市信訪事件居高不下，當(dāng)然，這是社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中利益重新分配必然導(dǎo)致的現(xiàn)象。但是，深入分析一些信訪事件可以發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題是可以解決的，都是因?yàn)槲覀冾I(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)、工作不實(shí)造成的，有的群眾動(dòng)不動(dòng)就往市里、省里，甚至往北京跑，這說(shuō)明了什么?是我們?nèi)罕娫跓o(wú)理取鬧?我看這當(dāng)中大多還是我們有些領(lǐng)導(dǎo)干部存在官僚主義、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，對(duì)群眾沒(méi)有感情的問(wèn)題。開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以及舉辦這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育培訓(xùn)，就是要針對(duì)群眾反映的干部作風(fēng)問(wèn)題，下狠勁進(jìn)行整改，整出良好的干部作風(fēng)，理順民心，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為城市的發(fā)展?fàn)I造和諧的社會(huì)氛圍。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇六

程會(huì)長(zhǎng)、各位老師、同仁：

大家早上好！

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎物業(yè)協(xié)會(huì)程會(huì)長(zhǎng)以及保利物業(yè)安徽分公司總經(jīng)理黃經(jīng)理、世邦律師事務(wù)所夏斌律師蒞臨我們**物業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)授課。

為了舉辦好這次培訓(xùn)，我們物業(yè)公司高度重視，運(yùn)營(yíng)中心廣泛征求了各方意見(jiàn)，從切合**物業(yè)的物業(yè)工作實(shí)際出發(fā)，以提高我們物業(yè)公司主管級(jí)員工的物業(yè)工作水平為目的，確立了本次培訓(xùn)的內(nèi)容。此次培訓(xùn)，既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)我們各個(gè)項(xiàng)目管理處在一起相互交流的平臺(tái)，希望各位認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)。在此，我對(duì)在坐的各位同仁提三點(diǎn)要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。

俗語(yǔ)云“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人不斷成長(zhǎng)重要環(huán)節(jié)，也是人生意義的重要內(nèi)容。

對(duì)于像我們這樣一支對(duì)物業(yè)管理專業(yè)素質(zhì)要求很強(qiáng)的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)顯得尤為重要，既是我們當(dāng)前工作的迫切需要，也是我們下半年乃至未來(lái)物業(yè)工作的客觀需要。尤其是在今年時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半的當(dāng)口，下半年的物業(yè)工作顯得非常重要，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責(zé)任感，坐不住的危機(jī)感，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升自身的物業(yè)管理綜合素質(zhì)以迎接下半年的挑戰(zhàn)。

二、嚴(yán)格紀(jì)律、確保質(zhì)量本次培訓(xùn)不僅是理論知識(shí)和物業(yè)管理技能的集中培訓(xùn)，也是一次組織紀(jì)律性的強(qiáng)化訓(xùn)練，希望參訓(xùn)人員嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，虛心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，要通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高自身的物業(yè)管理工作水平。

三、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)際工作中遇到的困難和問(wèn)題。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，大家要緊密結(jié)合物業(yè)工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著問(wèn)題思考，帶著問(wèn)題請(qǐng)教、帶著問(wèn)題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會(huì)用。尤其是我們的物業(yè)費(fèi)收繳，要多交流多學(xué)習(xí)。積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運(yùn)用到實(shí)際的物業(yè)工作中去。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊，大家要把握機(jī)會(huì)，充分利用有限的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自身的素質(zhì)得到全面的提升，為今后物業(yè)工作取得更大的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功。謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇七

各位校長(zhǎng)、老師們：

大家好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年全體教師培訓(xùn)大會(huì)。本次全員教師培訓(xùn)是按照市教育局安排部署，統(tǒng)一在本月16日至18日舉行、為期三天。主要目的是深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升教師素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。借此機(jī)會(huì)，就20xx年上半年的整體工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

20xx年上半年，我鎮(zhèn)教育工作取得了飛躍發(fā)展，教科研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特色辦學(xué)有聲有色，師生素質(zhì)全面增強(qiáng)，教育發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃興旺的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、多措并舉，教學(xué)質(zhì)量快速提升。

暑假前，武安市教研室對(duì)全市中小學(xué)統(tǒng)一組織了期末質(zhì)量檢測(cè)，下面就小學(xué)和初中兩個(gè)方面將我鎮(zhèn)20xx——20xx上半年的質(zhì)量進(jìn)行詳細(xì)分析。本次考試中有1980名小學(xué)生，600名中學(xué)生參加了考試。

上半年，清化中學(xué)無(wú)論從學(xué)校管理和質(zhì)量提高上都有了新突破，教育辦、成人學(xué)校多次深入課堂聽(tīng)課，集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商討提質(zhì)量、上名次的重要舉措。創(chuàng)新了一些好的做法，在繼續(xù)深入推廣四環(huán)教學(xué)法的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的通報(bào)力度，堅(jiān)持實(shí)施學(xué)生月考制度，開(kāi)辟了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校進(jìn)班觀摩聽(tīng)課，參于班級(jí)管理等一系列舉措。學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，七年級(jí)在全市組織的聯(lián)考中，成績(jī)突出，各單科成績(jī)?cè)谳^大規(guī)模學(xué)校系列均名列前茅。中考成績(jī)喜人，雖然全市的中考質(zhì)量評(píng)估結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但實(shí)際一中上線人數(shù)21人、重點(diǎn)高中上線人數(shù)78人的驕人成績(jī)，打破了近年來(lái)我鎮(zhèn)中考質(zhì)量最高紀(jì)錄。

4.56分。從三率的角度分析，就一至六年級(jí)各學(xué)科考試情況看五年級(jí)的成績(jī)最好，四年級(jí)成績(jī)略低。在所測(cè)試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品德、信息藝術(shù)中，綜合成績(jī)相對(duì)薄弱，但語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較好。

語(yǔ)文。從卷面分析和成績(jī)反饋看：該次測(cè)試語(yǔ)文成績(jī)較為理想，主要表現(xiàn)為高分人數(shù)多、合格人數(shù)多，尤其是二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)最好。而從合格率上說(shuō)，一至六年級(jí)均在90%以上.從優(yōu)秀率上看，二、五、六年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)相對(duì)較多。從考試的情況來(lái)說(shuō)，學(xué)生在一些常見(jiàn)常練的基礎(chǔ)知識(shí)題型上，得分率較高，正確率達(dá)到了95%。但分析理解、口語(yǔ)交際等題型，需要一定的知識(shí)積累和感悟能力，相對(duì)難度較大，答題時(shí)學(xué)生一般抓不住重點(diǎn)，失分率較高。

數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)考試情況來(lái)看，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。在教學(xué)中，要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力，要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。

英語(yǔ)。從筆試部分來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)部分、完形填空、圖文連線等題得分較高，說(shuō)明單詞掌握情況很好。但寫作部分仍然是制約英語(yǔ)高分的“短板”。通過(guò)試卷反饋，中高年級(jí)的學(xué)生在寫作部分得分都不太不高，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

科學(xué)品德?？茖W(xué)考試成績(jī)并不理想，不少學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力。考試中很多學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的操作過(guò)程和現(xiàn)象敘述不完整，這說(shuō)明課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究、動(dòng)手操作沒(méi)有落到實(shí)處。

信息藝術(shù)。今年只有六年級(jí)參加了綜合b的考試。通過(guò)測(cè)試優(yōu)秀率為0，合格率達(dá)到85%，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，但更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐操作、動(dòng)手制作的教學(xué)訓(xùn)練。

總之，質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們雖然小有進(jìn)步但提高質(zhì)量勢(shì)在必行。希望全體教師在以后的教學(xué)工作中以更加飽滿的熱情，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、印象根藝，特色辦學(xué)叫響全市。

本學(xué)期初，鎮(zhèn)教育辦充分利用鄉(xiāng)土資源，認(rèn)真挖掘鄉(xiāng)土文化，在確定了天然根藝校本課程的辦學(xué)方向后，我親自帶領(lǐng)教育辦成員攜帶工具驅(qū)車走遍武安市周邊的大小山頭，也曾不遠(yuǎn)千里到過(guò)邢臺(tái)、臨漳等地采集樹根。通過(guò)無(wú)數(shù)次的摸索和實(shí)驗(yàn)終于探索出了根藝制作的科學(xué)方法。在教育辦的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，在全體教師的多次參與制作下，以根藝校本課程為載體的、關(guān)于提升學(xué)校文化內(nèi)涵、增強(qiáng)文化育人的特色辦學(xué)，已經(jīng)成為全市響當(dāng)當(dāng)?shù)奶厣k學(xué)的名片，我鎮(zhèn)圍繞根藝開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也受到市委、市政府和教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。20xx年4月，在清化小學(xué)舉行的武安市農(nóng)村小學(xué)體育高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，展出了剛剛制作出爐的第一批根藝作品100件，當(dāng)即震撼了教育局領(lǐng)導(dǎo)和全市教育系統(tǒng)所有參會(huì)人員。5月22日，我鎮(zhèn)又舉行了“印象根藝暨捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心大型活動(dòng)”將義賣根藝作品所得的2200元全部捐贈(zèng)給張藝陽(yáng)等10名貧困學(xué)生和文愛(ài)孤兒院，此舉受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，更得到了武安電視臺(tái)等多家媒體的競(jìng)相報(bào)道。6月初，我鎮(zhèn)以根藝校本課程為載體、全面實(shí)施素質(zhì)教育的成功探索引起了市委、市教育局的高度關(guān)注，并應(yīng)邀參加了武安市第二十三屆藝術(shù)節(jié)作品成果展。展會(huì)上，在康二城鎮(zhèn)根藝作品專設(shè)展臺(tái)前，50件精致絕倫的作品吸引著參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)駐足欣賞，詢問(wèn)點(diǎn)評(píng)、贊譽(yù)連連。隨著制作工藝的逐漸精進(jìn)，根藝制作水平已經(jīng)爐火純青，在全鎮(zhèn)的推廣力度也逐漸深入，作為我鎮(zhèn)特色辦學(xué)的根藝品牌也越叫越響。7月21日在朝陽(yáng)溝校長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)上，我鎮(zhèn)選送的40件精品根藝作品與會(huì)參展。市局將根藝辦學(xué)的創(chuàng)新做法上升到創(chuàng)建特色校、文化校的高度予以評(píng)價(jià)，并面向全市發(fā)起了“創(chuàng)新理念、特色辦學(xué)”的號(hào)召。而作為全市創(chuàng)建特色校、打造文化品牌的領(lǐng)跑單位，我也做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。

在牢牢抓住根藝特色主打牌的同時(shí)，我鎮(zhèn)的瓦楞紙文化、體育藝術(shù)活動(dòng)文化更是得到了長(zhǎng)足發(fā)展，4月初，中心校的瓦楞紙文化《師生齊用心、廢品變成金》被武安市電視臺(tái)《教育視界》欄目組錄制完成，并在全市播放。4月中旬，清化小學(xué)完成了小學(xué)體育高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示的陽(yáng)光大課間活動(dòng)得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。暑假期間，清化中學(xué)少年宮建設(shè)以其出色的工作、完美的業(yè)績(jī)高標(biāo)通過(guò)了省專項(xiàng)工作組的檢查驗(yàn)收。目前，我鎮(zhèn)以印象根藝校本課程為主軸，以瓦楞紙文化、陽(yáng)光體育、鼓文化為基點(diǎn)的康城文化育人、內(nèi)涵強(qiáng)校的辦學(xué)品牌已經(jīng)形成。

三、強(qiáng)師提能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

為提高教師素質(zhì)，我鎮(zhèn)大力實(shí)施教師教學(xué)觀摩，盟校教研、鎮(zhèn)三名評(píng)選等強(qiáng)師提能活動(dòng)。4月，完成了全鎮(zhèn)教師的“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)”三賽活動(dòng)，以賽代訓(xùn)，以賽提能。本學(xué)期我鎮(zhèn)分別選派張紅義等2名教師赴省會(huì)參加了小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。趙君書等18名教師參加了市級(jí)以上的聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課教研活動(dòng)。高英等6名教師分別榮獲武安市各學(xué)科說(shuō)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。何雪峰等9名教師榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。程麗芳等13名教師評(píng)為武安市級(jí)骨干教師。郝艷琴等5名教師被評(píng)為武安市“巾幗標(biāo)兵”。王小三等3名教師被評(píng)為武安市輔導(dǎo)員之星。另有李冬生等32名教師分別在市教育局組織的dv攝影比賽、電子白板應(yīng)用比賽、自制教具比賽等獲獎(jiǎng)。今年，在全市第二屆三名評(píng)選中，李雪平等2人分別榮獲班主任、名教師。我個(gè)人連續(xù)兩屆榮膺武安市名校長(zhǎng)，7月又評(píng)為武安市優(yōu)秀黨支部書記。在全市第八屆“師德杯“乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。8月，我們又完成了教師職稱的評(píng)定工作，按照市局精神，凡是符合申報(bào)條件的教師都報(bào)了名、填了表，教育辦成立了民主測(cè)評(píng)小組結(jié)合學(xué)校全體教師對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行了民主打分，整個(gè)評(píng)審過(guò)程公開(kāi)公平、陽(yáng)光透明。真正做到了教辦工作清白、教師心里明白。最近，教辦被武安市人民政府授予安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。

四、立德樹人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過(guò)實(shí)施特色強(qiáng)校文化育人，竭盡全力為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)鍛煉，展示提高的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。上半年，我鎮(zhèn)成功舉辦了鎮(zhèn)第二十三屆大型藝術(shù)節(jié)、鎮(zhèn)第xx屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，完成了成語(yǔ)故事演講比賽等鎮(zhèn)級(jí)選拔賽5次，參與學(xué)生達(dá)到100余人次。推選參加市級(jí)各種比賽例如：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽、機(jī)器人、演講、繪畫等比賽共計(jì)7次，取得了豐碩的成果。學(xué)生王佳淇等6人在“趙苑杯”成語(yǔ)故事比賽中獲二等獎(jiǎng)。王利碩在武安市“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)。王亞軒等在武安市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。郝思語(yǔ)等被評(píng)為武安市十佳美德少年。班曉穎等被評(píng)為武安市優(yōu)秀班干部。李炎娜等被評(píng)為武安市少年之星。在參加武安市第一屆中小學(xué)機(jī)器人大賽中清化中學(xué)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，清化中學(xué)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)連續(xù)兩屆應(yīng)邀參加了開(kāi)幕式的表演，我鎮(zhèn)代表隊(duì)也榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

五、全員參與，信息宣傳保持優(yōu)勝。

半年來(lái)，全體教師多寫快報(bào)，投稿積極性持續(xù)高漲，本學(xué)期2月——8月各校在武安市級(jí)以上電視臺(tái)、報(bào)紙、教育網(wǎng)站發(fā)表的關(guān)于學(xué)校特色活動(dòng)、教研動(dòng)態(tài)等方面的信息共計(jì)205條，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直學(xué)校。5月，教育辦被評(píng)為武安市信息工作優(yōu)勝單位。

在這里我向大家提幾點(diǎn)要求：

一是要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。大家要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新方法，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，要做好筆記，深刻理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并與平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)活，真正使學(xué)到的知識(shí)消化、深化、活化，變成指導(dǎo)自己教育教學(xué)和課程改革的有力武器。

二要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，樹立人民教師的良好形象。為嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)期間參訓(xùn)人員一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，教育辦將推行出勤點(diǎn)名制度，對(duì)無(wú)故缺勤的教師給以罰款100元的懲罰。教師們要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到、不早退、出滿勤。學(xué)習(xí)期間自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，不抽煙、不喧嘩、不走動(dòng)。教育辦將對(duì)違反紀(jì)律的教師和學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)，并從年終考核中扣分。

三要結(jié)合實(shí)際，確保培訓(xùn)實(shí)效。此次教師培訓(xùn)，教師們要仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真反思，教辦將每半天選派兩名優(yōu)秀教師授課，同時(shí)講課教師要布臵適當(dāng)作業(yè)，或?qū)懗鰧W(xué)習(xí)反思，或得到教學(xué)心得。半天學(xué)習(xí)結(jié)束后，以學(xué)校為單位將教師作業(yè)統(tǒng)一收齊交到教辦，培訓(xùn)結(jié)束后教辦將對(duì)此次培訓(xùn)情況進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。

同志們!希望大家本著求知若渴的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保證把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)、班級(jí)管理的一線，使新的教育觀念、教學(xué)方法真正的人心入腦，成為指導(dǎo)課程改革的理論武器，為推動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升作出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇八

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!

今天開(kāi)始進(jìn)行教師集訓(xùn)，意味著暑假結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了。根據(jù)區(qū)教育局的安排和規(guī)定，我們召集全鄉(xiāng)教職員工為期一周的暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面我代表中心學(xué)校講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

剛才中心學(xué)校幾位同志組織我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)通報(bào)、通知和方案，讓我們了解了近期上級(jí)黨委、政府和教育主管部門就目前形勢(shì)下的對(duì)教育中存在問(wèn)題的態(tài)度和要求，在這次集訓(xùn)中我們要深入查找和著重解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高全體教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。解決的四個(gè)問(wèn)題是：一是解決教師中不注重全體學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步，偏愛(ài)優(yōu)等生等問(wèn)題;二是解決教師中存在不尊重客觀事實(shí)亂發(fā)帖、亂議論，海闊天空、自由散漫，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的問(wèn)題;三是解決教師中品行不端，行為失范的問(wèn)題;四是解決教師中敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神弱化、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不強(qiáng)的問(wèn)題。

“士有百行，以德為首”，一年一度的教師集訓(xùn)，就像高速公路上的加油站、服務(wù)區(qū)，正是我們加油充電、加強(qiáng)休整、蓄積能量、提振精神、增強(qiáng)信心、調(diào)整心態(tài)向前進(jìn)發(fā)的新的起點(diǎn)。希望老師們正確認(rèn)識(shí)暑期集訓(xùn)的重要性，積極參加集訓(xùn)活動(dòng)，緊緊圍繞“正師風(fēng)，鑄師魂，風(fēng)清氣正，同心同德，共謀學(xué)校和諧發(fā)展新局面”這個(gè)主題和四個(gè)問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展討論，認(rèn)真反思整改，確保集訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到效果。

二、正視問(wèn)題，對(duì)照反思，有則改之，無(wú)則加勉，調(diào)整心態(tài)，形成和諧發(fā)展的氛圍。

成績(jī)來(lái)之不易，鼓舞士氣;問(wèn)題必須正視，不容忽視。在學(xué)校干部和教職員工中還存在一些不良現(xiàn)象和問(wèn)題，需要引起我們的重視。

1、部分干部教師隊(duì)伍中存在著思想不正、心態(tài)不好和態(tài)度不端的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

(4)自私自利，患得患失，不顧全大局，無(wú)感恩之心，只會(huì)站在自己立場(chǎng)上要求學(xué)校給予和照顧，不考慮自己該為學(xué)校做什么，甚至提出一些不合理的、過(guò)高的要求，該做事時(shí)講條件談待遇。

2、少數(shù)教師和班主任在學(xué)生管理和教育方面，方法簡(jiǎn)單，缺乏耐心，有的只教書不育人，只講課不管理;不注重全體學(xué)生的提高和進(jìn)步，只偏愛(ài)少數(shù)優(yōu)等生，排斥或放棄后進(jìn)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤不是耐心教育，幫助改正，而是要么視而不見(jiàn)，不管不問(wèn)，要么態(tài)度粗暴，這些都不利于學(xué)校教育和管理，極容易造成安全事故發(fā)生。

3、極少數(shù)教職工內(nèi)心狹隘，不尊重客觀事實(shí)，捕風(fēng)捉影、道聽(tīng)途說(shuō)，甚至主觀臆想，罔顧事實(shí)，在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地發(fā)貼子、亂議論，宣泄自己的不滿情緒，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校形象。

4、部分教師教書育人的責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，敷衍應(yīng)付，成天混日子，安心當(dāng)一名“飯碗型”教師，信奉“混世哲學(xué)”，不求教學(xué)方法，不講工作效率和質(zhì)量。

5、缺乏主人翁意識(shí)，增收節(jié)支，勤儉節(jié)約和成本意識(shí)淡薄。有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩藧?ài)護(hù)公物、保護(hù)公物的意識(shí)淡薄，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)不強(qiáng)，損壞公物、浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。主要表現(xiàn)有：有的學(xué)校辦公室和教室空無(wú)一人，但電燈、電扇仍然沒(méi)關(guān);有的辦公室和教室日光充足，但電燈全開(kāi);有的學(xué)校班級(jí)學(xué)生課桌椅損壞嚴(yán)重，維修量一年比一年大;有的教師對(duì)學(xué)校辦公和教學(xué)設(shè)備不愛(ài)惜、不維護(hù)，使用壽命短，出現(xiàn)故障多，損壞頻率高;有的教師不顧學(xué)生實(shí)際，無(wú)計(jì)劃地印刷資料，學(xué)生做不完，造成巨大浪費(fèi);有的明明能修的不修，都想換新的了事等等。希望大家明白“國(guó)奢則用費(fèi)，用費(fèi)則民貧”的道理。

6、請(qǐng)假不按規(guī)定辦理手續(xù)，甚至有的只想學(xué)校照顧，不顧學(xué)校和上級(jí)規(guī)定和大局，有損學(xué)校形象。今年秋季各學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)要求，嚴(yán)格落實(shí)考勤制度和請(qǐng)假制度。凡是未按教育局和人社局要求規(guī)定的，結(jié)合紀(jì)委、監(jiān)察室明察暗訪的結(jié)果，不護(hù)短，根據(jù)教育局、人社局和學(xué)校規(guī)章制度該怎么處理就怎么處理，請(qǐng)各學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)落實(shí)。

7、教師品德方面要終身修煉。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，比方說(shuō)，做領(lǐng)導(dǎo)的有“官德”，經(jīng)商的有“商德”，行醫(yī)的有“醫(yī)德”，執(zhí)教的有“師德”。教師的品格、品德，是教師育人的基石，猶如一面無(wú)聲的旗幟，時(shí)時(shí)刻刻感召著學(xué)生。同時(shí)，加強(qiáng)師德修煉，是進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)教育的社會(huì)影響和教師的社會(huì)形象。近幾年來(lái)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，各學(xué)校硬件得到了長(zhǎng)足發(fā)展，今年乃至今后三年的“改薄工程”，各學(xué)校硬、軟件將空前改善。全鄉(xiāng)教師總體來(lái)說(shuō)，是好的，絕大多數(shù)教師熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些消極的東西也在侵蝕著我們的校園，腐蝕著我們的教師隊(duì)伍，出現(xiàn)了一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題。

三、認(rèn)清形勢(shì)，依規(guī)辦事，形成共識(shí)，建章立制，加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。

針對(duì)學(xué)校干部和教職員工中存在的突出問(wèn)題，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)整改，集聚正能量，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。同時(shí)，校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人及要充分與學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)等密切配合為教師著想，在各方面關(guān)愛(ài)、關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面，為他們能安心教學(xué)，安居樂(lè)業(yè)最大限度創(chuàng)造條件。

下面，我就如何針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)展整改，如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，談三點(diǎn)看法：

一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高人生境界。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做有道德之人，重在行動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起。要做到心中有他人，盡己所能幫助他人。不貪便宜，莫看不起他人，要自我反省，做好本分事。要學(xué)會(huì)感恩，善待他人。教師這個(gè)職業(yè)說(shuō)清平，也清平，和上比;和下比還是可以的，工資不高不低，工作量不大不小，節(jié)假日可以自由支配，你可能沒(méi)感覺(jué)，但社會(huì)上還是有許多人很羨慕的。因此，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，作為一名人民教師，何必每天怨天尤人呢?人還是要有責(zé)任感、滿足感、自豪感。

二是弘揚(yáng)大愛(ài)精神，提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師是一個(gè)情感高投入的職業(yè)。人們常把教師比春蠶，比蠟燭，比園丁，是有道理的。愛(ài)，是教師最高的職業(yè)道德準(zhǔn)則，是教育的靈魂。具備了愛(ài)心的教師，才能真心實(shí)意愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想;才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯與過(guò)錯(cuò)”;才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣;才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，才能達(dá)到教育的崇高境界。教師對(duì)學(xué)生無(wú)論貴賤貧富，無(wú)論聰明愚鈍，無(wú)論先進(jìn)落后，都要一視同仁，精心哺育。尤其要關(guān)心家庭貧困學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生和有其他困難的學(xué)生，滿腔熱忱地為他們排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用之才，把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向每一位學(xué)生的心靈。

三是領(lǐng)會(huì)“六心”精髓，感受楷模情懷?！按髣e山師魂”汪金權(quán)在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上，一心教書，全力育人，改變了眾多農(nóng)家學(xué)子的命運(yùn)。20xx年的教學(xué)生涯里，他堅(jiān)持“六心教學(xué)法”，深受學(xué)生歡迎和社會(huì)敬重。即一顆真誠(chéng)心，相信學(xué)生;一顆平等心，尊重學(xué)生;一顆責(zé)任心，嚴(yán)格要求學(xué)生;一顆愛(ài)心，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)健康發(fā)展;一顆細(xì)心，鼓勵(lì)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)多對(duì)話，少對(duì)抗;一顆堅(jiān)持心，自己堅(jiān)持讀書，站高看遠(yuǎn)，引領(lǐng)學(xué)生不斷向前邁進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)楷模扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，獻(xiàn)身基層，發(fā)揮才智;學(xué)習(xí)楷模淡泊名利，甘守清貧，將困難留給自己，將方便留給別人;學(xué)習(xí)楷模愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的職業(yè)風(fēng)范。干一行，愛(ài)一行，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。除了向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，我們還要向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)。例如，黃州區(qū)最美鄉(xiāng)村教師候選人小汊湖小學(xué)吳成金老師。。。。。。。今年暑期學(xué)校改造和朱校長(zhǎng)他們一起不顧高溫酷暑，堅(jiān)持在學(xué)校工地上監(jiān)工，21號(hào)我們中午一點(diǎn)多鐘去學(xué)校查看工程進(jìn)度和質(zhì)量，他還在學(xué)校工地上。

同志們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望大家充分利用這次暑期集訓(xùn)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，正視并解決問(wèn)題，調(diào)整工作狀態(tài)，提升思想境界，以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去，共同營(yíng)造風(fēng)正氣盛的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍，同心同德，共謀陶店教育和諧穩(wěn)健發(fā)展的新局面!謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇九

各位老師，下午好!

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，從今天起學(xué)校都要布置校本培訓(xùn)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)“素養(yǎng)提升，課堂提效”。校本培訓(xùn)，顧名思義，就是立足校情，研究學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探尋更好地解決問(wèn)題的辦法。校本培訓(xùn)的途徑主要是專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校工作實(shí)際教研部門制定了阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)校本培訓(xùn)方案，請(qǐng)各校下去后遵照?qǐng)?zhí)行。本次校本培訓(xùn)由于時(shí)間有限，我們不可能面面俱到，只能根據(jù)各學(xué)校和幼兒園的實(shí)際有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)。下面就阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)培訓(xùn)的課改實(shí)驗(yàn)、班級(jí)管理、教師的專業(yè)化發(fā)展、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)五個(gè)方面談?wù)勎易约旱目捶ǎc大家共勉。

從20xx年月以來(lái)，學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn)從“坐而論道”到“涉水前行”，勇敢地邁出了第一步。課改已經(jīng)十年了，但是我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式與課改理念相比較還相對(duì)落后，教師的角色定位不明顯，學(xué)生的主體性不突出，小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵還不夠豐富;評(píng)價(jià)體系仍未貫穿課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程并藉此促進(jìn)我們的課堂氣氛的調(diào)動(dòng)和促進(jìn)全體學(xué)生積極參與課堂活動(dòng);我們還沒(méi)有形成具有特色的課堂風(fēng)格，離我們追求和著力打造的“阿拉甫教育”還有相當(dāng)距離。班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班級(jí)管理發(fā)展還不均衡。在班級(jí)管理中有這么一句話給我印象較深“會(huì)管的管三個(gè)月，不會(huì)管的管三年”，一個(gè)是事半功倍，另一個(gè)則是事倍功半。部分班主任的工作還缺乏規(guī)劃、系統(tǒng);開(kāi)展活動(dòng)的目的性也不夠明確;很多時(shí)候工作還停留在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)的事務(wù)性層面;班級(jí)文化、小組合作學(xué)習(xí)文化的建設(shè)仍然滯后;合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍仍有待營(yíng)造。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方案以及評(píng)價(jià)體系也亟待建立。教師的專業(yè)化發(fā)展也有待加強(qiáng)，雖然兩年來(lái)我們已經(jīng)有很多教師在教育教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是多數(shù)教師獲獎(jiǎng)的層次還不夠高;我們的教師來(lái)自五湖四海，對(duì)新課程理念的的理解和貫徹力度不盡相同，理念有待交流融合碰撞，專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能也有提升空間;我鄉(xiāng)創(chuàng)辦“設(shè)施一流、管理一流、師資一流”的區(qū)域名校的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的專業(yè)化發(fā)展也是“減負(fù)增效”的要求和實(shí)現(xiàn)捷徑，更是學(xué)生幸福成長(zhǎng)的保證和前提。校園文化建設(shè)在各學(xué)?？梢哉f(shuō)是個(gè)嶄新的課題。在學(xué)校管理中也流行一種說(shuō)法“三流的學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)，二流的學(xué)校靠制度，一流的學(xué)校靠文化?！?，可見(jiàn)學(xué)校文化建設(shè)的重要。學(xué)校文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個(gè)方面。物質(zhì)文化建設(shè)我們已有了草案，下一步在綠化、文化品位的建設(shè)方面我們將有“大建設(shè)”，但是仍需要老師們的建言獻(xiàn)策，集思廣益;行為文化還要靠班主任、授課教師堅(jiān)持不懈地去“養(yǎng)成”;制度文化的建設(shè)也將同步完善和健全;以“幸福校園”為主題的精神文化建設(shè)已經(jīng)在靜悄悄的踐行中，隨著各學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展阿拉甫鄉(xiāng)教育系統(tǒng)會(huì)對(duì)教師、學(xué)生有更大的投入和關(guān)懷，把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的幸福家園將是我們不懈的追求。師德師風(fēng)建設(shè)是教育的永恒的主題。曾經(jīng)提出“以德治國(guó)”的思想。藝有止境而德無(wú)止境，德藝雙馨是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)了，也應(yīng)是每個(gè)教師的職業(yè)追求和人生追求。

老師們，這些目標(biāo)僅靠培訓(xùn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)诖酥皇窍雴拘牙蠋焸儍?nèi)心深處的“提高素養(yǎng)，課堂提效”職業(yè)追求，只是在此把它作為我們的目標(biāo)來(lái)描述，更多的更重要的是要靠老師們?cè)诓贿h(yuǎn)的未來(lái)工作中去“精誠(chéng)合作，追求卓越”。

最后，祝本次校本培訓(xùn)各位老師都有收獲!!講話完了，謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十

各位校長(zhǎng)學(xué)員:

市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開(kāi)班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)我們的關(guān)心與厚愛(ài)，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師表示衷心地感謝，感謝。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師為我們。

提供。

了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂(lè)，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來(lái)的收獲。

我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：

和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。

二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是自覺(jué)處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

整合潛在共享的資源。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。

為了探索農(nóng)民科技培訓(xùn)的新途徑，創(chuàng)建為農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供技術(shù)服務(wù)的新機(jī)制，造就一大批適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的新型農(nóng)民，加快我市全面建設(shè)小康村步伐，今年我市積極組織申報(bào)了中央三部委（農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、團(tuán)中央）新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，現(xiàn)已被確定為20__年度新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施縣之一。實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目有助于促進(jìn)我市農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。為切實(shí)組織實(shí)施好該項(xiàng)目，現(xiàn)就項(xiàng)目的具體實(shí)施工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、明確目標(biāo)任務(wù)，突出培訓(xùn)重點(diǎn)。

按照“專家進(jìn)大戶、大戶帶小戶、農(nóng)戶幫農(nóng)戶、輻射千家萬(wàn)戶”的技術(shù)培訓(xùn)思路，圍繞我市水稻、小麥生產(chǎn)，以骨干農(nóng)民培訓(xùn)為重點(diǎn)，構(gòu)建提升廣大農(nóng)民科技能力的示范新體系。在全市選擇20名常年從事農(nóng)業(yè)種植生產(chǎn)、具有一定文化水平和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、有一定的種植規(guī)模、能帶頭應(yīng)用新品種、新技術(shù)，在當(dāng)?shù)仄鹨欢ㄊ痉稁?dòng)作用的骨干農(nóng)戶，組成40個(gè)教學(xué)班進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。組織全市農(nóng)技人員深入生產(chǎn)第一線，示范推廣優(yōu)良品種和配套技術(shù)，對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行集中培訓(xùn)和面對(duì)面、零距離的全程掛戶培訓(xùn)，通過(guò)農(nóng)技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人，培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、懂經(jīng)營(yíng)、善管理、輻射能力強(qiáng)的骨干農(nóng)民，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是動(dòng)員市鎮(zhèn)兩級(jí)農(nóng)技人員，結(jié)對(duì)掛戶20名骨干農(nóng)民，輻射帶動(dòng)200名一般農(nóng)民，促進(jìn)我市稻麥新品種和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，構(gòu)建市、鎮(zhèn)、村三級(jí)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。

培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞我市優(yōu)質(zhì)水稻、中弱筋小麥2個(gè)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以3個(gè)優(yōu)質(zhì)水稻新品種、2個(gè)專用中筋、2個(gè)專用弱筋小麥新品種，針對(duì)作物生長(zhǎng)周期開(kāi)展測(cè)土配方施肥技術(shù)，優(yōu)質(zhì)稻米無(wú)公害高產(chǎn)栽培技術(shù)，機(jī)插秧、麥套稻、水稻小苗拋栽，水稻條紋枯病防治技術(shù)，中弱筋小麥優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)，小麥精量播種技術(shù)，稻套麥等技術(shù)以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，市場(chǎng)營(yíng)銷，農(nóng)業(yè)法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)。

二、狠抓措施，精心組織新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。

（一）建立組織體系，打牢項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)。

1、建立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。

我市成立了“江都市新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管農(nóng)業(yè)的副市長(zhǎng)袁中飛擔(dān)任組長(zhǎng)，市政府辦、農(nóng)林局、財(cái)政局、團(tuán)市委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)林局，由分管科教的副局長(zhǎng)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)、資金籌措、監(jiān)督管理等項(xiàng)工作。各鎮(zhèn)圍繞新型農(nóng)民培訓(xùn)工作中心，要成立相應(yīng)的工作班子，分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，農(nóng)業(yè)助理、農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)服務(wù)中心主任要具體抓，并明確工作職責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

2、建立市鎮(zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)體系。

建立市級(jí)講師團(tuán)。項(xiàng)目聘請(qǐng)揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)王余龍教授為技術(shù)總監(jiān)督；聘請(qǐng)揚(yáng)州農(nóng)科院院長(zhǎng)馬談斌研究員任技術(shù)培訓(xùn)監(jiān)督。從市級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員中挑選34名具有大專以上學(xué)歷、中級(jí)以上職稱、勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的同志組成市級(jí)講師團(tuán)。市級(jí)講師團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)各鎮(zhèn)的師資培訓(xùn)和骨干農(nóng)民為主要對(duì)象的重點(diǎn)班培訓(xùn)。講師團(tuán)成員要因地制宜，根據(jù)作物生長(zhǎng)進(jìn)程結(jié)合生產(chǎn)上出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真?zhèn)湔n，授課要通俗易懂、形象生動(dòng)、具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)用性。在小麥、水稻生長(zhǎng)期間，對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行5次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。市級(jí)講師團(tuán)的成員要常下鄉(xiāng)、常在鄉(xiāng)，要求在1年中至少要拿出三分之一的時(shí)間下鄉(xiāng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)。

建立鎮(zhèn)級(jí)講師團(tuán)。各鎮(zhèn)要從農(nóng)技人員中選擇具有一定技術(shù)水平、推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員組成講師團(tuán)，每鎮(zhèn)4-8人。鎮(zhèn)級(jí)講師團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)各鎮(zhèn)的骨干農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以及對(duì)一般農(nóng)民進(jìn)行普及性培訓(xùn)，并進(jìn)村入戶對(duì)骨干農(nóng)民、一般農(nóng)民進(jìn)行巡回指導(dǎo)。鎮(zhèn)級(jí)講師團(tuán)成員每人負(fù)責(zé)3-5個(gè)村，實(shí)行分片負(fù)責(zé)、包干到人。

成立教學(xué)班，明確班主任。為便于管理，集中統(tǒng)一培訓(xùn)，我市將20__名骨干農(nóng)民分成40個(gè)教學(xué)班，每班50人，從各鎮(zhèn)講師團(tuán)成員中選擇具有較強(qiáng)工作責(zé)任心和較高的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平、熟悉農(nóng)業(yè)推廣工作和了解農(nóng)民需求的農(nóng)技推廣人員擔(dān)任骨干農(nóng)民重點(diǎn)教學(xué)班的班主任。班主任按教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織好培訓(xùn)，做好教務(wù)管理、學(xué)員管理、考試考核等項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)放培訓(xùn)教材、明白紙，做好教學(xué)日志、考勤記錄。班主任同時(shí)兼任巡回技術(shù)指導(dǎo)員，每人承包4-5個(gè)村，聯(lián)系掛鉤40-50個(gè)骨干農(nóng)戶，在生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)刻深入田頭巡回指導(dǎo)。

（二）科學(xué)制定實(shí)施方案，嚴(yán)格按序時(shí)進(jìn)度實(shí)施。

1、合理確定項(xiàng)目實(shí)施區(qū)。根據(jù)省培訓(xùn)方案和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神,我市組織實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，將全市13鎮(zhèn)、211個(gè)行政村列入實(shí)施區(qū)。鎮(zhèn)級(jí)項(xiàng)目實(shí)施率達(dá)到100，村級(jí)項(xiàng)目實(shí)施率達(dá)到70。確定仙女鎮(zhèn)、大橋鎮(zhèn)、宜陵鎮(zhèn)、吳橋鎮(zhèn)、浦頭鎮(zhèn)等5個(gè)鎮(zhèn)為中弱筋小麥高效栽培技術(shù)培訓(xùn)的項(xiàng)目實(shí)施區(qū)；確定小紀(jì)鎮(zhèn)、邵伯鎮(zhèn)、武堅(jiān)鎮(zhèn)、樊川鎮(zhèn)、真武鎮(zhèn)、丁溝鎮(zhèn)、郭村鎮(zhèn)、丁伙鎮(zhèn)等8個(gè)鎮(zhèn)為優(yōu)質(zhì)水稻高效栽培技術(shù)為重點(diǎn)培訓(xùn)的項(xiàng)目實(shí)施區(qū)。

2、科學(xué)安排培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)周期，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)、農(nóng)村生產(chǎn)、生活特點(diǎn)安排培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)內(nèi)容具有相對(duì)連續(xù)性和適應(yīng)性、實(shí)用性。項(xiàng)目實(shí)施方案明確了優(yōu)質(zhì)水稻和中弱筋小麥培訓(xùn)的時(shí)間，次數(shù)、地點(diǎn)和方式。

中弱筋小麥培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施鎮(zhèn)骨干農(nóng)民重點(diǎn)教學(xué)班，集中培訓(xùn)5次，第一次安排在20__年9月，內(nèi)容是中弱筋小麥優(yōu)良品種介紹、種子處理、群體質(zhì)量栽培技術(shù)、測(cè)土配方施肥技術(shù)；第二次安排在11月，內(nèi)容是中弱筋小麥無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)，苗期管理及化除技術(shù)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理；第三次安排在20__年3月初，內(nèi)容是中弱筋小麥拔節(jié)期管理，增磷補(bǔ)鉀技術(shù)；第四次安排在4月上旬，內(nèi)容是中弱筋小麥“兩防一噴”技術(shù)，農(nóng)村政策法規(guī)；第五次安排在5月上旬，內(nèi)容是中弱筋小麥適期收獲和貯藏技術(shù)，秸稈綜合利用技術(shù)。巡回指導(dǎo)5次，指導(dǎo)內(nèi)容是中弱筋小麥種子處理，麥田化除技術(shù)，苗期、返青期、拔節(jié)期、后期管理技術(shù)，小麥病蟲害防治技術(shù)等。

優(yōu)質(zhì)水稻培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施鎮(zhèn)骨干農(nóng)民重點(diǎn)教學(xué)班，集中培訓(xùn)5次，第一次安排在20__年4月，內(nèi)容是水稻優(yōu)良品種介紹、種子處理、水稻生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)、育秧技術(shù)、輕型栽培技術(shù)（含麥套稻、直播稻、機(jī)插秧）、測(cè)土配方施肥技術(shù)；第二次安排在5月中旬，內(nèi)容是水稻秧田管理及病蟲草防治技術(shù)、水稻高產(chǎn)群體質(zhì)量栽培技術(shù)；第三次安排在6月下旬，內(nèi)容是水稻擱田及中后期管理；第四次安排在7月下旬，內(nèi)容是科學(xué)使用穗肥及中后期病蟲防治；第五次安排在10月上旬，內(nèi)容是水稻收獲及秸稈綜合利用技術(shù)、新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品加工。巡回指導(dǎo)5次，指導(dǎo)內(nèi)容是秧田管理、水稻擱田、水稻促花?；ǚ实氖褂谩⑺局泻笃谒疂{管理及病蟲害防治、水稻收獲及秸稈綜合利用技術(shù)。

各鎮(zhèn)要認(rèn)真按項(xiàng)目集中培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度和方案安排好組織和實(shí)施工作，要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，選擇幾個(gè)適合本鎮(zhèn)推廣應(yīng)用的主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，讓農(nóng)民掌握2-3項(xiàng)實(shí)用新技術(shù)。組織好農(nóng)民進(jìn)行集中培訓(xùn)，做到通知不漏一個(gè)、培訓(xùn)時(shí)不少一人，同時(shí)選擇好培訓(xùn)地點(diǎn)，盡量減少農(nóng)民出行的時(shí)間，方便農(nóng)民就近參加培訓(xùn)，同時(shí)兼顧培訓(xùn)和輻射帶動(dòng)作用，骨干農(nóng)民重點(diǎn)教學(xué)班培訓(xùn)地點(diǎn)可以鎮(zhèn)農(nóng)技學(xué)校為主，一般農(nóng)民普及性教學(xué)班培訓(xùn)地點(diǎn)可選擇在村農(nóng)民學(xué)校、田間地頭。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果。

整個(gè)培訓(xùn)工作采取“五個(gè)一”培訓(xùn)模式，即為骨干農(nóng)民發(fā)放一張專家咨詢卡、一本培訓(xùn)記錄薄、一張明白紙、一本技術(shù)資料、一份專業(yè)技術(shù)生產(chǎn)光盤。在培訓(xùn)方式上要堅(jiān)持做到“五個(gè)結(jié)合”，即集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)、巡回指導(dǎo)相結(jié)合；室內(nèi)與田間地頭相結(jié)合；請(qǐng)進(jìn)來(lái)與派下去相結(jié)合；教師授課與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合；傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合。

1、編印培訓(xùn)教材。

市農(nóng)干校要認(rèn)真按照培訓(xùn)內(nèi)容組織有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干編制科普性、實(shí)用性和針對(duì)性很強(qiáng)的培訓(xùn)教材，結(jié)合本市實(shí)際，重點(diǎn)圍繞優(yōu)質(zhì)水稻和中弱筋小麥生產(chǎn)的各生育階段，從田間準(zhǔn)備，播種期，生長(zhǎng)期、成熟期等不同生育階段的管理技術(shù)，病蟲草害綜合防治技術(shù)，不同栽培方式高產(chǎn)栽培技術(shù)，選擇2-3個(gè)優(yōu)良品種，編寫技術(shù)手冊(cè)、明白紙、生產(chǎn)流程圖等培訓(xùn)資料，印刷2萬(wàn)份，發(fā)放到人，做到人手一冊(cè)。

2、建立農(nóng)民科技書屋。

為進(jìn)一步拓寬為農(nóng)服務(wù)的廣度，挖掘?yàn)檗r(nóng)服務(wù)的深度，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施，在全市13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇學(xué)習(xí)熱情高、能率先應(yīng)用農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)、對(duì)周圍農(nóng)戶具有一定輻射帶動(dòng)作用的農(nóng)民家庭建立30個(gè)農(nóng)民科技書屋，以便周圍農(nóng)民查詢，及時(shí)了解和掌握新知識(shí)、新技術(shù)和新信息。

3、實(shí)施創(chuàng)業(yè)培植工程。

以此次項(xiàng)目培訓(xùn)為契機(jī)，推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，從骨干農(nóng)民中選擇20名年齡較輕、具有高中以上文化、有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、有一定創(chuàng)業(yè)欲望、自愿長(zhǎng)期參加培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培植試點(diǎn)工作，到我市農(nóng)干校進(jìn)行集中培訓(xùn)一個(gè)月，對(duì)他們進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，培養(yǎng)出一批新型農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民企業(yè)家。

4、采取多種培訓(xùn)方式。

針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的文化水平、接受能力、培訓(xùn)內(nèi)容以及地域分布等不同情況，采取靈活多樣的培訓(xùn)辦法，全面開(kāi)展培訓(xùn)工作。一是多層次開(kāi)展培訓(xùn)。市以農(nóng)廣校為主陣地，著重對(duì)市鎮(zhèn)兩級(jí)講師團(tuán)成員，按計(jì)劃進(jìn)行提高性培訓(xùn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以農(nóng)技校為陣地，由市級(jí)講師團(tuán)成員對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)；鎮(zhèn)級(jí)講師團(tuán)對(duì)一般農(nóng)民進(jìn)行普及性培訓(xùn)。二是多形式開(kāi)展培訓(xùn)。在“五個(gè)一”培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的要求，采取集中辦班、專題講座、進(jìn)村入戶、發(fā)放資料等多種培訓(xùn)形式，做到集中與分散相結(jié)合、現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)方法相結(jié)合、項(xiàng)目培訓(xùn)與送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)相結(jié)合，在各鎮(zhèn)建立試驗(yàn)示范基地，作為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)農(nóng)民的試驗(yàn)田，由單純指導(dǎo)農(nóng)民變?yōu)閹еr(nóng)民干的新方式。三是多渠道開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中，除利用確定的掛戶技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)技110咨詢服務(wù)，24小時(shí)開(kāi)通熱線電話，幫助農(nóng)民解疑釋難，利用江都市電視臺(tái)《農(nóng)民電視課堂》節(jié)目，介紹新品種、新技術(shù)，播放無(wú)公害栽培技術(shù)、病蟲草防治技術(shù)等，及時(shí)解決農(nóng)民在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，以提高培訓(xùn)效果，擴(kuò)大培訓(xùn)的輻射面。

三、明確責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目的管理。

2、建立培訓(xùn)師資、學(xué)員（骨干農(nóng)民）檔案。設(shè)立專門的檔案柜，并利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案管理，由市農(nóng)廣（干）校專人負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般農(nóng)民普及班的檔案由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定專人負(fù)責(zé)，并及時(shí)報(bào)市農(nóng)廣（干）校匯集存檔。

3、建立講師團(tuán)成員評(píng)價(jià)考核制度。通過(guò)對(duì)農(nóng)民的訪談和由骨干農(nóng)民填寫評(píng)價(jià)表等方式對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行考核。通過(guò)評(píng)價(jià)和考核，聽(tīng)取骨干農(nóng)民及一般農(nóng)民及相關(guān)人員的意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作得力的先進(jìn)單位、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作開(kāi)展不力的，將給予通報(bào)批評(píng)，限期整改，從而確保20__年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施。

4、建立學(xué)員考試、考核、發(fā)證制度。學(xué)員學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的理論和實(shí)踐課后，參加市項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一規(guī)定的考試和考核。考試、考核合格的學(xué)員，經(jīng)市項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核，由市人民政府頒發(fā)農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、共青團(tuán)中央統(tǒng)一印制的“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)”合格證書。

同志們，我們要以這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，營(yíng)造項(xiàng)目實(shí)施的濃烈氛圍，整合現(xiàn)有資源，組裝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)，進(jìn)一步加大農(nóng)民培訓(xùn)的力度，全面提升我市農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，為我市農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十二

李嵐清說(shuō)過(guò):“在某種意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！睂W(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)是管理*教育的一支龐大的隊(duì)伍，是教育系統(tǒng)人才管理的實(shí)際操作者.*教育的繁榮發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的高低主要得力于最基層的管理者。也就是說(shuō)上級(jí)主管部門的意志要通過(guò)這些人貫徹操作并具體落實(shí)。我深深的感到：教育要發(fā)展，改革要深入，質(zhì)量要提高，就不可忽視這支隊(duì)伍的作用，必須要高度重視學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)。

天下事，必作于細(xì)。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。從教育這個(gè)大系統(tǒng)來(lái)看，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)就像是鋪設(shè)在萬(wàn)里鐵道上的鋼軌和鉚釘，就像萬(wàn)丈高樓大廈的地基和鋼筋網(wǎng)絡(luò)，起著極其重要的作用。學(xué)校工作頭緒眾多，班子的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，教師的管理，學(xué)生的管理，教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校安全，學(xué)校的發(fā)展，人員的使用，上下級(jí)關(guān)系，周邊關(guān)系，等等都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要全面考慮的問(wèn)題。

所以說(shuō)，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者少則幾十人，多則幾百人，如果有人不稱職，工作不到位，這個(gè)學(xué)區(qū)或是學(xué)校，工作就徘徊不前，甚至倒退，他所領(lǐng)導(dǎo)的那部分人也就精神不振，心灰意冷。由此可見(jiàn)，開(kāi)展對(duì)這一級(jí)官員的研究、培養(yǎng)造就足夠數(shù)量的、合格的人才，是完全迫切和必要的。

學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)也就是人們所稱謂的領(lǐng)導(dǎo)，就是要帶領(lǐng)和指導(dǎo)部下和教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。從“德”上要求他們，從較高層次的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講，他們應(yīng)該有：堅(jiān)定的政治理念，高尚的人品，甘當(dāng)人民的公仆，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)和犧牲。按最低標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為應(yīng)具有較高水平的社會(huì)公德和職業(yè)道德，能客觀公正的履行公務(wù)，有事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。從才上講，最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是具有明辨是非的觀察力和判斷力，熟悉本行業(yè)基本知識(shí)，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)，能夠分析和解決問(wèn)題。德和才的綜合表現(xiàn)應(yīng)在：領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)自己的思想、行動(dòng)的正確性以及模范言行去說(shuō)服、引導(dǎo)帶動(dòng)大家開(kāi)展工作?？鬃泳吞岢安辉谄湮?，不謀其政”，他的學(xué)生曾子又“思不出其位”，言下之意是官員連想問(wèn)題也不能超出自己的身份，對(duì)于我們今天來(lái)講，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，是萬(wàn)萬(wàn)不能有這種思想的。因?yàn)槟慵热槐蝗罕娡扑]了、組織任命了，你就要在其位，謀其政，行使好國(guó)家和人民賦予你的權(quán)力。所以我們做事不能冒失和莽撞，尤其是新領(lǐng)導(dǎo)，一定要把握一點(diǎn)：三把火不是不可以燒，但一定要慎重，燒不好會(huì)把事情燒得一塌糊涂。如果不虛心學(xué)習(xí)，不了解情況和形勢(shì)，僅憑經(jīng)驗(yàn)和三把火開(kāi)展工作，是不可行的。要在維護(hù)正常工作秩序的同時(shí)，做大量的調(diào)查研究，了解情況，做到有的放矢。如不懂得做一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)的基本常識(shí)，缺乏管理社會(huì)公眾事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，卻要開(kāi)展管理和決策，那么面對(duì)一些復(fù)雜多變，出人意料的各種形形色色的一般和突發(fā)事件就會(huì)束手無(wú)策。所以作為領(lǐng)導(dǎo)要待情況了解掌握清楚后，再制定出合理的、不脫離實(shí)際的工作計(jì)劃。制定了計(jì)劃后，不是急躁狂熱地去實(shí)施，而是要穩(wěn)步的實(shí)施，堅(jiān)決反對(duì)急躁冒進(jìn)和顧此失彼。要調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保證計(jì)劃落實(shí)，堅(jiān)決避免突出局部孤軍奮戰(zhàn)，“一個(gè)人唱了一臺(tái)戲”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這是一些古老的格言。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，不能過(guò)高的估計(jì)自己的水平和能力，而忽視和漠視他人的優(yōu)點(diǎn)和專長(zhǎng)，從而導(dǎo)致自己成為孤家寡人，什么也干不成，甚至連干成的事業(yè)也不容被別人承認(rèn)。要把一件事情順利的干成功，協(xié)調(diào)好上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)及各類人際關(guān)系是至關(guān)重要的。

當(dāng)你擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，你不要再指望有人能夠從正面你的失誤和缺陷，更不要指望有人會(huì)給你一些具體的指導(dǎo)讓你把每一件事情做好。你的上級(jí)一則發(fā)現(xiàn)不了，二則怕影響你的工作積極性。只是到事情很嚴(yán)重時(shí)才會(huì)說(shuō)一說(shuō)，也只限于一時(shí)一事。你的同級(jí)怕傷你的面子也不好說(shuō)，你的下級(jí)怕得罪你不敢說(shuō)。其它局外人不了解情況更不能多說(shuō)，這就是人們常說(shuō)的缺乏民主監(jiān)督機(jī)制和約束機(jī)制。下級(jí)都習(xí)慣于聽(tīng)從上級(jí)的指示精神，這種精神會(huì)演變成政策，用紅頭文件下發(fā)，要求基層去辦，基層在處理事務(wù)和執(zhí)行政策時(shí)，因?yàn)檎叩幕\統(tǒng)性、局限性和可變性，其在執(zhí)行過(guò)程中有時(shí)依據(jù)不具體，法律性、程序性、長(zhǎng)期性和可操作性都不甚強(qiáng)。這樣基層主任、校長(zhǎng)只能在很大程度上靠自己的理解和本單位的實(shí)際去執(zhí)行和處理落實(shí)。

二、如何把握好正副職之間微妙的關(guān)系。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種社會(huì)性的活動(dòng)，一把手也是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體中的一個(gè)成員。無(wú)論如何高明的領(lǐng)導(dǎo)人，都不可能獨(dú)立組織起哪怕是小規(guī)模的一種社會(huì)事業(yè)。那么，怎樣才能調(diào)動(dòng)班子其它成員并能處理好班子成員之間的相互關(guān)系，始終都是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中一個(gè)必須研究的課題。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是調(diào)任和新任，首先接觸的對(duì)象是班子成員，要先實(shí)施你的工作計(jì)劃，還是要燒三把火，一班人先要商量后形成決策，決定之后，一班人就要分工負(fù)責(zé)，分頭去干。正副職之間的關(guān)系處理的如何，可以說(shuō)直接影響著這個(gè)單位整個(gè)工作和精神面貌的好壞，同時(shí)也直接影響副職對(duì)你的工作能力、素質(zhì)和工作作風(fēng)的看法。在研究一些重大問(wèn)題時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子各自的水平、能力、經(jīng)歷、氣質(zhì)和處的位置的不同，看問(wèn)題的角度和方式也就不會(huì)完全一樣。如果處理不當(dāng)，這類問(wèn)題的分歧很容易演變成觀點(diǎn)、態(tài)度上的對(duì)立，進(jìn)而進(jìn)化為尖銳的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)，因素是多方面的，有些矛盾還源于某些領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身的問(wèn)題。因?yàn)槊總€(gè)人的政治修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力各有差別或缺陷，或因正職主管武斷，作風(fēng)不民主，或因某個(gè)副職私心雜念太多，不以事業(yè)為重，或因雙方通氣不夠、不及時(shí)，形成誤會(huì)釀成怨恨等等。

第一、如有班子不團(tuán)結(jié)，一把手要首先從自身找原因。

一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)者處于人、財(cái)、物支配和工作指揮的中心地位，這是一個(gè)單位管理的客觀要求。一把手畢竟是牽頭主動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論怎樣集體領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)單位不能有幾個(gè)中心，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本規(guī)律要求是最終必須集中。這就像一支軍隊(duì)必須按一個(gè)命令來(lái)行事一樣，否則將一事無(wú)成。因此，一把手在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中的核心作用是明確和重要的，成員之間發(fā)生矛盾和問(wèn)題，首先要從主要領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，也在情理之中。

第二、正副職之間要相互關(guān)心，坦誠(chéng)相待，有意見(jiàn)講在當(dāng)面，以事業(yè)為重，顧全大局。

如果都能堅(jiān)持以事業(yè)為主，顧全大局，堅(jiān)持把社會(huì)和人民的事業(yè)放在首位，一切都從工作出發(fā)，無(wú)論正副職，關(guān)系就比較好相處。否則就有說(shuō)不清的恩恩怨怨和勾心斗角。要處理好正副職關(guān)系，正職首先要信任關(guān)心自己的副手，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)上的坦誠(chéng)和關(guān)心是不行的，這是他們一心一意，并創(chuàng)造性開(kāi)展工作的條件。再就是有意見(jiàn)，要講在當(dāng)面，以免造成誤會(huì)甚至結(jié)怨。

第三、要允許副職有自己得主張，并允許走彎路。

副職有時(shí)的一些意見(jiàn)未必確切，但也應(yīng)允許他提，讓他把話說(shuō)完，能做到的就要全力支持，做不到、不符合實(shí)際的，要耐心說(shuō)服，或者在條件允許的情況下，讓他去試一試，不要副職一張口說(shuō)話就被正職拒絕或搪塞。因?yàn)樗彩且允聵I(yè)為重，說(shuō)明他也在為單位工作考慮。如果你不讓他去實(shí)踐和摸索，就打擊了他的工作積極性，不要有認(rèn)為自己什么都很正確，副職只不過(guò)是個(gè)配角的思想。

因此，只要副職敢于想問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有工作積極性，你不妨全力支持讓他去實(shí)踐一下。

第四、成員之間有意見(jiàn)，一把手在做化解矛盾的工作時(shí)，千萬(wàn)不能有偏向。

有些一把手喜歡副職之間有分歧，因?yàn)樗J(rèn)為一旦其他成員之間有裂痕，就都要從一把手那里尋找支持。這樣正職就可以保持動(dòng)態(tài)平衡，始終維護(hù)著一把手的威信。其實(shí)，這是很危險(xiǎn)的。因?yàn)楦甭殏兘?jīng)過(guò)一段時(shí)期后他會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，就又會(huì)逐漸聯(lián)合起來(lái)對(duì)付你，這就麻煩大了。即使不是這樣，如果班子成員之間的矛盾愈演愈烈，也會(huì)把一把手置于左右為難的境地。

第五、副職也要理解正職的難處，要虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心配合。

有些班子鬧不團(tuán)結(jié)，也不全是正職的問(wèn)題。個(gè)別副職毛病較多，他們能力低或思想方法不端正，經(jīng)?？紤]的不是如何配合整個(gè)班子盡心盡力把工作搞好，而盡是一肚子個(gè)人打算，甚至發(fā)展到爭(zhēng)名譽(yù)，爭(zhēng)地位，爭(zhēng)權(quán)利的地步，使正職很頭痛，還有些副職領(lǐng)導(dǎo)還很不成熟，不懂得如何做好一個(gè)分管專項(xiàng)工作的副職和助手工作，對(duì)自己的估計(jì)也不客觀，甚至埋怨正職一個(gè)人說(shuō)了算，他沒(méi)有考慮到副職只是和正職一個(gè)人打交道，正職要對(duì)上下左右的人負(fù)責(zé)。正職考慮的是全局，副職考慮的是局部，難怪人們都說(shuō)，這個(gè)人當(dāng)副職時(shí)人對(duì)著呢，當(dāng)了正職就倨起來(lái)了。

現(xiàn)代教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”，校長(zhǎng)的示范作用影響著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，也影響著人才的質(zhì)量。因此，校長(zhǎng)的示范作用非常重要，校長(zhǎng)的示范作用對(duì)樹立良好的學(xué)校形象有著不可替代的作用。一是團(tuán)結(jié)的模范，二是教學(xué)的模范，三是學(xué)習(xí)的模范，四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，五是管理的模范，六是遵守紀(jì)律的模范。抓班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第一要抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想;第二要明確目標(biāo)，明白責(zé)任;第三要分工把關(guān)，發(fā)揮堡壘作用;第四要及時(shí)溝通，避免誤會(huì);第五要公開(kāi)透明，謹(jǐn)防猜疑。

作為一名稱職的校長(zhǎng)，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫感和責(zé)任感，敢于探索，勇于創(chuàng)新。

2、應(yīng)具有超前意識(shí)，做到實(shí)事求是、縱橫分析比較，定位準(zhǔn)確，努力做到?jīng)Q策不失誤。

3、應(yīng)深入基層，深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)一般，促幫后進(jìn)，全面推動(dòng)。

4、應(yīng)學(xué)會(huì)尊重人，即尊重班子成員和中層人員，又要尊重每個(gè)教職工，做到以理服人。

5、應(yīng)樹立校長(zhǎng)威信，做教師的表率，要廣開(kāi)言路，開(kāi)門納諫。鞠躬盡瘁，死而后已。

6、應(yīng)該是一個(gè)教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育思想，使學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力和科研能力。

7、應(yīng)該有一顆寬容心，寬容的力量勝過(guò)苛求的力量。

8、應(yīng)該有忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有忠誠(chéng)才有奉獻(xiàn)，有敬業(yè)才有效率。前面已講過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。會(huì)管理，就會(huì)調(diào)動(dòng)各方面的積極性，工作效率和工作成效就顯著。一流的管理者讓人做事，二流的管理者帶人做事，三流的管理者自己做事。

三、正職要處理好與下級(jí)相處的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)作為一門藝術(shù)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)：主要就是處理與下級(jí)關(guān)系的學(xué)問(wèn)。要管好一個(gè)單位，意味著對(duì)一系列人、財(cái)、物的調(diào)度、安排和使用，其中首先是對(duì)人的支配。建國(guó)以來(lái)，新舊時(shí)期上下級(jí)關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。改革開(kāi)放前的中國(guó)官員在干部和群眾的心目中享有較高的威信，也是有很強(qiáng)的權(quán)威，這種威信來(lái)源于人們共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，以及對(duì)官員隊(duì)伍普遍具備公正無(wú)私、廉潔奉公、勤奮樸實(shí)的優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)和真正意義上的“立黨為公，執(zhí)政為民”的充分信任。而權(quán)威主要由于當(dāng)時(shí)“狠抓階級(jí)斗爭(zhēng)”的極左高壓形勢(shì)以及高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下高度集中的人治管理體制。在新時(shí)期，要真正的樹立威信，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有造福一方的理想，并且要盡量追求做官為民的高標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力給人民多辦事，辦好事，從而使下級(jí)真心誠(chéng)意的擁護(hù)自己。如果達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)，也必須符合一些基本要求，是上下級(jí)之間的關(guān)系處于正常和和諧，力求避免不必要的糾紛，保證工作順利進(jìn)行。十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)政治形勢(shì)發(fā)生了根本性的變化，單位內(nèi)上下級(jí)關(guān)系也隨之有了新的變化。表現(xiàn)在一般情況下，下級(jí)對(duì)上級(jí)一不害怕，二不盲從，三不擔(dān)心。所以上級(jí)對(duì)下級(jí)就不能輕率地批評(píng)指責(zé)，應(yīng)弄清情況后，擺事實(shí)，講道理，去說(shuō)服他。即使下級(jí)工作有失誤，也絕不能帶上氣去批評(píng)，更不能不顧條件場(chǎng)合搞壓服。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，批評(píng)下級(jí)要禁忌以下幾點(diǎn)。

一忌先入為主，帶上框框去批評(píng)。二忌不分場(chǎng)所批評(píng)。三忌在會(huì)議上指名道姓的批評(píng)。四忌帶粗話罵人批評(píng)。當(dāng)然不是該批評(píng)的不去批評(píng)。應(yīng)該先把問(wèn)題的原因弄清楚，“病害在哪里”，然后對(duì)癥下藥。主要方法是擺事實(shí)，講道理，讓他心服口服。具體做法要以個(gè)別談心最好，即使確需公開(kāi)批評(píng)，也一定要記住不要帶著情緒去批評(píng)，尤其是對(duì)成年人來(lái)講，以柔克剛才會(huì)有積極的效果。同時(shí)對(duì)下級(jí)的表?yè)P(yáng)要準(zhǔn)確，他自己工作要大家公認(rèn)，小事無(wú)需表?yè)P(yáng)，對(duì)某個(gè)人不能過(guò)多表?yè)P(yáng)，也不能把表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)始終集中到幾個(gè)人身上。這樣的結(jié)果是大部分人會(huì)說(shuō)：“頭兒不是看得起某一個(gè)人嗎?讓他去做好了。”如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)的人工作有了問(wèn)題和失誤，人們就會(huì)說(shuō)“你看，把領(lǐng)導(dǎo)的下巴給掌住了”。最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯脤?shí)際行動(dòng)支持和配合他的工作，這也是最合理，最得力的表?yè)P(yáng)。又比如，采納下級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)他的觀點(diǎn)表示贊同，及時(shí)解決他工作的實(shí)際問(wèn)題等，這樣上下級(jí)關(guān)系自然就會(huì)和諧起來(lái)，并會(huì)有力的促進(jìn)下級(jí)心情舒暢的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)。

對(duì)待下級(jí)不要單獨(dú)依賴用制度去管、卡、壓。規(guī)章制度是做好一切事情的規(guī)范，是必需社會(huì)規(guī)則，它不但能規(guī)范人們的行為和舉止，而且是發(fā)生一些問(wèn)題后處理有關(guān)當(dāng)事人的標(biāo)尺和考核的依據(jù)。但我們?nèi)绻耆蕾囍贫?，就?huì)把人推到被管者和完全受支配的地位，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦甚至對(duì)立情緒，直接的影響結(jié)果就是消極怠工。所以作為領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要明確工作目標(biāo)及責(zé)任，讓每一個(gè)人都感到有奔頭，才是下級(jí)不斷創(chuàng)造新成績(jī)的重要保證。同時(shí)，不能對(duì)下級(jí)求全責(zé)備，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)并盡可能發(fā)揮出來(lái)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者總是發(fā)現(xiàn)下級(jí)有這樣那樣的缺點(diǎn)，而看不到其他長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，其結(jié)果就使上下級(jí)離心離德。工作推不動(dòng)，辦事沒(méi)效率。正職忙碌的像熱鍋上的螞蟻，工作效能就是上不去，其他人還有埋怨，甚至還有人會(huì)諷刺說(shuō)，你再能，一個(gè)人唱不了一臺(tái)戲。一無(wú)所長(zhǎng)全無(wú)用處的人幾乎是不存在的。所謂人才只要用在適當(dāng)?shù)牡胤?，得以發(fā)展其所長(zhǎng)而已。大學(xué)教授教不了小學(xué)生課，小學(xué)教師也承擔(dān)不了大學(xué)的課。一個(gè)人只有在適當(dāng)?shù)膷徫簧喜艜?huì)發(fā)揮出專長(zhǎng)和聰明才智。領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)之一，就是慧眼識(shí)人，發(fā)現(xiàn)他的潛能，并以恰當(dāng)?shù)姆绞?，充分利用，一定要有容忍之量，并要盡力用人之長(zhǎng)。江河不擇其細(xì)流，方能成其深，泰山不棄其小土，方能成其大。只有這樣才能團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)全員的工作積極性。

四、聯(lián)手事成，孤掌難鳴，天時(shí)地利不如人和。

不擇細(xì)流小土，方能成其深大，前面已經(jīng)講了，領(lǐng)導(dǎo)作為一門藝術(shù)，嚴(yán)格地說(shuō)主要就是處理上下級(jí)關(guān)系的學(xué)問(wèn)。如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)下級(jí)坐在你辦公桌對(duì)面恭敬認(rèn)真地記錄著你的指示的時(shí)候，當(dāng)數(shù)十人至幾百人在會(huì)議室里嚴(yán)肅地聽(tīng)你講話的時(shí)候。你覺(jué)得你是真正的領(lǐng)導(dǎo)，多么有威嚴(yán)。工作你都安排的非常到位具體，過(guò)了數(shù)日當(dāng)你檢查或聽(tīng)取匯報(bào)時(shí)，你感到很遺憾，好多工作不盡如意。實(shí)際把你安排的工作放在了腦后，甚至一推就是十天半月，從表面上看非常恭敬你，實(shí)際上是出工不出力，你要問(wèn)他為什么沒(méi)完成，他可以給你找出許多完不成的理由。所以說(shuō)，聯(lián)手事成，孤掌難鳴。你就要冷靜的去分析，要從自身找問(wèn)題，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)。首先作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)自己思想行動(dòng)的正確性以及模范言行和實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家開(kāi)展工作，和群眾打成一片，做到“學(xué)高為師，身正為范”。為什么在30年前很少扯皮推諉，一聲令下，聞風(fēng)而動(dòng)，那是黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)，都是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，需要錢可以向上級(jí)打報(bào)告，由政府解決，需要地委、縣委書記一句話或是手一指就歸你單位了，不需要辦任何手續(xù)。那時(shí)法制不健全，人相對(duì)聽(tīng)話好管理。隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，一元化的領(lǐng)導(dǎo)體制也有所改變，各部門分工職責(zé)也更加細(xì)化和明確，基層單位也有了更多的權(quán)利，加之法制不斷健全，為我們干好本職工作提供了良好的條件，但事也越來(lái)越難干，人也越來(lái)越難管。如果不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，就很難把工作搞好。

古人說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)作家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人事業(yè)的成功，百分之十五靠專業(yè)知識(shí)，百分之八十五靠人際關(guān)系”。

第一，要理解人。

這是人與人之間減少摩擦，避免糾紛的前提。這句話說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻難。一方面局部的人往往站在個(gè)人或局部利益的立場(chǎng)上，過(guò)分個(gè)人或局部當(dāng)前利益，甚至發(fā)展到要服從個(gè)人，使全局滿足局部的極端自私的地步。如不滿足，這些個(gè)體和局部就不能正確處理群體和局部的關(guān)系，就會(huì)發(fā)生牢騷甚至怨恨，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間就要發(fā)生摩擦和糾紛。另一方面，在中國(guó)傳統(tǒng)的心理文化中，更多的要求臣民要理解統(tǒng)治者的君權(quán)神授，必須敬畏服從;要下級(jí)維護(hù)上級(jí)的尊嚴(yán)和權(quán)威，必須尊敬和服從。到現(xiàn)在，也是如此，要求公民服從國(guó)家大局，個(gè)人利益服從集體利益，甚至要求在必要時(shí)個(gè)人可以犧牲一切等等。按照上述兩方面的情況，人與人之間的理解就比較困難，這就要求兩個(gè)方面都要從自身做起。首先，理解對(duì)方。但作為上級(jí)更應(yīng)該首先理解下級(jí)，要真正理解對(duì)方，關(guān)鍵要在于自己要嘗到事物的酸、甜、苦、辣。俗話說(shuō)：“站著說(shuō)話腰不疼?！敝傅木褪撬麄儗?duì)某些事物沒(méi)有親身實(shí)踐和體會(huì)，缺乏切膚之痛和真知灼見(jiàn)，尤其不知事情的艱難困苦，僅憑常情常理想當(dāng)然，于事情之外去做判斷，這樣就很難理解人。

第二，尊重是人和人友好相處的基礎(chǔ)。

要和自己的副職多通氣、多商量，實(shí)行分工負(fù)責(zé)的方式，尊重自己的的副職，以理解寬容及平等公正來(lái)贏得下級(jí)對(duì)自己工作的支持和配合，要與人為善，對(duì)人熱情友好。如果不這么做，人際關(guān)系就生分、冷淡甚至對(duì)立。如果這樣做了，上級(jí)就器重，同級(jí)就支持，下級(jí)就喜歡，其它人就稱贊和肯定，你就樹立了威信，這是不言而喻的事情。

第三，要關(guān)心人，必然得到部下的擁護(hù)。

你如果真正用感情、用行動(dòng)關(guān)心別人，別人就會(huì)支持你、配合你、擁護(hù)你。你把別人的事不當(dāng)一回事，別人也同樣把你不當(dāng)一回事，只有你能得到上下左右人們的贊成，才能支持你、配合你，人際關(guān)系也就一定會(huì)和諧順暢，從而才能心想事成。

五、要以人為本，以君為輕，極大的調(diào)動(dòng)人的積極性。

一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，既沒(méi)有評(píng)估兌現(xiàn)職工勞動(dòng)報(bào)酬的基本權(quán)力，又難以貫徹按勞分配的原則，又怎么能調(diào)動(dòng)人的積極性呢，原因何在?我認(rèn)為，這是大鍋飯和平均主義的勞動(dòng)分配制度造成的，許多工作中的骨干，任勞任怨，大量的工作讓他們?nèi)プ?，是大家公認(rèn)的老黃牛。但作為單位領(lǐng)導(dǎo)，在他們的報(bào)酬上基本無(wú)能為力，眼看著一些人工作一般化，甚至出工不出力，并且經(jīng)常遲到、早退。到了增加工資時(shí)，那些平常工作不怎么努力的人高興的奔走相告，無(wú)所作為的職工領(lǐng)取和其他人一樣的報(bào)酬，甚至還諷刺工作積極的人。而那些平日盡職盡責(zé)的人卻默默無(wú)言。這是現(xiàn)階段分配體制造成的，沒(méi)有給單位領(lǐng)導(dǎo)者勞動(dòng)分配權(quán)，所以調(diào)動(dòng)人的積極性就很難。但是如果你領(lǐng)導(dǎo)方法得當(dāng)就會(huì)調(diào)動(dòng)起每個(gè)人的積極性。

首先，在思想觀念上既要防止極端個(gè)人主義，又要高度重視和堅(jiān)持維護(hù)每一個(gè)具體人的精神尊嚴(yán)和合法的權(quán)益。人民是一個(gè)抽象的影子，而每一個(gè)人才是具體存在和生動(dòng)活潑的國(guó)家細(xì)胞和生產(chǎn)力分子?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)普通的人打交道，必須要重視關(guān)心每一個(gè)人的精神物質(zhì)，維護(hù)他的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)激發(fā)人的工作積極性，大多數(shù)人都會(huì)心情舒暢，奮發(fā)努力。這個(gè)單位就生龍活虎，就會(huì)成效果顯著。

改革領(lǐng)導(dǎo)管理體制，不是一件容易的事，是一件復(fù)雜而嚴(yán)肅的龐大工作。要振興中國(guó)，必先振興官員隊(duì)伍，一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)者的德和才直接決定一個(gè)部門的面貌和工作效益。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就是工作和生產(chǎn)的決策者和指揮者。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者始終充滿活力，權(quán)力始終掌握在勤政廉潔、公道正派、富有事業(yè)心和責(zé)任感、具有解決問(wèn)題的工作能力的人手中，他們的部下就必然竭忠盡智，全心全意去努力工作。

對(duì)有真才實(shí)學(xué)的人，且人品高尚的特別優(yōu)秀人才，領(lǐng)導(dǎo)者要禮賢下士、虛心納諫、推心置腹、敬若兄長(zhǎng)。諸葛亮為什么能在工作中“寢不安席，食不甘味”甚至“鞠躬盡瘁、死而后已”呢?他在《出師表》中表白得一清二楚：“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！蓖恍﹥?yōu)秀人才都具有獨(dú)特的個(gè)性，他們的特點(diǎn)是：清高，寧愿默默無(wú)聞，不愿趨炎附勢(shì)。正直，不愛(ài)看官僚的眼色，嫉恨受小人的牽制，不愿為五斗米而折腰。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者要以滿腔的熱情和誠(chéng)意去相待，徹底放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，把對(duì)方當(dāng)做知心朋友，當(dāng)做師長(zhǎng)，與之肝膽相照，榮辱與共。當(dāng)他真正體會(huì)到你的一片真情，認(rèn)識(shí)到你將是他志同道合的朋友，他才肯將一片真心交付于你，并且在工作中不畏艱難，不怕?tīng)奚硇耐度氲焦ぷ髦腥ァＤ戏接袀€(gè)女區(qū)長(zhǎng)，全心全意為技術(shù)和工作骨干服務(wù)，在思想上理解信任，工作上放手重用，生活上盡力關(guān)心。于是全區(qū)上下人心激奮，團(tuán)結(jié)一致，使全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全國(guó)都有影響。還有一個(gè)貧困縣的縣委書記，出差回來(lái)聽(tīng)說(shuō)本縣一位優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工程師調(diào)回原籍剛剛啟程，他立即驅(qū)車追了上百里趕上裝有行李的大車。兩車停穩(wěn)后，書記熱淚盈眶拉著工程師的手說(shuō)：“你在我縣干了近20xx年，把青春和知識(shí)都獻(xiàn)給了貧困山區(qū)。就這么走了，我們心里很難受。我們真想把你留下來(lái)，但又怕耽誤你的前程，心里好矛盾啊。”工程師聽(tīng)了書記的話，深深打動(dòng)了他的心，便當(dāng)即決定調(diào)轉(zhuǎn)車頭，原回到這個(gè)縣工作。

同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)著來(lái)講，對(duì)一些懶惰散漫，不負(fù)責(zé)任的人要嚴(yán)格管理，兌現(xiàn)懲罰。用必要的壓力刺激之，決不能原諒這些人的行為，更不能有意無(wú)意慫恿這種現(xiàn)象的發(fā)展。對(duì)極端自私、品行不端以及各種違法犯紀(jì)不良者，要嚴(yán)格教育改造，頑固不改者，要敢于動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅處理，如此方可服眾。

六、言為心聲，一言廢興，領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言。

無(wú)論上級(jí)或下級(jí)都喜歡聽(tīng)實(shí)事求是，態(tài)度誠(chéng)懇，言之有物的語(yǔ)言。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果在講話、作報(bào)告時(shí)，能夠緊密針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，深入淺出的聯(lián)系政策和道理講干什么、為什么這樣干，怎么個(gè)干法，困難是什么，怎么解決，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。這些語(yǔ)言人們就愛(ài)聽(tīng)，不但對(duì)工作做了具體的安排，而且具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。上級(jí)都喜歡聽(tīng)思路清晰，能說(shuō)明問(wèn)題并有所新意的匯報(bào)，實(shí)際上每個(gè)人都不喜歡聽(tīng)八股套話，更非常厭惡含糊不清、沒(méi)有邏輯、在某個(gè)枝節(jié)和具體問(wèn)題上糾纏不休的粘糊話。相反對(duì)思路清晰、分析透徹、推理嚴(yán)密、條理分明和重點(diǎn)突出富有新意的話，便持十分歡迎的態(tài)度。下級(jí)更喜歡聽(tīng)觀點(diǎn)準(zhǔn)確，言之有物的講話和發(fā)言。你的講話目的就是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。方法是說(shuō)明道理，聯(lián)系實(shí)際，言之有物，有的放矢。絕不能想起啥說(shuō)啥，漫無(wú)目的亂說(shuō)一通。說(shuō)話不僅是語(yǔ)言表達(dá)的技巧問(wèn)題，如果你刻意追求語(yǔ)言的華麗，就容易脫離實(shí)際而花里胡哨，大家都不喜歡聽(tīng)這樣的講話發(fā)言。因?yàn)檎Z(yǔ)言是表達(dá)思想，反映客觀情況的工具。思想的嚴(yán)密決定語(yǔ)言的精確;思想的深邃決定語(yǔ)言的深刻，思想的開(kāi)朗決定語(yǔ)言的活潑;思想廣闊決定語(yǔ)言的全面。要讓語(yǔ)言表達(dá)的客觀準(zhǔn)確，全面生動(dòng)，關(guān)鍵還在于知識(shí)的豐富，實(shí)踐的積累，人品的修養(yǎng)。只有具備一定的知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，把問(wèn)題思考研究得深入透徹，并且有解決問(wèn)題的能力和與人為善的品德，使語(yǔ)言真正起到交流思想，傳達(dá)信息，推動(dòng)工作和發(fā)展事業(yè)的作用。

作為領(lǐng)導(dǎo)者不可輕易表態(tài)，許諾則要兌現(xiàn)。

第一，辦不到的事決不能表態(tài)許諾。

第二，表態(tài)時(shí)應(yīng)充分估計(jì)實(shí)施中的困難，說(shuō)話留有余地，以防兌現(xiàn)時(shí)受挫。

第三，表態(tài)后出現(xiàn)意想不到的矛盾或發(fā)生重大變化，無(wú)法兌現(xiàn)諾言，應(yīng)及時(shí)取得對(duì)方的諒解。

第四，不要出于一時(shí)的高興或應(yīng)付，含糊許諾。

第五，不應(yīng)迫于各種壓力勉強(qiáng)承諾。

第六，少聽(tīng)閑言碎語(yǔ)，否則將會(huì)動(dòng)搖你兌現(xiàn)諾言的信心。

第七，該辦的事和能辦成的事應(yīng)果斷答應(yīng)，并克服困難毫不動(dòng)搖抓落實(shí)。

七、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須抓緊各個(gè)環(huán)節(jié)，抓不緊等于沒(méi)抓。

首先要集中精力去抓事關(guān)全局的重大主要環(huán)節(jié)，也就是事物發(fā)展過(guò)程中的主要矛盾。由于這個(gè)問(wèn)題和矛盾的存在，影響和制約著其他問(wèn)題的變化。一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的程度如何，主要是如何抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)。我們?cè)趯?shí)際工作中往往看不清或抓不住事物的主要矛盾，表現(xiàn)在工作不善于抓中心，打不成對(duì)全局有突破的重大戰(zhàn)役，而經(jīng)常被一些日常雜碎的事務(wù)糾纏和左右，不分輕重緩急，胡子眉毛一把抓，結(jié)果什么也抓不住。或者不能根據(jù)變化了的情況及時(shí)調(diào)整工作重心，思想落后于形勢(shì)。從而原地踏步，致使被動(dòng)挨打。只有抓住事物的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其它問(wèn)題才有可能迎刃而解。同時(shí)，要做到十個(gè)指頭彈鋼琴，不能顧此失彼，不能忽視細(xì)小的環(huán)節(jié)，細(xì)小的環(huán)節(jié)是組成大環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，或者說(shuō)是事物發(fā)生發(fā)展過(guò)程中的相對(duì)次要但不可或缺的環(huán)節(jié)。要辦成一件事，必須在每一個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)上，都要一絲不茍的落實(shí)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能放松。如果處理有失誤，就會(huì)滿盤皆輸。西瓜也要抱，芝麻也要撿，其結(jié)果是：撿了芝麻，丟了西瓜，最終什么也得不到。

抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)就要艱苦不懈的努力，抓環(huán)節(jié)，就是要把目標(biāo)事物的各個(gè)組成部分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并落實(shí)完成過(guò)程各階段。這不但需要?jiǎng)幽X子，動(dòng)嘴巴，更主要是一個(gè)真槍實(shí)彈，東拼西殺的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程。拍板一旦付諸實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)上松懈或偷小懶都是不允許的。

抓緊，主要是指時(shí)間和速度，無(wú)論干什么工作，只要抓得緊，才能抓得住。緊，主要是一個(gè)時(shí)間和速度問(wèn)題。時(shí)間就是效率、效益，時(shí)間也就是金錢和生命。領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要深入基層，要親耳去聽(tīng)，親眼去看，交辦的那些事情究竟辦得怎么樣。好的就要肯定，有問(wèn)題就要及時(shí)糾正，差的就要批評(píng)督促其盡快落實(shí)，為什么要這樣做呢?因?yàn)槟闼才诺墓ぷ鲗?duì)象綜合素質(zhì)不盡相同，每個(gè)人接受任務(wù)的條件和困難大小程度不相同，各種情況又在不斷的動(dòng)態(tài)變化之中，有人盡心盡力，方法對(duì)頭，措施得當(dāng);也有人走入誤區(qū)或消極怠工，或?yàn)殡y松懈，或束手無(wú)策。領(lǐng)導(dǎo)者如不檢查和督促，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的方法難以總結(jié)推廣，失誤和不足不能及時(shí)糾正和彌補(bǔ)。這樣，很可能是你所確定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，即使實(shí)現(xiàn)也并未達(dá)到預(yù)期的效果。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十三

同志們：

上午好！

今天在這里舉辦衛(wèi)生行政執(zhí)法人員輪訓(xùn)暨執(zhí)法證件審驗(yàn)培訓(xùn)班，主要目的：就是為進(jìn)一步提高大家的法律素質(zhì)和執(zhí)法水平，促使執(zhí)法人員全面掌握?qǐng)?zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序和執(zhí)法規(guī)范，促進(jìn)具體行政行為和行政許可程序全面規(guī)范，培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛、群眾信賴的衛(wèi)生行政執(zhí)法隊(duì)伍，為今后的衛(wèi)生行政執(zhí)法工作打下良好基礎(chǔ)。下面，結(jié)合這次培訓(xùn)工作，我講以下兩點(diǎn)：

大家知道，我們?cè)?月份，我們?cè)跈C(jī)構(gòu)改革后，人員相對(duì)穩(wěn)定的情況下，針對(duì)部分執(zhí)法人員專業(yè)技能不熟練、法律法規(guī)掌握不清、具體行政行為辦理程序混亂等問(wèn)題，邀請(qǐng)市衛(wèi)生

專家

這次培訓(xùn)，區(qū)法制辦的

領(lǐng)導(dǎo)

一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要把這次培訓(xùn)看成是自身的一種需要，是一次對(duì)自身充電和加壓的最好機(jī)會(huì)，我們一定要抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。我想，今天來(lái)參加培訓(xùn)班的同志，要既來(lái)之則安之，要虛心聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自身的工作實(shí)際，查找工作中存在的差距和不足，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自身依法許可和依法行政的能力和水平。

二要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，我們以前參加法制培訓(xùn)班的次數(shù)也沒(méi)不少，有市局舉辦的，有區(qū)法制辦舉辦的，但由于個(gè)別人學(xué)習(xí)和聽(tīng)講不認(rèn)真，一些人的學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)的不深，對(duì)操作規(guī)程還沒(méi)有十分明確，對(duì)法律程序還沒(méi)有學(xué)透學(xué)精。因此，我們要吸取教訓(xùn)，無(wú)論學(xué)習(xí)任何內(nèi)容，我們要將內(nèi)容、程序熟記在心，熟諳在心，只有這樣，在實(shí)際工作中才能得心應(yīng)手，辦理到位，運(yùn)用自如，不出現(xiàn)任何失誤和差錯(cuò)。這就要求我們?cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中，要聚精會(huì)神聽(tīng)講，認(rèn)真記好筆記，反復(fù)揣摩思考，有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，使我們這次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的。

三要遵守培訓(xùn)紀(jì)律。大家要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課時(shí)請(qǐng)大家關(guān)掉手機(jī)，不要吸煙，不要交頭接耳，更不要大聲喧嘩，更不要遲到、早退，使這次培訓(xùn)工作取得明顯成效。

這次培訓(xùn)結(jié)束后，大家回去要認(rèn)真思考，尤其要把以前自己所承擔(dān)的工作與這次培訓(xùn)所講的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，查找工作中存在的問(wèn)題和不足，全面整改，進(jìn)一步規(guī)范我們的具體行政行為，全面樹立衛(wèi)生行政執(zhí)法隊(duì)伍新形象。

同志們，面對(duì)衛(wèi)生管理工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，全體衛(wèi)生行政執(zhí)法人員肩負(fù)著重要的歷史使命，大家要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，要以良好的行為表現(xiàn)，謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)明的組織紀(jì)律和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)展示我們衛(wèi)生系統(tǒng)的風(fēng)采，做一名人民滿意的衛(wèi)生行政執(zhí)法人員。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功！

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十四

同志們：

大家上午好！首先非常感謝安義縣消防大隊(duì)對(duì)我們雄鷹鋁業(yè)消防安全工作給予了大力支持，同時(shí)由衷感謝安義縣消防大隊(duì)毛排長(zhǎng)等首長(zhǎng)親臨雄鷹鋁業(yè)消防安全知識(shí)培訓(xùn)班授課。

自雄鷹鋁業(yè)組建以來(lái)，公司始終堅(jiān)持把消防安全工作納入企業(yè)的日常管理，并列為企業(yè)的頭等大事來(lái)抓。目前，我們公司已經(jīng)建立了一系列的消防安全制度和防范措施的同時(shí)，還組建了義務(wù)消防隊(duì)。我們通過(guò)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”等多種形式的內(nèi)部培訓(xùn)，從而強(qiáng)化了員工隊(duì)伍的消防意識(shí)，提升了員工的消防業(yè)務(wù)水平，我們的員工隊(duì)伍在危機(jī)情況下能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，并具備挺身而出的精神和勇氣。消防安全是關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn)、利益的大事，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關(guān)。我們每一位員工都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握基本的消防技能。我們要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去，把消防安全工作落到實(shí)處，為我們企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。此次培訓(xùn)對(duì)公司消防安全工作起到了科學(xué)的指導(dǎo)作用并將此次培訓(xùn)內(nèi)容傳授給全體員工，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全意識(shí)，加大日常檢查力度，杜絕火災(zāi)隱患，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。謝謝大家！

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十五

各位老師：

大家好，從今天開(kāi)始，我們將進(jìn)行為期12天的暑假校級(jí)培訓(xùn)（9號(hào)到20號(hào)），采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的'方式，培訓(xùn)內(nèi)容有業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn)2個(gè)大方面。放假初期教育局對(duì)全縣教師進(jìn)行了培訓(xùn)，今年培訓(xùn)任務(wù)很多，是因?yàn)榻衲陎xxx學(xué)年是縣委、縣政府確定的我縣教育質(zhì)量提升年，縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育格外關(guān)注。教育局啟動(dòng)的全面培訓(xùn)工作，從校長(zhǎng)培訓(xùn)，到班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，再到全縣教師暑假全員培訓(xùn)，可見(jiàn)教育局對(duì)提升教育質(zhì)量的決心和信心，教師隊(duì)伍建設(shè)緊張有序地開(kāi)展，不再是走過(guò)場(chǎng)，而是實(shí)實(shí)在在地在做。

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十六

同志們：

經(jīng)過(guò)兩年多(5月23日開(kāi)班)的緊張學(xué)習(xí)，這期校長(zhǎng)培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮，請(qǐng)?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任，對(duì)學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下，若有不當(dāng)，請(qǐng)各位批評(píng)指正：

一、本期培訓(xùn)班的主要亮點(diǎn)。

1、對(duì)象明確，目標(biāo)明晰。

本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對(duì)象是全市近五年新提拔的一把手校長(zhǎng)，這是在新形勢(shì)下，根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神，貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則，突出針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長(zhǎng)。

在一開(kāi)始學(xué)員們就對(duì)此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過(guò)培訓(xùn)：

(1)了解當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢(shì)，了解教育科學(xué)新知識(shí)，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理和依法治校的能力。

(3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新教育觀念，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高校長(zhǎng)學(xué)校管理水平，提高校長(zhǎng)綜合素質(zhì)。

(4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開(kāi)發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng)。培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對(duì)話。部分校長(zhǎng)組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理嚴(yán)格。

教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由殷局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，林局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。林局、陳科長(zhǎng)與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理，專門配備了班主任，組建了班委會(huì)，任命正副班長(zhǎng)。分設(shè)高中、初中、小學(xué)三個(gè)組，明確正副組長(zhǎng)。

制定了考勤、考紀(jì)制度，培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有序、周密、有效。

3、形式多元，學(xué)習(xí)靈活。

本期培訓(xùn)除了主要請(qǐng)專家到常熟來(lái)做專題報(bào)告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上?？疾鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，接待服務(wù)又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長(zhǎng)們沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng)，都有足夠的思想準(zhǔn)備。本期校長(zhǎng)培訓(xùn)我們還開(kāi)辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為校長(zhǎng)們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，時(shí)間控制靈活，深受校長(zhǎng)的歡迎。許多校長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案，作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，我在批閱校長(zhǎng)們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)能很好地按照要求提交作業(yè)，個(gè)別校長(zhǎng)甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。

4、內(nèi)容豐富，實(shí)效明顯。

本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，專家授課與學(xué)員交流結(jié)合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過(guò)專家作專題講座，對(duì)一些校長(zhǎng)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們校長(zhǎng)理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長(zhǎng)們辦學(xué)過(guò)程中的思想、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，能從全新的視野來(lái)審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長(zhǎng)、田家炳中學(xué)校長(zhǎng)&董事長(zhǎng)、上海市成功教育研究所所長(zhǎng)、上海市特級(jí)校長(zhǎng)劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂(lè)課堂》;中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長(zhǎng)的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)，上海市向陽(yáng)小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長(zhǎng)征中學(xué)，上海市特級(jí)校長(zhǎng)李海棠的《求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮進(jìn)的長(zhǎng)征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評(píng)價(jià)——績(jī)效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長(zhǎng)的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長(zhǎng)的《呵護(hù)生命關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽(yáng)光少年測(cè)評(píng)課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長(zhǎng)丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥?lái)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長(zhǎng)的《精心構(gòu)建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步開(kāi)拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長(zhǎng)必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論，更能通過(guò)專家教授的面授，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，解決校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，從理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內(nèi)容充實(shí)，精益求精，方法靈活，實(shí)效明顯。

5、態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好。

兩年來(lái)，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)，正確處理好工學(xué)矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從管理，尊敬師長(zhǎng)，互相團(tuán)結(jié)，保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長(zhǎng)久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵(lì)。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí)，堅(jiān)持參加每次培訓(xùn)，不無(wú)故缺席，不遲到、不早退，課堂認(rèn)真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認(rèn)真整理，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。由于培訓(xùn)、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅(jiān)持兼顧兩頭，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，很多次，我一早趕到學(xué)校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌凇５氲竭M(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，想到培訓(xùn)給自己工作帶來(lái)的益處，一天的疲憊便會(huì)拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng)，天天堅(jiān)持。做了近兩萬(wàn)字的筆記，撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)的不僅是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性，更是一筆寶貴的財(cái)富，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí)，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思?！?/p>

二、主要收獲。

收獲1、思想認(rèn)識(shí)有了提高，前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)教育、教育法規(guī)、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解，提高了對(duì)素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)，更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

趙市中學(xué)顧建東說(shuō)：“作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?/p>

收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強(qiáng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使校長(zhǎng)們接受了思想的洗禮，知識(shí)文化的充實(shí)，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強(qiáng)。

辛莊小學(xué)萬(wàn)國(guó)華通過(guò)學(xué)習(xí)，提出了響亮的口號(hào)：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有底氣的校長(zhǎng);努力實(shí)踐，辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié)，做有思考的校長(zhǎng)”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng)，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評(píng)為全國(guó)少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地;20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位。20xx年獲評(píng)蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估a級(jí)學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí)，獲得了教育碩士學(xué)位，積極參與各項(xiàng)課題的研究工作，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中常見(jiàn)偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志，論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長(zhǎng)論壇上發(fā)言交流，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長(zhǎng)尤建中，在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐，為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時(shí)間積極開(kāi)展教育科研，撰寫了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。

收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相勉勵(lì)共同提高。

50多位學(xué)員來(lái)自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多，這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起，同學(xué)習(xí)，共提高。兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì)，尤其是在集中面授時(shí)間里，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里，大家寬松地談體會(huì)，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無(wú)限討論，經(jīng)驗(yàn)分享。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里，大家相聚在一起十分快樂(lè)，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長(zhǎng)說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過(guò)去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導(dǎo)，留戀學(xué)員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力，作為校長(zhǎng)我們必須站在時(shí)代的高度，站在未來(lái)的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪，我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行。”

三、六個(gè)字的希望與要求。

在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。

第一個(gè)字是：“愛(ài)”。大愛(ài)、博愛(ài)。愛(ài)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不移，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如人，愛(ài)生如子，愛(ài)生如友，愛(ài)生如己;愛(ài)員工，把員工當(dāng)著自己的親人，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái)，為員工的和諧生活排憂解難。以愛(ài)育愛(ài)，以自身的愛(ài)育出老師的愛(ài)，育出學(xué)生的愛(ài)。通過(guò)行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛(ài)的共鳴，最終使師生學(xué)會(huì)理解愛(ài)，主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)，從而激發(fā)做人的尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛(ài)，就是要求校長(zhǎng)要有博大的胸懷，要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，容人之過(guò)，念人之功”。這大愛(ài)、博愛(ài)正是校長(zhǎng)以愛(ài)育愛(ài)的教育之源，為人師表的最初體現(xiàn)，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。

第二個(gè)字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非，愛(ài)憎分明;堅(jiān)持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽(yáng)奉陰違;樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動(dòng);火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛?lè)畛小Ｗ裾率丶o(jì)，作風(fēng)正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣，是一種無(wú)私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長(zhǎng)、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家和民族，都不能離開(kāi)這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣，就會(huì)有大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國(guó)至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣，就會(huì)在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢(shì)待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長(zhǎng)的治校之基，為“官”之道，做人之本。

第三個(gè)字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭(zhēng)朝夕，布衣蔬食，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，克勤克儉。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展，離不開(kāi)消耗，更離不開(kāi)勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求?！皻v覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！笨v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)?！鼻趭^、勤儉是校長(zhǎng)人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長(zhǎng)勤政為教，勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德，更是校長(zhǎng)廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。

第四個(gè)字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹(jǐn)言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅(jiān)忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達(dá)理，剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范，她是校長(zhǎng)為人處事的一種生活哲學(xué)，更是校長(zhǎng)開(kāi)展工作的一種科學(xué)方法。

第五個(gè)字是：“思”。思想、思考。有獨(dú)立思想，不人云亦云;有辦學(xué)理念，不隨波逐流;有奮斗目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);有思想，就是有法制意識(shí)，有科學(xué)精神，有民主觀點(diǎn)，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié)，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉，是校長(zhǎng)集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。

第六個(gè)字是：“活”?；顫姟⒒盍?。心情開(kāi)朗，活潑融洽，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開(kāi)放，不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí)，有效活動(dòng)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內(nèi)在潛力不斷開(kāi)發(fā);不因好靜而忌動(dòng)，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅(jiān)定信念，充滿理想，自信自強(qiáng)，積極向上，堅(jiān)持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長(zhǎng)凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長(zhǎng)借助外力不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短的有力推進(jìn)器。

各位學(xué)員，作為校長(zhǎng)培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個(gè)職業(yè)校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束。可以這么說(shuō)，本期培訓(xùn)班只是為我們?cè)趯W(xué)校管理和對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊，只能說(shuō)是學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂(lè)的辦學(xué)歷程中，我們唯有永葆愛(ài)心，常揣耐心，滿懷信心，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著責(zé)任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開(kāi)墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，共同為開(kāi)創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!

校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十七

女士們，先生們，同志們，朋友們：

新年鐘聲就要敲響，2014年即將來(lái)臨。我很高興通過(guò)個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信，向您們致以新年的祝福!

2013年，是我們共同建設(shè)取得顯著成績(jī)的一年。在即將過(guò)去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

2013年，是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆三中全會(huì)，描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前，我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂(lè)財(cái)同志為校長(zhǎng)的周圍，萬(wàn)眾一心，銳意進(jìn)取，為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。

有道是：彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神，且要發(fā)揚(yáng)光大，以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。

當(dāng)前，我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴(yán)重威脅，不過(guò)，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任胡錦濤同志說(shuō)得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說(shuō)：多難興校。

人類只有一個(gè)地球，世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì)，共同發(fā)展、共同騰飛。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量，在今后的日子里，無(wú)論前進(jìn)的道路多么泥濘，振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。

女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn)，就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康!

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校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員講話篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工：

大家好！首先我代表公司對(duì)此次為我們培訓(xùn)的老師們表示衷心的感謝！并對(duì)參加本次培訓(xùn)的所有員工表示熱烈的歡迎！

為迎接旅游旺季的到來(lái)，為充分調(diào)動(dòng)員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，為進(jìn)一步全面提升景區(qū)的旅游服務(wù)水平，以嶄新的面貌、全新的姿態(tài)迎接景區(qū)旅游的新高潮，公司組織廣大員工進(jìn)行培訓(xùn)。作為一線旅游工作者，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高至關(guān)重要；我們面對(duì)的是一個(gè)日新月異的時(shí)代，如何提升與景區(qū)旅游相配套的服務(wù)，如何始終跟上時(shí)代步伐，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，如何應(yīng)對(duì)層出不窮的新情況、新問(wèn)題，這是擺在我們?nèi)w旅游工作人員面前的重要課題，同時(shí)也給我們提出了不斷學(xué)習(xí)的要求，所以這次培訓(xùn)是非常及時(shí)和必要的。

公司文化建設(shè)和員工素質(zhì)培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們上上下下常抓不懈、共同努力才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明：?jiǎn)T工素質(zhì)的提高和培養(yǎng)是公司發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有優(yōu)秀的公司文化才能推動(dòng)公司的永續(xù)發(fā)展。教育培訓(xùn)對(duì)于增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)工作意識(shí)，對(duì)于打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)精良、業(yè)務(wù)精湛、能打硬仗的優(yōu)秀員工隊(duì)伍具有重要的作用。希望大家在學(xué)習(xí)、理解、熟記的基礎(chǔ)上，要在消化、運(yùn)用、落實(shí)上下功夫，要把理念性的東西與實(shí)際工作相結(jié)合，在觀念上完成從我是某某某某人到我做某某某某人的轉(zhuǎn)變。

是關(guān)系到我們每位員工的未來(lái)和公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要的大事，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能使公司、使我們走向輝煌的明天。

所以，我們把大家起集中起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)教育，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)公司管理，全面提升我們員工的政治理論、文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)意識(shí)等綜合素質(zhì)。

為了把這次培訓(xùn)抓緊、抓實(shí)、抓出成效，搞好這次培訓(xùn)活動(dòng)，在此提出以下幾點(diǎn)要求：

1、各單位、各部門領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)、高度重視、精心組織、帶頭學(xué)習(xí)。既要充分理解和認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)對(duì)公司的重要意義，又要充分調(diào)動(dòng)廣大員工熱情參與的'積極性，引發(fā)員工深層次思考，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為做好旅游服務(wù)的具體行動(dòng)，全面提升景區(qū)服務(wù)水平和員工的綜合素質(zhì)。

2、全體員工要積極參與、努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本部門、本崗位的工作實(shí)際，認(rèn)真查找工作中存在的不足，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同提高。

3、希望廣大員工通過(guò)此次培訓(xùn)在今后更加做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)是永恒不變的主題，不學(xué)習(xí)就要退步，就要落后。學(xué)習(xí)一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、文化的手段，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)覺(jué)自己的不足。

識(shí)的學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，立足工作崗位，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己，給公司、為社會(huì)、也為自己創(chuàng)造永不枯竭的資源。

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”要成為廣大員工的共識(shí)，“今天工作不努力，明天努力找工作”要成為廣大員工干好工作的緊迫感和責(zé)任感；讓我們積極投身到此次培訓(xùn)工作中去，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，把公司發(fā)展推上一個(gè)新的臺(tái)階。

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