教案能夠幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。教案的設(shè)計(jì)要關(guān)注與學(xué)生的情感溝通和情感教育，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。好的教案范文能夠提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)和案例，幫助教師開拓教學(xué)視野和拓展教學(xué)方法。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
二、展開。
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
三、結(jié)束。
活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
兒歌：交通安全歌。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)。
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇三
設(shè)計(jì)意圖：
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動(dòng)了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時(shí)沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識(shí)，遵守良好的交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、頭盔一個(gè)。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
三、活動(dòng)過程。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長(zhǎng)出行時(shí)候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識(shí)頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請(qǐng)個(gè)別幼兒試戴。
（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道帶上頭盔會(huì)避免有些意外風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，對(duì)頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個(gè)非常有效的自我保護(hù)措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對(duì)我們的保護(hù)效率更高，讓我們一起增強(qiáng)安全意識(shí)，騎摩托車、電動(dòng)車一定要佩戴安全頭盔。
活動(dòng)反思：
此次安全教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃?，更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇四
為喚起幼兒的交通安全意識(shí)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，陽(yáng)坊鎮(zhèn)中心幼兒園圍繞“一盔一帶”安全常在”的主題，開展了交通安全教育活動(dòng)。
各班級(jí)老師分別通過參與講故事、做游戲，場(chǎng)景模擬、情景表演等形式多樣的趣味活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解重要的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。
活動(dòng)中，教師為幼兒詳細(xì)講解走路要走人行道、過馬路要看對(duì)面信號(hào)燈，走斑馬線等安全出行知識(shí)，囑咐幼兒要“一慢、二看、三通過”，并以安全兒歌、圖片標(biāo)識(shí)、小司機(jī)、紅綠燈游戲、觀看交通安全動(dòng)畫片等教育形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的交通安全常識(shí)，引導(dǎo)幼兒感知日常生活中行走、過馬路、乘車時(shí)如何注意安全，還帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)了指揮交通的手勢(shì)，幼兒熱情很高，學(xué)得形象生動(dòng)。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片或視頻。
活動(dòng)過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、交通安全知識(shí)教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會(huì)有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
2、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴Ａ?，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
三、結(jié)束部分。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己;通過本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇六
1、知道生活中常見的保護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知。
（一）情景導(dǎo)入（哪些東西有保護(hù)的作用）。
提問互動(dòng)。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。
問題三：
教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠保護(hù)我們呢？
（二）了解頭盔結(jié)構(gòu)。
1、過渡語(yǔ)教師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的`“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
（三）探究實(shí)驗(yàn)。
1、提問互動(dòng)。
教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些容易破碎的物品呢？
（雞蛋、西瓜、玩具等）。
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？
（布、塑料泡沫、盒子等）。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
（四）了解頭盔佩戴方法。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？
（五）其它的護(hù)具。
（六）活動(dòng)延伸。
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧！
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、辨別過馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)。
活動(dòng)過程：
1、播放歌曲《信號(hào)燈》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時(shí)，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒，欣欣趕緊對(duì)媽媽說：“多危險(xiǎn)呀！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“欣欣做得對(duì)?！?/p>
2、請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)，把正確的行為圈起來。
3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。
4、請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能辨別過馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。
2、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。
禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、老師：“小朋友，你們有誰(shuí)坐過飛機(jī)嗎？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”
2、老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客，聽聽看，它在登機(jī)前都做了什么事情？請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場(chǎng)》”。
（二）關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》。
2、講完故事后，老師提問：
（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢？
（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢？”
（4）“小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情？”
（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事？空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”
（三）活動(dòng)結(jié)束。
1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的.。
3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做？
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇九
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干。
過程。
導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰(shuí)，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20__年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十
故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過程：
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。
（二）觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）。
3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十一
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。
視頻、圖片、兒歌。
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。
摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害。“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師：自6月1日起將在全國(guó)開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶;。
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;。
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;。
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;。
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十二
1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。
2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來的好處。
3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
【活動(dòng)過程】。
一、游戲?qū)搿?/p>
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說說，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布，幼兒自由說)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)。
請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
三、走迷宮圖。
指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。
四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)。
教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)。
五、游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十三
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過程】。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"。
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟：
(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"。
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?
3、示范后與幼兒團(tuán)討：
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)。
3、活動(dòng)反思。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十四
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動(dòng)了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時(shí)沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識(shí)，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個(gè)。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長(zhǎng)出行時(shí)候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識(shí)頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請(qǐng)個(gè)別幼兒試戴。
（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道帶上頭盔會(huì)避免有些意外風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，對(duì)頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個(gè)非常有效的`自我保護(hù)措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對(duì)我們的保護(hù)效率更高，讓我們一起增強(qiáng)安全意識(shí)，騎摩托車、電動(dòng)車一定要佩戴安全頭盔。
活動(dòng)反思：
此次安全教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃?，更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十五
本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
理解安全防護(hù)的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
1.安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
部分一、課前導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十六
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)。
3.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰(shuí)來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
一盔一帶安全教案幼兒園反思篇十七
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國(guó)開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中。
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動(dòng)車請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結(jié)：
文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
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