人際交往是每個(gè)人都需要具備的重要能力。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
老師的主要事跡材料篇一
善xx，土族，積石山縣人，1998年參加工作，大學(xué)學(xué)歷，一級(jí)教師，積石中學(xué)政教處主任。20xx年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。
自1998年參加工作以來(lái)一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真研究教材、教法，扎實(shí)備好、上好每一節(jié)課，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。連續(xù)擔(dān)任班主任11年，且多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，關(guān)愛學(xué)生，注重思想教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在工作中始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。
20xx年5月被積石山縣教育局評(píng)為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師；20xx年9月在全州中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；20xx年被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年8月撰寫的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)《三角恒等變換》在甘肅省教科所組織的單元教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（高中組）榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年、20xx年兩次被積石山縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年9月被臨夏州委、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師。
時(shí)光如箭，日月如梭，在這教育工作崗位上我已走過(guò)了22個(gè)春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事業(yè)，把自己的愛與責(zé)任，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業(yè)上，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己。
自1998年參加工作至20xx年，一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)在回想起來(lái)班主任工作是良心工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)班主任寄予厚望，我在班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的閃光點(diǎn)，教育學(xué)生講究藝術(shù)。20xx年我所帶的班上有個(gè)愛打籃球的孩子叫張學(xué)鋒，經(jīng)常逃課，找同學(xué)打籃球，與人比高低。一天我對(duì)他說(shuō)：“聽說(shuō)你愛打籃球，放學(xué)后我們定點(diǎn)投球好嗎？”他驚訝地說(shuō)：“你行嗎？”我說(shuō)：“不如你的話，就向你學(xué)呀?！钡谝淮瓮痘@我故意輸了，他特高興，說(shuō)：“我不服氣，再來(lái)一次?！钡诙嗡斄?，他不服氣了，但第三次、第四次、第五次都輸了。他服氣了：“老師，您真棒??！”我趁機(jī)說(shuō)：“我雖然投得比你好，但你看到我到處找人打籃球了嗎？我們不能因?yàn)閻鄞蚧@球就不上課呀。以后我們?cè)谡n下交流，相互提高怎么樣？”從此，這個(gè)孩子開始好好學(xué)習(xí)，再也不逃課了。另外，我在班級(jí)管理中勤跟班，在自習(xí)和空閑時(shí)間多到教室看看，和學(xué)生接觸的多了，才能掌握班級(jí)的真實(shí)情況，班務(wù)工作才能有的放矢。作為任課教師，責(zé)任心要比能力更重要，為此，我嚴(yán)格要求自己，在我的教學(xué)生涯中，曾擔(dān)任過(guò)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班不同層次班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無(wú)論是哪個(gè)層次的班級(jí)，對(duì)學(xué)校安排的工作誠(chéng)懇接受，總的感受是擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了我充分展示才華的舞臺(tái)，應(yīng)倍加珍惜，提高實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī)，在備課、授課質(zhì)量上要下功夫。提高普通班學(xué)生成績(jī)難度更大，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，課堂故意搗亂的學(xué)生多，課堂紀(jì)律難以保證，我想擔(dān)任普通班教學(xué)的老師和我有同樣的感受，心中怨言多，受的委屈多，因?qū)W生搗亂心情不愉快的時(shí)間更多，不論面對(duì)的教學(xué)對(duì)象如何，只要講究教育方式方法，有耐心、有恒心，全身心的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，“一雙眼睛看不住幾個(gè)學(xué)生，而一顆心確可以拴住幾十顆心”，這樣就會(huì)收到意想不到的收獲。
無(wú)論是班主任工作，還是教學(xué)工作，我孜孜不倦追求，勤勤懇懇工作，自1998年至20xx年擔(dān)任班主任工作期間，連續(xù)11年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅。
大家知道，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，問(wèn)題學(xué)生較多，學(xué)生管理難度大，搞好學(xué)生管理工作的確不是一件容易的事。但自從我到政教處上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，特別是政教處三位主任和各位同事在工作上給予了很大的幫助，我對(duì)政教處工作由陌生慢慢變得熟悉。近一年來(lái)，各位班主任克服種種苦難，對(duì)政教處安排的各項(xiàng)工作不折不扣的完成，使我校的班主任工作穩(wěn)中有進(jìn)。令我感動(dòng)的是，各位班主任起早貪黑，任勞任怨，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位班主任的辛勤工作表示感謝。每天跟早操、檢查衛(wèi)生、督促遲到學(xué)生、批評(píng)教育違紀(jì)學(xué)生、接待問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)、送生病學(xué)生去醫(yī)院、按時(shí)完成校長(zhǎng)辦公會(huì)議安排的各項(xiàng)工作，這些都是我每天工作的縮影。本學(xué)期第11周周五，我和楊曉天主任調(diào)查、處理打架學(xué)生，到了晚上9點(diǎn)仍抽不出時(shí)間吃晚飯，直到打架學(xué)生的所有問(wèn)題及矛盾糾紛解決排查完畢。有時(shí)，同事開玩笑說(shuō)：“你何必年那樣付出，何必那樣累？值得嗎？”我一貫做法是學(xué)校安排的工作無(wú)怨無(wú)悔，我始終堅(jiān)信，教師是默默奉獻(xiàn)的特殊職業(yè)，只有腳踏實(shí)地、默默苦干，才無(wú)悔于教師這個(gè)職業(yè)，才無(wú)悔于政教處主任這個(gè)崗位。
杏壇春秋，書寫著我們積中人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我們不懈追求的深情。在教學(xué)中，我深深體會(huì)到“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和學(xué)生的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上教育這門藝術(shù)，每天和學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。為了更好地踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)在教書育人的道路上耕耘、追求。
老師的主要事跡材料篇二
何xx，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任高二化學(xué)教學(xué)工作。自參加工作15年來(lái)，各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生。
作為一名黨員教師，她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé)，把教好書，育好人當(dāng)做自己的畢生追求。20xx年7月被評(píng)為校級(jí)“紅燭先鋒”。
1、她不斷地通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，多次參加省級(jí)、市級(jí)的'教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實(shí)踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變。
2、課堂氣氛活躍，深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中，她經(jīng)常把書本和生活相結(jié)合，讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習(xí)。20xx年9月被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”；20xx年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)。
做班主任9年，她任勞任怨，用滿滿的愛和極大的耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。除了常規(guī)工作做好以外，她更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。每天堅(jiān)持7點(diǎn)到校，陪學(xué)生一起自習(xí)，值日。課堂上對(duì)學(xué)生，嚴(yán)格、不茍；課堂之外活潑、友愛。帶學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們的集體意識(shí)感。也經(jīng)常和學(xué)生們探討為人處世之法。
老師的主要事跡材料篇三
xx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺(tái)邊，他勤奮踏實(shí)地工作?！袄讌栵L(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的贊譽(yù)。
師德的最高境界是“愛滿天下”?！皼](méi)有愛就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。對(duì)家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)不僅解決了燃眉之急，而且他和家長(zhǎng)、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績(jī)也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過(guò)，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的'時(shí)候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái)。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來(lái)，范偉男的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會(huì)來(lái)教育，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任著畢業(yè)班語(yǔ)文并兼任語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，成為學(xué)校語(yǔ)文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進(jìn)取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動(dòng)承擔(dān)“省級(jí)德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對(duì)“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績(jī)突出。黃老師所帶的班級(jí)，多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”的稱號(hào)；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開在小學(xué)語(yǔ)文課堂中》、《我學(xué)會(huì)了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺(tái)，塑就滿腔忠誠(chéng)；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對(duì)驕人的成績(jī)，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩(shī)篇。
老師的主要事跡材料篇四
我叫xx，現(xiàn)在是小教一級(jí)教師。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。
愛心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中，我對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒。如五年級(jí)趙帥同學(xué)，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程，所以學(xué)起來(lái)很吃力?？墒俏也](méi)有放棄他，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠(chéng)的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng)。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你?！蔽倚α?。
俗話說(shuō)“澆花要澆根，幫人要幫心。”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我主動(dòng)積極地參與聽課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表。在市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，我雖然沒(méi)有高深的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，卻有一顆對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心，有難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神，有了這些，我會(huì)礪練得更高、更強(qiáng)！
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
老師的主要事跡材料篇五
蔣xx，土族，積石山縣人，1988年參加工作，大學(xué)學(xué)歷，高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，積石中學(xué)教研室副主任。20xx年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。
自1988年參加工作以來(lái)，一直站在教育教學(xué)工作的一線。這些年的教育教學(xué)工作忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中，我深刻體會(huì)到：想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí)，沉下心來(lái)做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不是口號(hào)，要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
20xx年州級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；20xx年縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；20xx年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)；20xx年被臨夏州教育局評(píng)為州青年教學(xué)能手；20xx年被臨夏州委、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年5月被積石山縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任；1996年、1999、20xx年三次被積石山縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年1月被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；1998年、20xx年、20xx年、20xx年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；20xx年在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫能力提升行動(dòng)中榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；20xx年3月被臨夏州教育局評(píng)為州級(jí)骨干教師；20xx年7月被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師。
作為一名普通一線教師，我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高師德修養(yǎng)。憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好每一件小事，耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)從不敢耽誤一節(jié)課，即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課，多次生病，只要能堅(jiān)持，我毅然堅(jiān)守講臺(tái)。
在教學(xué)中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在“教中研,研中改”，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果顯著。
鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重總結(jié)各年級(jí)教材間的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。注重學(xué)生差異，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾把許多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)不感興趣不善于學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)轉(zhuǎn)化，使他們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高。
在積石中學(xué)工作的10年時(shí)間里，每年至少承擔(dān)2個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任了4年的班主任工作。20xx年擔(dān)任一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，高考中理科實(shí)驗(yàn)班超出省均分5分，文科實(shí)驗(yàn)班超省均分16分；20xx年所帶理科補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)平均分75.4分，接近省平均分；20xx年擔(dān)任理科尖子班和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，在高考中理科尖子班英語(yǔ)平均分107分，超省均23分，理科實(shí)驗(yàn)班平均分91分，超省均分7分；20xx年擔(dān)任理科尖子和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，高考理尖平均分82.2分，超省平均分，理實(shí)平均分69.3分。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)1名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫能力提升行動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任高三8班和高三12班兩個(gè)班的英語(yǔ)課。
我曾擔(dān)任16年的班主任工作，我認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話、交心，開展有意義的活動(dòng)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。在多年工作中我曾幫助過(guò)許許多多的學(xué)生解決各種困難問(wèn)題。20xx年所帶班級(jí)的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取，20xx年所帶班級(jí)一本上線1人，二本上線7人，所帶班級(jí)的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取，另有10名學(xué)生上了重點(diǎn)本科院校，29名學(xué)生上二本院校。20xx年所帶班級(jí)一本上線6人，二本上線16人。所帶班級(jí)的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績(jī)被中南大學(xué)錄取，當(dāng)年共有5人被985、211大學(xué)錄取，這5人錄取院校分別為中南大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，另有7人被省外重點(diǎn)大學(xué)錄取，如青島大學(xué)、上海理工大學(xué)、西南政法大學(xué)等，當(dāng)年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。由于身體等原因，自20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)后未曾擔(dān)任班主任工作。
為了提高自己的理論水平，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，還虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用。我還積極的撰寫論文。多年來(lái)，共計(jì)有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語(yǔ)周報(bào)》《考試報(bào)》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語(yǔ)》等刊物上發(fā)表。有80多篇文章及課件在英語(yǔ)周報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄，主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng)其中3項(xiàng)已完成結(jié)題。
教書育人是教師的天職，一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè)了，我收獲了。
作為一名普通而平凡的一線教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的.，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
老師的主要事跡材料篇六
王xx，男，中學(xué)一級(jí)教師，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)。先后被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)模范班主任”。
從教以來(lái)，敏而好學(xué)，專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個(gè)學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊重。
王xx老師，20xx年參加工作。作為一名高中數(shù)學(xué)教師兼班主任教師，自工作以來(lái)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。例如：20xx-2010年獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任、20xx-2012獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任、被評(píng)為20xx年縣優(yōu)秀教育工作者、20xx-2013年學(xué)年區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、20xx-2016年校十佳班主任以及區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、20xx年被評(píng)為區(qū)中學(xué)先進(jìn)班集體、20xx-2017校優(yōu)秀班主任、20xx-2017區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、20xx-2019年學(xué)年區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、20xx年獲得區(qū)模范班主任。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡”，這他最喜歡的一句教育格言。教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，他始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值與理想。在這任教的十幾個(gè)年頭里，他的身邊也發(fā)生過(guò)許多令人感動(dòng)的事情。高中時(shí)期的學(xué)生逐漸擺脫了初中的叛逆，開始懂得那些教師嘮叨的重要性，可天公不作美，總是會(huì)出現(xiàn)一些“落網(wǎng)之魚”未能在進(jìn)入高中時(shí)擺脫身上那些幼稚的叛逆。他總會(huì)用各種辦法幫助他們盡快成長(zhǎng)。
想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，還有很長(zhǎng)的路要走。但他堅(jiān)信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)更多的美麗的色彩。
老師的主要事跡材料篇七
趙xx，男，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。2003年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，從事教育工作18年，從教至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。曾獲南京市教學(xué)教改先進(jìn)個(gè)人，高淳區(qū)“優(yōu)秀班主任”，高淳區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人，高淳區(qū)優(yōu)秀教育工作者，所帶班級(jí)多次被區(qū)里評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。撰寫的論文多次發(fā)表在省級(jí)刊物上?！瓣P(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”是他作為一名教師的思想和行為準(zhǔn)則。作為班主任，他始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，志愿做孩子心中真正的的良師益友。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼他已從事教育工作十八年了。三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，“愛”是其全部的內(nèi)涵。在這期間他始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
他深知作為一名人民教師，責(zé)任重大，因此他懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教。無(wú)論是課上還是課下，他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，注意自己言行對(duì)學(xué)生的影響。要求學(xué)生做到的他率先做到，17到20年他所帶的這個(gè)畢業(yè)班，三年來(lái)除非他生病，沒(méi)有一天不是按時(shí)到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀，和他們一起勞動(dòng)、一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)，共同面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力讓每個(gè)學(xué)生都做最好的自己，因此在2020年的高考中他班取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率方面努力探索，開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)小組里不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小組成員互幫互學(xué)，在實(shí)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)提高個(gè)人學(xué)習(xí)效率。盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有問(wèn)題在課堂在學(xué)校解決。所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)同類班級(jí)中一直名列前茅。在搞好教學(xué)的同時(shí)積極開展教育科研工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力，多次在市區(qū)上公開課獲得好評(píng)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。
“十年樹木，百年樹人”，教育除了要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他把學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高放在了教育工作的第一位，用他的愛心換學(xué)生的真心。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的身體和心理健康。
從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任，他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)各種活動(dòng)在班級(jí)營(yíng)造了一種“陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)，勤勉，奮進(jìn)”的氛圍。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志不斷前進(jìn)。思想上的關(guān)心，感情上的親近，生活上的關(guān)懷，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大地被激發(fā)了出來(lái)。班級(jí)在學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)，高考他班考出了學(xué)校平行班第一的好成績(jī)。
學(xué)生教育絕不是單一的學(xué)校教育，它需要得到家長(zhǎng)的密切配合才能事半功倍。他建立班級(jí)家長(zhǎng)群，隨時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)，在家長(zhǎng)碰到教育困惑時(shí)給他們支招，讓學(xué)生能夠更容易接受老師和家長(zhǎng)的教育方法，使校內(nèi)校外的教育形成合力，教育效果大大提升。他對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)幫助多名學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮發(fā)圖強(qiáng);他對(duì)學(xué)生的愛，贏得了家長(zhǎng)的信任，很多家長(zhǎng)和他成了好朋友。學(xué)生在這種環(huán)境下心理成長(zhǎng)更健康陽(yáng)光!
老師的主要事跡材料篇八
熱愛學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，是她一貫的工作態(tài)度，為了學(xué)生，她以高度的育人責(zé)任感，忘我的工作，不計(jì)自己的得失。對(duì)待班上大多數(shù)是寄宿學(xué)生，她以母親特有的柔情，分外關(guān)愛他們。學(xué)生生病時(shí)，她守在身邊，噓寒問(wèn)暖；節(jié)日里，她給他們送上一份小禮物，并和他們一起共度佳節(jié)，學(xué)生遇到困難時(shí)，她耐心地為他們排憂解難，她快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，把真情灑放在學(xué)生的心田，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受到來(lái)自家庭的溫暖。呂歡是吳老師在職升一時(shí)帶的一個(gè)學(xué)生，中考成績(jī)只有一百多分，在校調(diào)皮好動(dòng)、吵架、打架都是家常便飯?？梢哉f(shuō)哪里有呂歡，哪里就有壞事，他父親脾氣不好，對(duì)兒子采取的是恨鐵不成鋼的棍棒教育，養(yǎng)成了他怪癖、偏激的性格，成績(jī)一路見紅。對(duì)于這樣一個(gè)全校知名度很高的“調(diào)皮王”。大家都傷透了腦筋。吳老師一邊耐心地做他的思想工作，一邊在生活上給予他無(wú)微不至的關(guān)懷，一邊給他看從網(wǎng)絡(luò)上下載的感恩故事，仔細(xì)地尋找他身上的閃光點(diǎn)，后來(lái)，這位同學(xué)在吳老師的精心培育下，漸漸改邪歸正，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
她一直工作在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)，職高語(yǔ)文的教學(xué)工作。她精心預(yù)設(shè)教案，關(guān)注課堂生成，千方百計(jì)提高課堂效率。注重教改，重視面批，訓(xùn)練自改。重視個(gè)別輔導(dǎo)，她從學(xué)生生存和發(fā)展需要思考學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生學(xué)科素質(zhì)整體的提高。
新課改實(shí)施后，她不斷更新教育理念，充分汲取語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐和新理論，抓住語(yǔ)文教育的時(shí)代特征和學(xué)生的身心特點(diǎn)，靈活地選擇教法，語(yǔ)文教育富有人文性、綜合性、實(shí)踐性、突出文化性。
為了正確領(lǐng)悟課程理念，為了追求合理、靈動(dòng)、高效的課堂教學(xué)。她廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等書籍，認(rèn)真鉆研教材，積極開展研究性的教學(xué)活動(dòng)，其中《讓中職語(yǔ)文走入人文自由的殿堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。教學(xué)上，她高瞻遠(yuǎn)矚、大膽創(chuàng)新，不落俗套，課后，她善于反思總結(jié)，教育教學(xué)水平日漸提高。
有人說(shuō)，教師是苦的，累的，她卻覺得樂(lè)多于苦，得多于失。教師是她喜歡的角色，教育是她最快樂(lè)的事業(yè)，學(xué)生是她心中的最愛。三尺講臺(tái)，浸透了她不懈追求的熱愛深情，她把愛和責(zé)任傾注在教育事業(yè)上。
老師的主要事跡材料篇九
劉xx，男，xx年xx月生，xx市xx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。劉xx出生在一個(gè)杏林世家，他在祖輩父輩身上體會(huì)到了大愛的`力量。
2020年疫情暴發(fā)后，得知湖北重災(zāi)區(qū)黃岡市缺少防疫物資，他在媽媽的協(xié)助下，拿出全部壓歲錢3000元，網(wǎng)購(gòu)了50床棉被郵寄給黃岡需要物資的醫(yī)院。2021年春節(jié)，他參加了“送餃子獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，包餃子送給堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)工作人員。
2020年以來(lái)，他主動(dòng)參加清潔家園、文明交通、慰問(wèn)孤寡老人等校外公益活動(dòng)40多次，深刻體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)。
老師的主要事跡材料篇十
xx同學(xué)，今年11歲，是xx縣第一小學(xué)四年五班學(xué)生。他在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異;在實(shí)踐中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新;在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。
在學(xué)習(xí)上，他能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂(lè);學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，年年成績(jī)都優(yōu)秀;他熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。他曾獲得“優(yōu)秀班級(jí)干部”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎(jiǎng)，規(guī)范字書寫大賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，朗讀競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在成績(jī)面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
無(wú)論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹立榜樣。幾年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。
三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。
他具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他認(rèn)為，只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步那才是一件大樂(lè)事。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。
每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵(lì)，每年班主任給他的評(píng)語(yǔ)都是：思想進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，再接再厲爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!
他就是品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛集體、向上的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展的綜合素質(zhì)，同學(xué)中的佼佼者!
老師的主要事跡材料篇十一
蔣聯(lián)昊，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)701班。是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極、是老師的好幫手，少先隊(duì)大隊(duì)部的好干部，同學(xué)的好伙伴，是一個(gè)懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)。
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人。
有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認(rèn)真地丟到垃圾桶中，附近沒(méi)有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時(shí)少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時(shí)總是給父母送上一杯熱茶，經(jīng)常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時(shí)，他都幫忙洗菜、打下手等，對(duì)于父母的同學(xué)、朋友到家里來(lái)或一起聚餐時(shí)，蔣聯(lián)昊都能主動(dòng)給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
三、感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，幫助他人。
蔣聯(lián)昊同學(xué)一直懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)。20xx年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機(jī)前收看救援場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災(zāi)難?父母告訴他，地震預(yù)報(bào)是個(gè)世界性的難題，如果能提前預(yù)報(bào)，眾人就可以逃離災(zāi)難。為此他希望自己將來(lái)能夠發(fā)明一種儀器提前預(yù)報(bào)地震，同時(shí)盡自己的一份力去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。于是，他參加了學(xué)校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動(dòng)。
蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)的每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)感恩，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中奉獻(xiàn)愛，讓我們每個(gè)人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
老師的主要事跡材料篇十二
___同學(xué)在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作，責(zé)任心重，能出色完成班主任老師交給的各項(xiàng)工作。響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，積極配合班主任的工作，使班級(jí)各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛戴!
在學(xué)習(xí)上，___同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。勤于思考，肯于吃苦。勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人，始終在年級(jí)名列前茅。多次獲的?！叭脤W(xué)生”的光榮稱號(hào)。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用，在學(xué)校的讀書活動(dòng)中，能積極讀書，踴躍為學(xué)校廣播臺(tái)投稿。而且還擔(dān)任學(xué)校廣播臺(tái)的廣播員。
___同學(xué)平時(shí)為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個(gè)極具時(shí)代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，拾金不昧。誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改，不受利誘，愛惜人格，嚴(yán)于利己，對(duì)社會(huì)上違反公共道德的人予以制止。關(guān)心他人，尊重體貼父母和長(zhǎng)輩。學(xué)習(xí)勤奮、刻苦。按時(shí)完成作業(yè)，積極發(fā)言，穿戴整潔，不說(shuō)臟話。
___同學(xué)還能積極貫徹學(xué)校教育工作的各項(xiàng)意見和措施，為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)貌而積極工作。經(jīng)常了解班級(jí)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會(huì)會(huì)議上，匯報(bào)本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。
___同學(xué)尊重他人，能做到團(tuán)結(jié)互助，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。愛護(hù)校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問(wèn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，能獨(dú)立地完成作業(yè)，考試從不作弊，珍惜時(shí)間，科學(xué)安排課余活動(dòng)。見到老師主動(dòng)問(wèn)好。虛心聽從師長(zhǎng)教導(dǎo)，從不頂撞，不強(qiáng)詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時(shí)積極地幫助他們。說(shuō)話和氣從不罵人，不起綽號(hào)，不取笑有生理缺陷的人。關(guān)心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項(xiàng)工作。在老師家訪時(shí)，熱情歡迎。不在背后議論他人，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語(yǔ)。遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)莊稼和花草樹木。待人熱情大方，從不說(shuō)謊，有錯(cuò)就該且能聽取他人意見。
___同學(xué)是我校共青團(tuán)員中的優(yōu)秀代表，特此推薦。
老師的主要事跡材料篇十三
從小我就沒(méi)有覺得我自己該有一個(gè)女生該有的文靜，跟著大我?guī)讱q哥哥們到處調(diào)皮搗蛋，上樹下河“無(wú)惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞一直都比別人發(fā)達(dá)，高中即使學(xué)習(xí)再緊張我也會(huì)到抽出時(shí)間到操場(chǎng)上跑幾圈，或是打會(huì)兒球，這樣就覺得挺好。
進(jìn)入大學(xué)之后機(jī)緣巧合之下體育課選了籃球，當(dāng)時(shí)正好碰上迎新籃球賽，我就報(bào)名去參加，正是通過(guò)這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學(xué)會(huì)了一門技能，同時(shí)也得到了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)體育部工作。有的時(shí)候我感覺一項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是考驗(yàn)大家的技能問(wèn)題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要原因。
大一下學(xué)期我們又碰到了三年一屆的“雄風(fēng)杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個(gè)搭檔我們兩個(gè)分別負(fù)責(zé)女排和男排，在訓(xùn)練期間真的感覺彼此的隊(duì)員都很努力，也許最后的結(jié)果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應(yīng)該有遺憾。特別是我，在訓(xùn)練期間我不僅得注意訓(xùn)練，還要給大家做好服務(wù)。另外，我們大家這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我還會(huì)特別注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作能力和團(tuán)隊(duì)和諧氛圍建設(shè)。這次的排球隊(duì)組建一直都是由我負(fù)責(zé)，所以在排球賽結(jié)束之后好長(zhǎng)一段時(shí)間我都感覺心里空落落的。整個(gè)過(guò)程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個(gè)中滋味只有自己能夠體會(huì)，而我覺得這滋味是甜的。
我認(rèn)為一個(gè)熱愛體育運(yùn)動(dòng)的人不僅僅是愛參加它的人，也應(yīng)該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來(lái)的。我很慶幸自己能夠有幸機(jī)會(huì)參加并組織體育運(yùn)動(dòng)，雖然在參加體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中會(huì)有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個(gè)過(guò)程，以及在這里面你學(xué)到的東西。
雖然比賽有時(shí)候會(huì)不盡如人意，但是我們很享受訓(xùn)練和比賽這個(gè)過(guò)程，比賽不僅僅是要爭(zhēng)榮譽(yù)的，我們要的是這個(gè)過(guò)程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對(duì)我能力的一個(gè)提升，我很享受這個(gè)過(guò)程，享受這個(gè)比賽，享受這份工作。
我會(huì)加油，大家也會(huì)，政管也會(huì)!
老師的主要事跡材料篇十四
轉(zhuǎn)眼又是一季蟲鳴鳥叫時(shí)，回想剛踏上這三尺講臺(tái)，那一刻的心潮澎湃，如今依然歷歷在目。面對(duì)那一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗?，“以身作則、為人師表、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”便成為了我的信仰。
銳意進(jìn)取練師能。
剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的我，對(duì)待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。因?yàn)槲颐靼祝业囊稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都將可能影響孩子們的將來(lái)，而且教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。為了增強(qiáng)自身教書能力，我虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多看、多聽、多想，潛心研究教材教法，積極參加教師培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，潛心研究教材教法。認(rèn)真對(duì)待每一堂課和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)常針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題查閱大量的資料，每次上課前，都要反復(fù)研讀教材，備好課案，熟悉講稿，目的是讓同學(xué)們接受新知識(shí)的時(shí)候更容易、更牢固。長(zhǎng)期以來(lái)，《教學(xué)管理》、《說(shuō)課、聽課、評(píng)課》、《人民教育》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細(xì)節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》等雜志和專著成了我的案頭必備;中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、k12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了我每天必上的站點(diǎn);聽隨堂課、評(píng)課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了我工作的主軸線。為了讓自己在講臺(tái)上能更好地傳道授業(yè)，我經(jīng)常讓自己的家人扮演學(xué)生的角色，對(duì)著他們將第二天要上的課業(yè)內(nèi)容演示一遍，然后家人從中給出意見建議，我再加以改進(jìn)，漸漸的我的課堂就從青澀的說(shuō)教變得生動(dòng)有趣，對(duì)于教學(xué)也變得駕輕就熟，揮灑自如。
當(dāng)然，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在課程改革深入推進(jìn)的今天，面對(duì)這些思維正當(dāng)活躍，想法天馬行空的孩子們，光有一腹的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必須及時(shí)更新自己，為自己的知識(shí)系統(tǒng)注入一支鮮活的激流，以期跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
忠誠(chéng)履職正師德。
俗話說(shuō)，十年樹木，百年樹人。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感為基礎(chǔ)的，沒(méi)有一定的品德和素養(yǎng)，就無(wú)法有更深的造詣。
自調(diào)入**中學(xué)工作以來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我在教好兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，還兼職管理學(xué)校機(jī)房，工作很忙，但我從不曾抱怨過(guò)。結(jié)婚是每個(gè)人的終身大事，多數(shù)人愿意為它付出很多時(shí)間，但是在征得妻子的理解之后，我自動(dòng)減少了婚假，提前回到學(xué)校工作，因?yàn)橹艺\(chéng)履職是我的責(zé)任和義務(wù)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，為人師表作為我的信念，讓我時(shí)刻督促自己做一名師德示范者，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做示范，在師德自查自糾活動(dòng)中與其他教師一同進(jìn)一步匡正師德、師風(fēng)，樹立學(xué)校教師隊(duì)伍的良好形象。
愛生樂(lè)教鑄師魂。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！痹谖铱磥?lái)，這是對(duì)師魂的最佳解釋。
在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一批舍棄生命拯救學(xué)生的偉大教師：以雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生的譚千秋、3次沖進(jìn)教室的茍曉超……他們用自己的生命，再次在世人心里寫下了“師魂”二字。我時(shí)常思考，倘若地震在我身邊發(fā)生，我也會(huì)如他們一樣為了學(xué)生舍棄生命。當(dāng)然，鑄就師魂并不是非要以犧牲生命為代價(jià)，愛是師魂的體現(xiàn)，奉獻(xiàn)是她的詮釋。
我熱愛著我的學(xué)生。我時(shí)常放棄午休，為學(xué)生輔導(dǎo)功課。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，我會(huì)在放學(xué)后針對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。有一回……(舉例，表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心)。
我熱愛著教學(xué)工作。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，我更加積極地投入教學(xué)工作，別的老師臨時(shí)請(qǐng)假，我就搶著代課。在課堂教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揚(yáng)民主，以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，采用有效的方式和手段，把沉睡在每個(gè)學(xué)生身上的潛能喚醒起來(lái)，激活起來(lái)，不但重視學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，而且更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力促進(jìn)真理轉(zhuǎn)化為真知，知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
我熱愛著這份給我心靈以寧?kù)o的職業(yè)。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自己。但是教師這份職業(yè)讓我擁有了一顆平常心，孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績(jī)是我最大的滿足。春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛登其質(zhì)。是的，選擇了這份職業(yè)，我便要盡心盡職，有始有終，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)愧我心也就足矣。
老師的主要事跡材料篇十五
我是電氣信息工程系09高專應(yīng)電班學(xué)生，09年考入我們學(xué)校，成為我們學(xué)校的一分子，從此開始了緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我努力拼搏進(jìn)取、積極向上，追求德、智、體全面發(fā)展。自09年入學(xué)到現(xiàn)在，一年半的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，在這一年多的時(shí)間里，我時(shí)刻一一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在大學(xué)一年的生活和學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，曾獲得了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)4*100m一等獎(jiǎng)，校優(yōu)秀學(xué)生干部，第一界公益廣告創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等。在這一年多的大學(xué)生活中使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面取得了巨大的進(jìn)步。
思想————追求進(jìn)步。
一、思想——追求進(jìn)步與時(shí)俱進(jìn)大學(xué)第一年我就向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，并不斷學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厮枷刖V領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。積極進(jìn)取，按時(shí)遞交思想?yún)R報(bào)和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業(yè)余黨校培訓(xùn)，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的思想綱領(lǐng)以及入黨程序條件等，平時(shí)堅(jiān)持黨的理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注一些社會(huì)問(wèn)題，并且與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)，積極向一些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績(jī)黨校結(jié)業(yè)，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時(shí)刻以一名黨員的要球嚴(yán)格要求自己，余黨保持一致，在思想行動(dòng)上為同學(xué)們做好榜樣。
二、學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力爭(zhēng)取最好學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力——在學(xué)習(xí)上，我適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在課下做好預(yù)習(xí)，做好筆記，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業(yè)是我最喜歡的專業(yè)，這讓我有更大的興趣去鉆研，學(xué)習(xí)預(yù)裝也相關(guān)的知識(shí)，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)和工作兩不誤。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，專業(yè)排名前幾名。獲得“20xx-20xx學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)方面的能力，向計(jì)算機(jī)二級(jí)英語(yǔ)四級(jí)努力，爭(zhēng)取取得等級(jí)資格證書。在學(xué)習(xí)上我還很樂(lè)意幫助同學(xué)，有不會(huì)的問(wèn)題也和同學(xué)們討論，團(tuán)結(jié)同學(xué)，此外，我還努力提高自己的實(shí)踐能力，在試訓(xùn)期間認(rèn)真思考，嚴(yán)格要求自己，把自己的作品做到最好。
三、工作——團(tuán)結(jié)同學(xué)做好榜樣工作——團(tuán)結(jié)同學(xué)——我相對(duì)性格內(nèi)向，但愛好廣泛，做事認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。開學(xué)時(shí)我積極參加學(xué)生會(huì)，但由于不適合，沒(méi)能進(jìn)入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，我都第一時(shí)間通知同學(xué)們，在組織參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)是我都積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動(dòng)，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績(jī)。在班里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)同班長(zhǎng)和其他班委，共同為班里服務(wù)，在課余，組織一些活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的交流，作為班委，在學(xué)習(xí)方面，我熱心幫助同學(xué)，帶動(dòng)寢室以及全班同學(xué)學(xué)習(xí)，提前進(jìn)班，做好上課的準(zhǔn)備，給老師留下好印象，協(xié)調(diào)好和老師的關(guān)系。
四、生活——嚴(yán)于律己寬以待人生活——嚴(yán)于律己——在生活中我樂(lè)于助人，和同學(xué)們的關(guān)系好，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我很樂(lè)意幫助，生活上我嚴(yán)格要求自己，家住農(nóng)村的我，家庭相對(duì)拮據(jù)，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學(xué)貸款，因?yàn)榧依锏耐话l(fā)事故無(wú)力支付學(xué)費(fèi)，因此在學(xué)校生活儉樸，為給家里減輕負(fù)擔(dān)，星期天有時(shí)還做一些兼職，補(bǔ)給生活費(fèi)，寒暑假也出去找工作，減輕家里負(fù)擔(dān)的同時(shí)鍛煉自己，提前適應(yīng)社會(huì)，為自己做好基礎(chǔ)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐技能。我也熱心公益事業(yè)，參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，參加了捐款賑災(zāi)活動(dòng)等。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，我都曾遇到過(guò)很多困難，面對(duì)貸款的壓力，面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的困難，面對(duì)一次次的考驗(yàn)，我不肯低頭，更深知這一切的來(lái)之不易，所以我倍加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直堅(jiān)持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強(qiáng)不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)并走出自己的一片天空。
老師的主要事跡材料篇十六
魏某某同志入職以來(lái)熱愛黨的教育事業(yè)，始終按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，堅(jiān)持將黨的先進(jìn)理論教育學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)深悟透，知行合一，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，樹牢信仰之基，錘煉黨性修養(yǎng)。
工作方面，該同志一直秉承以學(xué)生為中心的教育理念，以立德樹人為教育的根本任務(wù)，嚴(yán)格按照高校教師師德師范標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新思想，提高教學(xué)質(zhì)量，多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，并幫助學(xué)生形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？蒲蟹矫嬉材芊e極學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好學(xué)術(shù)研究工作，申報(bào)各項(xiàng)課題和發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
該同志在教學(xué)科研中切實(shí)做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好。教學(xué)過(guò)程中以無(wú)私的`奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，履行教書育人的職責(zé)，是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
老師的主要事跡材料篇十七
“六一”兒童節(jié)，在那一天，他實(shí)現(xiàn)了成為小學(xué)生后的第一個(gè)夢(mèng)想，光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。就從那一刻起，他就把成為一名優(yōu)秀學(xué)生和一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員作為自己的目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
在學(xué)校，他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好!想要收獲滿園春色就要經(jīng)歷寒冬的歷練。”課堂上他專心聽講，善于動(dòng)腦，積極回答問(wèn)題;課下認(rèn)真完成作業(yè)，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。他的這份付出收獲了優(yōu)異的成績(jī)，每次考試都在班級(jí)名列前茅。他是校少先大隊(duì)勞動(dòng)部長(zhǎng)、班級(jí)副班長(zhǎng)，勤勤懇懇為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，不僅是老師的得力助手，更是同學(xué)們信任的好朋友。
在家里，他是一個(gè)孝順父母的好孩子。他常調(diào)侃：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，汝豈能不知孝敬!”他體貼工作忙碌的父母，總能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù);他是家里的開心果，總能把勞累一天的父母逗得開懷大笑?！靶ⅰ睆乃麅?nèi)心深處自然流露，“敬”在他的一言一行中體現(xiàn)。
夏之陽(yáng)——百花盛開、爭(zhēng)奇斗艷。
他興趣廣泛，多才多藝。班會(huì)上，有他字正腔圓，慷慨激昂的詩(shī)朗誦;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他是百米跑道上最快的那匹野馬;籃球賽場(chǎng)上，他是穿梭于場(chǎng)上的核心;合唱節(jié)時(shí)，他是活力四射的鼓手;少兒春晚的舞臺(tái)上，有他優(yōu)美的鋼琴演奏;科技創(chuàng)新大賽中，有他獲獎(jiǎng)的'創(chuàng)新作品;人工智能創(chuàng)新大賽上，有他設(shè)計(jì)的命中率極高投籃機(jī)器人;英語(yǔ)配音大賽中，他既主持又參賽，純正流利，宛若原音;英語(yǔ)風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上，他的英文演講自信而完美。
秋之韻——春華秋實(shí)、碩果累累。
秋天是收獲的季節(jié)，堅(jiān)持不懈的努力，讓他品嘗著收獲的喜悅。他連續(xù)六年榮獲“校三好學(xué)生”稱號(hào);在學(xué)校年組特色活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng);兩次校動(dòng)畫配音大賽一等獎(jiǎng);架子鼓已考過(guò)十級(jí)，多次在中隊(duì)會(huì)和校合唱節(jié)演奏，在20xx年七月的“百人擊鼓奏向希望”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;錦州市首屆“賀歲杯”青少年籃球賽最佳新秀獎(jiǎng);錦州市第二屆“賀歲杯”青少年籃球賽冠軍;20xx年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽錦州復(fù)賽獲獎(jiǎng);21世紀(jì)杯“山姆大叔杯”錦州市中小學(xué)生英語(yǔ)能力大賽三等獎(jiǎng);20xx年全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng);roboc國(guó)際機(jī)器人創(chuàng)客能力四級(jí);第十六屆遼寧省青少年機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年世界青少年人工智能mindx創(chuàng)新大賽robot-pk競(jìng)技公開賽暨robo-one國(guó)際青少年機(jī)器人競(jìng)賽北方賽區(qū)二等獎(jiǎng);第七屆全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)三等獎(jiǎng);在20xx-20xx學(xué)年度，還被選為“錦州市三好學(xué)生”。一張張證書、獎(jiǎng)狀不僅是榮譽(yù)的象征，更是對(duì)他付出的努力的肯定，更是他繼續(xù)追逐夢(mèng)想的動(dòng)力!
冬之味——秋收冬藏、蓄勢(shì)待發(fā)。
過(guò)去的榮譽(yù)給了他自信，今天的拼搏讓他擁有希望。為了更加美好的明天，相信他會(huì)以更加高昂的熱情，執(zhí)著的信念，繼續(xù)走下去，追逐夢(mèng)想，他在路上。
老師的主要事跡材料篇十八
20__年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
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