最新生命的小學(xué)生相信生命范文（13篇）

每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)，一次進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu)，先總后分，先主要再次要，使得總結(jié)更具邏輯性和條理性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。

生命的小學(xué)生相信生命篇一

有一些生命現(xiàn)象，令我驚嘆不已。

有一次我在吃飯時(shí)，一只蒼蠅不停地在香噴噴的菜上，飛來飛去。我趁它停下來時(shí)，一伸手捉住了它。我想這時(shí)的它是多么弱??！只要我的手稍微一用力，它就不能動(dòng)彈，一命嗚呼了?？伤鼌s針扎著，一心只想逃出我就手中。我感受到一種求生的欲望，是那樣強(qiáng)烈！是那樣鮮明！我不想讓這種力量消失，忍不住放了那只蒼蠅。

我家的花園里有一棵梅花。每年冬天，花園里的花都凋謝了，只有梅花列例外，它竟然可以在沒有暖的春天開放，而是在寒冷的冬天傲然挺立、不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。這不禁讓我想起：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為來暗香來?！?/p>

雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雖然他只活了二十年，但是他已經(jīng)好好地使用了它，而沒有白白地糟蹋它。我們也要讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的小學(xué)生相信生命篇二

活動(dòng)目的：

1、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。

2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

活動(dòng)步驟：

一、引入：

1、高靜園春景圖。

2、視頻：春之聲。

二、珍愛生命。

1、從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)。

2、看一段母親愛孩子的廣告。

3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4、你能舉出你愛父母的故事嗎？

三、心存感激。

1、文章：《愛的代價(jià)》。

2、3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？

3、文章：《給兒子的一封信》。

4、文章：《冷》。

5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

6、我們能為爸爸媽媽做些什么？

7、《給爸爸媽媽的一封信》。

生命的小學(xué)生相信生命篇三

人們走過路過的時(shí)候，都贊美向日葵，我路過的時(shí)候，也大吃一驚！小小的瓜苗居然有如此的氣魄，小小的花居然有如此膽量！我的心頭怦然震，這一震，讓我明白了一個(gè)道理：世間萬物，都有永不放棄生命的力量，必要相信生命！只有這樣，才能發(fā)生一個(gè)妙不可言的奇跡?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。

生命的小學(xué)生相信生命篇四

承諾，生活中一個(gè)很小的字眼，但同時(shí)又是生活中不可或缺的一部分。承諾是一句話，同時(shí)也是反映一個(gè)人人品的鏡子。

在“實(shí)用文摘”中，我看到了這樣一則故事：在諾曼底登陸中，一位年輕的新兵眼睜睜地看著海灘上的士兵一個(gè)個(gè)沖上去，卻接二連三地倒下，他膽怯地站在那里，遲遲不敢下登陸艇，此時(shí)，一位老兵拍了拍他的肩膀，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說：“快下去呀，我跟你一起沖，如果你戰(zhàn)死了，我會(huì)陪你一輩子的！”他說得很堅(jiān)定，像在鼓勵(lì)他兒子似的。于是，那位新兵沒有絲毫猶豫，快速向海灘奔去，可不辛的是，他剛到海邊上，一顆炮彈就在他腳下炸開了花……六十多年后，在寧?kù)o的諾曼底海岸邊，一棟別墅和其他別墅一樣，屹立在海灘邊上，可它與眾不同的是，邊上立有一個(gè)墓碑，上面刻著那位新兵的名字。之前那位驍勇善戰(zhàn)的老兵也變成了一位白發(fā)蒼蒼的老者，他就在這里陪了他六十年。一句承諾，等于一輩子的守侯。

生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷，那天中午放學(xué)，下了一場(chǎng)大雨，我像往常一樣打傘回家，這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)走了過來，把我的套尺還給了我，他渾身濕透了，我驚訝地問他是怎么回事，他說：“我們?nèi)昙?jí)先放學(xué)，我跟著一個(gè)打傘的同學(xué)走到廣場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)你前天借給我的尺子還在我包里，于是我讓他先走了，我在這樹下等你?！蔽页泽@地說：“那，那二十分鐘你一直在這等著？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣一個(gè)微小的動(dòng)作，讓我大吃一驚。一句承諾，等于在風(fēng)雨中的等待。

在我們每一個(gè)人的心中都應(yīng)該播下一顆名為“承諾”的種子，讓承諾在我們心中綻開耀眼的花！

生命的小學(xué)生相信生命篇五

“生命屬于我們只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣?！边@是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，它讓我明白了生命是

什么

夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費(fèi)了半天的勁兒才抓到它?？粗谖业睦ハx盒中安靜地待著，我開心地笑了?？刹艣]一會(huì)兒，我的手震動(dòng)著，原來，是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的'亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟(jì)于事，但它并沒有因?yàn)槭《鴼怵H，稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細(xì)小的腿化作了一股生命的力量，我被它強(qiáng)烈的求生欲望震驚了，于是，我放了它。

一天，我去登山，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石，石縫中頑強(qiáng)地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩，那么纖細(xì)，它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽(yáng)光。啊！野花那小小的身軀中，透著一種多么頑強(qiáng)的生命力?。【故顾讵M小的空間中，在沒有陽(yáng)光，沒有松軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，我不禁肅然起敬。

有一次，我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他并沒有因此而頹廢，放棄對(duì)音樂的熱

愛

雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務(wù)之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值，我一定會(huì)加倍地

珍惜

生命的小學(xué)生相信生命篇六

每當(dāng)人們走過路過的時(shí)候，都贊美向日葵，我路過的時(shí)候，也大吃一驚！小小的瓜苗居然有如此的氣魄，小小的花居然有如此膽量！我的心頭怦然震，這一震，讓我明白了一個(gè)道理：世間萬物，都有永不放棄生命的力量，必要相信生命！只有這樣，才能發(fā)生一個(gè)妙不可言的奇跡?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。

生命的小學(xué)生相信生命篇七

生命對(duì)于每一個(gè)人來說都只有一次，因而顯的尤為珍貴。無論貧窮、富有、健全、殘疾，每個(gè)人都希望自己的生命光彩有力。但是如果遭遇不幸，生命就會(huì)展現(xiàn)出精彩的一幕。你不信？那就來看看吧！

去年，我家的蛾子產(chǎn)下了幾百顆卵，這不，又到五月份了，天氣暖和，小蠶開始蠢蠢欲動(dòng)啦！但由于蠶太多，實(shí)在沒時(shí)間照顧它們，所以媽媽把大多數(shù)的蠶籽放到了桑樹上。原以為這些蠶會(huì)“全軍覆沒”，但過了幾天我去看它們，桑葉上居然出現(xiàn)了許多毛茸茸的黑色小蠶，它們把桑葉吃成一個(gè)個(gè)窟窿了，長(zhǎng)勢(shì)良好，比我在家里養(yǎng)的蠶還要大呢！這幾天天氣很好，溫暖的陽(yáng)光照射著撫摸著它們，小蠶生活的快樂逍遙?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過了幾天，居然降溫下雨了，冷風(fēng)直吹，我惦記著小蠶，焦急的盼望著天氣轉(zhuǎn)暖。雨停了，我趕緊去看看有沒有活著的蠶，估計(jì)它們已經(jīng)被雨水淋死了，可能一條也不剩了。但是到了桑樹前，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小蠶雖然少了點(diǎn)，可是剩下的都在大吃特吃，好像剛剛的雨損失了它們大量的精力，需要補(bǔ)充很多能量。

看著這些小小生命，讓我想到：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。一顆種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)……蠶雖然很怕水，但是它們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中能和雨頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝命運(yùn)，讓我震撼不已，生命雖然脆弱，但我們要頑強(qiáng)地與困難抗?fàn)?，哪怕自己只能活最后一天。我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命的小學(xué)生相信生命篇八

“我相信自由自在，我相信明天，我相信伸手就能摸到天……”每當(dāng)我聽到這幾句歌詞時(shí)，心中會(huì)無形中產(chǎn)生一種力量，激勵(lì)著我去做些什么。

相信，往往可以讓人堅(jiān)守自己的理想，而我相信的是書中的那一份美好的話語(yǔ)。書籍雖然可能不能讓我們體驗(yàn)高山流水的淳樸，也不是一曲余音繞梁的曲子，卻是我們通往成功的路上一份神奇的力量。

我小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，在以前的語(yǔ)文老師眼中，我可謂是“扶不上墻的爛泥”。那時(shí)候老師也很納悶：“這孩子上課也不是沒有認(rèn)真聽講呀，為什么成績(jī)還是會(huì)提不上來呢？”老師也找過我的'媽媽談話，老師對(duì)媽媽說：“你女兒呀，上課聽得很認(rèn)真，但通過考試來看，她基礎(chǔ)知識(shí)還掌握的比較牢固，就是閱讀理解與作文丟了分，讓人頭疼?！睆哪且院?，媽媽專門買了作文書教我寫作文，老師也每天找?guī)灼恼伦屛医馕?，甚至到了后來，我也?huì)主動(dòng)要求買書看。就這樣，在不知覺不覺中我喜歡上了閱讀，也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。在之后的考試中，我依舊清晰的記得我進(jìn)步了五名。雖然進(jìn)步不是特別大，但卻因?yàn)槲疫^于興奮而因此驕傲，所以導(dǎo)致我再一次退步。我沒有因此氣餒，我心情復(fù)雜時(shí)，會(huì)拿起一本書看，不經(jīng)意中在文字中得到啟發(fā)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。之后，我就成了班上的“佼佼者”之一。

每當(dāng)我失落時(shí)，會(huì)安慰自己“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開一窗”，每當(dāng)把難題解決時(shí)，我會(huì)情不自禁的感嘆道“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@些書籍中的語(yǔ)言在無形之中就深深入了我的骨髓，從那時(shí)起我就相信書籍中一定有一份神奇的力量待我去取，也讓我的生命更充實(shí)。

我相信書籍中那一份美好的話語(yǔ)帶給我們神奇的力量，它讓我從“扶不上墻的爛泥”成了“佼佼者”，它讓我相信“讀書才是最好的出路”。

生命的小學(xué)生相信生命篇九

阿夜，你到底是一個(gè)怎樣的人呢？我無法看透你，你很神秘，你無緣無故出現(xiàn)在我的面前。什么都沒有給我解釋，只告訴了我你的名字，關(guān)于你的其他的事情，我一無所知。

難道我猜對(duì)啦？你真的是不相信我，你認(rèn)為我是個(gè)壞人？害怕我會(huì)傷害到你，是嗎？

我就算傷害天底下所有的`人，也不會(huì)傷害你啊。是你在我危險(xiǎn)的時(shí)候，救了我，幫了我，為了救我得罪了那個(gè)權(quán)利很大的人。

娘親說過，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

我一直把你當(dāng)做我最重要的人，所以，我又怎么會(huì)傷害我最重要的人呢。

阿夜，我問過你你是什么人，當(dāng)時(shí)你一臉嚴(yán)肅，第一次那樣對(duì)我說話，“雅兒，不是我不告訴你，是時(shí)機(jī)未到，不是告訴你的時(shí)候……”

生命的小學(xué)生相信生命篇十

有些人、有些事總是在失去之后，在錯(cuò)過之后，我們才明白它的可貴。

——題記。

生活中，不下無數(shù)次的聽到無數(shù)的人在說著如果，如果當(dāng)時(shí)我怎樣怎樣就好了，或者我當(dāng)時(shí)不怎樣怎樣就好了，即使再多的人相信如果，但是這個(gè)世界不相信如果，這個(gè)生命不相信如果。

總是聽到很多同學(xué)這樣說著；“如果初中認(rèn)真些，如果中考時(shí)仔細(xì)些，現(xiàn)在或許可以讀蒼南一中了吧？而在一旁聽著的我只能冷笑一聲“呵”這只是空話罷了，要是世界上有那么多如果，要是生命中有那么多如果。那么，我們現(xiàn)在是不是都坐在重點(diǎn)高中的教室里？是不是還要夢(mèng)想著考清華或北大？如果……如果……生命不相信如果，一些因?yàn)樯袥]有如果。

還有一些在外工作的年輕人，把年邁的父母擱在家中，讓年邁的父母苦苦地等待著他們的歸來，每每翻著日志計(jì)算日子，每每撥打著已背得滾瓜爛熟的號(hào)碼，寒暄幾句。而他們呢？那些年輕人呢？總是幾年幾年的不回家。他們哪里知道，他們年邁的父母心里的感受，那是思念，那是痛！然而等父母雙雙離去的時(shí)候，又跪在他們身旁嚎啕大哭，凄慘地喊著；"爸媽，是孩子不孝，如果當(dāng)初我?；貋砜茨銈?，再忙也抽時(shí)間來看你們，現(xiàn)在就不會(huì)留下遺憾了。

呵！如果，又是如果，看多了這些場(chǎng)面，聽多了這些話，我都麻木了。如果……如果……誰都會(huì)說如果，或許有些人相信如果，可是生命卻偏偏不相信如果，因?yàn)槿绻皇且环N假設(shè)，只是內(nèi)心的一種寄托。

不要再去說毫無意義的如果，不要再對(duì)生命進(jìn)行假設(shè)。要是害怕失去、要是害怕錯(cuò)過！那么從現(xiàn)在起請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)愛你和你愛的人，生命不相信如果，生命不存在如果。

有些人、有些事一旦錯(cuò)過了就不復(fù)存在了。

生命的小學(xué)生相信生命篇十一

我把那無色、透明的水，叫做生命。

一滴水，讓莎莉文帶領(lǐng)幼小的海倫認(rèn)識(shí)了嶄新的世界；一滴水，讓黑暗中無助的少女走出無底的深淵，走出了多彩的人生；一滴水，讓命懸一線的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經(jīng)常注視著一滴水，無論是幼小的孩童眼中閃爍的淚花，還是運(yùn)動(dòng)健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的'生命，是靈魂的感情。

還是孩童的時(shí)候，我便以水為伴。老家的樣貌已經(jīng)在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過了一生中最美好、純真的時(shí)光。那時(shí)的我，經(jīng)常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進(jìn)河里。有時(shí)我就那樣，靜靜地不動(dòng)，仰望湛藍(lán)的天空，感受細(xì)小的水流緩緩撫過我的皮膚，像是輕柔的手掌。那個(gè)瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時(shí)光凝滯，歲月靜好。有時(shí)我也調(diào)皮地?fù)渲?，看清澈的河水在我腳下泛起朵朵水花，快樂地笑了。偶爾其中有些小魚小蝦來作我的玩伴，看著它們?cè)谒凶杂傻囊苿?dòng)，不禁羨慕起這些生命來，得以和水如此親近，而我因不會(huì)游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時(shí)我還不知道，這是一個(gè)孩子對(duì)生命懵懂的理解，是這條河。

前幾年，有幸領(lǐng)教了的滔天氣勢(shì)，我對(duì)水，對(duì)生命的理解，也走出了那條小河。還未望見，一陣帶著腥味的海風(fēng)便撲面而來，這個(gè)更讓我對(duì)神秘的充滿了期待。陽(yáng)光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著腳丫走過柔軟的細(xì)沙，迫不及待地想走到近前。還沒有意識(shí)到，浪花已經(jīng)撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來就是大海的感覺啊。遙望海面，深藍(lán)的海水與蒼茫的天際相接，遠(yuǎn)處的巨浪翻滾而來，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內(nèi)心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎？奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標(biāo)。

生命的小學(xué)生相信生命篇十二

相信與不相信，其區(qū)別并不在于它本身，而是在于你看待時(shí)間的心態(tài)。

曾經(jīng)相信童話，童話中壞人總會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，而有情人終成眷屬，總是完美收?qǐng)觯o人以無窮遐想。后來發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中，所有的人都會(huì)幸福嗎？答案是否定的。壞人也會(huì)得意一時(shí)，有情人也不一定會(huì)在一起。

第一文庫(kù)網(wǎng)。

放縱了欲望的韁繩。放松與放縱卻是一念之間的隨心所欲，從而使自己的人生，慢慢接近了醉生夢(mèng)死的邊緣。

曾經(jīng)相信媒體，他們使我們不出家門，便了卻天下事。后來發(fā)現(xiàn)，媒體有時(shí)會(huì)為了吸引讀者而夸大其詞，掩蓋事情的本質(zhì)，甚至空穴來風(fēng)，無中生有。

有些東西到現(xiàn)在我還信，譬如，你可以不相信命運(yùn)，但是你可以相信命運(yùn)是公正的。譬如你可以不相信童話，但是你可以相信只要心存美好知足常樂，你就會(huì)覺得幸福。譬如你可以不相信人類是萬物之首，但是你可以相信如果人類不存在，那么世界便不會(huì)是這個(gè)樣子。譬如你可以不相信媒體，但是你可以相信只要以辯證的眼光看，不盲目相信，媒體還是有益處的。

有些東西以前不信，我現(xiàn)在信了。

曾經(jīng)不相信“細(xì)節(jié)決定成敗”現(xiàn)在信了。曾經(jīng)不相信“光陰似箭，日月如梭”現(xiàn)在信了。曾經(jīng)不相信“花有重開日，人無再少年”現(xiàn)在有點(diǎn)信了。

相信與不相信，是神是魔，不在于它本身，而在于你看待它的心態(tài)，談笑間，千百年變成了一轉(zhuǎn)眼。

生命的小學(xué)生相信生命篇十三

記憶沉淀在心海深處，閃閃粼光中有我不敢觸碰的回憶。假如你不曾離開，或許我會(huì)明白父愛。但我的生命不相信如果，只相信命運(yùn)的折磨。

那是個(gè)高大的身軀，濃密的胡須掩蓋不了慈祥的笑容?？上В鞘撬麄兊陌职?。自從那夜你走后，我經(jīng)常呆坐在校園的一角，端詳著一位又一位父親，因?yàn)槲铱傁霃闹姓业侥愕哪?。只是，我一次都沒有找到。

我被鎖在房間里，不時(shí)有位親戚走進(jìn)來跟我說些安慰的話。大家有些驚訝，驚訝我為什么沒有哭，鎮(zhèn)定得像是僵化了一般。門外母親伴著哭腔的哀號(hào)像一把利劍深深地刺痛我的心，血染紅了月夜的黑暗。但我也愿血能流干，因?yàn)槟怯心愕难?。年幼的我以為失去最后與你的'相連，我就不會(huì)再受傷。但我發(fā)現(xiàn)心臟的傷疤只讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，愈越堅(jiān)強(qiáng)。我已忘了那年春節(jié)的盛況，只留下春節(jié)前的這一夜成為我一生難忘的悲傷。

時(shí)光無情地瞬即逝。我長(zhǎng)大了，你變老了。難得的會(huì)面大家都變得生疏，無言。生命的一切都沒有如果。

生命沒有如果，但我有我的幸福。悲傷已永遠(yuǎn)停留在昨日。我已不再一人望著黑夜，苦苦回想于你的那段過往，最后眼淚模糊了星光。只是有時(shí)望著媽媽的背影，想起她的身旁應(yīng)該有雙堅(jiān)韌的臂彎。流過了眼淚，憶過了過往，生命教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。一切都在成長(zhǎng)，大家找到了方向。媽媽失去了愛情，但有我陪伴。

生命不相信如果，我也不奢望幻想。只求命運(yùn)眷顧深愛著我的媽媽不再受盡孤獨(dú)的磨難，也求你幸福依然。

命運(yùn)讓人困苦，讓人悲傷，我不希盼時(shí)光倒流，上帝砌下阻擋你離開的圍墻，因?yàn)楝F(xiàn)在的你找到了幸福，而我也不再悲傷。只是如果生命讓我做主，讓我選擇爸爸媽媽。我還是會(huì)選擇你做我的爸爸，同時(shí)我會(huì)選擇一生幸福送給媽媽。但生命不相信如果。

但我相信，媽媽的幸福我能創(chuàng)。

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