教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其在實(shí)際操作中更好地掌握知識(shí)和技能。編寫教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。這些教案范文旨在為廣大教師提供一些參考和啟示，促使教師們不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)工作。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇一
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動(dòng)呢？舉辦晚會(huì)吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動(dòng)太不方便；講故事比賽吧，太單調(diào)孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會(huì)興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選擇比賽項(xiàng)目一定要慎重。為了給運(yùn)動(dòng)會(huì)確定合適的比賽項(xiàng)目做個(gè)參考，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競爭意識(shí)。
2、使幼兒學(xué)會(huì)按動(dòng)物特征進(jìn)行分類,體會(huì)比賽的合理公平。
3、按數(shù)字編號(hào)進(jìn)行排序。
重點(diǎn)是：發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競爭意識(shí)。
動(dòng)物頭飾，號(hào)碼牌和獎(jiǎng)杯。
孩子們，今天老師為你們帶來一個(gè)好消息，你們想知道嗎？森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！你們?cè)敢鈪⒓訂?？?qǐng)小朋友們帶上自己喜歡的動(dòng)物頭飾站在這里。小動(dòng)物們你們介紹自己讓大家都認(rèn)識(shí)你們好嗎？嗨！可愛的小動(dòng)物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場吧?。ㄟ\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
2師生做熱身運(yùn)動(dòng)。
1、愿意參加賽跑的運(yùn)動(dòng)員站在起點(diǎn)線上。（強(qiáng)調(diào)要用上你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作）。
提出問題：
（1）小動(dòng)物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強(qiáng)的.本領(lǐng)）。
2、你覺得你代表的動(dòng)物用自己最強(qiáng)的本領(lǐng)可以參加哪一項(xiàng)比賽，請(qǐng)站到對(duì)應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。
3、師發(fā)號(hào)碼牌，告訴幼兒號(hào)碼牌的作用。
4、每組小隊(duì)長帶領(lǐng)組員做賽前練習(xí)。
請(qǐng)冠軍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇二
3、培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習(xí)慣。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“因?yàn)椤浴苯M成完整的句子進(jìn)行表達(dá)。
難點(diǎn)：正確理解動(dòng)物特征或習(xí)性與參加某項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)“的相關(guān)性。
將校園布置成森林運(yùn)動(dòng)場，小路布置成跑道、草地布置成跳遠(yuǎn)場地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鵝、鴨子、青蛙、小鹿、小馬、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音樂。
(一)引起幼兒興趣：帶領(lǐng)幼兒在森林附近散步，一邊散步一邊討論“我最想去的地方?！边@時(shí)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂響起，教師驚奇地說：“什么地方這么熱鬧?哦，原來是動(dòng)物在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)?！笨吹接變号d奮的樣子，教師接著說：“小朋友，你們現(xiàn)在最想去的地方是不是森林運(yùn)動(dòng)場呢?為什么?”教師用“因?yàn)椤浴闭f出理由：“因?yàn)樯掷镆_運(yùn)動(dòng)會(huì)，很熱鬧，所以小朋友想來觀看?！?/p>
(二)引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物參賽項(xiàng)目是否合適。
1、請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物門參加什么比賽動(dòng)物，它們參賽的項(xiàng)目是否合適，為什么?
2、引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤浴苯M成完整的語句出理由(教師可以說出例子，如：小猴不會(huì)游泳，所以參加游泳比賽不合適)。
3、小動(dòng)物參加比賽的項(xiàng)目都不合適，怎么辦?引導(dǎo)幼兒分別為這些小動(dòng)物換合適的比賽項(xiàng)目，并用“因?yàn)椤浴苯M成完整的語句說出理由。
(三)引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
(四)教師高興的說:“因?yàn)樾∨笥褞椭诵?dòng)物，所以小動(dòng)物邀請(qǐng)大家一起來跳舞來慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)?！庇變弘S音樂唱唱跳跳，活動(dòng)結(jié)束。
我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的眼光去審視，促使幼兒去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程。集中講述時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見，提問問題從簡單到復(fù)雜，從而體現(xiàn)了一個(gè)循序漸進(jìn)、層層深入的過程,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“因?yàn)?--所以---”的句式表達(dá)再到概括性連貫表達(dá)。語言教學(xué)其中的主要目的是豐富幼兒的詞匯，詞本身是抽象的概括，對(duì)幼兒來說詞匯的理解和運(yùn)用是難點(diǎn)。
本次活動(dòng)幼兒注意力集中，語言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，不過由于一個(gè)課時(shí)的時(shí)間畢竟短暫，個(gè)別幼兒單獨(dú)講述的機(jī)會(huì)不算多，這就需要課后加以延伸，更多的.孩子能夠單獨(dú)講述，不過在活動(dòng)中引導(dǎo)的過程語言不夠精練,話說不到點(diǎn)子上,關(guān)注啟發(fā)孩子方面也做的不夠，顯得孩子不夠配合，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛都不夠活躍。
通過這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使我進(jìn)一步深入理解了《綱要》的精神，讓我在“集體活動(dòng)中如何準(zhǔn)確把握活動(dòng)目標(biāo)”有了更明確的方向。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)以《綱要》的精神為指導(dǎo)，努力將理論的精髓，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇三
幼兒園操場。
xx。
1、積極參加大型體育活動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有較高的熱情和強(qiáng)烈的愿望。
2、能自覺遵守各賽區(qū)的規(guī)則，會(huì)輪流、等待與合作。
3、在跑、跳、鉆、爬、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)中能教靈活、協(xié)調(diào)的控制身體，有自我保護(hù)意識(shí)。
小推車、大小沙包、大小墊子、小筐、平衡木、小木樁、報(bào)紙球等。
1、主持人介紹今天活動(dòng)內(nèi)容。
2、中大班幼兒列隊(duì)入場進(jìn)行升旗儀式。
3、幼兒集體進(jìn)行隊(duì)列表演中班切段分隊(duì)走、大班左右分隊(duì)走。
4、隊(duì)列表演后，進(jìn)行賽前熱身活動(dòng)，集體跳操《加油歌》。
1、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。三個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》、《運(yùn)南瓜》、《奧特曼打怪獸》，每個(gè)游戲分三組，每個(gè)班派一組代表來參加比賽。
2、比賽開始，第一個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》。
游戲玩法：
秋天到了，農(nóng)民伯伯的糧食豐收了請(qǐng)小朋友幫忙把糧食運(yùn)到倉庫去，小朋友要雙腳連續(xù)跳過小山丘，走過獨(dú)木橋，把糧食運(yùn)到倉庫。哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：雙腳要連續(xù)跳，走平衡木姿勢(shì)要正確。
3、第二個(gè)游戲《運(yùn)南瓜》。
游戲玩法：秋天到了，農(nóng)民伯伯地里的南瓜也熟了，要請(qǐng)小朋友們幫忙運(yùn)南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜，跑回來放到小推車上，再運(yùn)到農(nóng)民伯伯家里去，大班小朋友要穿過小山丘才到南瓜地里，送的時(shí)候也是一樣，哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：推車的方法要正確，車要放到指定位置，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人回來，第二個(gè)人才走。
4、第三個(gè)游戲《奧特曼打怪獸》。
游戲玩法：
地球上來了很多的怪獸，要請(qǐng)你們當(dāng)勇敢的小衛(wèi)士，把怪獸都打走，怪獸就在對(duì)面的樹上，小朋友們要立定跳遠(yuǎn)，跳過小河，匍匐爬過草地，拿起我們的炸彈，去打樹上的怪獸，哪一組先打完，哪一組就是勇敢的小衛(wèi)士。
游戲規(guī)則：立定跳遠(yuǎn)姿勢(shì)要正確，投擲時(shí)動(dòng)作要到位。
5、每個(gè)游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)，列出比賽結(jié)果。
6、自由進(jìn)行拍球比賽。
1、由園內(nèi)杜老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
2、活動(dòng)結(jié)束幼兒做安靜活動(dòng)回班。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇四
1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言講述。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。
2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。
3、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝、音樂、進(jìn)行時(shí)裝表演。
【活動(dòng)過程】
一、通過談話，激發(fā)幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象。
二、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。
1、出示事先做好的時(shí)裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。
2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
3、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。
三、老師介紹一些材料，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動(dòng)。
1、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)服飾、或玩具、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
2、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時(shí)裝、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇五
1、透過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子用心進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、透過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4、透過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
20__年_月22日下午1：00
一（1）班全體學(xué)生和家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。
集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場
將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分，最后按團(tuán)體總分高低來評(píng)定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)兩組。
1、主持開幕；
2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作；
3、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
4、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
音響設(shè)備（蔡文驥家長負(fù)責(zé)）；
橫幅（葉奕帆家長負(fù)責(zé)）；
紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照（陳池浩然家長負(fù)責(zé)）；
攝像（陳立翰家長負(fù)責(zé)）；
桌子、椅子、
1、親子接力
準(zhǔn)備：20米長場地
游戲規(guī)則：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加，四組同學(xué)和家長分別站在場地兩邊按順序排好，聽到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，依次類推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。
2、媽媽隊(duì)拍球表演
3、我的小球拍拍拍
準(zhǔn)備：皮球（13個(gè)）
游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4、親子跳繩
準(zhǔn)備：每人一條繩子
游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時(shí)親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5、夾彈珠
準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗、筷子
游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。
一等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品卷筆刀（13個(gè)）
二等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品文具盒（13個(gè)）
三等獎(jiǎng)二組：獎(jiǎng)品中華鉛筆（26盒）
請(qǐng)各位家長踴躍參加！
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇六
仙人掌(水墨畫)
【活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)】
1、在了解仙人掌基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用毛筆畫仙人掌。
2、在教師的指導(dǎo)下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進(jìn)行作畫。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活動(dòng)建議】
1、用大號(hào)毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個(gè)橢圓形，側(cè)鋒涂畫出仙人掌的葉子。
2、用小號(hào)毛筆添畫仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫。
3、濃墨點(diǎn)畫仙人掌的刺。
4、對(duì)畫面進(jìn)行適當(dāng)添畫裝飾，使畫面更加飽滿。
5、舉辦小小作品展，請(qǐng)小朋友們展示自己的作品，并交流分享經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇七
為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
1、活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備：
1）“國歌”、“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”磁帶等。
2）音響、橫幅、年級(jí)組場地牌、各班班牌、拱門等。
3）攝影、拍照。
4）哨子、馬表、耳麥。
5）賽場布置：賽道線、標(biāo)記。
6）運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌。
7）獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干。
8）游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。
總負(fù)責(zé)人：xx。
總策劃與組織：郭xx。
活動(dòng)主持：郭xx。
成績統(tǒng)計(jì)：家長委員。
音響：季xx。
照相、攝影：徐xx家委員成員。
跳繩計(jì)數(shù)員：家長委員。
拍球計(jì)數(shù)員：家長委員。
中班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳xx。
大班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xx。
小班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xx。
各年組擬定年級(jí)組比賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)（小班：中班：大班：）。
親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
表演獎(jiǎng)一名。
活力獎(jiǎng)一名。
中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班（旗子）。
小班年級(jí)組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班（旗子）。
全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)（1個(gè)班）。
1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。
2、保育員：配合教師管理班級(jí)等待參加比賽的幼兒。
3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰。
4、計(jì)數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點(diǎn)數(shù)工作。
5、統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績。
6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點(diǎn)名和組織工作。
7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定；講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、通過海報(bào)向全園教師進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，做好幼兒和家長的動(dòng)員工作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。
2、利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長積極報(bào)名參與健美操表演。
3、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作。
4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。
5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。
6、制定幼兒競賽項(xiàng)目和親子項(xiàng)目的內(nèi)容、規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。
（一）具體實(shí)施階段。
以年級(jí)組為單位開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（二）總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
1、收集整理照片、資料。
2、資料裝訂、歸檔。
九、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：
（一）、入場式（8：30——9：00）。
1、開幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開場白。
2、運(yùn)動(dòng)員入場：全體運(yùn)動(dòng)員在操場一邊排列好（每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)動(dòng)員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等），在主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的`口號(hào)依次入場。（入場順序：護(hù)旗隊(duì)、裁判隊(duì)、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三）。
3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺(tái)旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時(shí)，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺(tái)，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。
4、主持人介紹運(yùn)動(dòng)員和裁判員（各班級(jí)同時(shí)喊出自己的加油口號(hào)）。
5、家長代表發(fā)言：（“我以運(yùn)動(dòng)員的名義，保證為了體育的光榮和我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，尊重并遵守指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)則。宣誓人：xx_”）。
6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)：
7、園長講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
（二）、表演。
一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。
二、各班級(jí)親子拉拉操串燒（2分鐘）（9：00—9：30）。
1、大二班《斗牛士》。
2、中二班《媽媽寶貝一起來》。
3、托班《愛我你就親親我》。
4、小一班：《狗狗減肥操》。
5、大一班《蠟筆小新dj》。
6、小三班《牛奶歌》。
7、中一班《彩虹的約定》。
8、大三班《快樂style》。
9、小二班《貓咪總動(dòng)員》。
10、中三班《媽媽寶貝》。
11、大四班《快樂的歌》。
三、親子集體賽（9：30——10：00）。
小班年級(jí)組：親子烏龜爬。
中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽。
（三）、小、中、大年級(jí)分場地分別舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（10：00——11：15）。
持人簡單介紹本年級(jí)組的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)要求等。（開始各年組游戲項(xiàng)目）。
（四）全園家長拔河比賽（11：15——12：00）。
教師和幼兒拉拉操。
（五）主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎(jiǎng)。幼兒回班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（請(qǐng)家長有秩序的退場并把椅子送入班級(jí)。）。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇八
幼兒分甲乙兩排面對(duì)面站立，甲隊(duì)排頭幼兒將球拋向乙方第一名幼兒，再拋向甲隊(duì)第二名幼兒，如此循環(huán)進(jìn)行至第一名幼兒。
準(zhǔn)備：皮球一個(gè)。
規(guī)則：幼兒雙手拋接，原地接球，球不能掉。
要點(diǎn)：球掉地上兩次扣一分。
七、活動(dòng)名稱：
繞障礙接力賽跑
目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
準(zhǔn)備：接力棒障礙物。
規(guī)則：幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)，最先跑完的班級(jí)獲勝。
要點(diǎn)：踢倒障礙物，沒有交接接力棒違規(guī)。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇九
集合、呈體操隊(duì)形散開、兩隊(duì)合、分，再集合。
二、活動(dòng)名稱：
袋鼠跳
目標(biāo)：掌握跳躍落地的正確方法。
準(zhǔn)備：布袋。（各班自備8個(gè)口袋）。
規(guī)則：幼兒站四隊(duì)，幼兒站在袋中當(dāng)袋鼠，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。
四、活動(dòng)名稱：
看誰投的遠(yuǎn)。
目標(biāo)：教幼兒合理利用上肢、腰部等部位肌肉的力量，將手中物體投擲。
準(zhǔn)備：沙包。（各班自備）。
規(guī)則：幼兒站在指定的線內(nèi)，將沙包投向制定的范圍內(nèi)。（投距：3米）。
要點(diǎn)：沒有達(dá)到規(guī)定距離、不是肩上投擲違規(guī)。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十
幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進(jìn)行個(gè)種體育活動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，為了增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，希望可以幫到各位。
一、設(shè)計(jì)思路：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、感受過新年的快樂氛圍。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
班級(jí)ppt圖片展示，單人影像，心愿卡片。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：夸夸小朋友。
1、提問引出活動(dòng)主題：
教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?
幼兒：元旦。
教師：對(duì)了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。
下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:。
雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，
親愛的爸爸媽媽，我會(huì)把明天變得更美。
4、夸夸小朋友：
教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多，
思維能力活躍的小朋友有：
語言表達(dá)活躍的小朋友有：
勤勞能干的小朋友有：
身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有：
禮貌謙遜的小朋友有：
活動(dòng)二：紅紅火火才藝秀。
教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。
幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)：
兒歌：
古詩：
舞蹈：兔子舞(邀請(qǐng)家長一起參與)。
活動(dòng)三：夸夸自己溫馨的家。
教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
家長：很棒。
教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)。
教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現(xiàn)在請(qǐng)你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。
幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········。
教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長來夸夸自己的孩子)。
活動(dòng)四：猜猜我有多愛你。
教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進(jìn)步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí)，還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。
在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說：“我愛你”
活動(dòng)五：唯品會(huì)。
教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)場頒發(fā)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“美味獎(jiǎng)””美觀獎(jiǎng)”
活動(dòng)六：小結(jié)活動(dòng)。
教師：今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂。
一起進(jìn)餐吧。
在活動(dòng)的過程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
活動(dòng)宗旨：通過開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào)：一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
活動(dòng)時(shí)間：20__年11月30日下午2：30—4：00。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知家長2.場地布置3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料。
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開始。
1.活動(dòng)名稱：矮人走。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點(diǎn)先返回者為勝。
2.活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒。
活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。
3.活動(dòng)名稱：頂包拾球。
活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。
4.活動(dòng)名稱：運(yùn)球走。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點(diǎn)并返回者勝。
5.活動(dòng)名稱：接力賽跑。
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒。
活動(dòng)規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。
親子活動(dòng)名稱：
1.過河。
材料：塑料板18個(gè)。
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
2.全身總動(dòng)員。
材料：皮球。
最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子。
材料：若干椅子、大鼓。
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動(dòng)名稱：抓尾巴。
材料：12個(gè)尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)。
材料：接力棒6根。
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。
六、結(jié)束活動(dòng)。
收拾與整理?；顒?dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)構(gòu)思。
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
_年_月_日(上午/下午)。
活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)場地：
幼兒園___操場。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒?dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1家長入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞。
2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“__”特色活動(dòng)。
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
小班：活動(dòng)室前;。
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長接力比賽，
比賽地點(diǎn)：
5、家長友誼賽：拔河比賽，
比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場地。
2、人員安排：廣播----劉少麗。
攝像、拍照-----周麗麗。
3、教室活動(dòng)內(nèi)容：
大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜。
大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅。
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。
(二)家庭資源準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程：
(一)集體活動(dòng)：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)。
2、廣播：
簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播：
請(qǐng)孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
時(shí)間：20__-4-17。
程序：
一、向家長介紹本次活動(dòng)的安排及注意事項(xiàng)。
1、每位幼兒和家長參加多項(xiàng)親子團(tuán)體比賽。
2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
二：首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
三、運(yùn)動(dòng)員入場就坐(放音樂)。
四、比賽程序：
首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
活動(dòng)一(抬花轎)。
準(zhǔn)備：跑繩18條(幼兒自備)。
玩法：1.每班12個(gè)家庭參加，要求父母雙方必須參加。
2.幼兒和家長分別站在場地的兩側(cè)，各成一列。
3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對(duì)面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點(diǎn)。4.每班最后一個(gè)家庭先回到起點(diǎn)為勝者。
規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。
2.幼兒到對(duì)面時(shí)必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。
活動(dòng)二(蜈蚣競走)。
玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進(jìn)行，每組8人。分別站在場地的兩側(cè)，起跑線后。
2.聽到老師口令，各組一路縱隊(duì)蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號(hào)后，幼兒組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，步調(diào)一致到達(dá)對(duì)面，家長按幼兒組的要令返回起點(diǎn)。
3.先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。
規(guī)則：1.在行進(jìn)過程中，必須保持下蹲姿勢(shì)，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點(diǎn)重新開始。
2.每組最后一個(gè)人過線后，另一組方可進(jìn)行。
活動(dòng)三(接力賽跑)。
準(zhǔn)備：皮球四個(gè)。
玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列縱隊(duì)。2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對(duì)面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對(duì)面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳球過程中不得拋球，必須過終點(diǎn)線方可傳球。
比賽要求：1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級(jí)組教師擔(dān)任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。
活動(dòng)四：障礙接力。
目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。2.家長與孩子的協(xié)調(diào)合作能力。
準(zhǔn)備：平衡木、鉆圈、地墊。
玩法、規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終?？茨囊唤M先完，哪一組為勝利。
活動(dòng)五：螃蟹走。
目標(biāo)：調(diào)動(dòng)家長參與游戲的積極性。
準(zhǔn)備：皮球若干。
玩法：孩子一隊(duì)，家長一隊(duì)。幼兒出發(fā)，兩個(gè)相對(duì)站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)送到對(duì)面的家長隊(duì)。兩個(gè)家長背靠背將球夾住運(yùn)回來。看哪隊(duì)先完成就獲勝。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)品。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十一
1、背運(yùn)球（也可以面對(duì)面夾球）
準(zhǔn)備：球（乒乓球 塑料球、網(wǎng)球都可以）
游戲方法：家長和孩子背對(duì)背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。中途如果球掉下應(yīng)在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進(jìn)行
2、兩人三足
準(zhǔn)備：綁腿的繩子
規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向?qū)γ?，繞過椅子，返回起點(diǎn)，先返回者為勝。
3、喂水果
準(zhǔn)備：小橘子若干、垃圾筐三個(gè)、水果筐三個(gè)
4、吹球進(jìn)筐
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球。看誰進(jìn)球多。
說明：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。
5、夾皮球
準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。
規(guī)則：1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。 說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。
6、興趣運(yùn)球
準(zhǔn)備：氣球若干、盛放氣球的箱子
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運(yùn)氣球，側(cè)向挪動(dòng)移動(dòng)到目的地，把球放入箱內(nèi)，跑回去云第二個(gè)氣球，先運(yùn)完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點(diǎn)開始。
7、搶陣地
準(zhǔn)備：塑料圓圈4個(gè)、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
說明：聽到鼓聲，家長與寶寶必須沿著大圓走，不能站在塑料圈邊不動(dòng)。
大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案
活動(dòng)宗旨：通過開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。 活動(dòng)主題：“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)時(shí)間：2012年11月28日上午9:30
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料4.各班級(jí)準(zhǔn)備班級(jí)口號(hào) 5.歡快的幼兒音樂。
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場。由各班老師帶領(lǐng)繞場，手握統(tǒng)一顏色的小旗子。邊喊口號(hào)邊入場。
二、升旗儀式。
三、主持人致開幕詞。
四、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào)；律動(dòng)《騎馬舞》。
五、各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
六、拔河比賽。
七、頒獎(jiǎng)儀式
游戲項(xiàng)目：
游戲總規(guī)則：
1、6人一組，每組只取第一名。
2、具體規(guī)則及玩法以當(dāng)場教師示范為準(zhǔn)。
1. 活動(dòng)名稱：接力賽跑
活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒6根、椅子 6把。
活動(dòng)玩法:幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)繞過椅子后返回，將接力棒交至家長跑至終點(diǎn)繞椅子后返回，最先完成的小組為勝。
2.螃蟹走
活動(dòng)準(zhǔn)備：12個(gè)筐子、18個(gè)球
游戲玩法：幼兒和家長背對(duì)背雙臂相扣，每次從起點(diǎn)將一個(gè)球運(yùn)到終點(diǎn)的空筐里，直至將三個(gè)球全部運(yùn)完，運(yùn)球過程中手不能觸碰到球。先完成者獲勝。
3、過河
活動(dòng)準(zhǔn)備：12個(gè)小圈
游戲玩法：家長先從起點(diǎn)交替挪動(dòng)兩個(gè)圈，踩在圈內(nèi)快速到達(dá)終點(diǎn)，然后和孩子一起以同樣的方式快速回到起點(diǎn)，先到者為勝（備注：過程中不要背起幼兒。）。
4. 兩人三足
活動(dòng)準(zhǔn)備：短繩6根
游戲玩法：一個(gè)家長帶一個(gè)幼兒，將幼兒的左腿和家長的右腿用布條綁在一起，聽裁判的口令，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。解開繩子后，一起帶著繩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。
5、勇往直前
活動(dòng)準(zhǔn)備：6組一個(gè)系有繩子的汽車輪。
游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)將輪胎拖至終點(diǎn)，然后坐上輪胎，家長將幼兒及輪胎拖回起點(diǎn)，先到者為勝。
6.挑水比賽
活動(dòng)準(zhǔn)備：竹竿6根，6桶水。
游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)將一桶水拎至終點(diǎn)，與大人一起用竹竿將水擔(dān)回至起點(diǎn)，要求家長和
幼兒都必須將竹竿放在肩膀上，先到者為勝。
7、跳繩跑
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子6根
游戲玩法：家長和幼兒各站一方。家長聽口令跳繩跑向幼兒，幼兒接過家長手中的繩子，幼兒原地跳繩10下，再由家長跳繩跑回終點(diǎn)，誰先到為勝。
8、推小車
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒五指手套6副
游戲玩法：家長拿著手套跑至終點(diǎn)，幼兒迅速帶上手袋，兩手著地，家長將幼兒兩腿拎至半空向前爬行，先返回至起點(diǎn)者為勝。
9、齊心協(xié)力
活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉若干、眼罩6個(gè)
游戲玩法：幼兒和家長都在起點(diǎn)，幼兒通過障礙將香蕉送到終點(diǎn)的椅子上后再通過障礙回到起點(diǎn)，家長帶上眼罩，在幼兒的引導(dǎo)下通過障礙一起回到終點(diǎn)，再將香蕉吃掉，揭下眼罩。
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2．通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3．發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4．通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二．活動(dòng)時(shí)間：
2015年12月20日下午2：300
三．活動(dòng)對(duì)象：
，四．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi) 五．活動(dòng)方式：
五．活動(dòng)方式：各班教師組織各班入場站好方隊(duì)
六．活動(dòng)程序：
1·主持開幕；
2·園長講話
3·各班依次序入場
4·家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作；
5·按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
6·頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
七．活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
音響設(shè)備(園長長負(fù)責(zé))；
橫幅(保安負(fù)責(zé))；
紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照(家長負(fù)責(zé)) ；
攝像（家長負(fù)責(zé)）；
桌子、椅子、
八．活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
1·大大班 游戲名稱； 兜兜水果； 準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果 游戲規(guī)則：。
口號(hào)是；奮勇拼搏、展現(xiàn)自我，大大班、絕不簡單
2.· 大班 游戲名稱；我是小小引路 準(zhǔn)備：飲料瓶若干
口號(hào)是；大班精英、敢闖敢拼
5·中三班 游戲名稱 抓尾巴 準(zhǔn)備；皺紋紙、繩子
6·中四班 釣魚
準(zhǔn)備：六十個(gè)易拉罐和十三根魚桿
游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚（家長從旁協(xié)助），第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
7·小班 踩氣球
準(zhǔn)備：每人四個(gè)氣球，分別綁在兩只腳上游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據(jù)音樂進(jìn)行踩氣球，踩球過程中四個(gè)氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后，按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九. 頒獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)： 金牌
二等獎(jiǎng)： 銀牌
三等獎(jiǎng)· 銅牌
十．親子活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)各位家長踴躍參加！
二零一四年六月十九
大班親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)
《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)創(chuàng)造各種條件，開展幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子獲得快樂、健康和自信。此次活動(dòng)，我們不僅為孩子們提供一個(gè)展示自我、樹立自信的機(jī)會(huì)，使他們養(yǎng)成合作、謙讓、遵守規(guī)則的好品質(zhì)；更希望他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢，學(xué)會(huì)為別人鼓掌、喝彩，懂得競爭的含義，希望他們?cè)谟變簣@這片藍(lán)天下更健康、快樂的成長。
活動(dòng)時(shí)間：2015年6月19日
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場
活動(dòng)目的： 為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知父母來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場地。
4．獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
（1）主持人宣布——大班親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
（2）運(yùn)動(dòng)員入場
（3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌
（4）大班教師講話
（5）家長代表講話
（6）運(yùn)動(dòng)員代表講話（運(yùn)動(dòng)員宣誓）
（7）運(yùn)動(dòng)員退場
2、幼兒廣播操表演。
3、主持人講注意事項(xiàng)：
（1）、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防孩子不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或亂跑。
（2）請(qǐng)家長在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。不要在場地上隨意走動(dòng)。不要帶孩子隨便離開班級(jí)。
（4）、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
項(xiàng)目一：闖關(guān)小勇士（幼兒個(gè)人項(xiàng)目）每班12個(gè)孩子
項(xiàng)目二、拍球高手（一家3口）每班12個(gè)家庭。
項(xiàng)目三：突擊小士兵（幼兒個(gè)人項(xiàng)目）每班12個(gè)孩子。
項(xiàng)目四：推小車 （母-子或母女）每班12個(gè)家庭。
項(xiàng)目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個(gè)家庭。
項(xiàng)目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個(gè)家庭。
以上每項(xiàng)活動(dòng)按六組進(jìn)行，每組6個(gè)家庭比賽，取速度最快的.一組為勝，及時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)品。
主持人宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，感謝各位家長的支持與參與。
大班親子活動(dòng)項(xiàng)目：玩法及規(guī)則
項(xiàng)目一:闖關(guān)小勇士（幼兒個(gè)人項(xiàng)目）
目的:1、訓(xùn)練幼兒的腿部力量,及肢體協(xié)調(diào)性。2、訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備:地墊12個(gè),相同題卡若干個(gè),障礙物6個(gè)。
玩法:幼兒從起點(diǎn)出發(fā),助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點(diǎn)答題（看心算），先到且答題正確者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、必須重復(fù)輪換交替踩地墊直至終點(diǎn)。 項(xiàng)目二:突擊小士兵（幼兒個(gè)人項(xiàng)目）
玩法:幼兒從起點(diǎn)處出發(fā)跑到地墊處前滾翻一個(gè),站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進(jìn)站起后鉆過山洞，跑到終點(diǎn)，以最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā)。2、匍匐前進(jìn)時(shí)全身不能離開地墊。
親子項(xiàng)目三:拍球高手（一家3口）
各隊(duì)皮球1個(gè),長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對(duì)面雙手拿2根長棒運(yùn)球,當(dāng)父母到達(dá)幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達(dá)終點(diǎn),以速度最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、家長運(yùn)球時(shí)如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續(xù)前進(jìn)。
親子項(xiàng)目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）
各隊(duì)羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點(diǎn)準(zhǔn)備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點(diǎn)）。幼兒騎羊角球到終點(diǎn)。誰先到誰獲勝。
親子項(xiàng)目五、推小車 母-子或母女
各隊(duì)小騎馬1個(gè)，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當(dāng)推車從起點(diǎn)出發(fā)到小馬處，幼兒迅速騎馬到達(dá)終點(diǎn)，速度快者為勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā);2、在活動(dòng)中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續(xù)向前跳。
親子項(xiàng)目六：灌籃高手（父子或父女）
各隊(duì)皮球5個(gè)，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點(diǎn)運(yùn)皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續(xù)跑回起點(diǎn)運(yùn)球，共計(jì)5個(gè)皮球，看誰投的多誰獲勝。
游戲規(guī)則：不許超過投籃線，超過算淘汰。
(二)比賽程序：
個(gè)人項(xiàng)目每個(gè)幼兒報(bào)一項(xiàng)，親子項(xiàng)目每個(gè)家庭限報(bào)一項(xiàng)，請(qǐng)家長根據(jù)孩子及家庭的情況積極報(bào)名參加。每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)十二人，額滿換另一個(gè)項(xiàng)目。
注：運(yùn)動(dòng)會(huì)安全第一，目的是提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，請(qǐng)家長與孩子共同準(zhǔn)備，比賽時(shí)請(qǐng)家長著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋參加比賽。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十二
目標(biāo)1．基礎(chǔ)性目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運(yùn)用連接來進(jìn)行空間造型。
2．發(fā)展性目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)空間游戲的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運(yùn)用連接來進(jìn)行空間造型。
活動(dòng)材料1、長方形的架子（扭扭屋），投影儀，背景音樂。
2、報(bào)紙條，雙面膠，夾子，毛根。
活動(dòng)1：一、出示報(bào)紙條，引起幼兒興趣。
1、橫著變：教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說：扭一扭、變變變。
t：你們覺得它像什么？
2、豎著變：教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說：扭一扭、變變變。
t：你們覺得它像什么？
活動(dòng)2：二、利用報(bào)紙條嘗試進(jìn)行各種變形，并大膽表述。
1、幼兒進(jìn)行第一次紙條變形。
t：小朋友，你們想不想像老師這樣也來自己變一變？
（1）幼兒嘗試玩報(bào)紙條，進(jìn)行各種變形。
（2）交流變成什么。
t：你把它變成了什么？
2、幼兒進(jìn)行第二次紙條變形。
t：一根紙條能變，那再加一根呢？你能把兩根合起來變成什么？你來試試看！
（1）幼兒嘗試玩兩根報(bào)紙條，進(jìn)行各種變形。
（2）交流變成什么。
t：你把它變成了什么？
活動(dòng)3：三、嘗試運(yùn)用連接來變報(bào)紙條，進(jìn)行"扭扭屋"的空間造型。
1、幼兒合作進(jìn)行報(bào)紙條變形。
t：如果用許多的報(bào)紙條能變好玩的東西嗎？
但我們每人只有兩根，那怎么辦呢？（合作）。
教師出示雙面膠、夾子。
t：那老師準(zhǔn)備了一些將報(bào)紙條連接的雙面膠和夾子，請(qǐng)小朋友和你一組的兩個(gè)或三個(gè)一起來合作變報(bào)紙條。
鼓勵(lì)幼兒造型夸張，幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行連接，提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。
2、介紹扭扭屋，展示作品。
t：看！老師今天還帶來了一座"扭扭屋"，現(xiàn)在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。
教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。
活動(dòng)4：四、作品展示，感受空間游戲的樂趣。
1、觀賞扭扭屋的作品。
t：扭扭屋被小朋友們一裝飾現(xiàn)在變的更漂亮了，我們趕快一一看，說說你看到了什么？
2、光影游戲。
活動(dòng)5：五、延伸活動(dòng)。
t：要是把扭扭屋放到太陽底下，它會(huì)不會(huì)有其它更好玩的造型呢？走，我們一起把扭扭屋送到太陽下去試試看吧！
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒用線捆綁的'能力。
2、提高幼兒對(duì)氣球的探索能力。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球、水、彩色筆、線、松緊帶，范例氣球。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、引入。
師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的玩具，大家看一看這是什么？這么好玩的玩具，大家想不想要？那我們今天就來動(dòng)手做一做?！?/p>
二、制作。
1、裝飾氣球。
在淡色的未吹氣的氣球上畫上小圖案。根據(jù)氣球膨脹的原理，當(dāng)氣球吹起后，圖案也會(huì)變大，使得彈彈球更加美麗。
注意：在教授幼兒在氣球上畫圖案時(shí)，要強(qiáng)調(diào)用深色的油性馬克筆圖畫（易上色），避免用尖筆圖畫（防戳破）。
師：“老師這里有很多淡顏色的氣球，想在氣球上畫一些漂亮的圖案。我這里有很多支筆，小朋友們覺得我用哪一支筆畫比較好？”
師：“很好，我現(xiàn)在就用大家選出來的這支顏色又深、又不會(huì)戳破的筆來畫畫。我們畫的時(shí)候也要很小心，不要把氣球戳破。”
2、灌水。
在裝飾好的氣球里灌水。
注意：灌水時(shí)，要將氣球口適當(dāng)撥大，用小水流灌入氣球。灌好后將氣球口繞緊。
師：“我們已經(jīng)把漂亮的氣球畫好了，現(xiàn)在要灌水了。我想請(qǐng)聰明的小朋友來說說看，你覺得怎么灌水比較好？”
師：“我們灌水的時(shí)候要把氣球的嘴巴，拉大一點(diǎn)點(diǎn)，把它套在水龍頭上。那要灌多少水呢？（拿出兩只范例灌水氣球一只灌一點(diǎn)點(diǎn)水，一只灌水很多很多），”左邊這只水太少了。彈彈球玩不起來，右邊這之水太多了，一不小心就要爆炸了。
師：“我們現(xiàn)在線還沒綁起來，這個(gè)水球一不注意就要漏出來，老師有個(gè)小訣竅，大家注意聽。我們把這個(gè)水球的嘴巴捏住，轉(zhuǎn)幾圈，讓它暫時(shí)把嘴巴閉上?！?/p>
3、綁線。
把灌好水的氣球用棉線把口捆實(shí)。
師：“我們把嘴巴轉(zhuǎn)牢后要馬上把線綁緊，不然水還是會(huì)露出來的對(duì)不對(duì)？那我們就一只手把嘴巴按住，把線一圈一圈地把嘴巴繞牢，最后打一個(gè)結(jié)?！?/p>
4、綁松緊帶。
在收好口的氣球上綁上長度適中的松緊帶。
注意：松緊帶要捆實(shí)，要強(qiáng)調(diào)多打幾個(gè)結(jié)。
師：“我們已經(jīng)把水球綁好了，現(xiàn)在彈彈球還缺什么？對(duì)小朋友們?cè)傧駝偛沤壘€一樣，把松緊帶綁緊。我們的彈彈球就做好了！”
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十四
1．幼兒能夠分清小雨、大雨、狂風(fēng)暴雨的不同特征，并用刮蠟畫的作畫形式表現(xiàn)奇妙的雨景。
2．了解刮蠟畫的作畫方式，并嘗試?yán)酶鞣N不同的材料來刮畫出不同特征的雨。
3．在刮畫活動(dòng)中感受作畫方式的奇妙，體驗(yàn)成功的喜悅。
4．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5．感受作品的美感。
1．烏云一塊，掛有大小的雨絲。
2．動(dòng)態(tài)不同的動(dòng)物、植物形象。
3．范畫背景紙、各種刮蠟畫的作畫工具。（小棒、筷子、游戲棒、鉛筆等）。
4．背景音樂《一把小雨傘》。
一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)談話：
1．嘀嗒、嘀嗒（教師讓烏云落下了一滴雨滴）問：“什么呀？”（雨滴）“猜猜烏云給我們下的是大雨還是小雨呀？”（幼兒猜測(cè)）那看看你們猜得對(duì)不對(duì)？（教師示范下小雨）這么大的烏云就下了幾絲雨線，你們覺得是下大雨還是小雨？那誰來說說你是怎么看出來的。（個(gè)別幼兒說）。
2．教師小結(jié)：對(duì)，又細(xì)、又少小小的點(diǎn)和線就像小雨，但下雨不一定要下小雨，對(duì)不對(duì)，你們看，大雨來啦（模擬下大雨）這雨大不大呀？大雨還有話要問你們呢：“我的樣子跟小雨有什么區(qū)別？”誰來說一說（大雨的雨線又密又多）。
3．再看看大雨在有風(fēng)的時(shí)候還是直的嗎？（教師搖晃雨線）（斜斜的）嘩嘩嘩嘩狂風(fēng)暴雨來啦。
二、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試作畫：
1．今天大街上、花園里、小河邊突然下了一場奇妙的雨（分別在背景圖上張貼人物、植物、動(dòng)物的圖片）。
2．小朋友們，要是你們?cè)?，你們喜歡下小雨還是大雨呀？（分別按大雨、小雨的不同特征選用粗細(xì)不同的材料來刮畫雨）可以先畫一種特征的雨，再請(qǐng)其他幼兒畫其他特征的雨。
3．小朋友，剛才的雨是怎么下的呀？讓幼兒了解用材料在蠟紙上刮出圖案來這樣的美術(shù)活動(dòng)叫刮畫。幼兒學(xué)習(xí)刮畫的技能，個(gè)別幼兒嘗試操作。
4．你們想不想也來下一場奇妙的雨呀？可以在你的奇妙的雨中出現(xiàn)一些你喜歡的動(dòng)物、花朵呀、人物呀等等。
5．幼兒自由作畫，播放音樂。
6．教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng)，講評(píng)作品：
1．幼兒將作品展示在黑板上，相互欣賞。
2．幼兒介紹作品，相互評(píng)價(jià)。
3．著重針對(duì)幼兒選擇合適的材料來畫出不同的雨進(jìn)行評(píng)價(jià)。
整個(gè)活動(dòng)從教案的設(shè)計(jì)及教具的制作，我盡力想從“奇妙”的角度來作重點(diǎn)考慮。然而，作為大班的幼兒，簡單的從畫雨的角度來設(shè)計(jì)教案我覺得有點(diǎn)淺了，還應(yīng)該滲透一些基本的科學(xué)知識(shí)及學(xué)習(xí)一些特殊的作畫方式，讓幼兒通過這節(jié)課，能夠從技能上、知識(shí)的累積上、情感上等等都能得到發(fā)展。因此，在設(shè)計(jì)這個(gè)教案時(shí)我對(duì)本班幼兒進(jìn)行了多方面的考量，抓住幼兒對(duì)小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的了解來作為美術(shù)活動(dòng)中的一個(gè)難點(diǎn)的突破，并且通過在活動(dòng)中難點(diǎn)的置前，讓幼兒對(duì)不同的雨有了不同的了解，這樣對(duì)后面幼兒選擇不同的材料來畫雨有很大的幫助。整個(gè)活動(dòng)上下來，幼兒基本能夠掌握刮蠟畫的作畫方式，并且能夠運(yùn)用不同的材料來畫出不同的雨，重難點(diǎn)能基本突破。
存在的不足：
1.在教學(xué)過程中對(duì)于什么是刮蠟畫的`知識(shí)滲透的不太及時(shí)。
2.在幼兒作畫前交待的不太清楚，以至于幼兒在作畫過程中對(duì)畫面內(nèi)容的安排有點(diǎn)模糊，幼兒的畫面上同時(shí)會(huì)出現(xiàn)小雨和狂風(fēng)暴雨等的情形。
需要改進(jìn)的方向：
1.由于幼兒是第一次嘗試刮蠟畫的作畫方式，因此在教學(xué)過程中應(yīng)適時(shí)的滲透什么是刮蠟畫的知識(shí)環(huán)節(jié)。
2.在作畫環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的作畫區(qū)，并制作標(biāo)志，讓幼兒按意愿自己選擇作畫區(qū)畫出相應(yīng)的畫面。
3.在活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)中安排聽音樂表現(xiàn)小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的舞蹈表演，讓幼兒對(duì)各種雨的不同特征有進(jìn)一步的了解，整個(gè)活動(dòng)前后呼應(yīng)，體現(xiàn)完整性。
小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十五
1.通過活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。
2.感應(yīng)家庭的幸福、感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。
3.通過活動(dòng)，把認(rèn)識(shí)體現(xiàn)在今后的生活中。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
1．知道父母養(yǎng)育子女的辛苦，自己是在爸爸媽媽的親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.能夠體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感，愿做孝順爸爸媽媽的好孩子。
一部分孩子選好的一張全家福，卡片，印尼。
教師介紹本次班會(huì)的主持人。
一張照片就是一個(gè)個(gè)幸福的家庭。
（1）談話引題。
主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請(qǐng)幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分孩子介紹自己的家庭）。
（2）以詩歌激情。
主持人：我們生活在爸爸、媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大，爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，也是我們的終身老師，我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請(qǐng)聽詩朗誦——我有一個(gè)幸福的家。
(3)主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是?。≈挥性诎职謰寢屔磉吷畹娜瞬攀亲钚腋５娜?。你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生，他們?cè)谖覀兊纳砩蟽A注了多少心血啊！現(xiàn)在請(qǐng)老師給大家看一看一位小朋友小時(shí)候的照片，請(qǐng)你猜猜是誰？（出示李佳霖小朋友的.成長照片，先讓學(xué)生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）。
2.我向父母表心意。
(1)小小卡片傳心聲。
主持人：爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦、為我們付出了全部的愛，我們應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對(duì)爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在開始制作吧?。ń處熤该涣鳎?。
（2）在歌聲中升華感情。
主持人：讓我們?cè)凇拔覑畚壹摇钡囊魳分?，一起來祝愿我們的爸爸媽媽身體健康、平安幸福！
每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對(duì)自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動(dòng)的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對(duì)此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識(shí)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓幼兒自由發(fā)言的平臺(tái)讓他們說出生活中爸爸媽媽與自己之間的故事，體會(huì)父母對(duì)自己的深情。同時(shí)照片、詩歌、卡片、歌曲等多種形式的應(yīng)用，使本次的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩?？墒窃凇俺砷L照片徐話題”的活動(dòng)中，我向幼兒展示了一位同學(xué)小時(shí)候的照片，孩子對(duì)此發(fā)表自己的看法，甚至很多孩子會(huì)說到：我小時(shí)候是…..樣的，這樣是活動(dòng)無法達(dá)到收放自如，加入本課重新開展，我會(huì)采取“分組討論等方式”，使幼兒有充分表達(dá)的時(shí)間，自主發(fā)揮。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十六
嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理。
科學(xué)課的意義在于運(yùn)用，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過渡到問題的解決，需要幼兒從真正意義上理解，大班幼兒的.思維還是停留在表面，如何運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)。
游戲情景伐，操作嘗試法。
1.通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象。
2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問題。
1、認(rèn)識(shí)碘酒。
提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）。
2、幼兒操作。
1）試一試。
將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象。
師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍(lán)了。
2)記錄。
哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在對(duì)應(yīng)的欄里打勾，教師驗(yàn)證有異議的食物。
3）揭示現(xiàn)象。
你知道為什么有些食物會(huì)變藍(lán)嗎？因?yàn)樗麄冎卸加幸粯訓(xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)。
3、問題解決——運(yùn)用。
1）情景表演。
師：灰太狼，為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動(dòng)起了歪腦筋，開了一家奶粉超市。
2）想一想。
你可以用什么辦法來檢測(cè)？
看顏色、嘗一嘗、用碘酒。
3）動(dòng)一動(dòng)。
請(qǐng)你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。
4、結(jié)束游戲。
師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜。請(qǐng)小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十七
1、專注傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、在游戲中，嘗試大膽想象，并用完整的語言流暢表述小腳丫的變化過程。
3、感受創(chuàng)編的快樂，體驗(yàn)與同伴合作游戲的愉悅感。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小腳丫課件，游戲步驟圖及各種地方的簡筆畫圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)玩“水果蹲”的游戲。
一、出示故事封面，引發(fā)幼兒想象。
出示封面，提問：今天我們一起來聽聽故事，玩玩游戲?？垂适掳l(fā)生在什么時(shí)候？你是從哪看出來的？故事里還有什么？有幾只？你知道這些腳趾的名字嗎？到了晚上，小腳丫會(huì)干什么呢？故事里的小腳丫會(huì)干什么呢？我們來看看故事里是怎么說的吧。
（評(píng)析：通過出示小腳丫圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間，小腳丫除了走路，它還會(huì)干什么呢，讓幼兒對(duì)這個(gè)小腳丫的故事產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師，活動(dòng)的導(dǎo)入以這樣的方式為接下來的環(huán)節(jié)做好了鋪墊作用。）。
二、看課件欣賞故事，體驗(yàn)故事的趣味性。
1、連續(xù)播放1——5幅課件，了解故事。
提問：故事里的小腳丫去了哪些地方旅行？他們變成了什么？
2、點(diǎn)擊第六幅旅行圖場景，提問：我們接著看小腳丫又來到了哪？他們可能會(huì)變成什么呢？請(qǐng)你們來猜一猜（幼兒猜測(cè)），他們會(huì)變成什么呢？我們一起來看一看吧。
3、教師小結(jié)：小腳丫真能干，旅行到了一個(gè)地方，就會(huì)變成那里的東西。
（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，幼兒通過欣賞故事，結(jié)合自己的想象，能用自己的語言來說一說小腳丫還有可能到哪兒旅行，會(huì)變成什么，讓幼兒根據(jù)某地方變成那地方有的東西，發(fā)揮幼兒的想象能力和思維能力。）。
４、可愛的小腳丫還會(huì)去哪里旅行，可能會(huì)變成什么呢？（幼兒說一說，教師記錄在紙上）。
三、“腳趾蹲”游戲。
1、教師：小腳丫去旅行，走走、想想、變變，有趣又好玩。瞧！小腳丫來到了我們塘市幼兒園，來和我們大四班的`小朋友玩了，玩?zhèn)€什么游戲呢？嗯，玩?zhèn)€“腳趾蹲”的游戲吧。那怎么玩這個(gè)游戲呢？我們一起來看一看小腳丫去動(dòng)物園旅行的時(shí)候是怎么玩的？（幼兒看課件游戲）。
（評(píng)析：在“水果蹲”的游戲模式上演變出來的“腳趾蹲”游戲，幼兒通過觀看課件游戲，讓幼兒說說自己看到的游戲是怎么玩的，這樣可更加清楚的知道游戲的玩法，為接下來的游戲做好鋪墊。）。
3、接下來請(qǐng)幾個(gè)小朋友來玩一玩這個(gè)游戲，誰愿意做大腳趾的，請(qǐng)你再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來一起玩這個(gè)游戲。
4、這個(gè)游戲真好玩，你們想玩嗎？小腳丫說項(xiàng)去我們小朋友剛才說到的地方去玩這個(gè)游戲，那先請(qǐng)你們一組商量一下，誰做大腳趾，請(qǐng)大腳趾朋友來選個(gè)你們游戲的地方。記住一組里變出來的5個(gè)東西要不一樣哦，涂過出現(xiàn)了一樣了，那你們一組的游戲就失敗了。
5、幼兒分組合作自由玩“腳趾蹲”的游戲。
6、幼兒以小組形式展示“腳趾蹲”的游戲。
請(qǐng)你們把剛才玩的“腳趾蹲”的游戲表演給小朋友和在坐的老師看一下。先介紹一下你們的腳趾是去哪旅行的。
（評(píng)析：讓每組幼兒上來表演游戲，游戲中，幼兒邊表演表說，不僅讓幼兒在語言表達(dá)方面得到了發(fā)展，而且讓孩子以小組的形式來進(jìn)行表演，提高了幼兒的合作能力。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前表現(xiàn)自己，讓每個(gè)幼兒都感到了成功和快樂。）。
四、結(jié)束活動(dòng)。
夜深了，今天的行程結(jié)束了，我們可愛的小腳丫旅行了一天，累了，大腳趾睡了，２腳趾睡了，３腳趾，４腳趾睡了，小腳趾也睡了，伴隨著美妙柔和聲，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（評(píng)析：結(jié)束活動(dòng)利用腳趾們累了，一個(gè)個(gè)都想要睡覺了，伴隨著美妙的音樂進(jìn)入的夢(mèng)鄉(xiāng)。結(jié)束部分與到入部分前后呼應(yīng)來結(jié)束本次活動(dòng)。）。
在語言區(qū)中，可以投放小腳丫的圖片，讓幼兒進(jìn)行想象講述活動(dòng)。
在美術(shù)區(qū)中，可以投放小腳丫圖片，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意想象畫。
《綱要》中指出，語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使她們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小腳丫是每個(gè)人都有的，是每天都要用到的部位。那這些可愛的腳丫會(huì)做什么事情呢，幼兒除了說會(huì)走走，跳跳外說不出腳丫還能干什么。通過《小腳丫》這個(gè)繪本，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過游戲來拓展幼兒的思維能力和對(duì)游戲的興趣，發(fā)揮幼兒的語言表達(dá)能力。根據(jù)二研活動(dòng)后進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。在活動(dòng)中的亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能說出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。
3、嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。
5、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干。
2、場地布置：辯論賽場景。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。
——小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音)。
——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)。
二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵?
——你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么?
——小朋友說得真不錯(cuò)，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)。
(兔子說：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?，只好去睡覺了”)。
(貓頭鷹說：“因?yàn)楹谝购贸鰜硗妫ダ鲜?，如果白天太長，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的”)。
——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰來評(píng)理呢?
三、游戲活動(dòng)《猜猜樂》。
——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評(píng)理?(貓)。
——出示圖片1(貓)，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。
——總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說?
——出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。
——總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說?
——出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。
——總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說?
——出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。
——總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會(huì)。
(這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)。
——小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。
——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。
——幼兒自由辯論。
——結(jié)束辯論。
老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。
課后反思：
繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個(gè)別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺設(shè)計(jì)上沒有很成功，在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié)，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇十九
1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國旗的不同。（色彩、圖案等）2、對(duì)中國國旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
世界各國國旗圖；ppt。
一、感受國旗的豐富性。
1、說說國旗。主要提問：你拿的國旗上有些什么？
2、游戲分一分。按圖案分國旗；按顏色分國旗；小結(jié)：原來國旗上會(huì)有太陽、星星、月亮、動(dòng)物，植物，還會(huì)有文字，許多不同的圖案構(gòu)成了不同的國旗。
3、容易弄錯(cuò)的國旗。仔細(xì)尋找不同處，并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國旗都是長方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）小結(jié)：雖然每一面國旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國旗都代表著一個(gè)國家。
二、說說國旗的故事按星星分國旗。
1、引出美國國旗主要提問：這是哪個(gè)國家的國旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
欣賞加拿大的風(fēng)景ppt，尋找答案。
3、中國國旗主要提問：這面國旗認(rèn)識(shí)嗎？我們國家的國旗有沒有故事呢？根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國旗主要提問：你們會(huì)在哪里看到中國國旗？
小結(jié)：國旗在我們每一個(gè)中國人的心中。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇二十
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動(dòng)呢？舉辦晚會(huì)吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動(dòng)太不方便；講故事比賽吧，太單調(diào)孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會(huì)興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選擇比賽項(xiàng)目一定要慎重。為了給運(yùn)動(dòng)會(huì)確定合適的比賽項(xiàng)目做個(gè)參考，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競爭意識(shí)。
2、使幼兒學(xué)會(huì)按動(dòng)物特征進(jìn)行分類,體會(huì)比賽的合理公平。
3、按數(shù)字編號(hào)進(jìn)行排序
重點(diǎn)是：發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競爭意識(shí)
難點(diǎn)是：幼兒學(xué)會(huì)按動(dòng)物特征進(jìn)行分類
動(dòng)物頭飾，號(hào)碼牌和獎(jiǎng)杯
一談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
孩子們，今天老師為你們帶來一個(gè)好消息，你們想知道嗎？森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！你們?cè)敢鈪⒓訂?？?qǐng)小朋友們帶上自己喜歡的動(dòng)物頭飾站在這里。小動(dòng)物們你們介紹自己讓大家都認(rèn)識(shí)你們好嗎？嗨！可愛的小動(dòng)物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場吧?。ㄟ\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
二熱身準(zhǔn)備
2師生做熱身運(yùn)動(dòng)。
三、幼兒實(shí)際體驗(yàn)，明白按類分組比賽，比賽才合理公平
1、愿意參加賽跑的運(yùn)動(dòng)員站在起點(diǎn)線上。（強(qiáng)調(diào)要用上你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作）
提出問題：
（1）小動(dòng)物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強(qiáng)的本領(lǐng)）
2、你覺得你代表的動(dòng)物用自己最強(qiáng)的本領(lǐng)可以參加哪一項(xiàng)比賽，請(qǐng)站到對(duì)應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。
3、師發(fā)號(hào)碼牌，告訴幼兒號(hào)碼牌的作用。
4、每組小隊(duì)長帶領(lǐng)組員做賽前練習(xí)。
四、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，并宣布比賽注意事項(xiàng)。
五、頒獎(jiǎng)儀式：請(qǐng)冠軍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇二十一
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作陀螺，并想辦法讓自己的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
2、通過制作其它形狀的陀螺，讓幼兒從中體會(huì)力與平衡之間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒勇于科學(xué)探索的科研精神。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
1、幼兒自己的各式陀螺。
2、操作材料：牙簽、一次性筷子、塑料管、一頭帶塑料的釘子、鉚釘、茶杯、茶葉蓋子、有抓手的蓋子、彩色紙片、卡紙、泡沫片、鉛筆、剪刀、水彩筆若干。材料要豐富。
師：老師發(fā)現(xiàn)你們最近總是在玩一樣玩具，是什么??？
幼：（陀螺）。
師：你們?yōu)槭裁聪矚g玩呢？
（因?yàn)樗鼤?huì)轉(zhuǎn)、會(huì)變色、會(huì)比賽、有很多中款式、有的還會(huì)翻身……）。
1、通過玩，觀察陀螺的特征。
幼：（幼兒四散開來，選擇一樣陀螺進(jìn)行探索性玩耍）。
師：請(qǐng)你們說說看，你們是怎樣比賽的？
幼：（我們把陀螺放在一起，然后一起聽口令開始轉(zhuǎn)動(dòng)，誰的陀螺最后停下來，誰就贏了。）。
師：你們的陀螺是怎樣變色的呢？
幼：（陀螺的顏色本來是一塊一塊的，發(fā)現(xiàn)一轉(zhuǎn)起來，顏色就混在一起變成彩色的了。）。
2、師生共同討論陀螺的做法，鼓勵(lì)幼兒不怕失敗。
師：其實(shí)，這些陀螺都是老師自己做的。你們想不想自己動(dòng)手做呢？
幼：（想）。
師：那么你們說說看，你會(huì)準(zhǔn)備怎么做陀螺？
幼：（先把紙片剪成圓形，再用牙簽從中間戳過去就行了；我要做一個(gè)方的陀螺；我要做一個(gè)三角形的陀螺……）。
師：好！用自己喜歡的材料做?？墒牵以谝婚_始做陀螺的時(shí)候也會(huì)不成功，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，把能轉(zhuǎn)的和不能轉(zhuǎn)的進(jìn)行了比較，后來我成功了！怎么會(huì)成功呢？這是個(gè)秘密，我不能告訴你們，你們自己去發(fā)現(xiàn)。有問題沒關(guān)系，自己動(dòng)腦筋解決。如果實(shí)在不能解決，就把問題留下來，我們大家一起解決！
1、幼兒第一次動(dòng)手制作階段，教師巡回指導(dǎo)。
2、在幼兒制作過程中，教師不要給予幫助，引導(dǎo)幼兒試著玩一玩自己做好的陀螺。
3、共同解決留下來的問題。
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)有問題的小朋友，說說你遇到了什么困難，我們大家一起來解決。
a：幼：（我的`圓片總是畫不圓，怎么辦？）。
b：幼：牙簽戳在厚紙板上轉(zhuǎn)不穩(wěn)，太細(xì)了？
c：幼：我做的三角形的可就是不能轉(zhuǎn)？
師：剛才，我們解決了許多問題，現(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)陀螺試試看！
4、幼兒第二次動(dòng)手制作階段，教師巡回指導(dǎo)。
5、再次玩一玩自己做好的玩具。
師：現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一個(gè)陀螺比賽。
（幼兒操作自己的陀螺進(jìn)行比賽。）。
師：請(qǐng)你把自己做好的陀螺放在我們的科學(xué)區(qū)角里，大家再進(jìn)行研究。
幼兒已經(jīng)做好的陀螺放在區(qū)角中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)力與平衡之間的關(guān)系。
陀螺玩具貌似普通，顏色不算漂亮，外表沒有電動(dòng)玩具有吸引力?？墒撬麘{什么能流傳至今呢？一直是小朋友心愛的伙伴。到底陀螺玩具藏著什么秘密，讓孩子們?cè)酵嬖搅魬?？我和孩子們一起探索，不停地變換角度實(shí)踐與思考，挖掘著陀螺玩具豐富的內(nèi)涵。我們也一同分享著我們共同擁有的快樂與幸福。當(dāng)我第一次出示陀螺，孩子們不以為然，我請(qǐng)他們說說第一眼看見陀螺的感覺。“很小、普通、平凡、不漂亮”是陀螺的代名詞。“對(duì)，普通的陀螺也有他的用途。就是……”我捏緊了陀螺的把柄，用力一轉(zhuǎn)，放手，陀螺自己一個(gè)人在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，速度減慢，最后停了下來?！巴勇萦惺裁从?？”“能轉(zhuǎn)起來。”“陀螺旋轉(zhuǎn)的秘密有很多，需要小朋友仔細(xì)看。這回，看誰的眼睛跟孫悟空一樣？”孩子們的情緒逐漸高漲，此刻興致勃勃地觀看起來。我請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千變?nèi)f化。有的轉(zhuǎn)速較快，有的轉(zhuǎn)速較慢，快速飛轉(zhuǎn)的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心滿意足才罷手……小朋友的心情也隨著陀螺的變化而變化著，平靜的引子，跌宕起伏的高潮，余猶未盡的曲終人和……“老師，陀螺轉(zhuǎn)起來沒有顏色了？”“老師，陀螺有的轉(zhuǎn)的快有的轉(zhuǎn)的慢？”“老師，xx轉(zhuǎn)的時(shí)間很長，xx轉(zhuǎn)的時(shí)間很短?！蹦銈儼l(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，想想這究竟為什么呢？自己討論商量，能否找到答案？于是孩子們小鳥蜜蜂似的喳喳喳喳起來。
此刻，孩子們都成了研究專家，有的拿著陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有的邊商量邊玩……望著這一切，我感觸頗深：別小瞧一件普通的東西，往往深藏著許許多多的可貴之處。
幼兒園大班運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)教案篇二十二
為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
1、活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備：
1)“國歌”、“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”磁帶等。
2)音響、橫幅、年級(jí)組場地牌、各班班牌、拱門等。
3)攝影、拍照。
4)哨子、馬表、耳麥。
5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記。
6)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌。
7)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干。
8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。
總負(fù)責(zé)人：xxx。
總策劃與組織：xxx。
活動(dòng)主持：xxx。
成績統(tǒng)計(jì):家長委員。
音響：季xxx。
照相、攝影：徐xxx家委員成員。
跳繩計(jì)數(shù)員：家長委員。
拍球計(jì)數(shù)員：家長委員。
中班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳xxx。
大班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xxx。
小班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xxx。
各年組擬定年級(jí)組比賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)(小班：中班：大班：)。
親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
表演獎(jiǎng)一名。
活力獎(jiǎng)一名。
中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子)。
小班年級(jí)組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子)。
全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)(1個(gè)班)。
1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。
2、保育員：配合教師管理班級(jí)等待參加比賽的幼兒。
3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰。
4、計(jì)數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點(diǎn)數(shù)工作。
5、統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績。
6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點(diǎn)名和組織工作。
7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、通過海報(bào)向全園教師進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，做好幼兒和家長的動(dòng)員工作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。
2、利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長積極報(bào)名參與健美操表演。
3、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作。
4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。
5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。
6、制定幼兒競賽項(xiàng)目和親子項(xiàng)目的.內(nèi)容、規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。
(一)具體實(shí)施階段。
(二)總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
1、收集整理照片、資料。
2、資料裝訂、歸檔。
(一)、入場式(8：30——9：00)。
1、開幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開場白。
2、運(yùn)動(dòng)員入場：全體運(yùn)動(dòng)員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)動(dòng)員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號(hào)依次入場。(入場順序：護(hù)旗隊(duì)、裁判隊(duì)、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。
3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺(tái)旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時(shí)，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺(tái)，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。
4、主持人介紹運(yùn)動(dòng)員和裁判員(各班級(jí)同時(shí)喊出自己的加油口號(hào))。
5、家長代表發(fā)言：(“我以運(yùn)動(dòng)員的名義，保證為了體育的光榮和我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，尊重并遵守指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)則。宣誓人：xxx_”)。
6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)：
7、園長講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
(二)、表演。
一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。
二、各班級(jí)親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)。
三、親子集體賽(9：30--10：00)。
小班年級(jí)組：親子烏龜爬。
中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽。
(四)、小、中、大年級(jí)分場地分別舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(10：00——11：15)。
持人簡單介紹本年級(jí)組的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)要求等。(開始各年組游戲項(xiàng)目)。
(五)全園家長拔河比賽(11：15--12：00)。
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