教案的編寫是教師進(jìn)行教學(xué)前的準(zhǔn)備工作之一，可以幫助教師全面把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。教案的編寫要注重靈活性，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇一
1、認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)西瓜，并學(xué)著用自己的語(yǔ)言來(lái)講解土特產(chǎn)的特征。
2、通過(guò)操作活動(dòng)加深對(duì)家鄉(xiāng)平湖的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
西瓜燈節(jié)圖片，有關(guān)西瓜的資料圖片。
通過(guò)本次活動(dòng)加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，并學(xué)著用自己的語(yǔ)言來(lái)講解土特產(chǎn)的特征。
一、教師展示西瓜燈節(jié)的照片引出課題。
小朋友們，你們看，這是什么?對(duì)，是我們的西瓜燈節(jié)，你看過(guò)瓜燈節(jié)嗎?這么美麗的瓜燈都是用什么刻出來(lái)的，對(duì)，就是我們平湖有名的西瓜。
你知道西瓜的一些什么知識(shí)可以來(lái)和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述。
教師為幼兒講解：家鄉(xiāng)的西瓜呀可有名氣了，因?yàn)樗貏e的甜，很多人都知道，我們平湖農(nóng)民伯伯種的西瓜有很多品種，他們本領(lǐng)可高了，種的西瓜一年四季都可以吃，吃過(guò)的人都說(shuō)平湖西瓜好吃、甜。
你喜歡吃西瓜嗎?覺得我們的平湖的西瓜怎么樣?
二、繼續(xù)豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，了解大棚西瓜。
你知道是怎么種出來(lái)的嗎?
甜甜的西瓜又是怎樣到我們手中的呢?又會(huì)賣到其他什么地方呢?
你嘗過(guò)我們平湖西瓜的哪些品種?味道怎么樣?
三、設(shè)計(jì)西瓜燈節(jié)的標(biāo)志。
我們平湖人民這么勤勞能干，我們小朋友也是平湖人呀，你們也來(lái)發(fā)揮你們的聰明才智，為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，西瓜燈藝術(shù)節(jié)還缺一個(gè)標(biāo)志，你們來(lái)設(shè)計(jì)一下。
幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。
教師講評(píng)。
通過(guò)觀察和交流梳理幼兒已有的有關(guān)西瓜的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
構(gòu)建有關(guān)土特產(chǎn)西瓜的一些新知識(shí)，了解更多是為了讓幼兒產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)人民的勤勞和能干感到自豪的情感。
通過(guò)操作升華幼兒的情感，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為家鄉(xiāng)人民做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇二
家鄉(xiāng)是幼兒熟悉的，家鄉(xiāng)的這種自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長(zhǎng)中，特別是精神成長(zhǎng)中有著特殊的意義。為了讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化，對(duì)家鄉(xiāng)的文化有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，我們有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)繼承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新家鄉(xiāng)的本土文化，但因幼兒年齡較小的緣故，他們平時(shí)還不善于從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這就需要我們的活動(dòng)來(lái)幫助他們發(fā)現(xiàn)，把他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)升華成為一種愛家鄉(xiāng)的力量和行動(dòng)。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)西瓜，并學(xué)著用自己的語(yǔ)言來(lái)講解土特產(chǎn)的特征。
2、通過(guò)操作活動(dòng)加深對(duì)家鄉(xiāng)平湖的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：西瓜燈節(jié)圖片，有關(guān)西瓜的資料圖片。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，并學(xué)著用自己的語(yǔ)言來(lái)講解土特產(chǎn)的特征。
活動(dòng)流程。
一、教師展示西瓜燈節(jié)的照片引出課題。
小朋友們，你們看，這是什么?對(duì)，是我們的西瓜燈節(jié)，你看過(guò)瓜燈節(jié)嗎?這么美麗的瓜燈都是用什么刻出來(lái)的，對(duì)，就是我們平湖有名的西瓜。
你知道西瓜的一些什么知識(shí)可以來(lái)和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述。
教師為幼兒講解：家鄉(xiāng)的西瓜呀可有名氣了，因?yàn)樗貏e的甜，很多人都知道，我們平湖農(nóng)民伯伯種的西瓜有很多品種，他們本領(lǐng)可高了，種的西瓜一年四季都可以吃，吃過(guò)的人都說(shuō)平湖西瓜好吃、甜。
你喜歡吃西瓜嗎?覺得我們的.平湖的西瓜怎么樣?
二、繼續(xù)豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，了解大棚西瓜。
這是另外一個(gè)品種的西瓜，雖然小，可特別的甜，這是什么知道嗎?大棚，
為何我們一年四季都能吃到西瓜嗎?
你知道是怎么種出來(lái)的嗎?
甜甜的西瓜又是怎樣到我們手中的呢?又會(huì)賣到其他什么地方呢?
你嘗過(guò)我們平湖西瓜的哪些品種?味道怎么樣?
教師小結(jié)。
三、設(shè)計(jì)西瓜燈節(jié)的標(biāo)志。
我們平湖人民這么勤勞能干，我們小朋友也是平湖人呀，你們也來(lái)發(fā)揮你們的聰明才智，為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，西瓜燈藝術(shù)節(jié)還缺一個(gè)標(biāo)志，你們來(lái)設(shè)計(jì)一下。
幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。
教師講評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖。
通過(guò)觀察和交流梳理幼兒已有的有關(guān)西瓜的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
構(gòu)建有關(guān)土特產(chǎn)西瓜的一些新知識(shí)，了解更多是為了讓幼兒產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)人民的勤勞和能干感到自豪的情感。
通過(guò)操作升華幼兒的情感，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為家鄉(xiāng)人民做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇三
1、知道斜橋榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，許多人都喜歡吃斜橋榨菜。
2、嘗試制作各種榨菜食品。
3、為自己的家鄉(xiāng)感到自豪，增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的情感。
1、各種榨菜食品供幼兒品嘗。
2、制作榨菜的流程錄象。
3、腌制好的榨菜若干。
4、干凈的碟子、水果刀每人一份，抹布每組一塊。
5、各種榨菜食品的包裝袋若干。
一、品嘗榨菜食品，知道榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
聽說(shuō)美食展開始了，這次很特別，可以品嘗外還可學(xué)做美食，你們想去美食展嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯?。我們出發(fā)吧。(一起出發(fā)來(lái)到活動(dòng)室。)。
今天的美食展上有什么好吃的食品，請(qǐng)你們先嘗一嘗，然后說(shuō)說(shuō)自己吃了什么，味道怎樣。(選一種嘗)。
1、幼兒品嘗榨菜食品。
2、你剛才吃了什么?味道怎樣?(交流自己吃的感覺。)。
4、你們喜歡吃這些榨菜食品嗎?
(這些榨菜食品真好吃，不僅我們這里的人們愛吃，就連城市的人、還有外國(guó)人都很喜歡吃。)。
5、這么好吃的榨菜食品是怎么做出來(lái)的，誰(shuí)知道?
6、觀看榨菜制作錄象。
7、我們斜橋人真了不起，你也是斜橋人你高興嗎?
二、制作榨菜。
2、老師講解并提要求：
(1)想好做什么榨菜食品;。
(3)包裝：張開包裝袋，將切好的榨菜放如袋中;。
(4)封口：用毛巾檫干后粘住。
(5)做好一種后可選擇再做一種。
(6)做好后將桌上的東西收拾好。
三、分享。
1、說(shuō)說(shuō)自己做了什么榨菜食品。
2、將自己制作好的榨菜放相應(yīng)的筐內(nèi)，讓下次來(lái)的客人品嘗。
3、現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@好消息告訴其他的朋友，讓他們也來(lái)嘗一嘗我們的斜橋榨菜，學(xué)一學(xué)制作美味的斜橋榨菜，讓更多的人知道我們的斜橋榨菜。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇四
1.在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情誼。
2.聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、奶奶織毛衣視頻。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有意識(shí)的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請(qǐng)阿姨參與活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.好玩的線——激趣。
(1)(出示一根棉紗線)提問(wèn):看，這是什么?你會(huì)用這線來(lái)玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來(lái)玩一玩翻花繩的游戲?兩個(gè)小朋友一組，請(qǐng)你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)和老師合作示范游戲。
(3)師：和好朋友一起玩線真開心，那如果是一個(gè)人，能玩出什么新花樣?(幼兒缺乏一個(gè)人玩的經(jīng)驗(yàn)，教師可示范。)。
(4)教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。(引起孩子強(qiáng)烈的興趣，體會(huì)到一個(gè)人也能玩出很多花樣。)玩線真是一件快樂的事。2.溫暖的線——感“情”
(1)出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。
(2)現(xiàn)場(chǎng)演示織毛衣，進(jìn)行互動(dòng)。
師：你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來(lái)的嗎?我們現(xiàn)在就請(qǐng)阿姨現(xiàn)場(chǎng)為我們展示一下織毛衣的本領(lǐng)吧。
(3)阿姨邊織毛衣邊簡(jiǎn)單介紹，幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。
(4)觀看視頻，感受線的溫暖，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得感恩。
(5)用毛線制作愛心禮物。
3.有用的線——遷移。
(1)觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。
師：毛線可以帶給我們溫暖，其實(shí)，生活中還有很多的線，你還知道什么線?老師也準(zhǔn)備了一些線，我們一起來(lái)找一找，看一看。
(2)延伸遷移。
——人們?cè)谧鍪裁?人們把線織成漁網(wǎng)捕魚，收獲美味的食物。很多時(shí)候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。
——工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的生活提供便利。
——這是什么線?連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過(guò)電話就可以方便的聯(lián)系。
——人們可以用麻線來(lái)包扎、裝飾、懸掛東西。
——你找到線了嗎?樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。
——人們用線繡出美麗的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增添精彩。
活動(dòng)反思。
作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴(kuò)展他們的思維，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)新特點(diǎn)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇五
1、能說(shuō)出三個(gè)以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1、能說(shuō)出三個(gè)以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1、能說(shuō)出三個(gè)以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
1.ppt、地圖。
一、導(dǎo)入：
1、小朋友們，我們的家鄉(xiāng)叫什么？有多少年歷史？出示地圖，現(xiàn)在有哪幾個(gè)行政區(qū)？
2、通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了青浦的水、青浦的橋，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)青浦的特產(chǎn)。
二、新授：
1、什么叫特產(chǎn)？（某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，一定要有歷史，最好有文化內(nèi)涵。）。
2、青浦有哪些特產(chǎn)？請(qǐng)大家一起來(lái)交流一下。
3、有小朋友說(shuō)朱家角的扎肉是青浦特產(chǎn)，還有小朋友說(shuō)練塘的茭白也是青浦特產(chǎn)。對(duì)呀，其實(shí)青浦的特產(chǎn)遠(yuǎn)不止這些，讓我們一起來(lái)看看。一一出示圖片，這是什么？（草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆）。
4、出示地圖，草莓是青浦那個(gè)行政區(qū)的特產(chǎn)呢？（趙屯）上海市青浦區(qū)趙屯鎮(zhèn)，坐落在蘇州河畔，毗鄰江蘇昆山石浦鎮(zhèn)，距市區(qū)30多公里，交通便捷。趙屯鎮(zhèn)地區(qū)自1983年引進(jìn)栽培草莓至今已有二十多年種植和科研歷史，目前栽培面積穩(wěn)定在1.2萬(wàn)畝，占上海市草莓栽培面積的四分之一以上，草莓鮮果供應(yīng)期長(zhǎng)達(dá)半年，年總產(chǎn)量1.8萬(wàn)余噸，總產(chǎn)值1億余元，榮獲“中國(guó)草莓之鄉(xiāng)”、“草莓名牌產(chǎn)品”、“上海市著名商標(biāo)”等殊榮。
“趙屯草莓園”是一個(gè)民間組織，由上百家農(nóng)民自發(fā)組織的團(tuán)隊(duì)?？偣灿猩习賯€(gè)草莓暖棚組成，每天可以接待游客數(shù)百人，并且提供可口的農(nóng)家飯和新鮮的蔬菜等。
5、菜莧是哪個(gè)行政區(qū)的特產(chǎn)？（商榻）青浦區(qū)農(nóng)村民間腌制的咸菜莧，起源于淀山湖西畔的商榻。商榻“阿婆茶”聞名四方，而咸菜莧，便是“阿婆茶”過(guò)茶的必備家常食品，呷一口香茗，吃一根菜莧。茶客們津津樂陶，情趣甚濃。
商榻菜莧不嫩，也不老摘。下三莧，四莧的菜莧腌制的咸菜莧，更為適中，家家戶戶腌制10-20甏，每小甏可容納10-15斤。按照人們不同口味，有的用花椒、茴香，有的用桔子皮，農(nóng)婦們各顯身手。于是，就傳有“百家菜莧百家香”的說(shuō)法，取名為“素鰻鯉菜：，可見其味之美了。商榻菜莧為走親訪友的土特產(chǎn)禮物。
6、茭白是哪里的特產(chǎn)？（練塘）。
練塘茭白，上海市青浦區(qū)特產(chǎn)，中國(guó)地理標(biāo)志產(chǎn)品。青浦區(qū)境內(nèi)湖蕩群集，河流縱橫，水泊遍地，水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃，自然條件得天獨(dú)厚，歷來(lái)種植菱、茭白、慈姑等水生作物。特別是練塘鎮(zhèn)，是華東地區(qū)種植茭白面積最大、產(chǎn)量最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著“華東茭白第一鎮(zhèn)”的美譽(yù)。所產(chǎn)茭白具有“鮮、甜、嫩”的特點(diǎn)，吃口糯，味道清甜，被列為滬郊一寶，具有“水中人參”的美譽(yù)。
7、草編工藝品是哪個(gè)行政區(qū)的特產(chǎn)？（練塘）。
這些可不是普通的稻草編織的工藝品，而是由茭白的葉子編織而成。茭白葉子高而長(zhǎng)，選用上好茭白葉加工后，編織成各種圖案的工藝品，受到了日韓客商的青睞，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國(guó)等地。目前主要產(chǎn)品有草圈、草簾、草鞋、動(dòng)物造型的編織工藝品等，品種達(dá)上百種。
8、面條魚是哪個(gè)地方的特產(chǎn)？（金澤）。
面條魚又叫銀魚是淡水魚，見于東亞咸水和淡水中，在中國(guó)被譽(yù)為美味。體細(xì)長(zhǎng)，似鮭，無(wú)鱗或具細(xì)鱗，長(zhǎng)約七至十厘米，很少長(zhǎng)於15公分(6吋)?？诖螅来蠖饫?，掠食魚。銀魚因體長(zhǎng)略圓，細(xì)嫩透明，色澤如銀而得名。其產(chǎn)于長(zhǎng)江口，俗稱面丈魚、面條魚、冰魚、玻璃魚等。
9、狀元糕是哪里的特產(chǎn)？（金澤）金澤狀元糕產(chǎn)自中國(guó)上海青浦。金澤狀元糕為青浦著名特產(chǎn)之一。1861-1879年（清同治年間），糕以狀元命名有兩種說(shuō)法：一以狀元糕為饋贈(zèng)佳品，科舉時(shí)考生都帶糕應(yīng)試，取吉利之意；一說(shuō)江南地方農(nóng)歷正月十五舊稱上元節(jié)，有賽花燈之舉，人們以火炙糕作夜宵，稱“上元糕”。
到了解放后，狀元糕在原有的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研制開發(fā)，又增加了椒鹽、桂花、奶油等系列的特色品種，還具有促進(jìn)消化、生津健脾的功效，既可作旅游地理想食品，也是饋贈(zèng)親友的.上佳禮品。隨著狀元糕的名聲愈來(lái)愈大，不少報(bào)刊都專門介紹過(guò)，尤其為小朋友們所喜愛。
青浦的趙家豆腐干可謂遠(yuǎn)近聞名，不久前參加了在北京舉行的“中國(guó)國(guó)際農(nóng)業(yè)博覽會(huì)”，“以其肉質(zhì)緊密細(xì)膩、咬口柔韌相兼、回味鮮香長(zhǎng)久”受到客商的好評(píng)；而此前，它在“上海市綠色食品展覽會(huì)”上也供不應(yīng)求，深受廣大消費(fèi)者的青睞。
據(jù)傳，早在清朝末年，青浦金澤鎮(zhèn)有位姓趙的人家開了個(gè)豆制品作坊，從事豆制品生產(chǎn)。民國(guó)期間，趙家豆腐干已名揚(yáng)江浙一帶時(shí)至今日，趙家的豆制品尤其是豆腐干已成為青浦的土特產(chǎn)品。
11、粽子、熏青豆、扎肉都是哪里的特產(chǎn)？（朱家角）。
是呀，我們學(xué)校外面就有好多賣粽子、熏青豆、扎肉的店，粽子、熏青豆、
扎肉是棕葉捆扎起來(lái)的五花肉，輔以醬油和其他調(diào)味品燉熟，味道肥而不膩，又有棕葉的清香。
“熏青豆”在古鎮(zhèn)各處都有它的芳蹤，沒事在嘴里含上一顆，很有嚼頭，嚼久了豆香四溢，回味無(wú)窮。也可用來(lái)下酒，在老酒館里，一盤熏青豆，一碗老酒，便可以悠閑地打發(fā)一個(gè)下午。
三、小結(jié)：
1、青浦有哪些特產(chǎn)？分別屬于哪個(gè)行政區(qū)？
2、我們青浦的特產(chǎn)真豐富，住在這里，我們好有口福呀！你們愛青浦嗎？為什么？
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇六
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。
3.每組一個(gè)餐點(diǎn)盤。
一、猜謎語(yǔ)。
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看。
師："你們看過(guò)哪些顏色的橘子呀?"。
幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"。
師："那橘子是什么樣的呀?"。
幼："圓圓的、扁扁的。"。
師：橘子底端還有什么?頂端有什么?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出肚臍眼和按鈕。
師："那我們把話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?"。
幼："好。"師幼一起說(shuō)橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸。
教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。
3.聞一聞。
師：小朋友們現(xiàn)在咱們?cè)賮?lái)聞一聞橘子是什么味道呢?(清香味)。
三、感受橘子的內(nèi)部特征。
師："那橘子里面是什么樣的呀?(說(shuō)什么的都有)。
師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"。
師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"。
幼："肚臍眼。"。
師："那老師來(lái)試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說(shuō);橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)。
幼："花。"。
師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"。
幼："橘子。"。
師："這像什么呀?"。
幼："月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
教師小結(jié)：
橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時(shí)候要吐出來(lái)，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
師："小朋友你們還吃過(guò)哪些東西是用橘子做的呀?"。
幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"。
師："小朋友們真棒，說(shuō)出了這么多橘子做成的食品。
教師小結(jié)：
五、游戲剝橘子。
師："今天我們班來(lái)了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來(lái)比一比看哪組先剝完。"。
師："我們把剝下來(lái)的橘子皮放在哪里呀?"。
幼："垃圾桶里。"。
師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"。
六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"。
幼："想。"。
師："那我們來(lái)嘗一嘗。"。
師："橘子是什么味道的啊?"。
幼："酸酸甜甜的。"。
師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
秋天來(lái)了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動(dòng)選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。活動(dòng)開始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過(guò)“摸一摸”“聞一聞”去探索。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇七
教材分析：認(rèn)識(shí)、熱愛自己的家鄉(xiāng)，應(yīng)從多方面著手，了解并介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是其中一個(gè)重要內(nèi)容。特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個(gè)地方文化、經(jīng)濟(jì)的縮影，也是對(duì)外的窗口。因此，嘉興特產(chǎn)無(wú)疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本文不僅要使學(xué)生知道各地特產(chǎn)，知道特產(chǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切聯(lián)系，還要是學(xué)生會(huì)想別人介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把愛家鄉(xiāng)落實(shí)到行動(dòng)上。全文分為三個(gè)部分：各地特產(chǎn)，特產(chǎn)相關(guān)因素，嘉興特產(chǎn)。本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受祖國(guó)物產(chǎn)豐富。
2了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。
3培養(yǎng)搜集和處理材料的能力。教學(xué)重點(diǎn)是以多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料，廣泛了解各地特產(chǎn)的名稱。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。
二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
在教學(xué)流程上，教師先以游戲的方法導(dǎo)入，讓學(xué)生猜猜家鄉(xiāng)特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在明確“特產(chǎn)”的概念后，讓學(xué)生根據(jù)自己收集到的資料，說(shuō)說(shuō)全國(guó)各地都有些什么特產(chǎn)？老師再以直觀的圖片形式介紹全國(guó)各地的特產(chǎn)，以連線的形式，強(qiáng)化這些知識(shí)。在夸夸家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的這個(gè)板塊，為活躍課氣氛，我采用產(chǎn)品推銷的活動(dòng)形式，讓學(xué)生以小組為單位，為自己的產(chǎn)品做推銷廣告。在賣特產(chǎn)、嘗特產(chǎn)、贊特產(chǎn)的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在活動(dòng)中，讓學(xué)生融入生活，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、以及鄉(xiāng)土文化，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。
三、說(shuō)教法。
l、用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，以情激情。
情感對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著不可忽視的作用。課堂教育是師與生、生與師、生與生的網(wǎng)狀型的信息傳遞、交流、碰撞和反饋，而師生的情感則是信息交流的紐帶。積極的情感可以鼓舞人們主動(dòng)、愉快地認(rèn)識(shí)事物、參與活動(dòng)，高尚的情感產(chǎn)生正確的動(dòng)機(jī)并蘊(yùn)蓄著堅(jiān)強(qiáng)的意志力。本課教學(xué)目標(biāo)之一是要激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的道德情感。教師的煽情就顯得尤為重要。在夸家鄉(xiāng)板塊中，我創(chuàng)設(shè)這樣的情境：那好，今天在現(xiàn)場(chǎng)我們就舉辦一個(gè)“嘉興土特產(chǎn)博覽會(huì)”來(lái)推廣我們的特產(chǎn)。
2、重視教師的導(dǎo)向性。
本節(jié)課，要求學(xué)生從多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料。但是學(xué)生收集的資料未必全都有效。必須在老師的引領(lǐng)下，有的放矢地釋放。在課前，教師給出調(diào)查提綱，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點(diǎn)、典故等多方面去了解，使學(xué)生有內(nèi)容可談。只有做好充足的準(zhǔn)備，才能為課堂交流打下了良好的基礎(chǔ)。
3、以生為，全員參與。
在推銷特產(chǎn)時(shí)，我考慮到學(xué)生個(gè)性差異。例如；有些學(xué)生善于演講、有些善于動(dòng)手、有些善于表演。在活動(dòng)時(shí)，要求小組長(zhǎng)，落實(shí)好每位同學(xué)的任務(wù)，使得人人有事做，而不僅僅是一位旁觀者。一些小組推薦出來(lái)的代表交流時(shí)，允許，組員做補(bǔ)充。教師要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的反應(yīng)，同時(shí)邀請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)聞聞、摸摸、嘗嘗，讓大家調(diào)動(dòng)多種感官了認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
總之，本節(jié)課教師努力挖掘?qū)W生資源，讓學(xué)生走進(jìn)生活，通過(guò)多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料，整合教材。讓學(xué)生在角色演繹中、親身體驗(yàn)中，學(xué)以致用。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》是浙江教育出版社《品德與社會(huì)》教材三年級(jí)下冊(cè)第二個(gè)主題“生我養(yǎng)我的地方”中的第三個(gè)話題，由于學(xué)生生活圈小，社會(huì)活動(dòng)能力弱，對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)不甚了解，從調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，90%的學(xué)生只知道家鄉(xiāng)2、3種特產(chǎn)，更聯(lián)想不到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)設(shè)計(jì)思想：讓孩子們由于所處家庭環(huán)境不同，對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)了解不甚全面，再實(shí)物羅列，感悟家鄉(xiāng)特產(chǎn)與家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。
讓實(shí)物（電腦圖片）進(jìn)課堂，提升孩子的情感體驗(yàn)”是本教案設(shè)計(jì)的一大特色。實(shí)物是生活的一大濃縮，讓實(shí)物（電腦圖片）進(jìn)課堂，就是讓兒童的真實(shí)生活進(jìn)課堂，而生活是道德形成源泉，“兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的德育活動(dòng)，才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知?！?摘自《品德與生活》新課標(biāo))。該課例牢牢抓住“實(shí)物”（電腦圖片）兩字，展開豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，將課堂教學(xué)生活化、活動(dòng)化，以一個(gè)個(gè)具體可行的德育實(shí)踐和德育體驗(yàn)完成道德教育。整堂課中分為四大板塊，以板塊式的德育活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生道德情感的體驗(yàn)。在第一板塊中教師設(shè)計(jì)了看一看的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)普通桔子與橙子進(jìn)行觀察觸摸，品嘗辨清，分清兩種水果的不同之處和特別之處。第二板塊，課堂實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷會(huì)（電腦圖片）的形式，實(shí)物（電腦圖片）擺放在學(xué)生眼前，讓他們看、品、評(píng)，不再是空洞的描繪，立體化的感受會(huì)比平面感覺更完美。小組互動(dòng)，各組參觀，解說(shuō)員解說(shuō)，自己觀賞等多種形式，互相補(bǔ)充，互相合作，橫向的，縱向的，使他們發(fā)現(xiàn)和了解了更多的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，從而發(fā)出感嘆，原來(lái)我們的家鄉(xiāng)有那么多特產(chǎn)，我們的家鄉(xiāng)是多么的可愛。第三板塊，以統(tǒng)計(jì)法將家鄉(xiāng)特產(chǎn)給家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的效益作統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在具體、科學(xué)、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)面前，深深地感受到特產(chǎn)創(chuàng)建與家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，使課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，課堂內(nèi)容層層深入，而對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛情感也會(huì)隨之提升，由此產(chǎn)生我也要為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)繁榮出點(diǎn)力的想法，自然進(jìn)入第四板塊，夸夸家鄉(xiāng)特產(chǎn)。學(xué)生帶著自豪的情感向我這個(gè)所謂的“外鄉(xiāng)客“介紹了自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，看看他們的表情，聽著他們的語(yǔ)言，我深深地感受到了在本課一環(huán)緊扣一環(huán)，一波推動(dòng)一波的實(shí)物（電腦圖片）展示法的教學(xué)中被深深地感染了，他們深深地體會(huì)到了家鄉(xiāng)的富饒、家鄉(xiāng)的可愛，從而激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)的情感?？傊?，所設(shè)教案，以“實(shí)物”（電腦圖片）為主線，層層推進(jìn)，絲絲相扣，收到了很好的教學(xué)效果。
縱觀這節(jié)課，缺憾之處仍存，如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，經(jīng)濟(jì)條件、地理環(huán)境等條件限制，家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷廳并不十分豐富，幸好教師備課考慮到了這一點(diǎn)，把教者所帶物品補(bǔ)充給學(xué)生，我覺得新課標(biāo)對(duì)教師的要求甚高，如這堂課教師要有豐富的家鄉(xiāng)知識(shí)，要進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，還需查閱許多資料，才能上好一堂滿意的課。
教學(xué)目標(biāo)：
1了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受祖國(guó)物產(chǎn)豐富。
2了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。
3培養(yǎng)搜集資料，處理材料的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
多種渠道地搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料，廣泛地知道各地特產(chǎn)的名稱。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有關(guān)，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)哪些特產(chǎn)。
2、能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。
3、感受祖國(guó)地大物博，激起愛祖國(guó)的豪情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：感受祖國(guó)地大物博，激起愛祖國(guó)的豪情。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有。
教學(xué)準(zhǔn)備：
廣泛搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和祖國(guó)各地特產(chǎn)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解特產(chǎn)：
1、什么是特產(chǎn)?特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，他不為其他地方所有，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。
1）圖上的這些人在干什么？（采購(gòu)特產(chǎn)）。
2）你知道他們?cè)诓少?gòu)那些特產(chǎn)嗎？這是哪些地方的特產(chǎn)？
3）如果圖上畫的是咱們家鄉(xiāng)，又會(huì)有哪些特產(chǎn)值得人們采購(gòu)呢？
絲綢、龍井茶、張小泉剪刀等。
二、學(xué)習(xí)我國(guó)的特產(chǎn)：
1、你知道我國(guó)各地有哪些特產(chǎn)嗎？學(xué)習(xí)課文。學(xué)生匯報(bào)。
1》知道新疆的吐魯番葡萄，云南周城鎮(zhèn)的扎染，吉林長(zhǎng)白山人參，浙江金華火腿，寧夏的五寶、海南的橡膠等等，都是著名的特產(chǎn)。
2》根據(jù)學(xué)生說(shuō)的隨機(jī)課件出示特產(chǎn)的圖片或資料。
三、學(xué)習(xí)特產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
1、看看書想一想并做練習(xí)：
把特產(chǎn)與地名用線連起來(lái)。
海南水稻。
福建武夷山花蟹。
臺(tái)灣大鵬灣鐵觀音茶。
江蘇泰州市橡膠。
1、請(qǐng)說(shuō)明這些特點(diǎn)的形成和家鄉(xiāng)的哪一因素密切相連。
2、根據(jù)這些特點(diǎn)的形成和聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，哪些特產(chǎn)可以大力開發(fā)？
四、全班交流：
以小組為單位拿出搜集到的特產(chǎn)的圖片、包裝、宣傳畫、實(shí)物以及其他相關(guān)資料進(jìn)行交流，全面了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點(diǎn)。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)搜集資料，處理資料的能力。
2、感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力。如為特產(chǎn)設(shè)計(jì)廣告詞、外包裝等。
教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位準(zhǔn)備介紹、宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)特產(chǎn)。
1、小組交流，小組內(nèi)將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向同學(xué)作介紹。
2、小組派代表上臺(tái)介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
學(xué)生可以獨(dú)自拿出自己搜集的資料，配合自己的解說(shuō)詞，在臺(tái)上當(dāng)眾向全班同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)。也可以小組合作，共同上臺(tái)介紹一種特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點(diǎn)、加工、歷史等。
1、同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。
2、動(dòng)腦筋：你知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)跟什么有關(guān)嗎？
二、宣傳特產(chǎn)。
1、小組選擇最喜歡的一種特產(chǎn)。
2、小組準(zhǔn)備特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。老師提示可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮：
1》經(jīng)濟(jì)文化：了解特產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)及文化。
2》地理環(huán)境：特產(chǎn)生長(zhǎng)或生產(chǎn)所需要的特殊地理環(huán)境。
3》科學(xué)生產(chǎn)（種植）：怎樣提高特產(chǎn)的質(zhì)量等。
4》創(chuàng)造性寫作：怎樣做廣告，寫創(chuàng)意廣告詞，宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，樹立品牌意識(shí)。
5》美術(shù)：為特產(chǎn)設(shè)計(jì)外包裝。
6》社會(huì)生活：怎樣選購(gòu)到優(yōu)質(zhì)的特產(chǎn)。意識(shí)到優(yōu)質(zhì)特產(chǎn)的生產(chǎn)和銷售需要人們共同努力。
7》連鎖效率：品牌特產(chǎn)帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
三、廣而告之：特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。
四、參考資料。
山西老陳醋(281)。
水塔醋(44)寧化府醋(28)紫林醋(43)東湖醋(33)保健醋(33)醋飲料(5)其他醋(95)。
山西小米(48)。
沁州小米－檀山皇(18)沁州小米－沁州黃(9)沁州小米－吳閣老(5)沁州小米－安敦堂(2)其它小米(14)。
山西紅棗(209)。
大唐棗(28)天嬌紅棗(38)尚潤(rùn)棗(2)豐滋棗(3)漢闊棗(17)漢波棗(17)鴻潮棗(5)鑫仁和棗(9)漢唐棗(12)興谷棗(2)散棗(25)野生酸棗(4)酒棗（醉?xiàng)棧?4)其他棗(43)。
山西核桃(46)。
品牌核桃(24)紙皮核桃(6)散核桃(4)核桃仁(12)核桃露(0)。
平遙牛肉(68)。
冠云牛肉系列(35)寶聚源牛肉系列(14)六味齋(1)云青牛肉系列(4)其他牛肉系列(14)。
山西汾酒(173)。
老白汾(17)老壇汾(3)玻汾(2)祥和汾(1)白玉汾(4)青花瓷汾(3)吉祥汾(3)杏花村(9)竹葉青(5)汾酒(92)梨花春(8)一品仙竹(12)其它(14)。
平遙推光漆器(147)。
首飾盒(103)漆盤(15)首飾品(12)桌屏屏風(fēng)(17)。
民間工藝品(236)。
雕漆工藝品(26)大同煤雕(66)磚雕(9)布老虎(18)五臺(tái)山澄泥硯(25)京劇臉譜(6)核桃皮工藝品(8)廣靈剪紙(27)陽(yáng)泉平定刻花瓷(3)山西鄉(xiāng)繡(14)木雕(8)五谷畫(20)翔龍黑陶(6)。
其它特產(chǎn)(220)。
山西月餅(6)沙棘飲料(23)五臺(tái)山臺(tái)蘑(7)苦蕎、銀杏系列(18)黃芪、黨參(25)山西名煙(4)五谷雜糧(68)保健品(19)太谷餅(7)果脯、蜜餞系列(5)山西特色小吃(38)。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒理解、感受作品，把握作品中人物形象的特點(diǎn)和主題傾向。
2、幫助幼兒感知故事，并用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出來(lái)。
3、幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)、愛動(dòng)腦筋和愿意與同伴分享勞動(dòng)成果的愉快感。
4、幼兒通過(guò)看、摸、嘗感知西瓜的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、探索工具一批：如石頭、放大鏡、塑料刀、榨汁機(jī)、湯匙、吸管、牙簽、叉子……等。
2、課室布置成一個(gè)西瓜園地，瓜地里大西瓜若干。
3、多媒體課件：《蛤蟆吃西瓜》。
4、區(qū)域活動(dòng)資源：瓜子若干、白卡紙人手一張、糨糊一瓶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“西瓜地”(課室布置成一個(gè)西瓜園地，瓜地里大西瓜若干)，激發(fā)幼兒對(duì)西瓜的興趣。
師：你們看，這是什么呀?(一片西瓜地)。
師：對(duì)了，有一只蛤蟆種了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)。
二、課件欣賞。
1、故事《蛤蟆吃西瓜》。
教師有表情地講述故事：
有一天，蛤蟆的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行，一砸西瓜就碎了?！?/p>
師：蛤蟆想不到辦法，心里真急呀，小朋友你們來(lái)幫它想個(gè)吃西瓜的好辦法吧?(幼兒自由想象，并把自己想的辦法說(shuō)給同伴聽)。
2、后來(lái)蛤蟆有沒有想到吃西瓜的辦法，我們來(lái)看一看。(教師邊放課件講述故事)。
青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想了一下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”
問(wèn)：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么?
3、后來(lái)到底怎樣呢?我們?cè)賮?lái)看一看。(觀看課件)。
蛤蟆和青蛙沒辦法了，就到瓜旁邊去玩兒。在路上，它們撿到了一根竹管。蛤蟆看著竹管，一下子想出了好辦法，蛤蟆和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻從竹管的另一頭流了出來(lái)。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀!西瓜汁真甜。它們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，蛤蟆在竹管上裝了個(gè)水籠頭，可以隨時(shí)開關(guān)。它還在竹管上掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁”。小動(dòng)物們看見牌子，都來(lái)了，他們排起了隊(duì)，輪流喝西瓜汁。喝過(guò)西瓜汁的動(dòng)物都說(shuō)：“蛤蟆種的西瓜真甜!”
師：后來(lái)蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的?
師：你們喜不喜歡蛤蟆，為什么?
蛤蟆種西瓜――-是愛勞動(dòng)的蛤蟆。
蛤蟆想辦法――――-是愛動(dòng)腦筋的蛤蟆。
蛤蟆免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁――――是樂意與小伙伴分享的蛤蟆。
三、品嘗西瓜。
老師：蛤蟆知道大二班的小朋友最能干了，它也請(qǐng)你們吃西瓜，你們開心嗎?我們也開動(dòng)腦筋一起去想各種辦法吃西瓜吧。
1、提醒幼兒吃西瓜要注意衛(wèi)生(提醒幼兒洗手)。
2、讓幼兒用自己的方式探究西瓜的特征，品嘗西瓜。
探索：鼓勵(lì)幼兒大膽去探索，提供各種探索工具讓幼兒用自己的方式品嘗西瓜。
(啟發(fā)幼兒可以把西瓜切塊來(lái)吃，用湯匙舀著吃，用榨汁機(jī)榨汁來(lái)喝等……)。
3、幼兒自由吃西瓜。
4、討論：你用什么方法吃西瓜?你吃的西瓜味道是怎樣?西瓜是什么樣子?
幼兒與同伴分享探索的'結(jié)果。例如西瓜是圓圓的(球形的)、有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的(橢圓形的)，皮是綠色的有一條一條花紋，瓜瓤是紅色的，有瓜子……等。豐富詞匯：瓜皮、瓜瓤、瓜子等。
活動(dòng)延伸。
剛才我們吃西瓜時(shí)剩下很多瓜子，現(xiàn)在我們一起到菜園地把瓜子種進(jìn)地里，我們天天看它，記錄它是怎樣生長(zhǎng)的，好嗎?戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒玩“運(yùn)西瓜”的游戲。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己的家鄉(xiāng)是宜興，了解和熟悉宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。
2、感受家鄉(xiāng)的美麗，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是宜興人而自豪。
3、了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
4、能大膽說(shuō)出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
5、喜歡自己的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)宜興的風(fēng)景和著名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。
2、視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
3、茶壺一只風(fēng)景名勝、土特產(chǎn)、名人ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示茶壺，引起幼兒興趣。
“這是什么?”“哪里生產(chǎn)出來(lái)的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?”
“你的`家鄉(xiāng)在哪里?”
二、觀賞視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”
2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
三、自由觀看講述有關(guān)新宜興城的展板(東氿新城、龍背山森林公園、團(tuán)氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人)。
1、幼兒自己自由結(jié)伴觀看講述。
2、請(qǐng)幼兒集體交流講述。
四、觀看ppt課件，鞏固對(duì)宜興新城的了解，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
五、交流討論。
“宜興還有哪些出名的地方?
六、拓展小結(jié)。
我們宜興還被評(píng)為“中國(guó)最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我們宜興建設(shè)的更加美好。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)呢?為此，我在活動(dòng)前，讓幼兒和家長(zhǎng)一起去認(rèn)識(shí)宜興、收集圖片，活動(dòng)中我把大家收集的圖片按類歸放在一起，便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中，通過(guò)紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風(fēng)景名勝，孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時(shí)，孩子在自由觀看圖片講述時(shí)，由于已前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以在介紹時(shí)就很活躍，再通過(guò)觀看ppt，幼兒對(duì)宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對(duì)宜興有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十
1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
課本。
1、談話導(dǎo)入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。
2、打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認(rèn)識(shí)這些產(chǎn)品嗎？能說(shuō)出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的很好，因?yàn)槊總€(gè)地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長(zhǎng)旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
組織幼兒進(jìn)行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達(dá)能力。
在課堂教學(xué)中，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒在形式多樣的'活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí)，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十一
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。那里的人民勤勞能干，一年四季盛產(chǎn)著豐富鮮美的水果。春季有枇杷、草莓，夏天有龍眼、荔枝，秋天有文旦袖、葡萄，就連冬天都能吃到香甜可口的蘆柑。今天我就介紹一下我家鄉(xiāng)出產(chǎn)的遠(yuǎn)近聞名的枇杷了。
枇杷是南方的珍貴果實(shí)，因?yàn)樗駱菲髋盟频?，所以人們稱它為“枇杷”
枇杷一般在春季成熟，大約在四月份左右上市。枇杷的皮是黃色的，成熟的枇杷果汁不僅很甜，而且多，咬上一口，簡(jiǎn)直甜到了心里似的。吃枇杷的方法也很簡(jiǎn)單哦，就是把它拿到廁所里“洗澡”后，拔掉它的“衣服”，就一口把它“解決”掉。
枇杷不僅非常好吃，而且可以把它的汁液做成蜜，加入溫水中攪拌后飲用，具有潤(rùn)肺、寧咳等功效呢！
朋友，您是否很想來(lái)我家鄉(xiāng)品嘗呢，到時(shí)我一定請(qǐng)您一飽口福哦！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)是四川廣安，鄧小平爺爺就出生在那里。我的有：鹽皮蛋、烘糕、白酒、松針茶......我最喜歡的是松針茶。
松針茶生長(zhǎng)在廣安華鎣山上，吸山川之靈氣、日月之精華。它的外形如條索細(xì)緊圓直的細(xì)針，色澤翠綠，白豪顯露，湯色清澈明亮香氣清爽，滋味鮮醇，葉底嫩勻明亮。
它還會(huì)變魔術(shù)呢。它開始的葉子如針，我把它放在長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃杯里面，用滾開的水“嘩啦嘩啦”的倒進(jìn)去，不一會(huì)兒，葉子就“大方”起來(lái)了，葉子張開圓圓扁扁的“小肚子”了。只要你一把鼻子放上去聞，一股清新的香氣流遍你的全身，讓你回味無(wú)窮。松針茶有許多的種類，能滿足各種茶客的各種口味需求！松針茶也曾經(jīng)獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！如：20xx年獲得中國(guó)國(guó)際茶業(yè)博覽會(huì)金獎(jiǎng)。
說(shuō)得這里，大家都想喝了吧？那就快點(diǎn)去我的家鄉(xiāng)吧，一來(lái)可以去小平爺爺?shù)墓示愚D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，二來(lái)可以去有“小峨眉”之稱的華鎣山上一睹當(dāng)年“雙槍老太婆”的'風(fēng)采，體驗(yàn)當(dāng)年地下工作者生活戰(zhàn)斗過(guò)的地方！最重要的是你可以品嘗到最正宗的松針茶！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十三
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)算不上富饒，卻美麗可愛、美食饒多的小山城——新昌。在各種美味之中，我最喜愛一種風(fēng)味獨(dú)特的早點(diǎn)——蒸湯包。
不知為何，只要我有點(diǎn)空余的時(shí)間，我就會(huì)跑去小區(qū)門口的早餐店看店主做湯包時(shí)的手起手落。彈指一揮間，一個(gè)沾著白面粉的小湯包便做好了。只消一剎，店主親自編制的麻線蒸籠布上，便擠滿了一只只白里透紅的.蒸湯包。
湯包要下籠了。一滴滴水灑在柔軟的湯包皮子上，使它們變得更加美麗可愛，猶如嬌嫩的、白里映著血紅的玉石。
漸漸地越來(lái)越濃的水汽緩緩上升，以至于籠罩了整個(gè)屋子，仿佛是個(gè)美食仙境一般。
一刻鐘后，是那些小湯包們最可愛的時(shí)候。它們猶如一朵朵含苞欲放的、奶白的香水百合散發(fā)著陣陣美食的氣息。當(dāng)?shù)曛靼堰@群可愛的“百合”端到那蒼老的、卻有一絲絲檀香的木頭桌子上時(shí)，是我最激動(dòng)的時(shí)刻。
我舉起醬杯里的刷子，給它們刷上香醇的香油。一滴滴飽滿的香油留在了蒸湯包的皮尖上，再刷上一層薄薄的醬油。我端起這盛滿美味的蒸籠，將那香噴無(wú)比的氣味吸進(jìn)我的肺腑，那是一種多么美好的享受！一籠只有暖色調(diào)的蒸湯包，可不夠一個(gè)美食家的標(biāo)準(zhǔn)。抄起大蒜，將它剁成末，和上一些小菜和香蔥，再與蛋絲拌在一起。那味道，想想就讓人沉醉。它們和蒸湯包簡(jiǎn)直是傾城絕配。
這樣美味的早點(diǎn)，僅僅只有一些小山城里有，我真為我們而驕傲！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)在美麗的奉化，那里的水蜜桃是咱。
陽(yáng)春三月，滿山的桃樹上開滿了桃花，有粉紅的，有淡紅的，還有白的，整座桃山好像花的海洋。一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙著采蜜。花謝以后，桃樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小桃子。在茂密的綠葉底下，一個(gè)個(gè)小桃子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在捉迷藏。
到了夏天，原本小小的桃子成熟了，變成了白里透紅的水蜜桃。如果你去摸一摸桃子，它毛茸茸的外表，軟軟的身子。剝開桃子的皮，咬一口，又香又甜的桃肉像蜜一樣。這時(shí)候，如果你到奉化來(lái)，熱情好客的桃農(nóng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的水蜜桃，讓你吃個(gè)夠。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十五
我的'家鄉(xiāng)在鄭州，有好多好多的特產(chǎn)呢！如果有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)嘗嘗這“人間美味”。
鄭州的石榴是世界聞名的，開花時(shí)節(jié)，一朵朵火紅的石榴花綻放在枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小火苗，在哪里熊熊燃燒。你知到嗎，？一個(gè)小石榴花就等于一個(gè)石榴，少了個(gè)花就少了石榴，少了個(gè)石榴就少了幾百個(gè)子兒，所有的損失都是是因?yàn)橐粋€(gè)小花，所以大家一定不要亂摘花朵。石榴全身是寶，皮能入藥，多吃可以治療腹瀉，止血等等，可以算是個(gè)小醫(yī)生了。
石榴不僅包治百病，還非常好吃！遠(yuǎn)看像蘋果，近看像小球，中看像瑪瑙，真是個(gè)“四不像”呀！里面像是一個(gè)個(gè)小房間，石榴寶寶在這里呼呼大睡。子兒多汁飽滿，請(qǐng)涼爽口，甜而不膩，半透明色，里頭的核清晰可見，仿佛一顆顆紅水晶，真是百吃不厭，越吃越好吃，越吃越想吃！
讓人口水留下三千尺。咬一口，果汁馬上就四面八方的涌上來(lái)了，那甜味，那香味，讓人意猶未盡，簡(jiǎn)直是人間美！每當(dāng)石榴成熟時(shí)，村民們都三五成群的來(lái)摘石榴。
手拿這木棍，把石榴打下來(lái)，另一個(gè)人接，配合度井然有序，天衣無(wú)縫，品嘗到自己摘的石榴，遲到是無(wú)比甜美，無(wú)比美味。你知到為什么石榴這么好吃嗎？都是因?yàn)檫@里包含了農(nóng)民一年來(lái)的汗水和精力，他們花費(fèi)了許多的心血，所以我們鄭州的石榴才這么好吃。
這就是我，歡迎大家來(lái)品嘗。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十六
我們就是蘋果，我最愛吃蘋果，我記得，我們家鄉(xiāng)有一個(gè)蘋果園，那里有很多很多蘋果，蘋果沒有成熟的時(shí)候是綠色的，熟了的是好、紅艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想無(wú)數(shù)個(gè)燈籠掛在果樹上，蘋果的外面是紅色的，里面是黃色的，吃起來(lái)甜甜的，我們家鄉(xiāng)的蘋果可多了，當(dāng)我聞見蘋果味的時(shí)候，我的口水都從嘴里流出來(lái)了，當(dāng)你把蘋果咬下來(lái)的時(shí)候，蘋果里面的甜水就從蘋果里面出來(lái)了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十七
我愛我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不管是它的形狀、滋味、還是那一片片鮮嫩的鴨肉都全讓人贊不絕口。
北京烤鴨不但我們北京人愛吃，而且全國(guó)聞名，享譽(yù)世界。外國(guó)人一到北京都要吃一吃北京烤鴨。難怪很多人都說(shuō)到北京“不爬長(zhǎng)城非好漢，不吃烤鴨真遺憾。”
北京烤鴨的用料非常講究。鴨子一定要用北京鴨，這是一種上等的.肉食鴨，它皮薄肉嫩，可以保證做出來(lái)的烤鴨肉質(zhì)鮮美，汁液豐富。
北京烤鴨的制作方法非常獨(dú)特。烤鴨的爐子一定要用掛爐。它可以讓鴨子受熱均勻，而且用來(lái)烤鴨的木材也很特殊，是用果樹的木頭，可以讓烤出來(lái)的鴨子有一股果木的清香。
烤熟的鴨皮呈棗紅色，油亮無(wú)比，讓人一看就垂涎三尺。廚師把烤好的鴨子片成斜片，和黃瓜條、蔥條、甜面醬、荷葉餅一起端上來(lái)。聞一聞，果木的清香透進(jìn)烤鴨里，給人一種清爽的感覺。客人自己拿出一張荷葉餅，端在手里，夾幾片烤鴨片，蘸上一些醬放在餅中間，包起就可以吃了。
我對(duì)烤鴨也情有獨(dú)鐘，每到節(jié)日一家人就要帶到烤鴨店美餐一頓。一次，來(lái)客人了，媽媽、我和客人一起到一個(gè)烤鴨店吃飯。當(dāng)廚師把片好的烤鴨端上來(lái)時(shí)，我忍不住了，伸手就拿。媽媽說(shuō)：“小饞包，還有客人呢?！贝蠹叶夹α似饋?lái)。
如果你到北京來(lái)，我準(zhǔn)用它招待你，保你贊不絕口。
老師評(píng)語(yǔ):條理清楚,抓住烤鴨的用料、制作方法、色味、吃法來(lái)寫。通順、自然、明了。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十八
我的家鄉(xiāng)在廣東省湛江市，位于祖國(guó)大陸最南端，是一個(gè)美麗的海濱城市。這里有蔚藍(lán)的天空，碧海和銀沙。其中，最著名的還是湛江的特產(chǎn)，讓我來(lái)一一介紹吧。
雖然湛江沒有桂林山水那樣迷人的風(fēng)景，也沒有古城濃厚的歷史氣息，但它卻有著自己獨(dú)特的魅力。
湛江第一大自然特產(chǎn)是陽(yáng)光、沙灘和海浪。在炎炎夏日的傍晚，孩子們?cè)诤┳分疰覒?，大人們躺在沙灘上曬著日光浴，成了湛江一道?dú)特的亮麗風(fēng)景。
湛江最聞名的特產(chǎn)是海鮮基地，海產(chǎn)品聞名遐邇。有活蹦亂跳的龍蝦，有味美肥嫩的螃蟹，還有琳瑯滿目，讓人眼花繚亂叫不出名字的各種海魚。海參、瑤柱、鮑魚等高級(jí)產(chǎn)品，更是出口海外的熱銷產(chǎn)品。湛江的炭燒生蠔更是引來(lái)了無(wú)數(shù)慕名而來(lái)的游客。湛江還盛產(chǎn)“南珠”，珍珠養(yǎng)殖是湛江的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
湛江的養(yǎng)殖業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，湛江雞早已名揚(yáng)天下，白切雞、白切狗和羊肉煲遠(yuǎn)近聞名。
湛江還是個(gè)出名的水果之鄉(xiāng)。它不但是全國(guó)四大糖業(yè)基地之一，而且還是菠蘿基地和芒果基地，還有新鮮的荔枝、龍眼、火龍果和紅江橙等，都是家喻戶曉的湛江特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)真美??！真多??！你們聽了我介紹這么多，是不是已經(jīng)垂涎三尺了！歡迎你們來(lái)湛江做客，品嘗湛江的各種美食。
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