總結(jié)是一個重要的反思過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。要注意語言的準確性和表達的精煉性，使總結(jié)更具說服力。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，從中汲取寫作的經(jīng)驗和技巧。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇一
今天是我們拿成績單的日子。我考了雙百分，得了兩張獎狀，一張是合唱隊發(fā)的“特長小明星”，還有一張是“校級文明小使者”，另外還得了獎品——兩本書。媽媽說，這些都是對我認真學習的肯定，希望我不要驕傲，在新的學期繼續(xù)努力。
今天我真激動。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇二
長頸鹿請客（看圖寫作）。
長頸鹿請小白兔、小花貓、小公雞和小山羊做客。
長頸鹿請小白兔吃又紅又大的羅卜，請小花貓吃又大又鮮的魚，請小公雞吃又胖又肥的蟲子，請小山羊吃又綠又嫩的青草。
盼媽媽回家。
我的媽媽出差到西安去，后天就回來了。我想，我和爸爸的衣服，還有我的一雙球鞋已經(jīng)很臟了。媽媽回來可有事情干了。我真希望媽媽回來時給我?guī)б稽c好吃的東西。（32課已讀10遍）。
我有一個心愛的小足球。每到周末，我就拿起我的小足球到院子里去踢。我踢到東，跑到東，踢到西，跑到西。每次踢完足球，我就把我的小足球洗得干干凈凈，小足球一塊紅，一塊黑，一塊白，（顏）色真鮮明。我真喜歡我的小足球。（1-32課已讀10遍）?！蠋熢u語：好！
我的媽媽出差到西安去。西安在我國的西北部，那邊都是吃辣的。媽媽回來后，還想在菜里放點辣椒呢！我覺得真有趣。（32課已讀10遍）。
媽媽從西安回來，拍了許多照片，我看了真羨慕，我長大了也要到西安去。（33課已讀10遍。）。
這幾天每天下雨，我真希望太陽公公早點出來，把烏云趕走，把大地曬得干干的。（34課已讀10遍。）。
學英語。
10遍。）——老師評語：做事要持之以恒。
有一天中午，我們班的xxx同學在做作業(yè)的時候，竟然睡著了。同學們把他叫醒后，他繼續(xù)做作業(yè)。我覺得真有趣。（36課已讀10遍）。
小水槍。
我有一把心愛的小水槍。我的小水槍是黃色的。我的小水槍是我在上幼兒園的時候就買來了。我好久沒玩我的小水槍了，今天我找出我的小水槍，玩了一會兒，真開心?。。?-37課已讀10遍）——老師評語：好！
今天，大舅舅從舟山來到了杭州，我真高興?。。?8課已讀10遍）。
大舅舅很喜歡我，給我買來了又大又甜的葡萄，我真高興?。。?8課已讀10遍）。
今天放學后，我和林文浩一起到媽媽單位去打臺球，我玩得真開心?。。?9課已讀10遍）。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇三
8+8=7+9=8+10=8+6—6=。
7+10=9+3=15—4=10—5+5=。
8+4=8—8=9+5=7+8—4=。
1、20里面有（）個十。
2、個位上是8，十位上是1，這個數(shù)是（）。
3、19這個數(shù)，個位上是（），十位上是（）。
4、7個一和1個十組成（）。
5、8與（）湊成10。
6、9+5，把5分成（）和（）。
7、4+7，把4分成（）和（）。
（）（）。
15195+812196+8。
20127+311615—10。
16198+56+83+99+3。
7+（）=149+（）=163+（）=12。
5+（）=158+（）=166+（）=14。
9+4=5+8=8+7=。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇四
假如我是一朵云，我會在天空中自由地飄蕩。我可以去許多地方比如美國、法國、意大利、埃及……去美國紐約我可以看到自由女神像，去法國巴黎看埃菲爾鐵塔，去意大利的托斯卡納看比薩斜塔，去埃及開羅看金字塔。我還請求太陽公公給我講故事了呢！晚上了，我跟天上的小星星玩捉迷藏，星星怎么找都找不到。第二天早上，輪到我來找星星了，可是，我也怎么找都找不到它們。
我又開始了我的旅行，我飄啊飄啊飄飄到了干旱地區(qū)，莊稼都被曬蔫了，我和小伙伴們幫人們擋住了烈日炎炎的太陽，把一半的雨下到了地面上，農(nóng)田喝足了水，農(nóng)民伯伯開心地笑了。我又飄到大海的上空，看到了小魚們在水面上歡快的嬉戲，我和小伙伴們就想要不我們就把剩下的一半雨下下來嚇嚇小魚吧！我們就滴答滴答地滴到水面上，小魚看見了就嚇的四處逃竄。
我變成了水融入了大海，等待著下一次升上天空變成白云。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇五
大家好！我是小桐桐，這是我第一次在頭條寫文章，接下來我將先簡單介紹一下我自己的情況，12年的讀書經(jīng)歷，以及我大一的感悟！也許你能夠在這里看到你的影子。
我出生在山西的一個不知名鄉(xiāng)村，經(jīng)歷過家庭離異，幼兒園被送到縣城里面住校，而且每當放假時，我都是最后被接走的，因為當時父親忙著掙錢，有時就是我姑姑來接我，幼兒園的我很頑皮，渾然不知家庭的情況，每天就是玩。上完幼兒園后，我回到了姑姑村里面讀小學，起初很不適應(yīng)，總想著還能回到幼兒園就好了，因為父親有時候到學校修東西，我見了便纏著他把我放到學校的幼兒班里面，待上一節(jié)課再回去。上完一年級后，因為父親覺得我跟不上便讓我留了一年，也正是這一年讓我的生活里有了光。一年級時我的同學都是那種混混，留了一級后遇到的同學比較純真，現(xiàn)在回想起來，如果當時沒有留級，那我的小學真是要黯然無光了，所幸！五年級我轉(zhuǎn)去了城里面讀書（我們縣城），這所學校在縣里面算不上好，所以里面也是有很多混混，我在這兩年也遭受了一些校園暴力，但也認識了一個現(xiàn)在也仍然在聯(lián)系的好朋友。
初中轉(zhuǎn)去了一個其他的學校，也很爛，都是混混，還記得當時第一天選班時，我成績不是很好，被分到了一個普通班（后來發(fā)現(xiàn)這個班就不是人待的地方），也慶幸當時我班的執(zhí)著，或者說是愛吧，他纏著副校長一直說希望能把我換到另外一個重點班，最終我爸成功了。后來的初中生活然讓我意識到，如果我爸當時沒有這樣做，我可能真的完了，不僅要遭受更厲害的校園暴力，而且以后能不能上高中也是個問題，在此為所有的父親致以最真誠的敬意[作揖][作揖][作揖]！初中畢業(yè)，取得的分數(shù)也還說得過去，玩了三年游戲，中考前一個星期還在打王者，之后又去了縣里面的高中，剛開始也還不知道高考這件事，邊學邊玩，一年以后漸漸醒悟開始慢慢地復(fù)習，高三恰逢疫情，也開始更加地努力，高考也考的還行，勉強能上個二本a類院校，考完后解放了，徹徹底底地放松了一回，繼續(xù)接著了解大學，報志愿，高三時想著應(yīng)該考不住吧，再戰(zhàn)一年吧，可笑的是當時已經(jīng)完全喪失了這種勇氣，班里說著不補習的也去補習了，挺諷刺的。
懷著滿心喜悅邁入大學的殿堂后，發(fā)現(xiàn)大學也就那樣，起碼我并不是很喜歡，而且碰到的舍友也不盡人意。。。。寫了太多啦，先睡覺了，明天接著寫吧！
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇六
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兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況
（一）(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4）交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動手操作題：每個同學自行設(shè)計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來
3）寫一篇奧運觀后感
4）我4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、4.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的.成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運會，因此我們也設(shè)計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關(guān)注，對祖國強大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇七
充實、快樂、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀海看景，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務(wù)活，學做小主人，讓父母少操心。
3、很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的.愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇八
周雯靜：
小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。 樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
你的學習效率會有明顯的提高。繼續(xù)加油吧！ “勤奮、踏實”這四個字是你的寫照，你一直都是老師眼中聽話認真的孩子。無論是學習、勞動或是其他工作，你都一點也不馬虎，但速度太慢了。讓老師和你共同努力，爭取成為班級的“喜羊羊”。老師相信你能行，加油！
文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好學生。你上課專心聽講、作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
你是個聰明可愛的孩子。課堂上,你積極開動腦筋,踴躍發(fā)言；課后,你能認真完成作業(yè),字跡端正清秀。對于工作,你也能認真負責的完成。孩子,如果你主動地與好書交朋友,相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
楊立華小朋友：
你遇事反應(yīng)快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
林露露小朋友：
1.李xx:你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學習比以前認真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學習,爭取更大的`進步。
2.王xx:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,上課時能認真聽講,作業(yè)能按時完成,老師希望你今后課堂上要多發(fā)言,爭取更大的進步。
3.張xx:在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。
4.常xx:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,像一只快樂的喜鵲,老師喜歡你。希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。
5.趙xx:你見到老師總是禮貌相待,你能關(guān)心集體,熱愛勞動,愛畫畫,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但老師希望你課堂上更膽大一些,踴躍回答問題,好么?老師相信你的,加油!
6.張xx:你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,你關(guān)心集體,愛勞動,每天都能把講桌整理好,老師希望你上課積極發(fā)言,爭取更大的進步。
7.候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
8.趙xx:你熱愛班集體,學習認真,作業(yè)細心,能寫出一手漂亮的字,還經(jīng)常提前完成作業(yè),這是你的一個進步,老師希望你更加努力學習,戒驕戒躁,力爭上游。
9.李xx:老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子,作為咱班的勞動委員,你盡職盡責,是老師的得力助手,你能做到這一點,真的了不起,老師很感謝你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。
10.楊xx:在老師眼中,你是一個漂亮文靜、懂事的好女孩,平時愛清潔,講衛(wèi)生,學習認真,老師希望你課堂上更大膽一些,踴躍發(fā)言,好么?老師相信你,加油!
你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接-班人。
在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇九
快樂的暑假即將結(jié)束，在區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校20__學年暑假假期工作有條不紊，卓有成效。為了讓同學們度過一個愉快充實而有意義的暑假，學校組織開展了“開啟紅色記憶，傳承革命星火”，在學校、家長的引導(dǎo)下全體隊員積極參加活動，度過一個“安全、愉快、健康”的暑假。現(xiàn)將假期各項工作簡要總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大宣傳。
在學期結(jié)束前教導(dǎo)處制定了暑假工作計劃，并建立了暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要工作根據(jù)局初教科20__年小學生暑假工作的文件精神，在行政會上統(tǒng)一部署，在全校教師中加大宣傳，努力營造良好的氛圍。
二、精心組織，落實活動。
1、珍愛生命，安全文明過假期。
散學式上教導(dǎo)處通過宣傳教育，讓全體學生知曉用電、防火、交通、游泳安全相關(guān)的知識，下發(fā)相關(guān)內(nèi)容的告家長書，讓家長知曉共同執(zhí)行。整個暑假過后，我校無一名學生發(fā)生安全意外意外事故。
2、以學生發(fā)展為本，開展豐富多彩的活動。
開展“紅色的旗幟，光輝的歷程”教育、“紅色尋根”“百年辛亥，百年武漢”網(wǎng)上紅色旅游等活動。組織學生閱讀、尋找、收集中國共產(chǎn)黨90年偉大歷程的書籍、圖片、等宣傳物品。
“紅色尋根”活動中，一(2)中隊施晴去了紅色革命根據(jù)地延安，二(1)中隊李凱去了韶山、劉少奇故居，偉人的英雄事跡深深的留在他們的心中，激發(fā)他們更好的學習。
“百年辛亥，百年武漢”活動中，四(1)中隊李羽去到武漢首義廣場，親身感受那段歷史的痕跡。通過，許多同學在網(wǎng)上搜集、了解到偉人的革命故事，領(lǐng)略了偉人的風采，感受到歷史的變遷。學生積極制作“紅色的旗幟——我愛你”手抄報。全體參與“我心向黨——致英雄的一封信”充分表達對他人的感激之情。
家長們也感慨的說，活動的開展非常有教育意義，讓孩子多了解歷史，讓他們知道今天的幸福生活是多么的來之不易。
在“文明風尚我傳遞”活動中，許多同學講文明，懂禮貌，在公交車、輕軌上能主動給老人讓座，看到居住的小區(qū)有人亂扔垃圾，能自己主動撿起扔入垃圾箱中，一(2)中隊敖偉，三(2)中隊劉林偉，在家?guī)椭笕俗黾覄?wù)。五(1)中隊的黎明欣同學在家學會自己整理房間。
3、開展“健康假期，陽光體育運動”活動。
為切實推動全校學生陽光體育運動的廣泛開展。暑假中，我們開展了系列體育活動，學生在家也積極參加體育活動。通過體育運動，激發(fā)學生對體育的熱愛，營造出“運動、健康、快樂”的體育氛圍。
4、開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。
堅持將“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動與學生暑假活動有機結(jié)合，充分挖掘德育內(nèi)涵，引導(dǎo)學生積極投身于研究性學習、社會調(diào)查、公益勞動和社區(qū)服務(wù)等綜合實踐活動之中，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，逐步實現(xiàn)道德認知與行為的統(tǒng)一。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十
本學期以來，我擔任一年級(2)班綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調(diào)查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃，指導(dǎo)按計劃采取課時集中與分散相結(jié)合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、取得成績。
在教學工作中，我密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。
在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野?？梢?，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導(dǎo)下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
三、存在不足。
綜合實踐學科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但我們學校條件有限，學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
四、今后努力方向。
展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學模式，用開放性學習激發(fā)學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維?？傊覀兿Ｍㄟ^這門新興學科，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線，“我們和學生同成長”。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十一
我這個暑假快要結(jié)束了，暑假里，我覺得最快樂的事情就是去日照和玩摩爾莊園了。其中，摩爾莊園是我最喜歡的了，每天我都會去看一看，我的整個假期都在摩爾莊園度過了，它給了我想像的空間和快樂，我養(yǎng)的那個摩爾已經(jīng)6級了，身份是smc。去日照這件事也很快樂，因為它讓我感受到了大海，讓我認識了海鷗、沙灘和我從來沒有認識到的東西。總之，這個暑假過得相當?shù)目鞓罚?/p>
游蛛。
今天早上，我吃飯的時候，我看見我家的窗戶上，有一只小蜘蛛，聽我爸爸說：“那不是蜘蛛，是一只游蛛”然后，我一直在看，它長的像一只小螃蟹，有時它停一停，有時它又爬的很快，在捉害蟲，它在我家的窗戶上爬了一會就消失了。爸爸說：“它沒有家，它四處流浪，尋找食物”。我想：人可不能像這樣，否則就是乞丐了。
我的奧運會。
今天是奧運會閉幕的第三天，在這短短的16天里，中國隊員為中國奪取了一塊塊奧運獎牌，一共有100枚奧運獎牌。雖然劉翔因為傷情而退出比賽，我們要向劉翔致敬。在那場中美籃球賽中，中國隊雖然輸給美國隊，但是中國籃球已經(jīng)盡力了，我希望，中國殘奧會隊員能在殘奧會上發(fā)揮出和奧運會一樣的好成績。
我的摩爾莊園。
今天，我在玩摩爾莊園的時候，我看了一下摩爾收件箱，我一看，有一封郵件，我打開一看，哇！原來是我的好友皮皮給我寄來的火炬呀！然后，我就去了噴眼火山，找小火繩點亮火炬，點亮完火炬，我就去了最無聊的地方，那就是西紅柿種植園了，可是沒想到，那里居然在礦工，這讓我感到非常驚訝！
一頓美餐。
今天中午，我們家吃的是攤煎餅，非常好吃，比街上賣的好吃一倍呢！不過，媽媽做的有點慢。但是，我覺得越慢越好，因為，功夫不負有心人嗎。開始吃飯了，我吃了兩塊攤煎餅，然后，喝了一碗稀飯。吃晚飯以后，我看媽媽還在攤煎餅，我覺得媽媽好辛苦呀！
我的樂園。
今天，我在電腦上發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的游戲，他的名字叫摩爾莊園，里面都是小鼴鼠，我就弄了一個自己的小鼴鼠，已開始他讓我選擇服務(wù)器，我就選擇了摩爾雙魚服務(wù)器，進去以后，我看見里面十分得漂亮。但是，我還不會完呢！不過現(xiàn)在我已經(jīng)會玩了。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十二
本學期，一年級綜合實踐課程以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標構(gòu)建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導(dǎo)學生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環(huán)?！保瑯淞h(huán)保意識，參與環(huán)保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經(jīng)歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設(shè)計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!
2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學提供了活生生的現(xiàn)實，也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習慣。
二、活動開展方法的嘗試。
學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應(yīng)該尊重學生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調(diào)動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經(jīng)過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
本學期的綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗;培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛，對社會，對自我的責任感;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，最終達到學生的個性健全發(fā)展。
總之，本學期綜合實踐活動的開展，豐富了學生課余生活的內(nèi)容,。把綜合實踐課落到了實處——培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十三
暑假來臨，開心的當然是我們這些學生，在學校學習了那么久，經(jīng)歷了那么多考試，度過了那么多緊張的復(fù)習，最終還是這樣過來了，期末一過，那種緊張的心情就會被暑假帶走。
暑假來了當然有暑假的生活，一般人都說暑假無聊，無處可去，就只能在家，等著發(fā)霉，可一般人就不同，他有自己過暑假的方式，例如：打暑假工，去其他省玩等等。但我不同，我是那種哪也不去的人，但是我的家鄉(xiāng)本來就很有趣，玩得天黑都不知道回家。
天一早，醒來洗臉刷牙吃早餐，小明就在外面喊我去玩，說叫我去他家的瓜地里吃西瓜，到了瓜地后就四處找西瓜，找了半天后終于找到了一個大西瓜，切開后才知道還沒熟，我們嘆了一口氣，忽然小明跑到了一個西瓜旁叫，我們立刻抱了過來，拿起菜刀切了起來。
中午，我和小伙伴們，舉辦了一個風箏比賽，看誰的風箏飛的高，頭開始我們風箏的高度都差不多，可是經(jīng)過時間的推移，我的風箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個彩色的風箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時所有的人都收回了自己的風箏，圍了過來爭先恐后的說著自己認為很高的風箏，忽然那個風箏的線斷了，頓然飄向了遠方，那個孩子立即跑去追風箏，我這邊也趕忙收回風箏，圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。說起撿風箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠遠的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒有畏懼，仍然繼續(xù)成長著。
這就是我的暑假生活，難道，我還用計劃暑假怎么過嗎?
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十四
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的一年級暑假小作文總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
委
屈
你受過委屈嗎?被人冤枉是非常難過的，猶如鋼針刺心啊!
被人冤枉是多么不是滋味啊!
白天總有喧嘩，總有自己想躲避的人和事。在這里我很懶很軟弱，不會有倔強的臉，我的長發(fā)遮蓋了我的左眼，不會讓別人看出我心中的多情，還有左額上的痕跡。
我的心底住了位千古老人，不愛現(xiàn)在將來的畫面，只是癡癡的注視著風化了的黑白藍相間的歲月。總想為你們寫詩，總想祝福你們，總希望你們給我一個溫暖的擁抱，總想……時過境遷，我還是一個多愁善感的大男孩，為什么到了黃昏時，人們還是不覺知，還再來來往往。
夜很深后才有寧靜的感覺，用力的浪費，用力的后知后覺。離開地球表面，一起看著星空，時間魔術(shù)師破譯了夢的密碼，全世界都做起了美夢。諾亞方舟快啟航了，就在白色圣誕節(jié)的最后的一秒出發(fā)，告別珠穆郎瑪峰。我駕駛方舟，一個人去億萬光年之外的黑洞看著太陽系中的星球被銀河系內(nèi)的黑洞吞噬，一切都消失吧!
一個星期六的早上,我和媽媽到表姐家去玩.表姐帶我區(qū)時常買東西.
剛來到市場,只聽見沸沸揚揚的討價還價的聲音:"五快吧,都是熟人.""你就便宜點吧!"真是熱鬧!
快到中午時,我們正要回家,只見一個衣衫襤褸.步履蹣跚的老頭手拄一根木棍.晃晃悠悠地朝我們走了過來.
我見老人可憐,忙從口袋中拿了一塊錢出來,正準備給這個可憐的老人.表姐一把拉住我,:"。
別莽撞!咱們觀察一下再說."。
于是,我們小心翼翼的跟著老人,見一位位好心的路人都伸手援助老人,我心里真是又溫暖.又慚愧.
過了一會兒,老人仔細地在周圍巡視了一會兒.大搖大擺地走進了一家酒店,過了一會兒,他穿了一身華麗的衣服.雙手抱著一瓶茅臺酒,氣宇軒昂的走了出來.他打了一個電話,一會兒,一輛嶄新的奧迪汽車開了過來,老人上了車.車開走了.
我握著手中的一元錢,心里想:難道愛心也要小心嗎?
忘記帶傘的孩子站在書店里呆呆的看著窗外等待著雨稍微小一些然后直接跑回家。
她有些后悔要在上午來書店而不是留在家里看自己喜歡的電視節(jié)目。
“你希望時間倒流么?！?/p>
耳旁的聲音讓她那顆焦躁的心不自覺得平靜了下來。
“我現(xiàn)在如果在家里一定會看到很好看的節(jié)目，和我的媽媽妹妹在一起?！彼齻?cè)過臉看到一個像天使一樣的女人。
“每個人都有一次讓時光倒流的機會，你的愿望我會幫你實現(xiàn)。”女人微笑著摸了摸女孩的頭。
再次睜開眼睛女孩意外的發(fā)現(xiàn)她正準備出門去書店。
真的回到了早晨?女孩驚訝的看著鐘表連眼睛都不敢眨一下。
忽然意識到時間真的倒流了的女孩拿起了門邊的雨傘又一次的走出了家門欣喜的想著如果時間能夠趕上的話我還能再一次見到那位掌管著時間的天使!
最近我看了《三國演義》。
寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權(quán)獨攬,實施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭.
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十五
姑姑家里養(yǎng)了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就撲上來打招呼，我試著牽著它去散步，它的力氣很大，差點把我拽飛起來啦我非常喜歡阿布。
奶奶家住在二樓，后面有一個很大的籃球場，周圍種了很多的蔬菜，有黃瓜、苦瓜、冬瓜、絲瓜和甜瓜，還有各種的青菜，他們還送了很多青菜給我們吃呢。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十六
下午，我去了口腔醫(yī)院看牙齒。開始我很害怕疼就哭了，后來爸爸媽媽一直鼓勵我，那個藥是紅色的和藍色的，一點都不疼，我就不哭了。叔叔說，以后要保護好牙齒。
做完了，叔叔給我了禮物，一個是小粘貼，一個是2分鐘的沙漏，可以幫助我刷牙的時候刷夠時間。
2、機場觀察。
上午，爺爺奶奶帶我去昆明。在飛機場候機廳里，透過大大的落地玻璃窗，我看到了來來往往的飛機，就像一群忙碌的小蜜蜂飛來又飛去。飛機的窗戶很多，要是沒那么多的話，我們在飛機上就看不見下面的世界了。
我在暑假生活里干了許多事情。最好玩的是我到了華西去玩，我在那里看到了許多動物，有猴子，駱駝，一些不知名的小鳥，還有國寶熊貓。我看見了非常的稀奇。然后玩了許多好玩的.玩具，有的很刺激，有的需要耐心，總只哪天我玩的非常的開心。
希望大家跟我一樣每天都過的很開心，自由自在的。
4、我學會了背乘法口訣.
前幾天,媽媽對我說:“乘法口訣是二年級的知識,對你來說應(yīng)該很簡單.你能把它學會嗎”
我說:“那我從現(xiàn)在開始練.”媽媽說:“你每天晚上背一排,可以嗎”我說:“隨便.”
我開始認真練了.一的口訣很簡單.但是從四的口訣開始就難了.每天晚上,要背五,六分鐘才能睡覺.
幾天下來,我已經(jīng)把口訣背得滾瓜爛熟了.
爸媽媽說我寫的字不是很漂亮，我也這么認為。因為我們班有很多很多同學字寫的非常好。我也想把字練好，所以一放暑假我就叫媽媽給我報了書法班。現(xiàn)在我每天下午都去學書法，我學得非常認真，把老師教得都記在了心里。這幾天爸爸媽媽說我的字進步很大。我要繼續(xù)努力，把字練得更好，爭取下學期評上書法十佳小能手。
6、學英語。
我覺得學英語是一件很快樂的事。前天早上到今天早上連著三天8：30到10：00學英語。在這三天里，爸爸每天都接我們，而且每天學英語時，老師都會表揚我，他有時會表揚我寫得好，有時表揚我讀得好，我心里特別開心。
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十七
外婆家養(yǎng)了一只小狗，名叫盼盼。盼盼長著一對大耳朵，黑棕色的身子。它見到食物時尾巴搖來搖去。盼盼最喜歡吃火腿腸，它一見到火腿腸就不要命地撲過去，它吃到時就不停地搖尾巴好像在說：“真好吃?！迸闻蔚奈舶陀旨氂珠L，我剛走到門口時，它已經(jīng)搖起尾巴。
夏天里，它經(jīng)常把舌頭伸出，我從書上得知它這么做是為了散熱，因為狗的汗腺長在舌頭上，沒想到這里面有一些科學呢!
一年級小學生暑假實踐總結(jié)篇十八
我?guī)凸霉脭?shù)錢，我數(shù)著數(shù)著就忘了數(shù)到哪了，我又重新數(shù)，結(jié)果又忘了，如此反復(fù)。
姑姑問：“數(shù)完沒有？”我不耐煩的說：“沒數(shù)完！”姑姑說我是個大笨蛋，我很生氣，我本來就沒有耐心，數(shù)錢就更沒耐心了！最后，我不數(shù)了，姑姑對我說：“學習可一定要有耐心呀！”我點點頭笑了。
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