解讀是對(duì)文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過(guò)程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。寫(xiě)作的要素有哪些？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇一
一葉而知秋，最是梧桐語(yǔ)。喜歡梧桐的心性——知秋。為秋而落葉，秋風(fēng)舞落葉，落葉弄秋風(fēng)，盛裝一夏，卻只為秋而美。纏綿之美，落英之美，繁華退盡之美。
秋日的午后，炎熱漸漸地退去，蟬鳴四起。窗外梧桐輕盈的搖晃著樹(shù)葉，陽(yáng)光穿透茂密重疊的梧桐葉，光影斑駁，宇光閃閃。窗外的梧桐樹(shù)隔開(kāi)了馬路上的車水馬龍的喧嘩聲，隔離的城市深處的繁華，隔決了內(nèi)心的浮躁。手捧一杯香茗，任梧桐葉的倒影在杯中搖曳生姿，一時(shí)間茶香滾滾襲來(lái)，撲鼻沁心。窗臺(tái)上的水養(yǎng)的綠蘿，葉片嬌秀。梧桐樹(shù)大葉茂，為綠蘿擋去了強(qiáng)光烈日，心形的葉子甚是翠綠，落水生花。懷揣著夢(mèng)想的綠蘿生命力總能給人驚喜，篤定的在梧桐樹(shù)下守望幸福。
時(shí)光靜靜的流轉(zhuǎn)，青春總是易逝，從指尖若亂紅紛飛去，風(fēng)兒輕靈的揚(yáng)起灑落如雨的花瓣，舞動(dòng)在晴翠朗朗的空中，尋找著落英繽紛的歸途，零落成泥碾作塵，只有香如故。投入大地的懷抱，許一個(gè)恬淡如初的愿望，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。梧桐葉落，風(fēng)未停。落紅飄落塵埃落定，風(fēng)遠(yuǎn)去。風(fēng)吹皺了一波春水，吹亂了歲月的節(jié)拍，讓生命的河掀起千尺浪。金戈鐵馬，刀光劍影，硝煙彌漫，散下三千青絲，捻斷一縷隨風(fēng)去。我自攥一縷清風(fēng)，向空中伸出雙手，打開(kāi)掌心，讓清風(fēng)從指縫中穿透、滑落、遠(yuǎn)去。歸來(lái)歸去無(wú)痕跡，濃里走來(lái)淡里去。
窗外梧桐依舊，細(xì)語(yǔ)訴秋。臺(tái)前綠蘿堅(jiān)韌如初，翠意正濃。茶至二道，凝神以對(duì)，抬頭望悠遠(yuǎn)長(zhǎng)空，明麗如初，歲月靜好。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇二
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門(mén)口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō)：“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫(huà)呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的`像一把蒲扇，有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹(shù)下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹(shù)葉鋪滿了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇三
和媽媽回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，我不由地打了一個(gè)冷顫，冬天真冷??！
抬頭看著高高的梧桐樹(shù)，仿佛它也凍得吃不消了。它滿身的樹(shù)皮原來(lái)是那么的厚實(shí)、有力，如今已經(jīng)變得非常脆弱，用手輕輕一碰，就落下幾塊兒來(lái)。相比起松樹(shù)的挺拔來(lái)，梧桐樹(shù)并不起眼，可是我卻偏偏喜歡它。我喜歡梧桐樹(shù)，是因?yàn)檠谉岬南募?，它一點(diǎn)兒也不在乎太陽(yáng)光的直射，它那茂密的枝葉就像一把把巨大的太陽(yáng)傘一樣，為路人遮住刺眼的陽(yáng)光，送來(lái)一陣陣清涼。冬天到了，天氣一下子變得好冷。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，和寒冷作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。太陽(yáng)公公似乎也被它這種精神感動(dòng)了，時(shí)不時(shí)地用溫暖的陽(yáng)光照耀著它。
這就是梧桐樹(shù)，雖然不起眼，但骨子里卻透露出那一份倔強(qiáng)！
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇四
湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)區(qū)學(xué)院路小學(xué)二年級(jí)14班陳，在我家門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)。我和我的孩子經(jīng)常在大樹(shù)下玩耍。
春天，大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的芽。漸漸地，芽長(zhǎng)得越來(lái)越大，飽滿的芽長(zhǎng)成棕櫚般的葉子。
夏天，綠葉覆蓋了整棵梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面八方展開(kāi)，像是撐著一把綠色的傘，我們經(jīng)常在下面玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉漫天飛舞，就像美麗的蝴蝶在飛翔。落葉落在地上，像一張金色的地毯。
冬天，樹(shù)葉掉下來(lái)，來(lái)年還會(huì)長(zhǎng)出新葉。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇五
一場(chǎng)雨過(guò)后，梧桐樹(shù)上掉下來(lái)新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹(shù)的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過(guò)的梧桐樹(shù)，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來(lái)，又拾起來(lái)，朝梧桐樹(shù)張望，梧桐樹(shù)那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹(shù)上、腳下，我們感到了幸福的來(lái)。梧桐樹(shù)的美麗多彩。
梧桐樹(shù)的葉子越來(lái)越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹(shù)了。梧桐樹(shù)越來(lái)越小了，梧桐樹(shù)越來(lái)越彎了。
那些梧桐樹(shù)的枝條就像梧桐樹(shù)一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽(yáng)光的陽(yáng)光，灑在樹(shù)上；又像梧桐樹(shù)一樣，它們沒(méi)有遮擋；而那些梧桐樹(shù)卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來(lái)；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹(shù)一樣大了，又像梧桐樹(shù)的梧桐樹(shù)一樣大了，好像站在梧桐樹(shù)那兒了。梧桐樹(shù)的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹(shù)了。也許梧桐樹(shù)的種子和梧桐樹(shù)的種子沒(méi)什么兩樣，梧桐樹(shù)的心中好像還在一動(dòng)呢。
梧桐樹(shù)的梧桐樹(shù)是看著梧桐樹(shù)的樹(shù)，它傷心，但，它要改變它對(duì)梧桐樹(shù)的看法。所以，要改變一下梧桐樹(shù)對(duì)梧桐樹(shù)的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。
梧桐樹(shù)對(duì)梧桐樹(shù)的傷害，充滿了陽(yáng)光的梧桐，讓我們站起來(lái)站上梧桐樹(shù)，享受梧桐樹(shù)的陽(yáng)光；樹(shù)對(duì)我們的梧桐更加的愛(ài)護(hù)著，梧桐樹(shù)的梧桐更加的充滿陽(yáng)光了。梧桐樹(shù)也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹(shù)，活潑好梧桐，活得有梧桐樹(shù)的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽(yáng)光，充滿了陽(yáng)光，充滿勃勃生機(jī)。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無(wú)情春風(fēng)。
梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無(wú)關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。
梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬(wàn)紫千紅了。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇六
春天，梧桐樹(shù)拿出嫩綠的葉子，整條街籠罩在朦朧的綠霧中。陽(yáng)光透過(guò)枝葉，人們仿佛置身于綠色的海洋中，享受著春天的綠色。
夏天，烈日當(dāng)頭，烈日射千刀。梧桐伸出茂密的枝葉給人遮蔭，調(diào)節(jié)溫度。走在光點(diǎn)的樹(shù)蔭下，感覺(jué)很爽很舒服。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是黃色的。
冬天，它被白雪覆蓋.
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇七
我家門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)。我和我的孩子經(jīng)常在大樹(shù)下玩耍。
春天，大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的芽。漸漸地，芽長(zhǎng)得越來(lái)越大，飽滿的芽長(zhǎng)成棕櫚般的葉子。
夏天，綠葉覆蓋了整棵梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面八方展開(kāi)，像是撐著一把綠色的傘，我們經(jīng)常在下面玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉漫天飛舞，就像美麗的蝴蝶在飛翔。落葉落在地上，像一張金色的地毯。
冬天，樹(shù)葉掉下來(lái)，來(lái)年還會(huì)長(zhǎng)出新葉。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇八
每到走進(jìn)我家門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一棵梧桐樹(shù)。
春天一到，赤裸裸的樹(shù)立刻長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，葉子是那么鮮，那么嫩，它們向我們傳遞春天的信息。
夏天一到，樹(shù)上結(jié)出了許多紫色的花苞，花苞像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹著歡慶夏天的歌曲；花苞又好象一個(gè)個(gè)小孩子的臉，正朝著我們笑，笑得那么甜，那么美。濃密的梧桐樹(shù)葉像一把太陽(yáng)傘，為我們擋住強(qiáng)烈陽(yáng)光的烤曬。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇九
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。
梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫(xiě)意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。
鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾。
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ?，我默默地離開(kāi)，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十
早晨，走進(jìn)校園的大門(mén)，聽(tīng)到的的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨練的場(chǎng)面，更引人注目的是那三顆枝繁葉茂而又身軀粗壯的`梧桐樹(shù)，高高的站立在校園的操場(chǎng)里，像一名忠誠(chéng)的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在哨崗上。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，枝頭上的芽孢一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩。枝條也越發(fā)的粗壯，在春風(fēng)里揮舞著，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你說(shuō)早上好呢！
夏天，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝條上長(zhǎng)滿了深綠的葉子，它們一片挨著一片，又多又密，不留一點(diǎn)空隙，我們?cè)跇?shù)下做游戲一點(diǎn)也不覺(jué)得太陽(yáng)熱。我常常站在樹(shù)下，心里發(fā)出萬(wàn)千感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉迎風(fēng)飄舞，像一只只蝴蝶，飛向大地，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。
冬天，風(fēng)婆婆殘忍地把梧桐樹(shù)那漂亮的外衣撕去，只剩下光禿禿的枝丫。我們每天在樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著它在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地站立著。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十一
我愛(ài)春天的梧桐。春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，春雷隆隆地打起來(lái)，春姑娘也打扮好了，來(lái)到了人間。梧桐萌發(fā)出了新葉，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，有的半開(kāi)半閉的`，還有的蜷縮著，摸上去，就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣，軟軟的，嫩嫩的，瞧，那一個(gè)個(gè)小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果實(shí)，它們可是幸運(yùn)兒，經(jīng)這風(fēng)雪的拷打，還是存活了下來(lái)。
我愛(ài)夏日的梧桐。春姑娘剛走，夏哥哥就跑到了人間，大街上人來(lái)人往，車輛川流不息。陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)層層疊疊的綠葉，地上露出星星點(diǎn)點(diǎn)的日影這翠綠的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大傘。早晨，天空剛乏起肚魚(yú)白，老爺爺老奶奶就來(lái)到樹(shù)下，打起了太極活動(dòng)一下筋骨；中午，一些年輕人坐在木椅上，玩著手機(jī)，整個(gè)世界是那么懶洋洋的；傍晚，被關(guān)了一天的孩子被放了出來(lái)，在樹(shù)下追逐，嬉戲。
我愛(ài)金秋的梧桐。秋天，空氣中透露著一絲寒意，從遠(yuǎn)處望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃燒的火把；再走近一瞧，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，一片片比手掌還大的樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)跳躍，好像是在舉行舞蹈大會(huì)呢！等葉片飄落到地上，就像給了親愛(ài)的大地母親蓋上了溫暖的金毯子。
我愛(ài)嚴(yán)冬的梧桐。冬日，頑皮的寒風(fēng)不時(shí)地鉆進(jìn)人們的脖子，袖口中，讓人不經(jīng)意中打了個(gè)寒戰(zhàn)。一陣突如其來(lái)的大雪，讓那些掛在樹(shù)枝上葉子無(wú)家可歸，只有小小的果實(shí)還在和風(fēng)做著斗爭(zhēng)；大雪為高大的梧桐披上了新衣，銀裝，讓梧桐一下子美麗起來(lái)。樹(shù)下的人們，有些在打雪仗，有些在堆雪人，還有一些在雪地里打滾呢。
我愛(ài)梧桐，愛(ài)你那美麗，愛(ài)你為人們做出的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師：樓老師。
點(diǎn)語(yǔ)：按照一年四季時(shí)間順序展開(kāi)對(duì)梧桐樹(shù)得描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)一目了然，梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)展現(xiàn)著不同的美，吸引著讀者的眼前！
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十二
我家門(mén)前有兩排梧桐樹(shù)，它們大概已有50多歲了。梧桐樹(shù)屹立在我家門(mén)前，就像一群解放軍戰(zhàn)士在保護(hù)著我們。別看這些老梧桐樹(shù)們年齡大，可它們是“人老心不老”。雖然它們年齡大，但是它們的每一個(gè)春、夏、秋、冬都和別的梧桐樹(shù)一樣。
1、春天。
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她為小草，小花，大樹(shù)們穿上了碧綠的春裝。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)也從冬天那甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。
2、夏天。
涼爽的春天悄悄地走了，烈日炎炎的夏天漸漸地來(lái)臨。
梧桐樹(shù)們?yōu)榱朔乐篃釟?，也換下了那件綠色的羊毛大衣，穿上了一件涼快的黃綠襯衫。
3、秋天。
碩果累累的秋天把烈日當(dāng)頭的夏天給趕跑了。
秋天，梧桐樹(shù)脫下了襯衫，換上了黃色的長(zhǎng)袖。
秋天，梧桐樹(shù)也結(jié)出了自己的果實(shí)，給人們享受！
……。
4、冬天。
寒冷的冬天終于呼嘯地奔來(lái)。
花草樹(shù)木凋謝了，梧桐樹(shù)也不例外。梧桐樹(shù)可能是覺(jué)得冷了。于是，梧桐樹(shù)便脫下了大衣，襯衫和長(zhǎng)袖，一頭鉆進(jìn)了被子里，進(jìn)行了新一次的“冬眠”！
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寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十三
梧桐，作為古典詩(shī)歌中一個(gè)常見(jiàn)的意象，具有獨(dú)特而復(fù)雜的含義。其中，最為著名的應(yīng)該是易安居士李清照在《聲聲慢》里的詞句——梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。經(jīng)歷靖康之變，遭遇國(guó)破家亡的女詞人孤孤單單地獨(dú)自守著窗兒，好不容易從白晝捱到黃昏，偏偏秋雨又點(diǎn)點(diǎn)滴滴下個(gè)不停，在濃重的暮色中敲打著梧桐葉，也敲打著女主人公破碎的心。這種凄涼寂寞的景況實(shí)在使她難以忍受，她從心底爆發(fā)出一聲痛苦的呼喊：此情此景，一個(gè)“愁”字怎能包容得了！詞至此嘎然而止，這一聲發(fā)自肺腑的呼喊，卻使千載以下的讀者為之揪心動(dòng)容，這是極有名的以環(huán)境氨圍襯托愁情的句子。這里的梧桐、細(xì)雨，是景語(yǔ)也是情語(yǔ)，這種情景交融的手法，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，李清照把梧桐中憂郁憂愁寂寞孤獨(dú)的意象含義發(fā)揮到了極致。
其實(shí)，除過(guò)這樣的意象含義，梧桐因其枝干挺拔卓爾不群，又是品行高潔的象征。古詩(shī)中，最早賦予這一含義的，當(dāng)屬虞世南，他在《蟬》中這樣詠嘆——垂綏飲清露，流響出梧桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。蟬居于梧桐之上，此詩(shī)以梧桐樹(shù)干的高挺清拔聲響遠(yuǎn)播，暗指詩(shī)人志趣的高潔。蘇軾在元豐五年被貶黃州時(shí)有詞“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”(蘇軾《卜算子》)梧桐前著一“疏”字，更顯梧桐樹(shù)孤高獨(dú)立，東坡先生卓爾不群的品性由此可見(jiàn)一斑。還有孟郊李商隱寫(xiě)過(guò)此類意向的詩(shī)歌?！拔嗤┛輱槑V，聲響如哀彈?！保辖肌肚飸选罚┩┠臼侵魄俚拿啦?，崢嶸的桐木制成的美琴卻棄置不被用，借此寄托了詩(shī)人苦吟一生而窮困一生的失意的悲哀。桐花也能對(duì)超凡的才能起襯托作用。李商隱在表現(xiàn)韓冬郎青出于藍(lán)而青于藍(lán)的才能時(shí)寫(xiě)“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。傳說(shuō)中鳳凰喜棲于桐花遍野的丹山，所以桐花便成了俊才的生活背景。從這里，我們可以簡(jiǎn)單地歸納梧桐的情感指向——一是引梧桐為知己，也把知己比作梧桐，梧桐意象中含有知己之意；二是梧桐常被詩(shī)人用來(lái)表達(dá)友情與別情；梧桐是中國(guó)文學(xué)重要的植物意象，在先秦典故里，梧桐與美好的人格息息相通，后來(lái)發(fā)展成人格的象征符號(hào)。梧桐是上好的琴材，，故成為與古琴相關(guān)的意象、典故，文人撫琴寄托心聲，故又把心聲寄托于梧桐。悲秋的主題也常常離不開(kāi)梧桐，它還與愛(ài)情有關(guān)。梧桐具有高尚的君子品格，故古人常在其上寄托精神、情志，梧桐成為詩(shī)人精神家園的象征。
回到開(kāi)頭，我們也可以探討一下梧桐之所以和愁緒閨怨之情聯(lián)系起來(lái)的原因。梧桐之葉，凋落較早，時(shí)到初秋，便見(jiàn)桐葉飄飄，而秋季，又是和愁緒緊密相聯(lián)系，所以梧桐中的憂愁意象就不難理解了。這其中李煜的《相見(jiàn)歡》中的“寂寞梧桐深院鎖清秋”把梧桐與秋聯(lián)系得最好，秋的味，秋的落寞以及無(wú)窮的藝術(shù)美盡情顯現(xiàn)。當(dāng)然，其他還有幾位詩(shī)人，也寫(xiě)過(guò)類似的詩(shī)作，“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。”（晏殊《清平樂(lè)》）平淡幽細(xì)的描繪中透露出淡淡的哀愁?！坝窬┤巳デ锸捤?，畫(huà)檐鵲起梧桐落?！保ü⒂裾妗镀兴_蠻》）蕭索之秋梧桐葉落，人去京師，閨中人怎不悵然失望？柳永《玉蝴蝶》中有“梧葉飄黃，譴情傷”之句，渲染出秋的蕭疏、清幽和衰颯。而這其中，溫庭筠的《更漏子》，卻把梧桐和閨怨寫(xiě)的讓人動(dòng)容?！拔嗤?shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)“三更雨”，“滴到明”，主人公聽(tīng)了一夜的雨聲，定是整夜未成眠，可見(jiàn)離情之深，夜雨不像是落在梧桐葉上，倒更像是滴滴砸碎在人的心里，這比起“驚塞雁，起城烏”來(lái)，可以說(shuō)是已經(jīng)愁腸萬(wàn)斷了。其中的意境之美，靜謐之境，也是令人神往。只是一滴雨露，不知多少離愁，聲聲葉葉，離愁到明也難以釋?xiě)?。這種用以動(dòng)襯靜的方法，與“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。
列舉這么多和梧桐有關(guān)的詩(shī)句，我們簡(jiǎn)單梳理，不難發(fā)現(xiàn)，梧桐之木挺拔超脫，木質(zhì)精良，所以才有《詩(shī)經(jīng)》里“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)?！钡脑亣@，也才有了“良禽擇木而棲”的成語(yǔ)衍生，更有了民間流傳著這樣一句諺語(yǔ)：“栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰?！倍嗤┮坏┖颓锛厩镉曷?lián)系起來(lái)，那其中的愁怨就會(huì)鋪天蓋地而來(lái)，將脆弱敏感的詩(shī)人感動(dòng)的潸然淚下，也將千百年來(lái)的鐘情詩(shī)歌的普通讀者一并淹沒(méi)。
其實(shí)在我的記憶里，梧桐樹(shù)，不管是它紫色的花朵，還是碧綠的碩大的葉片，哪怕是一場(chǎng)雨后，帶給我的總是快樂(lè)愉悅。在老家，梧桐樹(shù)可以分兩種，一種是土著的樹(shù)種，一種是泡桐。相比較，土著的樹(shù)種長(zhǎng)得比較慢，木質(zhì)更結(jié)實(shí)致密，泡桐長(zhǎng)勢(shì)好成材快，但是木質(zhì)疏松。記憶里，生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)室前面，就是一排樹(shù)冠高大的土著梧桐，還有苜蓿地里，一棵挨著一棵的也是這樣的樹(shù)冠足有百十平米梧桐。泡桐是外來(lái)樹(shù)種，一般田間地頭房前屋后都有。每年谷雨前后，杏兒桃兒長(zhǎng)得青色光滑的時(shí)候，紫色的桐花就會(huì)開(kāi)放。一場(chǎng)雨后，仿佛一夜之間，質(zhì)感變得濕潤(rùn)柔嫩的梧桐樹(shù)上，綴滿了一串串毛茸茸滿盈盈結(jié)實(shí)飽滿的花蕾，一副如夢(mèng)初醒的模樣。再過(guò)一天，滿樹(shù)就會(huì)盛開(kāi)紫色的花朵，依舊是一串串綴滿枝頭，一朵朵將近兩寸大的喇叭花，似乎在風(fēng)里面徹底醒來(lái)了，憋足氣吶喊著，鼓著腮幫子呼吸著，那種生命力蓬蓬勃勃的感覺(jué)感染著你。站在盛開(kāi)著千萬(wàn)朵桐花的梧桐樹(shù)下，你仿佛飄進(jìn)了一片紫色的夢(mèng)幻里，一個(gè)純潔純美的童話世界。桐花的清香，彌散的空氣里，誘惑著你的鼻息味蕾，仰著頭，你感覺(jué)看不夠嗅不夠。閉上眼，你似乎聽(tīng)到滿樹(shù)花朵愉快的笑聲，你的眼前幻化出一張張孩子們稚嫩的笑臉，你就那么沉醉其中，享受著天使般的氛圍，沐浴在一場(chǎng)天籟般飄來(lái)的感動(dòng)里。當(dāng)你走向遠(yuǎn)處，那一樹(shù)樹(shù)紫色的桐花連成一片，那是一朵朵凝固的云朵啊，就那么定格在鄉(xiāng)村的上空，那是一種至今想起也可以令人顫動(dòng)甚至窒息的美的迷醉，潮水一樣挾裹在記憶里。
那個(gè)時(shí)候的自己，是體會(huì)不了這樣的美感的，只是感覺(jué)在開(kāi)花的梧桐樹(shù)下過(guò)家家玩泥巴或者打鬧蠻開(kāi)心的，偶爾有一朵花掉下來(lái)，幾個(gè)小人一并奔過(guò)去搶奪，搶到的，輕輕拔掉褐色的花托，花朵底部含在嘴里，美美的吮吸著那一點(diǎn)點(diǎn)的甜香，當(dāng)那種味道消失時(shí)，我們可以緊緊捏住花瓣的邊沿，從后面猛吹一口氣，花朵變得鼓脹起來(lái)，張開(kāi)另一個(gè)小巴掌，猛地一下扣過(guò)去，就會(huì)有一聲清脆的響聲——吧嗒，那是我們自己找來(lái)的天然的鞭炮。最喜歡雨后，此時(shí)的桐花紛紛凋落，我們撿也撿不完，拾也拾不了，裝滿了繡著五毒圖案花色斑斕的裹肚，一個(gè)個(gè)忙活的滿臉泥巴滿身雨水像一只只頑皮快樂(lè)的小猴，冒著回家被揍一頓的危險(xiǎn)就那么樂(lè)此不疲地喊著叫著玩著樂(lè)著。
當(dāng)紫色的桐花快要落盡時(shí)，碧綠的桐葉開(kāi)始蘇醒了。縱橫交錯(cuò)的枝干上，馬上就是碧綠桐葉的舞臺(tái)。先是嫩綠有點(diǎn)細(xì)絨毛拇指大的一片，不幾天，就是手掌大的圓形的葉子，顏色更綠葉面更亮，最大可以長(zhǎng)到荷葉那般大小，足有一尺半直徑那么大，像家里的圓圓的鍋蓋。我們依舊在碧綠如云的梧桐樹(shù)下玩樂(lè)，堆房子滾鐵環(huán)，哪怕日頭再怎么毒，我們也感覺(jué)不到熱氣。當(dāng)然不久，麥?zhǔn)臻_(kāi)始了，我們被大人追著趕著去地里撿麥穗，或者去玉米地里割豬草，極不情愿的我們挎著柳條筐告別陰涼的梧桐樹(shù)。當(dāng)然，我們會(huì)隨時(shí)上樹(shù)，摘下幾個(gè)碩大的桐葉，頂在頭頂遮住太陽(yáng)嘻嘻哈哈地走向田野，在那一方小小的陰涼里撿拾麥穗割來(lái)豬草。
想起這些，真的感覺(jué)梧桐作為古典詩(shī)歌的意象和年幼的我們當(dāng)時(shí)毫無(wú)關(guān)連。秋天，落葉飄飄的風(fēng)聲里，我們把滿地翻卷著飄飛的梧桐葉攏在一起，裝進(jìn)柳條筐里，褐色的或者蒼黃的葉子，連同掉落的枝干，就是我們冬天燒炕的柴火。一是關(guān)乎年齡，二是關(guān)乎心境，那樣無(wú)憂無(wú)慮單純質(zhì)樸的童年，愁緒苦悶孤獨(dú)寂寞與我們何干？當(dāng)然，在一定年齡，經(jīng)歷一些事情，走進(jìn)這些古老的篇章里，我們感受到的是梧桐樹(shù)另一種美，其中況味，值得我們用不多的余生去咀嚼品鑒啊。
這個(gè)世界上，開(kāi)紫色花的樹(shù)種不是很多，所以，每當(dāng)遇到紫色花樹(shù)木的時(shí)候，我就格外留意，總要無(wú)緣有的多看一眼，甚至久久佇立樹(shù)下，仰望那一片紫英云朵，出神悵惘。離開(kāi)的時(shí)候，總是那么戀戀不舍，依依難別。
每天的清晨與黃昏，經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)口，進(jìn)進(jìn)出出來(lái)來(lái)回回，我都要對(duì)那一株搖曳在初夏的風(fēng)中的藍(lán)花櫻望上半天，似乎一天不見(jiàn)，心里就格外失落。因?yàn)榭吹剿?，不由的想起這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)那厚重質(zhì)樸的黃土塬上一株株梧桐樹(shù)——紫色的花朵碧綠的葉片，于是寫(xiě)下一個(gè)題目——紫英碧云梧桐樹(shù)。
其實(shí)在老家，開(kāi)紫色花的樹(shù)木除過(guò)梧桐樹(shù)，還有楸樹(shù)，花朵略小，花色稍淺，近似粉色。而我，似乎對(duì)于桐花格外鐘情。心底里也知道，梧桐在傳統(tǒng)文化中，在古代文人騷客的筆下，是憂愁情緒的代名詞，凄清憂傷甚或肝腸寸斷，然而，幼時(shí)留在我記憶里的梧桐花，卻也是無(wú)盡的歡樂(lè)，這一點(diǎn)，不會(huì)隨著記憶煙消云散。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十四
我是一棵美麗梧桐樹(shù)，屬落葉喬木，生長(zhǎng)在肥沃濕潤(rùn)的沙質(zhì)土中。有一天我被主人看見(jiàn)，被移栽到主人的院子里。
我雖然不引人注目，但我心甘情愿、默默無(wú)聞地為主人做著自己的貢獻(xiàn)，我心里很快樂(lè)。
春天，我長(zhǎng)出了嫩嫩的幼芽，開(kāi)始只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)慢慢變大。用不了多久，我的葉子就跟小朋友的手掌那么大了。我開(kāi)出一串串淺藍(lán)包的花，絢麗多姿，惹人喜愛(ài)。
夏天，我長(zhǎng)得枝繁葉茂，一片片連在一起，猶如一把綠絨大傘，為人們遮擋夏日的陽(yáng)光，人們可以坐在院子里乘涼，悠然地喝茶。看到大家開(kāi)心的樣子，我的心里也很快慰。
秋天，我的葉子開(kāi)始變黃，秋風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，簌簌地落在地上。對(duì)此我一點(diǎn)也不傷感，因?yàn)檫@叫葉落歸根?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币?，葉子的衰落是為根增添養(yǎng)料，為來(lái)年的生長(zhǎng)積蓄著力量??！
冬天，萬(wàn)物凋謝，我的身體也只剩下枝干了，但我依然昂著頭。北風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)出“嗚嗚”的聲音，為主人奏出雄壯的樂(lè)曲。
我生長(zhǎng)得快，壽命也長(zhǎng)。我到中年的時(shí)候，就已經(jīng)變得高大魁梧了，這表明我已經(jīng)成熟了。我雖然不如綠化樹(shù)那樣美，但也在美化著環(huán)境。我全身是寶，我的軀干質(zhì)輕而堅(jiān)韌，可制成樂(lè)器和各種器具，許多傳說(shuō)中的古琴都是用我們的軀干做的。我們的種子可以食用，可以榨油。樹(shù)皮可用來(lái)造紙。
我自豪，因?yàn)槲夷転槿祟愒旄?，也算沒(méi)向來(lái)世上一遭。
四年級(jí):夢(mèng)幻的諾言。
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寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十五
火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹(shù)這些樹(shù)木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺(jué)得，在南京最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)才是最值得人們敬佩的。
夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹(shù)頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇?shù)下下棋，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹(shù)的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的.意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。
冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。
第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹(shù)柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十六
梧桐愛(ài)不愛(ài)。
聽(tīng)說(shuō)家里面f過(guò)幾場(chǎng)很大的雪，一中一定很好看，就像我去年看到的一樣吧。
夏天的風(fēng)，就覺(jué)得上了大學(xué)就可以告別你了，可是沒(méi)想到心里面就像好多毛球…樣，牽扯、牽絆-大部分的時(shí)間還是想到一中的紅樓，我們“引以為豪”的改建的大鐘，然后會(huì)感嘆自己怎么那么善良，對(duì)你念念不忘：
還是一起上課的時(shí)候好，擠著鬧著，冬天的時(shí)候還不冷，還有人在后頭看著，攆著，督促著。不知道食堂的奶茶的生意是不是照樣紅火。香草奶茶的味道?。∵€是家里的好喝。
學(xué)校里的自行車不知道“碼”得還整齊不？好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到自行車了。剛到大學(xué)的時(shí)候真想把我熱愛(ài)的那輛破自行車給帶來(lái)，學(xué)校大的累死人：我是允許自己做回劉姥姥的，雖然我們這地兒也就那樣丁吧！
不知道什么時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活；我們家胡子叔叔（魯迅）說(shuō)：這哪是大唐的天！是的，兩安可以當(dāng)那么多次古都真是不容易：在這里做天氣預(yù)報(bào)絕對(duì)容易，你說(shuō)十天陰天，八天都能猜對(duì)：我無(wú)奈了：其實(shí)，我知道，這里離黃土高原又不遠(yuǎn)，全球氣候都變得亂七八糟，還不允許西安變變么？有時(shí)候天真的很不好，剛來(lái)的幾天，一直在下雨，高高的城墻和天空都是一種霧蒙蒙的狀態(tài)：真的覺(jué)得陰冷得喘不過(guò)氣來(lái)。
陜西人太實(shí)在，沒(méi)辦法。吃飯的時(shí)候，食堂的阿姨給盛特別多，最后沒(méi)辦法，一份炒面我分兩次吃。只是現(xiàn)在光榮地掛著個(gè)游泳圈晃啊晃。這只是個(gè)巧合。
同學(xué)問(wèn)我你從哪里來(lái)，我說(shuō)安徽。其實(shí)事情可以到此為止，因?yàn)檎娴臎](méi)有幾個(gè)人知道宿州：可人家熱情，你沒(méi)辦法：安徽哪里啊？安徽宿州。盡管他們不知道的想要搖頭，我還是會(huì)溫柔地說(shuō)：“哈！我知道你肯定不知道，我其實(shí)是宿州靈璧人，磬石你知道吧？靈璧就是那個(gè)出石頭的地方，虞姬你知道吧？我們那里?！蔽也恢牢倚麄鞯脑趺礃?，反正現(xiàn)在很多人要跟我去靈璧看看了。
咱愛(ài)家鄉(xiāng)，沒(méi)辦法。我們老師當(dāng)初就讓我們這么說(shuō)，其實(shí)靈璧的旅游業(yè)也許可以發(fā)展發(fā)展。
很喜歡我們的高數(shù)老頭。自從他給我講題目把口水流到我的稿紙上又若無(wú)其事地擦擦嘴角后，我就被他不拘小節(jié)的氣質(zhì)吸引了。他講的真的很好，作為一個(gè)文科生，能在得知即使在大學(xué)也脫離不了數(shù)學(xué)的魔爪卻還那么熱愛(ài)它，我們老頭真的功不可沒(méi)。
其實(shí)這兒吧，哪兒都好，就是不太安全。我人生的第一次地震竟然就這么稀里糊涂地來(lái)了。早晨就剛穿好衣服，自己發(fā)現(xiàn)怎么開(kāi)始左右搖擺，就還以為大清早的是誰(shuí)打架，還是那么重的噸數(shù)倒在地卜。隔壁人可是經(jīng)過(guò)專業(yè)防震訓(xùn)練的'。一聲：地震了！就聽(tīng)見(jiàn)樓道里就炸開(kāi)了的那種，全都奔跑，跳躍下去了，我本來(lái)也跟著的。可宿舍那女孩還在水房里。后來(lái)人家回來(lái)了，我拉著她就跑，可她說(shuō)：“我不走，我頭發(fā)還沒(méi)梳?！蔽揖秃芤庵静粓?jiān)定地照了個(gè)鏡了，然后說(shuō)：“我也不走了吧，下樓再上來(lái)挺麻煩的?！?/p>
后來(lái)想想，自己真的太變態(tài)了。其實(shí)震級(jí)不大，也就幾級(jí)，沒(méi)事的吧？
還是像個(gè)小孩子一樣：
靈璧一中我待了六年。其實(shí)真的很有感情了。當(dāng)一個(gè)地方可以藏著你大段大段時(shí)間的記憶、幻想、淚水。足夠讓自己安靜的，不知所措的，只是懷念，懷念。
于是在呼拉拉的大風(fēng)刮過(guò)之后，開(kāi)始淺淺吟唱那些真的只屬于我們的，輕舞飛揚(yáng)的口子。歲月沉淀后留下的似乎只是美好和淡淡的思念，記憶中沒(méi)有天空的顏色。因?yàn)槲覀兯逃械拇颐推＞胝娴牟辉试S自己抬頭看看天空，即使她真的純粹得讓人心動(dòng)。當(dāng)我在鏡花水月的歲月中開(kāi)始望著天空，顏色似乎真的沒(méi)有那個(gè)時(shí)候明亮。也許這就是成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)吧。
我們所念叨的珍惜，我們所固守的夢(mèng)想，我們所不忍心真的就這樣時(shí)過(guò)境遷的一切。也就在時(shí)間的洪流中碾碎，細(xì)沙一樣流走，然后沉淀吧。。我是一個(gè)明媚的孩子，喜歡把文字寫(xiě)給愛(ài)我的人看。我知道其實(shí)自始至終我都不孤單。我的老師，我的朋友，我的家人．那片安靜的地方所給予我的力量，總是閃閃發(fā)光。我很愛(ài)你們。一個(gè)人在這里，真的有很落寞的時(shí)候?；袒?。大學(xué)。在大的地方自學(xué)。慢慢成長(zhǎng)的時(shí)候。就會(huì)在時(shí)間之下，看夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)交織，我只有一顆心，卻衍生出如此之多的血肉和模糊。
在一中的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和老師沒(méi)大沒(méi)小地開(kāi)著玩笑。喜歡這樣肆元忌憚地喧鬧，就像一個(gè)備受寵愛(ài)的孩子?？蛇€是有所遺憾的如此這般了。
自己就是喜歡這樣糾結(jié)，
一中的梧桐是我見(jiàn)過(guò)的最喜歡的。因?yàn)榧拍嗤╂i住了我所有關(guān)于青春的愛(ài)戀和紀(jì)念。繁茂后葉落。一個(gè)又一個(gè)明凈的面子l穿過(guò)樹(shù)蔭，陽(yáng)光灑在白駒過(guò)隙的小道上。只是我們已不在這里。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十七
在一條擁堵的馬路上，有許多梧桐樹(shù)，它們四季中姿勢(shì)萬(wàn)千，惹人喜歡。
春天，嫩黃色的“小嬰兒”好奇地鉆了出來(lái)，眼睛盯著這個(gè)未知的世界。春雨降下來(lái)了，“小嬰兒”貪婪得喝著“乳汁”，躺在粗壯的樹(shù)枝搖籃里。一副生機(jī)勃勃的景象。
夏天它們變成了綠色，已經(jīng)是“年少”了，想一個(gè)個(gè)大巴掌。樹(shù)下有人在乘涼，微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙沙”到處都是，可好聽(tīng)啦！
秋天，“少年”變黃了，已經(jīng)是大人了，它們耷拉著腦袋，好像小孩子犯了錯(cuò)一樣，風(fēng)吹過(guò)，幾片落葉掉了下來(lái)，地上滿是金黃色的，像一塊塊地毯蓋在大地上。之后，葉子會(huì)腐爛，變成褐色，沉睡在泥土里，轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)，獻(xiàn)給大樹(shù)，讓大樹(shù)有足夠過(guò)冬的營(yíng)養(yǎng)。
冬天，樹(shù)枝上光溜溜的，一片樹(shù)葉也沒(méi)有，一個(gè)人孤零零的，沒(méi)有人陪，沒(méi)有人來(lái)，沒(méi)有人玩。樹(shù)枝骨瘦如柴，這時(shí)，雪花飄來(lái)，悄悄地說(shuō)：“我能陪你。”大樹(shù)同意了，于是，樹(shù)上積滿了白雪，大樹(shù)和雪花玩得很高興。
當(dāng)春風(fēng)重新吹來(lái)的時(shí)候，“小嬰兒”又好奇地鉆了出來(lái)。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十八
木馬人。
不知于誰(shuí)的屋后。
升起來(lái)。
庭院里那蒼老的梧桐。
將一種零散，一種班駁。
灑滿你的`窗前。
輕風(fēng)吹過(guò)。
搖弋的影子一如。
你多情的心事。
蕩漾。
架上的葡藤。
已經(jīng)將生命的綠色。
獻(xiàn)給流逝的歲月。
只留下悠悠的思念。
遠(yuǎn)方的我多想在。
月亮升起的時(shí)候。
和你共同擁有。
一份甜蜜而苦澀的凄淡。
多想將自己的情感。
那稀疏的竹葉。
撲落在你的枕邊。
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寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇十九
我們?nèi)チ她埲缴贤妫宦飞衔覀儦g聲笑語(yǔ)，后來(lái)我們?cè)诎肷窖贤Ｏ聛?lái)休息，看梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)筆直筆直的，像士兵一樣站著，也有一些梧桐樹(shù)彎彎曲曲就像一只長(zhǎng)蛇在游動(dòng)，梧桐樹(shù)葉就像我們的手掌，那葉脈真像手上的血管呀！樹(shù)上有一些葉子還是綠的，也有一些是黃的，剛落下來(lái)的葉子，像一只花蝴蝶在空中飛舞著。
梧桐樹(shù)的果實(shí)像核桃，梧桐果子的外形就像一個(gè)老婆婆滿臉皺紋的臉，歷經(jīng)滄桑。
秋天地的梧桐樹(shù)葉從樹(shù)葉邊上開(kāi)始黃的，然后再慢慢滑到中間。
密密層層的樹(shù)葉把陽(yáng)光封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同時(shí)也擋住了人們的視線，遮住了蔚藍(lán)的天空。松鼠就在梧桐樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在玩捉迷藏的游戲。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄爬上了天空，皎潔的月光照在梧桐樹(shù)上，風(fēng)輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上，睡在暖暖的窩里，這樣和藹的氛圍，同時(shí)顯得十分安靜，整個(gè)山全部沉睡著。
??！山上的梧桐樹(shù)讓大自然如同一幅化多端的圖畫(huà)。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇二十
打開(kāi)窗戶，風(fēng)挾著熱浪與蟬鳴襲卷而來(lái)，緊接著，陽(yáng)光也隨之而來(lái)，我不覺(jué)將手擋在眼前，但還是擋不住那灼人的烈陽(yáng)，只得轉(zhuǎn)過(guò)頭去，視線便也隨之停留在了書(shū)桌上，書(shū)桌上印出了窗外梧桐樹(shù)的影子，還隨著風(fēng)悠悠擺動(dòng)。
我抓起空調(diào)遙控器，抬手關(guān)了空調(diào)，繼而轉(zhuǎn)頭繼續(xù)望向窗外，也不知怎么的，竟覺(jué)得這陽(yáng)光不像方才那般刺眼，可能是適應(yīng)了這烈陽(yáng)吧。
正值盛夏，綠樹(shù)成蔭，窗外梧桐樹(shù)的枝葉觸手可及，同樣也遮住了我的視線。我用手輕輕地將梧桐樹(shù)的枝葉撥向一邊，將那樹(shù)枝下的景色顯露出來(lái)。
只見(jiàn)那樹(shù)下站著一名少年，背影有些熟悉，但是一時(shí)間卻也是想不起來(lái)了，只見(jiàn)那男生向路口揮了揮手，迎著這烈陽(yáng)，又走過(guò)來(lái)一名少年。
少年從遠(yuǎn)方而來(lái)，風(fēng)塵仆仆，隔著數(shù)十米的距離看過(guò)來(lái)的時(shí)候，像冬日清早漫起的霧，那少年奔向少年，叫了一聲“哥！”我并沒(méi)有興趣去看人家兄弟兩久別重逢，便收回手，準(zhǔn)備關(guān)窗，隱約聽(tīng)見(jiàn)那又被枝葉遮擋住的方向傳來(lái)了一聲“歡迎回家！”
是啊！這里風(fēng)遇山止，船到岸停，這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇，與久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家！
我又坐回書(shū)桌前，拿起被我反扣在桌上的書(shū)，剛讀出一句“是萬(wàn)家燈火，是喧囂人間”，思緒就又被印在書(shū)上的梧桐樹(shù)影子勾到了窗外。
窗外，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，我們正當(dāng)年少。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇二十一
我家樓下有一棵高大的梧桐樹(shù)，它一年四季都有不同的美麗之處。
春天，梧桐樹(shù)抽出了新的嫩綠色的枝條，枝條上冒出小小的嫩綠色的葉苞，有的粗壯的枝節(jié)上還長(zhǎng)出一種綠色的小果子，上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛。許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲、唱歌、仿佛一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。
夏天，是梧桐樹(shù)生命力最旺盛的時(shí)期，它把所有綠都展現(xiàn)了出來(lái)，盡情地伸展著枝條，新枝的顏色漸漸變成了棕褐色的，樹(shù)上的葉苞變成了翠綠色的葉子，翠綠的泛著光澤的葉子綴滿樹(shù)枝，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把巨大的綠傘．樹(shù)枝上的小果子的絨毛變成了堅(jiān)硬的刺，它的顏色也變成了棕色。樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響，好象在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
秋風(fēng)給梧桐樹(shù)換上新裝，如同黃金甲似的，秋風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來(lái)，小果子也掉落下來(lái)，剝開(kāi)它的刺皮就能看到跟蒲公英相似的絨毛，輕輕一吹，絨毛就四處飛揚(yáng)。
冬天，梧桐樹(shù)沉沉睡去，樹(shù)枝上沒(méi)有了樹(shù)葉，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的嬉戲、歌唱、覓食。但下過(guò)雪后，梧桐樹(shù)又有了生機(jī)，你看：樹(shù)枝上有許多積雪，還掛了許多毛茸茸的冰凌，陽(yáng)光照在冰凌上，冰凌成了三棱鏡，地面上映著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光斑。
我愛(ài)這棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募径紟Ыo我不同的美。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇二十二
如果你只看到了水面上反射的光。
和一掠而過(guò)的鳥(niǎo)影。
其實(shí)，你什么也沒(méi)有看到。
六八。
很多時(shí)候，我是河水。
我又是堤岸。
我的一部分束縛了我的另一半。
六九。
河流不斷徘徊。
但它并沒(méi)有屈服。
左沖右突。
我們都在尋找最近的路。
行程并沒(méi)有延長(zhǎng)。
障礙，有時(shí)就是一種財(cái)富。
七零。
我對(duì)小溪談?wù)摯蠛！?/p>
小溪充滿了向往。
默默積蓄力量。
我向大海談起小溪。
大海不屑一顧。
它似乎已經(jīng)忘記。
七一。
冬天的河床很有耐心。
它在安靜地等待雨季的來(lái)臨。
就像寒風(fēng)中沉默的堤壩。
用平靜來(lái)回答岸柳的詢問(wèn)。
七二。
我們都在游向?qū)Π丁?/p>
如果有人偷了我的行李。
我該心存感激。
他減輕了我的負(fù)擔(dān)。
太多的包裹會(huì)讓我的步伐變慢。
甚至沉入水底。
七四。
如果別人不幸落水。
你可以不去施救。
但不能視而不見(jiàn)。
如果哪一天。
你不小心掉進(jìn)水里。
你將永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。
七五。
我們都是失足落水者。
不過(guò)，區(qū)別在于。
有人準(zhǔn)備了救生衣。
有的人一無(wú)所有。
七六。
當(dāng)我沉入水底。
我才發(fā)現(xiàn)。
我把自己的生命。
過(guò)分倚重一棵無(wú)根的浮萍。
七七。
人生是一條河。
走得慢的人覺(jué)得大海太遙遠(yuǎn)。
走著走著，心就散了。
而走得快的人還得覺(jué)得走得太慢。
不知什么時(shí)候。
他也消失不見(jiàn)。
七八。
你說(shuō)我水性楊花。
這話提醒了我。
這是我的本來(lái)面目。
我不覺(jué)得這是一種侮辱。
七九。
我多么無(wú)知。
在我干渴難忍時(shí)。
河水只給我一瓢飲。
我卻嘲笑它的慷慨大度。
八十。
河水可以沖去我滿身的污垢。
卻無(wú)法洗濯我內(nèi)心的罪惡。
八一。
風(fēng)浪把溺水的人。
一個(gè)送上了岸。
一個(gè)卷到水底。
奇怪吧。
它同情那不會(huì)游泳的孩童。
卻不可憐那個(gè)戲弄他的浪子。
八二。
與其背負(fù)沉重的債務(wù)。
在都市里購(gòu)買(mǎi)一套狹小的房屋。
倒不如在黃河岸邊搭一座涼亭。
幽谷作街道，小巷是綠徑。
黃昏時(shí)分我把自己關(guān)進(jìn)囚籠。
但流浪的心卻不能獲得片刻的安寧。
它一次次飛越山川，草地，叢林和小溪。
擁抱魚(yú)翔淺底的祥和，雨打芭蕉的寧?kù)o。
八三。
如果一個(gè)惡狼故意弄臟面前的水。
不要爭(zhēng)辯什么。
趕快離開(kāi)它，是羊最好的選擇。
八四。
今天，我坐在河邊痛哭。
河水安慰我——。
你的錯(cuò)誤在于不斷地重復(fù)。
一次次向明天借貸。
去償還昨天欠下的債務(wù)。
八五。
河水有時(shí)會(huì)靜止不動(dòng)。
但它終究要流向遠(yuǎn)方。
八六。
清澈的河水看著我，說(shuō)。
你踏進(jìn)來(lái)時(shí)不必洗腳。
等你出來(lái)時(shí)，再仔細(xì)看吧。
不要試圖粉飾什么。
水知道你的'本色。
任何涂抹都無(wú)濟(jì)于事。
八七。
我覺(jué)得河水的慷慨。
不是把我需要的東西給我。
而是奉獻(xiàn)它的一切。
讓我自己去努力選擇。
八八。
若不是淌滿了水。
所有的溝坎都成為陷阱。
如果不是把水?dāng)嚋啞?/p>
又怎能捉到那條大魚(yú)。
八九。
窮人和富人的差別僅僅在于。
干渴時(shí)，擁有一瓢水還是一條河。
九零。
在陸地，我是自由的。
在岸邊，我是自由的。
然而，一腳踏進(jìn)水里。
我便身不由己。
九一。
井水和河水從不交談。
他們的心不會(huì)為對(duì)方改變。
除非，井水漫溢。
或者，河水泛濫。
九二。
站在岸上。
我能學(xué)會(huì)游泳嗎。
河水不懂我的擔(dān)憂。
我只想做一條淹不死的魚(yú)。
九三。
我應(yīng)該像水一樣活著。
處下位，卻不自卑。
包容，而不茍同。
九四。
我追求另一個(gè)自我。
從來(lái)不曾相遇。
在我將要伸手擁抱的那一刻。
一條河，橫亙?cè)谖已矍啊?/p>
九五。
你到達(dá)河心時(shí)。
你會(huì)感受到自己的力量。
在別人的眼睛里。
也會(huì)找到敬佩的目光。
九六。
每一粒沙子。
都在遺落河灘的珍珠。
每一個(gè)孩子。
都是降臨人間的天使。
九七。
看到晶瑩的珍珠。
我不會(huì)忘記。
河蚌把沙子層層包裹。
那是母親心中流淚的歌唱。
九八。
在這一片低洼地。
垂柳輕揚(yáng)，鳴蟬高歌。
一泓清水，卻保持一份靜謐。
它把歌聲藏在心底。
九九。
樹(shù)葉在水面漂浮。
石子沉入水底。
沉重的記憶。
常常藏在內(nèi)心深處。
寫(xiě)梧桐八年級(jí)篇二十三
在這座城市里，梧桐樹(shù)隨處可見(jiàn)，路的兩旁就種著許多梧桐樹(shù)。
春天。
初春的梧桐樹(shù)它的樹(shù)干呈淡綠色，葉子也剛發(fā)芽。長(zhǎng)著長(zhǎng)著，它就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子。梧桐樹(shù)的葉子邊緣有一些小鋸齒，不過(guò)葉子長(zhǎng)著長(zhǎng)著就會(huì)和小朋友的手掌一樣大。
夏天。
初夏的梧桐樹(shù)十分有趣，樹(shù)干被人們修剪成一個(gè)非常有趣的姿勢(shì)：有兩個(gè)樹(shù)干身向兩邊，其它的樹(shù)枝都被剪掉了。好像一個(gè)人正在跳舞。到了盛夏，葉子從嫩綠長(zhǎng)到深綠長(zhǎng)的茂密了，他就能為人們避暑，乘涼。
秋天。
秋天的梧桐樹(shù)，樹(shù)干逐漸變成棕色，而葉子呢？它就會(huì)變成棕色，落到地上，為大地鋪上一層金黃的地毯。
冬天。
初冬的梧桐樹(shù)，像一個(gè)白袍將軍，又像一位年邁的老人，因?yàn)檠┞淞讼聛?lái)，給他披上了白色的戰(zhàn)袍，落在它的葉子上，又像給他變出了白白的頭發(fā)。樹(shù)干也變成了深褐色。這就是高大的梧桐樹(shù)，雖然它很平凡，但是卻默默地為這個(gè)城市做著奉獻(xiàn)，我非常喜歡它！
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