情感體驗(yàn)是一種主觀的感知體驗(yàn)，會(huì)因個(gè)人差異而有所不同。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月日國(guó)旗下講話稿篇一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體”
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！毛澤東也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢，沒(méi)有了身體健康一切都等于零。近20年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂。
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，因?yàn)榕吕?，許多同學(xué)經(jīng)常不愿意多動(dòng)。正因?yàn)槿绱?，一到冬天感冒、咳嗽的同學(xué)就多了。俗話說(shuō)的好“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”?？梢?jiàn)冬季鍛煉好處可多呢。
你們知道嗎，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8到10倍。冬季的室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，而且鍛煉時(shí)還能接受陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒，還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。這對(duì)正在長(zhǎng)身體的我們來(lái)說(shuō)更為重要。冬季體育鍛煉，還可以消除大腦疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率呢。
來(lái)吧，親愛(ài)的孩子們！讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符。
最后，我想把奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人的名言送給大家：“你想健康嗎？你想聰明嗎？你想健美嗎？請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧！”
我的講話完畢。謝謝大家！
月日國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在國(guó)旗下與大家交流的話題是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
今天老師帶來(lái)了幾點(diǎn)建議：
對(duì)于一、二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要邊讀邊思考，把難理解和不理解的字、詞、句圈劃出來(lái)。課堂上，掌握正確的聽(tīng)課方法，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，虛心請(qǐng)教，積極思考，大膽地提出問(wèn)題。要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，滿懷興趣地學(xué)習(xí)，會(huì)使你在知識(shí)的天空中快樂(lè)的翱翔，學(xué)習(xí)效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
對(duì)于中年級(jí)的同學(xué)，在預(yù)習(xí)時(shí)要善于借助工具書，注重查找，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，上課要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，把握老師講課的思路和條理，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，并且踴躍回答老師提問(wèn)。課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)，要獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果。建立錯(cuò)題本，為復(fù)習(xí)提供依據(jù)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，溫故才能知新，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也便于鞏固和記憶所學(xué)的知識(shí)。
對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)，知識(shí)涵蓋面越來(lái)越廣，這就要求我們應(yīng)該對(duì)找出的內(nèi)容和問(wèn)題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。就如古代軍事家孫子所說(shuō)的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。隨著年級(jí)的增高，課外班多了，感覺(jué)讀書的時(shí)間越來(lái)越少，那么就要學(xué)會(huì)合理的利用時(shí)間，我們可以充分利用在校閱讀課的時(shí)間，利用午休的時(shí)間去班級(jí)圖書角和同學(xué)們共享讀書的快樂(lè)。讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，春華才能秋實(shí)，耕耘才有收獲。希望你們都能找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績(jī)！請(qǐng)你們記?。核械母冻龆紩?huì)有結(jié)果；所有的汗水都不會(huì)白流；所有的努力都會(huì)有收獲。最后，衷心的希望你們每一個(gè)人在科學(xué)學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下，每天享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福！
謝謝大家！
月日國(guó)旗下講話稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在度過(guò)輕松而又愉悅的寒假后，我們又回到了熟悉的校園;伴著新春的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。站在這新學(xué)期的起跑線前，我首先真誠(chéng)地向我們的老師和同學(xué)們道一聲：新年好!
同學(xué)們，過(guò)去的一年里，在全體老師和同學(xué)的努力下，我們的學(xué)校取得了豐碩的成果，辦學(xué)業(yè)績(jī)輝煌，真正成為了社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，同學(xué)舒心的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”，學(xué)校在中考和各類比賽中都取得了讓人矚目的成績(jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得無(wú)不浸潤(rùn)著我們老師的心血，同學(xué)的努力。它們記錄著我們每一個(gè)銀河人的辛勤，蘊(yùn)含著每一個(gè)銀河人的智慧。
回顧過(guò)去是為了更好展望明天。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期新起點(diǎn)，新目標(biāo)新征程，催人奮進(jìn)，鼓舞人心。好的開(kāi)端是成功的一半，我們大家一定要有新的思想、新的目標(biāo)、新的面貌、新的措施，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，譜寫求學(xué)生涯新的華彩樂(lè)章!
在此，我想向同學(xué)們談?wù)勛约盒聦W(xué)期的三點(diǎn)想法：
一、新的學(xué)期，我們應(yīng)該真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，天天向上”。
二、我們每位銀河學(xué)校的學(xué)子都應(yīng)該“講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”，我們要通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，讓銀河的校園真正的成為安全、文明，潔凈的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
三、在學(xué)習(xí)上我們要鼓足干勁，竭盡全力，奮勇沖刺。本學(xué)期是學(xué)年度的第二學(xué)期，是我們向新的學(xué)年過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期，也是初三學(xué)哥學(xué)姐們向高一級(jí)學(xué)校沖刺的時(shí)候，我想對(duì)初三的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)：相信你們?cè)诟鱾€(gè)方面都會(huì)為我們做出表率，給學(xué)校留下好的印象，為學(xué)校贏得更多榮譽(yù)。因此，你們更要珍惜一分一秒，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，奮力沖刺，以最理想的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之情。
老師們、同學(xué)們，輝煌的201x年已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)愧于已邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。去年中考，我們銀河學(xué)校創(chuàng)下了輝煌成績(jī);去年夏天，奧運(yùn)圣火在北京熊熊點(diǎn)燃，我們中國(guó)體育健兒創(chuàng)下了令世人矚目的成績(jī)。今年，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銀河人團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏的銀河精神;要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，全身心地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中去。不行春風(fēng)，哪得夏雨?沒(méi)有春華，何來(lái)秋實(shí)?明天鮮花定會(huì)為你們而盛開(kāi)，掌聲會(huì)因你們而響起，我們銀河學(xué)校的明天也會(huì)因你們更加美好!
最后祝老師們?cè)谛碌囊荒旯ぷ黜樌⒕裼淇?祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!
我的講話完了，謝謝大家!
月日國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
德國(guó)著名文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。今天我國(guó)旗下講話的主題是嚴(yán)肅莊重的集會(huì)禮儀。集會(huì)，同學(xué)們可以簡(jiǎn)單地理解為走出教室，在正規(guī)場(chǎng)合參加一些人數(shù)較多的集體活動(dòng)，一般在操場(chǎng)或大型的會(huì)議廳舉行，要知道，在集會(huì)中更能體現(xiàn)出同學(xué)們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，因此集會(huì)禮儀顯得格外重要。
我們每周一升國(guó)旗就是學(xué)校經(jīng)常舉行的重要集會(huì)活動(dòng)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升國(guó)旗是我們向祖國(guó)表達(dá)崇敬熱愛(ài)的一種儀式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該做到如下禮儀：
1、升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗、肅立致敬。
2、當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，敬禮，直至升旗完畢。
3、升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，不能自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
4、神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
除了升旗儀式以外，我們還會(huì)舉行其他的集會(huì)活動(dòng)，無(wú)論遇到哪些集會(huì)，我們都應(yīng)該做到
1、集會(huì)時(shí)，要提前到達(dá)，列隊(duì)做到靜齊快，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并在指定位置站好或者坐好。
2、服從主持人統(tǒng)一指揮，遵守集會(huì)統(tǒng)一要求，不擅自來(lái)回走動(dòng)
3、聚精會(huì)神聽(tīng)主持人講話或者看各種演出，保持肅靜，不隨便議論、講話、不大聲喧嘩打鬧。
4、報(bào)告或演出結(jié)束、或者頒獎(jiǎng)過(guò)程中，要鼓掌致謝或者表示祝賀，做一個(gè)文明觀眾。
5、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生、不吃東西，不遺留物品在場(chǎng)地。
6、集會(huì)結(jié)束，應(yīng)聽(tīng)從指揮有秩序的退場(chǎng)，退場(chǎng)過(guò)程中不奔跑不喧嘩不打鬧。
希望同學(xué)們謹(jǐn)記集會(huì)禮儀要求，做一個(gè)文明的小學(xué)生！
我的國(guó)旗下講話就到這里，謝謝大家！
月日國(guó)旗下講話稿篇五
今天我發(fā)言的主題是：自主學(xué)習(xí)，在考前唱響成功的前奏。
作為一名高三學(xué)生，中華中學(xué)的“四自”教育理念，在不知不覺(jué)中，已陪伴了我三年。在這三年里，多數(shù)同學(xué)和我一樣，培養(yǎng)了豐富的自我管理尤其是自主學(xué)習(xí)能力，受益匪淺。
鑒于高二同學(xué)即將在本周迎來(lái)段考，高三同學(xué)也將在下周參加xx市第三次模擬考試，針對(duì)考前可能出現(xiàn)的困惑，我僅提出以下幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考。
近期的自主學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在考前大量自習(xí)課的復(fù)習(xí)整理方面。這樣整塊的自主學(xué)習(xí)時(shí)間十分寶貴，是考前查漏補(bǔ)缺的重要契機(jī)。在這幾天中可做的事很多，我習(xí)慣于先回顧整理近期做過(guò)的模擬卷和周練卷，明確自己的失分點(diǎn)，在課本及知識(shí)體系中理出這一部分知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)自己提出相應(yīng)減少失分的具體要求，落實(shí)到具體題型和每一項(xiàng)，考前回歸課本很重要，不過(guò)要有針對(duì)性地對(duì)模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行著重突破。其次，列出復(fù)習(xí)計(jì)劃表，避免自習(xí)課盲目翻書而在抓瞎中度過(guò)，每門學(xué)科都有配套的復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們也有錯(cuò)題本及筆記本，此時(shí)，平時(shí)勾畫的重點(diǎn)和錯(cuò)題就成為了抓分的重要來(lái)源。我還會(huì)把要做的每件事進(jìn)行時(shí)間劃分，每門學(xué)科花多久，該學(xué)科中哪本書花多久，大概有個(gè)規(guī)劃。除此之外，拳不離手曲不離口，做必要的習(xí)題保持手感也很重要，并且要自己限時(shí)訓(xùn)練，尤其是英語(yǔ)等對(duì)時(shí)間和產(chǎn)出比例要求極高的學(xué)科。
除了學(xué)習(xí)方面，考前心理的調(diào)整也是決定成敗的關(guān)鍵。無(wú)論是看書還是做練習(xí)，都不要去顧慮幾天后的那場(chǎng)考試，注意力要集中在知識(shí)上而不是成績(jī)和名次上。有同學(xué)眼里心里都只有幾天后的這一場(chǎng)考試，作為高中生，眼光應(yīng)該放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就算最功利，也要把看的每一個(gè)字作為鋪向高考成功的石階，提高復(fù)習(xí)效率，看的每一個(gè)字都要真正入腦入心，別總是瞥幾眼，一考完就忘，高一高二同學(xué)還有很多需要積累的，也要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。而今天距離高考只有整整40天了，我們高三同學(xué)的記憶至少要能堅(jiān)持這剩下的一個(gè)多月吧?？偠灾瑧?yīng)當(dāng)始終樹(shù)立現(xiàn)在的積累都是在為高考多爭(zhēng)取一份籌碼的信念，如此，相信自習(xí)課上就會(huì)少一些發(fā)呆。
當(dāng)然，對(duì)這方面時(shí)間安排仍存在較大疑慮，或是心理狀態(tài)不佳存在焦慮的同學(xué)也可以多與老師溝通交流，尋求合理建議，避免浪費(fèi)時(shí)間和心態(tài)不佳影響考試。
我們應(yīng)當(dāng)利用好中華中學(xué)的“四自”教育理念對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不僅惠及當(dāng)下的一分一秒，更惠及日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以上是我個(gè)人的一些建議，相信同學(xué)們都能抓住契機(jī)，做出合理安排，也祝愿同學(xué)們都能在日后的考試中取得成功。謝謝大家!
月日國(guó)旗下講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
近幾天的媒體報(bào)道，有兩條新聞非常引人注目。其一是在蘇州某小區(qū)附近，有人竟然把共享單車扔進(jìn)了河里；其二是近來(lái)一些輕垃圾竟然導(dǎo)致了滬寧多趟列車晚點(diǎn)。這兩件事都反映出一個(gè)共同問(wèn)題，一些人的公德缺失，已經(jīng)損害了公共利益，這對(duì)公眾來(lái)說(shuō)都是一種警醒。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，進(jìn)行了概括：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，文明是應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。
做好文明學(xué)生，更要體現(xiàn)在具體的行為細(xì)節(jié)中。
有一名記者采訪著名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者倫納德教授，教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的？，出人意料的是，教授回答道：在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，有好東西要分享、不隨手亂扔垃圾、講話要文明用語(yǔ)、謙讓、吃飯前要洗手等。
由此可見(jiàn)，文明不是大口號(hào)，而是體現(xiàn)在公民日常的行為細(xì)節(jié)中的。讓我們每個(gè)人從自己做起，從每一件小事做起。我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非要有一些特別了不起的舉措。而是要從身邊飯前洗手做起、從不再邊走邊吃做起、從不再亂扔一張紙片一個(gè)飲料瓶做起、從文明用語(yǔ)做起、從認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)一聲老師您好！做起。
在現(xiàn)階段，中華民族共同的價(jià)值追求就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧， 這是國(guó)家的擔(dān)當(dāng)；
自由、平等、公正、法治， 這是社會(huì)的良序；
愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是公民的責(zé)任。
讓我們每一位同學(xué)，從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)文明有德之人。具體為：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
謝謝大家！
月日國(guó)旗下講話稿篇七
金秋九月，秋風(fēng)颯爽。我們剛剛度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑期，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，新學(xué)期就像是剛剛翻開(kāi)的一本新書，散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道書里面講述的故事，但在那整潔的封面上，卻分明寫滿了老師對(duì)你們的祝福。只要我們用每一天的真誠(chéng)和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活可以這樣美好，而這種美好的生活，正是經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，親手創(chuàng)造出來(lái)的，我想，到那時(shí)，我們會(huì)特別懷念這段幸福的讀書時(shí)光；會(huì)真正了解這本書上，講述的一個(gè)多么令人難忘的故事。本學(xué)期，我們將向著更高的山峰攀登。那么作為學(xué)校的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)圓滿完成學(xué)校交給我們的那份充滿詩(shī)意的答卷？我認(rèn)為：
羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
同學(xué)們要珍惜時(shí)間，集中精力好好學(xué)習(xí)。聰明來(lái)自于勤奮，天才在于積累。認(rèn)真上好每一堂課，鉆心聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖拉。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，積極探索，鍛煉能力，以適應(yīng)時(shí)代的要求。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
月日國(guó)旗下講話稿篇八
致初三全體同學(xué)：
劉林姍：親愛(ài)的初三同學(xué)們，你們即將走完初中的路程，在此我們代表母校全體老師和同學(xué)向你們寄語(yǔ)：
蘭杰：人生從這里張開(kāi)翅膀。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
三年前，你們帶著自信與榮耀邁進(jìn)了店子集中學(xué)的大門，
三年后，你們帶著收獲與夢(mèng)想將踏上人生的金色旅程。
劉林姍：回望這一千多個(gè)曾經(jīng)的日子里，你們“夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂(lè)著，實(shí)現(xiàn)并超越著”。
你們用不屈的信念共同譜寫著“知識(shí)改變命運(yùn)”的壯麗詩(shī)篇！
全班：在這曾經(jīng)的歲月里，
我們休戚相關(guān)，我們悲喜與共。
我們手拉手，我們肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
蘭杰：是的，三年，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，
但母校和老師們，忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影，
劉林姍：忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，
蘭杰：忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈。
劉林姍：三年來(lái)，你們學(xué)會(huì)了求知，更加積極向上；
蘭杰：你們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良；
劉林姍：你們學(xué)會(huì)了共處，懂得謙和禮讓；
蘭杰：你們還學(xué)會(huì)了做事，正在茁壯成長(zhǎng)。
劉林姍、蘭杰：這一切的一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師和同學(xué)們的心房！
劉林姍：初中畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。全班：“艱難困苦，玉汝于成”，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏。
鰲頭之巔著華章，校風(fēng)正，傳統(tǒng)良。求真務(wù)實(shí)，育英才棟梁；笑看皇冠桃李花，遍天下，競(jìng)芬芳。
劉林姍：無(wú)論你們將來(lái)是成功人士還是普通勞動(dòng)者，也無(wú)論你是一方父母官還是普通平民，無(wú)論你們將來(lái)走到到哪里，你們都走不出老師的目光，母校是你們永遠(yuǎn)的后方。
蘭杰：堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，將來(lái)無(wú)論在學(xué)習(xí)和工作中遇到什么困境，決不要?dú)怵H，要用健康樂(lè)觀的心理和正常積極的心態(tài)去面對(duì)，要堅(jiān)信愛(ài)拼才會(huì)贏！
劉林姍：初一、初二的全體同學(xué)們，望你們以大哥哥、大姐姐為榜樣，認(rèn)清新形勢(shì)、增加緊迫感、奮發(fā)苦讀，不斷地充實(shí)、完善自己，鍛煉能力，提高水平，用執(zhí)著、自信、汗水走出一條又一條成功之路，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌！
全班：最后，我們祝愿同學(xué)們都能中考中取得好成績(jī)，人人都能金榜題名！為玉堂中學(xué)1。
再創(chuàng)輝煌！
月日國(guó)旗下講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。
本周是第十周，初三年級(jí)在這一周，初一、初二年級(jí)在下周就要進(jìn)行期中考試了。面對(duì)期中考試，相信所有的同學(xué)都有一種緊迫感，或廢寢忘食，或埋頭苦讀，希望考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試，也不是為了得到同學(xué)的崇拜、老師的表?yè)P(yáng)和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，更不是為了滿足自己的虛榮心，而應(yīng)該是為了自己的將來(lái)，為社會(huì)，為國(guó)家。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)將為我們奠定發(fā)展的基礎(chǔ)，而當(dāng)我們長(zhǎng)大之時(shí)，學(xué)習(xí)便可助我們一臂之力，勇攀高峰！因此，我們應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，讓學(xué)習(xí)武裝我們的頭腦，讓我們變得更加充實(shí)。
首先，我們要樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一個(gè)老掉牙的話題，但它也是個(gè)不老的話題。古人的“懸梁刺股”彰顯出學(xué)習(xí)的魅力；讀書人的“學(xué)富五車”展示出學(xué)習(xí)的成果，如今，“學(xué)習(xí)”二字更是對(duì)我們起著重要的作用。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)讓我們從眾多的生物中脫穎而出，成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，世界之主宰；學(xué)習(xí)和創(chuàng)造讓我們從蠻荒時(shí)代進(jìn)步到文明社會(huì)，結(jié)束了刀耕火種、茹毛飲血的低級(jí)生存方式；學(xué)習(xí)和探索讓我們認(rèn)知宇宙的腳步從表象深入到物質(zhì)內(nèi)部、從地球延伸到外星球；學(xué)習(xí)和發(fā)明讓我們的生產(chǎn)力從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)陋到復(fù)雜，掀起了人類社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)又一個(gè)高潮。大家試想，一個(gè)人停止了學(xué)習(xí)的步伐，那么他與動(dòng)物何異？一個(gè)企業(yè)如果閉門造車、坐吃山空，那么它能在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中輝煌幾何？一個(gè)國(guó)家如果只沉浸在過(guò)去的燦爛文明中而閉關(guān)鎖國(guó)，他不就要忍受“落后就要挨打”的悲慘遭遇嗎？無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，學(xué)習(xí)和思考是人類社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物社會(huì)的最重要指標(biāo)，只有愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人才能健康發(fā)展，才能享受生活的美好滋味，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能推動(dòng)社會(huì)化的進(jìn)程。
其次，我們要樂(lè)于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習(xí)，可在這匆匆的時(shí)光中，有的同學(xué)是“隨意”，有的同學(xué)是“厭學(xué)”，但更多的同學(xué)是樂(lè)學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果自然也大不一樣。
我們部分同學(xué)坐在教室里覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生；而在同樣的情況下，我們有更多的同學(xué)是面帶著微笑默默努力。每天清晨我們總會(huì)看到一部分同學(xué)在晨曦中背記著單詞，每天放學(xué)后總有部分同學(xué)在校園的石凳上映著夕陽(yáng)的余暉，認(rèn)真的看書、討論問(wèn)題，這何嘗不是一種享受！同學(xué)們，中考、6a是我們平常所聽(tīng)到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們?cè)撛趺崔k？我覺(jué)得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。大家想想，在學(xué)習(xí)中我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字嗎？不是可以神游四方、縱橫千年嗎？書中自有我天地，書中自有我芳華，樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一份快樂(lè)的心情，當(dāng)你攻破一道道難題時(shí)，一定能體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@了；當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，也一定能感受到由衷的快樂(lè)，因?yàn)槟泱w現(xiàn)了自身的價(jià)值。樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，當(dāng)你讀到牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的故事時(shí)，你一定會(huì)感慨，原來(lái)生活中處處閃爍著科學(xué)的光芒。樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情，當(dāng)你能用不同的方法解決一道難題時(shí)，你是不是油然生出一種成就感？這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺(jué)必將點(diǎn)燃你繼續(xù)努力探索的激情，助你有一個(gè)又一個(gè)新的突破。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼?！薄Ｍ瑢W(xué)們，當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種愛(ài)好、一種習(xí)慣、一種時(shí)尚、一種態(tài)度時(shí)，我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、趣味和幸福。當(dāng)生活不斷充實(shí)、問(wèn)題不斷解決、思想不斷豐富時(shí)，我們就會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。最后，我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍，愿你們?cè)诿利惖那嘀窈@快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一步步走向成功的殿堂！
月日國(guó)旗下講話稿篇十
各位同學(xué)，各位老師：
大家上午好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《心存夢(mèng)想》。
上星期第一次中途考試成績(jī)已經(jīng)公布了，并為本次考試取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了表彰，其實(shí)我們也注意到有的同學(xué)為自己不理想的考試成績(jī)而傷心難過(guò)；有的同學(xué)為自己的努力而沒(méi)有取得滿意成績(jī)而倍感沮喪，尤其是七年級(jí)新生跨入中學(xué)第一次大型考試，很多同學(xué)想通過(guò)自己的努力，磨拳霍霍，躍躍欲試，努力想取得位名列前茅的成績(jī)，結(jié)果卻事與愿為，沒(méi)能取得理想成績(jī)，而這些同學(xué)垂頭喪氣，妄加否定自己，輕言放棄努力。這無(wú)疑說(shuō)明我們理想與目標(biāo)不堅(jiān)定，心中沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向；沒(méi)有樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，沒(méi)有經(jīng)受挫折與失敗的承受能力，沒(méi)有堅(jiān)定的信念。
同學(xué)們，初中階段是我們求學(xué)生涯的第二個(gè)階段，非常重要和關(guān)鍵；初中階段恰逢我們生長(zhǎng)發(fā)育期，初中生的認(rèn)知水平也處于似懂非懂的階段，容易受挫折的干擾，環(huán)境的薰染，同班的影響，還沒(méi)有樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其實(shí)，大家千萬(wàn)別忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)，那就是我們都還很聰慧、充滿活力、具有很強(qiáng)的可塑性。只要我們心存夢(mèng)想，開(kāi)始懂得關(guān)心別人，那你將會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人。只要心存夢(mèng)想，對(duì)生命做出承諾，生活也便有了動(dòng)力。只要心存夢(mèng)想，總是用感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一天，你就不再抱怨生活，總是微笑。只要心存夢(mèng)想，每天給自己一個(gè)希望，只要心存夢(mèng)想，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)，就會(huì)時(shí)刻腦記學(xué)習(xí)的使命，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，幸福的，輕松的事情。只要你做，一切皆有可能。
同學(xué)們，普通與偉大、平凡與卓越、低谷與頂峰總是相輔相成。怎樣才能從普通走向偉大、從平凡走向卓越、從低谷走向頂峰呢?成功者告訴我們：成功是用自己的雙腳踩出一條屬于自己的路；成功是沿著正確的航向抵達(dá)彼岸；成功始于“心動(dòng)”，成于“行動(dòng)”；成功是將自己的生命寄托在他人的記憶中；成功是讓自己成為別人無(wú)法替代的人；成功是沿著挫折的階梯永不停息地往上攀升；成功是將“不可能”變成“可能” ；成功是辛勤的汗水澆灌出來(lái)的花朵。純金需要提煉，做人需要修煉，處世需要?dú)v練，成器需要磨練，與苦難為伍，與堅(jiān)持通行，方能開(kāi)創(chuàng)人生的大境界。
謝謝大家！
月日國(guó)旗下講話稿篇十一
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺(jué)之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們!
人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來(lái)到人間，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽(yáng)光下怕曬黑，如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來(lái)不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠?shù)立一個(gè)永恒的信念——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)雙足跋涉，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前的行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。
是的，人的出身、門第和相貌無(wú)法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō)，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂(lè)。要相信自己，你是獨(dú)一無(wú)二的，你必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對(duì)自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢(mèng)就在，我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。
信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽(yáng)，美麗的陽(yáng)光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)快打開(kāi)那封閉的心，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”因此，我今天國(guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
月日國(guó)旗下講話稿篇十二
老師、同學(xué)們：
早上好！
不知道大家注意到了沒(méi)有，新學(xué)期我們的校園干凈多了，也整潔多了。為什么呢？因?yàn)樨?zé)任！每天都有一個(gè)班的同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)的勸導(dǎo)檢查和衛(wèi)生保潔工作。當(dāng)責(zé)任落實(shí)到班級(jí)的時(shí)候，我們康橋的同學(xué)們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)負(fù)起了學(xué)校的重任。我曾經(jīng)做過(guò)《責(zé)任康橋》的國(guó)旗下講話，今天，在這里，在國(guó)旗下，我再一次重申“責(zé)任是一個(gè)人最美好的品德之一”，讓我們都來(lái)《學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)》吧！
老師、同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：其實(shí)今天我們佩帶好?；?、校卡，穿好校服就是對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)；其實(shí)我們遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)就是對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)；其實(shí)老師們上好每一課、同學(xué)們做好每一次的作業(yè)既是對(duì)學(xué)校的責(zé)任也是對(duì)自己負(fù)責(zé)……我不再一一列舉。所謂學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，是學(xué)會(huì)在作出滿足個(gè)人需要和愿望的決定時(shí)，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，以至影響到人類生存的生態(tài)環(huán)境等諸方面有全盤考慮并承擔(dān)起應(yīng)有責(zé)任。新學(xué)期，不少班級(jí)的班委都做了改選。有的是自薦的、有的是同學(xué)推選的、有的是老師信任的……一個(gè)人的責(zé)任可能是自己選擇的，也可能是自己無(wú)法選擇的。但無(wú)論是主動(dòng)選擇還是被動(dòng)選擇，我們都必須承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任，而不能逃避責(zé)任。
那一天上課鈴響了，我站在講臺(tái)上按以往的習(xí)慣大聲地宣布：“上課！”全班學(xué)生倒是應(yīng)聲站起，只是我感覺(jué)缺了點(diǎn)什么！是什么讓我若有所失呢？幾乎在出口說(shuō)“同學(xué)們好！”的同時(shí)我意識(shí)到，正常的程序是：教師說(shuō)“上課！”，班長(zhǎng)應(yīng)緊接著喊“起立！”同學(xué)們起立，教師說(shuō)“同學(xué)們好！”學(xué)生說(shuō)“老師好！”教師說(shuō)“請(qǐng)坐下！”然后正式上課。我明白了，今天之所以有些不對(duì)頭是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)缺位了，沒(méi)有喊口令“起立！”一問(wèn)之下，知道新學(xué)期改選了班委，班長(zhǎng)是新上任的，還不習(xí)慣喊口令。我笑著對(duì)新班長(zhǎng)說(shuō)“這樣好吧，我們大家再來(lái)一次，讓你鍛煉一下。”于是我再次大聲地宣布“上課”，“起…立”這回有聲音了，但極不干脆、極不自信。同學(xué)們?cè)谶@樣的號(hào)令下，拖拖沓沓的站起，課前的精神狀態(tài)可想而知。一個(gè)班集體只有班長(zhǎng)有自信，只有班長(zhǎng)先勇于承擔(dān)責(zé)任，才能帶動(dòng)全班同學(xué)的主人翁意識(shí)。我先對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)“當(dāng)好班長(zhǎng)先從叫好口令開(kāi)始，叫好口令是當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任?？诹畹陌l(fā)布要干脆、有力，千萬(wàn)不能拖泥帶水！來(lái)，我教你喊幾遍”，在短暫的訓(xùn)練中，他的口令聲終于從膽怯到有些果敢、從遲疑到有些干脆、從懦弱到有些堅(jiān)定，終于有了點(diǎn)模樣了，我拍了拍手對(duì)全體同學(xué)說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們振作起來(lái)，讓我們鼓勵(lì)一下班長(zhǎng)再來(lái)一次好不好？”班長(zhǎng)總算找到了當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)，同學(xué)們也進(jìn)入了上課應(yīng)有的精神狀態(tài)。我想通過(guò)這件事告訴同學(xué)們“責(zé)任是一個(gè)人最美好的品德之一”，只要是我們應(yīng)盡的責(zé)任，哪怕是喊口令這樣的小事都要把它做好，絕不能敷衍了事、得過(guò)且過(guò)。
一個(gè)人應(yīng)對(duì)自己所做的一切行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。
記得有一次，我走進(jìn)一間教室，我的鼻腔敏感地聞到一絲淡淡的煙味。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都在，我馬上說(shuō)：“我們班有我不該聞到的煙味，誰(shuí)能告訴我是怎么回事??？！”有不少同學(xué)告訴我“老師，是外面燒樹(shù)葉的煙味?！蔽易屑?xì)辨認(rèn)了一下，的確沒(méi)法確定。在遲疑中，我看到了這間教室后墻上貼滿了獎(jiǎng)狀——這是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我相信同學(xué)們的覺(jué)悟。但是事后，我聽(tīng)說(shuō)我被欺騙了。那天真有一位剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)在班上抽煙，同學(xué)們覺(jué)得如果被校長(zhǎng)助理發(fā)現(xiàn)了，他一定會(huì)被開(kāi)除。在這里我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，我們對(duì)這位同學(xué)的責(zé)任是什么？是幫助他隱瞞錯(cuò)誤嗎？還是幫助他改正錯(cuò)誤？我想知道這位同學(xué)，當(dāng)同學(xué)愛(ài)護(hù)你的時(shí)候，你是怎樣回報(bào)這種“愛(ài)護(hù)”？繼續(xù)犯錯(cuò)嗎？老師同學(xué)們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)啊，承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
一個(gè)人應(yīng)對(duì)自己所做的一切行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)，這種現(xiàn)代意識(shí)的基石就是責(zé)任心，是一種對(duì)工作、對(duì)事業(yè)全身心投入的敬業(yè)精神，反映在中學(xué)生身上，基點(diǎn)就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于學(xué)業(yè)。還要養(yǎng)成尊重他人、熱愛(ài)他人、幫助他人的習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)履行自己諾言的習(xí)慣。明辨是非，培養(yǎng)對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)；對(duì)英雄、對(duì)罪犯；對(duì)強(qiáng)者、對(duì)弱者的態(tài)度，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系，對(duì)自己所接觸和相關(guān)的人負(fù)責(zé)。使個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系中達(dá)到外在和諧，也使自己也達(dá)到身體、智力、情緒的內(nèi)在和諧。
一個(gè)人還要對(duì)自己的國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，應(yīng)具有熱愛(ài)祖國(guó)的信念、情感及保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的意識(shí)，具有為國(guó)家民眾之“大我”而克制個(gè)人之“小我”的大志之氣。我們每一個(gè)人必須自覺(jué)遵守國(guó)家的法律，個(gè)人利益服從民族與國(guó)家的利益，勇于參與社會(huì)變革，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的最大貢獻(xiàn)。
對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
那么就讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧！
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