總結是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結規(guī)律的過程。為了達到更好的效果，我們需要對解決方案進行進一步的優(yōu)化和改進。借助以下總結范文，我們可以更好地理解總結的特點和寫作方法。
教師節(jié)打掃教室篇一
放學了，同學們都走了。天天、花花、樂樂、美美、可可五個好朋友發(fā)現(xiàn)教室里非常臟，就商量一起把教室打掃干凈。
可可和樂樂各自拿著一把掃帚認真地掃著每一個角落?；ɑê兔烂滥弥鴿衩硪黄鸩林v臺桌，不一會兒，講臺桌就被擦得一塵不染了。天天拿著黑板擦把黑板擦得干干凈凈的。
沒過多久，在他們的努力下，教室變得干干凈凈、明明亮亮的。看著干凈的.教室，同學高興地笑了。
教師節(jié)打掃教室篇二
下午，學生和老師在班里工作。一些學生擦黑板，一些擦桌子，一些掃地，一些清理垃圾，一些拖地。學生們整個下午都在一起工作。第二天，同學們看到這么干凈的教室，都說：“昨天下午工作的'老師和同學們真的太棒了！”勞動同學和老師都很高興。
教師節(jié)打掃教室篇三
從上學得那天起，老師就定了一個規(guī)矩：每天都要派兩個值日生輪流打掃教室。每次輪到我和同桌值日得時候，我和同桌都會興奮不已!
今天又輪到我和同桌打掃教室了。早上我們就高興地告訴了家長，“當——當——當”放學得鈴聲響徹了校園，同學們都走光了，教室里頓時冷冷清清。爸爸和同桌得家長也如約來了，只見他們拿起掃帚，分工掃地，一個人掃第一、二大組，另一個人掃第三、四大組，飛快地掃起來。我也沒有閑下來，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑得。等家長掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟得位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸得紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶一扇扇得關好。
天色漸漸得暗了下來，當我看著整潔明亮得教室，心中充滿了快樂，這是從勞動中得到得快樂!
教師節(jié)打掃教室篇四
今天中午放學回來，發(fā)現(xiàn)樓梯太臟了。我想：“為什么看門人的爺爺不給我們掃呢？”我想去，但還是不知道為什么不幫我們掃地，于是決定自己掃。想到這里，我拿起掃帚。不管身邊發(fā)生了什么，我都不理會，小心翼翼的掃過每一個角落。我終于從五樓掃到一樓。當我回到家時，我看到樓梯很干凈。上學的時候，看門的.爺爺夸我小有本事。
教師節(jié)打掃教室篇五
今天下午大掃除，老師留下了三個人打掃教室。
小松負責掃地。她低著頭，彎著腰，弓著背，伸長手，像在清理戰(zhàn)場一般，“刷刷”不一會兒，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小依負責擦桌子。她拿起抹布走到廁所，打開水龍頭，洗抹布。洗完了以后，用手一擰，水就像瀑布似的流了下來，來到教室，把抹布疊成小方塊，撲在桌子上按住擦了起來，一會兒就能看見自己的笑臉了。
教師被打掃的煥然一新，一塵不染。
教師節(jié)打掃教室篇六
下課鈴聲響起，所有的學生開始陸續(xù)回家。一些學生正在把窗戶擦得一塵不染。有些人在掃地，打掃干凈。有的.在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：掃車輪的人這么多干我。小明轉身走了，班長小紅看見了。
小明說：“我要回家了?！毙〖t問：你怎么不打掃？小明說：“不需要我打掃的人太多了?！毙〖t說：“如果大家都不打掃，我們教室會怎么樣？”小明羞愧地低下了頭。第二天，老師來了，很滿意，給了他們一個大拇指。
教師節(jié)打掃教室篇七
今天來到學校，一進教室，就看見大家都在打掃教室衛(wèi)生。我一問，原來老師在我們來之前就告訴同學們今天要大掃除，如果自己的任務做完了，可以幫助別的同學。
我的任務是擦窗臺和澆花。別看這些容易，做起來就難了。首先，我拿著抹布走到水池邊，把抹布浸濕，擰干，放在窗臺上擦。擦窗臺的時候要非常認真，不能馬虎，任何一處角落都不能落下。我認認真真地把窗臺擦了一遍，擦完后，還把管教室衛(wèi)生的同學叫過來，讓她看一看。我說：“我把窗臺擦好了，你看一下，干凈不干凈？”他聽了以后用手在窗臺上摸了一下，看自己手上沒有灰塵，轉過頭對我說：“窗臺擦好了，不用擦了。”我一聽，高興極了，走到水池邊把抹布洗干凈，送回生活柜里。
接著，我拿起澆花的噴壺去澆花。我提著噴壺走到水池邊，灌滿水。我一走到花旁邊，那花兒立刻就直起了腰，好像說：“我要喝水，我要喝水！”我愛憐地把花盆放在地上，拿著噴壺給它澆水。澆花可有學問了，先要把花盆里的土澆濕，再把一些水澆在葉子上，這樣看上去花很精神。我用這種方法把所有的花澆了一遍，把它們的位置擺放好，讓教室的空氣更清新，環(huán)境更美麗。
自己的活做完以后，我四處看了看，哪里還需要打掃。忽然，我眼睛一亮，黑板沒有擦！我立刻跑去擦黑板，這可是我第一次擦黑板，顯得有些手忙腳亂。但我不放棄，看別人怎么擦黑板，自己就怎么擦。首先把黑板上的粉筆痕跡給擦干凈，擦的時候粉筆末四處亂跑，我只要用濕抹布把黑板再擦一遍。用濕抹布擦的時候，不能胡亂擦，否則黑板干了之后會不美觀。
剛收拾好，上課時間也到了，我坐在自己的位子上，看著干凈的教室，心里舒暢極了！
教師節(jié)打掃教室篇八
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。
小紅連忙問：小明你干什么去？
小明說：“我要回家了?！?/p>
小紅問：你怎么不打掃衛(wèi)生？
小明說：“有這么多人打掃不用我了?！?/p>
小紅說：“如果每個人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會怎么樣？”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
教師節(jié)打掃教室篇九
今天是星期六，媽媽認為家里太臟，太亂了，就準備大掃除，說是大掃除，其實就是收拾一下。
本來，我是反對媽媽大掃除的，可是，我不大掃除，媽媽就說：”婷婷，你太懶了吧!”我聽不下去了，就反駁道：”媽媽，你說我懶，我才不懶呢!”說完，便拿起掃帚，掃起地來。媽媽在一旁看著我，笑了。
我在房間里掃地，媽媽在櫥房里聽見”沙沙沙”的掃地聲，很放心。忽然，一聲”砰——”媽媽便跑進我的房間，只見我躺在地板上，就知道我摔了個”大馬哈”，便放聲大笑起來，我趕緊站起來，身上的灰塵還沒拍干凈，就說：”有什么好笑的，不就摔了一個”大馬哈”嗎!”
我忙的.不可開交，又掃地來，又洗衣;做完這樣，做那樣。媽媽呆坐在那里，因為家里所有的家務都讓我一人干完了!
我干完家務，已經(jīng)汗流浹背了。我終于體會到了媽媽的辛苦了!
教師節(jié)打掃教室篇十
今天下午最后一節(jié)課是理科，理科老師推遲了。
鈴響時，他聽到了鈴聲，所以我們先完成作業(yè)，然后才能回家。還好這次只有一頁，還有一大篇閱讀短文。
我是少數(shù)幾個回到教室的`人之一。我一上樓就收拾好書包準備回家。完事后，我下樓打籃球，跑步，運球，做作業(yè)。父母來了，我就可以回家了。
一進屋就想起今天忘了掃地。這是怎么做到的？想了想，突然想起來：今天是周一，因為周四是清明節(jié)：放假；周五：節(jié)假日；周六：假期。只剩下周二周三了。我換了和別人一起掃地。上周我沒有掃地。周一周三沒掃地，還剩兩三個。一樣！
哈哈，腦子一下子從多云轉晴，一下子變得明朗了！
教師節(jié)打掃教室篇十一
今天下午，我和媽媽來到學校，打掃我們的新教室。到了學校，有許多同學和家長也都加入到了打掃的行列。
我們的教室要由原來的二樓搬到三樓，我們也由三三班變成了四三班。我們把二樓教室里的書本和柜子都抬到了四三班。我們小孩負責搬比較小的，家長們負責搬大的。搬上樓以后，我們開始打掃衛(wèi)生，我們有的.掃地，有的拖地，還有的擦桌子，在我們的齊心協(xié)力下，新教室窗明幾凈，煥然一新。站在窗前，覺得三樓視眼更開闊了，原來向窗外望，看到的都是大樹，現(xiàn)在大樹也在我們的教室底下。
再過兩天，我們就要開學了，我們就是四年級的同學了，想想心里好激動！
教師節(jié)打掃教室篇十二
一天，小朋友都回家了，在教室里就只有值周干部，他們在仔細地干活。連一個角落都不錯過，他們有的'在擦黑板、有的在擦桌子、有的掃地，還有的在畚垃圾。最后，他們把教室打掃的干干凈凈，老師的臉上露出了滿意的笑容。
教師節(jié)打掃教室篇十三
星期四，顧老師叫我們全班打掃教室，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺，每個人都忙著完成自己工作。
負責擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領下個個“精兵強將”開始出馬，她經(jīng)過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威?？裳ξ那宀挪粫贿@么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
教師節(jié)打掃教室篇十四
元月18日我媽媽接我晚了。我只能和老師一起回班打掃衛(wèi)生。
回到班里老師就說：“在這打掃衛(wèi)生，外面的紙屑該撿的撿撿?！蔽夷弥鴴甙?，從后往前掃一會就掃了很多垃圾。我從那個愛忘“零件”的孟磊書桌下發(fā)現(xiàn)很多東西：什么卷子啊，鉛筆盒呀，書皮呀幾乎都裝滿了桌子簍里。教室掃完，我先把好拖的地方拖完，再拖不好拖的地方。
這個時侯媽媽來了，我高高興興的回家了。
教師節(jié)打掃教室篇十五
今天下午，我和幾位同學一起在教室打掃衛(wèi)生。我走到教室樓下的時候，心里面有一些疑慮：不知道自己到底該不該上去。
教學樓各處都是在裝修的模樣，泥土堆在走廊邊上，水泥倒在樓梯邊。抬頭一看，有些教室的窗戶至今都還沒有裝上。環(huán)看四周，似乎并沒有同學上去，只有幾個正在施工的工作人員正在交談著什么。
我仔細想了想，看了看手機上的時間，距離約定好要打掃衛(wèi)生的時間就只剩下四分鐘了。于是，我懷著將信將疑的心情上樓了。
看到了熟悉的教室402，我簡直無法相信眼前這間面目全非的教室，居然是我們之前待了一個學期的教室。里面的桌子，椅子還有黑板報都被弄得亂七八糟的，一片狼藉。有兩個比我先到的同學，她們一見到我就說：“你看一下，這里這么亂，十個人打掃哪里夠得??？”我仔細看了看，雖然有點兒亂，但是如果仔細分析一下的話，先把那些大物件搬出來，再把地上十分臟亂的東西掃干凈，其實也沒有她們說的那么難。
后來，來打掃教室的同學們也陸陸續(xù)續(xù)地過來了。我們一起分工合作，先把后面的黑板搬到外面去，然后再把壞了的桌子椅子搬走，再把一些不需要的東西清理干凈，最后把地好好打掃一番，教室后面基本上就打掃得差不多了。教室前面倒是沒有很亂，大概是工人過來的時候，需要挪地方，所以把座子椅子都弄亂了，我們只要把它們一一擺放整齊就好了。之后，在我們十個人的共同努力下，把教室基本上還原成了以前的模樣了。
這一次打掃教室衛(wèi)生，真的有點累，因為學校最近在大面積地裝修整改，所以我們打掃起來比平時要更費力一些。不過，下一次真的希望那些來裝修的工人叔叔可以善待一下我們的教室，畢竟這間教室以前也是其他工人的勞動成果。
教師節(jié)打掃教室篇十六
第一段：引言（150字）。
一個干凈整潔的教室是學生學習的良好環(huán)境，教室打掃是每個學生每天必須進行的一項任務。在過去的幾年里，我擔任了班級內的教室衛(wèi)生組長，負責協(xié)調和指導同學們進行日常的清掃工作。通過這些年的打掃工作，我深深體會到了教室打掃的重要性，并積累了一些心得和體會。
第二段：落實責任（250字）。
教室打掃工作的落實離不開責任心。作為衛(wèi)生組長，我意識到要先樹立榜樣。我每天都會率先到達教室，清掃課桌和椅子，擦拭黑板和墻壁，確保教室整潔。同時，我也要監(jiān)督下屬，確保每個同學都認真清掃自己的區(qū)域。通過這樣的方式，我在班級中樹立了一個積極向上的形象，激發(fā)了同學們的衛(wèi)生意識，讓他們主動參與到教室打掃中來。
第三段：分工合作（300字）。
在我擔任衛(wèi)生組長期間，我意識到分工合作是組織教室打掃的關鍵。為了提高效率，我設計了詳細的任務分工表，把教室打掃工作分成了幾個環(huán)節(jié)，例如掃地、擦桌子、清理黑板等。在每個環(huán)節(jié)之前，我都會說明任務的重點和注意事項，讓同學們清楚明白自己的工作內容。通過分工合作，每個人都能專心做好自己的任務，同時也提高了工作的效率和質量。
第四段：培養(yǎng)愛護環(huán)境意識（300字）。
教室打掃不僅僅是一項任務，更是培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。在我擔任衛(wèi)生組長的時候，我意識到要通過教室打掃來培養(yǎng)同學們對環(huán)境的關心。在講解清掃任務時，我會強調保持教室的整潔不僅僅是為了讓自己學習更舒適，更是為了愛護學校的資源和環(huán)境。我會和同學們分享一些環(huán)保知識，如節(jié)水、節(jié)電等，讓他們明白自己的每一個小動作都能對環(huán)境產(chǎn)生影響。通過這樣的培養(yǎng)，同學們的環(huán)保意識逐漸增強，他們會更加主動地為環(huán)境做出貢獻。
第五段：收獲與反思（200字）。
通過幾年的教室打掃工作，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)教室打掃可以培養(yǎng)同學們的責任心和合作精神，提高他們的環(huán)保意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有些同學只注重表面清潔，忽略了角落和墻壁上的污漬。因此，我在今后的工作中，會更加加強對同學們的引導和督促，提高他們的清潔意識和質量。在我離開衛(wèi)生組長的職務后，我希望我的接任者能繼續(xù)保持教室的整潔，并且把這種責任心和環(huán)保意識傳承下去。
總結：
通過幾年的教室打掃工作，我深深體會到了教室打掃的重要性，也積累了一些心得和體會。落實責任、分工合作、培養(yǎng)愛護環(huán)境意識是組織教室打掃的關鍵。通過教室打掃，我們不僅僅是為了讓教室更整潔，更是為了培養(yǎng)學生的責任感和環(huán)保意識。我相信，只要每個人都能從小事做起，每天為環(huán)境做一點貢獻，我們的學校將會變得更加美麗，我們的地球將會更加清潔。
教師節(jié)打掃教室篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，抱歉這次被抓到宿舍衛(wèi)生沒有打掃干凈，宿舍作為在學校的家，雖然是一個小家，也應該要保持干凈衛(wèi)生的，而不是應付應付，也不是敷衍打掃，對我宿舍打掃不干凈的事情向老師您表示道歉，也向您來檢討。
今天宿舍是輪到我值日了，但是我今天早上的衛(wèi)生卻未打掃干凈，被宿舍阿姨抓到了，因此我們宿舍就被扣分了。這一個星期的宿舍衛(wèi)生一直都保持得很好，可是就是到我這里就出現(xiàn)差錯了，因為我早上敷衍打掃的緣故，衛(wèi)生是不合格的，為此就付出這樣的代價。我作為宿舍一員，維持宿舍衛(wèi)生干凈也是我責任和義務，我就應該跟其他人一樣把衛(wèi)生搞干凈的，而不是這樣的敷衍，導致衛(wèi)生沒有打掃干凈，讓生意檢查到不合格。我這樣搞成這樣，是辜負了大家好不容易打掃的衛(wèi)生，也辜負大家的期望了，讓大家失望。我住在這個宿舍里，衛(wèi)生就是我要去負責的。本來宿舍空間就不大，東西又多，看著就已經(jīng)很亂了，所以大家才注重衛(wèi)生，是希望宿舍看上去舒服，也是為了讓大家住的舒適，可到我這里了，就沒有這樣的意識了，早上迷迷糊糊打掃一下就走了，連垃圾都沒有倒，我打掃的這一天衛(wèi)生是分被扣得最嚴重的一次了。
這次宿舍衛(wèi)生沒有打掃很干凈，讓我受到教訓了，也通過這樣的扣分讓我明白宿舍作為一個家，就應該重視衛(wèi)生打掃，才能在里面有一個舒適的生活。我吸取這次教訓，我以后一定認真的打掃宿舍衛(wèi)生，把所有的東西都整理好，然后把地拖了，垃圾倒了，在離開宿舍，給自己一個舒適的環(huán)境生活，也給他人一個好的衛(wèi)生印象。感謝老師對我說的話，開導我，讓我不做一個自私的人，努力去把屬于自己的事情做好。我再也不會偷懶了，一定認真的完成每一次的衛(wèi)生打掃，讓我們的宿舍達到高分，不然我的舍友對我失望。還望老師您以后對我依舊監(jiān)督，對我的行為進行指導，讓我做個好學生。這次的事情我已經(jīng)檢討了，也反思總結了。我知道自己錯了，不會再有下次這樣的事了，愿老師您對我此次做的事情給予原諒，也希望舍友原諒我，我是認真的在改的，只愿大家給我機會去改。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)打掃教室篇十八
今天下午，我和幾位同學一起在教室打掃衛(wèi)生。我走到教室樓下的時候，心里面有一些疑慮：不知道自己到底該不該上去。
教學樓各處都是在裝修的模樣，泥土堆在走廊邊上，水泥倒在樓梯邊。抬頭一看，有些教室的窗戶至今都還沒有裝上。環(huán)看四周，似乎并沒有同學上去，只有幾個正在施工的工作人員正在交談著什么。
我仔細想了想，看了看手機上的時間，距離約定好要打掃衛(wèi)生的時間就只剩下四分鐘了。于是，我懷著將信將疑的心情上樓了。
看到了熟悉的教室402，我簡直無法相信眼前這間面目全非的教室，居然是我們之前待了一個學期的教室。里面的桌子，椅子還有黑板報都被弄得亂七八糟的，一片狼藉。有兩個比我先到的同學，她們一見到我就說：“你看一下，這里這么亂，十個人打掃哪里夠得?。俊蔽易屑毧戳丝?，雖然有點兒亂，但是如果仔細分析一下的話，先把那些大物件搬出來，再把地上十分臟亂的東西掃干凈，其實也沒有她們說的那么難。
后來，來打掃教室的同學們也陸陸續(xù)續(xù)地過來了。我們一起分工合作，先把后面的黑板搬到外面去，然后再把壞了的桌子椅子搬走，再把一些不需要的東西清理干凈，最后把地好好打掃一番，教室后面基本上就打掃得差不多了。教室前面倒是沒有很亂，大概是工人過來的時候，需要挪地方，所以把座子椅子都弄亂了，我們只要把它們一一擺放整齊就好了。之后，在我們十個人的'共同努力下，把教室基本上還原成了以前的模樣了。
這一次打掃教室衛(wèi)生，真的有點累，因為學校最近在大面積地裝修整改，所以我們打掃起來比平時要更費力一些。不過，下一次真的希望那些來裝修的工人叔叔可以善待一下我們的教室，畢竟這間教室以前也是其他工人的勞動成果。
教師節(jié)打掃教室篇十九
星期x，輪到我們小組值日。大家先進行了分工，由xx，xxx等四個同學掃地。我、xx等四個同學拖地。
開始干活了，大家就行動起來。掃地的同學飛快的掃了起來，我們幾個就到樓下打水洗拖把。當我們洗完上來時，他們已經(jīng)掃完了。于是我們就認真的拖了起來，不一會我們的額頭都冒出了汗珠。經(jīng)過大家辛勤勞動，很快就打掃的干干凈凈。這時，倒完垃圾的xxx飛快地跑了進來，可是垃圾桶里的'垃圾沒有倒干凈，一下子把地上弄得一片狼籍。大家只好重新打掃干凈。我們大家都批評了他一通。
通過這件事，我明白了衛(wèi)生在于保持，不在于打掃。就算打掃的在好，如果不尊重別人的勞動成果，一樣白辛苦。所以大家要保持衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
教師節(jié)打掃教室篇二十
今天下午，我高興地來到教室。進入教室，老師笑盈盈的說：“女生掃地，男生擦玻璃?！甭曇魟偮洌瑢W們各自安排。我就拿起掃把，認真地掃起來。我把我掃不到的垃圾用手撿起來，扔進垃圾桶里。不久，放學的鈴聲終于響了。同學們都絡繹不絕地把掃把放回原位，放好后，就都高高興興地回家了。
教師節(jié)打掃教室篇二十一
尊敬的班主任：
您好！
我寫這份檢討書的目的是真心的檢討自己所犯的錯誤，并且堅定的表明我以后改正錯誤的決心。
在這里，我非常感謝班主任給了我這次悔過的機會，我一定會非常珍惜這次機會的。首先說說這次我以及我們宿舍所犯的錯誤。“知錯能改，善莫大焉”，亡羊補牢猶時未晚。既然班主任給了我們這次檢討的機會，那么要改正我的錯誤及我們宿舍的錯誤，應該還不算太遲。我一定痛改前非.只要我們宿舍全體成員堅持不懈的努力，對自己都嚴格要求，我們一定能夠糾正我們以前的錯誤。在今后的學習生活中，我們將會擁有一個非常舒適的地方，那就是我們的宿舍。
我和我們宿舍由于宿舍衛(wèi)生沒有打掃好，給班集體的形象帶來了影響，是班集體的榮譽受損。我們沒有別的辦法可以補救我們所犯的錯誤，只有通過現(xiàn)在以及以后得努力來改正我們的錯誤，力求不在犯這樣的錯誤。宿舍衛(wèi)生沒有搞好，不只是懶惰的原因，更是思想上的錯誤，在思想上完全沒有清楚搞好衛(wèi)生的重要性。在以后，我們要改的不只是要搞好宿舍的衛(wèi)生，還要從思想上明確其重要性。
在老師批評和教導之后，我們宿舍全體成員都認識到了自己所犯錯誤的嚴重性。都下定決心要改正我們的錯誤。我們討論之后，明確了值日生值日期間的'任務，和打掃時間。大致是，值日生每天要負責全宿舍的衛(wèi)生，包括掃地、拖地、倒垃圾、整理陽臺、打水。非值日人員需配合值日生的工作，并且要整理好個人衛(wèi)生。值日生每天早上和中午各打掃一次衛(wèi)生。另外，每個人要注意自己的個個人衛(wèi)生，不能再宿舍堆放沒有洗的襪子和臟衣服。保持個人的衛(wèi)生，不能對宿舍的空氣造成影響。宿舍每天要注意通風等。所有人都不得推卸自己的責任，每天的衛(wèi)生由宿舍長負責監(jiān)督。
在我們討論之后的當天，我們就認真落實了。早上起來，每個人整理好自己的內務，再由值日生負責宿舍的打掃工作。這使得我們宿舍的環(huán)境有了很大的變化。同班同學進來我們宿舍之后都大為驚訝，我們宿舍是這樣的整潔干凈。我和我的室友都感到非常的舒服和滿足，因為我們自己的努力，給我們贏來了一個非常舒服的學習生活的環(huán)境。這只是一個開始，不過這個良好的開始讓我們更有信心在以后不會在犯以前同樣的錯誤。只要我們宿舍集體把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習慣，那么這樣好的習慣就會一直保持下去。良好的整理內務的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環(huán)境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。
我和我們宿舍由于宿舍衛(wèi)生沒有打掃好，給班集體的形象帶來了影響，是班集體的榮譽受損。我們沒有別的辦法可以補救我們所犯的錯誤，只有通過現(xiàn)在以及以后得努力來改正我們的錯誤，力求不在犯這樣的錯誤。
我以前犯了錯誤，使我懊悔不已。但是，我不能只有后悔，我要改正錯誤，并且嚴格要求自己，在以后不在犯同樣的錯誤。前面寫了好多所犯的錯誤，和我以及我們宿舍改正錯誤的情況。也寫了一些我們要改正錯誤的決心。但是，這些不夠。我要做出保證。
我保證：從今以后一定認真搞好自己的個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。
不在宿舍亂扔垃圾，吃完食物以后及時處理垃圾；
不在宿舍堆放臟衣服和未洗的襪子；
督促其他室友完成整理衛(wèi)生的工作；
不止認真搞好衛(wèi)生，還要認真學習。
錯誤已經(jīng)犯了，我們都無力挽回以前的錯誤，只有銘記以前我的錯誤，并且以后努力改正。我懇請老師給我一個改過的機會，我在這里不奢求老師就能對我們的錯誤釋懷，我在以后會用實際行動來證明的。
檢討人：
20xx年x月x日。
教師節(jié)打掃教室篇二十二
“三年級”聽起來不算是低年級了，可是，我們班的有些同學還是很調皮，透著一些稚氣。
我們班最調皮的同學要數(shù)“催大帥”了。你們聽了一定會問我為什么會取這么個外號？其實是因為他從小學過武功。動不動的就和我們比劃幾下子，經(jīng)常是把這個同學的胳膊招一下，把那個同學的后背撞一下，還時不時的和同學“宣戰(zhàn)”。唉，弄得老師都頭疼。女同學對他“敬而遠之”，相反，男同學卻想靠近他，尤其是我，還想拜他為師呢。
還有我們班最搞怪的就是“馬大哈”。說起他，實在是好笑，他經(jīng)常在大家安靜的做作業(yè)的時候發(fā)出奇怪的聲音，惹得同學們都扭過頭去看他，有時會逗得大家哈哈大笑。
別看我們班平時嘻嘻哈哈，我們的班級可是一個團結的“大集體”呢。二年級的時候，班里的董媞翔同學生病了，輟學在家養(yǎng)病，趙老師帶領大家集資捐款，獻愛心，為他送去了溫暖。
這就是我的.班級，一個充滿歡樂，充滿愛心的班級，你們喜歡嗎？
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