1.總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)與歸納。總結(jié)要簡明扼要，言之有物，不能空泛和敷衍?？偨Y(jié)是對通過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望可以給大家提供一些寫作上的參考和思路。
職高班主任期末總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任高xx班的班主任工作。該班是一個(gè)文科普通班，整體素質(zhì)較差，《日常行規(guī)》方面“出格”“越軌”者不在少數(shù)。部分學(xué)生精神缺失，行為失范，思維品質(zhì)差，心智不成熟；個(gè)人主觀意識極強(qiáng)，集體觀念淡薄，服務(wù)意識差；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；衛(wèi)生習(xí)慣不好，情緒易失控。。。。。。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周六的班會。首先按學(xué)校德育處安排開展一些專題性的活動(dòng) ，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有兩三個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有嚴(yán)重厭學(xué)情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不知道漂在哪里。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
職高班主任期末總結(jié)篇二
1.又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
2.你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會取得成功的!
3.你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
4.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;你無法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來改變命運(yùn)。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮你人生的前進(jìn)方向。只要你付出行動(dòng)，一切皆有可能!
5.你誠實(shí)豁達(dá)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報(bào)。
6.你熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
7.你總的來說還是很優(yōu)秀的，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)主動(dòng)求上進(jìn)，不斷向自己的目標(biāo)努力。但是由于一些方法不當(dāng)，所以成績起伏較大。性格有時(shí)過于倔強(qiáng)，有時(shí)很難融入到集體中去，希望在今后不斷完善自己，老師對你的期望很大，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。
8.一年了，轉(zhuǎn)瞬之間。我們剛認(rèn)識時(shí)你只是窩在角落里的小不點(diǎn)，靜靜的，不聲不響，一年了，xx長大了很多。你懂事乖巧，會體恤別人的苦心，會付出很多同齡人無法承受的艱苦努力，在你嫩嫩的臉上，我看到了十年后從你身上綻發(fā)出的光芒。孩子，你前程似錦，會有很多人為你鋪展開明天的大道，遠(yuǎn)山如斯，冥冥中的相遇往往不可言說，只愿在未來的日子里，你的世界能滿溢鮮花與陽光，無論遇到什么樣的阻抑與困惑，孩子，請微笑——在你肩頭的那片天空里，永遠(yuǎn)有神，永遠(yuǎn)有我。
9.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。
10.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教。
11.你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平。老師對你充滿了信心!
12.你有著站如松坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
13.你活潑好動(dòng)，十分熱愛集體，為班級活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時(shí)要廣泛閱讀注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢想!
14.你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
15.你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
職高班主任期末總結(jié)篇三
隨著9月的到來，我作為-x班的班主任，也要再次迎來孩子們的到來了!但畢竟是小班的孩子，無論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問題。為此，我也總結(jié)了這個(gè)月的工作情況，希望能讓自己更清楚的了解-x班目前的情況，并好對今后的工作做出安排。以下是我對這個(gè)月的工作總結(jié)：
作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個(gè)問題，就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學(xué)生還好，但如果是直接來到小班的學(xué)生，就會因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當(dāng)然，作為幼兒，初次離開父母來到這個(gè)陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情。
為此，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒，并的利用玩具來吸引幼兒的注意力，積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識幼兒園，習(xí)慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫，我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個(gè)比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此，我們也給予了更多的關(guān)心和照顧，并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊(duì)伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒，更讓他們了解到幼兒園，并開始喜歡上幼兒園。
作為班主任，我在這個(gè)月的教育中積極的帶動(dòng)幼兒們展現(xiàn)自己，首先是通過自我介紹來介紹自己的，對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵(lì)，并在結(jié)束后給每位幼兒表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
此外，我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn)，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境，并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師。
在教學(xué)當(dāng)中，我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識了幼兒園的種種，還教導(dǎo)了不少生活中的常識和正確的習(xí)慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病，并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。
在這個(gè)月里，我們除了的做好幼兒方面的工作，也積極的保持著與家長們的練習(xí)。在家長的聯(lián)系群里，我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)之外，也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的健康成長，并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
回顧這個(gè)月，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方，但總體來說完成的都比較出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!
職高班主任期末總結(jié)篇四
眨眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，我在本學(xué)期里管理初二_班，作為初二的班主任，本學(xué)期的工作讓我有了更大的提升。在這學(xué)期里，我?guī)е@個(gè)初二班級努力向前，幫助他們把學(xué)習(xí)和生活搞好。
一、加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期這群學(xué)生升初二，是新的階段，為了便于管理他們，我學(xué)期初就制定了一份新的班級制度，從管理、紀(jì)律到衛(wèi)生制度，我全部都換了新的，嚴(yán)格的規(guī)范大家在校的行為，以及課堂上的紀(jì)律，班級的衛(wèi)生也是格外的重視。我組建了一支全新的班級管理隊(duì)伍，從班長到各委員等班干部，我把好選舉的關(guān)，選出了負(fù)責(zé)人、嚴(yán)厲的班長，以及輔助班長的副班長，還有其他各樣的班干部，幫助我去對班級進(jìn)行管理，在班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我與班級的聯(lián)系很深，整個(gè)學(xué)期，本班在紀(jì)律和衛(wèi)生都有很好的效果，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，下課把衛(wèi)生打掃干凈，本學(xué)期本班因此獲得學(xué)校的夸獎(jiǎng)，并得到了流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì)。
二、重視學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重學(xué)生的身體鍛煉。
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面，我抓的很嚴(yán)，自習(xí)課上我是絕對不允許做跟學(xué)習(xí)完全不相干的事情的，學(xué)生的作業(yè)也是不允許拖拉的，一旦有類似的行為，我是會給予處罰的。我把學(xué)習(xí)抓的緊緊的，在這個(gè)初二年級里，全班學(xué)生的所有科目的成績平均分都上漲了。當(dāng)然，抓學(xué)習(xí)的時(shí)候也抓對身體的鍛煉，畢竟沒有好的身體是不能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，所以本學(xué)期我要求學(xué)生每天到學(xué)校后要集合進(jìn)行跑步鍛煉。我還跟體育老師進(jìn)來商量，學(xué)習(xí)上體育課的時(shí)候，讓老師多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓他們的體育課是真的實(shí)現(xiàn)用處?，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)尾，看著一眾學(xué)生少感冒生病，個(gè)個(gè)都是身體強(qiáng)健，我特欣慰。
三、開展家長會。
學(xué)生進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)壓力無限增大，我為此開展家長會，與各學(xué)生的家長相互了解情況，在會上向各位家長講述學(xué)生在校的一個(gè)情況，也聽取家長講述學(xué)生在家中的情況，以此進(jìn)行對比，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)也告誡家長不要太逼著孩子學(xué)習(xí)，畢竟壓力加大，也意味學(xué)生的心理會出現(xiàn)不好的情況，因此給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g是有必要的。
一學(xué)期就如此結(jié)束了，本學(xué)期我的工作雖然做的沒有差錯(cuò)，但也不能說非常好，還是有很多地方是不好的，所以我在下學(xué)期我要爭取把班主任的工作做得再好一些。
職高班主任期末總結(jié)篇五
1.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。
2.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級的集體活動(dòng)都能參加，并為班級爭得了榮譽(yù)，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!
3.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
4.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
5.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
6.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
7.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
8.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
10.你活潑樂觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚(yáng)長避短，做個(gè)人見人愛的好學(xué)生。
11.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
12.你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
13.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
14.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
15.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。
職高班主任期末總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任初一期末四班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)任班主任，讓我深感責(zé)任重大。七年級是初中三年的起始年級，基礎(chǔ)打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會發(fā)生影響，為取得一個(gè)好的開始，本學(xué)期，我主要做了以下工作：
了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生推薦，熟悉他們的性格，學(xué)習(xí)情況。
七年級學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織學(xué)生開展各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
七年級學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣，本學(xué)期，我采用先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>
為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。
作為學(xué)生，首先要學(xué)會做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康生長負(fù)責(zé)，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂的度過初中生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安，提高自身道德品質(zhì)。
七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但缺乏之處仍有很多，特別是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺階。
職高班主任期末總結(jié)篇七
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作。
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)。
只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，1年教學(xué)時(shí)間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經(jīng)歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學(xué)校教育指南為工作指導(dǎo)文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮，根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況，正確實(shí)施教育?，F(xiàn)將1年的工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
在具體班主任工作中，不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中有能力的學(xué)生，讓他們擔(dān)任班干部，讓他們積極主動(dòng)地開展工作。將班級活動(dòng)時(shí)間交給班干部，讓他們組織班級課外活動(dòng)或是主題班會，加強(qiáng)了班級凝聚力，也鍛煉了班干部的自身能力。對于剛上任的班級干部，我自己親自帶領(lǐng)他們熟悉班干部工作，組織班級活動(dòng)，這樣既調(diào)動(dòng)積極性，又培養(yǎng)能力。
（二）完善班級管理制度。
在班級管理過程中我親自制定《班級班規(guī)制度》和《操行評定細(xì)則》，針對學(xué)生中出現(xiàn)遲到、早退、曠課、上課說話、玩手機(jī)等現(xiàn)象的進(jìn)行扣分，針對學(xué)生中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的給予加分，同時(shí)將加分和扣分情況納入學(xué)期總評；總評結(jié)果將作為評選“三好學(xué)生”和“文明學(xué)生”的條件。
（三）積極組織各種班級活動(dòng)。
在1年來的工作過程中，我積級組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在校運(yùn)會上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學(xué)生參加學(xué)校元旦晚會，我班組織的時(shí)裝秀通過學(xué)校的采排。
（四）加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。
我班學(xué)生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。我利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本長期的相處，我與學(xué)生都取得了信任和溝通。
總結(jié)：
1年來，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學(xué)被省教育廳評為優(yōu)秀三好學(xué)生，給我?guī)砹撕艽蟮墓膭?lì)。班級取得的成績來之不易，更是我全心付出的見證，隨著20xx年的即將結(jié)束，新的教學(xué)生涯即將開始。我相信，在我的帶領(lǐng)和關(guān)心下，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
職高班主任期末總結(jié)篇八
本期來,本人擔(dān)任四(2)班的班主任工作，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以，但自覺能力較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研老教師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
本期初，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽取了班主任工作報(bào)告會，感促很深。回來后，根據(jù)學(xué)到的知識，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的，有負(fù)責(zé)管黑板的，有負(fù)責(zé)管講桌的，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的、、、、、、總之，做到我班學(xué)生人人有事做，事事有人管。并一月一評比，再進(jìn)行表彰。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，學(xué)生的責(zé)任意識明顯提高。
本期來，為了迎接六一國際兒童節(jié)，配合學(xué)校的慶?；顒?dòng)，利用午休時(shí)間，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會、馬英杰、秦佳妮、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩歌《祖國媽媽我愛你》，利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國》，陶冶了學(xué)生情操。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中，一舉奪得本年級一等獎(jiǎng)，中段第二名的好成績。
為了搞好六月份的藍(lán)球比賽，常常利用體育課、活動(dòng)課等時(shí)間，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員，時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久。功夫不負(fù)有心人，在藍(lán)球比賽中，男子獲得年級組第二名，女子取得年級第一的的佳績。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng)。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。。
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
職高班主任期末總結(jié)篇九
一、從各級目標(biāo)上看，特優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)二點(diǎn)三九人，學(xué)優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)四人，達(dá)成目標(biāo)超額完成五人，有效特優(yōu)目標(biāo)還差八人，有效學(xué)優(yōu)還差二人，多數(shù)學(xué)生還算能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性差，課堂上不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能及時(shí)完成，講過的題目也不能及時(shí)訂正，所以造成成績不理想。
二、從班級情況上看，本班的學(xué)生，中等生較多，尚未出現(xiàn)斷層，已經(jīng)出現(xiàn)了分化，好學(xué)生很好，差學(xué)生很差，中下等的學(xué)生已不學(xué)習(xí)，所以要想提高成績存有困難。
3、在課堂上主動(dòng)采取一系列活動(dòng)，培養(yǎng)尖子生和優(yōu)等生，對成績處于中游的學(xué)生，抓基礎(chǔ)，提高應(yīng)變能力，充分發(fā)揮他們的潛能。
4，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)請款，及時(shí)與家長交流，找到解決問題的辦法。
總之，在教學(xué)中注重因材施教，是不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。
職高班主任期末總結(jié)篇十
本工作總結(jié)包括班級狀況、班主任工作內(nèi)容、工作總結(jié)三方面內(nèi)容。
（一）、學(xué)生人員構(gòu)成。高一4班為平行班級，原有（20xx-11-30開始作為班主任時(shí)）55人，至學(xué)期末，現(xiàn)有52人（住宿生27人，男生人數(shù)30人），期間，奚明闖、侯笑宇轉(zhuǎn)學(xué)，郭坤坤主動(dòng)退學(xué)，已在學(xué)校政教處辦理完轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)。
（二）、學(xué)習(xí)方面。以20xx-12-10第3次月考成績?yōu)橐罁?jù)，整體成績較其他平行班要差。其中，班級成績前3名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，依次為丁建偉（304分，年級排名第38），郭笑楠（274.5分，77名），申曉培（262.5，92名），其余學(xué)生差距較明顯，除前三名意外，49名學(xué)生中，200分以上13名。
通過與學(xué)生交流，結(jié)合與任課教師的溝通，原因總結(jié)如下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同時(shí)，不同程度存在偏科現(xiàn)象。如丁建偉各科分?jǐn)?shù)中，語文61、數(shù)學(xué)70、物理69、化學(xué)72相對平衡，英語32相對偏科。
2、學(xué)習(xí)自主意識和自律能力不夠。表現(xiàn)為無學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力、得過且過，缺（曠）課、遲到、課堂睡覺等現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、班級學(xué)習(xí)氛圍不夠。同學(xué)間僅是少部分學(xué)生學(xué)習(xí)交流，整體缺乏正確的學(xué)習(xí)方向。
4、紀(jì)律衛(wèi)生方面。雖然無重大違紀(jì)事件，班級整體平穩(wěn)，但日常紀(jì)律衛(wèi)生存在很多問題。
5、學(xué)生出勤。個(gè)別學(xué)生請假、曠課次數(shù)較多，其中原因，
（1）住宿生人數(shù)多，
（2）個(gè)別學(xué)生習(xí)慣性請假。
（3）課堂紀(jì)律。課堂秩序基本穩(wěn)定，但部分學(xué)生自由散漫，說話、睡覺現(xiàn)象較多。
（4）部分學(xué)生問題突出，對班級帶來負(fù)面影響。如經(jīng)常性缺課、上課睡覺說話，并個(gè)性突出，漠視老師的管理。
（5）班級缺乏集體凝聚力，整體氛圍不積極上進(jìn)。以跑操為例，部分學(xué)生借口逃避，班級跑操人數(shù)少，隊(duì)伍不能整齊統(tǒng)一，無集體榮辱感。
（6）衛(wèi)生習(xí)慣差。部分學(xué)生逃避勞動(dòng)值日，班內(nèi)隨意丟棄垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重；同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面說明無班級集體意識。
在學(xué)校的整體工作要求和指導(dǎo)下，結(jié)合本班級實(shí)際，從整體著眼，努力在改變班風(fēng)班紀(jì)、增強(qiáng)集體凝聚力的基礎(chǔ)上，限制學(xué)生不好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手，帶動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生更積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。
1、信任和發(fā)揮班委的作用。進(jìn)入班級工作以來，通過了解和交流，確定了班委人員，并鼓勵(lì)其責(zé)任心和榮譽(yù)感。通過班委的積極工作，一方面，能夠保證日常班級管理，深入了解學(xué)生間的情況，避免可能的問題，更客觀、有效地解決班內(nèi)矛盾。另一方面，為班級其他同學(xué)樹立積極的榜樣和帶頭作用。
2、學(xué)生出勤管理。通過重新制定詳細(xì)的考勤表和學(xué)生及家長聯(lián)系表，通過專人登記負(fù)責(zé)，每天檢查，加強(qiáng)日常出勤管理，并對遲到、曠課學(xué)生做出勞動(dòng)等處罰，限制部分學(xué)生的缺課情況。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)生和家長的溝通，從作息習(xí)慣、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力等方面，使其主動(dòng)避免遲到、曠課等現(xiàn)象。
3、班級整體氛圍的調(diào)節(jié)。從多處細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感和責(zé)任心，如：
（1）、要求每節(jié)課必須起立問候上課老師，懂得尊重老師和課堂。
（2）、以互補(bǔ)原則，從整體入手，將學(xué)生座位進(jìn)行大調(diào)整，使得部分問題學(xué)生的不自覺行為對其他同學(xué)影響盡可能小，并易于監(jiān)督管理；同時(shí)，學(xué)習(xí)上可以帶動(dòng)和輔導(dǎo)。
（3）、重視集體活動(dòng)的教育和實(shí)施，如課間跑操、值周、元旦聯(lián)歡會等，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性。
4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，尊重學(xué)生。一方面，通過讓學(xué)生寫自己的理想、課下溝通、一起游戲活動(dòng)等方法，盡可能地去了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友；同時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生；對學(xué)生進(jìn)行必要教育時(shí)，注意教育地點(diǎn)和方式方法，堅(jiān)持對事不對人的態(tài)度，因人而異進(jìn)行溝通，保護(hù)其自尊心，給其留有改進(jìn)的余地和空間。
5、衛(wèi)生管理。在保證衛(wèi)生及時(shí)徹底打掃的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和管理，從個(gè)人和集體角度，意識到錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣的壞處，主動(dòng)改進(jìn)。
1、班級整體氛圍有所改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所提高，班級集體凝聚力有所增加，紀(jì)律、集體活動(dòng)有很大提高，但仍不夠。
2、學(xué)生出勤到校方面，缺課現(xiàn)象仍有，并且個(gè)別學(xué)生會有反復(fù)，但基本保證學(xué)生不到校必須請假，知道其缺課原因，并視情況通知家長；并通過與家長及時(shí)溝通，確保班級個(gè)別經(jīng)常性曠課的學(xué)生，不在校就在家，避免其去網(wǎng)吧等場所，預(yù)防可能的隱患。
3、衛(wèi)生狀況有很大改善，班級衛(wèi)生可以做到及時(shí)徹底打掃；個(gè)人隨手對垃圾等錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣有很大改進(jìn)。
4、通過與學(xué)生的不斷溝通，對班級學(xué)生整體思想和氛圍有深入了解；部分個(gè)性突出和問題相對較多學(xué)生，情緒穩(wěn)定，能夠尊重教師，遵守學(xué)校班級紀(jì)律，并不同程度的改進(jìn)個(gè)人習(xí)慣。
5、作為班主任，必須本著“學(xué)生工作無小事”的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)，要能夠真正深入學(xué)生中去，在明確紀(jì)律等要求的前提下，對學(xué)生人性化管理，尊重相信學(xué)生，使其能夠發(fā)展和提高，是工作開展的著力點(diǎn)和根本；同時(shí)，自身工作經(jīng)驗(yàn)有限，因家庭個(gè)人等原因，工作存在很多缺陷，需要通過其他優(yōu)秀班主任的交流和其他途徑，再學(xué)習(xí)再提高。
職高班主任期末總結(jié)篇十一
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們很好的擺脫了初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。
在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組、課外書目閱讀小組，并取得良好效果。在專業(yè)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
（1）在衛(wèi)生方面：總體上還算不錯(cuò)，在開學(xué)前幾周，同學(xué)們參加勞動(dòng)的積極性非常高，在隨著時(shí)間不斷地變長，積極性不斷地下降。但是，由于我們班委會不斷地想方法改進(jìn)工作方法，制定班級衛(wèi)生檢查制度，分配每日值日任務(wù)，來提高同學(xué)們參與勞動(dòng)的主動(dòng)性。近段時(shí)間里，同學(xué)們的積極性比前段時(shí)間里有比較高提升。
（2）在寢室方面：總體上還算不錯(cuò)，這學(xué)期里，我們班有六個(gè)寢室積極申報(bào)十佳宿舍，從未有過拿“差”上報(bào)的情況發(fā)生。寢室管理委員每個(gè)星期里，不定的時(shí)間查寢室里的晚歸和衛(wèi)生情況。
（3）在心理健康方面：總體上良好，班上還沒有出現(xiàn)關(guān)于心理方面的問題。
（4）在安全方面：到現(xiàn)在為止，還沒有出現(xiàn)打架和偷竊行為。我們還要加強(qiáng)這方面的力度。讓這些事件在我們班上不要出現(xiàn)。
班上班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識到其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。
（6）在班費(fèi)方面：班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
（1）在體育方面：俗話說“健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志?！倍】祦碓从阱憻?。在這學(xué)期里，我班積極參加早操、體育課、室外活動(dòng)，無無故缺席、曠課。積極參加社團(tuán)活動(dòng)和趣味體育比賽，均取得了較好的名次。
（2）在文藝方面：這學(xué)期的這方面的工作非常多，我班同學(xué)積極參加由院部舉辦的文藝晚會活動(dòng)，觀看新西蘭交流演出、傳統(tǒng)戲劇校園演出等。
本學(xué)期我班積極開展班級活動(dòng)：從開學(xué)初的軍訓(xùn)起，我班組織了中秋聯(lián)誼活動(dòng)，泉山公園秋游燒烤活動(dòng)，迎評晚會活動(dòng)，班級聚餐活動(dòng)等。在各次班級活動(dòng)中，同學(xué)們均表現(xiàn)的非常積極，活動(dòng)均圓滿舉辦。這也使我們看到了一個(gè)班級凝聚力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們有極好的領(lǐng)導(dǎo)。
職高班主任期末總結(jié)篇十二
我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)光起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣?？墒?，如果讓我再次選取，我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自我火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔;應(yīng)對著幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自我的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展夢想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡單，并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，教師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自我不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論教師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對吉教師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的提高，整個(gè)班級也都提高了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受教師們的贊揚(yáng)。
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自我要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。
一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績，在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。20xx年我所帶班級101班考入陽城一中7名，20xx--20xx年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班群眾;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去，我是一名普通的中學(xué)教師，我愿意將自我火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
職高班主任期末總結(jié)篇十三
班主任工作千絲萬縷、細(xì)致繁瑣。一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“為人師表”和“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，班級取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括為以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。
與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等進(jìn)行督促檢查，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力。
該班“難得”的班干部從總體上說，“帶頭人”幾乎沒有、比較膽小怕事。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話，分析造成該現(xiàn)象的根源所在，并指出教育其不足，同時(shí)采取了相應(yīng)的管理措施：職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像盧依琳、陳瑞珊、周明慧等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)，班級管理有了明顯的改善。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
針對本班某幾個(gè)紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生的實(shí)際狀況，我實(shí)行了緊貼追蹤，發(fā)動(dòng)其周圍的同學(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí)、活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，“小犯指出批評、大錯(cuò)嚴(yán)肅處理并約見家長”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，嚴(yán)抓良好學(xué)風(fēng)，盡量杜絕懶散風(fēng)氣，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合“文明學(xué)生”的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向，凝聚核心集體，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，密切與科任教師了解學(xué)生的成績表現(xiàn)、與家長之間經(jīng)常的“合力教育”，欠交、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀(jì)律至今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系各科任教師，共同努力搞好班級教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。
本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大難題”，本人竭盡全力，保持了幽默風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，并得到了家長的配合，促使如黎曉晴、黎皇威、鄒翠雯等一批幫扶生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、在做好本職工作的同時(shí)，本人能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求如實(shí)執(zhí)行，積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)部署工作，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
總之，勤能補(bǔ)拙！作為新教師、班主任新手，無可避免就要花更多的時(shí)間去做好班級管理工作。我有信心，在不斷的努力和探索中，會把工作做得更好。
職高班主任期末總結(jié)篇十四
一學(xué)期過得挺快，轉(zhuǎn)眼我也擔(dān)任一年級班主任也一年了，上班是覺得時(shí)間過得慢，要放假了卻對孩子們很不舍。寫此總結(jié)心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達(dá)。人總是會變，成績也一樣，結(jié)果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學(xué)生們，讓我覺得我的努力沒白費(fèi)。
本班35人，男女分布均勻， 本班也有“嚴(yán)重”的學(xué)困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉(zhuǎn)，我不想推脫責(zé)任，可關(guān)鍵還在學(xué)生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學(xué)的孩子，每天我監(jiān)督寫完課堂作業(yè)并改正，上課根本不聽，教讀課文時(shí)嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當(dāng)?shù)猛κ〉摹Ｃ刻斓募彝プ鳂I(yè)都不完成，現(xiàn)在規(guī)定教師不能打、不能罵孩子。我也無計(jì)可施，他們的家長是從來不管學(xué)習(xí)的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學(xué)好我也很樂意幫他們。可我現(xiàn)在一點(diǎn)辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個(gè)都挺好的。
1、 忘性很大丟分嚴(yán)重
很多學(xué)生在課堂上對我所講的知識都能聽懂也能做練習(xí)，如果課后不練習(xí)，學(xué)了新知就把舊知識忘了。
如：基礎(chǔ)知識里的找規(guī)律：42 、46 、（ ） 、（ ）、 58、( )、
還特別強(qiáng)調(diào)后面的數(shù)比前面的數(shù)大就是加多少，反之則減。
寫到這我心里很難受，我越是情調(diào)多次的問什么還要出錯(cuò)。除了遺忘再或者就是根本不理解了 ，可我想后者是絕不可能。
2、 粗細(xì)大意 做題馬虎
做題時(shí)粗心馬虎是學(xué)生的通病，學(xué)生們的計(jì)算能力都不錯(cuò)，主要就是不細(xì)心，總把加減號看錯(cuò)，列豎式計(jì)算時(shí)把數(shù)字抄錯(cuò)。
如：75 + 15 = 把 “+ ”當(dāng) “—”結(jié)果就算成60了；
再如：把25 + 48 = 列豎式時(shí)把48寫成28，結(jié)果就算錯(cuò)了；
我總是強(qiáng)調(diào)他們列豎式時(shí)，一定不要著急計(jì)算，先看加減號又沒寫錯(cuò)，再看數(shù)字有沒抄錯(cuò)，然后再計(jì)算，進(jìn)位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進(jìn)的位或者給被減數(shù)的十位或百位一定把借走的數(shù)的減掉，這樣才不會出錯(cuò)。
3、 理解能力很弱
我一直認(rèn)為語文學(xué)的差必然會影響數(shù)學(xué)所以這次應(yīng)用題錯(cuò)誤也很多，考試前也練了不少。
如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，
問：（1）、共用去多少米？
每次我講類似的題總會提醒他們，里面那個(gè)數(shù)字和這個(gè)問題無關(guān)，基本上都能回答對也能做對，少了提醒就不行。
（2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？
大部分都在這做錯(cuò)，習(xí)慣老師的提醒，還沒完全養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。
其實(shí)這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動(dòng)了。
本次語文考試較理想出三個(gè)學(xué)困生，語文29人都達(dá)優(yōu)秀，成績優(yōu)異較多，所以問題不是很大。有幾點(diǎn)不足：
1、 基礎(chǔ)知識方面：
少數(shù)學(xué)生在背寫26個(gè)字母還不過關(guān)；
拼拼音有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較困難；
2、 課文內(nèi)容方面 ：
少數(shù)學(xué)生因?yàn)槎栊裕彝源?，背課文，當(dāng)時(shí)會，過后就忘。更別說背寫了；
其中會背的卻不會靈活使用，換個(gè)說法就不會回答了。
3、 閱讀理解能力方面：
我班學(xué)生有偏科現(xiàn)象，都教愛語文，因?yàn)檎Z文故事型的多，而數(shù)學(xué)顯得，枯燥，也因教學(xué)設(shè)備限制。
在閱讀理解方面，大部分學(xué)生較弱，因?yàn)椴粫`活運(yùn)用知識型的學(xué)生，理解就會顯得較困難，不過也有較好的。
4、 想象力方面
我拿到試卷時(shí)，心就緊張了下，因?yàn)樽詈笠淮箢}讓學(xué)生們續(xù)寫詩，因?yàn)槠匠；緵]怎么練過，只是最早的時(shí)候本冊第一課有過續(xù)寫詩，那時(shí)候練過，所以很怕他們不會寫。這也是我工作的失誤，因?yàn)槲页Ｗ屗麄兙毩?xí)的是看圖說話。好在是用的是aab結(jié)構(gòu)的詞語。這個(gè)是常練習(xí)的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數(shù)的不太會用語言表達(dá)，這和平常積累有關(guān)。
今后的改進(jìn)措施
（1）、注重培養(yǎng)學(xué)生做題時(shí)的細(xì)心的好習(xí)慣；
（2）、鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力；
（3）、增強(qiáng)并提高學(xué)生的記憶力：教學(xué)生如何記，讓學(xué)生學(xué)會記；
（5）、多做不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)知識；
（6）、多引導(dǎo)學(xué)生如何觀察，如何表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生想象力；
（7）、與家長溝通，是讓學(xué)生進(jìn)步的有力工具；
今后，重點(diǎn)——讓優(yōu)生在保持的同時(shí)更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生繼續(xù)進(jìn)步；讓差生能多學(xué)些知識。
職高班主任期末總結(jié)篇十五
一學(xué)期匆匆而過.奮斗的腳印還依稀可見,收獲的枝已經(jīng)碩果累累.
一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.
二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。
在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)。經(jīng)常通過班會讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，使學(xué)生通過自己內(nèi)心的警醒，從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的。
2、鼓勵(lì)競爭。
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識。尤其是把班級學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,課前演講、體育活動(dòng)、從手抄報(bào)制作到漫畫比賽，只要一有活動(dòng)，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加，并且用加紅旗、上紅花、小組之間，男女同學(xué)競爭等多種方式進(jìn)行激勵(lì)，學(xué)生的競爭意識明顯的增強(qiáng)了。
三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力，使學(xué)生能快樂成長。
1、 精心準(zhǔn)備家長會，對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，提高家長的教育水平。
我們班的家長會不再被學(xué)生所懼怕，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺。而學(xué)生則說家長會后家長都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了。家長會家長的參與率接近百分之百，家長會真正達(dá)到了教師、家長、學(xué)生的相互溝通，共同促進(jìn)。
2、扎扎實(shí)實(shí)，做好家訪工作。
在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上，我注重了對學(xué)生的有針對性的家庭訪問。
職高班主任期末總結(jié)篇十六
直至20xx年七月，班主任工作又歷經(jīng)了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期對于學(xué)生來說是重要的轉(zhuǎn)折期，對于身為班主任的我又是一次歷練和成長，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
1、 班級整體穩(wěn)定，成績穩(wěn)步提高。班級整體成績提高主要?dú)w功于以下幾個(gè)方面，狠抓作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生完成吸收課堂內(nèi)容，穩(wěn)步提高成績的必要手段，利用早自習(xí)，和班級使用的作業(yè)管理篇，把不交作業(yè)的同學(xué)落實(shí)到人，每天叮囑，時(shí)時(shí)跟蹤，早上沒完成的作業(yè)，在下午或大課間時(shí)間再次檢查，爭取在當(dāng)天把沒完成的作業(yè)補(bǔ)完。只有作業(yè)質(zhì)量有提高，成績才能穩(wěn)步上升。在早讀時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在正確的時(shí)間做正確的事情，盡量讓學(xué)生早讀過程中多讀多寫，改掉手懶的情況。還有就是跟各位科任配合，進(jìn)行有效的課堂管理，只有課堂和作業(yè)雙管齊下，才能達(dá)到效果。
2、 班會充實(shí)有效，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這學(xué)期的班會管理，感覺明顯比上學(xué)期有所提高，班會有效率上升，學(xué)生自我管理的積極性有所提高，在衛(wèi)生等方面的滿意度上升，跟同學(xué)的關(guān)系融洽。發(fā)現(xiàn)和利用了幾個(gè)能為班級做出貢獻(xiàn)的人員，肯跟老師積極配合，使班級整體的凝聚力有所提高。
3、 個(gè)別學(xué)生狀態(tài)反常，逆反心理加重。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，個(gè)別學(xué)生的逆反心理隨之加重，與家庭矛盾沖突嚴(yán)重，學(xué)生逆反心理，有些是這個(gè)階段學(xué)生的正常反應(yīng)，但是有些則是家庭教育長期不得當(dāng)?shù)闹苯雍蠊?，針對于這些同學(xué)，應(yīng)更多的從方式方法上加強(qiáng)管理，應(yīng)探討尋找更加直接有效的管理方法。
4、 對于常規(guī)管理的常抓不懈，需要加強(qiáng)，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，個(gè)別學(xué)生問題，個(gè)別解決，爭取在下學(xué)期設(shè)計(jì)一套管理方式對策方法，有的放矢，做到事事有著落，事事都要管，落實(shí)管理，有錯(cuò)必罰，提高做事的效率，方法應(yīng)靈活多變，有針對性和技巧性。
5、 進(jìn)入高三后，應(yīng)注重提高對于學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變，和激勵(lì)政策，有條理，有方法，有進(jìn)步，有提高，有跟蹤，有改進(jìn)，暑期制定計(jì)劃。
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