通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以促使我們思考并加深對(duì)所學(xué)或所做事情的理解。創(chuàng)造性思維在寫(xiě)心得體會(huì)中起到關(guān)鍵的作用，要有獨(dú)到和深刻的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀以下這些心得體會(huì)范文，我相信您會(huì)對(duì)寫(xiě)作心得體會(huì)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一段十分重要的時(shí)間，大家或許會(huì)利用這個(gè)時(shí)間去旅游、去補(bǔ)習(xí)，但更多的人則選擇去實(shí)習(xí)，學(xué)以致用，鍛煉自己。在今年的暑期，我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)，今天，我就來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，包括閱讀公司相關(guān)資料，了解公司文化、業(yè)務(wù)情況、崗位需求等等。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備工作十分重要，因?yàn)橹挥谐浞至私夤镜那闆r，才能在實(shí)習(xí)時(shí)更好地發(fā)揮自己的能力。除此之外，我還制定了一個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月內(nèi)，能夠?qū)W到更多有關(guān)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三段：實(shí)習(xí)的收獲。
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有所提升，而且在溝通、協(xié)作等方面也有了很大的提高。通過(guò)和公司其他部門(mén)的人員合作，我得以更好地理解公司的業(yè)務(wù)模式，從而更加深入地了解行業(yè)的發(fā)展方向。在和同事相處中，我也學(xué)會(huì)了如何更加有效地與人溝通。通過(guò)和同事們的合作，我也能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，更好地解決問(wèn)題。
然而，在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，有時(shí)候我會(huì)遇到一些看似簡(jiǎn)單但卻很容易出錯(cuò)的工作，讓我感到十分的疲勞和困惑。但是，我也明白，只有經(jīng)歷過(guò)這些挑戰(zhàn)，我才能更好地理解到自己的不足之處，并能夠在以后的工作學(xué)習(xí)中更好地避免這些錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅在嘗試了企業(yè)的工作流程，也更加深入地了解了自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。這個(gè)暑期實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我感到十分珍貴。在以后的日子里，我將會(huì)認(rèn)真總結(jié)和反思這次實(shí)習(xí)帶給我的體驗(yàn)與教訓(xùn)，將這些在今后的工作實(shí)踐中更好地運(yùn)用，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
8月份,我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
短短兩個(gè)月時(shí)間眨眼就過(guò)去了，從開(kāi)始的枯燥無(wú)味每天祈禱著趕緊結(jié)束到后來(lái)舍不得結(jié)束最后一個(gè)離開(kāi)，習(xí)慣是很可怕的，當(dāng)它變成了你的生活，就很難去改變了。
剛開(kāi)始的我看到這個(gè)也嫌麻煩看到那個(gè)也喊累，一種毫無(wú)狀態(tài)的，散漫的工作態(tài)度，現(xiàn)在回過(guò)頭看看，自己真的是改變了不少，我無(wú)法不去回憶那個(gè)被找到的孩子的媽媽的笑容，那些個(gè)被騙了錢(qián)的老頭老太太心急的模樣，那些個(gè)在看我們處理馬蜂窩的孩子和老師們，還有被分配到路上和其他協(xié)輔警一起工作的日子，值班的破桌子，開(kāi)到后來(lái)越來(lái)越冷的“閃光小電驢”，還有師傅的耐心，來(lái)自家人和老師的關(guān)心，還有許多許多，讓我在實(shí)習(xí)的這些個(gè)日子里，盡管受著寒風(fēng)的侵襲，但心中卻是暖暖的。
實(shí)習(xí)不在于成果的好壞更重要的是你學(xué)到了什么授之以魚(yú)不如授之以漁我學(xué)會(huì)了這些技能比給我最后的結(jié)果更讓我受益，至少在這過(guò)程中我是享受的我所走的彎路和失敗對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)幫助更大，關(guān)鍵在于你是否善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)糾正。
最讓我印象深刻的是這最后幾周寧波發(fā)生了幾起惡性事件，對(duì)于我一個(gè)在寧波生活了20幾年的人來(lái)說(shuō)，如此短的時(shí)間內(nèi)集中爆發(fā)了這么多的惡性事件，實(shí)在是與寧波長(zhǎng)期給人留下良好治安環(huán)境的的印象形成了反差，同時(shí)也是我們所里的敏感期，巡邏力度，問(wèn)審力度，監(jiān)察力度都有了很多提高，增強(qiáng)了戒備。外界也對(duì)寧波的評(píng)價(jià)變差，讓我看著很不舒服。但我?guī)煾翟谝寡残菹⒌臅r(shí)候告訴我，我也算這個(gè)系統(tǒng)的人，外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，不能因?yàn)檫@幾件偶然的事情，就否定寧波整個(gè)良好的治安環(huán)境，這幾起案件都是有因性犯罪，高新區(qū)和北侖的案件起因都是因?yàn)榱栲徖锏募m紛，感情的糾紛，同行的矛盾，一般是不會(huì)引起重大惡性案件的，但是往往因?yàn)闀r(shí)間，環(huán)境，情緒等因素，會(huì)做出不同的舉動(dòng)，造成偶然，所以我的感受是作為一位身著制服的人，應(yīng)該對(duì)自己家鄉(xiāng)的治安環(huán)境有信心，并且要有自己的主見(jiàn)，對(duì)于發(fā)生的事物要有進(jìn)行全面分析的能力，自己還差得遠(yuǎn)，還得老老實(shí)實(shí)的“勤加修煉”。
沒(méi)有一份正當(dāng)工作是不需要付出努力和汗水去完成的，就像在我工作的時(shí)候。它會(huì)使我疲勞，但不會(huì)使我厭倦;它會(huì)使我忙碌，但不會(huì)是我厭倦;它會(huì)使我絞盡腦汁去處理一件事情，但事后總能給我?guī)?lái)驚喜和感悟;它會(huì)使你遇見(jiàn)陌生的人陌生的事兒，但總能在生疏和緊張中成長(zhǎng)然后變得從容。我覺(jué)得工作這件事兒，沒(méi)有喜不喜歡，它只有愿不愿意，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這其中寄托著我對(duì)未來(lái)前程起跑線的劃定，寄托著我家人為我跑這跑那的辛苦與對(duì)自己孩子能夠有穩(wěn)定工作的殷切希望，每當(dāng)我媽鼓勵(lì)我“我兒子以后肯定能當(dāng)公務(wù)員的”，這個(gè)時(shí)候，她的眼神里的堅(jiān)定與對(duì)我的關(guān)懷，是只有我能夠深切體會(huì)。這同時(shí)也是我對(duì)我的生活負(fù)不負(fù)責(zé)任的答復(fù)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)一件尚未實(shí)現(xiàn)的事兒，就是我有生之年的最大鞭策。所以我的回答是：“我愿意?！?/p>
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，讓我逐漸認(rèn)清企業(yè)對(duì)員工技能的需求以及自己的發(fā)展方向。以前當(dāng)別人問(wèn)我將來(lái)想從事哪方面的工作時(shí)，我實(shí)在是回答不出來(lái)，或者只能蒙蒙懂懂地回答說(shuō)想從事it方面的工作?，F(xiàn)在明白，要想在it業(yè)立足，是要向it某個(gè)具體方向鉆研的。系統(tǒng)維護(hù)員不能老是用重裝解決問(wèn)題，所以要教會(huì)員工維護(hù)好自己的電腦。編寫(xiě)一些通俗易懂的指引文章是個(gè)好方法。你要是要給講了這一些常見(jiàn)的故障解決方法，別人遇到這中問(wèn)題也不好意思勞煩你去解決了。這個(gè)前期操做起來(lái)有點(diǎn)麻煩，但做了這些前期工作以后，自己的將來(lái)的工作會(huì)變的輕松許多。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員不僅要會(huì)做，還要做的快、做的新穎有特色。這就是專(zhuān)業(yè)。一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員就是要甩出外行遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一段距離，讓人望塵莫及。
其次就是做事問(wèn)題。在企業(yè)做事是要求完善和效率的，在學(xué)校拖拖拉拉的學(xué)生出來(lái)到上班肯定是要受累的，效率從哪里來(lái)，從自己良好的習(xí)慣得來(lái)，從周密的'思考中得來(lái)。任務(wù)能馬上的做的就馬上做，能等會(huì)做的就等會(huì)做，但千萬(wàn)別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣。還有就是工作是要專(zhuān)業(yè)，系統(tǒng)維護(hù)員遇到問(wèn)題時(shí)，最好就能自己一手解決，別相信外行人的話，相信的自己的判斷能力。外行可能對(duì)你的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不理解，你要是以為他說(shuō)那里壞了就先整那里，可能就要白忙活一陣了。這也是我吃過(guò)幾次虧的教訓(xùn)。
比較遺憾的是沒(méi)有機(jī)會(huì)去深層次接觸服務(wù)器，還有就是沒(méi)把握好在項(xiàng)目組實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在那瞎混了幾天。
慶幸自己還有兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力這兩年，希望那天碰到你們這些同事時(shí)，不再是現(xiàn)在這個(gè)似懂非懂的實(shí)習(xí)生。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷(xiāo)售部實(shí)習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見(jiàn)，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識(shí)。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷(xiāo)產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴(kuò)大銷(xiāo)售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、減少庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
1、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的'知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧。
2、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫(xiě)反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識(shí)?？偠灾?，這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識(shí)非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固特別是一些計(jì)算問(wèn)題，基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過(guò)了，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
3、在記帳過(guò)程中，由于種種原因遇到了很多問(wèn)題，但是通過(guò)對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無(wú)功。在實(shí)訓(xùn)中最能體會(huì)的是累、煩！不過(guò)最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧！
不過(guò)作為一名即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用是非常實(shí)在和重要的，但是作為今后的一位會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠(chéng)信，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員，要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，就一定要以誠(chéng)信為本。證據(jù)，在現(xiàn)在的法制社會(huì)，無(wú)論做什么都要講究證據(jù)，我們都知道作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒(méi)有合法的憑證做依據(jù)來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。
所以在會(huì)計(jì)中，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會(huì)計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對(duì)自己的負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)不做，這是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個(gè)會(huì)計(jì)人員最難遵守的原則。其中的矛盾實(shí)在難說(shuō)，作為新一代會(huì)計(jì)人員，就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為國(guó)家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
作為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢(qián)打交道，每天要接觸許多錢(qián)，這就要我們每一位會(huì)計(jì)人員做到無(wú)私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自己的錢(qián)即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來(lái)客戶(hù)打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對(duì)我們的工作有很好的幫助。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
20xx年7月10號(hào)下午3：30，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車(chē)緩緩啟動(dòng)，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方，情緒是十分激動(dòng)的，很難想象那地方是什么樣貌，總是在聽(tīng)別人說(shuō)起大草原如何秀美，這次最后能夠一睹它的芳容了。。。
內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)習(xí)的基地，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng)，往返的路程很長(zhǎng)，要19個(gè)小時(shí)的火車(chē)才能夠到達(dá)那里，我們聽(tīng)了之后很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機(jī)會(huì)去坐火車(chē)，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對(duì)于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。但我們沒(méi)有人退縮，因?yàn)槲覀兠靼走@次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就明白其中的職責(zé)，我們是學(xué)院的精英，是學(xué)院的象征，我們不能夠辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
10號(hào)那天我們整裝出發(fā)，坐校車(chē)群眾前往北京站。我們隊(duì)伍中有14名學(xué)生，3名老師，劉老師帶頭，李老師負(fù)責(zé)到實(shí)習(xí)基地的拍照工作，王老師負(fù)責(zé)管理我們學(xué)生起居，隊(duì)伍中只有我和周磊兩名男生，所以在旅途過(guò)程中重活累活就是我們男生的職責(zé)了，我們也義不容辭。最后上了火車(chē)，我們相互提醒不要落隊(duì)，不要丟東西。在火車(chē)上，透過(guò)狹窄的過(guò)路，人滿為患，真是擠滿了人，有如翻山越嶺一般的艱難，好不容易找到自我的座位，將自我的大包小包的東西放在能放的地方，然后開(kāi)始幫女生們把書(shū)包放在頭頂?shù)能?chē)架上碼好，弄完這些，自我已經(jīng)是汗流浹背，但是情緒依舊激動(dòng)，火車(chē)起動(dòng)了!對(duì)于我這個(gè)頭一次坐火車(chē)出北京的人來(lái)說(shuō)，很新鮮，很興奮。我不明白我的興奮勁兒是否能堅(jiān)持一夜的火車(chē)，看著窗外逐漸向后去的景物，我明白我在一步一步離開(kāi)我的家，離開(kāi)這個(gè)生活21年的地方，去往這次行程的終點(diǎn)。就應(yīng)說(shuō)，我們是真的長(zhǎng)大了，我們成長(zhǎng)了，我們能夠背起行囊到遠(yuǎn)方，到那個(gè)我們未知的地方去探索，去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)略那里帶給我們的人文風(fēng)采和生活氣息。是的，這大部分的努力要靠我們自我了，靠我們自我的付出去所得。真的很感謝學(xué)院為我們安排的這次社會(huì)實(shí)習(xí)，讓我們懂得成長(zhǎng)過(guò)程中的艱難，所要理解的洗禮，都要靠自我去承擔(dān)了，這就是職責(zé)，我們對(duì)我們自我的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途(我清晰地聽(tīng)到我們這次行程的總時(shí)光是19小時(shí)19分鐘。)，我們帶著疲憊的身心，在火車(chē)停站的那一刻，最后踏上了異鄉(xiāng)的土地，我們不免有些激動(dòng)，那是我們期盼已久的家園——烏蘭浩特。來(lái)迎接我們的是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)，先為我們安排了住宿的地方，放好東西后我們?nèi)罕娗巴患也筷?duì)餐廳。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)要為我們接風(fēng)洗塵。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)光的坐火車(chē)，火車(chē)的顛簸使我胃的老毛病犯了，早上就沒(méi)有吃東西，中午到站下了火車(chē)還有一種想吐的感覺(jué)，而且一向犯胃酸，我只能堅(jiān)強(qiáng)忍著了。
中午這頓飯，我們吃的不是很好，畢竟有領(lǐng)導(dǎo)在席，我們或許是吃不開(kāi)吧。席間，領(lǐng)導(dǎo)與老師們杯盞交加，來(lái)之前有學(xué)長(zhǎng)向我說(shuō)，當(dāng)老師喝多時(shí)，要給老師擋一點(diǎn)酒，可他是不明白，我從不喝酒，根本不明白我自我的酒量，真要是出了洋相，可不是鬧著玩的。對(duì)不住了老師。
餐桌上，我們意外地認(rèn)識(shí)到了從我們學(xué)院語(yǔ)音康復(fù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，崔寶安，沒(méi)想到會(huì)在這次實(shí)習(xí)中碰到師兄，聽(tīng)說(shuō)他在那里已經(jīng)工作五年了，是烏蘭浩特市助聽(tīng)器監(jiān)測(cè)站的站長(zhǎng)。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)習(xí)工作，十分支持我們學(xué)院的同學(xué)和老師到他們那里參觀學(xué)習(xí)，互相交流學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)。我們學(xué)院也為了表達(dá)感激之情，贈(zèng)給了我們學(xué)院王書(shū)記饋贈(zèng)的禮物。
辛苦，不但要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有長(zhǎng)時(shí)光的耐心與愛(ài)心，這些都使我對(duì)她們肅然起敬，很是佩服。我們十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)人管一個(gè)孩子都看不住，就更別提那里就只有幾個(gè)老師了，她們太棒了，難以想象她們付出的努力會(huì)有多么的巨大，一聯(lián)想到自我，偶感臉紅羞澀。那里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，人口也不是很多，離北京何止幾千里之距，她們尚且如此，我們又何言以待?不付出更多的辛苦真是對(duì)不起那些給與我們厚望的師長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。我長(zhǎng)久以來(lái)的獻(xiàn)身特教事業(yè)的決心又增加了幾分，選取特教事業(yè)，我真的無(wú)悔!
離開(kāi)殘疾人之家真是有些許舍不得啊，教會(huì)那些孩子們一些禮貌用語(yǔ)就感到很是欣慰和歡樂(lè)，畢竟我們不虛此行，我們有所收獲，雖然不多，但這足以使我們走出更加堅(jiān)定的一步。
下，不能不低頭，不能強(qiáng)硬的態(tài)度上，說(shuō)幾句好話事就過(guò)去了，完全沒(méi)有必要跟她爭(zhēng)得臉紅脖子粗的，傷神又費(fèi)力，退一步海闊天空啊。。。事情解決，打的回到旅店，各自回房休息，我實(shí)在是太累了，躺在床上玩手機(jī)沒(méi)幾分鐘，我竟睡著了，直到劉老師捅了我一下，我滕然做起才曉得自我已經(jīng)睡了兩個(gè)小時(shí)，迷迷瞪瞪的去洗澡，回到床上枕著枕頭就又睡去了，一覺(jué)到天亮啊。
生在那里生活和學(xué)習(xí)狀況。我們明白在于特殊孩子們的教育過(guò)程中，會(huì)遇到諸多的問(wèn)題，比如個(gè)別教育計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生心理干預(yù)的實(shí)施，青春期學(xué)生心理教育工作的開(kāi)展等等，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這都需要特教老師足夠的耐心與精力去做這些事情，從老師的交談中我明白，做特教事業(yè)是一種極大的犧牲，是對(duì)人耐心與精力的雙重考核，要怎樣做呢?教育工作離不開(kāi)教師的耐心和良好的態(tài)度，堅(jiān)持不懈十分難以辦到，遇到困難時(shí)，最好的方法就是同事之間相互傾訴，尋找問(wèn)題的根源并解決它，要?jiǎng)?chuàng)造大家群眾出去玩的機(jī)會(huì)放松教師自我的身心，做到心里不煩不燥，堅(jiān)定彼此的信心，給對(duì)方打氣，這樣才能夠更適宜的做學(xué)生的工作。是的，一味的拼搏也是不能夠的，也要適當(dāng)?shù)淖屪晕曳潘?，讓自我?guī)е环N愉悅的情緒去工作，學(xué)生工作才做得更妥當(dāng)，更完美。受益匪淺啊。。。
由于時(shí)光有限，我們結(jié)束了談話，最后我們學(xué)院老師將學(xué)院學(xué)生的一個(gè)親手制作的藝術(shù)品贈(zèng)送給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。離開(kāi)了學(xué)校，我們繼續(xù)行程，去下一個(gè)目的地——索倫鎮(zhèn)。大概驅(qū)車(chē)一個(gè)半小時(shí)后我們最后到達(dá)了那里。那里只有一條寬敞的大馬路，沿馬路兩旁是旅館和餐館，而餐館的后面就是村莊了，一條九曲蜿蜒的河流貫穿村莊，流向遠(yuǎn)方，周邊沿著山麓向上看就是層巒疊翠的高山。之后得知，山上有很多種的草藥，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶(hù)一種很重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是每年定期的到山上采藥材。崔師兄一向在安排我們的行程，把我們分成五組，我和另一個(gè)男生一組，其他女生三個(gè)人為一組，分別安排我們?nèi)ト霊?hù)，我們給與農(nóng)戶(hù)錢(qián)物以示感謝。中午我們師生在一齊吃中午飯，這次沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的加入，我們似乎吃得很好，吃完后，聽(tīng)完老師的囑托我們分別回到了各自的農(nóng)戶(hù)家里。
我們被分到的一戶(hù)農(nóng)戶(hù)，家里有一個(gè)聾孩子，名叫高陽(yáng)，今年十五歲，個(gè)子比起同齡的孩子矮了很多，就應(yīng)是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的。開(kāi)學(xué)他就升初中一年級(jí)。入戶(hù)的時(shí)候，高陽(yáng)爸爸不在家，聽(tīng)高陽(yáng)媽媽說(shuō)，是去外地打工了，這兩天不會(huì)回來(lái)，家里還有兩個(gè)外甥幫忙做農(nóng)活，因?yàn)槟貌坏焦ゅX(qián)，暫住那里的。下午，我們便和高媽媽一家人在炕上聊天，用東北話說(shuō)就是嘮嗑。高媽媽是一位勤勞的母親，只有高陽(yáng)一個(gè)孩子，高爸爸不在家時(shí)，她忙著煮豬食，喂豬，拋地，播種，各種農(nóng)活都要靠她一個(gè)人來(lái)做，常年的勞累導(dǎo)致了身體的諸多不適，但是沒(méi)有辦法，家里窮，又因?yàn)楦哧?yáng)的殘疾花了不少錢(qián)，平時(shí)十分的省吃?xún)€用。高陽(yáng)這孩子很是淘氣，由于佩戴的助聽(tīng)器時(shí)光晚了，導(dǎo)致他各種語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)比同齡的孩子遲緩的多，聽(tīng)高媽媽說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)很差，雖然此刻隨班就讀，可如果沒(méi)有老師經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí)功課，他是跟不上的。聽(tīng)到這些，挺為這個(gè)孩子感到可惜的，他很機(jī)靈，如果學(xué)習(xí)上努力，必須會(huì)有所收獲，但是錯(cuò)過(guò)了配戴助聽(tīng)器的最佳時(shí)期，此刻只能透過(guò)各種其他的輔助途徑彌補(bǔ)他的這個(gè)缺陷。這個(gè)孩子給我影響最深刻的就是，人不大，本事不小。家里的摩托車(chē)，農(nóng)用機(jī)車(chē)，三輪車(chē)，大型機(jī)車(chē)都會(huì)開(kāi)。當(dāng)天下午我就領(lǐng)教了他的本領(lǐng)，可謂是有驚無(wú)險(xiǎn)的一次幾次旅程。家里的豬，該喂了，于是高陽(yáng)的表哥借來(lái)鄰居家的農(nóng)用三輪機(jī)車(chē)去拉垓里的飯店留下來(lái)的泔水，看到高陽(yáng)坐到了主駕駛的位置，我十分的驚訝，天啊，這孩子能開(kāi)車(chē)?心里忐忑不安的使勁抓緊車(chē)上桅桿，生怕一不留意就被甩了下去。令我意想不到的是，這孩子開(kāi)車(chē)的技術(shù)真不是蓋的，過(guò)河，拐彎，剎車(chē)，加速，駕輕就熟。看得我是目瞪口呆，可我的腿依舊是打軟的。畢竟這還是個(gè)十五歲的孩子啊!聽(tīng)表哥說(shuō)，他除了塔吊不會(huì)開(kāi)，各種車(chē)輛都會(huì)開(kāi)。因?yàn)樗跏治ｋU(xiǎn)，父母都不允許，他只能在地面的'駕駛室里看操作手冊(cè)，并且已經(jīng)看得明白了。真是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊，相比較而言，我就差的太遠(yuǎn)了。其實(shí)從另一個(gè)層面看，高陽(yáng)這個(gè)孩子能夠說(shuō)是一個(gè)超常兒童，對(duì)于同齡孩子想掌握這些技能很困難，而對(duì)于個(gè)子更矮的他來(lái)說(shuō)，更實(shí)屬不易。如多加利用他的這方面技能，好好培養(yǎng)，一樣有出息啊!
在高陽(yáng)家在炕上度過(guò)了一晚，我或許是水土不服，早上起來(lái)就鬧肚子了，一上午就去了五次廁所，虛脫的不行，還好有藥盯著。下午就見(jiàn)好了，早上的小雨下午也停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。期間，高陽(yáng)的小學(xué)班主任老師聽(tīng)說(shuō)我們過(guò)來(lái)，特意過(guò)來(lái)看一看，我們之間也能夠說(shuō)是半個(gè)同行，談話過(guò)程中相互之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)更多的是我們向這位老師取經(jīng)，這位老師是半路出家，帶高陽(yáng)也只有兩年，從她那里了解到，起初對(duì)高陽(yáng)束手無(wú)策，在教學(xué)上不知該如何入手，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和一年時(shí)光的摸索，才初步掌握他的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何教學(xué)，可想而知其中的艱辛。我們感到很遺憾，因?yàn)楸旧磉€沒(méi)有畢業(yè)，對(duì)于實(shí)習(xí)教學(xué)更是經(jīng)驗(yàn)甚少，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)與老師共享的，只能從自身學(xué)習(xí)的知識(shí)上給予老師小小的幫忙。從這一點(diǎn)上我就明白，我此刻掌握的特教知識(shí)還是太少，經(jīng)驗(yàn)太缺乏，只有更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更有力的教育那些特殊孩子。
下午2點(diǎn)多，高陽(yáng)的爸爸在我們的意料之外到來(lái)了，才得知是因?yàn)橛杏H戚告訴正在工作的高爸爸家里來(lái)了兩個(gè)大學(xué)生，來(lái)教高陽(yáng)說(shuō)話，他不顧工作從幾十里外的工地上趕來(lái)回來(lái)，我們真是受寵若驚，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有如此待遇，給我們套在頭頂上的光壞，使我們都不好意思了。于是，我們誠(chéng)然理解了高爸爸的盛情款待，為此我破了酒戒。當(dāng)天晚上高爸爸喝得很激動(dòng)，我們也很激動(dòng)的配合，傾訴著我們彼此感激。可我們還是學(xué)生，不勝酒力，我悄悄的在桌下給老師發(fā)信息告急，如果不來(lái)立刻接我們，恐怕今晚上就癱這了。還好崔師兄來(lái)得及時(shí)，將我們接走，但是那代價(jià)還是一杯酒，喝的是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)歸流河酒，雖然度數(shù)不高，可從我口入胃，這一路燒灼的感覺(jué)我至今難忘。我們相信，這就是內(nèi)蒙人的豪爽，這就是內(nèi)蒙人熱情待客的禮道，無(wú)需多言，所有的感情都融入這甘甜的美酒，化為一股暖流，流入心腸。
回到當(dāng)?shù)氐穆玫?，我只是偶感暈眩，但是和我同吃同住的男同學(xué)沒(méi)多久就吐了，那晚我們每人至少是半斤酒啊。
入戶(hù)支教的任務(wù)就這樣完成了，有遺憾，也有收獲，畢竟時(shí)光短，我們不能將我們所有的知識(shí)傾囊相授，只有盡我們自我的綿薄之力來(lái)安慰自我的心靈。祝愿那些孩子們?cè)缛粘砷L(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。
構(gòu)成的最后一天，簡(jiǎn)單而愉快。崔師兄帶領(lǐng)我們?nèi)チ松洗螌?shí)習(xí)基地——滿族鄉(xiāng)滿族屯。去領(lǐng)略大自然的風(fēng)景秀麗，完美風(fēng)光。一路上風(fēng)從耳邊刮過(guò)，聞上去是那么的沁人心脾，是的，那里的綠色完全能夠用聞出來(lái)的。當(dāng)天上午，我們來(lái)到那達(dá)慕大會(huì)的比賽地點(diǎn)，在那里拍照留念。如果不親自來(lái)那里，你真的不會(huì)相信，天，原先是如此的開(kāi)闊，地，原先是如此遼闊，山，原先是如此的莊嚴(yán)秀麗。當(dāng)?shù)巧咸m亭，遠(yuǎn)眺山巒，清澈的溪流像一條絲帶一樣流過(guò)翠綠草原，牛羊悠閑的啃食豐富的嫩草，各色野花沿山脊開(kāi)滿山頭，清爽的涼風(fēng)穿透衣衫，輕柔地?fù)崦晕业募∧w，我突然感到釋然，釋然到能夠?qū)⒆晕耀I(xiàn)給這美麗的大草原!再之后，我們?nèi)ヅ懒税桨?，我輕輕地圍繞著敖包走上了一圈，許下三個(gè)心愿，我明白我很貪心，但我相信它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。離開(kāi)滿族屯之前，我們品嘗到了真正的美味手把羊肉。
我明白，這樣的美景和美食是給我們這次社會(huì)實(shí)習(xí)的行程畫(huà)上了完美的句號(hào)，但是它所留給我們不僅僅是忘不掉的美景與美食，而是這印象，這一生受益匪淺的社會(huì)實(shí)習(xí)印象。。。我回來(lái)的路上深深思考：為什么我當(dāng)初會(huì)選取特殊教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)?只是小的時(shí)候一個(gè)小小的心愿：能夠?qū)W手語(yǔ)，和聾人說(shuō)話?不是的，不是這樣的，這就應(yīng)是一種上天注定的緣分，這種緣分把我和特殊教育糾結(jié)在一齊。既然已經(jīng)在一齊，就要想以后得生活，我注定要陪伴特殊教育一生，注定要為特殊教育獻(xiàn)出我全部的力量，我還祈求什么?我很知足，我很滿足，這一次的社會(huì)實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了信心，更加確信我選取特殊教育是無(wú)悔的!
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
傳播學(xué)者威爾伯·施拉姆曾說(shuō)過(guò)，新聞學(xué)院會(huì)以這樣的假設(shè)開(kāi)始，即它所要造就的學(xué)生將是整個(gè)大學(xué)中最適合于理解和談?wù)撍麄兯幍哪莻€(gè)世界的學(xué)生。無(wú)疑，施拉姆這句話高度概括了準(zhǔn)新聞人走向新聞實(shí)踐前應(yīng)有的見(jiàn)識(shí)與思考力。然而縱觀國(guó)內(nèi)，大學(xué)新聞教育在這方面尚存缺陷，甚至在新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生該不該去媒體實(shí)習(xí)的問(wèn)題上也有爭(zhēng)議，更不用說(shuō)如何去利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)了。在此，筆者談一些淺見(jiàn)。
先看一則新聞：20xx年1月19日凌晨，中國(guó)傳媒大學(xué)的大四學(xué)生王音棋出現(xiàn)在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道“新聞直播間”，她此次以實(shí)習(xí)生身份亮相主播崗位。雖然王音棋大四還沒(méi)畢業(yè)，可她落落大方，并無(wú)任何緊張情緒流露出來(lái)，整個(gè)主持過(guò)程沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。隨后央視、中央人民廣播電臺(tái)、東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等多家媒體向她發(fā)出邀請(qǐng)。
我們?cè)谟懻撏跻羝宄晒r(shí)，不應(yīng)忽視她背后付出的努力。正如相關(guān)報(bào)道中所透露的，出生于江蘇興化的她克服興化人講話平仄、前后鼻音、n和1不分等諸多發(fā)音障礙，實(shí)屬不易。這些步入實(shí)習(xí)崗位之前的努力，往往容易讓人忽視，然而卻是最值得廣大準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的新聞院校學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。
所謂“磨刀不誤砍柴工”，那么實(shí)習(xí)前應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備呢?
首先是儲(chǔ)備與新聞實(shí)踐有關(guān)的理論知識(shí)。比如新聞學(xué)理論、新聞采訪學(xué)、新聞心理學(xué)、新聞道德與法律規(guī)范等知識(shí)。這些理論知識(shí)，從新聞實(shí)踐中得來(lái)，并經(jīng)過(guò)了實(shí)踐檢驗(yàn)，可以有效地指導(dǎo)新聞工作，從而節(jié)省有限的實(shí)習(xí)時(shí)間與精力。
最后是做好實(shí)習(xí)規(guī)劃，調(diào)整好心態(tài)。比如，媒體實(shí)習(xí)之前，先問(wèn)自己想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，能做些什么，不妨網(wǎng)上找找相關(guān)資料，提前了解媒體運(yùn)行環(huán)境?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)生普遍對(duì)媒體運(yùn)作一無(wú)所知，明明抱著希望來(lái)寫(xiě)“大稿”的，現(xiàn)實(shí)中卻是一個(gè)“豆腐塊”也難發(fā)。一旦發(fā)現(xiàn)媒體實(shí)習(xí)與設(shè)想相差甚遠(yuǎn)，便產(chǎn)生心理落差。因此，作為即將實(shí)習(xí)的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，只有從理論知識(shí)、媒介環(huán)境認(rèn)知及自我心態(tài)調(diào)整上做好充分準(zhǔn)備，才能快速上手，從容實(shí)習(xí)，才有可能獲得指導(dǎo)老師肯定，贏得更多展示才華的機(jī)會(huì)。
第一是理論與實(shí)踐的對(duì)接，如何通過(guò)實(shí)習(xí)更好地檢驗(yàn)課堂知識(shí)。諸如新聞“總體真實(shí)”與“局部真實(shí)”的概念。在課堂上，或許能理解字面上的含義，然而這并不代表能理解字面背后的深層內(nèi)涵。作為內(nèi)容采編者，在具體的新聞實(shí)踐過(guò)程中，如何選擇編排新聞稿件，最大限度地遵守并體現(xiàn)新聞?wù)鎸?shí)性原則，這種切實(shí)感悟或許完全不一樣，“絕知此事要躬行”。當(dāng)然，通過(guò)與實(shí)習(xí)平臺(tái)互動(dòng)，一方面可以更深刻地理解紙上的理論知識(shí)，另一方面還可以糾正，甚至發(fā)展課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)。這種互動(dòng)，對(duì)于以后從事新聞傳播學(xué)理論研究無(wú)疑也是十分必要的一環(huán)。
第二是實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)。這一互動(dòng)自然是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容。與實(shí)習(xí)生不同，作為指導(dǎo)老師的編輯記者，一直處于新聞實(shí)踐的最前線，積累了豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技巧，這些都是最寶貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)生只有有效地跟指導(dǎo)老師溝通交流，才能學(xué)到這些最實(shí)用的知識(shí)。盡管一線編輯記者的采編任務(wù)比較重，沒(méi)有更多的閑余時(shí)間，向指導(dǎo)老師或其他編輯記者請(qǐng)教時(shí)，要注意選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與方式，不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)老師是愿意跟實(shí)習(xí)生交流的，重點(diǎn)是實(shí)習(xí)生要主動(dòng)，積極思考，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。實(shí)際上跟指導(dǎo)老師互動(dòng)交流的適當(dāng)方式有很多，比如旁聽(tīng)報(bào)社采編會(huì)議，記錄會(huì)議上對(duì)確定某一選題的討論爭(zhēng)辯，這是最有含金量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);比如報(bào)選題時(shí)，多問(wèn)問(wèn)某一選題的價(jià)值及可操作性;比如多做些跑腿、查資料、接聽(tīng)熱線電話等這些費(fèi)力費(fèi)時(shí)間的事，樹(shù)立踏實(shí)肯干的積極形象，贏得指導(dǎo)老師的好感等等。對(duì)于人脈關(guān)系不多的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真細(xì)致地做好這些繁雜的“小事”，或許可以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞線索，堅(jiān)持下去才能贏得寫(xiě)“大稿”的機(jī)會(huì)。一句話，在新聞媒體實(shí)習(xí)，只有去做人們都不愿去做的事，你才可能有希望獲得成功或突破。
第三是實(shí)習(xí)生如何真正認(rèn)識(shí)媒介環(huán)境，樹(shù)立正確的新聞價(jià)值觀。應(yīng)該說(shuō)，這一方面比較宏觀，包括了如何通過(guò)新聞實(shí)踐，審視媒體行業(yè)，構(gòu)建新聞價(jià)值體系等內(nèi)容。比如“紅包文化”盛行，實(shí)習(xí)生該以什么樣的心態(tài)與姿態(tài)面對(duì)，這完全取決于個(gè)體的新聞操守與職業(yè)道德。當(dāng)然媒體環(huán)境或多或少都會(huì)影響到實(shí)習(xí)生價(jià)值判斷;在商業(yè)利益的誘逼之下，市場(chǎng)化媒體又該如何保持新聞立場(chǎng)，而不失公信力，這些深層次問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在媒體運(yùn)作、編輯記者的行為上，切切實(shí)實(shí)影響一個(gè)人的新聞價(jià)值觀。比如新聞媒體如何報(bào)道同性戀，這既是新聞操作問(wèn)題，也體現(xiàn)出新聞?dòng)浾邇r(jià)值立場(chǎng)的問(wèn)題。稍稍分析一些媒體對(duì)同性戀熱點(diǎn)話題的報(bào)道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多媒體的言論較為極端化，即使厭惡的人更加厭惡，支持的人越加興奮。因此實(shí)習(xí)生在新聞實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該要學(xué)會(huì)慢慢以理性新聞人的眼光看待社會(huì)，堅(jiān)持獨(dú)立思考，堅(jiān)守良知，繼承與發(fā)揚(yáng)范長(zhǎng)江、鄒韜奮等老一輩新聞人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
盡管一些學(xué)校在媒體建立了“實(shí)習(xí)基地”，然而雙方在學(xué)生實(shí)習(xí)操作上并未能進(jìn)行有效溝通，從而未能形成約束力，學(xué)生實(shí)習(xí)處于無(wú)序化狀態(tài)。實(shí)習(xí)生一不滿意，就隨意離開(kāi)，這是常有之事，更談不上實(shí)習(xí)結(jié)束規(guī)范總結(jié)。
事實(shí)上，我認(rèn)為實(shí)習(xí)結(jié)束后總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程中的得與失，十分有意義。
首先是認(rèn)真整理在實(shí)習(xí)期間發(fā)表的作品，回顧這些作品從采訪到撰寫(xiě)、編輯、制作再到成品的過(guò)程中，自己參與了哪些環(huán)節(jié)，做了哪些貢獻(xiàn)，遇到了哪些困難，自己是如何解決的，指導(dǎo)老師又是如何幫助自己解決的，自己從中學(xué)到哪些技能和經(jīng)驗(yàn)。若參與了重大報(bào)道，這些“大稿”更需要重點(diǎn)整理和回顧，因?yàn)檫@些作品不僅能增加就業(yè)砝碼，更能從這些重大報(bào)道提煉出操作重大題材的技巧與第一手經(jīng)驗(yàn)。其次是整理在實(shí)習(xí)過(guò)程中所積累的人脈資源，并繼續(xù)保持與包括指導(dǎo)老師在內(nèi)的編輯記者的聯(lián)系。一方面是新聞行業(yè)創(chuàng)新性強(qiáng)，編輯記者非常愿意跟有想法的人交流，何況是自己曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的實(shí)習(xí)生。另一方面時(shí)而跟所認(rèn)識(shí)的編輯記者交流，或許也會(huì)第一時(shí)間獲得招聘信息。更重要的是，實(shí)習(xí)本身是一種學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期間所有的操作案例，甚至交流交際，都是研究與檢驗(yàn)課堂上所學(xué)知識(shí)的最佳素材，值得歸類(lèi)整理消化。
總而言之，要有效地完成實(shí)習(xí)，達(dá)到實(shí)習(xí)預(yù)期，從而通過(guò)媒體平臺(tái)提升自己各方面的綜合素質(zhì)，那必須走好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期互動(dòng)及實(shí)習(xí)后的總結(jié)這三部曲。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
作為現(xiàn)代大學(xué)生一大重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一，實(shí)習(xí)不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也可以幫助我們更好地了解職場(chǎng)，找到自己的職業(yè)目標(biāo)與定位。本次暑期實(shí)習(xí)，我在某公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的工作實(shí)踐，積極融入公司工作，從工作中領(lǐng)悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下便是我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和感悟。
第二段：磨礪專(zhuān)業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)期間，我得到了很好的專(zhuān)業(yè)磨礪，鍛煉了自己的工作能力。從事IT行業(yè)，我得到了更加深入的技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓展了自己的知識(shí)面，熟悉了更多的實(shí)踐操作和實(shí)際開(kāi)發(fā)，這種經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：了解職場(chǎng)文化。
為了不影響工作效率，我盡量積極適應(yīng)和接受公司的文化氛圍。在公司做事，我們不僅要有快速高效的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)能力，還需要精通公司的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，遵守公司的工作習(xí)慣，培養(yǎng)合理合法的工作思路和習(xí)慣。只有學(xué)會(huì)融入公司文化，我們才能在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的技能和才能。
第四段：人際交往能力。
在實(shí)習(xí)期間，我與同事們?cè)谌粘９ぷ髦羞M(jìn)行了充分的交流和溝通。包括說(shuō)話的方式，表達(dá)的方式和溝通的方式等。這樣的經(jīng)歷讓我更好的學(xué)習(xí)了解人性化的公司，與各類(lèi)人才建立良好的人際關(guān)系。更為重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)揣摩和推理他人問(wèn)題的能力，在交往中更好地處理問(wèn)題解決得更好。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)文化和行業(yè)的復(fù)雜性，意識(shí)到自身的不足，也總結(jié)出了自己更好的發(fā)展方向和目標(biāo)。未來(lái)，我將在學(xué)習(xí)上加倍努力，提升自己領(lǐng)悟力并不斷實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上就是我在暑期實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和總結(jié)，我認(rèn)真地聽(tīng)取了各位上司和同事的建議，對(duì)于自身的未來(lái)發(fā)展有了更加明確的方向和目標(biāo)，感謝這個(gè)機(jī)會(huì)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)習(xí)，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)習(xí)生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)光所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)習(xí)自我的最好途徑。親身實(shí)習(xí)，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)習(xí)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自我，用書(shū)本充實(shí)自我，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)習(xí)長(zhǎng)才干。
透過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自我的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加用心的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去。
在本次的社會(huì)實(shí)習(xí)中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)習(xí)中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作潛力，使我們透過(guò)這次實(shí)習(xí)更加了解社會(huì)，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)好處深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自我的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我的力量！
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
暑假對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段寶貴的時(shí)間，也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以跳出書(shū)本知識(shí)的框架，接觸到真正的實(shí)踐環(huán)境，不僅可以對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有更深入的了解，同時(shí)也可以提升自己的實(shí)際能力。在這個(gè)暑假，我有幸獲得了一份實(shí)習(xí)工作，以下是我從實(shí)習(xí)中所得到的一些心得體會(huì)。
第一段：選擇一個(gè)好的實(shí)習(xí)環(huán)境非常重要。
我們的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也許只有一次，所以選擇一個(gè)好的實(shí)習(xí)環(huán)境對(duì)于我們非常重要。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲覀兘鉀Q以后的職業(yè)發(fā)展走向提供幫助。在選擇實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的規(guī)模、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)的文化氛圍等方面的信息，以確定是否與自己的專(zhuān)業(yè)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向相符。選擇一個(gè)好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以提供良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)并留給自己歸宿。
第二段：學(xué)習(xí)最重要。
實(shí)習(xí)期間，我們必須理解我們所得到的機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。理解我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，把任務(wù)當(dāng)成我們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)方面實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)際能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了注意企業(yè)的規(guī)章制度，更重要的是實(shí)習(xí)工作的學(xué)習(xí)。工作任務(wù)或許是簡(jiǎn)單和枯燥的，但我們必須站在一個(gè)更高的層次上，提升自己的理解，探索更深層次的意義。進(jìn)一步推動(dòng)我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們走向真正的職業(yè)。
第三段：交際圈子的擴(kuò)大。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解這個(gè)世界，而合適的圈子將會(huì)為我們提供良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要掌握交際技巧，認(rèn)真與同事交流合作，更主動(dòng)地結(jié)交新的同事。我們可以通過(guò)同事的經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的職場(chǎng)理解和知識(shí)。同時(shí)，我們還可以向同事尋求技術(shù)支持和投資機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)更廣泛的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：專(zhuān)注于工作與生活的平衡。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們必須專(zhuān)注于工作和生活的平衡。在工作方面，我們必須認(rèn)真對(duì)待我們被分配的任務(wù)，盡職盡責(zé)，為企業(yè)和自己的職業(yè)發(fā)展留下好印象。在生活方面，我們需要關(guān)注我們的生活，加強(qiáng)體育鍛煉、文化知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)，以放松身心，調(diào)整自己的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)一步提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的啟示。
實(shí)習(xí)過(guò)后，每個(gè)人都必須反思這段經(jīng)驗(yàn)為自己留下的思考。我們可以問(wèn)問(wèn)自己：實(shí)習(xí)中設(shè)置的任務(wù)、任務(wù)所需的專(zhuān)業(yè)能力、與其他行業(yè)的交往等，對(duì)我們的未來(lái)創(chuàng)業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向其啟示呢？并將自己的所得到的經(jīng)驗(yàn)，與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)，是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，在它的過(guò)程中，我們必須充分掌握機(jī)會(huì)所帶來(lái)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不忘初心，牢記自己的志愿，尋找更多的機(jī)會(huì)和人脈資源。在本次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了交際圈、學(xué)習(xí)和合理的生活與工作平衡、未來(lái)規(guī)劃等方面的重要性，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將不斷學(xué)習(xí)和拓展自己，保持學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
使我想起古英格蘭的一首民謠“少了一枚鐵釘，丟了一只馬掌;丟了一只馬掌，翻了一匹戰(zhàn)馬;翻了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失去了一個(gè)國(guó)家?！边@就是百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，是細(xì)節(jié)決定成敗的最好說(shuō)明。作為醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)，我們既是在做產(chǎn)品，更是在做生命，產(chǎn)品中絕不能有一絲的馬虎，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品承擔(dān)的是患者的希望與信任。這就要求我們?cè)谡衅笗r(shí)選擇那些細(xì)心、耐心的求職者，對(duì)現(xiàn)有員工不斷加強(qiáng)技能和責(zé)任心培訓(xùn)，使員工真正把生產(chǎn)產(chǎn)品當(dāng)作是救死扶傷的崇高事業(yè)來(lái)對(duì)待。
第二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是保證。一個(gè)合格的產(chǎn)品不是哪個(gè)工序或哪個(gè)人單獨(dú)完成的，需要每一道工序的齊心協(xié)作，一旦某一個(gè)工序沒(méi)有按要求做好，那么之前所有的工序的工作都將付之東流。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)絕不是所有員工的機(jī)械組合，而是每個(gè)員工把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，充分發(fā)揮員工最大潛能，使團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)最大化。正因?yàn)楦鬈?chē)間和各工序的團(tuán)結(jié)協(xié)作才保證了公司能及時(shí)保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)計(jì)劃。上周人力資源部組織的關(guān)于《我給兒子當(dāng)孫子》的討論中，各小組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各抒己見(jiàn)后完成每組的意見(jiàn)整理，各組代表再上臺(tái)將本組意見(jiàn)進(jìn)行講解，都是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中完成的。這次活動(dòng)不僅讓大家對(duì)親情有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了員工們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第三，準(zhǔn)確定位，不斷積累，避免眼高手低。車(chē)間實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我再次領(lǐng)略到“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的真諦。初來(lái)公司，我對(duì)醫(yī)療器械行業(yè)知之甚少，更不用說(shuō)詳細(xì)的生產(chǎn)流程等具體內(nèi)容了，進(jìn)入車(chē)間后從一頭霧水到略知一二，是車(chē)間員工不吝賜教和我不斷耐心學(xué)習(xí)與觀察的結(jié)果。作為剛轉(zhuǎn)型做人力資源的我，現(xiàn)在的狀態(tài)可以用“一窮二白”來(lái)形容，在工作中需要學(xué)習(xí)的東西還很多，那么擺正自己的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)才是改變這種狀態(tài)的途徑。既然我選擇了做人力資源，那么我就沒(méi)有退路只能一往無(wú)前，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞臺(tái)！面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)校“立德樹(shù)人”的校訓(xùn)！
201*年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校——華坪縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)展我的教學(xué)工作。面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比激動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識(shí)追尋理想的我們；面對(duì)我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心；面對(duì)我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái).....
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介。
華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱(chēng)華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于華坪縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚(yú)河，是我縣師資相對(duì)較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
（一）聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)。
201*年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和開(kāi)展學(xué)前教育，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下，我參加了初二1*9班的學(xué)前教育，學(xué)生報(bào)到后，1*9班班主任舒順忠老師在班上開(kāi)展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育，內(nèi)容如下：
1、新學(xué)期開(kāi)始，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想。
9月2日我在初三1*0班開(kāi)始了我的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩(shī)詞背誦》本屆設(shè)計(jì)十首古詩(shī)詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細(xì)的講解了詩(shī)詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解過(guò)程中允許學(xué)生自由答辯，最后由陳老師指出學(xué)生講解過(guò)程中的不足以及不恰切的地方。我聽(tīng)的第二堂課是陳老師在初二1*9班講授的《課外古詩(shī)詞背誦》，教學(xué)方法以初三1*0班大體一致。在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)“立德樹(shù)人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”
（二）備課。
在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個(gè)體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫(xiě)教案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫(xiě)練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開(kāi)始的備課中遇到種種問(wèn)題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見(jiàn)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。
（三）專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)。
201*年9月在聽(tīng)了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開(kāi)始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教習(xí)的課文時(shí)毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽(yáng)》，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開(kāi)講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等），其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下：
1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；
2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；
3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚(yú)”的現(xiàn)象；
4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。
在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌《星星變奏曲》和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩(shī)歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間（1*0分鐘）在1*0班上了一堂現(xiàn)代詩(shī)歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自己的詩(shī)歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，在此過(guò)程中學(xué)生們積積極配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其他同學(xué)寫(xiě)作中的`優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中反省自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，糾正寫(xiě)作中的不足和缺點(diǎn)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（四）班主任工作實(shí)習(xí)。
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：
1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；
2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí)；
3、組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；
4、每天組織班委開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議；
5、處理班級(jí)突發(fā)事件。
在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集體，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。
（五）教學(xué)研討。
在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問(wèn)題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：
1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題；
2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題；
4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。
在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問(wèn)題。
四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自己的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開(kāi)始，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺(tái)！
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)。
還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來(lái)不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語(yǔ)......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò)抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂(lè)和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理！
實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛(ài)心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過(guò)自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
暑期實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。我選擇了BIM相關(guān)的實(shí)習(xí)，希望能夠深入了解BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。這個(gè)暑假，我通過(guò)與一家工程公司的合作，開(kāi)啟了一段精彩的實(shí)習(xí)之旅。
二、知識(shí)與能力的提升。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我內(nèi)心充滿了期待與好奇。通過(guò)工作中的學(xué)習(xí)，我了解了更多BIM技術(shù)的細(xì)節(jié)，并加深了對(duì)其在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用理解。我學(xué)會(huì)了使用BIM軟件進(jìn)行建模和設(shè)計(jì)，了解了BIM在工程協(xié)同中的重要性，以及BIM在項(xiàng)目管理中的作用。通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式得到了改變，我更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力的培養(yǎng)，也更加注重項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析的技能提升。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了一個(gè)大型項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，并與項(xiàng)目經(jīng)理、建筑師、工程師等多個(gè)崗位的人員進(jìn)行了深入的合作。我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我們共同解決了項(xiàng)目中的一系列技術(shù)難題，提高了工作效率和項(xiàng)目質(zhì)量。大家互相幫助和學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)氛圍中共同成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是共同完成任務(wù)，更重要的是促進(jìn)了個(gè)人能力的改善和人際交往的能力。
四、堅(jiān)持與不斷進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在處理項(xiàng)目中的問(wèn)題時(shí)，我意識(shí)到需要堅(jiān)持不懈地追求解決方法，并及時(shí)向相關(guān)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我不僅解決了這些問(wèn)題，還提升了自己的解決問(wèn)題能力。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和成熟的人。
五、對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次BIM暑期實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的展望。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握BIM相關(guān)的知識(shí)和技能，并希望能夠在未來(lái)的工作中將BIM技術(shù)充分地發(fā)揮出來(lái)。我對(duì)于在建筑行業(yè)中應(yīng)用BIM技術(shù)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，我相信BIM技術(shù)將會(huì)在未來(lái)起到更為重要的作用。我期待著能夠在這個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出努力。
綜上所述，通過(guò)BIM暑期實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并為自己的目標(biāo)定下了更高的追求。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將會(huì)在建筑行業(yè)中不斷成長(zhǎng)并取得更大的成就。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
我所實(shí)習(xí)的公司是------有限公司。主要從事網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等都很陌生，公司讓我們的硬件部的老員工帶著我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在師傅的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。每天跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)通信行業(yè)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)公司開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的'參與各項(xiàng)培訓(xùn)安排，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)通信行業(yè)的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢?要買(mǎi)房子，要買(mǎi)車(chē)子，要享受生活??記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢(qián)多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的??很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬(wàn)分!畢業(yè)后我即將成為一個(gè)真正的斐訊人，希望那時(shí)我能以實(shí)習(xí)所學(xué)，更好的融入公司的體系，為---的前進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
第一段：引入BIM技術(shù)的背景和重要性（約200字）。
BIM（BuildingInformationModeling）是一種通過(guò)數(shù)字化的方式來(lái)構(gòu)建、管理和維護(hù)建筑物的方法。在現(xiàn)代建筑行業(yè)中，BIM已經(jīng)成為一種標(biāo)準(zhǔn)的工作流程。BIM技術(shù)不僅可以提供建筑物的三維模型，還可以集成各種工程信息，幫助實(shí)現(xiàn)信息共享、協(xié)同設(shè)計(jì)和施工管理等目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)和掌握BIM技術(shù)對(duì)于建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第二段：參加BIM暑期實(shí)習(xí)的目的和收獲（約200字）。
我參加BIM暑期實(shí)習(xí)的目的是想要通過(guò)實(shí)踐機(jī)會(huì)了解BIM技術(shù)的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際的建筑項(xiàng)目，并與團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人員一起合作完成了一些任務(wù)，如制作建筑模型、協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)和解決施工中的問(wèn)題等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我深入了解了BIM技術(shù)的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)也提升了自己的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（約300字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于我之前對(duì)BIM技術(shù)的了解有限，因此在模型制作和協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)方面遇到了困難。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同事，并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識(shí)，逐漸提升了自己的技能。其次，由于團(tuán)隊(duì)合作的性質(zhì)，與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。我通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議、積極提出自己的意見(jiàn)和傾聽(tīng)他人的建議，逐漸改善了與團(tuán)隊(duì)的合作關(guān)系。最后，到了施工階段，我需要面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的解決和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了全面考慮各種因素，靈活調(diào)整建模和設(shè)計(jì)方案，并與相關(guān)部門(mén)協(xié)商解決問(wèn)題。
第四段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響（約300字）。
通過(guò)這次BIM暑期實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到BIM技術(shù)對(duì)于建筑行業(yè)的重要性，并對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，現(xiàn)代建筑行業(yè)對(duì)于掌握BIM技術(shù)的人才有著很高的需求。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅在實(shí)踐中掌握了相關(guān)技術(shù)，還積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。其次，BIM技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)等環(huán)節(jié)之間的溝通更加便捷，提高了工作效率。我相信將來(lái)無(wú)論從事哪個(gè)領(lǐng)域，掌握BIM技術(shù)都將成為一項(xiàng)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)及展望（約200字）。
參加BIM暑期實(shí)習(xí)是我一次有意義的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的BIM技術(shù)，還了解了現(xiàn)代建筑行業(yè)的工作流程和團(tuán)隊(duì)合作的標(biāo)準(zhǔn)。我將繼續(xù)鉆研BIM技術(shù)并關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我們大概的了解到了走到社會(huì)后所要面對(duì)的一些情況。
在**軟件公司，我們同學(xué)提出了幾個(gè)問(wèn)題，讓我們感觸很深。
第二，公司職員也有他們自己的工作，不可能在我們身上花很多時(shí)間;。
第三是，誰(shuí)也不能保證大學(xué)生學(xué)到了技能以后還能為公司服務(wù)，也就是說(shuō)，公司無(wú)償?shù)慕淌诹思寄軈s什么好處都沒(méi)得到，"為別人做了嫁衣";最后還有一條就是，如果人家把本事都交給你了，萬(wàn)一你來(lái)?yè)屓思业娘埻朐趺崔k。所以說(shuō)，公司不愿意接受實(shí)習(xí)生也是合乎常理的。在此方面，李經(jīng)理就告訴我們，主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動(dòng)問(wèn)，不要等別人來(lái)教你，還有自己誠(chéng)心一點(diǎn)，人家自然會(huì)愿意教的。我就想，等我實(shí)習(xí)的時(shí)候一定要用心的去學(xué)，絕對(duì)不能浪費(fèi)這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
對(duì)于工作，李經(jīng)理講了很多經(jīng)驗(yàn)。剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，可能會(huì)不適應(yīng)企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個(gè)時(shí)候我們是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，公司也不會(huì)去聽(tīng)取一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生的意見(jiàn)。很多大學(xué)生會(huì)因此而跳槽，到頭來(lái)沒(méi)有固定工作也沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫(xiě)作能力，多寫(xiě)少說(shuō)。對(duì)于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它。第二個(gè)問(wèn)題是談我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)，李經(jīng)理表示我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前前景并不好，我們必須要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能脫穎而出。同時(shí)，也不用太過(guò)悲觀，畢竟專(zhuān)業(yè)的好壞對(duì)于未來(lái)的工作而言只是起點(diǎn)低了一點(diǎn)而已，到時(shí)候只要自己用心學(xué)，也不會(huì)比別人差。李經(jīng)理還說(shuō)，對(duì)于現(xiàn)在的軟件公司，并不缺乏研發(fā)人員，真正缺乏的是營(yíng)銷(xiāo)人員。我們的出路還是在管理。當(dāng)然，剛出來(lái)工作的基本上還是先靠技術(shù)的。第三個(gè)問(wèn)題討論的是在應(yīng)聘的時(shí)候，公司看重的是什么。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望找一些能夠?yàn)楣編?lái)利益的人才，對(duì)于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說(shuō)自己做成了一個(gè)案例，這比學(xué)歷更有說(shuō)服力。同樣的，李經(jīng)理讓我們多注意運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，因?yàn)槲磥?lái)的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)上的比賽。
談話完畢后，我們參觀了公司的辦公環(huán)境，每人一臺(tái)筆記本，都在專(zhuān)注的做著自己的事情，給人感覺(jué)很枯燥。所以說(shuō)，未來(lái)能否找到一個(gè)自己喜歡的'工作也很重要。最好是自己創(chuàng)業(yè)，雖然那很難，但也不是不可能，只要自己努力。
在船廠倒沒(méi)什么對(duì)未來(lái)的感悟，只是感到這里的工人很辛苦，不好好學(xué)習(xí)就沒(méi)有好的工作，不過(guò)，如果在船廠做個(gè)管理層的工作的話，也不算是太糟糕吧。小時(shí)候，我家也有一條船，不過(guò)是很小很小的水泥船，用來(lái)從田里運(yùn)糧食的，那種船就是整體建造的，不想船廠里面造的都是大船，造一個(gè)船要花一年甚至更久，其價(jià)格甚至是上億的。我深刻的感覺(jué)到這個(gè)世界之大，就看自己去奮斗了。
實(shí)習(xí)作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，它的功能不僅僅在于運(yùn)用教學(xué)成果、檢驗(yàn)教學(xué)成果，也是給學(xué)生一個(gè)了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，并且為不久后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過(guò)這次從課堂走向社會(huì)的就是實(shí)踐經(jīng)歷，使學(xué)生提高了動(dòng)手的能力，并檢驗(yàn)了學(xué)生的總體素質(zhì)。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的假期激起了我要在周末參加社會(huì)實(shí)踐的決心當(dāng)然自己老早就有這些看法了我想借助自己的手腳和頭腦來(lái)積攢自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想借助親身感受社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思維這個(gè)社會(huì)，以前總是在父親的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)怎樣現(xiàn)實(shí)。我也期望自己能在此次實(shí)踐中下降見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己能否能夠融入這個(gè)社會(huì)的你們庭并想借助社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差異，臨近放寒假的時(shí)侯，我們班開(kāi)完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們借助暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從那時(shí)開(kāi)始累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)教育向教學(xué)外的一種延展也是推動(dòng)能力教育進(jìn)程的重要方法，可以有助于學(xué)校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)同時(shí)實(shí)踐也有學(xué)校生學(xué)習(xí)常識(shí)鍛煉才干的有效方法更是學(xué)校生回報(bào)社會(huì)的一種良好方式。拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參加討論周末該干什么，有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這種才叫真正的步入了社會(huì)能更快的知道并認(rèn)知社會(huì)，有的說(shuō)去當(dāng)家教，這樣也可以過(guò)一把當(dāng)同學(xué)的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí)，大家都呈現(xiàn)出空前的積極性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們才能運(yùn)用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的`五體投地。
首先是找工作。由于社會(huì)上有有人利用學(xué)生求職心切的心理發(fā)布虛假?gòu)V告騙人騙錢(qián)的傳聞，開(kāi)始時(shí)我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊(cè)，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會(huì)特別好找，可一連等了好幾天都沒(méi)有適合的工作，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時(shí)間跟自己作息時(shí)間不符。另外也有一些工作時(shí)間長(zhǎng)而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心中開(kāi)始消沉，情緒也更加不穩(wěn)定，老認(rèn)為自己有種想發(fā)火的沖動(dòng)，這時(shí)我才知道為什么失業(yè)和待業(yè)的人心情那么不穩(wěn)定。于是自己起初有觀念的治療情緒。后來(lái)認(rèn)為中介信息更新太慢，就去看街上店門(mén)前貼的招聘廣告，始終也沒(méi)有適合的。在我起初找工作起的第九天里，終于直到信息重新升級(jí)，找到一份加油站里做業(yè)務(wù)員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
眶接著就開(kāi)始了我的工作。第三天到加油站報(bào)到心情是緊張而沮喪的，興奮自不必說(shuō)，忐忑是由于我唯有一次的工作心得，也不熟悉加油站的經(jīng)營(yíng)模式，更不必說(shuō)人員的工作范圍和規(guī)定。在經(jīng)理簡(jiǎn)單介紹了我要做的工作后，我就換上工作服開(kāi)工了。第一次工作，第一次跑業(yè)務(wù)，一起都是如此陌生，但即便想要經(jīng)驗(yàn)也就只能硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差別又一次真實(shí)的擺在我面前：第一月我的業(yè)務(wù)量為“0”！這無(wú)疑是一次沉重打擊！但我明白這之后退縮是沒(méi)用的，只有拼命去改變這個(gè)事實(shí)。第二天我期望的第一份訂單已經(jīng)如愿的到手了，我曾經(jīng)是如此緊張，但在客人面前我還是克制住了。從此我自信大增，開(kāi)始虛心向老業(yè)務(wù)員們?cè)儐?wèn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的方法加以提高，慢慢地我的業(yè)務(wù)量起初提高，不久也有了自己的一些固定的老用戶(hù)，他們的支持更給了我莫大的工作動(dòng)力。雖然到最終仍不能趕上老業(yè)務(wù)員的水平，但我對(duì)自己能做好這份工作有了堅(jiān)定的自信，對(duì)自己的素養(yǎng)有了新的見(jiàn)解，這只是我上次工作受到的最大收獲！
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
(四)班主任工作實(shí)習(xí)。
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：
1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;。
2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí);。
3、組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);。
4、每天組織班委開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議;。
5、處理班級(jí)突發(fā)事件。
在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集體，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。
(五)教學(xué)研討。
在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問(wèn)題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：
1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題;。
2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題;。
4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。
在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問(wèn)題。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞臺(tái)!面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)校“立德樹(shù)人”的校訓(xùn)!
20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校――xx縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)展我的教學(xué)工作。面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比激動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識(shí)追尋理想的我們;面對(duì)我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心;面對(duì)我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái).....
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
實(shí)習(xí)對(duì)于我――一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十
實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課分別是：202207和107班共上了6節(jié)課這是門(mén)操作性較強(qiáng)的課，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見(jiàn)習(xí)的聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解應(yīng)試教育成分較多在上課過(guò)程當(dāng)中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少在召開(kāi)小組會(huì)議時(shí)，我們組員中有人提出了個(gè)方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的在最后的總結(jié)交流會(huì)上科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng)如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí)，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)行設(shè)置而標(biāo)題“自我介紹"則作為藝術(shù)字插入這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼去回味去的探索這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富在此，對(duì)帶隊(duì)老師周老師指導(dǎo)老師吳老師原班主任老師李老師及其它所有支持和幫助我的老師領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！
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