方案的制定需要考慮到各種因素，包括資源、時間、風險等。制定方案時，可以借助一些工具和方法來輔助決策，提高方案的科學性和專業(yè)性。方案的執(zhí)行需要眾人的共同努力和配合，以下是一些團隊合作的經(jīng)驗和建議，請大家參考。
幼兒園學前班活動方案篇一
1、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。
2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經(jīng)驗。
3、引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。
【活動準備】。
室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。
【活動過程】。
1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動達到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。
2、請幼兒談談活動前后的不同感覺，了解運動的好處。
3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。
4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢?(幼兒自由回答)。
5、教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。
引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。
6、教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。
【活動延伸與生成】。
給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。
幼兒園學前班活動方案篇二
1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2、讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。
3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母、祖輩、親朋好友）。
（一）物質(zhì)準備：
1、制作活動背板、邀請函。
3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集），也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。
4、給畢業(yè)幼兒準備紀念品。
5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。
6、準備音響設備、攝像機、照相機等。
7、游戲：搶板凳。
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了（表演者：大二班小朋友）。
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼腵合唱表演――老師，再見了！
9、家長寄語：大二班xxx媽媽。
接下來有請我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？
10、游戲：搶板凳。
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――doremi。
12、小朋友代表：大一班xxx。
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧！
13、游戲：搶板凳。
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩。
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
15、園長寄語。
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的xxx園長！
16、畢業(yè)頒獎。
幼兒園學前班活動方案篇三
20年10月15日(星期六)
帶幼兒親近大自然，豐富生活，增進孩子、家長、教師之間的感情。培養(yǎng)幼兒活潑開朗、熱情主動的良好性格，為孩子的幼兒園生活留下一個美好的回憶。
公園田安路邊門
一、08：30準時集合統(tǒng)一入園
集合后由家長帶著小朋友們尋找、觀察秋天的景色摸一摸草地，拾一拾秋天的落葉，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力并提高幼兒動手、動口的能力。
二、09：00在草坪上
大家圍坐在一起讓小朋友們介紹一下各自的家庭成員。(小朋友
簡單介紹一下父母名字及自己的名字)
三、09：30親子游戲：(游戲可根據(jù)時間選擇)
(1)擊鼓傳花
玩法：老師擊鼓，花傳到哪個小朋友或者家長手中，需要表演一個節(jié)目家長及小朋友可共同完成表演(表演時間可以再共同分享零食環(huán)節(jié)表演或者直接表演)。
(2)揪尾巴
準備：皺紙若干條
玩法：請6名家長將皺紙放在身后做尾巴，請10名幼兒參加游戲，其余幼兒與家長手拉手成圓圈。游戲開始，幼兒追逐家長揪下尾巴，被揪掉尾巴的家長退出圈外，看誰揪的尾巴多。
規(guī)則:尾巴必須拖到小腿為止。
(3)運球比賽(分組比賽)
準備：6條毛巾，球6個
玩法：每名幼兒和一位家長各手持毛巾的一端，并且毛巾的中央放置一個海洋球，發(fā)布命令后將球從起點運到另一個家長手中，先到達者為勝。
(4)穿鞋比賽(選擇10個家庭參與)
玩法：媽媽拿著寶寶的鞋站在起點，爸爸和小朋友站在終點。游戲開始媽媽拿著鞋跑到對面，小朋友拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后爸爸抱著小朋友跑回起點。(注意：家長要等小朋友穿好鞋后才可以跑，小朋友要自己穿好鞋，否則犯規(guī))
(5)看誰第一(選擇10個家庭參與)
準配：準配6條絲巾
(注意：爸爸媽媽的眼睛要蒙上不可以偷看，未蒙上眼睛的父母可以再旁邊協(xié)助)
四、10：30野餐零食
草坪上野餐大家共同分享零食。
要求：講究衛(wèi)生、愛護公園環(huán)境。
五、11：00自由活動/回家
活動結(jié)束，由各組組長清點人數(shù)后，各自回到溫暖的家。
注意事項：
1.小朋友要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
2.家長要照顧好各自的寶寶，聽從組織安排.
3.游戲期間裁判和示范游戲規(guī)則由家長擔任;勝利者均有小禮物.
4.游戲中的物品需要家長自帶以下幾樣：
(1)擊鼓傳花.揪尾巴游戲皺紙若干條由家委負責
(2)運球比賽中的6條毛巾6個球及6條絲巾由各組長負責(組長沒有其中物品請?zhí)崆皡R報)
(3)野餐時間各自帶自己喜歡的零食、水等享用。并帶好垃圾袋、紙巾、野餐墊等輔助品。
獎品來源：(由各組長確認在統(tǒng)一匯報采取哪種方式)
1.各家長集資由指定人員統(tǒng)一購買
2.小禮物家長可帶各自小朋友自己喜歡的食品或小樣玩具統(tǒng)一交由老師作為親子游中獲勝者獎品。
食品例如：棒棒糖，果凍，棉花糖等等(整袋)
玩具例如：貼貼紙，小畫筆等等(一根一張也可也)
獲勝者得到的獎品(食品)可以鼓勵小朋友分給其他小朋友和家長享用哦!
祝：各位家長，小朋友有一個愉快的郊游活動!
幼兒園學前班活動方案篇四
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的.在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
（一）活動導入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
（三）智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
幼兒園學前班活動方案篇五
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)。
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式。
1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動。
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
幼兒園學前班活動方案篇六
親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應，從而更好地了解自己的孩子;第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯(lián)系，增進父母與孩子之間的親情;第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。
后天的22日就是冬至節(jié)。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，這一天的白晝時間最短，此后日漸長，它告訴人們：冬至到，春將臨。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團圓圓過冬至”的應節(jié)活動。
活動時間、地點安排：12月21日(周一)早8：30，大班、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定于小班教室。
送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”，地點：樟塘村戲臺前大操場。
祝福每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓!
專心協(xié)力吃果果。
方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
活動一。
我是小姚明。
家長和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。
活動二。
揪尾巴。
準備：紙尾巴若干條。
活動三。
接力跑。
活動四。
專心協(xié)力吃果果。
方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
幼兒園學前班活動方案篇七
敬老愛老，從我做起。
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、透過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達。
折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地。
1、了解重陽節(jié)的來歷。
2、明白重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。
3、參觀大班制作重陽糕。
4、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。
提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。
注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務。
按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務活動。
大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的。
交流：對這天的活動的感受。
討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么。
幼兒園學前班活動方案篇八
為了讓孩子們親近自然，關注周圍環(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢，拓展了活動領域，為每個班開辟了種植園地。因為在種植園地中，每個孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學習的場所。
我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小，但也積極地參與到活動中來，榮幸地成為“勞動最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達到人與人、人與自然的和諧共處。
工具準備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。
材料準備：紅豆、綠豆
經(jīng)驗準備：向家長發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。
熟悉種子
——紅豆綠豆知多少
為了讓孩子在種植之前對種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請進教室，供孩子們自由觀察，同時看看孩子們到底了解多少。
師：“今天，我們班里來了客人，你們認識它們嗎?”
大寶：“紅色的是紅豆豆?！?/p>
二寶：“綠色的是綠豆豆?！?/p>
奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛喝綠豆飯了?！?/p>
子涵：“那這個紅色的，就是紅豆嘍!”
天天：“紅豆也能吃，媽媽愛吃?！?/p>
師：“請大家看看紅豆、綠豆長得什么樣?”
大寶：“胖胖的!”
二寶：“圓圓的!”
千慧：“很硬!”
天天：“有點兒滑滑的!”
奇奇：“上面還有個白白的鼻子!”“彎彎的!”
師：“大家觀察得真仔細!這個白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來豆寶寶會在這里發(fā)芽、長葉子，慢慢長大，結(jié)出更多的豆豆!”
曉旭：“老師，姥姥家種豆豆。”
師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長成小苗，長大后會結(jié)果?！?/p>
通過觀察和交流，我們對孩子的相關經(jīng)驗有了一定的了解;同時孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識，激發(fā)了他們對種植的興趣。
幼兒園學前班活動方案篇九
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
人員：本次活動為園內(nèi)活動，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)。
14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃團圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間xx秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
1、請穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內(nèi)溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內(nèi)鞋。
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結(jié)束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。
幼兒園學前班活動方案篇十
根據(jù)xx市辦（20xx）10號，關于開展20xx“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法（20xx）5號，轉(zhuǎn)發(fā)中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領導小組辦公室關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結(jié)合本園實際，制定如下活動方案：
“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。”
1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的`法律意識。
2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
12月1日——12月10日。
成立“12.4”法制宣傳日系列活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）環(huán)境宣傳。
1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。
2、懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。
3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關憲法知識。
（二）向教師宣傳。
1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。
2、要求教師網(wǎng)上自學憲法知識，并討論交流。
3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。
（三）向幼兒宣傳。
1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
幼兒園學前班活動方案篇十一
抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。
親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。
活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.
活動二：親子美工活動------有趣的風車活動。
幼兒園學前班活動方案篇十二
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
1.豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。
2.讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
4.增強思維的靈活性。
5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
1.在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經(jīng)驗。
2.準備實物水果和水果胸卡若干。
1.出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2.個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
1.幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2.幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。
3.不符合兒歌內(nèi)容做動作的.幼兒就淘汰出局。
4.提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
1.請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2.幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3.幼兒分組念兒歌玩游戲。
4.增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5.幼兒自由分組玩游戲。
將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
活動延伸：
1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。
4、美工區(qū)制作或繪畫各種水果。
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