最美的小學(xué)范文（22篇）

總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以便更好地展開(kāi)思路。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)示范，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時(shí)有所幫助。

最美的小學(xué)篇一

1.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的。老師真心希望能常常看見(jiàn)你舉起的手。

2.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

3.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開(kāi)展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

4.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。如果平時(shí)你能多思多問(wèn)多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

5.我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽(tīng)講不夠全神貫注，不能限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

6.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!

7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!

8.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，這是你的美德。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

9.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒(méi)有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，不懈追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

10.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

最美的小學(xué)篇二

1、你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3、在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

4、你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

5、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

6、你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。

7、你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

8、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

9、你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

10、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

11、你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

12、在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

13、在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

15、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

16、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

17、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

18、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

19、你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

20、你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

最美的小學(xué)篇三

1、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處，文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者…...點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)具體，詳略得當(dāng)。

3、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗，值得借鑒。

4、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

5、文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭，又總結(jié)全文，首尾連貫一氣呵成。

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)，具體不失為一篇佳作。

7、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

9、文章線索明朗，主題突出緊緊圍繞。進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀不忍釋手。

10、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

最美的小學(xué)篇四

溫州――一個(gè)山清水秀的他鄉(xiāng)，它有著空靈的奇山秀水和厚重的歷史人文，我常常感懷于心，并又為此激動(dòng)不已。這種情懷，這種感慨，這種體悟和心情，總想把它賦筆成文，珍藏于心。

作為一個(gè)溫州人，我游覽過(guò)許多景觀，但是最讓我印象深刻的當(dāng)屬江心嶼。

江心嶼是一坐島嶼，位于河中心那里的景色美不勝收。從江心西園往里走可以看見(jiàn)一座假山。假山上流倘著瀑布，好似美麗的仙女正玩著一條絲帶。而在假山周圍有幾朵荷花，簇?fù)碇鴪A石頭，用混泥土粘連著。

接著往東走會(huì)有一處免費(fèi)的游樂(lè)設(shè)施擺在你面前，過(guò)了這些免費(fèi)的游樂(lè)設(shè)施你會(huì)看到一個(gè)大型游樂(lè)設(shè)施，但是它只在夏天開(kāi)放，因?yàn)樗畈欢嗑褪莻€(gè)水上樂(lè)園，只是大部分游樂(lè)設(shè)施沒(méi)有碰到一滴水。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)――溫州。

最美的小學(xué)篇五

汶川地震過(guò)后的一個(gè)周末，我坐著客車準(zhǔn)備回奶奶家，但是是座位都滿了，我只能站著，這時(shí)候，一個(gè)美麗的年輕阿姨映入我的眼簾，只見(jiàn)她全身珠光寶器，身上不時(shí)散發(fā)出陣陣清香。這時(shí)候，她的手機(jī)響了起來(lái)，只見(jiàn)她十分溫柔地、滿臉笑容地接了這個(gè)電話。我想：老天真是對(duì)她寵愛(ài)之至，不僅有漂亮的外表，而且有溫柔的性格。

一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也上了車，他的臉像蠟一樣黃，灰白的胡子一顫一顫的，全身都在瑟瑟發(fā)抖。我想，這位漂亮的阿姨肯定會(huì)給老爺爺讓座的，誰(shuí)知，她橫著眼瞟了老爺爺一眼，把身子往里縮了一下，而且不時(shí)是看看自己的.衣裙，生怕被老爺爺挨著。這時(shí)候，身邊有位叔叔實(shí)在看不下去，輕聲說(shuō)：“讓老爺爺坐會(huì)好嗎？”，誰(shuí)知她竟說(shuō)：“什么，那讓我坐哪？”說(shuō)完，熟視無(wú)睹地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看窗外的景色，這時(shí)候，手機(jī)鈴聲再次想起?！芭?，是小王啊，什么事？什么？讓我捐款？還至少100元？不是自愿的嘛，我捐20元?！闭f(shuō)完，就氣呼呼地把手機(jī)扔在坐位上。

到站了，年輕姑娘一個(gè)箭步?jīng)_在前頭，只見(jiàn)老爺爺撿起座上的手機(jī)，叫喊著“姑娘，等等，你的手機(jī)?！敝灰?jiàn)她轉(zhuǎn)身接過(guò)手機(jī)，眼睛不敢直對(duì)老爺爺，慚愧地低下了頭，匆匆離去。

最美的小學(xué)篇六

我們?nèi)松?dāng)中最美麗的時(shí)光應(yīng)該就是在我們最懵懂的青春歲月里吧!小學(xué)的那一段時(shí)光，是我不能忘懷的，那是我覺(jué)得最美好的一段經(jīng)歷，及時(shí)之后的人生多么燦爛，我也不會(huì)忘記那段時(shí)光，那段最快樂(lè)的時(shí)光。

隨著春節(jié)的臨近，本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的'同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。

思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。

今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說(shuō)的話?？粗切┯H切的話語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫(huà)面?？上嵌螘r(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過(guò)去了。

翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂(lè)，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。

最美的小學(xué)篇七

1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

11.虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

13、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

17、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

20、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

23、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

24、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫得入情入理。

25、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

26、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

27、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

29、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

34、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

40、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

最美的小學(xué)篇八

“你怎么這么不聽(tīng)話，你想氣我死呀！”在媽媽的責(zé)備中，我摔門而出，臉上還有那兩個(gè)熱氣未消的“燒餅”。

我坐在公園的'椅子上，心里想著剛才媽媽生氣的樣子，我更傷心了，淚水像

雨

這時(shí)，一只大手摸了摸我的頭，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸為我披上了一件夾襖，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，我們回家好嗎？”我低著頭，小聲說(shuō)：“爸爸，我……我不回去，媽媽……媽媽她不

愛(ài)

我捧起這件夾襖，這怎么可能呢？平常連做飯洗衣都不會(huì)的媽媽，怎么會(huì)縫出這么漂亮的夾襖？這是真的嗎？媽媽一定花了很長(zhǎng)時(shí)間給我做這件夾襖。

我和爸爸回了家，剛打開(kāi)門，就看見(jiàn)了滿臉倦意的媽媽靠在沙發(fā)上睡著了。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)間摻進(jìn)了幾根“銀絲”柔嫩光滑的臉上還有那未干的淚痕。

“媽媽，對(duì)不起”說(shuō)完我的淚水又一次涌出了眼眶……

最美的小學(xué)篇九

今天，我們學(xué)了《最后的姿勢(shì)》一課。它講述了譚千秋老師在5.12大地震來(lái)臨時(shí)，做出的可歌可泣的壯舉。使我深受感動(dòng)。

這篇課文主要說(shuō)了：在5。12大地震來(lái)臨時(shí)，正在上課的譚老師當(dāng)機(jī)立斷，安排大家逃離。但教室里還有四位同學(xué)逃不出去了，譚老師見(jiàn)了，想都沒(méi)相，便把他們拉到課桌下，用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生，自己卻被砸下來(lái)的磚瓦壓的血肉模糊。

學(xué)完了這篇課文后，我的心里久久不能平靜。譚老師用身軀擋住水泥板時(shí)，難道不顧自己的生命嗎?同樣是血肉之軀，譚老師為了拯救四個(gè)天真活潑的孩子，忘記了一切。心里只有一個(gè)目標(biāo)：保護(hù)他們的生命!其實(shí)，論論條件說(shuō)，譚老師離門口最近，他完全可以像“范跑跑”一樣，丟下學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但他沒(méi)有，他毅然留下，拼死保護(hù)了四個(gè)學(xué)生。譚千秋，一個(gè)普普通通的人民教師，他用自己51歲的生命，再一次告訴人們什么是愛(ài)與責(zé)任!譚老師像一面鏡子，照出了像“范跑跑”一樣的老師身上的污點(diǎn)。他用自己的生命為他的學(xué)生以及全國(guó)人民上了一課!這一課，也是他生命的最后一課。雙手撐著桌子，死死護(hù)住學(xué)生，成為他最后的姿勢(shì)!這一幕感人的場(chǎng)面，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心里!

5月12日，是譚老師最壯烈的一天，正如人們所贊頌他的一樣：英雄不死，精神千秋!

最美的小學(xué)篇十

我接觸的老師有好多，但讓我難忘的老師不多，其中印象最深的是朱曉芳老師。她上課栩栩如生，好似文字也隨著說(shuō)話的音樂(lè)聲跳動(dòng)了起來(lái).。

初次見(jiàn)面她正抱著一疊書(shū)緩緩地走了進(jìn)來(lái),面帶著微笑，用著和溫和的目光把全班同學(xué)看了一遍，她是那認(rèn)真，似乎把所有的人都記住了一樣。當(dāng)我們觀察她時(shí)，她的面孔也是那么的和善，大家緊張的心情都平靜了下來(lái)，仔細(xì)打量：她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條辮子。一雙和善的眼睛戴著一副小巧的眼鏡，鼻子不算太高，但是給我卬象最深刻的是她的嘴，她總是面帶微笑，嘴里總能說(shuō)出一些使人感到親切、溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩個(gè)字來(lái)形容———和藹！

記得有一次考試，我把“慌忙”寫錯(cuò)了，這個(gè)詞我也錯(cuò)過(guò)都是我不認(rèn)真的原因?qū)е碌?，她很?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)你就向上帝祈禱了?！比缓笏龓臀曳治隽隋e(cuò)誤的原因——粗心！她又很和藹的告訴我寫錯(cuò)字的危害，還向我提出了幾條改正的方法。對(duì)于這些，我真的很感謝老師。也許又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真！

三、四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平很差，經(jīng)常得“良好”、“及格”，寫的句子干巴巴的，一點(diǎn)都不生動(dòng)，上了五年級(jí)后，我正想放棄時(shí)，是朱老師及時(shí)的教導(dǎo)了我，找我談心，給我?guī)椭?，使我?tīng)后深受啟發(fā)，我再次在語(yǔ)文這塊肥沃的土地上播下了希望的種子，經(jīng)過(guò)一番辛苦努力，我收獲了。我要感謝我的朱老師，是她讓我找到了“home”。這時(shí)又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——“導(dǎo)航”！

如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉扁舟，那么老師便是引導(dǎo)它前進(jìn)的燈塔！這個(gè)世界上最偉大、最美麗的職業(yè)就是教師，向他們致敬！老師的教誨之恩將永遠(yuǎn)銘記在我心中。記憶中，你最美！

最美的小學(xué)篇十一

在我的心目中，世上最美的花，不是人們經(jīng)常稱頌的牡丹、荷花或梅蘭竹菊，而是那不鳴則已、一鳴則驚人，出于硬刺的仙人掌花。

仙人掌，一身硬刺，墨綠的披甲像是從未換下過(guò)，這便讓它成為了不溫柔，且又冷漠的代名詞。

一年暑假，我們一家出去旅游了快半個(gè)月。一回到家，我第一件事是放下行李，第二件事是換鞋，第三件事便是奔向陽(yáng)臺(tái)去看花了。陽(yáng)臺(tái)上的花大多都已偃旗息鼓，一個(gè)個(gè)都蔫蔫的，連平日里最堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)花都垂下了頭，像是要回歸到泥土里去了。只有那仙人掌依舊如綠衣衛(wèi)士一樣，生機(jī)勃勃地守護(hù)著一方土地。

仙人掌不僅是個(gè)盡職的衛(wèi)士，還是個(gè)技術(shù)精湛的醫(yī)生呢！記得那年，表妹得了腮腺炎，不能去學(xué)校，待在家里，腮幫子直疼得哇哇大哭。姑姑不知從哪里尋得了一個(gè)偏方，說(shuō)是仙人掌可以治腮腺炎。她切下塊自家種的仙人掌，沖洗后碾成糊狀，再加上其它的幾樣?xùn)|西，做成藥膏，敷在表妹的患處，這樣連用了三天居然就消腫了，表妹的腮腺炎奇跡般地好了。從此，仙人掌就常駐在了我們兩家的陽(yáng)臺(tái)上了。

我一直認(rèn)為仙人掌生來(lái)就是那么不美麗，甚至是丑陋的，它的命運(yùn)也就是那么注定的平淡無(wú)奇，但是，在那一刻，我的內(nèi)心卻整個(gè)向它傾倒了過(guò)去。

那天下午，它開(kāi)花了。其實(shí)早在一周前，它就有了花苞，但沒(méi)想到，這么早，它就綻放了。半個(gè)手掌大的花苞站在仙人掌頂端，淡黃色的花瓣層層包繞著金黃的花蕊，那么嬌艷，又那么空靈。花瓣嫩得像要擠出水來(lái)。它像一個(gè)無(wú)一絲雜念的天女下凡，披著那美麗的紗衣翩翩起舞。那仙人掌仿佛也變得柔軟了，專注地欣賞著天女之舞。那一刻，我被它的美迷住了。

啊，出于硬刺的花，治病利人的花，世間最美的花！我愛(ài)你絕世的容顏，更愛(ài)你飄香的心靈！

最美的小學(xué)篇十二

我們的家生活在一座美麗的學(xué)校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的讀書(shū)聲，不過(guò)我最最喜歡紫藤，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜但仍然郁郁蔥蔥，每次下課都會(huì)看一看那紫藤，那是多么美麗，多么的高貴。

在春姑娘到來(lái)的時(shí)候，紫藤慢慢地長(zhǎng)出了新芽，迎接春天的到來(lái)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候就會(huì)跑到紫藤面前，向它講述原因，它就會(huì)迎著風(fēng)跳舞給我看，真滑稽，我便會(huì)破涕為笑。

在夏天到來(lái)時(shí)，紫藤站在太陽(yáng)底下，毫不視弱，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)出了美麗的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，我都被它吸引過(guò)去了。

在秋天的時(shí)候，花兒都落下來(lái)了，光光的，什么都沒(méi)有，但是有我們的歡聲笑語(yǔ)，包圍著它，它依然非?？鞓?lè)。

在寒冷的冬天來(lái)時(shí)，紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了，我們千萬(wàn)不能叫醒它，讓它為下一個(gè)春天迎接我們。

最美的小學(xué)篇十三

最美的歌將愛(ài)傳遞下去，它會(huì)使我們的人生變得更加美麗多彩。

——題記。

一個(gè)年輕漂亮的姑娘展露自己的歌喉。宣布：“你們聽(tīng)，我的歌聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲了?！迸_(tái)下的人很多，他們都為姑娘動(dòng)聽(tīng)的'歌聲鼓掌，都夸姑娘的歌聲很迷人。一位老人顫顫巍巍的走上前，說(shuō)：“你的歌聲的確很迷人，但我的歌聲比你的更美?！崩先松硢∵@聲音說(shuō)。圍觀的人和漂亮姑娘看了看老人。姑娘不肖的說(shuō)：“老人家你不糊涂吧，就你這嗓子還敢說(shuō)比我更動(dòng)聽(tīng)，你現(xiàn)在連說(shuō)話都含糊不清了，還能和我比?！?/p>

老人說(shuō)，你的聲音很美，很清脆，因?yàn)槟銖牟惠p易展示你的歌聲。你的歌聲有著太多的名利。你不是用心在唱，你只唱給你身邊的人。你忘了，還有很多人也需要歌聲。

我的聲音的確很沙啞，連說(shuō)話都費(fèi)勁了，但我特別珍惜它，因?yàn)樗麜r(shí)刻提醒著我，人無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是弱者還是強(qiáng)者，無(wú)論優(yōu)秀還是愚鈍，無(wú)論歡樂(lè)還是悲傷，無(wú)論是順境還是逆境，他們都有權(quán)利聽(tīng)自己喜歡的歌。

我們不要忘了，有了他們我們的歌聲才有意義。我們生活在愛(ài)的世界里，分享著彼此的愛(ài)。有時(shí)候我努力的歌唱，別人給予我的卻是倒彩，我知道，我的努力還不夠。我相信我的努力總會(huì)有回報(bào)，因?yàn)橥瑯拥挠心敲炊嗳艘苍跒槲腋冻?，給我鼓勵(lì)，現(xiàn)在我的歌聲嘶啞，但我會(huì)用心在唱。我的心經(jīng)過(guò)愛(ài)的洗禮，所以我知道用心唱出的歌聲最美麗。

最美的小學(xué)篇十四

在我心目中，內(nèi)在美讓我十分向往。

內(nèi)在美的最高境界就是懂得尊重每一個(gè)人，無(wú)論是富人，平民，還是乞丐等等的弱勢(shì)群體都需要?jiǎng)e人的尊重。

在我眼中，懂得尊重別人的人就是最美的人，他（她）們的最美體現(xiàn)在對(duì)生活的一切的尊重，這不僅僅是表象，而是出自內(nèi)心深處那份最美的尊重。

無(wú)疑，尊重不是愚尊，要把握好尺度，不要過(guò)于尊重。真正地把握好尺度，并非件容易的事，當(dāng)你真正理解的時(shí)候，也許你離最美的尊重這種境界已不遠(yuǎn)了。

當(dāng)受到別人的尊重時(shí)，你的內(nèi)心深處可能會(huì)有一種想法，別人尊重我，我應(yīng)該尊重別人。當(dāng)你學(xué)會(huì)了如何尊重別人時(shí)，別人自然會(huì)尊重你，這是個(gè)簡(jiǎn)單的道理，相信每個(gè)人都會(huì)懂。

我知道，這世上，懂得尊重別人的人會(huì)更容易獲取最美的尊重。

至今，我依然愿意相信，尊重是人與人之間交往的最好工具，盡管，這與我看到的并不符合，但我知道，也并非所有的情況都像我看到的那樣，那樣的丑惡，厭倦。

既然，我選擇了相信這一切，我應(yīng)該好好地學(xué)會(huì)尊重，懂得最美的尊重的真正含義，努力做一個(gè)真善美的人。

最美的小學(xué)篇十五

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯?！按蠹液?，我是你們的英語(yǔ)老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的t恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。

初見(jiàn)時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來(lái)說(shuō)話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無(wú)措的樣子現(xiàn)在想起來(lái)也是窘迫的很?？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒(méi)有什么艱難的路是走不過(guò)的，沒(méi)有什么艱難的坎兒是跨不過(guò)的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開(kāi)那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂(lè)趣。

輕柔的話語(yǔ)不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!

最美的小學(xué)篇十六

你要慶幸，在千萬(wàn)個(gè)輪回中，上帝看中了你，賜予你一份最珍貴的禮物----生命。

而你，就是這生命的主宰者，你將與它共同創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。

于是，你開(kāi)始了這份生命的旅程……。

你開(kāi)始用言語(yǔ)裝飾生活，你的每一聲“咿呀”都令你身旁的人驚喜，激動(dòng)……。

你開(kāi)始用步伐闡述心情，每一步的顫顫巍巍，都賦予你無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)……。

你開(kāi)始用心貼近陽(yáng)光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢的懂事……。

你開(kāi)始用善良譜寫人生，你走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，撥撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露……。

你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生的一個(gè)亮點(diǎn)。

你開(kāi)始最深刻的理解人生……。

生命是你最大的禮物。而對(duì)于別人，你，就是他們最重要的人，正是因?yàn)槟?，?ài)才能最深刻地流露，世界才會(huì)一天天的美好。

記得那時(shí)六年級(jí)的上半學(xué)期。我在周末寫了一篇小文章，題目叫《荒島歷險(xiǎn)記》寫完了，我讓爸爸媽媽看看，評(píng)價(jià)一下。爸爸笑了，他看我的文章可從來(lái)不笑的?！岸鳎诲e(cuò)!不過(guò)，我感覺(jué)似乎還沒(méi)完，你再加長(zhǎng)一些吧!”爸爸跟我說(shuō)了一大通，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只記得要把文章再加長(zhǎng)。沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我趕忙奪下。

作文。

本，奔到樓上寫。真的很幸運(yùn)，靈感來(lái)了就是不一樣!

就這樣，我利用了幾個(gè)周末，將作文加了老長(zhǎng)一段。

可是，還沒(méi)完呢，靈感卻飛跑了。我呆呆地坐在凳子上想，想幾分鐘、幾十分鐘……幾個(gè)小時(shí)甚至都有過(guò)!但是，我就是想不出該寫什么。寫作文沒(méi)靈感，是最討厭、最無(wú)奈的事，我氣急敗壞地扔下筆，將一疊稿紙重重地摔到地上。媽媽可能是聽(tīng)見(jiàn)了聲響吧，她打開(kāi)房門，走了進(jìn)來(lái)，撿起地上的筆和紙，在桌上放好。然后，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么?這么一次挫折就把你給打倒了?要知道，成功就必須努力!你就這樣打退堂鼓，不覺(jué)得可惜嗎?”“可是我……”“我知道，媽媽相信你，你一定可以把這個(gè)故事寫得很棒的!”我來(lái)不及辯解什么。不!我突然覺(jué)得沒(méi)什么可辯解。加油!繼續(xù)寫，一定能成功!

往后便是堅(jiān)持。

我想，上帝給了我世界上最珍貴的東西，最美好的禮物，它讓我找會(huì)了自信自我，它就是——鼓勵(lì)與信任。

走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。啊!那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠!

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見(jiàn)了和藹可親的梁老師臉上的笑容......

走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開(kāi)的，陽(yáng)光也乘機(jī)游了進(jìn)去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀.墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽(yáng)光。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數(shù)不盡的!

老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關(guān)心我們，幫助我們。老師，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，您的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，溫柔的春雨就是您對(duì)我們的撫愛(ài)!老師，您是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春*。當(dāng)我們像鮮花一樣盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情!

哦，老師......我愛(ài)您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠(yuǎn)流向我的心谷。

“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂(lè)!”我邁著輕盈的腳步向教室走去。

最美的小學(xué)篇十七

還記得他到我們班第一次報(bào)道的那天，我們?nèi)嗳硕夹α耍汉诤诘哪樀?，小小的眼睛，還有一張大大的嘴巴，長(zhǎng)得實(shí)在太丑了！有的同學(xué)還起哄：“呵！宋小寶到咱們班了，鼓掌鼓掌！他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，眼角流出了眼淚，然后一聲不吭的回到了座位。

后來(lái)的相處我們才得知，他家其實(shí)非常貧困，能來(lái)這里上學(xué)已經(jīng)很不容易了。他還有一個(gè)小名字————丑娃。以后同學(xué)們便管他叫丑娃，他非但不生氣，反而樂(lè)呵呵的接受。

每天中午，是我們的吃飯時(shí)間。我們都會(huì)買我們最愛(ài)吃的菜，享受著美食帶來(lái)的樂(lè)趣。而他，則是默默的盛上一碗廉價(jià)的湯，一小碗米，一個(gè)大蒜，坐在最后一排一個(gè)人獨(dú)自吃完。有些同學(xué)還故意調(diào)侃他，你真是窮啊，過(guò)來(lái)讓我們看看你吃的是什么？”他沒(méi)有吭聲，那些鬧事的同學(xué)也就不再理他了。他就如同一個(gè)落單的小羊，飽受著侮辱和折磨。

直到后來(lái)我與他的一次談話，我才得知，原來(lái)他是害怕濃烈的大蒜味道會(huì)熏到我們，才獨(dú)自一人吃飯。其實(shí)他并不是好面子，也不是嫌自己家境貧寒。聽(tīng)到一半，我就已經(jīng)潸然淚下了。

每年我們學(xué)校都會(huì)給希望小學(xué)捐款捐物，我們班的同學(xué)一致同意捐款。同學(xué)們平常都是大小大腳的花錢，但是現(xiàn)在卻都為難了，大家都是捐一元或者五元，有的'同學(xué)甚至捐了幾角錢。眼看別的班就要超過(guò)我們班了，而且這樣的捐款活動(dòng)連指標(biāo)也達(dá)不到??！還有誰(shuí)要捐款的？老師著急的問(wèn)道。

他————丑娃！同學(xué)們紛紛瞪大了眼睛，平常的日子里，他一分錢也不舍得花，這是他會(huì)捐多少呢？果然出乎我們的意料，他從他的破衣服口袋里輕輕的掏出一張皺巴巴的100元錢鈔票，慢慢的緩緩的放入捐款箱內(nèi)。霎時(shí)間教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，他仍然是安靜的回到座位上，一句話也沒(méi)說(shuō)。

是啊！一個(gè)人的美丑并不是憑長(zhǎng)相而論，內(nèi)心的良知就是一面公平的鏡子，照出真正的美和丑。

最美的小學(xué)篇十八

在今天的音樂(lè)課，聽(tīng)了（海闊天空）以后，我頗有感受。

我記得第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候，是在九歲。當(dāng)時(shí)自己理解做人沒(méi)有完美，但要時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，要像歌里唱的一樣，即使是那些看輕過(guò)自己的人，也應(yīng)該感謝他們，因?yàn)?，是他們，讓我們更加的努力，走向成功?/p>

‘好闊天空，在勇敢以后?！淠娜?，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活?！@幾句歌詞，最令我難忘。我不知道創(chuàng)作人是懷著什么樣的心情而創(chuàng)作了這首歌的，但是，我知道，這復(fù)雜而錯(cuò)亂的心情里，一定懷有感激，也告訴我們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理。

這首歌，也給我在以后的路上，有了很大的幫助。記得有一年夏天，烈日炎炎，爸爸帶我到游泳館去游泳。來(lái)到游泳館，游泳，剛下來(lái)時(shí)喝了不少水。教練游過(guò)來(lái)，可我總是學(xué)不會(huì)，還害得教練喝了不少水。教練生氣地說(shuō)：'’我看你根本沒(méi)有游泳的資質(zhì)，趁早回家去吧?！f(shuō)罷轉(zhuǎn)頭就走。爸爸看到我這副模樣，游過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，咱好好練，別讓他瞧不起，我們不比別人差?！?tīng)到這般話，我心里舒服多了，但還是有些傷心。這時(shí)，一個(gè)手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，‘’海闊天空，在勇敢以后。‘冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……鼓舞了我。我用心學(xué)，終于學(xué)會(huì)了。我用自豪的目光看著那位教練他不好意思的低下了頭。

好闊天空，在勇敢以后。這首歌將伴隨我一生。

最美的小學(xué)篇十九

誠(chéng)實(shí)是心靈開(kāi)出最美麗的花。小編收集了最美的誠(chéng)信。

作文。

歡迎閱讀。

誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎?曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。誠(chéng)信，也是企業(yè)的生命，當(dāng)今企業(yè)家的辛勤工作競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但也不能影響人們對(duì)誠(chéng)信條約的絲毫動(dòng)搖。因?yàn)閷?duì)對(duì)手的欺騙，也就是對(duì)自己的實(shí)力不肯定，它還會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益的受損;相反，因?yàn)閷?duì)客戶誠(chéng)信，反而會(huì)獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗!

是誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)忠心的精神，成為一種族不倒的靈魂。

美麗，一般是指人外貌的漂亮，但我今天不是講這個(gè)，而是指人心靈的美丑，具體來(lái)說(shuō)就是誠(chéng)信，誠(chéng)信，是一個(gè)人的基礎(chǔ)品質(zhì)，德國(guó)著名學(xué)者費(fèi)爾巴哈曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是科學(xué)的主要品德?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人們不可多得品質(zhì)。

有這樣一則故事：有一對(duì)夫婦開(kāi)著一家酒館，生意興隆。有一次，丈夫外出，妻子一人打理店鋪?？墒?，妻子卻偷偷的拿白開(kāi)水兌了一點(diǎn)酒，起初顧客們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是久而久之，客人越來(lái)越少，直到丈夫回來(lái)時(shí)，丈夫才傷心的告訴她說(shuō)：“你丟失了我們最寶貴的財(cái)富—誠(chéng)信啊。”

公元前356年，秦國(guó)新上的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿，并貼出告示：誰(shuí)能把這根木桿扛到北門，賞‘十金’。告示前聚滿了人，大家直嘀咕：“這只什么難事，賞這么多金?”結(jié)果也不去扛。商鞅見(jiàn)沒(méi)人響應(yīng)，把賞金提到‘五十金’，一壯漢扛起木桿一口氣走到北方，商鞅立即賞他‘五十金’人們都說(shuō)：“這新官說(shuō)話真算數(shù)”。

與之相比，那不知誠(chéng)信本分的妻子最后一無(wú)所有，而上則在百姓中馬上樹(shù)立了威信。誠(chéng)信的作用竟然是這么大。我們中學(xué)生更是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不應(yīng)該欺騙家長(zhǎng)。誠(chéng)誠(chéng)懇懇才是我們中學(xué)生的良好品德。

誠(chéng)信，是一種心靈美的表現(xiàn)。(文章閱讀。

誠(chéng)實(shí)是心靈開(kāi)出最美麗的花。高爾基曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品德。但有一次我卻做了不誠(chéng)實(shí)的事，這件事給我留下了深刻的記憶。

那天，我偶爾上街看到一種新穎的小玩具，我興致勃勃把它到學(xué)校，當(dāng)我忙得正起勁時(shí)，同學(xué)們都圍上來(lái)了。大家都覺(jué)得非常好玩，他們問(wèn)我一個(gè)多少錢，要讓我?guī)退麄冑I，本來(lái)一個(gè)一元錢，可就在這時(shí)，我腦瓜一轉(zhuǎn)念，脫口而出2元一個(gè)，同學(xué)們紛紛拿出2元錢給我，我算了一下，一共收到了28元，有14個(gè)同學(xué)叫我?guī)退I小玩具，這次我可以凈賺14元，我心花怒放，為自己的賺錢本領(lǐng)而洋洋得意，心里盤算著這些錢該怎么花呢?后來(lái)又有一些同學(xué)叫我買玩具，我又賺了幾十元。我開(kāi)始很開(kāi)心，后來(lái)心里有些不安，我心里暗想這錢能花得心安理得么?如果同學(xué)知道我這樣欺騙了他們，他們會(huì)怎么看我呢?這錢我沒(méi)敢花，放在那里，成了我的一塊心病。

5。12地震后，學(xué)校組織同學(xué)們給災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款，同學(xué)們都捐出了自己的零花錢，我想這是我改正錯(cuò)誤的最佳時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我下決心把真相告訴大家，同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)始有些生氣，后來(lái)看到我態(tài)度誠(chéng)懇，都原諒了我。我提出來(lái)要把那些錢捐出去，幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)重建校園，大家都同意了，得到了大家的諒解，我的心里終于坦然了。

言必信，行必果。只有你對(duì)別人信守承諾，別人才會(huì)對(duì)你信守承諾。不誠(chéng)信就不可能獲得別人的信任，真誠(chéng)才是人際關(guān)系是最寶貴的財(cái)富。在今后的日子里，我一定會(huì)讓誠(chéng)信的美德守護(hù)著我，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最美的小學(xué)篇二十

美麗，一般是指人外貌的漂亮，但我今天不是講這個(gè)，而是指人心靈的美丑，具體來(lái)說(shuō)就是誠(chéng)信，誠(chéng)信，是一個(gè)人的基礎(chǔ)品質(zhì)，德國(guó)著名學(xué)者費(fèi)爾巴哈曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是科學(xué)的.主要品德?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人們不可多得品質(zhì)。

有這樣一則故事：有一對(duì)夫婦開(kāi)著一家酒館，生意興隆。有一次，丈夫外出，妻子一人打理店鋪?？墒牵拮訁s偷偷的拿白開(kāi)水兌了一點(diǎn)酒，起初顧客們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是久而久之，客人越來(lái)越少，直到丈夫回來(lái)時(shí)，丈夫才傷心的告訴她說(shuō)：“你丟失了我們最寶貴的財(cái)富—誠(chéng)信啊?！?/p>

公元前356年，秦國(guó)新上的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿，并貼出告示：誰(shuí)能把這根木桿扛到北門，賞‘十金’。告示前聚滿了人，大家直嘀咕：“這只什么難事，賞這么多金?”結(jié)果也不去扛。商鞅見(jiàn)沒(méi)人響應(yīng)，把賞金提到‘五十金’，一壯漢扛起木桿一口氣走到北方，商鞅立即賞他‘五十金’人們都說(shuō)：“這新官說(shuō)話真算數(shù)”。

與之相比，那不知誠(chéng)信本分的妻子最后一無(wú)所有，而上則在百姓中馬上樹(shù)立了威信。誠(chéng)信的作用竟然是這么大。我們中學(xué)生更是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不應(yīng)該欺騙家長(zhǎng)。誠(chéng)誠(chéng)懇懇才是我們中學(xué)生的良好品德。

誠(chéng)信，是一種心靈美的表現(xiàn)。(文章閱讀。

最美的小學(xué)篇二十一

一天中午，我在家寫作業(yè)，不小心碰掉了文具盒，我彎下身子撿文具盒。哦，小螞蟻正搬著東西趕路呢！不管它們?？晌乙幌耄簩?duì)，螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。遭了，難道要下雨了吧？哦，我可以借助這次機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下天氣諺語(yǔ)，說(shuō)不定還有收獲！我正思索著，一看時(shí)鐘1點(diǎn)半了我得趕緊上學(xué)，不管三七二十一了。

第二天早上嘩嘩嘩的雨聲把我吵醒了。我揉揉惺忪的雙眼向窗外看去——茫茫的雨霧擋住了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，迷霧中只能看見(jiàn)近處一根根“繡花針”落到地上鉆進(jìn)泥土里去了。我想：果真下雨了！

第三天，我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?？上挛?點(diǎn)鐘左右，天一下子暗下來(lái)，雷聲一聲緊過(guò)一聲。雨點(diǎn)也不自覺(jué)地落下來(lái)，同學(xué)們像一匹匹快馬沖進(jìn)了教室。我想：雷公先唱歌，有雨也不多！果然不到半小時(shí)，雨漸漸的小了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

大自然的語(yǔ)言真美！

最美的小學(xué)篇二十二

我看到過(guò)皎潔的月亮嵌在藍(lán)色的天幕中，看到過(guò)美麗的彩虹架在天空中，看到過(guò)流星在空中劃過(guò)一道“淚痕”……可最讓我難忘的，是當(dāng)月亮升起來(lái)前落下的火紅的夕陽(yáng)。

天空換下了那身湛藍(lán)的外套，披上了一件火紅的衣裳—太陽(yáng)落山了。幾只鳥(niǎo)兒在空中盤旋，望著溫暖的紅色，揮著翅膀，眼中露出一絲留戀。夕陽(yáng)下，一切都變成了金色：人們望著夕陽(yáng)，抬頭微笑的臉龐變成了金色；樹(shù)葉們站在樹(shù)枝上，它們綠色的衣裳變成了耀眼的金色，成了一群可愛(ài)的金色精靈；一群群調(diào)皮的小孩，往夕陽(yáng)打彈弓，打出的石子成了“金礦”，那一張張驕傲的臉蛋變成了一張張“金面像”人們家中養(yǎng)的小豬，在夕陽(yáng)下顯得更加肥嘟嘟，變成了一只“金豬”……世間萬(wàn)物都接受著夕陽(yáng)“金的洗禮”。夕陽(yáng)改變了萬(wàn)物的顏色。白天，世間的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)。有墨綠，淡黃，銀灰，大藍(lán)，也有火一般的紅色。在夕陽(yáng)下，所有的色彩都融化在耀眼的金黃當(dāng)中，十分透亮。這耀眼的金色仿佛融入空氣中，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

這時(shí)，淘氣的云兒依偎在夕陽(yáng)旁。它緊緊地挨著夕陽(yáng)，仿佛正在跟夕陽(yáng)依依不舍地告別呢！許多鳥(niǎo)兒也加入了這場(chǎng)告別會(huì)，它們嘰嘰喳喳地附在夕陽(yáng)耳邊不知在說(shuō)些什么呢，應(yīng)該是一些不舍分別的話語(yǔ)吧！還有些鳥(niǎo)兒只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，或許是因?yàn)榉諊珎辛税?！也許是云朵們不想在這此傷感的氛圍中告別夕陽(yáng)，它們開(kāi)始變起魔術(shù)。首先，一朵云兒拋磚引玉，先行變成了一匹奔騰的野馬，鳥(niǎo)兒們看了都快速地?fù)渖戎岚?，仿佛是在拍手叫好，這不，另一朵云兒也搖身一變，變成了一個(gè)裝扮夸張的小丑，逗得“觀眾們”哈哈大笑；兩個(gè)好朋友也不甘示弱，變成了兩只栩栩如生的龍，這火紅的天空仿佛變成了它們“龍宮”！它們逗弄著一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，演繹了經(jīng)典的“雙龍戲鳥(niǎo)”!其他的云朵們也毫不遜色，它們變成了一只只靈活的小猴，在火紅的“火水”中撈起了一只小鳥(niǎo)，這就是“猴子撈鳥(niǎo)”！最后的壓軸表演，是“云老大”變成了鳥(niǎo)叔，為大家熱情跳了一曲“江南style”！云朵和鳥(niǎo)兒的默契配合真是為天空，為夕陽(yáng)的送行添上了濃墨重彩的一筆！

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃?！边@場(chǎng)告別會(huì)結(jié)束了，夕陽(yáng)也該走了。它向大家揮揮手，它要走了。每天的夕陽(yáng)都是這么美好，這個(gè)瞬間都將令人如此難志。當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山時(shí)，夕陽(yáng)離去了。但是這份真摯的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。

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