當(dāng)我們面對一些新鮮事物時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲?？偨Y(jié)時(shí)要注重客觀真實(shí)，避免主觀色彩過重。總結(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
寫啄木鳥的小學(xué)篇一
提起啄木鳥，大家都很熟悉，但是我發(fā)現(xiàn)許多人用網(wǎng)來捕捉它們，看著它們大量地減少，使們?yōu)樗鼈兏械椒浅５乇瘋?/p>
啄木鳥專門吃危害植物的蟲子。它長著一個(gè)又硬又尖的長嘴，像醫(yī)生的“聽診器”，敲擊樹干篤篤作響，通過聲音能準(zhǔn)確尋覓到害蟲躲藏的位置。施行“手術(shù)”時(shí)，嘴好像木工的一把鑿子，啄開樹皮，鑿出洞來，直接插進(jìn)木質(zhì)內(nèi)的巢穴。啄木鳥的舌頭長得也很特別，又長又細(xì)，能伸出嘴外14厘米。由于嘴里容納不下，就從腭下穿出來，向下伸展，進(jìn)入鼻室內(nèi)，只留左鼻孔作為呼吸用。舌尖上能分泌黏液，并且長有許多細(xì)小的肉倒刺，舌根生有兩條能伸縮的筋。這樣，不管害蟲隱藏多深，它都可以準(zhǔn)確無誤地鉤出來，就連幼蟲卵也休想逃脫。
全世界有200多種啄木鳥，我國大約有28種。
所以讓我們一起來保護(hù)我們的“森林醫(yī)生”——啄木鳥吧！
寫啄木鳥的小學(xué)篇二
當(dāng)我啄破蛋殼時(shí)，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母很高興，因?yàn)槲衣牭搅怂鼈凅@喜的'叫聲。我也很高興，對這個(gè)世界充滿了好奇。這時(shí)，一陣饑餓感襲來，我本能地張開嘴巴。過了一會(huì)兒，父母便捉來了蟲子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因?yàn)槲蚁Ｍ夷芸炜扉L大，好睜開眼睛看看這個(gè)世界。
過了幾天，我睜開了眼。天啊，眼前的世界多么美妙!彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻著笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛的兄弟姐妹。我感到非常幸福。
母親對我說：“孩子，你是一只啄木鳥，一名森林醫(yī)生，你的任務(wù)就是保護(hù)好樹木，把樹里的蟲子消滅光。過一段時(shí)間，等你長大后，我會(huì)教你飛，教你捉蟲子，教你許多本領(lǐng)。你明白嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又過了一段時(shí)間。父母見我羽翼漸豐，翅膀也開始變硬了，就開始教我學(xué)飛了。我學(xué)的很認(rèn)真，很快學(xué)會(huì)了飛。后來，父母又教我別的本領(lǐng)，我都憑借著毅力一一學(xué)會(huì)了。
一天，我正在為一位病入膏肓的樹大叔看玻哎呦呦，好多蟲子!我把蟲子統(tǒng)統(tǒng)吃光，對大叔說：“好了，您過不了幾天就會(huì)好的，記住我的電話號(hào)，發(fā)現(xiàn)誰病了及時(shí)告訴我，我隨時(shí)可以出診!”就飛走了。飛到半路，我又發(fā)現(xiàn)了一棵生病的樹。哈哈，又可以飽餐一頓了!正當(dāng)我準(zhǔn)備啄個(gè)洞吃蟲子時(shí)，突然感到一陣猛烈的震動(dòng)。我感到不妙，立即飛離了樹。就在我飛起來的同時(shí)，樹“轟!”的一聲倒了下去。呼，好險(xiǎn)!咦，沒地震呀?怎么回事?誰干的好事!我氣憤地低頭看。哦，原來是一個(gè)人在砍樹呀。樹給人做了多大的貢獻(xiàn)：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現(xiàn)在的高樓大廈還不夠多嗎?我疑惑不解?！芭?，我明白了!”我茅塞頓開，“這個(gè)人的腦袋里有蟲!所以干出這么荒唐的事來!哈哈，讓我給他治治吧!”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個(gè)人的腦袋里馬上涌出了一灘紅水。那個(gè)人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應(yīng)快，他只砍下了我的一根羽毛。
我現(xiàn)在老了，兒女們還很孝順。但我一直想不明白，人為什么砍樹?人為什么那么貪婪?
我?guī)е@個(gè)問題，離開了這個(gè)世界，飛往了一個(gè)只有動(dòng)物的地方——天堂。希望離開了這個(gè)世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。
寫啄木鳥的小學(xué)篇三
啄木鳥會(huì)替樹木看病，好像是樹醫(yī)生。今天小編就來分享啄木鳥醫(yī)生小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
在山腳下，有一棵老樹公公。因?yàn)殚L年累月地被蟲叮咬，許多葉子都枯黃了。老樹公公好難受啊!它真想找個(gè)醫(yī)生治治病。
正巧，啄木鳥飛來了，老樹公公彎著腰，用無力地聲音說：“啄木鳥醫(yī)生，你能不能幫我捉蟲啊?”“好啊!”啄木鳥爽快地答應(yīng)了。啄木鳥擦了擦嘴，開始在老樹公公的身上捉起蟲來?！昂V篤篤”清脆地聲音像一支催眠曲，啄木鳥先啄破樹皮，再把尖硬而鋒利的嘴伸進(jìn)樹皮里，然后用力敲。不一會(huì)兒，它就鉤出了許多條蟲子。愁眉緊鎖的老樹公公頓時(shí)伸展開了枝葉，又變得眉開眼笑了起來。它對啄木鳥說：“謝謝你救了我?！薄安挥弥x，這是我的職責(zé)。”
一天，從樹林里傳來了有氣無力呼救聲。原來是老樹爺爺生病了，只見他淚流滿面，沒精打采地彎下了腰，樹上的葉子都快要掉光了。這時(shí)，一只啄木鳥飛了過來，輕輕地落在了老樹爺爺?shù)纳砩?，關(guān)切的問：“老樹爺爺，您哪里不舒服呀?”老樹爺爺唉聲嘆氣的回答道：“我的身體里面有許多蟲子，它們在吃我身體里的肉，我都快疼死了?！弊哪绝B聽了安慰老樹爺爺：“不用擔(dān)心，這事就交給我吧。”只見啄木鳥先用又硬又長的嘴巴，東敲敲西敲敲，聽到空洞聲就用長長的嘴巴啄一個(gè)小洞，然后把長長的嘴巴伸進(jìn)洞里，再把蟲子啄出來吃掉。就這樣把有蟲子的地方全搞定了。老樹爺爺對啄木鳥說：“我現(xiàn)在好多了，要不要在我的身上做窩呀?”“謝謝您，老樹爺爺，不過我還要給其它的樹治病呢!”啄木鳥說著就飛走了。過了一些時(shí)間老樹爺爺?shù)牟⊥耆昧耍珠L出了又嫩又綠的葉子，老樹爺爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康男θ荨?/p>
下午，我正在姥姥家寫作業(yè)，突然聽到一陣自行車的聲音，我想是媽媽來接我回家了。我急忙收拾好東西，把作業(yè)裝到書包里，就坐在媽媽車子后面往家走。
走著走著，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)前面樹上有一只美麗的鳥，我迫不及待地對媽媽說：媽媽，到前面停一下，我要看看那是只什么鳥，長的'什么樣子。媽媽聽了我說的話，靜悄悄地把車子停到那只鳥的不遠(yuǎn)處。
我真不敢相信眼前的那只鳥原來就是啄木鳥醫(yī)生呀。啄木鳥的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和桔黃色。它頭上戴著一個(gè)紅紅的冠子，黑溜溜的大眼睛，真好看!它還有一張尖尖的、長長的嘴巴。你知道嗎?啄木鳥的本領(lǐng)可大了!如果大樹生了病身上長了狡猾、可惡的害蟲，啄木鳥可以飛到大樹身上，把那些害蟲一個(gè)一個(gè)地吞到肚子里，不管那些害蟲隱藏的多深、多遠(yuǎn)，也逃不過啄木鳥那神奇的嘴巴。聽說一只啄木鳥一天可以吃好幾十條蟲子呢!厲害吧!我真佩服啄木鳥，它是樹木的醫(yī)生也是樹木的衛(wèi)士。
一天，啄木鳥看見樹爺爺哭個(gè)不停。啄木鳥奇怪地問：“樹爺爺，您為什么哭呀?”樹爺爺難過地說：“我的身體里都是蟲子?！弊哪绝B說：“我來給您治病吧?！庇谑?，啄木鳥用尾巴當(dāng)椅子坐，用嘴左敲敲右敲敲，查到蟲子在哪里，又用嘴伸進(jìn)洞里蟲子吃完了。
過了一會(huì)，樹爺爺好多了，蟲子全被啄木鳥吃完了。樹爺爺說：‘謝謝你，啄木鳥。“啄木鳥頭也不回地飛走了。
過了幾天，樹爺爺?shù)牟『昧?，又長出了嫩綠的葉子。
寫啄木鳥的小學(xué)篇四
冬天到了，天氣冷極了。老虎大王被凍得直哆嗦，老虎大王說：“這也太冷了吧?我們閑著無事，可以開一家超市。這樣既可以方便大家的生活，又可以增加我們的.收入?！毕旅娴拇蟪茧S后回答道：“對呀!大王!我們就應(yīng)該開一家超市?！庇谑?，老虎大王命令大熊士兵：“大熊，你快去發(fā)請?zhí)?，讓大家來?dòng)物王國宮殿選拔，看看誰能當(dāng)超市收銀員。”“是!大王!”大熊士兵用洪亮的聲音回答。于是，大熊就去發(fā)請?zhí)恕?/p>
大熊發(fā)請?zhí)l(fā)得很快，一個(gè)小時(shí)就發(fā)完了。大熊在回去的時(shí)候，忽然眼前越來越模糊，一下子倒下了。
迷迷糊糊中大熊感覺有人在背他，這是怎么一回事呢?哦，原來是大熊在倒下的時(shí)候，正好被啄木鳥姐姐發(fā)現(xiàn)了。啄木鳥把他背到了自己家。大熊醒來后已經(jīng)在啄木鳥家的床上了，頭上還有一條熱毛巾。大熊對啄木鳥姐姐說：“謝謝你!啄木鳥姐姐。要不是你，我早就被凍死在雪地里了?！弊哪绝B說：“不用謝!這是我應(yīng)該做的?！贝笮芎昧艘院螅突貙m殿了。
選拔開始了，百獸都來了，大家也被凍得不輕。當(dāng)老虎大王正在為選誰而發(fā)愁時(shí)，大熊士兵說：“大王，選啄木鳥姐姐吧!她救了我，很有愛心，就讓她當(dāng)超市收銀員吧!”老虎大王答應(yīng)了他的請求。于是，啄木鳥當(dāng)上了森林超市收銀員。
啄木鳥做收銀員做得很好，連老虎大王也夸她了呢!
寫啄木鳥的小學(xué)篇五
有一天，啄木鳥在空中飛呀飛，他正在為自己找一個(gè)搭窩的地方而發(fā)愁。
突然，啄木鳥看見前面有一棵高大的樹，便飛過去，落在那棵大樹的樹枝上，然后對大樹說：“大樹呀大樹，我可以在你這兒搭個(gè)窩嗎？”大樹一聽，非常嫌棄地說：“去、去、去，我才不讓你在這兒搭窩呢！你一搭窩，會(huì)把我的身上弄得臟兮兮的?！弊哪绝B聽后，傷心地飛走了。
過了一段日子，大樹渾身有些疼痛，不知怎么回事？原來，大樹身體里生了蟲子，蟲子在大樹身體里又是唱歌又是跳舞，有時(shí)還在大樹的身上亂撕亂咬。大樹當(dāng)時(shí)以為是晚上沒睡好覺而造成的，也沒有在意。沒過多久，大樹的身體更痛了，嚴(yán)重的時(shí)候，他簡直在傷心地哀號(hào)。
啄木鳥聽到了哀號(hào)聲，連忙飛了過去，落在大樹的樹枝上，問：“大樹、大樹，你怎么了？”大樹說：“我渾身疼痛得厲害，不知是怎么回事？”啄木鳥在大樹周圍飛了一圈，發(fā)現(xiàn)大樹身體里生了蟲子。于是就用尖尖的嘴巴在大樹的身體里啄起了蟲子。一天，兩天……大樹身體里的蟲子全被啄完了。大樹覺得好多了，就對啄木鳥說：“謝謝你，謝謝你救了我，你讓所有的朋友都到我這兒來搭窩吧！”從此，啄木鳥和樹成了要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們：凡事不要嫌棄朋友，要相互包容，只有這樣，你才能得到朋友的幫助。
寫啄木鳥的小學(xué)篇六
一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上，“梆”的一聲，吃掉樹皮上的一個(gè)蛀蟲，白樺樹很不高興。
“你為什么咬了我一口？”“你的皮膚上有一個(gè)蛀蟲?！?/p>
“一個(gè)小蟲子有什么了不起，絲毫也不會(huì)影響我的美麗！”“它會(huì)變多的?！?/p>
“那也犯不上用那么大力氣，咬得我好痛！”“好，我下次注意?！弊哪绝B飛走了。
第二天，啄木鳥又落在白樺樹上，“梆、梆”吃掉樹皮下幾個(gè)蛀蟲，白樺樹生氣了。
“你咬得我更痛了！”“蛀蟲已經(jīng)鉆到你的'皮膚里了?！薄拔铱茨闶羌刀剩嫘陌盐颐利惖钠つw搞壞?！薄皩Σ黄??！弊哪绝B飛走了。
第三天，啄木鳥又飛到白樺樹上，“梆、梆、梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲，白樺樹惱怒了。
“你這狠心的家伙，還有沒有完？痛死我了！”“蛀蟲已經(jīng)沉入到你的軀干了?！?/p>
“什么蟲子不蟲子，我看透了，你是別有用心，想在我身上給自己做窩?！?/p>
“……”啄木鳥搖了搖頭，嘆了口氣飛走了，再也沒回來。
不久，蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心，高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘，最后變成了一根朽木。
1、給這篇短文加上合適的題目。
3、白樺樹有三次情感變化，下列各組詞中最能表現(xiàn)白樺樹的三次情感變化的一項(xiàng)是（）。
a、狠心嫉妒惱怒。
b、不高興生氣惱怒。
c、不高興嫉妒惱怒。
4、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？
參考答案：
2、時(shí)間；第二天、第三天、不久。
3、b。
4、有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不能怕別人批評、指正，否則就害了自己。
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寫啄木鳥的小學(xué)篇七
一天，榕樹爺爺在曬太陽。
突然，榕樹爺爺感到肚子很痛。他覺得有什么東西在咬他。他定睛一看，許多害蟲正在咬他。榕樹爺爺疼得不得了，身上的綠衣服全掉了。過了一會(huì)兒，啄木鳥醫(yī)生來了，他飛快地飛過去，小心翼翼地舀起每一只害蟲吃掉了！
過了幾天，榕爺爺好了！都是啄木鳥醫(yī)生的功勞！
寫啄木鳥的小學(xué)篇八
今天，我和老爸成了一大一小兩只啄木鳥——去馬路上尋找不規(guī)范的漢字。我們從香積寺路由西向東尋找。
我們走到一家足浴店門口，抬頭看到一個(gè)繁體字，于是我問爸爸這個(gè)是什么字？爸爸告訴我這個(gè)是“華”字的繁體字。我立刻把這個(gè)字抄在了本子上。我們繼續(xù)往前走，聞到了香甜的蛋糕味，抬頭一看，原來是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看著這個(gè)“兒”字，又認(rèn)為不對勁了。
我連忙問爸爸，原來店家把“兒”寫成了繁體字。接著我們又往前走，來到了一家服裝店門口，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“依目了然”的“依”用錯(cuò)了，又問爸爸，爸爸告訴我，服裝店為了吸引人的'注意，故意把“一”字寫成了“依”。在整個(gè)尋找的過程中，我們一共找到了七八個(gè)不規(guī)范的字，如“華”、“兒”、“國”、“觀”、“齋”……通過這次啄木鳥行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許多不規(guī)范的字，我們以后要提倡用規(guī)范的漢字！
寫啄木鳥的小學(xué)篇九
下午學(xué)校召開了本次行動(dòng)的預(yù)備會(huì)，指出了本次行動(dòng)的目的和有關(guān)安排，分配了任務(wù)，部署了工作。學(xué)校根據(jù)上級的指示精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了有關(guān)政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)積極教育引導(dǎo)各活動(dòng)小隊(duì)的安全意識(shí)，確保安全，嚴(yán)防安全責(zé)任事故的發(fā)生，因此，沒各活動(dòng)小隊(duì)安排2名教師帶隊(duì)指導(dǎo)。
我校的調(diào)查區(qū)域?yàn)橐娑冀值勒v地以及東高到西高的39國道路段兩側(cè)的所有單位和店面。
二、調(diào)查結(jié)果。
本次調(diào)查共找出不規(guī)范用字40余處，我們將其歸類整理，大致情況如下：
1、使用繁體字。
本次調(diào)查中使用繁體字的不規(guī)范用字占了絕大多數(shù)。一些企事業(yè)及黨政機(jī)關(guān)名稱用字就使用了繁體字。比如“中國稅務(wù)”的“國”和“務(wù)”等等。還有一些酒店、賓館的招牌使用了繁體字。再一個(gè)就是沿街店面的一些招牌和廣告牌有使用繁體字情況，我們發(fā)現(xiàn)特別是一些古董店，如“珍寶軒”等。
2、使用別字情況。
此類情況不是很多，僅有一例。是一家布行的廣告牌上出現(xiàn)了“依衣不舍”的字樣。這是店家故意使用別字以達(dá)到廣告效應(yīng)。
3、使用錯(cuò)字情況。
此類情況有五例：一是零售店鋪門口的招牌上寫作“另”售;二是家具店門頭上的大幅匾額上寫成家“俱”;三是裝潢店門口玻璃上貼著：裝“璜”;四是一收廢鐵處的墻上用紅漆寫著：收鐵“肖”;某飯店菜單上有：炒雞“旦”。
4、使用近音字情況。
此類情況有兩例：一理發(fā)店橫額上是“愛情魔發(fā)師”(法);一舞蹈培訓(xùn)處樓外的橫幅上印著“舞與倫比”(無)。
不規(guī)范用字情況大致總結(jié)如上。本次調(diào)查中在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)使用二簡字和異體字的情況。
三、原因分析。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在社會(huì)用字中不規(guī)范的情況還是比較多的。分類究其原因如下：
1、使用繁體字的情況。
這是不規(guī)范用字中頻率最高的一種情況。可以看出我們在社會(huì)用字上受中國傳統(tǒng)文化影響之深。加上我國早期的一些出版物有用過繁體字的現(xiàn)象，所產(chǎn)生的影響一時(shí)還難以消除。另外繁體字筆畫較多，書寫起來能給人一種典雅的美感，視覺效果較好，估計(jì)這也是人們喜愛使用繁體字作招牌字的原因。特別是一些古董店更是首選使用繁體字，以增加其古色古香之味。但繁體字不易辨認(rèn)，在一定程度上給人們帶來了不便。
2、使用別字情況。
使用別字的現(xiàn)象在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)不算太多。主要是店家為了追求一種廣告效果而使用別字來代替成語或熟語中的一些字。在公共場所這樣用字，會(huì)起到擾亂視聽的不良作用。
3、使用錯(cuò)字情況。
公共場所使用錯(cuò)字來做招牌的情況不容忽視，像這樣容許錯(cuò)字出現(xiàn)在招牌或廣告牌上的現(xiàn)象反映了有些人對規(guī)范使用社會(huì)用字的要求不是很高，甚至是漠視。
4、使用近音字情況。
使用近音字的情況不是太多，可能也是商家為了與本店面內(nèi)容相關(guān)而故意用的，是為了吸引顧客。
四、整改建議。
本次行動(dòng)是我校一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校周圍社會(huì)用字不規(guī)范的情況還是不容忽視的，因?yàn)檫@種不規(guī)范的社會(huì)用字的氛圍會(huì)對我中小學(xué)生產(chǎn)生不良影響，讓他們沒有一個(gè)足夠好的接受、傳承中國的語言文字的環(huán)境。因而整改工作是必不可少的?，F(xiàn)提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。
1、本次行動(dòng)的調(diào)查部分我們已經(jīng)完成，但后期的整改才是更為重要的。我們認(rèn)為只有通過政府行為和有關(guān)城管單位的落實(shí)，整改工作才會(huì)得到有力的.保障。
2、為確保整改工作的落實(shí)和整改的質(zhì)量，整改后還應(yīng)組織實(shí)施一次調(diào)查。
3、應(yīng)廣泛宣傳文明規(guī)范使用社會(huì)用字的一些相關(guān)規(guī)定和意義，讓人們產(chǎn)生一種認(rèn)同感，并自覺的來營造和維護(hù)文明規(guī)范使用社會(huì)用字的良好氛圍。建議發(fā)放一些相關(guān)宣傳資料，以期社會(huì)的理解，并達(dá)到宣傳的作用。
4、這次整改工作我們覺得應(yīng)把制作廣告牌、招牌的一些廣告商作為重點(diǎn)單位，可以說不規(guī)范用字的源頭就在這里。
這次行動(dòng)調(diào)查的意義和作用是顯而易見的，它不僅讓參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了規(guī)范使用社會(huì)用字的重要意義，它還必將對人們規(guī)范使用語言文字，維護(hù)語言文字的文明健康發(fā)揮重要作用。讓全社會(huì)都動(dòng)員起來，共同營造文明規(guī)范的社會(huì)用字氛圍。
寫啄木鳥的小學(xué)篇十
清晨，我起床后，聽見有啄木鳥啄木頭的聲音，我打開窗簾，看見外面有一只啄木鳥在樹枝。它紅紅的爪子，緊緊的抓住樹枝；嘴不停的啄著，頭不停前后晃動(dòng)，發(fā)出咚咚的聲音，像是在演奏樂曲。
它的羽毛格外亮麗，頭上的羽毛像戴著一頂鮮紅的軍帽；背上的羽毛像咖啡的西服；腹部的羽毛像雪白色的襯衣。它那黃色的嘴巴又尖又長可愛極了。
啄木鳥啄木頭的聲音是當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)?，像是在給蟲子們敲門呢！它可能敲門的時(shí)候還在說：“懶蟲，起床了，你們馬上就要變成我的盤中餐了！”它啄木頭的時(shí)候，一片片木屑陸續(xù)住下掉。啄木鳥吃完蟲子后，又啄來薄荷葉，給大樹包上傷口。啄木鳥真是一位稱職的醫(yī)生啊！
微風(fēng)吹來，大樹點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向啄木鳥醫(yī)生致謝。啄木鳥醫(yī)生說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的?！闭f完笑著拍著美麗的翅膀飛走了。啄木鳥離開大樹后，又給其它的樹伯伯治了病。啄木鳥它天天為大樹治病，大樹們都非常感謝啄木鳥。
啄木鳥，你是辛勤的象征，為祖國的綠化事業(yè)，貢獻(xiàn)著你的一生！我贊美你！
寫啄木鳥的小學(xué)篇十一
爺爺叔叔生病了，他的樹皮掉了。他是多么期待一個(gè)醫(yī)生來治療他。他等啊等，肚子里的蟲子越來越多。他使勁扔，葉子都抖掉了，蟲子還是不甩。大叔爺爺越來越焦慮，幾乎要暈倒了。
這時(shí)，啄木鳥博士飛了進(jìn)來，問：“大叔爺爺，你怎么了？”大叔爺爺拉長著臉說：“我生病了，你能幫我治好病嗎？”啄木鳥急忙說：“是的。”然后，啄木鳥開始給大叔爺爺治病。啄木鳥伸出鋒利的`嘴，經(jīng)過反復(fù)治療，終于治好了大叔爺爺。
大叔爺爺感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生！”啄木鳥說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！本瓦@樣，他們成了好朋友，在生活中互相幫助。
寫啄木鳥的小學(xué)篇十二
人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生。啄木鳥的.嘴又尖又硬，好像一把鑿子。舌頭又細(xì)又長，舌尖上長著鉤子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個(gè)個(gè)串在舌頭上，最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來。
1.這段話是圍繞哪句話寫的?
人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生。
2.找出一個(gè)比喻句抄在下面橫線上。
啄木鳥的嘴又尖又硬，好像一把鑿子。
這個(gè)比喻句是把啄木鳥的嘴比作一把鑿子。
3.找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號(hào)里。
(先把樹皮啄開)-(然后伸出帶鉤子的舌頭)-(再把害蟲一個(gè)個(gè)串在舌頭上)-(最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來)。
九.口語交際。(簡單說一說)。
你有什么心愛的物品(或者小動(dòng)物)?它是什么樣的?它是怎么的?你最喜歡它什么?請簡單說一說，與同學(xué)們一起分享它帶給你的快樂。
寫啄木鳥的小學(xué)篇十三
最近，我們班在開展“啄木鳥行動(dòng)”，語文老師讓我們走上街頭去找錯(cuò)別字，還要拍下照片。
我接到了這個(gè)特殊的作業(yè)后，有點(diǎn)發(fā)愁，到哪兒去找錯(cuò)別字呢？媽媽說：“沒關(guān)系，明天我要去新民橋菜場買菜，你跟我一起去，你帶好照相機(jī)1就行了。”
第二天清早，我和媽媽來到了菜場。我們先來到了西紅柿攤位。真幸運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)招牌上就有錯(cuò)別字，賣家把西紅柿的“柿”寫成了市場的“市”。我趕緊拿出照相機(jī)，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，準(zhǔn)備來個(gè)長焦拍攝。媽媽看見了，搖著頭對我說：“干嗎呀，走近點(diǎn)，又沒關(guān)系的`！”我被媽媽拉得離菜攤越近，我的心就跳得越快，“怦怦怦”，都快從胸腔里蹦出來了。到了菜攤前，我迅速調(diào)好相機(jī)，按下快門，把照片拍了下來。賣家盯著我，滿臉疑惑。我趕緊把相機(jī)拿給他看，怯聲怯氣地說：“你……這個(gè)‘西紅柿’的‘柿’寫錯(cuò)了，應(yīng)該加個(gè)‘木’字旁才對?！辟u家恍然大悟，立刻抽出一支筆，當(dāng)著我的面，在“市”字的旁邊種了一棵“樹”，還送給我一個(gè)小西紅柿。
就這樣，任務(wù)完成了，還得到了額外獎(jiǎng)勵(lì)，真是個(gè)意外的驚喜！
寫啄木鳥的小學(xué)篇十四
爺爺經(jīng)常叫我小啄木鳥，原因是家里人誰要是說話用詞不嚴(yán)密的時(shí)候，我一定會(huì)隨時(shí)隨地毫不客氣的給指出來！我也很喜歡小啄木鳥這個(gè)美稱！
前幾天我和媽媽去新華書店買書，在步行街看到有好多商家牌匾都是新?lián)Q的，有燙金的、有銀色的、反正是紅紅綠綠什么顏色都有，牌匾的樣子也是應(yīng)有盡有，字體更是千奇百怪。媽媽說這些商家為了吸引顧客做好生意，也真算是絞盡腦汁了?？粗粗?，我突然發(fā)現(xiàn)有的牌匾上的字不正確，我這個(gè)小啄木鳥又開始了我的行動(dòng)！我拍了一張有錯(cuò)字的牌匾照片：
媽媽說也許是商家太想掙錢了，寫出了這么多千奇百怪的.字，可我認(rèn)為，字不管怎么寫，也應(yīng)該寫對啊！因?yàn)榕曝沂巧碳业拇翱?，如果窗口出了毛病，里面的東西再好，人的感覺會(huì)因窗口的毛病而產(chǎn)生錯(cuò)覺不再喜歡，我真的希望所有的商家都要注意自己的窗口形象！
媽媽還給我今天給商家牌匾挑錯(cuò)別字取了個(gè)名字叫“啄木鳥在行動(dòng)”！我這個(gè)小啄木鳥就喜歡這樣的行動(dòng)！
寫啄木鳥的小學(xué)篇十五
啄木鳥長著一張又硬又長的嘴，有一身黃色和紅色相間的羽毛。她的眼睛雖然很小，但是看的很清楚。她的舌頭可以伸的很長，這樣就能很容易的捉到蟲子。但你如果想接近她，并不是那么的容易哦。當(dāng)我們想仔細(xì)觀察她的時(shí)候，她會(huì)很警覺，沒等到我們靠近，她就飛走了，飛翔的.速度也很快。
啄木鳥是著名的森林醫(yī)生，幫大樹捉蟲子。啄木鳥專吃害蟲，比如說天牛、吉丁蟲、透翅蛾、蠢蟲等害蟲，她每天能吃大約1500條蟲子。捉蟲的時(shí)候，她先用她那鋒利的嘴把樹啄一個(gè)小洞，然后把長舌伸到洞里，把蟲子捉出來并美美的吃掉。除了現(xiàn)實(shí)中的啄木鳥，在動(dòng)漫方面也有關(guān)于啄木鳥的電影及卡通形象。
我們之所以要保護(hù)鳥類，特別是像啄木鳥這一類的益鳥，正是因?yàn)樗齻兛梢詭痛髽渥胶οx，保護(hù)我們的森林，不讓郁郁蔥蔥的森林變成一片大沙漠而缺少水資源。再說鳥類也是我們?nèi)祟惖呐笥阎谎健?/p>
我們要保護(hù)鳥類，建設(shè)美好家園，建設(shè)歡樂又有趣的家園，讓我們的生活變得豐富多彩。
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