方案的制定有助于提前規(guī)劃，并在實(shí)施過(guò)程中節(jié)省時(shí)間和資源。方案的制定應(yīng)該考慮到內(nèi)外環(huán)境的變化和不確定性，以便及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。方案的有效性可以通過(guò)數(shù)據(jù)和證據(jù)來(lái)評(píng)估和驗(yàn)證。
環(huán)保教育工作方案篇一
為進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保信訪工作，保障人民群眾的合法環(huán)境權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)信訪工作有關(guān)法規(guī)和要求，制定20xx年金安區(qū)環(huán)保局環(huán)境信訪工作實(shí)施方案。
以黨的十七大和全國(guó)第七次環(huán)保大會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《信訪條例》的要求。全力化解環(huán)境信訪矛盾，促進(jìn)我區(qū)環(huán)境信訪形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展和創(chuàng)造和諧環(huán)境而努力。
1、進(jìn)一步健全和強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
局成立環(huán)境信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員為：
組長(zhǎng)：李本貴。
副組長(zhǎng)：蔡光清陳道志劉丙友鄔宗華。
許俊橋邵坤福。
成員：劉穎朱偉呂自偉吳昌玉郭紅波王羽許可好。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)信訪工作辦公室（以下稱信訪辦），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在金安區(qū)環(huán)境xx大隊(duì)，辦公室主任由環(huán)境xx大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)朱偉同志兼任。
信訪辦公室主要負(fù)責(zé)對(duì)重大和較大環(huán)境信訪問(wèn)題的直接參與調(diào)處；負(fù)責(zé)對(duì)省、市級(jí)對(duì)口部門和其他上級(jí)部門涉及環(huán)境信訪工作的銜接和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對(duì)一般受理的環(huán)境信訪問(wèn)題及時(shí)的轉(zhuǎn)辦和交辦；負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境信訪辦理情況的督查和督辦。環(huán)境xx大隊(duì)根據(jù)轄區(qū)管理范圍，各分局、中隊(duì)負(fù)責(zé)本轄區(qū)的一般性環(huán)境信訪問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理，并及時(shí)立卷上報(bào)信訪辦。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)環(huán)境信訪五項(xiàng)管理制度。
一是建立領(lǐng)導(dǎo)包案和帶案下訪制度、約訪制度。對(duì)與市以上環(huán)保部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的重點(diǎn)、疑難案件進(jìn)行歸類，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)包案處理。建立一件信訪案件一名包案領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)化解小組、一套化解方案、一套穩(wěn)控措施的“五個(gè)一”推進(jìn)機(jī)制；二是建立信訪例會(huì)制度。每月召開(kāi)一次信訪工作碰頭會(huì)，通報(bào)以往信訪工作尤其是重點(diǎn)信訪件的處理落實(shí)情況；三是繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)境信訪督察會(huì)議制度。每個(gè)季度由信訪辦牽頭組織分局、各中隊(duì)進(jìn)行通報(bào)、會(huì)商環(huán)境信訪工作中遇到的重大問(wèn)題，按照“屬地管理、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)共同解決處理好重點(diǎn)的，跨部門和群體性環(huán)境信訪問(wèn)題；四是建立后督察制度。對(duì)于限時(shí)辦結(jié)的案件，進(jìn)行跟蹤督察直到信訪案件結(jié)案為止；五是做好環(huán)境信訪工作的請(qǐng)示、回訪溝通工作。
做好信訪投訴案件的回訪和答復(fù)工作，分別由信訪辦和信訪案件承辦單位限期對(duì)重點(diǎn)信訪投訴案件和一般信訪案件信訪人的回訪答復(fù)工作。
3、明確環(huán)境信訪工作程序。
（1）登記、接待、立案。
信訪人通過(guò)電話、來(lái)訪、電子郵件反映的信訪問(wèn)題，由信訪辦登記。登記內(nèi)容包括：時(shí)間，來(lái)訪人數(shù)，信訪人真實(shí)姓名、住址及通信聯(lián)絡(luò)情況；被反映單位名稱、責(zé)任人姓名，問(wèn)題發(fā)生的確切時(shí)間與地點(diǎn)，所反映的問(wèn)題、建議和要求。
通過(guò)來(lái)信反映的問(wèn)題，由信訪辦登記（郵票和郵戳要保持完好，信封、信文一并裝訂）、提出擬辦意見(jiàn)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批示后，交各責(zé)任單位辦理。國(guó)家、省、市有關(guān)部門批辦、轉(zhuǎn)辦的環(huán)境信訪問(wèn)題，由信訪辦登記，經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批示后，由信訪辦組織牽頭辦理。
（2）受理、閱批、交辦。
對(duì)電話、來(lái)訪、電子郵件反映的信訪問(wèn)題，接待人員應(yīng)根據(jù)環(huán)保部門職能職責(zé)有關(guān)規(guī)定，當(dāng)場(chǎng)決定是否受理；予以受理的一般信訪事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)登記，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)閱批后轉(zhuǎn)各責(zé)任單位處理,并要求其在規(guī)定的辦理期限內(nèi)上報(bào)結(jié)果，回復(fù)信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外），提交辦結(jié)報(bào)告；涉及到我局環(huán)境職責(zé)范圍以外或較大的環(huán)境信訪事項(xiàng)，受理登記后，由信訪辦提出擬辦意見(jiàn)，按信訪程序報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批閱，轉(zhuǎn)相關(guān)部門辦復(fù)；對(duì)于不予受理的信訪事項(xiàng)，應(yīng)說(shuō)明理由，并告知信訪人應(yīng)投訴的單位。對(duì)其他重大或敏感的信訪事項(xiàng)，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)自收到環(huán)境信訪事項(xiàng)之日起3日內(nèi)告知信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外）。
（3）辦理、核準(zhǔn)。
按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一登記，要求各責(zé)任單位在領(lǐng)導(dǎo)批閱要求期限內(nèi)提交辦復(fù)結(jié)果或辦結(jié)報(bào)告，報(bào)閱批領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)后反饋結(jié)果，回復(fù)信訪人。情況復(fù)雜的，經(jīng)局負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)辦理期限，但延長(zhǎng)期限不得超過(guò)7日。同時(shí)，應(yīng)告知信訪人延長(zhǎng)理由。
（4）復(fù)查、復(fù)核。
信訪人依法向我局提出的對(duì)環(huán)保部門做出的環(huán)境信訪事項(xiàng)處理決定不服的，我局應(yīng)自收到復(fù)查、復(fù)核請(qǐng)求之日起7日內(nèi)提出復(fù)查、復(fù)核意見(jiàn)，并予以書(shū)面答復(fù)。
（5）督察、督辦。
信訪辦要加強(qiáng)環(huán)境信訪事項(xiàng)的督辦，對(duì)有下列情形之一的，要督促承辦單位及時(shí)改正：無(wú)正當(dāng)理由未按規(guī)定的辦理期限辦結(jié)的；未按規(guī)定程序辦理的；未按規(guī)定程序反饋辦理結(jié)果的；辦結(jié)后信訪處理決定未得到落實(shí)的；對(duì)工作不認(rèn)真辦理、辦理不符合規(guī)定的。
（6）結(jié)案、歸檔。
辦結(jié)完畢的信訪事項(xiàng)，按照信訪編號(hào)，統(tǒng)一歸檔。歸檔材料包括：信訪原始材料、領(lǐng)導(dǎo)批示、調(diào)查處理意見(jiàn)、報(bào)告、復(fù)查、復(fù)核意見(jiàn)等，做到一案一卷。
中的效能考核，同時(shí)要遏制本地區(qū)、本部門范圍內(nèi)環(huán)境污染信訪案件糾紛的發(fā)生。
今年局將主要落實(shí)和推行環(huán)境信訪工作四項(xiàng)責(zé)任制度：一是落實(shí)信訪案件首問(wèn)負(fù)責(zé)制，由環(huán)境信訪調(diào)處工作包案責(zé)任人負(fù)責(zé)到底，切實(shí)解決重復(fù)信訪、越級(jí)信訪和內(nèi)部拖沓推諉等問(wèn)題。各單位要確定專人負(fù)責(zé)環(huán)境信訪案件。二是推行環(huán)境信訪案件定期匯報(bào)交流和查詢制。提高辦案人員的辦案效能，把日常環(huán)境信訪處理工作作為對(duì)全年崗位目標(biāo)考核的重要依據(jù)，以提高辦案質(zhì)量。三是加強(qiáng)日常環(huán)境信訪工作臺(tái)賬、資料規(guī)范化管理，負(fù)責(zé)處理環(huán)境信訪工作的人員要進(jìn)一步強(qiáng)化日常環(huán)境信訪工作資料、臺(tái)賬的建立和管理，做到一案一檔。對(duì)全年發(fā)生的環(huán)境信訪案件進(jìn)行系統(tǒng)登記注冊(cè)，以此為對(duì)日常交辦的案件進(jìn)行定期檢查依據(jù)。四是推行每月通報(bào)制度。重大的環(huán)境信訪事件提交到區(qū)環(huán)境信訪聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行會(huì)辦。
5、加強(qiáng)環(huán)境信訪工作制度、程序和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和交流：
以制定的各項(xiàng)環(huán)境信訪工作制度為日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，制度化的開(kāi)展內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)人員理論水平和處理能力。交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、責(zé)任追究。
1、信訪辦每季度對(duì)各責(zé)任單位信訪工作處理情況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的單位進(jìn)行督辦，年底匯總。并根據(jù)《信訪條例》和局相關(guān)規(guī)定，追究責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。
環(huán)保教育工作方案篇二
各督導(dǎo)組、直屬學(xué)校及機(jī)關(guān)各股室：
為了切實(shí)做好我區(qū)學(xué)校愛(ài)衛(wèi)工作，營(yíng)造文明、衛(wèi)生、和諧、有序校園環(huán)境，保持我區(qū)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市目標(biāo)，特成立嘉陵區(qū)教育局愛(ài)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并落實(shí)相關(guān)工作職責(zé)。
組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)內(nèi)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
二、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育股，由****委員兼任主任，****任副主任。
1.辦公室。
負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)工作的具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作；負(fù)責(zé)環(huán)保工作的宣傳報(bào)道、輿論監(jiān)控引導(dǎo)等工作，協(xié)調(diào)媒體發(fā)布相關(guān)信息。
2.教育股。
“環(huán)境友好型”和“節(jié)水型”學(xué)校。三是在重污染天氣條件下，負(fù)責(zé)組織對(duì)污染區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園實(shí)施保護(hù)性措施。四是履行法律法規(guī)規(guī)定的其他環(huán)境保護(hù)職責(zé)。
3.學(xué)生服務(wù)中心。
負(fù)責(zé)督促全區(qū)學(xué)校積極推廣使用清潔能源，實(shí)施學(xué)校食堂燃煤鍋爐（大灶）煤改氣（或清潔能源）工程。
4.教儀站。
負(fù)責(zé)督促學(xué)校安環(huán)保要求規(guī)范處置實(shí)驗(yàn)室廢水及各類污染物。
5.監(jiān)審室。
負(fù)責(zé)查處區(qū)委下達(dá)的教育系統(tǒng)發(fā)生環(huán)保相關(guān)問(wèn)題線索及實(shí)施問(wèn)責(zé)；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)追責(zé)問(wèn)責(zé)情況并上報(bào)區(qū)委政府。
6.督導(dǎo)室。
負(fù)責(zé)督辦督查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及環(huán)境宣傳教育工作。
嘉陵區(qū)教育局。
2016年4月27日。
環(huán)保教育工作方案篇三
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)解決當(dāng)前危害群眾健康、影響我縣可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問(wèn)題，根據(jù)國(guó)務(wù)院八部委和省、市政府工作部署，20xx年繼續(xù)在全縣組織開(kāi)展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)）。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)污染減排為中心，以保護(hù)飲用水源安全、遏制“兩高一資”行業(yè)污染反彈為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，積極防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，著力解決危害群眾健康、影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)和“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生”要求提供環(huán)境執(zhí)法保障。
（一）集中整治威脅飲用水源安全的污染和隱患。
曲陽(yáng)橋鄉(xiāng)、北早現(xiàn)鄉(xiāng)、正定鎮(zhèn)、諸福屯鎮(zhèn)、南樓鄉(xiāng)在生活飲用水地下水源保護(hù)區(qū)邊界設(shè)立地理界標(biāo)和警示標(biāo)志。對(duì)生活飲用水地下水源一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)環(huán)境違法問(wèn)題進(jìn)行排查，徹底取締一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有污水排放口，并對(duì)垃圾堆放場(chǎng)、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行排查，登記造冊(cè)，上報(bào)縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
縣環(huán)保局對(duì)全縣排水企業(yè)進(jìn)行排查，建立排水企業(yè)檔案，對(duì)飲用水源構(gòu)成重大污染事故隱患的排污企業(yè)進(jìn)行集中整治，重點(diǎn)是整治滹沱河、磁河水系地下水源保護(hù)區(qū)以及南水北調(diào)沿線生產(chǎn)企業(yè)存在的環(huán)境污染隱患，20xx年6月底前制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃。對(duì)直接導(dǎo)致飲用水源地下水質(zhì)超標(biāo)的排污企業(yè)，要進(jìn)行停產(chǎn)整治；對(duì)嚴(yán)重威脅環(huán)境安全的，要報(bào)請(qǐng)縣政府依法關(guān)閉。
縣工業(yè)促進(jìn)局20xx年6月底前制定飲用水一、二級(jí)保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)企業(yè)的關(guān)停、搬遷計(jì)劃；20xx年年底前關(guān)停飲用水水源一級(jí)保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)重污染企業(yè)和化工倉(cāng)儲(chǔ)單位。
（二）對(duì)城鎮(zhèn)污水處理廠、垃圾填埋場(chǎng)加大整治力度。
縣環(huán)保局要加快污水處理廠升級(jí)改造進(jìn)度，加密現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察頻次，提高運(yùn)行負(fù)荷和出水達(dá)標(biāo)率。督導(dǎo)污水處理廠對(duì)污泥進(jìn)行無(wú)害化處理，保證設(shè)施正常運(yùn)行，安裝自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備并按規(guī)定與環(huán)保部門聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)排水企業(yè)的監(jiān)督檢查，增加檢查和監(jiān)測(cè)頻次，對(duì)超標(biāo)排放和存在偷排行為的企業(yè)，下達(dá)限期或停產(chǎn)整改通知，并依照《水污染防治法》規(guī)定高限處罰。
縣建設(shè)局加強(qiáng)污水處理廠主管網(wǎng)維護(hù)，確保管網(wǎng)暢通，嚴(yán)禁因堵塞發(fā)生污水溢流現(xiàn)象；20xx年10月底前完成躍進(jìn)溝明渠改造，保證所有污水進(jìn)入污水處理廠集中處理。
諸福屯鎮(zhèn)要于20xx年10月底前完成鎮(zhèn)排污管網(wǎng)建設(shè)，保證轄區(qū)所有污水進(jìn)入污水處理廠集中處理。
科技工業(yè)園管委會(huì)負(fù)責(zé)園區(qū)排污管網(wǎng)與城區(qū)主管網(wǎng)的連接，確保企業(yè)污水進(jìn)入污水處理廠集中處理。
縣城管局對(duì)垃圾填埋場(chǎng)進(jìn)行集中整治，及時(shí)覆蓋綠化，防止直排滲濾液和滲濾液超標(biāo)排放。
縣環(huán)保局要對(duì)不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，使用落后淘汰工藝、設(shè)備的企業(yè)、廢舊塑料加工場(chǎng)點(diǎn)及“十五小”和“新六小”等重污染企業(yè)開(kāi)展拉網(wǎng)式排查，及時(shí)查處或移交有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門處理。
縣發(fā)改局要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)不符合產(chǎn)業(yè)政策、不符合準(zhǔn)入條件，未經(jīng)審批擅自開(kāi)工或建設(shè)投產(chǎn)的建設(shè)項(xiàng)目，要按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)調(diào)整的時(shí)限要求予以淘汰或關(guān)閉。
縣安監(jiān)局要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)管，對(duì)所有化工企業(yè)進(jìn)行排查，建立健全化工企業(yè)檔案，促使企業(yè)完善安全生產(chǎn)條件，防止因企業(yè)生產(chǎn)安全事故引發(fā)環(huán)境污染。督導(dǎo)企業(yè)健全環(huán)境應(yīng)急機(jī)制，完善環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)、督促已停產(chǎn)企業(yè)做好值班工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面檢查清理涉砷行業(yè)企業(yè)，重點(diǎn)查處沒(méi)有取得環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批文件或安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)；不符合產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境準(zhǔn)入條件，采用國(guó)家明令淘汰的落后生產(chǎn)工藝的企業(yè)；沒(méi)有治理設(shè)施，污染物超標(biāo)排放的企業(yè)；含砷廢渣堆放處置不符合要求的企業(yè)；未按規(guī)定進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品登記的企業(yè)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要保持對(duì)廢舊塑料加工場(chǎng)（點(diǎn)）及“十五小”和“新六小”等重污染企業(yè)的高壓打擊態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決杜絕反彈，做到發(fā)現(xiàn)一起，關(guān)閉一起?？h供電局要對(duì)各違法排污企業(yè)采取斷電措施，防止發(fā)生反彈現(xiàn)象。縣工商局要對(duì)取締關(guān)閉企業(yè)依法注銷或吊銷其營(yíng)業(yè)執(zhí)照，對(duì)無(wú)照經(jīng)營(yíng)的非法企業(yè)依法取締。
（四）加強(qiáng)分散燃煤鍋爐拆除和煙塵、二氧化硫?qū)ｍ?xiàng)治理。
縣環(huán)保局對(duì)集中供熱覆蓋區(qū)域所有分散燃煤鍋爐予以拆除，使用集中供應(yīng)的熱源。加強(qiáng)對(duì)燃煤電廠及燃煤大戶煙塵和二氧化硫治理工作的日常督導(dǎo)，督促完成煙氣治理工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)所有燃煤鍋爐及燃煤窯爐進(jìn)行排查和登記造冊(cè)，上報(bào)縣環(huán)保專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，拆除建成區(qū)、高速公路、國(guó)道及省道兩側(cè)可視范圍內(nèi)冒黑煙1噸以下立式燃煤鍋爐，其它各類燃煤鍋爐及燃煤窯爐要在年內(nèi)達(dá)到《市鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》和《工業(yè)爐窯大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》，否則停用。
縣發(fā)改局與供熱企業(yè)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，不斷推進(jìn)建成區(qū)內(nèi)集中供熱工作，擴(kuò)大覆蓋區(qū)域面積。
（五）加大執(zhí)法力度，開(kāi)展二次揚(yáng)塵污染綜合整治。
縣環(huán)保局對(duì)各企業(yè)煤堆、灰堆、料堆和各煤炭銷售、加工場(chǎng)點(diǎn)及所有堆（貯）煤場(chǎng)圍檔遮蓋或定期灑水抑塵情況進(jìn)行檢查，防止二次揚(yáng)塵污染。
縣建設(shè)局加強(qiáng)對(duì)建筑工地?fù)P塵污染的控制和管理，所有建設(shè)工程無(wú)控制揚(yáng)塵污染實(shí)施方案或方案不符合規(guī)定的不得施工，施工現(xiàn)場(chǎng)出入口必須實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)硬化，并設(shè)置車輪清洗設(shè)施，防止將泥沙帶出場(chǎng)外；拆除建筑物要采取噴淋壓塵措施，拆除后的垃圾7天內(nèi)要全部清運(yùn)完畢；對(duì)未按規(guī)定采取圍檔、遮蓋等防塵措施的，要限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的要依法降低或吊銷企業(yè)資質(zhì)；對(duì)城區(qū)裸露土地進(jìn)行綠化或采取防塵措施。
（六）扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境安全排查。
縣環(huán)保局要加強(qiáng)環(huán)境安全排查，對(duì)應(yīng)急措施不到位、應(yīng)急建設(shè)跟不上、應(yīng)急責(zé)任落實(shí)不到位的堅(jiān)決打擊。
（一）動(dòng)員部署階段（5月上旬）。
根據(jù)縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門結(jié)合實(shí)際情況，確定整治重點(diǎn)，制定實(shí)施方案。
（二）集中整治階段（5月中旬—10月）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門對(duì)威脅飲用水源安全的污染和隱患、城鎮(zhèn)污水處理廠和垃圾填埋場(chǎng)、“兩高一資”等重污染企業(yè)影響環(huán)境問(wèn)題以及分散燃煤鍋爐、煙塵、二氧化硫污染、二次揚(yáng)塵污染問(wèn)題進(jìn)行集中整治。6月5日、9月5日前分兩次將階段整治情況報(bào)送縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室匯總后，上報(bào)市環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）督導(dǎo)檢查階段（8月—11月）。
縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)工作開(kāi)展情況不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（11月）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)成效與不足，提出加強(qiáng)長(zhǎng)效管理措施。11月5日前，將環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)報(bào)送縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室匯總后，上報(bào)市環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
縣政府成立正定縣20xx年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委常委、副縣長(zhǎng)周雪軍任組長(zhǎng)，縣政府辦副主任李薈萍、縣環(huán)保局局長(zhǎng)焦越平任副組長(zhǎng)，縣環(huán)保局、發(fā)改局、監(jiān)察局、司法局、建設(shè)局、工商局、安監(jiān)局、供電局、城管局等部門負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，縣環(huán)保局局長(zhǎng)焦越平任辦公室主任，縣環(huán)保局黨組成員周新亭任辦公室副主任，抽調(diào)相關(guān)單位人員集中辦公。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，建立工作責(zé)任制，按照縣政府統(tǒng)一部署認(rèn)真組織實(shí)施?？h政府將加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的督查督辦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的檢查和督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以解決。5月10日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門將專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組名單及聯(lián)系方式一并報(bào)送縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)形成合力。
縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組建立聯(lián)席會(huì)議制度，環(huán)保、發(fā)改、監(jiān)察、司法、建設(shè)、工商、安監(jiān)、供電、城管等部門為聯(lián)席會(huì)議成員單位，聯(lián)席會(huì)議每半月召開(kāi)一次，研究解決工作中的問(wèn)題，形成齊抓共管的工作局面。
（三）加大掛牌督辦和后督察力度。
縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要將群眾反映強(qiáng)烈、影響社會(huì)穩(wěn)定的重大環(huán)境污染問(wèn)題作為重點(diǎn)查處事項(xiàng)，掛牌督辦，落實(shí)責(zé)任，跟蹤督查，做到查處到位、整改到位、責(zé)任追究到位。圍繞階段工作重點(diǎn)，分期掛牌督辦一批社會(huì)影響較大的環(huán)境違法案件和突出環(huán)境問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)掛牌督辦案件的管理和后督察工作，建立重點(diǎn)案件管理檔案，完善督辦制度，公示督辦結(jié)果?？h監(jiān)察局將對(duì)各級(jí)、各有關(guān)部門及其工作人員進(jìn)行行政監(jiān)督，對(duì)因工作不力造成嚴(yán)重后果的依法追究其行政責(zé)任。
（四）加強(qiáng)輿論宣傳和公眾監(jiān)督。
縣環(huán)保局要充分發(fā)揮“12369”環(huán)保熱線作用，暢通監(jiān)督渠道，積極鼓勵(lì)公眾廣泛參與。根據(jù)階段工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，制定宣傳計(jì)劃，確定宣傳重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)新聞媒體做好宣傳和跟蹤報(bào)道工作。
縣司法局要主動(dòng)組織環(huán)保法制的宣傳與教育活動(dòng)，為開(kāi)展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)營(yíng)造良好的法制環(huán)境，對(duì)群眾維護(hù)環(huán)境權(quán)益的行為提供必要的法律幫助。
（五）嚴(yán)格報(bào)告制度。
環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門每周要向縣環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)工作進(jìn)展情況，重要情況和工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題隨時(shí)報(bào)告，重點(diǎn)環(huán)境污染問(wèn)題和查處的典型案件要及時(shí)上報(bào)，不得瞞報(bào)?？h環(huán)保專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組要每周刊發(fā)專項(xiàng)行動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)，按時(shí)上報(bào)市環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
違規(guī)排污企業(yè)環(huán)保整頓工作方案責(zé)任編輯：陳老師閱讀：人次。
環(huán)保教育工作方案篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)!在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。以下職場(chǎng)本站為大家整理的環(huán)保主題教育工作方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號(hào):“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行!”
三、活動(dòng)目標(biāo):。
1.幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、活動(dòng)過(guò)程:。
主持人:親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)!在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
你們看!小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟?。我們要?ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛(ài)護(hù)綠化不相吻合的行為。
請(qǐng)學(xué)生一一列舉不文明現(xiàn)象。
主持人小結(jié):有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝;更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做愛(ài)綠、護(hù)綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠、護(hù)綠小使者。
請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結(jié):。
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn):。
1、開(kāi)展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。
2、積極參加社會(huì)、學(xué)校組織的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花、種菜。
4、成立護(hù)綠小隊(duì)，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結(jié):。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹(shù)節(jié)的愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道樹(shù)木為人們的生活帶來(lái)的好處，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
2.能簡(jiǎn)單地表達(dá)自己對(duì)周圍樹(shù)木的感受。
3.愿意參加“為小樹(shù)澆水”的活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.創(chuàng)設(shè)與植樹(shù)節(jié)相關(guān)的班級(jí)環(huán)境。
2.多張不同種類樹(shù)木的照片。
3.“植樹(shù)造林”的視頻資料。
4.小水桶或其他方便幼兒使用的盛水容器(每人一個(gè))。
5.每班準(zhǔn)備2～3個(gè)容量較大的水槽。
活動(dòng)地點(diǎn)。
各班級(jí)活動(dòng)室內(nèi);幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間。
3月12日。
活動(dòng)流程。
1.可愛(ài)的樹(shù)朋友(8:50～9:10)。
請(qǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)設(shè)的班級(jí)環(huán)境猜測(cè)節(jié)日的名稱。
幼兒自由結(jié)伴參觀“可愛(ài)的樹(shù)朋友”照片展。
請(qǐng)幼兒和同伴討論、交流自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木。
鼓勵(lì)個(gè)別幼兒向大家介紹自己熟悉的樹(shù)木的外形、顏色，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里看到的這棵樹(shù)。
2.樹(shù)朋友用處大(10:50～11:10)。
組織幼兒觀看有關(guān)“植樹(shù)造林”的視頻，說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹(shù)木會(huì)變成什么樣，幫助幼兒感知樹(shù)木和植物的重要性。
啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹(shù)木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
3.為小樹(shù)澆澆水(午睡后)。
教師提前將班級(jí)的水槽裝滿水，移至園內(nèi)樹(shù)木旁。
組織幼兒拿好自己的小水桶，排隊(duì)至園內(nèi)操場(chǎng)等候盛水。
幼兒分組有序盛水，并為小樹(shù)澆水。
鼓勵(lì)每名幼兒為小樹(shù)澆水前都大聲地對(duì)小樹(shù)說(shuō)一句話，如“謝謝你，小樹(shù)”“樹(shù)朋友，我來(lái)為你澆澆水”等。
活動(dòng)建議。
1.活動(dòng)中，我們需要為幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，獲得正確的認(rèn)識(shí)。條件允許的情況下，教師可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去種樹(shù)，從而讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)，養(yǎng)成不隨意采摘花草的習(xí)慣。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)開(kāi)展的情況并及時(shí)給予幫助，如請(qǐng)從事與園林工作相關(guān)的家長(zhǎng)到幼兒園為幼兒介紹人們綠化環(huán)境的原因，正確養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的方法等。
3.在開(kāi)展“為小樹(shù)澆水”的活動(dòng)時(shí)，教師需要對(duì)幼兒提出幾點(diǎn)要求：盛水容器內(nèi)少裝一點(diǎn)水，因?yàn)樾?shù)喝太多水會(huì)生病;取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序;同伴之間要互相幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他幼兒。
4.教師還可以帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里“認(rèn)領(lǐng)”一顆樹(shù)，并將代表班級(jí)的卡片系在樹(shù)枝上，鼓勵(lì)幼兒定期為這棵小樹(shù)松土和澆水，親身體驗(yàn)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的樂(lè)趣。
：收藏妥妥的。
環(huán)保教育工作方案篇五
赤湖鎮(zhèn)現(xiàn)有石材企業(yè)55家，其中漳東線白赤線“二線”沿途28家，由于歷史原因，導(dǎo)致石材企業(yè)分布不合理，企業(yè)環(huán)保設(shè)施不完善，造成一定環(huán)境污染。特別是“二線”沿途部分企業(yè)石材原料、半成品、廢棄物亂堆亂放，不僅影響企業(yè)自身的誠(chéng)信與責(zé)任，而且影響人民群眾生產(chǎn)生活安全，影響我鎮(zhèn)整體形象，開(kāi)展石材企業(yè)環(huán)境整治已成為群眾迫切要求。為增強(qiáng)企業(yè)環(huán)保意識(shí)，改變道路交通狀況，提升我鎮(zhèn)形象，創(chuàng)造一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展石材企業(yè)環(huán)境整治專項(xiàng)工作，特制定以下實(shí)施方案。
整治范圍。
全鎮(zhèn)范圍內(nèi)石材企業(yè)，重點(diǎn)漳東線、白赤線、海濱路沿途企業(yè)。
整治目標(biāo)與要求。
全鎮(zhèn)石材生產(chǎn)企業(yè)落實(shí)環(huán)保設(shè)施，達(dá)到環(huán)保要求?！岸€”及海濱路沿途企業(yè)實(shí)現(xiàn)“門前三包”，杜絕亂堆亂放，道路兩側(cè)堆放物距離水泥路路邊4米以上，依照路政管理規(guī)定，簽訂護(hù)路責(zé)任狀、護(hù)綠責(zé)任狀、保潔協(xié)議書(shū)等。兩側(cè)完善排水溝，擋土墻，種植綠化苗木，企業(yè)周邊設(shè)置防護(hù)欄，種植爬藤植物，實(shí)現(xiàn)綠色長(zhǎng)廊。
實(shí)施階段。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（xx年4月13日前），召開(kāi)石材企業(yè)會(huì)議，分發(fā)整改通知書(shū)。
（二）組織實(shí)施。
1、自行整改階段（4月14日至22日）；根據(jù)責(zé)任區(qū)劃分，班子成員、鎮(zhèn)村干部掛鉤企業(yè)（具體附表）。
2、綜合執(zhí)法階段（4月22日至30日）各相關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)合執(zhí)法。
（三）鞏固提高階段（5月1日以后），劃分責(zé)任區(qū)管理，公路部門完善設(shè)施，綠化。
具體措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員，鎮(zhèn)干部掛鉤企業(yè)，以村為單位劃分責(zé)任區(qū)，各村書(shū)記、主任為第一責(zé)任人，具體抓落實(shí)。
（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用座談會(huì)、廣播錄像、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式多渠道開(kāi)展宣傳，大力宣傳公路、環(huán)保等法律法規(guī)和環(huán)境整治的意義，營(yíng)造良好輿論氛圍。
（三）部門配合，聯(lián)合整治。整治期間，公路、交通、工商、邊防、公安、供電、環(huán)保、稅務(wù)、土地、村建等部門要發(fā)揮職能作用，采取有力措施，對(duì)自行整改不到位的企業(yè)給予打擊和處罰。環(huán)保部門要落實(shí)因廢申報(bào)處理制度，工商部門對(duì)環(huán)保未驗(yàn)收的企業(yè)不發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照和年檢。電力部門對(duì)于無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和未年檢的企業(yè)不予供電。路政部門、公安、邊防、村建部門對(duì)道路兩側(cè)亂堆放要依規(guī)加大處罰力度。
環(huán)保教育工作方案篇六
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
時(shí)間：20xx年11月29日。
地點(diǎn)：xx市xx區(qū)環(huán)保局。
1、11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2、建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫(xiě)免責(zé)申請(qǐng)書(shū)。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2、集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛(ài)護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽(tīng)從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
環(huán)保教育工作方案篇七
為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排。
(一)2012年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
(二)2012年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。
(三)2012年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)。
組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)2012年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保。
事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：2012年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
2012年11月—12月在五—六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于2012年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開(kāi)展專題活動(dòng)。
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)對(duì)象。
2012.11印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信一—六年級(jí)各班。
2012.11—12環(huán)保滿意度調(diào)查五—六年級(jí)抽樣。
2012.12環(huán)保知識(shí)普及教育一—六年級(jí)各班。
2012.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級(jí)各班。
2012.3開(kāi)展環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)一—六年級(jí)各班。
2012.3組織親子體驗(yàn)活動(dòng)。
五、六年級(jí)各年級(jí)代表隊(duì)。
2012.4開(kāi)展環(huán)保生活事跡與征文活動(dòng)三&m。
2012.4社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三—六年級(jí)各班小衛(wèi)生行動(dòng)隊(duì)。
2012.5“我愛(ài)環(huán)?！敝黝}班級(jí)黑板報(bào)一—六年級(jí)各班。
四、活動(dòng)要求。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。2012年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.結(jié)合實(shí)際，精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。
3.廣泛動(dòng)員，注重宣傳。
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
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環(huán)保教育工作方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”和“兩個(gè)務(wù)必”重要思想，在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎、深入實(shí)踐，樹(shù)立全員環(huán)保意識(shí)，從充分尊重學(xué)生的主體地位入手，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展，著力營(yíng)造愉快教育和愉快學(xué)習(xí)的校園氛圍，進(jìn)一步搞好學(xué)校的環(huán)境教育宣傳工作?，F(xiàn)特制定學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)方案：
方案一：繼續(xù)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，加大學(xué)校環(huán)境教育力度。
為了讓學(xué)生再度重視環(huán)保意識(shí)，此學(xué)期我校利用主題班會(huì)課進(jìn)行環(huán)境教育保護(hù)教育。引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，以利于指導(dǎo)課外的環(huán)保活動(dòng)。今日的小學(xué)生是新世紀(jì)各行各業(yè)的決策者和勞動(dòng)者,小學(xué)階層又是奠定、形成一個(gè)人意識(shí)、觀念的關(guān)鍵時(shí)期。因此學(xué)校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人的要求為教育目標(biāo)；以提高中華民族的素質(zhì)為總目的，反復(fù)訓(xùn)練，少年兒童親身體驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐，形成一種不需要任何外力監(jiān)督和內(nèi)部動(dòng)機(jī)就能自然表現(xiàn)出來(lái)的健康的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生今日從小事、從身邊事開(kāi)始培養(yǎng)、形成自覺(jué)保護(hù)周圍環(huán)境的良好習(xí)慣。
方案二：開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到陶冶。
活動(dòng)是形成能力的載體，是少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的接受新知識(shí)、新技能的形式。學(xué)校將組織形式更為活潑、內(nèi)容更為豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶、得到鍛煉。
學(xué)校圍繞“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題，擬定開(kāi)展以下系列活動(dòng)：1.全校繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)愛(ài)心回收活動(dòng)。每周五全校學(xué)生將家里積攢的廢品帶回學(xué)校回收。每個(gè)參加回收的學(xué)生每次可獲得一個(gè)愛(ài)心獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)期末根據(jù)學(xué)生的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)評(píng)比“愛(ài)心小天使”。
2.三月份開(kāi)展“做愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子”環(huán)保教育活動(dòng)。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔、天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。3.三月份各年級(jí)組開(kāi)展環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)。活動(dòng)以走出小學(xué)，走進(jìn)自然為主題，各年級(jí)組針對(duì)年級(jí)學(xué)生的情況，開(kāi)展適合學(xué)生的環(huán)保綠化活動(dòng)。4.五月份月份針對(duì)“環(huán)境衛(wèi)生”這一問(wèn)題，我校將舉辦“讓校園更美麗”為題的系列大隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)以討論的形式展開(kāi)，把校園中的亂丟現(xiàn)象以及被孩子們弄臟的校園全貌與整潔美觀的校園全貌進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)對(duì)比讓孩子們知道什么是美，什么是丑。再讓孩子們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，尤其是討論亂扔亂丟的不良行為對(duì)與否。通過(guò)孩子們的討論，讓他們自己說(shuō)說(shuō)該采取什么樣的行動(dòng)才能讓我們的校園媽媽永遠(yuǎn)整潔、美觀。
在今后的工作中，我校將會(huì)更加積極地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，鞏固已取得的成效。并將準(zhǔn)備一年舉辦一次以上專家講座、咨詢等，學(xué)校將成立“少年兒童環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的研究”課題組，我們將繼續(xù)深入研究，爭(zhēng)取取得更好的教育效果。
環(huán)保教育工作方案篇九
關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對(duì)人類及動(dòng)植物的重要意義。
技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法。
態(tài)度目標(biāo)：愛(ài)護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。
地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動(dòng)一談話：了解水分布情況。
（一）導(dǎo)入：小朋友，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識(shí)，愛(ài)護(hù)珍惜水資源。
活動(dòng)二：了解水的作用。
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過(guò)快速聯(lián)想，懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯(lián)想：
1、哪里有水？（河、湖、井）。
2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）。
（二）討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。
（三）觀看實(shí)驗(yàn)錄像：
取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽(yáng)光下，兩天后，可見(jiàn)葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動(dòng)三：能用的水只有這么點(diǎn)兒。
分析模塊圖：
（一）地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
（二）討論：
1、能用的水只有這點(diǎn)兒？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
（1）節(jié)約用水的重要性？
（2）怎樣節(jié)約用水？
3、為什么要節(jié)約用水？
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會(huì)少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國(guó)水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開(kāi)發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧！
（三）從我做起，節(jié)約用水。
1、適度擰開(kāi)水龍頭，避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時(shí)。
采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí)，要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí)，用水盆接住滴漏的水，然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。
5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水，應(yīng)及時(shí)阻止。
環(huán)保教育工作方案篇十
一、活動(dòng)背景：
我國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也給我們的大自然環(huán)境帶來(lái)了沉重的一擊。在當(dāng)今時(shí)代綠色環(huán)保已經(jīng)成為了我們關(guān)注的熱點(diǎn)之一了，社會(huì)也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時(shí)我們也慢慢地意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性和重要性。
二、活動(dòng)目的'：
此活動(dòng)在校內(nèi)開(kāi)展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過(guò)一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報(bào)對(duì)同學(xué)們宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)大家的綠色環(huán)保意識(shí)，呼吁我們更好地去維護(hù)環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時(shí)，不斷提高我們的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
關(guān)于綠色環(huán)保工藝作品和海報(bào)的展示。
四、活動(dòng)主題：
綠色校園，宣傳環(huán)保。
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月10~30日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
科大世紀(jì)大坑。
七、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
八、活動(dòng)流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品。
2.向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)十塊宣傳板作為作品和海報(bào)展示用。
3.宣傳報(bào)設(shè)計(jì)制作。
4.活動(dòng)開(kāi)展通告書(shū)設(shè)計(jì)制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動(dòng)開(kāi)展通知。
中期：
1.11月10號(hào)作品收集。
2.活動(dòng)期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報(bào)有沒(méi)損壞。
后期:。
1.11月30日，晚上8點(diǎn)結(jié)束活動(dòng)。
2.工作人員7：30分到場(chǎng)，并8點(diǎn)整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學(xué)生會(huì)。
4.寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
九、活動(dòng)所需物資：
1.宣傳板十張。
2.宣傳畫(huà)紙20張。
3.打印通告書(shū)20張。
十、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，學(xué)校很大一部分同學(xué)知曉節(jié)能減排知識(shí)，了解節(jié)能減排小點(diǎn)子。
在校內(nèi)對(duì)作品和海報(bào)的展示，刺激了同學(xué)們的視覺(jué)感受，讓同學(xué)們?cè)僖淮侮P(guān)注到關(guān)于綠色環(huán)保的事情，再一次對(duì)同學(xué)們內(nèi)心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們培養(yǎng)了愛(ài)校情感，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立了科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀，學(xué)會(huì)解決身邊問(wèn)題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質(zhì)。
環(huán)保教育工作方案篇十一
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進(jìn)校園”活動(dòng)，號(hào)召全體老師和學(xué)生開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，并以此拉開(kāi)xxx小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，使校園美化、凈化、和諧、文明。
行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠；（行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)，為校園添綠增美）；我為學(xué)校護(hù)片綠。
20xx年3月8日至20xx年6月1日。
1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠。
a、各班自行統(tǒng)一確定一個(gè)種植花卉，并與周二上報(bào)到大隊(duì)部。
b、3月11日（周四）班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開(kāi)展班會(huì)，內(nèi)容主要是講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳本次活動(dòng)，以及講解花卉的種植技術(shù)。
c、3月12日（周五）課間操由大隊(duì)委說(shuō)明本次花卉種植實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及安排下午的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。
d、各班于3月12日（周五）之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
e、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）。各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。
3、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(gòu)（或者有汪大爺統(tǒng)一購(gòu)買）。待商定。
4、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個(gè)、澆水壺6個(gè)、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購(gòu)置，并于10號(hào)之前準(zhǔn)備完成。
5、種植實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地為：文明示范一條街學(xué)校圍欄外。具體小場(chǎng)地為15塊，1、2、6年級(jí)每班2塊，3—5年級(jí)每班3塊，從校門口開(kāi)始，依次為1—6年級(jí)。場(chǎng)地初步處理由學(xué)校校工負(fù)責(zé)，并于12號(hào)之前完成初步處理。
6、各班種植實(shí)踐活動(dòng)的具體人員安排由各班班主任與副班主任負(fù)責(zé)。
環(huán)保教育工作方案篇十二
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品。
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧。
3、雨天掉入溝坑等。
二、預(yù)防兒童溺水措施。
1、教育孩子充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害性，不要到水庫(kù)、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水。
2、不去非游泳區(qū)或深水區(qū)游泳。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
6、雨天行走、路過(guò)井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心。
三、溺水者自救方法。
1、不會(huì)游泳者的溺水自救方法：
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2、會(huì)游泳者的溺水自救方法：
(1)會(huì)游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
四、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的營(yíng)救方法。
1、碰到有人溺水，不要慌亂，第一時(shí)間大聲呼叫，找大人幫忙，同時(shí)撥打110報(bào)警。如果有多個(gè)同伴在一起，要派出一人去尋求大人幫助。
2、尋找救生圈、木板、竹竿、樹(shù)枝、裝滿礦泉水瓶的包等拋向溺水者。
3、救人時(shí)要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
4、不能手拉手施救，落水者力氣大的話，稍不留神就會(huì)把施救者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。
5、沒(méi)有足夠的能力，千萬(wàn)不能下水救人，以免發(fā)生群死群傷的悲劇。
五、溺水者上岸后的急救方法。
1、溺水者清醒有呼吸和脈搏，呼叫120后，有條件時(shí)可以換上干衣服，裹上毯子，注意保暖，等待救援人員。
2、溺水者昏迷有呼吸有脈搏，清理溺水者口鼻中的異物，并使其保持在側(cè)臥位，等待救援人員。等待過(guò)程要密切觀察呼吸和脈搏情況，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
3、溺水者昏迷無(wú)呼吸有脈搏，應(yīng)清理溺水者口中的異物，進(jìn)行人工呼吸，脈搏心跳即可迅速增強(qiáng)?；謴?fù)呼吸后，保持側(cè)臥位，注意保暖，等待急救人員的到來(lái)。
4、溺水者昏迷無(wú)呼吸無(wú)脈搏，立刻清理口鼻異物，保持呼吸道通暢，按先人工呼吸、后胸外按壓的順序進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并持續(xù)至患者呼吸脈搏恢復(fù)或急救人員到達(dá)。
暑假里，防溺水，牢遵守，定安穩(wěn)。
看小河，多美麗，私下水，危險(xiǎn)隨。
水泥岸，直且立，力不支，無(wú)處棲。
黑淤泥，藏水底，如陷入，難逃離。
大河流、輪船行，水流急、波濤滾。
不會(huì)游、遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀、立拒絕。
會(huì)游泳、莫逞能，下水前、想親人。
學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。
環(huán)保教育工作方案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
隨著生活水平的日益提高，環(huán)境問(wèn)題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng)，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問(wèn)題的改善，都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時(shí)間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，才能有利于孩子今后的健康成長(zhǎng)，有利于孩子將來(lái)生活的環(huán)境日趨美好。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng)：環(huán)保，讓孩子受益無(wú)窮和組畫(huà)活動(dòng)：同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚，更有效的引起人們對(duì)環(huán)保的重視，更重要的是通過(guò)該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)引起人們對(duì)環(huán)保的重視。
2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶，照相機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義。
2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。
3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。
4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒與園的大門口。
5、幼兒列隊(duì)給來(lái)往的家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單，解釋宣傳單的內(nèi)容。
6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。
7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回教室。
8、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，表達(dá)幼兒對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大型的紙張、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出繪畫(huà)的主題：同在藍(lán)天下。
2、提出繪畫(huà)的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。
3、幼兒討論繪畫(huà)的內(nèi)容：該畫(huà)些什么？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？最后畫(huà)什么？
幼兒討論合作的方式及各自的分工。
4、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色。
5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述繪畫(huà)的內(nèi)容。
7、幼兒自己講評(píng)活動(dòng)情況。
環(huán)保教育工作方案篇十四
環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)條件,保護(hù)環(huán)境是人類生存與發(fā)展的不可推卸的責(zé)任。以下是小編整理給大家的關(guān)于環(huán)保教育活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
一、指導(dǎo)思想：
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。目前，環(huán)保已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，在促使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀，自覺(jué)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的同時(shí)，輻射到家庭，輻射到社會(huì)，在全社會(huì)形成良好的環(huán)保氛圍。
二、具體活動(dòng)安排
(一)、召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。6月17日之前各學(xué)校要組織召開(kāi)一次以環(huán)境保護(hù)為主題的隊(duì)會(huì)，為同學(xué)們講解環(huán)保知識(shí)及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開(kāi)展情況?；顒?dòng)影像資料要及時(shí)交中心校。
(二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學(xué)校要于6月18日之前，組織已開(kāi)作文課的班級(jí)，每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文;未開(kāi)作文課的班級(jí)，要組織同學(xué)以手抄報(bào)的形式參與活動(dòng)。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動(dòng)，如通過(guò)認(rèn)識(shí)恐龍卡片，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫(huà)環(huán)保蠟筆畫(huà)等。及手抄報(bào)于6月18日之前報(bào)中心校，進(jìn)行評(píng)優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報(bào)，單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)。
(三)、做一個(gè)環(huán)保宣傳員。各學(xué)校要積極開(kāi)展“做一個(gè)環(huán)保宣傳員”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用。要求每位同學(xué)回家后，首先要告訴家長(zhǎng)一句話——“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”;主動(dòng)向家長(zhǎng)宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個(gè)環(huán)保舉報(bào)電話。
(四)、做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。各學(xué)校要積極開(kāi)展“做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，教育同學(xué)們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問(wèn)題，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭(zhēng)。如發(fā)現(xiàn)污染企業(yè)非法生產(chǎn)，向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時(shí)舉報(bào)。各學(xué)校要在同學(xué)中進(jìn)行“身邊的污染”征集活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的各種污染，并由學(xué)校進(jìn)行整理匯總，于6月18日之前上報(bào)中心校。
(五)、在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，各學(xué)校還要積極安排其他環(huán)?；顒?dòng)，如組織廢舊物品回收活動(dòng)、節(jié)水節(jié)電活動(dòng)、凈化校園活動(dòng)等，并將這些活動(dòng)融入到學(xué)校的日常管理當(dāng)中。使保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生日常習(xí)慣。
三、活動(dòng)要求
保護(hù)環(huán)境關(guān)系到每一個(gè)人，讓同學(xué)們都樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)并積極主動(dòng)的去影響身邊的人是學(xué)校的責(zé)任。所以各學(xué)校要積極開(kāi)展以上各項(xiàng)活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每位同學(xué)心中。各學(xué)校務(wù)必于6月21日前將以上活動(dòng)情況總結(jié)上報(bào)中心校。
一、指導(dǎo)思想：
在以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照要求全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。
二、意見(jiàn)與設(shè)想：
(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。
1、班子組織健全。
成立以杜學(xué)慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處，國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。
在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開(kāi)課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。
4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是積極組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)之以行。
1、設(shè)立環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)60000元，加大學(xué)校硬件投入力度，各種宣傳標(biāo)語(yǔ)布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。
2、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練，各年級(jí)均要通過(guò)區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的`知識(shí)，還要增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然美好的向往，從中打開(kāi)環(huán)保的智慧之門，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3、以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生，以規(guī)育人。
以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校，以《中學(xué)生素質(zhì)要求》十條、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生。
4、學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
5、對(duì)創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核，使隊(duì)員能做到：從班級(jí)做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當(dāng)一保綠色隊(duì)員。
四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來(lái)。
1、“學(xué)校無(wú)小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)、攝影制作、藝術(shù)表演等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。
2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用，積極指導(dǎo)、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，積極向有關(guān)單位和報(bào)社，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。
3、在積極開(kāi)展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開(kāi)展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校”，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。
學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施
根據(jù)《沈陽(yáng)市中小學(xué)環(huán)境教育工作實(shí)施方案》提出的工作要求，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意思，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定我?！董h(huán)境教育工作實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)環(huán)境教育工作實(shí)施方案》提出的工作要求，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。
初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問(wèn)題及其后果;思考環(huán)境與人類社一會(huì)發(fā)展的。相互聯(lián)系;理解人類社會(huì)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺(jué)采取對(duì)環(huán)境友善的行動(dòng)。
三、辦法和措施
(一)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題講座
環(huán)境教育專題講座內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)內(nèi)容
(1)了解當(dāng)前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問(wèn)題，探究其后果。
(2)結(jié)合地方實(shí)際，理解不同生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的影響。
(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社會(huì)組織在解決地方環(huán)境問(wèn)題方面的重要舉措。
(5)反思日常消費(fèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境友善的生活方式。
2、教學(xué)活動(dòng)
(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國(guó)的主.要環(huán)境問(wèn)題，以及這些問(wèn)題對(duì)自然和社會(huì)發(fā)展的影響。
(2)調(diào)查和比較清潔生產(chǎn)與非清潔生產(chǎn)的異同。
(3)根據(jù)有關(guān)資料或能源消耗的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)50與卜虧的
資源或能源發(fā)展?fàn)顩r，討論環(huán)境承載力問(wèn)題。
(4)與地方環(huán)保部門或環(huán)保組織成員座談，請(qǐng)他們講座，介劃各自在環(huán)境保護(hù)與建設(shè)方面的工作任務(wù)和成效。
(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對(duì)環(huán)境的影響。
(6)開(kāi)展辯論活動(dòng)。辯論：是不是只有高消費(fèi)才能保證生活質(zhì)量?
(7)學(xué)校為環(huán)境教育投入必要的經(jīng)費(fèi)和教學(xué)儀器、設(shè)備。
(二)學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育
課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識(shí)的主要形式，也是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，可以使學(xué)生盡可能多地獲得環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
2、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。
3把環(huán)境教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(三)開(kāi)展環(huán)境教育課外活動(dòng)
1、組織學(xué)生對(duì)學(xué)校和家庭的周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。
2、經(jīng)常召開(kāi)各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
3、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地，組織學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)。
4、在學(xué)校廣播站設(shè)立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學(xué)校宣傳欄和班報(bào)宣傳環(huán)保知識(shí)。
5、利用環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行宣傳。如：‘前樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”期間，開(kāi)展‘綠化植樹(shù)”、‘愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)或走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)。
6、開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)竟賽”、舉辦以環(huán)境保護(hù)為主題的演講、攝影，絲，畫(huà)比賽。
7、組織學(xué)生“春游”、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營(yíng)等。
環(huán)保教育工作方案篇十五
活動(dòng)主題：
活動(dòng)背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)。
2、讓學(xué)生明白他人勞動(dòng)的辛苦。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的園。
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會(huì)因我們而變得更加美好。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂門口。
3、活動(dòng)對(duì)象：校內(nèi)學(xué)生。
4、主辦：
5、參加人員：
具體活動(dòng)：
流程一：首先在操場(chǎng)入口和寢室門口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過(guò)路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對(duì)大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場(chǎng)以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識(shí)。
流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)谑程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個(gè)榜樣，讓大家都行動(dòng)起來(lái)去注意保護(hù)自己居住的環(huán)境。
前期準(zhǔn)備：
有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境為主題的海報(bào)三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護(hù)校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)所留下的垃圾要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)一起帶走。
2.進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見(jiàn)到有同學(xué)路過(guò)要讓路。
3.活動(dòng)前要對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
4.組織撿垃圾的時(shí)候見(jiàn)到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。
環(huán)保教育工作方案篇十六
小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然。開(kāi)展這一活動(dòng)，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣，使書(shū)本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來(lái)。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解，同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
1.硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。
2.教師準(zhǔn)備：教師預(yù)先用電腦作畫(huà)。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力、具備中文windows98中“畫(huà)圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。
1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，教師宣布今天活動(dòng)的主題。
2.活動(dòng)過(guò)程。
（1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書(shū)館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象。
（2）教師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫(huà)圖”程序都有了一定的了解，對(duì)“畫(huà)圖”中的畫(huà)圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來(lái)用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫(huà)校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景，也可畫(huà)剛才錄像中播放的體育館，圖書(shū)館等。
（3）學(xué)生在熟悉了“畫(huà)圖”的基本工具后，自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫(huà)，教師可巡視知道畫(huà)筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧，給學(xué)生以參考性的意見(jiàn)。
（4）對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品，在實(shí)物投影儀展示，并可通過(guò)彩色噴墨打印機(jī)打印出來(lái)，在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出，也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
（5）對(duì)于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時(shí)間，也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活動(dòng)小結(jié)。
教師提問(wèn)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲或感想？
教師小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”程序中的各種工具，靈活的作畫(huà)，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。
4.活動(dòng)結(jié)束。
1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”程序有一定的了解，沒(méi)有年齡、年級(jí)的限制。
2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書(shū)房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)保教育工作方案篇十七
1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。
理解詞語(yǔ)：污染。
1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）。
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。
流程（一）小議水的用途。
1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：
小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣？（學(xué)生討論后發(fā)言）。
流程（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。
1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。
動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?lè)。
動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。
提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）。
流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。
流程（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。
（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）。
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