無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
偷笑的描寫篇一
說(shuō)他是“愛笑狂”，一點(diǎn)兒也不假。
每當(dāng)老師在教育其他同學(xué)的時(shí)候，他總是東張西望地笑個(gè)不停，就像一只饑餓的老鼠在左顧右看地尋找食物。
而當(dāng)老師批評(píng)他的時(shí)候，他也在暗中偷偷地笑。有一次，他的日記寫得不好，字跡又是一片潦草。為了給他一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，老師把那頁(yè)撕下來(lái)，叫王凌輝再寫一次。到了下午，老師提醒王凌輝把日記拿出來(lái)再檢查一下，出人意料的是，王凌輝竟然又把那頁(yè)給貼了上去，老師見了直搖頭，班上同學(xué)立刻哄堂大笑起來(lái)。老師讓王凌輝解釋，王凌輝卻嬉皮笑臉地說(shuō)不出話來(lái)，真是膽大包天啊！
還有一次，有同學(xué)在背誦課文的時(shí)候，背得不是太流利，偶爾錯(cuò)了幾個(gè)字，他又憋不住笑了。老師請(qǐng)他來(lái)背誦，他嘻嘻哈哈的，一會(huì)兒停下，一會(huì)兒背幾句，還不時(shí)背錯(cuò)了字。就是這樣的表現(xiàn)，他還總是笑著。
你說(shuō)他是不是“愛笑狂”呢？
偷笑的描寫篇二
“弄完牙給你買點(diǎn)羊肉湯好不好？”坐在電動(dòng)車前的爸爸問我。
“嗯?！蔽一卮稹?/p>
轉(zhuǎn)頭看向路旁，只見一棵低矮的樹墩上刻滿了一圈圈的年輪，仿佛是一位壽登耄耋的老人，邊上高大的樹便是她的子子孫孫。
換完牙箍后，重新坐到電瓶車上，抿了抿嘴唇，出乎意料的是并沒有什么感覺。接下來(lái)要去買羊肉湯。來(lái)到一家裝潢一般的店面，一位佝僂著腰的奶奶正在把木桌上木桌搬出來(lái)，蹣跚著走下布滿青苔的臺(tái)階。見我們來(lái)了，便用一陣爽朗的笑聲迎接，如同秋日里的暖陽(yáng)，健康、熱情?？粗难W霜鬟，想到自己的奶奶。她也總是這么健朗，身姿好似大貓一樣的矯健，總是第一個(gè)打開家門，笑臉相迎放學(xué)歸家的孫女。
我對(duì)這位老奶奶回以微笑，即便戴著口罩。她進(jìn)去給我們盛湯，不一會(huì)便小跑過(guò)來(lái)微笑著遞給我，用蘇州話對(duì)我說(shuō)：“拿好了。”
回到家里，奶奶正在衛(wèi)生間里洗漱，她正轉(zhuǎn)頭向我，一笑。
之前周末，一直會(huì)回到老家，去吃那么一兩頓飯。
偷笑的描寫篇三
在生活中，都是在快樂中度過(guò)的。既然是快樂，那笑是一定要的。
記得有一次過(guò)年，大年三十晚，你們小朋友到電視機(jī)前面去表演什么都可以：可以唱歌、跳舞、講故事、說(shuō)笑話
我想了一下，唱歌跳舞是不可能的，說(shuō)笑話，這可是我最拿手的。于是，我便大步走向講臺(tái)。但是，到了講臺(tái)，又發(fā)現(xiàn)有些害羞。于是只能大聲地說(shuō)一句：我來(lái)講個(gè)笑話。
我開始講了：星期一時(shí)，上歷史課，有個(gè)哥們趴在課桌上睡覺。老師見了，走過(guò)去，把那哥們給弄醒，問了他一個(gè)歷史問題：圓明園是誰(shuí)燒的？那哥們大驚，吞吞吐吐地說(shuō)：不不是我，我剛才一直在睡覺。
他們聽了，哈哈大笑。爸爸笑得把臉扭到一邊去。媽媽笑得把頭仰起來(lái)，姐姐哥哥們都笑得抱在了一起。只有弟弟和爺爺是因?yàn)槁犃Σ缓?，而且也很聽懂普通話?/p>
接下來(lái)，我們還看了很多很多的表演，樂得我們肚子都痛了。
偷笑的描寫篇四
開心，興奮，高興……這些都是關(guān)于快樂的代名詞，興高采烈，手舞足蹈，激動(dòng)不已。這些都是快樂的行為。
其實(shí)大多數(shù)人都無(wú)法想像到快樂簡(jiǎn)單到將嘴角輕輕向上揚(yáng)。
淺淺的一笑，會(huì)讓我人感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。在你傷心孤獨(dú)時(shí)，淺淺的一笑會(huì)有外向內(nèi)的安撫。
天使之笑有時(shí)會(huì)讓孤獨(dú)絕望的人感到溫暖：有時(shí)會(huì)融化周遭的人高傲冷漠的心。
鮮花固然美，然而天使之笑更美，更能打動(dòng)人的心。
我們處處能見到天使之笑，蒙娜麗莎神秘的微笑，空中小姐親切的笑，老師鼓勵(lì)的笑。見到天使之笑，每天露出天使之笑，會(huì)讓每一天過(guò)的充實(shí)，快樂。
天使之笑的天使誰(shuí)？就是我們自己。我們每個(gè)人都是純潔的天使，都是微笑的天使。
天使之笑猶如一把金鑰匙，可以走出心靈的迷宮，它的力量足以讓周圍冷漠的一切融化，讓地球增添的溫暖。
想學(xué)會(huì)天使之笑嗎？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，將你的嘴角輕輕向上揚(yáng)，露出天使之笑吧！
偷笑的描寫篇五
我有一個(gè)溫柔的班主任。長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，高鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后的大眼睛里閃著“希望之光”。
本學(xué)期剛開學(xué)，老師帶著溫柔的微笑對(duì)我們說(shuō)：“新的一學(xué)期開始了，你們要好好表現(xiàn)，要有一個(gè)美好的開始?！闭f(shuō)完，再次給了我們一個(gè)微笑，讓我們感到心里暖暖的。
我和幾個(gè)男生搬新書時(shí)，我累得滿頭大汗，渾身無(wú)力，老師看到后，溫柔并微笑著對(duì)我說(shuō)：“累不累？要不要休息一會(huì)兒？”我聽了之后，仿佛一下子充滿了力量，大聲回答：“不累。”
在第二天的語(yǔ)文課上，老師讓一位同學(xué)回答問題，同學(xué)不會(huì)回答，只見老師溫柔地對(duì)他笑了一下說(shuō)：“沒關(guān)系，再好好想想?！?/p>
老師經(jīng)常用溫柔的微笑跟我們說(shuō)話，給我們講課，所以我們都叫她“微笑的老師”。
老師的微笑能讓我們感到溫暖、感到開心！老師的溫柔一笑使我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
偷笑的描寫篇六
有來(lái)訪者問弘一大師:“何時(shí)是你最高興的時(shí)候?”
回答:“每當(dāng)我有新收獲。”
又問:“那么,什么是你最痛苦的時(shí)候?”
回答:“一無(wú)所得?！?/p>
再問:“你是如何對(duì)待高興與痛苦的呢?”
回答:“高興時(shí),我會(huì)節(jié)制自己,痛苦時(shí),自己撓癢自己笑?！?/p>
來(lái)訪者不解。
弘一大師解釋道:“高興與痛苦,人皆有之,在高興的時(shí)候,能心平氣和地欣賞它,而在痛苦的時(shí)候,又能平平靜靜地回味它。我不承認(rèn)高興與痛苦有什么不同,其實(shí),它們是一樣的。人,由于沒有開悟,許多痛苦由此產(chǎn)生,一旦了解了生命的意義,事物就沒有太多的區(qū)別。因?yàn)?高興與痛苦都是生命的組成部分。寬窄都是路,前后皆為空,只有一部分一部分地加起來(lái),那才叫完整的人生,才是真正的生活?！?/p>
偷笑的描寫篇七
最近狀態(tài)不佳，晚晚地睡，晚晚地起，無(wú)精打采。
懶懶地刷個(gè)牙，懶懶地梳個(gè)頭。對(duì)著鏡子笑一笑，發(fā)現(xiàn)那么勉強(qiáng)。眼睛小小，面無(wú)表情時(shí)，卻是副生氣的模樣。
媽媽說(shuō)，別總是翹著嘴；好友說(shuō)，我希望每天看著你笑?？墒且鯓?？
并不是笑起來(lái)很累，而是無(wú)從去笑。我擺出一副苦惱的表情，鏡子里的她也跟著苦惱。噢，我們都一樣！
閉上眼睛，端起相機(jī)一照。原來(lái)你也是個(gè)——美麗的姑娘。
閉上那雙有“殺氣”的眼睛，感覺還好。
可是一睜眼，又是那個(gè)樣！有那么點(diǎn)厭惡，為什么別人有清澈的大眼睛，或是會(huì)笑的月牙兒？
你生氣了，皺起了眉宇，恨不得將這面鏡子砸掉。
等等！又是誰(shuí)，現(xiàn)在逗得你發(fā)笑？
瞇縫起的眼睛，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，兩顆黑寶石躲在里面閃亮。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，寶石里倒映著寶石，那么閃耀！
嘿，是我的眼睛在笑！
偷笑的描寫篇八
我的弟弟七個(gè)多月大了，已經(jīng)會(huì)坐著了，靠著墻能站者了，在學(xué)步車?yán)锟梢宰吡恕?/p>
今天，媽媽去浴池洗澡，就讓我看護(hù)我的小弟。我想，這還不容易。
媽媽走后，我先把小弟愛玩的玩具、會(huì)跳的公雞和小猴子拿來(lái)。放在弟弟的面前，弟弟玩了一會(huì)兒就有些煩了。這時(shí)，我打開電視機(jī)放起兒歌，他高興地笑了。
可是好景不長(zhǎng)，弟弟又哭了起來(lái)。我想：他一定是餓了。我把奶粉拿來(lái)，弟弟他自己抱著奶瓶，津津有味地喝著。弟弟吃飽了，又玩起了他的玩具，一邊玩一邊笑。
一會(huì)兒，弟弟又哭了。這下子我沒有辦法了，怎么辦呢？急得我抓耳撓腮，干脆我學(xué)猴子吧。這一招還真管用。弟弟見我又蹦又跳，又喊又叫，頓時(shí)，不哭了。瞪著他那雙大眼睛看著我，還不斷地發(fā)出笑聲。我一看這辦法行，就是累點(diǎn)，我在心里盼媽媽快點(diǎn)回來(lái)。
好不容易，媽媽回來(lái)了，看到了我的樣子笑著說(shuō)：“帶孩子的滋味怎么樣？”我回答說(shuō)：“太累了?！?/p>
小弟弟看到媽媽，又笑了起來(lái)。
偷笑的描寫篇九
阿樹，一所小學(xué)的一個(gè)學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，阿樹已經(jīng)來(lái)到學(xué)校兩年了，成績(jī)一直很優(yōu)秀，名列前茅。但是，他卻不愛笑，笑起來(lái)也只是苦笑；也不愛說(shuō)笑，更不會(huì)去和同學(xué)去玩，他只是一個(gè)人坐在他的書桌上發(fā)呆，好象在想什么。
這天，他又坐在他的那張書桌上發(fā)呆。突然，他笑了，笑得很燦爛。
他的笑，被一個(gè)同學(xué)看見了——小琪。小琪也朝他笑了笑，可是，就在這一瞬間，他的笑容消失了。
“你為什么不笑了？你知不知道？你笑起來(lái)很好看??？”小琪問。
阿樹馬上氣憤了，好象有什么原因。
小琪不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么？還是做錯(cuò)了什么？還是原來(lái)有得罪過(guò)阿樹的地方？小琪在內(nèi)心中責(zé)怪著自己。之后，小琪離開了，阿樹也離開了。
然而，這也是他們成為好朋友的原因……
偷笑的描寫篇十
往事悠悠，許多的回憶，就像電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
那是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我參加跳繩比賽，我心里特別緊張。
于是，我每天讓媽媽用手機(jī)計(jì)時(shí)跳繩，一天、兩天、三天、四天……我每天練習(xí)完，手和腳都酸死了。有一次，差點(diǎn)放棄，但想到每天跳繩次數(shù)提高，我就咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。不過(guò)我跳的也更好了。
終于，到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我和老師去比賽地點(diǎn)，先等別的班跳好后，我們?cè)偬Ｓ谑遣门凶屛覀兿茸鲆幌聹?zhǔn)備，于是，我們?cè)谠匦菹?，但我心里很緊張。
終于到我們班了，我準(zhǔn)備好聽裁判的口令：“預(yù)備，跳！”我飛快的跳起來(lái)。到最后了，我聽見我們班的同學(xué)為我加油，我聽了馬上加速，裁判說(shuō)：“?！蔽彝Ｏ聛?lái)，回到教室休息。
第二天下午，我們?nèi)Ｈ说讲賵?chǎng)聽結(jié)果，開始報(bào)結(jié)果，我聽見有我的名字，馬上露出了笑容，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
偷笑的描寫篇十一
我愛笑，我喜歡快活，我常常狂放地大笑。天有四季，人的心情也有四季，但我認(rèn)為笑是最美、最亮麗的。笑是一種豐富的語(yǔ)言，更是一種感情的表達(dá)方式，它可以表現(xiàn)出你的開心、興奮和無(wú)窮的自信。
當(dāng)你傷心時(shí)笑一笑，你會(huì)忘記一切煩惱和一切傷心的事情;當(dāng)你高興的時(shí)候笑一笑，你的開心與幸福會(huì)增加一倍。這時(shí)你將體會(huì)到笑的無(wú)窮魅力和力量。它會(huì)讓你從悲傷走向幸福，從凄涼走向溫暖。
笑，可讓你的心情無(wú)比舒暢，笑，可讓你無(wú)比幸福。笑一笑，一切煩惱煙消云散，笑一笑，整個(gè)世界五彩斑瀾。笑勝過(guò)任何語(yǔ)言，因?yàn)樗怯篮愕?，美好的?/p>
笑一笑，快樂就在你身邊，沒有傷心，沒有煩惱，更沒有凄涼。
笑一笑，拋掉一切的不愉快，只有快樂，只有開心，只有自信。
笑是燦爛的，笑是美麗的，笑是永恒的。
讓我們微笑著面對(duì)生活，讓我們的生活也變得那樣燦爛，那樣美麗，那樣永恒!
讓我們一起笑起來(lái)吧，一個(gè)人會(huì)笑、能笑才是幸福!
偷笑的描寫篇十二
一陣陣銀鈴般的笑聲在我耳畔邊縈繞著，讓我想起了小伙伴們一張張溫馨的笑臉。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽在小區(qū)花園里散步，看見小伙伴們邀請(qǐng)了一些小朋友一起快樂的嬉戲著，玩耍著，打鬧著，我站在一旁觀看。
他們?nèi)艘唤M玩起了“團(tuán)體障礙賽”，我不動(dòng)聲色地凝視著他們。瞧，精彩的一場(chǎng)拉開了帷幕，我在一旁吶喊助威，媽媽則聚精會(huì)神地看著，只見一個(gè)小朋友用他那胖乎乎的小手，擺弄著“小胖子”胖嘟嘟的小臉蛋，臉上露出了一絲得意的笑，而這位“小胖子”顯出了生氣的一面，沒想到，她臉上強(qiáng)硬擺出了一副苦澀的笑意。
雖然不是太明顯，但是，可以看出他心胸寬廣。這時(shí)，在“小胖子”身旁的小張已經(jīng)笑得合不攏嘴，前撲后仰了，他一邊笑，一邊敘述著剛才的情景，真是太可笑了。
我看了這一幕，愉悅的心情情不自禁地涌出心頭，讓我忍不住捧腹大笑，差點(diǎn)在地上打了個(gè)滾。
媽媽看到后，立刻拿出手機(jī)拍下了這美好的時(shí)光。
偷笑的描寫篇十三
如果沒有奇跡，她將永遠(yuǎn)站不起來(lái)。醫(yī)生已經(jīng)說(shuō)了，她的病最多活三個(gè)月。
她很想見見孩子，孩子還小，不會(huì)說(shuō)話，甚至連媽媽也不會(huì)叫。老公抱著孩子，站在她的床邊，她伸出手想抱，無(wú)奈，手舉不起來(lái)。孩子看到媽媽，特別親切，手動(dòng)了起來(lái)，腳舞了起來(lái)，也許這就是親情吧。
孩子要撲向媽媽。
生活是殘酷的，媽媽已經(jīng)不可能抱著她走出這間病房，有再多的夢(mèng)再美的夢(mèng)，只能是夢(mèng)。躺在病床上，她坐不起來(lái)。
孩子不懂，還不會(huì)說(shuō)話的孩子，自然不會(huì)傷心，也不知道媽媽躺在那坐不起來(lái)。
她一定奇怪：媽媽不要我了么？怎么不坐起來(lái)抱我呢？孩子的眼睛透出天真，如果她會(huì)叫媽媽，肯定是那么甜美，是世上最動(dòng)聽的聲音。
站在一邊的人，都流著淚，孩子的父親將孩子放到媽媽懷里。媽媽微笑著輕輕地吻孩子，抱了抱孩子，然后頭朝向床里，淚嘩地流了下來(lái)。最后一眼留給孩子的是笑。
那天，我在醫(yī)院看到這一情景，一直不能忘。
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