每個(gè)人都可以從總結(jié)中受益，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先是對幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎(chǔ)上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關(guān)故事，讓他們在理解的基礎(chǔ)上說兒歌。此外還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊(duì)歌》《午睡歌》等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外，我班還實(shí)施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學(xué)后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。
第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計(jì)劃，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規(guī)定的任務(wù)；學(xué)會了所有聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫；學(xué)會了6以內(nèi)數(shù)的分解；學(xué)會了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù)；學(xué)會了看圖講故事；學(xué)會了認(rèn)識了200多個(gè)生字寶寶；學(xué)會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作；學(xué)會了很多手指謠和小舞蹈；也學(xué)會了好幾首歌曲；尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫；找來半成品材料，鍛煉幼兒的小肌肉等?？傊?，為幼小銜接做了大量工作。
第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開展了四次家園共育活動，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然、共同做手工，通過此活動，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時(shí)溝通及時(shí)反饋，為了幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。
第四是安全教育常抓不懈。結(jié)合課本，我班幾乎天天都開展安全教育活動，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。
總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做好保育教育工作。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過實(shí)習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時(shí)間。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將任教期間的工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
二、工作態(tài)度方面：
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項(xiàng)工作，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、教育教學(xué)方面：
作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇三
近年來，教師編制問題一直備受關(guān)注。為了解決教師編制數(shù)量不足以及結(jié)構(gòu)不平衡等問題，各級教育部門積極采取措施進(jìn)行整治。作為一名教師，我也積極參與和支持這一整治行動，并從中得到了一些心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于教師編制整治的心得。
首先，教師編制整治是當(dāng)前教育改革的必然要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育事業(yè)的全面提升，教師隊(duì)伍的質(zhì)量和影響力成為了教育改革的重要指標(biāo)。然而，由于歷史原因和發(fā)展不平衡，一些地區(qū)存在編制數(shù)量過多和結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。教師編制整治的目的就在于通過減少編制數(shù)量和調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代教育改革和發(fā)展的需要。
其次，教師編制整治需要充分考慮教師的個(gè)人需求。在整治過程中，不能把教師當(dāng)作簡單的數(shù)字，而是要關(guān)注每一位教師的個(gè)人成長和發(fā)展。優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)的同時(shí)，應(yīng)該確保教師的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機(jī)會，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力。此外，教師編制整治還應(yīng)該注意保護(hù)教師的合法權(quán)益，避免對教師的人身權(quán)益造成不利影響。
再次，教師編制整治需要全面梳理學(xué)校教育資源。整治不僅僅是減少編制數(shù)量，更應(yīng)該是對學(xué)校資源的全面梳理和合理分配。例如，一些學(xué)校在招聘教師時(shí)過分追求編制數(shù)量，導(dǎo)致一些學(xué)科和地區(qū)教師的供需矛盾。因此，整治過程應(yīng)該充分考慮到教育資源的實(shí)際需求，避免過度集中或者不足的情況出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置和最大效益。
最后，教師編制整治需要有效運(yùn)用科技手段進(jìn)行管理。隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，教育管理也逐漸走上了數(shù)字化和智能化的道路。在教師編制整治中，應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技手段，建立起科學(xué)合理的教師管理體系。例如，通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能輔助，可以更加準(zhǔn)確、高效地進(jìn)行教師編制的測算和管理，避免人為因素的干擾和誤判，提高整治工作的科學(xué)性和專業(yè)性。
總之，教師編制整治是當(dāng)前教育改革的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)教育的公平發(fā)展和提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量起著重要作用。在參與整治行動的過程中，我深刻體會到整治的必要性和復(fù)雜性，也得到了一些有益的啟示。未來，我將繼續(xù)關(guān)注教師編制整治的進(jìn)展，并努力為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望廣大教師能夠積極支持和參與整治行動，共同營造良好的教育生態(tài)。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇四
時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在鑒定收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復(fù)的鑒定與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇五
教師編制是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)。而在參與教師編制的過程中，我不斷思考和總結(jié)，有許多的心得體會，下面我將分享一些值得注意的地方。
第二段：了解編制政策。
教師編制是非常專業(yè)的工作，而要想做好這項(xiàng)工作，首先要了解相關(guān)政策，明確編制的對象、比例、資格等基本條件。有了清晰明確的政策依據(jù)，才能在實(shí)踐中做到合理、公正、透明，真正達(dá)到績效目標(biāo)。同時(shí)，在編制教師時(shí)，要注意政策動態(tài)，及時(shí)了解相關(guān)文件更新，不斷調(diào)整優(yōu)化編制工作。
第三段：注重教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化。
專業(yè)化團(tuán)隊(duì)是教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要基石，也是教師編制的重要目標(biāo)。因此，在編制教師時(shí)，我們要注重對教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展，把教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育理念、溝通協(xié)調(diào)能力等要素納入編制考核條件，以此來保證學(xué)校的教育質(zhì)量和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
第四段：注重編制工作的人性化。
教師是一個(gè)相對特殊的群體，他們在承擔(dān)教育使命的同時(shí)，也面臨學(xué)科知識的不斷更新、社會責(zé)任的壓力和心理承受的折磨等方方面面的問題。在編制教師時(shí)，我們也要注重教師的人性化，并盡可能地讓編制工作符合教師的個(gè)性、特點(diǎn)和需求。因此，我們要在編制過程中，尤其考慮教師的工作年限、家庭情況、個(gè)人愛好等因素，并以此為準(zhǔn)則制定合理的編制規(guī)范。
第五段：總結(jié)和展望。
總體而言，教師編制是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)、反思和總結(jié)。在此過程中，我們要注重編制政策、教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化、編制工作的人性化、教育資源的配置等方面，才能真正起到推動教育事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要作用。相信隨著我們的不斷努力，教師編制工作會越來越規(guī)范、透明和有效，為學(xué)校管理與發(fā)展奠定更足實(shí)的基礎(chǔ)。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇六
第一段：
作為一名教師，參加教師編制是我們必須要面對并且需要不斷提升自己的機(jī)會。經(jīng)過自己的親身經(jīng)歷和多方面的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教師編制是一件非常注重細(xì)節(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)的事情。在參與教師編制的過程中，我學(xué)到了很多對我個(gè)人和教育事業(yè)都有很大幫助的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如如何及時(shí)關(guān)注政策和規(guī)定、如何備課以確保授課流暢和教育質(zhì)量、如何留出時(shí)間管理精力等等。
第二段：
教師編制對于一個(gè)參與者的個(gè)人素質(zhì)要求非常高。參加教師編制除了專業(yè)知識的把握，更注重的是參與者自身的素養(yǎng)和思維能力。參與者需要掌握豐富的教育知識，具備較強(qiáng)的教育意識和教育責(zé)任，掌握嚴(yán)密的邏輯和思維方式，能夠在面對突發(fā)情況時(shí)井然有序地進(jìn)行應(yīng)對等等。只有綜合素質(zhì)優(yōu)秀的教師才能被編制入臺，在教育界中扮演更加重要的角色，在更加廣闊的舞臺上承擔(dān)更加重要的使命。
第三段：
提前少有準(zhǔn)備，等到需要的時(shí)候卻什么都沒了，這是教育工作者和其他職業(yè)人士經(jīng)常會有的問題。在參與教師編制中，我發(fā)現(xiàn)很多人都會遇到無準(zhǔn)備的情況。在教育及各個(gè)領(lǐng)域中，知識儲備和經(jīng)驗(yàn)積累的重要性是無法忽視的。通過反思自己在參與編制前的準(zhǔn)備工作，我意識到要在平時(shí)培養(yǎng)自己的專業(yè)知識，拓展自己的思維方式，經(jīng)常更新自己的教育觀念，這樣才能在千鈞一發(fā)之際保持冷靜且有獨(dú)到見解。
第四段：
人性化管理是提高整個(gè)教育系統(tǒng)質(zhì)量和水平的不二之選。在教師編制過程中，不少教育機(jī)構(gòu)和政府部門已經(jīng)開展人性化管理的實(shí)踐。讓我們再一次見證了健康、和諧、積極向上的教育環(huán)境對于教育工作者以及學(xué)生的巨大影響。教育工作者要努力做好自己的工作，使教育環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)，讓人性化管理在整個(gè)教育中大放異彩。
第五段：
學(xué)校運(yùn)作與管理是十分重要的。在每一個(gè)編制環(huán)節(jié)，我都感受到了學(xué)校的運(yùn)作與管理體系。正確的決策與管理體系為我們的教育事業(yè)增添了許多便利。相信在未來的教育中，更加健康且人性化的管理和組織一定能讓我們的教育事業(yè)發(fā)展得更好。
總之，在教師編制的過程中我們應(yīng)該逐漸認(rèn)識到人性化管理、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和平時(shí)的充分準(zhǔn)備三個(gè)方面的重要性，重點(diǎn)關(guān)注教育環(huán)境、教育管理和教師個(gè)人的發(fā)展。只有全方位的著手改善，我們才能建立更加高效、優(yōu)質(zhì)且人性化的教育環(huán)境。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇七
教師編制是每個(gè)從事教育行業(yè)的人都必須面對和思考的問題。教師編制直接關(guān)系到教育事業(yè)的質(zhì)量和發(fā)展方向，因此，擁有一個(gè)合理的教師編制方案顯得尤為重要。作為一名在校教育工作的人員，我在多年備課、教學(xué)、管理的過程中也有了一些關(guān)于教師編制的體會和心得。在這里，我想和大家分享一些我對教師編制的看法和總結(jié)。
第二段：制定教師編制方案的必要性。
教師編制是每個(gè)學(xué)校必須面對的重要問題，是學(xué)校質(zhì)量的保障和提升的重要手段。教師編制方案是學(xué)校管理層面對教師人數(shù)、類別、層次和分配等方面進(jìn)行的規(guī)劃和整合，是管理學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。從制定角度來看，教師編制方案能夠更好地調(diào)整和優(yōu)化教師資格、晉升、任職、評價(jià)、聘任等方面的問題，既可以有序地調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，又可合理化利用教師資源，增強(qiáng)教師工作積極性和滿意度。因此，制定教師編制方案顯得至關(guān)重要。
第三段：有針對性地區(qū)分教師編制層次。
教師編制的類別和層次不同，師資質(zhì)量、工作崗位、教學(xué)水平都有所不同，因此，在制定教師編制方案時(shí)應(yīng)該分層次、分類別進(jìn)行細(xì)化考慮。一般來說，教師編制分初中、高中、職業(yè)學(xué)校等不同崗位，各崗位又分為正高級、副高級、中級、初級等層次。每個(gè)層次都應(yīng)該有相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和聘任方案，根據(jù)層次的高低來規(guī)定教師的聘用期限和終身制度的設(shè)立，具體的制度安排細(xì)節(jié)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的考慮。
第四段：靈活設(shè)置教師編制的分配比例。
在實(shí)際操作中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和發(fā)展需要，合理規(guī)劃教師編制的分配比例既能合理規(guī)劃教師資源，又可以滿足學(xué)校的不同需求。對于人力資源相對充足的學(xué)校，可以適當(dāng)提高正高級教師和資深教師的配備比例，因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)W(xué)校的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革發(fā)揮重要作用。對于教師配備相對不足的學(xué)校，則應(yīng)該加強(qiáng)初、中級教師的配備、培養(yǎng)與評估，因?yàn)檫@些教師所能承擔(dān)的工作任務(wù)相對較輕，不需要長期工作經(jīng)驗(yàn)，更容易保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定和發(fā)展。
教師編制制度實(shí)施過程中還需要對教師的招聘、聘用與升級的管理進(jìn)行牽制和規(guī)范，確保教師的評估標(biāo)準(zhǔn)公正、平等，避免某些教育資源被人為操縱。同時(shí)，在實(shí)際操作中，還需要增強(qiáng)事前規(guī)劃和控制、事中監(jiān)督和協(xié)調(diào)、事后反饋和總結(jié)的制度約束，促進(jìn)教師編制制度管理經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷提高。因此，加強(qiáng)教師編制制度管理是教師編制工作的重要一環(huán)，必須得到足夠的重視和推動。
結(jié)論：教師編制是學(xué)校管理和教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的一項(xiàng)重要任務(wù)，但是，它需要我們從實(shí)際出發(fā)，充分利用好自己的教育資源，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)劃和管理的科學(xué)性和精細(xì)程度，才能夠更好地發(fā)揮規(guī)劃威力和推動效應(yīng)。在未來的教學(xué)和管理工作中，我們將更加注重教師編制的制度精細(xì)化和制度管理的加強(qiáng)，為學(xué)生的教育和教學(xué)改革提供有力的支撐。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇八
教師編制考試是很多教師所渴望的崗位，因?yàn)樗馕吨軌蚍€(wěn)定地在教育行業(yè)中發(fā)展。作為一名即將參加教師編制考試的考生，我想分享一下自己參加考試的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備考試。
參加教師編制考試不僅僅需要良好的個(gè)人素質(zhì)，還需要充分的準(zhǔn)備。這包括考試大綱的熟悉、教育教學(xué)理論的積累、常見問題的解答技巧、模擬試題的練習(xí)等。因此，我在備考期間特意購買了相關(guān)的參考書籍、參加了線上培訓(xùn)班，以便更好地掌握考試知識點(diǎn)，提升自己的應(yīng)試能力。
第三段：考試經(jīng)驗(yàn)。
在考試中，不僅要保持良好的心態(tài)，還需要注意時(shí)間的掌握和答題技巧的應(yīng)用。比如，在解答選擇題時(shí)，要注意分析選項(xiàng)的準(zhǔn)確性和先后順序，避免由于粗心引起的失誤。在閱讀題中，可以先快速瀏覽文章，找到關(guān)鍵句和主旨，再針對性地解答問題。此外，還要注意在固定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，不要看到難題就畏縮，要保持平常心態(tài)。
第四段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
教師編制考試中，不僅要按照考試流程進(jìn)行答題，還需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓自己在考場中脫穎而出。例如，可以在解答論述題時(shí)，從自己的教學(xué)實(shí)踐中舉例，展現(xiàn)自己的教學(xué)能力和個(gè)性特點(diǎn)，讓考官更好地認(rèn)識自己。此外，還可以在結(jié)合場景實(shí)例的時(shí)候借用自己的工作經(jīng)歷，讓答案更加貼近實(shí)際問題，更加切實(shí)可行。
第五段：總結(jié)。
參加教師編制考試需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的心態(tài)、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和恰當(dāng)?shù)拇痤}技巧。在考試前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，確信自己能夠應(yīng)對各種考試題型，滿懷自信地迎接考試。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛力和能力，獲得理想的考試成績和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇九
2012年的11月24日至27日連續(xù)四天的時(shí)間中，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓(xùn)。四天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了《沂南縣教職工管理規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，聽取了徐以山主任給我們所講的《構(gòu)筑精神大廈，成就教育人生》、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術(shù)》，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，例如薛克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構(gòu)的策略》、李秀建老師的《用心經(jīng)營，收獲快樂》、李霞老師的《用心澆花花更紅》、王緒堂老師的《永愛和責(zé)任點(diǎn)亮孩子們心靈的火把》等等，這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課，更是我們獲益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從專業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次，要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！時(shí)間過的真快，非常感謝你們給我的工作機(jī)會。以及這兩年給我的。幫助和關(guān)懷！但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈！
在這兩年里__給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個(gè)小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個(gè)家長也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝！
提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望__不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望__越來越好！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十一
本人19__年4月出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，男，取名叫石登為。從小生活在一個(gè)生活艱苦的家庭，對自己入學(xué)前印象不深。1988年進(jìn)入方學(xué)小學(xué)念書，在就讀期間加入了中國少年先鋒隊(duì)。在小學(xué)早期，比較調(diào)皮、不思學(xué)習(xí)，曾一度是一個(gè)出名的差生，在小學(xué)四年級的時(shí)候得到鐘筠老師的有效教育和引導(dǎo)，思想和行為上有了巨大轉(zhuǎn)變，很快成為一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，以優(yōu)異成績順利考上祿新中學(xué)念初中。在當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不是很濃，同學(xué)間各種矛盾、沖突不斷，違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下，我堅(jiān)持博覽群書，嚴(yán)于律己。初中三年連續(xù)當(dāng)選班長，并在初二、初三的期中和期末考試中成績都保持在學(xué)校前五名。在初二上學(xué)期加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在初中多次獲?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號，獲縣“優(yōu)秀干部”稱號一次。
中考以全鄉(xiāng)第二名的高分考入武宣縣中學(xué)。在高中保持了初中的學(xué)習(xí)和工作勁頭。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并一直擔(dān)任班級副班長職務(wù)。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會生活部長，主持學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的具體量化評分工作。學(xué)習(xí)和工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評價(jià)和贊揚(yáng)。多次評為縣、?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀干部”，被評為柳州地區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號一次。
高考順利考上廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科。在大學(xué)里，積極進(jìn)取，注重個(gè)人綜合能力和社會實(shí)踐能力的提高。在大一的時(shí)候，曾因沉溺游戲，學(xué)習(xí)不努力。但在學(xué)習(xí)和工作中，及時(shí)得到老師、師兄和師姐的幫助和提點(diǎn)，很快從游戲中解脫出來。大一當(dāng)選副班長，學(xué)院學(xué)生會助理，大二當(dāng)選學(xué)生會辦公室主任，大四當(dāng)選班長。大二時(shí)并兼任校團(tuán)委《獨(dú)秀峰青年報(bào)》的記者、編輯。在工作中提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，社會交往能力，擴(kuò)大認(rèn)識認(rèn)知面。大三的時(shí)候，主攻專業(yè)技術(shù)能力，和操作能力。參與《對外漢語專題站》的開發(fā)，此項(xiàng)目獲廣西首屆教育教學(xué)軟件大賽二等獎。策劃編導(dǎo)的《大學(xué)生暑期生活》專題片在桂林電視臺教育頻道連播四天。在學(xué)校學(xué)習(xí)工作之余，積極參加各種勤工儉學(xué)勞動，為自己籌集部分學(xué)習(xí)生活資金。曾做送水工，家教，分團(tuán)委老師助理，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等工作。工作中得到了一定的報(bào)酬，得到了勞動體驗(yàn)，鍛煉了自己。被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“積極分子”、“先進(jìn)個(gè)人”等稱號。
畢業(yè)后，順利簽約清新縣教育局，在清新縣第一小學(xué)任教。作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，在生活工作中得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的極大幫助和關(guān)懷，生活工作氛圍很融洽和諧。
時(shí)間飛逝，人生的二十五年已經(jīng)過去，我會以史為鑒，繼續(xù)積極工作和生活。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年xx月xx日，我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。
首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，以身立教,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實(shí)施教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)期已結(jié)束，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為正式教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年11月9日進(jìn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校x個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這x個(gè)月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團(tuán)隊(duì)一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心，盡力完成。因?yàn)槲抑雷龊妹恳豁?xiàng)工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的。能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過這x個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準(zhǔn)。
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體“，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展“為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體“，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展“為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境“，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_效力的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：__×。
20__年__月__日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十五
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性。然而，在我加入編制之前，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，教師入編制需要通過嚴(yán)格的考試和評估。我必須投入大量時(shí)間和精力來備考，以確保自己具備足夠的知識和能力。其次，入編制意味著我將被賦予更多的責(zé)任和任務(wù)，需要面對更高的工作壓力。這些挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識到，教師入編制不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。
第二段：教育使命的實(shí)現(xiàn)。
作為入編制教師，我明白我的責(zé)任是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的品德、智力、體質(zhì)等方面的發(fā)展。我努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時(shí)，我也不斷提升自己的教學(xué)能力，通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高自己的專業(yè)水平。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地履行我的教育使命。
第三段：與學(xué)生的良好關(guān)系。
入編制后，我與學(xué)生之間的關(guān)系也發(fā)生了積極的變化。我意識到，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是成功教育的關(guān)鍵。通過與學(xué)生進(jìn)行積極互動，并尊重他們的想法和觀點(diǎn)，我更容易獲取他們的信任和理解。我鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，提倡合作學(xué)習(xí)，并在學(xué)生有困難時(shí)給予他們幫助和支持。這些努力不僅使我的教學(xué)更有成效，也讓我與學(xué)生建立了真誠的友誼。
第四段：同事和家長的支持。
在入編制的過程中，我不僅得到了學(xué)生的支持和認(rèn)可，也得到了同事和家長的支持。與同事的合作是教師工作的重要組成部分。我們互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決教育難題。同時(shí)，與家長的有效溝通也是教學(xué)的關(guān)鍵。我積極與家長進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和期望，共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。這些支持讓我感到充滿動力，更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)上的決心。
第五段：自我反思與未來展望。
入編制后，我反思了自己的教育方式和方法。我不斷追求創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)模式和手段。通過教學(xué)反思和評估，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進(jìn)。未來，我希望可以繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索有效的教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也希望能夠在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響力，為培養(yǎng)未來的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
入編制是每位教師都渴望的榮譽(yù)和責(zé)任。我通過面臨挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)教育使命、建立良好關(guān)系、得到支持以及自我反思與未來展望等方面的努力和體會，對教師入編制有了更深刻的理解。我堅(jiān)信，只有不斷努力和進(jìn)步，我們才能更好地履行自己的教育使命，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十六
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們會使用上申請書，我們在寫申請書的時(shí)候要注意語言簡潔、準(zhǔn)確。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編給大家分享的編制教師轉(zhuǎn)正申請書范文，希望對大家能有所幫助。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年8月通過。
農(nóng)村教師特設(shè)“崗位選拔，來到__中學(xué)工作。開始了自己人生如表的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長，轉(zhuǎn)眼三年服務(wù)期已滿。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，堅(jiān)持以德育為核心，以教育為中心，全力學(xué)習(xí)和推進(jìn)我校的“有效教育”。
三年以來，對教學(xué)方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。通過在我校像領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教育”，并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓(xùn)。通過對有效教育的學(xué)習(xí)我們的課堂更求貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
“特崗計(jì)劃”合同期已滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在彌渡縣牛街民族中學(xué)任教十年，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年__月__日進(jìn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這3個(gè)月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團(tuán)隊(duì)一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心，盡力完成。因?yàn)槲抑雷龊妹恳豁?xiàng)工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過這三個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：__×。
20__年__月__日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光如梭，自____年8月參加工作，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)悉心教導(dǎo)下，在各位老師的熱心支持和幫助下，在我自身的不斷努力之下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，思想政治覺悟、個(gè)人業(yè)務(wù)水平等綜合素質(zhì)有了較大的提高，為今后繼續(xù)開展教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想表現(xiàn)這一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、和代表思想，深入踐行，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我積極參加全校教職工大會和黨支部的各項(xiàng)活動，每周按時(shí)參加升旗儀式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的思想政治覺悟有了很大的提高。
二、教學(xué)情況我堅(jiān)持“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。
在備課過程中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，力求盡善盡美地備好每一節(jié)課。上課過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
課后，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。我堅(jiān)持聽課，不斷向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。
三、生活方面在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，“正謹(jǐn)遵人先正己”的古訓(xùn)，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，服從學(xué)校安排，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)基本滿足一名合格人民教師的要求，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請人：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象。
因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會，還考取了英語本科深造的機(jī)會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任初一年級英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任初一年級四班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心。
我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學(xué)，我還被學(xué)校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)和管理上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
申請人：__。
20__年__月__日。
在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
致此。
敬禮！
申請人：__。
____年__月__日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年9月1日進(jìn)入學(xué)校光榮的成為一名教師，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)教書4年半了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這4年多以來，我熱愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團(tuán)隊(duì)一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心，盡力完成。因?yàn)槲抑雷龊妹恳豁?xiàng)工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工，望批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這幾個(gè)月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來！
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十七
___，女，漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科文化。參加云南省定向事業(yè)單位招聘考試，以較好的成績被錄用到__中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持、配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這些時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，我一向默默地耕耘在三尺講臺上。下頭我簡要匯報(bào)總結(jié)一下思想、工作等情景：
一、日常教學(xué)方面。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課改，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。
二、班主任工作方面。
作為班主任，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。小學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，可塑性十分強(qiáng)，那么班主任在這中間起著一個(gè)至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學(xué)生的不一樣發(fā)展，建立鼓勵機(jī)制，充分利用第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。一年以來，經(jīng)過自我的不懈努力，我建立了一個(gè)班級學(xué)風(fēng)濃郁，班級榮譽(yù)感強(qiáng)的班級，不僅僅學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中也屢獲佳績。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面。
作為一名教師，我深知“學(xué)到老，活到老”的重要性。一個(gè)知識淵博，不斷學(xué)習(xí)的教師，同樣也是一個(gè)十分有魅力的教師。在一年的見習(xí)期里，我不僅僅學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的知識，同時(shí)也閱讀和學(xué)習(xí)了其他方面的知識，不斷充實(shí)自我，這樣的好處就是自我的課堂也越來越生動，越來越吸引人。
四、日常生活方面。
在生活上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在試用期結(jié)束之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正定級申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請人：____。
___年__月__日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十八
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過了1個(gè)月的工作，我對本園的工作理念有了更進(jìn)一步的了解，知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說，而是無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老教師身上找到了這些答案，工作中他們對我的幫助很大，也使我很快的融入到這個(gè)大家庭里面，在這里工作我很快樂。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。知道了怎樣關(guān)心照顧孩子，怎樣選擇適合的`教學(xué)活動，怎樣與家長溝通。我更加熱愛這份工作，我覺得自己已經(jīng)有能力承擔(dān)幼兒教師的責(zé)任，因此，我鄭重的申請轉(zhuǎn)正。
在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的教育教學(xué)水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅(jiān)信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質(zhì)的幼兒教師。請園領(lǐng)導(dǎo)考察我，并給予我這次機(jī)會。
此致
敬禮
申請人：
申請期：xx年xx月xx日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇十九
敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于__年11月9日進(jìn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這3個(gè)月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團(tuán)隊(duì)一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心，盡力完成。因?yàn)槲抑雷龊妹恳豁?xiàng)工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過這三個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準(zhǔn)。
2023年2月12日。
編制教師轉(zhuǎn)正心得篇二十
編制制度是公務(wù)員制度的一部分，對于教師來說，入編制是一種榮譽(yù)和責(zé)任。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享我對教師入編制的心得體會。
第二段：入編制的重要性。
教師入編制代表著一種職業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展的機(jī)會，對于我們來說是一種保障。入編制后，我們享受到了公務(wù)員的待遇和福利，不僅薪資提高了，還有醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等福利待遇。此外，入編制也提高了我們的社會地位和職業(yè)形象，使我們更加自信地投入到教育工作中。
第三段：入編制的過程和困難。
入編制并非易事，需要經(jīng)歷一系列的考試和評審。筆試、面試、考察等環(huán)節(jié)都需要我們付出很大的努力和時(shí)間。而且，考試的競爭非常激烈，每年都吸引了大量的教師參考，我們需要做好充分的準(zhǔn)備才能取得好的成績。此外，編制過程中還有政策變動、文件修改等問題，需要我們及時(shí)更新信息和調(diào)整策略。這些困難都需要我們克服和應(yīng)對。
雖然入編制的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是這個(gè)經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多收獲和體驗(yàn)。首先，通過備考和面試，我對教育工作和素質(zhì)要求有了更深入的理解，對自己的教學(xué)能力也有了更高的要求。其次，我結(jié)識了許多志同道合的教師朋友，我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，互相支持，共同追求教育的發(fā)展。最重要的是，入編制讓我更加珍惜現(xiàn)在的工作和崗位，我會更加努力地為學(xué)生的成長和教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾。
通過入編制，我深刻領(lǐng)悟到了教師的責(zé)任和使命，也意識到了教育的重要性。我們作為教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也希望通過我個(gè)人的努力和進(jìn)步，能夠?qū)逃ぷ骰蚪處熽?duì)伍的發(fā)展起到一定的推動作用。
總結(jié)：教師入編制是一種職業(yè)榮譽(yù)和責(zé)任，需要我們付出努力和時(shí)間，但也給我們帶來了穩(wěn)定的職業(yè)和福利待遇。通過入編制的過程，我們不僅收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)，更加珍惜和熱愛我們的教育事業(yè)。身為入編制的教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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